延安精神,详细介绍

延安精神,详细介绍

延安精神是指中国共产在抗日战争期间，由于战败而被迫转移至陕北延安地区，在艰苦卓绝的环境下，通过长期的革命实践和理论思考，形成的一整套理论和实践经验。这个时期可以称之为中国共产最黑暗和危险的时期，然而，正是由于这段历史，中国共产才从容面对未来，走向胜利。

这个时期的主要精神内容可以归纳为：

1. 革命理论创新

中国共产在这个时期，通过理论创新，发展出了马列主义在中国的具体应用，即毛泽东思想。毛泽东思想实现了马列主义与中国革命相结合，形成了毛泽东思想在中国革命中的战略地位。同时，还提出了依靠农民、武装夺取政权、群众路线等理念，为后来的革命事业奠定了思想基础。

2. 特别的组织方式

延安时期的中国共产，实行“校化”、“军队化”、“民主化”，并组建了抗日根据地政府，“三三制”小组等特别的组织形式。这些组织形式在后来的革命运动中也得到了成功的应用。

3. 崇尚实践，注重群众

延安时期，中国共产强调实践与理论相结合、实践与思想相结合。同时，还注重群众的力量，提倡发扬民主，实行“以人民为中心”的思想，从而形成了“群众路线”这一极其重要的指导原则。

4. 志存高远，不忘初心

在延安时期，中国共产面对一系列重大挫折和困难，但无论何时，都以“救亡图存”“革命自强”为宗旨，坚持原则和理想信念。延安精神中，不忘初心的理念蕴含了自强不息、不屈不挠、奋发向上等多种内涵，成为中国共产的精神支柱。

总体来说，延安精神为中国的革命事业提供了指导思想，为后来的中国特色社会主义事业输送了精神动力。延安精神不仅在中国历史上拥有重要地位，而且在世界革命史上也具有特殊的地位和价值。

延安暑期实践调研报告

延安暑期实践调研报告 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

追寻红色记忆，传承延安精神 ——关于延安红色旅游业发展调研报告摘要：延安精神一直是中华民族的精髓，是中华民族应该永远继承和发扬的精神。正是这种精神引导中国共产党打败了日本侵略者，取得了民族的解放；也正是这种精神支持着中国共产党打败了国民党，取得了革命的胜利，建立了新中国，使人民逐步过上了幸福安康的生活。本次暑期社会实践让我们对延安这个革命圣地有了一次更加全新的认识，也让我对丰富而又伟大的延安精神有了更加深刻的理解。通过这次实践过程，我们采取问卷调查，实地考察，小组讨论等多种形式对延安的历史有了较为详细的了解，也对红色旅游对民众的教育意义做了调查分析，探讨红色旅游业的现实意义以及未来发展。 关键词：延安精神红色的梦西安电子科技大学 一、团队介绍 院系：西安电子科技大学通信工程学院 团队名称：西安电子科技大学红色的梦暑期社会实践队 口号：追寻红色记忆，传承延安精神，担当时代使命 活动时间:2014年7月12号~7月19号 实践地点：陕西省延安市延安革命纪念馆 指导老师：吴兴林 团队负责人：吴凌云（） 团队成员：吴凌云杨锐博王策孙绍宗孟浩 二、调查内容概况 1.调查背景 革命总是伴随着许多可歌可泣的事迹，然则时光之流逝总如白驹过隙，革命 先辈在老去，革命历史在被淡忘。在如今社会，人们的生活节奏在加快，留 给回味反思过去事迹的时间日益减少，如此而来，能够在满足人们减压休闲 的需求的同时给予人们以回顾革命历史的机会的方式，无疑就是进行红色旅游。红色旅游业作为传播红色文化、助人铭记历史的载体，我们这些拥有时 间的大学生无疑应主动参加并给予支持，同时也当有自己的忧思：红色旅游 到底对于游人铭记历史起到了多大的作用人们对于红色旅游业的态度究竟如

延安精神,详细介绍

延安精神,详细介绍 延安精神是指中国共产在抗日战争期间，由于战败而被迫转移至陕北延安地区，在艰苦卓绝的环境下，通过长期的革命实践和理论思考，形成的一整套理论和实践经验。这个时期可以称之为中国共产最黑暗和危险的时期，然而，正是由于这段历史，中国共产才从容面对未来，走向胜利。 这个时期的主要精神内容可以归纳为： 1. 革命理论创新 中国共产在这个时期，通过理论创新，发展出了马列主义在中国的具体应用，即毛泽东思想。毛泽东思想实现了马列主义与中国革命相结合，形成了毛泽东思想在中国革命中的战略地位。同时，还提出了依靠农民、武装夺取政权、群众路线等理念，为后来的革命事业奠定了思想基础。 2. 特别的组织方式 延安时期的中国共产，实行“校化”、“军队化”、“民主化”，并组建了抗日根据地政府，“三三制”小组等特别的组织形式。这些组织形式在后来的革命运动中也得到了成功的应用。 3. 崇尚实践，注重群众

延安时期，中国共产强调实践与理论相结合、实践与思想相结合。同时，还注重群众的力量，提倡发扬民主，实行“以人民为中心”的思想，从而形成了“群众路线”这一极其重要的指导原则。 4. 志存高远，不忘初心 在延安时期，中国共产面对一系列重大挫折和困难，但无论何时，都以“救亡图存”“革命自强”为宗旨，坚持原则和理想信念。延安精神中，不忘初心的理念蕴含了自强不息、不屈不挠、奋发向上等多种内涵，成为中国共产的精神支柱。 总体来说，延安精神为中国的革命事业提供了指导思想，为后来的中国特色社会主义事业输送了精神动力。延安精神不仅在中国历史上拥有重要地位，而且在世界革命史上也具有特殊的地位和价值。

