美国名校文书题目大集合

美国名校文书题目大集合

【BROWN UNIVERSITY 布朗大学】

描述对你来说十分重要的一个社群，以及它是如何塑造了你。

We all exist within communities or groups of various sizes, origins, and purposes; pick one and tell us why it is important toyou, and how it has

shaped you. (150 word limit)

【CALIFORNIA INSTITUTE OF TECHNOLOGY 加州理工学院】

加州理工很重视诚信问题，请分享你在这方面遇到的一个艰难挑战，以及你是如何回应和解决的？

Members of the Caltech community live, learn,and work within an Honor System with one simple guideline; 'No member shall take unfair advantage of

any other member of the Caltech community.' While seemingly simple,

questions of ethics, honesty and integrity are sometimes puzzling. Share

a difficult situation that has challenged you. What was your response,

and how did you arrive at a solution? (200 word max)

众所周知加州理工的学生都极具幽默感，请描述一下你独特的娱乐方式。Caltech students have long been known for their quirky sense of humor, whether

it be through planning creative pranks, buildingelaborate party sets, or

even the year-long preparation that goes in to our annual Ditch Day.

Please describe an unusual way in which you have fun. (200word max)

你能够为学校所在社区的多元化贡献什么？

In

an increasingly global and interdependent society, there is a need for

diversity in thought, back ground, and experience inscience, technology, engineering and mathematics. How do you see yourself contributing to

the diversity of Caltech's community? (200 word max)

为什么你相信加州理工能更好地帮助你达成目标？

Scientific

exploration clearly excites you.Beyond our 3:1 student-to-faculty ratio

and our intense focus on research opportunities,how do you believe

Caltech will best fuel your intellectual curiosity and help you meet

your goals? (500 word max)

【COLUMBIA UNIVERSITY 哥伦比亚大学】

你最自豪的活动是什么，以及为什么？

What single activity listed in the activity section of your Common Application are you most proud of and why? (150 words orless)

哥大最吸引你的地方是什么，以及为什么？

Please tell us what you find most appealing about Columbia and why. (300 words or less)

【CORNELL UNIVERSITY 康奈尔大学】

你的兴趣和相关经历是如何影响你的专业选择的？

How

have your interests and related experiences influenced the major you

have selected in the College of Agriculture and LifeSciences? (Please

limit your response to 650 words.)

【DARTMOUTH COLLEGE 达特茅斯学院】

（Choose one of the following questions.）

说说你的名字和它的故事。

Every name tells a story: Tell us about your name--any name: first, middle, last, nickname--and its origin.

说说对你特别有意义的一段体验。

Tell

us about an intellectual experience, eitherdirectly related to your

school work or not, that you found particularly meaningful.

你最想让陌生人了解你什么？

When you meet someone for the first time, what do you want them to know about you, but generally don’t tell them?

谈谈你心目中的英雄对你的影响。

Describe the influence your hero has had onyour life.

【DUKE UNIVERSITY 杜克大学】

分享你的一段经历，帮助我们更好认识你。

Duke

University seeks a talented, engaged student body that embodies the

wide range of human experience; we believe that thediversity of our students makes our community stronger. If you'd like to sharea

perspective you bring or experiences you've had to help us understand

you better-perhaps related to a community you belong to, your sexual orientation orgender identity, or your family or cultural background-we encourage you to do so.Real people are reading your application, and we want to do our best to understand and appreciate the real people

applying to Duke. (250 word limit)

【EMORY UNIVERSITY 埃默里大学】

如果让你新开一门课，你会开什么课？

Emory

University welcomes first-year studentswith two distinct options to

begin their liberal arts education: there search-infused Emory College

or the smaller, experiential learning Oxford College. If you could

create an academic course that is in the Emory University spirit of collaboration, creativity, entrepreneurship and inquiry, what would it

be? What impact would the course have on you and your classmates’ educational experience?(500 word limit)

去年你自学的一项技能/一门知识，你是如何自学的，结果如何？

What

is something you have taught yourself inthe last year? How did you

teach yourself this new skill or concept and what wasthe result? (500

word limit)

【HARVARD UNIVERSITY 哈佛大学】

（You may write on a topic of your choice, or you may choose from oneof the following topics.）

你生命中经历的特殊状况。

Unusual circumstances in your life.

国外游历或居住经历。

Travel or living experiences in other countries.

你想让你未来大学室友了解你什么？

What you would want your future college roommate to know about you?

你感到意义最大的一次体验：课程、项目、阅读、讨论、论文、诗歌、工程研究、数学、科学或其他。

An

intellectual experience (course, project,book, discussion, paper,

poetry, or research topic in engineering, mathematics,science or other

modes of inquiry) that has meant the most to you.

你会如何运用你的大学知识？

How you hope to use your college education?

【JOHNS HOPKINS UNIVERSITY 约翰·霍普金斯大学】

谈谈你目前的兴趣点（学术、课外活动等），以及你将如何更上一层楼。Johns

Hopkins University was founded in 1876 on a spirit of exploration and

discovery. As a result, students can pursue a multi-dimensional

undergraduate experience both in and outside of the classroom. Given theopportunities at Hopkins, please discuss your current

interests—academic or extracurricular pursuits, personal passions,

summer experiences, etc.—and how you will build upon them here.

