苏教版唐诗宋词选读名句

唐诗宋词选读名句

1、云霞出海曙，。（杜审言《和晋陵早春游望》）

2、闲云潭影日悠悠，。阁中帝子今何在？。

3、雪暗凋旗画，风多杂鼓声。，。（杨炯《从军行》）

4、春江潮水连海平，。（《春江花月夜》）

5、江流宛转绕芳甸，。（《春江花月夜》）

6、人生代代无穷已，。不知江月待何人，。

7、昨夜闲潭梦落花，。（《春江花月夜》）

8、古人无复洛城东，今人还对落花风。，。（《代悲白头翁》）

9、，。情人怨遥夜，竟夕起相思。（《望月怀远》）

10、鸿雁不堪愁里听，。

11、莫见长安行乐处，。（《送魏万之京》）

12、，。江山留胜迹，我辈复登临。（《与诸子登岘山》）

13、空山新雨后，天气晚来秋。，。

14、，。随意春芳歇，王孙自可留。《山居秋暝》

15、战士军前半死生，。

16、君不见沙场征战苦，。高适《燕歌行》

17、千岩万转路不定，，熊咆龙吟殷岩泉，。

18、惟觉时之枕席，失向来之烟霞。，。

19、，使我不得开心颜。

20、花间一壶酒，独酌无相亲。，。

21、醒时同交欢，醉后各分散。，。

22、浮云游子意，。挥手自兹去，。

23、君不见，黄河之水天上来，。

24、君不见，高堂明镜悲白发，。

25、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。，。

26、，但愿长醉不复醒。

27、去时里正与裹头，，边庭流血成海水，。

28、细草微风岸，。星垂平野阔，。

29、名岂文章著，官应老病休。，。

30、一去紫台连朔漠，。，环珮空归月夜魂。

31、舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。，。

32、闻道欲来相问讯，。

33、欲为圣明除弊事，。云横秦岭家何在？。

34、惊风乱飐芙蓉水，。岭树重遮千里目，。

35、人世几回伤往事，。今逢四海为家日，。

36、吊影分为千里雁，。共看明月应垂泪，。

37、江涵秋影雁初飞，。，菊花须插满头归。

38、青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。，？

39、相见时难别亦难，东风无力百花残。 , 。

40、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。，。

41、残星几点雁横塞，。紫艳半开篱菊静，。

42、晨起动征铎，客行悲故乡。 , 。

43、照花前后镜，花面交相映。，。

44、垆边人似月，皓腕凝霜雪。，。

45、独立小桥风满袖，。（冯延巳《鹊踏枝》）

46、菡萏香销翠叶残，。（李璟《浣溪沙》）

47、细雨梦回鸡塞远，。（李璟《浣溪沙》）

48、林花谢了春红，太匆匆! 。胭脂泪，相留醉，几时重？。（李煜《乌夜啼》）

49、独自莫凭阑，无限江山，。流水落花春去也，。

50、池上碧苔三四点，。

51、离愁渐远渐无穷，。

52、寸寸柔肠，盈盈粉泪。楼高莫近危阑倚。平芜近处是春山，。

53、。杨柳堆烟，帘幕无重数。

54、门掩黄昏，无计留春住。，。

55、明月楼高休独倚。酒入愁肠，。（范仲淹《苏幕遮》）

56、沙上并禽池上暝，。

57、对潇潇、暮雨洒江天，。渐霜风凄惨，，。

58、莫听穿林打叶声。何妨吟啸且徐行。，谁怕？。

59、_____________ ___，归去也，也无风雨也无晴。（苏轼《定风波》）

60、纵使相逢应不识，，。

61、春色三分，，。细看来，不是杨花，是离人泪。（《水龙吟》）

62、，漏断人初静。时见幽人独往来，。

63、拣尽寒枝不肯栖，。

64、梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。，。

65、舞低杨柳楼心月，。（晏幾道《鹧鸪天》）

66、今宵剩把银釭照，。（晏幾道《鹧鸪天》）

67、若有人知春去处，。

68、可堪孤馆闭春寒，。

69、郴江幸自绕郴山，？(秦观《踏莎行》)