延安简介

延安简介 延安概况： 延安市位于陕北南半部，地处黄河中游，属高原大陆性季风气候。北连榆林市，南接咸阳、铜川、渭南三市，东隔黄河与山西省临汾市、吕梁市相望，西依子午岭与甘肃省庆阳市为邻，辖1区12县。延安古称延州，历来是陕北地区政治、经济、文化和军事中心。城区处于宝塔山、清凉山、凤凰山三山鼎峙，延河、汾川河二水交汇之处的位臵，成为兵家必争之地，有“塞上咽喉”、“军事重镇”之称，被誉为“三秦锁钥，五路襟喉”。 延安是中华民族的发祥地，相传人类始祖黄帝曾居住在这一带，“三黄一圣”———黄帝陵是海内外华夏儿女寻根祭祖之地；黄河壶口瀑布号称“黄河奇观”，是黄河上唯一的黄色大瀑布，也是中国的第二大瀑布；陕北民歌、安塞腰鼓、剪纸等黄土风情文化久负盛名；革命圣地享誉中外。全市有历史文物保护景点848处，有保存完好的宋代石刻群洞18个，石窟寺14处，有建于唐代的宝塔等12处古建筑，有革命旧址6处。目前可供游览的国家级、省级文物保护单位47处，是国务院首批公布的全国24个历史文化名城之一。宝塔山、清凉山、凤凰山、万花山“四山”森林覆盖率达55.4%，被国家林业部批准建设国家级森林公园。苹果、红枣、小杂粮等农产品品质优良，是世界最佳苹果优生区。矿产资源丰富，已探明石油储量14 亿吨，煤炭115亿吨，天然气2000多亿立方米，紫砂陶土5000多万吨，是国家重要的能源接

续地。 延安历史沿革： 延安是中华民族五千年文明的发祥地之一，轩辕黄帝的陵寝就安卧在延安境内的桥山之巅，被炎黄子孙尊称为“人文初祖”。在漫漫的历史长河中，延安以其“边陲之郡”、“五路襟喉”的特殊战略地位，吴起、蒙恬、范仲淹、沈括等许多中国古代名将在此大展文韬武略，上演了一幕幕金戈铁马的悲壮史剧。 二十世纪上半叶，延安在中华民族历史上写下了辉煌的一页。民族英雄刘志丹、谢子长创立的陕北革命根据地，成为中央红军长征的落脚点。从1935年到1948年，延安是中共中央的所在地，是中国人民解放斗争的总后方，十三年间，这里经历了抗日战争、解放战争和整风运动、大生产运动、中共七大等一系列影响和改变中国历史进程的重大事件。特别是毛泽东等老一辈革命家亲手培育的自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务的延安精神，是中华民族精神宝库中的珍贵财富，已经成为全国人民团结一致进行社会主义现代化建设的重要精神支柱。1982年延安市被国务院命名为历史文化名城。1996年11月，国务院批准撤销延安地区，设立地级延安市。 毛泽东在延安的十三年： 1934年10月，中央红军在对蒋介石发动的第五次“围剿”反击失利后，被迫退出中央根据地瑞金，开始了艰苦卓

延安革命纪念馆介绍

延安革命纪念馆介绍 1937年至1947年，延安一直是中共中央所在地和陕甘宁边区首府，是中国革命的指导中心和总后方，是革命圣地。延安革命纪念馆，在延安市西北王家坪革命旧址西边，面向西南。该馆创办于1950年，是一座陈列展出革命文物，反映在中国共产党领导下陕西地区革命斗争历史的纪念馆。 延安革命纪念馆展出的大量珍贵革命文物、文献和照片，按历史顺序分列11个单元，400多米长的展览大厅，以1000多幅历史照片和800多件革命文物，生动、形象地再现了老一辈革命家在延安住窑洞、吃小米、驱日寇的光辉业绩。展览主要介绍党中央和毛泽东同志在延安和陕甘宁边区领导中国人民英勇斗争的光辉历史，同时介绍了毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩，介绍了马克思列宁主义和中国革命具体实践相结合的毛泽东思想。对研究中国革命史和陕西地区陕甘宁边区革命史，提供了极其珍贵的资料。

景点信息 地址：位于延安宝塔区西北延河东岸，距城1公里处。 门票：11元/人。 交通：市内乘1路、3路公共汽车，也可乘延安市内的旅游专线车。 住宿：延安虽然是革命圣地，但这里的旅馆设施可不象你想象的那么简陋，市内有不少高档的宾馆，当然，你也可以选择一些有当地风情特色的旅馆居住，在延安大学里就有这样的窑洞式旅馆可供选择，价格并不贵，一般只需30元就可以住得很舒适。 景点相关资料 延安革命纪念馆是中国最早建立的革命纪念馆之一。在陕西省延安市王家坪。1950年7月成立。初称延安革命博物馆，馆址在南关原陕甘宁边区交际处院内，1951年2月，文物陈列室正式对外展出。1952年纪念馆迁到城内凤凰山麓，并改为现名。 该馆馆藏文物有3.5万多件，历史照片5500多张，图书资料1.2万余册。其中，一、二级文物有1700余件，延安时期出版发行的报刊杂志100余种。还有毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、任弼时、林伯渠的藏书、手迹石刻及办公和生活用品。毛泽东长征时用过的手枪，转战陕北时骑的马(已制成标本)为该馆的独藏。怀安诗社的诗画原稿，也是珍贵的藏品。 该馆展出面积3200平方米，展线长400米，展出革命文物1300多件，历史照片200余幅，还有图表、油画、雕塑、模型等辅助陈列展品，介绍了陕北革命根据地的创建和发展以及党中央在陕北13年的革命历史。该馆举办过“延安革命文物展览”、“延安精神展览”，并赴外地展出。 该馆出版有《毛主席的故事》、《革命圣地延安》、《延安大生产运动》等书。 该馆创建于1950年，纪念馆原馆址在凤凰山麓，1968年在王家坪建新馆，1973年正式对外开放，展厅正门上方“延安革命纪念馆”七字系郭沫若书写。新馆建筑面

