当前位置：搜档网 › 二年级下册天然的指南针

二年级下册天然的指南针

最佳答案天然的指南针：

在野外行进中迷失了方向，真是件麻烦事。如果带了指南针，问题便会迎刃而解。可是，如果没有指南针又该怎么办呢？

别急，大自然准备了许多“指南针”帮助人们辩别方向。

第一种“指南针”是太阳。

我们生活在北半球，除回归线以南地区，太阳光线总是从南面射过来。这样，南北方向便很容易确定。我们都知道太阳是东升西落，早晨太阳升起的方向是东，傍晚落山时的方向是西，中午时太阳在我们的南方。

不过，这个方法你可别教条主义地应用，如果你在南半球或回归线之间情况又当别论。

第二种“指南针”是月亮。

初三四的月牙，日落时在西方低空；初七八的半个月亮，太阳刚下山时，在我们的头顶。月半时，太阳刚下山，月亮就从东方升起。

晚上月亮的方向是：上弦月，晚6点在南方，夜晚12点在西方。满月（14日－18日），晚6点在东方，晚12点在南方，第二天早晨6点在西方。下弦月，夜里12点在东方，第二天早晨6点在南方。

第三种“指南针”是北极星。

北极星是最好的指南针，北极星所在的方向便是正北方。

可是怎么找到北极星呢？其实只要找到大家熟悉的北斗七星就容易了。北斗七星像一柄水勺，将水勺边上的两颗星延长看去大概在相当于五倍的地方，有一颗比较亮的星，那就是北极星了。

在与北极星相对的地方，还有一颗仙后星座，形状像英文字母W，用它也可以帮助我们找北极星。

晚上8点钟左右，如果在2月至8月可以用大熊星座找北极星，在12月至1月，则依靠仙后座比较好。

第四种“指南针”是树木。

这个方法也很容易。比如在北回归线以北，阳光从南面射过来，树木南面，得到太阳的热量比北面的多些，因此独立生长的树木向南的树枝生长繁茂一些、粗壮一些，而向北的树枝却稀疏、细弱些。

从年轮也可以判别。年轮宽的朝南，密的朝北。因为南面生长比北面快，年轮圈与圈的间隔也宽些。

第五种“指南针”是积雪。

同样，以我们所处的北半球为例。南面山坡上的积雪要紧密些，成颗粒状。北面山坡上的积雪要松软、干燥些。

积雪融化时，南面山坡的积雪比北面的更容易融化。

有了上面这些方法，你就不用担心迷失方向了。

最佳答案

1.积雪

以我们所处的北半球为例。南面山坡上的积雪要紧密些，成颗粒状。北面山坡上的积雪要松软、干燥些。

积雪融化时，南面山坡的积雪比北面的更容易融化。

有了上面这些方法，你就不用担心迷失方向了。

2.观察蚂蚁的洞穴，洞口大都是朝南的；

3.在岩石众多的地方，你也可以找一块醒目的岩石来观察，岩石上布满青苔的一面是北侧，干燥光秃的一面为南侧

4.还可以利用手表来辨识方向：你所处的时间除以2，再把所得的商数对准太阳，表盘上12所指的方向就是北方

首先，可以观蚁穴，因为蚂蚁的洞口大都是朝南的；在岩石众多的地方，可以找一块较为醒目的石头，岩石布满苍苔的一面是北，干燥光秃的一面是南；在有雪的地方，还可以观察积雪融化的情况，不化的一面最佳答案

天然的指南针[上一页] [目录] [下一页]

在野外行进中迷失了方向，真是件麻烦事。如果带了指南针，问题便会迎刃而解。可是，如果没有指南针又该怎么办呢？

别急，大自然准备了许多“指南针”帮助人们辩别方向。

第一种“指南针”是太阳。

不过，这个方法你可别教条主义地应用，如果你在南半球或回归线之间情况又当别论。

第二种“指南针”是月亮。

初三四的月牙，日落时在西方低空；初七八的半个月亮，太阳刚下山时，在我们的头顶。月半时，太阳刚下山，月亮就从东方升起。

第三种“指南针”是北极星。

北极星是最好的指南针，北极星所在的方向便是正北方。

在与北极星相对的地方，还有一颗仙后星座，形状像英文字母W，用它也可以帮助我们找北极星。

晚上8点钟左右，如果在2月至8月可以用大熊星座找北极星，在12月至1月，则依靠仙后座比较好。

第四种“指南针”是树木。

从年轮也可以判别。年轮宽的朝南，密的朝北。因为南面生长比北面快，年轮圈与圈的间隔也宽些。

第五种“指南针”是积雪。

同样，以我们所处的北半球为例。南面山坡上的积雪要紧密些，成颗粒状。北

面山坡上的积雪要松软、干燥些。

积雪融化时，南面山坡的积雪比北面的更容易融化。

大自然的天然指南针

[ 2006-6-7 15:38:11 | By: baobeiyuan ] 1.利用罗盘（指北针）

将罗盘或指北针水平放置，使气泡居中，此时磁针静止后，标有“N”的一端所指的便是北方。

2.利用太阳

在晴朗的白天，根据日出、日落就可以很方便地知道方向，但只能是大致的估计，较准确的测定有下列几种方法。

3.手表测向

“时数折半对太阳，12指的是北方”。一般在上午9时至下午4时之间可以很快地辨别出方向，用时间的一半所指的方向对向太阳，12时刻度就是北方。如，下午14∶40的时间，其一半为7∶20，把时针对向太阳，那么12指的就是北方。

4.日影测向

晴天，在地上竖立一木棍，木棍的影子随太阳位置的变化而移动，这些影子在中午最短，其末端的连线是一条直线，该直线的垂直线为南北方向。

5.利用地物和植物特征

有时野外的一些地物和植物生长特征是良好的方向标志，增加这方面的知识可以帮助我们快速地辨别方向。

地物特征。

房屋：一般门向南开，我国北方尤其如此。

庙宇：通常也是向南开门，尤其庙宇群中的主体建筑。

突出地物：向北一侧基部较潮湿并可能生长低矮的苔藓植物。

罗盘的使用方法

日志分享给好友复制网址隐藏签名档大字体上一篇下一篇返回日志列表 [转] 罗盘的详细使用方法编辑 | 删除 | 权限设置 | 更多▼ 更多▲ ?设置置顶 ?推荐日志 ?转为私密日志转载自李润转载于2010年03月26日 19:02 阅读(1) 评论(0) 分类：快乐心情权限: 公开罗盘的详细使用方法测量岩层产状要素 ⑴测量的工具—地质罗盘仪一般的地质测量，如测量目的物的方位、岩层空间位置、山的坡度等，均用地质罗盘仪。这是地质工作者必须掌握的工具。地质罗盘仪式样较多，但其原理和构造大体相同。 ①地质罗盘仪的基本构造一般都由磁针、磁针制动器、刻度盘、测斜器、水准器和瞄准器等几部分组成，并安装在一非磁性物质的底盘上（如图5-1）。