(300-500Wordlimit)

【NORTHWESTERN UNIVERSITY 西北大学】

西北大学哪一点打动了你？你希望自己如何使用它？

Northwestern

Statement: What are the unique qualities of Northwestern - and of the

specific undergraduate school to which you are applying - that make you

want to attend the University? In what ways doyou hope to take advantage

of the qualities you have identified? (300 word maximum)

【PRINCETON UNIVERSITY 普林斯顿大学】

请简单描述对你意义深远的一个课外活动或工作经历。

Please

briefly elaborate on one of your extracurricular activities or work

experiences that was particularly meaningful to you. (About 150 words)

你是如何度过最近两个暑假的？

Please

tell us how you have spent the last two summers (or vacations between

school years), including any jobs you have held. (About 150 words)

用以下题目作为开头描写一个人，一件事，或者一段经历，以及这些事如何帮助你定义自我价值甚至改变你认识世界的方式。所写内容不得与CA上的申请文书有任何雷同之处。

Using

one of the themes below as a starting point, write about a person,

event, or experience that helped you define one of your values or in

some way changed how you approach the world. Please do not repeat, in

full or in part, the essay you wrote for the Common Application.

对你影响极大的一个人。

Tell us about a person who has influenced you in a significant way.

Omar Wasow教授在普林斯顿大学的演讲。

―One

of the great challenges of our time is that the disparities we face

today have more complex causes and point less straightforwardly to

solutions.‖ Omar Wasow, Assistant Professor, Politics;

Founder,https://www.sodocs.net/doc/0d11128661.html,. This quote is taken from Professor Wasow's

January 2014 speechat the Martin Luther King Day celebration at

Princeton University.

―普林斯顿为国家服务‖。

―Princeton

in the Nation’s Service‖ was thetitle of a speech given by Woodrow

Wilson on the 150th anniversary of the University.It became the

unofficial Princeton motto and was expanded for the University's250th anniversary to ―Princeton in the nation’s service and in the service

ofall nations.‖ Woodrow Wilson, Princeton Class of 1879, served on the

facultyand was Princeton's president from 1902–1910.

―文化给我们的生活赋予了价值。‖

―Culture

is what presents us with the kinds of valuable things that can fill a

life. And in so far as we can recognize the valuein those things and

make them part of our lives, our lives are meaningful.‖Gideon Rosen,

Stuart Professor of Philosophy, chair of the Council of the Humanities

and director of the Program in Humanistic Studies, Princeton University.

使用你三年内读过的一句话作为开篇，讲述一段改变你价值观或世界观的经历。Using

a favorite quotation from an essay orbook you have read in the last

three years as a starting point, tell us about anevent or experience

that helped you define one of your values or changed how you approach

the world. Please write the quotation, title and author at the beginning

of your essay.

【RICE UNIVERSITY 莱斯大学】

谈谈你为什么申请这个学院。

With

the understanding that the choice of academic school you indicated is

not binding, explain why you are applying to that particular school of

study. (150 word limit)

你是如何了解到莱斯大学，以及你申请的原因？

How did you first learn about Rice University and what motivated you to apply? (250 word limit)

根据莱斯大学长久以来的传统―The Box‖，请分享吸引你的一张图片。

In keeping with R ice’s long-standing tradition (known as ―The Box‖), please share an image of something that appeals to you.

【STANFORD UNIVERSITY 斯坦福大学】

分享一个对你智力发育至关重要的观念或经历。

Stanford

students possess an intellectual vitality.Reflect on an idea or

experience that has been important to your intellectualdevelopment. (100

to 250 words)

写些什么，让你未来的室友更了解你。

Virtually

all of Stanford's undergraduates live on campus. Write a note to your

future roommate that reveals something about you or that will help your

roommate -- and us -- know you better. (100 to250words)

【UNIVERSITY OF NOTRE DAME 圣母大学】

（Select two of the following four prompts and provide a response of approximately150 words to each.）

好的开始是成功的一半。

A good story starts with a good beginning. Get us hooked in the first 150 words.

教育就是―让人完整的艺术‖。讲一讲你的―不完整‖。

Blessed

Basil Moreau, the founder of the Congregation of Holy Cross, described

education as ―the art of helping young peopleto completeness.‖ How are

you incomplete?

你理想的―遨游于知识的海洋‖是怎样的场景？

Notre

Dame students are encouraged to learn through discovery by interacting

with the world around them. Describe your ideal intellectual field trip.

发起一场和陌生人的对话，你从中认识到什么？

Initiate

an in-person conversation with someone whom you've never met but who

you think might be interesting. What did you learn about that person or yourself?

【UNIVERSITYOF PENNSYLVANIA 宾夕法尼亚大学】

宾大的学术、服务和研究机会是如何与你的背景、兴趣和目标产生共鸣的？The

Admissions Committee would like to learn why you are a good fit for

your undergraduate school choice (College ofArts and Sciences, School of Nursing, The Wharton School, or Penn Engineering).Please tell us about specific academic, service, and/or research opportunities at the

University of Pennsylvania that resonate with your background,

interests, and goals. (400-650 words)

【YALE UNIVERSITY 耶鲁大学】

耶鲁哪一点使你决定申请该校？

What in particular about Yale has influenced your decision to apply?

什么能引发你对知识的兴趣？

What excites you intellectually, really?

