三年级语文上册知识点归纳实用必看

三年级语文上册知识点归纳实用必看

每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不例外，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，语文也一定会得心应手。下面是小编给大家整理的一些语文上册知识点归纳总结的学习资料，希望对大家有所帮助。

小学三年级语文上册知识点

孔子的名言

⒈子曰："学而时习之，不亦说乎?孔子说："学了，然后按一定的时间去温习它，不也高兴么?

子曰：三人行，必有我师焉孔子说："几个人在一起走路，其中一定有人可以当我老师;在该选择他们的优点来学习，看到他们缺点就应该注意改正。"

子曰：温故而知新，可以为师矣。孔子说："复习旧的只是，能够从中有新的体会或发现

知之为知之，不知为不知，是知也孔子教导他的学生，在学习上应坚持老老实实的态度，懂就是懂，不懂就是不懂，不能不懂装懂。学习如此，其他各方面何尝不是如此呢!

三、祖国风光的谚语

1、上有天堂，下有苏杭。

2、峨嵋天下秀，三峡天下雄。

3、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

4、桂林山水甲天下，阴朔山水甲桂林。

5、名泉七十二，趵突天下无(被誉为"家家泉水，户户垂杨"的济南市，有名泉七十二处，号称"泉城"。

6、在七十二泉中，趵突泉名列首位，人称"天下第一泉")

7、江南园林甲天下，苏州园林甲江南。

小学三年级上册语文第八单元知识点

一、易读错的字

登(dēng)上观众(zhòng) 掌(zhǎng)声

落(lào)下调(diào)来胸脯(pú)

男(nán)孩宁(níng)静寒冷(lěng)

诚(chéng)实冻(dòng)死面包渣(zhā)

战斗(dòu) 撤(chè)退白求恩(ēn)

血(xuè)丝弹(dàn)片迅(xùn)速

二、易写错的字

登：上下结构，书写时注意上面的笔顺是：横撇、点、撇、撇、捺。

腿：左右结构，第十笔是点。注意右边部分先写上面的“ ”，再写走之。

投：第五笔是横折弯。

勇：第四笔是横折，不要写成横折钩。

短：要写得左窄右宽，注意第五笔是点。

秀：下面是“乃”，笔顺是：横折折折钩、撇。

三、会写词语

司马光庭院登上跌倒观众放弃坚持

掌声全班沉默腿脚投向调来摇晃

热烈勇气轮流文静讲台一齐角落

慢吞吞刚刚泪水持久平息动听面对

灰雀粉红冻死郊外养病跳动欢快

谷粒男孩或者严寒本来可惜肯定

四、近义词

轮流—轮换立刻—立即热烈—强烈

讲述—讲解动听—好听忧郁—忧虑

鼓励—鼓舞监督—监视欢迎—迎接

果然—果真喜爱—喜欢可惜—惋惜

诚实—老实激烈—猛烈敏捷—敏锐

沉思—思索恳求—请求迅速—快速

三年级上册语文知识点

第一课《让我们荡起双桨》

1、《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词，是影片《祖国的花朵》中的插曲，词作者是乔羽，曲作者是刘炽。它描绘了一群少先队员课余荡舟北海，尽情欢乐的情景，抒发了少年儿童热爱党、热爱生活、热爱祖国的真挚感情。

2、诗歌的第一节着重描绘了如画的北海风光。第二小节表现了沐浴在党的阳光下的少先队员的喜悦心情。第三节则表达了少先队员对党和祖国人民的感激之情。

3、第二段中，红领巾指的是少先队员，太阳指的是共产党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。

4、“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”。鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗?为什么这样说?

答：这句话是拟人的修辞方法，鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌。是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。

5、“我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活?”中谁指的是社会主义祖国。

6、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活?小朋友真的不知道是谁吗?为什么这样问?

答：知道。这样更能表达他们对祖国的感激之情。

7、“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”三次出现这在歌词中叫副歌，在写法上叫反复。为什么要反复?

答：表明小朋友们沉浸在欢快之中，忘记划桨，任小船飘荡。

第二课《学会查“无字词典”》

1、理解词语。

骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都被晒蔫了。

惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，

发出了山崩地裂的声音。意味深长：含义深刻，耐人寻味。

2、无字词典指的是生活里的学问。

查无字词典指的是到生活中寻找正确的答案。这篇文章告诉我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。

3、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别?

答：爸爸结合身边的事物解释更加具体，生动，贴近生活。

聪聪是背字典上的解释。

4、嚷(rǎng)起来

5、学会用“不仅…… 还……”造句。

例：小明不仅学习优秀，还乐于助人，深受大家喜欢。

6、“这不就是对骄阳似火的解释吗?”(变一种说法)

答：这就是对骄阳似火的解释。

第三课《古诗两首》

1、《山行》和《枫桥夜泊》这两首诗都是写秋景的。

2、远上寒山石径斜，白云生处有人家。远上的意思是向山的远处伸展。句意：深秋时节，山间有一条石子小路，弯弯曲曲的伸向远方。在白云缭绕的地方，隐隐约约的有几户人家。

3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。句意：我停下车子，是因为我喜欢这深秋的枫林晚景。被霜染过的枫叶，比春天的鲜花还要红艳。坐是“因为”的意思。“于”是“比”的意思。其中“霜叶红于二月花”运用了对比的修辞手法。

4、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。句意：月亮渐渐地落下去，栖息在树上的乌鸦又在啼叫，到处弥漫着寒霜。只有江边的枫树、晃动的渔火陪伴着我，难以入眠。

