吉首大学张家界学院2020年人才引进计划表

吉首大学张家界学院2020年人才引进计划表

专业研究生阶段所学专业及研究方

向

本科生阶段所学专业

对拟引进人员的要求

备注

人数学历年龄

汉语言文学比较文学与世界文学汉语言文学 1 硕士研究生及以上35岁以下英语

英语专业翻译方向英语 1 硕士研究生及以上35岁以下

英语专业语言学方向英语 1 硕士研究生及以上35岁以下音乐学中国少数民族艺术音乐学（音乐教育） 1 硕士研究生及以上35岁以下211、985高校毕业生优先舞蹈学民族民间舞表演/教育舞蹈学 1 硕士研究生及以上35岁以下

视觉传达视觉传达视觉传达 1 硕士研究生及以上35岁以下

美术学美术学美术学 1 硕士研究生及以上35岁以下

护理学

病理学

临床医学，护理学及其它医学

相关专业

1 硕士研究生及以上35岁以下

解剖及组织胚胎学

临床医学，护理学及其它医学

相关专业

1 硕士研究生及以上35岁以下

微生物及免疫学

临床医学，护理学及其它医学

相关专业

1 硕士研究生及以上35岁以下基础护理、临床护理或社区护理护理学 1 硕士研究生及以上35岁以下

专业 研究生阶段所学专业及研究方向 本科生阶段所学专业

对拟引进人员的要求

备注

人数

学历

年龄 园林

风景园林专业园林工程方向

风景园林或园林 1 硕士研究生及以上 35岁以下 有工作经验者优先

城乡规划或风景园林专业设计

方向

城乡规划、风景园林或

园林

1 硕士研究生及以上 35岁以下 计算机科学与技术

电子技术或计算机科学与技术

计算机科学与技术 1 硕士研究生及以上 35岁以下

计算机科学与技术或软件工程

计算机科学与技术或软

件工程

1 硕士研究生及以上 35岁以下 校企合作专干，有较强的组织、管

理和表达能力

软件工程 软件工程 软件工程 1 硕士研究生及以上 35岁以下 有工作经验者优先

公共体育 体育教育

体育教育

1 硕士研究生及以上 35岁以下 公共数学

数学（基础、计算、应用）

数学（基础、计算、应

用）

1

硕士研究生及以上

35岁以下

辅导员 4 硕士研究生及以上 35岁以下 中共党员，有学生干部经历，能兼职从事教学工作；热爱学生管理工

作，具有较强组织管理能力和语言

文字表达能力；有心理咨询师和职业生涯规划师证的优先。

教务秘书 语言、艺术类相关专业

语言、艺术类相关专业

1 硕士研究生及以上

35岁以下 英语、汉语言文学专业毕业生优先

合计

23

吉首大学张家界学院2020招生章程

吉首大学张家界学院2020招生章程 吉首大学张家界学院2018招生章程 已经由上级主管部门审核通过 第一章总则 第一条为了进一步规范吉首大学张家界学院招生工作，维护考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定，更好地贯彻教育部“阳光工程”的要求，特制定本章程。 第二条吉首大学张家界学院是经湖南省人民政府批准，由吉首大学于2002年举办的一所独立学院。学院坐落在著名的国际旅游城市——湖南省张家界市。学院国标编码12662。 第三条吉首大学张家界学院招生工作遵循“公平、公正、公开、择优录取”的原则。学院学生的录取和毕业分别进入国家教育部在校生学籍电子注册和普通本科学历电子注册系统。 第四条吉首大学张家界学院招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生、家长以及社会各界的监督。 第二章组织机构及职责 第五条学院成立招生工作委员会，全面贯彻落实教育部和各省招生录取工作的政策，研究制定学院招生录取原则和规程，领导、监督招生工作的具体实施，协调处理招生工作中的重大问题，确保招生录取工作的顺利进行。 第六条学院招生办公室为学院招生工作委员会的常设机构，负责编制、上报年度招生计划、组织招生宣传、远程网上录取、负责解释和咨询有关招生政策、做好与上级招生部门的工作衔接、做好招生期间来信来访工作及录取通知书的印制与发放等工作。

第七条学院招生由吉首大学纪检监察部门负责监督招生政策的贯彻落实和招生录取的公平、公正、公开，维护学院和考生的合法权益。 第三章招生计划 第八条学院2018年面向湖南、河北、浙江、江西、广东、河南、江苏等七个省招生，分省分专业招生计划以各省招生主管部门公布 为准。招生专业有国际经济与贸易、会计学、工商管理、旅游管理、电子商务、英语、汉语言文学、法学、土木工程、计算机科学与技术、软件工程、园林、护理学、美术学、视觉传达设计、环境设计、音乐学、舞蹈学等18个。 第四章录取原则与办法 第九条根据相关规定，学院2018年招生工作执行国家教育部和 各省教育厅、教育考试院制定的录取政策和有关规定。 第十条学院招生实行计算机远程网上录取。 第十一条学院按照上级部门要求和根据考生的填报志愿情况确定投档比例。 第十二条学院对进档考生按投档成绩高低和志愿填报顺序预录取，如所报专业均不能预录，则实行调剂预录，不愿调剂的予以退档。 湖南省内已投档的考生也应在规定时间内主动与我院公布的电话联 系确认录取，未确认的考生做退档处理。所有新生报到时须交清第 一年的学杂费。有关学院录取办法的具体方案以吉首大学张家界学 院官方网站发布的为准。 第十三条学院英语专业要求考生的外语应试语种为英语，非英语专业对考生的外语应试语种不限。 第十四条学院执行生源所在省份教育行政主管部门、招生考试机构有关加分或降分投档的有关规定。 第十五条体检标准执行由教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定统一印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。

