口腔护理的毕业论文

口腔护理的毕业论文

关于口腔护理的毕业论文

摘要：

本研讨旨在与传统的教育方法进行对比,评论在5年制英语本科生口腔护理学教育中开展以病例导入为根底的教育法的必要性，并进一步探究我国医学各专业在临床课教育中开展病例导入式教育的必要性和含义。

口腔护理学是护理学专业的首要课程，它的首要任务是研讨口腔颌脸部解剖与生理，牙体、牙周、及颌脸部安排病的基本理论，然后运用临床护理程序，对其疾病进行防止和保健的一门临床学科。病例导入式教育法Case-basedteachingmethod是依据PBL原理规划的`以病例为引导的教育方法，是以病例为根底，疑问为先导，剖析评论为中心，充分调动教与学的积极性，然后完成教育方针、培育学生智能的一种教育方法[1]。病例导入式教育方法可以练习学生运用有关常识剖析和处理详细病例的才能，激起学生的学习爱好，进步讲堂教育效果和处理临床实践疑问的才能，是临床学科老师实践教育进程常选用的一种教育方法。

1研讨方针

全日制五年英语护理本科生XX级与XX级，选用一致培育计划培育。XX级37人为对照组，选用传统教育教育法;XX级为实验组，三个班合计93人，选用事例导入式教育方法。

2研讨方法

2.1教育施行

通过网络渠道，提前一星期将授课PPT课件发给班级，学生了解讲课内容和教育请求，使用图书馆专业工具书、网络了解课程的概述、发病机制、护理评价、护理方针、护理办法及护理操作进程。课上，老师依据学生反应的信息联系典型病例对难点、要点、不了解的内容要点教育。

2.2搜集典型病例

选择在我院门诊、病房就诊的病人中典型病例。颌脸部空隙传染为例，病人体现颌脸部肿胀、畏寒、发热，如累及咀嚼肌导致张口受限;播散至眶下空隙，导致视力受损;累及喉头，导致呼吸困难乃至“三凹征”。逐个留存病人上述体现图像。在医治上，脓肿构成后选用脓肿切开术，录制脓肿切开术的操作进程。颌脸部空隙传染常见病由于下颌智齿冠周炎，病人由于下颌骨退化，无萌出空间，智齿萌出受阻，乃至倒伏。搜集病人X线片，用于向学生教育无法萌出、萌出不全、倒伏的智齿。制造PPT课件时，将上述材料导入，讲堂上向学生展示，学生联系临床体现及实在的图像、X线片，添加对常识的了解、思考和把握，添加其常识的广度和深度。

2.3病例导入式教育法教育的效果评价

2.3.1期末考试成果剖析

选用实验组与对照组期末考试考同一难度系数的考卷进行查核，其均匀成果进行对比。

2.3.2问卷调查

从讲堂信息反应、常识运用、才能培育规划问卷，共提出12个疑问。每个疑问答案的为两个，需填写“是”或者“否”。

2.4问卷的计算学剖析

学生的期末考试成果的计算运用x2查验;问卷调查按照每个疑问的打分别离录入计算学软件SPSS21.0进行剖析，运用t查验或x2查验，P<0.05具有计算学含义。

3成果

3.1实验组与对照组口腔护理学期末考试成果对比。

期末考试命题，考题来于我院教育单位的口腔护理学试题库试题。考题的难度系数一样，包含客观题和主观题。20XX级期末考试成果均匀分为88.00±7.71。20XX级期末考试成果均匀分为94.11±2.93。两组口腔护理学期末考试成果进行对比具有计算学含义(P<0.05)。

4评论

在20XX级英语护理本科生教育中导入病例的教育法。通过对比传统教育法和病例导入式教育法的期末考试的均匀成果，成果显示

(88.00±7.71vs94.11±2.93)。阐明病例导入式教育法有益于传统教育法，进步了学生成果，进步了教育效果和教育质量。在问卷调查中发现，专科理论常识把握、激起学习爱好、进步概括总结才能、进步自学才能、师生沟通添加、进步学生人际沟通才能、把握口腔消毒灭菌方法等方面，以病例导入到教育中具有显着优势，和传统教育法对比存在计算学区别。