延安精神的时代价值与现实意义(参考答案)

延安精神的时代价值与现实意义 （参考答案） 一、单选题： 1.（）是中国共产党和其他政党区别的最根本标志。（B） A.谦虚谨慎精神 B.批评与自我批评精神 C.实事求是精神 D.自力更生艰苦奋斗精神 2.本讲提到，（）是最基本、最持久、最根本的自信。（C） A.道路自信 B.理论自信 C.制度自信 D.文化自信 3.党的四个意识中最根本的的是（）。（B） A.看齐意识 B.核心意识 C.大局意识 D.政治意识 4.（）代表延安精神的核心。（B） A.为人民服务的根本宗旨 B.自力更生艰苦奋斗革命精神 C.实事求是的思想路线 D.坚定正确的政治方向 5.本讲认为，（）实际是中国传统文化中的“闻道”。（C） A.理论自信 B.文化自信 C.道路自信 D.制度自信 6.本讲提到，（）是延安精神最显著的、最根本的精神。（D） A.为人民服务 B.理论联系实际 C.批评与自我批评 D.艰苦奋斗 7.根据本讲，（）是毛泽东思想活的灵魂，也是延安精神的科学精神、理性精神、实效精神。（C） A.谦虚谨慎 B.联系群众 C.实事求是 D.批评与自我批评 8.（）是中国革命精神之结晶，是中国共产党革命精神之集大成。（B） A.长征精神 B.延安精神 C.红船精神 D.井冈山精神

9.本讲提到，（）是中国革命精神之源，是中国共产党革命精神之源。（D） A.延安精神 B.井冈山精神 C.长征精神 D.红船精神 10.本讲提到，（）是中华民族精神里最宝贵的财富，是人类生存最根本的精神。（D） A.自力更生 B.谦虚谨慎 C.批评与自我批评 D.艰苦奋斗 2.周易精神中的（）是中华民族精神最基本、最根本的精神。（C） A.修齐治平、内圣外王 B.道法自然、上善若水 C.自强不息、厚德载物 D.百折不挠、以柔克刚 3.根据本讲，（）是延安精神的直接来源。（C） A.红船精神 B.井冈山精神 C.长征精神 D.西北坡精神 4.（）代表了中国共产党人的最高智慧，既讲科学、讲理性、讲真理，也讲实际、讲实效、讲善行。（C） A.为人民服务精神 B.自力更生艰苦奋斗革命精神 C.实事求是精神 D.谦虚谨慎精神 5.根据本讲，（）是自力更生、艰苦奋斗、奋发图强的精神。（C） A.延安整风精神 B.抗大精神 C.南泥湾精神 D.愚公移山精神 8.（）是永远革命的精神、艰苦奋斗的精神、英勇牺牲的精神。（C） A.南泥湾精神 B.延安整风精神 C.抗大精神 D.白求恩精神 二、多选题： 1.根据本讲，延安整风精神中包括哪三大优良作风？（）（ABC） A.理论联系实际 B.密切联系群众 C.批评与自我批评 D.自力更生艰苦奋斗 E.为人民服务 2.本课程讲述了延安精神的哪些现实意义？（）（ABCD） A.为民族谋复兴 B.为人民谋幸福 C.为人民做学问 D.为世界谋大同

延安红色教育基地心得

延安红色教育基地心得体会 在前不久的一次红色教育活动中，我有幸来到了延安红色教育基地进行参观学习。这次活动旨在让我们深入了解中国革命历史，学习老一辈革命家和老区人民不屈不挠的斗争精神和艰苦奋斗的革命精神。在参观过程中，我深刻感受到了延安精神的伟大和深刻，并在今后的工作中发扬延安精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 在延安，我们参观了老一辈革命家们工作和生活过的地方，如中国共产党中央大会堂（旧址）、杨家岭、延安革命博物馆、宝塔山、枣园等。在这些地方，我们看到了一孔孔简陋的窑洞、一件件朴素的陈设、一幅幅珍贵的图片，这些都生动地再现了当年老一辈革命家的不屈不挠、艰苦奋斗的革命精神和高尚情操。 在延安革命纪念馆中，我们看到了丰富的人物模型、沧桑的历史图片、生动具体的文字介绍，这些给我们再现了革命延安的生产、生活、战争、文体情况。听着讲解员的讲解，我们看到了当时保卫人员用的步枪、干粮袋、背包等，还有当时为了打破日军及国民党政府对延安经济封锁，我党为了生产自救开展生产运动时用的棉花纺车、农具等。大家伫立在大刀、长矛、土地雷和步炮前，仿佛追溯着历史的足迹，回到了那战火纷飞的年代，看到了当年的战火硝烟，听到了当年的战火声，感受到了革命先辈浴血奋战的情景和革命先辈们当时在极其艰苦的条件下从事革命和生产的高昂革命斗志。 面对一张张图片和一件件历史文物呈现出的可歌可泣的伟大篇

