发展职业生涯要善于把握机遇

发展职业生涯要善于把握机遇

引言

在如今竞争激烈的职场环境中，发展职业生涯并取得成功变得越来越困难。然而，善于把握机遇是一个致胜的关键。本文将探讨发展职业生涯时如何善于把握机遇，以提高个人的职业成就和发展。

了解机遇的重要性

职业生涯中，机遇指的是那些提供发展和进步的时机或条件。善于把握机遇意

味着能够识别和利用这样的时机，从而取得成功。发展职业生涯的人需要时刻保持警觉，以便发现并利用潜在的机遇。

培养自我意识

要善于把握机遇，首先需要有清晰的自我意识。这包括了解自己的优势和弱点，以及自己的职业目标和发展方向。只有了解自己，才能更好地识别与自己目标相符的机遇，并有效利用它们。

保持学习和成长

发展职业生涯需要不断学习和成长。通过持续学习和不断提升技能，我们可以

增加自身的竞争力，并更容易地抓住机遇。学习可以通过参加培训课程、阅读和研究等方式进行。另外，与其他行业专家和同行保持联系，分享经验和学习也是非常重要的。

灵活应对变化

要善于把握机遇，我们需要具备灵活应对变化的能力。职场环境常常变幻莫测，需要我们不断适应和调整。对于变化的态度和反应，将决定我们能否在机遇中脱颖而出。在面对不确定的情况时，保持积极乐观的心态，寻求突破和创新的解决方案，是为了抓住机遇至关重要的因素。

与他人建立联系和合作

与他人建立联系和合作也是善于把握机遇的一种重要方式。通过与其他人建立

良好的合作关系，我们可以获得新的机遇和资源，扩展自己的影响力。与其他领域专家和同行合作，可以互相学习和提供支持，从而共同成长。

实例分析：乔布斯的成功之道

乔布斯是一个关于善于把握机遇的典型案例。他在苹果公司的发展过程中，凭借他对技术和产品的独特洞察力，把握住了很多机遇。例如，他在1984年推出了第一台Macintosh计算机，开创了个人电脑的先河。后来，他又凭借iPhone等产品的推出，彻底改变了智能手机市场。乔布斯的成功之道是注重细节，善于洞察行业的未来趋势，并勇于创新。

结论

善于把握机遇是发展职业生涯中不可或缺的一项能力。通过保持自我意识、学习成长、灵活应对变化以及与他人建立联系和合作，我们可以更好地识别并利用机遇，从而取得职业成功。在发展职业生涯的过程中，我们应该不断提高自己的抓机遇的能力，以实现个人的职业目标。

发展职业生涯要善于把握机遇

发展职业生涯要善于把握机遇 引言 在如今竞争激烈的职场环境中，发展职业生涯并取得成功变得越来越困难。然而，善于把握机遇是一个致胜的关键。本文将探讨发展职业生涯时如何善于把握机遇，以提高个人的职业成就和发展。 了解机遇的重要性 职业生涯中，机遇指的是那些提供发展和进步的时机或条件。善于把握机遇意 味着能够识别和利用这样的时机，从而取得成功。发展职业生涯的人需要时刻保持警觉，以便发现并利用潜在的机遇。 培养自我意识 要善于把握机遇，首先需要有清晰的自我意识。这包括了解自己的优势和弱点，以及自己的职业目标和发展方向。只有了解自己，才能更好地识别与自己目标相符的机遇，并有效利用它们。 保持学习和成长 发展职业生涯需要不断学习和成长。通过持续学习和不断提升技能，我们可以 增加自身的竞争力，并更容易地抓住机遇。学习可以通过参加培训课程、阅读和研究等方式进行。另外，与其他行业专家和同行保持联系，分享经验和学习也是非常重要的。 灵活应对变化 要善于把握机遇，我们需要具备灵活应对变化的能力。职场环境常常变幻莫测，需要我们不断适应和调整。对于变化的态度和反应，将决定我们能否在机遇中脱颖而出。在面对不确定的情况时，保持积极乐观的心态，寻求突破和创新的解决方案，是为了抓住机遇至关重要的因素。 与他人建立联系和合作 与他人建立联系和合作也是善于把握机遇的一种重要方式。通过与其他人建立 良好的合作关系，我们可以获得新的机遇和资源，扩展自己的影响力。与其他领域专家和同行合作，可以互相学习和提供支持，从而共同成长。

实例分析：乔布斯的成功之道 乔布斯是一个关于善于把握机遇的典型案例。他在苹果公司的发展过程中，凭借他对技术和产品的独特洞察力，把握住了很多机遇。例如，他在1984年推出了第一台Macintosh计算机，开创了个人电脑的先河。后来，他又凭借iPhone等产品的推出，彻底改变了智能手机市场。乔布斯的成功之道是注重细节，善于洞察行业的未来趋势，并勇于创新。 结论 善于把握机遇是发展职业生涯中不可或缺的一项能力。通过保持自我意识、学习成长、灵活应对变化以及与他人建立联系和合作，我们可以更好地识别并利用机遇，从而取得职业成功。在发展职业生涯的过程中，我们应该不断提高自己的抓机遇的能力，以实现个人的职业目标。

发展职业生涯要善于把握机遇

发展职业生涯要善于把握机遇 发展职业生涯要善于把握机遇 职业生涯的发展需要借助机遇，善于把握机遇是实现职业目标的重要手段。机遇是人生中不可预测的突发事件或有利条件，对应职业生涯来说，机遇就是那些能够帮助我们提升职业发展的机会。在追求职业成功的过程中，如何善于把握机遇并加以利用，成为了一个关键问题。 首先，要善于观察。在职场中，机遇常常隐藏在平凡的生活中。只有具备敏锐的观察力，才能发现那些潜伏着机遇的细微差别。例如，一个公司的重要客户突然跳槽到另一家公司，这是一个可能带来新的业务机遇的信号。一个部门的主管临时请假，这是一个可能提升自己影响力的机会。唯有通过对周围环境的观察，我们才能够及时发现机遇出现的蛛丝马迹，做好准备，迎接挑战。 其次，要善于学习。没有努力的学习，就没有机会的实现。只有不断地学习和掌握新知识、新技能，才能够抓住机遇所需的条件。在现代职业发展中，技术更新换代飞快，只有不断学习才能保持自身的竞争力。此外，开展跨领域学习也是善于抓住机遇的重要途径。在多个领域有所涉猎，能够提高我们的认知宽度和深度，拓宽我们的视野，有助于在职业发展中抓住更多机遇。 再次，要善于沟通。沟通是人际关系中最重要的技能之一，也是把握机遇的必备条件。在与他人互动的过程中，我们可以开

