完整版儿科护理学课程标准

《儿科护理学》课程标准

√专业课限选课）: 课程类型（公共课

总学时：80 理论学时： 58 实践学时： 22

学分数：5

适用专业: 护理、护理（助产）、护理（英语）

一、概述

（一）课程性质

《儿科护理学》是研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病预防和临床护理的一门专科护理学。服务对象为身心处于不断发展中的小儿。

其任务是使学生对《儿科护理学》有完整的认识，并掌握必要的技能。不仅对小儿疾病进行护理，还包括开展优生优育、提高儿童保健和疾病的防治质量，为减少发病率、降低死亡率，增强儿童体质，促进儿童身心健康提供综合性、广泛性的护理。

（二）课程基本理念

1.构建《儿科护理学》课程的发展平台。按照“拓展基础，强化能力，注重应用”的原则，为学生学习《儿科护理学》打好坚实的基础。注重知识的新颖性及前卫意识，为学生提供发展平台。

2.设置《儿科护理学》课程的合理内容。教学内容分为基础部分和拓展部分。确定以坚持“基本知识、基本理论和基本技能”，拓展“思想性、科学性、先进性、启发性和适应性”为原则。《儿科护理学》课程要重新科学地审视儿科护理“三基”的内涵，基础部分在理论与方法上都应是最基本的，在医院和社区临床护理的应用中都应是最广泛的。要确保学生学习必需的知识，提高对本课程的学习兴趣，由此来打造既能体现高等职业技术学校《儿科护理学》课程具有的基本特点，又能适合时代进步所要求学生必备的儿科护理基本知识。成为学生获得学习专业护理课程、专业护理技能和职业就业能力的工具。拓展部分为适应学生进一步升华提供必要的准备，使学生了解《儿科护理学》与社会发展的相互作用，体会《儿科护理学》的文化价值，构建可供不同学生得到个性发展的有效平台。

3.关注《儿科护理学》课程的学习进程，认真贯彻以人为本、理论联系实际和启发性教学原则，促进师生互动。以模块教学取代传统教学，通过理论讲授、课堂练习、案例讨论、实验实践、临床见习与实习等手段完成教学目标。

4.体现《儿科护理学》课程现代文化氛围，要反映当代《儿科护理学》方面的新进展、新知识、新理念。

5.注重《儿科护理学》课程教学进程中新科学、新技术的使用。充分运用信息技术，通过多 1 媒体整合、网络、课件等教学手段，提高教学效果。

6.实施《儿科护理学》课程有效的学习评价方法。通过提问、作业、实验报告、案例讨论、理论考试、技能考核等进行综合评价。

（三）课程设计思路

根据《儿科护理学》课程的教学规律及儿童护理临床实践的特点，将《儿科护理学》分解成7

个侧重点不同的模块，各模块既保持相对独立性，又保持连续性，按教学规律循序渐进，使《儿科护理学》教学具有阶段性的重点，保证《儿科护理学》课程之内涵覆盖全过程,贯穿教学始终。

1.本课程在第6、7学期开设,课程总课时数为80学时，其中理论58学时、实验20学时、机动2学时，学分5分。

2.《儿科护理学》课程框架及学时分配如下表所示。

2

二、课程目标本课程注重培养学生在临床护理工作中，运用整体护理程序的方法，解决

儿童及其家属的健康问题，在教学工作中，注重培养学生的自学能力，提高学生综合素质。（一）知识教学目标掌握儿科护理的基本概念培养应用型的高等护理专科人员，掌握现代护理模

式，全方位地1. 体现以病儿为中心的整体护理。运用儿科护理的基本知识在对病儿实施程序护

理的同时，对其病因、发病机制和临床表现2. 等能够有正确的认识，使之成为真正意义上的有用之才。（二）技能教学目标 85%对于实践课的操作内容要求动手比例达以上。1. 2.

对于临床实习课内容要求掌握护理程序。（三）素质教学目标通过本课程学习使学员

能强化专业理念，热爱儿科护理工作。1. 对儿童具有高度的责任心、同情心、爱心，有为护理

事业奋斗终身的决心。2. 具有良好的职业道德，把握儿科护士的素质及角色要求，努力塑造一

名合格的职业护士。3.运用儿科护理知识开展健康指导、卫生咨询、预防儿科常见疾病。运用护理程序，实施整4. 体护理，掌握儿科常见疾病的护理措施。三、课程内容与要求依

据五年制护理高等职业教育的培养目标确定教学内容，按照“拓展基础，强化能力，注重应用”个模块：模块一，基础知识；模块二，基础护理；模块三，新生7共设置的原则。实施模块教学,

儿及新生儿疾病患儿的护理；模块四，营养性疾病患儿的护理；模块五，各系统疾病患儿的护理；

3

模块六，感染性疾病患儿的护理；模块七，危重症患儿的护理。（一）必修内容与要求基础知识模块一:知识目标：了解儿科护理范畴、工作任务、学习方法，熟悉小儿年龄分期

及各期特点，掌握各年龄期小儿生长发育的一般规律及影响因素，综合评价生长发育状况。熟悉

小儿对能量、营养素的需要。掌握母乳喂养、人工喂养的方法。技能目标：能够担负儿科护士

的角色及素质要求。能掌握体格生长常用指标、发育规律，为小儿进行测量。能运用生长发育知

识对案例进行综合评价。能讲述小儿对能量、营养素的需要；能讲述母乳喂养的优点并指导母

乳喂养；能指导人工喂养。对儿童具有高度的责任心、同情心、爱心，具有良好的职情感态度目标：热爱儿科护理工作, 大力宣传科学喂养知识，担负儿科护士健康教育责任。业道德，把握儿

科护士的素质及角色要求。绪论教学目标 1.了解儿科护理的任务、范围、发展与展望。熟悉

儿科护理的特点。2. 掌握小儿年龄分期、各期特点3. 工作任务能够担负儿科护士的角色要求。

1. 能够适应儿科护士的素质要求。

2.生长发育教学目标 1.了解小儿神经心理，感知觉、运动

功能、言语能力的发育。 2.熟悉小儿生长发育的规律、影响因素。熟悉小儿心理发展过程和特征。3. 掌握体格生长发育规律，常用指标、计算公式。4. 工作任务 1.掌握体格生长常用指标、

测量方法及注意事项。能运用生长发育知识对案例进行综合评价。2.实践：生长发育-小儿生长

发育；小儿体格测量方法

营养与喂养

4

教学目标说出小儿对能量的需要。1. 说出小儿对营养素的需要。2. 了解儿童的膳食。3. 熟

悉辅助食品的添加。4. 5.掌握母乳喂养、人工喂养。工作任务 1.能讲述能量与营养素的需要。

2.能指导母乳喂养、人工喂养。实践：营养与喂养-婴幼儿营养与喂养；母乳喂养与婴儿生长发育

[说明与建议]

1.本章教学内容的重点是小儿年龄分期、生长发育、小儿营养喂养。

2.建议理论讲授为主辅以相关教具、多媒体课件的直观教学。并通过实验实习、加强操作训练强化教学效果。

模块二:基础护理

知识目标：熟悉胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期的护理特点。了解几种主要生物制品的特点，掌握预防接种的注意事项。熟悉儿科医疗机构组织特点，掌握儿科病房护理管理特点，掌握与小儿沟通的方法与技巧。掌握体重、身长（高）测量方法和约束法、哺喂法。

技能目标：能与小儿及家长进行有效的沟通。能够对各年龄期小儿给予正确的护理，能参加各年龄期小儿的预防接种、能掌握给药方法。能熟练掌握体重、身长（高）的测量、约束法、配乳、乳瓶喂乳、滴管喂乳、鼻饲、换尿布、臀红和头皮静脉、颈静脉、股静脉穿刺的护理操作技术。情感态度目标：对儿童具有高度的责任心、各项护理技术操作要按照规范要求一丝不苟认真练习。护理过程中要体现人文关爱，动作要轻柔、快捷。

儿童保健和疾病预防

教学目标

1.掌握新生儿期、婴儿期、幼儿期的护理。

2.熟悉学龄前期、学龄期、青春期的护理。

3.了解几种主要生物制品的特点。

4.熟悉计划免疫及获得性免疫。

5.掌握预防接种的注意事项。

5

工作任务能掌握各年龄期儿童护理的特点开展健康指导。1. 能参加各项儿童预防接种。2.] 说明与建议 [ 建议理论讲授为主辅以相关教具、多媒体课件的直观教学。1. 。2.儿童保健实验（参观幼儿园或电教片）住院患儿的护理教学目标 1．熟悉儿科医疗机构组织特点 2．掌握儿科病房护理管理特点 3．掌握与小儿沟通的方法与技巧 4.了解各年龄期小儿用药特点。熟悉药物的选用、药物剂量计算及给药方法。5.说出体重、身长（高）的测量、约束法、配乳法、乳瓶喂乳、滴管喂乳、鼻饲喂养、换尿6. 布及臀红护理目的、用物准备。掌握体重、身长（高）的测量、约束法、配乳法、乳瓶喂乳、滴管喂乳、鼻饲喂养、换尿7. 布及臀红护理的操作方法、注意事项。工作任务．能与小儿及家长进行有效的沟通。1能完成体重、身长（高）的测量、约束法、配乳法、乳瓶喂乳、滴管喂乳、鼻饲喂养、换2.