5、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。到是“送到、传到”的意思。句意：在这充满寒意的半夜，只有姑苏城外寒山寺的钟声悠扬回荡，传到船上来。

6、《山行》写的是诗人杜牧在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由寒山、石径、白云、人家、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。

7、《枫桥夜泊》写的是夜间停船枫桥的所见所闻。作者张继看到了霜天、残月、江枫、渔火、古寺、客船，听到了乌啼和钟声，勾画了一幅秋江夜泊图，表达了作者孤独、寂寞的心情。泊：停船靠岸。到：送到，传到。

8、再收集一首有关秋天的诗。《夜书所见》《静夜思》

第四课《做一片美的叶子》

1、这是一篇散文诗,作者金波通过描写大树的外形美和内在美，启迪我们要学习叶子立足本职、无私奉献的精神。

2、无数的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。相同的工作指的是：把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

3、文章第六自然段：绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿;夏天的时候，叶子肥美;秋叶变黄;冬日飘零-------回归大树底下的根。

1)这一段作者是按照春夏秋冬的季节顺序写出大树叶子的特点，分别是：叶子嫩绿、叶子肥美、秋叶变黄、冬日飘零。

2)用一个成语概括“冬日飘零——回归大树地下的根。”这句话的意思：叶落归根。

3)怎样理解“绿叶为大树而生。”这句话?

答：赞扬了叶子的内在美。大树和叶子是不可分的整体。大树因为有了叶子而更茂密，叶子因为大树而有了价值。

4、“为了我们的大树，做一片美得叶子吧”中大树指的是我们的生活、社会、国家等，句子号召我们做一个无私奉献的对社会有用的人。

三年级语文上册知识点归纳总结

三年级语文上册知识点归纳实用必看

三年级语文上册知识点归纳实用必看 每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不例外，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，语文也一定会得心应手。下面是小编给大家整理的一些语文上册知识点归纳总结的学习资料，希望对大家有所帮助。 小学三年级语文上册知识点 孔子的名言 ⒈子曰："学而时习之，不亦说乎?孔子说："学了，然后按一定的时间去温习它，不也高兴么? 子曰：三人行，必有我师焉孔子说："几个人在一起走路，其中一定有人可以当我老师;在该选择他们的优点来学习，看到他们缺点就应该注意改正。" 子曰：温故而知新，可以为师矣。孔子说："复习旧的只是，能够从中有新的体会或发现 知之为知之，不知为不知，是知也孔子教导他的学生，在学习上应坚持老老实实的态度，懂就是懂，不懂就是不懂，不能不懂装懂。学习如此，其他各方面何尝不是如此呢! 三、祖国风光的谚语 1、上有天堂，下有苏杭。 2、峨嵋天下秀，三峡天下雄。 3、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 4、桂林山水甲天下，阴朔山水甲桂林。 5、名泉七十二，趵突天下无(被誉为"家家泉水，户户垂杨"的济南市，有名泉七十二处，号称"泉城"。 6、在七十二泉中，趵突泉名列首位，人称"天下第一泉") 7、江南园林甲天下，苏州园林甲江南。 小学三年级上册语文第八单元知识点 一、易读错的字 登(dēng)上观众(zhòng) 掌(zhǎng)声

落(lào)下调(diào)来胸脯(pú) 男(nán)孩宁(níng)静寒冷(lěng) 诚(chéng)实冻(dòng)死面包渣(zhā) 战斗(dòu) 撤(chè)退白求恩(ēn) 血(xuè)丝弹(dàn)片迅(xùn)速 二、易写错的字 登：上下结构，书写时注意上面的笔顺是：横撇、点、撇、撇、捺。 腿：左右结构，第十笔是点。注意右边部分先写上面的“ ”，再写走之。 投：第五笔是横折弯。 勇：第四笔是横折，不要写成横折钩。 短：要写得左窄右宽，注意第五笔是点。 秀：下面是“乃”，笔顺是：横折折折钩、撇。 三、会写词语 司马光庭院登上跌倒观众放弃坚持 掌声全班沉默腿脚投向调来摇晃 热烈勇气轮流文静讲台一齐角落 慢吞吞刚刚泪水持久平息动听面对 灰雀粉红冻死郊外养病跳动欢快 谷粒男孩或者严寒本来可惜肯定 四、近义词 轮流—轮换立刻—立即热烈—强烈 讲述—讲解动听—好听忧郁—忧虑 鼓励—鼓舞监督—监视欢迎—迎接 果然—果真喜爱—喜欢可惜—惋惜 诚实—老实激烈—猛烈敏捷—敏锐 沉思—思索恳求—请求迅速—快速 三年级上册语文知识点 第一课《让我们荡起双桨》

部编版三年级语文上册全册知识点汇总

部编版三年级语文上册全册知识点汇总 第一单元基础知识必记 一、易读错的字 早晨(chén) 绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng) 挨(ái)打 二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。装：上半部分右边是“士”，不是“土”。荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。舞：共有十四画，第十三笔是竖折。扬：右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。 三、会写词语早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静停在粗壮穿戴 校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下 荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂 四、多音字教(jiào)教室( jiāo)教书好(hǎo)好听( hào)好奇觉(jué)觉得( jiào)睡觉 假(jiǎ)假话( jià)放假背( bèi)背诵( bēi)背负圈( quān)圆圈( juàn)羊圈 五、形近字汉(汉字)叹(叹气) 服(服装)朋(朋友) 静(安静)净(干净) 粗(粗心)姐(姐姐) 落(落下)洛(洛阳) 狂(狂欢)犯(犯人) 猜(猜出)清(清水) 扬(表扬)杨(杨树) 避(避开) 臂(双臂) 六、近义词鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅详细—详尽认真—仔细 清楚—明白鸦雀无声—悄然无声 七、反义词安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸

