显微镜下的各种生物.

显微镜下的各种生物

1.单细胞生物

1）衣藻（植物）

单细胞藻类，生活在发绿的池水中。

比较衣藻与洋葱表皮细胞的相同和不同：

相同不同

有植物细胞的一般结构衣藻因为是相对独立的生物，所以特有

有细胞膜、质、核、壁、与生活习性相适应的结构

液泡和叶绿体鞭毛、眼点、杯状叶绿体

（1）红色的眼点：能敏感地感知光线的强弱。

（2）两根鞭毛：能自由摆动，使衣藻能在水中游动。

（3）依靠眼点的感光，鞭毛的游动，可以游到有光照及其他适宜的环境进行光合作用。

衣藻：洋葱表皮：

2）草履虫（动物）（太阳虫，痢疾变形虫等等）

（1）草履虫多大：大约0.3mm（2）形状：像倒转的草鞋

（3）区别前后端：钝圆的一端是前端

（4）介绍草履虫的结构及作用：

纤毛：进行运动

胞口：进食通道，在身体前端1/3处一侧，有纤毛

食物泡：食物进入胞口后形成，进行食物的消化和吸收

伸缩泡：排出水和含氮的废物，两个伸缩泡是交替收缩舒张的

大核：与营养代谢有关

小核：与生殖，遗传有关

表膜：可进行呼吸，并排出含氮的废物

收集管：收集水和含氮的废物

（5）草履虫的生活习性

捕食：纤毛把食物送入胞口

消化：食物胞口胞口末端食物泡内笑话

呼吸：表膜排泄：表膜和胞肛应激性

总结：单细胞生物一般个体微小，全部生命活动在一个细胞内进行，生活在水中。

草履虫：

衣藻草履虫

相同点 1.都是单细胞生物；2都具有细胞膜、细胞质、细胞核

不同点体内有叶绿体（能进行光合作用）体内没有叶绿体

类别单细胞植物单细胞动物

2.细菌和真菌

1）认识各种各样的细菌

引入：食物为什么会变味或发臭？

（1）细菌：单细胞生物大小：0.3－2.0微米

细菌团：菌落——大量细菌繁殖在一起所形成的细菌团

（2）细菌的好处：酸奶——乳酸杆菌酒——发酵，酵母菌……

细菌的坏处：太多了（生活中其他的例子）

（3）细菌的结构：无成形的细胞核——>>>原核生物

无叶绿体，所以不能自己制造营养物质，要依赖有机物生存。

（4）细菌的分类（根据形态不同）：

球菌：形状为球形。如葡萄球菌。

杆菌：形状为杆状。大肠杆菌，乳酸杆菌。

螺旋菌（弧菌）：形状为螺旋状。霍乱弧菌。

2）原核生物与真核生物

2）原核生物与真核生物

有细胞核的都是真核生物：包括动物、植物和真菌（酵母菌，青霉菌，面包霉等等）食用菌—>大型的真菌：可食用：香菇、蘑菇、金针菇、木耳等。

没有成形的细胞核的都是原核生物：细菌（如大肠杆菌）。

细菌和真菌都属于微生物，普遍存在与我们的生活中。

3）食物上滋生微生物的条件

（1）微生物生存的环境

碳源，氮源，水，无机盐，生长因子（广泛存在于酵

母膏，蛋白胨中）。

（2）食物上滋生微生物的条件

温度、碳源，氮源，水，无机盐、空气等。

（3）食物的保存

干藏法，冷藏法，真空保存法，加热法

4）细菌与社会

细菌的益处:能高效分解垃圾；用细菌造石油；制作酸

奶等。

细菌的害处:造成食物等的腐烂变质,产生有毒物质,

使人生病。

三、例题

例 1.单细胞生物的主要特点是（）

A、个体微小

B、由一个细胞构成

C、生命活动全在一个细胞内进行

D、以上三项都是

例2.在日常生活中，肉如果贮存不当就会腐败发臭，其主要原因是有了大量的（）

A、灰尘

B、藻类

C、细菌

D、其它动物

例3.衣藻、草履虫和变形虫的生物体仅由一个细胞构成，它们属于生物。其中属于单细胞植物的是，因为它体内有，能进行。

四、作业

1.单细胞动物和单细胞植物最根本的区别是（）

A、是否会运动

B、个体大小

C、能否进行光合作用

D、是否生活在水中

2.下列生物属于原核生物的是()

A、酵母菌

B、青霉菌

C、香菇

D、大肠杆菌

3.酵母菌属于（）

A、细菌

B、真菌

C、动物

D、植物

4.下列生物属于原核生物的是()

A、酵母菌

B、青霉菌

C、香菇

D、大肠杆菌

5.草履虫体内叶绿体，因此它需要摄取食物！为什么？

1.下列生物中，为单细胞生物且细胞内没有成形细胞核的是（）

A.霉菌

B.酵母菌C、细菌 D.病毒

2.下列属于枯草杆菌、酵母菌、青霉的共同特点的是（）

A.都能够形成芽孢

B.都具有细胞核

C、都靠分解现成的有机物生存 D.都进行孢子生殖

3.真菌比细菌结构复杂。李阳同学认为复杂之处在于真菌（）

A．细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质B．细胞内含有叶绿体

C、细胞内有成形的细胞核D．都由多细胞构成

4.蘑菇和霉菌都属于真菌，下面不是它们共同特征的是（）

A.都是多细胞生物B、都是自养生物

C.都是异养生物

D.靠孢子进行繁殖

高中生物显微镜的使用方法.doc

2017高中生物显微镜的使用方法 高中生物知识点：显微镜的使用方法 1、结构： 2、显微镜的使用过程： (1)显微镜的取送： ①右手握镜臂; ②左手托镜座; ③置于胸前。 (2)显微镜的旋转： ①镜筒朝前，镜臂朝后; ②置于观察者座位前的桌子上，偏向身体左侧，便于左眼向目镜内观察; ③置于桌子内侧，距桌沿5cm左右。 (3)对光： ①转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，然后转动转换器，使低倍物镜对准通光孔; ②用手指转动遮光器(或片状光圈)，使最大光圈对准通光孔，左眼向目镜内注视，同时转动反光镜，使其朝向光源，使视野内亮度均匀合适。 (4)低倍物镜的使用： ①用手转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐下降，同时两眼从侧面注视物镜镜头，当物镜镜头与载物台的玻片相距2～3mm时停止。

