大自然的指南针有哪些_最全答案-自然界指南针答案
大自然中的指南针
《要是你在野外迷了路》相关链接：大自然天然指南针有哪些 1.大自然天然指南针有哪些 1：树木年轮可以找到一棵树桩观察，年轮宽面是南方； 2：一棵树还是找一颗树，其南侧的枝叶茂盛而北侧的则稀疏； 3：蚂蚁的洞穴观察蚂蚁的洞穴，洞口大都是朝南的； 4：青苔在岩石众多的地方，你也可以找一块醒目的岩石来观察，岩石上布满青苔的一面是北侧，干燥光秃的一面为南侧； 5：手表还可以利用手表来辨识方向：你所处的时间除以2，再把所得的商数对准太阳，表盘上12所指的方向就是北方。 6：竹林竹子上青绿的一面是南面,黄绿的一面是北. [2] 第一种“指南针”是太阳。我们生活在北半球，除回归线以南地区，太阳光线总是从南面射过来。这样，南北方向便很容易确定。我们都知道太阳是东升西落，早晨太阳升起的方向是东，傍晚落山时的方向是西，中午时太阳在我们的南方。不过，这个方法你可别教条主义地应用，如果你在南半球或回归线之间情况又当别论。 第二种“指南针”是月亮。初三四的月牙，日落时在西方低空；初七八的半个月亮，太阳刚下山时，在我们的头顶。月半时，太阳刚下山，月亮就从东方升起。晚上月亮的方向是：上弦月，晚6点在南方，夜晚12点在西方。满月（14日－18日），晚6点在东方，晚12点在南方，第二天早晨6点在西方。下弦月，夜里12点在东方，第二天早晨6点在南方。 第三种“指南针”是北极星。北极星是最好的指南针，北极星所在的方向便是正北方。可是怎么找到北极星呢？其实只要找到大家熟悉的北斗七星就容易了。北斗七星像一柄水勺，将水勺边上的两颗星延长看去大概在相当于五倍的地方，有一颗比较亮的星，那就是北极星了。在与北极星相对的地方，还有一颗仙后星座，形状像英文字母W，用它也可以帮助我们找北极星。晚上8点钟左右，如果在2月至8月可以用大熊星座找北极星，在12月至1月，则依靠仙后座比较好。 第四种“指南针”是树木。这个方法也很容易。比如在北回归线以北，阳光从南面射过来，树木南面，得到太阳的热量比北面的多些，因此独立生长的树木向
znz指标精解(一)0号指数
指南针指标精解(一)0号指数 指数原理： 0号指数是沪、深A股的流通总市值。某天把某只股票的价格乘以它的流通盘就是这只股票该天的流通市值，把沪、深市场所有股票的流通市值加起来就是该天的0号指数，其数值为亿元。 形态特点： 一、0号指数有它的开盘、最高、最低、收盘价，也可画成K线、美国线等配合其它指标综合分析大盘的走势； 二、0号指数与沪、深综指的不同之处在于沪、深综指是以沪、深股市的总股本（包括国家股、法人股、高管股、职工股等不流通部分）为基数计算的指数，它不能真实地反映市场流通股的涨、跌情况。而0号指数是以沪、深A股的总流通盘为基数计算的指数，故能够真实地反映沪、深市场的涨、跌情况； 三、0号指数考虑沪、深两市场的互通性，故将两市合二为一，完整地监测了两个市场的总体运行情况； 四、0号指数有上升、水平、下降震荡通道和单边上升、下降通道； 五、0号指数有疯牛特征和疯熊特征； 六、因沪、深市场已有了相当的规模，因而市场资金的进、出有了相当程度的稳定性，所以0号指数已不可能被人为操纵。 主要作用： 一、判断大势是牛市还是熊市； 二、判断大盘的底部及顶部区域； 三、预测大盘后市是否能继续沿原来的上升或下降趋势运行。 适用范围： 对长、中、短期市场行情走势均可进行研判。 使用要领： 一、0号指数可监测资金流入、流出股市的数量，资金大量流入股市时0号指数上涨，反之下跌； 二、扩容速度在直接影响0号指数的升、跌，如股市扩容的速度高于资金流入股市的速度，则0号指数将下跌，反之0号指数上涨； 三、0号指数的套牢盘达到90%时，则大势有可能进入中期底部，如0号指数的套牢盘达到95%时，则可确认为中期底部； 四、用0号指数抄底的方法是在0号指数被套筹码达到90%或95%时择股入场。如大盘探底时0号指数未达到90%至95%筹码被套的程度既反转，则应在0号指数创历史新高时追入，因0号指数创历史新高即确认了中期行情的展开； 五、0号指数每年上涨大约为30~40%左右，如某年自年初起0号指数上升了26%则大盘即进入了中级行情末期，上升了42%时大盘已进入到中级行情的高风险区； 六、0号指数的疯牛特征：0号指数沿上升通道运行了一定幅度后，股指以超出原来的速率快速穿越上升通道的上轨，则是0号指数的疯牛特征，预示大盘将在三、五天内见顶，大多
指南针沈括阅读题及答案
指南针沈括阅读题及答案 指南针是古代汉族劳动人民在长期的实践中对物体磁性认识的结果。是中国古代四大发明之一。下面是整理的关于《指南针》阅读题目及其参考答案，希望对大家有帮助。 《指南针》阅读原文方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇。指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬为最善。其法取新纩中独茧缕，以芥子许蜡，缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者。余家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。 《指南针》阅读题目1、文章介绍了指南针的几种使用方法?(2分) _____________________________________________________________ _______________________ 2、沈括对指南针的研究是有卓越成就的，试从这篇短文中找出作者有哪些发现?(2分) _____________________________________________________________ __________________________ 《指南针》阅读答案1、四种：水浮法、指爪法、碗边法、缕悬法或浮于水面、放在指甲上、置于碗边、以线悬挂)(2分，大意对即可，写出两个给1分。)