70、若问闲情都几许？一川烟草，，。（贺铸《横塘路》）

71、叶上初阳干宿雨，，。

72、试问卷帘人，却道海棠依旧。？。

73、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。，，。

74、抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。，。

75、无意苦争春，一任群芳妒。，。《咏梅》

76、二十四桥仍在，。念桥边红药，。

77、青山遮不住，。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。《菩萨蛮》

78、把吴钩看了，，无人会，登临意。《水龙吟》

79、东风夜放花千树，，。宝马雕车香满路。

80、众里寻他千百度，，那人却在，。

81、少年不识愁滋味，爱上层楼。，。

82、醉里挑灯看剑, 。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。。

苏教版唐诗宋词选修：《客至》教材实录

客至教材实录 8月9日晚上八点钟左右，正着迷于《武林外传》的小刘忽然接到大学同学金某来的电话，电话那头久违的语音，让小刘呆呆而立，心潮澎湃。此君先在诸暨一高中从事伟大的教育事业，几年后弃笔从政，由太阳底下最光辉的一族跃为人民的公仆，学习孔繁森任长霞，继续为人民服务。一听熟悉而陌生的声音，那天晚上小刘顿觉时光倒流，回想起睡在上铺的兄弟，回到了大学的幸福时光：睡懒觉、逃课、喝酒、踢球包含踢人、熬夜下棋以致手脚相角，蓦然回首，十一年，弹指一灰间。而今本人十指白白（粉笔灰染的），双目苍苍，成就感不多，受挫之情常有，真是岁月流逝，人生如梦，小刘还得继续努力呵。 师：同学们，昨天老师接到一个电话，不是骚扰电话（小刘有点自作多情），是老师大学同学不远百里，远隔重山打来的，他现在是一名政府官员，忽然想起了大学的幸福时光，那时大碗喝酒，大快吃肉，那些准诗人还在有月亮的晚上吟哦月亮，在有星星而无月亮的晚上赞颂星星。（学生颇有向往陶醉之意，此时，小刘忘乎所以）假如真的能让时间倒流，我情愿舍弃现在的一切，再见到那些青春的脸庞，重温那难忘的情谊。如果真的有一天，你的多年未见的好友突然降临到你的面前，可能是空降，（生笑）你能想象当时你的第一反应或表情吗？ 生（1）：我会对他说，想死我啦？（生笑） 师：这是春晚冯巩的经典开场白，你是冯巩的fans。（生笑） 生(2)：你死到哪里去了，害的我找得好苦啊。 师：这似乎是言情剧中的对白。最好再加上一句，挨千刀的，短命鬼。（生笑）这些通俗的词语其实表达了朋友间的无拘无束，不做作，不矫饰，想说就说。 生（3）（唱）：最爱你的人是我，你怎么舍的我难过，……今天是个好日子，心想的事儿多成真。 师：你是想唱就唱—— 生（笑）：唱的响亮。 师：说到朋友，老师想起了孔夫子的一句话：有朋自远方来—— 生（集体）：不亦乐乎。 师：是啊，人生难得知己，友谊天长地久，公元761年，苍天有眼，文化有幸，漂泊了十几年的诗圣杜甫在友人的资助下，终于在成都浣花溪营建了草堂，流浪的心灵找到了真正意义上的家，挈妇将雏鬓有丝的诗人，一生“叹息肠内热”的诗人，此刻的心情是闲适的，开朗的。就象朱自清先生所说，杜甫晚年“欣赏自然，颇有清新的刻画的句子”。《客至》就是其中的代表之作。先自由的朗读朗读。（大约四分钟）（抽背效果良好） 师：老师刚才注意到一个细节，同学们朗读时摇头晃脑，笑逐眼开，高兴啊、兴奋，你们在形体上已经投入到诗歌中了，好，谁来说一说你摇头笑脸的理由。 生（3）：我每次读诗歌都要摇头（生笑），我看到古人读文章大多摇头晃脑，这叫有感情。 师：你可能学过统计学吧？（生笑） 生（4）：因为那天杜甫心情特别高兴，有点老顽童的意思。苏轼不是说，老夫聊发少年狂—— 生（部分）：左牵黄，右擎苍。 师：老杜在诗中也流露出这种喜悦，他在诗中是不打自招，你看，诗题原有自己的自注。我们来读一读。（喜崔明府相过） 师：谁来解释解释？ 生（5）：好朋友崔明府来到，我很高兴。 师：过和相是什么意思？ 生（5）：过就是拜访，孟浩然有诗《过故人人庄》。就是拜访的意思。 师：在文言文中“过”除了“拜访”之外，“过”还有“过失错误”的意思。比如有个成语文过饰非。那“相”是什么意思？（学生答不上） 师：《孔雀东南飞》中的“相”出现特别多，有两种解释，一种是相互，双相，另一种是单相，指‘你、我、他”。三选一。 生（6）：我知道了，这里的“相”就是“我”的意思。 师：真是孺子可教也。（生笑）如果有一天，你就是崔县令，在春天春暖花开的双休日，来到生平最铁的哥们家

苏教版语文选修《唐诗宋词选读》

语文选修《唐诗宋词选读》苏教版 l、“风神初震”的初唐诗 春夜别友人二首(其一)——陈子昂 ※和晋陵陆丞早春游望——杜审言 ※从军行——杨炯 滕王阁——王勃 春江花月夜——张若虚 2、“声律凤骨兼备”的盛唐诗 望月怀远——张九龄 ※送魏万之京——李颀 山居秋暝——王维 与诸子登岘山——孟浩然 燕歌行——高适 ※走马川行奉送出师西征——岑参 3、“豪放飘逸”的李白诗 梦游天姥吟留别——李白 ※月下独酌四首(其一)——李白 ※送友人——李白 将进酒——李白 4、“沉郁顿挫”的杜甫诗 兵车行——杜甫 旅夜书怀——杜甫 ※咏怀古迹五首(其三)——杜甫 ※客至——杜甫 5、“创新求变”的中唐诗 ※寄李儋元锡——韦应物 登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史柳宗元左迁至蓝关示侄孙湘——韩愈 西塞山怀古——刘禹锡 ※自河南经乱关内阻饥……——白居易 天上谣——李贺 6、诗国余晖中的晚唐诗 无题(相见时难别亦难)——李商隐 ※安定城楼——李商隐 九日齐山登高——杜牧 ※寄扬州韩绰判官——杜牧 长安晚秋——赵嘏 商山早行——温庭筠7、展苞初放的唐五代词 菩萨蛮(小山重叠金明灭)——温庭筠※菩萨蛮(人人尽说江南好)——韦庄鹊踏枝(谁道闲情抛掷久)——冯延巳浣溪沙(菡萏香销翠叶残)——李璟 ※乌夜啼——李煜 浪淘沙令(帘外雨潺潺)——李煜 8、“格高韵远”的北宋词(一) 破阵子(燕子来时新社)——晏殊 ※踏莎行(候馆梅残)——欧阳修 蝶恋花(庭院深深深几许)——欧阳修苏幕遮(碧云天)——范仲淹 ※天仙子(水调敷声持酒听)——张先八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)——柳永 9、“新天下耳目”的东坡词 ※定风波(莫听穿林打叶声)——苏轼江城子(十年生死两茫茫)——苏轼 水龙吟(似花还似非花)——苏轼 ※卜算于(缺月挂疏桐)——苏轼 10、“格高韵远”的北宋来词(二) 临江仙(梦后楼台高锁)——晏几道 ※鹧鸪天(彩袖殷勤捧玉钟)——晏几道清平乐(春归何处)——黄庭坚 踏莎行(雾失楼台)——秦观 横塘路(凌波不过横塘路)——贺铸 ※苏幕遮(燎沉香)——周邦彦 11、“极其工”，“极其变”的南宋词※如梦令(昨夜雨疏风骤)——李清照醉花阴(薄雾浓云愁永昼)——李清照满江红(怒发冲冠)——岳飞 卜算子(驿外断桥边)——陆游 扬州慢(淮左名都)——姜夔 ※鬲溪梅令(好花不与歹带香人)姜夔 12、“龙腾虎掷”稼轩词 ※菩萨蛮(郁孤台下清江水)——辛弃疾水龙吟(楚天千里清秋)——辛弃疾 青玉案(东风夜放花千树)——辛弃疾※丑奴儿(少年不识愁滋味)——辛弃疾