②用左眼向目镜内注视(注意右眼应该同时睁着)，并转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，直到看清物象为止。如果不清楚，可调节细准焦螺旋，至清楚为止。 (5)高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜。换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋。观看的物体数目变少，但是体积变大。 (6)反光镜的使用：反光镜通常与遮光器(或光圈)配合使用，以调节视野内的亮度。反光镜有平面和凹面。对光时，如果视野光线太强，则使用反光镜的平面，如果光线仍旧太强，则同时使用较小的光圈;反之，如果视野内光线较弱，则使用较大的光圈或使用反光镜的凹面。 知识点拨： (1)进行显微镜对光时，应转动反光镜或是光圈，使视野明亮，便于使用高倍镜观察。 (2)制作临时装片时，如果观察的是植物细胞，在载玻片上滴加清水;如果观察人的口腔上皮细胞，需要滴加质量分数为0.9%的NaCl溶液,高二。 (3)无论选取动物组织细胞还是植物组织细胞，一定要量少，并且要在载玻片上将观察材料展开，以便于观察。 (4)观察时，要遵循先在低倍镜下观察清楚，将物像移至视野中央，再转换高倍镜进行观察的顺序。在使用高倍镜进行观察时，不能转动粗准焦螺旋。 高中生物显微镜使用原则 1、低倍镜换高倍镜后细胞数目的计算： (1)放大倍数问题放大倍数是指物像的大小与物体大小的比例。显微镜的放大倍数=物镜倍数目镜倍数。放大倍数指的是

1.2.5.2：显微镜下的各种生物(2)

1.2.5.２：显微镜下的各种生物【教学目标】﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ 1. 【知识与技能】了解植物的组织和动物的组织． 2. 【过程与方法】通过观察与分析图片和相关视频以及模型等更为感性地认识动、植物组织 3. 【情感态度价值观】丰富知识的同时更珍爱生命 4.【预习范围】从 71到７４页 ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡【学讲互动】﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ 一、动物的组织，植物的组织 【自主预习】————— 1.生物体内各种不同形态和不同功能的细胞群叫． 2.植物的基本组织主要包括 3.动物的基本组织主要有 —————【突破点拨】————— 1.以叶子为例了解植物器官中的组织分布：叶的表皮属于 组织，叶肉细胞属于 组织，叶脉中的导管和筛管属于 组织 2. 以人为例了解动物器官中的组织， 人的一些典型的组织：血液，软骨，机腱都属于组织．皮肤，内脏器官和各种管腔的内表面属于组织—————【沙场练兵】————— １．不属于结缔组织的是（） A、神经 B、肌腱 C、血液 D、软骨 ２．从市场里买回来几个番茄，并认真地进行分析研究： （1）他切开一个番茄，有许多汁液流出。这些汁液是番茄的_____________，它来自于细胞结构中的__________； （2）取另外一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，在显微镜下观察，发现细胞排列紧密，这层表皮属于__________组织；表皮以内的部分是果肉细胞，在显微镜下观察细胞壁比较薄，且排列分散，属于__________组织。 （3）切开果肉，发现里面有一些白色的“筋络”，取一条“筋络”，洗去果肉细胞，制成临时装片，轻轻一压，然后放在显微镜下观察，发现其中的细胞一个个上下连接，且中间的细胞壁上有许多的小孔，你估计这部分结构可能是__________组织。

XSP-06显微镜使用说明书

XSP-06显微镜使用说明书 一、用途： 本系列生物显微镜是供各医疗机构、化验室，研究所及高等院校等部门一般生物学、细菌学 研究， 临床试验及在教学中实验用， 选择不同倍率物镜与不同倍率目镜配合得到不同的总放 大率。 二、规格： 1．机械筒长； 160毫米 2．三个物镜：放大倍数分别为10倍、40倍、100倍 3．三个目镜：放大倍数分别为5倍、10倍、16倍 4．粗动调焦范围为50毫米，微动调焦范围1.8-2.2毫米。5．工作台面积为120毫米× 110毫米。 6．反光镜直径为50毫米，一面为平面，一面为凹面。 7．移动尺：纵向调节范围：≥25毫米； 横向调节范围：≥50毫米；

游标读数精度：0.1毫米。 三、使用： 1、将标本切片的放在工作台上，用切片压片压紧。 2、将各倍率物镜顺序装入物镜转换器上，目镜插入目镜筒中。 3、观察时先用低倍物镜寻找需观察物，然后将被观察物移至视场中心，再转换高倍率物镜 观察。 4、调焦时一般先用粗调焦旋钮调节物镜至能看到标本轮廓，然后再用微调焦旋钮调节，直 至物象最清晰时为止。 在使用高倍率物镜时最好由下而上进行调节， 这样可以避免镜头因碰 到切片而损坏。 5、转动反光镜，使照明光线射入镜筒，获得明亮的视物，然后调节光阑的孔径大小，以便 获得最清晰的物象。 四、维护保养 1、使用完毕后，仪器应装回防尘袋，并放在干燥、清洁、通风良好和无酸碱蒸气的地方。 2、显微镜已经过仔细地检验和高校，物镜和目镜不要自行拆卸，

如有任何灰尘，先用吹风 球吹去，然后用软毛刷拂除。 3、显微镜各机械部分如沾附灰尘，也应该将灰尘拂除，然后用干而清洁的软细布擦试干净。 4、物镜用后必须装入物镜盒中，以防碰损和沾污。 5、需使用100X 物镜时在镜头与切片之间需加少许香柏油。 6、为了防止调时物镜压破载玻片，有定位螺钉作限位，但限位螺钉只能限制粗调最低点， 当微调下降到一定位置时，物体仍有可能压到切片，使用时仍需注意。

科学显微镜下的微生物及结构

显微镜下的微生物及结构(一) 【知识要点】 1.说出显微镜的各部分结构名称： 2.显微镜的使用方法有：①安放②对光③放片④调焦距⑤观察⑥收镜、整理。安放时左手 托镜座，右手握镜臂，放在靠体前略偏左的位置，对光时低倍物镜正对通光孔，转动遮光器（光圈）为最大，左眼看，右眼睁转动反光镜，看到明亮的视野。向后（内）旋转粗准焦螺旋，物镜会快速上升；向前（外）旋转细准焦螺旋，物镜会慢慢下降。慢慢移动装片，可发现目镜中的物象移动方向跟装片的移动方向相反，这说明显微镜中看到的物象是原物的倒像。注意物像的移动方向与装片的移动方向相反，如果物象在视野的左下方，则把物体向左下方移动，物象在视野的右下方，则把物体向右下方移动。 3.反光镜可以给我们使用显微镜提供光线，反光镜包括凹面镜和平面镜，除了反光镜，光 圈也可以控制光量的大小 4.使用高倍物镜的方法：在低倍镜下，把要放大观察的部分移到视野正中心，然后转动转 换器，使高倍物镜对准通光孔，在稍微调节细准焦螺旋，即可看到进一步放大的物像 5.收镜时：①上升镜筒，物镜呈“八”字形朝前下降镜筒，②关掉集光器，垂直反光镜。 6.显微镜的放大率（总放大倍数）是：放大率= _____ × _____= ______ 7.制作临时装片的操作顺序应该是擦、滴、取、展、盖、染、吸。 8.生物体一般是由细胞构成的，大多数生物属于多细胞生物，少数属于单细胞生物，如衣 藻属于单细胞植物、草履虫属于单细胞动物。 9.衣藻的细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体、鞭毛、眼点、伸缩泡 10.为什么衣藻属于单细胞植物——因为衣藻只有一个细胞，具有叶绿体，能进行光合作用， 自己制造营养物质。衣藻的鞭毛、眼点的作用——鞭毛可以帮助运动；眼点可以感知光线强弱， 11.草履虫的细胞结构有纤毛、口沟、食物泡、伸缩泡、大核小核、细胞膜、细胞质 12.单细胞生物的共同特征——个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水 中 13.细菌是一种没有细胞核的微生物，是原核生物。根据形态不同，细菌可分螺旋菌球菌杆 菌三类。所有的细菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质这三种结构，细菌没有叶绿体,只能依赖寄生生存；没有细胞核，被称为原核生物。有细胞核的都是真核生物，包括动物、植物和真菌三大类。我们平时吃的金针菇、冬虫夏草、灵芝、香菇、蘑菇、木耳等都是属于真菌。霉菌、青霉、酵母菌等都是属于真菌。细菌和真菌通常被称为微生物 14.菌落是大量细菌组成的细菌团，细菌和真菌并不都是对人体有害，有些有益如青霉、酵 母菌等

