象棋社团活动记录表

社团活动记录表

棋类

社团活动记录表

2017年3月1日

少年宫象棋室活动计划-共9页

小学少年宫象棋教学计划 一、课程的性质、目的及任务 1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。 2、丰富学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。 3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。 二、组织安排 象棋兴趣小组由陈潇老师辅导，活动时间为周一、三、五、六、日。 三、课程教学基本要求 1、了解中国象棋运动的特点及其概况。 2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。 3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。 四、课程教学基本内容

ⅩⅩ1少年宫2019年象棋室活动计划 一、情况分析： 象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。它对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。国家提倡素质教育，反对应试教育的目的就是为了培养思想高尚，具有创新能力的社会主义劳动者和接班人。可见，成立少年宫象棋活动是符合国家的教育方针的。另外，象棋活动还具有娱乐性，有助于寓教于乐，减轻学生的过重心理负担。我们说，考试考砸了，会遭到父母的责备，下棋也会输棋，但没有哪位学生会因此而受到父母的责备。俗话说：“条条大路通罗马。”所谓“殊途同归。”同样，我们开展象棋教育，把象棋兴趣小组办好，引导学生开展下棋活动，能够提高学生的整体素质，所以说，这也是实施素质教育的有效途径。 二、教学目标： 针对以上孩子的特点，本学期象棋兴趣小组的教学目标如下： 1、让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化。 2、让学生在活动中发展智力，陶冶情操，培养良好的意志品质。 3、让学生初步掌握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。 三、实施宗旨：以棋育人以棋修身以棋养德 四、教学措施： 教师方面： 1、注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次的练字兴趣。

少年宫棋室活动计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除 少年宫棋室活动计划 篇一：少年宫象棋室活动计划 银屏镇乡村学校少年宫20XX年象棋室活动计划 一、指导思想： 象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。它对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。为了丰富学生的课余生活，发展学生的个性，使学生在感受棋带给他们快乐的同时，通过棋类获得自豪感和满足感，为了使少年宫活动在20XX年度顺利举行，特制订如下计划： 二、教学目标： 针对孩子的特点，本学期象棋兴趣小组的教学目标如下： 1、让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与 文化。 2、让学生在活动中发展智力，陶冶情操，培养良好的 意志品质。 3、让学生初步掌握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。

三、实施宗旨：以棋育人以棋修身以棋养德 四、教学措施： 教师方面： 1、注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次的练习兴趣。授课教师要熟悉教材内容，积极创设情景，用通俗易懂的语言，生动的故事进行课堂教学。教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。 2、本年少年宫活动结束时，对各方面表现好的同学给予表扬奖励。 3、积极地组织好每一次的活动纪律，为下象棋提供好的学习环境。 4、多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练 好。 5、经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。 学生方面： 1、多留心揣摩，注意把课内的学习延伸到课外。 2、经常与社区爱好者切磋，提高棋艺，适应不同风格的各种棋手。家长方面： 3、有能力的家庭可为孩子配置棋盘，购买一些象棋方面的书籍以便让孩子进一步提高。

小学少年宫棋艺室活动总结范文

小学少年宫棋艺室活动总结范文 本学期少年宫棋艺室，通过对棋类知识的学习，在老师的指 导下，开展了丰富多彩的棋类活动。棋类作为传统文化，充 满了趣味性、哲理性，深受师生喜爱，根据学校实际，教师 教授下棋技艺。在周一至周四开展少年宫棋类兴趣小组活动，努力提升学生的棋艺水平，陶冶学生的性情。为提升学生棋艺，开设了多媒体教学。对涌现出的棋类苗子进行重点培养，并在周一至周四的活动时间进行象棋训练。一、了解棋的种类及其发展历史要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们 了解棋的种类及其发展历史，本学期，我们运用第一节兴趣 小组课，就向孩子们介绍了围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类， 重点介绍了围棋和象棋的发展史，让学生了解了棋类的渊源 历史，他们深深为自己是中国人而感到自豪，极大的激发了 孩子们学习棋艺的兴趣。二、采取灵活的教学方法，培养 孩子们的棋艺在教学中，我们不是一味的讲解棋艺的理论 知识，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一 堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，我们还 随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。三、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质下棋如做人，在某些方面也体现着

一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋 艺中的良好行为习惯，在刚开始的几节课中，有的孩子高声 喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这 种情况，我们及时教育，让学生明白了其中的道理，为后来 的下棋创造了良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成 良好的意志品质，我们经常教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及 时总结经验教训。四、针对学生的不同情况，给孩子们分 组练习兴趣小组建立之后，我及时了解孩子们下棋的情况，有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，针对这种情况，我及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋 逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高，使 他们乐于其中。五、开展经常性的比赛，激发孩子的潜能在 整个兴趣小组活动过程中，我经常隔两个星期举行一次棋类 比赛，这样孩子们的兴趣很高，激发了他们的斗志，挖掘了 孩子们的潜能，培养了孩子们的智力。