八、词语搭配【动词搭配】(打)招呼(朗读)课文(跳)孔雀舞(做)游戏(看)热闹(走过)荒野(吹着)口笛(站)墙角(收起)戒尺【形容词搭配】(敬爱)的老师(可爱)的小学(古老)的铜钟(粗壮)的枝干(洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子 九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个【AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“ 一× 一×”式词语】一字不漏一声不响 十、句子积累 1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 2. 反问句：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ 十一、考点提示 1. 背诵：“日积月累”里的古诗《所见》。 2. 说说大青树下的小学特别的地方：学校里有不同民族的学生，大家穿戴不同。大家一起朗读课文，一起做游戏，非常快乐。 3. 仿写句子：雨一来，他们便放假了。清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈；蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。 4. 识记含有身体器官名称的成语：摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥 5. 写写自己的同学，把其长相、性格特征和经常做的事情等写下来，让别人猜猜他是谁。 第二单元基础知识必记 一、易读错的字石径．（jìng）赠．（zèng）送君．（jūn）子橙．（chéng）色印．（yìn) 着凌．（líng）乱增．（zēng）添棕．（zōng）色钥匙．（shi）缤．（bīn）纷喇叭．（bā）丰．（fēng）

人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结(最新最全)

人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结 （一）第一单元 1、多音字 （1）假：假装、假日 （2）好：问好、好奇 （3）发：发现、白发 （4）晃：晃眼、摇晃 2、学写读后感 读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。 3、阅读：找出文中描写的字句或段落 （描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。） 4、体会句中词语的妙用，以及传达的情感 如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……终于都爬上了”（终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦） 5、写作：记叙课余活动 所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

《小儿垂钓》 （诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上）（二）第二单元 1、引用人物语言的几种方式。 （1）平铺直叙式 小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” （2）语言在动作之前 “一定会飞回来！”男孩肯定地说。（强调话语） （3）话语分隔式 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！” （注意不同方式里，标点符号的不同使用方法） 2、积累、讲述名人故事（表达的完整性） 3、积累名人名言、成语故事 4、写人记事作文训练 （通过事情反映人物性格） 5、找出文中描写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动等的句子，简单分析人物性格 （三）第三单元 1、古诗积累与翻译 （1）知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 （2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

人教版小学三年级语文上册全册知识点总结

人教版小学三年级语文上册全册知识点总 结 最新人教版小学三年级语文上册全册知识点总结 第一单元知识点 读准字音 双桨倒映轻轻晒蔫山崩地裂背书似的不仅石径一蹦一跳骄阳似火姑苏城江枫乳汁奉献整体 一、多音字 似似的似乎好似 假假如放假 处处分处理到处处处 泊湖泊停泊 二、词语积累 1、自然风光：大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断湖光山色 鸟语花香山绿水青山清水秀 2、夏天钓鱼：烈日当空清澈见底风景如画满头大汗喜出望外垂柳鸣蝉 自由自在兴高采烈 3、有“根”字的：根深本固浇树浇根根深叶茂叶落归根

4、秋天的成语：凉风习习秋高气爽秋色宜人一叶知秋天高云淡金风送爽 雁过留声 5、描写风浪的：波涛滚滚波涛汹涌惊涛拍岸波涛澎湃滔天巨浪 6、带颜色的词语：绿树红墙红墙黄瓦青山绿水蓝天白云白纸黑字 pōbó chǔchǔchùchùchù jiǎjià shìsìsì bènɡsìchénɡfēnɡrǔfènɡzhěnɡ jiǎnɡdàoyìnɡqīnɡniānbēnɡshìjǐnjìnɡ三、词语解释： 1、晒蔫了：因失去水分而萎缩。 2、停车坐爱枫林晚：因为。 3、枫桥夜泊：停船靠岸。 4、霜叶红于二月花：比。 5、白云生处有人家：白云缭绕的地方。 6、骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都给晒蔫了。

7、惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出山崩地裂的声音。 8、意味深长：寄义深刻，耐人寻味。意：寄义“深”：深刻。 9、江枫渔火对愁眠：枫：枫树。对：相伴。 四、填空： 1、红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。其中“红领巾”指少先队员。“太阳”比喻中国。“谁”是指：党、祖国、怙恃、教师。《让我们荡起双桨》：本课是一首儿童歌曲的歌词，作者乔羽，它描画了一群少先队员课余工夫荡舟北海，尽情欢乐的动人情形，表达了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。 2、爸爸意味深长地对聪聪说：“看来想真正理解一个词语的意思，不但要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’。”其中有字词典指《现代汉语词典》等词典。“无字词典”指生活中的学问。学会查“无字词典”指学会留心观察生活，从生活中进修语言。爸爸的话告诉我们：进修语文，不但要从书本中学，还要从生活实践中学。谦虚好学、一点就通的聪聪，平和可亲、谆谆教导的爸爸。

