思修复习题及答案

思修期末复习题答案整理

1.初入大学的大学生应如何尽快适应新的大学生活？ (3)

3.简述社会主义核心价值体系的基本内容。大学生为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？ (3)

4.谈谈你对思想道德素质和法律素质的内涵的理解。 (3)

5.结合实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。 (4)

7.结合自身实际，谈谈立志高远与始于足下的关系。 (4)

8.结合历史和现实，谈谈对实现理想的长期性，艰巨性和曲折性的认识。 (4)

9.结合自身实际，谈谈大学生的成长成才与实现中国梦的关系。 (4)

10什么是爱国主义？如何理解爱国主义的时代价值？ (5)

11在经济全球化下，为什么要弘扬爱国主义精神？大学生该如何弘扬爱国主义精神？ (5)

12什么是民族精神？中华民族精神的内涵是什么？ (5)

13中国精神的主要内容是什么？如何弘扬中国精神？ (6)

14请联系实际谈谈做一个忠诚的爱国主义者需要在哪些方面作出努力? (6)

15 什么是世界观？什么是人生观？如何理解世界观和人生观的相互关系？ (6)

16 在当前的社会环境下提倡“追求高尚的人生目的”有意义吗？为什么？ (6)

17什么是人生态度？人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？ (7)

18怎样理解人生的自我价值和社会价值的关系？为什么说大学生的人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致 (7)

19.人生价值的标准是什么？如何评价人生价值？ (7)

20.结合实际谈谈大学生如何在实践中创造有价值的人生？ (8)

22.如何正确认识和处理个人与他人，个人与社会的关系？ (8)

23. 什么是道德？简述马克思主义关于道德的起源和本质的基本观点 (9)

26.社会主义荣辱观的主要内容是什么？（P111）为什么说社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的重点？（P114） (10)

27.我国公民基本道德规范的主要内容是什么？（P108） (10)

28.为什么说诚实守信是公民道德建设的重点？结合实际谈谈大学生应怎样树立诚信品质量？（P114） (10)

29.请结合实际谈法律规范在社会生活中的作用。（P177）作用 (11)

31、请结合现实谈谈大学生应该如何树立正确的择业观和创业观 (11)

32、如何认识恋爱中的道德要求？请联系实际谈谈大学生应该如何妥善处理大学时代的恋爱问题？ (11)

33.简述家庭美德的主要内容 (12)

34.简述结婚的条件和法定程序、离婚的原则和具体方式 (12)

35.什么是法律？如何理解法律的一般含义？法律的历史发展经历了哪些阶段 (12)

36.如何认识我国社会主义法律的本质和作用？ (13)

37.根据我国《宪法》和《立法法》，哪些国家机构享有立法权，立法的法定程序有哪些环节？ (13)

38.社会主义法律的运行包括哪些环节？应如何全面理解法律的遵守？ (13)

39.如何认识中国特色社会主义法律体系的构成？ (13)

40.社会主义法治理念的基本内容是什么？如何自觉树立社会主义法治理念？ (13)

41. 社会主义法治思维方式的含义和特征是什么？如何培养？ (14)

42.什么是法律权威？我们应当如何维护法律权威？ (14)

43.我国宪法的特征和基本原则是什么？ (15)

44.根据我国宪法的规定，我国的国家制度有哪些？ (15)

45.我国宪法规定的公民的基本权利和基本义务有哪些？ (15)

46.我国民法的基本原则是什么？民事主体制度、民事权利制度、民事责任制度都有哪些具体规定？ (16)

47.怎样理解我国刑法的基本原则？ (16)

48我国刑法规定的犯罪体系包括：犯罪构成，排除犯罪的事由，故意犯罪的形态和共同犯罪，它们分别是怎样规定的？ (17)

49.试述我国刑罚制度的具体内容。 (17)

50.谈谈如何加强个人品德与修养。 (18)

1.初入大学的大学生应如何尽快适应新的大学生活？

１、认识大学生活的特点

２、提高独立生活能力

３、树立自主、创新、全面的新的学习观念

４、培养勤奋、严谨、求实、创新的优良学风。

2.思想道德和法律的关系是什么？

联系：１、都是调节人与人之间相互关系的社会规范；

２、都体现了无产阶级和广大人民的共同意志；

３、法律为道德提供了保障，道德建设为法律提供了目标。

区别：1、表现形式：法律是一种行为规范，有明确的目标，是法律渊源的形式表现；道德存在于人们的意识之中，并通过言行表现。

2、调节领域：法律只调整人们有关法律的行为；道德所涉及的范围广阔，包括人们的行为，思想。

3、调节方式：法律由国家强制力保证实施；道德主要依靠社会舆论的力量。

3.简述社会主义核心价值体系的基本内容。大学生为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？

社会主义核心价值体系的基本内容是：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观

原因

1.社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现；

2.社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生；

3.社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；

4.建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证；

5.建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。

6.社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养，锤炼优良品德，成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。

