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高二学业水平考试物理复习导学案

学业水平考试复习

物理

文科班导学案

班级：

姓名：

第一部分：物理必修1、必修2部分

第一章:基础知识

第一课时质点参考系和坐标系、时间和位移 (4)

第二课时运动快慢的描述—速度、实验：用打点计时器测速度 (6)

第三课时速度变化快慢的描述—加速度、

实验：探究小车速度随时间变化的规律 (8)

第四课时匀变速直线运动的速度与时间的关系 (10)

第五课时匀变速直线运动的位移与时间的关系、位移与速度的关系 (11)

第六课时自由落体运动、伽利略对自由落体运动的研究 (12)

第七课时重力基本相互作用 (14)

第八课时弹力 (16)

第九课时摩擦力 (17)

第十课时力的合成与分解、验证平行四边形定则 (18)

第十一课时牛顿第一定律、实验：探究加速度与力、质量的关系 (19)

第十二课时牛顿第二定律、力学单位制、牛顿第三定律 (21)

第十三课时用牛顿运动定律解决问题 (22)

第十四课时曲线运动、质点在平面内的运动、抛体运动的规律 (24)

第十五课时圆周运动、向心加速度 (27)

第十六课时向心力、生活中的圆周运动 (28)

第十七课时行星的运动、太阳与行星间的引力、万有引力定律 (30)

第十八课时万有引力定律的成就、宇宙航行 (31)

第十九课时追寻守恒量、功.......................................................... (33)

第二十课时功率 (34)

第二十一课时重力势能、探究弹性势能的表达式 (35)

第二十二课时探究功与速度变化的关系、动能和动能定理 (36)

第二十三课时机械能守恒定律、验证机械能守恒定律 (37)

第二章：实验题过关 (39)

第三章：计算题过关 (42)

第四章：物理必修1、必修2知识点公式汇总 (48)

第二部分：物理选修1-1部分

第五章：物理选修1-1基础知识

第一课时电荷库仑定律 (54)

第二课时电场 (55)

第三课时静电现象电容器 (57)

第四课时电流和电源电流的热效应 (57)

第五课时指南针与远洋航海电流的磁场 (58)

第六课时磁场对通电导线的作用 (59)

第七课时磁场对运动电荷的作用磁性材料 (60)

第八课时电磁感应现象法拉第电磁感应定律 (61)

第九课时交变电流、变压器高压输电自感现象及涡流 (62)

第十课时电磁波的发现电磁波谱电磁波的发射和接收信息化社会 (64)

第六章：物理选修1-1典型考题例析 (66)

第七章：物理选修1-1知识点公式汇总 (71)

第三部分：近年湖南省学业水平考试真题

2013年湖南省普通高中学业水平考试试卷 (76)

第一部分：物理必修1、必修2部分

第一章:基础知识

第一课时质点参考系和坐标系、时间和位移

【考纲要求】

1．了解质点概念，知道质点是一个理想化的模型，认识物体在什么情况下可以看作质点；

2．了解参考系和坐标系的概念；

3．了解时间和时刻的含义以及它们的区别和联系；

4．理解位移的概念，知道位移和路程的区别；

5．了解矢量和标量。

【知识梳理】

考点1．机械运动：．

考点2．质点：

1）质点的定义：在某些情况下，不考虑物体的，把它简化成一个，称为质点。质点是一个理想化模型。

2）物体可看做质点的条件：

（1）的物体都可以看成质点。

（2）物体的和对所研究的问题可以忽略时，可以把物体看成一质点。

（3）有转动，但转动对所研究的问题影响很小或不研究转动时也可以把物体看成一质点。

考点3．参考系

1）定义：在描述一个物体的时，选来作为的物体，叫做参考系．

2）说明：

（1）选择不同的参考系来观察同一个物体的运动，结果往往是不同的。如行驶的汽车，若以路旁的树为参考系，车是的；若以车中的人为参考系，则车就是的。

（2）参考系的选取是任意的，

（3）选择参考系时，应以方便观测和使运动的描述尽可能简单为原则。

考点4．坐标系

1）为了定量地描述物体的及，需要在参考系上建立适当的坐标系。

2）如果物体沿直线运动，为了定量描述物体的位置及变化，可以以这条直线为x 轴，在直线上规定、和，建立直线坐标系，如图1.1-1所示，若物体运动到A 点，此时它的位置坐标x A = ，若它运动到B 点，则此时它的位置坐标x B = 。

考点5．时刻和时间间隔

1）如图1.1-2所示，时刻和时间间隔可以在时间轴上表示出来。时间轴上的每一点都表示一个不同的，时间轴上一段线段表示的是一段。

2）在学校实验室里常用停表，电磁打点计时器或频闪照相的方法测量。

考点6．路程和位移

1）路程：质点实际运动轨迹的长度，它只有没有，是量。

2）位移：是表示质点位置变动的物理量，有大小和方向，是量。它是用一条自指向的有向线段表示，位移的大小等于质点始末位置间的距离，位移的方向由指向，位移只取决于初末位置，与运动路径。

3）一般来说，位移的大小路程。只有质点做方向不变的直线运动时位移大小才等于路程。

图1.2-2 图1.1-1

考点7．矢量和标量

1）矢量：既有大小又有方向。如位移、、、、。2）标量：只有大小，没有方向。如路程、温度、质量等；

矢量相加遵循平行四边形定则；标量相加遵循算术加法法则。

考点8．匀速直线运动

1）定义：物体在一条直线上运动，在相等的时间里位移，这种运动称为匀速直线运动。2）严格的匀速直线运动的特点应该是“在任何相等的时间里面位移”的运动，现实生活中匀速直线运动是几乎不存在的，是一种理想化的物理模型。其特点是位移随时间变化，即位移和时间的关系是函数关系。

考点9．变速直线运动

1）定义：物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内位移，这种运动叫变速直线运动。2）变速直线运动的位移和时间的关系不是一次函数关系，其图象为。

考点10．位移—时间图象（x-t图）：

1）表示位移和时间的关系的图象，叫位移-时间图象，简称位移图象．

2）物理意义：描述物体运动的位移随时间的变化规律。

3）坐标轴的含义：横坐标表示时间，纵坐标表示位移。由图象可知任意一段时间内的位移或发生某段位移所用的时间。

4）匀速直线运动的x-t图。如图1.1-3：

①匀速直线运动的x-t图象是一条倾斜直线，或某直线运动的x-t

图象是倾斜直线则表示其作匀速直线运动。

②x-t图象中斜率（倾斜程度）大小表示物体运动快慢，斜率（倾

斜程度）越大，速度越快。

③x-t图象中直线倾斜方式（方向）的不同，意味着两直线运动方

向相反。

④x-t图象中，两物体图象在某时刻相交表示在该时刻相遇。

⑤x-t图象若平行于t轴，则表示物体静止。

⑥x-t图象并不是物体的运动轨迹，二者不能混为一谈。

⑦x-t图只能描述直线运动。

5）变速直线运动的x-t图象为曲线。

6）图象的应用：

（1）求各时刻质点的位移和发生某一位移对应时间（2）求速度：（3）判断物体的运动性质：【练习反馈】

1．关于质点的说法中，正确的是（）

A. 质点是一个理想化的模型，实际上也存在

B. 因为质点没有大小，所以与几何中心的点没有区别

C. 凡是轻小的物体，都可看作质点

D. 如果物体的形状和大小在所研究的问题中可以忽略不计时，就可以把物体看作质点

2．对于参考系，下列说法正确的是（）

A．参考系必须选择地面。B．研究物体的运动，参考系选择任意物体其运动情况是一样的。C．选择不同的参考系，同一物体的运动情况相同。D．研究物体的运动，必须选定参考系。3．人在运动的火车中，以树木为参考系，人是的。以车厢为参考系，人是的。4．桌面离地面的高度是0.9 m，坐标系的原点定在桌面上，向上方向为坐标轴的正方向，有A、B 两点离地面的距离分别为1.9 m和0.4 m。那么A、B的坐标分别是( )

A．1 m, 0.5 m B．1.9 m,0.4 m C．1 m,-0.5 m D．0.9 m ,-0.5 m

5．以下的计时数据指时间的是（）

A. 天津开往德州的625次列车于13时35分从天津发车

B. 某人用15s跑完l00m

C. 中央电视台新闻联播节目19时开播

D. 1997年7月1日零时中国对香港恢复行使主权6．关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是（）

A. 位移是矢量

B. 路程是标量，即位移的大小

C. 质点做直线运动时，路程等于位移的大小

图1.1-3 图1.1-4

D. 位移的大小可能比路程大

7．如图1.1-4，某物体沿两个半径为R的圆弧由A经B到C。下列结论正确的是（）

A. 物体的位移等于4R，方向向东

B. 物体的位移等于2 R

C. 物体的路程等于4R，方向向东

D. 物体的路程等于4R

8．关于时刻和时间，下列说法正确的是（）

A. 时刻表示时间极短，时间表示时间较长

B. 时刻对应物体的位置，时间对应物体的位移

C. 作息时间表上的数字均表示时间

D. 1min只能分成60个时刻

第二课时运动快慢的描述—速度、实验：用打点计时器测速度

【考纲要求】

1.了解坐标与坐标的变化量；

2.理解速度的概念，了解速度与速率的区别；

3.理解平均速度的概念及其公式，知道瞬时速度与平均速度的区别与联系；

4.了解打点计时器的主要构造及其工作原理；

5.会正确使用打点计时器；

6.会根据纸带上的点迹计算物体运动的速度，描绘v-t图像。

【知识梳理】

考点1．坐标与坐标的变化量

物体沿直线运动，并以这条直线为x坐标轴，这样，物体的位置就可以用来表示，物体的位移就可以通过坐标的Δx=x2－x1来表示，Δx的大小表示位移的，Δx的正负表示位移的。

考点2．速度：表示质点运动和的物理量。

（1）定义：质点的位移跟发生这段位移所用时间的。

（2）定义式：v= 。（3）单位：、、等。

（4）矢量性：速度的大小用公式计算，在数值上等于单位时间内物体位移的大小，速度的方向就是物体的。

考点3．平均速度

（1）定义：在变速运动中，运动质点的位移和所用时间的比值，叫做这段时间内的平均速度，平均速度只能地描述运动的快慢。（2）理解：在变速直线运动中，平均速度的大小跟选定的时间或位移有关，不同或不同内的平均速度一般不同，必须指明求出的平均速度是哪段或哪段内的平均速度。

考点4．瞬时速度

（1）定义：运动质点在某一或某一的速度叫做瞬时速度。

（2）理解：①直线运动中，瞬时速度的方向与质点经过某一位置时的相同。②瞬时速度与时刻或位置对应，平均速度跟或对应。③当位移足够小或时间足够短时，认为平均速度就等于。④在匀速直线运动中，和瞬时速度相等。