三年级语文(上册)知识点归纳总结

三上语文第一单元归类卷 读准字音 双轻晒山地裂背书的不石 一一跳骄阳火姑江汁献体 一、多音字 似的乎好 假如放 处分理到 泊湖停 二、词语积累 1、自然风光：大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断湖光山色 鸟语花香山绿水青山清水秀 2、夏天钓鱼：烈日当空清澈见底风景如画满头大汗喜出望外垂柳鸣蝉 自由自在兴高采烈 3、有“根〞字的：根深本固浇树浇根根深叶茂叶落归根 4、秋天的成语：凉风习习秋高气爽秋色宜人一叶知秋天高云淡金风送爽 雁过留声 5、描写风浪的：波涛滚滚波涛汹涌惊涛拍岸波涛澎湃滔天巨浪 6、带颜色的词语：绿树红墙红墙黄瓦青山绿水白云白纸黑字 三、词语解释： 1、晒蔫了：因失去水分而萎缩。 2、停车坐爱枫林晚：因为。 3、枫桥夜泊：停船靠岸。

4、霜叶红于二月花：比。 5、白云生处有人家：白云缭绕的地方。 6、骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都给晒蔫了。 7、惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出山崩地裂的声音。 8、意味深长：含义深刻，耐人寻味。意：含义“深〞：深刻。 9、江枫渔火对愁眠：枫：枫树。对：相伴。 四、填空： 1、红领巾迎着太阳，洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。其中“红领巾〞指少先队员。“太阳〞比喻中国共产党。“谁〞是指：党、祖国、父母、教师。《让我们荡起双桨》：本课是一首儿童歌曲的歌词，作者乔羽，它描绘了一群少先队员课余时间荡舟，尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。 2、爸爸意味深长地对聪聪说：“看来想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’。〞其中有字词典指《现代汉语词典》等词典。“无字词典〞指生活中的学问。学会查“无字词典〞指学会留心观察生活，从生活中学习语言。爸爸的话告诉我们：学习语文，不仅要从书本中学，还要从生活实践中学。虚心好学、一点就通的聪聪，和蔼可亲、循循善诱的爸爸。 3、《山行》〔唐杜牧〕远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。其中最能表达作者对枫林美景喜爱之情的诗句是停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。坐：因为。这首诗写了诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林风光，描写了由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。重点词语: 石径：石头小路。斜：曲折。白云生处：白云飘浮的地方。坐：因为。于：比。 4、《枫林夜泊》〔唐继〕诗中着重写看到景物的诗句是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。〞着重写听到声音的诗句是“姑城外寒山寺，夜半钟声到客船。〞泊：停船靠岸。作者看到的景物有残月、霜天、江枫、渔火、寒山寺、客船，听到的声音有乌啼、钟声。这首诗表达了诗人孤独、寂寞的心情。重点词语：泊：停船靠岸。对：相伴。到：传到。

小学三年级语文上册知识点归纳

小学三年级语文上册知识点归纳_三年级语 文知识点_ 小学三年级语文上册知识点归纳 拼音： 一、多音字 1、课文中：发相似当扇闷几看磨倒作爪乘参舍溜量处尽调给落似应 2、语文园地： P15 晃朝假好 二、易错的字音 1、鼻音与边音：弄内纳难恼怒 2、前鼻音与后鼻音：劲峰诚震逢精紧醒境形欣瓶 3、平舍音与翘舌音：粗者促阻楚初 4、方言音：梦括浸药鞋吞绳俩阶咱遍些 汉字： 一、会认200个字(P158-160)，会写300个字 (P161164) 二、易混淆的字： 1、耍要些此钓钩峰逢纪记倍培访坊娇骄内纳境镜坚竖爪瓜蓝篮捡拣状壮鱼渔退腿抢创俩

两予矛 2、语文园地：P32形近字 P16形声字去偏旁识字 P64同音字、形近字和音近字 P82加偏旁识字 3、带月(肉)旁的字P65 形旁表义扌女氵讠木忄竹衤 P114 三、查字典： 1、音序查字法 2、部首查字法 词语： 一、每课词语P165170，会认会写并能理解运用，其中2字词语307个，3字词语13个，四字词语38个 二、特色词语 1、意思相反或相近的词： P114 P71 2 、AABB ABAC P99 ABB P131 3 、四字成语 P132 八字成语P11 4 带反义词的成语P81 4、表颜色的词 P49 5、P50 匆匆地( )( )的 ( )得 ABB式 P131 AABB 又A又B 不A不B P99 三、组词：减一减 P16 P32 加一加 P82 同音形近音近字 P64 句子：

一、日积月累 1、名人名言(学习类) P32 P69 2、谚语(祖国风光) P90 3、古诗名句(写景) P98 二、特殊句 被字句把字句反问句设问句比喻句(P45)拟人句 (P54) 三、标点 1、逗号句号冒号引号感叹号顿号 2、引用人物语言的三种形式P31 四、在句子中理解词的意思 1、一词多义 P98 2、理解古诗中重点词句的意思P35 P84 3、理解词语的方法(查字典、联系上下文......) P38 P105 P107 P121 阅读： 一、主要内容 二、受到的启发、懂得的道理、体会 P54 P67 P68 P118 P125 P41B P106 三、过渡句 P75 中心句 P85 四、1、根据提示回答问题 P7 P10 P19 P21 P26 P55 P75 P109 P117(文中小泡泡) 2、每课课后问题