想一想你经历的一次失望。你是如何回应的？

Think about a disappointment you have experienced.What was your response?

你未来的宿舍生活方式。

Suite-style

living - four to six students sharinga set of rooms - may be an

integral part of your Yale College experience. Whatwould you contribute

to the dynamic of your suite?

你希望自己哪些方面可以更好或者什么事情可以做得更好？

What do you wish you were better at being or doing?

美国大学文书结尾写作优秀案例来袭

美国大学文书结尾写作优秀案例来袭 为美国大学申请文书准备的同学，应该都知道美国大学文书对于美国本科留学的重要性，美国大学文书不仅开头写作重要，而且结尾也是非常重要的，天道留学小编下面为大家介绍一些优秀的美国大学文书结尾案列，希望对大家美国大学文书写作有所帮助。 美国大学文书结尾怎么写?留学PS结尾部分非常重要，写得好可以起到画龙点睛的作用，使整个PS结构严谨，逻辑清晰，富有说服力，增加被录取的机会;写得不好会使PS变得虎头蛇尾，或者流于“平庸”，难以从众多的PS中脱颖而出，最终达不到“说服”的目的。天道留学小编下面为大家分享一些优秀的美国大学文书结尾案列，供大家参考，希望对大家美国大学文书写作有所帮助。 美国大学申请文书结尾示例 1 I would like to thank the admissions committee for considering my application. It is my sincere hope that you will grant me the opportunity to attend your fine school. 美国大学申请文书结尾示例 2 In sum, there are three reasons why you should admit me...... 美国大学申请文书结尾示例 3 From the college guide and my adviser's recommendation, I am pleased to learn that your program has a highly qualified faculty and ample resources. It will be the best place for me to pursue an individualized plan of studies. If possible, my major interest in the future will reside in the following areas? Signal Processing,Image Processing, and DSP. The undergraduate education was very general, so if you feel that any other areas are more suitable for me, some comments and suggestions will be highly appreciated. 第一个PS结尾，这个结尾没有任何的实质性内容，任何情况下都不要让这样的句子在你的PS 中出现。 第二个PS结尾，总结在正文中提到的自己的优势，说服学校录取自己，语气有些狂妄，而且单纯性的总结取得的效果十分有限，起不到画龙点睛的作用。 第三个PS结尾，接近我们所要求的结尾了，但是语言过于平淡，泛泛而谈并且就事论事;而且最后一句话明显模仿某些市面上的书中的范文，绝对不可接受。 下面我们再来看一些比较成功的留学PS结尾。这些也都是国外学生的PS结尾。 美国大学申请文书结尾示例 4

美国大学文书申请范文

美国大学文书申请范文 I guess it was inevitable that I’d be on hockey skates at some point in my life, but I did not expect that I’d become one of a rare group of female ice hockey officials before I even reached high school. Being born into a family of hockey players and figure skaters, it seemed that my destiny had already been decided. Right from the beginning, my two older brothers and my father strapped me up and threw me onto the ice. I loved it and, in my mind, I was on my way to becoming a female Gretzky! But my mom had to think of something fast to drag her little girl away from this sport of ruffians. Enter my first hot pink figure skating dress! That was all it took to launch fifteen years of competitive figure skating. Even though figure skating soon became my passion, I always had an unsatisfied yearning for ice hockey. It took a great deal of convincing from my parents that competitive figure skating and ice hockey didn’t mix. My compromise became refereeing ice hockey; little did I know that I was beginning an activity that would influence my character and who I am today. When I began, I would only work with my dad and brothers. Everyone was friendly and accepting because I had just started. I soon realized though that to get better I needed to start refereeing with

最给力的美国本科申请文书essay开篇 就要这样!

最给力的美国本科申请文书essay开篇就要这样! 你知道什么样的美国本科申请essay开头最给力么?据天道教育美国本科方向的专家介绍：叙述一个生动的场景、神秘、开门见山、显示你的独特类似这样开篇，最能抓住招生官的眼球!可是，为什么会这样呢?别急!本文，天道小编特地带来了美国本科essay的资讯，相信你一定可以从中找到 答案! 叙述一个生动的场景 无论是一个人、一个地方还是一件物品，如果在美国本科申请essay一开头就对其做出一个详 细的描写，让读者不自觉地在脑海里描绘出你所想要表达的场景，那么这样的开头非常有助于你的 读者投入到你的美国本科essay中来。 神秘 神秘、悬念也许是所有方法中最能吸引人的一种。鉴于录取官员每天要阅读大量的申请材料， 要想让他们在你的美国本科essay中投入超过一般的时间和精力，保持他们的神秘感、让他们猜测 你的美国本科申请essay到底要讲述什么是最好的办法。 开门见山 在美国本科申请essay的一开头就用一段有趣的观点、经历等来抓住读者是一个不错的选择， 但是往往用这样的美国本科essay开头申请都会犯一个错误：在讲述完观点或者经历后总喜欢用一 句总结性的话来结束开头，例如……所以我想进入大学来实现我的目标等等。实际上，这样的总结 性话语只能削弱开头的作用。你应该用你的全篇散文来总出这样的结论而不是一句平淡无味的序言。 显示你的独特 如果能在美国本科essay的一开头就显示出自己与众不同之处，那么你的申请美国大学essay 就成功了一半。因此，如果你自身和你的生活中有什么不寻常的地方，那么不要犹豫，将申请美国 大学essay的开头把它强调出来，不要让你的独特埋没在一堆平淡的事情之中。 撰写美国本科申请essay，却不会写开头?没事儿!在今天有关美国本科essay的文章中，天道 小编就与童鞋们分享了几个实用的开篇方式，希望大家可以借鉴下!如有其它美国本科essay疑问，欢迎继续锁定我们的频道!感谢您的阅读! 天道 12 SEMINAR在天道六步曲的基础上，定制出的针对美国研究生申请的升级版服务流程， 涵盖了整个留学申请环节的每一个细节。 Seminar 1时间规划&职业解析 Seminar 2专业解析 Seminar 3学术背景提升&推荐人选择

