加强思想教育,提升思想境界1

加强思想教育提升思想境界

此次学习是学校提升教师境界研究的系列活动之一，旨在通过活动进一步提高教师队伍整体素质，努力打造一支纪律严明、师德高尚、治学严谨、乐于奉献的教师队伍，进一步优化教育发展环境，规范教师职业道德行为。下面我将从以下几个方面进行一一说明。

一、加强师德建设

1、指导思想：

长期以来，广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了全社会的尊重。但在市场经济条件和改革开放环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况新问题和新的挑战，师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。因此，教师队伍的师德水平和全面素质有待进一步提高，师德建设工作有待进一步加强和改进，师德建设的制度环境有待进一步改善。在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。

2、总体要求

深入贯彻落实十八大精神，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。

3、目标：

（1）、建设一支德高业精的教师队伍。

（2）、在切实减轻学生过重负担、提高教学质量上有新的突破。（3）、在创建良好校风，营造和谐文明的氛围，争创精神文明方面，迈上新的台阶。

（4）、在全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力方面有新的实效。

4、主要任务：

（1）、提高教师的思想政治素质。

广大教师要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观思想和十八大重要精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种错误思想和腐朽思想文化的影响；拥护共产党，热爱社会主义，热爱人民；拥护党和国家的路线、方针、政策，在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明。高度重视学生的思想道德建设和思想政治教育，以良好的思想政治素质影响和引领学生。

（2）、确立正确的教师职业理想。

全体教师要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，站在时代的前列，努力成为为人民服务的典范。要志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引领学生全面发展。

（3）、提高教师的职业道德水平。

全体教师要认真贯彻党的教育方针，遵守法律法规；树立先进的教育理念，积极推进教育创新，全面实施素质教育，不断提高教育质量；

牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生；自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表。

（4）、着力解决师德建设中的突出问题。

要坚决反对教师讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生的行为；坚决反对向学生推销教辅资料及其他商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为；严厉惩处败坏教师声誉的失德行为。

（5）、提高教师的“三德”水平。

进一步加强教师社会公德、职业道德、家庭美德建设。把构建和谐校园作为教师“三德”建设重要组成部分，要遵循科学性、针对性、实效性的工作要求，从实际出发，循序渐进，研究教师“三德”建设新变化、新问题，不断探索总结教师“三德”建设的新方法、新措施，形成“三德”建设的新制度、新格局，不断完善思想道德建设的长效机制，努力提高教师思想道德水平。

教育教学质量是学校的生命线，教育教学质量的好坏，关键决定于教师素质，具有强烈敬业精神的教师，不仅能给学生传授科学文化知识，还能通过自身的人格魅力不断影响学生，给学生以战胜困难的勇气和智慧，爱岗不敬业的现象还是存在的，有的个别教师批改作业不认真，有的教案准备不充分上课，还有的教师只要有点小事就请假等等。通过开展师德建设活动，希望在我校教师队伍中不要再出现类似的现象，我们选择了教师这一职业就是选择了奉献，希望每一位教师用爱心去塑造学生，用真情去感化学生，用榜样去激励学生，用人格去熏陶学生。爱岗敬业、全身心投入教育事业，尽心尽责去培养好每一位学生，这是职责，这是品格，这是良心。

师生关系决定着教学效果。师爱是教育的前提，也是教育的目的。热爱学生就是热爱教育事业的具体体现。教师对待学生的态度关系到学生性格的形成，一个学生如果生活在鼓励和认可之中，他就会自信和自强，也就是说爱心是打开学生心灵的钥匙，尊重学生是与学生心灵沟通的桥梁。教育是一种以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。爱是教育必要条件，教师心中有爱，师生关系融洽，学生心情就好，情绪就高，就能取得良好的学习效果。只要各位老师多关心、多沟通相信学生总会理解教师的付出的。也可能在他心中永远不会忘记教师对他的帮助。

诚信守信是立身之本，做人之道，也是中华民族优秀的传统美德之一，对教师提出诚信要求是：“要遵纪守法、廉洁从教、敬业爱生、教人求真、勇于创新、与时俱进”。作为一名教师要教学生学会做诚实的人。自己首先要做一名诚信、守信的带头人。希望每位教师都要成为学生诚信、守信的表率。

二、更新教师思想观念

教师是教育改革和发展的最重要资源，是学生教育教学改革的主体和办学的依靠力量，是决定教育成功的重要因素。为此，大家作为一名教师应提高自身思想境界。

首先，要做到平等地对待每一名学生。不管他的家庭地位高低，不管他的学习成绩是否优秀，都要平等对待。其次，要认真做好每一件事。教育无小事，育人讲细节，把平凡的事做好就是不平凡，把简单的事做好就是不简单。第三，要有爱的修养。认真备课是爱，关心学生生活是爱，有时一句温馨的话语，一个善意的微笑，一个鼓励的

手势，甚至严厉的批评同样是爱。这些关爱学生的表达方式可能不一样，甚至有时用语言难以表达，但学生却能真切感受得到。因此，踏实地工作，和对学生的真诚挚爱之心，是一个优秀教育工作者成就事业的基石。

二是学会尊重学生，尊重别人就是尊重自己。大家只有尊重学生，才能赢得学生的尊重和信任，于是学生有什么心理话都会与你说。请你为她们出主意。这样以来你尊重了学生，学生也尊重你。

除此之外，教师观念的更新还有道德观的更新、人才价值观的更新、学生观的更新、课程观的更新、课程观的更新、教学观的更新、评价观念的更新。

1、道德观的更新。

道德观是教师从业的基础，教师的道德观直接影响着学生的成长。在新课程改革中，教师要正确理性的认识道德取向，不断提高自身道德修养。要在传统美德的基础上，发展新的社会道德理想，培养健全健康的人格。《纲要》中明确提出新时代的道德理想包括爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义中华民族的优良传统和革命传统，民主法制与社会公德意识。在课程改革实施中，教师还应该注重学生的道德过程。任何品德地形成都有其过程，教师作为学生道德形成的促进者，应不断引导学生道德形成的每个过程。同时教师作为学生成长的指导者，还应该对学生道德的生成做出正确的评价，教师道德评价直接影响着学生道德的形成发展。

2、人才价值观的更新。

基础教育课程改革的目标是适应时代发展的要求，培养有社会价值的人才。教师对人才价值的认识，影响着学生的发展方向。新时代的人才是具有社会责任感的，能努力服务与人民和社会，具有创新精神、实际能力、科学和人文素养及环境意识，具有适应终身学习的基础知识、基本能力和方法，具有健壮体魄和良好心理素质的新型人才。教师不仅要有新的价值判断，而且注意学生价值观的形成过程，不断引导学生在社会价值中体现个人价值的价值取向。屏弃过去只注重知识，不注重能力；只注重结果，不注重过程；只注重尖子生，不注重后进生的人才价值观。

3、学生观的更新。

学生观就是对学生主体地位的重新认识。传统教育中，学生的主体地位是不够突出的。学生作为认识实际活动的主体，不能当着接受知识的“容器”。学生主体特征表现在自主性、能动性、创造性等方面。尊重学生主体性，还应该重视学生经验和个性发展。杜威在反“传统”教育的基础上提出“进步教育”理想，其内容是：表现个性，主张培养个性，反对“从上面”灌输；提倡自由活动，反对外部纪律，主张从经验中学；反对从教科书和教师学习，主张学习各种技能技巧，满足直接的需要，反对以训练的方法获得那种孤立的技能技巧；教育同实际需要相适应，反对为或多或少遥远的未来做准备；让学生熟悉变动中的世界，反对固定不变的目标和教材。从中可以看出学生的个性和谐发展和经验教育是教师学生观更新的重要内容。《纲要》的基本精神可以概括为“为了每位学生的发展”，这就说要排除“精英主