尿布及臀红护理的技术操作。实践：住院患儿的护理-儿科护理技术操作；儿科医疗诊断技术操作

[说明与建议]

1.小儿液体疗法编排在小儿腹泻章节之后。

2.儿科医疗机构及护理管理、协助诊断的技术、协助治疗的技术与《基础护理》内容重复，或作为自学内容。

3.儿科护理技术操作应能独立完成。

模块三：新生儿及新生儿疾病患儿的护理

知识目标：叙述正常新生儿及早产儿生理特点及护理，熟悉新生儿哺乳方法、沐浴方法及脐部护理。掌握新生儿常见疾病的护理。

技能目标：学会新生儿常用护理技术操作，能熟练应用新生儿室的常用仪器。

情感态度目标：要珍视生命、爱护生命。在护理操作中坚守慎独精神，工作严肃认真，动作 6 轻柔谨慎，体现对新生儿关心和爱护。新生儿的护理学习目标熟悉新生儿定义、新生儿分类方法，掌握根据胎龄、体重分类标准。掌握高危儿概念。熟1.悉足月新生儿、早产儿的外貌特点、生理特点及新生儿特殊生理状态。掌握正常足月新生儿、早产儿的护理措施，熟悉母乳喂养的方法，掌握母乳喂养的优点、注意事项。熟悉人工喂养食品种类，掌握牛乳喂养方法。熟悉配乳、乳瓶喂乳、滴管喂乳、鼻饲的目的及用物准备，掌握其操作方法、注意事项。2.臀红护理的目的及用物准备，熟练掌握其操作方法及注意事项。了解熟悉更换尿布、沐浴（盆浴) 换血疗法的方法、指征、准备及注意事项。工作任务能够熟练进行配乳及乳瓶喂乳。1. 能进行母乳喂养指导。学会运用所学知识对患病新生儿的家长进行健康教育。2. 能熟练进行新生儿沐浴（盆浴）臀红护理、更换尿布，抚触新生儿。3.学会使用温箱、光照疗法、抚触新生儿。4.5.能对危重患儿进行监护并配合医生进行新生儿窒息的抢救。

实践：新生儿及新生儿疾病患儿的护理-正常足月儿和早产儿特点及护理；新生儿重症监护

新生儿疾病患儿的护理

学习目标

1.了解新生儿疾病（新生儿窒息、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血、新生儿呼吸窘迫综合征、新生儿败血症、新生儿黄疸、新生儿寒冷损伤综合征）的病因、发病机制，预期结果。熟悉（新生儿窒息、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血、新生儿呼吸窘迫综合征、新生儿败血症、新生儿黄疸、新生儿寒冷损伤综合征）的概念、临床表现、治疗原则。掌握（新生儿窒息、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血、新生儿呼吸窘迫综合征、新生儿败血症、新生儿黄疸、新生儿寒冷损伤综合征）的护理评估要点、常用护理诊断及医护合作性问题、主要护理措施和护理评价。其中重点讲解新生儿黄疸、新生儿颅内出血、新生儿败血症、新生儿寒冷损伤综合征。工作任务

1.能熟练完成新生儿窒息、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血、新生儿呼吸窘迫综合征、新生儿败血症、新生儿黄疸、新生儿寒冷损伤综合征的各项护理技术操作。

2.能运用已学知识对新生儿窒息、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血、新生儿呼吸窘迫综合征、新生儿败血症、新生儿黄疸、新生儿寒冷损伤综合征进行健康指导。

7

]

[说明与建议本章教学内容的重点是早产儿护理及新生儿颅内出血、新生儿败血症、新生儿黄疸、新生1. 儿寒冷损伤综合征的护理。。新生儿及新生儿疾病患儿护理的实践可视情况按排（医

院见习、电教片、案例讨论）2. :营养性疾病患儿的护理模块四缺乏性佝偻病、维生素能量营养不良、小儿单纯性肥胖症、维生素D知识目标：了解蛋白质-能量营养不良、小儿单纯性肥胖症、维缺乏性手足抽搐症的疾病概要及治疗原则。熟悉蛋白质-D缺乏性手足抽搐症的护理评估、健康史、身心状况、实验室及其缺乏性佝偻病、维生素D生素D缺乏D能量营养不良、小儿单纯性肥胖症、维生素D缺乏性佝偻病、维生素-他检查。掌握蛋白质性手足抽搐症的护理诊断与医护合作性问题、预期结果，并熟练掌握护理措施。技能目标：能熟练执行并完成各种营养性疾病的护理措施。情感态度目标：具有良好的职业道德，大力宣传科学喂养知识，了解患儿及家属对疾病的认知与心理感受，给予心理支持。在护理患儿过程中，应凸现关心、细心和爱心。营养性疾病患儿的护理教学目标

缺乏性D缺乏性佝偻病、维生素-能量营养不良、小儿单纯性肥胖症、维生素D1.了解蛋白质手

足抽搐症的疾病概要及治疗原则。缺乏性维生素D小儿单纯性肥胖症、维生素D缺乏性佝偻病、熟悉蛋白质2.-能量营养不良、手足抽搐症的护理评估、健康史、身心状况、实验室及其他检查。缺乏性DD缺乏性佝偻病、维生素小儿单纯性肥胖症、3.掌握蛋白质-能量营养不良、维生素手足抽搐症的护理诊断与医护合作性问题、预期结果和护理措施。工作任务D缺乏性佝偻病、维生素能量营养不良、小儿单纯性肥胖症、维生素D1.能熟练完成蛋白质- 缺乏性手足抽搐症的各项护理技术操作。 2.能运用已学知识进行健康指导。实践：营养性疾病患儿的护理-维生素D 缺乏性佝偻病；婴幼儿保健

[说明与建议]

1.本章教学内容的重点是维生素D缺乏症患儿的护理。

2.营养缺乏性疾病患儿的护理的实践可视情况按排（医院见习、电教片、案例讨论）。

模块五:各系统疾病患儿的护理

知识目标：了解小儿各系统的解剖生理特点。熟悉各系统疾病的病因及发病机制。熟悉各系8 统疾病的临床表现、实验室检查、治疗原则。掌握各系统疾病的护理诊断与医护合作性问题、护理措施。促进儿童保健和疾病的防治质量，减少发病率、降低死亡率，增强儿童体质。技能目标：能够达到儿科护士的角色及素质要求。能运用所学到的理论知识指导临床实践，能把握各系统疾病患儿的整体护理，能娴熟运用各项护理操作技术完成护理措施。能运用医护知识对病儿及家属进行卫生指导。情感态度目标：对患儿具有高度的责任心、同情心、爱心，具有良好的职业道德，不分亲疏，。，语气要亲切，要充分展示人文关爱不分贵贱，一视同仁。护理工作中态度要和蔼

消化系统疾病患儿的护理教学目标了解小儿消化系统解剖特点1. 熟悉小儿消化系统生理特点2. 3.了解口腔炎、腹泻的疾病概要及治疗原则。 4.熟悉口腔炎、腹泻的护理评估（健康史、身心状况、实验室及其他检查） 5.掌握口腔炎、腹泻的护理诊断与医护合作性问题及预期结果。

6.熟练掌握口腔炎、腹泻的护理措施。

7.了解小儿体液平衡的特点熟悉小儿水、电解质和酸碱平衡紊乱的特点

8. 掌握小儿液体疗法常用溶液及其配制

9. 掌握小儿腹泻液体疗法的护理10. 工作任务能熟练完成口腔炎、腹泻的各项护理技术操作。1. 能完成小儿液体疗法的护理技术操作。2. 3.能运用已学知识对口腔炎、腹泻患儿及家属进行健康指导。实践：消化系统疾病患儿的护理-小儿腹泻；小儿液体疗法

[说明与建议]

1.本章教学内容的重点是腹泻患儿的护理

2.消化系统疾病患儿的护理实践可视情况按排（医院见习、电教片、案例讨论）

呼吸系统疾病患儿的护理

教学目标

1.了解小儿呼吸系统解剖特点

2.熟悉小儿呼吸系统生理特点、免疫特点

3.了解急性上呼吸道感染、急性支气管炎、肺炎的疾病概要及治疗原则。

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熟悉急性上呼吸道感染、急性支气管炎、肺炎的护理评估（健康史、身心状况、实验室及4. 其他检查）掌握急性上呼吸道感染、急性支气管炎、肺炎的护理诊断与医护合作性问题及预期结果。5. 熟练掌握急性上呼吸道感染、急性支气管炎、肺炎的护理措施。6. 工作任务能熟练完成急性上呼吸道感染、急性支气管炎、肺炎的各项护理技术操作。1. 能运用已学知识对急性上呼吸道感染、急性支气管炎、肺炎患儿及家属进行健康指导。2.实践：呼吸系统疾病患儿的护理-小儿肺炎；小儿心力衰竭的诊断与治疗

[说明与建议]

1.本章教学内容的重点是肺炎患儿的护理。

2.呼吸系统疾病患儿的护理实践可视情况按排（医院见习、电教片、案例讨论）。

循环系统疾病患儿的护理

教学目标

1.了解心脏胚胎发育。

2.熟悉胎儿血液循环和出生后的改变。

3.掌握正常各年龄小儿心脏、血管、心率、血压的特点。

4.了解先天性心脏病、病毒性心肌炎的疾病概要及治疗原则。

5.熟悉先天性心脏病的护理评估（健康史、身心状况、实验室及其他检查）。

6.掌握先天性心脏病的护理诊断/合作性问题及预期结果。

7.熟练掌握先天性心脏病的护理措施。

工作任务

1.能熟练完成先天性心脏病的各项护理技术操作。

2.能运用已学知识对先天性心脏病患儿及家属进行健康指导。

[说明与建议]

1.本章教学内容的重点是先天性心脏病患儿的护理。

2.循环系统疾病患儿的护理实践可视情况按排（医院见习、电教片、案例讨论）。

泌尿系统疾病患儿的护理

教学目标

1.了解小儿泌尿系统解剖特点

2.熟悉小儿泌尿系统生理特点和小儿排尿及尿液特点

3.了解急性肾小球肾炎、肾病综合症、泌尿道感染的疾病概要及治疗原则。

4.熟悉急性肾小球肾炎、肾病综合症、泌尿道感染的护理评估（健康史、身心状况、实验室10 及其他检查） /

5.掌握急性肾小球肾炎、肾病综合症、泌尿道感染的护理诊断合作性问题及预期结果。

6.熟练掌握急性肾小球肾炎、肾病综合症、泌尿道感染的护理措施。工作任务 1.能熟练完成急性肾小球肾炎、肾病综合症、泌尿道感染的各项护理技术操作。 2.能运用已学知识对急性肾小球肾炎、肾病综合症、泌尿道感染患儿及家属进行健康指导。急性肾小球肾炎实践：泌尿系统疾病患儿的护理-]

说明与建议 [ 本章教学内容的重点是急性肾小球肾炎、肾病综合症。1. 。2.泌尿系统疾病患儿的护理实践可视情况按排（医院见习、电教片、案例讨论）造血系统疾病患儿的护理教学目标1.了解小儿胚胎期造血和血液特点。 2.熟悉小儿出生后造血特点。 3.掌握小儿贫血的定义、分度和药物治疗。 4.熟悉小儿贫血的分类、治疗目的和非药物治疗。 5.了解小儿贫血的发病机制和并发症。了解营养性缺铁性贫血、营养性巨幼红细胞性贫血的疾病概要及治疗原则。6.熟悉营养性缺铁性贫血、营养性巨幼红细胞性贫血的护理评估（健康史、身心状况、实验7. 。室及其他检查）合作性问题及预期结果。掌握营养性缺铁性贫血、营养性巨幼红细胞性贫血的护理诊断/8. 熟练掌握营养性缺铁性贫血、营养性巨幼红细胞性贫血的护理措施。9. 工作任务 1.能熟练完成营养性缺铁性贫血、营养性巨幼红细胞性贫血的各项护理技术操作。能运用已学知识对营养性缺铁性贫血、营养性巨幼红细胞性贫血患儿及家属进行健康指导。2.实践：造血系统疾病患儿的护理-营养性缺铁性贫血；