美国MSF学校排名分析

【2011最新修订】美国国家级大学MSF项目全检索 最重要的一点：School Research一定要自己做，本检索有主观部分，客观部分也不可能随时更新，切记切记！请愿意长期更新本帖的人短消息我。 Originally Posted by AnttiZhang: Thread 【最新修订】美国国家级大学MSF项目全检索2011 资料说明： 1.这份资料是在原《美国国家级大学MSF项目全检索》的基础上,经进一步补充整理而成，它包括从250所全美国家级大学中查找出的全部57家项目，想对MFE来说,名校少了不少. 2.本清单所称MSF项目专指Master of Science in Finance或相类者，不包括专设的MFE项目及其相类者（MF、QF、CF、AF等）。除个别注明者外，皆设在商学院，可用GMAT申请。汇编这个专业方向的检索资料可为那些回避数学和计算机难度的申请者提供某种程度的方便。清单中也有个别院校如UIUC、IIT、Buffalo等在MSF名下有MFE选项，课程与专设的MFE项目属于同类，请注意存在这种归类。 3.关于声誉: 注释中主要引用了两项排名,一是全美国家级大学综合排名,为2009年最新排名(1-130名);二是商学院排名,为2009年商学院排名(1-55名,实为60家)。这两个排名中原为并列的，一般按次序标出名次。超出这个范围的其他排名和说法也见于网上资料,但仅供参考。 综合排名：https://www.sodocs.net/doc/0d11128661.html,/best-colleges/national-universities-rankin gs 限MSF项目开设大学TOP60, 前20的大学是美国国家级名校，对于声誉有较大意义，之后是地区级名校。此项排名反映本科所有项目的教学质量，对MSF项目的评价有一定价值。 2 Princeton 7 MIT 13 WUSTL 13 JHU 17 VANDY 31 BC 34 BRANDEIS 37 Univ of Rochester 37 LEHIGH 41 CWRU 47 UIUC 47 Penn State 51 TULANE 51 GWU 53 UFL 55 SYRU 56 Purdue 56 OSU

美国留学申请文书个人陈述怎么写.doc

美国留学申请文书个人陈述怎么写 美国作为一个发达国家，教育资源自然不差，那么美国留学申请应该要怎么写呢，大家了解吗，和我一起来看看美国留学申请文书个人陈述怎么写。 美国大学申请文书个人陈述写作逻辑 良好的文章结构代表了良好的逻辑思维能力。这个是毋庸置疑的，申请文书，至少要相信一点，就是评审委员会的人在看你文章的时候，同时也是在看你的逻辑思维能力，毕竟做科研的人，没有一个良好的逻辑思维能力是不可能的。专业固然重要，但是我们要掌握怎么去表现我们的专业。 简历有简历的用处，有它应该体现的点，PS有PS应该体现的点，如果你想把简历做成PS，如果你想把PS组成简历，这是什么?前者，画蛇添足;后者，照猫画虎反类犬。都是四不像的东西，并且掩盖住了我们本应该体现的点。这样你真的就认为你的PS就是好的PS吗? 美国大学申请文书个人陈述写作结构 段落明了，结构清晰让人可以很清晰的知道作者要表达的思想和内容是吸引招生官读下去的前提。做文章的时候切记太散太乱。一篇文章文章中心明确，并且可以用某一个事件或者经历等把整个文章串起来，牢牢的把各个部分有机的连接起来，让人看到文章的时候第一个感觉就是整体感好。 美国大学申请文书个人陈述写作排版 美国留学文书写作个人陈述在格式方面，个人陈述通常使用Microsoft Word 编写，正文可以使用 Times New Roman 或者 Arial 的十二号字体，单倍行距。个别学校个别院系可能会有比较细致的要求，可以按需调整。 个人陈述中可以添加页眉和页脚，其中输入姓名，申请学校，申请专业等等信息，便于查阅。 标题可以直接用 Personal Statement 或者 Statement of Purpose，写在正文之前或者做在页眉页脚里面。请注意，个人陈述不要自己另外写标题;标题之后就是正文，每段顶格写。段落之间可以空一行，显得较为美观;正文结束之后，可以加上 Signature 和 Date，显得比较正式;超过一页的个人陈述最好加上页码，便于翻阅。 最后，交纳电子版个人陈述的时候，建议把文章转成 PDF 格式，一方面因为 Word 在网上提交的时候很多情况都会出现格式的修改问题，另一方面 PDF