拓更多的沟通渠道，拓宽交际圈子，从而接触到更多的机遇。通过与他人的交流，我们可以了解到行业内的最新动态、行业风向、发展趋势等信息，从而及时调整自己的职业方向，抓住机遇。此外，通过与他人的合作也可以分享资源、共同开展项目，进一步提升自身的职业发展机会。 最后，要善于决策。在职业生涯中，我们需要面对各种选择和决策。对于职场中的机遇，我们需要敏锐地判断其对我们的职业发展是否具有积极影响，是否值得付出努力。如果判断认为有利于职业发展，就要果断地采取行动，抓住机遇，实现个人职业目标。在做出决策时，我们还需要考虑自身的实际情况，包括能力、兴趣、价值观等因素，并结合职业发展的趋势和前景进行综合考虑。 综上所述，发展职业生涯要善于把握机遇，需要我们具备敏锐的观察力、持续的学习能力、出色的沟通技巧和果断的决策能力。只有抓住机遇，才能够在职业生涯中实现自己的价值和目标，迈向成功之路。在一个竞争激烈的职场环境中，机遇时不时地出现，而成功的关键在于能否善于抓住机遇。以下将继续探讨一些如何善于把握机遇的策略和方法。 首先，要具备积极的思维态度。积极的思维态度是抓住机遇的基础。面对职业发展中的机遇，我们应该从积极的角度去看待它们。无论是一个突如其来的挑战，还是一个新的职位机会，我们都要相信这是一个能够让我们成长和发展的机会。积极的思维态度能够帮助我们更好地应对和利用机遇，从而实现职业目标。

发展职业生涯要善于把握机遇

发展职业生涯要善于把握机遇 职业生涯对于每个人来说都是非常重要的，而要取得职业生涯的成功，善于把握机遇则是至关重要的一点。在现代社会中，机遇是随时存在的，而我们需要做的就是学会如何识别、利用和最大化地利用这些机遇。 首先，要善于识别机遇。机遇往往隐藏在各种形式中，因此我们需要拥有敏锐的观察力和判断力，才能准确地识别出这些机遇。这就要求我们保持对外部环境的敏感，了解市场需求的变化和趋势，以及关注各种新的科技、产品、服务等的出现，从中找到我们自身能够发展的机遇。 其次，要善于利用机遇。一旦我们识别出了机遇，就需要积极主动地行动起来，利用这些机遇来推动自己的职业生涯发展。这包括我们要主动与相关人士建立联系，争取更多的合作机会；要主动学习新的知识和技能，以适应新的市场需求；要主动参与各种工作和项目，以积累经验和提升自己的能力。只有积极主动地利用机遇，我们才能真正地实现职业生涯的成功。 最后，要善于最大化地利用机遇。机遇往往是有限的，因此我们需要善于最大化地利用这些机遇。这就要求我们在利用机遇的过程中，不断提高自己的专业能力和素质，以确保能够在机遇中脱颖而出；要善于与他人合作，共同发展，以实现更大范围的发展；要善于发挥自己的创新能力，为机遇赋予新的价值和可能性。只有最大化地利用机遇，我们才能更好地实现自身职业生涯的发展。

总结起来，发展职业生涯要善于把握机遇是非常重要的。识别、利用和最大化利用机遇，可以帮助我们在职业生涯中取得更多的成功和成就。因此，我们应该不断提升自己的敏锐观察力和判断力，努力主动行动，同时积极提升自己的能力和素质，才能更好地把握机遇，实现自身职业生涯的发展。只有这样，我们才能在竞争激烈的职业社会中脱颖而出，实现个人的职业目标和愿望。职业生涯是一个不断发展和成长的过程，而善于把握机遇是这个过程中的关键一步。在现代社会，机遇无处不在，无论是在工作中还是在个人生活中，都有可能出现意想不到的机遇。然而，要能够善于把握机遇，并将其转化为自己职业生涯发展的推动力，需要具备一定的素质和能力。 首先，善于把握机遇需要具备积极的心态和态度。一个积极的心态能够帮助我们开阔视野，敏锐地捕捉到机遇的蛛丝马迹。无论是在工作中还是在生活中，我们都应该保持一个积极的心态，主动地寻找机遇，而不是被动地等待机遇的降临。更重要的是，在机遇来临时，要积极主动地抓住机遇，不放过任何一个可以展示自己的机会。 其次，善于把握机遇需要具备敏锐的洞察力和判断力。机遇往往隐藏在各种形式中，我们需要用敏锐的洞察力去发现和识别机遇，并用准确的判断力来衡量机遇的价值和潜力。这不仅需要我们对市场和行业的变化有深入的了解，还需要我们具备一定的商业眼光和判断力。只有这样，我们才能真正地识别出那些潜在的机遇，做出正确的决策，并使用有效的方法将其转化为自己职业生涯发展的机遇。

新形势下大学生职业生涯规划面临的机遇与挑战分析

新形势下大学生职业生涯规划面临的机遇与挑战分析 随着社会的发展和变革，大学生职业生涯规划面临着新的形势和挑战。在这个时代， 机遇与挑战同在，如何在职业生涯规划中把握机遇，应对挑战，成为了当代大学生需要思 考和解决的重要问题。本文将围绕这一主题展开分析，以期帮助大学生更好地规划自己的 职业生涯。 一、机遇 1. 经济快速发展 随着中国经济的不断增长和城市化进程的加快，社会对各类人才的需求也在不断增加。大学生可以通过适应市场需求，提高自己的综合素质，选择合适的专业和行业，更容易找 到称心如意的工作。 2. 科技创新带来的新兴行业 随着科技的快速发展，新兴行业如人工智能、大数据、互联网金融等也为大学生提供 了更广阔的职业发展领域。大学生如果能够在学校期间接触并掌握相关技能，未来就能够 更容易获得机会。 3. 全球化时代背景 全球化的时代给大学生提供了更广阔的发展空间，通过留学或者参与国际交流项目， 大学生可以深入了解不同文化，积累国际化视野和经验，为将来的职业生涯奠定更加坚实 的基础。 二、挑战 1. 就业压力增大 随着高校毕业生数量的不断增加，就业市场的竞争变得激烈起来，大学生面临着更大 的就业压力。不仅要面对同行的竞争，还要适应社会的发展变化，提高自己的竞争力，才 能更好地融入就业市场。 2. 技能需求不断变化 随着科技的飞速发展和产业的不断升级，市场对人才的需求也在不断变化，许多以前 热门的行业和专业都可能逐渐失去市场地位，大学生需要不断提升自己的综合素质和适应 能力，以适应新的就业形势。 3. 就业环境日益严峻