[说明与建议]

1.本章教学内容的重点是营养性缺铁性贫血。

2.造血系统疾病患儿的护理实践可视情况按排（医院见习、电教片、案例讨论）。

神经系统疾病患儿的护理

教学目标

1.了解小儿神经系统的一般检查、头颅和脊柱检查和运动检查

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2.掌握小儿神经系统的反射检查

3.了解小儿化脓性脑膜炎、病毒性脑膜炎、脑炎的疾病概要及治疗原则。

4.熟悉小儿化脓性脑膜炎的护理评估（健康史、身心状况、实验室及其他检查）

5.掌握小儿化脓性脑膜炎的护理诊断/合作性问题及预期结果。

6.熟练掌握小儿化脓性脑膜炎的护理措施。

工作任务

1.能熟练完成小儿化脓性脑膜炎的各项护理技术操作。

2.能运用已学知识对小儿化脓性脑膜炎患儿及家属进行健康指导。

[说明与建议]

1.本章教学内容的重点是小儿化脓性脑膜炎。

2.神经系统疾病患儿的护理实践可视情况按排（医院见习、电教片、案例讨论）。

模块六:感染性疾病患儿的护理

知识目标：了解小儿感染性疾病的病因及发病机制。熟悉各感染性疾病的临床表现、实验室检查、治疗特点。掌握各感染性疾病的护理诊断与医护合作性问题、护理措施。促进儿童保健和感染性疾病的防治质量，减少发病率、降低死亡率，增强儿童体质。

技能目标：能够达到小儿传染科护士的角色及素质要求。能运用所学到的理论知识指导临床实践，能把握传染病病儿的整体护理，能娴熟运用传染病的各项护理操作技术完成护理措施。能运用传染病的医护知识对病儿及家属进行卫生指导。

情感态度目标：对儿童具有高度的责任心、同情心、爱心，具有良好的职业道德，不分亲疏，不分贵贱，一视同仁。护理工作中既要严格执行传染病的消毒隔离措施，对病儿及家属要态度和蔼，语气亲切，要充分展示人文关爱。

教学目标

1.了解传染病的预诊制度、严格的消毒隔离制度、报告疫情制度。

2.熟悉传染病的病情的观察、如何做好日常生活护理、对症护理、心理护理和卫生宣教工作。

3.了解麻疹、水痘、猩红热、流行性腮腺炎、中毒性细菌性痢疾、结核性脑膜炎的疾病概要、流行病学特征及治疗原则。

4.熟悉麻疹、水痘、猩红热、流行性腮腺炎、中毒性细菌性痢疾、结核性脑膜炎的护理评估（健康史、身心状况、实验室及其他检查）

5.掌握麻疹、水痘、猩红热、流行性腮腺炎、中毒性细菌性痢疾、结核性脑膜炎的护理诊断/合作性问题及预期结果。

6.熟练掌握麻疹、水痘、猩红热、流行性腮腺炎、中毒性细菌性痢疾、结核性脑膜炎的护理措施。

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工作任务能熟练完成麻疹、水痘、猩红热、流行性腮腺炎、中毒性细菌性痢疾、结核性脑膜炎的各1. 项护理技术操作。能运用已学知识对麻疹、水痘、猩红热、流行性腮腺炎、中毒性细菌性痢疾、结核性脑膜2. 炎病儿及家属进行健康指导。实践：感染性疾病患儿的护理-小儿出疹性传染病

[说明与建议]

1.本章教学内容的重点是麻疹、水痘、猩红热、流行性腮腺炎、中毒性细菌性痢疾、结核性脑膜炎。

2.传染性疾病患儿的护理实践可视情况按排（医院见习、电教片、案例讨论）。

模块七:危重症患儿的护理

知识目标：了解小儿常见危重症的病因及发病机制。熟悉各危重症的临床表现、实验室检查、治疗特点。掌握各危重症的护理诊断与医护合作性问题、护理措施。促进危重症的防治质量，减少发病率、提高救治率、降低死亡率、减少伤残率，增强儿童体质。

技能目标：能够达到儿科急症护士的角色及素质要求。能运用所学到的理论知识指导临床实践，能配合医师对危重症患儿进行救护，能把握各危重症患儿的整体护理，能娴熟运用各项危重症护理操作技术，完成护理措施。运用医护知识对家属进行卫生指导。

情感态度目标：对危重症患儿具有高度的责任心、同情心、爱心，具有良好的职业道德，不分亲疏，不分贵贱，一视同仁。护理工作中态度要和蔼，语气要亲切，要充分展示人文关爱。

教学目标

1.了解小儿惊厥、急性颅内压增高、急性呼吸衰竭、充血性心力衰竭的病因及发病机制抢救原则。

2.熟悉小儿惊厥、急性颅内压增高、急性呼吸衰竭、充血性心力衰竭的护理评估（健康史、身心状况、实验室及其他检查）。

3.掌握小儿惊厥、急性颅内压增高、急性呼吸衰竭、充血性心力衰竭的护理诊断/合作性问题及预期结果。

4.熟练掌握小儿惊厥、急性颅内压增高、急性呼吸衰竭、充血性心力衰竭的护理措施。

工作任务

1.能熟练完成小儿惊厥、急性颅内压增高、急性呼吸衰竭、充血性心力衰竭的各项护理技术操作。

2.能运用已学知识对小儿惊厥、急性颅内压增高、急性呼吸衰竭、充血性心力衰竭患儿的家属进行健康指导。

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小儿心肺复苏术实践：危重症患儿的护理-]

说明与建议 [ 本章教学内容通过理论讲授、多媒体课件进行。1. 。2.常见危重症患儿的护理实践可视情况按排（医院见习、电教片、案例讨论）拓展部分青春期发育及健康问题1. 小

儿膳食安排2. 儿科基础护理3. 儿科常见症状的护理4. 新生儿重症监护5. 6.新生儿肺炎 7.新生儿破伤风 8.锌缺乏症 9.急性白血病 10. 注意力缺陷多动症 11.先天性甲状腺功能减低症儿童类风湿病12. 过敏性紫癜13. 皮肤粘膜淋巴结综合症14. 三体综合征15.21- 苯丙酮尿症16. 17.寄生虫病 18.急性中毒、急性肾衰竭、心跳呼吸暂停]

[说明与建议也可作为自学内容。0.5学年教学,拓展部分的内容可作为选学模块放在最后四、课程实施建议（一）教材编写建议《儿科护理学》教材内容的选取以人的生命周

期为轴心，以五年制高职专科生的培养目标1.，以“必需”和“够用”为原则，以病人为中心，以护理程序为框架，为依据，突出教材的“五性”关爱生命，体现护理专业教材的特色，突出热爱科学、以护理诊断为核心的系统化整体护理理论，以适应儿童护理教学和临床需要。14

2.《儿科护理学》教材内容的编排力求做到条理性、逻辑性、系统性、完整性、科学性。实施模块编排，既保证教材的连贯性、统一性又具有相对陡独立性，使教者易教，学者易学，读者易读。

3.《儿科护理学》教材内容编写参考书

（1）卫生部规划教材：高等医药院校教材《儿科学》第六版，杨锡强、易著文主编人卫出版社2004年1月出版

（2）卫生部规划教材：高等医药院校教材《儿科护理学》第二版，朱延力主编人卫出版社（3）卫生部规划教材：五年一贯制护理专业教材《儿科护理学》第二版，人卫出版社

（4）高职高专教育改革教材《儿童护理》王野坪主编江西科学技术出版社

（二）教学建议

1.以人为本，充分发挥教师的主导地位和学生的主体作用。以国家执业护士资格考试考纲为教学大纲，在教学活动中采用启发式、讨论式的教学原则，采取灵活、丰富、生动活泼的教学方法，充分调动学生的学习积极性和主动性。

2.在教学进程中坚持“必需”、“够用”原则。坚持理论联系实际，教学紧贴临床，采取理论讲授、课堂讨论相结合，充分运用信息技术开展远程教学、直观教学，以达资源共享。

3.在教学活动中突出儿科护理学的基础理论、基本知识和基本技能的学习，采取集中讲学、分组讨论、课堂实验和集中临床见习为手段，不断强化、巩固基础理论、基本知识和基本技能，提高教学效果。

（三）评价建议

坚持教学互动，采取灵活多样的考核方法，全面综合客观评价教学环节的全过程，不断改革创新，努力提高教学水准，提高教学质量。对学生采取分层次、分模块进行考核，通过传统理论考试和实践技能操作考核为主，同时结合平时学习成绩、学习表现、学习时间、完成作业、完成实验报告的情况综合评分。考试考核过程中坚持公平、公正，要严格考试、考核过程，为临床护理输送合格护理人员。具体方法为：

1.定性评价：主要评价学生的职业仪表、职业态度、职业情感等内容，采用口头评价、书面评语的形式。

2.定量评价：

（1）知识评价：笔试仍是考评的重要形式。主要评价护理基本理论、基本知识的识记、熟悉和掌握的情况。可依照国家护士执业考试要求编制考试卷及评分标准或其他试卷形式。

（2）技能评价：制定三级技能评价标准。①在教学过程中进行规范化评价，重点反馈学生对每项护理技能操作程序掌握的情况。此类评价可由学生自评和任课教师进行考核；②临床实习前模拟情景考核，重点反馈整体护理的综合应用能力。③毕业实习中、后期由医院和学校配合进行15 个案考核，重点评价整体护理技能的临床个体化应用及延伸。

（3）素质评价：①制定系统具体的素质教学目标。在制定知识、技能教学目标的同时根据教学内容制定素质教学目标，素质教学目标包括理论学习与实践操作态度；服务理念与工作态度；敬业精神与职业道德及人际关系的处理能力等。使学生做到学有方向，干有目标，培养学生热爱护理工作，具有高度责任心，对病人表现出关心、同情、爱护和尊重。②以考核手段强化态度目标。在护理知识和技能考核都加入5-10%的态度分。理论考试主要依据学生平时的学习态度、课堂上能否积极思考、作业的完成情况及考试成绩等方面给予评定态度分；操作考试则主要依据平时操作练习的态度和积极性、操作中对病人的人文关爱及是否认真负责等方面综合评定态度分，以激励学生在学习过程中自始至终注重素质教学目标的培养和实施。