图5-1地质罗盘仪构造图 1—反光镜；2—瞄准觇板3—磁针；4—水平刻度盘；5—垂直刻度盘；6—测斜指示针（或悬锤）； 7—长方形水准器；8—圆形水准器；9—磁针制动器；10—顶针；11—杠杆；12—玻璃盖；13—罗盘底盘磁针为一两端尖的磁性钢针，其中心放置在底盘中央轴的顶针上，以便灵活地摆动。由于我国位于北半球，磁针两端所受地磁场吸引力不等，产生磁倾角。为使磁针处于平衡状态，在磁针的南端绕上若干圈铜丝，用来调节磁针的重心位置，亦可以此来区分指南和指北针。磁针制动器是在支撑磁针的轴下端套着的一个自由环，此环与制动小螺纽以杠杆相连，可使磁针离开转轴顶针并固结起来，以便保护顶针和旋转轴不受磨损，保持仪器的灵敏性，延长罗盘的使用寿命。刻度盘分内（下）和外（上）两圈，内圈为垂直刻度盘，专作测量倾角和坡度角之用，以中心位置为0°，分别向两侧每隔10°一记，直至90°。外圈为水平刻度盘，其刻度方式有两种，即方位角和象限角，随不同罗盘而异，方位角刻度盘是从0°开始，逆时针方向每隔10°一记，直至360°。在0°和180°处分别标注N和S（表示北和南）；90°和270°处分别标注E和W（表示东和西）如图所示。象限角刻度盘与它不同之处是S、N两端均记作0°，E和W处均记作90°，即刻度盘上分成0°—90°的四个象限。必须注意：方位角刻度盘为逆时针方向标注。两种刻度盘所标注的东、西方向与实地相反，其目的是为了测量时能直接读出磁方位角和磁象限角，因测量时磁针相对不动，移动的却是罗盘底盘。当底盘向东移，相当于磁针向西偏，故刻度盘逆时针方向标记（东西方向与实地相反）所测得读数即所求。在具体工作中，为区别所读数值是方位角或象限角，可按下述方法区分：如图A与B的测线位置相同，在方位角刻度盘上读作285°、记作NW285°或记作285°，在象限角刻度盘上读作北偏西75°，记作N75°W。如果两者均在第一象限内，例如50°，而后者记作N50°E以示区别（图5-2 A、B，表5－1）。测斜指针（或悬锤）是测斜器的重要组成部分，它放在底盘上，测量时指针（或悬锤尖端）所指垂直刻度盘的度数即为倾角或坡度角的值。

大自然中的指南针

《要是你在野外迷了路》相关链接：大自然天然指南针有哪些 1.大自然天然指南针有哪些 1：树木年轮可以找到一棵树桩观察，年轮宽面是南方； 2：一棵树还是找一颗树，其南侧的枝叶茂盛而北侧的则稀疏； 3：蚂蚁的洞穴观察蚂蚁的洞穴，洞口大都是朝南的； 4：青苔在岩石众多的地方，你也可以找一块醒目的岩石来观察，岩石上布满青苔的一面是北侧，干燥光秃的一面为南侧； 5：手表还可以利用手表来辨识方向：你所处的时间除以2，再把所得的商数对准太阳，表盘上12所指的方向就是北方。 6：竹林竹子上青绿的一面是南面,黄绿的一面是北. [2] 第一种“指南针”是太阳。我们生活在北半球，除回归线以南地区，太阳光线总是从南面射过来。这样，南北方向便很容易确定。我们都知道太阳是东升西落，早晨太阳升起的方向是东，傍晚落山时的方向是西，中午时太阳在我们的南方。不过，这个方法你可别教条主义地应用，如果你在南半球或回归线之间情况又当别论。第二种“指南针”是月亮。初三四的月牙，日落时在西方低空；初七八的半个月亮，太阳刚下山时，在我们的头顶。月半时，太阳刚下山，月亮就从东方升起。晚上月亮的方向是：上弦月，晚6点在南方，夜晚12点在西方。满月（14日－18日），晚6点在东方，晚12点在南方，第二天早晨6点在西方。下弦月，夜里12点在东方，第二天早晨6点在南方。第三种“指南针”是北极星。北极星是最好的指南针，北极星所在的方向便是正北方。可是怎么找到北极星呢？其实只要找到大家熟悉的北斗七星就容易了。北斗七星像一柄水勺，将水勺边上的两颗星延长看去大概在相当于五倍的地方，有一颗比较亮的星，那就是北极星了。在与北极星相对的地方，还有一颗仙后星座，形状像英文字母W，用它也可以帮助我们找北极星。晚上8点钟左右，如果在2月至8月可以用大熊星座找北极星，在12月至1月，则依靠仙后座比较好。第四种“指南针”是树木。这个方法也很容易。比如在北回归线以北，阳光从南面射过来，树木南面，得到太阳的热量比北面的多些，因此独立生长的树木向

教科版-科学-三年级下册-《做一个指南针》教案

《做一个指南针》教案教学目标： 1、知识与技能： a) 使学生知道铁制的物体可以被磁化； b) 使学生知道钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针； c) 学会制作指南针。 2、过程与方法： a) 用磁铁摩擦钢针的方法做磁针； b) 判断自制磁针的南北极； c) 合作设计制作指南针。 3、情感态度与价值观： a) 培养动手制作的兴趣，激发创造精神； b) 培养学生小组合作的意识。教学重点：用磁铁摩擦钢针的方法做磁针。教学难点：判断自制磁针的南北极。教学准备：为小组准备：强力磁铁、钢针、吹塑纸、线，剪子、小水槽、指南针。学生自行备一些材料。教学过程设计：一、导入新课 1、上节课我们学习了指南针一课，很多学生都想自己亲自制作指南针，这节课就满足你们！ 2、仔细观察，指南针是由哪几部分组成的吗？你要制作一个指南针，一般需要哪些材料？ 3、学生自由谈。二、设计制作磁针 1、谈话：要制作一个指南针，首先需要什么材料？（磁铁），如何得到一个磁铁呢？