2、(1)磁针指向不是正南方，而是略偏东(2)磁针有四种装置方法，缕悬法最好(3)磁针有指南、指北之分(2分，写出其中任一点给1分，给满2分为止。) 《指南针》阅读译文行家用磁石磨成针(的形状针头锋利),于是可以指向南方,然而常常略微偏东,不全在正南方,(放在)水上常震动摇摆.(在)手中或碗边都有可能这样,运转的速度很快,但在坚硬光滑(的表面)容易滑落掉下,不过(在这几种方法中)以悬挂为最好的.这个方法是取新产的丝绵中独好的茧丝一缕,用芥菜的种子蘸蜡(抹在上面),系在针的中间(位置),在没有风的地方悬挂,则针常常指向南方.其中有的针则指向北方。余家(的方法)指南,指北的都有,无法探究它的原理。 最原始的指南针早在两千多年前的战国时期，人们利用磁石指示南北的特性制成了指南工具──司南。但是，战国时期的司南是什么样子无法考证。 据1982年3月，《光明日报》报道：磁山(在今河北省邯郸市武安)是我国四大发明之一指南针的发源地。据《古矿录》记载：《明史地理志》称：“磁州武安县西南有磁山，产磁铁石。”又《明一统治》称：“磁州武安县西南有磁山，产磁铁石。”又《古矿录》记载：《明一统治》称：磁山，在县西南30里，土产矿石，州名取此。磁山，指南针的故乡。 典籍记载有关指南针的事情和典籍作者，全都在古代邯郸为中心的燕赵文化区域内;在可考典籍范围内记载的中国古代指南针，全都是用天然磁石磨制而成;且根据先秦典籍记载，产天然磁石的只有武
阅读题目和答案
200.油页岩和( )是富含有机化合物的页岩和砂，是极具潜在力的石资源。答：沥青砂 书名：《能源世界》 201：据粗略估计，地球表面每年从太阳获得的能量大约相当于( )亿千瓦时电。答：100 书名：《同桌冤家天下》 203.惜城的朋友有谁？（至少说出一个） 答: 阿呆、咪咪、兔子 书名：《同桌冤家天下》 204.意大利的首都在哪里？ 答:罗马 书名：《戴小桥的故事》 205.这本书的主人公是（），但同学们都叫他（）。 答案：戴小桥、大香蕉 书名：《戴小桥的故事》 206.戴小桥有群铁哥们儿，像很大方的（），喜欢在地铁站奔跑的（）。答案：林小气、摔儿马 书名：《我是白痴》 207.这本书作者是：( ) 答:王淑芬。 书名：《我是白痴》 208.请说出《我是白痴》中的一个标题：( ) 答:我要好好读书。 书名：《小狼小狼》 209.《小狼小狼》的作者是谁？ 答：姜戎 书名：《小狼小狼》 210.陈阵养了几条狼几条狗？ 答：一条狼三条狗 书名：《最有震撼力的格言警句》 211、书籍使人们成为（）的主人。——巴甫连柯 答:宇宙 书名：《最有震撼力的格言警句》 212、书籍——当代真正的（）。——托马斯.卡莱尔 答:大学 书名：《罗西罗西向前冲》 213、请问：蜗牛家族的富二代（）厌倦了整日无所事事的生活，他渴望通过自己的努力成为一只（）小蜗牛。 答案：罗西速度型 书名：《罗西罗西向前冲》 214、他们先是在开采砾石等路上遇到了专吃小动物的谁？公路修建到一半时，遭到谁的突然袭击？ 答案：大山猎犬们
215.孔子绝对是( ）的代言人。 答：民主 书名：《隐藏的论语》 216．《论语新解》成书于( ）年。 答：1963 书名：《道理故事》 217.爱心无价的道理是：( ) 答:爱心是金钱无法衡量的。 《鲸鱼跳高》 218.鲸鱼跳高里的鲸鱼重( )千克。 答:8600千克。 书名：《苏菲的故事》 219.故事里的“苏菲”是人还是动物？ 答：动物 书名：《苏菲的故事》 220.苏菲为什么和别的蜘蛛不同? 答：因为它能织出世界最美的布。 书名：《人格教育》 221.这本书希望孩子成为什么怎样的人？ 答:公正，诚实，善良，学会尊重别人。 书名：《人格教育》 222.孩子要求什么，需要什么？ 答:要求爱，需要自由。 书名：《月轮熊》 223.这本书的作者是哪个国家的? 答:日本。 书名：《月轮熊》 224.《月轮熊》是那个洲的黑熊? 答:亚洲。 书名：《邻居奥利》 225.福斯喜欢吃什么？ 答：一块奶酪、一罐奶牛油、一块鱼排、一颗核桃和梨 书名：《邻居奥利》 226.在离福斯家和洽斯家的附近有什么？ 答：有个树洞 书名：《春天的乘客》 227.红色的信号灯亮了，车子停下来。妈妈对（）说：＂看，变成绿 色了。”车子就又开起来了。 答：五个男孩。 书名：《春天的乘客》 228.接着车子左转右转也不知道穿过了多少个（) 答：十字路口 书名：《最好是玛诺林》
大自然的指南针
教学预设 课前三分钟：儿童诗赏析 何昭儒：同学们，请坐直！今天的课前三分钟由叶欣恬给我们带来一首小诗。 叶欣恬：我给大家带来的小诗是：《云》 云像一个忙碌的画家， 在天空中画出一幅又一幅的图画。 云像一个贪玩的小捣蛋， 常常忘了回家。 叶欣恬：同学们，你们最喜欢哪一句？（1、2、3） 何昭儒：这首诗真有意思，我们一起来读读吧！ 师：孩子们，有兴趣的同学下来可以把这首诗积累在自己的本子上。上课！ 一、导入 孩子们，上节课我们初步了学习了“大自然的指南针”，这节课我们将继续学习。（板书课题）课前大家自学了生字，都会读了吗？小组内开火车读一读。哪个小组愿意来读给大家听一听。 二、小组汇报交流最感兴趣的地方。 孩子们，课文给我们介绍了几种大自然的指南针，你最感兴趣的是哪一种?下面请大家在小组内交流交流，分享自己的，倾听别人的！