三年级上册语文重点知识点总结

三年级上册语文重点知识点总结 一、拼音与字词 在三年级上册的语文学习中，拼音和字词的学习是重点。学生们需要掌握26个字母的大小写，声母、韵母、整体认读音节的发音和书写规则。除此之外，还需要掌握拼音的拼读方法和声调的变化规则。 在字词方面，学生们需要学习并熟练掌握本册教材中的生字和词语。要求能正确认读、书写和运用这些生字和词语，了解它们的基本意思和用法。 二、句子与段落 句子和段落的学习也是三年级上册语文学习的重点之一。学生们需要掌握句子的基本结构，包括主语、谓语、宾语等成分，能正确运用句号、问号、感叹号等标点符号。同时，还需要学习扩句和缩句的方法，能简单地进行句子的变换和修改。 在段落方面，学生们需要学习如何分段，了解段落的构成和作用。能找出段落中的中心句，理解段落的主要意思。同时，还需要学习如何连接段落，使文章更加连贯和完整。 三、阅读理解与写作 阅读理解和写作是三年级上册语文学习的重点难点。在阅读理解方面，学生们需要学习如何理解文章的主要内容，了解作者的写作意图和思想感情。能找出文章中的关键词和关键句，理解它们在文章中的作用。同时，还需要学习如何回答阅读理解问题，掌握一些基本的阅读方法和技巧。 在写作方面，学生们需要学习如何写出通顺、连贯、有条理的文章。能正确使用标点符号，书写规范整洁。同时，还需要学习如何审题、立意、选材和构思，掌握一些基本的写作方法和技巧。 四、口语交际与综合性学习

口语交际和综合性学习也是三年级上册语文学习的重要组成部分。在口语交际方面，学生们需要学习如何倾听他人发言，理解他人的意思。能清楚明白地表达自己的意思，与他人进行交流和讨论。同时，还需要学习如何使用文明用语，尊重他人的观点和意见。 在综合性学习方面，学生们需要参与各种语文实践活动，如调查、访问、观察等。能运用所学知识解决实际问题，提高自己的语文实践能力。同时，还需要关注生活中的语文现象，发现语文学习的乐趣和价值。 五、总结与反思 通过三年级上册的语文学习，学生们不仅掌握了拼音、字词、句子、段落等基础知识，还提高了阅读理解、写作、口语交际和综合性学习的能力。然而，在学习过程中也存在一些问题和不足之处，如基础知识掌握不牢固、阅读理解能力有待提高等。因此，在未来的学习中还需要继续努力和改进学习方法，提高自己的语文素养和能力水平。

常考语文三年级上册知识点

常考语文三年级上册知识点 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!

小学三年级语文知识点上册归纳

小学三年级语文知识点上册归纳(一) 第一单元 1、多音字 (1)假：假装、假日(2)好：问好、好奇 (3)发：发现、白发(4)晃：晃眼、摇晃 (5)朝：朝向、朝霞 2、学写读后感 读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。 3、阅读：找出文中描写的字句或段落 (描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状 态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。) 如：《我们的民族小学》一文，找出描写窗外安静的句子;《金色的草 地》一文，找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。 4、体会句中词语的妙用，以及传达的情感 如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……终于都爬上了”(终于：突出了爬 山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦) 5、写作：记叙课余活动 所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 6、古诗积累 《小儿垂钓》 (诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上) 第二单元

1、引用人物语言的几种方式。 (1)平铺直叙式 小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” (2)语言在动作之前 “一定会飞回来!”男孩肯定地说。(强调话语) (3)话语分隔式 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧! (注意不同方式里，标点符号的不同使用方法) 2、积累、讲述名人故事(表达的完整性) 3、积累名人名言、成语故事 4、写人记事作文训练(通过事情反映人物性格) 5、找出文中描写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动等的句子，简单分析人物性格 小学三年级语文知识点上册归纳(二) 第三单元 1、古诗积累与翻译 (1) 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 (2) 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 2、古诗理解 《夜书所见》 (1)诗中描写了哪几种景物?我们可以看出是什么时节? ① 梧叶、江、篱落 ② 秋叶 (2)诗中笼罩着一种什么样的氛围?表达了作者怎样的思想感情?

三年级上册语文基础知识点梳理

三年级上册语文基础知识点梳理 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!

三年级上册语文必背知识点

三年级上册语文必背知识点 一、字音字形 1.字音：了解汉字的音节组成和发音规律，如声母、韵母、声调等。 2.字形：认识、书写常见的汉字，如常用的部首、基本笔画和结 构等。 二、词语辨析 1.同义词和反义词：了解词语的相同和相反之处，如易错词、近 义词和反义词等。 2.形音义辨析：分辨形状、读音和意义相似却不同的字词，如青 蛙和蚯蚓、驴和骡子等。 三、课文理解 1.了解课文的大意和基本内容，理解作者的写作意图和感情色彩，如小故事的主题、人物形象和情节发展等。

2.掌握课文中的重点词语和句子，学会运用归纳、概括、解释等方法对其进行理解和分析。 四、诗词背诵 1.背诵并理解其中的诗词，学习欣赏诗词的美妙之处，如《青玉案·元夕》等。 2.表达自己对诗歌的感受和理解，培养语感和审美能力。 五、古诗文 1.熟悉部分古代文学名篇，了解中国古代历史和文化，如《白日依山尽》、《登鹳雀楼》等。 2.学习欣赏古代文学作品，体味其中的情感和艺术魅力，培养审美能力和文学鉴赏能力。 六、常用标点符号 1.掌握常用的标点符号，如句号、问号、感叹号和逗号等，正确运用于句子中。