随着经济形势的变化和政策法规的不断更新，就业环境也变得越来越复杂，包括用人 单位对于员工的要求也在不断提高。大学生需要更多地了解社会的动态，提前做好规划和 准备，以更好地应对未来的挑战。 三、应对策略 1. 提前规划职业生涯 面对新形势下的机遇与挑战，大学生应该提前规划好自己的职业生涯，包括要对自己 的兴趣、性格、能力进行全面的分析，了解自己适合从事什么样的工作，然后有针对性地 选择专业和行业，开展相关实习和实践活动，提高自己的竞争力。 2. 不断学习和提升自己 面对技能需求不断变化的挑战，大学生需要不断学习和提升自己，例如可以通过参加 各种培训班、考取相关证书、积极参与社会实践等方式，不断提高自己的综合素质和能力，以适应市场的需要。 3. 开拓视野，积极适应变化 面对就业环境的日趋严峻，大学生需要更多地关注社会的动态，开拓自己的视野，了 解各种行业的发展趋势，不断调整自己的职业生涯规划，以适应社会的变化，及时把握机遇。 4. 多元化发展 面对全球化时代带来的机遇与挑战，大学生应该积极学习国际知识，掌握一门外语， 参与国际交流等，使自己具备更强的国际竞争力，同时也可以通过多元化发展，如创业、 自由职业等途径拓展自己的职业发展空间。 新形势下的大学生职业生涯规划既面临着机遇，也面临着挑战。大学生应该正确看待 机遇与挑战，把握机遇，迎接挑战，通过努力提高自己的综合素质和能力，不断拓展自己 的职业发展空间，以实现自己的职业目标。希望本文所述内容能够帮助大学生更好地规划 自己的职业生涯，迎接未来的挑战。

职业发展中必须遵循的五个准则

职业发展中必须遵循的五个准则 人生的机遇有时候很难预料，但成功总有方法，只要你能把握住职业生涯中关键的几个准则，相信成功离你也不远了。 准则一：把握机遇 人生的机遇可遇不可求，当你碰到机遇的时候应该主动掌握它，然后全力以赴调整自己，适应选择的机遇。 在职业生涯中，不管这个关键时刻是否到来，当你决定接受它的时候，就应该全力以赴，去掌握这个机遇，并且调整自己去接受机遇，接受机遇所带来的正面以及负面的问题。一个人如果不是全力以赴，在竞争激烈的环境里面是很难成功的。 准则二：掌握成功的标准 要在社会上取得成功，就要学会用别人的观点看事情。进入社会之后，除了自己的标准以外，成功在每个行业、每个公司、每一个时间点的标准都是不一样的。国内与国外的标准也不一样，这是随着环境的变化而改变的。很多人认为进入公司，只要做出好成绩就可以了，其实，除了让他人认可的成绩以外，我们还有很多事情要做。 准则三：发挥自身优势 这是如何发挥自身的优势以及100分跟60分的问题。每个领域都有非常强的高手，所以要问自己，哪些方面能考60分?哪些方面要考100分?怎么突出自己的强化优势?通过不断学习，努力把还没有做到100分的部分做到100分，突出自己的优势，才能在这个激烈竞争的环境里脱颖而出。 准则四：学会与老板相处 每个人都要适应不同的老板，要认可老板的优点，调整自己去适应这个环境,学会自己去创造伯乐,让老板理解你的优点和缺点。但是,你要别人理解你,必须先要理解别人,只有做好一个追随者,才能有机会做好领导。 准则五：理解企业文化 每个企业都有自己的价值观，加入之后就要充分理解它。你的

dna、思维方式都要尽量跟企业文化融合，认同和接受这种企业文化。 理解企业文化就像我们平常开车一样，道路熟了速度就会快，道路不熟就要停停看看。速度不快也就常容易犯错。不管是什么企业都有它的潜规则，有成功和失败的标准，我们要用心去体会，把自己融入到企业里，就能够成为成功的职业人士。 职业人士要培养一套跟领导相处的方法，这点非常重要。每一个领导都有缺点和优点，重要的是要能够全面看待，而不是只看缺点。同时，充分利用领导的优点，尽量避免他的缺点。

职业发展的机遇与挑战

职业发展的机遇与挑战 职业发展是每个人在工作生涯中都会面临的重要议题。随着社会的 不断发展和变化，职场环境也在不断演变，给人们的职业生涯带来了 各种机遇和挑战。本文将探讨职业发展中的机遇与挑战，并提出对应 策略以应对这些挑战。 一、机遇 1. 新技术的迅猛发展 现代科技的飞速发展为职业发展带来了巨大的机遇。新技术的不断 涌现和应用，为各行各业带来了更多的就业机会和新的发展方向。例如，人工智能、大数据分析和物联网等技术的兴起，为从事相关领域 的人才提供了广阔的发展空间。 2. 全球化带来的职业机会 全球经济一体化的加深和国际贸易的扩大，为跨国企业和国际组织 创造了更多的职业机会。人们可以通过参与国际项目、跨文化交流以 及外派工作等方式，与全球人才开展合作，拓宽自己的视野和经验， 提升职业竞争力。 3. 多元化的工作模式 传统的全职工作模式正在逐渐演变为更加多元化和灵活的工作形式。远程办公、网上创业、共享经济等新的工作模式为人们提供了更多自 主安排时间和空间的机会，使得职业发展与生活平衡更好地结合起来。

二、挑战 1. 职业竞争的激烈性 随着社会的发展，职场竞争变得日益激烈。高素质的人才汇聚在一起，争夺有限的职位和资源。而且，技术更新的速度越来越快，要求 人们不断学习和提升自己，才能在职业竞争中保持竞争力。 2. 职业发展的不确定性 在快速变化的社会背景下，职业发展变得更加不确定。行业的兴衰、技术的更新等因素都可能对个人的职业发展路径产生影响。因此，人 们需要具备适应变化和灵活调整的能力，以应对职业发展的不确定性。 3. 工作压力的增加 随着职业发展的进程，人们普遍面临更大的工作压力。竞争激烈、 工作任务繁重、工作与生活的平衡等问题可能给个人带来心理和生理 上的压力。有效管理工作压力，保持身心健康，成为职业发展中的一 项重要挑战。 三、应对策略 1. 持续学习与自我提升 在职场竞争激烈的环境中，持续学习和自我提升是保持竞争力的关键。通过不断学习新知识、开展技能培训和参与职业发展项目，保持 专业素质的更新和提升。 2. 掌握职业规划技巧