吉首大学张家界学院2020年人才引进计划表

吉首大学张家界学院2020年人才引进计划表 专业研究生阶段所学专业及研究方 向 本科生阶段所学专业 对拟引进人员的要求 备注 人数学历年龄 汉语言文学比较文学与世界文学汉语言文学 1 硕士研究生及以上35岁以下英语 英语专业翻译方向英语 1 硕士研究生及以上35岁以下 英语专业语言学方向英语 1 硕士研究生及以上35岁以下音乐学中国少数民族艺术音乐学（音乐教育） 1 硕士研究生及以上35岁以下211、985高校毕业生优先舞蹈学民族民间舞表演/教育舞蹈学 1 硕士研究生及以上35岁以下 视觉传达视觉传达视觉传达 1 硕士研究生及以上35岁以下 美术学美术学美术学 1 硕士研究生及以上35岁以下 护理学 病理学 临床医学，护理学及其它医学 相关专业 1 硕士研究生及以上35岁以下 解剖及组织胚胎学 临床医学，护理学及其它医学 相关专业 1 硕士研究生及以上35岁以下 微生物及免疫学 临床医学，护理学及其它医学 相关专业 1 硕士研究生及以上35岁以下基础护理、临床护理或社区护理护理学 1 硕士研究生及以上35岁以下

专业 研究生阶段所学专业及研究方向 本科生阶段所学专业 对拟引进人员的要求 备注 人数 学历 年龄 园林 风景园林专业园林工程方向 风景园林或园林 1 硕士研究生及以上 35岁以下 有工作经验者优先 城乡规划或风景园林专业设计 方向 城乡规划、风景园林或 园林 1 硕士研究生及以上 35岁以下 计算机科学与技术 电子技术或计算机科学与技术 计算机科学与技术 1 硕士研究生及以上 35岁以下 计算机科学与技术或软件工程 计算机科学与技术或软 件工程 1 硕士研究生及以上 35岁以下 校企合作专干，有较强的组织、管 理和表达能力 软件工程 软件工程 软件工程 1 硕士研究生及以上 35岁以下 有工作经验者优先 公共体育 体育教育 体育教育 1 硕士研究生及以上 35岁以下 公共数学 数学（基础、计算、应用） 数学（基础、计算、应 用） 1 硕士研究生及以上 35岁以下 辅导员 4 硕士研究生及以上 35岁以下 中共党员，有学生干部经历，能兼职从事教学工作；热爱学生管理工 作，具有较强组织管理能力和语言 文字表达能力；有心理咨询师和职业生涯规划师证的优先。 教务秘书 语言、艺术类相关专业 语言、艺术类相关专业 1 硕士研究生及以上 35岁以下 英语、汉语言文学专业毕业生优先 合计 23

寝室文化艺术节DIY活动策划

文法学部“我爱我寝” 第二届寝室文化艺术大赛 方 案 主办单位：共青团吉首大学张家界学院文法学部分总支委员会 承办单位：吉首大学张家界学院文法学部学生会 协办单位： 举办时间： 2011 年11 月 关于举行张家界学院文法学部 “我爱我寝”第二届寝室文化艺术设计大赛的通知为了加强我校院精神文明建设，营造丰富多采的校园寝室文化，创造美好生活空间，倡导宿舍文明，提高同学们主人翁的主体思想并为同学提供展现自我的舞台。本次活动以丰富寝室文化内涵，繁荣寝室文化生活，增强寝室育人氛围，促进大学生综合素质的全面提高，培养学生之间团队精神，来展现我系学生健康积极向上的风采。 同时为增强同学参与的积极性，充分展示大学生精神风貌，本次活动以弘扬“和谐?文明?创新?能力”为主旋律，凸现“美化宿舍，优化环境，增强学风，加强交流，促进文 明”的宿舍文化为宗旨，引导同学们发挥“自我教育，自我提高，自 我管理和自我服务”的作用, 特举办此次“我爱我寝”寝室文化设计大赛。 一、活动背景：