【重磅】少年宫象棋兴趣小组活动教案全册

晋宁区上蒜第二小学 （2017）学年度（上）学期 乡村少年宫活动方案 （象棋）活动组 教师：段跃华叶松 活动目标： 1、掌握基本中国象棋的知识和技法。丰富学生的课余生活，使学生了解和传承中国悠久、丰富的传统文化。 2、培养学生的全局观、灵活性及正视困难的健康心理，并逐步培养学生“永不服输，奋斗不止”的坚强品质。 3、落实少年宫活动课程，培养一批参赛小选手。 活动内容和基本要求： 第一章行棋知识 1、棋盘与棋子 2、棋子的摆法与走法 3、吃子法 4、基本将法 5、棋步的读法和记法 6、胜和负 7、子力价值 8、常用术语 要求：了解并掌握 第二章基本杀法 1、运用车的杀法 2、运用马的杀法 3、运用炮的杀法 4、多兵种联合杀法 5、特殊杀法 要求:熟悉并能随机运用 第三章基本战术 1、捉双与双重威胁 2、闪击与闪将 3、抽将 4、引离与吸引 5、堵塞与拦截 6、牵制与腾挪 7、封锁与借力8、迂回与交换9、顿挫 10、等着、困子与困毙11、解将还将与解杀还杀 要求：熟悉并能随机运用 第四章开局要领与浅解

1、棋盘位置的划分 2、开局的基本原则 3、遵循或违反开局基本原则的实例分析 4、中炮类开局 5、马相兵类开局 要求：1：熟悉并掌握开局基本原则2、熟悉并掌握常见的开局3、了解一些特殊开局 第五章残局基础 1、兵类残局 2、马类残局 3、炮类残局 4、车类残局 要求：熟悉并能随机运用 第六章棋局形势判断棋局实例形势分析，学会分析判断方法 第七章比赛规则中国象棋比赛规则要点讲解要求：熟记规则要点，并用于实践 活动小组人员名单

活动计划 一、课程的性质、目的及任务 1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。 2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。 3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。 二、组织安排 象棋兴趣小组由段跃华老师辅导，活动时间为每周三13：00---14：00活动。 三、课程教学计划 1、了解中国象棋运动的特点及其概况。（3----5周） 2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。（6---15周） 3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。（16---20周） 活动计划表

最新乡村学校少年宫足球队活动总结

城关镇中心小学 乡村学校少年宫足球队活动总结 一、训练目标： 1、通过参加训练活动，培养学生“终身体育”意识，满足学生参与足球活动的需求。 2、随着学校足球业余训练的开展，满足部分特长学生的不同发展，为上一级运动队输送人才。 3、促进足球校本课程建设与实施，努力形成学校足球教学特色。 4、开展足球系列主题活动，形成小学足球文化特色。 这学期的足球队训练活动已经结束，为了更好的建设好足球队，延续足球文化，完善足球队，在下学期的活动中获得更好的学习效果，现在对这学期的工作进行一份总结。希望能在总结经验的基础上，发展更好的足球队活动。 二、活动开展学生获益： 本学期招生的对象是主要是以四年级至六年级的学生为主，通过一学期的足球训练，一星期一次的足球队练习，学生们从技术练习和身体练习姿态可以看出，他们已有了明显的提高： 1、身体协调性和灵活性的提高：

他们的脚下功夫已逐渐由管不住球到掌握了简单的技术，例如简单运球和绕标练习。通过参加各种方式的接触球练习，他们的身体协调性和灵活性得到了一定的提高。 2、基本技术的提高： 四到六年级的学生在本学期技术的掌握上提高很快，学会了控制运球的分量和如何带球转身的动作。这些技术动作的学习是完成一场比赛最根本的基础，而反复地练习枯燥无味，所以足球队开展各种各样的游戏使孩子们领悟的更快。 三、需改善： 尽管学生们在练习中提高很快，但是作为足球队的指导老师我还有很多不足之处，在下学期的足球队活动中我要针对性的改善一下方面： 1、在活动中，孩子们对足球规则的了解甚少，没有办法进行一场比赛，所以也说明在活动中不光要教授学生规范的技术动作，作为老师的我更要在练习中向学生灌输比赛规则，使学生在玩足球的过程中逐渐增长对足球知识的积累，培养学生对足球的兴趣。 2、因活动开展初期总是有学生迟到，因要求全体社员，遵守社团各项规章制度，小到队列管理，大到器材归置，鼓励学生自主管理社团，形成良好的足球社团氛围。 在最后一堂课上，经过分组的学生们，经过讨论后，向大家展示了这学期所学的内容。经过商量之后，小同学们就开始争先恐后地上