4.谈谈你对思想道德素质和法律素质的内涵的理解。

思想道德素质是指人在一定的社会环境和教育的影响下，通过个体自身的认识和社会实践，在政治倾向，理想信仰，思想观念，道德情操等方面养成的较稳定的品质。具有鲜明的特点：实践性、综合性、稳定性。

法律素质是指人们学法尊法守法用法的素养和能力。掌握必备的法律知识，树立必须的法律观念，拥有必要的用法、护法能力，构成了法律素质的基本要素。

5.结合实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

1.引导大学生做什么人。

2.指引大学生走什么路。

3.激励大学生为什么学。

6．如何认识个人理想与社会理想的关系？

1.社会理想决定制约个人理想。

2.社会理想又是个人理想的凝练和升华。

7.结合自身实际，谈谈立志高远与始于足下的关系。

1．人生当立志。

“志”一是对未来目标的向往，二是实现奋斗目标的顽强意志。志向一方面是确立理想信念，另一方面就是要为理想的实现努力拼搏。

2.立志当高远。

有志者，事竟成。有大志者，人生的事业才能辉煌。而作为新时代的大学生，应该把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起，为祖国和人民的利益而奋斗，在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想。

3.立志需躬行。

漫长的征途需要一步步的走，崇高理想的实现需要一点一滴的奋斗。通往理想的路是遥远的，但是起点就在脚下。千里之行，始于足下。鸿鹄之志，始于足下！

8.结合历史和现实，谈谈对实现理想的长期性，艰巨性和曲折性的认识。

1理想的实现具有长期性。（如人类社会历史的发展），理想变为现实是一个过程，特别是比较高远的理想，是对人们信心和耐心的一个考验。

2.理想的实现具有曲折性。（如中国革命道路的探索过程），面对困难挫折的时候，容易犯错误，走弯路，正是在曲折中不断的接近目标。

3.理想的实现具有艰巨性。(如人类社会主义的运动)，任何一种理想都需要面对现实和自我做出比较大的改变才能够实现，必须有战胜种种困难的信心和坚忍不拔的毅力。

9.结合自身实际，谈谈大学生的成长成才与实现中国梦的关系。

1.大学生应该把自身理想与中国梦相结合，而现代大学生又是未来的希望所在，是未来的国家栋梁。

2.大学生的成长成才需要继承和弘扬勇于实践艰苦奋斗等精神，而这些同样是中国梦的主

题精神之一。

3.实现中国梦是中国人民几千年来的追求，客观事实即将证明，只要全国人民一起奋斗，共同努力，在本世纪中叶，中国梦一定能够实现，而在实现中国梦当中，现代大学生又根据自身的成长与成才成为了实现中国梦的栋梁！

10什么是爱国主义？如何理解爱国主义的时代价值？

爱国主义（patriotism）是指个人或集体对“祖国”的一种积极和支持的态度。

理解：在当代，爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。

在当代，爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。

在当代，爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。

在当代，爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。

11在经济全球化下，为什么要弘扬爱国主义精神？大学生该如何弘扬爱国主义精神？

（1）全球化直接威胁各民族国家的经济安全，同时也弱化了国民的国家安全意识。

（2）全球化对各民族国家的主权会有所削弱。

（3）全球化过程中西方发达国家一直在对各民族国家进行文化渗透，经济全球化对爱国主义教育带来的挑战

（4）经济全球化非经济利益一体化，各民族国家仍然有自己的经济利益，仍需保护民族工业和品牌，维护国家经济利益；

（5）在全球化条件下，弘扬爱国主义有利于全球化条件下国与国之间关系的处理，热爱自己的国家，以塑造中国人在国际舞台上的良好形象。

怎样做

第一，作为新时代的大学生，我们要爱祖国的大好河山，维护祖国领土的完整和统一，并且把它作为自己的神圣使命和义不容辞的责任。

第二，爱自己的骨肉同胞，民族利益是整体的利益，长远的利益。因为人民群众是历史的创造者。

第三，爱祖国的灿烂文化，因为文化是一个民族群体意识的载体，是一个民族得以延续的精神基因。

第四，爱自己的国家。爱自己的国家就要心系国家的前途和命运，要时刻把国家和民族的利益摆在首位。

12什么是民族精神？中华民族精神的内涵是什么？

民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神

内涵：中华民族是一个团结统一的民族。

中华民族是一个爱好和平的民族

中华民族是一个勤劳勇敢的民族。

中华民族是一个自强不息的民族。

13中国精神的主要内容是什么？如何弘扬中国精神？

中国精神的主要内容是以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神。

如何弘扬

（1）要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深

入贯彻落实科学发展观，这是我们进行文化建设的“主心骨”

（2）必须充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产。

（3）必须充分汲取世界其他民族的优秀文化营养。

（4）最重要的是坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。

14请联系实际谈谈做一个忠诚的爱国主义者需要在哪些方面作出努力?