平淡而不平凡的大学寝室生活正在不紧不慢的进行着，而当我们跨入大学的那一刻起，我们的生活方式正在逐渐反生发生着变化。有些同学把寝室当作废品回收站，随地乱扔的废弃物不但破坏了寝室的美观，更是素质低下的表现。所以，很有必要举行一次寝室废弃物变废为宝DIY设计比赛，以增强同学们的环保意识与个人素养。 二、活动目的 1. 加强同学们的环保意识学会变废为宝； 2. 增加同学们的动手能力，强化审美观念； 3. 通过活动，增加大学生寝室生活乐趣； 4. 增强同学们的道德素养，树立良好的校园寝室风尚。 三、活动概况 主办单位：张家界学院文法学部分团总支（共青团吉首大学张家界学院文法学部分总支委员会）承办单位：张家界学院文法学部学生会（吉首大学张家界学院文法学部学生会） 四、活动流程 本次活动分四个阶段： 第一阶段：前期准备工作与宣传 1、2011年11 月28日将此活动通知文法学部各班，并将张贴海报在学校宣传栏； 2、11月28 日—12月3日联系广播站及学通社进行宣传工作； 3、召集各班生活委员将比赛事宜落实，确保各班参加； 4、活动负责人做好人员工作安排，并及时通知各分组组长组织人员工作； 5、宣传组及时做好前期宣传海报，海报要有带动性，带动同学们踊跃报名参加；（按自愿原则报名）； 6、活动负责人提前准备好活动所需要的材料； 7、活动负责人带领报名同学了解具体情况。 第二阶段：报名 报名地点：文法学部分团总支学生会办公室1236 时间：11月28——11 月30 号，最迟30 号交表 备注：作品以寝室为单位，各个班班长统计班级各个寝室的报名情况，并把报名表交到1236。 第三阶段：作品收集 参赛作品于12月5日—9 日统一报送到文法学部学生会办公室（博学楼1236室），报送作品时

“中国梦”引领下大学生理想信念教育有效性研究

调查思考 “中国梦”引领下大学生理想信念教育有效性研究 葛礼 （吉首大学张家界学院，湖南张家界427000） 摘要:在新的时代背景之下，高校大学生理想信念教育备受社会各界的广泛关注。为了体现素质教育改革的核心要求，许多学生开始将理论分析与实践研究相结合，重新调整传统的教学理念和教学方向，鼓励和引导学生在自主实践的过程之中树立正确的人生观、世界观和价值观，坚持原有的政治立场，不断发挥个人的主观能动性。其中大学生理想信念教育的内容和形式产生了一定的变化，我国高校开始将中国梦作为重要的指导方向，将中国梦与大学生理想信念教育相结合，充分体现学生的主体价值和作用，不断促进该教学环节的大力落实。 关键词：“中国梦”；大学生；理想信念教育；有效性1充分认识以中国梦引领当代大学生理想信念教育的重要性 教育是一个民族和国家发展的基础和源泉，只有推动教育教学实践活动的正常开展，才能够从整体上提高国家的综合软实力，因此在新的时代背景之下，我国高校除了需要坚持正确的教育理念之外，还需要关注不同教学元素的融合以及优化调整。其中大学生理想信念教育是高校教育教学实践中的重要组成部分，严格按照中国梦的具体内容突破传统教学模式的桎梏和不足,在理解学生、尊重学生的前提之上重新调整前期的教学策略和教学方向，更好地体现理想信念教育的重要作用及优势。 首先，以中国梦引领当代大学生理想信念教育对体现大学生的社会责任、鼓励大学生积极承担起实现中华民族伟大复兴的历史重任意义重大。因此我国高校学员关注理想信念教育工作的大力落实，明确中国梦的具体内涵以及要求，将更多新的元素融入到学生理想信念教育工作之中,更好地体现这一教育环节的有效性以及指导作用，突破传统应试教育的桎梏和不足。 其次，以中国梦为基础的大学生理想信念教育对体现中国特色社会主义这一伟大事业的历史使命有着一定的作用,作为当代青年的先进代表,大学生是民族发展的重要推动者以及实践者，高校必须要注重对大学生政治立场的引导，着眼于新时代背景之下中国特色社会主义建设的实施条件,不断创新学生理想信念教育，将更多多元化的教学内容融入理想信念教育工作之中，更好地体现新时代背景之下思想政治教育工作的优势，在中国梦的引导之下实现个人的良性成长和发展。以中国梦为基础的大学生思想政治教育,对学生有着重要的激励和引导作用,学生可以在与老师进行互动的过程之中树立个人的理想和信念，为社会的发展以及民族的进步做出自身应有的贡献。 最后，以中国梦引领当代大学生理想信念教育对大学生的个性化发展意义重大，大学是学生成才和励志的重要阶段，青年大学生必须要树立正确的理想信念，朝着个人的梦想不断奋斗和前进。在全球化趋势不断加剧的今天，各种西方思潮直接影响着大学生的理想信念，其中极端主义、享乐主义和拜金主义非常盛行，这些严重影响着青年大学生的个性化发展和成长，在这样的现实背景之下高校必须要注重对学生理想信念的引导，保障大学生坚持正确的理想信念,主动接受思想政治教育的熏陶,明确个人的成长方向,实现个人的良性成长和发展。 2 以中国梦引领当代大学生理想信念教育的策略 首先，我国高校必须要坚持中国特色社会主义理论体系,了解新时代背景之下大学生思想政治教育的新内容、新要求和新标准，创新思想政治理论课程内容和形式,以毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为基础,培养学生良好的学习兴趣，鼓励和引导学生在自主实践的过程之中主动地与老师进行互动,不断地调动个人的主观能动性,为个人的自主实践打下坚实的思想基础。 其次,学校需要注重对大学生的党史教育和国情教育,着眼于中国梦理想信念教育的核心要求，将理论教学与实践研究相结合，给予学生更多力所能及的帮助，营造自由且宽松的学习氛围，让学生在理论课程学习的过程之中对个人的学习能力有一个更加客观的认知，从而主动地接受中国特色社会主义思想信念的熏陶和教育，实现个人逻辑思维能力以及思想信念水平的稳定提升。 最后,学校需要坚持正确的教育教学方向，鼓励和引导大学生正确看待理想与现实之间的关系，运用马克思主义观点以及中国特色社会主义理论体系对各类社会热点问题进行深入的分析及解读,让学生能够意识到社会在变革过程中所遇到的困难和障碍。 3结束语 中国梦引领之下的大学生理想信念教育体现学生的主体地位,实现学生的良性成长发展意义重大,老师必须要注重对中国梦的分析与解读，全面革新传统的大学生理想信念教育，促进教学资源的优化配置和利用。 参考文献： [1]胡晓敏，郑雅萍，钱艺.“中国梦”引领下大学生理想信念教 WW效晡究[J].浙江工此昭报（社銅学版）,2014,13⑷. [2]陈丽丽.“中国梦”引领下的大学生理想信念教育路径研究 ⑴.晋城职业技术学院学报,2018,59（03）:11-13+17. （收稿日期=2019-08-04） 《湖北农机化》2049年第20期