申请美国本科留学文书该怎么写

在名校招生官的办公桌上，一大堆优秀GPA，超高标化成绩，丰富课外活动的申请者材料，你如何才能脱颖而出，被招生官一眼相中呢，文书至关重要!!!文书是一个人思想和魅力 的深度体现，是展现你丰富活动的机会，是那几个冷冰冰数字下和招生官的一次愉快的沟通，也是展现你最独特点的重要素材。那么美国本科申请文书究竟要写哪些内容呢? 在这里我们将详细解读美国本科申请常见的三大类文书故事。 第一类：和个人经历相关的故事 个人经历类文书最常见，是招生官最直接了解申请者的一类文书，通过申请者的个人经 历故事，招生官可以最直接的看到申请者的个性和特点，了解故事背后申请者的性格和特长。和个人经历相关的文书往往要求申请者叙述一个对自己成长和影响比较大的故事，通过这个 经历你成长了什么?感悟了什么?有什么样的收获。 例如： ü Some students have a background identity interest or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you then please share your story. ü The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge setback or failure. How did it affect you and what did you learn from the experience? ü Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking? What was the outcome? ü …… 从以上三个题目中可以看出，通过描述个人经历故事，招生官希望看到的是在成长过程中，申请者的价值观、思维方式以及处事能力等都经历了哪些变化，同时通过这些变化和故事，招生官想要了解的是申请者有什么特殊的品质。作为高中生，其实很多同学都没有经历 过人生中的重大变故或者“大风大浪”。所以在写这类文章时，申请者们可以发掘出自己印象 较深的经历，回想从这个经历中你学到了什么，有哪些成长。 同样，你可以写独特的经历，你认为你认识的人里面，一般人没经历过的或者不愿意做 的就可以。例如，高中生打篮球的常见，但是玩狙击枪的没几个。你可以写自己对某个问题 的独特想法，这不是说非得“语不惊人死不休”，只要是和一般想法不一样的就可以，例如， 现在房价太高，普通人买不起房，大家都觉得要降房价，但有学生认为应该再涨一点才行。 其实这些都是自己经历故事的范畴。但是，值得注意的是，在描述经历故事的时候，不要过 度刻画影响你的那个“人”或“事”，而是要侧重描写对你的影响以及改变。

一个中国学生的美国大学申请个人陈述---耶鲁

一个中国学生的美国大学申请个人陈述: “爸爸，为什么我们的工厂没有自己的品牌？”六岁那年，我忍不住把藏在心里很久的问题向爸爸提出来。 “这个问题一言难尽。虽然注册一个属于自己的品牌很简单，但是要把牌子真正的经营好很困难。首先涉及到创新设计的问题，市场缺乏这样的人才，而模仿加工容易，这是加工厂成批出现的原因。其次开发这些新产品需要耗费很大的财力和时间，还有很大风险。”虽然爸爸没有直接给我答案，可是他的回答却激发了我的兴趣，让我开始思考这个问题。 ….. (中间写了学生从小在爸妈的工厂生活成长，对爸妈工厂的发展的看法，以及对他们只是代加工国际品牌衣服而没有自己品牌的困惑。) “爸爸，为什么我们生产的衣服利润一件只有100多元，但是在杭州大厦卖的价格却是10倍这么高？”十二岁那年陪爸爸到杭州大厦给妈妈买生日礼物时，看到我们厂里代加工的衣服的售价，我忍不住问了爸爸。 “一个牌子能一直流行下来最核心的价值是它的品牌和设计。同一块面料，香奈儿的设计师设计出来的裙子会比普通牌子的设计师设计出来的裙子贵太多太多。”跟往常一样，爸爸的回答再次引发了我的思考。 ….. (中间写了学生在这之后，对爸妈的加工厂的利润和出路的思考) “爸爸，为什么你要卖了我们的工厂呢？”去年年底当得知爸爸居然要卖了他一手创办的存在了十几年的工厂时，我又震惊又难过的跑去问爸爸。 “因为近几年来中小企业融资难，招工难，同时管理成本越来越大（工资要求高，做事效率低）。由于没有自己的的品牌导致利润低，特别是09年金融风暴，外贸行业收到严重影响，许多中小企面临倒闭。”爸爸的回答充满无奈，迫使我直面这个困扰我很久的问题。 …. (最后写学生对此的想法，对家乡义乌那一片工业区的加工厂倒闭的想法，以及希望为此做出努力的决心)