章和永放光芒的延安精神，我们久久肃立，思绪万千。结合我们工作实际，我在今后的工作中，要加强学习，提高能力，要把这次学习作为新起点，要学有所用，最重要的要在工作中加强自我学习，自我教育。提高学以致用和理论与实际相结合能力，坚持在干中学，学中干，真正做到学以致用，融会贯通，提高分析问题、解决问题的能力，以坚忍不拔，奋发向上的良好精神状态和高昂饱满的热情投入今后的工作和学习中。 在今后的工作中，我要立足岗位实际，不断开拓创新。作为基层信用社的一名员工，结合自己岗位的实际，以身作则，艰苦奋斗，努力工作，开拓进取，埋头苦干，带头坚持和发扬时代需要的艰苦创业的延安精神，真正把延安精神存之于心、践之于行。同时，我要摆正位置，努力在实践中体现党的宗旨，把心思谋在农信社的发展上，本领用到农信社事业的本职工作中，以自己实际行动实践延安精神。 最后，我要牢记两个务必”，勤政廉政，艰苦奋斗。做到办事求严，讲话求真、汇报求实，文风求正。要谨言慎行，远离诱，慎交友，重自省，严律己。确保任何时候都不为名利所惑，不为金钱所动，不为人情所累，永葆共产党员的政治本色。 总之，延安红色教育基地的参观学习让我深刻领悟到了中国革命精神的伟大和不朽，也让我更加坚定了为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的信念。

延安记忆

延安记忆--编委会 作者：编委会 出版社：中国文史研究出版社 出版日期：$shop_shopday 开本：16开 册数：四册 光盘数：1cd 定价：1680元 优惠价：840元 进入20世纪书籍已成为传播知识、科学技术和保存文化的主要工具。随着科学技术日新月异地发展，传播知识信息手段，除了书籍、报刊外，其他工具也逐渐产生和发展起来。但书籍的作用，是其他传播工具或手段所不能代替的。在当代, 无论是中国，还是其他国家，书籍仍然是促进社会政治、经济、文化发展必不可少的重要传播工具。

详细介绍： 延安是举世闻名的中国革命圣地。他本是一块平凡的黄土地，是中国共产党人改写了延安的历史。从1935年到1948年，中共中央和毛泽东等老一辈无产阶级革命家就是在这里生活和战斗了13个春秋，他们运筹帷幄，决胜千里，领导和指挥了抗日战争和解放战争，奠定了人民共和国的坚固基石，培育了永放光芒的“延安精神”第一篇革命的圣地——延安精神的发源与纪念 目录 第二篇不朽的精神丰碑----中共高层领导人物传记 第三篇中华民族的精神支柱——毛泽东在延安的峥嵘岁月 第四篇中流砥柱——中国共产党在延安时期的重大政治活动概述第五篇历史是人民的原则——影响和决定中华民族历史命运的经典战役回目 第六篇永恒的旗帜——延安时代 延安记忆 延安记忆 延安记忆

延安是举世闻名的中国革命圣地。他本是一块平凡的黄土地，是中国共产党人改写了延安的历史。从1935年到1948年，中共中央和毛泽东等老一辈无产阶级革命家就是在这里生活和战斗了13个春秋，他们运筹帷幄，决胜千里，领导和指挥了抗日战争和解放战争，奠定了人民共和国的坚固基石，培育了永放光芒的“延安精神”第一篇革命的圣地——延安精神的发源与纪念 目录 第二篇不朽的精神丰碑----中共高层领导人物传记 第三篇中华民族的精神支柱——毛泽东在延安的峥嵘岁月 第四篇中流砥柱——中国共产党在延安时期的重大政治活动概述第五篇历史是人民的原则——影响和决定中华民族历史命运的经典战役回目 第六篇永恒的旗帜——延安时代 全国货到付款，满300元免运费。

延安精神专题培训方案

延安精神专题培训方案 【标题】延安精神专题培训方案 【背景介绍】延安精神是指中国共产党在抗日战争时期，在延安这个特殊的革命根据地中，形成并发展起来的一种集体主义精神和奋斗精神。 【培训目的】通过培训，使参与者了解和学习延安精神的文化内涵、价值观和行为规范，提高他们的团队合作能力、执行力和责任心，激发他们在职业生涯中的创新和奋斗精神。 【培训对象】公司职员、团队成员或其他有志于学习延安精神的人群 【培训时间】1天 【培训内容】 1. 欢迎和介绍 - 欢迎词 - 培训师介绍 - 培训目的和内容概述 2. 延安精神的历史背景和文化内涵 - 延安根据地的形成和特点 - 延安精神的起源和演变 - 延安精神的核心价值观和行为规范

3. 延安精神在当代的意义和应用 - 延安精神的历史价值和现实价值 - 延安精神对个人和团队的影响 - 如何将延安精神应用于职业生涯和工作中 4. 延安精神的案例分析和讨论 - 分析延安精神在历史事件中的体现 - 讨论延安精神如何启发和指导现实生活中的挑战 5. 延安精神的实践和培养 - 延安精神在团队合作中的实践 - 延安精神在个人成长中的培养 - 激发延安精神的方法和技巧 6. 总结和反馈 - 延安精神的核心要点回顾 - 参与者对培训的反馈和建议 - 结束语 【培训方法】 1. 理论讲解：通过讲解延安精神的历史、文化和意义，向参与者传达相关知识。 2. 案例分析：通过分析历史事件和延安精神的实践案例，引导参与者思考和讨论。

3. 小组讨论：组织参与者进行小组讨论，分享对延安精神的理解和应用。 4. 角色扮演：通过角色扮演，让参与者亲身体验延安精神在团队合作中的具体应用。 5. 活动互动：组织团队互动游戏和小组竞赛，加强参与者之间的交流和合作。 【评估方式】 1. 培训满意度调查：通过匿名问卷调查，了解参与者对培训的整体满意度和建议。 2. 参与者表现评价：根据参与者在培训过程中的互动、表现和讨论质量，进行综合评估。 【注意事项】 1. 培训内容需要与参与者的实际工作联系紧密，与实际情况相结合，增加学习的实用性。 2. 培训师应具备相关的历史和文化知识，具有较强的培训能力和沟通能力。 3. 在培训过程中，注重与参与者的互动和思考，使其积极参与并有效学习。

