音乐后期制作全面教程

音乐后期制作全面教程

不必花钱去录音室，不必买高品质的麦，不必多专业的操作。

普通麦克风，相对安静的环境，起码不跑调的歌喉，你也可以录出高音质的歌曲。

不信？来试试喽。

一，硬件准备。

不需要很专业的麦克风，你只要买个市场上三四十块左右的独立的麦克风就行。这里强调独立主要是因为有些耳麦在录歌时，麦克风离耳机太近，容易受到耳机的影响，混入杂音。

排除了硬件干扰，软件干扰也很关键。

重要的一步，将你的音频设置语音选项中的麦克风加强去掉！

把麦克风的音量尽量调到最小。

步骤，右击你桌面右下方的小喇叭，调整音频属性，语声，输入设备音量，高级，麦克风加强。如图所示。

二，软件准备。

首先，安装两个基本软件。

1.GoldWave 录音专用。

右键迅雷下载

2.Audition 处理混缩。或者CoolEdit ，两者其实就名字不一样而已。这里用Audition做示范截图。

右键迅雷下载

GoldWave装好后打开，做下输入设置。

点击选项，控制器属性，设备，让录音设备只有你的输入设备，播放设备只有你的输出设备,音质调到32bit，录音设备单声源改为平均值，如图所示。

这个根据声卡不同有异，具体设置自己琢磨下，如果这部没成功的话，在下面的录音中，你总能在干声中听到很轻微的伴奏声。

安装好两个基本软件后，安装音频插件。

1.BBE Sonic Maximizer

右键迅雷下载

2.Ultrafunk fx R3

右键迅雷下载

3.Waves

4.0

右键迅雷下载

4.Antares Tube

右键迅雷下载

以上链接2008年12月10号由小强测试可用，如遇到不能下载请给我留言，我会及时更新。

插件安装好以后在Audition的效果选项中更新插件，并开启DirectX效果。点击添加VST目录，将你安装的插件文件夹添加进去。

注：大多插件的默认目录是C:\Program Files\VstPlugins

如果刷新没找到，就添加该插件的安装目录，比如

BBE 在C:\Program Files\BBE\BBE Sonic Maximizer Plugin

Ultrafunk 在C:\Program Files\Sonitus-fx-R3

三、伴奏。

很多朋友喜欢跟着原唱录音，这里小强建议尽量用伴奏带。

因为跟原唱很容易受到模仿心理的影响。当有一点和原唱不同时，就会分散你的注意力，出现迟疑慢拍甚至跑调的情况。

推荐https://www.sodocs.net/doc/1b5881375.html,/和https://www.sodocs.net/doc/1b5881375.html,/两个免费下载伴奏的网站。很全。

如果遇到很偏的歌，下不到伴奏，也可以自己做消音版伴奏，有兴趣的朋友可以网上搜下教程。

消音版伴奏，我也教你做了。

你的歌找不到伴奏？来！自己做！（欢迎分享）

四、录音，采集干声。

最重要的一步，这里要采集的是无伴奏的干声。

1. 打开Goldwave，新建一个双声道，采样率44100Hz，长度5分钟的CD音质录音轨。

2. 用你的音频播放器播放你的伴奏，这里音频播放器可以是千千静听，WMP，酷狗，甚至你的MP3。当然要带耳机，而且伴奏声音尽量小一点。因为我们需要在录你的干声时，不录入伴奏。

你可以把歌词显示打开，边看歌词边听伴奏边录。

这是小强录歌时喜欢用的iTunes播放器。

3.

点界面上的小红点即可开始录音。

点红色方块停止录音。

点红色竖杠暂停录音。

点绿色三角从光栅处回放你的录音。

点红色三角从蓝色选区开始回放录音。

这里的蓝色选区可以拖动选区改变范围。

你可以把回听不满意的地方选中，重新再录。

注：离麦克风5到10厘米左右，太近的话会有喷音，太远的话声音太虚。

当然，干声录出来很干涩，不好听。没关系，先保存下来，我们进行下一步的加工处理。

推荐保存为PCM,32bit，立体声的wav格式，或者Layer-3,44100Hz,320kbps,立体声的MP3格式。

五、处理混缩。

1. 打开Audition，切到多轨界面，在轨道一上右键鼠标，导入你的伴奏。剩下的轨道导入你的干声。这句话的意思就是你可以把你的整首歌分成好几个部分来录，然后按顺序一个一个排上即可。

右击你导入的文件不放，可以拖动调整时间轨顺序。

点左下脚的三角播放试听，直到你的干声和伴奏和得上为止。

可以点这个面板进行水平和垂直缩放，便于做细微调整。

2.调整好音轨后，对干声进行修饰。双击干声所在轨道进入文件编辑界面。

可以在这里切换单轨和多轨界面。

3. 降噪。

再安静的环境，录出的干声都会混有噪声。

选取干声文件中一小段你没发声的部分，仔细听你会发现有电流声，甚至空气流动声。点击效果，修复，降燥器（进程）。

获取特性，点试听，通过调节降噪级别，知道你听不到刚才的噪声为止。

点波形全选，确定。

4. 修补录音

这部分需要反复听。

找到降噪未干净的部分，选中，右键，静音。

有些换气太明显太夸张的地方，也如上静音。

找出卡塔声和噗声选中（尽可能小的范围）后点效果，修复，卡塔声/噗声清除。

找到声音突然变大的部分，因为不少朋友唱到高音时声音会突然变得很大。选中后减小音量

这部分修复主要是很细微的地方，所以需要仔细反复听，找到不满意的地方。但注意修改不要太大，以免以后的处理失真。

5. EQ调整

这一步是调整声音的均衡情况，很关键。可以把声音调整得很好听。这里做的只是频段变音，改变之后还能听出是原声。

还有个专门做变声的插件，由于改变得太离谱所以小强在这就不做介绍。

全选，效果，DirectX, Ultrafunk fx , Equalizer R3.

在Freq一栏依次填入，30，250，600，4000，8000，15800，Q一栏都填0.5

每一频段的调整效果如下：

30HZ 隆隆声，闷雷在远处隆隆作响。提升后会感觉胸口发闷。30以下我习惯直接切除，可以保证清晰的声音，所以在这个位置的Filter我直接做成向上的抛物线形状（可以看图）。

250HZ 声音饱满或浑浊，气声，鼻音。提升后会很浑浊。衰减3dB可以增加清晰度。

600HZ 声音硬度，厚度。提升后人声会很生硬，衰减后人声会苍白无力。适当衰减会使声音更温暖。

4000HZ 金属感，镶边，锋锐感。使声音听起来很像钢管里发出来的声音。比较适合做一些特别的声音出来。8000HZ 高频哨声或齿音，轮廓清晰，声音的清淅度。提升后会很刺耳很尖锐。女声在高频部分容易产生S音（嘶声）衰减3dB可以消除S音。

15800HZ 空气感。高音的明亮度。如果齿音过重，在8000HZ那里衰减消除S音后，又想增加高音的明亮度，可以试图提升这一项来达到目的。

EQ是根据每个人的音质和歌的需要来调整的，不会有一个固定的参数，只要记住这些频点的用法，按步就班，仔细听和比较，很快你就可以找到适合自己的录音EQ参数，然后可以把常用的参数在预设里添加保存下来。