发展职业生涯要善于把握机遇说课

《发展职业生涯要善于把握机遇》说课稿 张其斌 一、说教材： 本课是《职业生涯规划》一书中第二单元《职业生涯发展条件与机遇》中的第三课。本单元主要阐述的是职业生涯中的条件与机遇，共分三大块，所学专业，个人实际，外部环境。本课属于外部环境这一块。 本课的教学目标： 1、使学生把握发展与机遇之间的关系，进行家庭状况、行业发展、区域经济发展动向分析。 2、帮助学生掌握家庭状况和区域经济发展动向分析要领。 3、培养学生动脑、分析、观察的能力。 4、培养学生团队合作精神和严谨的学习态度。 本课的重点与难点： 1、善于把握社会趋势——行业发展动向分析。 2、善于利用本地优势——区域经济发展动向分析。 3、善于挖掘身边的资源——家庭状况变化分析。 二、说教法： 主要采用启发式教学，运用直观教具和多媒体辅助，启发学生的思维，通过教师的分析讲授，板书，让学生较快地获取知识，掌握技能。在教学中充分发挥学生的主观能动性，学生主要采用预习法、观察法、小组讨论法开展本课的学习。 三、说教学过程 （一）、导入部分 1、采用《换票》的故事引入，从两个男人外出打工不同的人生际遇引出机 遇这个话题。 2、案例导入：水上种菜的现代农民，引出本课教学内容，让学生明确学习 目标。 （二）、讲授新课部分 1、通过三个案例故事中的主人公小陈、晓涵、小磊取得职业成功的路径与 条件，让学生认识到家庭条件、家乡经济的发展特点和行业发展对中职生成才有着重要的影响。 2、通过互动环节，借助活动，让学生发挥主观能动性，收集资料，有条理 性和针对性地分析，小组讨论并总结，认识家庭状态、区域经济状态、行业状态，进而寻找自己的就业与创业之路，教师同时做好引导与点评小结工作。 3、指导学生动手，借助“学以致用”，课后拓展，真正地分析自己家庭的有 利条件，借助有关资料，寻找并设计先就业再创业的职业路径，一步一步地科学发展，走向成功。 （三）、拓展延伸部分

职业生涯规划第二单元复习要点

第2单元职业生涯发展条件与机遇 第1课发展要从所学专业起步 一、专业和专业对应的职业群 1．中等职业学校专业设置的特点 职业教育的专业设置，其特点是明显的技术性和职业性 ．．．．．．．，往往与社会上一定的职业群相对应 （1）专业的内涵、含义 中等职业学校专业是根据社会、生产分工需要所分成的学业门类。 （2）专业设置的分类 专业大类、专业、专门化。 （3）专业与职业的关系 专业和职业既有区别，又密切相关。 2．中职生面对的两个职业群（重点） 二、职业对从业者素质的要求 1. 什么是职业素质？职业素质主要包括哪些内容？ 职业素质是指劳动者在一定的生理和心理条件的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥作用的一种基本品质。职业素质主要包括思想道德素质、科学文化素质、专业技能素质、身体心理素质。 2. 思想道德素质、职业道德素质、科学文化素质、专业技能素质、身体心理素质的含义。 3. 思想道德素质是灵魂，科学文化素质是基础，专业技能素质是重点，身体心理素质是载 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 体。 ．． 4. 职业道德素质的重点是敬业、诚信 ．．．．．。 三、职业资格证书与职业生涯发展 1．职业资格证书对职业生涯发展的作用 职业资格证书是求职就业的“入场券” 职业资格证书是具有实力、能胜任岗位的标志 职业资格证书是增强就业竞争力的手段 2.学历文凭与职业资格证书 1）经过一段时间的文化学习、正规教育，达到一定程度，考试合格，有教育部门颁发给学生一份证明其所接受的这段教育的证明性文件，即毕业证书，或称文凭或学历证书。 2）职业资格是指从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。 3）与中职生就业有关的职业资格证书 ----以技能为主的职业资格证书 ----专业技术人员职业资格证书 ----公务员职业资格证书 3.职业资格证书的选择步骤（p37） 四、树立正确的人才观 人才观是对人才本质及发展成长规律的基本观点。 第二课发展职业生涯要立足本人实际 一、兴趣及其培养 兴趣对职业生涯发展的作用 1、兴趣的概念： 2、兴趣的特征：倾向性、广泛性、持久性 3、兴趣与职业：做感兴趣的事发挥才能 80%-90% 作为职业发展方向 职业对从业者兴趣的要求 1、职业兴趣：职业活动中的特殊个性倾向 2、十种职业兴趣类型 兴趣能培养 1、了解-喜欢-热爱-沉醉-奉献

大学生职业生涯规划中的职业发展机会与挑战

大学生职业生涯规划中的职业发展机会与挑 战 职业生涯规划是大学生在步入职场前必须要面对和解决的一个重要问题。在当今竞争激烈的社会中，职业发展机会与挑战并存，对于大学生而言尤为重要。本文将探讨大学生职业生涯规划中的职业发展机会与挑战，并给出相应的应对策略。 一、职业发展机会 1. 市场需求的增长：随着经济的发展和技术的进步，各行各业对人才的需求也与日俱增。大学生可以抓住市场的机遇，选择适合自己专业背景和兴趣爱好的职业方向。例如，互联网、人工智能等新兴行业是当今就业市场的热门领域。 2. 多样化的职业选择：现如今，职业选择的范围越来越广，大学生可以根据个人的兴趣和能力选择适合自己的职业道路。不再局限于传统的行业，更多的新职业涌现出来，如内容创作、咨询顾问、数据分析师等。 3. 自主创业的机会：越来越多的大学生选择自主创业，创造自己的职业发展机会。现在，政府对于创业者提供了许多扶持政策和创业平台，大学生可以利用这些机会实现自己的创业梦想。 二、职业发展挑战