2、讲解磁化现象，演示磁化的方法。 3、学生磁化钢针。 4、怎样知道这根磁针的南极和北极呢？ 5、学生自由谈。 6、学生实验。 7、汇报实验现象。三、制作磁针： 1、提问：你想怎样制作指南针？ 2、学生讨论交流，并作记录。 3、提问：怎样指导我们的指南针是否准确呢？（教师引导：指南针能否准确地指示方向，试一次能表明制作成功吗？我们需要反复的实验，才能提高准确性。） 4、用自制的指南针辨认方向。 5、展示小组制作的指南针。 6、全班的指南针评比。 7、修改完善指南针。四、拓展延伸：大家一定想尝试一次当发明家的感觉，课下你们继续设计制作的指南针，下节课咱们比一比看谁的指南针实用、漂亮。

指南针使用手册

指南针使用手册一、使用注意事项指南针务必水平地拿着，而且要远离以下列举的各种物品，才可避免磁针发生错乱：指南针应离铁丝网10米，高压线55米，汽车和飞机20米，以及含有磁铁如磁性容器等10米。二、指北针使用说明当前给工程部提供的指南针其实是美式军用指北针，如下图，指北针是常用的一种测定方位、距离、水平及测绘简单地图的一种简易测量器材，采用高密封油式阻尼表盘，提高了行进间测量的稳定性，线隙式瞄准机构，便于准确操作，外壳采用了高强度铝合金等轻量化设计，携行方便。 1、外观介绍合起来待用的状态

打开后的状态完全打开放平后带刻度的边缘部分，是1：25000M的坐标梯尺，可以在相同比例的地图上直接量测直线距离，同时是几何方法图上作业的得力工具，如下图：阻尼表盘有利于指针的稳定性，更加适合运动、崎岖的环境，箭头表示N极（北极），这也是绝大多数指北针的标注方法：

可以转动的方位表牌，通过一个片状卡簧和表牌的齿状边缘卡紧和定位方位表牌上有一个放大镜，可以更清楚地看到方位，不要小看这一长一短两条刻线，很多功能都要通过它实现： w 阻尼表盘内圈的刻度为360度方位角度分划，外圈的刻度为64-00密位制分划，密位分划是军事上常用的方位角计量单位，美国和原北约国家的标准是64-00制，我国和原华约国家的标准是60-00制，根据不同的密位制相应的1密位换算为角度=360/密位制（度），美式64-00密位制指北针1密位=360/6400=0.05625（度），我国的97型指北针采用的为60-00密位制，1密位=360/6000=0.06（度）。

2、使用方法（1）确定北方：正确的方法是这样的，在手掌中端平，箭头（N极）所指的就是北方：（2）校正地图：校正地图的方向很简单，但这是一切图上作业的基础：把地图放平，然后将地图上的指北标与指北针上的N极（箭头）对正，就校正了地图方向，一般情况下地图都是上北下南绘制的。（3）测量方位：利用这个小透镜和表壳上的金属丝配合使用，可以更精确的测量方位角，透镜上方的小缝可以使你更准确地定位金属丝，具体的方法是从小透镜通过指北针狭缝中的细金属丝瞄准目标，然后转动方位表牌使长线对准卡簧尖，然后从方位表牌的透镜中读角度，即方位线与正北的夹角角度。

指北针使用方法概述

指北针使用方法：【使用功能说明】：１．辨方向２，比例尺(1:25000)直线地图测距３，利用距离估定器估测距离４，定方位【主要功能的使用方法】：一：测方位角１，用指南针上的瞄准线（金属丝）对准地面上的标志物（可自己确定）如：树木，地图上标明的特征建筑物，并将标志物，金属瞄准线，透镜上的凹槽三点连成一线．２，通过透镜读出刻度盘长黄线与南北磁极方向的夹角（内圈刻度）即为目标方位角．二：确定自己在地图上的位置：１，假设标志物是一个灯塔，用上述方法测得自己所处的位置与灯塔的方位为北偏东４０度．２，把指南针放在地图上移动，使金属线，灯塔（地图上的）成北偏东４０度．３，那么自己所在的位置就在指南针中心位置与灯塔（地图上）的连线．【注意事项】：１，打开指南针上盖（带有金属丝的）时，请与底座成９０度夹角（直角）２，透镜与底座的角度，以可以方便看到刻度盘长黄线为宜．３，本品使用时，底盘一定要水平，否则会带来误差。【使用须知】离铁丝网>10米；离高压线>55米；离汽车或飞机>20米；离含有强磁的物体，如各种磁铁、外磁式喇叭>10米；离磁性较弱的物体如磁性按扣等>0.5米。【仪器的维护与保养】放置仪器不要靠近铁磁性物质．以免损耗磁性。不可用测绘尺敲打物体，以免影响测量精度。反光镜勿扭弯，以免影响瞄准和看读分划，表面要保持光洁，不要用脏布、手去揩擦。仪器不用时应关闭。放入盒中。注意不要碰撞有机玻璃凸镜及表盖粘污时，可用白绒布或脱脂棉花轻擦表面，必要时可用牙膏来抛光。【构造及性能】 1.方位测量机构：