文献分析美国学校(心理学)发展

文献分析模板（心理学） 基本信息 (Article information) 主题(cite information) 美国学校心理学的发展过程 1摘要(Abstact) 摘要(Abstact) 美国学校心理学发展至今已有100余年，经过无数 专家和学者们的努力研究、不断实践，经历两次世 界大战的美国人民对心理专业服务的需求日益增 长，通过美国国内社会体系的改革和不断发展，学 校心理学在美国已发展成为被社会认可和接受的一 种专业性和技术性很强的公共心理健康服务。 关键词（Key words） 美国；学校心理健康教育；学校心理学；发 展过程 2. 主要内容美国学校心理学的“混合期”（1890～1969 年） 学校心理学的诞生：1896年Witmer于费城宾夕法尼亚大学建立的第一个心理学儿童指导诊所。 学校心理学的发展： 1905年，比奈西蒙量表诞生，其修订版斯坦福比奈量表于1916年颁布。1915年，Arnold Gesell成为第一个获得“学校心理学家”称号的人。1925 年，美国第一个学校心理学培训项目在纽约大学成立，包括本科和硕士项目。 1928年，纽约大学第一个学校心理学培训项目。 1930 年，出现了第一个学校心理学的博士项目，并且美国政府首期在纽约州和宾夕法尼亚州批准了学校心理学家证书。 1945年，美国心理学会的第十六分会——学校心理学分会(APA-Division 16)正式成立。 1954年，塞耶会议在纽约举行。会议的目标定为“对学校心理学家的职能、资格与培训作出明确陈述” 1963 年，全美学校心理学的第一本期刊《学校心理学杂志》（Journal of School Psychology ）创刊。此后一系列的专业期刊随之出现，包括：《学校中的心理学》（Psychology in the Schools）（1964），《学校心理学文摘》（1972），现名为《学校心理学评论》（School Psychology Review），《国际学校心理学》（School Psychology International）（1979），《专业学校心理学》（1986），现名为《学校心理学季刊》。其他相关的专业杂志有：《特殊儿童》，《学习困难杂志》，《心理教育评价杂志》，《专业心理学：研究与实践》等。1969 年，圣路易会议举行，美国全国学校心理学家协会(National Association of School Psychologists 或NASP) 正式成立。 美国学校心理学的“统一期”（1970 年至今） 1971年，第一个学校心理学领域APA授权的博士学位点在德克萨斯州立大学设立。 1975 年，美国国会通过了障碍儿童普及教育法。

美国名校文书申请范文模板-哈佛大学

哈佛大学 Harvard University 哈佛大学申请范文 College: Harvard University A few months ago, I looked in the mirror and saw, as usual, a youngish face, which perceived as about twelve, maybe thirteen years old. But this time I realized a deeper reason for that perception: I actually identified myself, my mind and personality, with the boy I was at that age. So, I struggled with the question, “How do I differ from that seventh-grader?” Distinguishing between my thoughts then and my thoughts now perplexed me: I recalled a similar way of working, intellectual capacity, and motivations. Yet the problem gnawed at me because I knew something fundamental had changed in me. After all, I was looking on that seventh-grader as a distinct personality. But why did I? What distinguished him from me? I realized eventually that the difference between that seventh-grader and me was that, since seventh grade, I ad gained an outlook, a way of examining the broader world I had never considered before. The separation was clear: before the spring of tenth grade, I had lived but had never really examined life. Nigel Calder’s Einstein’s Universe finally ignited my mind with ardent inquiry. Calder’s lucid but mentally taxing explanation of Einstein’s theories forced my perspective to dilate many times over. Instead of thinking in feet and miles, suddenly my fifteen-year-old mind was trying to consider millions of light years, curved space, hopping from star to black hole and back to Earth. Naturally, I was not entirely successful, but more important, the experience plunged me into a new realm of thought, visions of the vast universe floating in my mind. At first, thinking of the astronomical expanse, I delved into the obvious questions of ultimate meaning, an exceedingly elusive goal. Yet because of this errant speculation, my mind was still churning with my new view, an extremely expanded perspective about life on earth which impelled me to find out about the universal principles of existence. Now, more than ever, I gravitated toward scienc e. Before reading Einstein’s Universe and undertaking my mental voyage, I had been interested in science because it was tidy, neat. Suddenly, that interest was ablaze with a passion for truth, knowledge, and not just in science. The hazy ideas that history was a study in human failure and triumph, that literature laid bare the human experience, and that science, science would reveal unifying principles of our chaotic, swirling existence burst from mist into light. In the eleventh grade, the logic of evolution, the wonder of genetics,

美国留学申请文书的优秀范文

美国留学申请文书的优秀范文 范文： Toliveameaningfullifeeveryday;tocontinuallypursuemypredetermi nedworthwhilegoals.-Myviewoflife. CouldIputmyselfinthelife-threateningworkingenvironment?CouldIsacrificemylifeforthebene fitsofothers?Somepeoplemaylaughatmycrazyquestion.Tome,thatisa seriousquestionIhavecomealongwaytofindmyanswer.“Iamnotsurewh etheritisworthtoanswer”;“Whatisthetruemeaningo fthatquestion ?” WhenIwasayoungchild,Iwatchedasoapoperathatwasaboutcourt.Iwasd eeplyimpressedbythejudge’scalmnessandthelawyer’seloquencean dresourcethatwereshowedinthisopera.Fromthenon,Ihopedtostudyla wsomeday.Fortunately,Iperformedwellinentranceexaminationandgo tenrolledintoxxUniversity.ThenIchoselawasmymajorwithouthesita tion.Atuniversity,IstudiedhardandgotGPA3.4.What’smore,Ibroad lyreadallkindsofbooks,includingphilosophy,historyetc.Myteache rs’instructionstrengthenedmyunderstandingoflawandmakesmeunde rstandthesignificanceoflawtoacountry.Frommystudies,Ihadalotof funandgotmoreinterestedinlaw.Moreover,Iactivelyparticipatedin practiceinholidaysfromcommoncompanytolawfirmandtriedtoapplyth etheoryIhadlearnedintopractice. Thissummer,IhadmyinternshipincounselordepartmentinxxxGroupCoL