最新小学乡村少年宫象棋班阶段总结精编版

2020年小学乡村少年宫象棋班阶段总结精 编版

小学乡村少年宫象棋班 阶段总结 自象棋班开班以来，一直受到学校领导、息烽县棋类协会领导、教师们的大力支持和学校广大学生的喜爱。象棋，有着悠久的历史和丰富的内涵，是中华民族珍贵的文化遗产。它融科学性、艺术性、文化性、趣味性和竞技性为一体，吸引着数以万计的爱好者神游局内，流连忘返。下象棋是一项高雅的智力型竞技活动，它有利于培养少年儿童的沉着、勇敢、机智、果断的品质和坚忍不拔的意志，有利于培养少年儿童的记忆力、分析力、想象力和独立思考能力，有利于锻炼少年儿童敏捷的思维，培养克服困难勇于胜利的信念。 一、教具及教材的购置 学校领导考虑的要进行象棋教学，得有教材，教具（棋具），于是在边教学，边筹备中采取借、网上订购和亲自采购的方式，先在息烽永靖小学借得教学象棋一副（其中包括围棋）学生象棋9副（包括棋板与围棋）。县棋协会长杨应华老师在网上先后为象棋班定购了教师象棋用书12本、围棋用书2本、国际象棋用书2本。2011年12月10日，学校领导郑觉权与县棋协秘书舒本和老师利用周末休息时间到贵阳亲自采购教学象棋2副、围棋2副。学生象棋30副（包括棋板），教室内象棋30副（供学生平时练习用）。二、

三、 四、师资的配备在象棋培训班开学初，学校领导根据学校具体情况，特聘请县棋协相关人员作为象棋班校外辅导员。教学中，县棋协领导充分利用休息时间，亲自来象棋班指导教学。并送课8个学时，辅导学生达百余人次。并请学校教师王辅、蔡惠祥两位作为象棋班校内辅导员。 五、 六、 七、学生能力的培养 短短的两个月内，在辅导教师精心的指导下，学生信心倍增，由开班时的16人，到目前为止已增至33人。估计在下学期将还会增加。 培训中，学生知道了象棋的基本知识，如象棋棋盘的认识、棋子的认识与区别、行棋的规则和各子的价值；知道了什么是高兵、什么是低兵、什么是底兵，知道了象棋的比赛种类及方法和象棋实战中的计分方法。教学中，教师采取理论与实践相结合的方法，充分让学生在理论中实践，在实践中巩固和学习理论知识。在学生的实战中，百分之九十以上的学生能正确运用各子，只有极少数学生偶尔在实战中出现违规着法。实战中，能充分体现学生的合着意识与良

少年宫舞蹈室活动记录表

大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表 2014—2015学年下学期 活动时间2015.5 .11 参加人数五年级45人活动地点舞蹈室辅导教师黎炎、陈洁梅 活动内容《翻身农奴把歌唱》 活动过程 1、由我先给大家表演芭蕾舞基本动作套路及一支完整的藏族舞，让学生有一个整体感知。（配上音乐） 2、向达家介绍他们将要学习的舞蹈部，开始示范并训练他们的脚位、手位等。 3、教他们芭蕾中的基本动作组合，并让他们熟悉音乐和节拍。 4、将学生进行分组练习、表演，让他们观看视频，自行纠正自己的动作。 5、把这个藏族舞中一些基本动作先教给大家，全班一起打节奏练习。分解动作学习之后舞蹈组合的学习。 6、和音乐一起练习、分组表演。 7、总结评价，给那些表现好的同学一些小奖励。 活动效果 能够在整个舞蹈课程学习中，体验舞蹈带给我们的热情与合作学习的欢乐，通过这种步调一致的训练，久而久之，孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的行为习惯。

大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表 2014—2015学年下学期 活动时间2015.5 .12 参加人数四年级45人活动地点舞蹈室辅导教师黎炎、陈洁梅 活动内容舞姿组合《大海啊，故乡》 活动过程 1、教师完整示范，并且边示范，边讲解呼吸的运用。 2、训练学生： A、双跪坐，双背手，听音乐，节拍练呼吸，找呼吸时身体的韵律感。 B、.练习单一的头的呼吸，然后与身体配合。 C.、先练习单臂波浪时的呼吸，再练习双臂波浪时的呼吸，呼吸越深，动作越大，情绪越高。 D、大呼吸后双晃手造型，体会该动作的延伸感（眺望远方），双绷脚坐地展胸腰，气息流畅。训练时先把动作揉碎，分解练习，再教单一动作，然后与身体配合，最后配音乐练习组合。 活动效果 舞蹈的呼吸不同于生活中的呼吸，后者平稳均匀，而前者是有弹性，有韵律，有节奏的，有时长，有时短，有时平稳，如何掌握运用呢？是一个坚持不懈的训练过程。

少年宫---中国象棋教案集

少年吕■- 中国象棋教案集

中国象棋教案

第一课时 教学内容：认识棋盘和棋子 教学目标：1、了解棋盘的构成和棋子。 2、培养下中国象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 一、组织： 1、课堂常规教育。课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。 2、可以先让会下棋的学生简单介绍一下。师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军作战，双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。 二、认识棋盘： 1、棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和9 条竖线交叉而成。 2、中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。 3、每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9 路，双 方刚好相反。