高中生物知识点总结：普通光学显微镜使用方法

高中生物知识点总结：普通光学显微镜使用 方法 【】查字典生物网为大家带来高中生物知识点总结：普通光学显微镜使用方法，希望大家喜欢下文! (一)显微镜的主要构造 普通光学显微镜的构造主要分为三部分：机械部分、照明部分和光学部分。 1.机械部分 (1)镜座：是显微镜的底座，用以支持整个镜体。 (2)镜柱：是镜座上面直立的部分，用以连接镜座和镜臂。 (3)镜臂：一端连于镜柱，一端连于镜筒，是取放显微镜时手握部位。 (4)镜筒：连在镜臂的前上方，镜筒上端装有目镜，下端装有物镜转换器。 (5)物镜转换器(旋转器)：接于棱镜壳的下方，可自由转动，盘上有3-4个圆孔，是安装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜，当听到碰叩声时，方可进行观察，此时物镜光轴恰好对准通光孔中心，光路接通。 (6)镜台(载物台)：在镜筒下方，形状有方、圆两种，用以放置玻片标本，中央有一通光孔，我们所用的显微镜其镜台上装有玻片标本推进器(推片器)，推进器左侧有弹簧夹，用以夹持玻片标本，镜台下有推进器调节轮，可使玻片标本作左

右、前后方向的移动。 (7)调节器：是装在镜柱上的大小两种螺旋，调节时使镜台作上下方向的移动。 ①粗调节器(粗螺旋)：大螺旋称粗调节器，移动时可使镜台作快速和较大辐度的升降，所以能迅速调节物镜和标本之间的距离使物象呈现于视野中，通常在使用低倍镜时，先用粗调节器迅速找到物象。 ②细调节器(细螺旋)：小螺旋称细调节器，移动时可使镜台缓慢地升降，多在运用高倍镜时使用，从而得到更清晰的物象，并借以观察标本的不同层次和不同深度的结构。 2.照明部分 装在镜台下方，包括反光镜，集光器。 (1)反光镜：装在镜座上面，可向任意方向转动，它有平、凹两面，其作用是将光源光线反射到聚光器上，再经通光孔照明标本，凹面镜聚光作用强，适于光线较弱的时候使用，平面镜聚光作用弱，适于光线较强时使用。 (2)集光器(聚光器)位于镜台下方的集光器架上，由聚光镜和光圈组成，其作用是把光线集中到所要观察的标本上。 ①聚光镜：由一片或数片透镜组成，起汇聚光线的作用，加强对标本的照明，并使光线射入物镜内，镜柱旁有一调节螺旋，转动它可升降聚光器，以调节视野中光亮度的强弱。 ②光圈(虹彩光圈)：在聚光镜下方，由十几张金属薄片组成，

显微镜下的各种生物

第一课时显微镜下的各种生物 单细胞生物 说明：生物体一般是由细胞所构成的，其中大多数生物体是由多个细胞构成，叫多细胞生物，而有些生物，个体微小只有一个细胞所构成，叫单细胞生物，这样的生物体的全部生命活动都在这个细胞内完成。单细胞生物很多，如：衣藻、草履虫、变形虫、蓝藻等 ①衣藻的结构：有鞭毛、眼点（红色）、细胞膜、细胞核、叶绿体（杯状）液泡等。 衣藻和洋葱表皮细胞相比的异同点： 比较洋葱表皮细胞衣藻 区别 眼点无有鞭毛无有伸缩泡无有 相同点细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体 比较衣藻和草履虫 比较衣藻草履虫 区别 细胞结构有细胞壁、叶绿体无细胞壁、叶绿体 特殊结构有眼点、鞭毛有纤毛、事物泡、口沟 相同点 有细胞膜、细胞质、细胞核、伸缩泡能自由的运动，个体 微小、生活在水中，全部生命活动在一个细胞内完成。 细菌和真菌 引入：食物为什么会变味或发臭？ （1）细菌：单细胞生物大小：0.3－2.0微米 细菌团：菌落——大量细菌繁殖在一起所形成的细菌团 （2）细菌的好处：酸奶——乳酸杆菌酒——发酵，酵母菌…… （3）细菌的结构：细胞壁，细胞膜，细胞质，无成型的细胞核（属于原核生物） 无叶绿体，所以不能自己制造营养物质，要依赖有机物生存。 （4）细菌的分类（根据形态不同）： ①细菌：是一种单细胞生物，细菌很小，一般要在高倍显微镜下和电子显微镜下才能观察清楚，细菌既无叶绿体也无草履虫那样的摄食结构，它依赖现存的有机物生活。 ②细菌的结构：有细胞壁、细胞膜，细胞质、核糖体、遗传物质、鞭毛等结构，没有细胞核，因此它的细胞属于原核细胞，由原核细胞构成的生物称为原核生物。 ③细菌的种类：球菌、杆菌和螺旋菌三类。 ④真菌：也有细胞壁、细胞膜，细胞质等结构，也依靠现存的有机物生活，但细胞内有细胞核，属真核生物。 原核生物与真核生物 有细胞核的都是真核生物：包括动物、植物和真菌（酵母菌，青霉菌，面包霉等等）食用菌—>大型的真菌：可食用，如香菇、蘑菇、金针菇、木耳等。 没有成形的细胞核的都是原核生物：细菌（如大肠杆菌）。 细菌和真菌都属于微生物，普遍存在与我们的生活