赞助合同书参考范本

编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 赞助合同书参考范本 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________

（六）附则： 1、本协议的合作时间为“ ”活动的时间，大约2012年_月_日--_月_日。 2、在执行过程中，如果双方有因不可抗力的因素导致在双方之间可能产生的争论、异议和纠纷均双方可协商解决。 3、如果双方中的任何一方由于战争.水灾.台风.火灾.罢工.暴风雨.地震或其它不能预见 不能避免并且不能克服的客观情况影响本合同的执行时，在双方协定下，履行合同的期限按 事故所影响的时间相应延长。任何一方都不能就由此产生的损失向另一方提出索赔。 4、保密条款：双方应保守协议条款的秘密； 5、未尽事宜，如期间活动学校次序如有变动，甲方需提前通知乙方，并作相应协商；协商后所达成的协议具有同等法律效力。 6、本协议共二页，签字时协议为一式二份，双方各执一份，具有相同的法律效力。经双方签约代表签字后生效； 7、本协议自双方签字之日起生效，至20—年—月—日活动结束止； （七）补充协议： 1、甲乙双方需保持经常联系，信息共享，避免不必要的误解；也应避免因一些小的失误而 刻意刁难对方，签约双方应友好合作。 2、乙方在活动进行时对甲方的宣传有监督的权利。 3、乙方在校设点（二食堂超市门口）三天时间，真知实践协会配合在校设点。 4、甲方保留本次活动最终解释权。 甲方：吉首大学张家界学院协会乙方： 签约代表：签约代表： （甲方盖章）（乙方盖章） 签字日期: 签字日期:

吉首大学张家界学院三项专项整治实施方案

吉首大学张家界学院“三项专项整治”实施方案 根据《吉首大学“雁过拔毛”式腐败问题专项整治工作方案》、《吉首大学“纠‘四风’、治陋习”专项整治工作实施方案》、《吉首大学党风廉政建设突出问题专项整治工作方案》“三项专项整治”的具体要求，结合学院的工作实际，现制定学院“三项专项整治”实施方案，请各学部、各部门会同办公室协力合作，圆满完成“三项专项整治”工作任务。 一、“雁过拔毛”式腐败问题专项整治工作 1、整治的内容： 第一、整治各项教育惠民政策落实不到位问题。 整治教育惠民政策落实不到位问题，重点整治国家奖助学金等教育惠民政策落实不到位问题。整治拨付管理不规范，奖助资金发放不及时问题，严肃查处滞留、截留、挪用、套取等违纪违规行为。 第二、整治违规招生及乱收费行为。 整治各种违规招生、办学及乱收费，违规转学、转专业、重修、补修收费行为。整治无办学许可和超计划招收、联合或委托中介机构办班、未经批准异地举办学历教育、举办研究生课程进修班并收费行为。整治以中外办学为名乱收费。 第三、整治窗口服务单位工作人员的不正之风。 整治学校窗口服务单位工作人员在办理师生员工事务中滥用职权、吃拿卡要、欺压师生员工等问题。 2、具体的要求： 专项整治工作至20XX年12月结束，分四个阶段进行。 第一、宣传阶段。采取多种形式加强舆论宣传，让全院师生员工知晓并支持、参与专项整治，营造良好的氛围。 第二、认真组织开展自查自纠，填报《吉首大学张家界学院“雁过拔毛”式腐败问题自查自纠情况表》（见附件1-3），于9月7日前报送至办公室。对自查自纠中发现的突出问题进行核查，提出处理建议。每月25日前将月清查情况、问题核查等相关工作情况上报办公室。