延安市情简介

延安市情简介 （2012年5月） 一、市情概况 延安位于陕北黄土高原丘陵沟壑区，辖1区12县，总面积3.7万平方公里，总人口219.4万。平均海拔1000米左右，年均无霜期170天、气温9.2℃、降水量500多毫米。 延安自然资源丰富。矿产资源富集，石油储量14 亿吨，煤炭资源总量110亿吨，天然气资源总量3000亿立方米以上，岩盐储量150多亿吨，是国家重要的能源接续地。土地面积广阔，土层深厚，光照充足，是世界最佳苹果优生区。苹果、红枣、小杂粮等农产品品质优良，远销海内外，“洛川苹果”被授予中国驰名商标。 延安文化特征鲜明。历史和革命文化积淀深厚，境内有历史遗迹9262处，革命纪念地445处，珍藏文物近7万件，是国务院首批公布的历史文化名城。轩辕黄帝陵寝位于我市黄陵县桥山，是海内外华夏儿女寻根祭祖之地。黄河文化和黄土风情文化独具特色，壶口瀑布、乾坤湾、洛川黄土地质公园等驰名中外，陕北民歌、安塞腰鼓、剪纸等民间艺术久负盛名。 延安政治地位独特。1935年至1948年，党中央和毛主席等老一辈革命家在这里生活战斗了十三个春秋，领导全国人民夺 —1 —

取了抗日战争和解放战争的伟大胜利，培育了光照千秋的延安精神，是举世瞩目的中国革命圣地，全国爱国主义、革命传统和延安精神三大教育基地，中国优秀旅游城市。 二、经济社会发展情况 近年来，在党中央、国务院的亲切关怀和省委、省政府的正确领导下，延安经济社会得到较快发展，综合实力显著增强，基础设施和生态环境明显改善，城乡面貌发生巨大变化，各项社会事业全面进步，人民生活水平不断提高。 综合实力不断增强。2011年，全市生产总值达到1113.35亿元，人均突破8000美元。财政总收入400.5亿元，地方财政收入120.7亿元。城镇居民人均可支配收入21188元，农民人均纯收入6565元，均超过全省平均水平。6个县区先后跨入陕西十强县。 主导产业初具规模。以石油、煤炭为主的能源工业、以苹果为主的现代农业、以文化旅游为龙头的现代服务业快速发展。2011年，原油产量达到1623万吨，加工量997万吨，煤炭产量2918万吨，一批能源加工转化项目正在建设。苹果面积达到310万亩，产量达到243.8万吨，分别占全省的34%和27%。被农业部命名为国家现代农业示范区。接待国内外游客突破2000万人次，旅游综合收入110亿元。 基础设施和生态环境明显改善。公路、铁路、航空立体交通网络初步形成，火车新站、包西铁路复线建成投用，每天有通往 —2 —

延安红色旅游景点观后感

延安红色旅游景点观后感 到延安的时候,已经是晚上八点多了.一轮秋月,清亮、寂静地跟在我们车的上方,默默,伴我们行走.远眺之下,象一朵刚刚盛开的雪莲花,洁白无染的悬挂在天空上,妖娆着. 轻柔的月光,细如绸缎般,轻洒在安静的大地上,翩翩,穿过车窗,泊在我们的身上,手上,头发上,温暖而朦胧.有一种平静的安祥在心头漫延.在这延安的中秋夜里,月光牵扯着我们心中遥远而温馨的思念,柔和地生出丝丝相思来,怀了心事,静默无语. 九月的延安,夜风习习,凉如秋水.月光把一切都染成温馨的淡黄色,路边,有虫子在草地里吟唱. 穿过霓虹灯闪烁的延安市区,车子载我们进了位于杨家岭附近的石窑宾馆.导游说,窑洞分两种,一种是土窑,一种就是我们今晚住的石窑,这是目前延安最好的窑洞宾馆.宾馆的窑洞依山而建,层叠而上,约有八、九层之高,每层有窑洞近30间,每间窑洞的门口挂一个大红灯笼,每当夜幕降临时,窑洞的红灯笼便开始星星点点亮起来,古意盎然地在山坡上招遥,十分壮观. 我相信对泥土的亲近是与生俱来的,它就象万物依赖土地才能生长一样.我们在见到石窑的一瞬间,情不自禁欢呼起来,虽然已是夜色浓稠时分,大家都还饿着肚子,且一天的劳顿已是疲惫不堪,但站在披红挂彩、灯火通明的石窑面前,看着一轮秋月下,黄土坡之上的精美画面,骨子里的喜欢,所有的疲惫一扫而光,仿若闻到泥土的味道一样,亲切感,油然而生.也不管导游是否

拿到房间,行李,就那么往树底一扔,不管不顾全部都在拍照. 住的地方实在算不上热闹地段.无奈,叫了三轮车,男同事坚持要边走边看,女同胞说什么也不干了.上了车,却无凳坐.蹲在无顶无棚的车斗里,冷,双脚又酸又麻,真是难受.车上,几个女的抱做一团,一直笑,一直纳闷,载人的车,怎么就没有凳子呢?笑声回荡在黑鸦鸦的夜空,车子在坑洼的地而碰撞出丁丁咚咚的声音,却也为这样的冷清之夜增添几抹温暖.车在黑黑的小巷里行走了一会,停在一开阔处,走几步就是热闹的几家烧烤摊点,几颗大树下,一张张桌子上,坐着许多的人. “解放区的天，是明朗的天!”延安，是我心中久仰的圣地。一直以来，我只能从书本里、影视中、报刊上了解到它光辉的历史，看到它雄伟的身影。总想有一日能亲临延安去瞻仰它的风采，感受老区人民淳朴的风情和崇高的风范。假期，学校组织了延安红色之旅去参观学习，我有幸参加了这次活动。 延安，陕北的一个小城，这里留下了党的战斗足迹。翻开中国的现代革命史，延安这个名字永远都闪耀着光辉，对它的功绩，怎么评价也不会过分。中共中央和毛泽东等老一辈革命家在延安的革命活动留下了大量革命文物和遗址，这里是我们新中国红色政权的摇篮。怀着崇敬的心情，我们到王家坪、杨家岭、枣园参观了毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来、张闻天、彭德怀等中央领导的故居和中央机关办公地。就是在这样狭小、阴暗、简陋的窑洞里，毛泽东和老一辈无产阶级革命家，以雄才大略，运筹帷屋，决胜千里，指挥了全国的抗日战争和解放战争。就是在这窑洞的小油灯下，他们写下了一篇又一篇决定中国革命方向、指导中国革命的光辉