在专科护理操作技术、进步临床思维才能、医学生使命感责任感、把握口腔传染传达路径方面，无显着区别。其因素在学生学习的地址是校园，未进入临床实践，故对实践操作技术不完全把握。病例导入式教育法具有模仿临床情形，具有高度的拟真性，教育效果杰出，值得在医学教育中进一步推广。

口腔护理的毕业论文

口腔护理的毕业论文 关于口腔护理的毕业论文 摘要： 本研讨旨在与传统的教育方法进行对比,评论在5年制英语本科生口腔护理学教育中开展以病例导入为根底的教育法的必要性，并进一步探究我国医学各专业在临床课教育中开展病例导入式教育的必要性和含义。 口腔护理学是护理学专业的首要课程，它的首要任务是研讨口腔颌脸部解剖与生理，牙体、牙周、及颌脸部安排病的基本理论，然后运用临床护理程序，对其疾病进行防止和保健的一门临床学科。病例导入式教育法Case-basedteachingmethod是依据PBL原理规划的`以病例为引导的教育方法，是以病例为根底，疑问为先导，剖析评论为中心，充分调动教与学的积极性，然后完成教育方针、培育学生智能的一种教育方法[1]。病例导入式教育方法可以练习学生运用有关常识剖析和处理详细病例的才能，激起学生的学习爱好，进步讲堂教育效果和处理临床实践疑问的才能，是临床学科老师实践教育进程常选用的一种教育方法。 1研讨方针 全日制五年英语护理本科生XX级与XX级，选用一致培育计划培育。XX级37人为对照组，选用传统教育教育法;XX级为实验组，三个班合计93人，选用事例导入式教育方法。 2研讨方法 2.1教育施行 通过网络渠道，提前一星期将授课PPT课件发给班级，学生了解讲课内容和教育请求，使用图书馆专业工具书、网络了解课程的概述、发病机制、护理评价、护理方针、护理办法及护理操作进程。课上，老师依据学生反应的信息联系典型病例对难点、要点、不了解的内容要点教育。 2.2搜集典型病例

选择在我院门诊、病房就诊的病人中典型病例。颌脸部空隙传染为例，病人体现颌脸部肿胀、畏寒、发热，如累及咀嚼肌导致张口受限;播散至眶下空隙，导致视力受损;累及喉头，导致呼吸困难乃至“三凹征”。逐个留存病人上述体现图像。在医治上，脓肿构成后选用脓肿切开术，录制脓肿切开术的操作进程。颌脸部空隙传染常见病由于下颌智齿冠周炎，病人由于下颌骨退化，无萌出空间，智齿萌出受阻，乃至倒伏。搜集病人X线片，用于向学生教育无法萌出、萌出不全、倒伏的智齿。制造PPT课件时，将上述材料导入，讲堂上向学生展示，学生联系临床体现及实在的图像、X线片，添加对常识的了解、思考和把握，添加其常识的广度和深度。 2.3病例导入式教育法教育的效果评价 2.3.1期末考试成果剖析 选用实验组与对照组期末考试考同一难度系数的考卷进行查核，其均匀成果进行对比。 2.3.2问卷调查 从讲堂信息反应、常识运用、才能培育规划问卷，共提出12个疑问。每个疑问答案的为两个，需填写“是”或者“否”。 2.4问卷的计算学剖析 学生的期末考试成果的计算运用x2查验;问卷调查按照每个疑问的打分别离录入计算学软件SPSS21.0进行剖析，运用t查验或x2查验，P<0.05具有计算学含义。 3成果 3.1实验组与对照组口腔护理学期末考试成果对比。 期末考试命题，考题来于我院教育单位的口腔护理学试题库试题。考题的难度系数一样，包含客观题和主观题。20XX级期末考试成果均匀分为88.00±7.71。20XX级期末考试成果均匀分为94.11±2.93。两组口腔护理学期末考试成果进行对比具有计算学含义(P<0.05)。 4评论 在20XX级英语护理本科生教育中导入病例的教育法。通过对比传统教育法和病例导入式教育法的期末考试的均匀成果，成果显示

