福建江夏学院校训

福建江夏学院校训

福建江夏学院(Fujian Jiangxia University)是福建省人民政府举办的省属公办普通本科大学，于2010年3月正式成立。学校主校区坐落在福州地区大学城新校区，新老校区占地面积1648.14亩。世纪金源集团董事局主席黄如论先生捐资4.6亿元支持学校新校区建设。2010-2014年，共投入6.35亿元(其中省政府拨款1.48亿元，黄如论先生二期捐款2.3亿元，旧校区置换款所得款中的2.57亿元)用于学校建设与发展的经费。

福建江夏学院校训：博学于文、修身以德

校训取自《论语》中的“君子博学于文，约之以礼”和《大学》中的“修身、齐家、治国、平天下”及“克明德”等古训。

福建江夏学院是福建省人民政府举办的省属公办普通本科大学，于2010年3月正式成立。学校主校区坐落在福州地区大学城新校区，新老校区占地面积1648.14亩。世纪金源集团董事局主席黄如论先生慷慨捐资支持学校新校区建设。

学校设会计学院、工商管理学院、经济贸易学院、金融学院、人文学院、法学院、公共管理学院、电子信息科学学院、工程学院、设计学院、海峡财经学院、国际教育学院、继续教育学院、思想政治理论课教研部、数理教研部、公共体育部等13个二级学院和3个教学部。开设22个本科专业，涵盖经、管、法、工、理、艺等6个学科门类。学校在强化传统优势学科建设的同时，加快特色工科发展，逐步形成多学科协调发展的学科专业结构体系。学校获得“福建省第十一届文明学校”、“平安校园”和“福建省毕业生就业工作优秀单位”等荣誉。

师资力量

截至2015年4月，学校共有教职工931多人，专任教师697人，其中教授46人，副教授273人，具有博士、硕士学位的教师629人。拥有国家级百千万人才工程人选1人，享受国务院特殊津贴专家4人，教育部高等学校专业教学指导委员会委员1人，教育部职业教育教学指导委员会委员1人，全国优秀教师1人，“闽江学者”特聘教授2人，闽江学者”讲座教授1人，福建省杰出科技人才1人，福建省第一批6类特支人才“双百计划”人选1人，福建省优秀人才1人，省级百千万人才工程人选1人，省级教学名师2人，省级优秀教师1人，福建省高校新世纪优秀人才4人，福建省高校杰出青年人才3人，博士生导师5人，硕士生导师15人。

福建江夏学院2019年暑期三下乡社会实践活动先进集体和

福建江夏学院2019年暑期“三下乡”社会实践活动先进集体和个人拟推荐名单 一、优秀团队（共12支） 会计学院“生命之源2.0”社会实践队 工商管理学院“寻迹东湖”社会实践队 设计与创意学院“艺术服务乡村振兴”社会实践队 经济贸易学院“曙光”理论普及宣讲实践队 电子信息科学学院“永远跟党走，红色漳州行”社会实践队工程学院“追寻习总书记足迹，逐梦理想担当情怀”青春逐梦人实践队 金融学院“青春心向党.建功新福建”实践队 外国语学院“英文盛绘”实践队 法学院“垃圾分类我先行，美丽中国来共建”社会实践队公共事务学院“不忘初心，牢记使命”社会实践队 国际教育学院“追寻初心，传承红色文化”红色文化教育实践队 海峡财经学院“守望硒望之田，助推乡村振兴”美丽中国实践队 二、先进工作者（共9人） 会计学院：孙志浩 工商管理学院：肖苓 设计与创意学院：郭超 经济贸易学院：宋磊

电子信息科学学院：郑何 金融学院：郑双阳 法学院：王喜军 公共事务学院：严圣明 国际教育学院：刘统全 三、先进个人（共20人） 会计学院：丘梓欣（17级财务管理1班）、刘宜芳（17级财务管理1班）、李琳娜（18级财务管理1班） 工商管理学院：曹媛媛（2017级物流管理班） 设计与创意学院：陈睿艳（2017级艺设设计学（媒体与品牌推广方向））、王炜铖（2018级文化产业管理1班） 经济贸易学院：周静（2017级电子商务2班）、吕舒蓉（2017级经济学1班）、邹丽（2018级电子商务1班） 电子信息科学学院:施佳敏(2017级信息管理与信息系统1班) 工程学院：胡彬铤（2017级工程管理系1班） 金融学院：陈锐（2018级经济统计学1班）、许章敬（17级金融学1班） 外国语学院：郑逸娴（2017级商务英语2班） 法学院：陶雪（2017级法学）、翁馨（2017级法学系） 公共事务学院：郑双娴（2016级MCS班） 国际教育学院：陈钒（17HND金融学1班）、王腾宇（17HND 金融学2班） 海峡财经学院：张睿（2017级物流管理班）

广西艺术学院普通本科专业评估方案.

广西艺术学院普通本科专业评估方案 一、专业评估的目的 专业评估旨在全面贯彻党和国家的教育方针，转变教育观念，深化教学改革，加强和改善学校对专业的宏观管理和具体指导，促进有关部门和二级院（系）不断提高质量意识，加强教学基本建设及管理，挖掘潜力，优化资源配置，不断改善办学条件，逐步积淀形成和发扬专业的优势和特色，逐步建立和完善协调的、可持续发展的、自我约束的运行机制，不断提高教育教学质量和办学效益，更好地为社会经济和文化建设服务。 二、专业评估的原则和范围 （一）专业评估坚持如下原则： 1、导向性：评估方案力求体现社会主义办学方向与党和国家的教育方针及对高校本科教学工作和人才培养的要求，反映现阶段高等教育教学改革的基本走势与发展方向，加强规范管理，鼓励改革创新，促进本科专业的建设与发展，保证和提高教育教学质量，为专业的健康发展打好基础。 2、建设性：评估工作贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，通过评估，促进学校相关部门和二级院（系）及时了解掌握专业的现状和协调解决专业存在的问题，理顺关系，加强建设，确保质量。 3、科学性：评估指标体系的确定，依据国家的方针政策和要求，遵循高等教育规律，力求按照专业的建设发展规律设计指标和标准，体现目标管理和过程管理的结合。 4、可行性：评估指标体系和评估程序力求重点突出，简明扼要，便于操作。 （二）适用范围： 本方案适用于新办专业、精品专业等本科专业的评估。 附：广西艺术学院普通本科专业评估方案 广西艺术学院 二○○六年八月二日 1