这是小强常用的参数

6. 压限

这一步是为了避免声音忽大忽小。

全选，效果，DirectX, Ultrafunk fx , Compressor R3. 填入下面的数即可。

这里也可以用Waves C4压限，默认设置里面有个Pop Vocal.感觉这个效果没有Compressor 的好。

7. 动态低频处理

这一步是使声线更加浑厚。

全选，效果，DirectX，Waves，MaxxBass

参数如下，也可以自己调节试听找到最满意的。

8.高声激励

这一步调节人声的高音和低音部分，使声音显得更加清晰明亮或是厚重。

全选，效果，DirectX，BBE Sonic Maximizer

BBE对于人声，以及木吉他等原声乐器的作用效果非常明显。可以让原声变的颗粒十足，充满质感。配合混响等修饰用效果器，可以很好的美化声音。

三个按钮的作用如下：

LO CONTOUR: 调节低频激励的量，调整低频部分的相位补偿量。

PROCESS: 调节高频激励的量，调整高频部分的相位补偿量。

OUTPUT LEVEL: 调节处理后信号的电平。可以有效的避免当音频经过处理后，因为电平过载所产生的爆音。

在进行声音调节时，女声做得低频比高频高一点，男声高频比低频高一点。

建议调节量别太大，一般在2到4之间即可。

当BBE和均衡器同时使用的时候，一般来说，应该把BBE放在均衡的后面；但如果使用均衡是为了比较强烈的改变声音效果的时候，则可以把BBE插入在均衡器的前面。不过，均衡的使用肯定会影响到激励器的效果，所以在使用了BBE的时候，均衡尽量不要做太大太狠的调节。

9.电子管效果

这一步可以使声音变得温柔圆润。

全选，效果，DirectX，Antares Tube

这一效果模拟器非常适合用来给抒情歌曲润色，在处理女声时的效果尤为明显。处理后的女声会像蔡琴的声音那样温馨淳厚。

我们可以通过“输入电平”和“输出音量”两个旋钮来调整音量。须要注意的是，不能将这两个旋钮的值调得太高，否则会出现破音现象。如果某个旋钮旁的红色“Clip”指示灯亮起，那就说明这一项目的信号过载。如果打开“完全电子管功能开关”，全部音频信号都会被按照当前的设置进行处理，这也极易造成破音现象。

“电子管增益调节杆”的设置一般在2.5~4.5dB之间。还可以通过界面上部的两个按钮来选择两种电子管类型，选取左边的蓝色按钮就可以让电子管的模拟出的效果比较柔美，如果选择右边的橙色按钮，则模拟的效果将较为厚润。一般情况下使用左边的蓝色按钮。当然，大家也可以根据自己的喜好来选择。

10. 混响处理

这一步做出回声效果。

Audition本身自带了简易混响，房间混响，回旋混响，完美混响四种。

你可以在预设选项中选择试听。

一般需要调节的是房间大小，原始声，早反射和湿声。

多试听，选择最需要的效果。

注意，别用那种回声太大的，听起来确实会像在卡拉Ok或演唱会的感觉一样爽，但最后和伴奏混合之后会没有真实感。

这里重点推荐用Reverb R3做混响。

全选，效果，DirectX，Ultafunkfx，Reverb R3

参数调节如下，主要调节DRY,E.R和Reverb三项，试听选择你最喜欢的效果。

小强常用的是DRY 0.0 E.R-4.0 Reverb-16.0

和DRY 6.0 E.R-23 Reverb-23

11.混缩

以上已经基本把你原本干涩的原声处理的十分专业和好听了。接下来，切换到多轨编辑界面。试听一下，点这里调节下每个轨道的音量和音相，做到自然和谐。点编辑，混缩到新文件。

12.这时伴奏和干声已经混缩到一个音轨了，但混缩后还有一个非常重要的步骤,就是同步混响处理，使人声与伴奏的混响尽量达到一致。

全选，效果，DirectX，Waves，Rverb

参数如下：

音乐委托创作合同

【合同标题】音乐委托创作合同 【合同分类】其他委托合同 【发文字号】 【发布机构】 甲方：____ 乙方：____ 甲乙双方就____创作委约项目承接，达成如下协议： 第一条甲方委托乙方就创作委约项目____进行创作，甲方提供相应的创作委约项目资金（其中创作酬金部分为____%、创作业务经费为____%）计人民币____元。 第二条甲方在协议生效后，根据《____创作委约制实施细则》由院财务部门向受聘委约创作者发放第一期创作酬金（创作酬金部分的____%）；创作业务经费则按票据报销；待委约项目（作品）完成并经院创作委员会审核通过后，向受聘委约创作者发放第二期酬金（创作酬金部分的____%）。 第三条由甲方创作委约项目产生的音乐作品著作权（演出、出版乐谱和音像制品、媒体播放等权益）属甲方所有；乙方享有作品的署名权，保持作品的完整权。甲方在乙方提交作品之后的两年内，因使用作品著作权取得的经济利益，乙方享有____%，两年之后因作品产生的经济利益全部归乙方所有。 乙方自创作委约项目（作品）完成并提交甲方之日起两年内，甲方未使用的，在征得甲方同意的前提下乙方可自行联系使用方，其取得的经济利益按上一款进行分配。 甲方对乙方提交的作品可根据需要进行修改，但重大修改应征得乙方的同意；甲方亦可提出修改意见，由乙方本人修改。 第四条乙方保证完成之创作委约项目确为本人创作成果；在著作权法允许范围内，使用历史文献资料（如传统音乐、民间音乐、外国音乐素材）以及他人作品材料，必须申明，并负全部责任；如有抄袭情形，法律责任由乙方承担。因乙方作品侵犯他人知识产权而给甲方带来的经济损失，也须由乙方赔偿。 第五条乙方自签约之日起，享有参加甲方组织的涉及音乐创作各类活动的学术权益。课题结束后，乙方的权利终止。 第六条乙方未能按期提交创作委约项目规定的完整作品，或经延期后仍未能提交时，应全额返回甲方已支付的创作酬金和创作业务经费；乙方今后无权再受聘____创作委约项目。 第七条甲方未能按时支付创作酬金、报销创作业务经费，乙方应书面通知甲方，并可暂时停止委约项目创作；甲方在收到通知后20天内仍未支付、报销，乙方可单方面终止协议，并不返回甲方以前支付的创作酬金和报销的创作业务经费。 第八条本承接协议所附之《创作委约项目议定书》，是指经甲方认可的甲乙双方对项目内容、创作过程、时间、酬金、业务经费以及最后提交创作委约成果的日期、方式的约定。《创作委约项目议定书》是本承接协议的组成部分，应由双方签字认可。 第九条争议的处理 1．本合同受中华人民共和国法律管辖并按其进行解释。 2．本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决，也可由有关部门调解；协商或调解不成的，按下列第_________种方式解决： （1）提交_________仲裁委员会仲裁； （2）依法向人民法院起诉。 第十条本承接协议经双方签字盖章，并对《创作委约项目议定书》达成一致后生效。 第十一条本承接协议一式两份，甲、乙双方各执一份（甲方一份由其常设执行机构____创作中心保存）。