由罗盘、照门与准星等组成。方位分划外圈为360°分划制，最小格值2°；内圈为60-00密位分划制，最小格值0-20密位。密位与度的换算见表。测量精度：±0-10密位±1° 2.距离估定器：由照门与准星等组成。准星两尖端与照门中心边线的夹角为1-00密位，两尖端间长为12.34毫米，照门与准星间长为123.4毫米，即组成10:1比例测距估定器。测量精度为5% 3.俯仰角测量机构：由俯仰表牌、俯仰摆、平视镜等组成，其量程为±90°。测量精度±2.5° 4.坐标梯尺：由相互垂直的一边长尺和两边短尺组成，尺长120毫米。测量精度：±0.5毫米【使用操作】 1.测方位角：展开指北针，转动方位框使方位玻璃上的刻度线与方向指标相对正，将平视镜斜放（45°）单眼通过准星瞄向目标，从平视镜反射看到磁针N极所对反字表牌上方位分划，既可读出目标方位角，然后用右手转动方位框使方位玻璃上的刻度线与磁针N极对准，此时方向指标与方位玻璃刻度线所夹之角即为目标方位角（按顺时针方向计算）。打开指北针，标定好地图（测距时可不标定地图），在图上基准点处插一扎针，转动指北针，使侧尺边切于目标点，即可判读出基准点至目标点的方位角。 2.标定地图：展开指北针，转动方位框，使方位框上的刻度线字与方向指标对准（注意磁偏角的修正），将指北针平放在地图上，准星一端朝向地图北极，使坐标梯尺长与地图磁子午线相切，转动地图使磁针N极对准方位玻璃上的刻度线，此时地图即已标定。 3.求向掩蔽目标行进的行军方向：展开指北针于地图上，使测绘尺经过的图上本人立足点与行军目标，这时方向指标即指应行进的方向。转动方位框使方位玻璃上的（S、N)方向与地图上的（S、N）方向一致，然后记下方向指标所指方位角读数，面对方向指标拿起指北针旋转身体，使磁针N极与方位玻璃上的刻度线对准，此时通过准星照门向前对准，在此对准线上的各物体（如树林、房屋等）都可作为行军方向的辅助目标，认清辅助目标后即可对之前进。将指北针关闭装入袋内，但勿转动方位框，到达辅助目标后即可再找一新辅助目标继续前进，直到目的地为止，沿途应经常检查方向读数。 4.已知目标的间隔，估测目标至站立点之间的距离： ①通过照门和准星左右两尖端瞄准目标，根据目标的间隔所占准星左右两尖端间宽度的倍数，按10:1的比例公式估算目标的距离。

做一个指南针教案

《做一个指南针》课堂实录一、迷路导出工具师：（出示指南针）这是一个指南针，什么时候会用到生：迷路的时候/迷失方向评：教室的南北方向在哪可先用指南针判断。为后面的学习做好铺垫。二、做磁针： 1.选择材料师：指南针能帮我们辨认方向，是我们的好朋友。你想自己也拥有一个指南针吗今天就满足大家的愿望，咱们来研究、制作指南针，好吗师：要制作一个指南针，有哪些问题是我们必须解决的我们需要具备哪些材料生：大头针/绣花针师追问：代替哪一部位师：如何得到一个磁铁呢生：大头针用两枚，一长一短师追问：为什么用两枚评：问题没有得到及时的解答，会给后面的实验带来不必要的麻烦！生：因为指南针里面就有两枚的。师：同学们刚才用的大头针、绣花针都是用什么材料做的生：铁师：铁能不能吸住铁 2.怎么做生：铁在磁铁上面摩擦。师：铁确实能够通过摩擦成为磁铁。（师演示）问：老师这个动作有什么规律生：从上到下磨一次，再从上到下磨一次。师：在实验中，铁会被磁化，磨的时候一定要沿着一个方向磨30次，铁针就有可能成为磁铁了。弱的话多磨几次。师：怎样知道它是否已经带有磁性了呢生：去吸大头针。评：小磁针是指南针中最主要的构成部分，本环节先让学生自己想怎么做然后再统一方法。

既尊重了学生的主体性，又体现了科学探究的特征。 3.学生制作小磁铁。 4.师：我们做的磁铁磁力已经很强了，怎样辨别它的南极和北极呢生：放在水上，再和原来的指南针进行比较。师：你讲得真清楚。生：会沉下来。师：沉了怎么办生：下面垫一个会浮的东西。让它自由转动。师：你很会思考、很恰当。（自由转动）还有不同的方法吗生：用已经知道南北极的磁铁去判断小磁铁。生：把它挂起来。师：都行。但用磁铁去吸时要注意，别靠的太近。因为磁化后的磁针磁性较弱，遇到强磁性的磁铁，其磁性容易减的更弱甚至消失。建议大家用指南针上的磁针去吸。三、怎样做指南针 1.师：制作指南针还需要什么材料生：塑料盒、标有东南西北的方位盘。师：怎么做 2.小组讨论方向盘怎么做生1：做圆的方向盘，可以自由旋转。生2：我们组做水浮式，把它标在纸上。师：这样对纸有什么要求生：要轻，不漏水。师：海绵纸可以满足你们的要求。生3：方形，东南西北容易标。评：怎么的材料最合适，这里教师没有作出明确的指导，希望学生能选择自己觉得比较合适的材料进行实验。对于哪种方法不进行统一规定，给学生自由发挥的空间，得到的指南针也会有好几种。但这样做学生不一定都会成功，至少在本堂课内。三、领取实验材料，制作指南针。 1.材料，小组合作制作指南针。 2.指南针能否准确地指示方向试一次能表明制作成功吗我们需要反复的实验，才能提高准确

指南针的制作和使用

指南针的制作和使用教学目标：1、理解指南针的用途及方法；教学时充分挖掘学生的潜能，会利用指南针测定方向。 2、知道指南针是我国的四大发明之一，培养实践能力和创新能力。 3、通过对《有趣的磁铁》一课的学习，学生已初步了解了磁铁的基本性质，但生活中人们是怎样利用磁铁的性质为人们服务的，学生还会产生很多疑问。本课利用生活中人们常用的多种辨别方向的方法为切入点，引导学生明确指南针是准确测定方位的仪器，它是根据磁铁能指南北的性质制成的。从而进一步了解指南针的使用及制作方法，教学内容：1、引导学生自己动手制作指南针，认识指南针的构造。 2、了解指南针的用法，用自己制作的指南针确定周围物体的方位。教学过程：1、导入语：同学们有谁知道我们中国的四大发明是什么？对，有指南针，火药，印刷术和造纸术。今天的课上我和大家一起来制作和学习指南针的制作和使用好不好？ 2、通过PPT展示各种指南针的图片（司南和罗盘等）和指南针使用时的视频，激发学生的兴趣，通过提问题的方式引导学生思考。 3、认识指南针的构造原理，指导学生观察指南针。（1）提问：指南针为什么指南，你认为与指南针的那些部分有关系？你还见过其他的指南针吗？（2）学生回答，教师出示各种图片。通过PPT展示各种指南针的图片激发学生的兴趣。 4、讲解：指南针的种类众多，外观构造不完全相同。但是，无论哪种指南针，都有两个基本的部分——磁针和刻度盘，指南针所以能指南，就是因为有这个小小的的磁针。磁针的两极是尖的，漆着不同的颜色，通过PPT展示指南针的构造让学生进一步了解指南针。 5、提问你认为怎样使用指南针呢？（1）学生根据自己的认识回答。（2）讲解演示指南针的用法。（3）用自制的指南针测定学校，医院，超市在教室的哪个方向？学会用指南针确定周围物体方位，使自己能够更加熟练的使用。学生能否正确回答出学校，医院，超市在教室的哪个方向？教学反思：通过本课的学习学生既了解了关于指南针的知识，而且又自己制作了新型的指南针，培养学生的创新精神与实践能力，并从中获得探究的乐趣，体验成功的快乐。