附件 广西艺术学院 普通本科专业评估方案 广西艺术学院教务处 二○○六年七月

2014广西艺术学院艺术概论套题与答案

第一部分 1 谈谈你对艺术的形象性特征的看法。P9 答案： A、艺术形象是艺术反映社会生活的特殊形式，形象性是艺术区别于其他社会意识形态的基本特征。哲学、社会科学总是以抽象的、概念的形式来反映客观世界，艺术则是以具体的，生动感人的艺术形象来反映社会生活和表现艺术家的思想情感。 B、任何艺术都不能没有形象，只是各个艺术门类所塑造的艺术形象具有各自不同的特点而已。没有形象就没有艺术，失掉形象性这一基本特征的作品，也就不能称作艺术作品。 C、艺术形象具有的三个特点： 1）主观与客观的统一，例如意大利文艺复兴时期的画家达芬奇《蒙娜丽莎》，这幅肖像画中的少妇，据说是佛罗伦萨一个皮货商的妻子，这是主观的意识所能知道的，画家为了艺术上的追求，从生理学和解剖学角度客观分析了人物的面部结构和明暗变化，才创作出了这幅作品 2）内容与形式统一，例如罗丹在创作《巴尔扎克像》的时候，不仅读了很多相关资料，而且亲自到巴尔扎特的故乡采访，经过艰苦努力，罗丹终于找到了创作的灵感，使得他的这个作品既有深刻的思想内涵，也有完美的艺术形式。 3）个性与共性的统一，例如《水浒》中108人，每个英雄都是一个整体，本身就是一个完整的充满生气的人，而一起又是一个整体的梁山英雄好汉。 2 法国著名雕塑大师罗丹认为：‘‘在自然中一般人所谓丑，在艺术中能变成非常美’’请以罗丹作品《美丽的欧米埃尔》为例，结合艺术的审美性原理，谈谈你对这段话的理解。P19 答案： （一） 1）（A）艺术的形象性：它既指作品中的某一个别艺术形象又指各艺术形象所构成的整体艺术形象。（B）艺术的形象性特征：艺术形象是客观与主管的统一，艺术形象是内容与形式的统一，艺术形象是个性与共性的统一。2）艺术来源于生活又高于生活，艺术的丑不同于生活的丑。（二） 1）审美性原理： （A）艺术的审美性是指艺术作品能够给人一精神上的愉悦和快感，具有审美价值。艺术的审美性是人类审美意识的集中体现，是真善美的结晶，是内容美和形式美的统一。 （B）艺术作品是社会生活的反映，生活中既有真、善、美，也有假、恶、丑，因此，艺术作品不仅表现美的事物也要表现不美的、甚至丑恶的事物。 （C）艺术美源于生活真实，但又不等同于生活真实。真正的艺术家表现在生活中“丑”的对象时，必然会渗透自己的认识、情感和评价等主观精神因素，包含着艺术家的审美创造。生活中的“丑”经过艺术家的能动创造变成了艺术美，这个形象虽然事物本身“丑”的性质并没有变，但是作为艺术形象它已经具有审美意义。与此同时丑的存在也是历史苦难的见证。 2）罗丹认为：“在自然中一般人所谓丑，在艺术中能变成非常美”；“在艺术中，有性格的作品才算是美的”；“自然中认为丑的，往往要比那认为美的更显露出它的性格，因为内在的真实在愁苦的病容上，在皱蹙秽恶的瘦脸上，在各种畸形和残缺上，比在正常健全的相貌上更加明显地呈现出来”；“在艺术中，只是那些没有性格的，就是说毫不显示外部和内在的真实的作品，才是丑的”。

实验1-C++集成开发环境的使用

福建江夏学院 计算机程序设计实验报告 姓名班级10信管2班学号实验日期 课程名称计算机程序设计指导教师陈军实验代码 1 成绩 实验名称：C++集成开发环境的使用 一、实验目的 1.了解并初步掌握Microsoft Visual C++6.0 集成开发环境的使用； 2.学习完整的C++程序开发过程（编辑、编译、连接、调试、运行及查看结果）。 二、实验环境 1．硬件环境：微机 2．软件环境：Windows ＸＰ；Microsoft Visual C++6.0 集成开发环境。 三、实验内容 1、熟悉Visual C++实验环境。（该小题结果不用提交） 启动Visual C++6.0，看看初始化界面由哪些部分组成。 查看各菜单项，看看都有哪些子菜单和命令。 将鼠标放置于各工具条图标上，系统会自动显示该图标代表的命令含义，了解一下都有哪些命令。 在任意工具条上单击鼠标右键，弹出式菜单上将显示所有可用的工具条，选择其中没有对号（√）的项，看看有什么效果，再选择有对号的项，又有什么效果？ 将鼠标移动到任意工具条上，将鼠标放到图标间隙，按下鼠标左键不放，移动鼠标到屏幕中间，有什么现象发生？再将它拖回到原来位置，有什么现象发生？ 将鼠标移动到左边的工作区窗口，按下鼠标左键不放，移动鼠标到屏幕中间，有什么现象发生？再将它拖回到原来位置，有什么现象发生？ 将鼠标移动到下边的输出窗口，按鼠标右键，弹出一个菜单，选择其中的菜单项”Hide”，结果如何？要重新显示该窗口，选择菜单View|Output，窗口是不是又显示出来了？ 选File|Exit退出Developer Studio。 2、单文件程序的实现。 编辑以下代码，以文件名sy1_1.cpp保存，并实现。