六年级音乐知识点汇总

六年级音乐基本知识和常识提要 一、音乐知识 1．音乐中的七个音符简谱中写作1 2 3 4 5 6 7，分别唱作do 、re 、mi 、fa 、sol 、la 、si 。 2．乐曲中，1＝C 指调号，4 2指拍号，中速稍快等指速度。 拍号 含义 强弱规律 拍号 含义 强弱规律 42 以四分音符为一拍，每小节2拍 强 弱 83 以八分音符为一拍，每小节3拍 强 弱 弱 43 以四分音符为一拍，每小节3拍 强 弱 弱 86 以八分音符为一拍，每小节6拍 强 弱 弱 次强弱 弱 4 4 以四分音符为一拍，每小节4拍 强 弱 次强 弱 2 2 以二分音符为一拍，每小节二拍 强 弱 音符 名称 时值 音符 名称 时值 5－－－ 全音符 四拍 5－ 二分音符 二拍 5 四分音符 一拍 5 八分音符 半拍 5 十六分音符 四分之一拍 5． 附点四分音符 一拍半 5． 附点八分音符 四分之三拍 5 5 5 三连音 一拍 55 5为切分节奏，中间的5为切分音 休止符 名称 时值 休止符 名称 时值 0 四分休止符 停一拍 0 八分休止符 停半拍 记号 名称 记号 名称 记号 名称 记号 名称 # 升半音 mf 中强 ＞ 渐弱 ↘ 下滑音 b 降半音 mp 中弱 倚音 ↗ 上滑音 还原记 号 p 弱 tr~~~ 颤音 ⌒ 延音线 ff 很强 pp 很弱 波音 V 换气记号 f 强 ＜ 渐强 5 保持 ▼ 顿音记号 7．反复记号: 表示从头反复; fine 表示结束. 表示从S 处开始反复。 8．歌曲的演唱形式主要有齐唱、合唱、对唱、重唱、独唱、轮唱（卡农）。 9．圆舞曲是三拍子的舞曲，起源于奥地利。波尔卡是起源于波西米亚的二拍子民间舞蹈，有《微笑波尔卡》《雷鸣电闪波尔卡》。 10．乐器分为民族乐器和西洋乐器。 民族乐器: （1）拉弦乐器：二胡、中胡、高胡、板胡、马头琴等。 （2）吹管乐器：笛子、笙、唢呐、管、巴乌、排萧等。

小学音乐课节奏的训练

小学音乐课节奏的训练 在音乐教学中，节奏是组成音乐的第一要素。它好像音乐的“骨骼”，没有节奏，旋律就不存在了。节奏更是学好唱歌的严重前提。 因此，节奏训练比较没趣，学生大凡不感兴趣。如果此时不注意教学方法，吸引学生去听、去练、效果肯定不佳。 为了化解这一难点，我尝试多种教学方法，让学生能够喜悦地参与节奏的训练中，而且对节奏训练逐渐产生兴趣。以下是我的几种教学方法的归纳总结。 一、看图识节奏 首先在黑板用例外的颜色画出高高低低的一些方块儿，学生们一下就被吸引了。有的瞪大眼睛填塞奇怪，有的咧嘴微笑非常高兴，还有的一头雾水被这小方块儿深深地吸引……在这种状态下，让学生先认识了一个是一拍，方块儿里有一个字，这个字就读一拍。后面采用问答的形式，老师问方块儿里有两个字各读几拍？学生立刻回答“各读半拍”。一个字占两个方块儿读几拍？“读两拍”。学生注意力十分集中地将方块儿里的奥秘揭开了，而且非常明白。简单的几句话，学生就将二分音符、四分音符、八分音符的时值全理解了，兴趣非常的深刻。 二、象声词模仿节奏 在过去的教学中，教师总是在黑板上写出几条节奏，让学生用“da”的形式读，或者是用手拍一拍。如：××︳××︳×—‖其形式比较没趣，学dada︳dada︱da—‖学生兴趣不大，处于被动学习状态。那么，怎样将这些没趣的知识，让学生乐于接受并且易于接受呢？ 从学生真实的生活中去创造音乐，从中取材，这样才能吸引学生的兴趣与主动积极的学习欲望。因此，在节奏训练中，我让学生根据自己的经验，探索生活中声音的长与短，加以综合。例外的节奏用例外的学生熟悉的“象声词”读出、拍出，这种方法便于学生的记忆、理解。

音乐作品委托创作合同

音乐作品委托创作合同 委托人（甲方）： 公司名称： 法定代表人： 公司地址： 联系电话： 受托人（乙方）： 姓名： 身份证号： 联系电话： 常住地址： 合同签订地： 合同签订日期： 甲乙双方经充分协商，就甲方委托乙方创作音乐做作品事宜，根据中华人民共和国《著作权法》及《合同法》等法律法规的规定，达成以下协议，双方共同恪守执行。 第一条委托事项 1、甲方委托乙方按照甲方的要求创作音乐作品。［A.乐曲；B.词］ 2、该作品经甲乙双方协商一致，暂定名为《》。 3、该乐曲时长分秒。 4、乙方应按照甲方的建议、思路和要求，进行音乐作品创作。 第二条创作期间该 作品于年日完成创作

第三条作品交付 1、乙方交付该作品时间：年月日。交付的时间可以提前， 按甲方要求或由乙方以电话、传真等适当的方式通知甲方。 2、交付内容为记录有该作品的［A.曲谱或文本（□纸质□电子文档）；B. 电脑录音小样］（□录音磁带□录像带□计算机软盘□光盘□其他）］的载体套，并由乙方在其上手写签字。 3、该作品在乙方向甲方提交之后，必须经甲方验收。经甲方验收审查合格后，视为该作品正式交付。 4、作品经审查、研讨后，如需修改，乙方应按甲方的指示、要求在甲方指定的期限内完成修改。 5、作品修改后仍不能达到甲方的要求，甲方有权在以下做法中选择］上［A.］甲方向乙方支付全部委托创作费，已完成作品版权归甲方，由甲方自行或委托第三方予以修改或以其他方式使用，乙方不得再以任何方式另行使用或授权他人使用上述作品。署名方式由甲方根据乙方及修改者贡献大小决定署名方式及顺序。 ［B.］对乙方交付的作品作退稿处理，终止本合同的履行。已经支付的定金作为退稿费。 第四条费用及支付 1、委托创作费（税前）：Y ，大写：，其构成为： 2、每分钟Y ，共：分秒，实际所作音乐最后不足1分钟按实 际长度计算。［不适用，可删去］ 每分钟金额［A.是B.否］包括电脑音乐小样和终稿编配及录音前期制作， 乐器编曲配器，录音乐谱提供及音乐主题音棚录混音监制等工作。［不适用，可删去］ 3、相应的所得税应由乙方自行承担，由甲方代扣代缴。 4、支付方式：以方式支付； 5、支付方案：【可根据支付习惯自行修改】 阶段1 阶段2 阶段3 双方合同签订后日内支付定金，第1次付款后月内，支付

自己写的音乐播放列表生成工具PlaylistMaker

自己写的音乐播放列表生成工具PlaylistMaker 从，与黑莓自带的音乐播放器比较有好处也有缺点，下面粗略的作了一下比较： multiPlay 优点：可以创建播放列表，能整个目录添加文件；在待机模式可以播放。 缺点：不支持wma等格式；播放列表不能改名，也不支持中文，只能有一个播放列表；打不开m3u播放列表。 KD_Player_8800_8300 优点：可以创建播放列表，列表名可以支持中文也可以改名，能整个目录添加文件；在待机模式可以播放；支持wma等格式。 缺点：播放列表不能保存；打不开m3u播放列表。 黑莓自带音乐播放器 优点：可以创建播放列表，列表可以保存，支持中文，可以打开m3u播放列表；支持wma等格式。 缺点：在待机模式不能播放；播放列表不能整个目录添加文件，添加文件很麻烦。 总结以上的优缺点，本人觉得使用黑莓自带的音乐播放器再加上离线生成播放列表工具，应该比其它两个工具好用得多。 因此我抽了点时间完成了播放列表的离线生成工具，如下图：