（小组交流） 班级交流：一个小组交流，其余同学或补充、或提问、或解答。 预设：小组一: 生1：大家好，下面由我们小组来和大家交流，首先请为大家交流。 生2：我最感兴趣的指南针是太阳。最简单的就是看太阳啊，总不可能没有太阳吧。首先你要先了解下常识：太阳是从东方升起的，西边落下的；还有一个常识就是：上北下南，左西右东！ 我来补充，我搜集了一首儿歌：早上起来，面对太阳。前面是东，后面是西。左面是北，右面是南。比如：早上的时候你看到太阳很那边升起了太阳那边就是东，太阳的对立面就是西，然后你按照上北下南，左西右东（让你的左手在西边，你的右手在东边）站好位置！站好之后你面对的方向就是北方，你后面就是南方！ 我来提问，中午怎么看太阳呢？我国在地球的北半球，太阳正午时，方向指南，树影指北方。这是我画的图（略）生1：还有要补充或提问吗？下面请为我们交流。 生3：我为大家介绍的是夜晚看星星。…… 下面请为我们交流。 生4：我最感兴趣的是植物，因为大自然的植物最多，…… 生1：还有要补充或提问吗吗？ 我来补充,…… 我来提问，沙漠上没有植物怎么办呢？大海上也没有植
小学科学指南针教案课程
小学科学：《指南针》教案设计 一、教学目标： 1、了解磁铁在现实生活中的运用。 2、初步感知物体间的磁化现象。 3、利用磁铁能指示南北的性质，制作简易的指南针。 4、学会正确使用指南针，利用指南针确定方向。 5、了解指南针在现实生活中的运用。 6增强学生的动手实验能力。 二、教学重点、难点： 重点：掌握正确使用指南针的方法。 难点：指南针的运用原理。 三、教学准备： 实验器材：指南针，磁铁，水槽，泡沫，地球仪，缝衣针。 其它材料：教学课件。 四、教学过程： （一）创设情景，导入教学内容： 1、教师谈话：同学们，上节课我们共同学习了磁铁，老师布置你们课后去寻找磁铁在现实生活中的运用，现在老师想了解一下你们寻找的情况，谁愿意来汇报一下呢？ 2、学生活动：举手汇报寻找情况。
3、教师活动：讲解上节课“神奇优点卡”小魔术也是运用了磁铁的相关特性制作的 4、教师谈话：看来同学们都非常热爱科学知识，值得表扬！课后老师也有去寻找磁铁在现实生活中的运用，而且发现了一种比较特别的运用方法，下面就跟同学们来分享一下吧！ 5、教师活动：分别在两个水槽里演示“小磁船”的实验。 6学生活动：观察教师的演示现象，思考为什么两条小磁船在水里静止后两极的指向方向都是一样的？ 6学生活动：观察思考及举手回答问题。 8、教师谈话：教师小结并导入本课课题。 （二）了解指南针的运用原理： 1、教师谈话：同学们，你们都知道指南针是用来辨别方向的，但是你们知道它的运用原理吗？指南针为什么总是能指向南边呢？ 2、学生活动：小组交流讨论，汇报讨论情况。 3、教师活动：利用条形磁铁与地球仪讲解指南针的运用原理。 （三）了解物体间的磁化现象及制作简易的指南针： 1、教师谈话：同学们你们想学简单的指南针制作吗？那请大家根据老师的提示来自己动手制作一个指南针吧！ 2、教师活动：讲解实验步骤及强调实验注意事项。 3、学生实验：按要求进行小组实验。 4、教师活动：观察学生实验并给予相应的指导。 5、教师谈话：同学们，通过实验你们是不是发现原来没有磁性的缝衣针与磁铁摩擦后会产生磁性呢？这是为什么？
指南针技术指标
指南针技术指标 技术指标公式：CYB (优化布林线) 缺省周期：日线 参数描述： N(5,100,20) MB : MA(CLOSE,N); 上轨: MB + STD(C,N); 下轨: MB - STD(C,N); 上极限: MB + 2*STD(C,N); 下极限: MB - 2*STD(C,N); 指南针优化布林线 突破过程中，股价经常要走在原布林线外侧，但一般都要走在1.7倍布林线之内（在分析家中用2倍，和指南针的基本一样），一但超出就意味着行情走得太快，需要回调或停下来等待一段时间。因为，根据统计理论，股价走在1.7倍布林线之外的概率不超过5%，所以超过这根线的机会是很少的，超过后就意味着行情走的太快，必然会很快回到布林线内，回来的方式有两种，回调或停下来等待布林线追上来。 适用范围和缺点 布林线对庄家控盘程度不是特别高的股票适用，因为股价的短线震荡是由市场上群众参与特别是短线客的参与造成的，短线震荡的规律本质上反映的是短线客的行为规律，一旦庄家高度控盘，失去了群众参与，股价也就失去了短线震荡的动力，以上方法也就都不适用了。 技术指标公式：CYC (指南针成本均线) 缺省周期：日线 参数描述： N1(1,300,5)N2(1,300,13)N3(1,300,34) a:=AMOUNT/(100*vol); 短线成本均线:ma(a,n1); 中线成本均线:ma(a,n2); 长线成本均线:ma(a,n3); 无穷成本均线:dma(c,vol/capital) CYC成本均线指标 指标原理： CYC指标分5日、13日、34日及∞（无穷）四条线，前三条线为市场交易中大盘或某只个股最近该日内买入股票者的平均建仓成本，∞线是大盘或某只个股所有持筹者的平均建仓成本。该线还分日线、周线及月线。 形态特点： 一、短期成本均线在上，长期成本均线在下称多头排列，反之为空头排列； 二、成本均线的多头及空头排列都相当稳定，在行情真正反转之前，假交叉要比移动均线少得多。主要作用： 一、区别大盘的牛、熊市；
大自然的指南针