(完整版)《唐诗宋词选读》理解性默写及答案

1．王维的《山居秋暝》中点明时间、地点和天气的诗句是，。 2．李白的《送友人》中点出告别的地点的诗句是，。 3．《春江花月夜》，是说人生易老，一代一代无穷无尽地递变着，而江月却年复一年没有什么变化。 4．李商隐的《无题》中诗人使用比喻，捧出一腔鲜血写下了自己生死不渝的、坚贞的盟誓，后又用来赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句，。 5．范仲淹《苏幕遮》中借草地的绵延感叹故乡遥远的是。，。6．范仲淹《苏幕遮》中借酒来抒发浓烈的思乡愁绪的是。，。7．柳永的《八声甘州》“、，、”与温庭筠的《望江南》“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”意境相似。 8．《商山早行》中由十个名词构成，蕴含六种景物，，把早行情景写的历历在目，称得上“意象俱足” 9．《旅夜书怀》中“，”两句，寓情于景，通过写景展示诗人的境况和情怀：象江岸细草一样渺小，象江中孤舟一般寂寞。 10．杜甫在《旅夜书怀》中用以乐景写哀情的手法，写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。相应的诗句是：，。11．《旅夜书怀》中“，”两句，写诗人因长期被压抑而不能施展政治抱负，表现出诗人心中的不平，同时揭示出政治上失意是他飘泊、孤寂的根本原因。 12．《旅夜书怀》中诗人即景自况以抒悲怀的诗句是：，。水天空阔，沙鸥飘零；人似沙鸥，转徙江湖。这里借景抒情，深刻地表现了诗人内心飘泊无依的感伤。 13．《登柳州城楼寄漳汀封连四州》中“，”两句，写登楼所见。极写柳州城楼之高，上与大荒相连相接，诗人的愁思正浓，无处排遣。 14．《登柳州城楼寄漳汀封连四州》中“，”两句，描绘在柳州城楼上所见的风雨中的近景，来表现了诗人遭贬以后忧恐烦乱的心境。 15．《登柳州城楼寄漳汀封连四州》中“，”两句，写诗人与志同道合的朋友们远谪到南粤荒僻之地，已经够寂寞孤独了，而音讯又难于通达，这又使诗人增添了一重悲凉，余韵袅袅，余味无穷。 16．《登柳州城楼寄漳汀封连四州》中“，”两句，仰观则重岭密林，烟雨迷濛，遮断千里之目；俯察则江流曲折，蜿蜒而去，有似九回之肠。景中寓情，愁思无限。17．《春江花月夜》中“，”两句，勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面：江潮连海，月共潮生。江潮浩瀚无垠，仿佛和大海连在一起，气势宏伟。这时一轮明月随潮涌生，景象壮观。赋予了明月与潮水以活泼的生命。 18．张若虚在《春江花月夜》中描写了一幅境界深远的图画：人生代代相继，江月年年如此；一轮孤月徘徊中天，像是等待着什么人似的，却又永远不能如愿；月光下，只有大江急流，奔腾远去。与此相应的诗句是：，。，。 19．《春江花月夜》中“，”两句，描写了一幅意境优美的江月图：月光闪耀着千万里光辉，明月朗照在茫茫的春江之中，波光荡漾，清明澄澈。 20．《春江花月夜》中“，。，。”四句，写在月夜中思妇与游子的两地思念之情。托物寓情，白云飘忽，“扁舟子”的行踪不定。一种相思，

唐诗宋词选读全套教案

唐诗宋词选读教案

初唐诗教案 学习目标： 1、能够感悟初唐诗人对宇宙人生的思考。 2、能初步体会初唐诗歌刚健而飞动的抒情风格。 3、能撰写500字左右的鉴赏文章。 教学建议： 在盛唐诗歌高潮到来之前，无论从形式和精神气质上来说，初唐诗都处于准备阶段。这一时期的诗歌虽然是以绮靡婉媚的诗风为主，但随着以“四”为代表的中下层文士的崛起，给诗歌注入了情思浓郁、气势壮大的气息。因此，这是一个诗歌发展缓慢但又孕育着高潮的时期。本专题选取了初唐具有代表性的诗歌五首，其中《春江花月夜》一篇是本专题的重点和难点。 1、对《春夜别友人二首(其一)》一篇，教师应在引导学生揣摩具体词句的同时着重体会其于沉静之中见深挚情感的艺术境界。 2、《滕王阁》在必修本中已经附在《滕王阁序》之后，可以学生自学为主，让学生将序文和诗歌进行对读。教师可以让学生先勾画出诗中表示时间和空间的词语，然后体会作者那种面对永恒的存在所发出的人世沧桑之感。 3、《春江花月夜》曾被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。此诗的教学资源比较多，教师可以根据实际采取多种形式进行教学活动。此诗的难点是诗歌中所传达出来的对宇宙和人生的思考，学生理解起来有困难，因此教师在指导学生反复诵读的同时要将此问题讲深讲透，并且要进行正确引导。 4、重点放在《春江花月夜》，诗歌的主要意象是什么？抒情主人公是谁？ 《滕王阁》在必修四出现过，可以先搁置，到讲晚唐诗时，设“登高”诗专题时对比鉴赏。 第一课时总述 学习目标：

1、了解唐诗发展的过程，对唐诗有一个总体感知。 2、掌握初唐早期文风。 教学过程： 一、简述唐诗发展过程 1、看电视散文《唐之韵》之“千古唐诗”（第1集）（约20分钟） 2、简述唐诗发展过程 （1）可发资料《唐诗的发展》。 （2）也可让同学课前认真预习附录部分的《唐诗的历程》。 二、初唐早期文风 1、历史沿革 秦→汉→三国→两晋→南北朝（南朝：宋、齐、梁、陈；北朝：北魏、东魏、西魏、北齐、北周）→隋→唐 2、我们知道，南朝文风流行词采华美，音韵流转，后世称之为绮靡艳丽。如： （1）梁武帝萧衍的《子夜四时歌》（宫体诗） 江南莲花开，红光覆碧水。 色同心复同，藕异心无异。 （2）徐陵的《长相思》 长相思，望归难。传闻奉诏戍皋兰。龙城远，雁门寒，愁来瘦转剧，衣带自然宽。念君今不见，谁为抱腰看。 3、在盛唐诗歌高潮到来之前，无论从形式和精神气质上来说，初唐诗都处于准备阶段。这一时期的诗歌虽然是以绮靡婉媚的诗风为主，但随着以“四杰”为代表的中下层文士的崛起，给诗歌注入了情思浓郁、气势壮大的气息。因此，这是一个诗歌发展缓慢但又孕育着高潮的时期。 初唐四杰是初唐诗人王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，也称“王杨卢骆”。他们的诗歌还没有完全摆脱齐梁诗风的影响，但已经扩大了诗歌的题材内容，把诗歌从宫