生物显微镜的使用及显微绘图

第5章显微镜专门实验 5.1 生物显微镜的使用及显微绘图 生物显微镜是用来观察生物切片、生物细胞、细菌以及活体组织培养、流质沉淀等的观察和研究，同时可以观察其他透明或者半透明物体以及粉末、细小颗粒等物体。 【实验目的】 （1）了解显微镜的结构和各部件性能。 （2）熟悉低倍镜、高倍镜的正确使用方法。 （3）熟悉生物显微绘图的基本方法。 （4）掌握仔细阅读显微镜使用说明书并进行正确操作的方法。 【实验原理】 生物显微镜的光学成象系统由两部分组成，靠近物体部分的透镜组称为物镜，靠近眼睛的透镜称为目镜。 物镜组使物体在目镜的前焦面内形成一个放大而倒立的实象（也称中间象），经目镜再成象在明视距离250毫米处，供眼睛观察。因此，显微镜是一个二次成象系统，其成象光路如图5-1-1所示。 图5-1-1 生物显微镜的光路图 【实验器材】 FM-179B型生物显微镜、生物切片(人体、动物、植物组织切片)、电子目镜

FM-179B型生物显微镜的外形结构图如图5-1-2所示。 图5-1-2FM-179B型生物显微镜外形结构图 【实验内容与步骤】 实验室提供FM-179B型生物显微镜的使用说明书，仔细阅读说明书，并对照显微镜实物，学习如何使用显微镜。 一、物镜的使用 1.打开显微镜电源开关，调节调光转轮，光线应逐步增强。转动粗动调焦手轮，将载物台 下降，使物镜与载物台距离略拉开。再旋转物镜转换器，将低倍镜4 X对准载物台中央的通光孔。 2.放标本切片：标本切片标签面向上，用标本夹夹好，把要观察的部分移到通孔的正中央。 3.调节焦距：调节粗动调焦手轮，使载物台缓慢上升，直至视野中出现物像为止。如物像 不太清晰，可转动微动调焦手轮，使物像更加清晰。 4.换10X 、40X物镜观察。此时，只须稍稍调节微动调焦手轮即可，适当调大光源强度和 孔径光栏。 二、生物显微绘图---画图表示在显微镜下观察到的生物切片形态 生物显微绘图不同于一般的美术绘图，要求将所观察切片的外形和内部结构准确地描绘，然后对各部分分别加以注字说明。生物显微绘图应注意科学性和准确性；点、线要清晰流畅，线条要出，粗细均匀，光滑清晰，接头处无分叉和重线条痕迹，切忌重复描绘；一般用圆点衬阴，表示明暗和颜色的深浅，给予立体

显微镜下的微生物

第二节显微镜下的微生物 自主基础回顾 1.微生物主要包括无细胞结构的---------和具有细胞结构的-------等原核生物和包括 ---------、- --------------、-------------在的真菌以及包括------------、-------------------黏菌在的原生生物等真核生物。其中细菌又包括常见的----------细菌和能够在极端环境中生存的------细菌。其中蓝藻放线菌支原体衣原体等生物属于---------------（细菌或真菌）。 2.细菌在显微镜下一般呈-----状、------状或者---------状等形态，其细胞壁成分一般为--------------，对青霉素---------，细菌一般通过分裂方式增殖，属于--------生殖方式。决定其性状的基因主要位于----------上，质粒往往存在控制其-----------等性状的基因。其营养方式除少数自养型细菌外，一般营腐生或者寄生。 3.真菌包括单细胞的----------和多细胞的--------------。真菌生殖方式包括 ------------和------------ 。其中酵母菌在条件适宜的情况下进行出芽生殖属于-------------------生殖。真菌大都营-------- 生活。 4、微生物包括的类群很多，但是它们一般具有-----------------、 -------------------------、 -----------------------------------、-------------------------------、 ----------------------------等五个共同特征。 巩固练习 选择题 1.下列生物中，除细胞膜外几乎不含磷脂分子的有（）多选 A乳酸菌 B 变形虫 C 肺炎双球菌 D酵母菌 2.下列关于芽孢的叙述中，错误的是（） A.芽孢可以度过不良环境 B。芽孢是细菌的休眠体 C.芽孢可以萌发出一个细菌 D. 芽孢是细菌用来繁殖的结构 3.下列生物中，具有细胞核膜结构的是（） A.噬菌体 B.肺炎双球菌 C.乳酸菌 D。蕈 4.下列关于古细菌的叙述中，错误的是（） A.生活在极端环境下 B.青霉素抑制古细菌细胞壁的合成 C.极端嗜热菌的蛋白质耐高温 D对利福平不敏感 5.下列各项中，代类型相同的生物是（） ①乳酸菌②青霉菌③蝗虫④鸭跖草 A①② B②③ C①③ D ②④ 6.下列关于微生物的叙述中，正确的是（）

生物显微镜操作规程

XSP-BM生物显微镜操作规程 一、工作环境： 室内使用；海拔最高2000米。环境温度：5-35℃.相对湿度：＜80% 供电电压波动：不超过正常电压的±10% 二、安全注意事项： 1.把显微镜安放在坚固平坦桌面或工作台上，不要堵塞镜基底座下面的通风口，不要 把显微镜放在柔软表面上，这样会堵住通风口，造成灯室过热。 2.显微镜安放时不要受阳光直射，离开墙壁20公分以上。 3.显微镜连接电源是，要把开关拨到关的位置，插上与镜体连接插头，然后确认墙上 的电源插座与镜体标示电压一致后，再把电源插头插上墙上电源插座。电源插头上的接地端必须与墙上电源插座的接地端可靠连接，如果墙上电源插座无接地端孔，不准用接线板连接供显微镜用电。 4.更换灯泡时，主开关拨到关，电源线插头从墙上电源插座拔下，切不可用手直接拉 电源线强行拉下。待灯室灯泡冷却后才能更换。 5.千万不要把金属物插入显微镜镜架底座的通风孔中，这样会造成触电、人身伤害和 仪器损坏。 6.显微镜是精密光学仪器，使用时要小心并避免突然剧烈的震动或撞击。 7.移动显微镜时，要用双手握住镜架主体和基座底部，不能拎观察镜筒。 8.显微镜不能从低温环境中，马上移入高温环境中，这样会造成光学零件、玻璃表面 结霉发霉，图像调焦不清，无法观察。 三、使用前的准备 1.样品标本：把采集的样品经过专业技术处理，制作成标本供显微镜检验观察。在使 用之前，先把采集的样品进行专业技术处理，如把采集的样品培养、稀释、切片、染色等等。 2.准备一些辅料和用具：如酒精、乙醚、浸油、试剂、脱脂纱布、脱脂棉花、镊子钳 和吹耳球等。桌面抢劫整齐，不放与工作无关的其他物品。 四、使用方法 1.开启电源开关到“I”，通过调节钮进行光亮度调节。

显微镜下的各种生物.