广西艺术学院监控系统方案

广西艺术学院监控 系统方案 北京世纪东方国铁科技 2011年10月

目录 第一章项目综述 (3) 1.1 前言 (3) 1.2 需求分析 (3) 第二章方案设计原则及设计依据 (5) 2.1设计依据 (5) 2.2指导思想 (5) 第三章、视频监控系统方案 (6) 3.1 系统方案构成 (6) 3.2 系统整体架构 (8) 3.3 系统模块及功能实现 (9) 3.4 系统解决方案特点 (13) 停车场管理系统方案 (14) 第一章：停车场管理系统概述 (14) 第二章：系统组成、工作流程介绍 (14) 第三章项目设计 (16) 电子围栏周界报警系统方案 (18) 第一章电子围栏周界报警系统概述 (18) 第二章系统特点及功能 (19) 1、系统特点 (19) 2、系统的功能 (20) 第三章项目设计 (20) 电子巡更系统方案 (22) 第一章电子巡更管理系统概述 (22) 第二章电子巡更系统的原理 (22)

第三章项目设计 (22) 第一章项目综述 1.1 前言 现在各地市的大学都普遍存在着校园面积大、场地分散，学生众多，校园周边的环境复杂等特点，随着近年来校园暴力事件和突发事故的增加，传统的人力巡查已不能满足校园安全管理的需求，越来越多的学校开始考虑通过校园网络视频监控系统的实施来建设平安校园。北京世纪东方专业视频监控系统设计、规划、建设，针对网络视频监控系统建设具有丰富的设计、施工经验。随着校园网建设的日益完善，基于网络的视频监控系统在学校应用中日益表现出优势。它完全摒弃了传统模拟监控的工程布线。实现了大规模的网络级联。系统采用了先进的音视频压缩技术H.264.视频产品可以在较小的带宽下传输更清晰的画面质量。基于网络技术、音视频技术、数据库技术实现了大规模系统的灵活应用和方便扩充。 1.2 需求分析 随着社会经济的发展，犯罪分子日益猖獗，胆大妄为，日趋狡猾，为了使您的生命财产不受损失，安全防范工作因该提到第一日程。就各大高校来说，都有个共同地特点：场地分散、面积大、管理人员少，学生人数众多、生性好动、防范意识差。高校的实验室、学生活动中心、运动场、图书馆、学生宿舍、餐厅、教学楼等公共场合都存在安全隐患： 1. 学生由于用电常识差、或是半夜点蜡烛等原因引发火灾；

关于印发《福建江夏学院大学生学科竞赛奖励办法》的通知

— 1 — 闽江夏〔2012〕164号 关于印发《福建江夏学院大学生学科竞赛 奖励办法》的通知 各部门，各学院（部）： 经校长办公会审议通过，现将《福建江夏学院大学生学科竞赛奖励办法》印发给你们，请遵照执行。 福建江夏学院 2012年9月18日

附件 福建江夏学院大学生学科竞赛奖励办法 学科竞赛是检验大学生综合素质的有效手段。为了激励学生参与各类学科竞赛，调动广大教师参与指导、培训各类学科竞赛的积极性，扩大学校影响，特制定本办法。 第一条奖励对象。 本办法适用于全日制在校生。经教务处审批同意，代表学校参加省级以上各类学科（含学术、科技等）竞赛活动获奖的学生及指导教师可纳入本办法奖励范围。 参加艺术、体育竞赛活动的奖励办法由相关院（部）会同相关职能部门另行制定。 第二条奖励范围。 省级以上学科竞赛奖励范围主要分为以下几类： （一）省级学科竞赛：指省级政府有关部门或省级学术团体组织的全省性或跨省区的学科竞赛。 （二）全国性学科竞赛：指国务院有关部委或全国性学术团体组织的全国性学科竞赛。 （三）国际性学科竞赛：指在国际上有影响的常设性大学生科技竞赛。其中，参赛国家分属在3大洲以上的竞赛为国际全球性竞赛；参赛国家在5个以上的竞赛为国际区域性竞赛。 第三条奖励等级与标准。 参加省级以上竞赛活动并取得国家级、省级奖励的学生代表及指导教师，除获得相应赛区组委会奖励外，学校分别给予一定奖励。（附1） — 2 —

学生和指导教师获得以上奖励后，在其它方面的奖励和优惠政策，参照学校有关规定执行。同时获得2个以上奖项的，以最高奖项为准，不重复计算。 代表学校组队（团）参加省级以上各类学科竞赛活动的参赛费、住宿费、交通费等费用由学校在相关经费预算中列支。具体报销事项按学校有关财务规定执行。 第四条奖励申报。 符合本办法规定的学生和指导教师须填写《福建江夏学院大学生学科竞赛奖励申请表》（见附），并附组委会竞赛通知、证书等有关证明材料（含原件、复印件各1份），报所在院（部）审核汇总，由院（部）报送教务处审定并公示。 省级以上学科竞赛奖励申请的公示期为7天。公示期间如有异议者，可向教务处提出，逾期不予受理。奖励申请经公示无异议的，由教务处办理奖励相关事宜，审核报销事项，并报学校领导审批。 第五条附则。 竞赛作品由学校提供经费完成的，作品产权应归学校所有，由院（部）收集、保存，不得私自让售。 本办法自颁布之日起施行，由教务处负责解释。 附：1.福建江夏学院大学生学科竞赛奖励标准 2.福建江夏学院大学生学科竞赛奖励申请表 — 3 —