2013届湖南省优秀毕业生名单曝光

高校上报拟评2013届优秀毕业生名单 中南大学（241人） 陈腾飞董淼李沈鑫王翔王颖洁杨学习夏艳菊王乐胡杰丁文强邓青刘群武黄一峰章婧赵禹程胡畔张铭婉陈程浩刘杰陈浩肖庆凯连选陈亚琼赵宽曹田田赵祯万磊郭毅王子高宇晗刘畅郭蕾孟凡然易轰张利杨清民李江黄磊阮冶刘松松王萌许珂江显平刘中华戴庆萍邹莹蔡亚楠张奋强张永月霍炬霖邓瑾杨小冬姜海宽陈易斐张松胡家威祝杰陈骁培李晓琦罗璐璐李超薛妹黄鹏飞石振弘纪文静成慰易思阳王晓娜高玉平宋剑杨文璟饶云意赵烁李晓庆张慧宁帅朋孙惠婷王思远李昊冯江宇何星汉刘佳琪周慧栗亚超朱丽

胡可臻潘宏旭周陆泽杨志红周德俭黄晓光黄光辉周子傲陶庆斌顾骏程张婷欧阳瑒赵超智星方阿宇熊明华傅梦韵王皓申丹琳付媚李龙杨洋易孜韩建宇满月明王真儒范警元严晓博常聪王斯琪李沈彭文韬韩晓雨崔景斌马晓林林哲旭孟令仁王擎王敏芳李修然温星星马德帅肖久灵胡佳何琳段春宇汤晓涵汤壮闫焱杨谧杨楠楠朱杰夫张勋翟志浩曾华龚巍刘庆杨希苧王首正吴宏王璐石坚林婷婷郑越隋俏俏刘贺丽邝扬帆贾国超吕丰王鹏李淼磊雷显权耿嘉楠闫双斌徐浩林志军杨新林闫斌刘鹏刘文硕许杰尚俊龙王佩佩崔葵馨岳鹏吴贤文邓英张云崖万迎春马继军刘波王雅雷夏雨驰冯佩朱俊霖顾健健沈玲菲李浩李昭卢小燕张旺祝志坤胡坤胡久刚高潮王朵马鑫吕奕成齐广旭荣凯－2－

余茜茜孙玉华黄小林朱启的陈毅 陈则辉范燕华唐宏敏谢冰冰吴威 何聪聪张沛刘明辉唐逢九许原原 王潇雅陈丽莉陈钰汀李盼强郑楚婕 王超群张李洋王俊普陈志余长云 赵爽赵静崔亚娟李巧珍谷秀梅 朱小燕王孟成罗说明肖宜超康美华 蒲唯丹罗鸯鸯魏建伟莫淼文鹤龄 雷钊李强邹辉王婷熊志敏 曾思聪 湖南大学（172人） 唐树莺文亮魏小栋胡晨炼许斌 张国辉华卉冯浩刘让奇刘婷婷 周诗嘉高亮耿玉坡漆薇陈玉 肖梦佳赵成成卜红丽贺一家张福奇 黄深海孙冠谱陈安琪陈思思刘小汇 马春江郭令辉李斌周佳熊洁 徐鸿玥白双伶张啸黄晨婕王旭 欧静竹麦瀚万佳刘佳李森 伍天甲肖志颖李烨马晓倩王晨 郭庆闫杭召杨艳会栾之珑罗炜 蒋霞高娜李培高琳罗浩 －3－

张家界技工学校规划方案设计说明

张家界市技工学校整体搬 ●项目用地概况： 本项目拟建地为张家界经济开发区（B区）原3028厂厂区（267.3亩）和生活区（201.75亩），东邻两岔溪，南临两岔溪农田，西临两岔溪山地，北与西溪坪机务段 相邻，距市区约2公里，距武陵源风景区26公里，距张家界荷花机场约4公里，距火 车站约2公里，张沅公路从生活区与厂区之间穿过，环城南路从生活区前面通过，地 理位置优越，交通方便。场址范围内主要为山地和部分冷水田，山体植被较好，小溪 环绕，山清水秀，环境优雅，非常适合校区建设。 ●设计理念： ·新老并存，协调统一 ·以人为本，山水情怀 校园总体规划设计的中心是提供不同层级的场所，以达到使所有教与学的人们进 行多层次的交往，达到知识的掌握和身心的全面发展，这一以人为本的思想可概括为 以下五点： 1．场所尺度：合理近人的场所尺度，不仅促成不同的人际交往，且增加同心凝聚 力。 2．领域的归属感：空间设计包含从公共性到私密性不同层级的完整空间序列，同 时通过诠释这种层级的各种手法，标示场所的归属感和参与感的相关特征，以期避开 归属感的不确定性和模糊性。 3．基地的几何特征：基地的几何特征是场所记忆性的线索。 4．社区活动的舞台：场所邀召各类使用者参与，使得场所和使用者的吻合应有从 紧到松的不同层级，使得场所给人以愉悦之意，给场所赋予记忆性。 5．活跃因素：光线、气候和地面植被的改变，水体和主导风的引入，使之成为活 跃场所的元素。迁新校区规划设计说明 ●功能结构： 用地分为两个独立片区——教学区、生活区及培训基地。两个片区之间由校区连接道进行联系，片区用地各自相对较为独立。 教学区：地块西南角保留三栋原有实训楼，其他主要规划建筑涵盖以下方面的功能：行政楼及图书馆、接待中心、教学楼、体艺馆食堂、学生宿舍区等等。 生活区及培训基地：主要功能组成分别为幼儿园、会所、住宅、综合办公楼、后勤中心、学员宿舍，并保留了原有的礼堂和部分培训楼。 ●总平面规划： 生活区及培训基地：该片区主要出入口分别设置在基地北侧的规划道路和与教学区相连的校区连接道。结合地形，临城市规划道路一侧入口为培训区主入口，人车流自该入口进入片区后由地块北部的机动车道直达位于地块西南角的培训基地；现有的礼堂成为培训基地的空间核心，以礼堂为中心的中轴线两侧布置培训区配套的综合办公楼和学生宿舍，并通过这几个建筑围合成的院落空间形成整个生活区和培训基地的一个过渡节点，以此节点往东北向延伸的纯步行景观轴两侧均为一梯两户的小高层住宅；与校区连接道相接的地块入口为生活区主入口，以广场这样的城市空间形态将校区空间与生活区空间有机结合，并使之成为生活区的交流与休闲核心区域，幼儿园与会所顺理成章布置其中；园林景观设计遵循原始地形地貌并加以适度的人工改造，虽