考点5．速率：速度的叫做速率，只表示物体运动的，不表示物体运动的，它是量。

考点6．仪器构造

（1）如图1.2-1为电磁打点计时器的构造图，图中标出了几个

主要部件的代号，它们的名称分别是：

1、2、3、

4、5、6、

7、8、9、图1.2-1

（2）如图 1.2-2，为电火花计时器的

构造图

考点7．仪器原理

电磁打点计时器是一种记录运

动物体在一定内发生

的仪器，它使用电源，由学生

电源供电，工作电压在以

下，当电源的频率是50 Hz 时，它每

隔打一个点，通电前把纸带穿过，再把套在轴上的复

写纸片压在纸带的上面，接通电源后，在线圈和永久磁铁的作用下，便振动起来，带动

其上的上下振动。这时，如果纸带运动，振针就通过复写纸片在纸带上留下一行小点，

如果把纸带跟运动的物体连在一起，即由物体带动纸带一起运动，纸带上各点之间的距离就表示

相应时间间隔中物体的。

电火花计时器的原理与电磁打点计时器类似，这种计时器工作时，纸带运动受到的阻力比

较，实验误差也就比较。

考点8．速度时间图象（v-t 图象）用来描述随变化关系的图象。

【练习反馈】

1．下列关于速度的说法中正确的是（）

A ．速度是描述物体位置变化的物理量

B ．速度是描述物体位置变化大小的物理量

C ．速度是描述物体运动快慢的物理量

D ．速度是描述物体运动路程和时间关系的物理量

2．试判断下列几个速度中哪个是平均速度（）

A ．子弹出枪口的速度800m/s

B ．小球第3 s 末的速度6m/s

C ．汽车从甲站行驶到乙站的速度40km/h

D ．汽车通过站牌时的速度72km/h

3．一个学生在百米赛跑中，测得他在7s 末的速度为9m/s ，10 s 末到达终点的速度为10.2m/s ，则

他在全程内的平均速度是（）

A ．9m/s

B ．9.6m/s

C ．10m/s

D ．10.2m/s

4．当纸带与运动物体连接时，打点计时器在纸带上打出点痕，下列说法不正确的是（）

A ．点痕记录了物体运动的时间

B ．点痕记录了物体在不同时刻的位置或某段时间内的位移

C ．点在纸带上的分布情况，反映了物体的形状

D ．点在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况

5．电磁打点计时器和电火花计时器都是使用电源的仪器，电磁打点计时器的工作电压

是，电火花计时器的工作电压是 V ，其中实验误差较小。当电源频率

是50 Hz 时，它每隔 s 打一次点。

6．如图1.2-3为某质点做直线运动的v-t 图象，说法正确的是

（）

A ．质点始终向同一方向运动

B ．在运动过程中，质点运动方向发生变化

C ．前2 s 内做加速直线运动

D ．后2 s 内做减速直线运动

7．关于使用计时器，下列说法正确的是（）

A ．先接通电源，后释放纸带

B ．先释放纸带，后接通电源

C ．释放纸带同时接通电

D ．先接通电源或先释放纸带都可以

8．某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情

况，在纸带上确定出A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 共7个计数点。其相邻点间的距离如图1.2-4所示，

每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0.10s 。

图

1.2-3

图1.2-2

试根据纸带上各个计数点间的距离，每个0.10s 测一次速度，计算出打下B 、C 、D 、E 、F 五

个点时小车的瞬时速度，并将各个速度值填入下表(要求保留3位有效数字)

第三课时速度变化快慢的描述—加速度、

实验：探究小车速度随时间变化的规律

【考纲要求】

理解加速度的概念； 2.

会根据速度与加速度方向的关系判断运动性质； 3.

会通过v-t 图象求物体运动的加速度； 4.

会用打点计时器研究匀变速直线运动，会运用列表法、图象法分析处理实验数据； 5. 认识在实验研究中应用数据、图象探索物理规律的方法。

【知识梳理】

考点1．加速度

（1）定义：加速度在数值上等于速度的跟发生这一改变所用的比值，用a

表示加速度。公式：a = 。

（2）物理意义：表示速度的物理量。

（3）单位：在国际单位制中，加速度的单位是，符号是，常用的单位还有

cm/s 2。

（4）加速度是矢量，其方向与速度变化的方向相同，与速度方向无关，在加速直线运动中，

加速度的方向与方向相同，在减速直线运动中，加速度的方向与方向相反。

考点2．速度变化量：速度变化量Δv = 。考点3．v-t 图象，如图1.3-1：（1）v-t 图象中曲线的反映了。（2）t v a ??=、t v ??=αtan ，所以a 的大小为直线的，a 的正负表示，不表示大小。

考点4．实验： 1）实验目的:探究小车速度随变化的规律。

2）实验原理:利用打出的纸带上记录的数据，以寻找小车速度随时间变化的规律。

3）实验器材:打点计时器、低压电源、纸带、带滑轮的长木板、小车、、细线、复

写纸片、。

4）实验步骤

①如课本图所示，把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器

固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。

图1.2-4 t/s v Δv a b

Δt 0 α

图1.3-1

②把一条细线拴在小车上，使细线跨过滑轮，下边挂上合适的。把纸带穿过打点计时

器，并把纸带的一端固定在小车的后面。

③把小车停在靠近打点计时器处，接通后，放开，让小车拖着纸带运动，打

点计时器就在纸带上打下一行小点，随后立即关闭电源。换上新纸带，重复实验三次。

④从三条纸带中选择一条比较理想的，舍掉开头比较密集的点迹，在后边便于测量的地方找

一个点做计时起点。

⑤以速度v 为轴，时间t 为轴建立直角坐标系，根据数据，在坐标系中描点。

5）注意事项

①开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。

②先接通电源，计时器工作后，再放开小车，当小车停止运动时及时断开电源。

③要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞，当小车到达滑轮前及时用手按住它。

④牵引小车的钩码个数要适当，以免加速度过大而使纸带上的点太少，或者加速度太小而使

各段位移无多大差别，从而使误差增大。加速度的大小以能在60cm 长的纸带上清楚地取得六七个

计数点为宜。

⑤区别计时器打出的点和人为选取的计数点。在纸带上每5个点取一计数点，间隔为0.1 s 。

【练习反馈】

1．加速度表示 ( )

A ．物体运动时速度增加的多少

B ．物体运动时速度变化的大小

C ．物体运动时所发生的位移的大小跟所用时间之比

D ．物体运动时速度的变化量跟发生这个变化所用时间之比

2．如果一个物体的加速度较小，说明该物体的( )

A ．速度较小

B ．速度变化量较小

C ．运动速度将越来越小

D ．速度改变较慢

3．关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（）

A ．速度变化得越多，加速度就越大

B ．速度变化得越快，加速度就越大

C ．加速度方向保持不变，速度方向也保持不变

D ．加速度大小不断变小，速度大小也不断变小

4．以下物理量中是矢量的有( )

①位移，②路程，③瞬时速度，④平均速度，⑤时间，⑥加速度，⑦速率

A ．只有①③④⑥

B ．只有①③⑥

C ．只有①⑥⑦

D ．只有①⑥

5．甲、乙两物体的v －t 图象如图1.3-2所示，下列说法不正确的是（）

A ．甲、乙两物体都做匀速直线运动

B ．甲、乙两物体若在同一直线上，一定会相遇

C ．甲的速率大于乙的速率

D ．甲、乙两物体即使在同一直线上，也不一定会相遇

．关于用打点计时器研究小车在重物牵引下运动的实验操作，下列说法不正确的是（）

A ．长木板不能一端高一端低

B ．在释放小车前，小车应紧靠在打点计时器处

C ．应先接通电源，待打点稳定后再释放小车

D ．要在小车到达滑轮前使小车停止运动，再断开电源

7．一质点的v-t 图象如图1.3-3所示，此质点的初速度v 0= ,8s 末质点的速度是，质点的加速度大小是。

8．小球竖直下落，触地时速度为10m/s ，触地后又以8m/s 的速度竖直弹起。若触地时间是0.05s ，

求小球触地过程中的加速度。

图1.3-2 8

4 16 0 v(m/s)

t/s 图1.3-3

第四课时匀变速直线运动的速度与时间的关系

【考纲要求】

1.认识匀变速直线运动；

2.知道匀变速直线运动v-t 图象的特点；

3.会应用匀变速直线运动的速度公式解决有关问题。

【知识梳理】

考点1．如果物体运动的v-t 图象是一条平行于时间轴的直线，则该物体的不随时间变化，该物体所做的运动就是_____________。

考点2．如图 1.4-1所示，如果物体运动的v-t 图线是一条倾斜直线，表示物体所做的运动是__________。由图象可以看出，对于图线上任一个速度v 的变化量Δv ，与对应时间内的时间变化量Δt 的比值t

v ??是_________，即物体的__________保持不变。所以该物体所做的运动是___________的运动。

考点3．对匀变速直线运动来说，速度v 随时间t 的变化关系式为___________，其中，若v 0=0，则公式变为_____________，若a =0，则公式变为_____________，表示的是_______________运动。考点4．在匀变速直线运动中，如果物体的速度随着时间均匀增加，这个运动叫做______________。其v-t 图象应为图 1.4-2中的__________图，如果物体的速度随着时间均匀减小，这个运动叫做____________，图象应为图1.4-2的_____________图。

【练习反馈】 1．关于直线运动，下述说法中不正确的是（）

A ．匀速直线运动的速度是恒定的，不随时间而改变

B ．匀变速直线运动的瞬时速度随时间而改变

C ．速度随时间不断增加的运动，叫匀加速直线运动

D ．速度随着时间均匀减小的运动，通常叫做匀减速直线运动

2．已知一运动物体的初速度v 0=5m/s ，加速度a =-3m/s 2，，它表示（）

A ．物体的加速度方向与速度方向相同，且物体的速度在减小

B ．物体的加速度方向与速度方向相同，且物体的速度在增加

C ．物体的加速度方向与速度方向相反，且物体的速度在减小

D ．物体的加速度方向与速度方向相反，且物体的速度在增加

3．在公式v=v 0+at 中，涉及到四个物理量，除时间t 是标量外，其余三个v 、v 0、a 都是矢量。在直线运动中这三个矢量的方向都在同一条直线上，当取其中一个量的方向为正方向时，其他两个量的方向与其相同的取正值，与其相反的取负值，若取初速度方向为正方向，则下列说法正确的是（）

A ．匀加速直线运动中，加速度a 取负值

B ．匀加速直线运动中，加速度a 取正值

C ．匀减速直线运动中，加速度a 取正值

D ．无论匀加速直线运动还是匀减速直线运动，加速度a 均取正值

图1.4-2 图1.4-1

4．物体做匀加速直线运动，初速度v 0=2m/s ，加速度a =0.1m/s 2 ，则第3s 末的速度是_____m/s ，

5 s 末的速度是_________m/s 。

5．汽车在平直公路上以10m/s 的速度做匀速直线运动，发现前面有情况而刹车，获得的加速度大

小是2m/s 2，则

（1）汽车在3s 末的速度大小是________________m/s ；（2）在5s 末的速度大小是________________m/s ；

（3）在10s 末的速度大小是________________m/s 。

6．如图1.4-3所示是四个做直线运动的物体的速度一时间图象，则做匀

加速直线运动的是_______，做匀减速直线运动的是________，初速度

为零的是________，做匀速直线运动的是__________。（填图线代号）

7．一辆汽车做匀减速直线运动，初速度大小为15m/s ，加速度大小为3m/s 2，求：①汽车第3s 末

的瞬时速度大小？②汽车速度刚好为零时所经历的时间？

8．汽车以39.6km/h 的速度匀速行驶，现以0.6m/s 2的加速度加速，10s 后速度能达到多少？

第五课时匀变速直线运动的位移与时间的关系、位移与速度的关系

【考纲要求】

理解匀变速直线运动的位移与时间的关系； 2.