1. 激烈的竞争环境：现代社会竞争激烈，市场上的优秀人才众多， 大学生要面对的竞争压力也越来越大。为了在职场中脱颖而出，大学 生需要具备优秀的专业知识和实际操作能力。 2. 就业压力的增加：随着大学生人数的增多，就业市场的供需关系 不平衡，就业压力逐渐增加。大学生需要在职业生涯规划中提前做好 准备，增强自己的竞争力，提高就业成功率。 3. 行业变革和职业转型：随着社会经济的转型和科技的进步，许多 行业都在发生深刻的变革。大学生在职业生涯规划中需要持续学习和 不断适应新的技术和行业趋势，进行职业转型。 三、应对策略 1. 定期进行职业规划和目标设定：大学生在职业生涯规划中应该制 定明确的职业目标和规划，明确自己的职业发展方向。同时，定期进 行职业发展的评估和调整，确保自己的规划与市场需求保持一致。 2. 提升综合能力：大学生在职业发展过程中需要不断提升自己的综 合能力，包括专业知识、沟通能力、团队合作能力等。通过参加实习、社团活动、培训等方式，丰富自己的实践经验和社交圈子。 3. 持续学习和更新知识：大学生在职业生涯规划中需要保持持续学 习的态度，不断更新自己的知识和技能。通过自主学习、培训课程和 行业研讨会等方式，不断提升自己的竞争力和适应能力。

《职业生涯规划》课程介绍

职业生涯规划》课程介绍 1. 课程名称：《职业生涯规划》是中职思想政治理论必修课。 2. 课程类型：公共基础课 3. 学分：1 学分 4. 学时：36学时（理论30 学时，实践6 学时） 5. 授课对象：各专业一年级学生 6. 先修课程：新生入学教育 7. 后续课程：《职业道德与法律》 8. 开课周数：18 周 9. 周课时数：2 学时/ 周 10. 课程教学主要内容： （一）了解职业生涯规划中基本知识内容； （二）理解和掌握职业生涯规划的基本理论知识； （三）能运用基本的职业生涯规划知识帮助自己制定切合实际的职业生涯规划。 本课程理论教学基本章节面向未来的职业生涯规划（ 2 学时）职业理想的作用（ 2 学时）发展职业生涯要从所学专业起步（ 4 学时）发展职业生涯要立足本人实际（ 6 学时）发展职业 生涯要善于把握机遇（ 2 学时）确立发展目标（ 2 学时） 构建发展台阶（ 2 学时）制定发展措施（ 2 学时）正确认 识就业（ 4 学时）创业是就业的重要形式（ 2 学时）管理 规划，夯实终身发展的基础（ 2 学时）调整规划，适应发展 条件变化（ 2 学时）科学评价职业生涯发展和职业生涯发展 规划（ 2 学时） 11. 课程教学目的：通过本门课程的学习，使学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力， 增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。 12. 考试考核： 本课为考查课，平时20% （上课考勤、课堂表现、作业）+实 践成绩20% +期末作业60%总成绩100%

第3课 发展职业生涯要善于把握机遇

第3课发展职业生涯要善于把握机遇 说课稿 一、说教材 本课选自高等教育出版社出版的国家规划新教材《职业生涯规划》第二单元第三课，主要内容是阐述家庭状况变化、家乡发展动向、行业发展动向与职业生涯发展的关系。本课是在学生从职业的角度了解所学专业和个人特点的基础上，进一步了解社会需要，指导学生把握个人发展与经济社会发展的相关性，为下一单元学生制定职业生涯发展目标打下基础。 二、说学情 本课授课的对象是中职一年级茶叶专业的学生。面对人才市场的激烈竞争和企业对人才的要求，学生对未来的职业生涯缺乏长远的规划和有针对性的准备，对家庭、行业、家乡经济等影响个人职业生涯的客观条件，缺乏正确的分析与利用，学生思维活跃，表现欲强，对于参与性和实践性课程有相当的兴趣，大部分同学能积极参与到学习资源策划和课堂活动中。 三、说教学目标 根据大纲要求，教材内容和学生实践，我确定如下目标： 1.知识与能力目标 认识家庭状况，家乡发展动向和行业发展对自身就业的重要性。 2.过程与方法目标 初步学会分析区域经济发展与行业发展动向，结合自身实际，分析与把握客观环境中的机遇，从而科学规划自己的职业生涯。 3.情感态度与价值观目标

增强职业生涯成功的自信心，培养学生的合作精神和热爱家乡、回报家乡的情感。 四、说教学重点难点 1.重点 指导学生把握个人发展与家庭状况、家乡经济发展、行业发展的相关性，把个人发展与行业发展联系在一起，职业生涯才能得到顺利发展。 2.难点 了解家乡经济发展特点和行业发展趋势对职业生涯发展的作用。 3.关健点 结合自身实际，学会把握客观环境中的机遇。 五、说教法、学法 本课的授课对象是茶叶专业一年级的学生，安化黑茶传天下，茶叶已经成为安化的支柱产业，所以我把本课的重点放在引导学生分析安化经济和茶叶行业发展对职业生涯的影响上，于是在课前，我创设了学习网站，安排学生预习了教材，并收集安化经济发展和茶叶行业发展的相关信息。 为了培养学生的自主学习能力，在教法和学法上，我主要使用案例教学法和研究性学习法，特别强调学生的小组合作学习，突出学生的主体地位，发挥学生积极性，引导学生自主探究、分组讨论、展示交流和效果评价，在关注家乡经济发展，把握行业发展趋势中，找到适合自己成功发展方向，具体教学方法的指导，我将结合教学过程加以具体说明。 六、说教学过程 根据德育的基本原理和职业生涯规划的特点，我将本课设计为4个环节：激