大自然的指南针

教学预设课前三分钟：儿童诗赏析何昭儒：同学们，请坐直！今天的课前三分钟由叶欣恬给我们带来一首小诗。叶欣恬：我给大家带来的小诗是：《云》云像一个忙碌的画家，在天空中画出一幅又一幅的图画。云像一个贪玩的小捣蛋，常常忘了回家。叶欣恬：同学们，你们最喜欢哪一句？（1、2、3）何昭儒：这首诗真有意思，我们一起来读读吧！师：孩子们，有兴趣的同学下来可以把这首诗积累在自己的本子上。上课！一、导入孩子们，上节课我们初步了学习了“大自然的指南针”，这节课我们将继续学习。（板书课题）课前大家自学了生字，都会读了吗？小组内开火车读一读。哪个小组愿意来读给大家听一听。二、小组汇报交流最感兴趣的地方。孩子们，课文给我们介绍了几种大自然的指南针，你最感兴趣的是哪一种?下面请大家在小组内交流交流，分享自己的，倾听别人的！

（小组交流）班级交流：一个小组交流，其余同学或补充、或提问、或解答。预设：小组一: 生1：大家好，下面由我们小组来和大家交流，首先请为大家交流。生2：我最感兴趣的指南针是太阳。最简单的就是看太阳啊，总不可能没有太阳吧。首先你要先了解下常识：太阳是从东方升起的，西边落下的；还有一个常识就是：上北下南，左西右东！我来补充，我搜集了一首儿歌：早上起来，面对太阳。前面是东，后面是西。左面是北，右面是南。比如：早上的时候你看到太阳很那边升起了太阳那边就是东，太阳的对立面就是西，然后你按照上北下南，左西右东（让你的左手在西边，你的右手在东边）站好位置！站好之后你面对的方向就是北方，你后面就是南方！我来提问，中午怎么看太阳呢？我国在地球的北半球，太阳正午时，方向指南，树影指北方。这是我画的图（略）生1：还有要补充或提问吗？下面请为我们交流。生3：我为大家介绍的是夜晚看星星。…… 下面请为我们交流。生4：我最感兴趣的是植物，因为大自然的植物最多，…… 生1：还有要补充或提问吗吗？我来补充,…… 我来提问，沙漠上没有植物怎么办呢？大海上也没有植

指南针使用方法

使用指南针，可使地图和实际地形的方位一致，探知现在你所在的地点和寻找的目的地的方位。指南针务必水平地拿着，而且要远离以下列举的各种物品，才可避免磁针发生错乱：指南针应离铁丝网10米，高压线55米，汽车和飞机20米，以及含有磁铁如磁性容器等10米。结构、性能 1.方位测量机构:由罗盘、方位框、瞄准器及瞄准玻璃等组成。方位分划外圈为60—00密位分划制，单位为0—50密位;内圈为360o分划制，单位为5o。方位指示精度为0—25密位。 2.距离估定器：有瞄准器及瞄准玻璃等组成。瞄准玻璃上刻有距离估定线及密位分划线。当壳盖与壳身之测距定位线相对准，瞄准器处于垂直位置时，距离固定线与瞄准器组成10：1之比例测距固定器;密位分划线与瞄准器组成密位测距估定器。距离估定器的测距精度为5%。 3.俯仰角测量机构：由俯仰瞄准器、俯仰摆及锁紧机构等组成。其量程为±90o、单位为5o。俯仰角测量精度为2.5o。 4.里程测量机构:由里程测量表轮、里程表、里程表针及齿轮系等组成。里程表有1:100000;1:50000;1:25000三种分划，单位为公里。里程测量精度为2%。 5.坐标梯尺：由相互垂直的两组测尺组成。长尺80mm;短尺20mm。单位1mm。坐标梯尺测量精度为0.5mm。测方位角：以判定方位、标定地图、指示目标等。例一:测站立点至目标的磁方位角。

打开指北针，使壳盖至最大位置，将指北针托平，(单眼紧贴瞄准器)调整瞄准器的角度，使透过放大镜能清晰的看清方位指标线及所对应的分划值。瞄准时通过瞄准器上的长缝和瞄准线瞄准目标，此时方位指标线所对应的密位分划值，即为站立点至目标的磁方位角。例二：标定地图—使地图上北方与现地正北方向一致。展平地图，将指北针坐标梯尺长边与地图上磁北方向线(即地图中的PP'虚线)密合，此时坐标梯尺始端应指向地图下方，转动地图，使指北针方位指标线对应值指示为零。此时地图即已标定。例三：利用地图量测站立点至目标的磁方位角。按例二方法先将地图标定，使指北针坐标梯尺长边通过站立点和目标两点或这两点延长线，坐标梯尺的始端应指向站立点。此时方位指标线所对应之密位分划值即为站立点至目标的磁方位角。估测距离： ① 已知北侧目标的间隔，估测目标至站立点之间的距离。根据目标间隔在瞄准玻璃上所占的大小，可按10:1的比例公式或密位公式来估算距离。比例公式：立足点至目标的距离(米)=目标间隔宽度(米)x 10 / 目标占两估定线宽度的倍数密位公式：

大自然的指南针

大自然的指南针要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。大雁是个空中的好向导，秋天一到南飞翔，相反一方是北方，要是你在野外迷了路，蚂蚁也能帮你忙，蚁穴朝向是南方要是你能找到它，就会帮你指方向。要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，要你细细观察，多多去想。要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向：中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，只要你仔细观察，多多去想。大自然的指南针大自然有很多天然的指南针，这指南针到处都有。只要你仔细观察，多多去想，它就会告诉你准确的方向。大树是个热情的向导，你要是碰到阴雨天，大树就会来帮忙：树叶多的一面是南边，树叶少的一面是北方。