会运用位移公式解决有关问题； 3.

理解匀变速直线运动的位移与速度的关系； 4. 会运用速度与位移的关系式解决有关问题。

【知识梳理】

考点1．做匀速直线运动的物体，其位移公式为___________，其 v-t 图象为__________。在 v-t 图

象中某段时间内位移的大小与____________相等。

考点2．匀变速直线运动的 v-t 图象是________________，其中图象的斜率表示物体的__________，

图象与坐标轴所围面积是物体的______________。

考点3．匀变速直线运动中，初末速度与位移的关系式为________________。

考点4．匀变速直线运动的平均速度公式：____________。

【练习反馈】

1．匀变速直线运动中，加速度a 、初速度v 0、末速度v t 、时间t 、位移x 之间关系正确的是( )

A ．202

1at t v x += B ．x=v 0t C ．221at x = D ．x =（v 0-v t ）t/2 2．以下叙述不正确的是（）

A ．匀加速直线运动中，加速度一定与速度同向

B ．匀减速直线运动中，加速度一定与速度反向

C ．匀加速直线运动的加速度一定大于匀减速直线运动加速度

D ．-5m/s 2一定小于+3 m/s 2

a c d 图1.4-3

b v t 0

3．某飞机的起飞速度是60m/s，在跑道上可能产生的最大加速度为4 m/s2，该飞机从静止到起飞成功需要跑道的最小长度为___________。

4．一质点做匀变速运动，初速度为4m/s，加速度为2m/s2，第一秒内发生的位移是多少？

5．一辆汽车以1m/s2的加速度加速行驶了12s，行程180m，汽车开始加速前的速度是多少？6．一架飞机着陆时的速度为60m/s，滑行20s停下，它滑行的距离是多少？

7．一辆汽车的行驶速度为18m/s，紧急刹车时的加速度为6m/s2，4 s内发生的位移时多少?

8．做匀加速直线运动的物体，速度从v增加到2v时通过的距离是30m，则当速度从3v增加到4v 时，求物体通过的距离是多大?

第六课时自由落体运动、伽利略对自由落体运动的研究

【考纲要求】

1.认识自由落体运动，了解重力加速度；

2.会应用自由落体运动规律解决有关问题；

3.了解伽利略研究自由落体运动的科学思想方法。

【知识梳理】

考点1．地球表面或附近的物体都受到地球施加给它的__________的作用，所以物体会下落。

考点2．物体只在重力作用下从静止开始的下落运动叫_____________。这种运动只有在__________的空间中才能发生；在有空气的空间中，如果空气阻力的作用____________，物体的下落也可以看成自由落体运动。

考点3．自由落体运动是___________的匀加速直线运动。

考点4．自由落体运动的加速度叫做_________或__________。一般取值g=________，在课本必修1中，如果没有特别说明，都按g=___________进行计算。

考点5．在地球上不同的地方其大小________，一般__________处较大，___________处较小。

考点6．伽利略给出了科学研究过程的基本要素:

对现象的一般观察、、、、假说进行修正和推广等，

伽利略科学思想方法的核心是把和和谐地结合起来.

【练习反馈】

1．关于自由落体运动的说法，下列哪些是正确的（）

A ．物体从静止下落的运动就叫自由落体运动

B ．物体竖直下落的运动就叫自由落体运动

C ．物体只在重力作用下的运动就叫自由落体运动

D ．物体只在重力作用下由静止开始下落的运动叫自由落体运动

2．在忽略空气阻力情况下，让一轻一重的两块石块从同一高度同时自由下落，则关于两块石块的

运动，下列说法正确的是（）

A ．重的石块落得快，先着地

B ．轻的石块落得快，先着地

C ．在着地前的任一时刻，两块石块具有相同的速度

D ．在着地前的任一时刻，两块石块具有不同的速度

3．如图1.6-1所示的四个图象中，表示物体做自由落体运动的图象是：（）

4．下列关于自由落体加速度的说法中正确的是（）

A ．任何物体自由下落的加速度都是10m/s 2

B ．物体只在重力作用下自由下落时的加速度称为自由落体加速度

C ．不同地区的自由落体加速度都相同

D ．自由落体加速度的方向总是垂直向下的

5．下列说法不正确的是（）

A ．g 是标量，有大小无方向。

B ．地面不同地方g 不同，但相差不大。

C ．在同一地点，一切物体的自由落体加速度一样。

D ．在地面同一地方的不同高度， g 的大小都一样。

6．如图1.6-2，一个物体做自由落体运动，其速度—时间图象正确的是（）

7．物体在刚开始做自由落体运动瞬间( )

A ．物体同时获得加速度和速度

B ．物体的速度和加速度都为零

C ．物体立即获得加速度，速度仍为零

D ．物体立即获得速度，但加速度仍然为零

8．质量为2kg 的小球从离地面80m 空中自由落下，g=10m/s 2，求

（1）经过多长时间落地？（2）第一秒和最后一秒的位移。

（3）下落时间为总时间的一半时下落的位移。

A t v 0

B t v 0

C t v 0

D t v

0 图1.6-2 x

x A v v B t t t

t C D 图1.6-1

第七课时重力基本相互作用

【考纲要求】

1.认识力的概念，知道力的三要素，在具体问题中会画出力的图示或力的示意图；

2.了解重力产生的原因、重力的方向和大小；

3.知道重心的概念以及均匀物体重心的位置；

4.初步了解四种基本相互作用。

【知识梳理】

考点1、在国际单位制中，力的单位是______________，符号为_____________。

考点2、力是___________________作用，一个物体受到力的作用，一定有______________对它施加这种作用。

考点3．物体间发生相互作用的方式有两种：①直接接触②不直接接触

考点4．力不但有，而且有，力是。力的大小用来测量。在国际单位制中，力的单位是。通常把力的、和叫做力的三要素。力的三要素决定了力的作用效果。若其中一个要素发生变化，则力的作用效果也将变化。考点5．力的作用效果

①使受力物体；②使受力物体。

力的作用效果是由力的、和共同决定的。

考点6．力不能离开__________和____________而独立存在，力可以用一根____________来表示，它的_______表示力的大小，它的___________表示力的方向，____________表示力的作用点。这种表示力的方法称为力的____________。

考点7．重力是由于_____________的吸引而产生的力，方向总是_____________向下。

①重力的施力物体是，其本质是地球对物体的吸引力，但不能说重力就是地球对物体的吸引力。

②地球表面附近的一切物体，不论是静止的，还是运动的，不论是否与地面接触，都受重力作用。重力与物体的和均无关。

考点8．重力的方向总是的

竖直向下即垂直于(当地的)水平面向下，沿重锤线向下。物体只在重力作用下从静止开始下落的方向是竖直向下的。不能将“竖直向下”理解为“垂直于支持面向下”、“垂直于地面向下”或“指向地心的方向”。重力的方向不一定指向地心。

考点9．重力的大小由和所处的共同决定

①在同一地点，重力G与质量m成正比；同一物体，在不同地点所受的重力可能不同(随地理纬度的增加而，随离地高度的增加而)，不过这种差异很小，一般在地面附近不太大的范围内，可认为其重力大小恒定不变。

②重力大小的计算公式是G=mg．式中m是物体的质量，单位用kg；g是一个与地理位置有关的量，反映地球对物体作用力的强弱。通常情况下(在地球表面附近)，取g=9．8N／kg，表示质量是1kg的物体受到的重力是9．8N。

③重力的大小可以用测出。其依据的原理是二力平衡条件和力作用的相互性：用悬绳挂着的静止物体或用静止的水平支持物支持的物体，对竖直悬绳的拉力或对水平支持物的压力，大小等于物体受到的重力。特别注意：拉力或压力与重力大小相等是有条件(平衡)的；且不能认为拉力或压力就是重力，因力的性质不同，施力物体和受力物体也。

④重力的大小在一般情况下地球对物体的引力大小(学过“万有引力”就明白了)。

考点10．重心

一个物体的各部分都要受到重力的作用。从效果上看，可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。

①重心是重力的等效作用点。注意：重心并不是重力的实际作用点，也不是物体上最重的一点，更不能认为地球只吸引物体的这一点。

②物体重心的位置跟和都有关系，跟物体的放置情况和运动状态无关。只有形状规则、质量均匀分布的物体的重心才在物体的。重心的位置可在物体上，也可以在物体外。

③对于薄板状物体，可以用悬挂法找出其重心位置，其依据的原理是二力平衡条件。

【练习反馈】

1．下列说法中正确的是( )

A．某施力物体同时也一定是受力物体。B．没有施力物体和受力物体，力照样可以独立存在C．找不到施力物体的力是存在的。D．有的物体自己就有力，这个力不是另外的物体施加的2．下述关于力的说法中正确的是( )

A．力对物体的作用效果，完全由力的大小决定

B．作用在物体上的力，不论作用点在什么位置产生的效果均相同

C．物体受到力的作用后，一定同时出现形变和运动状态的改变

D．力的作用效果是使物体运动状态发生改变或使物体发生形变

3．下列说法中正确的是( )

A．力是物体对物体的作用B．只有直接接触的物体间才有力的作用

C．由相距一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在

D．甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用

4．关于重力的说法，正确的是( )

A．重力是由于地球对物体的吸引而产生的

B．只有静止在地球表面附近的物体才受到重力，运动的物体不受重力

C．重力就是静止的物体对竖直悬绳的拉力D．物体本身就有重力，所以重力没有施力物体5．下列关于重力的方向的说法，正确的是( )

A．重力的方向总是竖直向下的B．重力的方向总是指向地心

C．重力的方向总是和支持物体的支持面垂直

D．由于地球是一个大球体，所以重力的方向是无法确定的

6．关于重力的大小，下列说法正确的是( )

A．物体的重力就是物体的质量B．g=9．8N/kg表示重力是9．8N的物体的质量一定是1kg C．放在斜面上的物体比在平面上受的重力小

D．在地面附近，物体静止时与运动时，其重力大小是不变的

7．物体静止在水平桌面上，物体对水平桌面的压力( )

A．就是物体的重力B．大小等于物体的重力

C．这压力是由于地球的吸引产生的D．这压力是竖直向上的

8．关于物体的重心的说法中，正确的是( )