延安精神的时代价值与现实意义答案

1.本讲提到，（）是中华民族精神里最宝贵的财富，是人类生存最根本的精神。（3.0分） A.自力更生 B.谦虚谨慎 C.批评与自我批评 D.艰苦奋斗 我的答案：D √答对 4.周易精神中的（）是中华民族精神最基本、最根本的精神。（3.0分） A.修齐治平、内圣外王 B.道法自然、上善若水 C.自强不息、厚德载物 D.百折不挠、以柔克刚 我的答案：C √答对 8.本讲提到，（）是延安精神最显著的、最根本的精神。（3.0分） A.为人民服务 B.理论联系实际 C.批评与自我批评 D.艰苦奋斗 我的答案：D √答对 9.（）是中国革命精神之结晶，是中国共产党革命精神之集大成。（3.0分） A.长征精神 B.延安精神 C.红船精神 D.井冈山精神 我的答案：B √答对 本讲提到，（）是中国革命精神之源，是中国共产党革命精神之源。（3.0分） A.延安精神 B.井冈山精神 C.长征精神 D.红船精神 我的答案：D √答对 本讲提到，（）是最基本、最持久、最根本的自信。（3.0分） A.道路自信 B.理论自信 C.制度自信 D.文化自信 我的答案：D √答对 2.（）是永远革命的精神、艰苦奋斗的精神、英勇牺牲的精神。（ 3.0分） A.南泥湾精神 B.延安整风精神 C.抗大精神 D.白求恩精神 我的答案：C √答对

3.根据本讲，（）是延安精神的直接来源。（3.0分） A.红船精神 B.井冈山精神 C.长征精神 D.西北坡精神 我的答案：C √答对 5.根据本讲，（）是毛泽东思想活的灵魂，也是延安精神的科学精神、理性精神、实效精神。（3.0分） A.谦虚谨慎 B.联系群众 C.实事求是 D.批评与自我批评 我的答案：C √答对 8.（）代表了中国共产党人的最高智慧，既讲科学、讲理性、讲真理，也讲实际、讲实效、 讲善行。（3.0分） A.为人民服务精神 B.自力更生艰苦奋斗革命精神 C.实事求是精神 D.谦虚谨慎精神 我的答案：C √答对 10.本讲认为，（）实际是中国传统文化中的“闻道”。（3.0分） A.理论自信 B.文化自信 C.道路自信 D.制度自信 我的答案：C √答对 1.党的四个意识中最根本的的是（）。（3.0分） A.看齐意识 B.核心意识 C.大局意识 D.政治意识 我的答案：B √答对 2.（）代表延安精神的核心。（ 3.0分） A.为人民服务的根本宗旨 B.自力更生艰苦奋斗革命精神 C.实事求是的思想路线 D.坚定正确的政治方向 我的答案：B √答对 3.（）是中国共产党和其他政党区别的最根本标志。（3.0分） A.谦虚谨慎精神 B.批评与自我批评精神 C.实事求是精神

延安·延安人·延安精神

延安·延安人·延安精神 作者：崔益林张永军 来源：《江西教育B》2020年第04期 群文阅读是近几年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践，也是为了打造卓越课堂而创设的一种新型教学形态。具体说来，就是在一节语文课上，师生围绕一个或多个议题，选择一组相关联的文章，引导学生围绕议题展开立体式、全方位的自主阅读，从而在自主阅读中发现自己未曾发现的东西。在教学过程中，学生在对不同作家、不同体裁、不同内容的文章阅读中进行比较归纳、分析综合、深入思考，进而提升阅读力和思考力。 本着这样的课程理念，笔者设计以“延安”为题材的群文阅读教学，从“延安”“延安人”“延安精神”三个方面对统编教材涉及“延安”题材的文本进行分析和解读。 【教学实录】 一、走近圣地延安 师：同学们，今天老师和大家一起认识一个地方，这个地方曾经被称为中国革命的圣地、红色中国的摇篮，你们知道是什么地方吗？ 生（齐）：延安。 师：去过延安吗？去过延安的同学请举手。 （全班只有2个人举手） 师：去过延安的什么地方？

生1：去过延安的宝塔山和窑洞。 生2：我还去过延安的杨家岭。 （学生笑） 生2：去过壶口瀑布，去过安塞。 师：大家笑了，为什么笑啊？ 生3：照他俩这么一说，我也可以去过，刚才他俩所说的这些地方大多是贺敬之的抒情诗《回延安》里出现过的。 （点评：这个情景导入非常巧妙，既引入了群文阅读话题，又引入了群文的“文”。） 师：这就对了。1956年，诗人贺敬之回到了阔别十年的延安，激动万分，不能自已，于是采用陕北民歌信天游的形式写成了激情澎湃的诗篇《回延安》。从这首诗中，我们分明可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。 生4：我虽然没有去过延安，但是我去过安塞。 师：为什么去安塞？ 生4：我是冲着安塞那粗犷豪放、享誉中外的“安塞腰鼓”去的。 师：你能具体说说你看到的“安塞腰鼓”吗？ 生4：我们刚刚学过《安塞腰鼓》。“安塞腰鼓”是源于延安市安塞区的一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，有2000多年的历史。“安塞腰鼓”表演可由上千人一同进行，磅礴的气势、精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。 （点评：《安塞腰鼓》是一篇散文，但是文章所展现给我们的“安塞腰鼓”更是西北民俗文化的杰出代表。） 师：那你能具体描述一下“安塞腰鼓”到底有多大的气势吗？ 生4：老师，说实话，我描述得再好，也没有延安作家刘成章描述得好，再说，我也不一定就描述得来。我们刚刚学过《安塞腰鼓》，我想还是从那篇课文里面去领略一下“安塞腰鼓”的磅礴气势吧！ （點评：这个设计非常灵动，既不流于形式，又能够紧扣文本分析。）