（四）课程资源的开发与利用建议:

1.为方便学生强化儿科护理学习及专业护理技能训练,可编写配套的《儿科护理学学习指导》、《儿科护理学操作手册》,方便学生在课后练习、临床见习或实习时参考。

２.精选相关国家执业护士资格考试题集为辅导教材。

３.根据教学内容及特点，购买或制作必需的示教模型、设备、挂图、录像片、投影片、多媒体课件。建设和儿童护理实践“零距离”的护理实训中心，以方便学生自主学习、模拟操作和教师有效教学。

五、其他说明

1.本课程标准应用于五年制高职护理专业。

2.本课程标准对任课教师有全面的要求。要更新教育理念和观念；要提高理论水平和现场教学能

力；要提高实际操作能力；要拓宽自身的知识面；要塑造和练就全科教师的能力。

3.积极探索教学的新方法、新技能。积极开展多媒体教学。根据教材内容的特点以及促进学生主动学习和教师有效教学的要求，应充分利用现有的教学课件，进一步设计和制作教学中必需的教具、学具、挂图、录像片、投影片等。

附：案例

案例一:

军军，男，10个月。因呕吐﹑腹泻3天，发热1天入院。3天前因不洁饮食起病，每日呕吐5～6次，量少，非喷射状，为胃内容物；每日大便10余次，为稀黄水便，有少许粘液，无脓血，无腥臭，呈蛋花汤样。1天前病情加重，发热，呕吐频繁，腹泻20余次，伴尿少。体检：T 38℃，P 135次/分，R 40次/分，体重7kg，精神萎靡，皮肤黏膜极干燥，前囟、眼窝深陷，哭无泪，口唇樱红。呼吸深而快，四肢厥冷，皮肤发花。辅助检查：血白细胞总数正常；粪便稀黄色，白16

细胞少许,脂肪球++。初步诊断：病毒性肠炎重度脱水、代谢性酸中毒（中度）。作为护理人员，请给出：

1.护理诊断与医护合作性问题。

2.护理措施。

3.第一日的液体疗法。

案例二:

江江，男，11个月，因哭闹、多汗、夜惊一个月来院就诊。体格检查：发育尚可，前囟2 cm×1.5 cm，有枕秃，乳牙未出，胸部有肋骨串珠，心肺未见异常，腹软，肋缘外翻，肝肋下2 cm，质软，脾未触及，轻度膝外翻。查血钙正常下限、血磷降低、碱性磷酸酶升高。初步诊断：维生素D缺乏性佝偻病。作为护理人员，请给出：

1.护理诊断与医护合作性问题。

2.护理措施。

3.对病儿家属如何进行卫生健康指导。

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儿科护理学完整版.pdf

儿科护理学完整版 一、填空题 1. 儿童生长发育的顺序：由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂。 2. 营养不良患儿饮食调整的原则：由少到多、由稀到稠、循序渐进,逐渐增加饮食,直至恢复正常。 3. 营养性维生素 D 缺乏性佝偻病的临床分期： 初期（早期）、活动期（激期）、恢复期、后遗症期。 4. 儿童总的能量消耗包括 基础代谢率、食物的热力作用、生长发育（小儿特有）、活动、排泄及摄食消 耗 6 个方面。 5. 法洛四联征：肺动脉狭窄、室间隔缺损、主动脉骑跨、右心室肥厚。 6. 生理性黄疸：足月儿和早产儿于生后 2—3 天内出现黄疸, 4—5 天达高峰,足月儿一般在10—14 天内消退,早产儿可延至3—4 周。 7. 临床上常见的蛋白质—能量营养不良的类型： 消瘦型营养不良（能量缺乏）、水肿型营养不良（蛋白质缺乏）、消瘦—水肿型营养不良。 8. 化脓性脑膜炎生命体征的变化：体温升高、血压升高、脉搏变慢、呼吸深慢且不规则。 9. 颅内压增高的典型临床表现：头痛、呕吐、视乳头水肿。 10. 脑膜刺激征：颈强直、Kernig 征、Brudzinski 征阳性。 二、选择题 1. 胎儿期保健以孕母保健为重点,新生儿保健重点放在生后第 1 周。 2. 新生儿或婴儿母乳喂养后取右侧卧位,头位略高,以利于胃排空,避免因溢乳而引起窒息。 3. 儿童年龄分期、各期特点及保健 （1）胎儿期：从受精卵形成至胎儿娩出止为胎儿期； （2）新生儿期：从胎儿娩出脐带结扎至生后28 天称新生儿期； 22—胎龄满28 周至出生后7 足天,称围生期。新生儿期的保健措施主要为合理喂养与保暖（温度保持在 24℃,湿度55%）； （3）婴儿期：出生后到 1 周岁为婴儿期；生长发育最为迅速,出现第一个生长高峰,消化和吸收能力未 完善,易腹泻和营养不良, 故应合理喂养；从胎盘获得的免疫球蛋白逐渐消失,后天免疫力尚未产生,易 患感染性疾病, 故应按时免疫接种； （4）幼儿期：自满 1 周岁到 3 周岁为幼儿期；神经系统发育迅速,能独立行走,但对危险的识别能力和 自我保护能力不足,容易发生意外； 5 岁以下儿童主要死亡原因是意外窒息（初生1—3 个月内婴儿易发生窒息, 1—5 岁婴幼儿易发生异物进入机体,呼吸道异物多见于学龄期儿童）； 18 个月左右可能出现生理性厌食,应鼓励其自己进食,不要惩罚幼儿。 （5）学龄前期：自满 3 周岁到6—7 岁为学龄前期； 7）青春期：以性发育为标志进入青春期；此期儿童体格生长再次加速,出现第二个生长高峰,同时生 6）学龄期：自6—7 岁到进入青春期前为学龄期,此期易出现上学的不适应性； 殖系统发育加速并趋于成熟。

儿科护理学试卷

一、单选题（每小题1分，共25分） 1、16个月小儿乳牙应有：[ ] A、4~6个 B、7~9个 C、10~12个 D、13~15个 E、16~18个 2、新生儿败血症主要感染途径是：[ ] A、宫内 B、产道 C、泌尿道 D、消化道 E、脐部 3、急性上呼吸道感染的部位哪项不正确：[ ] A.、鼻 B、鼻窦 C、咽 D、喉 E、气管 4. 新生儿心肺复苏，胸外按压：正压通气的比例是，[ ] A 比例是3:1 B.比例是2:1 C..比例是30:2 D 比例是15:1 5、支气管肺炎使用抗生素的原则哪项不正确：[ ] A、根据病原菌选用敏感药物 B、足量、足疗程 C、重症宜静脉给药 D、早用药，对某些病原菌要联合用药 E、选用广谱高效抗生素 6、急性，咽一结膜热的多发季节为：[ ] A、春夏季 B、秋季 C、冬季 D、夏季 E、秋冬两季 7、下列哪项不是法洛四联症的畸形组成：[ ] A、室间隔缺损 B、房间隔缺损 C、主动脉骑跨 D、右心室肥厚 E、肺动脉狭窄 8、过敏性紫癫的表现以下哪项有特征性[ ] A、可出现腹痛，便血 B、可累及大关节 C、反复出现皮肤紫癫得分批阅人

D、可出现血尿和蛋白尿 E、起病前1一3周常有上呼吸道感染史 9、8个月小儿的体重按公式推算应是：[ ] A、6.5kg B、7.Okg C、7.6kg D、8.0kg E、9.0 kg 10、下面所述小儿的总热量中哪项所需热量是小儿最特殊的：[ ] A、基础代谢 B、食物特殊动力作用 C、生长发育 D、运动 E、排泄损失 11、新生儿颅内出血患者降颅压宜首选：[ ] A、地塞米松 B、50%葡萄糖 C、20%甘露醇 D、50%甘油口服 E、25%葡萄糖 12、关于皮肤粘膜淋巴综合征的主要症状，以下哪项不正确？[ ] A、发热 B、心肌炎 C、急性期手足硬肿，手掌和指趾末端出现红斑 D、球结膜充血 E、口腔粘膜弥漫性充血 13、评估小儿营养状况，首先应作下列哪项检查：[ ] A、血常规 B、大便找虫卵 C、侧微量元素 D、胸部X线摄片 E、.测体重 14、血钙低于多少时会发生抽搐：[ ] A、1.25mmol/L B、1.75 mmol/L C、2.5 mmol/L D、3.0 mmol/L E、3.75mmo1/L 15、化脑脑膜刺激不明显的是：[ ] A、新生儿 B、2-3岁 C、3-4岁 D、4-5岁 E、5-6岁 16、法洛四联症患儿突然昏厥抽搐的原因是[ ]

自考儿科护理学真题及答案解析第套试卷

儿科护理学（二） 2017年10月真题及答案解析 单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分 1.正常小儿，身长75cm、体重9kg、头围46cm，其最可能的年龄是（） A.1岁 B.2岁 C.3岁 D.4岁 答案：A 解析：新生儿出生时的平均身长为50cm，6个月时达65cm，1周岁时75cm，2周岁时85cm． 2.出生时前囟约为1．5～2cm，这个长度指的是前囟（） A.对边中点连线的长度 B.对角线长度 C.边长 D.最长径线 答案：A 解析：前囟的大小是指婴儿出生时，对边中点连线的长度，出生时前囟约为1．5～2cm。 3.按计划免疫程序，小儿接种麻腮风减毒活疫苗的适宜年龄是（） A.6个月 B.8个月 C.12个月 D.18个月 答案：D 解析：小儿接种麻腮风减毒活疫苗的适宜年龄是18-24个月，参见书第91页的国家免疫规划疫苗的免疫程序。 4.母乳中的乙型乳糖可促进肠道中（） A.乳酸杆菌的生长 B.酵母菌的生长 C.大肠杆菌的生长 D.白色念珠菌的生长 答案：A 解析：母乳中以乙型乳糖为主，利于乳酸杆菌和双歧杆菌的生长 5.32周早产儿，生后5小时出现呼吸困难，进行性加重，呼气时呻吟，时而发生呼吸暂停，两肺呼吸音低，未闻湿啰音。最可能的诊断是（） A.肺部细菌感染 B.羊水吸入综合征 C.新生儿湿肺 D.新生儿肺透明膜病 答案：D 解析：本题考查的是新生儿肺透明膜病的临床表现，新生儿出生时呼吸、心率正常，哭声好；生后6h 内出现呼吸困难、三凹征和青紫，伴呼气性呻吟；由于肺不张逐渐加重，故胸廓渐下陷；本病多发生于早产儿，由于病情进展快，病死率高。 6.患儿女，5个月，人工喂养，今日惊厥2次，每次约半分钟，急诊入院。查体有颅骨软化。入院后患儿再次惊厥，此时应首先选择的紧急处理措施是（） A.给予维生素D30万单位肌内注射 B.快速静脉注射10%葡萄糖酸钙 C.快速静脉注射20%甘露醇 D.静脉注射地西泮(安定) 答案：D