义”走向“大众主义”。学生要发展就得重视学生经验的积累，就得培养学生个性，培养他们的创新精神和实践能力，就得尊重学生的主体地位，这是教师观念转变的中心。同时尊重学生的个体差异，关注学生的发展，建立民主平等、尊重互信、开放互动的师生关系是和谐师生关系的基础。国家新一轮课程改革强调教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者，在教育过程中提倡人性化的教育，要求建立新型的师生关系，创造出和谐的教育氛围。让学生在和谐的氛围中潜移默化地感受人格的熏陶、人性的熏陶，从而使学生在学习、生活、心理等各方面都得到和谐的发展。

4、课程观的更新。

“课程”这一概念的提出，即让我们熟悉而又陌生。熟悉的是它一直伴随在我们的工作之中，陌生的是它的真正内涵难以界定。传统教育中把较小科目的总和或某门课界定为课程。其实课程是一个有计划地安排学生学习的过程，并使学生获取知识，参与活动，增加体验，这是一个动态的过程，是生成性的，而不是僵化不变的；是与学生经验相关联的，而不是远离学生的。课程观的更新，并不是简单的概念更新。教师扮演着课程的解释者、实践者和研究者的角色。参与课程变革成了教师职业的重要组成部分。教师课程观念的转变就是要增强课程意识，把握好课程目标，作好课程实施。教师课程观念是否更新，是决定课程改革成败的关键。教师课程观念的转变还包括对课程标准的理解，对课程结构的整体认识，对课程资源的开发选择，对课程评价研究和培养综合课程的能力。

5、教学观的更新。

教学是最为复杂的过程，是课程改革的核心环节，也是课程实施的基本途径。教师教学观更新与否决定课程实施的成败。传统的教学观念是教师的“教”和学生的“学”简单程式，传统教学忽视了学生社会的经验体验，把学生理解为接受知识的“容器”，忽视了学生能力和技能生成的过程。因此教师教学观的更新就是要调整师生关系，加强交往互动，共同发展，要处理传授知识与培养能力的关系，要尊重学生的主体地位和独立人格，要引导学生参与体验、探究，改变学习方式，要培养创造精神和实践能力，要创设有利于学生发展的教育环境，激发学生的学习积极性；要掌握信息技术，作为教学手段，充分利用；要改变教学方法，组织充满生命力的课堂教学机制。

6、评价观念的更新。

评价改革是基础教育改革的一个重要方面。教师评价观的更新标志着课程实施的质量和效果，教师课程评价观的更新包括对学生表现的评价，对课程本身的评价和教师自身的评价。对学生的评价要关注学生的全面发展，即要重视学生的学业成绩，又要重视能力发展，要发现学生多方面的潜能，要建立全面的评价体系。对课程本身的评价，要对课程执行情况，课程实施的问题进行分析评估，提出新的改进措施，对课程进行适当调整，要不断改进课程评价方法。对教师自身评价要善于总结、反思要不断提出新要求，要广泛听取各方面意见和建议，不断提高自身教学水平。

三、提升教师的素质

针对目前我校教师素质参差不齐，新教师较多的现状，学校全力支持教师的继续教育工作，逐步努力做到请进来，走出去，让教师参加业务培训，尽量为教师提供方便。从师德、师风、专业素养、评价机制等方面入手，积极营造有利于教师健康成长的氛围，为全体教师的成长不断创造条件，实现教师的专业化发展。通过培训能够让大家理解“参加培训是最好的福利”。俗语说“打铁先要自身硬”，“没有学不会的学生，只有不会教的老师”。大家只有在日常生活中不断的充实提高自己，时刻的记住自己是孩子们学习的典范，自己的形象关系着孩子以后的发展。教师是应该学习的人，不仅要提高自己的专业知识的同时还要丰富其他学科知识。我们每个教师都应产生“本领恐慌”的意识，如不学习，无论什么人都会被淘汰。

四、做好教师自我反思

有些教师牢骚满腹，“怨气”太重：学生成绩下滑，埋怨学生基础差，智商低；学生不遵守纪律，埋怨社会风气不好，家长不配合；工作不顺时埋怨他人的多，埋怨自己的少；分析原因时讲客观多，检查自己主观原因少。人们常说：“只有落后的教师，没有落后的学生”。换句话说：“只有教不好的老师，没有学不会的学生”。在教育教学中遇到问题时要不急躁，不发牢骚，要经常对自己的行为进行反思，好的经验要总结，失败的教训要吸取。一个不懂得反思，不愿意反思的教师永远不能成为一个优秀的教师。在反思过程中，要多一些换位思考，设身处地多想一想学生的感受。当“尊严”受到挑战时，不妨回忆一下自己的学生时代，回忆一下自己喜欢和讨厌的人和事，做到“己欲达则达人，己所不欲勿施于人”。要走进学生的内心，深入到学生中去，多与学生交朋友，了解他们的所思、所

想、所求。只有这样才能真正把学生作为主体，才能够理解学生、尊重学生，发展学生。

日常的教学中每上一节课后，我们每位教师都应该对自己本节课写上那么一两句，反思本节课学生反映情况怎样？反思本节课的设计；反思本节课的过程；反思本节课的得与失。从而不断的探索和掌握更好的教学方法。

以下10种提高教师思想境界的方法供老师参考：

1.原谅自己和他人：生命充满了遗憾、失望、误解，通过宽容和释放自己以及对他人的负面情绪，可以让自己感到轻松和自由。

2.总是充满感激：只要心中时刻充满感激，你会感到内心充满了愉悦。

3.把每一天当作最后一天：你将活在一种光明、博爱的状态中。

4.每天沉思或者祈祷：你会感到平静、喜悦，精气神达到前所未有的平衡。

5.推迟判断：判断本身就是一件沉重的事情，而无条件接受却让人轻松、自由。

6.视每次经历为礼物：回顾自己的一生，你很容易找到最糟糕的一幕，但你从中却能得到很多无价的东西。

7.有意识地引导感觉：当你陷入抱怨、社会不公正等负面情绪中时，要有意识地将自己的意识向正面引导。

8.对待身体像汽车：我们的身体只是人生之旅的交通工具，你对他照顾得越好，你的人生之旅才会越快乐。

9.以孩子的眼光看世界：孩子们经常被第一次看到的事物所困惑，但他们依然不停地以愉悦、惊奇、启迪、接受等状态去看这个世界。10.用心去爱：允许自己无条件地接受别人的爱，将自己的爱全身心

奉献给别人，你会发现这是一次神奇的经历。

加强思想品德教育的重要性

加强思想品德教育的重要性 学员：黄玉娟 在如今日趋激烈的竞争环境下，如果你问家长，在孩子的成长过程中，思想品德教育重不重要？他们肯定不自觉的觉得跟孩子强调发展智力，抓好学习的重要相比，把道德教育放在次要位置。家长如何教育孩子的。家庭是孩子生活的第一环境，对儿童少年良好的道德行为培养起着极为重要的作用，在中国这样一个有着3。2亿家庭的泱泱大国，这巨大的教育资源，应该在少年儿童成长的过程中充分发挥优势。加强小学生的品德教育，是关系到学生长大后成什么样人才的问题，关系到社会的稳定和国家的发展，也是学校、家长和社会所共同关注的热门话题。前些年，有人认为：小学生只要把语数学好，能写能算就行了，思想品德课学不学没关系。这种想法，不但学校老师有，社会家长也为常见。 许多思想教育家认为，思想品德教育是一种潜藏于人的内心思想教育，它的目标是要规范人的行为举止，该做什么，不该做什么。在社会生活中不断地改造自己、完善自己。人的品德虽不能像语数那样用百分准确地衡量出来，但可以通过自己的