01-张家界市情简介(通用版)

01-张家界市情简介（通用版） 张家界市情简介张家界市位于湖南省西北部，1988年5月因旅游建市，原名大庸市，1994年更名为张家界市，辖永定、武陵源两区，慈利、桑植两县，以及张家界风景名胜区和国家森林公园管理局、张家界经济技术开发区。总面积9533平方公里，总人口172万。 张家界集“六区”于一身。张家界是少数民族聚居区。少数民族人口占总人口的 75.28%，其中土家族约占66.43%，白族约占6.45%、苗族约占1.62%，民族文化浓郁独特，全市有非物质文化遗产15类730多项，桑植民歌为全国首批非物质文化遗产。张家界是 革命老区和贺龙元帅的故乡。市域曾是湘鄂西、湘鄂边、湘鄂川黔革命根据地的策源地和 中心区域，四个区县均为国家一级“苏区”，先后有20多万人参加革命，其中红军2万 多人，到新民主主义革命胜利，有6万多红军将士和革命群众英勇牺牲。贺龙元帅的故乡 在桑植县洪家关白族乡。红二方面军长征出发地在桑植县刘家坪白族乡。张家界属武陵山区。地处武陵山脉腹地，四个区县均为武陵山片区区域发展与扶贫攻坚核心区域。张家界 是生态功能区。张家界是国家级森林城市，国家级生态原产地产品保护示范市。全市森林 覆盖率达70.98%，有市级以上森林公园6处（其中国家级森林公园4处），市级以上自然保护区 8个（其中国家级2个），保护区面积约占总面积的1/10，是长江流域重要生态安全 屏障区。张家界是知名旅游区。全市旅游资源丰富独特，有各类景区景点300多个（其中 等级旅游区16家，包括5A级2家），其中武陵源风景区217.4平方公里石英砂岩峰林世 界绝版，被世界地貌组织命名为“张家界地貌”。全市现有各类宾馆酒店客栈1862家 （其中星级酒店38家），床位12万张。张家界同时也是一个充满活力、极具潜力的地区。张家界享有世界级旅游资源，且位于即将建设的安张衡和正在建设的黔张常、张吉怀高铁 十字交汇处，境内枝柳铁路贯穿东西，拥有长张高速、张花高速、张桑高速，是武陵山片 区唯一国际航空口岸，资源、生态、区位优势明显。作为全省旅游龙头，张家界正在加快 推进张吉怀精品生态文化旅游经济带建设，着力构建航空、高铁、高速、磁浮综合交通枢 纽体系，搭建更高层次发展平台，拓展更大发展空间，努力在建设以“锦绣潇湘”为品牌 的全域旅游基地中发挥龙头作用。特别是通过多年积蓄动能，全市经济社会已步入加速发 展的快车道，发展潜力不断显现，内在动力更加强劲，全市上下形成了心齐气顺、风清气正、政通人和干事创业的良好局面，具备了在更高起点上谋取新发展、创造新业绩的现实 条件。 张家界拥有中国首批世界自然遗产、全球首批世界地质公园、世界“张家界地貌”命 名地、中国第一个国家森林公园、国家首批5A级旅游景区、全国文明风景区“六张烫金 的名片”，是湖南省开放的窗口、迎宾的客厅、美丽的名片和旅游的龙头。近两年旅游接 待人次在全国同类景区和旅游目的地城市中（除省会城市、副省级城市、直辖市外）已跃 升为第一。 2020年，全市实现地区生产总值542.4亿元，增长8.7%，增速全省靠前；完成固定 资产投资351亿元，增长14.9%，增速全省排名第一；接待游客7335.81万人次，过夜游