《唐诗宋词选读》情景式默写及答案

《唐诗宋词选读》理解背诵默写 1.杨迥《从军行》中用景物描写进行烘托战斗场面激烈悲壮、有声有色的是__________________ _, ___________________ 。从视觉、听觉出发表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激 励下奋勇杀敌的悲壮场面。表现从军边塞，无悔无怨（或表达了自己投笔从戎，戍边卫国壮志 豪情）的是_______________________ ，______________________ 。 2.《春江花月夜》_________________ , _________________ 是说人生易老，一代一代无穷无尽地 递变着，而江月却年复一年没有什么变化。 3.《春江花月夜》中“ ________________ , _________________ ”两句，勾勒出一幅春江月夜的 壮丽画面：江潮连海，月共潮生。江潮浩瀚无垠，仿佛和大海连在一起，气势宏伟。这时一轮明月随潮涌生，景象壮观。赋予了明月与潮水以活泼的生命。 4?张若虚在《春江花月夜》中描写了一幅境界深远的图画：人生代代相继，江月年年如此；一轮孤月徘徊中天，像是等待着什么人似的，却又永远不能如愿；月光下，只有大江急流，奔 腾远去。与此相应的诗句是：__________________ , _____________________ 。_________________ 5?《春江花月夜》中“ _________________ , _______________ ”两句，描写了一幅意境优美的江 月图：月光闪耀着千万里光辉，明月朗照在茫茫的春江之中，波光荡漾，清明澄澈。 6.《春江花月夜》中“ _________________ , _______________ 。 _______________ , ____________ _____ 。”四句，写在月夜中思妇与游子的两地思念之情。托物寓情，白云飘忽，“扁舟子”的行踪不定。一种相思，牵出两地离愁，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。 7.《春江花月夜》中“ ________________ , ___________________ 。 ______________ , _________ _______ ”四句，写思妇对离人的怀念。然而诗人不直说思妇的悲和泪，而是把“月”拟人化， 用“月”来烘托她的怀念之情，悲泪自出。它要和思妇作伴，为她解愁，因而把柔和的清辉洒 在妆镜台上、玉户帘上、捣衣砧上。岂料思妇触景生情，反而思念尤甚。

苏教版《唐诗宋词选读》100句名句

苏教版《唐诗宋词选读》100名句 “风神初振”的初唐诗 1、云霞出海曙，梅柳渡江春。（杜审言《和晋陵早春游望》） 2、闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。（王勃《滕王阁》） 3、雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯《从军行》） 4、春江潮水连海平，海上明月共潮生。 5、江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 6、人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 7、昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。（张若虚《春江花月夜》） 8、古人无复洛城东，今人还对落花风。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。（刘希夷《代悲白头翁》） 声律风骨兼备的盛唐诗 9、海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。（张九龄《望月怀远》） 10、鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 11、莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。（李欣《送魏万之京》） 12、人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。（孟浩然《与诸子登岘山》） 13、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 14、竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。（王维《山居秋暝》） 15、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 16、君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。（高适《燕歌行》） 豪放飘逸的李白诗 17、千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝，熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。 18、惟觉时之枕席，失向来之烟霞。世间行乐亦如此，古来万事东流水。 19、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！（李白《梦游天姥吟留别》）20、花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。 21、醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。（李白《月下独酌四首（其一）》） 22、浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。（李白《送友人》） 23、君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 24、君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 25、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。 26、钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。（李白《将进酒》） 沉郁顿挫的杜甫诗 27、去时里正与裹头，归来头白还戍边，边庭流血成海水，武皇开边意未已。 28、生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。（杜甫《兵车行》） 29、细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。 30、名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。（杜甫《旅夜书怀》） 31、一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环珮空归月夜魂。（杜甫《咏怀古迹五首（其三）》）

2018-2019年苏教版选修《唐诗宋词选读》教案合集

苏教版唐诗宋词选读教案全集 “风神初震”的初唐诗 学习目标： 1、能够感悟初唐诗人对宇宙人生的思考。 2、能初步体会初唐诗歌刚健而飞动的抒情风格。 3、能撰写500字左右的鉴赏文章。 教学建议： 在盛唐诗歌高潮到来之前，无论从形式和精神气质上来说，初唐诗都处于准备阶段。这一时期的诗歌虽然是以绮靡婉媚的诗风为主，但随着以“四”为代表的中下层文士的崛起，给诗歌注入了情思浓郁、气势壮大的气息。因此，这是一个诗歌发展缓慢但又孕育着高潮的时期。本专题选取了初唐具有代表性的诗歌五首，其中《春江花月夜》一篇是本专题的重点和难点。 1、对《春夜别友人二首(其一)》一篇，教师应在引导学生揣摩具体词句的同时着重体会其于沉静之中见深挚情感的艺术境界。 2、《滕王阁》在必修本中已经附在《滕王阁序》之后，可以学生自学为主，让学生将序文和诗歌进行对读。教师可以让学生先勾画出诗中表示时间和空间的词语，然后体会作者那种面对永恒的存在所发出的人世沧桑之感。 3、《春江花月夜》曾被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。此诗的教学资源比较多，教师可以根据实际采取多种形式进行教学活动。此诗的难点是诗歌中所传达出来的对宇宙和人生的思考，学生理解起来有困难，因此教师在指导学生反复诵读的同时要将此问题讲深讲透，并且要进行正确引导。 4、重点放在《春江花月夜》，诗歌的主要意象是什么？抒情主人公是谁？ 《滕王阁》在必修四出现过，可以先搁置，到讲晚唐诗时，设“登高”诗专题时对比鉴赏。 第一课时总述 学习目标： 1、了解唐诗发展的过程，对唐诗有一个总体感知。 2、掌握初唐早期文风。 教学过程： 一、简述唐诗发展过程 1、看电视散文《唐之韵》之“千古唐诗”（第1集）（约20分钟） 2、简述唐诗发展过程 （1）可发资料《唐诗的发展》。 （2）也可让同学课前认真预习附录部分的《唐诗的历程》。 二、初唐早期文风 1、历史沿革 秦→汉→三国→两晋→南北朝（南朝：宋、齐、梁、陈；北朝：北魏、东魏、西魏、北齐、北周）→隋→唐 2、我们知道，南朝文风流行词采华美，音韵流转，后世称之为绮靡艳丽。如： （1）梁武帝萧衍的《子夜四时歌》（宫体诗） 江南莲花开，红光覆碧水。

唐诗宋词选读原文

唐诗 风神初振的初唐诗 银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。 明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。 独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。 淑气催黄鸟，晴光转绿苹。忽闻歌古调，归思欲沾襟。 烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。 滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上指还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。 声律风骨兼备的盛唐诗 海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 关城曙色催寒近，御苑砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 人世有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。 水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇恒轻敌，力尽关山未解围。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回