4、双方阵营的一、三路横线与4、6 路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。 将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。 三、认识棋子： 考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。 四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。

第二课时 教学内容：摆棋教学目标：1、能认识各个棋，并会摆棋。 2、培养学生对象棋的兴趣。教学准备：中国象棋一 副简单教学过程： 一、复习棋盘和棋子请学生说一说棋盘上有几条竖线和横线。（9 条竖线和 10 条横线。）你已经认识了哪些棋子？红方有哪些棋子？黑方有哪些棋子？ 二、新授摆棋 （一）以红方为例，按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。 象棋的棋子是摆在交叉点上的。以红方为例：（学生示范摆和老师讲解结合，边讲边试着摆） 1、五个“兵” 对了，隔一路，一字排开摆在自己这方阵地的第四条横线上。 2、两个“炮”分别摆在2 路和8 路与第3 条横线的交叉 点上。 其他棋子都摆在底线上： 3、两个“车”对称地摆在1 路和9 路上。 4、两个“马”摆在2 路和8 路上。 5、两个“相”摆在3 路和7 路上。 6、两个“士”摆在4 路和6 路上。帅摆在底线当中，5 路

小学少年宫棋类班活动计划

ⅩⅩ小学少年宫棋类班活动计划 不知不觉中，新的一学期又开始了，这学期为了学生们不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进，在兴趣小组活动过程中，我将尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力因素与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。 一、了解棋的种类及其发展历史 要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我将运用第一节兴趣小组课，向孩子们介绍围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍围棋和象棋的发展史，让学生了解棋类的渊源历史，让他们为自己是中国人而深深感到自豪，极大的激发孩子们学习棋艺的兴趣。 二、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺 在教学中，对于棋艺的理论知识，我打算不能一味的讲解，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点

棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，还要随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次的练棋兴趣。授课用通俗易懂的语言，生动的故事进行课堂教学。教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。本学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学给予表扬奖励。积极地组织好每一次的课堂纪律，为下象棋提供好的学习环境。多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们下好。 三、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质 下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，改掉一些不良的下棋习惯，比如有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，我打算让学生边学棋边养成习惯，让学生自我约束,为后来的下棋创造良好的环境和氛围。 五、开展经常性的象棋围棋比赛，激发孩子的潜能 在整个兴趣小组活动过程中，将经常隔一两个星期举行一次棋类比赛，培养孩子们的兴趣很高，激发潜能，培养孩子们的智力。

乡村少年宫小学体育活动实施方案试行(完整资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】 乡村少年宫小学体育活动实施方案（试行） 一、指导思想： 全面贯彻落实党的教育方针，以十八大精神为指导，落实科学发展观，坚持以人为本，贴近我县农村未成年人实际，以素质教育为重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，注重机制建设、队伍建设，勇于创新，积极改善农村教育的内部条件和外部环境，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长。 二、活动对象：面向全体学生。 三、活动目标：以人为本，提高身体素质。 四、活动时间：大课间、课外活动（周二—周五） 五、活动地点：校内少年宫 六、活动项目：普及类体育健身项目 项目：跳绳、跳皮筋、跳方格、滚铁环、球类（篮球、足球、软式排球、乒乓球、羽毛球）、棋类（跳棋、围棋、象棋）武术、韵律操、跑步、沙包、毽球、跳彩环、广播操等。 七、领导机构： 1、少年宫体育协会会长：校长（全面负责） 2、少年宫体育协会副会长：后勤主任（后勤保障） 3、少年宫辅导员队伍：体育教师（主体），班主任、特长教师、

外聘辅导员或志愿者（辅助） 八、具体安排： 根据季节性质不同，本着贴近学生和学校实际的原则，把学生的课外锻炼活动时间分为四个黄金时期，学校和学生可进行选择性使用。 （一）3—5月（春）：朝气蓬勃 一年之际在于春，春天，总是带给我们无限的希望和美好的憧憬。春寒料峭，我们踏青欢乐多又多！小伙伴们，在课间走出教室吧，舒展一下筋骨，到阳光下，到操场上，到大自然中，呼吸清新的空气，沐浴和煦的春光，踊跃参加丰富多彩的体育活动，在运动中领略体育的魅力，感受体育的美丽，去享受运动的乐趣吧！ 1、适宜运动项目：跳绳、跳皮筋、滚铁环、韵律操

少年宫足球活动计划

乡村少年宫足球队活动计划 一、指导思想 进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和醉心，培养集体主义观念，通过训练发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。使学生掌握足球的基本技术，了解足球比赛的规则,并能够自己组织比赛。在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到胜利的怡悦。培养优良的结合协作精神。积极进取，乐天开朗。通过对学生的训练,提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在片比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建设打好基础。 二、活动对象 小学一至六年级。 三、活动地点 校操场 四、活动时间 周二、周四下午第四节课，周六上午。 五、训练的基本任务，内容要求及手段 1.制定严格的队伍管理制度与纪律。 2.培养荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的信念。 3.形成梯队队伍。 4.培养球队有骨干力量，加强结合和自我管理能力。 5.保持并提高队员的训练比赛作风。 训练作风方面： 1.严格的组织纪律性