一..培养民族自尊心和自豪感；

二.促进民族团结和祖国统一;

三.以振兴中华为己任，“振兴中华，从我做起”

四.努力学习，掌握报效祖国的本领

15 什么是世界观？什么是人生观？如何理解世界观和人生观的相互关系？

世界观：人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。

人生观：是世界观的重要组成部分。是人们在长期实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。

关系：1`世界观决定人生观。2`人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用

16 在当前的社会环境下提倡“追求高尚的人生目的”有意义吗？为什么？

答：有意义。

因为

1.人生目的决定人生道路。

2.人生目的决定人生态度。

3.人生目的决定人生价值标准。

17什么是人生态度？人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？

人生态度：是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。关系：

1.人生态度是人生观的重要内容。

2.人生态度是人生观的表现和反映。

如何端正：

1.人生须认真。

2.人生当务实。

3.人生应乐观。

4.人生要进取。

18怎样理解人生的自我价值和社会价值的关系？为什么说

大学生的人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致

关系

①人生的社会价值与自我价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体；

②人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件；

③人生的社会价值是实现人生自我价值的基础

社会主义核心价值体系是中国特色社会主义的主流价值,体现了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求,是人们观察世界,判断事物的基本标准.我们大学生要学会运用科学的世界观和方法论,正确认识社会发展的基本规律,正确把握社会思想意识中的主流和支流,正确辨识社会现象中的是非,善恶,美丑,确立与社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标/

19.人生价值的标准是什么？如何评价人生价值？

标准

（1）根本尺度：是否符合社会发展的客观规律是否通过实践促进了历史的进步

（2）基本尺度：是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务

如何评价

（1）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。

（2）坚持物质贡献与精神贡献相统一。

（3）坚持完善自身与贡献社会相统一。

（4）坚持动机与效果相统一

20.结合实际谈谈大学生如何在实践中创造有价值的人生？

(1)走与人民群众相结合的道路。

(2)走与社会实践相结合的道路。

21.如何理解健康的含义？怎样协调自我身心关系？

健康是生理健康、心理健康、社会适应良好与道德良好等方面因素的整合与统一，这是对健康更为科学、系统、深刻的理解和阐述。

如何协调

（1）树立正确的世界观、人生观、价值观。正确的世界观、人生观、价值观，能为大学生的人生提供导向，也为其心理活动提供“定位系统”，为培养良好的心理素质奠定基础。（2）掌握应对心理问题的科学方法。

（3）合理地调控情绪。

（4）积极参加集体活动，增进人际交往。

22.如何正确认识和处理个人与他人，个人与社会的关系？

答：人与社会

协调个人与社会的关系，关键在于把握个人在社会中的定位。

如何处理

1、正确认识个体性与社会性的统一关系。

2、正确认识个人需要与社会需要的统一关系。

3、正确认识个人利益与社会利益的统一关系。

4、正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系。

个人与他人的关系

在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式。

如何处理

1平等原则。

2诚信原则。

3宽容原则。

4互助原则。

23.什么是道德？简述马克思主义关于道德的起源和本质的基本观点

什么是道德

道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它是以善恶为评价标准，主要依靠社会舆论，传统习俗和内心信念来维系的心理意识，原则规范和行为活动的总和。

道德的起源：

马克思主义认为，道德作为一种社会现象，其产生有多方面的条件，经历了一个漫长的历史过程。首先，社会关系的形成是道德产生的客观条件。道德是社会关系的产物，只有形成了人与人，人与社会之间的相互关系，才会产生道德。其次，人类自我意识的形成与发展是道德产生的客观条件。

道德的本质:道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反应。道德带有其阶级属性，社会经济关系的变化也会引起道德的变化。

24.中华民族优良道德传统的主要内容是什么？谈谈如何正确对待中华民族道德传统？

优良道德传统

1：注重集体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。2：推崇“仁爱”原则，追求人际和谐

3: 讲求谦敬礼让，强调克骄防矜

4：倡导言行一致，强调恪守诚信

5：追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。

6：重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用正确对待中国民族道德传统的做法：

1.要坚持马克思主义的立场、观点、方法分析之；

2.要在按社会主义的要求和建设的需要，做好取舍和创造性的转化之；

3.要通过分析、鉴别、取舍和改造，剔除那些带有明显的阶级和时代局限性的成分，继承那些反映普遍性、共同性和一般性道德要求。

4.把中华传统美德教育和社会主义教育，以及新世纪的爱国主义教育有机结合起来。

5.坚持传统美德教育与环境育人结合起来。

6.学校将传统美德教育与制度育人结合起来。

7.我们大学生要增强自立自强的品质、平等竞争的思想、时间观念、法制观念、效益意识、创新意识等，使中华民族的精神与时具进，发扬光大。

25.如何正确认识和理解社会主义道德建设的核心和原则？

为人民服务是社会主义道德建设的核心。

1.为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求

2.为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求

3.为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一

集体主义是社会主义道德建设的原则。

1.社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一

2.社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益

3.社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益

26.社会主义荣辱观的主要内容是什么？（P111）为什么说社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的重点？（P114）