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3.护理目标 (1)病人将显示正常的体温、血象。 (2)病菌表现出有效的咳嗽、排痰。 (3)不出现痰液阻塞呼吸道现象。 (4)病人及其家属能说出加强营养有利于提高机体免疫力，促进康复活。 (5)尽快消除紧张、焦虑情绪。 4.护理措施 (1)休息 高热、中毒症状明显者应卧床休息，体温超过39℃应予以物理降温。创造舒适的休息环境，保持病室空气清新，定时开窗通气。 (2)饮食与营养 患者应增加营养，给予高蛋白、高维生素、高热量、易消化的食物，以增强机体抵抗力，对慢性肺脓肿有消瘦、贫血等表现的患者营养补充更为重要。必要时可少量间断输全血、血浆或复方氨基酸。 (3)咳嗽、咳痰训练 指导患者进行有效咳嗽，促使痰液咳出。训练前准备好接痰容器和手纸，并及时倾倒。训练时，注意观察病人体力支持情况，以判断病人的耐受能力。 (4)体位引流 根据病灶部位采取有效的体位进行痰液引流。引流时要守护在病人身边，并轻叩背部，帮助排痰。要鼓励病人坚持。 (5)胸腔闭式引流护理 对距胸壁较近的肺脓肿应及早行经皮闭式引流治疗。护理要点包括：准确记录每日引流量，观察引流液颜色，引流瓶内液应每天更换无菌蒸馏水或生理盐水，要保持引流管的密闭状态，防止引流液倒流和引流管开放，以防气体进入胸腔，避免脓栓、坏死物等阻塞引流管，定时挤压胸引管，必要时用生理盐水冲冼引流管。 (6)补液 鼓励患者增加液体摄入量，既有利于降温及排毒，同时促进体内

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大学护理专业毕业论文

大学护理专业毕业论文 护理不仅是对病而且是对人,护理的任务不仅是治,还需要防,护理手段不仅是技术操作,还担负着身心,整体护理及社会性的防病、治病。下文是店铺为大家整理的关于大学护理专业毕业论文下载的范文，欢迎大家阅读参考! 大学护理专业毕业论文下载篇1 浅谈老年痴呆的护理 摘要：提高老年痴呆(AD)患者的生活质量，延缓痴呆的进程。针对患者的特殊症状制定相应的护理措施为患者提供最好的护理。良好的护理措施能够有效地改善老年痴呆患者的生活质量，提高其健康水平。 关键词：老年痴呆;护理;阿尔茨海默病 1临床资料 1.1一般资料收集我院2004～2011年老年性痴呆住院患者41例，年龄58～80岁的老人，其中男性28例，女性13例，平均年龄69岁。 1.2临床表现 1.2.1早期表现 早期表现为记忆力下降，学习新知识的能力下降，性格改变，对周围事物漠不关心，不注重仪表，多、固执，焦、易激惹。早期记忆障碍为突出症状，短期记忆和记忆保持障碍为主要表现，一般健忘和顺行性遗忘。患者常丢三拉四，随做随忘，进而远期记忆也逐渐受累，记不清过去发生的重大事件，记不住自己的经历和出生年月。睡眠障碍，可出现睡眠节律紊乱或颠倒。 1.2.2中期表现 近记忆力明显下降，远记忆力也受损，但瞬间记忆力受损较晚。定向力出现障碍。抽象思维，如概括，推理，判断计算等智力活动也明显减退。思维失去条理性，思维内容贫乏，行为变笨，控制能力下降，出现性犯罪、偷窃等行为。对外界事物常做出错误判断，极易出现妄想。