福建江夏学院校训

福建江夏学院校训 福建江夏学院(Fujian Jiangxia University)是福建省人民政府举办的省属公办普通本科大学，于2010年3月正式成立。学校主校区坐落在福州地区大学城新校区，新老校区占地面积1648.14亩。世纪金源集团董事局主席黄如论先生捐资4.6亿元支持学校新校区建设。2010-2014年，共投入6.35亿元(其中省政府拨款1.48亿元，黄如论先生二期捐款2.3亿元，旧校区置换款所得款中的2.57亿元)用于学校建设与发展的经费。 福建江夏学院校训：博学于文、修身以德 校训取自《论语》中的“君子博学于文，约之以礼”和《大学》中的“修身、齐家、治国、平天下”及“克明德”等古训。 福建江夏学院是福建省人民政府举办的省属公办普通本科大学，于2010年3月正式成立。学校主校区坐落在福州地区大学城新校区，新老校区占地面积1648.14亩。世纪金源集团董事局主席黄如论先生慷慨捐资支持学校新校区建设。 学校设会计学院、工商管理学院、经济贸易学院、金融学院、人文学院、法学院、公共管理学院、电子信息科学学院、工程学院、设计学院、海峡财经学院、国际教育学院、继续教育学院、思想政治理论课教研部、数理教研部、公共体育部等13个二级学院和3个教学部。开设22个本科专业，涵盖经、管、法、工、理、艺等6个学科门类。学校在强化传统优势学科建设的同时，加快特色工科发展，逐步形成多学科协调发展的学科专业结构体系。学校获得“福建省第十一届文明学校”、“平安校园”和“福建省毕业生就业工作优秀单位”等荣誉。 师资力量 截至2015年4月，学校共有教职工931多人，专任教师697人，其中教授46人，副教授273人，具有博士、硕士学位的教师629人。拥有国家级百千万人才工程人选1人，享受国务院特殊津贴专家4人，教育部高等学校专业教学指导委员会委员1人，教育部职业教育教学指导委员会委员1人，全国优秀教师1人，“闽江学者”特聘教授2人，闽江学者”讲座教授1人，福建省杰出科技人才1人，福建省第一批6类特支人才“双百计划”人选1人，福建省优秀人才1人，省级百千万人才工程人选1人，省级教学名师2人，省级优秀教师1人，福建省高校新世纪优秀人才4人，福建省高校杰出青年人才3人，博士生导师5人，硕士生导师15人。

2-深度优先遍历以邻接表存储的图-实验报告

福建江夏学院 《数据结构与关系数据库（本科）》实验报告姓名班级学号实验日期 课程名称数据结构与关系数据库（本科）指导教师成绩 实验名称：深度优先遍历以邻接表存储的图 一、实验目的 1、掌握以邻接表存储的图的深度优先遍历算法； 二、实验环境 1、硬件环境：微机 2、软件环境：Windows XP，VC6.0 三、实验内容、步骤及结果 1、实验内容： 基于图的深度优先遍历编写一个算法，判别以邻接表方式存储的有向图中是否存在由顶点vi到顶点vj的路径（i≠j）。 2、代码： #include #include #define MaxVertexNum 100 /*最大顶点数为100*/ typedef char VertexType; typedef struct node{ /*边表结点*/ int adjvex; /*邻接点域*/ struct node * next; /*指向下一个邻接点的指针域*/ /*若要表示边上信息，则应增加一个数据域info*/ }EdgeNode; typedef struct vnode{ /*顶点表结点*/ VertexType vertex; /*顶点域*/ EdgeNode * firstedge; /*边表头指针*/ }VertexNode; typedef VertexNode AdjList[MaxVertexNum]; /*AdjList 是邻接表类型*/ typedef struct{ AdjList adjlist; /*邻接表*/ int n,e; /*顶点数和边数*/ }ALGraph; /*ALGraph 是以邻接表方式存储的图类型*/ bool visited[MaxVertexNum]; void CreateALGraph(ALGraph *G)

广西艺术学院2017年艺术类文化课分数线

广西艺术学院2017年艺术类文化课分数线2017年录取分数线 招生专业（方向）录取文化最低控制 分数线 艺术文艺术理 美术学、艺术设计学、艺术史论350 320 绘画、视觉传达设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术、动画、产品设计、工艺美 术、中国画、产品设计（中国民艺设计应用）、戏剧影视美术设计、环境设计、艺 术与科技、雕塑、公共艺术、绘画（壁画、装饰绘画）、美术学（美术教育）、中 国画(山水画)、绘画(风景绘画)、摄影 300 270 美术学（文化管理）350 320 绘画（中美校际交流2+2项目）、视觉传达设计（中美校际交流2+2项目）270 240 书法学310 280 戏剧影视文学350 320 广播电视编导、影视摄影与制作350 320 播音与主持艺术320 290 表演（舞台影视表演）290 260 音乐表演（民族音乐与表演）270 240 音乐学（音乐教育）290 260 音乐表演（演奏) 275 245 音乐表演[流行音乐（演奏为主）] 275 245 音乐学（中美合作办学3+1项目）260 230

音乐学（文化管理）350 320 音乐表演（演唱）280 250 音乐表演[流行音乐（演唱为主）] 280 250 表演（歌舞表演) 280 250 音乐学350 320 录音艺术310 280 作曲与作曲技术理论310 280 舞蹈学260 230 舞蹈表演（表演与教育）250 220 舞蹈编导、舞蹈表演（现代舞）250 220 舞蹈表演（国标舞）210 180 录取原则 (一)按文化成绩排序录取的专业：美术学、艺术设计学、艺术史论、美术学(文化管理)、音乐学(理论类)、音乐学(文化管理)。 录取时，专业成绩合格，文化成绩达到最低控制线后，按文化成绩从高分至低分排序录取。其中文化成绩同分时，按专业成绩排序，专业成绩也同分时，按文化成绩中的语文+数学+外语三个科目成绩总和排序。 (二)按文化、专业成绩5:5综合分排序录取的专业：戏剧影视文学、广播电视编导、影视摄影与制作、舞蹈学。 录取时，专业成绩合格，文化成绩达到最低控制线后，按文化成绩和专业成绩5:5的综合分(文化成绩×50%+专业成绩×50%)从高分至低分排序录取。其中综合分同分时，按文化成绩排序，文化成绩也同分时，按文化成绩中的语文+数学+外语三个科目成绩总和排序。 (三)按专业成绩排序录取的专业：除以上(一)、(二)项专业以外的艺术类本科专业。 录取时，专业成绩合格，文化成绩达到最低控制线后，按专业成绩从高分至低分排序录取。其中专业成绩同分时，按文化成绩排序，文化成绩也同分时，按文化成绩中的语文+数学+外语三个科目成绩总和排序。