职业生涯发展的条件与机遇

职业生涯发展的条件与机遇 第一节发展要从所学专业开始 一、专业和专业对应的职业群。 1、专业与职业群的概念 专业是指人类社会科学技术进步、生活生产实践中，用来描述职业生涯某一阶段、某一人群，用来谋生，长时期从事的具体业务作业规范。 普通高等教育的专业是以学科为基础，其专业结构是建立在学科结构基础之上，目前我国实施的本科教育专业目录是国家教育部于1998年颁布的，这是迄今最新的高等教育本科专业目录和学科划分，共设11个学科门类，249种专业。一级学科下的二级学科体系被称为学科群。从专业目录的学科分类体系看，所谓“学科群”是指若干具有相同级次的学科点集，学科群的大小不仅与所含同级学科的数量有关，而且与所含学科的类目级次相关，并随类目级次的上移、学科口径相应增大，学科群的学科容量增多。 职业教育的专业设置与普通高等教育专业设置有着根本的不同，它是面向不同的职业分工来设置专业，正是由于这一重大区别，使高等职业教育的专业设置具有明显的自身规律。 对职业教育来说，所谓专业群，就是由一个或多个办学实力强、就业率高的重点建设专业作为核心专业，若干个工程对象相同、技术领域相近或专业学科基础相近的相关专业组成的一个集合。专业群具有如下特征：第一，专业群内的专业往往是围绕某一行业设置形成的一类专业。各专业具有相同的工程对象和相近的技术领域。反映在教学上就是各专业可以在一个体系中完成实训任务，在实验实训设施、设备上也必然有大量的设备是共用的，有相当一部分实验实训项目是共同的，这对高职学校实训基地建设有着重要的意义。 第二，专业群内的专业是学校长期办学过程中，依托某一学科基础较强的专业逐步发展形成的一类专业，各专业具有相同的学科基础。因此必然有相同的专业理论基础课程，相应地，师资队伍必然有很大一部分是共同的，必然形成师资队伍专业团队，形成某类专业建设的良好的师资队伍环境。 我国2004年公布的高职专业目录的分类就是坚持“以职业岗位群或行业为主，兼顾学科分类的原则”进行划分的，分设19个大类，下设78个二级类，共532种专业。专业大类中的二级类专业体系可称为专业群。但高职院校专业群如何规划和建设是由学院的行业背景、地方经济社会发展程度、学院自身的办学条件和专业发展过程确定的，各院校专业群内专业的数量和分布并不与专业目录中的专业划分一一对应。 2、职业群的划分 职业群一般由基本操作技能相通，工作内容、社会作用以及从业者所应该具备的素质接近的若干职业构成。 主要是专业和职业的关系问题。有三个方面： 第一点，一个专业可以对应一个职业群，甚至是几个相关的职业群，例如：建筑专业对应的职业群为：建筑师（建筑设计、地板规划和详细结构）；土木工程师（设计和管理建筑物、道路等的建设）；制图员（根据工程师和建筑师的设计说明准备草图）；机械工程师（计划和设计工具，机器和发动机）；测量员（为建筑场所和地图绘制收集和测量数据）。 第二点，职业群一般由基本操作技能相通，工作内容、社会作用以及从业者所应该具备的素质接近的若干个职位所构成。职业群横向划分，是相同的职业存在于不同的产业或行业之中，如人力资源专业所对应的职业群广泛分布于国民经济的各个产业和行业之中。纵向划分，是同一职业存在于同一行业若干个不同的岗位及其可能晋升的职务上。例如：人力资源专业的职业发展路线为：人力资源助理→人力资源专员→人力资源主管→人力资源经理→人力资源总监。 第三点，而无数的事实证明：一个人无论是处于主动或盲从而选择了某一学科，他都无法保证这个专业一定是自己将来要从事的职业或事业，戚晓益的故事可以证明这一点。 美国著名求职、跳槽专家理查德·尼尔森·鲍利肆认为：职业=行业+职位，根据这个定义1、首先要找到自己喜欢的专业和领域2、把专业劣势变成优势的方法是把现在所学专业作为行业， 3、在职业群中寻求自己喜欢的工作，但可能要从初级职位做起，但要尽可能把过去的成功经历所显示出来的技能迁移到下一份工作中。 二、职业对从业者的素质要求 1、职业素质的概念 职业素质是指劳动者在一定的生理和心理的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥作用的一种基本品质。 2、职业素质的主要内容 （）思想道德素质是指从业者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修养等。思想道德素质是职业素质的灵魂。

第五课发展职业生涯要善于把握机遇

第五课发展职业生涯要善于把握机遇第五课发展职业生涯要善于把握机遇教学目的: 帮助学生从职业的角度分析、把握机遇，立足本人实际，把个人发展和经济社会发展结合起来，增强职业生涯成功的信心。 知识 分析本人发展条件，判断自己的个性特征与职业相适应的程度 技能 学会分析经济与行业发展，结合自身实际分析把握客观环境中的机遇。 态度 明确职业生涯规划的重要性，形成正确的职业价值取向。 教学重点:家庭状况变化与职业发展 教学难点:行业发展动向分析、区域经济发展分析 教学反思: 在解决重点问题家庭状况变化分析时，方法为:通过案例看家庭的影响，通过讨论提问等方式强调自身努力对成才的决定作用，家庭状况只是成功的外因，起促进作用。引申感恩教育。 在解决难点问题区域经济发展和行业发展动向分析时，思路为:立足本地区，了解相关行业。从区域发展规划看发展方向，找出自己从业的区域优势。由于内容较空泛，可引导学生从产品看行业，从企业看行业。 一、导入新课 兵法云，知己知彼百战不殆。职业生涯同样如此。在前面的学习中，同学们了解了所学专业及其对应的职业，分析了自己的兴趣、性格、能力等，可谓知己。但

职业生涯的成功还需要我们善于抓住并利用身边的机遇，比如家庭状况、区域经济和行业发展状况等。二、知识学习 第五课发展职业生涯要善于把握机遇 (一)让家庭助我一臂之力一一家庭状况变化分析 要求学生带着问题分析案例，你认为他们的成功与家庭状况有关吗?你认为他们成功的原因是什么?请用一些词语简单表述。 成功的案例: 1.他代表了中国的高度;2.华人首富李嘉诚: 学生回答，教师小结:他们的职业选择与家庭有一定关系。但成功的主要因素是自身的努力。 姚明:努力、坚韧、拼搏、有责任心…… 李嘉诚:勤奋、担当、不断学习、诚信、创新、…… 小组讨论:家庭状况同一个人的职业生涯有紧密联系，在一定程度上会影响一个人的职业选择和职业规划。那么，能影响职生涯发展的重要家庭因素有哪些? 学生回答，教师小结:1.父母的职业背景:父母的职业及从业经历必然对我们的职业生涯规划产生影响。如果父母是自己创业的，子女在长期的熏陶中也会积累创业的意识和技能，尽管所从事的行业可能和父母不一样。“子承父业” 2.家庭的人际关系:人际关系是重要的就业资源，对职业生涯的影响也是多方面的。人脉越强大，机遇越多，可利用的资源也就越多。 3.家庭的经济状况:家庭条件好的学生，可以选择继续深造;条件差些的，可能先选择就业。 教师小结:要合法、合理的充分利用家庭的有效资源，但不能完全依赖父母。家庭状况是 成功的外因，只起促进作用;自身努力才是成功的决定因素。