行为反映出内心活动。马克思指出：“人创造了环境，同样环境也创造了人。”美好的环境能培养出社会所需要的人才来，相反，污蚀的环境只能影响青少年一代的健康成长，所以环境与人的关系是辨证的、不可分割的。由于人生活在环境之中，社会上的各种环境对人有诱惑作用、浸蚀作用，而青少年身上缺少意志力，缺少做人因素的抵抗力，如果从小不好好接受品德教育，分辨不出哪些是对的，哪些是错的，思想没有准则，行动容易越轨，就明显昭示未来的世界观。 事实证明，学与不学不一样，学多学少也不一样。抓好学生的品德教育应从小学生抓起。幼年是世界观的模仿阶段，只有抓住这一有利时机，充分利用思想品德教科书的漫画和生动故事来深入诱导学生，使他们在日常生活中不知不觉地规范自己的行为，为形成正确的人生观奠定基础。 思想品德课是一门着重提高学生道德认识和道德判断能力，培养道德情感，以指导学生行为的课程，教材的每一课都蕴含着一个道理。为了说明这个道理，根据小学生的年龄特点和认识能力，教材内容大多以具体的人物或事物作为载体，当然也有少量一些已被大家所认可的、富有哲理的寓言童话故事

提升思想境界党课材料

提升思想境界党课材料 一、防止并克报思想庸俗化的问题。一是要培养高深的思维层次。一个思维层次不高的人，他只能看到眼前，却看不到长远；只能看到今天，却看不到明天；只能看见表象，却看不透实质。视界不开阔，就会经常在自己的“一亩三分地”上打转转；理性思考能力弱，认识问题浅，浮在事物表面，抓不住本质和要害。 思维层次的提高根基在理论水平，关键在对事物内在规律的敏锐洞察和准确把握，很大程度上也取决于我们对政策法规的掌握和对党委首长意图的领会。因此，要号别重视加强对哲学、辩证法的学习。哲学家尼采说过“哲学的使命乃是投一束光于人的内心，促使每个人去发现他真实的自我，去独立探索他的生活意义。”哲学就是让人聪明的学问，学好辩证法能使人变得更加理性，更富有智慧，更有层次。 二是要树立高远的理想志向。实现共产主义是我们共产党人的最高理想，扪心自问，除了常挂嘴边的“共产主义”四个字，我们对最高理想还知道多少？《国际歌》曾经是那样不绝于耳，今天还有多少年轻的党员会唱？当然，空谈理想唱高调是毫无意义的，但我们至少应该有一些高远的人生追求和志向。“人之为事，必先产志以为本。志不立，则不能为得事。” 理想志向是前进的精神动力，是奋斗的不竭源泉，志高方能心胸开阔目光远大，志定方能不为声色犬马所惑，志坚方能勇往直前自强不息。联系当前，特别

是要主动去读一读经典和哲学，比如，《老三篇》和《共产党宣言》。从经典中去深刻感悟老一辈革命家的崇高精神和高尚品质，从中汲取养分，不断涵养自己的人生理想；深刻感悟理论的本源，从思想源头不断祛除糟粕、阻隔冲击，从而铸牢远大的理想志向。 三是要培塑高雅的情趣格调。情趣爱好是一个人道德品质、思想修养和精神风貌的直接体现，是检验一个人世界观、人生观、价值观是否正确的重要标尺。欣赏品位和兴趣爱好，能折射出一个人的内心世界和人生追求，一个人欣赏什么、爱好什么，一定程度上也预示并决定了他的人生走向。 巴尔扎克有句名言∶“你要断送一个人，只要让他染上一种嗜好。”在当前思想观念多变、价值取向多元、生活方式多样的社会背景下，作为党员干部，一定要从政治高度来看待情趣爱好，经常对个人的情趣爱好进行“保洁”，使之不受诱惑、不受污染、不受玷污，自觉舍弃那些不适合自己身份的所谓“爱好”，培养积极、健康、高尚的生活情趣，约束自己的情感、欲望和需要，追求高雅，淡薄物欲，远离喧嚣，拒绝低俗。 二、防止并克服思想浮躁的问题。一是要克服失意心理。喧嚣浮躁的社会风气，让人的欲望不断被刺激而日益膨胀，缺乏定力、迷失方向的人们，极易在盲目跟风攀比的浊流中心态失衡而失意消沉。有的同志老爱计较比较，老爱自己跟自己较劲，收入同多的比，待遇同高的比，条件同好的比，比来比去自己最差最

党课：在党性修炼中提升思想境界.pdf

思想是管总管长远的，是行动的先导，思想是一个人的全部尊严和人生的全部亮光。如果说，一个人在做人做事方面取得的成就，归根到底是进步思想的实践成果和先进思想物化的体现；那么，一个人在学习、工作、生活等方面表现出来的所有不足和问题，归根到底也是思想意识上的不足和问题。一个人最根本的进步是思想上的进步，最致命的危险是思想上的落后。因此，党员干部要带头加强党性锤炼，通过“艰苦的思想旅程”，让先进的科学的思想理念走进心灵、滋养心灵，使我们的灵魂受到触及和洗礼，思想境界得到不断升华。 一、防止并克报思想庸俗化的问题 一是要树立高远的理想志向。实现共产主义是我们共产党人的最高理想，扪心自问，除了常挂嘴边的“共产主义”四个字，我们对最高理想还知道多少？《国际歌》曾经是那样不绝于耳，今天还有多少年轻的党员会唱？当然，空谈理想唱高调是毫无意义的，但我们至少应该有一些高远的人生追求和志向。“人之为事，必先产志以为本。志不立，则不能为得事。”理想志向是前进的精神动力，是奋斗的不竭源泉，志高方能心胸开阔目光远大，志定方能不为声色犬马所惑，志坚方能勇往直前自强不息。联系当前，特别是要主动去读一读经典和哲学，比如，《老三篇》和《共产党宣言》。从经典中去深刻感悟老一辈革命家的崇高精神和高尚品质，从中汲取养分，不断涵养自己的人生理想；深刻感悟理论的本源，从思想源头不断祛除糟粕、阻隔冲击，从而铸牢远大的理想志向。 二是要培塑高雅的情趣格调。情趣爱好是一个人道德品质、思想修养和精神风貌的直接体现，是检验一个人世界观、人生观、价值观是否正确的重要标尺。欣赏品位和兴趣爱好，能折射出一个人的内心世界和人生追求，一个人欣赏什么、爱好什么，一定程度上也预示并决定了他的人生走向。巴尔扎克有句名言∶“你要断送一个人，只要让他染上一种嗜好。”在当前思想观念多变、价值取向多元、生活方式多样的社会背景下，作为党员干部，一定要从政治高度来看待情趣爱好，经常对个人的情趣爱

加强思想道德教育措施

关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的措施 为进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）精神，牢固树立“教书育人、育人为本，德智体美、德育为先”的观念，把思想政治教育贯穿到学校管理育人的全过程。按照学校党委相关文件精神的要求，特制定本措施。 一、加强学习、统一思想、提高认识 （一）认真学习贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，加强学习，领悟精神，统一思想，提高认识，增强紧迫感和使命感。要全面分析大学生思想政治教育工作的新形势，深入研究当代大学生的思想特点、成长规律和我校思想政治教育工作的实际，围绕我系学生培养目标，积极探索加强和改进大学生思想政治教育工作的新方法、新途径，采取切实有效的措施，推进全员育人、全程育人、全方位育人新格局的形成。 （二）继续深入开展主题教育活动，将责任心教育作为主题教育活动的重点，在巩固已有成果的同时，继续深入开展主题教育活动。要制定切实可行的教育方案，努力根据学校改革发展的实际和学生关注的热点，寻找有效的切入点，调动学校、班级和广大学生的积极性，使教育活动深入基层，贴近学生，取得实效，使每一位学子都能成为具有高度社会责任感的栋梁之材。 （三）认真抓好“形势与政策”课教学活动，加强形势与政策