吉首大学张家界学院本科生毕业论文(设计)撰写规范及要求

吉首大学张家界学院本科生 毕业论文（设计）撰写规范及要求 本科生的毕业设计（论文）作为一种学习、实践、探索和创新相结合的综合教学，是对学生综合运用所学知识解决本专业实际问题能力的考核，是学习深化和提高的重要过程；也是衡量学院教育质量和办学效益的重要评价内容。为了保证我院本科生毕业论文（设计）质量，特制定《吉首大学张家界学院本科生毕业论文（设计）撰写规范》。 一、文档范围及归档要求 （一）文档材料范围 1.论文文稿。包括：（1）封面，（2）论文目录，（3）中文摘要（含关键词），（4）英文摘要（含关键词），（5）毕业论文（设计）正文，(6)注释与参考文献，（7）致谢，（8）附录，（9）其他辅助资料。 2.毕业论文（设计）任务书、毕业论文（设计）开题报告书。 3.毕业论文(设计)指导书。包括开题指导意见、进展情况记录、论文（设计） 论文文稿（1）～（9）按顺序装订成一册；毕业设计任务书、毕业论文开题报告书分别装订成册；毕业论文(设计)指导书装订为一册；设计图纸不要求装订。以上材料统一归入学生毕业设计（论文）资料袋保存。 （一）论 论文（设计说明书）应包括封面、目录、题目、中文摘要与关键词、英文题 1. 采用学院规定的统一格式的封面，按要求填写论文题目、作者姓名、所在学 部、专业年级 2. 目录独立成页，包括论文中全部章、节的标题，一般列到2级标题，文字表 3. 论文题目要简明、具体、确切，一般不超过20个汉字（外文题目不超过15个实词），必要时可加副标题。题目中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、

4. 中文摘要应简捷明了，字数为300字左右。内容包含本项毕业论文（设计）工作的目的、意义、研究方法、研究过程、研究成果及结论、关键词等。突出毕 关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词 条，一般是3～8 5. 外文应有论文题目、作者、指导教师，外文摘要、关键词内容应与中文一一对应，要求用词准确、语法规范、意思 6. 毕业论文总字数要求达6000～8000字左右，理工及特殊专业为6000字以上，文科8000字以上，毕业设计总字数为10000 正文一般由标题、主体部分、表格、图和公式五个部分构成。写作内容可因课题的性质不同而变化。一般可包括（1）前言（或取名引言、序等）。说明本论文（设计）课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求；简述本课题在国内外发展概况及存在的问题，属设计的还应说明设计的指导思想。（2）方案（方法）论证。说明设计原理（方法思路）并进行方案（方法）选择，阐明为什么要选择这个设计方案（方法）（包括各种方案（方法）的分析、比较）以及所采用方案（方法）的特点。（3）过程（设计或实验）论述。指作者对自己的研究工作的详细表述。要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。（4）结果分析。对研究过程中所获得的主要数据、现象进行定性或定量分析、得出结论或推论。（5）结论或总结。对整个研究工作进行归纳和综合， 第一种（供文法经管类专业使用）：一、二、三、…；（一）（二）（三）…； 1. 2. 3.…；（1）（2）（3）…；①② 第二种（供理工类专业使用）：第一级：1 、2、 3…；第二级：1.1、1.2、1.3、…；第三级：1.1.1、1.1.2、1.1.3 毕业设计的正文内容较多，应按结构顺序编写，建议论文目录和内容书写按 第一章 1.1

2020年吉首大学张家界学院招聘辅导员试题及答案

2020年吉首大学张家界学院招聘辅导员试题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、提出著名的“产婆术”的人是（）。 A、亚里士多德 B、柏拉图 C、赫尔巴特 D、苏格拉底 【答案】D 2、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（）代表著作是《教育漫画》持：个人本位论。 A、裴斯泰洛齐 B、卢梭 C、康德 D、洛克 【答案】D 3、下列哪种活动体现了幼儿的再造想象（）。 A、有些孩子经常会生造一些词语 B、在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色 C、有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容 D、幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶 【答案】C 4、以“教育的多元化”是为教育特征的是（）。 A、古代 B、文艺复兴后的欧洲 C、近代 D、现代 【答案】D 5、单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫（）。 A、中性反应

B、条件反应 C、无条件反应 D、操作反应 【答案】B 6、教育是一种（）的社会活动。 A、特殊的 B、普通的 C、唯一的 D、少有的 【答案】A 7、直观行动思维活动的典型方式是（）。 A、强化 B、模仿 C、核误 D、试误 【答案】D 8、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。 A、道德感 B、理智感 C、气质 D、性格 【答案】D 9、教学是由（）两方面活动组成的。 A、听课和考试 B、讲和背 C、教和学 D、记和练 【答案】C 10、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。 A、维持动机作用 B、促进和维持功能 C、思想教育作用 D、培养纪律功能