(完整版)中职学校职业生涯规划复习提纲

职业生涯规划复习提纲 第一单元：职业生涯规划与职业理想 第一课面向未来的职业生涯规划 一、职业的内涵有四个要点：P13—14 1.稳定的收入； 2.要承担相应的责任; 3。是实现人生价值和进行自我完善的途径; 4。是个人与社会相互连接的纽带; 二、围绕职业，人的一生大致可以分为三个阶段：从业准备阶段、从业阶段和从业回顾阶段；P14 三、职业与人生的关系主要体现在三个方面：p14 一是人们通过职业活动满足多种需要，其满足的程度反映出职业生涯发展的程度； 二是人的职业活动，是一个不断学习、不断积累、不断提升、不断发展的过程； 三是一个把自己的梦,不断融入中国梦的过程. 四、职业生涯的定义：p15 指一个人一生的职业历程,即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的实现过程. 五、职业生涯的特点：p15-16 1。发展性 2。阶段性 3。整合性 4。终生性5.独特性6.互动性 六、职业生涯规划的重要性：帮助我们目标明确的发展自己；帮助我们扬长补短的发展自己;p16-17 七、中职生职业生涯规划的特点：p18-20 1。专业定向后初次就业； 2。必须面对就业难的现状； 3.必须把个人与经济社会发展联系起来； 4。引导自己形成学习的动力和终身学习的理念；

5.知道自己就业和创业; 第二课职业理想的作用 八、理想是人们对未来事物有根据、合理的想象和希望。P25 九、职业理想的特点：社会性、时代性、发展性、个体差异性。P25 十、职业理想对个人发展的作用p25-26 1、职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求; 2、职业理想是职业生涯发展的动力. 十一、立志是规划职业生涯的起点，反映着一个人的胸怀、情趣和价值观，在很大程度上决定着一个人成就的大小。P26 十二、职业理想对社会发展的作用：p27-28 1.有明确职业理想的高素质劳动者是社会发展的动力； 2.职业理想是实现社会理想的基础; 十三、以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神，是整个民族赖以生存和发展的精神支柱，也是个人职业生涯成功的动力。P28 十四、职业生涯规划与职业理想的实现：p30 1。务实的规划才能把理想变成现实； 2。规划的过程是提高自己的过程; 第二单元：职业生涯发展条件与机遇 第一课发展职业生涯要从所学专业开始 一、职业对从业者素质的要求:p40—44 1.思想道德素质 2。科学文化素质 3。专业素质 4.身体心理素质

职业生涯规划期末考试试题及答案

职业生涯规划期末考试试题及答案 一、单选题（每小题 2 分，共 60分） 1、近期目标的设计要立足于( )，对于中职生来说，最好是一些容易就业的，要求不是很高的初级岗位。 A、学校状况 B、知名企业 C、资金 D、本人实际(正确答案) 2、社会理想是人生理想的核心，它影响和制约着( )。 A、职业梦想 B、职业理想(正确答案) C、生活理想 D、社会理想 3、随着技术进步的加速，用人单位对复合型人才的需求大幅度增加，有多个( )的毕业生，往往受到青睐。 A、三好学生证书 B、学历证书 C、职业资格证书(正确答案) D、中专毕业证书 4、学校人和职业人有很多不同，就获取和付出而言，职业人侧重于( ) A、付出(正确答案) B、获取 C、获取和付出 D、不付出也无获取 5、( )是指一个人一生的职业历程，即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的实现过程。

A、职业 B、职业生涯(正确答案) C、职业生涯规划 D、职业理想 6、职业生涯发展规划的措施具有( )强的特点，以便于我们能更好地执行。 A、针对性(正确答案) B、随意性 C、粗略性 D、准确性 7、中职生离开校园，踏入社会，面对找工作，应该：( )。 A、先择业，再就业 B、先就业，再择业(正确答案) C、逃避现实 D、随便找一个 8.某职校动漫专业学生张某在校期间专业成绩优异参加技能大赛，获得市级二等奖，毕业后在一家公司任动漫设计一职，其专业接受能力受到一致认可，这说明( ) A.专业的学习和职业没有什么联系 B.职业的发展不需要专业知识和技能的支撑 C.职业的发展需要专业知识与技能的支撑(正确答案) D.专业和职业是一回事 9、下列关于目标，说法错误的是( )。 A、目标即想要达到的境地或标准 B、目标明确会让人少走弯路 C、目标越高越好(正确答案) D、职业生涯规划应围绕“促进个人发展”的目标制定 10、“树立小的目标，会取得小的成绩，树立大的目标，会赢得大的成功”，这句话体现了职业生涯设计的哪一步？( )

职业生涯的成功

职业生涯的成功 职业生涯的成功 （一）何为职业生涯成功？现代社会观念中，所谓职业成功的定义往往限于地位和财富标准， （1）个人的价值取向、能力、个人的特质与其所选择的职业正相适合，且在这一职业岗位上，工作得心应手、顺心、顺利。 （2）个人有自我职业目标，无论是初就业便一直在某种职业岗位上，还是历经坎坷，发生所此职业流动或转移，最终个人既定职业目标得以实现，就是一种职业成功。 （3）在所从事的职业岗位，尽职尽责，做出贡献，有一种自我满意感、成就感，得到社会、组织、他人的认同也是一种成功。 （4）勇于创新，“不要总是顺着老路走，在没有路的地方去踏出一行新的脚印“。大凡这样的人，必是有所建树、有所成就者，所以这也是个人职业的成功。 （二）职业生涯成功的个人因素。 1、信心。要想做一个成功者，首先思想上的成功者，明白人生掌握在自己手中，一定要有坚定的意识和信念，这是成功的先决条件。 2、目标。确定人生总目标，具体目标。人生意义在于追求一个目标，不断打破现状，追求超越。 3、行动。这是获取职业成功的关键。如果不付诸行动，信心、目标只是空谈。是职业成功的必要活动：

（1）积极主动，坚持不懈，保持旺盛激情。必须付出极大努力和汗水，始终充满信心和热情，锲而不舍，积极主动争取成功。 （3）把握机遇，有助于职业成功。在职业人生中，一般会出现几次转折关头或几次大的考验，这正是争取个人职业成功的机遇，要善于把握机遇，创造机遇，发现和挖掘机遇。 （4）有超前眼光。要有远见，有预见力，如果比别人早一步行动，就先占了主动。 （5）善于利用时间。