教育，认真组织学生学习贯彻十六大和十六届三中、四中全会精神，帮助学生认清国际国内形势的最新变化，掌握形势与政策的基本理论与基本知识，引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，提高学生的政治觉悟及正确判断形势和贯彻执行政策的能力，坚定学生的社会主义信念和决心，加强大学生爱国主义教育。 （四）大力加强学风建设和诚信教育，打造优良的学风。加强考风考纪教育，鼓励广大学生自尊自律，诚信考试。严格学生日常学习秩序管理，提高学生学习的自觉性，要在挖掘学生学习潜力上下功夫，开拓学生的创新性思维，培育严谨笃学的学风。 持续开展诚信教育活动，要求广大学生对自己、对他人、对社会诚信。力求通过诚信教育活动，进一步提高广大学生的诚信意识，使广大学生理解诚信、践行诚信、倡导诚信，为建设诚信校园、诚信社会贡献自己的一份力量。 （五）积极开展阶段性专题教育活动，在学习、生活的不同时期，开展不同形式、不同内容，有针对性的教育，如入学教育、毕业教育、国防教育、安全教育等，提升大学生思想道德素质。要关注时事，充分把握教育时机，开展专题教育活动。专项教育活动要着眼于社会热点，着眼于大学生关注焦点，以专题讲座、调查问卷的方式及时将社会热点问题作为教育资源融合到日常教育活动中来利用自身优势，引导学生正确地分析、认清热点问题，把握问题的实质。 （六）加强爱国主义教育，充分发挥爱国主义教育基地的作用，大

提升思想境界 改变精神面貌 增强工作能力

提升思想境界改变精神面貌增强工作能力 创先争优活动个人计划 邵志洪 以学习实践科学发展观，建设服务型基层党组织为主要内容的创先争优活动在全区轰轰烈烈的展开，我结合自身实际，制定了个性目标和计划。 一、目标 借创先争优活动的契机，对个人前期的思想、工作、生活等各方面进行疏理，找出存在的差距和问题，明确解决方案和今后努力方向。重点通过一系列的学习、教育、实践活动，使自己的思想境界得到提升，激发自身活力和热情，形成积极向上的精神面貌，并进一步增强自己的工作能力。 二、做法 （一）加强学习。学习是一种固守、一种节操、一种免疫功能，一个人的实力绝大部分来自学习。我决定从三个方面加强学习。一是养成良好的阅读习惯。二是形成横纵结合的学习模式。我要争取涉猎更广的知识面，并对业务知识更加吃透、吃深。三是善于在实践中学习。我要善于在工作中学习，向身边的每一个人学习。 （二）剖析自我。曾子曰：“吾日三省吾身。”每天要多问自己几个为什么？怎么样？行不行？要学会经常性的反省、思考，及时纠错改过。对照年度计划和绩效考核目标任务，总结自

己的工作情况，找出存在的问题和不足，并对今后工作有详细的规划。 （三）提升境界。人要有一定的思想境界，才能办好事，办大事。必须对自己严要求、高标准。看问题、想事情，要有一定的高度和远度，不能局限于自身或小范围的利益，以及近期的得失。其次，要具备服务意识和奉献精神。要把自身的工作职责放在首位，多思索如何更好的为工作对象服务，更出色的完成工作任务，少在一些个人利益上斤斤计较。再次，要学会自我调节。遇事要学会释怀，要当好自己的心灵医生，学会有容乃大，做生活的强者。 （四）认真工作。一要踏实勤奋。自己职责范围内的事要保质保量完成，不能敷衍了事，要经得起检查、考核。二要创新巧干。多学习一些先进经验，在工作中探索、创新，多想一些新办法和新措施，提高工作效率和效益。

坚定理想信念提升思想境界专题辅导党课

坚定理想信念提升思想境界专题辅导党课思想是管总管长远的，是行动的先导，思想是一个人的全部尊严和人生的全部亮光。如果说，一个人在做人做事方面取得的成就，归根到底是进步思想的实践成果和先进思想物化的体现；那么，一个人在学习、工作、生活等方面表现出来的所有不足和问题，归根到底也是思想意识上的不足和问题。一个人最根本的进步是思想上的进步，最致命的危险是思想上的落后。 这次教育活动，我们突出抓理论学习，抓党性分析，就是要通过这样一次“艰苦的思想旅程”，让先进的科学的思想理念走进心灵、滋养心灵；就是要通过这样一次严肃认真的党内组织生活，使我们的灵魂受到触及和洗礼，思想境界得到不断升华，通过这次教育，大家围绕四个方面查找了不少的问题，并深挖了思想根源。这些思想问题归结起来就是思想庸俗化、思想浮躁、思想脆弱。结合单位实际，也对这三个倾向性问题作个分析，不求鞭辟入里，但求客观现实。 (一) 思想庸俗化，主要是“三个不高”： 一是理想志向不够高远。实现共产主叉是我们共产党人的最高理想，扪心自问，除了常挂嘴边的“共产主义”四个字，我们对最高理想还知道多少？《国际歌》曾经是那样不绝于耳，今天还有多少年轻

的党员会唱？当然，空谈理想唱高调是毫无意义的，但我们至少应该有一些高远的人生追求和志向。现在我们有的同志目光短浅，胸无大志，只顾自我设计，考虑的是什么时候可以动一动，什么时候恋爱结婚，什么时候买房买车，尽是个人的“小九九”；有的只把岗位当谋生手段，只想舒舒服服过日子，不求立足岗位干事业，不求顶天立地千大事。“人之为事，必先产志以为本。志不立，则不能为得事？理想志向是人们前进的精神动力，是人们奋斗的不竭源泉，志高方能心胸开阔目光远达，志定方能不为声色犬马所惑，志坚方能勇往直前自强不息。 这里我还想展开说说，就是现在，不少同志夫妻关系紧张，原因是多方面的，包括工作辛苦，平时聚少离多，缺乏感情沟通等。但自身缺乏蓬勃朝气，缺乏男子汉气概，没有大志向，没有大气象，没有大出息，让老婆不大能看得起也是一个重要原因。长相厮守、疼爱呵护、甜言蜜语的男人是女人所需要的，但只有这些的男人也绝不是女人所欣赏的，有事业追求，有责任担当，有胸襟气度的男人才能赢得女人的倾心仰慕和挚诚爱恋。成功男人的背后都有一个好女人。有些男人的成功不是幸运地找到了好女人，而是靠自身的抱负、能力、气质折服女人，让她心甘情愿为他付出，全力以赴给他支持。 二是思维层次不够高深。一个思维层次不高的人，他只能看到眼

加强党性锤炼 提升思想境界心得体会

加强党性锤炼提升思想境界 目录 (一)思想庸俗化，主要是“三个不高”： (2) 一是理想志向不够高远。 (2) 二是情趣格调不够高雅。 (4) 三是思维层次不够高深。 (5) (二)思想浮躁，主要有“三种不良心理”： (6) 一是懈怠心理。 (6) 二是失意心理。 (7) 三是功利心理。 (8) (三)思想脆弱，主要是“三个经受不住”： (10) 一是经受不住艰难困苦的磨练。 (10) 二是经受不住挫折逆境的挑战。 (11) 三是经受不住人生关口的考验。 (12) 一要坚持以学习为先。 (13) 二要坚持以敬业为责。 (15) 三要坚持以清正为荣。 (15)

思想是管总管长远的，是行动的先导，思想是一个人的全部尊严和人生的全部亮光。如果说，一个人在做人做事方面取得的成就，归根到底是进步思想的实践成果和先进思想物化的体现；那么，一个人在学习、工作、生活等方面表现出来的所有不足和问题，归根到底也是思想意识上的不足和问题。一个人最根本的进步是思想上的进步，最致命的危险是思想上的落后。这次教育活动，我们突出抓理论学习，抓党性分析，就是要通过这样一次“艰苦的思想旅程”，让先进的科学的思想理念走进心灵、滋养心灵；就是要通过这样一次严肃认真的党内组织生活，使我们的灵魂受到触及和洗礼，思想境界得到不断升华，通过这次教育，大家围绕四个方面查找了不少的问题，并深挖了思想根源。这些思想问题归结起来就是思想庸俗化、思想浮躁、思想脆弱。结合单位实际，也对这三个倾向性问题作个分析，不求鞭辟入里，但求客观现实。 (一)思想庸俗化，主要是“三个不高”： 一是理想志向不够高远。实现共产主叉是我们共产党