2.理解标点符号对语句意义的影响，学会用适当的停顿和语调来表达自己的意思。 七、基础写作技能 1.掌握常见的字词语法知识，如名词、动词和形容词等，基本了解其用法和变化规则。 2.学会运用简单的句型进行语言表达，如主谓结构、陈述句和疑问句等。 3.培养书写规范的习惯，如正确书写字母、字形和书写顺序等。 八、阅读能力 1.提高阅读理解能力，学会从课文中获取信息、归纳总结和推理判断等。 2.培养善于思考和解决问题的能力，如判断正误、找出主题和提出合理的观点等。 九、语言表达能力

部编版三年级语文上册18个基础知识点全面总结

部编版三年级语文上册18个基础知识点全面总结 字词： 痛痛快快、草地、一窝蜂、脑袋、帽子、咦(yí)、嚷(rǎng)起来、绸(chóu)带、缠(chán)住、无可奈(nài)何、竹竿(gān)、挑[tiǎo]、吊(diào)着、孵(fū)小鸟、重点句子： 松鼠跑得太慌张，腰被帽子上的绸带缠住了。它一跑，帽子也被拖走了。孩子们追呀追呀，一直追到松树林里。松鼠更慌了，急忙爬上一棵松树，帽子也被带到树上去了。 他们走到那棵松树下面一看，松鼠不在了。这回，那只大松鼠可没有再把帽子带走，绸带挂在树枝上，帽子像一只篮子似的吊着。 合作交流朗读感悟 1、小组讨论。 2、全班交流，教师点拨： 帽子——(丢、找、追、挑、送)——鸟窝 (1)丢帽子。帽子!我的帽子丢在草地上了! 我的帽子丢在草地上了。 A、指名对比读句子，感受语气上有什么不同。 B、启发想象：翔翔心里怎样?他在想什么? C、练习有感情地朗读这句话。 (2)找帽子。朗读“松鼠!一只大松鼠!” A、讨论：连用了两个感叹号，请你说说翔翔他们当时的心情。 B、有感情地朗读这句话。 (3)追帽子。 孩子们追呀追呀，一直追到松树林里。 孩子们追到松树林里。 A、对比朗读，感悟孩子们追的时间长，路途远，始终没有停下歇息。从而体会追回帽子的急切心情。 B、指名朗读、评议。

孩子们望望拖着帽子蹲在树上的松鼠，挠挠脑袋，无可奈何地下山了。 A、理解“挠挠脑袋”：为什么挠脑袋?心里怎么想? B、理解“无可奈何”。想像一下当时的样子，表演体会。用“无可奈何”说一句话。 有感情地朗读4、5自然段。 (4)挑帽子。理解“七嘴八舌”。有感情地朗读第7自然段。 (5)送帽子 我不要帽子了!让鸟儿在里面做窝吧! 听翔翔的，我们听听翔翔的! A、合作朗读，感受心情。 B、总结：虽然翔翔和小朋友极想要自己的帽子，但是面对小鸟，他们放弃了。由此看出他们更爱什么? C、结合自己查找的资料，说说如果拿回帽子，会出现怎样的情况? D、你们喜欢翔翔和小朋友吗?如果是你，你会怎样做? 语文学习方法技巧 1.要记住重点。 老师一般在上课的时候，都将考试的重点讲三遍，所以在上课的时候，认真的听课，将老师所要说的重点用笔画出来，并且记在自己的脑海里，然后课后期间自己再做一次小温习，这样加深记忆力。 2.要勤做笔记。 自己要准备一个小笔记本，将老师讲的重点都抄出来，以后做作业或者是复习考试的时候都拿出来多读，多看几次，这样就可以记住最基础的知识点，也不会在考试的时候出现错误，养成习惯，可以提高语文的成绩。 3.学会多朗诵。 小学的语文靠的就是多读多背诵，读的多了，不但可以提高自己的朗诵的能力，还可以多认识一些陌生的字，还有发音标准，关键的词语、成语都可以记住，有助于提高作文水平，还可以提高自己的记忆力。 4.善于提出问题。 遇到不懂的问题一定要多问一些语文水平好的同学，或者是老师，然后自己

三年级上册语文每课知识点归纳

【三年级】人教版语文上册重点知识点复习总结 第一课 一复习生词 二背诵最后一段〔共两句，最后是省略号〕 三课文中作者的感情是自豪、赞美，表达了民族团结的精神。 四、抄写窗外安静的句子。〔读书读得认真〕 五、字音、字形傣昌戴〔戈〕舞〔〕 六、这是一所什么样的学校？〔美丽、团结〕 第二课 一、生词 二、课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。 三、课文写了哪两件事？〔第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因〕 四、草地为什么会变色？〔花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。〕 五、一本正经：很庄严，很严肃。引人注目：引起人的注意。 第三课 一、读课文，读准字音 二、生词 三、背诵课文第二自然段，这段写了什么？〔天都峰又高又陡〕 四、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？〔能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。〕 五、多音字 si 似乎xiang 互相 似相 shi 似的xiang 相片 园地一 一、我的发现 真假好人发现晃眼朝阳 假放假好爱好发头发晃摇晃朝朝向 二、背《小儿垂钓》 三、记住"读读认认"里的生字 四、用下面两个词造句 十分： 好似： 第五课 一、读课文 二、写生词 三、注意易错的字：步胸或低 四、把课文描写灰雀的句子背下来 〔公园里有一棵高大的……非常惹人喜爱〕 六、列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？〔列宁尊重、保护小男孩，小男孩是一个老实天真的人〕