A．因物体的重心是重力的作用点，所以物体的重心一定在物体上

B．任何有规则形状的物体，其重心必在其几何中心

C．物体的形状改变时，它的重心位置一定不改变

D．物体的重心可能在物体上，也可能在物体外

第八课时弹力

【考纲要求】

1.了解弹性形变的概念，知道弹力及弹力产生的条件，会分析弹力的方向；

2.会用胡克定律进行简单计算。

【知识梳理】

考点1．发生弹性形变的物体（施力物体）由于要，对跟它接触的物体（受力物体）产生一种力的作用，这种力叫弹力。

考点2．除拉伸或缩短形变外，还有形变和形变。

考点3．压力和支持力的方向总是_______接触面,压力指向被____的物体，支持力指向被

的物体；绳子的张力（拉力）总是沿着的方向。

考点4．弹力的大小与发生形变的物体的有关，还与形变的有关；对于发生弹性形变的弹簧而言，弹力与弹簧的形变量（伸长或缩短的长度）成。一弹簧的劲度系数为500N/m，若用200N的力拉弹簧,则弹簧的伸长量为m.。

【练习反馈】

1．关于弹性形变的概念，下列说法中正确的是（）

A．物体形状的改变叫弹性形变B．一根铁丝用力折弯后的形变就是弹性形变

C．物体在外力停止作用后，能够恢复原来形状的形变，叫弹性形变

D．物体在外力作用后的形变叫弹性形变

2．关于弹力下列说法不正确的是( )

A．静止在水平面上的物体所受的重力就是它对水平面的压力

B．压力、支持力、绳中的张力都属于弹力

C．弹力的大小与物体的形变程度有关,在弹性限度内形变程度越大,弹力越大

D．弹力的方向总是与施力物体恢复形变的方向相同

3．物体A受到外力作用发生弹性形变时，发生形变的物体A对使它发生形变的物体B产生弹力作用，下列说法中正确的是( )

A．物体A先发生形变,后产生弹力B．物体A先产生弹力,后发生形变

C．弹力和形变是同时产生同时变化的D．物体A由于形变而对物体A产生了弹力作用

4．如图1.8-1所示，A、B叠放在水平地面上，则地面受到的压力是（）

A．A和B对地面的压力之和B．只有B对地面的压力C．B的重力D．A和B的重力5．关于弹力的方向，以下说法不正确的是（）

A．压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物

B．支持力的方向总是垂直于支持面，并指向被支持物

C．绳对物体拉力的方向总是沿着绳，并指向绳收缩的方向

图1.8-1

D．杆对物体的弹力总是沿着杆，并指向杆收缩的方向

6．关于弹簧的劲度系数k，下列说法正确的是( )

A．与弹簧所受的拉力大小有关,拉力越大,k值也越大

B．由弹簧本身决定,与弹簧所受的拉力大小及形变程度无关

C．与弹簧发生的形变的大小有关,形变越大,k值越小

D．与弹簧本身特性,所受拉力的大小形变大小都无关

7．用5N的力可以使一轻弹簧伸长8mm，现在用10N的力来拉它，这时弹簧的伸长量应是（）A．4mm B．8mm C．16mm D．32mm

8．如图1.8-2，将G=50N 的物体悬挂在轻质弹簧上,弹簧伸长了2.0cm, 静止时弹簧的弹力是多大?

弹簧的劲度系数多大(如图甲)将弹簧从挂钩处摘下,在0点施加一个竖直向上的50N 的拉力(图乙),

物体仍然静止,那么弹簧的伸长量又是多少?

第九课时摩擦力

【考纲要求】

1. 了解静摩擦力产生的条件，了解最大静摩擦力的概念，会判断静摩擦力的方向；

2. 了解滑动摩擦力产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向，会用滑动摩擦力的公式进行计算。

【知识梳理】

考点1．当一个物体在另一个物体的表面上________另一个物体______时,要受到另一个物体阻碍

它__________的力，这种力叫做滑动摩擦力，研究滑动摩擦力时我们选择的参考系是相互滑动的

两物体中我们认为________的那个物体,滑动摩擦力的方向总是与___________方向相反.

考点2．滑动摩擦力的大小可以用公式F f =μF N ，其中F N 叫做_______,它属于_______,方向与接触

面______；叫做_____________,它与接触面的_______及_________有关.

考点3．产生静摩擦力的条件是、、。静摩擦力

的方向总是与相反,静摩擦力的大小可以在范围内变化.

考点4．如图 1.9-1所示，用力F 将质量为1kg 的物体压在竖直墙上，F=50N ．方向垂直于墙，若

物体匀速下滑，物体受到的摩擦力是 N ，动摩擦因数是______，若物体静

止不动，它受到的静摩擦力是 N ，方向．若撤去力，当铁块沿着

墙壁自由下落时，铁块受到的滑动摩擦力 (g ＝10N/kg)

【练习反馈】

1．关于摩擦力,下列说法正确的是( )

A ．物体受到摩擦力作用时,一定受到弹力作用

B ．只有运动的物体才能受到滑

动摩擦力作用

C ．具有相对运动的两物体间一定存在滑动摩擦力作用

D ．摩擦力的方向与物体运动方向一定相反

2．下列关于摩擦力的说法正确的是( )

A ．摩擦力的方向总与物体的运动方向相反

B ．摩擦力的大小与相应的正压力成正比

C ．运动着的物体不可能受静摩擦力作用,只能受滑动摩擦力作用

D ．静摩擦力的方向与接触物体相对运动的趋势方向相反

3．关于动摩擦因数μ,下列说法正确的是( )

A ．两物体间没有摩擦力产生说明两物体间的动摩擦因数μ=0

B ．增大两物体的接触面积,则两物体间的动摩擦因数增大

C ．增大两物体间的正压力,则两物体间的动摩擦因数增大

D ．两物体的材料一定,两物体间的动摩擦因数决定于两接触面的粗糙程度

4．物体与支持面间有滑动摩擦力时，下列说法中正确的是（）

A ．物体与支持面间的压力越大，滑动摩擦力就越大

B ．物体与支持面间的压力不变，动摩擦因数一定，速度越大，滑动摩擦力就越大

图 1.8-2 图1.9-1

C ．物体与支持面间的压力不变，动摩擦因数一定，接触面越大，滑动摩擦力就越大

D ．物体与支持面的压力一定，材料越粗糙，滑动摩擦力就越大

5．如图1.9-2所示，木块质量为m ，跟水平桌面的动摩擦因数为μ，受水平向右的力F 的作用匀

速运动，从物体到边缘开始，到物体下落为止，在此过程中物体保持匀速运动，下列说法中( )

A ．推力F 因物体悬空部分越来越大而变小

B ．推力F 在物体下落前会变为原来的1/2

C ．推力F 始终是μmg

D ．因接触面变小，动摩擦因数μ会变大

6．如图1.9-3所示，在μ＝0.1的水平面上向右运动的物体，质量为20kg ，

在运动过程中，还受到一个水平向左的大小为10N 的拉力作用，则物体受到

的滑动摩擦力为（g ＝10N/kg ）（）

A ．10N ，向右

B ．10N ，向左

C ．20N ，向右

D ．20N ，向左

7．水平地面上放一个重为200N 的铁块，铁块与地面间的最大静摩擦力大小为63N ，已知动摩擦

因数为0.3，一个人用水平方向的力推静止的铁块，试求下列各种情况下铁块所受的摩擦力的大小：

（1）物体静止时，用F=50N 的向右推力；

（2）物体静止时，用F=80N 的向右推力；

（3）物体以10m/s 的初速度向左，用F=62N 的推力向右。

第十课时力的合成与分解、验证平行四边形定则

【考纲要求】

了解合力和分力的概念； 2.

会用力的平行四边形定则进行力的合成，会用作图法和直角三角形的知识求合力； 3.

会用力的平行四边形定则进行力的分解； 4. 了解矢量相加的法则。

【知识梳理】

考点1．互成角度的二力合成时，可以用表示这两个力的线段为___________作平行四边形。

考点2．这两个邻边之间的对角线就表示合力的____________和_____________。

考点3．物体受几个力的作用，这几个力作用于一点上或__________________交于一点，这样的一

组力就叫做____________，平行四边形定则只适用于_________________。

考点4．如果一个力F 的作用效果跟两个力F 1、F 2同时作用的效果，那么F 可替代F 1和

F 2。F 称为F 1、F 2的合力，F 1、F 2称为F 的分力。任意角度的两个力的合力的大小介于两分力之

差和两分力之和之间，即。

考点5．力的分解是力的合成的___________，同样遵守____________定则，同一个力，如果没有

其它限制，可以分解为____________对大小、方向不同的分力。

对一个实际问题，要根据力的________来分解。一个力分解为互成角度的两个力时，要有确定的

解必须已知两个分力的或一个分力的。

图

1.9-2

图1.9-3

【练习反馈】

1．关于两个大小一定的力的合力，以下说法中正确的是（）

A ．两个力的合力总大于原来的任意一个力

B ．两个力的合力至少比原来的一个力大

C ．合力的大小随两个力之间的夹角增大而增大

D ．合力的大小介于二力之和与二力之差的绝对值之间

2．两个共点力的大小分别为8 N 、3 N ，它们之间的夹角可任意变化，则其合力的大小可能是（）

A ．3 N

B ．8 N

C ．12 N

D ．15 N

3．两个共点力同向时合力为a ，反向时合力为b ，当两个力垂直时，合力大小为（）

A ．2

2b a + B ．222b a + C ．b a + D ．2b a + 4．已知两个共点力的合力F 的最大值为180N ，合力F 的最小值为20N ，则这两个共点力的大小