原理：黑莓m3u播放列表文件里的中文只能用UTF-8来编码，而且需要象URI 一样转义才能正确读取。 功能： 1. 支持添加目录和添加文件，支持拖放目录或文件到列表中（注：没过滤同名文件，即一个文件添加多少次就有多少份）。 2. 列表中的内容可以正向/反向排序，生成时按列表中文件的顺序创建播放列表。 3. 可以单独复制音乐文件所在文件夹到剪贴板，常用于粘贴成列表名。 4. 在指定目录下生成指定列表名的播放列表，后缀.m3u。 注意.m3u中文件前缀的指定，可以用黑莓自带的音乐播放器添加一个新的播放 列表，然后把手机连上电脑，在“BlackBerry\music”目录下打开刚添加的播放列表，用记事本打开，如果是以下格式： 那“/BlackBerry”前面的内容就是文件前缀，如果不是“ 下图是我在本机看到的用这个工具生成的列表：

中考音乐知识整理大全-音乐中考知识点

音乐知识总结 一、34首考试曲目，每首歌曲的旋律及相关知识都要清楚并熟悉。 （一）5首戏曲音乐 京剧北京《海岛冰轮初转腾》选自传统京剧《贵妃醉酒》 黄梅戏安徽《夫妻双双把家还》选自《天仙配》 豫剧（河南梆子）河南《谁说女子不如男》选自《花木兰》 越剧浙江《天上掉下个林妹妹》选自《红楼梦》 评剧冀东一带《巧儿我自幼儿许配赵家》选自《刘巧儿》 （二）14首中国歌曲 1、八首中国歌曲及作曲家（五首合唱歌曲） 《歌唱祖国》王莘合唱歌曲四二拍子（强弱）进行曲风格壮大行进《踏雪寻梅》黄自合唱歌曲四二拍子（强弱）欢快 《游击队歌》贺绿汀合唱歌曲四四拍子（强弱次强弱）进行曲风格曲调轻快《让世界充满爱》郭峰合唱歌曲四四拍子（强弱次强弱） 《小鸟，小鸟》合唱歌曲八六拍子（强弱弱次强弱弱) 欢快活泼 《青春舞曲》王洛宾新疆维吾尔族民歌欢乐活泼 《在那遥远的地方》王洛宾改编青海民歌男声独唱抒情 《青藏高原》张千一藏族民歌女声独唱山歌风格明朗高亢 选自电视连续剧《天路》主题歌四四拍子 2、五首中国不同地方歌曲 《在那遥远的地方》青海民歌王洛宾（西部歌王）改编男声独唱抒情 《黄河船夫曲》陕西民歌旋律音调上运用重复手法男声独唱 《凤阳花鼓》安徽民歌四四拍子 《茉莉花》江苏民歌婉转流畅抒情优美四二拍子 《斑鸠调》江西赣南民歌民间小调轻快活泼 3、三首少数民族歌曲 《青藏高原》藏族民歌张千一词曲女声独唱山歌风格四四拍子 明朗高亢选自电视连续剧《天路》主题歌 《青春舞曲》新疆维吾尔族民歌王洛宾词曲欢乐活泼 《牧歌》蒙古族民歌长调女声独唱歌曲 4、一首通俗歌曲 《弯弯的月亮》男声独唱四四拍子优美抒情选自电视艺术片《大地情语》插曲 （三）五首外国歌曲及作曲家 《红河谷》加拿大民歌四四拍子 《乘着歌声的翅膀》德国门德尔松作曲独唱或合唱八六拍子幽静地 《今夜无人入睡》意大利普契尼作曲选自歌剧《图兰朵》男高音独唱 《回忆》深情地英国韦伯作曲选自音乐剧《猫》女独 《绿袖子》英国民歌四三拍子（强弱弱）优美、伤感 （四）拍子及强弱关系 2/4(强弱) 《歌唱祖国》《踏雪寻梅》 3/4(强弱弱) 《绿袖子》

音乐中节奏的训练方法

音乐中节奏的训练方法 【摘要】：在节奏的训练中，多数人往往只重视节奏组合或节奏乐句的机械练习而忽略了节奏感的练习及使用科学训练方法的重要性，训练时出现注意力不集中或学习无进展的情况，直接影响了训练的状态和效果。本文主要从节奏型、节奏感的练习入手，对在节奏训练中带入体态律动的优越性做了说明，并对节奏训练的具体方法做了一些自我观点的阐述。希望对提高训练者节奏的感知、理解、创作和表现能力有一定的帮助。 【关键词】：音乐；节奏；训练 节奏是音乐的基础，也是旋律的骨架，它在音乐中的价值是无可取代的。音乐中时间的变化主要体现在节奏的变化中。人们常常把它比作音乐的呼吸和脉搏，它让音乐更有生命力，是音乐发展的力量源泉。而多数人往往只重视对旋律的训练而忽略了节奏的训练，忽视了节奏在音乐表现中的重要性，缺乏对节奏的控制能力，直接影响了音乐的表现。因此节奏的训练是非常必要的，我将从以下几方面对节奏的训练加以阐述。 一、节奏型的练习 音乐旋律以音响的高低、长短、强弱、快慢组织起来进行交替与变化。千变万化的节奏运动形态在不同长短音符的组织与变化中得以体现，旋律的艺术表现力往往以特有的节奏型来增强，合理、规律的节奏型组合能促成美妙动听的音乐。 音乐中的节奏虽然形态多种多样，构成千变万化，但其基本形态归类并不复杂。只要认真思考，用合理的训练方法配合自己的实际情况，从基本节奏开始学习，循序渐进，细心体会，要掌握好其他复杂的节奏并不是难事。 在一首曲子中，节奏的组合常常会有一些典型的意义，这些具有典型意义的节奏组合，就是节奏型。音乐中常见的节奏型有：均分型、附点型、切分型、连音型、带休止型等。不同的节奏型则有不同的音响效果，如切分型能使节拍的强弱规律改变，使音乐变得有较强的起伏感。带休止型具有轻快、活泼的作用等等。

影视作品音乐委托创作合同

影视作品音乐委托创作合同甲方（委托方）： 注册号： 联系人： 地址： 手机号： 电子邮箱： 微信号： 乙方（创作方）： 注册号： 乙方创作人： 本名： 性别： 身份证号： 联系人： 地址： 手机号： 电子邮箱： 微信号： 鉴于：