显微镜下的各种生物 1.单细胞生物 1）衣藻（植物） 单细胞藻类，生活在发绿的池水中。 比较衣藻与洋葱表皮细胞的相同和不同： 相同不同 有植物细胞的一般结构衣藻因为是相对独立的生物，所以特有 有细胞膜、质、核、壁、与生活习性相适应的结构 液泡和叶绿体鞭毛、眼点、杯状叶绿体 （1）红色的眼点：能敏感地感知光线的强弱。 （2）两根鞭毛：能自由摆动，使衣藻能在水中游动。 （3）依靠眼点的感光，鞭毛的游动，可以游到有光照及其他适宜的环境进行光合作用。 衣藻：洋葱表皮： 2）草履虫（动物）（太阳虫，痢疾变形虫等等） （1）草履虫多大：大约0.3mm（2）形状：像倒转的草鞋 （3）区别前后端：钝圆的一端是前端 （4）介绍草履虫的结构及作用： 纤毛：进行运动 胞口：进食通道，在身体前端1/3处一侧，有纤毛 食物泡：食物进入胞口后形成，进行食物的消化和吸收 伸缩泡：排出水和含氮的废物，两个伸缩泡是交替收缩舒张的 大核：与营养代谢有关 小核：与生殖，遗传有关 表膜：可进行呼吸，并排出含氮的废物 收集管：收集水和含氮的废物 （5）草履虫的生活习性 捕食：纤毛把食物送入胞口 消化：食物胞口胞口末端食物泡内笑话

呼吸：表膜排泄：表膜和胞肛应激性 总结：单细胞生物一般个体微小，全部生命活动在一个细胞内进行，生活在水中。 草履虫： 衣藻草履虫 相同点 1.都是单细胞生物；2都具有细胞膜、细胞质、细胞核 不同点体内有叶绿体（能进行光合作用）体内没有叶绿体 类别单细胞植物单细胞动物 2.细菌和真菌 1）认识各种各样的细菌 引入：食物为什么会变味或发臭？ （1）细菌：单细胞生物大小：0.3－2.0微米 细菌团：菌落——大量细菌繁殖在一起所形成的细菌团 （2）细菌的好处：酸奶——乳酸杆菌酒——发酵，酵母菌…… 细菌的坏处：太多了（生活中其他的例子） （3）细菌的结构：无成形的细胞核——>>>原核生物 无叶绿体，所以不能自己制造营养物质，要依赖有机物生存。 （4）细菌的分类（根据形态不同）： 球菌：形状为球形。如葡萄球菌。 杆菌：形状为杆状。大肠杆菌，乳酸杆菌。 螺旋菌（弧菌）：形状为螺旋状。霍乱弧菌。 2）原核生物与真核生物 2）原核生物与真核生物 有细胞核的都是真核生物：包括动物、植物和真菌（酵母菌，青霉菌，面包霉等等）食用菌—>大型的真菌：可食用：香菇、蘑菇、金针菇、木耳等。 没有成形的细胞核的都是原核生物：细菌（如大肠杆菌）。 细菌和真菌都属于微生物，普遍存在与我们的生活中。

(新)高中生物3_1显微镜的结构与使用导学案无答案必修1

第三章细胞的结构与功能 第一节生命活动的基本单位----细胞 【课标解读】 学习目标学习重难点 1.概述细胞学说建立的过程 2.概述细胞学说的内容和意义 3.了解显微镜的结构并掌握使用显微镜的方法 了解显微镜的结构并掌握使用显微镜的方法 知识点一、细胞学说的建立与发展 活动一：阅读书本P28--P29细胞学说的建立过程完成表格内容填空。 时间科学家重要发现 1665年英国科学家罗伯特·胡克发现并命名_______（实质上是________）1838年德国植物学家施莱登植物是由__________组成的聚合体 1839年德国动物学家施旺整个动物和植物都是________的集合物 1858年德国病理学家魏尔肖 细胞是先前的细胞通过_______产生的，细胞是 一个相对独立的生命活动的________。 1.建立者：__________和___________ 2.主要内容:动物和植物都是由_________构成的，________是动、植物的基本单位。 3.细胞学说的意义:使动物和植物统一到__________的基础上,揭示了生物体结构的 ________，对现代生物科学的发展具有重要的意义。 知识点二、显微镜的结构 活动二：观察书本P29图3-1显微镜结构并通过观 察实物完成下图填空 （1）光学显微镜的结构①___________ ②镜筒（2）放大倍数 ①观察到的物体的放大倍数= 的放大倍数×

【观察比较】观察显微镜的目镜和物镜，填写下表 【合作探究】 1.若观察的直尺中数字“2”，则在显微 镜下呈现形状如何？这说明光学显微镜的成像有何特点？ 2.若在显微镜下看到一个细胞在视野的右上方，那么实际该细胞在装片的哪个方向？若想将该细胞移至视野的正中央应向哪个方向移动？ 3.观察颜色深的材料,视野应适当调亮,反之则应适当调暗;若视野中出现一半亮一半暗则可能是反光的调节角度不对。那么,调节显微镜视野亮度的方法有哪些呢? 4.如果在视野中发现有个污物，如何来判断该污物是在物镜、目镜上，还是在装片上？ 知识点三、使用显微镜观察标本的操作步骤 活动三：阅读教材P30-P31正确使用光学显微镜内容思考以下问题的答案 1.如何使用低倍镜观察标本装片？描述操作程序，并说明其操作要领。（对光、低倍观察） 镜头 有无螺纹 长度和放大倍数关系 目镜 物镜

高中生物实验：普通光学显微镜的使用方法

高中生物实验：普通光学显微镜的使用方法 普通光学显微镜的构造主要分为三部分：机械部分、照明部分和光学部分。 机械部分 镜座：是显微镜的底座，用以支持整个镜体。 镜柱：是镜座上面直立的部分，用以连接镜座和镜臂。 镜臂：一端连于镜柱，一端连于镜筒，是取放显微镜时手握部位。 镜筒：连在镜臂的前上方，镜筒上端装有目镜，下端装有物镜转换器。 物镜转换器(旋转器)：接于棱镜壳的下方，可自由转动，盘上有3-4个圆孔，是安装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜，当听到碰叩声时，方可进行观察，此时物镜光轴恰好对准通光孔中心，光路接通。 镜台(载物台)：在镜筒下方，形状有方、圆两种，用以放置玻片标本，中央有一通光孔，我们所用的显微镜其镜台上装有玻片标本推进器(推片器)，推进器左侧有弹簧夹，用以夹持玻片标本，镜台下有推进器调节轮，可使玻片标本作左右、前后方向的移动。 调节器：是装在镜柱上的大小两种螺旋，调节时使镜台作上下方向的移动。 粗调节器(粗螺旋)：大螺旋称粗调节器，移动时可使镜台作快