分别是（）

A ．110N ，90N

B ．200N ，160N

C ．100N ，80N

D ．90N ，70N

5．在长度、质量、力、速度、温度、比热等物理量中，属于矢量的有______，属于标量的有______．

6．在光滑的斜面上自由下滑的物体所受的力为（）

A ．重力的斜面的支持力

B ．重力、下滑力和斜面的支持力

C ．重力和下滑力

D ．重力、下滑力、斜面的支持力和紧压斜面的力

7．下列说法中正确的是（）

A ．一个2 N 的力可分解为7 N 和4 N 的两个分力

B ．一个2 N 的力可分解为9 N 和9 N 的两个分力

C ．一个6 N 的力可分解为2N 和3 N 的两个分力

D ．一个8 N 的力可分解为4 N 和3 N 的两个分力

8．在“验证力的平行四边形定则”实验中，某同学的实验结果如图1.10-1所示，其中A 为固定橡皮

条的图钉，O 为橡皮条与细绳结点的位置，图中是力F 1与F 2的合力的理论值；是

力F 1与F 2的合力的实验值。通过把和进行比较，验证平行四边形定则。

第十一课时牛顿第一定律、实验：探究加速度与力、质量的关系

【考纲要求】

1．牛顿第一定律：理解牛顿第一定律；了解惯性的概念，理解质量是物体惯性大小的量度；能解

释有关惯性的现象。

2．实验：探究加速度与力、质量的关系：了解实验的基本思路及分析方法，认识加速度与力、质

量的关系。

【知识梳理】

考点1．伽利略理想实验

亚里士多德认为，必须有______________________物体才能运动；没有力的作用，物体就要

______，这种认识是错误的。

伽利略通过___________和科学推理，得出的结论是：一旦物体具有某一速度，如果它不受力，

就将以这一速度_____________地运动下去。

物体运动状态的改变是指物体由静止变为________________或由___________变为静止。如果

物体_________的大小或方向变了，也说它的运动状态发生改变。

考点2．牛顿第一定律和惯性：①牛顿第一定律的内容是：一切物体总保持状

态或___________状态，除非作用在它上面的力迫使它______________

。②惯性是物体具有保持原

图1.10-1

来_____________状态或______________状态的性质，任何物体都具有惯性，牛顿第一定律又叫

_____________。③量度物体惯性大小的物理量是物体的_________，质量只有大小，没有方向，

是_______，符号是m ，国际单位是__________。

考点3．加速度是表示物体运动状态________的物理量。根据事实经验，加速度与物体的________

有关。物体________一定时，质量越小，加速度就越大。加速度还与物体_______的大小有关，物

体________一定时，受力越大，其加速度越大。

考点4．控制变量法：加速度a 和质量m ，受力F 都有关系。研究它们之间的关系时，先保持________

不变，测量物体在________的力的作用下的加速度，分析加速度与力的关系，再保持物体所受的

力________，测量不同________的物体在该力作用下的加速度，分析加速度与质量的关系。这种

先控制一个参量不变，研究其余参量之间变化关系的方法叫控制变量法。

【练习反馈】

1．伽利略根据理想实验进行推论，认识到：力不是维持物体__________的原因，而是改变物体

________的原因。是改变物体的原因。也是使物体产生的原因。

2．下列说法中正确的是（）

A ．运动越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大

B ．小球由于重力的作用而自由下落时，它的惯性就不存在了

C ．一个小球被竖直上抛，当抛出后能继续上升，是因为小球受到了向上的推力

D ．物体的惯性是物体保持匀速直线运动状态或静止状态的一种属性，与物体的速度大小无关

3．关于惯性，下列说法正确的是（）

A ．物体受力越大，惯性越大

B ．物体的惯性与物体的运动状态无关

C ．物体运动快，惯性就大

D ．惯性大小用物体的质量大小来量度

4．由牛顿第一定律可知（）

A ．放在太空中的物体将失去惯性

B ．力停止作用后，物体的运动就不能维持

C ．物体做变速运动时，一定有外力作用

D ．力是改变物体惯性的原因

5．人从行驶的汽车上跳下来后容易

A ．向汽车行驶的方向跌倒

B ．向汽车行驶的反方向跌倒

C ．向车右侧方向跌倒

D ．向车左侧方向跌倒

6．如图1.11-1是根据探究加速度与力的关系的实验数据描绘的a －F 图

象，下列说法正确的是（）

A ．三条倾斜直线所对应的滑块和橡皮泥的质量相同

B ．三条倾斜直线所对应的滑块和橡皮泥的质量不同

C ．直线１所对应的滑块和橡皮泥的质量最大

D ．直线３所对应的滑块和橡皮沿线的质量最小

7．在研究加速度跟力和质量的关系的实验中，平衡摩擦力时错误的做法是( )

A 、平衡摩擦力时不要挂沙桶或砝码

B 、小车后面的纸带必须连好，不用开打点计时器

C 、小车连好纸带，用打点计时器打出的纸带相邻点迹的距离应大致相等

D 、每次改变小车质量后，不用再次平衡摩擦力

8．一个由静止状态开始做匀变速直线运动的物体，可以由刻度尺测出__________和秒表测出

_______，由公式___________计算物体的加速度。

9．在探究实验中，测量长度的工具是__________，精度是 mm ，测量质量的工具是_________。

10．为了更直观地反映物体的加速度a 与物体质量m 的关系，往往用二者的关系图象表示出来，

该关系图象应选用（）

A ．a -m 图象

B ．m-a 图象

C ．m a 1-图象

D ．a m

-1图象图1.11-1

高二学业水平考试操作题汇总

一、操作题（２小题，每小题１５分，共３０分）１．Word题：打开“考生文件夹\73”文件夹中的文件“清明节.doc”进行以下操作并保存。（1）将正文设置为仿宋_GB2312、小四号字、青色，并将所有段落首行缩进2字符、1.5倍行距。（2）将艺术字“清明节”修改字体为隶书、大小为40。（3）将文档中自选图形的填充颜色改为黄色，线条颜色改为浅黄。（4）在文档的结尾处插入图片“考生文件夹\73\qmj.jpg”，并设置环绕方式为四周型环境。（5）将图片的高度设为7厘米，宽度设为7.6厘米。（6）将整篇文档分为两栏，间距为2.02字符，不用分隔线，栏宽相等。（7）保存文档并关闭应用程序。 2．Excel操作题：打开“考生文件/109”文件夹中的文件“储蓄所存款汇总.xls”进行以下操作并保存。（1）将单元格区域A1：F1合并居中，并设置为楷体—GB2312、加粗、大小16，再将 A2 （2）将单元格区域A2：F2、A3：A7分别填充底纹颜色为浅黄、浅绿。（3）用函数计算5个储蓄所的“平均每季度存款”并填入相应的单元格中，并将结果设为数值型，保留3位小数。（4）以“平均每季度存款”为主要关键字从高到低进行排序。（5）筛选出一季度存款在600万元以上的数据。（6）保存工作簿并关闭应用程序。二、二、操作题（2小题，每小题15分，共30分） 1.Word操作题：打开“考生文件夹\61”文件夹中的文件“房价排行榜.doc”进行以下操作并保存。（1）将正文文字（不包括表格）设置为楷体_GB2312、小四号字，行距设置为2.25倍行距。（2）在正文中插入自选图形中的下弧形箭头，并设置环绕方式为衬于文字下方. （3）在正文第一段的上面插入样式为第3行第5列、内容为“城市房价排行”的艺术字，并将环绕方式设为上下环绕性。（4）在表格第8名和第10名之间插入一行，从左向右分别填入“9、贵阳、12016”（5）将表格第一行的3个单元格合并，再将表格内的所有文字设置为居中。（6）保存文档并关闭应用程序。 2.Excel操作题；打开“考生文件夹|107”文件夹中的文件“汽车销售统计表.xis”进行以下操作并保存。（1）将表格标题修改为“2010.3.24-4.15上海车市汽车销售统计表”，并设置为楷体- GB2312、大小18、水平居中、深蓝，并去掉单元格的灰色底纹。（2）在表Sheetl中，用公式计算出每种汽车的“交易额（万元）”，并填入相应的单元格中，交易额（万元）=销售量（台）*平均售价（万元/台）（3）以：平均售价（万元/台）“为主要关键字按降序对所有数据进行排序。（4）以表Sheetl中的单元格区域A2；B15为数据区域，创建一张簇状柱行图表，系列产

物理学业水平测试知识点复习

高中物理学业水平测试知识点复习提纲（一）（适用人教版）专题一：运动的描述【知识要点】 1.质点（A ）（1）没有形状、大小，而具有质量的点。（2）质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。（3）一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的大小，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素，要具体问题具体分析。 2.参考系（A ）（1）物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。（2）在描述一个物体运动时，选来作为标准的（即假定为不动的）另外的物体，叫做参考系。对参考系应明确以下几点： ①对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的。 ②在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化，能够使解题显得简捷。 ③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系 3.路程和位移（A ）（1）位移是表示质点位置变化的物理量。路程是质点运动轨迹的长度。（2）位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。因此，位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。因此其大小与运动路径有关。（3）一般情况下，运动物体的路程与位移大小是不同的。只有当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的大小才相等。图1-1中质点轨迹ACB 的长度是路程，AB 是位移S 。（4）在研究机械运动时，位移才是能用来描述位置变化的物理量。路程不能用来表达物体的确切位置。比如说某人从O 点起走了50m 路，我们就说不出终了位置在何处。 4、速度、平均速度和瞬时速度（A ）（1）表示物体运动快慢的物理量，它等于位移s 跟发生这段位移所用时间t 的比值。即 A B C A B C 图1-1

高二物理学业水平测试

嘉兴一中高二物理水平模拟测试练习物理姓名班级一、选择题（每小题只有一个选项符合题意） 1．第一次通过实验的方法比较准确地测出引力常量的物理学家是（） A ．牛顿 B ．开普勒 C ．伽利略 D ．卡文迪许 2．质点是一种理想化的物理模型，下列对质点的理解正确的是（） A ．只有体积很小的物体才可以看作质点 B ．只有质量很小的物体才可以看作质点 C ．研究月球绕地球运动的周期时，可将月球看作质点 D ．因为地球的质量和体积很大，所以在任何情况下都不能将地球看作质点 3．宋代诗人陈与义乘着小船在风和日丽的春日出游时写下诗句“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动，不知云与我俱东。”请问诗句中的“云与我俱东”所对应的参考系是（） A ．两岸 B ．船 C ．云 D ．诗人 4．关于作匀速圆周运动的物体的向心加速度，下列说法正确的是（） A ．向心加速度的大小和方向都不变 B ．向心加速度的大小和方向都不断变化 C ．向心加速度的大小不变，方向不断变化 D ．向心加速度的大小不断变化，方向不变 5．物体在做下列哪种运动时机械能一定不守恒（） A ．自由落体运动 B ．平抛运动 C ．跳伞员带着张开的降落伞在空气中匀速下落 D ．用细线拴着小球在竖直平面内做圆周运动 6．如图所示，斜面体固定在水平面上，小物块A 与斜面体间接触面光滑。在小物块沿斜面体下滑的过程中，斜面体对小物块的作用力（） A ．垂直于斜面，做功为零 B ．垂直于斜面，做功不为零 C ．不垂直于斜面，做功为零 D ．不垂直于斜面，做功不为零 7．一物体做直线运动，其位移-时间图象如图所示，由此可以判定该物体做的是（） A ．匀加速直线运动 B ．匀减速直线运动 C ．匀速直线运动 D ．初速度不为零的匀变速直线运动 8．物体静止于水平桌面上，则（） A ．桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力 B ．物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力 C ．物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种性质的力 D ．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力 9．如图所示，小物体m 与水平放置的圆盘保持相对静止，随盘一起做匀速圆周运动，则关于小物体m 的受力分析，下列说法错误．．的是（） A ．小物体m 受重力、支持力、静摩擦力和向心力的作用 B ．小物体m 所受摩擦力的方向始终指向圆心O C ．小物体m 所受重力和支持力是一对平衡力 A ω m O O x t