1.2.3晚期表现 记忆力、定向力丧失，个人生活能力丧失，语言表达及理解能力严重受损，最终发展为失语。动作刻板，大小便失禁，肢体瘫痪，最终死于感染、衰竭。 2 护理 2.1生活护理 病房清洁、安静、舒适、安全，护理人员对患者的态度和蔼、耐心、细致、关心体贴，可使患者心情舒畅，保证充足的睡眠。护士要细心观察，如发现精神症状或躯体并发症及时报告医生对症处理，此外，耐心细致的护理，可以预防并发症的发生。病室和床要有明显的标志，病室要挂日历和闹钟，让他们知道每天看时间，要不断强化告知时间和应做的事，使患者养成良好的生活规律。 2.2安全护理 护士应密切观察病情，如患者有感觉和知觉方面的缺失，对环境有不协调的反应，要特别注意预防意外伤害，防止昏到和跌伤，床铺放低、地板防滑、墙壁装扶手，服药和进餐时防止噎食，避免吸入性肺炎或窒息。对生活不能自理的患者应帮助，照顾，协助患者服药、进餐。患者卧床可以给其加床档，对出现精神症状的患者如有攻击行为必要时给予患者短时间保护性约束，防止坠床，在保护和控制患者过程中，动作要轻，避免发生外伤和骨折。 2.3心理护理 护士要认真倾听患者诉说，尊重患者的隐私权，要理解患者的处境和心情，耐心开导患者，使患者正确面对现实，适应目前的状况，改善不良情绪。鼓励患者自我照顾，让患者有机会做决定，维持适当的人际关系和认识水平。患者住院要有家属陪伴和探视，以消除孤独感。对一些痴呆症状不严重的患者应组织他们进行力所能及的娱乐和社交活动。帮助患者计划安排每天的作息时间。如患者据绝参与任何活动，要给患者一定时间考虑。 2.4精神症状的护理 由于记忆严重障碍，判断力可丧失，常出现多疑、被害妄想等精

护理大专毕业论文

护理大专毕业论文 毕业论文按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。 护理大专毕业论文1 1资料与方法 1.1一般资料 选取20xx年6月至20xx年6月在沧州市中心医院实习的124名护理专业实习生纳入本研究。年龄19～21岁，其中护理本科67名，大专57名，采用多媒体教学法和传统教学法进行授课，全部完成在校理论学习，实习时间为4周。带教老师15名，其中本科学历8名，大专学历7名;主管护师5名，护师10名。15名带教老师全部参与教学工作，并设组长2名，由高年资主管护师担任。 1.2教学内容 (1)手术器械的认识。对于手术室使用的各种器械包、特殊器械等进行拍照，讲解手术开台前各种类型器械包的准备、手术过程中使用的各种特殊器械及使用方法，如各种血管夹、特殊缝线的规格及适应方法等进行讲解，并贯穿到实际应用中，从而达到理解并掌握的目的。 (2)手术部位的解剖。利用图片及文字向学生进行耐心细致的讲解，例如腹股沟管的解剖、甲状腺的解剖及子宫卵巢输尿管的解剖等，真正做到图文并茂，使学生在手术之前对于手术部位有清晰的感性认识，在老师的指导之下独立的完整中小型手术的上台配合[8-9]。(3)操作技能的培训。主要包括手术正确体位的摆放、正规的手术配合示范等。除了进行多媒体教学及实际临床操作训练外，鼓励学生多观摩不同类型的手术过程，感受手术的氛围，多看多问，形成手术节奏感，与手术医生达成默契，在实践中学习并成长[10]。(4)规章制度及手术核心

口腔医学毕业论文题目

口腔医学毕业论文题目 2型糖尿病合并牙周炎患者的牙周基础治疗与脂联素表达水平相关性研究 CAD/CAM个性化氧化锆全瓷基台和钛Base氧化锆基台在上颌前牙区种植修复的对比研究 口腔扁平苔藓患者唾液菌群与TLRs/NF-κB p65信号通路的相关性研究 无托槽隐形矫治技术不同附件远移上颌磨牙的三维有限元分析 不同正畸力对大鼠压力侧牙周组织中Th17/Treg细胞相关因子表达变化的影响 全数字化正颌外科初步临床应用研究 安氏Ⅲ类偏颌畸形患者下颌硬组织以及解剖学（牙合）平面的三维分析 正畸对牙龈炎大鼠牙周组织TLR4/NF-κB信号通路的调控作用研究 体外沉默FTase β对舌鳞癌细胞增殖、迁移和侵袭的影响 基于重水拉曼技术的根管冲洗液对粪肠球菌抑菌效能的研究