速和较大辐度的升降，所以能迅速调节物镜和标本之间的距离使物象呈现于视野中，通常在使用低倍镜时，先用粗调节器迅速找到物象。 照明部分 装在镜台下方，包括反光镜，集光器。 反光镜：装在镜座上面，可向任意方向转动，它有平、凹两面，其作用是将光源光线反射到聚光器上，再经通光孔照明标本，凹面镜聚光作用强，适于光线较弱的时候使用，平面镜聚光作用弱，适于光线较强时使用。 集光器(聚光器)位于镜台下方的集光器架上，由聚光镜和光圈组成，其作用是把光线集中到所要观察的标本上。 聚光镜：由一片或数片透镜组成，起汇聚光线的作用，加强对标本的照明，并使光线射入物镜内，镜柱旁有一调节螺旋，转动它可升降聚光器，以调节视野中光亮度的强弱。 光学部分 目镜：装在镜筒的上端，通常备有2-3个，上面刻有5*、10*或15*符号以表示其放大倍数，一般装的是10*的目镜。 物镜：装在镜筒下端的旋转器上，一般有3-4个物镜，其中最短的刻有“10*”符号的为低倍镜，较长的刻有“40*”符号的为高倍镜，最长的刻有“100*”符号的为油镜，此外，在高倍镜和油镜上还常加有一圈不同颜色的线，以示区别。 在物镜上，还有镜口率(N.A.)的标志，它反应该镜头分辨力的大小，其数字越大，表示分辨率越高，各物镜的镜口率如下表：

初中生物实验怎样操作显微镜

初中生物实验怎样操作显微镜 1．低倍镜的使用方法 （1）取镜和放置：显微镜平时存放在柜或箱中，用时从柜中取出，右手紧握镜臂，左一手托住镜座,将显微镜放在自己左肩前方的实验台上，镜座后端距桌边1－2寸为宜，便于坐着操作。 （2）对光：用拇指和中指移动旋转器(切忌手持物镜移动)，使低倍镜对准镜台的通光孔(当转动听到碰叩声时，说明物镜光轴已对准镜筒中心)。打开光圈，上升集光器，并将反光镜转向光源，以左眼在目镜上观察(右眼睁开),同时调节反光镜方向，直到视野内的光线均匀明亮为止。 （3）放置玻片标本：取一玻片标本放在镜台上，一定使有盖玻片的一面朝上，切不可放反，用推片器弹簧夹夹住，然后旋转推片器螺旋，将所要观察的部位调到通光孔的正中。 （4）调节焦距：以左手按逆时针方向转动粗调节器，使镜台缓慢地上升至物镜距标本片约5毫米处，应注意在上升镜台时，切勿在目镜上观察。一定要从右侧看着镜台上升，以免上升过多，造成镜头或标本片的损坏。然后，两眼同时睁开，用左眼在目镜上观察，左手顺时针方向缓慢转动粗调节器，使镜台缓慢下降，直到视野中出现清晰的物象为止。如果物象不在视野中心，可调节推片器将其调到中心(注意移动玻片的方向与视野物象移动的方向是相反的)。如果视野内的亮度不合适，可通过升降集光器的位置或开闭光圈的大小来调节，如果在调节焦距时，镜台下降已超过工作距离(>5.40mm)而未见到物象，说明此次操作失败，则应重新操作，切不可心急而盲目地上升镜台。 2．高倍镜的使用方法 （1）选好目标：一定要先在低倍镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍镜的观察。 （2）转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察(防止高倍镜头碰撞玻片)，如高倍镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作。（3）调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细调节器的螺旋逆时针移动约0.5－1圈，即可获得清晰的物象(切勿用粗调节器!)如果视野的亮度不合适，可用集光器和光圈加以调节，如果需要更换玻片标本时，必须顺时针(切勿转错方向)转动粗调节器使镜台下降，方可取下玻片标本。 【显微镜使用的注意事项】 1．持镜时必须是右手握臂、左手托座的姿势，不可单手提取，以免零件脱落或碰撞到其它地方。 2．轻拿轻放，不可把显微镜放置在实验台的边缘，以免碰翻落地。

生物显微镜产品使用说明书

XSP-5C系列生物显微镜 使用说明书 目录 用途..................................................................... 1 主要规格 (1) 结构 (2) 工作原理 (3) 操作 (3) 保养 (4) 型号组合 (5) 七、型号组合： 部件名称 各种常归产品型号正常配备XSP-5C XSP-5CV XSP-5CA 机架* * * 单目头* 单目V型头* 铰链式双目头* WF10X广角目镜* * * WF16X 目镜* * * 195 4X物镜* * * 10X物镜* * * 40XS物镜* * * 100XS物镜* * *

四孔转换器* * * 平台* * * 光栏调节板* * * 可变光栏* * NA0.65单透镜* NA1.25阿贝聚光镜* * 滤色片（蓝）* * * 反光镜* * * 电照明* * * 移动尺* * * 切片压片* 内包泡沫箱 外包纸箱 * * * 选购件大视野目镜、电子目镜、分划尺目镜、CCD成像 装置、LED照明、铝合金包装箱、 六、保养： 1.仪器使用完毕后，用吹风球吹去镜头上的灰尘，用细软布蘸二甲苯擦拭镜头上的油污。用清洁的细软布擦拭整机上的灰尘和污迹。运动部分应随既涂上薄薄一层无腐蚀性的润滑剂，然后放入塑料袋中，装回木箱，并放在干燥，清洁，通风良好的和无酸碱蒸汽的地方。 2.显微镜出厂前已经仔细的检验和调整，物镜和目镜请不要自行拆卸。 3.物镜使用后必须装入物镜盒中，以防碰损和沾污。 一、用途： 本系例显微镜可供高等院校、中等专科学校及其它有关部门教学示范、课程实验及其它微观世界的研究。选择不同倍率的物镜和目镜配合 可得到不同的总放大倍率。其最大放大倍率为：40X/、64X 、100X、160X、 400X、640X、1000X、1600X。用户根据需要可选择不同的组合型。 二、主要技术规格： 机械筒长：160mm 物像黄轭距：195mm 消色差物镜：4X 、10X、40X（弹簧）、100X（油弹） 目镜：WF10X(广角）、WF16X 倍率组合： 5 4

四年级(下)自然教案第二单元《显微镜下的世界》

四年级(下)自然教案第二单元《显微镜下的世界》 课题：显微镜下的世界内容：微观世界第 1 课时 5 一、教学目标：知道工具、仪器能够帮助人们认识事物；认识微观世界；了解显微镜的主要组 成部分；知道细胞是生物的基本组成单位；了解相关科学史，激发探究微观世界的兴趣。 二、教学重点：认识并使用简易显微镜；知道细胞是生物的基本组成单位。 教学难点：难点是认识并使用简易显微镜观察微观世界 三、教学方法：讨论与观察相结合的教学方法。 四、教学设备：放大镜、显微镜、植物叶子、其他观察的物品

六、板书设计： 微观世界 蚕豆叶表皮细胞： 血细胞： 黑藻叶： 七、教学后记： 通过比较用肉眼观察、用放大镜观察、用显微镜观察相同的物体，了解到人类发明的工具如放大镜、显微镜等都能够帮助人类更细致地认识物体、认识微观世界； 认识显微镜的构造和使用方法，进一步了解到显微镜能帮助人们认识微观的世界、初步认识到细胞是生物的基本组成单位。 通过这一系列的探究活动，学生的动手操作能力也得到了提高。还能让学生体验像科学家一样进行科学研究的乐趣，从而引发其热爱科学、勤于探究等意识。