高中物理学业水平测试题

黑龙江省普通高中学业水平考试物理模拟卷七第一部分选择题(全体考生必答，共60分) 一、单项选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分。每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．下列对物体运动的描述，不是以地面为参考系的是 A．大江东去 B．轻舟已过万重山 C．夕阳西下 D．飞花两岸照船红 2．突出问题的主要因素，忽略次要因素，建立理想化的“模型”，是物理学经常采用的一种科学研究方法。质点就是这种模型之一。下列关于地球能否看作质点的说法正确的是 A．地球质量太大，不能把地球看作质点 B．地球体积太大，不能把地球看作质点 C．研究地球绕太阳的公转时可以把地球看作质点 D．研究地球的自转时可以把地球看作质点 3．在长为50m的标准泳池举行200m的游泳比赛，参赛运动员从出发至比赛终点的位移和路程分别是A．0 m，50 m B．50 m，100 m C．100 m，50 m D．0 m，200 m 4．火车从广州东站开往北京站，下列的计时数据指时间的是 A．列车在16时10分由广州东站发车 B．列车于16时10分在武昌站停车 C．列车约在凌晨3点15分到达武昌站 D．列车从广州东站到北京站运行约22小时 5．某一做匀加速直线运动的物体，加速度是2m/s2，下列关于该加速度的理解正确的是 A．每经过1 秒，物体的速度增加1倍 B．每经过l 秒，物体的速度增加2m/s C．物体运动的最小速度是2m/s D．物体运动的最大速度是2m/s 6．右图是利用打点计时器记录物体匀变速直线运动信息所得到的纸带。为便于测量和计算，每 5 个点取一个计数点．已知s1＜s2＜s3＜s4＜s5。对于纸带上2 、3 、4 这三个计数点，相应的瞬时速度关系为 A．计数点2 的速度最大B．计数点3 的速度最大 C．计数点4 的速度最大D．三个计数点的速度都相等 7．某质点做匀加速直线运动，零时刻的速度大小为3m/s ，经过1s 后速度大小为4m/s, 该质点的加速度大小是 A．1m/s2 B．2 m/s2 C．3 m/s2 D．4 m/s2 8．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是唐代诗人李白描写庐山瀑布的佳句。某瀑布中的水下落的时间是4 s，若把水的下落近似简化为自由落体，g 取10 m/s2，则下列计算瀑布高度结果大约正确的是 A． 10m B．80m C．100m D．500m 9．下列描述物体做匀速直线运动的图象是 10．关于弹力，下列表述正确的是 A．杯子放在桌面上，杯和桌均不发生形变

学业水平考试物理最基础知识点

高中会考物理必记公式知识点必修1： 1．平均速度的定义式:总总 t x v = （填空：打点计时器）只适用于匀变速直线运动的平均速度公式：20t v v v += 2．匀变速直线运动：（第一个计算题必考）速度公式：at v v t +=0 位移公式：202 1at t v x += 推论公式（无时间）：ax v v t 2202=- 匀变速直线运动的中间时刻速度公式：202t t t v v v v +== 打点计时器求加速度公式： =-=-=?=2232122T x x T x x T x a （填空：打点计时器）打点计时器求某点速度公式：t x v v t 22= = 3．初速度为零的匀变速直线运动比例规律第一秒末，第二秒末，第三秒末的速度比： v 1：v 2：......：v n = 1：2：3：......n 前一秒，前二秒，前三秒的位移比：S 1：S 2：......：S n = 1：4：9：......n 2 第一秒，第二秒，第三秒的位移比：S I ：S II ：......：S N = 1：3：5：......(2n-1) 4．自由落体运动公式：（多选题常用）速度公式：gt v = 位移公式：22 1gt h = 位移和速度的公式：gh v 22= （会考不常用） 5．胡克定律： F = kx （F 是弹簧弹力，k 是劲度系数，x 是形变量）（单选题必考）

6．滑动摩擦力计算公式：N F f μ=（计算压轴题必考） 7．两个共点力合力范围：|F 1－F 2| ≤ F 合≤ F 1＋F 2（单选题必考） 8．牛顿第二定律：ma F =合（第一个计算题必考） 9、力学中的三个基本物理量：长度、质量、时间三个基本单位：米（m ）、千克（kg ）、秒（s ）必修2 1．平抛运动：（填空题常考）（1）水平方向分运动：???==t v x v v x 00 （2）竖直方向分运动：?????=?==g h t gt h gt v y 2212 （3）合运动： ?????+=+=222 2y x s v v v y x x y v v = θtan 夹角是合速度与水平方向的θ x y =?tan 夹角是合位移与水平方向的? （4）平抛运动是匀变速曲线运动（加速度恒定不变，速度的大小改变，方向也改变） 2．匀速圆周运动：（单选题必考）（1）线速度和周期的关系：T r v π2=

2020高二物理学业水平测试卷

一、单项选择题：每小题只有一．．．个．选项符合题意（本大题23小题，每小题3分，共69分）． 1．国际单位制中规定，力学量所选用的基本量是 A ．长度、力、时间 B ．长度、质量、时间 C ．长度、力、质量、时间 D ．速度、加速度、力 2．关于物体做匀变速直线运动，下列说法中正确的是 A ．每一秒内速度的变化量相等 B ．速度保持不变 C ．加速度随时间均匀变化 D ．位移随时间均匀变化 3．甲、乙两车在同一地点同时做直线运动，其v －t 图象如图所示，则 A ．它们的初速度均为零 B ．甲的加速度大于乙的加速度 C ．t 1时刻，甲的速度大于乙的速度 D ．0～t 1时间内，甲的位移大于乙的位移 4．如图所示的四个图中，M 、N 两方形木块处于静止状态，它们之间一定没有弹．．．．．力．作用的是 v 甲乙 1

5．在力的合成中，合力与分力的大小关系是 A ．合力一定大于每一个分力 B ．合力一定至少大于其中一个分力 C ．合力可能比两个分力都小，也可能比两个分力都大 D ．合力一定随两个分力夹角的增大而增大 6．利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系，下列说法中正确的是 A ．保持小车所受拉力不变，只改变小车的质量，就可以探究加速度与力、质量的关系 B ．保持小车质量不变，只改变小车的拉力，就可以探究加速度与力、质量之间的关系 C ．先保持小车所受拉力不变，研究加速度与力的关系；再保持小车质量不变，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量的关系 D ．先保持小车质量不变，研究加速度与力的关系；再保持小车受力不变，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量的关系 7．一船以恒定的速率渡河，水速恒定(小于船速) ．要使船垂直河岸到达

高二学业水平考试备考方案

2013年高二学业水平考试备考方案高二年级组学业水平考试在即，当前形势全省都已高度重视，各兄弟学校正加紧备考，许多工作已走在我们的前列，值得我们学习。学业水平考试的一次性合格率直接影响到我们学校的声誉，更关系学生的切身利益，根据《湖南省普通高中学业水平考试实施方案》并结合宁乡七中高二实际情况，开展有关备考的各项工作，具体措施如下：一、广泛宣传，提高对学业水平考试的认识。学业水平考试是面向全体普通高中在校学生的达标性考试。为此，我们将召开五个会议。（要求第四、五项本月进行第一次会议）会议时间地点负责人高二年级全体教师第5周周日晚8：00 小会议室成校长、胡志连高二年级学生大会第12周第一次阶段性考试后礼堂成校长、胡志连及各班班主任高二班主任会议不定期多次协商教学楼三楼西办公室胡志连备课（学科）组长会议不定期多次协商小会议室成校长、肖伯文潜能生会议不定期多次协商多媒体教室成校长、胡志连通过这些会议，让所有老师、学生清楚学业水平考试的主要功能、特性、与学生毕业及高考的关系，达到统一思想提高认识的目的。二、成立高二年级学业水平考试领导小组组长：贺海浪副组长：成志坚、余义忠、周立武组员：肖伯文、胡志连、何军强三、工作目标最高目标：农村示范性高中排名前2名。最低目标：力争一次性合格率达90%以上。四、确定各班行政到班及副班主任

184班何军强主任、喻石桥老师；185班成志坚校长、曾芳老师；186班贺海浪校长、梅建平老师；187班余义忠校长、欧立强老师；188班周立武校长、谢芬老师。五、整个备考工作分四个阶段进行：第一阶段：本期开学初组织动员、做好各方面的宣传工作,具体落实各项工作,大力提高工作效率第二阶段（2月底至3月底）制定复习计划，开始进行月考第三阶段（4月1日至5月31日）全面展开学业水平考试第一轮复习第四阶段 6月1日至6月12日模拟考试、组织学生参加水平考试、总结。六、各备课小组通过集体备课，认真研读《湖南省学业水平考试大纲》及《湖南省学业水平考试要点解读》，制定复习计划。 1、复习时间：非高考科目从3月中旬开始；高考科目不得迟于4月初。 2、内容要求：所有班级的复习都以教材为本、以基础为核心、以《湖南省学业水平考试要点解读》为指导，不拓展、不加深；低起点、多训练、严要求。以了解为主，适当理解即可，注重基础的夯实，一定确保一次性合格率，同时也为将来的高考特别是特长生的培养打好基础。 3、实行质量检测落实制度。理科班的政、史、地，文科班的理、化、生，从3月中旬开始，每月进行一次复习质量检测，以督促学生认真学习。 4、加强复习迎考工作，重点突破数学、英语、物理、化学四个学科。

高中物理学业水平测试知识点(全)复习过程

高中物理学业水平测试知识点(全)

精品资料物理知识点公式汇总必修1知识点 1.质点（A ）在某些情况下，可以不考虑物体的大小和形状。这时，我们突出“物体具有质量”这一要素，把它简化为一个有质量的点，称为质点。（注意：不能以物体的绝对大小作为判断质点的依据） 2.参考系（A ）要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体做参考，观察物体相对于这个“其他物体”的位置是否随时间变化，以及怎样变化。这种用来做参考的物体称为参考系。描述研究对象相对参考系的运动情况时，可假设参考系是“不动”的 3.路程和位移（A ）路程是物体运动轨迹的长度，是标量。位移表示物体（质点）的位置变化。从初位置到末位置作一条有向线段，用这条有向线段表示位移，是矢量 4.速度平均速度和瞬时速度（A ）如果在时间t ?内物体的位移是x ?，它的速度就可以表示为 t x v ??=（1）由（1）式求得的速度，表示的只是物体在时间间隔t ?内的平均快慢程度，称为平均速度。如果t ?非常非常小，就可以认为 t x ??表示的是物体在时刻t 的速度，这个速度叫做瞬时速度。速度是表征运动物体位置变化快慢的物理量，是位移对时间的变化率，是矢量。 5.匀速直线运动（A ）任意相等时间内位移相等的直线运动叫匀速直线运动。 6.加速度（A ）加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值，t v a ??= a 的方向与△v 的方向一致，是矢量。加速度是表征物体速度变化快慢的物理量，与速度v 、速度的变化x ?v 均无必然关系。（怎样理解？） 7.用电火花计时器（或电磁打点计时器）研究匀变速直线运动（A ）用电火花计时器（或电磁打点计时器）测速度对于匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于平均速度:纸带上连续3个点间的距离除以其时间间隔等于打中间点的瞬时速度。

高中物理学业水平测试知识点(全)