评价结果分析

2013-2014学年第一学期教师教学质量评估情况通报 根据《福建江夏学院教师课堂教学质量评估办法》，教师教学质量评估工作由教务处教学质量科负责组织实施。教务处于2013年12月16日下发《关于组织开展2013－2014学年第一学期教师课堂教学质量评估工作的通知》，组织各院（部）按照课程归属对全校教师（含外聘教师）课堂教学工作进行了评估。各学院组织学生于2013年12月16日－2014年2月18日进行网上评教，并成立教师课堂教学质量评估小组，制定本院（部）教师课堂教学质量评估细则，采取听课、教师座谈会、学生座谈会及同行教师相互听课等形式了解本院（部）教师的课堂教学质量；对本院（部）教师课堂教学质量进行评估。各院（部）于开学初将本院（部）教师的上学期教师课堂教学质量评估成绩汇总后上报教务处教学质量科备案。现将教师课堂教学质量评估情况通报如下: 一、基本情况 本次评估按照教师归属，对全校专兼职任课教师（含外聘教师）进行评估。评估成绩由学生评估、院（部）评估、加减分三部分构成；学生评估比例占60%，院（部）评估占40%，教学事故等作为加减分直接在评价结果中加减。按教学单位分类共有69个教师教学质量评估成绩居前10%，具体名单（见附件1）。共有36个教师教学质量评估成绩居后5%。 二、实施过程 （一）学生评估：从学生参与评估的情况上看，学生评教的参评率为99.74%，扣除学生学籍异动情况，几乎全部学生参与了评估。这与上学期99.27%的参评率相比，有了提高。参评率的提高表明学生关注教学质量、主动参与教学建设的意识不断提高，也说明大多数学院高度重视课堂教学质量，积极支持与大力配合学校开展评教工作，对学生评教工作组织到位；从学生评分结果看，90分以上占72.25%（其中95分以上的占30.4%），80分以下占2.52%，共17位：其中金融学院6位（其中70分以下2位），电子信息科学学院1位，经贸学院2位，人文学院5位，法学院1位，工商学院1位，数理部1位。 学生评教的结果一方面说明我校教师队伍整体素质良好，教学质量基本得到保障，教师教学水平在总体上得到了学生的认可，另一方面也说明了评分结果未能完全反映出教师教学水平的高低。 （二）院（部）评估：各院（部）结合日常教学检查、听课、学生教学信息员以及学

福建江夏学院学分制管理实施细则.doc

福建江夏学院学分制管理实施细则 第一章总则 第一条为适应二十一世纪社会发展对人才的要求，贯彻因材施教原则，促进学生素质的提高和创新能力的培养，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》和学校《学籍管理办法（试行）》有关规定，学校实行学年学分制度、弹性修业年限制度、修读课程和选课制度、重修制度为核心的学分管理制度。为加强管理，特制定本实施细则。 第二条本细则适用于普通全日制在校学生。 第二章修业年限与学期安排 第三条普通本科学制一般为四年，普通高职学制一般为三年，弹性修业年限最长不超过所学专业规定学制加两年。除应征入伍学生享受特殊政策外，因病保留入学资格、休学、延长修业年限等均计入弹性修业年限内。 第四条每学年一般分为两个学期。第一学期军训及入学教育2周，课程理论学习与实践活动14周，考核2周；最后一学期毕业实习、毕业论文（设计）12周，论文（设计）修改与答辩2周，其余学期课程理论学习与实践活动18周，考核2周。 第三章课程分类与学分要求 第五条课程分类。各专业人才培养计划或者教学计划（以下统称教学计划）中的课程（含理论及实践全部环节，下同）按学习要求可分为必修课、选修课。必修课为教学计划规定学生必须修读的课程，主要包括公共课、学科专业基础课、专业课、专业方向课程（综合技能训练课程）。选修课为教学计划中规定学生可以选择性修读的课程，通常包括专业选修课程、专业方向选修课和公共选修课程。学生必须修读全部必修课，并按教学计划的要求，结合个人兴趣和基础，自主选修一定数量的选修课。

第六条学分计算。学分是客观反映学生学习量的计量单位，与修读课程的授课时数对应。学分以0.5学分为最小单位，根据“三进二退，七下八上”的原则计算。理论课每周授课1学时，以16-18学时计1学分；体育课及实训课每周授课2学时，以32-36学时计1学分；集中性实践教学环节每周5天，每天6学时，以30学时计1学分。 第七条学分要求。学生在规定的最长修业年限内获得的必修学分、选修学分应分别达到本专业教学计划中规定的各类课程学分数以及总学分数的要求。学生在校期间必须完成相应的总学分才能取得毕业资格。

福建江夏学院应聘教师专业技术职务评审简明表(高级)

福建江夏学院应聘教师专业技术职务评审简明表（高级） 院（部）名称（盖章）：工商管理学院应聘学科:人力资源管理 姓名宋文琤性别女出生年月1981.12 参加工作时间2004.8 大学教龄15年教师资格证号20063500071002899现任党政职务无 现专业技术职务讲师2010.6 应聘何专业 技术职务副教授正常晋升 聘任时间 学历学位毕业学校专业毕业时间教育类别最高学历本科2004.7 思想政治教育四全日制最高学位硕士2009.9 行政管理三在职研修访学情况2014.5至今在华侨大学攻读博士学位 职称外语考试语种 级别及免试理由 外语职称考试英语综合A级，88分 非教学科研成果获奖情况2018年第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛优秀创新创业导师2018年校青年五四奖章 2011年校优秀党务工作者 年度考核结果年度2013—2014 2014—2015 2015—2016 2016—2017 2017—2018 等级优秀合格优秀合格合格 任期内教学工作业绩 任现职以来讲授 的本科课程名称 《人力资源战略与规划》、《职业生涯管理》、《人力资源管理概论》、《组织 行为学》、《大学生就业创业指导》 从事思政、社会实践、实 验室建设工作、指导研究 生、青年教师等情况 2004.8-2012.6担任学生辅导员 2015年至今担任人力资源管理专业本科生导师 教学成果获奖情况2012年校就业指导课程教学大赛二等奖 学年 2013—2014 （二） 2014-2015 2015—2016 2016—2017 2017—2018 2018—2019 （一） 平均实际完成 授课时数 128 0 352 302 210 256 249.6 课堂教学质 量评估分 94.61 0 95．73 94.53 93.88 93.26 94.40 任期内科研业绩、成果 论著统计发表：权威刊物 3 篇；普通本科高校学报 2 篇；教育教学研究论文 1 篇。 出版：专（译）著 1 部，撰写 7.74 万字；教材（参编） 1 部，撰写 4.89 万字。 科研项目统计主持：厅局级 3 项；校级 2 项；横向课题 1 项；到校经费 2 万元。参与：省部级 1 项；厅局级 1 项。 其他 科研 业绩 福建省高校创新创业教育改革与就业指导服务工作专题研讨会论文三等奖