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，

以服务人民为荣、以背离人民为耻，

以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，

以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，

以团结互助为荣、以损人利己为耻，

以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，

以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，

以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

原因

1）社会主义荣辱观反映了社会主义道德的基本要求；

2）社会主义荣辱观指明了社会主义道德的建设的方向；

3）社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜。

27.我国公民基本道德规范的主要内容是什么？（P108）

爱国守法，明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

28.为什么说诚实守信是公民道德建设的重点？结合实际谈谈大学生应怎样树立诚信品质量？（P114）

一、诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则

二、诚实守信是职业道德的一项基本要求

三、诚实守信是做人得一项基本道德准则

怎样树立

1. 注重大学生自己的养成教育。

2.积极参与各种社会活

3.既可以参加学校的各种社会公益活动也可结合自己的兴趣爱好加入各种社会公益组织。

4.自身积极参与校园文化建设。

29.请结合实际谈法律规范在社会生活中的作用。（P177）作用

（1）在经济建设方面，维护和巩固社会主义基本经济制度，保障改革开放和社会主义现代化建设的顺利推进，促进社会生产力的发展。

（2）在政治建设方面，维护和巩固社会主义基本政治制度，保障社会主义民主政治建设顺利推进。

（3）在文化建设方面，维护社会主义价值观和思想道德准则，促进和保障教育科学文化事业的发展，繁荣社会主义先进文化。

（4）在社会建设方面，维护社会的公平与正义，协调人与自然的关系，推动社会主义和谐社会的构造。

（5）在对外方面，促进和保障对外经济、政治、文化关系的发展，营造和平发展的外部环境。

31、请结合现实谈谈大学生应该如何树立正确的择业观和创业观

要从以下三个方面努力，逐步形成正确的择业观

①树立崇高职业理想，重视人生价值实现

②服从社会需要，追求长远利益

③打下坚实基础，做好充分准备

要从以下三点，树立正确的创业观

①要有积极创业的思想准备

②要有敢于创业的勇气

③要提高创业的能力（

32、如何认识恋爱中的道德要求？请联系实际谈谈大学生应该如何妥善处理大学时代的恋爱问题？

答：恋爱作为一种人际交往，必然也要受到道德的约束。恋爱是建立婚姻家庭的前奏，恋爱中的道德关系到未来婚姻家庭生活的幸福。在现实生活中，正确的认识恋爱中的道德责任，处好恋爱关系十分重要。

大学生对爱情应该持慎重的态度，树立正确的爱情观，避免在恋爱问题上把握和处置失当。

①不能误把友谊当爱情

②不能错置爱情的地位

③不能片面化地或功利化地对待爱情

④不能只顾过程不顾后果

⑤不能因失恋而迷失人生方向

33.简述家庭美德的主要内容

主要内容

尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。

34.简述结婚的条件和法定程序、离婚的原则和具体方式

结婚的法定条件分为必备条件和禁止条件。

必备条件：

一必须男女双方完全自愿

二必须达到法定婚龄，男不得早于22周岁，女不得早于20周岁。晚婚晚育应予鼓励。

三是必须符合一夫一妻制。

禁止条件：

一禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚

二禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。

结婚的法定程序指要求结婚的男女双方必须亲自到婚姻登记机关进行结婚登记，符合规定条件的，予以登记，发给结婚证。取得结婚证，及确立夫妻关系。

处理离婚必须遵循以下两种原则：

一保障离婚自由。

二反对轻率离婚。

离婚有两种方式：

一种是协议离婚，指男女双方自愿离婚，并对子女抚养教育和夫妻财产分割等问题达成协议，到婚姻登记机关申请离婚的行为。

另一种是诉讼离婚，指一方要求离婚，另一方不同意离婚，或双方虽系自愿离婚，但在子女抚养或夫妻财产分割未能达成协议的前提下，婚姻当事人向人民法院提起离婚诉讼的行为。

35.什么是法律？如何理解法律的一般含义？法律的历史发展经历了哪些阶段

答：（1）法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级的意志，规定权利和义务，以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。