2.严格的训练自觉性 六、主要训练手段 身体训练手段： 比赛规则、守门员的技术（利用训练间隙单独训练）教学克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。 技术训练手段： 踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球等。 综合技术训练： 各种一对一、二对二、三对二攻守，二三人跑动中传接球配合、比赛阵比赛。 七、训练分段: A、低年级部：1——2年级 a、培养低年级学生对足球运动的兴趣； b、培养和发展球感和控制球基本能力； c、学习基本的运、传、接、射门等技术动； d、培养正确的跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平均能力； e、通过分队比赛领会“进球与阻止对方进球“这一足球比赛的基本战术思想，培养抬头观察能力和意识 B、高年级：（3—6）年级 a、进一步提高高年级学生对足球运动的兴趣和醉心； b、继续熟悉球性和控运球基本技术；

少年宫活动记录表(参考资料)

南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫 空竹组活动记录表 活动时间 9.17 参加人数 43 活动地点操场辅导教师刘灿 活动内容直接起动法 活动过程将空竹置于地上，使其轴垂直于身体。将线绳从空竹下放入承线槽内，并交叉半个扣。一般左线外右线内，左线长右线短，双手握杆将线拉直。右手向右拉动，使空竹向内沿地滚动，随着滚动加快将空竹提起。右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复抖动则空竹转速加快，嗡嗡作响。 活动效果 通过开展空竹活动，使广大学生感受传统文化魅力，进一步增强爱国主义情感的同时，激发学生的学习兴趣。对未成年人树立正确的道德观打下了良好基础。

南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫空竹组活动记录表 活动时间 9.24 参加人数43 活动地点操场辅导教师刘灿 活动内容捻转起动法 活动过程左手握双杆，右手将空竹放在线绳上并顺时针翻转，右手捏住空竹轮片顺时针捻动旋转后，右手及时将右杆接回，右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行。随着转速加快，空竹嗡嗡作响。 活动效果 通过空竹活动，使广大学生感受传统文化魅力，进一步增强爱国主义情感的同时通过这次活动，使孩子们树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，激发爱党爱国爱社会主义情感。，

南鲁集镇中心小学学校乡村学校少年宫空竹组活动记录表 活动时间 10.8 参加人数 43 活动地点操场辅导教师刘灿 活动内容绕线起动法 活动过程将空竹转向显于地上，右手杆用右线端部一段，顺时针绕轴旋转两圈。右手提杆则空竹沿线向左滚动并自行解扣。随着转速增快，右手用力向上提拉，左手紧随而线不松，反复进行。在提拉抖动过程中，必须不断向左转体，使空竹的轴始终对着右腿，随着转速增快，嗡嗡作响。 活动效果 通过空竹活动，使学生感到空竹，蕴含着丰富的中华名族的传统文化。

少年宫棋艺兴趣小组简介

少年宫棋艺兴趣小组简介 少年宫棋艺兴趣小组，于2011年10月正式组建。目前正式学员27人，由我校教师罗小林、郑亚芹任辅导员。定于每周三、日下午集中进行辅导训练。 在兴趣小组活动过程中，我将尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力因素与非智力因素相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。 要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解下棋的发展历史，让学生了解棋类的渊源历史，让他们为自己是中国人而深深感到自豪，极大的激发孩子们学习跳棋的兴趣。 在教学中，对于跳棋的理论知识，我打算不能一味的讲解，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点跳棋知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，还要随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。 下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，改掉一些坏的下棋习惯，比如有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等

不良习惯，我打算边学棋边养成习惯，让学生自我约束，为后来的下棋创造良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。 兴趣小组建立之后，及时解孩子们下棋的情况，比如有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的……针对这种情况，及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到提高，使他们乐于其中。 在整个兴趣小组活动过程中，将经常隔一两个星期举行一次棋类比赛，培养孩子们的兴趣很高，激发他们的斗志，挖掘孩子们的潜能，培养孩子们的智力。

2015年永丰中心学校少年宫象棋活动记录表

2015年永丰中心学校少年宫象棋活动记录表2015年永丰中心学校少年宫“棋乐无穷”棋艺室 活动记录表 参与时间第四周地点棋艺室 24 人数 1、了解棋盘的构成和棋子。 活动目标 2、培养下中国象棋的兴趣 活动内容认识棋盘和棋子 一、组织: 二、认识棋盘: 三、认识棋子: 考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。 活动过程 四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍 记忆。 五、点评 六、总结 活动效果良好 备注 2015年永丰中心学校少年宫“棋乐无穷”棋艺室 活动记录表 参与时间第五周地点棋艺室 24 人数 1、能认识各个棋，并会摆棋。