(完整版)儿科护理学简答和名词解释

简答题：（黑色的是从试题里和PPT里抄过来的） 第二章 1.小儿生长发育规律： ⑴生长发育的连续性和阶段性：出生后头三个月出现第一个生长高峰，至青春期又出现第二个高峰； ⑵各系统器官发育的不平衡性：神经系统发育的较早，生殖系统最晚，淋巴系统则先快后回缩； ⑶生长发育的顺序性：由上到下，由近到远，由粗到细，由高级到低级，由简单到复杂； ⑷生长发育的个体差异。 第三章： 1、简述青春期少年保健的主要内容：（试题里有，但书上没画重点） 1）营养保健：青春期生长发育较快。需要增加热量、蛋白质、维生素和矿物质等营养物质的摄入，保持良好的饮食习惯。 2）良好的个人卫生，充足的睡眠，以及体格锻炼对青少年的健康成长十分重要 3）继续防止急性传染病以及沙眼、龋齿、近视眼、寄生虫和脊柱弯曲等疾患 4）预防运动创伤、车祸、溺水，以及打架斗殴造成的意外伤害。家长。学校和保健人员都有责任对青少年进行性教育。 第四章 1、简述母乳喂养的优点 书上版本：1）母乳含有适合婴儿消化且比例适宜的营养素，还具有多种免疫物质，可增强婴儿的抗病能力 2）母乳喂养经济、方便、温度及泌乳速度适宜 3）母乳新鲜无污染 4）母乳喂养可密切母子感情，有利于婴儿身心健康 5）可加快乳母产后子宫复原，减少再受孕的机会 6）连续哺乳6个月以上还可以使乳母孕期储备的脂肪消耗，促使乳母体型恢复至孕前状态 试题答案版本：（1）营养丰富，容易消化吸收（2）增加婴儿的免疫力（3）简便、卫生、经济：母乳温度适宜，不易污染，经济方便，随要随哺（4）增进母婴情感交流：婴儿安全感、信任；心理与社会适应性的发展；建立亲密的母子关系（5）哺乳对母亲有利：产生催乳素、抑制排卵。 2、母乳喂养的禁忌症

儿科护理学考试试题及答案

13. 添加辅食不正确的是（ A 、 2个月加鱼肝油滴剂 C 、 4 个月加动物血 14. 蓝光灯照射不正确的方法是（ A 、床内温度预热至30~32C C 、全身裸露，充分暴露身体各部位 15. 衡量小儿营养状况最重要的指标是（ 、 3 个月加瘦肉 末 、 5 个月加蛋黄 、灯管距患儿皮肤 33-50cm 、每 2-4 小时测体温，箱温 1 次 D ） 2013-2014 学年度儿科护理学试题（护理中专班） 一、单项选择（每小题 1 分，共 40 分） 1. 乳牙出齐的年龄是（ D ） 7. 新生儿寒冷损伤综合征最关键的护理措施是（ A ） A 、复温 B 、合理喂养 C 、预防感染 D 、密切观察病情 8.5 岁小儿的体重是（ D ） A 、 12kg B 、 14kg C 、 16kg D 、 18kg 9. 婴儿停用洋地黄药物的指征是（ B ) A 、心率V 120次/分 B 、心率V 100次/分 C 心率V 80次/分 D 、心率V 60次/分 10.正常足月新生儿开始喂母乳的时间是（ D ） A 、生后2小时 B 、生后1.5小时 C 、生后1小时 D 、生后半小时 1 1 .重型腹泻不同于轻型腹泻最主要的是（ D ） A 、生后4 -6个月 2. 肺炎患儿的护理措施是（ D A 、疏通呼吸道 B 、正确输氧 3. 麻疹疫苗初种的年龄是 （ B A 、 6 个月 B 、 8 个月 4. 完全断奶的时间是（ B ） A 、 8-10 个月 B 、 10-12 个月 5. 肺炎患儿的护理诊断不正确的是 A 、活动无耐力 C 清理呼吸道无效 6. 前囟门隆起最常见于（ A 、 VitD 缺乏性佝偻病 B 、8 个月-1 岁 C 、1-1.5 岁 D ） C 、维持正常体温 D 、 ） C 、10 个月 、2-2.5 岁 以上都是 D 、12 个月 C 、 12-18 个月 A ） 、气体交换受损 、体温过高 D 、 18-24 个月 C ） B 、甲低患儿 C 、颅内压增高 D 、脱水患儿 A 、大便性质 B 、腹泻次数 C 、 12. 对于生理性黄疸描述错误的是 A 、生后24小时内出现 C 血清胆红素w 221umol/L 感染中毒症状 D 、水电解质紊乱程 度 ） 、 7-14 天消失（早产儿 3~4周） 、除轻度黄疸外一切情况正常

儿科护理学试卷及答案

儿科护理学复习题及参考答案 一、填空题：请把答案填在题中括号内。 1、小儿身长增长较快，1岁时约为（）cm,2岁时约为（）cm，2岁后平均每年增长为（）cm。 2、测量儿童身长时取立正姿势，双眼（），头部（），足跟靠拢，足尖分开约60度。 3、新生儿硬肿症是由于（）、（）、（）、（）等多种原因引起的皮肤和皮下脂肪变硬与水肿的一种疾病。 4、婴幼儿盆浴时应关上门窗，调节室温至（）左右，水温为（）℃，盆底最好铺毛巾以免滑动。 5、新生儿生理性黄疸是指生后（）天开始出现，（）天最明显，（）天消退。病理性黄疸一般发生时间为（） 6、小儿生长发育的一般规律有（）、（）、（）、（） 7、新生儿特殊生理状态是（）、（）、（）、（）。 8、手足搐搦症的主要临床表现最常见的是（）、（）、（） 9、小儿乳牙于生后（）开始萌出，于（）时出齐，共有（）个 10、重度脱水伴周围循环衰蝎时应迅速滴注或推注（），低渗性脱水，输液速度应（），高渗性脱水宜慢些，否则易发生（）。 11、婴儿生后1周内可有暂时性体重下降，约减少原来体重的（），常于生后（）日恢复到出生体重。 12、病房中如发现传染病患儿应及时( )，患儿污物及所住病室及时行( )，对曾与其接触过的易感儿应酌情作( )。 13、腹泻脱水时血钠浓度：高渗性脱水（），低渗性脱水（），等渗性脱水（） 14、卵圆孔瓣膜在解剖上关闭一般为生后（）个月。 15、对急性心衰病情严重者应（），等待心力衰竭控制（）周后，方可在床上适当活动。 16、咽结合膜热的病原体是（），疱疹性咽峡炎是由（）感染引起 二、判断题：请把√或×填在题后的括号内 1、身长的个体差异较大，若低于正常的20%以上为异常（） 2、心理学家将学龄期称为“第2反抗期”。（） 3、急性肾炎患儿家中带来的食物经医务人员允许方可食用。（） 4、女婴在生后3~5天可见阴道少量流血，连续5~7天消失，如出血时间延长或血量增多则应考虑新生儿出血症。（） 5、每次哺乳时应尽量让婴儿吸空一侧乳房，以保证吃够足量的营养素。（） 6、婴幼儿呼吸时多呈腹式呼吸，7岁后多数为胸腹式呼吸。（） 7、新生儿吞入羊水引起呕吐者可用4%苏打水洗胃。（） 8、新生儿的肾脏对酸、碱调节能力差，故易发生代谢性酸中毒。（） 9、肾病综合征的预期目标之一是2一3周内水肿渐减轻、消退，体液分布正常。（） 10、小儿液体分布与成人相比，不同之处主要是间质液较多。（） 11、凡小儿体温超过42℃为超高热。（） 12、目前国际通用的心肺复苏步骤为（A）呼吸，（B）呼吸道，(C）胸外按压恢复循环。（） 13、寒冷季节应加强对新生儿尤其是早产儿的保暖工作，产房温度不得低于22℃。（） 14、新生儿期女婴在生后3~5天可出现乳腺肿大，有的甚至挤出少量乳汁，此为生理 性乳腺肿大男婴无此现象。（）

儿科护理学考试试题及答案

2013-2014 学年度儿科护理学试题 一、单项选择题：（每小题 1 分，共 40 分） 1. 乳牙出齐的年龄是（ ） A 、生后4 -6个月 B 、8个月-1岁 C 、1-1.5岁 D 、 2-2.5 岁 2. 肺炎患儿的护理措施是（ ） A 、疏通呼吸道 B 、正确输氧 C 、维持正常体温 D 、以 上都是 3.麻疹疫苗初种的年龄是 ） A 、 6 个月 B 、 8 个月 C 、 10 个月 D 、 12 个 月 4. 完全断奶的时间是（ ） A 、 8-10 个月 B 、 10-12 个月 C 、 12-18 个月 D 、 18-24 个月 5. 肺炎患儿的护理诊断不正确的是（ ） 水患儿 7. 新生儿寒冷损伤 综合征最关键的护理措施是（ ） 1 0 .正常足月新生儿开始喂母乳的时间是（ ） 后半小时 A 、活动无耐力 B 、气体交换受损 C 、清理呼吸道无效 6. 前囟门隆起最常见于（ A 、 Vit D 缺乏性佝偻病 D 、体温过高 ） B 、甲低患儿 C 、颅压增高 D 、脱 A 、复温 B 、合理喂养 C 、预防感染 D 、密切观察病情 8.5 岁小儿的体重是（ ） A 、 12kg B 、 14kg 18kg 9.婴儿停用洋地黄药物的指征是（ A 、心率V 120次/分 分 C 、心率V 80次/分 C 、 16kg D 、 ） B 、心率V 100次/ D 、心率V 60次/分 A 、生后2小时 B 、生后1.5小时 C 、生后1小时 D 、生