《唐诗宋词选读》宋词部分名句默写

《唐诗宋词选读》宋词部分名句默写 柳林县汇丰中学高二语文教研组 班级：_____________ 姓名：_________________ 必背篇目： 唐五代词： 1、温庭筠《菩萨蛮》 2、冯延巳《鹊踏枝》 3、李璟《浣溪沙》 4、 李煜《浪淘沙令》 北宋词： 1、晏珠《破阵子》 2、欧阳修《蝶恋花》 3、范仲淹《苏幕遮》 4、 柳永《八声甘州》5、苏轼《定风波》6、苏轼《江城子》7、苏轼《水龙吟》8、苏轼《卜算子》 9、晏几道《临江仙》10、黄庭坚《清平乐》11、秦观《踏莎行》12、贺铸《横塘路》 南宋词： 1、李清照《醉花阴》 2、岳飞《满江红》3 、陆游《卜算子》4、 姜夔《扬州慢》 6、辛弃疾《水龙吟》 7、辛弃疾《青玉案》 5、辛弃疾《菩萨蛮》 一、必背篇目名句填空 唐五代词:

1、___________________ , _________________ 。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。 照花前后镜, __________________________________ 。 _____________________________ , （温庭筠《菩萨蛮》） 2、日日花前常病酒， ________________________ 。 __________________ ，为问新愁，何事年年 有？ ____________________ ，__________________ o （冯延巳《鹊踏枝》） 3、菡萏香销翠叶残， __________________________ o ______________________________________ ， 不堪看。 ______________________ ，_________________ o多少泪珠无限恨，倚阑干。 ______________________ ，小楼吹彻玉笙寒。，o （李璟《浣溪沙》） 4、 ______________ ，_______________ o ____________________________________________________ o ________ ，一饷贪欢。 独自莫凭阑，无限江山，另I」时容易见时难。，o

唐诗宋词选读(苏教版完整版)

《唐诗宋词选读》 一.“风神初振”的初唐诗 1.滕王阁诗王勃 滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。 阁中帝子今何在?槛外长江空自流。 ●注释：?滕王阁：故址在今江西南昌赣江滨，江南三大名楼之一。 ?江：指赣江。渚：江中小洲。 ?佩玉鸣鸾：身上佩戴的玉饰、响铃。 ?南浦：地名，在南昌市西南。浦：水边或河流入海的地方（多用于地名）。 ?西山：南昌名胜，一名南昌山、厌原山、洪崖山。 ?日悠悠：每日无拘无束地游荡。 ?物换星移：形容时代的变迁、万物的更替。物：四季的景物。 ?帝子：指滕王李元婴。 ?槛：栏杆。 ●译文： 巍峨高耸的滕王阁俯临着江心的沙洲，佩玉、鸾铃鸣响的华丽歌舞早已停止。 早晨，画栋飞上了南浦的云；傍晚，珠帘卷入了西山的雨。 悠闲的彩云影子倒映在江水中，整天悠悠然地漂浮着时光易逝，人事变迁，不知已经度过几个春秋。 昔日游赏于高阁中的滕王如今无处可觅，只有那栏杆外的滔滔江水空自向远方奔流。 ●王勃（约650年—约676年），字子安，汉族，唐代诗人。古绛州龙门（今山西河津）人，出身儒学世家，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”，王勃为四杰之首。王勃自幼聪敏好学，据《旧唐书》记载，他六岁即能写文章，文笔流畅，被赞为“神童”。九岁时，读颜师古注《汉书》，作《指瑕》十卷以纠正其错。十六岁时，应幽素科试及第，授职朝散郎。因做《斗鸡檄》被赶出沛王府。之后，王勃历时三年游览巴蜀山川景物，创作了大量诗文。返回长安后，求补得虢州参军。在参军任上，因私杀官奴二次被贬。上元三年（676年）八月，自交趾探望父亲返回时，不幸渡海溺水，惊悸而死。王勃在诗歌体裁上擅长五律和五绝，代表作品有《送杜少府之任蜀州》，主要文学成就是骈文，无论是数量还是质量，堪称一时之最。代表作品有《滕王阁序》等。 ●赏析： 意象意境：靠近水边的滕王阁，早上画栋飞来了南浦云，傍晚珠帘卷入了西山雨，闲云倒影水中，长江之水脉脉流淌。这是一个凄美落寞的情景。 这首诗原附于《滕王阁序》后，序末“四韵俱成”一句中的“四韵”即借代此诗。由于序文的影响太大，掩没了这首诗的艺术价值，很多读者，只知道王勃的《滕王阁序》，却不知道王勃的《滕王阁诗》。诗歌第一句“滕王高阁临江渚”直接点题，一个“临”字写出了滕王阁的居高之势。第二句由今及古，遥想当年兴建此阁的滕王，坐着鸾铃马车，挂着琳琅玉佩，来到阁上，举行豪华繁盛的宴会的情景，诗人不禁产生了人生盛衰无常的怅惘。第三、四两句写画栋飞上了南浦的云，珠帘卷入了西山的雨。这里诗人运用了夸张的手法既写出了滕王阁居高临远之势，又写出了滕王阁如今冷落寂寞的情形。融情于景，寄慨遥深。“闲云潭影日悠悠”一句，笔触则由空间转入时间，“悠悠”二字点出了时日的漫长。第六句则很自然地生发了事物变换、星座移动、年复一年的感慨，时间飞逝，事业无成的感慨。