活动目标 2、培养学生对象棋的兴趣。 活动内容摆棋 一、复习棋盘和棋子 二、新授摆棋 (一)以红方为例，按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序 教授摆棋。 (二)红方的棋子这样摆，黑方的棋子你会摆吗, 活动过程 (三)数一数:象棋的棋子共有32个。每个兵种有几颗也记 一记。 (四)试一试 [同桌两人摆好一副棋] 三、点评 四、总结 活动效果良好 备注 2015年永丰中心学校少年宫“棋乐无穷”棋艺室 活动记录表 参与时间第六周地点棋艺室 24 人数 1、初步学会将、士、象、兵的走法活动目标 2、培养学生对象棋的兴趣。棋子走法(一)将、士、象、兵活动内容 一、复习摆棋:请一生上来摆。 二、介绍将、士、象、兵的功能和走法 三、师走，生判断。 活动过程四、生走，生判断。

五、点评 六、总结 活动效果良好 备注 2015年永丰中心学校少年宫“棋乐无穷”棋艺室 活动记录表 参与时间第七周地点棋艺室 24 人数 1、初步学会车、马、炮的走法。活动目标 2、培养下中国象棋的兴趣。棋子走法(二)车、马、炮活动内容 一、复习: 二、具体走法 三、师走，生判断。 活动过程四、生走，生判断。 五、教儿歌 六、点评 七、总结 活动效果良好 备注 2015年永丰中心学校少年宫“棋乐无穷”棋艺室 活动记录表 参与时间第八周地点棋艺室 24 人数 1.了解各个棋子的走法和吃法。活动目标 2.激发学生对象棋的兴趣。 3.联系各类棋子的走法和吃法。 吃子法活动内容

乡村学校少年宫足球队活动总结图文稿

乡村学校少年宫足球队 活动总结 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

城关镇中心小学 乡村学校少年宫足球队活动总结 一、训练目标： 1、通过参加训练活动，培养学生“终身体育”意识，满足学生参与足球活动的需求。 2、随着学校足球业余训练的开展，满足部分特长学生的不同发展，为上一级运动队输送人才。 3、促进足球校本课程建设与实施，努力形成学校足球教学特色。 4、开展足球系列主题活动，形成小学足球文化特色。 这学期的足球队训练活动已经结束，为了更好的建设好足球队，延续足球文化，完善足球队，在下学期的活动中获得更好的学习效果，现在对这学期的工作进行一份总结。希望能在总结经验的基础上，发展更好的足球队活动。 二、活动开展学生获益： 本学期招生的对象是主要是以四年级至六年级的学生为主，通过一学期的足球训练，一星期一次的足球队练习，学生们从技术练习和身体练习姿态可以看出，他们已有了明显的提高： 1、身体协调性和灵活性的提高： 他们的脚下功夫已逐渐由管不住球到掌握了简单的技术，例如简单运球和绕标练习。通过参加各种方式的接触球练习，他们的身体协调性和灵活性得到了一定的提高。

2、基本技术的提高： 四到六年级的学生在本学期技术的掌握上提高很快，学会了控制运球的分量和如何带球转身的动作。这些技术动作的学习是完成一场比赛最根本的基础，而反复地练习枯燥无味，所以足球队开展各种各样的游戏使孩子们领悟的更快。 三、需改善： 尽管学生们在练习中提高很快，但是作为足球队的指导老师我还有很多不足之处，在下学期的足球队活动中我要针对性的改善一下方面： 1、在活动中，孩子们对足球规则的了解甚少，没有办法进行一场比赛，所以也说明在活动中不光要教授学生规范的技术动作，作为老师的我更要在练习中向学生灌输比赛规则，使学生在玩足球的过程中逐渐增长对足球知识的积累，培养学生对足球的兴趣。 2、因活动开展初期总是有学生迟到，因要求全体社员，遵守社团各项规章制度，小到队列管理，大到器材归置，鼓励学生自主管理社团，形成良好的足球社团氛围。 在最后一堂课上，经过分组的学生们，经过讨论后，向大家展示了这学期所学的内容。经过商量之后，小同学们就开始争先恐后地上来展示，其中有盘球动作，各种路线的传球，还有假动作的演示，足以看出同学们对足球的喜爱。这也使我体会到了，给学生们自己商量的空间，他们制造出来的东西足以让我惊喜！

乡村少年宫棋类兴趣小组活动计划

大洲学校少年宫棋类兴趣小组活动计划 一、活动目的：了解棋的种类及其发展历史 中国象棋、围棋和军旗都是中国传统的益智活动，也深受广大青少年的喜爱，开展棋类活动不仅可以开发智力，培养分析、计划、逻辑思维的能力和全局判断能力，而且可以通过棋类活动，提高少年儿童对棋类活动的兴趣，因此，少年宫棋类活动承担着孩子们益智活动的重任。 我校将运用课间活动时间向兴趣小组的孩子们继续介绍围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍围棋和象棋的发展史，让学生了解棋类的渊源历史，让他们为自己是中国人而深深感到自豪，极大的激发孩子们学习棋艺的兴趣。 二、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺 在教学中，对于棋艺的理论知识，我打算不能一味的讲解，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，还要随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次的练棋兴趣。授课用通俗易懂的语言，生动的故事进行课堂教学。教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。 每学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学给予表扬奖励。