大学校园环保主题系列活动策划书

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主 题 系 列 活 动 系列主题“绿色环保美化校园” 主办：吉首大学张家界学院理工农部 二〇一三年三月七日 前言 随着世界各国经济的迅速发展和生产力水平不断提高，人类对环境的影响越来越大，环境问题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。作为新一代的大学生，我们要认识并承担起遏制环境问题恶化的责任。低碳、节能、节约、循环利用……其实我们可以为环境问题做出我们

的一份力量，建设绿色、低碳和谐校园。应对环境污染，青年志在行动。 本次校园环保系列活动，我们结合以环保为主题，聚焦校园绿化，开展一系列的环保宣传和实践活动。 ·活动背景 首先，当代社会越来越强调大学生的综合素质，国家教育、企业商界也越来越注重大学生的综合素质，而大学生最缺乏的就是社会实践、社会认识、社会经验。从素质教育的提出到具体的各项教育改革无不是为了响应这个号召。作为大学生的我们更应积极响应，从而为现代化建设作出应有的贡献。然而，环境形势依然严峻，水环境污染严重，九大湖泊和一些河流水质恶化趋势没有得到根本扭转，流经城市的河流普遍受到污染，一些地区饮用水安全问题日益突出。大气环境污染负荷明显加重，二氧化硫、烟尘、工业粉尘排放呈增长趋势，工业污染物排放总量控制和全面达标排放任务艰巨，污染控制和治理难度进一步加大，所以必须把环境保护摆在更加重要的战略位置，推进经济社会与环境全面、协调、可持续发展，构建和谐社会。其次选择新生活动最丰富的时期，3到4月这段时间正好是村暖花开万物复苏的季节，也是学生们最有热情的时期，希望通过举办环保系列活动吸引更多的学生，将本次环保系列活动的影响扩大。 ·预期效果

吉首大学张家界学院封面

09级法学一班心理主题班会 活 动 总 结 09法学一班 2011年12月

活动时间：2011年12月8日下午 活动地点：博学楼1127 参加人数：37人 活动主题：我参与我快乐 活动主持：熊洁 活动背景：为了响应学院关于加强大学生心理健康教育的号召；让同学们心里的那扇小窗完全敞开；为了让大家更贴近彼此；我们举行了此次以”我参与、我快乐“为主题得心理班会，目的是沟通班级同学，加强班级联系，形成积极向上的班级氛围。让我们的班级更有凝聚力，促进班级的和谐、团结、向上。 活动环节： 1、开场白 2、对大学生心理健康的理解和看法 3、心理测试 4、游戏互动环节

第一个：猜猜他是谁 第二个：看你笑不笑 6、有话对他说 7、结束语 活动流程： 在早早就把会场布置好的前提下，伴随着全班同学雷鸣般的掌声中我们的心理宣传员熊洁宣布心理班会开始。 本次班会的开场，首先围绕大学生心理健康这个热门话题，同学们展开了热烈的讨论。廖常刚等八名同学依次走上讲台，就大学生心理健康问题的定义、表现形式、合理的宣泄方式等知识进行了宣讲，有的还结合自身和周围同学的真实经历介绍了在面对心理问题时的处理方法和经验，还有的同学通过讲述心理小故事的形式来说明心理健康问题的重要性。 心理委员熊洁同学则通过讲述图片故事的形式，以讲述人生哲理的方式向同学们宣传了保持乐观、积极、健康的心态的重要性，并希望每位同学都能成为一名心理委员，自己的或者是别人的。

接下来是心理测试，该环节是由主持人熊洁从搜集的心理测试题目中挑选一些同学们比较感兴趣的话题。通过某个同学的回答，来推断出他的性格和思想。真是一番毫无戒备的心理遨游。此环节的主要目的是能让大家更了解自己，也能让大家更了解班级同学内心深处的想法。 在活动互动环节中，特别要提的就是猜猜他是谁这个活动，持人事先写好很多同学的特征，现场从易到难，逐个的念给大家听，每念完四个特征中的一个，同学们就可以抢答主持人说的是哪个同学。在一个又一个特征浮出水面的同时不仅能让大家更加了解他，还能加深同学们对他的印象。他的特征都深深的刻在同学们得心中。这个游戏也是开场以来最温馨的时候，同学们都在自己的心里认真的回想着平时身边的每一人以及他们的特征。 最后一个游戏是看你笑不笑。两个人面对面两眼对视，只用面部表情逗对方笑。游戏进展到这个地方，大家再也按捺不住心里的激动之情，同学们纷纷站起来认真欣赏比赛者的面部表情，和对方强忍住笑那痛苦的神情。 不知不觉已经一个多小时已然过去，重新回到座位上的同学们。最后一个主持人让大家在纸上写下最想对班里某个人说的心里话。几分钟过去，桌上是收上来的堆堆叠叠的纸条。那里有对班级同学的赞扬、对比较活泼的同学的调侃、对自己舍友的感激与歉意、对班委的承认和建议，更有的是对班级得憧憬和祝福！大家的感情进一步升温，同学之间的情谊也进一步的升华。不单单我们班委由于得到了理解和宽容而感到欣慰，每个同学都因为别人的一句感谢、一句道歉而解开心里的结，最后在大家的祝福中我们结束了整次活动。 活动总结：