11. 重型腹泻不同于轻型腹泻最主要的是（） A、大便性质 B、腹泻次数 C、感染中毒症状 D、水电解质紊乱程度 12. 对于生理性黄疸描述错误的是（ A 、生后24 小时出现 3~4 周） C、血清胆红素w 221umol/L 情况正常 13. 添加辅食不正确的是（） A、2 个月加鱼肝油滴剂 C、4 个月加动物血 14. 蓝光灯照射不正确的方法是（ A、床温度预热至30~32 C C 、全身裸露，充分暴露身体各部位温 1 次 15. 衡量小儿营养状况最重要的指标是 A、头围 B、胸围 16. 不符合腹泻患儿护理诊断的是（ A 、有效呼吸受损 C 、皮肤完整性受损 17. 小儿体格发育最快的时期是（ A、婴儿期 B、幼儿期青春期 18. 不是肺炎并心衰的临床表现的是（ A、两眼上翻，前囟门隆起 烦躁 C、心率增快，〉16-180次/分 19. 低钙致惊厥时正确的护理方法是（ A、补VitD —补钙 C、止痉—补VitD —补钙 —补VitD B、7-14 天消失（早产儿 D 、除轻度黄疸外一切 B、3个月加瘦肉末 D、5个月加蛋黄 ） B、灯管距患儿皮肤33-50cm D、每2-4小时测体温，箱 ） C 、身长 D 、体重 ） B、腹泻 D 、有体液不足的危险 ） C、学龄前期 D、 ） B、极度呼吸困难， D、肝脏增大 ） B、补钙—补VitD D 、止痉—补钙 ） C、22~24 C D、

儿科护理学试题库

儿科护理学题库3 题型：单选题 章节：第十章呼吸系统疾病患儿的护理第一节小儿呼吸系统解剖、生理特点 难度系数1 关键字：小儿呼吸系统解剖、生理特点 1．婴幼儿上呼吸道感染易并发中耳炎的主要原因是 A.咽鼓管较短、宽、呈水平位 B.咽鼓管较长、窄、呈斜位 C.咽鼓管缺少分泌型IgA D.咽鼓管淋巴组织丰富 E.咽鼓管血管丰富易充血水肿 2．小儿扁桃体炎的好发年龄为 A.新生儿 B.1岁 C.1～3岁 D.4～10岁 E.10～14岁 3．不属于小儿呼吸系统解剖特点的是 A.鼻咽部狭窄且垂直，粘膜柔嫩 B.喉部呈漏斗状，喉腔声门狭窄 C.右侧支气管较左侧短、粗、直 D.肺含气量丰富而含血量相对少 E.胸廓呈桶状，而肋骨呈水平位 4．不属于小儿下呼吸道解剖特点的是 A．支气管腔相对狭窄 B．粘膜柔嫩血管丰富 C．软骨柔软支撑力弱 D．气道清除能力较差 E．左侧支气管直短粗 5．小儿肺部感染易引起间质性炎症的主要原因是 A．支气管腔狭小 B．肺弹力纤维发育差 C．肺血管丰富，间质发育旺盛 D．肺泡数量多 E．呼吸肌发育差

6．婴儿的呼吸类型是 A.胸式呼吸 B.腹式呼吸 C.胸腹式呼吸 D.胸式与腹式交替 E.男婴胸式呼吸，女婴腹式呼吸 7．婴幼儿易出现呼吸不规则的原因是 A.呼吸肌发育不完善 B.呼吸器官发育不完善 C.各项呼吸功能储备低 D.呼吸中枢发育不完善 E.呼吸道免疫不完善 8．健康幼儿每分钟的呼吸次数是 A.15～20 B.25～30 C.35～40 D.45～50 E.55～60 9．婴幼儿容易发生呼吸功能不全的主要原因是A．肺活量大 B．呼吸功能储备低 C．气道阻力小 D．潮气量大 E．代偿能力强 10．婴幼儿反复呼吸道感染的主要原因是 A.血清中IgA缺乏 B.分泌型IgA缺乏 C.血清中IgG缺乏 D.血清中IgM缺乏 E.细胞免疫功能低下 （11～13题共用备选答案） A.40～50次/分 B.20～25次/分 C.18～20次/分 D.25～30次/分 E.30～40次/分 11.2～3岁呼吸频率为(D) 12.4～7岁呼吸频率为(B)

儿科护理学试题库及答案大全(一)

全国儿科护理学试题 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）。 1．新生儿的呼吸频率是（） A．18～20次/分B．22～28次/分 C．30～38次/分D．40～45次／分2．由于新生儿胃呈水平位，贲门括约肌发育较差，故较容易发生（）A．恶心B．溢乳 C．便秘D．呃逆 3．足月新生儿生理性黄疸消退的时间约为（） A．出生后5天B．出生后8天 C．出生后14天D．出生后30天 4．新生儿硬肿症患儿最先出现硬肿的部位是（） A．面颊B．上肢 C．臀部D．小腿 5．营养不良患儿皮下脂肪最先减少的部位是（） A．腹部B．躯干 C．面部D．四肢 6．维生素D缺乏性佝偻病激期的临床表现不包括（） A．方颅B．枕秃 C．肋膈沟D．“O”形腿 7．腹泻患儿发生低血钾时，一般不出现的症状是（） A．全身乏力B．哭声低下，吃奶无力 C．肌张力增强D．腹胀8．婴幼儿易患呼吸道感染的主要原因不包括（） A分泌型IgA低下B纤毛运动功能差 C气管、支气管相对狭窄 D气道阻力较成人小 9．引起小儿毛细支气管炎的常见病毒是（） A．呼吸道合胞病毒B．腺病毒 C．流感病毒D．柯萨奇病毒10．光照疗法主要用于辅助治疗（）

A．新生儿肺透明膜病B．新生儿高胆红素血症 C．新生儿破伤风 D．新生儿败血症 11．新生儿特殊的生理状态不包括（） A．阴道流血B．乳腺增大 C．“马牙”D．生理性贫血 12．小儿断奶时间应在生后（） A．4～6个月B．6～8个月 C．10～12个月D．18～24个月 13．小儿开始添加辅食的时间是（） A．生后2～3个月B．生后4～6个月 C．生后6～8个月D．生后10～12个月14．给小儿喂药时，不正确的做法是（） A．将片剂碾成粉末后再喂 B．服粉末剂药物时可加少量糖水 C．喂药时将患儿抱起或头略抬高 D．用拇、食指捏住患儿鼻孔，促其张口15．6～12个月的患儿对住院的主要反应是出现（） A．分离性焦虑B．退化现象 C对身体完整性遭到破坏的惧怕 D皮肤饥饿感16．可能出现水冲脉和枪击音的先心病是（） A．法洛四联症B．房间隔缺损 C．室间隔缺损D．动脉导管未闭17．急性肾炎水肿多始于（） A．腹部B．下肢 C．踝部D．眼睑 18．小儿出生后主要的造血部位是（） A．肝脏B．淋巴 C．骨髓D．脾脏 19．尿崩症患儿尿的变化特点是（） A．尿渗透压<200mmol／L B．尿渗透压>200mmol／L C．尿绝对密度在1.001～1.005之间D．血尿 20．典型麻疹最先出疹部位是（）

2017年4月自考儿科护理学(一)03003试题及答案解析完整版

2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 儿科护理学(一) 试卷 (课程代码03003) 本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间。超出答题区域无效。 第一部分选择题 (共30分) 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题l分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．下列不属于青春期特点的是 A第二性征出现，生殖器官发育成熟 B．认知、心理社会和行为发展 C．内分泌不稳定，面对更多社会压力 D．体格生长缓慢进行 2．某小儿l周岁，生长发育正常，其身长约为 A．70cm B．75cm C．80cm D．85cm 3．某小儿，女，l2个月，其乳牙数目约是 A．2～4个 B．4—6个 C．6～8个 D．8—10个 4．小儿前囟凹陷见于 A．脱水 B．脑肿瘤 C．脑积水 D．脑膜炎 5．初乳中含有较多的 A．铁元素 B．矿物质 C．饱和脂肪酸 D．免疫因子 6．关于预防接种注意事项的描述，错误的是 A．严格消毒制度，预防感染 B．严格掌握禁忌症 C．出现局部或全身反应，不必处理 D．做好宣传和解释工作 7．光照疗法时，最有效的蓝色荧光灯的波长为 A．320～370nm B．370～420nm C．420～470nm D．470～520nm 8．出生体重在同胎龄儿平均体重的第90个百分位以上的新生儿，称为 A．小于胎龄儿 B.大于胎龄儿 C．巨大儿 D．适于胎龄儿 9．新生儿可通过胎盘从母体获得的免疫物质是 A．IgG B．IgM C．SIgA D．IgE 10．关于早产儿消化功能的描述，错误的是 A．吸吮能力差 B．吞咽反射弱 C．贲门括约肌松弛 D．胃酸及消化酶多

儿科护理学试卷及答案

网络教育课程考试（专科）复习题及参考答案 儿科护理学 一、填空题：请把答案填在题中括号内。 1、小儿身长增长较快，1岁时约为（）cm,2岁时约为（）cm，2岁后平均每年增长为（）cm。 2、测量儿童身长时取立正姿势，双眼（），头部（），足跟靠拢，足尖分开约60度。 3、新生儿硬肿症是由于（）、（）、（）、（）等多种原因引起的皮肤和皮下脂肪变硬与水肿的一种疾病。 4、婴幼儿盆浴时应关上门窗，调节室温至（）左右，水温为（）℃，盆底最好铺毛巾以免滑动。 5、新生儿生理性黄疸是指生后（）天开始出现，（）天最明显，（）天消退。病理性黄疸一般发生时间为（） 6、小儿生长发育的一般规律有（）、（）、（）、（） 7、新生儿特殊生理状态是（）、（）、（）、（）。 8、手足搐搦症的主要临床表现最常见的是（）、（）、（） 9、小儿乳牙于生后（）开始萌出，于（）时出齐，共有（）个 10、重度脱水伴周围循环衰蝎时应迅速滴注或推注（），低渗性脱水，输液速度应（），高渗性脱水宜慢些，否则易发生（）。 11、婴儿生后1周内可有暂时性体重下降，约减少原来体重的（），常于生后（）日恢复到出生体重。 12、病房中如发现传染病患儿应及时( )，患儿污物及所住病室及时行( )，对曾与其接触过的易感儿应酌情作( )。 13、腹泻脱水时血钠浓度：高渗性脱水（），低渗性脱水（），等渗性脱水（） 14、卵圆孔瓣膜在解剖上关闭一般为生后（）个月。 15、对急性心衰病情严重者应（），等待心力衰竭控制（）周后，方可在床上适当活动。 16、咽结合膜热的病原体是（），疱疹性咽峡炎是由（）感染引起 二、判断题：请把√或×填在题后的括号内 1、身长的个体差异较大，若低于正常的20%以上为异常（） 2、心理学家将学龄期称为“第2反抗期”。（） 3、急性肾炎患儿家中带来的食物经医务人员允许方可食用。（） 4、女婴在生后3~5天可见阴道少量流血，连续5~7天消失，如出血时间延长或血量增多则应考虑新生儿出血症。（） 5、每次哺乳时应尽量让婴儿吸空一侧乳房，以保证吃够足量的营养素。（） 6、婴幼儿呼吸时多呈腹式呼吸，7岁后多数为胸腹式呼吸。（） 7、新生儿吞入羊水引起呕吐者可用4%苏打水洗胃。（） 8、新生儿的肾脏对酸、碱调节能力差，故易发生代谢性酸中毒。（） 9、肾病综合征的预期目标之一是2一3周内水肿渐减轻、消退，体液分布正常。（） 10、小儿液体分布与成人相比，不同之处主要是间质液较多。（） 11、凡小儿体温超过42℃为超高热。（） 12、目前国际通用的心肺复苏步骤为（A）呼吸，（B）呼吸道，(C）胸外按压恢复循环。（） 13、寒冷季节应加强对新生儿尤其是早产儿的保暖工作，产房温度不得低于22℃。（）