积极地组织好每一次的课堂纪律，为下象棋提供好的学习环境。多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。 三、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质 下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，改掉一些不良的下棋习惯，比如有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，我打算让学生边学棋边养成习惯，让学生自我约束，为后来的下棋创造良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。 四、针对学生的不同情况，给孩子们分组练习 兴趣小组建立之后，及时了解孩子们下棋的情况，比如有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的……针对这种情况，及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到提高，使他们乐于其中。 五、开展经常性的象棋围棋比赛，激发孩子的潜能 在整个兴趣小组活动过程中，将经常隔一两个星期举行一次棋类比赛，培养孩子们的兴趣很高，激发他们的斗志，挖掘孩子们的潜能，培养孩子们的智力。

少年宫象棋兴趣小组活动教学教案全册

晋宁区上蒜第二小学 （ 2017 ）学年度（上）学期 乡村少年宫活动方案 （象棋）活动组 教师：段跃华叶松 活动目标： 1、掌握基本中国象棋的知识和技法。丰富学生的课余生活，使学生了解和传承中国悠久、丰富的传统文化。 2、培养学生的全局观、灵活性及正视困难的健康心理，并逐步培养学生“永不服输，奋斗不止”的坚强品质。 3、落实少年宫活动课程，培养一批参赛小选手。 活动内容和基本要求： 第一章行棋知识 1、棋盘与棋子 2、棋子的摆法与走法 3、吃子法 4、基本将法 5、棋步的读法和记法 6、胜和负 7、子力价值 8、常用术语 要求：了解并掌握 第二章基本杀法 1、运用车的杀法 2、运用马的杀法 3、运用炮的杀法 4、多兵种联合杀法 5、特殊杀法

要求:熟悉并能随机运用 第三章基本战术 1、捉双与双重威胁 2、闪击与闪将 3、抽将 4、引离与吸引 5、堵塞与拦截 6、牵制与腾挪 7、封锁与借力 8、迂回与交换 9、顿挫 10、等着、困子与困毙 11、解将还将与解杀还杀 要求：熟悉并能随机运用 第四章开局要领与浅解 1、棋盘位置的划分 2、开局的基本原则 3、遵循或违反开局基本原则的实例分析 4、中炮类开局 5、马相兵类开局 要求：1：熟悉并掌握开局基本原则 2、熟悉并掌握常见的开局 3、了解一些特殊开局 第五章残局基础 1、兵类残局 2、马类残局 3、炮类残局 4、车类残局 要求：熟悉并能随机运用 第六章棋局形势判断棋局实例形势分析，学会分析判断方法 第七章比赛规则中国象棋比赛规则要点讲解要求：熟记规则要点，并用于实践 活动小组人员名单

活动计划 一、课程的性质、目的及任务 1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。 2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。 3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。 二、组织安排

少年宫棋类活动总结

中心小学城市学校少年宫活动总结 活动项目：棋类辅导老师： 在开学初，我校少年宫根据学校工作计划和上级文件要求制定了本学期的工作计划，明确工作方向。做到开展特色活动，增加活动项目，扩大学生的参与面，让学生在活动中各项技能得到提高。 转眼间，一个学期就结束了。回顾这个学期的棋类活动课教学工作，我校少年宫活动，在县、校的正确领导下，圆满地完成了本学期的工作任务。在工作中我有收获的喜悦，也发现了一些存在的问题。现对这项工作的情况总结如下： 一、认真组织，加强管理 为了让本项活动的开展能做到有始有终，保证质量，在活动的开展中，我始终坚持认真备课，经常组织学生参与活动，对在活动中遇到的困难能做到及时解决。 下棋仍然是流行极为广泛的活动，它集科学性、艺术性、文化性、趣味性和竞技性于一体。在开设这个活动之前，我设想经过一段时间的学习，学生能够对棋类有一个初步的认识并知道基本的开局、中局和残局，为学生以后在象棋这个领域更上一层楼打下基础。为了达成这个目的，在第一节课我让学生两两分组，互相帮助、互相学习，在上课时我采取了把课时一分为二的办法，前一段时间采取我讲为主，学生练为辅的办法把一节课的内容学习完毕，在后一段时间则采取组内活动，巩固这节课所学内容。学习一段时间之后则分组比赛，决出一二三名，并检测学生一段时间的学习成果。最后通过学生下棋时检查有没有注意我在平时提到的需要注意的地方来评价他们一学期的学习成果。通过管理上的加强，学生对下棋有了长足的进步。 二、深挖内涵，教会做人