管理学实验报告

福建江夏学院 2010 至2011 学年第一学期 实验报告 实验课程：管理学（本科） 专业：2010信息管理与信息系统班级：（本科）2班组别：第一组执笔人：林雅婷 工商管理系管理学实验室

《管理学》实验报告 1、实验项目 在调研的基础上，运用创造性思维，策划一项活动，制定计划书。要求： 1.1所策划的活动的内容与主题，可以由学生自选。选题尽可能是与所学专业业务相关。在每个人进行个别策划的基础上，以模拟公司为单位，运用“头脑风暴法”等方法，组织深入研讨，形成公司的创意。 1.2通过调研，占有较为充分的材料，运用创造性思维，所策划的活动一定要有创意。 1.3科学地规划有关要素，计划书的结构要合理、完整。进行系统的活动策划，编制公司的活动策划书或计划书。 2、实验目的 掌握实际制订计划的方法要点，培养实际工作技能。 3、实验步骤 3.1 进行相关知识的回顾 3.3组织学生进行分析讨论 3.4 撰写报告 3.4 提交报告。 4、实验体会

雾月动漫 1、背景： 中国动漫产业的发展起步比较早，历史悠久，但是还是处于初级阶段，纵观中国动漫的发展历史。从上世纪20年代到现在也有过历史辉煌的一页，但是很遗憾的是都没有以一种产业的发展形式展现在我们面前，中国动漫的发展可以追溯到上个世纪的20年代，直到现在已经也有一段时间了。 2000年以来经过打破计划经济体制后的几年阵痛，中国市场机制慢慢的活跃起来，中国动漫逐渐出现了令人欣喜的生态，中国动漫终于迎来了发展的春天，首先随着中国经济的进一步崛起，改革开放的程度进一步加深，一些原有的思想观念被一一的打破，这使中国动漫在创作上有了一个较为宽松的创作环境和市场运作空间，从而促进了国内整个动漫产业的快速发展。 随着国内改革开放的进一步的加深，经济发展到一定水平，迫切的需要产业升级，改变原有的经济增长方式，于是国家在发展的过程中政策也慢慢倾斜于一些文化和其他新兴产业，在很大程度上也促进了中国国产动漫的发展，其次随着中国市场的进一步对外开放，与国外的交流进一步加强，一些守旧的观念也得到了很大程度的更新，从而整个动漫产业的影子才模糊的显现出来，并逐渐的清晰起来。 1.1前期的动漫的发展积累了丰富技术经验 中国动漫发展历史悠久。从早期的《骄傲的将军》到《小蝌蚪找妈妈》《三个和尚》在到近几年的《蓝猫淘气三千问》长期的发展为中国动漫的发展积累了丰富的技术上的经验，以及形成了较为完整的管理经营模式，随着中国经济的进一转型国家在政策上和资金上给予大量的支持，这有效的促进了我国动漫产业的发展，加快了动漫产业规模化的速度。 1.2历史文化底蕴很浓在题材可发觉的空间大 中国是一个拥有五千历史的国家，文化源远流传，民族文化多样，有着许多经典的民间故事和优良文学作品，比如说《三国演义》，《西游记》《花木兰》等，这些都是优秀的动漫创作题材，动漫的发展离不开的好的故事创作，五千年的历史积累的丰富文化底蕴，这就为中国动漫的发展提供最为根本的发展创作源泉，奠定了发展壮大的基础。 动漫是一种文化的延续，也是一种现在文化的表现，没有好的文化底蕴也就没有好的作品出现，也就没有发展的动力。中国的动画片《大闹天空》就曾经取得辉煌的成就。历史的发展告诉我们，从美国的动画大片《花木兰》在到刚上映的《功夫熊猫》一种类似灵魂式的东西在其作品中涌动着，可以看到很鲜明的中国元素，历史在又一次告诉我们中国元素的成功性是不可替代的，而《功夫熊猫》更是以史无前例的票房取的压倒性的胜利，形成巨大的商机，而国内市场这样的成功案例也不少见，中国60年代的水墨动漫《小蝌蚪找妈妈》和《三个和尚》就在国际获得良好的声誉。

广西艺术学院二级学院

广西艺术学院二级学院（系）学生工作副书记岗位职责（试行） 来源：党委文件作者：党委文件点击： 1776 次时间：2006年04月11日字体：小大 广西艺术学院二级学院（系）学生工作副书记岗位 职责（试行） 艺党〔2006〕4号 第一条二级学院（系）党总支（直属支部）配备专职分管学生思想政治教育工作和管理工作的副书记，同时兼任副院长（副主任），在党总支（直属支部）的领导下及院学生工作处的指导下开展工作。 第二条根据学院学生工作计划及要点制定本单位的学生思想政治教育工作和管理工作以及毕业生就业工作计划，结合学生思想实际，有针对性地对学生进行理想信念、道德品质、遵纪守法、形势政策等教育，进行职业生涯设计

教育，引导、教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观及择业观。 第三条加强本单位德育教师队伍建设以及德育科研活动的开展，负责对本单位专兼职辅导员及班主任（年级主任）的选聘、调整提出意见，考核并指导他们的工作。组织制定本单位班主任工作细则，建立班主任工作档案，采取积极有效的措施，充分调动班主任的工作积极性。组织本单位学生工作例会。 第四条教育学生以学为主，引导督促学生按高标准完成学业；及时了解掌握学生学习动态，促进良好学风的形成。指导学生开展社会实践及艺术实践活动，提高学生的综合素质和基本技能。 第五条深入了解学生思想动态，加强与学生及其家长的沟通和交流，及时听取他们的意见、建议和要求。协同心理健康教育老师对学生进行心理健康教育。 第六条负责指导本单位共青团和学生会以及学生社团的工作，积极做好学生干部的培养及推优入党工作，大力加强学生党团组织建设。 第七条根据校纪校规对学生进行管理，组织做好学生学期鉴定、毕业鉴定，做好经济困难学生认定及奖、贷、助学金的评定及先进集体（个人）的评选工作，对违法、违纪学生进行教育并提出处理意见。