第六课 一、读课文，读准字音 二、会写生词 三、易听写的词：摆弄清准备胶卷杂志社 四、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？〔高尔基关心 保护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基〕 六、高尔基的三步曲：《童年》《在人间》《我的大学》 第七课 1、熟读课文 2、听写词语 3、容易错的字：旅考遗 4、李四光是一个怎样的人？〔勤于思考，善于动脑，执着求索的好品质〕 园地二 一、引用人物对话的不同形式 二、背五句名言，会写 三、我会填读记 四、《闻鸡起舞》意思，来自 第九课 一、背诵、默写两首古诗 二、解释 萧萧〔风声〕挑〔捉〕篱落〔篱笆〕九月九日〔重阳节〕山东〔华山以东〕独〔单独〕异〔别的，其他的〕逢〔遇到碰到〕倍〔加倍〕遥〔遥远〕 三、重点诗句的意思 〔诗人突然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀〕 〔作者一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人〕 四、两首诗表达了在秋天里诗人思念家乡、思念亲人的情感。 第十课 一、课文 二、词语 三、课文的写作顺序〔做风筝放风筝找风筝〕 四、找出课文中描写心情的有关语句 〔1、我们精心做着……2、我们依旧快活……3、风稳越飞越高，在空中翩翩飞舞着……4、我们都哭了……〕 五、背课文40页第二自然段 六、抄写一些描写心情的词语 第十一课 一、读准字音：匙缤扇频裳 二、词语 三、课文从哪几个方面写秋雨的？〔色彩、气味、动植物准备过冬〕 四、背第三题的两个比喻句 五、收集描写秋天的词句 第十二课 振动歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆 园地三

三年级语文上册知识点归纳攻略

三年级语文上册知识点归纳攻略 三年级语文上册知识点归纳1 所见(清)袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 词句注释 ①牧童：指放牛的孩子。 ②振：振荡;回荡。说明牧童的歌声嘹亮。 ③林樾(yuè)：指道旁成阴的树。 ④欲：想要。 ⑤捕：捉。 ⑥鸣：叫。 ⑦立：站立。 白话译文 牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。 山行(唐)杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 字词注释 山行：在山中行走。 远上：登上远处的。 寒山：深秋季节的山。 石径：石子的小路。 斜：为倾斜的意思。 深：另有版本作“生”。(“深”可理解为在云雾缭绕的的深处;“生”可理解为在形成白云的地方)

车：轿子。 坐：因为。 霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。 枫林晚：傍晚时的枫树林。 红于：比……更红，本文指霜叶红于二月花。 白话译文 沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。 停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过，艳比二月春花。 赠刘景文(宋)苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙-绿时。 词语注释 ⑴刘景文：刘季孙，字景文，工诗，时任两浙兵马都监，驻杭州。苏轼视他为国士，曾上表推荐，并以诗歌唱酬往来。 ⑵荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。擎：举，向上托。雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。 ⑶菊残：菊花凋谢。犹：仍然。傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。 ⑷君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。须记：一定要记住。 ⑸正是：一作“最是”。橙黄橘绿时：指橙子发黄橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。 作品译文 荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄橘子青绿的秋末冬初的时节啊。夜书所见(宋)叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 词句注释 ①萧萧：风声。

人教版三年级上册语文知识点归纳总结

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部编版三年级上册语文全部知识点汇总(完整版)(可打印)

第一单元一、易读错的字 惠崇(chóng) 芦芽(yá) 泥融(róng) 鸳鸯(yuān yāng) 减(jiǎn)少河豚(tún) 伶(líng）俐掠(lüè)过荡漾(yàng) 几痕(hén) 形(xíng)成沾(zhān)水 闲散(sǎn) 凑(còu)成饱胀(zhàng) 破裂(liè) 姿势(zīshì) 随(suí)风 仿(fǎng)佛昆(kūn）虫款(kuǎn)款地 瞎(xiā)子备忘录(lù) 黑绸(chóu) 二、易写错的字 融：左下里面是“点、撇、横、竖”；崇：上下结构，下面是“宗”； 聚：上下结构，下面是“”； 倦：右下部分是“”，不要写成“巳”；瓣：左中右结构，中间是“瓜”； 露：上面的雨字头写法为“”。 三、重点词语 融化燕子鸳鸯优惠崇高芦芽 梅花小溪广泛减法绝句杜甫 花草春风取长补短凑成吹拂 聚拢赶集形成掠过偶尔沾水 疲倦纤细痕迹乌黑剪刀活泼 春日轻风洒落加入春光湖面 电线花瓣莲蓬饱胀破裂姿势 仿佛随风舞蹈停止荷花清香 赶紧圆盘眼前画家本领飘动 了不起花骨朵儿