（2）法律是由国家创制并保证实施的行为规范。

法律不但由国家制定认可，而且由国家保证实施。

法律是统治阶级意志的体现

法律由社会物质生活条件决定

（3）经历了奴隶制法律，封建制法律，资本主义法律和社会主义法律。

36.如何认识我国社会主义法律的本质和作用？

答：本质

1.从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。

2.从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性

作用

1.法律的规范作用：指引作用，预测作用，评价作用，强制作用，教育作用。

2.社会主义法律的社会作用：

确立和维护人民民主专政的国家制度；

确立和维护社会主义的经济制度；

确立和维护和谐稳定的社会秩序；

推动社会改革与进步。

37.根据我国《宪法》和《立法法》，哪些国家机构享有立法权，立法的法定程序有哪些环节？

答：（1）全国人民代表大会及其常务委员会；各省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会；国务院；省、自治区、直辖市、较大的市的人民政府；特别行政区立法机关（2）法律案的提出；法律案的审议；法律案的表决；法律的公布。

38.社会主义法律的运行包括哪些环节？应如何全面理解法律的遵守？

答：（1）主要包括法律制定、法律执行、法律适用、法律遵守等环节。

（2）法律遵守是指国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动

39.如何认识中国特色社会主义法律体系的构成？

答：中国特色社会主义法律体系，是以宪法为统帅，以法律为主干，以行政法规，地方性法规为重要组成部分，由宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门组成的有机统一整体。

40.社会主义法治理念的基本内容是什么？如何自觉树立社会主义法治理念？

答：（1）依法治国；执法为民；公平正义；服务大局；党的领导。

（2）应认识和把握好以下几个方面的关系：

社会主义法治理念与中国传统法律思想的关系；

社会主义法治理念与资本主义法治思想的关系；

党的领导与依法治国的关系；

服务大局与依法治国的关系。

41. 社会主义法治思维方式的含义和特征是什么？如何培养？

含义

法治思维方式是指人们按照法治的理念、原则和标准判断、分析和处理问题的理性思维方式。特征

1）法律至上。法律不仅是治国理政的手段和工具，更是其最高准则。治国理政必须奉行法律至上原则。

2）权利制约。国家权利是人民赋予的，应为人民而行驶，权力运行必须受到有效的制约和监督。

3）人权保障。法律的重要使命就是充分尊重和保障人权。

4）正当程序。人们应当通过正当程序来追求实体公正的结果。

培养社会主义法治思维方式可以通过：

1）学习法律知识。

2）掌握法律方法。

3）参与法律实践。

42.什么是法律权威？我们应当如何维护法律权威？

法律权威

针对国家和社会管理过程中法律的法律的地位和作用而言，指法律的不可侵犯性，体现在：1）法律在众多社会规范中居于主导地位。

2）社会个体的一切行为都要以法律为最高权威。

维护法律权威

对党和国家而言，应当：

1）推进依法执政，创造良好的法治环境。

2）提高立法质量，使立法更加充分体现广大人民群众的意愿。

3）严格规范公正执法。

4）提高司法公信力，加快建设公正高效权威的中国特色社会主义司法制度。

5）深入开展法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神。

对于个体而言，应当：

1）深入理解法律在国家和社会生活中的重要作用，树立法律信仰。

2）引导他人尊重法律权威，宣传社会主义法治理念。

3）敢于同各种违法犯罪行为作斗争。

43.我国宪法的特征和基本原则是什么？

我国宪法的特征体现在：

1）在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面。

2）在效力上，宪法具有最高的法律效力。

3）在修订和修改程序上，宪法比其他法律更为严格。

宪法的基本原则有：

1）党的领导原则，党的领导是人民当家做主的根本保证。

2）人民主权原则，国家中绝大多数人拥有国家的最高权力。

3）人权保障原则，宪法规定“国家尊重和保障人权”。

4）法治原则，我国宪法明确规定实行依法治国，建设社会主义法治国家。

5）民主集中制原则，我国宪法规定，中华人民共和国的国家机构实行民主集中制原则。

44.根据我国宪法的规定，我国的国家制度有哪些？

答：我国的的国家制度主要包括：

1）人民民主专政制度，人民民主专政是我国的国体。

2）人民代表大会制度，这是我国的根本政治制度。

3）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，这是我国的一项基本政治制度，是中国特色社会主义正当制度。

4）民族区域自治制度，这是我国一项基本政治制度。

5）基层群众自治制度，这是我国一项重要政治制度。

6）基本经济制度，宪法规定社会主义经济制度的基础是社会主义公有制，在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。