高中生申请美国大学推荐信范例

高中生申请美国大学推荐信范例 出国留学有几封推荐信是必不可少的，那么本科留学推荐信要怎么写呢？下面为大家介绍一下本科留学推荐信的内容及推荐信范文。 本科留学推荐信的内容： （1）申请者的学业成绩或特质，是否具有领导才能，是否具有很强的分析能力等。在这一点上要注意适度，不能因为谦虚对优点加以掩盖，也不能夸夸其谈过高的估计申请者。 （2）充分挖掘申请者自身的特殊之处，例如有很强的沟通能力，或者是擅长某种语言等。 （3）就你所了解的范围而言，该申请者有什么比较重要的成绩或是成就，学业上的或是其他方面的。 （4）该申请者是否有何弱项，例如之前有过某些方面的挫折，但是从这个失败的经历中获得了什么经验教训等。 （5）对申请者未来潜力的描述，即解释推荐人愿意对该申请者做出推荐的原因，以及一旦该申请者获得到该校继续深造的机会会有什么发展等。 接下来就可以正式动笔了，不同的学校对推荐信的要求可能会略有不同，但是基本上一封结构清晰明确内容翔实的推荐信都应该由以下几个部分组成： （1）介绍部份。首先应该清楚明确的介绍推荐人的情况，工作单位、职位、与被推荐人的关系以及与被推荐人相处的时间长短等。在这一部份也可以给被推荐人一个总体的评价。 （2）主体部分。重点讲述被推荐人一至两个优秀品质，并且用有力的事实证明加以辅佐。要注意掌握对具体事例的选择，这不是简单的把申请者简历上的经历等内容进行一个拼凑，而是要要举出几个最有代表性的能够充分体现申请人人格魅力的例子。 （3）结论部份。解释为什么申请人的申请计划是适合他本人的，并且说明你认为该申请人在未来会对这个被申请的学校做出什么样的贡献。最后可以再次强调你对推荐该申请者充满信心，为能够推荐他到更好的院校进行深造感到十分自豪，同时表示学校在审核材料的过程中可以随时联系你，不要忘记附上你的联系方式。 本科留学推荐信范文： 吴可馨,2005年8月考入深圳市百年老校南头中学高中部,在精英荟萃的一班就读,我有幸成了她高中阶段第一任班主任、第一任语文老师、第一任年级组长，得以熟悉并了解她。 可馨有着强烈的进取心和求知欲，并且很独立、很主动地设计着自己的人生。她不喜欢轻易跟着别人转。在中考结束后大多数学生都去狂欢放松的时候，她选择了暑期语言进修。这使她后来的中文成绩、英文成绩在年级近千名学生中一直遥遥领先。她很擅长写作，这除了得益于她的想象力和创造力，更多依赖于她思维的个性和深度。她的随笔有一种独特的韵味和有别于常人的思考，她不喜欢写空话，无论是写自己生活的琐屑，还是发表对他人、对时事的看法，她绝对说真话。所以她的文章总是吸引很多人，大家还常常被她文章中的悲悯情怀所打动，一个被辞退的教师，一位答不上题的同学，一只流浪的猫等等，都会让她顿生恻隐之心。更难得的是，她还剖析这些事件背后的文化意义，这就使得她身上散发着一种古老的人文精神，和她的独立态度和自由精神一样，这是她超越同届学生们的地方。作为一名热爱读书的女生，她有很敏感的心，对语言尤其有一种细腻而透彻的悟性，这使得她的文字温婉而不失一种张力。 她热爱团队，有较强的合作能力和组织能力。她是学生会社团部部长，曾策划了社团一系列活动，这也显示出她潜藏的领导才华；另外，兴趣的广泛和知识的丰富，以及对工作、

美国特许学校优势分析.doc

美国特许学校优势分析 美国的特许学校在性质上仍属于公立学校，其经费来源与公立学校一样，并且使用不受学区教育局的管辖，下面由我为您提供美国特许学校优势分析，希望能为准备去美国留学的学生指点迷津。 特许学校已成为美国新世纪学校的典范。申请美国留学，最好提前一年开始准备。具体优势可概括如下： 1、机制有创新。 特许学校的出现为美国中小学教育改革提供了一种新思路，为中小学学校管理提供了新模式。改变了长期以来，美国公立学校教育经费一直靠政府支撑，同时政府也包揽了学校教育教学的方方面面，形成一个“自上而下”层层包揽的庞大管理体系。改变了学校管理上的僵化、刻板、低效，学校缺乏活力，教育质量下降，学生厌学情绪有增无减的局面。 2、体制有活力。 特许学校的出现，打破了中小学基本上是公立学校独家经营的局面。一些公立学校被迫正视原来的体制，建立一种高效有活力的体制。事实证明，以市场机制为导向的特许学校通过采取一系列改革措施，以低于或相当于公立学校的教育成本而提供更好的教育的事实备受美国公众的青睐，这些都将促进原来公立学校进行教育改革，提高教育质量。 3、质量有监控。 美国的特许学校与政府之间是一种契约关系，通常3至5年，有的为15年，也有的每年签订一次。学校必须在契约规定期间保证达成双方认可的经营质量目标。如果其教育质量不能胜过公立学校或未能达标，经评估不达标者将面临关闭的厄运。 4、机会均等化。 在传统的公立学校制度下，各州实行“就近入学”的政策，受教育者选择学校的自由受到很大的限制。择校只发生在公立与私立、教会学校之间，而且局限于少数富裕的家庭或有宗教信仰要求的家庭。现在特许学校把选择推进到公立学校之间，特别是增加了家庭困难者选择教育的机会，充分体现了教育的公平均衡。 5、经费有保障。 美国的特许学校在性质上仍属于公立学校，其经费来源与公立学校一样，并且使用不受学区教育局的管辖，如果州给残疾学生或低收入家庭学生额外的款项，那么这笔资金随学生的流动而流动。 6、课程有特色。