关于加强经常性思想教育的意见建议

经常性思想教育是思想政治教育的一项重要内容，与基础理论教育、形势政策教育、思想文化教育等互为作用、密不可分，是激发和调动官兵积极性、创造性和奉献精神的有效途径和重要手段。2013年紧紧围绕争创先进中队目标，按照“抓教育、强班子、带队伍、促发展”这一总体工作思路，在着力抓好各项主题教育活动的同时，不断强化经常性思想教育，取得了明显成效。实践证明，广泛开展经常性思想教育对于加强消防部队建设、建立思想政治教育长效机制、促进灭火救援工作又好又快发展具有十分重要的意义。 一、经常性思想教育的特点 经常性思想教育，是针对官兵的思想变化，结合形势任务，经常地、及时地开展的思想教育活动。它着重回答和解决官兵在日常生活中遇到的各种现实思想问题，帮助他们懂得怎样学习、怎样工作、怎样生活、怎样做人的基本道理，提高识别和抵制各种错误思想的能力，防止和克服各种不良倾向。究其特点： 一是具有针对性。主要是针对官兵的思想特点和思想现实，有针对性地选择一些教育内容进行教育，以消除消极因素，强化积极因素。如提拔使用、晋职晋衔、评比先进、家庭困难等诸多问题，这些问题解决得好，会激发他们的工作热情，反之就会影响工作情绪。因此，就应该有针对性地对他们进行教育引导，以使他们正确认识这些问题、处理这些问题，从而调动其积极性。 二是具有及时性。由于经常性的思想教育受时间和空间的制约较小，因而它更有利于及时捕捉官兵的思想问题，及时给予解决。如果

运用系统的基础理论和主题（专题）教育来解决这些问题，不仅时间不允许，就是内容也不能很好地“对症下药”。经常性的思想教育能够完全适应官兵不断变化的思想现实，能够随时随地解决官兵出现的思想问题，及时排除消极因素的干扰。 三是具有渗透性。经常性的思想教育与现实更加贴近，可以结合各项任务来做，可以渗透到日常生活、学习、工作的各个环节中去。此外，由于经常性的思想教育是针对一个较小的群体、甚至是一人一事来进行教育的，其教育方式和内容具有较强的灵活性，因而也就比较容易渗透到官兵的灵魂深处。 应当指出，经常性思想教育与系统的主题教育是互为作用的，一方面，经常性思想教育由于灵活性较高，可以经常不断地强化主题教育成果，从而使官兵的精神动力得到不断地增强和巩固；另一方面，主题教育一般解决的是影响官兵思想的根本性、普遍性问题，不能很好地解决官兵因思想觉悟、认识水平差异所导致的思想问题，这就要靠经常性思想教育来“拾遗补缺”。可见，经常性思想教育不可忽缺。 二、经常性思想教育的现状 从实际情况看，作为基层中队比较重视抓好上级统一部署和要求的年度主题教育活动开展，而对应当自行组织开展的经常性思想教育往往处于放任状态，视作可有可无的软任务，缺乏坚强的组织领导、周密的计划安排、严格的落实措施以及量化的考评标准，致使经常性思想教育流于形式的多，实质性开展的少。一是不够经常，二是不够广泛深入，三是不够及时有效。究其原因：一是重视问题，不能充分

追求崇高思想境界做有质感的党员领导干部

追求崇高思想境界做有质感的党员领导干部 境界是指人的思想觉悟和精神修养，我们说一个人的思想境界如何，实际上指的是一个人的思想觉悟和精神修养的水平如何。党员领导干部的思想境界是政治素质、政治立场和政治态度的集中体现，是衡量一个党员领导干部政治上是否成熟的重要标志。要切实增强政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性，在各种风浪和诱惑面前经得住考验，始终保持政治上的清醒和坚定，在思想和行动上始终与中央保持高度一致，做有质感的党员领导干部。 一、有崇高的理想信念。 墨子曰：“志不强者则智不达。”党员领导干部要以天下为己任，以中国最广大人民的根本利益为自己的最高利益，坚决履行党赋予我们的“打得赢、不变质”的历史使命，坚定不移地听党指挥，努力推进消防部队现代化建设。 （一）坚定对中国特色社会主义的信念。党的十七届七中全会强调，“高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走党和人民在长期实践中开辟的正确道路，不为任何风险所惧、不为任何干扰所惑，我们必将战胜前进道路上的一切困难和风险，夺取全面建成小康社会新胜利。”这是对每个党员干部的基本政治要求。坚定中国特色社会主义信念，就是要增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者，努力为实现党和国家宏伟奋斗目标贡献力量。 （二）增强党性观念。就是要对党忠诚，坚决贯彻执行党的路线方针政策，在政治上清醒坚定、在重大问题上旗帜鲜明、在关键时刻和重大事件中经得起考验，始终在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致；就是要增强党的意识、宗旨意识，兢兢业业完成好组织交给的各项任务；就是要增强政治敏锐性和政治鉴别力，坚决抵制各种错误思想影响；就是要坚持党性原则，严格遵守和自觉维护党的纪律特别是政治纪律，确保中央政令畅通。 （三）坚定反腐败斗争的信心。坚决反对腐败、防止党在长

做到“三个正确对待”提升思想境界

做到“三个正确对待”提升思想境界 从政者要有良好的心态，于自修处求自强，以平常心看待自己的进退留转、升迁奖惩。关键要做到三个正确对待。 第一，要正确对待组织。在对待组织安排问题上。 一要以感恩之心对待组织。 任何一个党员领导干部的成长，都是党组织在不同时期培养、教育、选拔、使用的结果，我们政治上所有的一切从根本上说都是党给的，因此党员领导干部应该多想常想自己对党组织、对这个地方、对人民群众做了些什么，贡献了些什么，少想不想党组织和这个地方这个单位还欠自己什么。 有一句政治格言讲得好：只有对不起组织的个人，没有对不起个人的组织。我们每一个党员领导千部都要对党组织始终怀着感恩之心，用感恩的心勤奋工作，用感恩的心报答组织的教育和培养，用感恩的心报答群众的信任和支持。 二要以理解之心对待组织。 党组织是怎样酝酿人事方案的，这是不少干部经常关心和议论的一个话题。 党委人事方案的形成除了必须按照条例规定的程序实施外，有四个方面的关系是必须面对和处理好的。 一是全局与局部的关系。每个干部所在岗位和单位都是一个局部。党委在选人用人时必然要关注每个局部，分析每个局部，评估每个干部，但这只是其中的一个步骤，最终要把局部综合起来，从全局来统筹、比较、遴选、摆放干部，因此就常常会出现某一个干部从局部选择看很可能安排，但在全局范围综合平衡中又被放了下来。这就是全局统筹与局部选择的不同结果。从全局看，够条件的人选就更多了，必须好中选优，强中选最。 二是干部个性和岗位要求的关系。也就是人岗相宜、人岗相适的问题，是把干部的个人所长和岗位的特性所需结合起来，做到甩人所长。每个干部都是有个性有特点的，每个岗位也是有它特定要求的，不是任何一个干部都适合任何一个岗位，干部有差异性，岗位也有差异性，哪个干部用到哪个岗位，不仅要考虑干部的综合素质优秀不优秀，还要考虑干部的个性、气质、专业与这个岗位的要求是不是相适应。有时二个干部各方面条件都不错，可以提拔使用，但是出缺的岗位的特殊性要求和这个干部的特点不相适应，组织上就要选择更适合这个岗位的干部。这样做才叫不乱点“鸳鸯谱”。 三是职位资源少和优秀干部多的关系。领导职位配置有严格的职数限制，而且整体上是宝塔形的，底下基数大，上面空间小，职级越往上，职数就越少。而我们的干部队伍总量是庞大的，优秀干部也是很多的，可每次使用和最终使用的只能是少数。这种“僧多粥少”的状况，必然使很多优秀干部都在一定的时期内稳定在现在的岗位上。 四是干部使用的必然性与偶然性的关系。我们说的必然性是从一般来说、总体来说，是金子总是要发光的，是玫瑰总是要开花的，综合素质优秀的干部总是会得到使用的。但具体到优秀干部个体，什么时候、什么岗位使用，带有偶然性，这就是干部任用的机遇问题。优秀干部常有而机遇不常有，好干部很多但机遇不是很多。这就是必然性与偶然性的矛盾。干部对提拔使用的期望值与组织上所能提供职位职级的有限性之间的矛盾，是日益增长的矛盾，是长期存在的矛盾，认清了这些关系、这些难处、这些矛盾，我们的心态就应该平静下来，情绪就应该稳定下来，就应该多一点理解、少一点牢骚。 我们经常讲干部成长靠什么?主要是靠“三个人”：一是靠党组织，党组织是法人；二是靠众人，众人是群众；三是靠自己，就是你本人。 党管干部是前提，群众拥护是基础，关键在你自身的努力。三要以信任之心对待组织。首先，任何组织都是一个领导集体，这个领导集体是按照民主集中制的原则、按照集体领导