唐诗宋词选读文常

唐诗宋词选读文常 1.明]高叔嗣《苏门集》陈束序) 2.杜审言，字必简，后人辑有《杜审言诗集》。 3.王勃，字子安，绛州龙门人。有《王子安集》。 4.杨炯，官至盈川令，与王勃，卢照邻，骆宾王，并称初唐四杰。有《盈川集》。 5.滕王，即唐高祖之子李元婴。 6.陈子昂，字伯玉，官至右拾遗世称陈拾遗，有《陈伯玉集》。 7.张若虚，扬州人，与贺知章，张旭，包融并称吴中四士。 8.唐人殷璠《河岳英灵集序》称：唐诗自此，声律风骨始备矣。 9.张九龄，一名博物，字子寿，有《曲江集》。 10.李颀，有《李颀集》。魏万，号王屋山人。 11.王维，字摩诘，官至尚书右丞，世称王右丞，有《王右丞集》。 12.高适，字达夫，一字仲武，官至散骑常侍，世称高常侍，封渤海县侯，世称高渤海，有《高常侍集》。 13.岑参，世称岑嘉州。有《岑嘉州诗集》 14.清人宋宗元《网师园唐诗筏》说高适《燕歌行》中的“沉痛语不堪多读”。 15.苏轼《书摩诘蓝田烟雨图》说：“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗。” 16.杜甫赞美李白，笔落惊风雨，诗成泣鬼神。李白爱好清水出芙蓉，天然去雕饰。 17.南朝宋谢灵运。南朝梁任昉《述异记》 18.清人沈德潜在《唐诗别裁》中评价《梦游天姥吟留别》诗时说：“诗境虽奇，脉理极细。” 19.明朝人徐增在《而庵说唐诗》中评价《将进酒》道：“太白此歌，最为豪放，才气千古无双。” 20.杜甫，字子美，有诗圣之誉，与李白并称李杜，有杜工部集。 21.前人评杜前《兵车行》时说:“语杂歌谣,最易感人,愈浅愈切([明]唐汝询《汇编唐诗十集》引) 22.韦应物，世称韦苏州，余与柳宗元并称为韦柳，有《韦苏州集》，李儋，元锡都是作者的友人。 23.韩愈，字退之，自称郡望昌黎。世称韩昌黎，有《昌黎先生集》。 24柳宗元为柳州(治所在今广西柳州市)刺史、韩泰为漳州(治所在今福建漳州市)刺史、韩晔为汀州(治所在今福建长汀县)刺史、陈谏为封州(治所在今广东封川县)刺史、刘禹锡为连州(治所在今广东连县)刺史。 25.苏轼《书黄子思诗集后》认为韦应物的诗有“寄至味于淡泊”的特点 清人纪昀认为《左迁至蓝关示侄孙湘》“语极凄切,却不衰飒”。 26.李贺，李昌谷，字长吉，有《李长吉歌诗》 27.李商隐，字义山号玉溪生。有李义山诗集。 28.清人孙洙《唐诗三百首》评《无题》(相见时难别亦难)时说:“一息尚存,志不少懈,可以言情,可以喻道。” 29.赵嘏(gu),字承祐,与杜牧友善，杜牧极为赞赏他的“长笛一声人倚楼”,因此人称“赵倚楼”有《渭南诗集》。 30.温庭筠本名岐，字飞卿。后人辑有《温庭筠诗集》，《金荃词》。 31.第一部文人词集《花间集》。 32.韦庄，字端己，与温庭筠齐名并称温韦，有浣花集。 33.冯延巳一名延嗣，字正中，有《阳春集》。 34.清代文学批评家刘熙载在《艺概》中说:“余谓眼乃神光所聚,故有通体之眼,有数句之眼,

苏教版唐诗宋词选读南宋词练习

南宋词 fengliou 一、给加点的字注音 更著．zhuó ．．．角怆．chuàng ．．．．．． ．．望戍．shù．．．．碾．ni．．ǎ．n．作尘初霁．jì ．．荠．jì ．．麦弥．mí 然自度．dù ．．此曲黍．sh．．ǔ．离窥．kuī ．．溪梅令殢．tì ．． ．．．江豆蔻．kòu ．．．鬲．gé 香人玉钿．diàn ．．．铜钿 ．．tián ．．duó ．．．． ．．．．．著．zhù ．．忖度 ．．．名．荸．bí ．．．．寒蛩．qióng ．．荠．qí 二、解释 1、昨夜雨疏．风骤（疏放，疏狂） 2、应是绿肥红瘦 ．． ．．．．．．．．．茂） ．．．．（红花凋谢，绿叶繁 3、东篱把酒 ．．．．．．．．．．． ．．．（风尘仆仆，四处奔走）．．黄昏后（端着酒杯）4、三十功名尘与土 5、踏破贺兰山缺．（山口） ．．．．．． ．．．．6、寂寞开无主 ．．（无人过问） 7、更著．风和雨（添）8、夜雪初霁．(．雪后初晴 ．．．．)． 9、荠麦弥望 ．．（满眼都是） ．．．．．．10、因自度．此曲（创制） 11、解鞍少驻 ．．初程（暂时停留）12、算．而今、重到须惊（料想） 13、好花不与殢．香人（困扰，纠缠） 四、填空 1、昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。？？。 2、，有暗香盈袖。莫道不消魂，，。 3、，。莫等闲、白了少年头，空悲切。 4、无意苦争春，。，只有香如故。 5、二十四桥仍在，。念桥边红药，！ 五、阅读陆游《卜算子·咏梅》和下面的词，回答问题。 卜算子咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 1、对毛泽东咏梅词理解不正确的一项是（） A．开篇，作者落笔在春归春到的时间更替上，潇潇风雨、漫漫飞雪，给全篇造成一种时间的流动和沧桑意味。 B．第二句作者用冰封雪裹的百丈悬崖，为梅花布下一幅色调冷峻的背景。就在这一片冷寂肃杀中，作者用寥寥几笔，点染出一枝清淡而俊俏的梅花。用墨如泼写尽梅花精神气质的傲岸挺拔，娇美俊逸。 C．时间推移，背景变化，悬崖上山花烂漫，缤纷的色彩淹没了兀然挺拔的梅花。作者用一个“笑”字，着意描写梅花安详欣慰的神态，与放翁词中孤芳自赏的形象迥异。 D．上片中浓中有淡，刚中有柔，梅花于壮美之中显得妖媚；下片中淡中见浓，柔软中有刚，梅花于温柔和煦中仍不失明媚开朗的阳刚之美。意境浑然天成，悠远深邃。 答案：D 提示：上片梅花在恶劣中显示阳刚之美，下片在温柔和煦中显示妩媚之美 2、同是运用环境烘托的写法，两首词也是各有差异的，陆词突出环境的_________________，塑造了梅花的_________________形象：毛词突出环境的_________________，塑造了梅花的_________________形象。 答案：寂寞凄凉；饱受摧残；严寒恶劣；傲寒俊俏 3、同是借物抒怀，但两首词寄托的感情有别。陆词的感情基调是_________________，