大自然的指南针 要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。 大雁是个空中的好向导， 秋天一到南飞翔， 相反一方是北方， 要是你在野外迷了路， 蚂蚁也能帮你忙， 蚁穴朝向是南方 要是你能找到它， 就会帮你指方向。要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 要你细细观察，多多去想。 要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 会帮助你辨别方向。 太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点方向： 中午的时候它在南边， 地上的树影正指着北方。 北极星是盏指路灯， 它永远高挂在北方。 要是你能认出它， 就不会在黑夜里乱闯。 要是碰上阴雨天， 大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面是南方， 枝叶稀的一面是北方。 雪特别怕太阳， 沟渠里的积雪会给你指点方向。 看看哪边的雪化得快，哪边化 得慢， 就可以分辨北方和南方。 要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 只要你仔细观察，多多去想。 大自然的指南针 大自然有很多天然的指南针， 这指南针到处都有。 只要你仔细观察，多多去想， 它就会告诉你准确的方向。 大树是个热情的向导， 你要是碰到阴雨天， 大树就会来帮忙： 树叶多的一面是南边， 树叶少的一面是北方。
太阳是个忠实的向导，你要是碰到大晴天， 太阳也会来帮忙： 中午的时候它在南边，地上的树影正指向北方。北极星是一盏指路灯，你要是晚上迷了路， 北极星就会来帮忙。 要是你能认出它， 就不会在黑夜中乱跑。大雁是位小老师， 它会告诉你不同的方向。要是你在野外迷了路，大雁就会用不同的飞行方向告 诉你： 秋天大雁向南飞， 春天大雁向北回。 大自然还有很多天然的指南针， 这指南针到处都有， 只要你仔细观察，多多去想， 它就会告诉你准确的方向。 大自然的指南针 要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 会帮助你辨别方向。 大雁是个空中的好向导， 秋天一到南飞翔， 相反一方是北方， 要是你在野外迷了路， 蚂蚁也能帮你忙， 蚁穴朝向是南方 要是你能找到它， 就会帮你指方向。 要是你在野外迷了路， 可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针， 要你细细观察，多多去想。
小学科学二年级：第5课 做一个指南针
小学科学二年级资料 第五课做一个指南针 【教学目标】 科学概念 钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。 过程与方法 1、用磁铁摩擦钢针的方法做磁针。 2、判断自制磁针的南北极。 1、合作设计制作指南针。 情感态度价值观培养动手制作的兴趣，激发创造精神。 【教学重点】用磁铁摩擦钢针的方法做磁针，发现能让磁针水平旋转的方法。【教学难点】判断自制磁针的南北极。 【教学准备】为小组准备:强力磁铁、钢针、吹塑纸、线，剪子、小水槽、盒式指南针。学生自己也可以准备一些材料。 【教学过程】 一、回顾导入： 1、上节课我们研究了指南针，知道它是由哪几部分组成的吗？ 2、好多小朋友也想亲自制作一个指南针，要制作一个指南针，一般需 要哪些材料？（学生回答，教师选择性板书。） 二、做磁针： 1、要制作一个指南针，首先需要什么材料？（磁铁），如何得到一个磁 铁呢？讲解磁化现象。 2、学生磁化钢针。 3、怎样知道这根磁针的南极和北极呢？ 4、学生分析并做相关实验，确认两极（可作记号，也可默记） 三、安装磁针： 1、寻找能让磁针水平旋转的方法。（让学生设想，小组讨论后陈述理由。） 2、验证自己的方法。 3、我们的指南针能否准确地指示方向？试一次能表明制作成功吗？我 们需要反复的实验，才能提高准确性。 4、用自制的指南针辨认方向。 四、交流展示自制指南针： 1、展示小组制作的指南针。 2、评比后小组讨论并改进指南针。 五、拓展延伸： 1、小朋友们的指南针已经制作成功，那么除了这种方法外，大家想一想还有别的方法可以制作指南针吗？ 2、大家想不想也试一试当发明家的感觉，请小组之间进行讨论，将你 们设计的指南针样式画下来。
小学科学《指南针》参考教案
指南针 一、教材背景与内容分析： 广义的指南针是指所有利用磁铁指向性来批示方向的仪器，包括称作“司南”“指南鱼”“罗盘”“指南针”等指方向的仪器。在人类近代历史上，人们对磁铁最主要也是最重要的应用就是用它制造了指示方向的仪器，特别是用于航海的磁罗盘，对促进当时世界贸易和交流起到了重要的作用。指南针是我国古代四大发明之一，由我国传到欧洲并传到世界各地，对人类进步和发展作出了贡献。 学生在前面的学习中，已经知道磁铁有指示南北方向的性质，但怎样应用在指南针这种仪器上并不清楚，几乎所有的学生并不能正确使用指南针判别方向。他们知道指导南针是我国四大发明之一，但往往空泛而模糊，并不了解概况和意义。本课从科技史角度让学生了解指南针在我国发明、发展和应用的历史，能增强学生热爱科学、热爱祖国的情感。指导学生认识和使用指南针，能培养学生动手实践的能力。本课的内容还为下一课制作指南针作了知识、技能和情感上的铺垫。本课有两个活动。第一个活动主要通过阅读资料、讨论和听老师讲解，了解指南针发展的历史。第二个活动是用指南针定方向，学习和练习用指南针测定方向。同时体会以观察者定物体的方向，物体的方向就与观察者的位置有关。 二、教学过程： 教学目标： 科学概念：指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。 过程与方法：用指南针确定方向。 情感态度价值观： 1.感受科学技术是不断发展的，科学技术与社会生活密切相关。 2.了解指南针发展的历史，增强热爱祖国的情感。 教学重难点： 教学重点： 了解指南针的用途，知道指南针的历史，学会正确使用指南针，利用指南针确定方向。 教学难点： 利用指南针确定方向，认识东.南.西.北.东北.东南.西南.西北等八个方向。
指南针自定义指标简介(compass网站)