45.我国宪法规定的公民的基本权利和基本义务有哪些？

答：1.我国公民的基本权利：

1）平等权，他是宪法赋予公民的一项基本权利，公民实现其他权利的前提。

2）政治权利和自由，为公民直接参与政治活动提供基本保障。

3）宗教信仰自由。

4）人身自由权，这是公民具体参加各种社会活动和实际享受其他权利的前提。

5）监督权和取得国家赔偿权。

6）社会经济权，是公民实现其他权利的物质基础

7）文化教育权

8）特定主体权利，宪法对特定主题设置专条，给予特定保护

2.我国公民的基本义务：

1）维护国家统一和全国各民族团结，这是我国公民的最高法律义务。

2）遵守宪法和法律。

3）维护祖国的安全、荣誉和利益。

4）保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织。

5）依法纳税。

6）除上述义务，宪法还规定了其他义务，如父母有抚养教育未成年子女的义务。

46.我国民法的基本原则是什么？民事主体制度、民事权利制度、民事责任制度都有哪些具体规定？

答：民法的基本原则：

1）民事主体地位平等原则。

2）意思自治原则。

3）公平原则。

4）诚实信用原则。

5）守法原则。

6）公序良俗原则。

民事主体制度规定：

1）自然人是基于自然规律出生的人，民事权利能力是指民事主体依法享有民事权利和承担民事义务的资格。

2）民事行为能力，自然人能够以自己的行为独立参加民事法律关系，行使民事权利和设定民事义务的资格。

3）监护制度，对未成年人和精神病人的人身财产及其他合法权益进行监督和保护。

4）宣告失踪和宣告死亡制度。

5）个人合伙制度。

6）法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。

民事权利制度规定：

1）财产所有权，所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

2）债权。

3）人身权。法律赋予民事主体与其生命和身份延续不可分离而无直接财产内容的民事权利。

4）财产继承权，公民依法承受死者个人所遗留的合法财产的权利。

5）知识产权。

民事责任制度规定：

1）民事主体违反合同或者不履行其他义务应当承担民事责任。

2）犹豫过错侵害国家、集体的财产，侵害他人财产、人身的，应当承担民事责任。

3）没有过错，但法律规定应当承担民事责任的，应当承受民事责任。

47.怎样理解我国刑法的基本原则？

（1）罪刑法定原则。即法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚。

（2）罪刑相当原则。犯罪社会危害性的程度及应负刑事责任的大小，是决定刑罚轻重的主要依据。犯多大的罪，就应该承担多大的刑事责任，重罪重罚，轻罪轻罚，无罪不罚，罚当其罪，罪刑相当。

（3）适用刑法人人平等的原则。对任何人犯罪，在适用法律上一律平等，不允许任何人有超越法律的特权。

48我国刑法规定的犯罪体系包括：犯罪构成，排除犯罪的事由，故意犯罪的形态和共同犯罪，它们分别是怎样规定的？

（1）犯罪构成包括：

①犯罪客体。是我国刑法所保护的，为犯罪行为所危害的社会关系。

②犯罪客观方面。是指犯罪活动的客观外在表现。是一切犯罪构成必备的基本条件。

③犯罪主体。是指实施危害社会的行为、依法应当负刑事责任的自然人和单位。

④犯罪主观方面。是指犯罪主体对自己行为的危害社会结果所报的心理态度。

（2）排除犯罪的事由：

①正当防卫：是指为了使国家、公共利益、本人或者他人人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而对不法侵害者所实施的不明显超过必要限度的损害行为。

②紧急避险：是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已而采取的损害另一较小合法权益的行为。

③依法执行职务的行为。

④自救行为。

（3）故意犯罪的形态：

①犯罪预备：是故意犯罪的未完成形态，是指行为人为实施犯罪而开始创造条件的行为，由于行为人意志以外的原因而未能着手犯罪实行行为的犯罪停止状态。

②犯罪未遂。指故意犯罪的未完成形态，指行为人已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因所致，犯罪未完成而停止下来。

③犯罪中止。是故意犯罪的未完成形态，指在犯罪过程中，行为人自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生，而未完成犯罪。

④犯罪既遂。是故意犯罪的完成状态，指行为人所故意实施的行为已经具备了某种犯罪构成的全部要件。

（4）共同犯罪：

①主犯。

②从犯。

③胁从犯。

④教唆犯。

49.试述我国刑罚制度的具体内容。

在法律上，我国刑罚种类分主刑和附加刑两大类。

主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑5种。主刑是处罚犯罪的基本刑罚，只能独立适用，不能附加使用。这意味着对一项罪行只能使用一个主刑。

（1）管制：是对犯罪分子不予关押，但限制其一定自由，交由公安机关执行和群众监督改造的刑罚方法；

（2）拘役：是短期剥夺犯罪分子的自由，就近执行并实行劳动改造的刑罚方法；

（3）有期徒刑：是剥夺犯罪分子一定期限的人身自由，强迫其劳动并接受教育和改造的刑罚方法；

（4）无期徒刑：是剥夺犯罪分子终身自由，强制其参加劳动并接受教育和改造的刑罚方法；（5）死刑：是剥夺犯罪分子生命的刑罚方法，包括死刑立即执行和死刑缓期二年执行两种情况。