苏教版唐诗宋词选修：《客至》赏析

客至赏析 草堂的南北涨满了春水，只见鸥群日日结队飞来。老夫不曾为客扫过花径，这柴门今天才为您打开。离市太远盘中没好肴菜，家底大薄只有陈酒招待。若肯邀请邻翁一同对饮，隔着篱笆唤来喝尽余杯！ 这首诗是在成都草堂落成后写的。全诗洋溢着浓郁的生活气息，流露诗人诚朴恬淡的情怀和好客的心境。诗好在自大然浑成，一线相接，如话家常。 这是一首洋溢着浓郁生活气息的记事诗，表现诗人诚朴的性格和喜客的心情。诗人自注：“喜崔明府相过”，简要说明了题意。 一、二两句先从户外的景色描写，点明客人来访的时间、地点和来访前夕诗人的心境。“舍南舍北皆春水”，把绿水环绕、春意荡漾的环境描写得十分秀丽可爱。这就是临江近水的成都草堂。“皆”字表现出春江水势涨溢的情景，给人以江波浩渺、茫茫一片之感。群鸥，在古人笔下常常作水边隐士的伴侣，它们“日日”到来，足见环境清幽僻静，为诗人的生活增添了隐逸的色彩。“但见，言下之意：群鸥固然可爱，而不见其他的来访者，不是也过于单调么！诗人就这样寓情于景，表现了他在闲逸的江村中的寂寥心情。这就为贯串全诗的喜客心情巧妙地作了铺垫。 颔联将笔触转向庭院，引出“客至”。诗人采用与客谈话的口吻，增强了宾主接谈的生活实感。上句说，长满花草的庭院小路，还没有因为迎客打扫过。下句写，一向紧闭的家门，今天才第一次为你崔明府打开。寂寥之中，佳客临门，一向闲适恬淡的主人不由得喜出望外。这两句，前后映衬，情薛深厚。前句不仅说不常来客，还有主人不轻易延客意，今日“君”来，更说明两人交情之深厚，为后面的酣畅欢快作了铺垫。后句的“今始为”又使前句之意显得更为超脱，补足了首联两句。 以上虚写客至，下面转入实写待客。诗人舍弃了其他情节，专拈出最能显示宾主情份的生活场景，重笔浓墨，着意刻划。“盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅”，使我们仿佛看到诗人延客就餐、频频劝饮的情景，听到诗人抱歉酒菜欠丰盛的话语：远离街市买东西不便，菜肴很简单，买不起高贵的酒，只好用家酿的陈酒，请随便进用吧！家常话语听来十分亲切，很容易从中感觉到主人竭诚尽意的盛情和力不从心的歉仄，也可以体会到主客之间真诚相待的深厚情谊。字里行间充满了友好的融洽气氛。 “客至”之情到此似已写足，诗人巧妙地以“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯”作结，将席间的气氛推向更热烈的高潮。诗人高声呼喊着，请邻翁共饮作陪。这一细节描写，细腻逼真。不难想象，两位挚友越喝酒意越浓，越喝兴致越高，兴奋、欢快，气氛相当热烈。就写法而言，结尾两句真可谓峰回路转，别开境界。 杜甫《宾至》、《有客》、《过客相寻》等诗中，都写到待客吃饭，但表情达意各不相同。在《宾至》中，诗人对来客敬而远之，写到吃饭，只用“百年粗粝腐儒餐”一笔带过；在《有客》和《过客相寻》中说，“自锄稀菜甲，小摘为情亲”、“挂壁移筐果，呼儿问煮鱼”，表现出待客亲切、礼貌，但又不够隆重、热烈，都只用一两句诗交代，而且没有提到饮酒。而《客至》中的待客描写，却不惜以半首诗的篇幅，具体展现了酒菜款待的场面，还出人料想地突出了邀邻助兴的细节，描写得那样情彩细腻，语态传神，表现了诚挚、率真的友情。这首诗，把门前景、家常话、身边情、编织成富有情趣的生活场景，表现出浓郁的生活气息和人情味。 题解 这首洋溢着浓郁生活气息的诗，据黄鹤《黄氏集千家注杜工部诗史补遗》讲，是上元二年（761）春天，杜甫五十岁时，在成都草堂所作。这是一首至情至性的纪事诗，表现出诗人纯朴的性格和好客的心情。作者自注：“喜崔明府相过”，可见诗题中的“客”，即指崔明府。其具体情况不详，杜甫母亲姓崔，有人认为，这位客人可能是他的母姓亲戚。“明府”，是唐人对县令的尊称。相“过”，即探望、相访。

(完整版)苏教版语文《唐诗宋词选读》选修(教材上全部诗歌,已全部校对无误)

《唐诗宋词选读》选修 目录 l、“风神初震”的初唐诗 ※和晋陵陆丞早春游望——杜审言 滕王阁——王勃 ※从军行——杨炯 春夜别友人二首(其一)——陈子昂 春江花月夜——张若虚 2、“声律凤骨兼备”的盛唐诗 望月怀远——张九龄 ※送魏万之京——李颀 与诸子登岘山——孟浩然 山居秋暝——王维 燕歌行——高适 ※走马川行奉送出师西征——岑参 3、“豪放飘逸”的李白诗 梦游天姥吟留别——李白 ※月下独酌四首(其一)——李白 ※送友人——李白 将进酒——李白 4、“沉郁顿挫”的杜甫诗 兵车行——杜甫 旅夜书怀——杜甫 ※咏怀古迹五首(其三)——杜甫 ※客至——杜甫 5、“创新求变”的中唐诗 ※寄李儋元锡——韦应物 登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史柳宗元左迁至蓝关示侄孙湘——韩愈 西塞山怀古——刘禹锡 ※自河南经乱关内阻饥……——白居易 天上谣——李贺 6、诗国余晖中的晚唐诗 九日齐山登高——杜牧 ※寄扬州韩绰判官——杜牧 无题(相见时难别亦难)——李商隐 ※安定城楼——李商隐 长安晚秋——赵嘏 商山早行——温庭筠7、展苞初放的唐五代词 菩萨蛮(小山重叠金明灭)——温庭筠※菩萨蛮(人人尽说江南好)——韦庄鹊踏枝(谁道闲情抛掷久)——冯延巳浣溪沙(菡萏香销翠叶残)——李璟 ※乌夜啼——李煜 浪淘沙令(帘外雨潺潺)——李煜 8、“格高韵远”的北宋词(一) 破阵子(燕子来时新社)——晏殊 ※踏莎行(候馆梅残)——欧阳修 蝶恋花(庭院深深深几许)——欧阳修苏幕遮(碧云天)——范仲淹 ※天仙子(水调敷声持酒听)——张先八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)——柳永 9、“新天下耳目”的东坡词 ※定风波(莫听穿林打叶声)——苏轼江城子(十年生死两茫茫)——苏轼 水龙吟(似花还似非花)——苏轼 ※卜算于(缺月挂疏桐)——苏轼 10、“格高韵远”的北宋来词(二) 临江仙(梦后楼台高锁)——晏几道 ※鹧鸪天(彩袖殷勤捧玉钟)——晏几道清平乐(春归何处)——黄庭坚 踏莎行(雾失楼台)——秦观 横塘路(凌波不过横塘路)——贺铸 ※苏幕遮(燎沉香)——周邦彦 11、“极其工”、“极其变”的南宋词※如梦令(昨夜雨疏风骤)——李清照醉花阴(薄雾浓云愁永昼)——李清照满江红(怒发冲冠)——岳飞 卜算子(驿外断桥边)——陆游 扬州慢(淮左名都)——姜夔 ※鬲溪梅令(好花不与殢香人)姜夔 12、“龙腾虎掷”稼轩词 ※菩萨蛮(郁孤台下清江水)——辛弃疾水龙吟(楚天千里清秋)——辛弃疾 青玉案(东风夜放花千树)——辛弃疾※丑奴儿(少年不识愁滋味)——辛弃疾 .