指南针自定义指标简介目录 1.指南针自定义指标语法 1.1 指标文件结构 1.2 运算符 1.3 赋值语句 1.4 条件跳转语句 1.5 循环语句 1.6 指标的引用 1.7 注释 2.自定义指标语法范式 3.函数列表 3.1 引用函数 3.2 大盘函数 3.3 数学函数 3.4 统计函数 3.5 三角函数 4.指标点评 4.1 AR、BR、CR指标 4.2 SRDM(动向速比率)指标 5.指标进阶 5.1 常见错误 5.2 用指标速度测试提高指标计算速度
1. 指南针自定义指标语法 指南针自定义指标平台以高级程序语言语法为模板，定义了功能强大的自定义指标语法，支持高级语言的所有主要的程序结构——顺序、循环和条件跳转。 指南针自定义指标语法以语句为单位，每个语句都需要以“;”作结尾。在自定义指标的语法中，有三种语句：赋值语句、条件跳转语句和循环语句。 1.1. 指标文件结构 指南针指标文件（zbt或者zbu）可以直接用文本编辑器打开。但是不提倡直接在文本编辑器中改写指标文件，因为这样做容易发生语法错误，而且无法使用指标平台编辑环境的提示功能。 指标文件的结构如下（括号中是注释说明）： __ZBT （指南针指标文件起始标志） _NAME ……（指标文件名称，不能为空） _COMM ……（指标文件注释，可以为空） _PAR ……（指标的参数列表，如果有多个参数，用逗号“,”分割） _V AR ……（指标的局部变量列表，如果有多个，用逗号“,”分割） _ZB ……（指标的参数指标列表，即需要用到的指标列表） _RES ……（指标文件的结果指标列表，即本文件能计算的指标列表） _DEF ……（指标的默认值，如果在计算中发生错误，则指标值填为默认值） _CODE （指标文件代码段起始标志） …… ……（代码段） …… __END （指标文件结束标志） 1.2. 运算符 指南针自定义指标中支持以下运算符（按优先级从高到低排列）： l “(”、“)”左右括号 l “*”、“/”乘、除 l “+”、“-”加、减 l “>”、“<”、“>=”、“<=”大于、小于、大于或等于、小于或等于 l “=”、“<>”等于、不等于 l “&”与，逻辑运算符，仅当两 l “|”或 l “=”赋值，注意赋值号和等于号是一样的 为了兼容中文输入的使用习惯，下列运算符“()*/+-=”支持中文全角输入。 1.3. 赋值语句 赋值语句的语法非常简单，没有关键字。赋值语句的型式有： a = b + c; a = 系统函数（）; 系统函数（）; 1.4. 条件跳转语句 条件跳转语句有4个关键字：IF (表示如果)、THEN (表示则)、ELSE (表示否则)、ENDIF (表示条件语句结束)。完整的条件跳转语句的形式是： IF 条件 THEN
2019-2020年科学三年级下册磁铁6.指南针习题七十八
说明：由于部分题中存在特殊符号，可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。 2019-2020年教科版科学三年级下册磁铁6 ?指南针习题精选七十八 〉第1题【单选题】 人们把磁针和方位盘组合在一起，制造了一种用于在航海时能定方向的仪 器，这种仪器叫做（ A、指南鱼 B、水浮式指南针 c、司南 D、罗盘 【答案】： 【解析】: 后来人们又把曲和方位軽合在一起制造了叫做罗盘的走方向的仪器。有了罗盘，航海就不容易迷矢方向了。指南针逐渐从八1!八传到了世界各地?腿了世界航5?业的趣［&评］本题考莹罗盘的制成腿了世界航?》业的霸 ?第2题【单选题】 很早以前，人们发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（ A、磁铁 【答案】： 【解析］:
B、磁石 c、磁矿 【答案】:【解析］:
〉第3题【单选题】 方位盘是指南针的重要组成部分，那么指南针方位盘标示了几个方向？ A、四个 B、六个 C、八个 【答案】： 【新】： 播臨针的方向盘上组要标示了八个方位，反§1?东?甯?西;1匕?还有东北?东奄?西南?西北?〔点评】本题好播南针方位盘的八个方也 〉第4题【单选题】 我国最早的指南器司南是将一根用磁石磨成的勺子放在一个光滑的底盘 上，那么这个底盘肯定是用以下哪种金属制成的？（ A、铜 B、铁 C、铝 【答案】：
【嘶］:【答案】：
司南的地盘是青馳成的光滑如镜,这是为了使用磁石蘑成的勺子能够在上面g由sm,不能用铁制成.因为區石具有吸引铁的性质■如栗铁制的就不能让磁石在上面g由〔扁评〕本题雄司南地盘的制作林絆 ?第5题【单选题】 使用指南针观察方向的时候，我们应注意（）对指南针的影响。 A、磁性物质 B、太阳 C、大风 【答案】 【解析】 〔解答】粛针在使用时，勢主創ga建否裨磁性敕喷的彩响，否则会适成结臬不准确. 【分忻】滋南针是利用磁铁能插闯北的性质，制成的廉示方向的仪器。插曲针上有方甫、西、：1匕东商、5八1）西南、西北八彳、方向? 〉第6题【单选题】 现代的指南针由（）构成。 ①磁针②支架③方位盘④盒子 A、①②③ B、②③④ C、①②③④ 【答案】： C
大自然中有哪些天然的指南针
大自然中有哪些天然的 指南针 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
在野外行进中迷失了方向，真是件麻烦事。如果带了指南针，问题便会迎刃而解。可是，如果没有指南针又该怎么办呢 别急，大自然准备了许多“指南针”帮助人们辩别方向。第一种“指南针”是太阳。 我们生活在北半球，除回归线以南地区，太阳光线总是从南面射过来。这样，南北方向便很容易确定。我们都知道太阳是东升西落，早晨太阳升起的方向是东，傍晚落山时的方向是西，中午时太阳在我们的南方。 不过，这个方法你可别教条主义地应用，如果你在南半球或回归线之间情况又当别论。 第二种“指南针”是月亮。 初三四的月牙，日落时在西方低空；初七八的半个月亮，太阳刚下山时，在我们的头顶。月半时，太阳刚下山，月亮就从东方升起。