太阳是个忠实的向导，你要是碰到大晴天，太阳也会来帮忙：中午的时候它在南边，地上的树影正指向北方。北极星是一盏指路灯，你要是晚上迷了路，北极星就会来帮忙。要是你能认出它，就不会在黑夜中乱跑。大雁是位小老师，它会告诉你不同的方向。要是你在野外迷了路，大雁就会用不同的飞行方向告诉你：秋天大雁向南飞，春天大雁向北回。大自然还有很多天然的指南针，这指南针到处都有，只要你仔细观察，多多去想，它就会告诉你准确的方向。大自然的指南针要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。大雁是个空中的好向导，秋天一到南飞翔，相反一方是北方，要是你在野外迷了路，蚂蚁也能帮你忙，蚁穴朝向是南方要是你能找到它，就会帮你指方向。要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，要你细细观察，多多去想。

指南针软件说明书

指南针专家版使用说明目录 1.个股热点解析 ............................ 2.板块热点解析 ............................ 3.自定板块 .............................. 4.深度分析 .............................. 5.机构预测业绩 ............................ 6.股本 ................................ 7.财务 ................................ 8.报价 ................................ 9.异动席位 .............................. 10.多股同列............................. 、个股深度分析界面............................ 1.区间分档统计 ............................ 2.区间账户统计 ............................ 3.分类账户统计 ............................ 4.营业部统计（前10名） ....................... 5.基金持股分布图 ........................... 、深度分析指标............................. 1.资金集中度............................. 2.筹码集中度............................. 3.席位资金进出 ............................ 4.对冲能量 .............................. 5.券基总成本机构总成本 ........................ 6.券基X天成本机构X天成本 ...................... 7.买卖额比 .............................. 8.席位成交额 ............................ 9.券基通吃率机构通吃率 ........................ 10.板块持仓信息........................... 11.区间账户统计分类账户统计.................... 12.区间分档统计...........................

2019年精选教科版科学三年级下册7.做一个指南针习题精选九十四

2019年精选教科版科学三年级下册7.做一个指南针习题精选九十四第1题【单选题】制作一个指南针，最重要的一点是( ) A、一定要做方位盘 B、要让磁针能自由转动 C、要给磁针做一个保护壳【答案】：【解析】：第2题【单选题】我们可以用来检验摩擦了的钢针是否已经变成了磁铁的方法是( )。 A、用钢针去与磁铁互相接触，观察他们的相互作用 B、用钢针去吸引大头针，观察钢针是否能吸引大头针 C、将钢针悬挂，观察钢针时候能旋转指引方向【答案】：【解析】：第3题【单选题】自制的指南针为了便于野外使用，我们可以做成( )。 A、仿古指南鱼式 B、悬挂式 C、盒式【答案】：

【解析】：第4题【单选题】在制作指南针时，用以下哪种材料去与磁石摩擦后具有的磁性最强的是( )。 A、铁钉 B、铁片 C、钢针【答案】：【解析】：第5题【单选题】制作指南针时要注意的重要一点是( )。 A、美观 B、轻便 C、磁针能自由转动【答案】：【解析】：第6题【单选题】自制指南针时，经常用磁铁的磁极去摩擦钢针的方法，那么我们要用磁铁怎样去摩擦钢针？( ) A、沿一个方向摩擦 B、来回摩擦 C、上下摩擦【答案】：

【解析】：第7题【单选题】制作指南针时，要用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，需要重复的次数是( )。 A、10~20次 B、20~30次 C、30~40次【答案】：【解析】：第8题【判断题】钢针经过磁铁的摩擦后可以变成磁针。( ) A、正确 B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】检验钢针是否变成磁针，可以用磁针吸几枚大头针。( ) A、正确 B、错误【答案】：

指南针使用说明(1.1版)

指南针使用说明（1.1版） CDMA事业部网规仿真部2003年8月4日

目录 1.指南针的原理和历史 (1) 1.1.指南针的原理 (1) 1.2.指南针的历史 (1) 2.指南针的类型 (2) 3.指南针的结构 (5) 3.1.军用指南针的基本结构 (5) 3.2.荧光点 (7) 3.3.反光镜 (7) 3.4.DQY-1型指南针的基本结构 (8) 4.指南针的主要功能和使用方法 (8) 4.1.测定方位 (9) 4.2.测量距离 (10) 4.3.行军时间及速度计算 (11) 4.4.测定斜面的坡度（俯仰角度） (12) 4.5.测量目标概略高度 (13) 4.6.DQY-1型指南针主要功能 (14) 5.应用：天线方位角的定位方法和下倾角测量 (15) 5.1.规划选点中确定扇区天线的方位角 (15) 5.2.优化中测量已安装天线的方位角 (15) 5.3.天线下倾角的粗略测量 (16)

6.应用：指南针与地图的配合使用 (16) 6.1.利用指南针探知现在所在位置的步骤 (17) 6.2.用指南针探知前进的方向 (17) 7.指南针使用的注意事项 (17) 8.附录：密位的概念 (18)

1.指南针的原理和历史说明：指南针是民间的通常称呼，在军事上正式名称为指北针或军用指北针，在地质上使用的称为地质罗盘仪，本文通称指南针。 1.1.指南针的原理指南针是利用地球磁场作用来指示北方的，利用的是磁场同极性相斥、异极性相吸的原理，然后以北方为起始点，定其为零度，顺时针方向依序确定各方位角，可由此来指示方向。定位上必须配合地图的运用来寻求相对位置才能明了自身所处之处。注意指南针所指的北不是真北，而是磁北，这是因为地球南、北极和地磁南、北极不在一个位置上，而是有一个角度，这个角度叫磁偏角。不同地点的磁偏角一般是不同的，同一地点的磁偏角也因时而变。 1.2.指南针的历史指南针是中国古代四大发明之一，也是中国对世界文明发展的一项重大贡献。指南针是利用磁铁在地球磁场中的南北极极性而制成的一种指向仪器，磁石的这种特性，被古人利用来制成指南工具。最早出现的指南工具叫司南，战国时已普遍使用。它是利用天然磁石琢磨而成，样子像一只勺，重心位于底部正中，底盘光滑，四周刻二十四向，使用时把长勺放在底盘上，用手轻拨，使它转动，停下后长柄就指向南方。另外，指南车的发明进一步把这种仪器提升至更高的境界。但是，用天然磁石琢磨而成的司南，成品较低，磁性较弱。到了宋代，人们发明了