唐诗宋词选读——宋词部分(讲稿)word版本

展苞初放的唐五代词 菩 萨 蛮 温庭筠 刻画了一个美丽、慵懒、寂寞的贵族女子形象。 绮丽香艳的物象: ——视觉之美 两仄两平，四换韵——听觉之美 温庭筠15首《菩萨蛮》第一首。写一个闺中女子在闺房之中的“起床-梳洗-画眉-簪花-照镜-着装”梳妆过程，曲折地表现出女性内心深处的哀怨和柔情，也表现出心中难掩的孤独寂寞。 手法：细节描写：肖像、服饰、动作神情 反衬手法：“双双金鹧鸪” （鹧鸪，古人谐其鸣声为“行不得也哥哥”，诗文中常用以表示思念。） 主旨探究 实际是假借写女子，实际正是写他自己仕宦之上的不得意，是写一个才智之士不被任用的一种感慨和悲哀。温词就妙在这里。 课后思考？ 为何历代文人常用女子的意象作比喻？（处境与地位） 菩 萨 蛮 韦庄 两仄两平，四换韵——听觉之美 黄巢起义之后，藩镇混战，韦庄避乱江南长达十年之久。本词就是他避乱江南时期所作。 这首词描写了江南水乡的风光美和人物美，表现了诗人对江南水乡的依恋之情，以乐景衬哀情，用江南美景反衬忧时伤乱之痛、飘泊难归的愁苦。 “人人尽说江南好”好在哪里？ （1）好在景美 “春水碧于天”：从视觉角度写：描绘春水色彩，突出水之清，水之绿，令人心旷神怡。 （2）好在生活美 “画船听雨眠”：从听觉角度写：聆听着淅沥的雨声，渐渐入眠，十分惬意闲适。 （3）好在人美 “垆边人似月，皓腕凝霜雪”：比喻生动贴切，极言其皮肤之白皙、细腻，因为卖酒女子用手打酒，手臂的动作格外引人注目，所以作者对皓腕加以特写。 收尾“断肠”说 1、留恋江南（江南好） 2、目击离乱而断肠：想还乡而不能还乡的苦衷 艺术特点 1.运用白描手法：写景清新秀丽。 2.运用细描手法：逼真地、细致如微地精雕细刻，如酒家女的皓腕，一个特写镜头。 3、以乐景衬哀情： 4.抒情直抒胸臆却又婉转含蓄（“似直而纡，似达而郁”）。 鹊 踏 枝 冯延巳 小山、金、鬓云、香腮、蛾眉、镜、花、人面、 绣罗襦、金鹧鸪 懒起、梳洗迟、 双双

苏教版唐诗宋词选读(选修)复习资料——唐诗部分

苏教版《唐诗宋词选读》（选修）复习资料——唐诗部分 一、诗句背诵与默写:可以根据课本要求，对名句加以背诵默写训练。 二、诗歌阶段划分 初唐诗歌 －初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 ②馆阁体诗：－文章四友：杜审言等 －律诗定型：宋之问、沈佺期 ③唐诗风骨：－陈子昂：《感遇》38首 ④诗境美：－张若虚：《春江花月夜》 －刘希夷《代悲白头翁》 盛唐诗歌 －孟浩然 －其它：裴迪、储光羲、张子容、常建等 ②豪侠诗人：－王翰 －王昌龄 －崔颢 －其它：李颀、祖咏等 ③边塞诗人：－高适 －岑参 －其它：王之涣、陶翰等 李白 －歌行体诗 －七五绝句 ②艺术成就：－带有强烈的主观色彩 －想落天外的想象特色 －意象丰美，语言明丽 杜甫 －近体律诗 ②艺术成就：－虚心学习前人经验，不薄今人爱古人 －作诗兼备众体，风格多样化 －功力深厚，能自铸伟辞 大历诗坛 －虽有风味而气骨顿衰，渐露出中唐面目 ②代表作家：－韦应物、刘长卿 －大历十才子 －顾况、李益 中唐诗歌 －闲适诗 －感伤诗（成就最高） －杂律诗 －元稹：－新乐府 －艳情诗、悼亡诗（成就最高） －张籍：－乐府诗（以之著名） －近体诗 －王建：－乐府诗（成就最高） －宫词（影响最大） ②韩孟诗派：－韩愈：－古体诗 －近体律绝 －孟郊 ③长吉体：－李贺游仙诗 ④诗豪刘禹锡：－讽喻诗 －感遇诗 －咏史诗（成就很高） －民歌体诗：竹枝词、杨枝词 晚唐诗歌 －咏史诗 －无题诗 ②杜牧：－咏史诗 －伤别诗 －纪行诗、写景诗 ③许浑：－咏史怀古诗 ④贾岛：－五言律诗 ⑤姚合：－武功体 ⑥其它：－皮日休、聂夷中、杜荀鹤、罗隐、陆龟蒙等 ⑦司空图：－诗歌理论《二十四诗品》 三、诗歌类型鉴赏 1．田园诗： 意象：家常生活，农忙景象。 手法：白描，色彩，叙事情节。 情感：喜悦，友情，平和，自得其乐。 意境：恬淡，宁静。 如王建的七绝《雨过山村》：雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。 2．边塞诗 意象：奇险的自然风光，边塞的苦寒生活，乐曲，雪花。 手法：夸张，对比，比喻，想象；白描，细节描写。 情感：战士戌卒不畏艰险的战斗热情（或怨愤之情），思乡。 意境：雄浑奇丽，慷慨悲壮。 高适《燕歌行》 岑参《走马川行奉送出师西征》 3．怀古咏史诗 意象：流水，不变的月，荒芜的历史遗址，古人建功立业之所（或败亡）。 11