晚上月亮的方向是：上弦月，晚6点在南方，夜晚12点在西方。满月（14日－18日），晚6点在东方，晚12点在南方，第二天早晨6点在西方。下弦月，夜里12点在东方，第二天早晨6点在南方。 第三种“指南针”是北极星。 北极星是最好的指南针，北极星所在的方向便是正北方。 可是怎么找到北极星呢其实只要找到大家熟悉的北斗七星就容易了。北斗七星像一柄水勺，将水勺边上的两颗星延长看去大概在相当于五倍的地方，有一颗比较亮的星，那就是北极星了。 在与北极星相对的地方，还有一颗仙后星座，形状像英文字母W，用它也可以帮助我们找北极星。 晚上8点钟左右，如果在2月至8月可以用大熊星座找北极星，在12月至1月，则依靠仙后座比较好。 第四种“指南针”是树木。
这个方法也很容易。比如在北回归线以北，阳光从南面射过来，树木南面，得到太阳的热量比北面的多些，因此独立生长的树木向南的树枝生长繁茂一些、粗壮一些，而向北的树枝却稀疏、细弱些。 从年轮也可以判别。年轮宽的朝南，密的朝北。因为南面生长比北面快，年轮圈与圈的间隔也宽些。 第五种“指南针”是积雪。 同样，以我们所处的北半球为例。南面山坡上的积雪要紧密些，成颗粒状。北面山坡上的积雪要松软、干燥些。 积雪融化时，南面山坡的积雪比北面的更容易融化。 有了上面这些方法，你就不用担心迷失方向了。
小学三年级科学《指南针》教学设计
小学三年级科学《指南针》教学设计
《指南针》教学设计 一、教材分析： 《指南针》是在学生学习了第五课《有趣的磁铁》的基础上进行学习的。本课共分三大环节：一是探究辨别方向的多种方法；二是认识指南针；三是制作指南针。通过上节课的学习，学生已初步掌握了磁铁的基本性质，但生活中人们是怎样利用磁铁的性质为人们服务的，学生还会产生许多问题。本课利用生活中人们常用的多种辨别方向的方法为切入点，引导学生明确指南针是准确测量方位的仪器，它是根据磁铁能指南北的性质制成的。从而进一步了解指南针的历史、使用及制作方法，培养学生的创新精神与实践能力，从中获得探究的乐趣，体验成功的快乐。 教学重点：让学生了解指南针的历史，学习正确使用指南针，利用指南针确定方向。 教学难点：使学生了解指南针的历史。 二、教学目标 能力：使学生初步学会制作指南针，培养学生的动手能力 情感、态度、价值观：通过讲述指南针的历史，使学生知道指南针是我国古代四大发明之一，向学生进行爱国主义教育，产生民族自豪感。并在活动中使学生体验到合作研究的愉快及成功的喜悦。 知识：让学生知道指南针是用来测定方向的仪器，是利用磁铁指南北的性质制成的，了解用途和用法。 三、设计思路： 大多数学生都知道指南针，但是要让学生了解指南针的历史，学习正确使用指南针，利用指南针确定方向，并能够制作简单的指南针，还是有一定难度的，而这一点正好是本课教学的重点和难点。所以本节课应抓住重点、突破难点，让学生在“提出问题，分析问题，落实实验方法，实验得出结论，实践应用”这一常用教法中学到科学知识，完成教学任务。这样安排，符合学生的身心发展规律，体现着让学生经历“准备材料----发现问题----设计实验----实验探究----获得结论----实践应用”的科学探究过程。使学生在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学的探究能力，获取科学知识，真正让学生成为学习的主人。 四、课前准备： 1、教师准备：磁铁、教学指南针、磁针、缝衣针、塑料细棒、大头针、圆形橡皮、线，方向坐标纸，泡沫片、水盆、纸片等制造指南针用的材料、“司南”“罗盘”等图片。写好方向的纸条、多媒体课件: https://www.sodocs.net/doc/1117863334.html,/view/e10076c55fbfc77da269b1f4.html
指南针指标编辑图文教程
指南针指标编辑图文教程 指南针指标编辑图文教程 指南针指标编辑图文教程 一般指标采用线状和柱状两种形式，学会这两种就没什么能难住你了。 我们就以收盘价为例，做线状和柱状指标线。打开[指标平台]→[文件管理]→[新建指标]，跳出一个窗口，敲F4或[函数 注释]→[插入函数]，再点[画线函数]，找出画线状函数，再 点插入，见图01。从函数表中得知收盘价的英文名是CLOSE，当然用中文名也可以，见图02，03，一个指标就完成，就 这么简单。 一，线状指标 01.gif (78.67 KB) 02.gif (28.32 KB) 03.gif (27.54 KB)
二，更改指标颜色 下面完成指标标题栏，同时把指标线画成黄色。在CLOSE 后面输入CLR就跳出一个窗口，CLR开头都是颜色函数，找到黄色函数，见图05 见图06，07完成指标标题栏。 05.gif (41.46 KB) 三，柱状指标 06.gif (83.42 KB) 07.gif (41.38 KB) 四，指标粗细，和颜色变化ZNZ中默认是最细的线，见图10，11完成粗一点的指标线。见图12做指标标题栏的颜色变化。 08.gif (49.5 KB) 09.gif (50.01 KB)
10.gif (39.26 KB) 11.gif (42.36 KB) 画柱线，和曲线一样有特定函数，其中悬浮柱状线是最实用的，见图13，14，15 13.gif (59.27 KB) 15.gif (45.18 KB) 把CYS13用柱线表示，见图16，17 ZNZ中有个经典条件：CYS13大于5同时小于8，我们用黄色表示这个条件，见图18 16.gif (27.59 KB)