股前外侧肌筋膜瓣与股前外侧皮瓣修复口腔癌组织缺损的疗效对比（附20例临床病例汇报） 基质金属蛋白酶-9抑制LPS诱导的成骨前体细胞炎症反应的研究——附20例临床病例汇报 柔性纳米脂质体载野黄芩苷的制备及体外促成骨作用的研究 新型可注射透明质酸钠/海藻酸钠水凝胶的性能及应用研究 川续断皂苷Ⅵ对人牙周膜干细胞增殖和成骨向分化的影响及其机制研究 高表达CGRP对大鼠骨髓间充质干细胞及RAW264.7生物学作用的研究 个性化悬吊装置三维控制牵引游离端阻生磨牙的初步临床研究 EPO对AGEs诱导的hPDLSCs细胞周期、凋亡及成骨分化能力的影响及机制研究 巨噬细胞S100A8、S100A9在人2型糖尿病伴牙周炎牙龈组织中表达的研究 Tim-3和Galectin-9在人慢性牙周炎牙龈组织中巨噬细胞上的表达 麝香酮对人牙龈间充质干细胞增殖迁移和分化的影响及机制研究

自考本科医学专业论文范文

自考本科医学专业论文范文 篇一：护理学自考本科毕业论文 加强胸外科危重病人基础护理质量管理的探讨 【摘要】探讨加强危重病人基础护理质量管理的实践效果。通过加强护士职业道德教育，营造积极的护理文化氛围，严格质量监控等具体措施，使危重病人的基础护理得以落实，整体护理质量明显提高，有效地减少了护理并发症，对提高病人抢救成功率，促进康复都起到了至关重要的作用。 【关键词】：危重病人；基础护理；护理管理 基础护理是各临床护理工作的基础，是评价医院护理质量的重要标志之一。但目前由于各种因素的影响，基础护理到位率低，生活护理靠陪人完成的现象普遍存在，并且已成为临床护理工作的安全隐患及社会关注的问题[2]。胸外科病人手术时间长、创伤大、病情重、管道多，给护理工作带来很大的困难，如果护理工作落实不到位，很容易导致并发症的发生。[1] 本科20XX年7月～20XX年5月从管理入手，狠抓危重病人基础护理质量，取得明显效果，危重病人基础护理合格率从过去的90.5％上升至99.1％，病人满意度从过去的93.4％上升至现在的98.5％，最大限度地降低了危重病人并发症，现介绍如下。 1加强护士的职业道德教育

1.1树立良好的道德品质： 我们有计划地组织护士学习护理服务礼仪、护理服务规范、护士素质修养、护士职业道德等，从护士职业道德教育入手，使护士认识到工作中没有贵贱之分，只要对病人治疗有利，我们就应尽职尽责去做，不论工作闲忙，不论有无领导的监督检查，也不论白天和晚上，对病人都要尽心尽责，对工作都要负责任。 1.2提高护理人员的主动服务意识： 教育护士爱岗敬业，恪尽职守，用爱心去呵护每一个遭受疾病折磨的病人。以前病人的大部分基础护理工作依赖家属完成，现在所有的基础护理工作全部由护士完成，这种工作模式的改变带来了思想观念的转变[3]。同时要坚持以“一切以病人为中心”的理念教育和提醒护士，在工作中自觉地去关心病人，帮助照顾病人，不怕脏、不怕累地去落实各项基础护理。护理人员在为病人执行各项基 础护理的过程中，通过他们用心、用情的服务和精湛的技术为病人提供了舒适的感受，有效地预防了并发症的发生。 1.3营造积极的护理文化 实行人性化管理，人性化服务，营造和谐的护理环境、和谐的护患关系，倡导“团结协作”、“以病人为中心的优质服务”等。护士在这种氛围指导下，积极愉快地工作，处处替病人着想，努力完成各项工作，基础护理质量和病人满意度明显提高。我们通过加强危重病人的基础护理管理，满足了病人的生理需求，减轻了病人家属的负担，受到了病人家属及社会的高度评价，树立了科室及医院的良好服务形象。