（1）甲方是一家依法设立并合法享有影视剧制作资质的法人单位，拟单独或联合其他出品方组织摄制作品《》（暂定名，最终名称以许可证上的标注为准，以下简称“本片”），希望聘请专业人员参与本片的音乐内容创作。 （2）乙方是一家依法设立的企业，是乙方创作人（以下简称“创作人”）的劳动用人单位，或是对创作人享有经纪权或代理权。乙方已经过了创作人的合法授权，能全权代表创作人签署和履行本合同。乙方已就本合同约定之事项提前征询了创作人意见，获得了创作人的认可。 （3）本合同签署前，乙方及创作人已通过甲方介绍等方式了解了本片的基本剧情、风格定位及甲方对音乐创作上的要求，并确认创作人具备为本片创作音乐的各个条件、愿意按照本合同约定及甲方的需要由创作人本人承担音乐创作任务。 （4）乙方及创作人保证：在本合同签署时，没有受到其他任何形式的行政命令、合同、聘书、条文等可能影响或禁止乙方及创作人履行本合同的限制；在本合同签署后，乙方及创作人不会从事影响创作人为本片创作音乐或对本片、创作人个人有负面社会评价的行为、事件及活动。 （5）本合同的签署不构成甲方与创作人形成《劳动法》上的劳动合同关系，甲方与乙方及创作人属于《民法典》上的承揽合同关系。 （6）甲方是代表本片的全体出品方签署和履行本合同，本片的出品方、投资方发生变化不影响本合同效力和创作人的工作任务；甲方或本片剧组负责安排和落实本合同约定的具体工作。 现双方协商一致，自愿于年月日在市区签署本合同。 第一条词语解释 1.1 双方：“双方”指甲方和乙方；“一方”仅单指甲方，或仅单指乙方及创作人；“另一方”指除“一方”以外的本合同其他方；“第三方”指除甲方和乙方外的自然人、法人或非法人组织。 1.2 本合同：指双方共同或任意一方签署给另一方的一系列法律文件之总和，包括且不限于已签署或后续可能签署的：《影视作品音乐（委托创作）合同》、双方的身份证明（附件一）、创作人签署的声明书（附件二）、本片摄制备案证明（附件三）、双方签署的补充协议等。 1.3 章、条、款、项：本合同中以序号“一”、“二”、“三”等注明的内容称为“章”，以序号“1.1”、“3.2”、“5.4”等标注的内容称为“条”，以序号“ 2.1.1”、“5. 3.1”、“8.1.1”等标注的内容称为“款”，以序号“（1）”、“（2）”、“（3）”等标注的内容称为“项”；“章”包含“条、款、项”，“条”包含“款、项”，款包含“项”。

视频音频编辑

1 Advanced MP3 Converter 音频文件批量转换Advanced MP3 Converter V2.62汉化修正绿色版 音频文件批量转换Advanced MP3 Converter V2.62汉化修正绿色版的软件界面 Advanced MP3 Converter 可以将WAV 档转换成MP3、WMA、OGG 音乐文件，或者将这些档案转换成WAV 档，并包含ID3v2 标签的复制/建立，以及大量转文件的功能https://www.sodocs.net/doc/1b5881375.html,/soft/10/86/2006/Soft_31691.html 2 All Media Fixer 媒体文件修复NewLive All Media Fixer Pro V6.7 绿色特别版 媒体文件修复NewLive All Media Fixer Pro V6.7 绿色特别版的软件界面 All Media Fixer是多媒体文件修复工具，如果你有一些多媒体文件无法播放时，可能这些文件已遭受到不明原因而被破坏了，你可以试试这个程序来试着修复你的多媒体文件，或许经过此软件的修复後，你无法播放的多媒体文件便可正常播放了，该软件据称可修复82.8% to 97.6%。支援可修复的文件格式有:WMA, WMV, ASF, WM, ASX, AVI ,MP3, MP2, MP1, MPA, MPGA, MPG, MPEG, MPA, DAT 与WAVE https://www.sodocs.net/doc/1b5881375.html,/soft/10/139/2006/Soft_31033.html 3 AVI MPEG WMV RM to MP3 Converter AVI MPEG WMV RM TO MP3 Converter V1.5.6 汉化绿色特别版 AVI MPEG WMV RM TO MP3 Converter V1.5.6 汉化绿色特别版的软件界面

音乐知识大全音乐史知识

精心整理 音乐知识大全（音乐史知识）2 59.中国乐器有哪几类呢？中国乐器依八音分类法分为金、石、丝、竹、匏、土、革、木八种。 60.中国传统音乐如何分类呢？传统音乐分为器乐、民歌、曲艺、戏曲四类 61.西方乐器如何分类呢？西方乐器总括分为擦弦、木管、铜管、敲击四大类 62.什么是自然音呢？指的是自然音阶上的音，包括(自然)大调和自然小调上的音。 63.声音的基本要素包括了音高、音量、音长、音色。 64.音乐的要素有哪些呢 “乐 第二位字母表示后来混音 1.Remote-controlledmicrophonepre-amplifier 2.21-bitdigital-floatinganalogue-digitalcon verter 3.Stageboxprinciple/Digitalnetwork 4.All-digitalmixing/AuthenticBitimaging 73.什么是变化音呢？不是自然音的就是变化音，简单的说就是有临时升降记号的音! 74.何谓组曲？由几首短曲所组成的乐曲称为组曲。 75.古代组曲的顺序为何？古代组曲的顺序为阿勒曼、库朗、萨拉邦、吉格。 76.何谓奏鸣曲式？ 奏鸣曲式通常使用于奏鸣曲、交响曲或协奏曲的第一乐章是由程式部、发展部及在现部所构成。77.何谓卡农？卡农是在十三世纪时起源于德国使用模仿手法所做的乐曲。卡农的作者是帕赫贝尔。

精心整理 78.交响乐团的乐器编制为何？一般现代的交响乐团编制大致可分为弦乐、木管、铜管、敲击四组乐器。 79.所谓乐团的女王所指的是什么乐器？在管弦乐团中被称为乐团的女王的乐器是小提琴。 80.在木管乐器中属于C调乐器的有哪些？在木管乐器中属于C调乐器的有长笛、双簧管、低音管。 81.在木管乐器中属于移调乐器的有竖笛、英国管、萨克管。 82.提琴由几条定弦所构成分别为什么音？小提琴由四条弦所构成，分别为EADG音。 83.中提琴由几条定弦所构成分别为什么音？中提琴由四条弦所构成分别为ADGC音。 84.大提琴由几条定弦所构成分别为什么音？大提琴由四条弦所构成分别为ADGC。 85.低音大提琴由几条定弦所构成分别为什么音？低音大提琴由四条弦所构成分别为GDAE。

(完整版)奥尔夫音乐节奏训练课程具体详案

奥尔夫音乐节奏训练课程具体详案（上课话术） 指导师：闫雅琴 课长： 课程类型：公开课 目标：1、幼儿感受音乐的节奏，并能根据老师的图片准确的打击节奏。 2、幼儿热爱音乐，喜欢音乐！ 活动准备：四分音符卡片一副四个四分音符，共四张；打击乐器与幼儿人数相符。 上课话术：教师：小朋友们，大家好！今天老师带小朋友们体验一下奥尔夫音乐给我们带来的快乐，蹦蹦、小朋友们看呀。老师手上拿的是什么呀？小朋友们认识吗？谁能告诉老师他叫什么名字呀？ 幼儿：是音符，是四分音符！ 教师：答对了，它长着黑色的圆圆的脑袋，长长的身子，像小朋友们吃饭用的勺子一样，它叫四分音符，老师给它起了一个好听的名字叫做TA。请小朋友们把小手伸出来和老师一起感受一下音乐的节奏吧，（拍手四次）TA TA TA TA 小朋友们，非常好，我们再来一次吧！（拍手四次）TA TA TA TA ！小朋友们，小手会拍了，请小朋友们起立，小手插腰，我们用小脚来踏一踏，（用脚踩四次）TA TA TA TA,非常好，小朋友们给自己鼓鼓掌，我们再来一次（用脚踩四次）TA TA TA TA，小朋友们我们现在拉起大圆圈向右边走一走，（用脚踩四次）TA TA TA TA我们向左边走一走（用脚踩四次）TA TA TA TA，小朋友们手和脚都会了，真棒呀！现在，我们手和脚连起来一起来做一次，（拍手加脚四次）TA TA TA TA，小朋友们棒棒棒!再来一次（拍手加脚四次）TA TA TA TA！请某某小朋友来做一次我们大家给他鼓鼓掌在请某某小朋友来做一次！非常好! 教师;小朋友们一起拍拍手，我们要请出我们的乐器宝宝了，小朋友们快快做好，乐器宝宝就会过去找你哦！（依次把打击乐器发到每个小朋友的手中）小朋友们可以敲敲手中的乐器，感受一下乐器发出叮叮咚咚的响声！（出示四分音符图片）小朋友们还认识它吗？他是几分音符？ 幼儿：四分音符！ 教师：老师还带来了好多四分音符，他们想和小朋友们做朋友！小朋友们想不想呀？ 幼儿：想！ 教师：我们一起来认识他们吧！A TA TA TA。（出示第一幅图) 哇！这里还有，（出示第二幅图）A TA TA TA。 （出示第三幅图）A TA TA TA！ （出示第四幅图）A TA TA TA。小朋友们和这么多的音符宝宝做了好朋友，小朋友们开不开心呀？