都说“琴棋书画”是最容易陶冶人的，所以我在教学中“不简单的就下棋而教棋”，而是把下棋与我们的生活紧密的关联，比如下象棋时各兵种的协同作战和当代社会的合作意识是相同的，下棋时如果只注重一种棋子，而不考虑其他的棋子是很难赢的，当代社会如何不注重合作也是很难有所做为的，所以在教棋时可以把一些人生哲理潜移默化的给学生。 三、坚持兴趣，坚持下棋 一开始学什么都是兴趣满满的，但能维持下去的很少，所以我在教学时仍然是以普及棋类活动，培养学生的下棋兴趣为主，同时多开展组内棋类竞赛，发动学生广泛参加，评选出最佳棋手。同时开展丰富多彩的社团活动，极大的调动了学生的积极性，培养了学生的思考能力、应变能力。 当然棋类是一门历史悠久、有一定难度的活动，在教学时会遇到一系列问题，面对这些问题，我会尽量去想办法解决的。而且少年宫的工作是一项比较复杂的工作，牵涉面广，我在以后的工作仍需要努力，让少年宫真正成为孩子们向往的场所，让知识的传播更有力量。

少年宫足球活动计划

史店学校少年宫足球活动计划 一、指导思想 进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，通过训练发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。使学生掌握足球的基本技术，了解足球比赛的规则,并能够自己组织比赛。在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。通过对学生的训练,提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在片比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建设打好基础。 二、活动对象 少年宫足球爱好者 三、活动地点 校操场 四、活动时间 每天下午16：25——17:00 五、训练的基本任务， （一）内容要求及手段 1.制定严格的队伍管理制度与纪律。 2.培养荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的信念。 3. 形成梯队队伍。 4.培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力。 5.保持并提高队员的训练比赛作风。 （二）训练作风方面： 1.严格的组织纪律性 2.严格的训练自觉性 六、主要训练手段 身体训练手段：比赛规则、守门员的技术（利用训练间隙单独训练）教学克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。 技术训练手段：踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球等。 综合技术训练：各种一对一、二对二、三对二攻守，二三人跑动中传接球

配合、比赛阵比赛。 七、训练分段: A、初级 1.培养学生对足球运动的兴趣； 2.培养和发展球感和控制球基本能力； 3.学习基本的运、传、接、射门等技术动； 4.培养正确的跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力； 5.通过分队比赛领会"进球与阻止对方进球"这一足球比赛的基本战术思想，培养抬头观察能力和意识 B、中级 1.进一步提高学生对足球运动的兴趣和爱好； 2.继续熟悉球性和控运球基本技术； 3.学习与掌握比赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球技术； 4.在提高基本技术熟练性的基础上，形成技术定型，并通过对抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化，逐步培养能在对抗局面下控制球和运用攻守的能力。 少年宫足球组 2013-03-4

少年宫象棋兴趣小组活动教案全册段跃华终审稿)

少年宫象棋兴趣小组活动教案全册段跃华 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

晋宁区上蒜第二小学 （ 2017 ）学年度（上）学期 乡村少年宫活动方案 （象棋）活动组 教师：段跃华叶松 活动目标： 1、掌握基本中国象棋的知识和技法。丰富学生的课余生活，使学生了解和传承中国悠久、丰富的传统文化。 2、培养学生的全局观、灵活性及正视困难的健康心理，并逐步培养学生“永不服输，奋斗不止”的坚强品质。 3、落实少年宫活动课程，培养一批参赛小选手。 活动内容和基本要求： 第一章行棋知识 1、棋盘与棋子 2、棋子的摆法与走法 3、吃子法 4、基本将法 5、棋步的读法和记法 6、胜和负 7、子力价值 8、常用术语 要求：了解并掌握 第二章基本杀法 1、运用车的杀法 2、运用马的杀法 3、运用炮的杀法 4、多兵种联合杀法 5、特殊杀法 要求:熟悉并能随机运用

第三章基本战术 1、捉双与双重威胁 2、闪击与闪将 3、抽将 4、引离与吸引 5、堵塞与拦截 6、牵制与腾挪 7、封锁与借力 8、迂回与交换 9、顿挫 10、等着、困子与困毙 11、解将还将与解杀还杀 要求：熟悉并能随机运用 第四章开局要领与浅解 1、棋盘位置的划分 2、开局的基本原则 3、遵循或违反开局基本原则的实例分析 4、中炮类开局 5、马相兵类开局 要求：1：熟悉并掌握开局基本原则 2、熟悉并掌握常见的开局 3、了解一些特殊开局第五章残局基础 1、兵类残局 2、马类残局 3、炮类残局 4、车类残局 要求：熟悉并能随机运用 第六章棋局形势判断棋局实例形势分析，学会分析判断方法 第七章比赛规则中国象棋比赛规则要点讲解要求：熟记规则要点，并用于实践 活动小组人员名单