大专护理专业毕业论文

大专护理毕业论文 探讨上消化道出血的抢救与护理ﻭ【摘要】目的:探讨和总结上消化道出血的抢救观察和护理。方法：回顾性分析了１06例急性上消化道出血的抢救,观察和护理体会。结果：明显提高了抢救的成功率,降低死亡率，避免再次出血及减少并发症。结论：通过加强对上消化道出血的抢救、观察和护理，可以及时发现病情变化作出相应的处理措施,使患者的住院时间缩短,康复快,治疗效果好,减轻了患者的经济负担。ﻭ【关键词】上消化道出血出血抢救护理大专护理毕业论 上消化道出血是指屈氏韧带以上的消化道出血，大多为中等动脉出血,不易自止,主要表现为呕血、便血、腹痛和不同程度的周围循环衰竭等，如不积极抢救和及时处理可危及生命。2000年1月至20０6年1０月,笔者参与抢救护理上消化道出血患者106例,现将体会总结如下： 1 临床资料 本组106例,男7２例,女34例，年龄１8～82岁，平均5０岁，胃、十二指肠溃疡56例,肝硬化２0例，应激性溃疡或急性糜烂性胃炎2０例，胃癌４例,胆道出血6例, 2抢救处理 均有不同程度的呕血，便血和休克症状。ﻭ 在抢救患者时,护士必须保持冷静,头脑清醒，动作敏捷、熟练，为挽救患者的生命争分夺秒。 2．1 迅速补充血容量:快速建立1~2条静脉通道,选择大号针头,血管宜避开关节,不易滑动,以利快速补液输血.遵医嘱立即为患者作血型鉴定和交叉配血试验,做好输血准备.同时监测中心静脉压和尿量,血细胞比容；吸氧以改善组织缺血缺氧，适当用镇静剂，以免因患者紧张,引起更大量的出血.ﻭ２．２积极止血：根据医嘱应用止血药或执行止血措施.①如是胃十二指肠溃疡大出血,采取的止血措施是胃内灌注冷生理盐水，收缩胃血管,减少胃粘膜血液量.采用灌注和吸出同时进行的方法,不但能协助止血,还能观察出血是否停止。②胃内灌注经稀释的去甲肾上腺素,作用于胃壁小血管的ａ受体,使其收缩达到止血的目的。③应用H2受体拮抗剂和生长抑素。 2．３内镜治疗:内镜治疗的有效方法包括溃疡内注入肾上腺素、肾上腺素加１%polidocanoL(硬化剂）、乙醇等,或热探针烧烙术,单电极电烙术或YＡG激光。第一次治疗失败后，常可重复一次,增加成功率［1］. 2.4 应用三腔二囊管压迫止血：如是肝硬化门脉高压致食管静脉破裂引起的出血,患者除应用止血药治疗外,必要时应用三腔二囊管压迫止血,插管时应向患者解释置放气囊导管是抢救生命的紧急措施，以取得患者密切配合,争取时间，配合医生尽快插管成功,以起到止血的作用. ３加强观察 ３．1 正确估计失血量:一般大便潜血阳性提示每日出血量在5~10ml；柏油样大便提示出血量在50~８0mｌ;胃内积血量２50~３０0ml可引起呕血；一般失血量在４00ml以上时,才有循环系统失代偿的现象.因此可根据症状、脉搏、血压、血红蛋白浓度等估计出血的程度.轻度出血：患者有头晕、乏力。估计出血量约占总血容量１0％以下(小于4０0 ｍｌ)；中度出血：病人有面包苍白、烦躁、心悸、口渴、尿少等症状,脉搏100次/ｍiｎ左右，收缩压降至90～1０0mmＨg,血红蛋白70～100ｇ/L，估计出血量约占总血容量２0%（１00０ml左右）;重度出血：患者除有面色、口唇苍白外,