九年级物理从指南针到磁浮列车测试题及答案
单元综合检测(六) (第十七章) (45分钟100分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分) 1.为了判断一根钢棒是否有磁性,小明进行了如下几组小实验,其中不能达到目的的是( ) A.让钢棒靠近铁屑,铁屑被吸引,则钢棒具有磁性 B.用细线将钢棒吊起来,使它能在水平面内自由转动,静止时总是指南北方向,则钢棒具有磁性 C.让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互排斥,则钢棒具有磁性 D.让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互吸引,则钢棒具有磁性 2.(2012·蚌埠四校中考)历史上,安培曾经提出分子环形电流的假说来解释为什么磁体具有磁性,他认为在物质微粒的内部存在着一种环形的分子电流,分子电流会形成磁场,使分子相当于一个小磁体(如图所示)。根据安培的这一假说,以下说法正确的是( ) A.这一假说能够说明磁可以生电 B.这一假说能够说明磁现象产生的本质 C.未磁化的物体,其微粒内部不含有这样的环形电流 D.磁化的物体,其微粒内部环形电流的方向是杂乱无章的 3.下列说法正确的是( ) A.磁感线是真实存在的,磁场由无数条磁感线组成 B.在地磁场作用下能自由转动的小磁针,静止时N极指向北方
C.要使通电螺线管的磁性减弱,应该在螺线管中插入铁芯 D.奥斯特实验表明,铜导线可以被磁化 4.(2012·温州中考)下列设备或电器中,其主要工作原理与电磁铁无关的是 ( ) 5.小明在学习电与磁的知识后,标出了如图所示四种情况下磁体的磁极(小磁针的黑端为N极),其中正确的是( ) 6.(2012·济宁中考)如图是拍摄机动车辆闯红灯的工作原理示意图。光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合,压力开关受到机动车的压力会闭合,摄像系统在电路接通时可自动拍摄违章车辆。下列有关说法正确的是( ) A.只要光控开关接收到红光,摄像系统就会自动拍摄
[两个人中间一个指南针打一成语的答案]两个人背对背打一成语
[两个人中间一个指南针打一成语的答案]两个人背对背打 一成语 指南针是用来辨别方向的工具。两个人中间一个指南针打一成语，你们知道答案是什么吗?不知道的话，跟着一起来看看吧。 东张西望 [释义] 这里那里地到处看。形容寻找东西或心神不安;注意力不集中。 [语出] 明·冯梦龙《喻世明言》：“三巧儿只为信了卖卦先生之语;一心只想丈夫回来;此时经常走向前楼;在帘内东张西望。” [近义] 左顾右盼三心二意 [反义] 一心一意聚精会神目不斜视目不转睛 [用法] 一般作谓语、状语。 [结构] 联合式。 1 王大妈在村头东张西望的，原来她家的羊跑丢了一只。
2 他考试的时候东张西望，受到了监考老师的提醒。 3 考试时要眼睛盯着试卷，不要东张西望的。 4 考试时他东张西望,被请出了考场。 5 我在电梯里东张西望，可就是找不到铭牌。 6 老虎东张西望一番之后，断定那怪物必定是在虚张声势，于是一个虎扑，便将那驴子咬死在地上。 7 他从站台出来,东张西望,一个熟人也没有。 8 胡同里,走出一个人,慌慌张张的东张西望。 9 小明上课总是东张西望，不认真听讲。 10 老师教育我们上课时要专心听讲，不能东张西望。 11 他看到那些人的眼睛东张西望地搜索着他。
12 本尼东张西望,脸上尽是迷茫的表情。 13 闯红灯时既不停下来，也不东张西望。 14 他每天上课都心不在焉,老是东张西望的。 15 __又在洞口东张西望，样子十分好笑。 16 惊魂未定的孩子，六神无主地东张西望。 17 妈妈给我讲故事,我东张西望,妈妈生气了,问我讲了什么,我答不上来。 18 上课的时候要聚精会神,不能东张西望,交头接耳。 19 东张西望，道听途说，绝然得不到什么完全的知识。 20 小英上课不认真听讲,总是东张西望。 两个人中间一个指南针打一成语的答案相关文章： 1.两个女人头下面有个WE的指南针打一成语
大自然中有哪些天然的指南针培训讲学
在野外行进中迷失了方向，真是件麻烦事。如果带了指南针，问题便会迎刃而解。可是，如果没有指南针又该怎么办呢？ 别急，大自然准备了许多“指南针”帮助人们辩别方向。 第一种“指南针”是太阳。 我们生活在北半球，除回归线以南地区，太阳光线总是从南面射过来。这样，南北方向便很容易确定。我们都知道太阳是东升西落，早晨太阳升起的方向是东，傍晚落山时的方向是西，中午时太阳在我们的南方。 不过，这个方法你可别教条主义地应用，如果你在南半球或回归线之间情况又当别论。 第二种“指南针”是月亮。 初三四的月牙，日落时在西方低空；初七八的半个月亮，太阳刚下山时，在我们的头顶。月半时，太阳刚下山，月亮就从东方升起。
晚上月亮的方向是：上弦月，晚6点在南方，夜晚12点在西方。满月（14日－18日），晚6点在东方，晚12点在南方，第二天早晨6点在西方。下弦月，夜里12点在东方，第二天早晨6点在南方。 第三种“指南针”是北极星。 北极星是最好的指南针，北极星所在的方向便是正北方。 可是怎么找到北极星呢？其实只要找到大家熟悉的北斗七星就容易了。北斗七星像一柄水勺，将水勺边上的两颗星延长看去大概在相当于五倍的地方，有一颗比较亮的星，那就是北极星了。 在与北极星相对的地方，还有一颗仙后星座，形状像英文字母W，用它也可以帮助我们找北极星。 晚上8点钟左右，如果在2月至8月可以用大熊星座找北极星，在12月至1月，则依靠仙后座比较好。 第四种“指南针”是树木。