四年级上册语文延安我把你追寻笔记

四年级上册语文延安我把你追寻笔记：深度与广度兼具的探索 一、背景介绍 在四年级上册的语文课本中，有一篇关于延安的文章，名为《延安我 把你追寻》。这篇文章主要描述了作者对延安的向往和探寻，以及对 延安精神的感悟和理解。延安作为我国革命的重要发祥地，具有丰富 的历史文化内涵，对于培养学生的爱国情怀和历史意识具有重要意义。在本文中，我们将从多个层面对这篇文章进行全面评估，以便更深入 地理解其内涵和价值。 二、文章内容分析 1. 对延安的向往与探寻 在这篇文章中，作者通过富有想象力的笔触，描绘了自己对延安的向 往和追寻。他通过描述延安的自然景色、历史遗迹和人文风情，表达 了对这座古老城市的向往之情。作者还通过探寻延安的历史文化和革 命精神，展现了对这座城市深刻的认识和理解。这种对自然与历史的 结合，使得文章具有独特的深度和广度。 2. 对延安精神的感悟与理解 除了对延安的向往与探寻，文章还深入探讨了延安精神的内涵和价值。作者通过描述延安人民对革命事业的无私奉献和坚定信念，展现了革

命者对真理的坚守和对人民的深情厚爱。这种对延安精神的感悟与理解，使得文章在历史意识和爱国情怀方面具有深刻的内涵。 3. 总结与回顾 综合全文的内容，我们可以看到作者在对延安的向往与探寻，以及对延安精神的感悟与理解中，都展现了对历史和人性的深刻思考。通过这篇文章，我们可以更深入地理解延安的历史文化和革命精神，同时也能够在感悟与理解中，感受到对真理和人民的深情厚爱。这篇文章的内涵和价值是非常深远的。 三、个人观点与理解 在我看来，这篇文章不仅仅是一篇语文课文，更是一篇富有深度和广度的人文文章。作者通过对延安的向往与探寻，以及对延安精神的感悟与理解，展现了对历史和人性的深刻思考。也唤起了我对历史的热爱和对真理的追求。我认为这篇文章在培养学生的历史意识和爱国情怀方面，具有重要的教育意义。 四、结语 通过对《延安我把你追寻》这篇文章的深度与广度兼具的探索，我们可以更深入地理解其内涵和价值。从对延安的向往与探寻，到对延安精神的感悟与理解，这篇文章都展现了对历史和人性的深刻思考。也

游红色基地作文450字精选十一篇

游红色基地作文450字精选十一篇 游红色基地作文450字 红色旅游作文1 今天早上7点半，我们从西安皇后大酒店出发，坐旅游车到延安旅游。 旅游车在高速公路上飞奔了2个小时到了黄帝陵的山角下。我们就先到黄帝的陵墓前，祭拜了我们炎黄子孙的老祖宗黄帝。然后上了汉武帝的登高台。黄帝陵的山上有很多千年柏树，我和柏树照了很多像，才和大家下山到轩辕庙朝拜。中午在黄帝陵大酒店吃完饭后，我们又坐旅游车向延安出发了。 延安地处黄土高原，但是，我们很少看到光秃秃的黄土高坡。一路上，我们看见高速公路两旁栽了很多松树、柳树、银杏树和凤凰树。两边的山上，也长着茂密的花草树木。 汽车在高速公路飞驰了3个小时，我们终于到达了延安。我们参观了延安革命纪念馆，看到了毛主席当年带领中国工农红军，爬雪山，过草地，吃草根树皮，开荒种地，打敌人的英勇事迹；我们还看到了红军战士张思德烧碳的照片和加拿大医生白求恩医治红军伤员的照片。我们很受感动，懂得我们今天的幸福生活多么地来之不易。 晚上，我们住在延安银海国际大酒店。 红色旅游作文2 有一群由二百多个孩子，五个带队老师，四个教官，一名医务人员和十多位领导所组成的队伍将从重庆跨越到西安，再沿着红军二万五千里长征的路线来到延安。这个过程被称为“红色之旅”，我们这些孩子也被大家亲切的称作“红小鬼”。 今天是“红色之旅”的`第一天，重庆下着大雨。“红小鬼”们各个提着大包，提着小包。站在旁边给孩子打伞的父母们，不停叮嘱着孩子要注意安全。我和妈妈坐在屋檐下的台阶上躲雨，我靠在她肩上静静地听着夏日的雨打在大地上，“淅沥、淅沥……”我和妈妈都知道有六天我们不能在一起互相关心，甚而吵闹》妈妈说：“只有分隔两