护理毕业论文范文2000

护理毕业论文范文2000 医院感染已成为全球性问题，日益受到重视。由于白血病患者自身免疫功能变化的特点，更易发生院内感染。为探讨白血病住院患者医院感染的易感因素及防治措施，我们收集了3年来在我科住院的急性白血病患者335例，对发生院内感染的88例进展了回忆性分析，了解白血病患者的易感因素，有利于有效控制和预防医院感染的发生。 1 临床资料 1．1 收集本科xx年5月至xx年5月期间收住院的白血病患者335例，发生院内感染88例，其中男51例，女37例，年龄5~73岁，平均34岁，感染率为26．27%。均符合医院内感染的诊断标准。 1．2 本组88例院内感染中，31例上呼吸道感染，下呼吸道26例，败血症12例，口腔8例，泌尿道5例，皮肤4例，肛周2例。有52例在病程中送血、痰、尿、粪、咽拭子检查，送检率为59．09%。有48例阳性标本，4例未检出病原菌，其中G G+菌22例，占45．83%，-菌11例，占22．92%，真菌15例，占31．25%。杆菌为大肠埃希菌、肺炎克雷伯菌，球菌为金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌，真菌以白色念珠菌为主，占12例。 2 感染因素 2．1 与化疗强度有关本组患者中321例进展化疗，大剂量化疗有52例，院内感染38例，感染率为73．08%。而常规化疗269例，院内感染36例，感染率为13．38%。 2．2 与白细胞数有关白血病感染与白细胞减少密切相关，白细胞(2．1．4．0)109/L,感染率7．46%，白细胞(0．6~2．

内容需要下载文档才能查看 0)10 9/L，感染率100%。 9/L，感染率21．53%，白细胞<0．510 2．3 与使用抗生素有关 335例患者中，未用或仅用一种抗生素者85例，医院感染8例，感染率为9．41%。使用过2种或2种以上抗生素者250例，医院感染80例，感染率32%。两组比较差异有统计学意义(P<0．05)。 2．4 与侵入性操作有关本组335例患者中，有侵入性操作者56例，医院感染者24 例，感染率为42．86%，而未进展侵入性操作279，医院感染者64例，感染率为22．94%。 2．5 与住院时间有关 88例感染患者中住院时间为8~96 d，平均32 d。<10 d感染人数2例，占 2．27%。10~20 d感染人数为27例，占30．68%。20~30 d感染人数59例，占67．05%。 3 护理对策 3．1 切断感染途径 3．1．1 空气的消毒加强血液病房环境的消毒及管理，病房每天早晚各通风１次，用紫外线照射１次，每次30 min。病房保持适宜的温度和湿度，温度控制在22℃~25℃，相对湿度在55%~56%，每天用2%消佳净消毒液拖地及擦拭物体外表２次。定期做空气培养，发现问题及时解决，切断空气传播途径。 3．1．2 严格无菌技术操作无菌技术是预防医院内感染的一项重要护理操作，具有很强的科学性，能否防止、控制感染的扩散，往 往取决于无菌技术的执行情况。因此，进展护理操作的各个环节，应严格无菌技术。同时尽量减少不必要的侵入性操作，需留置

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10护理本科毕业论文2 10护理本科毕业论文2 中央广播电视大学 毕业论文 题目：探讨上消化道出血的抢救与护理 专业： 学生姓名： 学号 护理学张垚1162001404372 2012年3月10日 探讨上消化道出血的抢救与护理 【摘要】目的：探讨和总结上消化道出血的抢救观察和护理。方法：回顾性分析了106例急性上消化道出血的抢救，观察和护理体会。结果：明显提高了抢救的成功率，降低死亡率，避免再次出血及减少并发症。结论：通过加强对上消化道出血的抢救、观察和护理，可以及时发现病情变化作出相应的处理措施，使患者的住院时间缩短，康复快，治疗效果好，减轻了患者的经济负担。 【关键词】上消化道出血出血抢救护理大专护理毕业论文 目录 一、论文 前言.........................................................