大自然中有哪些天然的指南针

大自然中有哪些天然的指南针 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1

在野外行进中迷失了方向，真是件麻烦事。如果带了指南针，问题便会迎刃而解。可是，如果没有指南针又该怎么办呢别急，大自然准备了许多“指南针”帮助人们辩别方向。第一种“指南针”是太阳。我们生活在北半球，除回归线以南地区，太阳光线总是从南面射过来。这样，南北方向便很容易确定。我们都知道太阳是东升西落，早晨太阳升起的方向是东，傍晚落山时的方向是西，中午时太阳在我们的南方。不过，这个方法你可别教条主义地应用，如果你在南半球或回归线之间情况又当别论。第二种“指南针”是月亮。初三四的月牙，日落时在西方低空；初七八的半个月亮，太阳刚下山时，在我们的头顶。月半时，太阳刚下山，月亮就从东方升起。

晚上月亮的方向是：上弦月，晚6点在南方，夜晚12点在西方。满月（14日－18日），晚6点在东方，晚12点在南方，第二天早晨6点在西方。下弦月，夜里12点在东方，第二天早晨6点在南方。第三种“指南针”是北极星。北极星是最好的指南针，北极星所在的方向便是正北方。可是怎么找到北极星呢其实只要找到大家熟悉的北斗七星就容易了。北斗七星像一柄水勺，将水勺边上的两颗星延长看去大概在相当于五倍的地方，有一颗比较亮的星，那就是北极星了。在与北极星相对的地方，还有一颗仙后星座，形状像英文字母W，用它也可以帮助我们找北极星。晚上8点钟左右，如果在2月至8月可以用大熊星座找北极星，在12月至1月，则依靠仙后座比较好。第四种“指南针”是树木。

这个方法也很容易。比如在北回归线以北，阳光从南面射过来，树木南面，得到太阳的热量比北面的多些，因此独立生长的树木向南的树枝生长繁茂一些、粗壮一些，而向北的树枝却稀疏、细弱些。从年轮也可以判别。年轮宽的朝南，密的朝北。因为南面生长比北面快，年轮圈与圈的间隔也宽些。第五种“指南针”是积雪。同样，以我们所处的北半球为例。南面山坡上的积雪要紧密些，成颗粒状。北面山坡上的积雪要松软、干燥些。积雪融化时，南面山坡的积雪比北面的更容易融化。有了上面这些方法，你就不用担心迷失方向了。

教科版三年级下册科学教案：《4.7.做一个指南针》(4)

（教科版）三年级科学下册教案第四单元磁铁做一个指南针一、教材分析：《做一个指南针》属于小学科学课程标准中的“物质世界”“磁现象”中的范畴。本课安排了制作指南针的活动，通过这项活动，能够满足学生动手制作的愿望，培养他们动手制作的能力和创造意识。本课按照实践学习活动的顺序分成了三个步骤。第一步是做磁针，通过用磁铁摩擦的方法使钢针变成磁针，用已有的知识判别磁针的南北极。第二步是安装磁针，想办法使磁针能在水平方向上自由转动，从而能指示南北方向。安装磁针的方法是多种多样的。第三步是展示和交流制作好的指南针，给予学生积极的评价。二、教学建议：指导学生做指南针，不要采取带学徒式的方法，不要仿产品型指南针制作，而是放手让学生自已设计。制作不求形似而以神似为主，即以能指南北方向为标准，形状上鼓励创新，达到“神似形不似”的境界。教科书中和教师用书参考资料中介绍了多种制作方法，可用作指导的参考。指导学生制作还要注意以下几个方面: (1)做磁针的钢针一般用大号的缝衣针。使用前要先处理针尖，用钳子折去针尖并磨一磨，使针尖粗钝一些，保证学生制作时的安全。一个班的学生制作后，对钢针进行敲打去磁处理，敲打时钢针最好顺着东西方向摆放。去磁后的钢针才好用在下一个班的教学中。如果容易找到毛线针更好，它本身就没有尖锐的针尖，比大号缝衣针短、粗，磁化后效果更好(教科书中自制指南针插图中的钢针就是用的毛线针)。 (2)制作方法很多，本节课还是制作水浮式和悬挂式指南针为主，操作比较方便实际。 (3) 在制作水浮式指南针时，装水的容器要大一些，指南针放在水中央。因为水的表面张力的作用，承载磁针的吹塑纸片离容器边近了容易吸靠在边上，那样，指南针就转不动也不能指南北了。

军用指南针的使用方法

军用指南针的使用方法【使用功能说明】：１．辨方向２，比例尺(1:25000)直线地图测距３，利用距离估定器估测距离４，定方位【主要功能的使用方法】：一：测方位角１，用指南针上的瞄准线（金属丝）对准地面上的标志物（可自己确定）如：树木，地图上标明的特征建筑物，并将标志物，金属瞄准线，透镜上的凹槽三点连成一线．２，通过透镜读出刻度盘长黄线与南北磁极方向的夹角（内圈刻度）即为目标方位角．二：确定自己在地图上的位置：１，假设标志物是一个灯塔，用上述方法测得自己所处的位置与灯塔的方位为北偏东４０度．２，把指南针放在地图上移动，使金属线，灯塔（地图上的）成北偏东４０度．３，那么自己所在的位置就在指南针中心位置与灯塔（地图上）的连线．【注意事项】：１，打开指南针上盖（带有金属丝的）时，请与底座成９０度夹角（直角）２，透镜与底座的角度，以可以方便看到刻度盘长黄线为宜．３，本品使用时，底盘一定要水平，否则会带来误差。【使用须知】离铁丝网>10米；离高压线>55米；离汽车或飞机>20米；离含有强磁的物体，如各种磁铁、外磁式喇叭>10米；离磁性较弱的物体如磁性按扣等>0.5米。【仪器的维护与保养】放置仪器不要靠近铁磁性物质．以免损耗磁性。不可用测绘尺敲打物体，以免影响测量精度。反光镜勿扭弯，以免影响瞄准和看读分划，表面要保持光洁，不要用脏布、手去揩擦。仪器不用时应关闭。放入盒中。注意不要碰撞有机玻璃凸镜及表盖粘污时，可用白绒布或脱脂棉花轻擦表面，必要时可用牙膏来抛光。【构造及性能】 1.方位测量机构：由罗盘、照门与准星等组成。方位分划外圈为360°分划制，最小格值2°；内圈为60-00密位分划制，最小格值0-20密位。密位与度的换算见表。