物理知识点公式汇总必修1知识点 1.质点（A ）在某些情况下，可以不考虑物体的大小和形状。这时，我们突出“物体具有质量”这一要素，把它简化为一个有质量的点，称为质点。（注意：不能以物体的绝对大小作为判断质点的依据） 2.参考系（A ）要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体做参考，观察物体相对于这个“其他物体”的位置是否随时间变化，以及怎样变化。这种用来做参考的物体称为参考系。描述研究对象相对参考系的运动情况时，可假设参考系是“不动”的 3.路程和位移（A ）路程是物体运动轨迹的长度，是标量。位移表示物体（质点）的位置变化。从初位置到末位置作一条有向线段，用这条有向线段表示位移，是矢量 4.速度平均速度和瞬时速度（A ）如果在时间t ?内物体的位移是x ?，它的速度就可以表示为 t x v ??= （1）由（1）式求得的速度，表示的只是物体在时间间隔t ?内的平均快慢程度，称为平均速度。如果t ?非常非常小，就可以认为 t x ??表示的是物体在时刻t 的速度，这个速度叫做瞬时速度。速度是表征运动物体位置变化快慢的物理量，是位移对时间的变化率，是矢量。 5.匀速直线运动（A ）任意相等时间内位移相等的直线运动叫匀速直线运动。 6.加速度（A ）加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值，t v a ??= a 的方向与△v 的方向一致，是矢量。加速度是表征物体速度变化快慢的物理量，与速度v 、速度的变化x ?v 均无必然关系。（怎样理解？） 7.用电火花计时器（或电磁打点计时器）研究匀变速直线运动（A ）用电火花计时器（或电磁打点计时器）测速度对于匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于平均速度:纸带上连续3个点间的距离除以其时间间隔等于打中间点的瞬时速度。可以用公式2 aT x =?求加速度(为了减小误差可采用逐差法求)。注意：对aT x =?要正确理解：连续．．、相等．．的时间间隔位移差．．． 8.匀变速直线运动的规律（B ）

物理学业水平考试知识点.doc

学业水平测试知识点 1．参考系：为了确定物体的位置和描述物体的运动而被选作参考的物体称参考系。 2．质点：不考虑物体本身的形状和大小,并把质量看作集中在一点时,就将这种物体看成“质点”。说明： ①.质点是一个理想化的模型﹐它是实际物体在一定条件下的科学抽象。 ②.质点不一定是很小的物体﹐只要物体的形状和大小在所研究的问题中属于无关因素或次要因素﹐即物体的形状和大小在所研究的问题中影响很小时﹐物体就能被看作质点。 ③.质点不一定在物体上。 3．位移：表示物体（质点）的位置变化。位移是矢量,大小从起点指向终点的有向线段的长度,方向从起点指向终点。位移只与物体运动的始末位置有关,而与运动的轨迹无关。 4．速度：物理学中用位移和发生这个位移所用时间的比值表示物体运动的快慢,这就是速度。时间位移平均速度= （矢量）时间路程平均速率= （标量）瞬时速度：运动物体在某一时刻或某一位置时的速度,叫做瞬时速度（简称速度）。瞬时速度是矢量。注：速率为速度的大小,但平均速率不一定是平均速度的大小。 5．加速度：是速度变化量与发生这一变化所用时间的比值。是描述物体速度变化快慢的物理量。 v a t ?= ? 注：加速度越大速度变化越快,反之越慢。 6．匀变速直线运动及其公式、图象（1）匀变速运动：物体速度均匀变化,是变速运动。条件： ? ? ? （轨迹是直线）匀变速直线运动加速不变(合外力不变)（轨迹是曲线）匀变速曲线运动（2）匀变速直线运动：物体在一条直线上运动,加速度不变。所以,物体作匀变速直线运动须同时符合下述两条： ①受恒外力作用（加速度不变） ②外力与初速度在同一直线上（物体做直线运动）公式：加速度0t v v a t -= 速度0t v v at =+ 位移2012 s v t at =+ 速度位移22 2t v v as -= （3）匀变速直线运动图像 ①速度时间图像v t -图

高二物理学业水平模拟测试(附答案)

高二物理学业水平模拟测试(二) 说明：本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共100分．考试时间75分钟．第Ⅰ卷(选择题共69分) 一、选择题（每小题四个选项中只有一个选项是正确的。每题3分，共69分） 1．下列速度指瞬时速度的是（） ①子弹出膛的速度②足球被踢出时的速度 ③火车通过甲、乙两地间的速度④子弹头过某点的速度（A）①②④（B）①②③（C）②③④；（D）①③④ 2．所谓“运动状态的改变”的正确理解是（）（A）仅指速度大小的改变（B）仅指速度方向的改变（C）要改变物体的运动状态，必须有力的作用（D）物体运动的速度发生变化，运动状态不改变 3．下列运动，可能出现的是（）（A）物体运动的加速度为零时，速度一定为零（B）物体运动的加速度减小，速度增大（C）物体运动的加速度不为零，速度不变（D）物体运动的加速度越来越小，速度变化越来越快， 4．如图所示为四个物体在一条直线上运动的v t 图象，那么由图象可以看出，做变加速直线运动的物体是（） 5．下列说法正确的是（）（A）甲用力把乙推倒而自己不倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用（B）只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力（C）只有运动的物体才会受到力的作用（D）找不到施力物体的力是不存在的 6．下列说法中正确的是（）（A）自由下落的物体完全失重，没有惯性（B）竖直上抛的物体没有惯性（C）汽车在行驶时没有惯性，刹车时有惯性（D）以上物体都有惯性 7．已知两个相互垂直的力的合力为50N，其中一个力的大小为40N，则另一个力的大小为（）（A）10N （B）20N （C）30N （D）40N 8．一个物体放在光滑水平面上，现用水平力F拉动物体，产生的加速度为a。若将水平拉力改为2F，则该物体的加速度为（）（A）a（B）2a（C）3a（D）4a 9．下列物理量的单位中，属于力学基本单位的是（）

高二数学学业水平考试模拟试题

高二数学学业水平考试模拟试题一、选择题：本大题共10小题，每小题4分，满分40分．在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的． 1. 已知集合{}1,2A =, {}1,0,1B =-, 则A B 等于 A . {}1 B. {}1,0,2- C. {}1,0,1,2- D. ? 2. cos120? 的值是 A . 2- B. 12- C. 1 2 D. 2 3. 不等式2 230x x --<的解集是 A . ()3,1- B. ()1,3- C. ()(),13,-∞-+∞ D. ()(),31,-∞-+∞ 4. 已知直线12:220,:410l x y l ax y +-=++=, 若12//l l , 则a 的值为 A . 8 B. 2 C. 1 2 - D. 2- 5. 函数sin 2y x =是 A . 最小正周期为2π的偶函数 B. 最小正周期为2π的奇函数 C. 最小正周期为π的偶函数 D. 最小正周期为π的奇函数 6. 在等比数列{}n a 中, 若362459,27a a a a a ==, 则2a 的值为 A . 2 B. 3 C. 4 D. 9 7. 如果实数x 、y 满足条件1,210,10.y x y x y ≤?? --≤??+-≥? 则2x y +的最大值为 A . 1 B. 5 3 C. 2 D. 3 8. 已知某几何体的三视图如图1所示, 其中俯视图是腰长为2的等腰梯形, 则该几何体的体积为 A . B. C. D. 9. 已知向量=a ()1,n , =b (),1n , 其中1n ≠±, 则下列结论中正确的是正视图侧视图俯视图图1

高中学业水平考试物理试题及答案

高中学业水平考试物理试题及答案2013年湖南省普通高中学业水平考试试卷物理本试题卷分选择题和非选题两部分，时量90分钟，满分100分一、选择题(本题包括16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题意) 1、下列单位属于国际单位制中基本单位的是 2 A(牛顿 B(米 C(米/秒 D(米/秒 2、两个共点力的大小分别是5N和8N，则这两个力的合力大小不可能为 A(5N B(8N C(12N D(14N 3、在下列图像中，描述质点做匀速直线运动的是 4、坐在行驶的公共汽车座位上的乘客认为自己是静止的，他所选择的参考系可以为 A(地面 B(坐在他身边的乘客 C(公路边的树木 D(公路边的房屋 5、关于行星的运动及太阳与行星间的引力，下列说法正确的是 A(所有行星绕太阳运动的轨道都是圆 B(所有行星绕太阳公转的周期都相同 C(太阳与行星间引力的方向沿着二者的连线 D(太阳对行星的引力大于行星对太阳的引力 6、物体的惯性大小取决于 A(物体的运动速度 B(物体的质量

C(物体的加速度 D(物体受到的合力 7、如图所示，一个木箱静止在倾角为θ的固定斜面上，则 A(木箱受到四个力作用 B(木箱受到两个力作用 C(木箱一定受到摩擦力作用 D(木箱所受的合力不等于零高一物理第二次月考 8、在《探究小车速度随时间变化的规律》和《探究加速度与力、质量的关系》等实验中都用到了电磁打点计时器，电磁打点计时器使用的电源应是 6V以下的交流电源 B(6V以下的直流电源 A( C(220V的交流电源 D(220V的直流电源 9、如图所示，让质量相同的物体沿高度相同，倾角不同的斜面从顶端运动到底端，下列说法正确的是 A(甲图中重力做的功最多 B(乙图中重力做的功最多 C(丙图中重力做的功最多 D(重力做的功一样多

高中学业水平考试知识点复习

第一章走进技术世界第一节技术的价值 1、技术具有保护人、解放人和发展人的作用。技术为人提供了抵抗不良环境，防止侵害的手段和工具。依靠技术解放或延长了身体器官的功能。技术促进了人的精神和智力的发展。第二节技术的性质 1、技术的性质有： ① 目的性：任何一项技术的产生和发展都是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。（例：助听器的发明） ② 创新性：技术的发展需要创新。技术创新常常表现为技术革新和技术发明。（例: 显示器的革新与电视机的创新） ③ 综合性：任何一项技术的产生和发展都需要综合运用多个学科的知识。 ④ 两面性：任何事物客观上都具有两面性。它既可以带来好处，也会带来危害。例：电池（可以带来光明和动力，但也可以带来严重的环境污染）网络技术（方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪） B 超技术（可以用于医疗，但也有人用于胎儿鉴别）克隆技术（克隆人体器官用于医疗，但也会挑战人类伦理道德）核技术（可以用于发电，但也会用于战争）空间技术（可以用于科学实验、卫星通讯，但也会产生太空垃圾）转基因技术（可制造符合人类要求的动植物，但可能会产生负作用） ⑤ 专利性：保护技术发明者的合法权益不受侵害。（例：复印机的专利壁垒） 2、技术与科学的区别与联系：科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。科学侧重认识自然，力求有所发现（科学回答“为什么”）。科学通过实验验证假设，形成结论。技术是人类为了满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。技术侧重利用和合理地改造自然，力求有所发明（技术是解决“怎么办”）。技术通过试验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化。科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。例如：科学活动有牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦提出相对论、伽利略提出自由落体运动定律；技术活动有瓦特发明蒸汽机、贝尔发明电话、莫尔斯发明电报、纳米技术等。 3、知识产权：是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动的标记、信誉而依法享有的权利。狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。 4、专利的申请和获得：提交申请T 受理T 初审T 公布T 实质审查T 授权。第三节技术的未来第二章技术世界中的设计第一节技术与设计的关系 1、设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。第二节设计中的人机关系 1、人机关系：使用物品时物品与人产生的相互关系称为人机关系。 2、人机关系要实现的目标：高效、健康、舒适、安全。 3、实现合理人机关系考虑的因素：普通人群与特殊人群、静态的人与动态的人、人的生理需求与人的心理需求、信息的交互。第三节技术试验及其方法 1、技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验等探索性实践活动称为技术试验。按目的的不同进行分类，可分为：保护人解放人发展人