影视作品音乐委托创作合同

影视作品咅乐委托创作合同 要点 制片方（岀品方）委托公司、工作室、自然人创作影视作品中的主题曲、片头曲、片尾曲、标题音乐、情绪音乐、场景音乐、背景音乐、时空过渡音乐等。 影视作品音乐委托创作合同 甲方（委托方）： 注册号： 联系人： 地址： 手机号： 电子邮箱： 微信号： 乙方（创作方）： 注册号： 乙方创作人： 本名： 性别： 身份证号： 联系人： 地址： 手机号： 电子邮箱： 微信号： 鉴于： （1）甲方是一家依法设立并合法享有影视剧制作资质的法人单位，拟单独或联合其他出品方组织摄制 ______________________ 作品《___________________ 》（暂定名，最终名称 以__________________ 许可证上的标注为准，以下简称本片”），希望聘请专业人员参与本片

的音乐内容创作。 （2）乙方是一家依法设立的企业，是乙方创作人 _____________________ （以下简称创作人”） 的劳动用人单位，或是对创作人享有经纪权或代理权。乙方已经过了创作人的合法授权，能全权代表创作人签署和履行本合同。乙方已就本合同约定之事项提前征询了创作人意见，获得了创作人的认可。 （3）本合同签署前，乙方及创作人已通过甲方介绍等方式了解了本片的基本剧情、风格定 位及甲方对音乐创作上的要求，并确认创作人具备为本片创作音乐的各个条件、愿意按照本 合同约定及甲方的需要由创作人本人承担音乐创作任务。 （4 ）乙方及创作人保证：在本合同签署时，没有受到其他任何形式的行政命令、合同、聘 书、条文等可能影响或禁止乙方及创作人履行本合同的限制；在本合同签署后，乙方及创作 人不会从事影响创作人为本片创作音乐或对本片、创作人个人有负面社会评价的行为、事件 及活动。 （5）本合同的签署不构成甲方与创作人形成《劳动法》上的劳动合同关系，甲方与乙方及创作人属于《合同法》上的承揽合同关系。 （6）甲方是代表本片的全体出品方签署和履行本合同，本片的出品方、投资方发生变化不 影响本合同效力和创作人的工作任务；甲方或本片剧组负责安排和落实本合同约定的具体工 作。 现双方协商一致，自愿于年月日 在市区签署本合同。 第一条词语解释 1.1双方：双方”指甲方和乙方；一方”仅单指甲方，或仅单指乙方及创作人；另一方”指 除一方”以外的本合同其他方；第三方”指除甲方和乙方外的自然人、法人或非法人组织。 1.2本合同：指双方共同或任意一方签署给另一方的一系列法律文件之总和，包括且不限于 已签署或后续可能签署的：《影视作品音乐（委托创作）合同》、双方的身份证明（附件一）、 创作人签署的声明书（附件二）、本片摄制备案证明（附件三）、双方签署的补充协议等。 1.3章、条、款、项：本合同中以序号一”、二”、三”等注明的内容称为章”以序号“ 1.1 “ 3.2” 5?等标注的内容称为条”以序号“ 2.1.1 “'531 "8.1?等标'注的内容称为款” 以序号“（1 ）”、“ （2）”、“ （3）”等标注的内容称为项”；章”包含条、款、项”，条”包含 款、项”款包含项”。 1.4影视作品：即由一系列有伴音或者无伴音的连续画面组成，并且能够借助技术设备被感 知的作品，包括电影、电视剧以及类似制作电影的方法创作的作品。在本合同中即指本片” 1.5出品方：指根据中国大陆地区法律、法规对本片享有所有权（著作权），并依法享有本片相关商业收益的自然人、法人、社会组织。在本合同中即指甲方”或甲方与现在及将 来可能存在的本片投资人”。 1.6主题曲/片头曲/片尾曲：主题曲指用以表现影视作品的主题、基本形象、基本情绪，或体现其主要人物、重要情境的音乐，通常具有旋律强、描述性、以相同或不同形式重复出现、是所含全

基于单片机STC89C52的数字音乐盒设计

基于单片机STC89C52的数字音乐盒设计 一、引言 1.1设计的目的 通过课程设计，让学生熟悉单片机微机应用系统开发、研制的过程，软硬 件设计的工作方法、工作内容、工作步骤。对学生进行基本技能训练，例如： 组成系统、编程、调试、查阅资料、焊接电路板等。使学生理论联系实际，提 高动手能力和分析问题、解决问题的能力。 1.2 设计的基本要求 （1）利用I/O口产生一定频率的方波，驱动蜂鸣器，发出不同的音调，从而演奏不同的乐曲（至少3首歌曲）； （2）采用七段数码管显示当前播放的歌曲序号； （3）可通过功能键选择乐曲，暂停，播放，上一首，下一首； 扩展功能：利用一个循环跟每一个音调同步，每改变一个音调就变换一下彩灯，从而实现音乐控制彩灯的功能。 二、总体设计 2.1基本工作原理 1、播放音乐的原理 发音原理：播放一段音乐需要的是两个元素，一个是音调，另一个是音符。首先要了解对应的音调，音调主要由声音的频率决定，同时也与声音强度有关。对一定强度的纯音，音调随频率的升降而升降；对一定频率的纯音、低 频纯音的音调随声强增加而下降，高频纯音的音调却随强度增加而上升。另外，音符的频率有所不同。基于上面的内容，这样就对发音的原理有了一些初 步的了解。 音符的发音主要靠不同的音频脉冲。利用单片机的内部定时器/计数器0， 使其工作在模式1，定时中断，只要算出某一音频的周期（1/频率），然后将 此周期除以2，即为半周期的时间，利用定时器计时这个半周期时间，每当计

时到后就将输出脉冲的I/O 反相，然后重复计时此半周期时间再对I/O 反相，就可在I/O 脚上得到此频率的脉冲。 2、音符频率的产生 音符及定时器的初值： 例如：中音1（DO ）的音频=523HZ,周期T=1/523s=1912s μ 定时器/计数器0的定时时间为：T/2=1912/2s μ=956s μ 定时器956s μ的计数值=定时时间/机器周期=956s μ/1s μ=956(时钟频率=12MHZ) 计算得到定时器0的初值为65536-956=64580，将初值装入T0的寄存器里，启动T0后，每计数956次后就溢出中断，进入中断服务程序后，只要将I/O 口的输出值取反，就可以得到中音1（DO ）的音符音频。只要改变计数初值，就能得到不同频率的音符。表（1）是C 调各音符频率与计数初值的对照表：