做一个指南针

《做一个指南针》方雪云【整体设计】《做一个指南针》作为三下科学第四单元的最后一课，是对本单元所学知识的综合应用，本课安排了制作指南针的活动，通过这项活动，能够满足学生动手制作的愿望，培养他们动手制作的能力和创造意识。本课按照实践学习活动的顺序分成了三个步骤：第一步是做磁针，通过用磁铁摩擦的方法使钢针变成磁针，用已有的知识判别磁针的南北极。笫二步是安装磁针，想办法使磁针能在水平方向上自山转动，从而能指示南北方向；安装磁针的方法是多种多样的。第三步是展示和交流制作好的指南针，给予学生积极的评价。作为“设计与技术”类型的课，我认为其核心在于设计，也就是要引导学生围绕具体的LI标任务运用已有的科学概念及原理来进行设讣与制作，重点应放在“怎样做”、“为什么这样做”上。其次，对于小学科学的起始年级一一三年级的孩子来说，兴趣是最好的老师，让学生享受到成功的快乐是关键。因此，在教学“设计与技术”类课文时，应充分考虑三年级孩子动手实践相对较差这一实际，适当降低操作难度，通过教师演示，作品呈现等充分发挥教师的指导作用。还应充分考虑到1节课只有40分钟的限制，不要过于追求方法的多样性，而应把课堂的立足点放在“学生自制的指南针能准确地指示方向”上，从而引导学生在享受到成功的快乐的基础上进行主动创新，探索制作方法的多样性。【教学目标】 ( 科学概念：钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。过程与方法：用磁铁摩擦钢针的方法做磁针；判断自制磁针的南北极：合作设计制作指南针。情感、态度、价值观：培养动手制作的兴趣，激发创造精神。【教学重点】用磁铁摩擦钢针的方法做磁针，发现能让磁针水平旋转的方法。【教学难点】判断自制磁针的南北极

罗盘的详细使用方法

测量岩层产状要素 ⑴测量的工具—地质罗盘仪一般的地质测量，如测量目的物的方位、岩层空间位置、山的坡度等，均用地质罗盘仪。这是地质工作者必须掌握的工具。地质罗盘仪式样较多，但其原理和构造大体相同。①地质罗盘仪的基本构造一般都由磁针、磁针制动器、刻度盘、测斜器、水准器和瞄准器等几部分组成，并安装在一非磁性物质的底盘上（如图5-1）。图5-1地质罗盘仪构造图 1—反光镜；2—瞄准觇板3—磁针；4—水平刻度盘；5—垂直刻度盘；6—测斜指示针（或悬锤）； 7—长方形水准器；8—圆形水准器；9—磁针制动器；10—顶针；11—杠杆；12—玻璃盖；13—罗盘底盘磁针为一两端尖的磁性钢针，其中心放置在底盘中央轴的顶针上，以便灵活地摆动。由于我国位于北半球，磁针两端所受地磁场吸引力不等，产生磁倾角。为使磁针处于平衡状态，在磁针的南端绕上若干圈铜丝，用来调节磁针的重心位置，亦可以此来区分指南和指北针。磁针制动器是在支撑磁针的轴下端套着的一个自由环，此环与制动小螺纽以杠杆相连，可使磁针离开转轴顶针并固结起来，以便保护顶针和旋转轴不受磨损，保持仪器的灵敏性，延长罗盘的使用寿命。刻度盘分内（下）和外（上）两圈，内圈为垂直刻度盘，专作测量倾角和坡度角之用，以中心位置为0°，分别向两侧每隔10°一记，直至90°。外圈为水平刻度盘，其刻度方式有两种，即方位角和象限角，随不同罗盘而异，方位角刻度盘是从0°开始，逆时针方向每隔10°一记，直至360°。在0°和180°处分别标注N和S（表示北和南）；90°和270°处分别标注E和W（表示东和西）如图所示。象限角刻度盘与它不同之处是S、N两端均记作0°，E 和W处均记作90°，即刻度盘上分成0°—90°的四个象限。必须注意：方位角刻度盘为逆时针方向标注。两种刻度盘所标注的东、西方向与实地相反，其目的是为了测量时能直接读出磁方位角和磁象限角，因测量时磁针相对不动，移动的却是罗盘底盘。当底盘向东移，相当于磁针向西偏，故刻度盘逆时针方向标记（东西方向与实地相反）所测得读数即所求。在具体工作中，为区别所读数值是方位角或象限角，可按下述方法区分：如图A与B的测线位置相同，在方位角刻度盘上读作285°、记作NW285°或记作285°，在象限角刻度盘上读作北偏西75°，记作N75°W。如果两者均在第一象限内，例如50°，而后者记作N50°E以示区别（图5-2 A、B，表5－1）。测斜指针（或悬锤）是测斜器的重要组成部分，它放在底盘上，测量时指针（或悬锤尖端）所指垂直刻度盘的度数即为倾角或坡度角的值。图5-2A 方位角刻度盘图5-2B 象限角刻度盘表5－1 象限角与方位角之间关系换算表象限方位角度数象限角（γ）与方位角（A）之关系象限名称 Ⅰ0—90° γ=A NE象限 Ⅱ90°—180° γ=180°－A SE象限 Ⅲ180°—270° γ=A－180° SW象限 Ⅳ270°—360° γ=360°－A NW象限水准器罗盘上通常有圆形和管形两个水准器，圆形者固定在底盘上，管状者固定在测斜器上，当气泡居中时，分别表示罗盘底盘和罗盘含长边的面处于水平状态。但如果测斜器是摆

二年级下册天然的指南针

罗盘的使用方法

大自然中的指南针

教科版-科学-三年级下册-《做一个指南针》教案

指南针使用手册

指北针使用方法概述

做一个指南针教案

指南针的制作和使用

大自然的指南针

指南针使用方法

大自然的指南针

最新精选教科版科学三年级下册磁铁7.做一个指南针课后练习第四十七篇

指南针软件说明书

2019年精选教科版科学三年级下册7.做一个指南针习题精选九十四

指南针使用说明(1.1版)

大自然中有哪些天然的指南针

教科版三年级下册科学教案：《4.7.做一个指南针》(4)

军用指南针的使用方法

做一个指南针

罗盘的详细使用方法

相关文档

最新文档