案例一次重大的人事任免

福建江夏学院 2014 至2015 学年第2 学期 《管理学》 案例分析报告 实验项目：一次重大的人事任免 专业：班级： 组别：第十一组执笔人： 组长：组员：

案例分析报告 1、实验目的：1.1理解管理者应该具备哪些管理技能 1.2理解管理者应具备的基本素质 1.3掌握管理者的含义 2、实验步骤： 2.1阅读案例 2.2分析案例，找出案例中的管理者具备了那些管理者应该具备的素质 2.3分析案例，找出案例中管理者具备了那些管理者应该具备的管理技能 2.4查找资料，正确理解管理者的含义以及作为一位合格的管理者应该具备的素质和管理技能。 2.4总结，对案例进行整体分析，组员提出问题并交流。 3、实验体会：通过这次管理学实验，我们学到了很多，对书上的知识有了实践性的理解。我们组员分配任务、完成任务的过程都运用到了管理的方法。一个团队的成功离不开每一个队员的努力，要想使团队利益得到最大的发挥，就要充分发挥管理的职能：计划、组织、领导、控制。 对于这个案例“一次重大的人事任免”来说，我们不仅要懂得分

析这个案例，更需要反省自己，则其善者而从之，其不善者而改之。对我们今后的管理工作也有一定的借鉴意义。 一次重大的人事任免 北海钢铁有限责任公司领导班子会议正在研究一项重大的人事任免议案。总经理提议免去公司所属的、有20000名职工的炼钢一厂厂长陈树林的厂长职务，改任公司副总工程师，主抓公司的节能降耗工作；提名炼钢二厂党委书记林有成为炼钢一厂厂长。陈、林两人都是公司的老同志，大家对他们的情况可以说是了如指掌。 陈树林，男，48岁，中共党员，高级工程师。20世纪80年代从某冶金工程学院毕业后分配到炼钢厂，一直搞设备管理和节能技术工作，曾参与和主持了几项较大的节能技术改进，成绩卓著，在公司内引起较大震动。1998年，他晋升为工程师，先被任命为炼钢一厂副总工程师，后又任生产副厂长，2002年起任厂长至今。去年，他又被聘为高级工程师。该同志属技术专家型领导，对炼钢厂的生产情况极为熟悉，上任后对促使炼钢一厂能源消耗指标的降低起了巨大的推动作用。他工作勤勤恳恳，炼钢转炉的每次大修理他都亲临督阵，有时半夜入厂抽查夜班工人的劳动纪律，白天花很多时间到生产现场巡视，看到有工人工作时间闲聊或乱扔烟头总是当面提出批评，事后通知违纪人所在单位按规定扣发奖金。但群众普遍反应，陈厂长一贯不苟言笑，从没和他们谈过工作以外的任何事情，更不用说和下属开玩笑了。他到哪个科室谈工作，一进办公室大家的神情便都严肃起来，犹如“一鸟入林，百乌压音”，大家都不愿和他接近。对他自己特别在行的业务，有时甚至不事先征求该厂总工程师的意见，而直接找下属布置工作，总工对此已习以为常了。陈厂长手下有几位艰能干的“大将”，却都没有发挥多大作用。据他们私下说，在陈手下工作，从来没受过什么激励，特别是当他们个人生活有困难需要厂里帮助时．陈厂长一般不予过问。用工人的话说是“缺少人情味”。久而久之，陈厂长手下的骨干就都没有什么积极性了，只是推推动动，维持现有局面而已。

管理学实验报告1

福建江夏学院 2013 至2014 学年第二学期实验报告一实验课程：管理学（本科） 专业：班级： 组别：执笔人 工商管理学院管理学实验室

《管理学》实验报告 1、实验项目 1.1运用所学理论，理解管理环境内涵。 1.2 学会分析宏观环境、行业环境和企业内部环境 2、实验目的 2.1深入理解管理环境的内涵 2.2培养分析管理环境的能力 2.3培养学生的创新精神 2.4增强学生的团队合作能力 3、实验步骤 3.1学生自主组建团队 3.2分析内外部环境，提出创业的各种设想 3.3最终讨论各团队自己将要成立的模拟公司 3.3 每个团队推荐成员谈企业经营的理论依据 3.4 撰写报告 3.4 提交报告。 4、实验体会 4.1 知识回顾 4.1.1 组织的一般环境 （1）政治环境：政治环境包括一个国家的社会制度，执政党的性质，政府的方针，政策，法令等。 （2）社会文化环境：社会环境包括一个国家或地区居民受教育水平程度，

文化水平，宗教信仰，风俗习惯，审美观念，价值观念。 （3）经济环境：宏观经济环境，主要指一个国家的人口数量及其增趋势，国民收入，国民生产总值及其变化环境以及通过这些指标能够反映的国民经济发展水平和发展速度。 （4）技术环境：研究技术环境，应关注所处领域直接相关的技术手段的发展变化，及时了解国家对科技开发的投资和支持重点，该领域技术发展动态和研究开发费用总额，技术转移和技术商品化速度，专利及其保护情况等。 （5）自然环境：自然环境包括地理环境，气候条件及资源状况。 4.1.2组织的特殊环境 （1）现有竞争对手研究：①基本情况的研究：1.销售增长率 2.市场占有率 3.产品的获利能力 ②主要竞争对手研究 ③竞争对手的发展方向：1.资产的专用性 2.退出成本的高低 3.心理因素 4.政府和社会的限制 （2）潜在竞争对手研究：①规模经济 ②产品差别 ③在位优势 （3）替代品生产厂家分析：①确定哪些产品可以替代本企业提供的产品 ②判断哪些类型的替代品可能对本企业经营造成威胁 （4）用户研究：①需求研究：1.总需求研究 2.需求结构研究 3.用户购买力研究 ②用户的讨价还价能力研究：1.购买力的大小 2.企业产品的性质 3.用户后的向一体化的可能性 4.企业产品在用户产品形成 中的重要性 （5）供应商研究：①是否存在其他货源 ②供应商所处行业的集中程度 ③寻找替代品的可能性、