美国大学申请文书范文

Evaluate a significant experience, achievement, risk you have taken, or ethical dilemma you have faced and its impact on you. “Do you see now” The voice rang in my ears as I shook my head for the umpteenth time. My eyes were tightly shut, trying to hold back the tears of anger and frustration. When I opened them again, the world looked to me as it always did; only now the leaves above seemed to be mocking me as they chuckled in the breeze. Why couldn't I see I was nine years old, lying under the tree for the third time that week, with my art teacher, Mr. Hayes, sitting beside me. The exercise was starting to feel useless; I was supposed to be learning how to see. “But I already know how to see!” I cried out desperately, hoping that we would go inside and sketch apples instead. “The way an artist sees,” my teacher said calmly, “is not the same as everyone else. You must learn to see from a different angle, see what’s behind, see the light.” Not knowing what he meant, I turned over with a groan, thinking that I would never learn to see like an artist. Yet I found myself under that same tree one afternoon, a few weeks after Mr. Hayes had left me on my own to learn how to see. I was feeling more disheartened than ever, but I refused to believe that I was incapable of the simple task of seeing. My eyes strained so hard that tears were beginning to brim. I closed them for a second, and when I opened them again… the trunk rose majestically, thick and stocky at the bottom but vanishing to a point at its tip. See from a different angle. The leaves melted into a canvas of green as the sky beyond coalesced into splendid shapes of piercing azure. See what’s behind. The canopy above shimmered and glowed in the sun. See the light. Finally I saw. I sat up from the shock. It was all so simple, and a new world stretched before my eyes. Nothing has looked the same since the day I learned to see, but it was not until years later that I realized the greater significance of what I had discovered. The value of seeing does not just apply to art. It holds true for everything in life. Whether I am sitting in the classroom or reading a newspaper article, I strive to see: see differently, see beyond, see the light. When I find a piece of history that interests me, I search for different accounts of it to see from other perspectives. When I meet someone new, I look past his appearance to see what is hidden beneath the facade. When I study a scientific concept, I not only focus on the technicalities, but also dig deeper to see what else it might reflect. Simply by seeking to see, the wonders I discover in the world multiply right before my eyes. The moment of clarity I experienced when I first learned to see will remain with me forever, but it was only the first of many such moments. From learning to see as an artist, I had learned to see as an individual. I aspire to nothing more than to see, and through seeing, live a life more intense and more human. “Do you see now” Those four simple words my art teacher once asked me long ago still resonat e within me, and I know that his question is one I will be asking myself for the rest of my life. 评估一个显着的经验，成就，你已经采取的风险，或你已经面临道德困境，其对你的影响。

美国本科留学申请文书的奇葩写法

美国本科留学申请文书的奇葩写法 2014年8月8日金东方美国留学部 去美国留学读本科，文书写作最让人头疼，有没有把美国本科留学文书写的很“另类”，下面，跟各位分享一下史上最奇葩的美国留学本科文书的写法。 美国本科文书申请奇葩文书一、奇葩指数0.5 以理工科和怪异的校园建筑着称于世的MIT，其文书题目倒是显得稀松平常，让学生 描述自己来自于什么样的环境，这样的环境是如何塑造自己的，以及面对过的最大的挑战是什么自己又是如何来处理的。这样的美国本科申请文书题目你在申请大学时，百分之百会遇到！早早的开始思考吧！ 跟着我大声说：This is where I come from! MIT: Describe the world you come from; for example, yourfamily,clubs, school, community, city, or town. How has that world shapedyourdreams and aspirations? (200-250 words)lTell usabout the most significant challenge you've faced orsomething important thatdidn't go according to plan. How did youmanage the situation? (200-250 words 美国本科文书申请奇葩文书二、奇葩指数1.0 斯坦福大学的文书题目里，需要你用50个单词描述如果有机会亲身见证一次着名的历史事件你希望是那什么事件。反思自己在智力发展上有什么思想或者经历对自己有什么重要的影响。我想最近在微博上爆火美国男子Jason因成绩太差辍学，后被人打伤头部，醒后变数学天才一定有话要说，Jason头部被 打后看什么都是几何图案，树叶都能看出毕达哥拉斯定理，反射的阳光也能看出圆周率。医生说这种情况叫"后天学者症候群"，患者会在被击打脑部后在数学，音乐和艺术方面展现惊人的才华！ 此外，斯坦福还要求学生给未来的室友写一封信，帮助室友进一步了解你；还需要让申请者用250个单词回答一个看上去很宏大的主题：什么对你是最重要的，以及为什么？ Stanford What historical moment or event do you wish you couldhavewitnessed? (50 word limit。)Stanford studentspossess an intellectual vitality. Reflect onan idea or experience that has beenimportant to your intellectualdevelopment. (250 word limit。)Virtually all of Stanford's undergraduates live on campus.Write