附加刑是处罚犯罪的从刑，既可以独立使用也可以附加适用，对一项罪行甚至可以附加使用数个附加刑。是补充主刑适用的刑罚方法。附加刑的特点是既可以附加适用，也可以独立适用。

我国现行刑法规定了4种附加刑：

（1）罚金：是人民法院判处犯罪分子向国家交纳一定数额金钱的刑罚方法；

（2）剥夺政治权利：是剥夺犯罪分子参加国家管理和政治活动权利的刑罚方法；

（3）没收财产：是将犯罪分子所有财产的一部或全部强制无偿地收归国有的刑罚方法；（4）驱逐出境：是强迫犯罪的外国人离开中国国（边）境的刑罚方法。

50.谈谈如何加强个人品德与修养。

1.加强个人道德修养的自觉性。

2.采取积极有效的道德修养方法。

3.自觉向道德模范学习。

4.积极参与社会实践。

5.培养法律修养，做到讲法律、讲证据、讲程序、讲法理。

大一思修课后答案

《大一思修课后答案》 1、大学生怎样尽快适应大学新生活？ (1)认识大学生活特点,了解大学生活得变化。 大学生活得新特点:宽松与自主并存得学习环境;统一与独立并存得生活环境;丰富与平等并存得人际环境;多彩与严谨并存得课余环境。 (2)提高独立生活能力。 确立独立生活意识;虚心求教、细心体察;大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上得自理能力,包括一些基本得生活能力;学会用平等得态度对待她人,正确地认识与评价自己,客观地对待别人得优势。 (3)树立新得学习理念。 树立自主学习得理念;树立全面学习得理念;树立创新学习得理念;树立终身学习得理念。(4)培养优良学风。 高度要求自己,努力做到“勤奋、严谨、求就是、创新”。 2、当代大学生得历史使命与成才目标就是什么？ 不同时代得青年面对不同得历史课题,承担着不同得历史使命。当代大学生承担得就是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴得历史使命。 成为德智体美全面发展得社会主义事业得建设者与接班人,就是历史发展对大学生得必然要求,就是党与人民得殷切期望,也就是大学生需要确立得成才目标。大学培养目标所要求得德智体美方面得素质就是相互联系、相互制约得统一体。 德就是人才素质得灵魂;智就是人才素质得基础;体就是人才素质得条件;美就是人才素质得重要内容。大学生得全面发展,就就是德智体美得全面发展,就是思想道德素质、科学文化素质与健康素质得全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、与谐发展得一代新人。 3、谈谈您对社会主义核心价值体系得科学内涵极重要意义得理解？ 科学内涵:巩固马克思主义指导地位,坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量;用以爱国主义为核心得民族精神与以改革创更新为核心得时代精神鼓舞斗志;用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各民族人名团结奋斗得共同思想基础。 意义:它为当代大学生加强自身修养。锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展得社会主义事业得合格建设者与可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习与践行社会主义核心价值体系,才能健康得成长为有理想、有道德、有文化、有纪律得社会主义“四有”新人。 4、当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习与践行社会主义核心价值体系？ 社会主义核心价值体系就是社会意识得本质体现。社会主义核心价值体系在构建与谐社会、建设与谐文化中应运而生;社会主义核心价值体系就是建设与谐文化得根本;建设社会主义核心价值体系就是构建社会主义与谐社会得重要保证;建设社会主义核心价值体系就是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务得迫切需要。 社会主义核心价值体系也就是引领当代大学生成长成才得根本指针,它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展得社会主义事业得合格建设者与可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。 5、结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课得意义与方法。

2020年大学思修复习题库及答案(精简版)

思修题库附参考答案 1.为什么要树立正确的人生观? . ①人生观的主要内容包括：人生目的、人生态度和人生价值。②人生目的和人生态度一起决定了人生的价值，人生价值表现为对社会，对人类，对世界所造成的积极的影响，促使这个社会发展，同时也可以是对人文的丰盛，对世界的探索。 一个人的价值建立在树立了正确的人生观之上。 所以树立一个正确的人生观应该是一个人一生中首要做的是，也是最为严重的事， 2.如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系?。 ①人生观的主要内容包括：人生目的、人生态度和人生价值。②人生目的是人生观的核心：人生目的决定人生道路，人生目的决定人生态度，人生目的决定人生价值选择。 3.根据马克思主义关于个人与社会关系的原理说明人生的自我价们与社会会价值。①人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。 ②人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。 ③人生的社会价值是社会存在和发展的严重条件，人生社会价值的实现是个体自我完善、6、从个人理想与社会理想的关系说明代青年应当树立怎样的理想信念?。 ①个人理想以社会理想为指引。 ②社会理想是对个人理想的凝练和升华。 ③社会是个人的联合体，社会理想与个人理想密不可分。