福建江夏学院2016年度毕业生就业质量报告

福建江夏学院2016届毕业生就业质量年度报告 福建江夏学院2016届本科毕业生就业质量年度报告 1

目录 学校概况 ....................................................................................................................... III 报告说明 ........................................................................................................................ I V 第一篇：毕业生就业基本情况 .. (1) 一、毕业生的规模和结构 (1) （一）总体规模 (1) （二）毕业生的结构分布 (1) 二、就业率及毕业去向 (3) （一）总体就业率及毕业去向 (3) （二）各学院/专业的就业率 (4) （三）未就业分析 (5) 三、就业流向 (6) （一）就业地区分布 (6) （二）就业单位分布 (7) （三）就业行业分布 (8) （四）就业职业分布 (9) 四、继续深造 (10) （一）国内升学 (10) （二）出国（境） (10) 五、自主创业 (11) 第二篇：就业创业工作举措 (14) 一、进一步明确工作总体思路 (14) 二、进一步夯实就业工作基础 (14) （一）构建全程化的就业服务和指导体系，提升学生就业竞争力 (14) （二）积极拓展就业市场，优化就业市场布局 (14) （三）完善就业全程服务，加强就业进程管理 (15) 三、进一步加大创新创业工作力度 (15)

2019年广西艺术学院文艺常识全真模拟题

2019年广西艺术学院文艺常识全真模拟题 答案整理：艺考时光网 一、填空题（每题2分，共20分） 1.丁玲的作品和周立波的作品都获得斯大林文学奖。 2.莎士比亚的四大悲剧：____、____、____、____。 3.我国第一部系统全面的戏曲理论著作是清代李渔的。 4.．《阿里巴巴和四十大盗的故事》出自于阿拉伯民间故事集( )。 5.法国作家巴尔扎克的作品( )，成功塑造了世界文学人物中著名的吝啬鬼形象。 6.文艺复兴时期欧洲产生了一大批著名的人文主义作家，如意大利的薄伽丘、西班牙的、法国的拉伯雷、英国的莎士比亚等。 7.被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史书是( )。 8.《中国好声音》第一季获得第一名的选手是。 9.《红与黑》的作者是。 10.2005年9月19日，台湾著名学者在阔别56年后，重新踏上大陆，开始了“神州文化之旅”。

二、选择题（每题2分，共40分） 1.11-13世纪末，十字军东征促进了东西方文化的交流，由此出现了新的文学样式——( )。 A.骑士文学B．流浪汉文学C．基督文学D．诗史与谣曲 2.导演了电视剧《北京青年》的赵宝刚，还导演过电视剧作品( )。 A.《神雕侠侣》B．《北京人在纽约》 C．《新结婚时代》 D.《奋斗》 3.以下意大利新现实主义电影运动的时间段是( ) A．1940．1945年B．1950．1963年C．1945．1950年D．1945．1960年 4.宋朝张择端所绘的《清明上河图》反映了现在哪一城市的繁华景象？( )。 5.在中国古代儒家经典著作中，位于“之首”的是( A．《诗经》B．《书经》C．《礼经》D．《易经》 6.“我泱泱大国，以诚信为本”出自冯小刚的电影( )。 7.西方荒诞派戏剧的奠基者之一贝克特的代表作是( )。 8.世界三大男高音不包括( )。A．帕瓦罗蒂B．卡雷拉斯C．多明戈D．约西·毕约林 9.在下列影视作品中，青年演员王宝强没有扮演过其中角色的作品是( )。 A．《双城记》B．《我的兄弟叫顺溜》

【广西艺术学院排名】广西艺术学院特色专业-广西艺术学院录取分数线

【广西艺术学院排名】广西艺术学院特色专业-广西艺术学院录取分数 线 广西艺术学院位于广西壮族自治区首府南宁市，是全国6所省（区）属综合性艺术院校之一。学校现有南宁市本部和桂林雁山两个校区，下设美术学院、音乐学院、音乐教育学院、设计学院、桂林中国画学院、舞蹈学院、人文学院、成人教育学院8个二级院系和社科基础部、思想政治理论课教学部、附属中等艺术学校。学校共有12个本科专业，3个硕士点，具有硕士学位授予权的美术学、音乐学、设计艺术学这3个学科同时也是广西高校重点建设学科，拥有4个自治区级精品专业、重点专业和优质专业，“广西少数民族传统艺术研究中心”被批准为广西高校人文社会科学重点研究基地。 学校面向全国7个省（自治区、直辖市）招生。现有全日制在校普通本科学生3163人，专科学生50人，硕士研究生118人，成人教育学历生1220人。目前，万余名毕业生已经成为广西乃至全国文化艺术领域的重要力量，为社会主义文化事业的发展作出了积极的贡献。学校十分重视以科研与创作促进教学，科研、创作、教学成果逐年增加。2003至2006年，学校共立项建设42项科研项目，其中教育部3项，文化部1项，自治区教育厅29项，科技厅1项，院级8项；学校有自治区级新世纪高等教育教学改革工程“十一五”立项项目9个，自治区级教学成果奖2项，自治区级精品课程6项，重点课程3项；广西高校精品教材2种，获奖优秀教材3种。学校教师获得国家级各类成果44项，省级成果21项，发表学术论文538篇，出版教材与专著152部（册），获得专利4项，参加或者举办各类学术交流达520场次。广西文艺创作最高奖“铜鼓奖”获得者17人次。这批丰硕成果有效地转化成本科教学内容，促进了教学水平的提高。学校重视师资队伍建设，铸就了一支业务精湛，师德高尚的师资队伍。截止2006年8月，学校有教职工632人，其中专任教师401人。学校具有硕士及以上学位教师108人，占专任教师总数的26.93%；副高以上职称人员131人，占专任教师总数的32.67%。现有硕士生导师资格70 人，享受国务院政府特殊津贴3人，全国优秀教师4人，全国优秀教育工作者1人，全国艺术教育先进个人1人，国家人事部有突出贡献的中青年专家1人，广西首届教学名师奖1人，自治