《延安,我把你追寻》说课稿

《延安,我把你追寻》说课稿 第一篇：《延安,我把你追寻》说课稿 《延安，我把你追寻》说课稿 一、说教材： 本课是一首新体诗，抒发了追寻延安精神的迫切心情。诗的一、二两节写对于延安精神的追寻，三、四两节写实现现代化需要延安精神，五、六两节写追寻延安精神的重要意义。用形象说话，用一系列事物构成鲜明的意境，是本课主要表达特点。了解诗中所说的具体事物的意义和读出诗的节奏和韵律是教学重点。选编这首诗，一是引导学生接受延安精神的陶冶，二是感性认识新体诗，接受语言美的熏陶。 二、说学生： 1、本节课的教学对象是小学六年级的学生，这个班经过了语文教师六年的阅读训练教学后，班上学生思维活跃，对语文非常感兴趣，阅读和写作表达的愿望很强烈；结合对本班学生良好的预习习惯的了解，以及课前的师生交流，我充分感觉到，学生能够领悟延安精神。 2、学生的阅读能力不错，但对把握文章的关键词能力还不够； 3、学生的逻辑思维能力欠强，需要及时引导学生进行归纳、感悟。 三、说教学目标：知识与技能： 1、理清文章的叙述顺序，划分诗歌节奏，读出诗歌的韵律，体会诗歌诵读中抑扬顿挫的感觉，了解文章的主要内容，理解延安精神。 2、培养学生的读中悟理的能力。过程与方法： 仔细品读、小组交流、朗读比赛，课件演示深入理解。情感态度与价值观： 感受延安精神，继承和发扬延安精神 四、说重点难点： 1、理解诗中重点语句，了解诗中所说的具体事物的含义。 2、读出诗的节奏和韵律。 五、说教法和学法： 依据本课的性质及小学四年级学生的身理和心理特点，结合新课

标的教学理念，特设计如下教法、学法：本堂课以情感为纽带，通过创设情景、朗读品味方法，让学生在诵读中感悟延安精神，体会作者想要追寻延安精神的情感。随着教学过程的推进入情、动情、移情、抒情，让学生得到美的享受和情感的熏陶。 六、说教学程序设计： 环节一：介绍背景，听《回延安》，兵诵读歌词，思考歌词从哪些方面写了延安。从而引出课题。 环节二：听课文朗读，划分诗歌节奏环节三：理解文中重点词语。 1、让学生默读课文，边读边画出不理解的词语。 2、通过小组讨论的形式理解词语。 3、集体讨论重点词语。 教师可将学生小组讨论后仍不理解的词语投影出来，指导全班同学共同理解。环节四：理清全诗结构。 1、让学生自由读全文，边读边思考：每一节各讲了什么？全诗可以分为几部分？用笔标出来。 2、学生通过认真朗读，可以说出全文可分为三部分。第一部分（1、2节），讲了对于延安精神的追寻；第二部分（ 3、4节），讲了实现现代化需要延安精神。第三部分（5、6节），讲了追寻延安精神的重要。 3、分三部分指名朗读全诗，加深学生对全诗整体结构的认识。环节五：分部分学习诗歌 在学习语文的过程中，儿童的情感总是与他们对教材的认识相连。而作者的情感是寓于他们所描绘的对象之中的。因此，重要的一环是要让学生去认识、去感受教材寓寄情感的形象。因而，教师在引导学生从初读进入细读的过程中，应该饱蘸着情感,用富有感染力的语言去描绘，用图画的、音乐的、表演的艺术直观，让学生仿佛看到、听到、整个心灵都感受到，在学生眼前再现课文中描写的一个个栩栩如生的形象。教材中有关于延安窑洞、延河的插图，一句插图致乘客见，将延安的风貌生动的展现在学生面前，同时，通过课件的图片展示，让学生思考为什么“告别了破旧的茅屋”，“却忘不了延安窑洞温热的

《延安，我把你追寻》重点难点疑点解析（精选16篇）

《延安，我把你追寻》重点难点疑点解析（精选16篇） 《延安，我把你追寻》重点难点疑点解析篇1 1.读懂诗句，理解追寻延安的意思，体会什么是延安精神。 本课是一首新体诗，抒发了追寻延安精神的迫切心情。 诗的一、二两节写对于延安精神的追寻。第一节用了两个比喻来描写这种追寻，点明了追寻延安精神的必要性。第二节用最有代表性的几个事物来描写延安。“流水”，暗含代代相传的意思。追寻枣园，就是紧跟党中央；追寻南泥湾，就是发扬自力更生精神；追寻杨家岭，就是遵照党的指示，执行党的方针政策，建设美好的明天。这里反复用“追寻”一词，是告诉我们追寻的是延安精神。 诗的三、四两节写实现现代化需要延安精神。第三节里“永远告别”与“忘不了”形成鲜明的对照，第四节中“毫不犹豫地丢掉”与“不能丢”也形成鲜明的对照。这反复说明，落后的生产，生活条件要改变，但延安的精神要发扬。 诗的五、六两节写追寻延安精神的重要。第五节主要从反面说，即：如果失去了延安精神会怎么样。如果我们丧失了延安精神，就好像没有了灵魂，当然不可能向美好的未来展翅飞翔。第六节主要从正面说，即：为什么要追寻延安精神。开头一句“延安，我把你追寻”点了题目。接下去的三句，每句都有两个“追寻”，后面一个“追寻”是对前面一个“追寻”的进一步说明。追寻延安，就是追寻信念、温暖、光明。 2.学习这首诗，理解诗句中心，懂得珍惜今天的幸福生活；发扬延安精神，建设更加美好的明天。现在经济发展了，生活条件现代化了，生产条件现代化了，但延安精神要代代相传，发扬光大。只有发扬延安时期那种全心全意为人民服务的精神，为崇高理想献身的精神，革命队伍内互相关心、互相爱护的精神，自力更生、艰苦奋斗的精神，我国的改革开放和现代化建设才有正确的方向，才有精神的动力。 3.这首诗语言精炼，感情充沛，节奏和韵律比较鲜明，要多读，读出感情。全诗押的是ang韵，每节诗二、四两句末尾的一个字都有