2018物理学业水平测试复习资料整理

2018物理学业水平测试复习资料一、物理学业水平测试考要求 1．质点 A 用来代替物体的有质量的点称为质点。这是为研究物体运动而提出的理想化模型。当物体的形状和大小对研究的问题没有影响或影响不大的情况下，物体可以抽象为质点。2．参考系 A 在描述一个物体的运动时，用来做参考的物体称为参考系。 3．路程和位移 A 路程是质点运动轨迹的长度，路程是标量。位移表示物体位置的改变，大小等于始末位置的直线距离，方向由始位置指向末位置。位移是矢量。在物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。 4．速度平均速度和瞬时速度 A 速度是描述物体运动快慢的物理，v=Δx/Δt，速度是矢量，方向与运动方向相同。平均速度：运动物体某一时间（或某一过程）的速度。瞬时速度：运动物体某一时刻（或某一位置）的速度，方向沿轨迹上质点所在点的切线方向。 5．匀速直线运动 A 在直线运动中，物体在任意相等的时间内位移都相等的运动称为匀速直线运动。匀速直线运动又叫速度不变的运动。 6．加速度 A 加速度是描述速度变化快慢的物理量，它等于速度变化量跟发生这一变化量所用时间的比值，定义式是a=Δv/Δt=（v t-v0）/Δt，加速度是矢量，其方向与速度变化量的方向相同，与速度的方向无关。 7．用电火花计时器（或电磁打点计时器）测速度 A 电磁打点计时器使用交流电源，工作电压在10V以下。电火花计时器使用交流电源，工作电压220V。当电源的频率是50Hｚ时，它们都是每隔0.02ｓ打一个点。

若越短，平均速度就越接近该点的瞬时速度 8．用电火花计时器（或电磁打点计时器）探究匀变速直线运动的速度随时间的变化规律 A 匀变速直线运动时，物体某段时间的中间时刻速度等于这段过程的平均速度 9．匀变速直线运动规律 B 速度公式：位移公式：位移速度公式： 10．匀变速直线运动规律的速度时间图像 A 纵坐标表示物体运动的速度，横坐标表示时间图像意义：表示物体速度随时间的变化规律 ①表示物体做匀速直线运动； ②表示物体做匀加速直线运动； ③表示物体做匀减速直线运动； ①②③交点的纵坐标表示三个运动物体的速度相等；图中阴影部分面积表示0～t1时间内②的位移 11．匀速直线运动规律的位移时间图像 A 纵坐标表示物体运动的位移，横坐标表示时间图像意义：表示物体位移随时间的变化规律 ①表示物体做静止； ②表示物体做匀速直线运动； ③表示物体做匀速直线运动； ①②③交点的纵坐标表示三个运动物体相遇时的位移相同。12．自由落体运动 A

高中学业水平考试物理试题及答案

高中学业水平考试物理试题及答案内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

2013年湖南省普通高中学业水平考试试卷物理本试题卷分选择题和非选题两部分，时量90分钟，满分100分一、选择题（本题包括16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题意） 1、下列单位属于国际单位制中基本单位的是 A．牛顿 B．米 C．米/秒 D．米/秒2 2、两个共点力的大小分别是5N和8N，则这两个力的合力大小不可能．．．为 A．5N B．8N C．12N D．14N 3、在下列图像中，描述质点做匀速直线运动的是 4、坐在行驶的公共汽车座位上的乘客认为自己是静止的，他所选择的参考系可以为 A．地面 B．坐在他身边的乘客C．公路边的树木 D．公路边的房屋 5、关于行星的运动及太阳与行星间的引力，下列说法正确的是 A．所有行星绕太阳运动的轨道都是圆 B．所有行星绕太阳公转的周期都相同 C．太阳与行星间引力的方向沿着二者的连线 D．太阳对行星的引力大于行星对太阳的引力 6、物体的惯性大小取决于 A．物体的运动速度 B．物体的质量

C．物体的加速度 D．物体受到的合力 7、如图所示，一个木箱静止在倾角为θ的固定斜面上，则 A．木箱受到四个力作用 B．木箱受到两个力作用 C．木箱一定受到摩擦力作用 D．木箱所受的合力不等于零 8、在《探究小车速度随时间变化的规律》和《探究加速度与力、质量的关系》等实验中都用到了电磁打点计时器，电磁打点计时器使用的电源应是 A．6V以下的交流电源 B．6V以下的直流电源C．220V的交流电源 D．220V的直流电源 9、如图所示，让质量相同的物体沿高度相同，倾角不同的斜面从顶端运动到底端，下列说法正确的是 A．甲图中重力做的功最多 B．乙图中重力做的功最多 C．丙图中重力做的功最多 D．重力做的功一样多 10、狗拉着雪撬在水平雪地上做匀速圆周运动，关于雪撬的运动和受力情况，下列说法正确的是 A．雪撬的速度不变 B．雪撬受到的阻力不变C．雪撬的加速度大小不变 D．狗对雪撬拉力的方向不变

高二物理学业水平考试选择题专项试卷(含答案)

2019年高二物理学业水平考试选择题专项试卷 2019.03.02 说明： 1．本试卷共三大题，共60小题，试卷满分100分，考试用时90分钟； 2．1-30题为单项选择题I ，31-50题为单项选择题II ，51-60题为多项选择题； 3．所有答案均涂在答题卡上。一．单项选择题I(本题共30小题每题1分，共30分。在每小题所给的四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项选出并填在答题卡的相应位置) 1.下列物理量属于标量的是 A ．速度 B ．位移 C ．功 D ．电场强度 2. 在下列各电器中，属于利用电磁波传递信号的是 A ．打印机 B ．有线电话 C ．手机 D ．VCD 播放机 3．关于自由落体运动，下列说法正确的是 A ．不考虑空气阻力的运动是自由落体运动 B ．自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动 C ．质量大的物体，所受重力大，因而落地速度大 D ．重力加速度在地球赤道处最大 4. 下列哪组单位都是国际单位制中的基本单位 A ．千克、秒、牛顿 B ．千克、米、秒 C ．克、千米、秒 D ．牛顿、克、米 5. 如图，拖着旧橡胶轮胎跑是身体耐力训练的一种有效方法．如果某受训者拖着轮胎在水平直道上跑了100 m ，那么下列说法正确的是 A ．轮胎受到地面的摩擦力做了负功 B ．轮胎受到的重力做了正功 C ．轮胎受到的拉力不做功 D ．轮胎受到地面的支持力做了正功 6. 法拉第发现了磁生电的现象，不仅推动了电磁理论的发展，而且推动了电磁技术的发展，引领人类进入了电气时代.下列哪些器件工作时与磁生电的现象有关 A. 电视机的显像管 B.电动机 C. 指南针 D.发电机 7. 以10m/s 的初速度从距水平地面20m 高的塔上水平抛出一个石子.不计空气阻力，取 g m s 102/，则石子抛出点到落地点位移的大小为 A ．20m B ．30m C ．m 220 D ．m 230 8．如图所示，一物体沿三条不同的路径由A 到B ，关于它们的位移，

高二学业水平考试物理公式总结精

G 2G 1θθF 1 F 2F θF 1 F 2 F θ 物理学业水平考试公式第一章运动的描述主要物理量及单位: 初速度(V o ):米/秒(m/s)；末速度(V):米/秒（m/s ）；加速度(a):米/秒2（m/s 2 ）时间(t): 秒（s ）；位移(x):米（m ） 1.速度的定义式：（用来计算平均速度 ) 2.加速度的定义式： 3.力学三个基本单位：长度【米（m ）】质量【千克（kg ）】时间【秒（s ）】----都是标量第二章匀变速直线运动的研究（1）匀变速直线运动三个基本公式速度公式：（用来计算末时刻的瞬时速度）位移公式：速度位移公式：（不涉及时间时用此公式）注意：取初速度v 0为正方向，加速时，a 代入为正值；减速时，a 代入为负值第三章相互作用公式 (1）常见的力 1.重力G ＝mg 2.弹簧弹力大小:胡克定律F ＝kx ｛k ：劲度系数【牛/米(N/m)】，x ：形变量(m)｝形变量 3.静摩擦力0≤f 静≤f m 4.滑动摩擦力F f ＝μF N ｛μ：摩擦因数，F N ：正压力｝（2）力的合成 1.同一直线上力的合成同向:F ＝F 1+F 2，反向：F ＝F 1-F 2 =F 大-F 小 (F 1>F 2) 2.互成角度力的合成： F 1⊥F 2时: 合力大小222 1F F F +=,方向tan θ=F 2/F 1 3.合力大小范围：|F 1-F 2|≤F ≤|F 1+F 2| （3）力的分解：重力的分解：力的正交分解： G 1=GSinθ ， G 2=Gcosθ F 1=Fcosθ ， F 2=Fsinθ 20 21at t v x +=at v v 0+=ax v v 22 02=-

高中物理学业水平考试常用公式

高中物理学业水平考试常用公式 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-

高中物理必修1常用公式 1．平均速度：总总t s v = 2．匀变速直线运动：(1)基本公式(知三求二) ①at v v t +=0 ②202 1at t v s += ③as v v t 22 2=- ④t v v s t ?+= 20 ⑤22 1at t v s t -= (2)辅助公式①平均速度：2 0t v v v += ②时间中点的瞬时速度：v v t =中 (3)比值公式 ①速度：v Ⅰ:v Ⅱ:v Ⅲ＝1:2:3 ②第N 秒内的位移：s Ⅰ:s Ⅱ:s Ⅲ＝1:3:5 ③前N 秒内的位移：s 1:s 2:s 3＝1:4:9 ④连续相等时间内的位移差：s N －s N －1＝aT 2 3．力学公式 ①重力：mg G = ②弹簧的弹力：kx F = ③滑动摩擦力：N f μ= ④合力的范围：21F F -≤合F ≤21F F + ⑤斜面上物体重力的分解：下滑分力：G 1=mgsinθ 垂直分力(压力)：G 2=mgcos θ 4．牛顿第二定律：ma F = 高中物理必修2常用公式 5．曲线运动基本规律：①条件：v 0与合F 不共线 ②速度方向：切线方向 ③弯曲方向：总是从v 0的方向转向合F 的方向 7．自由落体运动 ①末速度：gh gt v t 2== ②下落高度：22 1gt h = ③下落时间：g h t 2= 8．平抛运动 ②合速度：222 0t g v v t += ③速度方向：0 tan v gt = α 0 v v x =gt v y =

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