这个方法也很容易。比如在北回归线以北，阳光从南面射过来，树木南面，得到太阳的热量比北面的多些，因此独立生长的树木向南的树枝生长繁茂一些、粗壮一些，而向北的树枝却稀疏、细弱些。 从年轮也可以判别。年轮宽的朝南，密的朝北。因为南面生长比北面快，年轮圈与圈的间隔也宽些。 第五种“指南针”是积雪。 同样，以我们所处的北半球为例。南面山坡上的积雪要紧密些，成颗粒状。北面山坡上的积雪要松软、干燥些。 积雪融化时，南面山坡的积雪比北面的更容易融化。 有了上面这些方法，你就不用担心迷失方向了。
指南针指标精解 一
指南针指标精解一 指南针指标精解(一)2011-05-08 12：54指南针指标精解(一) 在CYQ变紫色的条件中加如下条件便可优化，表明有大资金入场：成本均线成多头排列34日成本均线无穷均线(如果你想使走势更强，则再加入：当日收盘价五日成本均线)将ASR(活动筹码)和CKD(相对价位)两个指标同时放在指标栏中，有奇妙的现象出现。当股价见顶时会出现ASR触底，CKD触顶。两个指标"掐尖"。是个判断顶部或者上升途中回调点的好方法。 牛长熊短是庄家进货的形态，其道理在于当主力吸筹时会造成股价的逐步升高，如果庄家要控制进货成本常会迅速将股价打下去，然后再吸一轮货，这样，就走出一N形的锯齿波。 CYF在20至40之间是适合制造主升段的最佳区间，太小则过冷，太大则过热 我们常常在大盘不好的时候检验庄家持仓状况和实力。 低位温和吸筹常常在中级形态上表现为：牛长熊短或阳多阴少，以前讲过的多头N 形常常作为判断庄家低位温和吸筹的依据。低位吸筹会在低位形成一个底部箱。注意这个箱在价格上不能太宽，就是说不能构成庄家高抛低吸的条件，理论上越窄越好，试想,如果庄家热衷于玩高抛低吸，其下一步的计划及仓位就难于估计了。 这里说的底部箱大约是一个幅度约20%，持续2个月以上的箱体。此时CYQ 已经低位密集。此后如果出现股价在该箱体上沿或上沿上方一点点的位置窄幅横盘5-13天，其震荡幅度在5%左右，就是我们说的底部箱上沿横盘吸货。判断这种吸筹还要看看CYS，这5到13天内的CYS一般维持在2%到5%之间。说通俗一点，这种吸筹庄在大量吃进低位获利了结盘，就是说庄发给大家2-5%而拿走散户的筹码。
快速建仓常常伴随快速拉抬和出货。如果某股快速拉抬又快速拉抬，其行 情大致也就十天左右。对付这类股票切记它常常是短线行情。 逃顶时使用CYQ和CYF会比CYW超前一些。中线选股流程的决策过程是的： 1.看看有无上涨空间。 2.看看有无庄家入场迹象，比如说牛长熊短、红肥绿瘦、低开高走、下影 支撑、横 盘止跌、逆市飘红等等(操作解析(8)中有详细讨论)。 3.指标综合分析，选择各项指标都好的股票 4.周期分析，躲开周期性高点。 5.压力分析，躲开现价位上方不远处有CYQ明显压力的股票。 6.大势分析,不做大熊市。 卖出信号： 1.CYQ高位密集(变红)； 2.CYW变蓝； 3.CYF高位掉头或二摸天价背离；, 4.CYS下穿零线；并规定，以上四个信号只要有一个成立就卖出。 CYF二摸天价背离是指股价遇阻回落，形成一个近期高点后的十余天内第 二次有涨到这个位置，但CYF却明显低于前期高点，此时股价将再次受阻回落。 股票近期大多再走小阴线或十字星，这是个逃庄信号。请大家记住几个最 简单的 关于K线组合的逃庄信号：熊长牛短、绿肥红瘦(大量比例的阴线)、上影 成林，高开低走，遇阻横盘。
【指南针司考】2013年司法考试真题解析——知识产权法
2013年司法考试真题解析——知识产权法 一、单选题 17.甲的画作《梦》于1960年发表。1961年3月4日甲去世。甲的唯一继承人乙于2009年10月发现丙网站长期传播作品《梦》，且未署甲名。2012年9月1日，乙向法院起诉。下列哪一表述是正确的？（） A.《梦》的创作和发表均产生于我国《著作权法》生效之前，不受该法保护 B.乙的起诉已超过诉讼时效，其胜诉权不受保护 C.乙无权要求丙网站停止实施侵害甲署名权的行为 D.乙无权要求丙网站停止实施侵害甲对该作品的信息网络传播权的行为 【答案】D【解析】本题考核著作权的保护。 选项A错误。《著作权法》第60条第1款规定，本法规定的著作权人和出版者、表演者、录音录像制作者、广播电台、电视台的权利，在本法施行之日尚未超过本法规定的保护期的，依照本法予以保护。选项B错误。《关于审理著作权民事纠纷案件适用法律若干问题的解释》第28条规定，侵犯著作权的诉讼时效为二年，自著作权人知道或者应当知道侵权行为之日起计算。权利人超过二年起诉的，如果侵权行为在起诉时仍在持续，在该著作权保护期内，人民法院应当判决被告停止侵权行为；侵权损害赔偿数额应当自权利人向人民法院起诉之日起向前推算二年计算。选项C错误。《著作权法》第20条规定，作者的署名权、修改权、保护作品完整权的保护期不受限制。据此可知，《著作权法》对署名权实行永久性保护，因此，著作权人的继承人有权要求丙网站停止侵害著作权人署名权的行为。选项D正确。《著作权法》第21条第1款规定，公民的作品，其发表权、本法第十条第一款第（五）项至第（十七）项规定的权利的保护期为作者终生及其死亡后五十年，截止于作者死亡后第五十年的12月31日；如果是合作作品，截止于最后死亡的作者死亡后第五十年的12月31日。据此可知，著作财产权的保护是有期限限制的，自然人作品财产权的保护期截止于自然人死亡后第50年的12月31日，该作品财产权的保护期已过，丙网站可以通过网络传播该作品。 18.甲公司开发了一种汽车节能环保技术，并依法获得了实用新型专利证书。乙公司拟与甲公司签订独占实施许可合同引进该技术，但在与甲公司协商谈判过程中，发现该技术在专利申请日前已经属于现有技术。乙公司的下列哪一做法不合法？（） A.在该专利技术基础上继续开发新技术 B.诉请法院判决该专利无效 C.请求专利复审委员会宣告该专利无效 D.无偿使用该技术 【答案】B【解析】本题考核现有技术。