课题：显微镜下的世界内容：显微镜下的小生物第 2 课时 6 一、教学目标：初步知道在自然界中除动植物以外还有微生物；知道微生物有不同的种类、分布很广、个体小，繁殖速度快；学会观察、描绘从显微镜里看到的微观世界；培养发现、比较、交流的兴趣与能力；了解相关的科学史，激发对科学探究的信心； 二、教学重点：认识到自然界里还有微生物；知道微生物有不同的种类以及适应的环境； 教学难点：如何知道在自然界里还有微生物的存在； 三、教学方法：观察、交流、阅读 四、教学设备：显微镜、微小生物载玻片、PPT资料、水蚤影像资料

显微镜使用调节说明书

显微镜结构示意图

显微镜使用说明 您现在使用的是1600倍生物显微镜，配有三个目镜（5X、10X、16X）和三个物镜（10X、40X、100X） 1．低倍目镜和低倍物镜的使用（低倍镜容易找到目标）：（1）准备：将显微镜取出，平放于桌面上，转动粗调焦旋钮，将镜筒略升高使物镜转换器与载物台距离拉开，以便安装物镜，按任意顺序装上三个物镜（物镜转换器有一个孔上有防尘盖，装物镜时需取下），物镜需顺着螺纹方向旋到底；取下目镜筒上的防尘盖并插上一个低倍的目镜，安装完毕将显微镜置于前方略偏左侧，必要时使镜臂倾斜以便观察。再旋转物镜转换器，将低倍物镜对准载物台中央的通光孔（可听到“咔哒”声）。 （2）对光：打开光圈，转动聚光镜使其上升(其作用是把光线集中到所要观察的标本上)，双眼同时睁开，以左眼向目镜内观察，同时调节反光镜的方向，直到视野内光线明亮均匀为止。反光镜的平面镜易把其他景物映入视野，一般用凹面镜对光,光线不足时,可使用电光源（电光源的安装见下文）。 （3）放标本片：标本片朝上放到载物台上用移动尺的两个夹子夹住标本片（640倍的显微镜是用压片压住标本），调节移动尺的两个旋钮把要观察的部分移到通光孔的正中央。 （4）调节焦距：从显微镜侧面注视物镜镜头，同时旋转粗调焦旋钮，使镜筒缓慢下降，大约低倍镜头与玻片间的距离约5mm时，再用左眼从目镜里观察视野，左手慢慢转动粗调焦旋钮，使镜筒缓缓上升，直至视野中出现物像为止。如物像不太清晰，可转动细调焦旋钮，使物像更加清晰。

如果按上述操作步骤仍看不到物像时，可能由以下原因造成： ①转动调焦旋钮太快，超过焦点。应按上述步骤重新调节焦距． ②物镜没有对正，应对正后再观察。 ③标本没有放到视野内，应移动标本片寻找观察对象。 ④光线太强，尤其观察比较透明的标本片或没有染色的标本时，易出现这种现象，应将光线调暗一些后，再观察。 2．低倍物镜转高倍物镜（40倍物镜）的使用 （1）依照上述操作步骤，先用低倍镜找到清晰物像。 （2）眼睛从侧面注视物镜，用手转动物镜转换器，换高倍镜（40倍）。注意，此时不需要调节粗调焦旋钮。 （3）眼睛向目镜内观察，同时微微上下转动细调焦旋钮，直至视野内看到清晰的物像为止。 如按上述操作仍看不到物像时，可能由下列原因造成： ①观察的部分不在视野内，应在低倍镜下寻找到后，移到视野中央，再换高倍镜观察。 ②标本片放反了，应把标本片放正之后，再按上述步骤操作。 ③焦距没调好，应仔细调节焦距。 如需要更换标本片时，应该先把镜筒升高，然后把标本片取下再换上。 3．油镜的使用（100倍的物镜称为油镜） 应先按上述步骤用低倍镜、高倍镜找到要观察的物像，然后再用油镜观察，操作如下： （1）先用10倍物镜观察标本的概况； （2）更换40倍物镜，把所要观察的部分移到视野中央； （3）把镜筒上升约厘米，再把油镜转到工作位置；

显微镜的使用方法教案

显微镜的使用方法教案 显微镜的使用方法教案 一、板书课题 师：同学们，学习和研究生物往往需要借助于仪器，显微镜就是常用的观察仪器，它能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。（板书课题）二、出示目标过渡语：首先请同学们看本节课的学习目标（投影）学习目标：记住显微镜的构造和作用三、自学指导师：为了帮助大家顺利地完成本节课的学习目标，请根据自学指导的要求默读课本。 学习指导（一）认真默读课本第 13 页图《普通光学显微镜》， 5 分钟谁能回答正确。 1、说出各部分名称和作用。（出示显微镜的结构图） 探索思考: 2、放大物象的有和。物镜分高倍镜和低倍镜，转动可转换镜头。 3、升降镜筒的有和，转动准焦螺旋，镜筒升降幅度大。

4、转动反光镜，可调节光的强弱，因为反光镜有两面，即平面镜，作用是反射光线；凹面镜，作用是。 5、遮光器上有大小不同的，可调节光的强弱。 6、调节线强弱的结构有和。光线强时，用和；光线弱时，用和。 学习指导（二）目镜与物镜的比较（出示图并填表）学习指导（三）探索思考外界光线通过哪些结构到达我们眼睛的？四、先学、学生看书，教师巡视，督促学生认真看书。 五、后教（更正、讨论）1、提问，让班上最差的学生回答，如果有错误，老师引导其他同学更正、讨论。 2、分别或分组评（重要）六、当堂训练1、学生自背师：下面请同学们结合思考题，熟记本节课的内容，时间是 5 分钟，现在开始。 2、书面练习延伸阅读——普通光学显微镜的使用方法（一）显微镜的主要构造普通光学显微镜的构造主要分为三部分：机械部分、照明部分和光学部分。 1.机械部分（1）镜座：是显微镜的底座，用以支持整个镜体。 （2）镜柱：是镜座上面直立的部分，用以连接镜座和镜臂。