加强思想教育,提升思想境界1

加强思想教育提升思想境界 此次学习是学校提升教师境界研究的系列活动之一，旨在通过活动进一步提高教师队伍整体素质，努力打造一支纪律严明、师德高尚、治学严谨、乐于奉献的教师队伍，进一步优化教育发展环境，规范教师职业道德行为。下面我将从以下几个方面进行一一说明。 一、加强师德建设 1、指导思想： 长期以来，广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了全社会的尊重。但在市场经济条件和改革开放环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况新问题和新的挑战，师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。因此，教师队伍的师德水平和全面素质有待进一步提高，师德建设工作有待进一步加强和改进，师德建设的制度环境有待进一步改善。在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。 2、总体要求 深入贯彻落实十八大精神，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。 3、目标：

（1）、建设一支德高业精的教师队伍。 （2）、在切实减轻学生过重负担、提高教学质量上有新的突破。（3）、在创建良好校风，营造和谐文明的氛围，争创精神文明方面，迈上新的台阶。 （4）、在全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力方面有新的实效。 4、主要任务： （1）、提高教师的思想政治素质。 广大教师要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观思想和十八大重要精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种错误思想和腐朽思想文化的影响；拥护共产党，热爱社会主义，热爱人民；拥护党和国家的路线、方针、政策，在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明。高度重视学生的思想道德建设和思想政治教育，以良好的思想政治素质影响和引领学生。 （2）、确立正确的教师职业理想。 全体教师要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，站在时代的前列，努力成为为人民服务的典范。要志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引领学生全面发展。 （3）、提高教师的职业道德水平。 全体教师要认真贯彻党的教育方针，遵守法律法规；树立先进的教育理念，积极推进教育创新，全面实施素质教育，不断提高教育质量；

提高你思想境界的好书推荐

提高你思想境界的好书推荐 1、安德鲁·罗斯·索尔金《大而不倒》 2、保罗·科利尔《被掠夺的星球》 3、马特·里德利《理智的乐观者》 4、丹·艾瑞里《非理性的积极力量》 作者剖析了我们在工作和人际关系中的种种“非理性”行为发生的原因：从我们对待工作的态度，到我们的择偶和婚姻生活，再到 情绪的效应和幸福的标准——赋予我们看待工作和生活的全新视角。 更重要的是，作者认为，非理性未必是坏事，非理性也可以作出完美决策。坦然接受自己非理性的本能，彻底颠覆工作和生活中徒 劳的逻辑，重新作出适合自己的完美决策，工作上的成就感和生活 中的幸福感唾手可得。 5、保罗·约翰逊《文明的解析》 本书内容丰富，分析透彻，具有很强的可读性。 7、南茜·休斯顿《断层线》 从旧金山到慕尼黑，从海法到多伦多到纽约，本书跨越半个多世纪，从四个六岁孩子的视野，讲述这个世界的变与不变。这四个孩 子的特殊连续性是：后一个是前一个的子女。一个1940年的德国女孩，和一个21世纪的加利福尼亚男孩，他们之间并无什么共同点， 却有着血缘的纽带。每一代人对生老病死、战争、和平、幸福、痛苦，都有不同的观念。 本书为21世纪外国文学大奖丛书之一。该小说曾获得2006年费米娜奖，并获得2008年英国奥兰治奖提名奖。小说通过一家四代的

历史，勾勒出20世纪以来欧洲的重大事件。全书文笔清新幽默，感 人肺腑。 8、莱因哈特·罗格夫《这次不一样》 两位著名经济学家经过深入的研究、清晰的分析，指出在历史上金融危机发生的频率、持续的时间和影响程度都惊人的相似。 9、乔纳森·弗兰岑《自由》 2010年8月末，弗兰岑的第4本大作《自由》(TheFreedom)在 美国出版。讲述了一个美国中产阶级家庭在二十一世纪的第一个十 年所经历的梦想与失败。弗兰岑以悲喜交织的手法，戏剧性地刻画 了拥有太多自由带给人的诱惑与负担。无论是满怀情感纠结的家庭 主妇、坚持当好人的丈夫，还是精神飘荡不定的摇滚歌手，以及叛逆、迷茫的青春期孩子，一个个鲜活而又现实的人物跃然纸上。自 由带给我们的，原来是幸福之外的一切…… 10、理查德·克拉克和罗伯特·克纳克《网络战争》 曾就911事件发出警告的那个人做出预测：美国没有准备好应对21世纪的最大威胁——网上战争。书中写道:“在美国为攻击性网 络战争做准备的同时，它正继续推行使之不可能有效保卫该国免遭 网络袭击的政策。” 11、巴塞维奇《华盛顿规则》 本书用批判性的眼光审视了有关美国国家安全的“华盛顿共识”，以及美国改变国家安全政策的必要性。 巴塞维奇在他生动而深刻的分析中呈现了上述共识的起源。他在书中揭示了一系列美国人的预想、偏见和习惯，这些都直接或间接 地导致了美国的军事力量信仰，尤其是军事力量能够满足其欲望——廉价的原油、贷款和消费品——的信仰。他同时指出美国的军国 主义已经成为不可承受的、与日俱增的危险。 作者认为，以上原则形塑了美国的全球政策，当今美国的全球力量变得摇摇欲坠，现在就是改变这些原则的时刻。用一种新的共识