儿科护理学考试试题及答案-(1)

2016年度儿科护理学试题 学号姓名 ( 专业(类) 日午考)考试时间：90分钟 一、单项选择题：（每小题1分，共40分） 1、.麻疹最常见的并发症是（） A ．肺炎 B ．喉炎 C ．心肌炎 D ．脑炎 E . 结核 2、急性肾炎患儿恢复上学的标准是 A ．水肿消退，肉眼血尿消失 B ．水肿消退，尿常规正常 C ．尿常规正 常，血压正常 D ．肉眼血尿消失，血沉正常 E ．水肿消退，尿蛋白正常 3、肺炎患儿的护理措施是（） A、疏通呼吸道 B、正确输氧 C、维持正常体温 D、以上都是 4、肺炎患儿的护理诊断不正确的是（） A、活动无耐力 B、体液不足 C、清理呼吸道无效 D、体温过高 5、婴儿停用洋地黄药物的指征是（） A、心率＜120次/分 B、心率＜100次/分 C、心率＜80次/分D心率＜60次/分 6、不是肺炎并心衰的临床表现的是（） A、两眼上翻，前囟门隆起 B、极度呼吸困难，烦躁 C、心率增快，＞16-180

次/分D、肝脏增大 7、肺炎鼻导管给氧的方法是（） A、氧流量0.5-1L/min，氧浓度不超过40% B、氧流量2-4L/min，氧浓度不超过50% C、氧流量4-6L/min，氧浓度不超过60% D、以上都不是 8、引起新生儿化脓性脑膜炎最常见的病原菌是 A ．脑膜炎奈瑟菌 B ．流感嗜血菌 C ．肺炎链球菌 D ．大肠埃希菌 E ．铜绿假单胞菌 9、2岁内小儿心尖搏动的位置是（） A、胸骨左缘第4肋间隙锁骨中线外1~2cm处 B、胸骨左缘第4肋间隙锁骨中线上初 C、胸骨左缘第5肋间隙锁骨中线外1~2cm D、胸骨左缘第5肋间隙锁骨中线内0.5~1cm 10、金葡菌肺炎最易发生的并发症是（） A、化脓性脑膜炎 B、呼吸衰竭 C、脓胸、脓气胸 D、胸腔积液 11、6个月—6岁小儿贫血的诊断标准是（） A、Hb低于90g/L B、Hb低于100g/L C、Hb低于110g/L D、Hb低于120g/L 12、法洛四联症脑缺氧发作立即取（） A、半坐卧位 B、头低位 C、胸膝卧位 D、抬高下肢15-30 13、急性肾炎患儿肾衰竭时查血电解质要特别注意的是 A ．钠 B ．钾 C ．钙 D ．氯 E ．镁 14、先天性心脏病患儿饮食护理不妥的是（） A.给蛋白质、维生素丰富的易消化食物 B.经常调换品种增进食欲 C.鼓励小儿每餐尽量多进食 D.有水肿时适当限制食盐的摄人 E.供给适量的蔬菜、水果 15、流行性腮腺炎的临床表现不包括（） A ．急性起病 B ．可能并发脑膜脑炎 C ．腮腺肿大以耳垂为中心 D ．腮 腺导管口有脓液溢出 E ．腮腺周围组织水肿

儿科护理学考试试题及答案

2013-2014学年度儿科护理学试题（护理中专班） 一、单项选择题：（每小题1分，共40分） 1. 乳牙出齐的年龄是（） A、生后4 -6个月 B、8个月-1岁 C、1-1.5岁 D、2-2.5岁 2. 肺炎患儿的护理措施是（） A、疏通呼吸道 B、正确输氧 C、维持正常体温 D、以上都是 3. 麻疹疫苗初种的年龄是（） A、6个月 B、8个月 C、10个月 D、12个月 4. 完全断奶的时间是（） A、8-10个月 B、10-12个月 C、12-18个月 D、18-24个月 5. 肺炎患儿的护理诊断不正确的是（） A、活动无耐力 B、气体交换受损 C、清理呼吸道无效 D、体温过高 6.前囟门隆起最常见于（） A、VitD缺乏性佝偻病 B、甲低患儿 C、颅内压增高 D、脱水患儿 7.新生儿寒冷损伤综合征最关键的护理措施是（） A、复温 B、合理喂养 C、预防感染 D、密切观察病情 8.5岁小儿的体重是（） A、12kg B、14kg C、16kg D、18kg 9.婴儿停用洋地黄药物的指征是（） A、心率＜120次/分 B、心率＜100次/分 C、心率＜80次/分 D、心率＜60次/分 10.正常足月新生儿开始喂母乳的时间是（） A、生后2小时 B、生后1.5小时 C、生后1小时 D、生后半小时 11.重型腹泻不同于轻型腹泻最主要的是（） A、大便性质 B、腹泻次数 C、感染中毒症状 D、水电解质紊

乱程度 12.对于生理性黄疸描述错误的是（） A、生后24小时内出现 B、7-14天消失（早产儿 3~4周） C、血清胆红素≤221umol/L D、除轻度黄疸外一切情 况正常 13.添加辅食不正确的是（） A、2个月加鱼肝油滴剂 B、3个月加瘦肉末 C、4个月加动物血 D、5个月加蛋黄 14.蓝光灯照射不正确的方法是（） A、床内温度预热至30~32℃ B、灯管距患儿皮肤33-50cm C、全身裸露，充分暴露身体各部位 D、每2-4小时测体温，箱 温1次 15.衡量小儿营养状况最重要的指标是（） A、头围 B、胸围 C、身长 D、体重 16.不符合腹泻患儿护理诊断的是（） A、有效呼吸受损 B、腹泻 C、皮肤完整性受损 D、有体液不足的危险 17.小儿体格发育最快的时期是（） A、婴儿期 B、幼儿期 C、学龄前期 D、 青春期 18.不是肺炎并心衰的临床表现的是（） A、两眼上翻，前囟门隆起 B、极度呼吸困难， 烦躁 C、心率增快，＞16-180次/分 D、肝脏增大 19.低钙致惊厥时正确的护理方法是（） A、补VitD→补钙 B、补钙→补VitD C、止痉→补VitD→补钙 D、止痉→补钙 →补VitD 20.足月新生儿适宜的室温是（） A、18~20℃ B、20~22℃ C、22~24℃ D、24~26℃ 21. ORS溶液不宜用于（） A、预防脱水 B、新生儿 C、轻度脱水 D、以上 都不对

《儿科护理学》试题及答案.docx

儿科护理学试题 一、单项选择题（每小题 1 分，共 50 分） 1. 乳牙出齐的年龄是（） A、生后 4 -6 个月 B、8 个月 -1 岁 C、1-1.5 岁 D、 2-2.5 岁 2. 肺炎患儿的护理措施是（） A、疏通呼吸道 B、正确输氧 C、维持正常体温 D、以上都是 3. 麻疹疫苗初种的年龄是（） A、6 个月 B、8 个月 C、10 个月 D、12 个月 4. 完全断奶的时间是（） A、8-10 个月 B、10-12 个月 C、12-18 个月 D、18-24 个月 5. 肺炎患儿的护理诊断不正确的是（） A、活动无耐力 B、气体交换受损 C、清理呼吸道无效 D、体温过高 6.前囟门隆起最常见于（） A、VitD 缺乏性佝偻病 B、甲低患儿 C、颅内压增高 D、脱水患儿 7.新生儿寒冷损伤综合征最关键的护理措施是（） A、复温 B、合理喂养 C、预防感染 D、密切观察病情 8.5 岁小儿的体重是（） A、12kg B、14kg C、16kg D、18kg 9.婴儿停用洋地黄药物的指征是（） A、心率＜ 120 次/ 分 B、心率＜ 100 次/ 分

C、心率＜ 80 次/ 分 D、心率＜ 60 次 / 分 10.正常足月新生儿开始喂母乳的时间是（） A、生后 2 小时 B、生后 1.5 小时 C、生后 1 小时 D、生后半小时 11.重型腹泻不同于轻型腹泻最主要的是（） A、大便性质 B、腹泻次数 C、感染中毒症状 D、水电解质紊乱程度 12.对于生理性黄疸描述错误的是（） A、生后 24 小时内出现 B、7~14 天消失（早产儿 3~4 周） C、血清胆红素≤ 221umol/L D、除轻度黄疸外一切情况正常 13.添加辅食不正确的是（） A、2 个月加鱼肝油滴剂 B、3 个月加瘦肉末 C、4 个月加动物血 D、5 个月加蛋黄 14.蓝光灯照射不正确的方法是（） A、床内温度预热至 30~32℃ B、灯管距患儿皮肤 33~50cm C、全身裸露，充分暴露身体各部位 D、每 2~4 小时测体温，箱温 1 次 15.衡量小儿营养状况重要的指标是（） A、头围 B、胸围 C、身长 D、体重 16.不符合腹泻患儿护理诊断的是（） A、有效呼吸受损 B、腹泻 C、皮肤完整性受损 D、有体液不足的危险 17.小儿体格发育最快的时期是（） A、婴儿期 B、幼儿期 C、学龄前期 D、青春期