四、多音字 行h áng （银行）x íng （行走）得d ěi （我得）d é（得到） 地de （高兴地）d ì（地球）杆g ǎn （枪杆儿）g ān （电线杆） 散s àn （散步）s ǎn （闲散）圈ju àn （羊圈）qu ān （圆圈） 佛f ó（佛像）f ú（仿佛）挨ái （挨冻）āi （挨着） 骨ɡǔ（骨头）ɡū（花骨朵）蚂m ǎ（蚂蚁）m ā（蚂螂） 五、形近字 芽（芦芽）牙（牙齿）庐（庐山）芦（芦芽） 粘（糖粘牙）沾（沾水） 辨（分辨）瓣（花瓣）账（账目））胀（饱胀） 篷（帐篷）蓬（莲蓬） 资（资助）姿（姿势）拂（拂尘）佛（仿佛） 班（班级）斑（斑纹） 巨（巨大距（距离） 稠（稠密）绸（绸缎） 馍（馍馍）膜（膜翅） 六、近义词 融—溶 暖—热 满—遍 欲—想 尽—完 添—增 偶尔—偶然 轻快—轻盈 平添—增添 聚拢—聚集 姿势—姿态 清香—芳香 雪白—洁白 破裂—分裂 仿佛—好像 琢磨—考虑 形象—形态 灵敏—敏捷 可能—也许 讨厌—厌恶 七、反义词 迟—早 香—臭 暖—冷 外—里（内） 短—长 晴—阴 减—加 晚—早 聚拢—分散 平添—缩减 乌黑—雪白 轻快—笨重 活泼—呆板 先知—后觉 偶尔—经常 伶俐—迟钝 展开—合拢

部编版小学三年级语文上册知识点归纳汇总

部编版小学三年级语文上册知识点归纳汇 总 以下是部编版小学三年级语文上册全册知识点的归纳汇总：第一单元：基础知识必记 一、易读错的字： 早晨（读作“chén”） 放假（读作“jià”） 二、易写错的字： 晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。 装：上半部分右边是“士”，不是“土”。 荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。 舞：共有十四画，第十三笔是竖折。 扬：右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。

三、会写词语： 早晨、绒球花、汉族、鲜艳、服装、打扮、朗读、安静、停在、粗壮、穿戴、校园、敬爱、国旗、敬礼、铜钟、教室、树枝、这些、好奇、招引、古老、枝干、影子、落下、荒野、口笛、跳舞、狂欢、处罚、放假、互相、所有、能够、猜想、扬起、双臂。 四、多音字： 教室（读作“jià”） 教（读作“jiāo”）教书 假（读作“jiǎ”）假话 假（读作“jià”）放假 好（读作“hǎo”）好听 好（读作“hào”）好奇 背诵（读作“bèi”） 背（读作“bēi”）背负 觉得（读作“jué”） 觉（读作“jiào”）睡觉

圈（读作“quān”） 圈（读作“juàn”）羊圈五、形近字： 汉（汉字） 叹（叹气） 粗（粗心） 姐（姐姐） 猜（猜出） 清（清水） 服（服装） 朋（朋友） 落（落下） XXX（洛阳） 扬（表扬） XXX（杨树） 静（安静） 净（干净） 狂（狂欢）

犯（犯人） 避（避开） 臂（双臂） 六、近义词： 鲜艳—艳丽，好奇—新奇，打扮—装扮，洁白—雪白，安静—宁静，轰响—轰鸣，狂欢—狂喜，突然—忽然，觉得—感觉，流利—流畅，详细—详尽，认真—仔细，清楚—明白，鸦雀无声—悄然无声。 七、反义词： 安静—热闹，招引—驱赶，洁白—乌黑，湿润—干燥，出来—进去，扬起—放下，主动—被动，认真—马虎，清楚—模糊，糊里糊涂—一清二楚，鸦雀无声—人声鼎沸。 八、词语搭配： 动词搭配】打招呼，走过荒野。

部编版三年级语文(上册)全册知识点整理

部编版三年级语文(上册)全册知识点整理 第一单元基础知识必记 一、易读错的字 有些字容易被读错，需要特别注意，如“早晨”应该读作 “zǎo chén”，“绒球花”应该读作“róng qiú huā”，“粗壮”应该读 作“cū zhuàng”。 二、易写错的字 有些字容易被写错，需要特别注意，如“晨”字上边是扁“日”，下边不要少写一横，“装”字上半部分右边是“士”，不是“土”，“荒”字中间部分是“亡”，不要多写一点。 三、会写词语 需要掌握一些常用的词语，如“早晨”、“绒球花”、“汉族”、“鲜艳”、“服装”、“打扮”、“校园”、“敬礼”、“铜钟”等。

四、多音字 有些字有多种发音，需要注意区分，如“教室”可以读作“jiào shì”或“jiāo shì”，“假话”可以读作“jiǎ huà”或“jià huà”。 五、形近字 有些字形状相似，需要注意区分，如“汉”和“叹”、“粗”和“姐”、“服”和“朋”等。 六、近义词 有些词语意思相近，需要注意使用，如“鲜艳”和“艳丽”、“好奇”和“新奇”、“打扮”和“装扮”等。 七、反义词 有些词语有相反的意思，需要注意使用，如“安静”和“热闹”、“招引”和“驱赶”、“认真”和“马虎”等。

八、词语搭配 有些词语需要搭配使用，如“打招呼”、“朗读课文”、“跳 孔雀舞”、“做游戏”、“收起戒尺”等。 九、词语归类 有些词语可以按照一定的规律进行归类，如ABB式词语“一条条”、“一个个”，AABB式词语“急急忙忙”、“高高兴兴”。 1.一群花从不为人知的地方跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。树枝在林中碰触，绿叶在狂风中响起，XXX作响。 2.这样糊里糊涂地背诵，有什么用呢？ 3.下起雨来，他们便跳起欢快的舞蹈；蝴蝶飞来，他们便 争先恐后地打招呼。 4.摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、提心吊胆、面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快、口干舌燥。 5.我的同学长得高高瘦瘦，性格外向开朗，经常喜欢和大 家一起玩耍。