音乐知识点汇总精编版

音乐知识点汇总精编版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】

音乐知识点汇总 1.[德]，巴赫，作曲家，“音乐之父”。 2.[奥]，莫扎特，“音乐神童”，《渴望春天》，歌剧《费加罗的婚礼》。 3.[德]，贝多芬，创作9部交响曲，《英雄交响曲》《田园交响曲》《第九交响曲》 《欢乐颂》《月光》《热情》《悲怆》《黎明》，“乐圣”，集古典主义大成，开浪漫主义先锋。 4.[奥]，海顿，“交响乐之父”。 5.19世纪，[德]，勃拉姆斯、舒曼、瓦格纳、韦伯《自由射手》；门德尔松《乘着歌声 的翅膀》《仲夏夜之梦》， 6.[奥]，舒伯特《魔王》，“艺术歌曲之王”。（小）约翰﹒施特劳斯，《春之声圆舞 曲》《蓝色多瑙河》“圆舞曲之王”，（老）约翰﹒施特劳斯，《拉德斯基进行 曲》，“圆舞曲之父”。 7.[匈]，李斯特，“钢琴之王”。 8.[波]，肖邦，“钢琴诗人”，《革命练习曲》《英雄波兰舞曲》《军队波兰舞曲》 9.[法]，圣桑，《天鹅》 10.[俄]，柴科夫斯基《天鹅湖》《胡桃夹子》《睡美人》《如歌的行板》（弦乐四重 奏）；鲍罗丁《在中亚细亚草原上》；穆索尔斯基《跳蚤之歌》；（谢多伊《莫斯科郊外的晚上》）；里姆斯基﹒科萨克夫。 11.[捷]，德沃夏克《自新大陆交响曲》9，思乡主题；斯美塔那《我的祖国》 12.[芬]，西贝柳斯，《芬兰颂》 13.[法]，比才，《卡门》 14.[挪]，格里格。 15.[意]，罗西尼《塞维利亚的理发师》《奥赛罗》《威廉退尔序曲》；威尔第，《茶花 女》《游吟诗人》；普契尼，歌剧《图兰朵》，《茉莉花》。 16.前苏联，斯特拉文斯基《春之祭》。 17.中国，聂耳《义勇军进行曲》曲，田汉作词；《金蛇狂舞》，聂耳改编的民族管弦乐 曲，螺丝结顶创作手法；《毕业歌》《卖报歌》。 18.冼星海，《黄河大合唱》曲，光未然作词，艺术性、政治性；《在太行山上》，第一 乐章《黄河船夫歌》，第二乐章《黄河颂》，第三乐章《黄河祭》，第四乐章《保卫黄河》。 19.马可，《白毛女》，开创中国民族歌剧，插曲《扎红头绳》曲。 20.刘炽，《我的祖国》《祖国颂》。 21.王立平，《大海啊，故乡》

音乐委托制作合同(标准版)

Both parties jointly acknowledge and abide by their responsibilities and obligations and reach an agreed result. 甲方：___________________ 乙方：___________________ 时间：___________________ 音乐委托制作合同

编号：FS-DY-20813 音乐委托制作合同 甲方(委托方)： 乙方(受托方)： 根据《中华人民共和国合同法》及甲方企业文化建设、品牌推广歌曲的创作要求，甲、乙双方本着真诚、平等、尊重、合作的原则，协商一致，签订本协议书，共同遵守如下条款： 一、项目名称： 企业歌曲委托制作 二、项目内容 1、作词； 2、作曲、配器（编曲）； 3、演唱、录音； 4、混音、合成； 三、费用 以上全部费用共计：元大写：（含税） 四、付款方式：

1、乙方完成歌词创作和修改并经甲方确认后，乙方开始进入旋律创作、配器、编曲、演唱录音程序的十个工作日内，甲方向乙方支付本协议总金额50%，即￥元。 2、全部录制、混音制作完，并通过甲方验收合格(甲方到公司来试听)乙方将成品交付甲方，提供正规发票给甲方后十个工作日内，甲方一次性付清本协议总金额50%的余款,即￥给乙方。 3.以上金额的付款均以货币形式支付（电汇、现金或其他双方任何的支付形式均可）。 五、甲方责权： 1、甲方提供企业精神、背景资料、经营理念、宣传口号及以往的广告用语和本项目所需的相关等材料（涉及商业秘密的乙方必须做好保密），作为乙方创作的参考依据。 2、甲方积极配合乙方要求，在本协议签订之后，甲方协助乙方创作企业歌词,最后由乙方完成作品的制作。 3、甲方在协议执行过程中，对乙方各阶段的工作计划安排，应给与支持和配合，对乙方的各类报告甲方应在及时给予反馈，如：歌词创作的意见回复等等，以确保创作如期完

音乐课件制作的准备

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 音乐课件制作的准备 音乐教学课件制作的过程多媒体音乐教学课件虽然可由音乐教师来独立完成，但是它涉及了计算机程序、文字编写、照相摄像、音乐制作、录音等多个学科的知识，因此周密地计划编排课件内容、大量收集素材、细致地制作调试课件就成为音乐教学课件过程中几个必不可少的环节。 由于音乐课件的特殊性，制作音乐课件之前，需要做一些必要的准备工作，以使课件的内容更丰富、形式更生动活泼，取得最佳的教学效果。 一、确定教学课题音乐教学的内容，一般来说都可以实施计算机辅助教学，但是并不是所有的教学内容都适宜做多媒体教学课件来进行教学。 音乐课本身就是一门生动有趣的课程，许多鲜活的内容如唱歌、演奏乐器等用常规教学方法就能够达到教学目的，要是做成课件来教学，反而不能取得较好的教学效果，弄巧成拙，同时也造成人力、物力和财力的浪费。 对于那些用语言不易描述，比较抽象，规律性不强，难于理解，需要学生反复练习的内容，我们则可以运用现代多媒体技术来制作课件。 因此我们确定适宜制作课件的内容符合如下几个特点： ⑴由于教学内容抽象、不易理解，教师单纯用语言来讲 1 / 26

述，不能得到较好教学效果。 例如乐理知识、音乐史的知识等。 ⑵教学过程中需要大量的、交互式的练习题。 音乐教学中需要学生加强记忆的内容，如著名音乐家的生平、主要作品等。 ⑶教学内容适合于图文并茂、形声并举的形象化表现形式。 例如音乐课中对于各种乐器的介绍等。 ⑷如果制作成多媒体辅助教学课件，对于解决教学中的难点、重点有帮助。 二、构思音乐课件制作多媒体音乐教学课件的一个重要环节就是把所选择的教学内容编写成思路清晰、内容精炼、突出重点、适宜计算机表达的脚本。 脚本是为多媒体课件的具体制作而设计编写的。 脚本的文字要利用多媒体手段正确反映音乐教材中的概念、理论等，同时还有反映出如何利用图片、视频、音乐、音响、解说与之配合。 写解说词时要明确主题、把握层次、精选素材、突出发挥多媒体课件图文并举的特点。 语言直白流畅，不要晦涩难懂、跳跃突兀。 要充分注意解说词的前后连续，也要保持画面的连贯。 编写脚本时，要根据教学内容的要求，分析教学目标，合理组织素材，充分运用多媒体技术及其技巧。