在校生的职业生涯规划书 关于在校生的职业生涯规划书 一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反 而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是 值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。 而如今，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。于是，再经过一番深思 熟虑之后，我决定把自己的未来设计一下。有了目标，才会有动力。 一、自我认知 看书，听音乐，下棋，photoshop，羽毛球 2)人格描述: 依靠理智的思考来做决定，总是采取客观、合乎逻辑的步骤。 谨慎而传统，重视稳定性、合理性;天生独立，需要把大量的精 力倾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆听并喜欢将事情 清晰而条理的安排好。 安静、沉默、善于克制自己、善于忍耐、情绪不易外露、注意力稳定而不容易转移。 对细节非常敏感，有很实际的判断力，决定时能够运用精确的证据和过去的经验来支持自己的观点，并且非常系统有条不紊。是一 个认真而严谨的人，负有责任感，认准的事情很少会改变或气馁， 做事深思熟虑，信守承诺并值得信赖。

中职职业生涯规划教材知识点汇总

中职职业生涯规划教材知识点汇总第一单元知识点整理 第一课面向未来的职业生涯规划 一、什么是职业生涯规划？ 职业生涯规划也可叫职业生涯设计。定义是一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。 （一）职业与职业生涯 1、职业的内涵 职业是个人个人在社会中从事的有稳定收入、承担相应责任的工作。 第一、稳定的收入。职业是有报酬的劳动，其报酬构成从业者赖以生存的主要经济来源。收入必须合法。 第二、要承担相应的责任。 第三、是实现人生价值和自我完善的途径。 第四、是个人与社会相互连接的纽带。 职业的作用： 其一，职业是我们的谋生手段 其二，职业是我们与社会交往的渠道 其三，职业是我们实现人生价值的平台 其四，职业是我们为社会创造财富的途径 2、职业生涯

职业生涯就是一个人的职业经历，它是指一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作、理想的实现过程。 围绕着职业人生大致分为三个阶段: 从业准备阶段 从业阶段（主要阶段） 从业回顾阶段（最后阶段） （二）职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性 1、职业生涯的特点 其一，发展性 其二，阶段性。 其三，整合性。 其四，终身性。 其五，独特性。 其六，互动性。 2、职业生涯规划的重要性 职业生涯规划是个人对自己一生职业发展道路的设想和谋划，是对个人职业前途的瞻望，是实现职业理想的前提。 （1）帮助我们目标明确的发展自己 （2）帮助我们扬长补短的发展自己 “扬长”即发现、培养、发挥自己的长处

第3课发展职业生涯要善于把握机遇

第3课发展职业生涯要善于把握机遇 第一篇：第3课发展职业生涯要善于把握机遇 第3课：发展职业生涯要善于把握机遇 [案例故事]——水上种菜的现代农民 1.小陈为什么想当现代农民？他的成功与哪些机遇有关？ 2.让小陈赚了大钱的水上种菜方式，与他的学生时代、职业经历有什么关系？ [人生启迪]人的发展离不开自己的“根”，善于在家乡和更大范围里捕捉、把握发展机遇，把自己事业的发展融于区域和行业发展之中，是成功的“秘诀”。成功后要不忘家乡，承担应尽的社会责任。 一．家庭状况变化与职业生涯发展——家庭状况不是一成不变的二．区域发展动向与职业生涯发展 1.家乡及周边地区与职业生涯发展的关系 你了解家乡的经济特点吗？利用家乡的优势来发展自己，往往能事半功倍。去外地谋发展，也要善于借助家乡的优势。 2.关注区域经济发展 应从两方面关注区域经济：一是区域经济特点；二是本地经济与其他区域经济的比较[读读想想]晓涵的“茶韵人生”——抓住家乡经济特点，利用人际关系，发挥个人所长，往往能让职业生涯事半功倍地得到发展。 三．行业发展动向与职业生涯发展 1.行业发展与职业生涯发展的关系。 ——行业发展为个人发展提供机会，个人发展促进行业发展。 2.关注行业发展动向 可从四个方面关注：一是本行业出现的新技艺、新工艺；二是本行业产生的新职业、新岗位；三是本行业与相关行业之间的动态关系；四是国家、地方和外资对本行业及相关行业的投资动向。 前两方面能让我们及时按新标准提升职业能力。后两方面能让我们把握行业发展趋势，发现新机遇，对于创业十分重要。

*从职业生涯发展的角度，养成关注区域经济、行业动向的习惯，提高搜集、筛选相关信息的能力，是职业生涯可持续发展的重要保证。 P62[读读想想]靠养犬成功的小磊——从自己熟悉的行业起步，关注行业和区域动态地，尽早掌握信息，及时采取对策，是成功的法宝。 作业：P63集思广益：谈谈自己对三年后家乡及区域经济发展的预测。 第二篇：第3课发展职业生涯要善于把握机遇 第3课发展职业生涯要善于把握机遇 公开课教案 第二单元职业生涯发展条件与机遇 第3课发展职业生涯要善于把握机遇【教学目标】 1、认知:通过以及教师对教材进行分析和学生一系列活动，让学生了解家庭状况、区域经济发展和行业发展对自身就业的重要性，并学会分析家庭状况、区域经济与行业发展。 2、情感态度:在职业生涯的早期，作为准职业人的中职生要成功就业不仅需要从自身内在的特质去认识自我，更需要了解家庭状况、外界的经济发展以及行业发展状态，学会利用资源与把握机遇，完整地融入社会，而且才能高质量就业与创业。 3运用:以案例分析为基础，引导学生学会分析家庭状况、区域经济发展与行业发展，并结合自身实际分析与把握客观环境中的机遇。【教学重点】 行业发展动向和区域经济发展动向【教学难点】 分清区域经济发展和行业发展中的有利因素和不利因素【教学方法】案例法讨论法启发法 【教具】多媒体课件、SWOT自我分析表【教学过程】 〖导入〗案例:王文礼的创业故事 王文礼————福建省安溪八马茶业有限公司总经理，泉州市总商会副会中国茶叶企业十大风云人物”、“中国特产之乡长、省茶叶协会副会长。获得“ 优秀企业家”荣誉称号。安溪铁观音龙头企业主代表，八马茶业