(完整版)《儿科护理学》课程标准

《儿科护理学》课程标准 课程类型: （公共课限选课） 总学时：80 理论学时： 58 实践学时： 22 学分数：5 适用专业: 护理、护理（助产）、护理（英语） 一、概述 （一）课程性质 《儿科护理学》是研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病预防和临床护理的一门专科护理学。服务对象为身心处于不断发展中的小儿。 其任务是使学生对《儿科护理学》有完整的认识，并掌握必要的技能。不仅对小儿疾病进行护理，还包括开展优生优育、提高儿童保健和疾病的防治质量，为减少发病率、降低死亡率，增强儿童体质，促进儿童身心健康提供综合性、广泛性的护理。 （二）课程基本理念 1.构建《儿科护理学》课程的发展平台。按照“拓展基础，强化能力，注重应用”的原则，为学生学习《儿科护理学》打好坚实的基础。注重知识的新颖性及前卫意识，为学生提供发展平台。 2.设置《儿科护理学》课程的合理内容。教学内容分为基础部分和拓展部分。确定以坚持“基本知识、基本理论和基本技能”，拓展“思想性、科学性、先进性、启发性和适应性”为原则。《儿科护理学》课程要重新科学地审视儿科护理“三基”的内涵，基础部分在理论与方法上都应是最基本的，在医院和社区临床护理的应用中都应是最广泛的。要确保学生学习必需的知识，提高对本课程的学习兴趣，由此来打造既能体现高等职业技术学校《儿科护理学》课程具有的基本特点，又能适合时代进步所要求学生必备的儿科护理基本知识。成为学生获得学习专业护理课程、专业护理技能和职业就业能力的工具。拓展部分为适应学生进一步升华提供必要的准备，使学生了解《儿科护理学》与社会发展的相互作用，体会《儿科护理学》的文化价值，构建可供不同学生得到个性发展的有效平台。 3.关注《儿科护理学》课程的学习进程，认真贯彻以人为本、理论联系实际和启发性教学原则，促进师生互动。以模块教学取代传统教学，通过理论讲授、课堂练习、案例讨论、实验实践、临床见习与实习等手段完成教学目标。 4.体现《儿科护理学》课程现代文化氛围，要反映当代《儿科护理学》方面的新进展、新知识、新理念。 5.注重《儿科护理学》课程教学进程中新科学、新技术的使用。充分运用信息技术，通过多

儿科护理学试题

、单选题（单选题，每题只有一个正确答案，一共20题，每题5分。） 1、下列关于头围的说法正确的是：（） A. 出生时平均32cm B. 3个月时34cm C I岁时46cm D. 2 岁时50cm E. 5 岁时58cm 标准答案：C 解析：头围可反映脑和颅骨的发育，出生时平均33-34cm , I岁时46cm, 2岁时48cm, 5岁时50cm。 2、以下关于儿童成长过程中经历的生长发育高峰，正确的有：（） A. 婴儿期 B. 幼儿期 C. 学龄前期 D. 学龄期 E. 新生儿期 标准答案：A 解析：婴儿期生长发育最迅速，此后逐渐减慢，直至青春期体格生长再次加速，生 殖系统迅速发育成熟，智能飞速发展。 3、3岁小儿的平均身长是：（） A. 71cm B. 75cm

C. 81Cm D. 85cm E. 91Cm 标准答案：E 解析：2-12岁小儿身长计算公式为：年龄>7+70cm。 4、健康小儿10个月时的体重约：（） A. 5kg B. 6.5kg C. 8.5kg D. 10.5kg E. 13kg 标准答案：C 解析：7-12个月体重计算公式为：6kg+月龄*0.25（kg）。因此健康小儿体重约 10个月时的是8.5kg。 5、下列哪种辅食可用于小儿7个月时添加：（） A. 富含Vc的液体 B. 新鲜水果泥 C. 碎菜叶、蛋黄 D. 瘦肉、馒头片 E. 挂面 标准答案：D 解析：7-9个月小儿添加的辅食为：末状食物，新鲜鸡、鱼肉末、瘦肉、馒头片或饼干。

6、小儿前囟应在什么时候关闭：（） A. 2-3 岁 B. 1.5-2 周岁 C. 1-1.5 周岁 D. 3周岁 E. 半岁 标准答案：C 解析：小儿前囟出生时约为 1.5-2cm，至1-1.5岁半闭合。 7、下列年龄分期中哪个是错误的：（） A. 新生儿期是从脐带结扎到28天内 B. 婴儿期指从出生1个月到满一周岁 C. 幼儿期是从一周岁到三周岁 D. 学龄前期指3周岁到入学前 E. 青春期女孩一般从11-12岁到17-18岁 标准答案：B 解析：婴儿期指从出生后到满一周岁之前。 8、关于小儿生长发育的主要特点，下列说法错误的是：（） A. 小儿极易发生关节脱臼 B. 不同年龄的小儿有不同的生理生化正常值 C. 小儿病理变化常与年龄有关 D. 小儿比成人易发生水和电解质代谢紊乱

儿科护理学试题A卷

德州学院期末考试试题 （ 2009 至 2010 学年第 2 学期） 课程名称：儿科护理学考试对象：2008级护理专科试卷类型： A 考试时间：120 分钟 5小题，每题2分，共10分） 1.婴儿期 2.足月儿 3.生理性黄疸 4.哮喘持续状态 5.口服补液盐 40个空,每空分,共20分） 小儿出生平均体重是_kg，2岁时体重是出生时的_倍。 2.乳齿共__颗,于__岁出齐。 新生儿时期接种的疫苗有__和__。 4.预防接种的异常反应有_,_,_,_。 低出生体重儿是指出生体重_;极低出生体重儿是指出生体重_;巨大儿是指出生体重_。 初乳是产后_天内分泌的乳汁,晚乳是指_以后分泌的乳汁。7.出生时身长平均为__cm，2岁时为__cm。 呼吸系统疾病患儿的病室要求室温_,湿度_。 先天性心脏病临床上根据左、右心腔及大血管之间有无分流分为三大类：_,_,_. 鹅口疮的病原体是_,疱疹性口腔炎的病原体是_. 11.急性肾炎的患儿一般在_正常后可以上学,_正常后才能正常活动。 高热惊厥是_最常见的惊厥,多见于_小儿。 静脉点滴含钾的液体时浓度不能超过__,静滴时间不应短于__小时。14.小儿洋地黄中毒最常见的表现是__，其次是__。 肾病综合征最常见并发症为_,_,_,_和_。16.对于肾炎患儿的饮食上,要注意_糖,_盐,_蛋白饮食. 选择题(本大题共有30个单选题,每小题1分,共30分) 对于一发育正常、营养中等的3岁小儿，其标准体重、身高最可能是 A 14kg 91cm B 16kg 98cm C 17kg 100cm 2.小儿运动功能发育正确的项目是 A 1个月会抬头 B 4个月会坐 C 5个月会爬 D 7个月会站 E 1周岁会走 3.一位14个月的健康小儿来医院检查出牙情况，其正常出牙数应是： A 2～4颗 B 4～6颗 C 8～10颗 D 10～12颗 E 12～ 16颗 4.小儿前囟闭合的时间是 A 10---12个月 B 12—15个月 C 15—18个月 D 12—18个月 E 18—24个月. 5.早产儿适宜的室温是 A 16℃--18℃ B 18℃--20℃ C 20℃--22℃ D 22℃--24℃ E 24℃--26℃ 6.关于窒息的临床表现的评价，常用Apgar评分，下面哪一项检查内容不是其评分项目 A 呼吸情况 B 皮肤颜色 C 瞳 孔大小 D 心率 E 肌张力及反应情况 7.有关新生儿病理性黄疸的特点以下哪项不符合 A 黄疸程度重,血清胆红素＞222umol/L B 黄疸在生后24小时内出现C 黄疸持续时间不超过10天 D 黄疸进展快,每日上升超过85umol/L E 黄疸退而复现 8.女婴生后6天，阴道少量流血1天，无其它出血倾向，无贫血，吃奶好，大便正常，此诊断考虑为 A 自然出血症 B 维 生素K缺乏 C 假月经 D 真月经 E 血尿待查 9.对新生儿颅内出血的护理,下列哪项是错误的 A.保持安静,避免各种惊扰 B.头肩部抬高15°～30°,以减轻脑水肿 C.注 意保暖,必要时给氧 D.经常翻身,防止肺部淤血 E.喂乳时应卧在床上,不要抱起患儿。 10. 下列辅食哪组可在小儿4个月时添加 A.鸡蛋、肉末 B.各种软食 C.果汁、饼干 D.豆腐、碎菜 E.蛋黄、稀粥 11.一位出生40天婴儿的家长来保健门诊咨询预防佝偻病的保健知识,你指导家长给婴儿口服维生素D的剂量是 A 400---800IU/d B 5000---10000IU/d C IU/d D 10万---20万IU/月 E 20万---40万IU/月 12.1岁小儿,咳嗽3天,痰多,粘稠,不易咳出,体温37.5℃,根据患儿目前的身心状况,你认为其首优考虑的护理诊断是 A 体温过高 B 气体交换受损 C 清理呼吸道无效 D 低效型呼吸型态 E 潜在并发症:心力衰竭 13.法洛四联症脑缺氧发作时有效的抢救措施应除外 A 给膝胸卧位 B 给氧 C 静脉注射西地兰 D 静脉缓推心得安 E 镇静 14.某腹泻患儿入院后第一天的输液成份及量是：10%葡萄糖500ml，生理盐水400ml，%碳酸氢钠100ml，则该组液体的张 力为 A 等张 B 1/3张 C 1/2张 D 1/4张 E 1/5张 15.腹泻、脱水患儿经补液治疗后已排尿,按医嘱继续输液300ml,需加人10%氯化钾最多不应超过 16.轻型肺炎与重型肺炎的主要区别点是 A 发热程度 B 咳嗽程度 C 呼吸快慢 D 白细胞数的高低 E 有无呼吸系统外的表现 17.收缩压（mmHg）的计算公式为 A 年龄×3＋60 B 年龄×2＋70 C 年龄×2＋80 D 年龄×2＋65 E 年龄×3＋90 18.肺炎合并心衰的患儿,突然口吐粉红色泡沫痰,以下哪种给氧方式正确 A 间歇吸氧 B 加大氧流量 C 持续低流量给氧 D 持 续高流量给氧 E 吸入经20%---30%乙醇湿化的氧气 19.心脏胚胎发育的关键时间是 A 妊娠第一周 B 妊娠第1---4周 C 妊娠2---6周 D 妊娠3---8周 E 妊娠8—12周 20. 为预防缺铁性贫血,早产儿、低体重儿开始添加铁剂的时间为 A 2周左右 B 1个月左右 C 2个月左右 D 3—4个月 E 6个月