音乐知识点汇总

音乐知识点汇总 1.[德]，巴赫，作曲家，“音乐之父”。 2.[奥]，莫扎特，“音乐神童”，《渴望春天》，歌剧《费加罗的婚礼》。 3.[德]，贝多芬，创作9部交响曲，《英雄交响曲》《田园交响曲》《第九交响曲》《欢 乐颂》《月光》《热情》《悲怆》《黎明》，“乐圣”，集古典主义大成，开浪漫主义先锋。 4.[奥]，海顿，“交响乐之父”。 5.19世纪，[德]，勃拉姆斯、舒曼、瓦格纳、韦伯《自由射手》；门德尔松《乘着歌 声的翅膀》《仲夏夜之梦》， 6.[奥]，舒伯特《魔王》，“艺术歌曲之王”。（小）约翰﹒施特劳斯，《春之声圆舞曲》 《蓝色多瑙河》“圆舞曲之王”，（老）约翰﹒施特劳斯，《拉德斯基进行曲》，“圆舞曲之父”。 7.[匈]，李斯特，“钢琴之王”。 8.[波]，肖邦，“钢琴诗人”，《革命练习曲》《英雄波兰舞曲》《军队波兰舞曲》 9.[法]，圣桑，《天鹅》 10.[俄]，柴科夫斯基《天鹅湖》《胡桃夹子》《睡美人》《如歌的行板》（弦乐四重奏）； 鲍罗丁《在中亚细亚草原上》；穆索尔斯基《跳蚤之歌》；（谢多伊《莫斯科郊外的晚上》）；里姆斯基﹒科萨克夫。 11.[捷]，德沃夏克《自新大陆交响曲》9，思乡主题；斯美塔那《我的祖国》 12.[芬]，西贝柳斯，《芬兰颂》 13.[法]，比才，《卡门》 14.[挪]，格里格。 15.[意]，罗西尼《塞维利亚的理发师》《奥赛罗》《威廉退尔序曲》；威尔第，《茶花女》 《游吟诗人》；普契尼，歌剧《图兰朵》，《茉莉花》。 16.前苏联，斯特拉文斯基《春之祭》。 17.中国，聂耳《义勇军进行曲》曲，田汉作词；《金蛇狂舞》，聂耳改编的民族管弦乐 曲，螺丝结顶创作手法；《毕业歌》《卖报歌》。 18.冼星海，《黄河大合唱》曲，光未然作词，艺术性、政治性；《在太行山上》，第一乐 章《黄河船夫歌》，第二乐章《黄河颂》，第三乐章《黄河祭》，第四乐章《保卫黄河》。 19.马可，《白毛女》，开创中国民族歌剧，插曲《扎红头绳》曲。 20.刘炽，《我的祖国》《祖国颂》。 21.王立平，《大海啊，故乡》 22.施光南，《校园的早晨》《祝酒歌》《在希望的田野上》。 23.贺绿汀，《牧童短笛》（中国风味），《游击队歌》，“音乐是人民思想感情的直接流露”。 24.任光，《彩月追月》。

有趣的节奏训练(音乐)

综合实践活动教案 有趣的节奏游戏 活动目的： 1、通过活动，使学生初步了解节奏存在于现实生活中，是在“动”的过程中形 成的一种带有规律性的多变的感受形式。 2、通过活动，培养学生的记忆能力、灵活反映能力、综合协调能力、开拓创新 能力等。 3、通过活动，提高学生对音乐的兴趣爱好，培养学生灵活机智的性格和团结协 作的精神。 活动准备：大投影、录音机、磁带、大歌片、彩笔、卡片和一些打击乐器等。 活动过程： 第一课时 一、引入： 放《看龙船》录音，学生边拍手边身体左右摇摆哼唱，创造轻松活泼、自然的课堂氛围，使孩子们在音乐美的享受中，初步感受节奏的“动态”美。 二、欣赏生活中的节奏：（看投影——读读——感受） 1、 2、 3、 三、感受、演示

1、教师挂大歌片，让四组同学按照歌曲基本节奏，分别朗诵歌词部分。（形式不 限） 2、教师将活动设计好的节奏和对应的字词写在纸条上，分别给四个组中的两个 组。拿到纸条的两个组的同学讨论2——3分钟后，分别给另外两组同学演示节奏，演示几遍后，让观看的两组同学猜出基本节奏及对应的字词是什么。（1） （2） 四、为打击乐器设计节奏型 拿出打击乐器——三角铁、双响筒、碰铃、铃鼓，简单介绍使用方法和音色特点，然后分给四个组的同学。每组同学分别为每件乐器设计一个节奏型，写在卡片上。各组长到前面任意调整节奏卡片，本组同学立即依次打节奏。 如： 三角铁——X —铃鼓——X X X X 碰铃——X X 双响筒—— 五、为歌曲编配伴奏 四个组的同学分别为歌曲编配伴奏，然后用打击乐器奏出。 出示大歌片，有曲子让学生自由选择： 《闪烁的小星星》、《这是什么》、《铃儿响叮当》等。 六、展示、表演 第二课时 一、游戏引出： 1、《打花巴掌》 学唱歌曲《打花巴掌》，创编节奏，边唱边玩“打花巴掌”的游戏 2、节奏传递（培养学生的内心听觉与短时记忆节奏能力） 每个小组每人编写一个2/4四小节的乐句，轮流将自己创作的节奏“接龙式”地传递打在后一个同学的手心上，依次传递。最后一名同学用打击乐器奏出传递的节奏。由创作者出示自己创作的节奏进行核对，评出优胜小组。

音乐制作协议

音乐委托制作协议 甲方：北京天浩盛世文化传播有限公司（以下简称“甲方”）地址：北京市朝阳区日坛公园内神库大院东门 甲方联系人： 指定联系邮箱： 乙方：（以下简称“乙方”） 乙方旗下制作人：（以下简称“乙方制作人”）护照号码： 乙方联系人： 指定联系邮箱： 甲方与乙方以相互信任为基础，就乙方制作人为甲方制作音乐作品，签订以下协议： 一、制作内容 1．乙方根据甲方的要求，在协议第二条约定的制作期限内，为甲方谱曲、制作并提供音乐作品首;该首歌曲由甲方艺人演唱。 2、音乐作品乙方需完成包括但不限于：音乐作品的谱曲、编曲及编曲修改、配唱、录音、混音、乐器Dubbing、合声、后期母带及制作过程中产生之各种录音室协调等工作（即除作词以外的一切创作、制作工作）。 3、有关作品创作、制作的风格、制作方案等，由甲乙双方商讨确定。作品

创作的风格、制作方案一旦确定，便可作为甲方对作品验收标准，乙方应按照确定的风格、制作方案完成工作。 二、制作期限 1、音乐制作开始时间：乙方应于本协议生效之日起壹个工作日内开始为甲方制作音乐。 2、音乐作品的曲谱最迟于年月日交付甲方。 3、音乐小样最迟于年月日交付甲方，首音乐作品最终成 品（份母带）及每一单轨文件最迟于年月日交付甲方。 三、制作费 1、上述音乐作品的谱曲及制作费共计美金元整。其中谱曲费用为每首美金元整；音乐制作费为每首美金元整。 （1）本协议签署柒日内，甲方向乙方支付首音乐作品的谱曲酬劳费用元美金及首音乐制作费美金元整。 （2）甲方应于音乐作品的母带制作完成，经由甲方验收合格并接收最终成品后的伍日内，向乙方支付首音乐作品制作费美金元整。 2、乙方应于收到制作费尾款后3个工作日内，向甲方开据所有款项的收据。 3、乙方指定的支付方式为转账或汇款，乙方指定的银行账户为： 开户行： 开户名称： 账号 4、如果合约期间乙方指定的收款方式发生变化，乙方应及时通知甲方，甲方应按乙方提供的新付款方式进行支付，如因收款账号信息错误带来的损失由乙