如何提高党员干部的素质

如何提高党员干部的素质 中国平煤神马集团宗仲勇 一、党员领导干部要自重、自省、自警、自励，常怀敬畏之心 在我们身边和周围，为什么会有少数工作表现不错的领导干部走向犯罪的泥潭，沦为阶下囚?前不久，我请纪委的同志走访了部分服刑人员，从服刑人员的狱中感言可以看到：世界观、人生观、价值观的严重扭曲，是他们从位显权重的领导干部蜕变为一无所有的罪犯的根本原因。他们的堕落有三个共同处：一是漠视法律。原市规划局局长张杰和原国土局副局长胡振国、许乃发忏悔自己对党纪政纪和法律法规很少学习，组织廉政建设和法律知识考试，多是让人代做代考，法纪意识十分淡薄。二是漠视自律。三是漠视他律。 二、党员领导干部要强化事业心、责任感，努力保持良好的精神状态 精神状态就是人的精气神，它是事业心、责任感的体现，而党员领导干部事业心、责任感是人生的方向之舵和动力之源，是干事业的统帅和灵魂。李瑞环同志曾经讲过，人生有三样东西非常重要，一是上进心，也就是我们讲的事业心，二是求知欲，三是责任感。一个人要成长进步，有所作为，有所建树，这三样东西是必不可少的。党员领导干部强烈的事业心和责任感是从哪里来的呢?一方面它是由世界观、人生观、人生态度决定的，另一方面它来源于领导干部对所处岗位性质职责的自觉认识。 第一，党员领导干部的岗位是重要的责任岗位。首先是发展的责任。就经济社会而言，发展是硬道理。对党员领导干部而言，发展就是硬责任。 第二，党员领导干部的岗位是重要的奉献岗位。首先是党的宗旨要求我们奉献。其次是特殊的历史时期要求我们奉献。在当前市场经济的激烈竞争中，我们面临的矛盾多、问题多、困难多，任务重、要求高、压力大，像我们这样的经济薄弱地区，每前进一步，要付出比其他地区多得多的努力。别人走一步，我们要走两步、三步。必须以人一之、我十之，人十之、我百之的努力，才能跟上趟不掉队。 第三，党员领导干部的岗位是重要的有为的岗位。党员领导干部的岚位是成就事业的空间，是推动发展的平台，是实现人生价值的舞台。 三、党员领导干部要正确对待组织、正确认识自己、正确看待名利，不断提升思想境界

经典党课：加强党性锤炼,提升思想境界

经典党课：加强党性锤炼,提升思想境界经典党课：加强党性锤炼提升思想境地同志们：下面，我主要围绕“加强党性锤炼，提升思想境地”与大家作个交换。 思想是管总管长远的，是行动的先导，思想是1个人的全部尊严和人生的全部亮光。如果说，1个人在做人做事方面获得的成绩，归根究竟是进步思想的实践成果和先进思想物化的体现；那末，1个人在学习、工作、生活等方面表现出来的所有不足和问题，归根到底也是思想意识上的不足和问题。1个人最根本的进步是思想上的进步，最致命的危险是思想上的落后。这次教育活动，我们突出抓理论学习，抓党性分析，就是要通过这样1次“艰苦的思想旅程”，让先进的科学的思想理念走进心灵、滋养心灵；就是要通过这样1次严肃认真的党内组织生活，使我们的灵魂遭到触及和洗礼，思想境地得到不断升华，通过这次教育，大家围绕4个方面查找了很多的问题，并深挖了思想本源。这些思想问题归结起来就是思想庸俗化、思想浮躁、思想脆弱。结合单位实际，也对这3个偏向性问题作个分析，不求入木三分，但求客观现实。 (1) 思想庸俗化，主要是“3个不高”： 1是理想志向不够高远。实现共产主叉是我们共产党人的最高理想，扪心自问，除常挂嘴边的“共产主义”4个字，我们对最高理想还知道多少？《国际歌》曾是那样不绝于耳，今天还有多少年轻的党员会唱？固然，空谈理想唱高调是毫无意义的，但我们最少应当有1些高远的人生寻求和志向。现在我们有的同志眼光短浅，胸无大志，只顾自我设计，斟酌的是甚么时候可以动1动，甚么时候恋爱结婚，甚么时候买房买车，尽是个人的“小99”；有的只把岗位当谋生手段，只想舒舒服服过日子，不求立足岗位干事业，不求顶天立地千大事。“人之为事，

领导干部要从四个方面提升思想境界

领导干部要从四个方面提升思想境界 作者：向明波 来源：《管理观察》2018年第04期 摘要：党政领导干部担负着带领广大人民群众实现建成社会主义现代强国的历史重任，就必须加强思想修养，提高思想境界，使自己的思想站位更高、更正确，从而不忘初心，不辱使命。为此，要从提高“敬畏”的思想境界，提高“宽容”的思想境界，提高“感恩”的思想境界，提高“责任”的思想境界等四个方面着力。 关键词：领导干部思想修养责任担当党性原则 中图分类号：D64 文献标识码：A 党的十九大描绘了要将我国建成社会主义现代强国的宏伟蓝图，吹响了决胜全面小康社会的进军号角。党员领导干部要不忘初心，牢记使命，就必须切实提高自身素质，坚定理想信念，提升思想境界，才能适应新时代新形势发展的要求。 思想境界源自心灵，折射精神，体现修养，成就人生，特别是在市场经济社会，职务的升迁、金钱的多少，对每个人往往都是一种考验，尤其是对医院的领导干部来说，要过好政治关、权力关、金钱关、名利关，就需要加强党性锻炼，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，并且在实践中不断提高敬畏、宽容、感恩、尽责的思想境界，才不动摇政治信仰，不做金钱的俘虏，不被名利所累，真正不忘初心，不辱使命。 1 要提高敬畏的思想境界 党的十八大以来，党中央制定了一系列规定、禁令，各级党委、政府和单位也制订了规章制度，将此作为加强党的廉政建设、作风建设、思想建设、组织建设的“压舱石”“高压线”。对此，要常怀敬畏之心，时常保持“人在做，天在看”的心态，不越雷池一步。古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格。”可见，人是必须要有敬畏之心的，这既是一种天生心态，也是一种自然法则。做人须有敬畏之心，做官亦更须敬畏心态，不要沦为阶下囚，被人民群众所唾弃。只有提高敬畏的思想境界，才能在点赞声中保持头脑清醒，在奉承声中保持自警，在金钱名利美色等诱惑面前保持纯洁，才会有如履薄冰之忧，才不敢有忘乎所以之举。即使孔子大圣人也“畏天命，畏大人，畏圣人之言。”新时代的企事业领导干部必须自觉遵循规律、遵守法律、严守纪律。首先，要遵循规律。要严格按照客观规律和自然规律办事，时刻不脱离实际，坚持实事求是的原则。医院领导干部想问题、办事情、做决策，一定要研究和遵循规律，从现实出发，从长远着眼，从群众着想，从实践着手，学而悟思，科学谋划，精心策划，使自己的工作决策经得起实践、经得起群众、经得起历史、经得起时间的检验。如果想当然，凭主观臆断办事、处事、作决策，违背客观规律，就会把事情办错，就会贻害无穷，就会葬送党的事业。其次，要提高遵守法律的思想境界。法律的权威不容

提高思想境界的书

提高思想境界的书。 如果你想要提高思想境界多读书是必不可少的一种途径它将帮助你不断完善你的三观让你俯仰天地、洞晓人生指引你走向更高的境界 1 | 《大空头》迈克尔·刘易斯类型：社会科学豆瓣评分：8.3 迈克尔·刘易斯的成名作《说谎者的扑克牌》被公认为描写20世纪80年代华尔街的“教科书” 对美国商业文化产生了重大的影响这本《大空头》同样是描述华尔街的故事一群智力超群、性格怪异的“终结者” 他们之前之是名不见经传的华尔街员工却由于对次贷市场的繁荣和金融工具的泛滥充满质疑和不信任最终发现了美联储和财政部都不曾察觉的市场疯狂将赌注压在美国金融机构行将崩溃上结果，他们打败了华尔街 文摘：整个世界都在虚假狂欢，少数的局外人和怪才却独具慧眼。 2 | 《宽容》亨德里克·威廉·房龙类型：经典文学豆瓣评分：8.5 房龙一个体重二百英磅、粗壮结实的荷裔美国人由于善于用极其轻巧俏皮的文字撰写通俗历史著作而得到无数青年读者所喜爱 《宽容》这本书以基督教发展脉络为依托用生动又幽默的语言描述了在人类文明发展进程中新事物是如何产生，如何被