显微镜使用说明

生物显微镜使用说明书 （一）明场显微观察使用方法步骤 1.接通电源，调节亮度：打开电源开关，调节亮度旋钮。 2.置入观察所需样本：把切片放到载物台上，调节载物台手轮，将标本移入光路。 3.将10×物镜转入光路对标本进行调焦：转动物镜转换器，将10×物镜转入光路；转动 粗微调手轮进行调焦。 4.调节双目瞳距与视度：调节双目镜筒的两转轴目镜筒瞳间距，使两眼视场重合；调节 屈光度调节圈使左右两眼目镜视度一致。 5.调节聚光镜孔径光栏：调节聚光镜（对焦旋钮）及孔径光栏（孔径光栏拨杆）。 6.将所需物镜转入光路对标本进行齐焦，开始观察 （二）油浸物镜的使用 先将40×物镜调焦清晰后移出光路，在标本上方光斑处滴一滴浸油，然后将100×物镜移入光路。轻轻转动物镜转换器或微微转动载物台的纵横移动手轮，同时稍微转动微动调焦手轮，以排除浸油中的气泡，否则气泡会严重影响成像效果。 ?用浸油观察完毕后，应立即用脱脂棉、镜头纸、纱布等蘸适量工业酒精与乙醚的混合 液（比例1:4）将仪器及切片上的浸油擦拭干净。 ?浸油虽然无毒，但当触及皮肤时，应用水和肥皂彻底冲洗，如进入眼睛应用清水彻底 冲洗15分钟以上。 （三）注意事项 1）观察样本时，物镜应先从低倍镜开始观察。 2）切忌不要同时用力反向旋转左右粗、微动手轮，造成调焦机构损坏。 3）变换物镜时，勿直接扳动物镜，应手持转换器的齿纹部分转动转换器。 4）瞳距因人而异，故使用前均应重新调整双目的瞳距。 5）使用完毕，应将亮度调节旋钮调到最暗，载物台调到最低，关闭电源，拔下电源插头。 若使用过浸油，则应及时将物镜和切片擦拭干净。最后将仪器用防尘罩遮盖严密。 6）如仪器停用时间较长，应将物镜、目镜从主机上取下，并放入干燥容器（如防潮缸）中并放置干燥剂。同时主机上应盖好相应的防尘罩。

双目生物显微镜使用方法及操作

双目生物显微镜使用方法及操作 双目生物显微镜使用方法及操作双目生物显微镜使用方法及操作规程 双目生物显微镜使用方法及操作规程: 1、双目生物显微镜使用时应旋转在稳固的工作台上，照明可用自然光源和内藏式人式光源。 2、将需要观测的标本放在显微镜的载物台上，用活动夹卡牢。 3、将各种倍率的物镜依次装于物镜转换器上。 4、将两只相同倍率的目镜分别插入左、右目镜筒中。 5、如需采用自然光源时，将反射镜转朝窗口，应避免将阳光直接导入使人目眩反而观测不清。 6、操作时调整横向和纵向手轮、将需要观测的标本移至载物台的中央。 7、先用10×物镜和10×目镜观测。 8、打开电源开关，并将亮度调整平推钮移至适当位置。或装上反射镜，转动反射镜获得明亮的视场。一般情况下低倍率观测时用平面反射镜，高倍率观测时用凹面反射镜。 9、转动粗调手轮将载物台调到能见到需要观测的标本的像为止。此时用双眼从左右目镜中同时观测。再调整微调手轮便可清晰的物像。左右目镜按需要推动两目镜筒向两旁分开或靠拢。在两目镜筒之间有一个示距尺，标出观测者两眼间的实际距离。调好瞳间距后，为保证两只目镜的机械筒长一致，需将两个目镜上刻度圈分别旋转到与瞳间距相同的数值上，这样即可观测到最佳的物象。 10、亮度的调整。调整聚光镜升降手轮。将聚光镜调至适当位置，再调可变光栏改变其孔径以便在最好的光线照明下观测物象，根据光源的情况和观测的需要选用淡黄、淡绿、淡蓝滤色片和毛玻片。滤光片可装到可变光栏下部的托架上，如用

低倍物镜观测液体或用高倍物镜观测明亮的标本，观测者感到光线太强时可将毛玻片装上以便获得较暗的光线。调整横向和纵向移动手轮和使载物台同标本作前后、左右移动，将所需观测的标本移至视场中心观测，然后转动物镜转换器，换用高倍物镜或油浸物镜进行观测。用油浸物镜观测时，需加注香柏油于标本需观测处的盖玻片与物镜前镜片之间，但不要让物镜碰到标本，此时观测者仍可看到物体的像，再调整微调手轮，即可见到清晰的像。使用完毕只需转动粗动手轮将载物台下降到底。 11、内藏式人工照明装置使用钨卤灯。为保证灯泡寿命，仪器用毕后，将 亮度调整平推钮移到最小亮度处，再关上电源开关。 12、更换灯泡方法:把钨卤灯插入灯座，然后将灯座插入底座前下方插口处即可。 13、集光镜的装卸和光源调整方法:使用人工光源时，将集光镜座上的定位销对准底座上的缺口，把集光镜插进底座并顺时针旋转使其固紧，然后将显微镜稍微抬起，松开底座下的调整螺钉，把灯丝象调整到视场中心，再将调整螺钉拧紧，以便在最佳照明下进行观测。 14、使用自然光源时，将集光镜逆时针旋转到位后拿下，换上反射镜，调整反射镜可获得明亮的视场。

高中生物实验常用显微镜介绍及使用方法

高中生物实验常用显微镜介绍及使用方法一．显微镜的构造 一般光学显微镜的构造包括两大部分，即保证成象的光学系统和用以装置光学系统的机械部分。 1、机械部分 （1）镜座：是显微镜的底座，支持整个镜体，使显微镜放置稳固。（2）镜柱：镜座上面直立的短柱，支持镜体上部的各部分。目镜 镜筒转换器物镜 载物台集光器通光孔压片夹 反光镜底座 粗准焦螺旋细准焦螺旋 镜臂倾斜关节

（3）镜臂：弯曲如臂，下连镜柱，上连镜筒，这取放镜体时手握的部位。镜臂的下端与镜柱连接处有一活动关节，可使镜体在一定范围内后倾，便于观察。 （4）镜筒：为显微镜上部圆形中空的长筒，其上端放置目镜，下端与物镜转换器相连。（5）物镜转换器：接于镜筒下端的圆盘，可自由转动，盘上有3-4个螺旋圆孔，为安装物镜的部位，当旋动转换器时，物镜即可固定在使用的位置上，保证物镜与目镜的光线合轴。（6）载物台：为放置玻片标本的平台，中央有一圆孔，以通过光线。两旁装有压片夹，可固定玻片标本。 （7）调焦装置：为了得到清晰的物像，必须调节物镜与标本之间的距离，使它与物镜的工作距离相等。这种操作叫调焦。在镜臂两侧有粗、细调焦螺旋各一对，旋转时可使镜筒上升或下降。大的一对是粗准焦螺旋，调动镜筒升降距离大，旋转一周可使镜筒移动2毫米左右。小的一对是细焦螺旋，调动镜筒的升降距离很小，旋转一周可使镜筒移动约0.1毫米。在用低倍物镜观察时，使用粗调焦螺旋；用高倍物镜观察时，用细调焦螺旋。 （8）聚光器：以调节光线。 2、光学部分 由成像系统和照明系统组成，成像系统包括物镜和目镜，照明系统包括反光镜和聚光器。（1）目镜：直插式：长度和放大倍数成反比 规格：5倍、10倍、16倍和40倍 （2）物镜：螺旋式：长度和放大倍数成正比 规格：10倍和40倍 （3）特别说明：放大倍数和与盖玻片之间的距离成反比。 放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数 低倍镜：放大倍数小，凹度小，直径大，通光量多，视野亮；