(1) 1、临床资料......................................................... (2) 2、抢救处理......................................................... (2) 2．1迅速补充血容量......................................................... (2) 2．2积极止血......................................................... (2) 2．3内镜治疗......................................................... (3) 2．4应用三腔二囊管压迫止血......................................................... (3) 3、加强观察......................................................... . (3) 3．1正确估计失血量......................................................... . (3) 3．2排除非上消化道出血的因素......................................................... .. (4)

护理学自考本科毕业论文（推荐五篇）

护理学自考本科毕业论文（推荐五篇） 第一篇：护理学自考本科毕业论文 加强胸外科危重病人基础护理质量管理的探讨 【摘要】探讨加强危重病人基础护理质量管理的实践效果。通过加强护士职业道德教育，营造积极的护理文化氛围，严格质量监控等具体措施，使危重病人的基础护理得以落实，整体护理质量明显提高，有效地减少了护理并发症，对提高病人抢救成功率，促进康复都起到了至关重要的作用。 【关键词】：危重病人；基础护理；护理管理 基础护理是各临床护理工作的基础，是评价医院护理质量的重要标志之一。但目前由于各种因素的影响，基础护理到位率低，生活护理靠陪人完成的现象普遍存在，并且已成为临床护理工作的安全隐患及社会关注的问题[2]。胸外科病人手术时间长、创伤大、病情重、管道多，给护理工作带来很大的困难，如果护理工作落实不到位，很容易导致并发症的发生。[1] 本科2007年7月～2009年5月从管理入手，狠抓危重病人基础护理质量，取得明显效果，危重病人基础护理合格率从过去的90.5％上升至99.1％，病人满意度从过去的93.4％上升至现在的98.5％，最大限度地降低了危重病人并发症，现介绍如下。 1加强护士的职业道德教育 1.1树立良好的道德品质： 我们有计划地组织护士学习护理服务礼仪、护理服务规范、护士素质修养、护士职业道德等，从护士职业道德教育入手，使护士认识到工作中没有贵贱之分，只要对病人治疗有利，我们就应尽职尽责去做，不论工作闲忙，不论有无领导的监督检查，也不论白天和晚上，对病人都要尽心尽责，对工作都要负责任。1.2提高护理人员的主动服务意识： 教育护士爱岗敬业，恪尽职守，用爱心去呵护每一个遭受疾病折磨的病人。以前病人的大部分基础护理工作依赖家属完成，现在所有的基础护理工作全部由护士完成，这种工作模式的改变带来了思想观念的转变[3]。同时要坚持以“一切以病人为中心”的理念教育和提醒

大专护理毕业论文参考文档2篇

大专护理毕业论文参考文档2篇Reference document for graduation thesis of junior coll ege nursing 编订：JinTai College

大专护理毕业论文参考文档2篇 前言：毕业论文是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。本文档根据毕业论文内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：大专护理毕业论文参考文档 2、篇章2：2020大专会计毕业论文范文 篇章1:大专护理毕业论文参考文档 下文是大专护理毕业论文 上消化道出血是指屈氏韧带以上的消化道出血，大多为中等动脉出血，不易自止，主要表现为呕血、便血、腹痛和不同程度的周围循环衰竭等，如不积极抢救和及时处理可危及生命。xx年1月至xx年10月，笔者参与抢救护理上消化道出血患者106例，现将体会总结如下：

1临床资料 本组106例，男72例，女34例，年龄18～82岁，平均50岁，胃、十二指肠溃疡56例，肝硬化20例，应激性溃疡 或急性糜烂性胃炎20例，胃癌4例，胆道出血6例，均有不 同程度的呕血，便血和休克症状。 2抢救处理 在抢救患者时，护士必须保持冷静，头脑清醒，动作敏捷、熟练，为挽救患者的生命争分夺秒。 2.1迅速补充血容量：快速建立1～2条静脉通道，选择 大号针头，血管宜避开关节，不易滑动，以利快速补液输血。遵医嘱立即为患者作血型鉴定和交叉配血试验，做好输血准备。同时监测中心静脉压和尿量，血细胞比容;吸氧以改善组织缺 血缺氧，适当用镇静剂，以免因患者紧张，引起更大量的出血。 2.2积极止血：根据医嘱应用止血药或执行止血措施。 ①如是胃十二指肠溃疡大出血，采取的止血措施是胃内 灌注冷生理盐水，收缩胃血管，减少胃粘膜血液量。采用灌注和吸出同时进行的方法，不但能协助止血，还能观察出血是否停止。 ②胃内灌注经稀释的去甲肾上腺素，作用于胃壁小血管