旧势力打压以及如何与世间的不宽容做斗争 文摘：我重复一遍，恐惧是所有不宽容的起因。3 |《人的潜能和价值》马斯洛类型：伦理哲学豆瓣评分：8.9 马斯洛美国心理学家智商高达194的天才第三代心理学的开创者这本书收集了现代心理学的人本主义、行为学派、精神分析学派的代表作 心理学大师罗杰斯、弗洛伊德、荣格、马斯洛、弗洛姆等人的杰作都在这里里面很多文章都写得很深刻让你系统的了解心理学看完让你从此热爱上心理学4 | 《生命是什么》埃尔温·薛定谔类型：社会科学豆瓣评分：8.7 这本书是诺贝尔奖获得者埃尔温·薛定谔写的一本科学通俗作品而且这本书已成为分子进化诞生和随后DNA发现的激励者和推动者文中研究了那些自古以来就使哲学家困惑迷离的问题书中还包含着薛定谔的自传通过对他一生的回顾和引人入胜的描述提供了他从事科学著作的背景材料 文摘：对意识来说，没有曾经和将来，只有包括记忆和期望在内的现在。5 | 《非暴力沟通》马歇尔·卢森堡类型：社会科学豆瓣评分：8.5这本书是心理学大师卡尔·罗杰斯的学生马歇尔·卢森堡所写的他经过多年的研究发现了神奇而平和的非暴力沟通方式通过这种方式，教会人们使个人生活更加和谐美好避免世界范围内的冲突和争端 文摘：你越是留意自己内心的声音，就越能够听到别人的声

李枝德-加强思想政治教育 提升员工队伍素质

加强思想政治教育提升员工队伍素质 衡阳分公司李枝德 随着信息化社会的发展，企业员工的精神需求层次进一步提高，思想政治教育在现代企业管理中发挥着越来越重要的作用，充分发挥思想政治教育在企业中的作用已成现代企业发展的一项迫切要求。作为国有企业，加强员工思想政治教育更是企业思想政治工作的一项重要内容。 一、充分认清思想政治教育的三个作用 一是化解内部矛盾的作用。虽然马克思主义强调人人平等，但无论在社会中还是在各类企、事业单位中，都存在着管理者与被管理者的关系，利益分配也存在你多我少的问题，可以说，有人类的地方，就会有矛盾。作为石油销售企业，基层加油站员工相对就是弱势群体，他们在白天黑夜上班付出辛勤劳动的同时，得到的回报远不如外人想像的那么多，部分偏远低效站点的员工收入更是少得可怜。种种原因导致企业内部出现矛盾是必然的。在改善基层条件、改进管理方式、完善分配机制的同时，思想政治教育工作更能发挥不可替代、不可或缺的化解矛盾作用。 二是创造和谐企业的作用。良好和谐的人际关系不仅对个人成功非常重要，同时也是一个企业所追求的直接目标之一，中国石油更是倡导“奉献能源，创造和谐”的企业宗旨。公司

中，由于不同员工的工作岗位、实践经验、知识水平、认识能力、观察问题的角度等各不相同，对利益的追求、对事物的认识都存在着许多差异，因此要化解内部矛盾，进而创造和谐企业，思想政治教育担负着非常重要的使命。通过思想政治教育，能使员工在世界观、人生观和价值观等方面达成更多的“共识”，在面对问题、处理矛盾的时候，就会有很多相似的观点和相近的做法。这样可以在一定程度上避免人际摩擦，减少“内耗”，从而化解矛盾、理顺关系，形成一种团结互助的和谐氛围。 三是提高员工思想素质的作用。公司员工来自不同的社会层面，学历高低不同，社会阅历各异，思想素质更有高下之分。而员工的思想素质能够直接影响到公司的经营水平和经济效益，可以举一个简单的例子：思想素质较差的加油员，对客户的服务态度肯定会经常因自己心情的变化而变化，甚至经常与客户争吵，这样就会直接导致客户减少，从而影响加油站的销量和效益。因此，提高员工的思想素质是企业思想政治教育的一项必要任务。如何充分发挥思想政治教育的引导作用，向员工灌输正确的世界观、人生观、利益观，使他们能够正确对待和处理个人与集体、服务与效益、管理与被管理的关系，全面、系统地提高员工的思想素质，是每一个企业政工干部都应该重点思考的课题。 二、正确认清思想政治教育存在的四个问题

“解放思想,提升境界,强化执行力”的的演讲稿

思想境界决定执行力 尊敬的各位领导、各位同事： 大家好！ 我是来自检修专业的XX，今天我演讲的题目是思想境界决定执行力。 思想是行动的先导，只有开放的思想，才有腾飞的翅膀。每一个创造辉煌的时代，无不闪烁着“思想解放”的光芒。在这千帆竞发、百舸争流的今天，XXXX有限公司发出了“解放思想，提升境界，强化执行力”的活动号召。作为我，深深感受到了那种抢抓机遇、敢为人先的胆识和魄力，感受到了那种永不懈怠、勇往直前的奋发精神，他犹如嘹亮的号角，给人勇气、催人奋进。 近年来，我们XXXX有限公司始终坚持以科学发展观统领全局，团结带领广大党员干部群众，解放思想、迎难而上，顽强拼搏，保持了又好又快发展的强劲势头，企业干部员工的思想境界发生了翻天覆地的变化。构筑了全公司奋发向上的精神，一条条开阔的大道延伸向前，加快了人们开拓前进的步伐；一幕幕热火朝天的劳动场面，显示了XX人改天换地的干劲；一张张幸福洋溢的笑脸，解读出政策归心的祥和；一件件振奋人心的喜讯，传递着日新月异的佳音。如今的XX，到处呈现出一心一意抓经济，凝心聚力促发展的良好势头，我公司的发展建设进入了新的里程碑，驶入了经济发展的快车道，从此掀开了崭新的一页。这一切的变化，得益于公司领导始终抓住解放思想这个关键不放松，不断提升思想境界，不断提高执行力。 执行力是干部职工工作作风和工作能力最直接的体现，执行力的如何，关系到我公司政策方针和决策部署能否迅速有效的贯彻落实，关系到各部门能否有效的履行各项职能，关系到龙泰发展的全局。只有把“解放思想，提升境界，强化执行力”的活动作为（转变工作作风的）重点来抓，才能保证政令畅通，才能推进XX又快又好的发展。今年，我公司处于发展的关键时期，面临着2#炉大修、汽轮机叶片返厂、供暖管网的改扩建以及环保检查等难度较大的挑战，我们只有在公司领导的正确领导下，坚定信心、鼓足干劲、凝聚力量、以求真务实的工作态度，坚定不移的把公司的决策部署落实到实处。想要推进这些决策的顺利进行就是要靠雷厉风行、真抓实干、务实高效的思想境界，就是要靠广大干部职工把决策转变为行动、行动变为结果的执行力。 从我做起提高自身执行力 那么怎样才能提高执行力呢？提高执行力，就是要树立一种严谨些、再严谨些，细致些、再细致些的工作作风，以解放思想、提升境界为主线，不折不扣地执行好各项重大战略决策和工作部署，把大事做好，把小事做细，把细节做精！而要做一名合格的XX员工，当好一颗棋，必须树立三个“一”： 一腔爱厂情。XXXX为我们提供了一个展示才能的平台，我们身在这个岗位，所作所为既关系到个人的前途，也关系着全公司的荣辱。“厂兴我荣，厂衰我耻”绝不仅仅是一句空洞的口号。实际点说，每个员工的切身利益都与每个季度集团公司下达的指标挂钩。可见，个人命运跟单位的兴衰荣辱是紧紧联系在一起的，我们怎么能不关心和热爱我们的单位和事业呢。 一颗上进心。什么是上进心？是一种面对日复一日单调、枯燥、机械的重复工作，无论事情大小，都能沉下身、沉住气、耐住寂寞，力求把工作做到完美的姿态；是一种面对突如其来的顺境或逆境，都能泰然处之，胜不骄，败不馁，以自强不息的信心对待问题，以永不言败的决心战胜困难的姿态。淡泊明志，宁静致远，有了这颗上进心，即便是完成一件简单