立志当高远，立志做大事，立志须躬行。 7、为什么要信仰马克思主义?。 ①马克思主义体现了科学性和革命性的统一。 ②马克思主义具有光鲜的实践品格。 ③马克思主义具有永远生命力。 8、如何正确理解理想与现实的关系?“①辩证看待理想与现实的矛盾，理想与现实是对立统一的。 ②实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。 ③艰苦奋斗是实现理想的严重条件。 9、什么是中国精神?为什么说实现中国梦必须弘扬中国精神中国精神是民族精神和时代精神的统一，民族精神的核心是爱国主义。 因为中国精神①是凝聚聚中国力量的精神纽带。②在当代中国,爱国主义主要表现为心爱中华人民共和国,献身于建设和保卫社会主义现代化事业,献身于促进祖国统一的事业. ③社会主义是中国人民的历史选择,是中国走向现代化的必由之路.只有社会主义能够 .救中国,只有社会主义能够发展中国,是历史和现实已经和正在证明的真理④只有把爱国主义与社会主义有机地统一于建设有中国特色社会主义的宏伟实践中,才能在改革开放中胜利地实现中华民族的全面振兴.爱国主义，就是要表现为爱社会主义。 12、如何理解社会主义核心价值观的基本内容①国家：富强、民主、文明、调和； 坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族的宏伟恢复的中国梦，凝结着中华民族和中国人民对富强、民主、文明、调和的价值追求。

大学思修课后习题答案

1、大学生怎样尽快适应大学新生活？ (1)认识大学生活特点,了解大学生活得变化。 大学生活得新特点:宽松与自主并存得学习环境;统一与独立并存得生活环境;丰富与平等并存得人际环境;多彩与严谨并存得课余环境。 (2)提高独立生活能力。 确立独立生活意识;虚心求教、细心体察;大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上得自理能力,包括一些基本得生活能力;学会用平等得态度对待她人,正确地认识与评价自己,客观地对待别人得优势。 (3)树立新得学习理念。 树立自主学习得理念;树立全面学习得理念;树立创新学习得理念;树立终身学习得理念。(4)培养优良学风。 高度要求自己,努力做到“勤奋、严谨、求就是、创新”。 2、当代大学生得历史使命与成才目标就是什么？ 不同时代得青年面对不同得历史课题,承担着不同得历史使命。当代大学生承担得就是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴得历史使命。 成为德智体美全面发展得社会主义事业得建设者与接班人,就是历史发展对大学生得必然要求,就是党与人民得殷切期望,也就是大学生需要确立得成才目标。大学培养目标所要求得德智体美方面得素质就是相互联系、相互制约得统一体。 德就是人才素质得灵魂;智就是人才素质得基础;体就是人才素质得条件;美就是人才素质得重要内容。大学生得全面发展,就就是德智体美得全面发展,就是思想道德素质、科学文化素质与健康素质得全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、与谐发展得一代新人。 3、谈谈您对社会主义核心价值体系得科学内涵极重要意义得理解？ 科学内涵:巩固马克思主义指导地位,坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量;用以爱国主义为核心得民族精神与以改革创更新为核心得时代精神鼓舞斗志;用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各民族人名团结奋斗得共同思想基础。 意义:它为当代大学生加强自身修养。锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展得社会主义事业得合格建设者与可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习与践行社会主义核心价值体系,才能健康得成长为有理想、有道德、有文化、有纪律得社会主义“四有”新人。 4、当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习与践行社会主义核心价值体系？ 社会主义核心价值体系就是社会意识得本质体现。社会主义核心价值体系在构建与谐社会、建设与谐文化中应运而生;社会主义核心价值体系就是建设与谐文化得根本;建设社会主义核心价值体系就是构建社会主义与谐社会得重要保证;建设社会主义核心价值体系就是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务得迫切需要。 社会主义核心价值体系也就是引领当代大学生成长成才得根本指针,它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展得社会主义事业得合格建设者与可靠接班人指明了努力方向,提供了发展动力,明确了基本途径。 5、结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课得意义与方法。 意义:1、学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生认识立志、树德与做人得道理,选择正确地成才之路;2、学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生掌握丰富得思想道德与法律知识,为提高思想道德与法律素养打下知识基础;3、学习“思想道德

大学思修考试试题及答案历年精选

大学思修考试试题及答案1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动.提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验.实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德'与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际,注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意科学内涵；义的理解？马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义

为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量.用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志..用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。 重要意义；是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神 纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求…也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念？ 理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心．理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标

思修课后题目答案

《思想道德修养与法律基础》课后答案 绪论珍惜大学生活开拓新的境界 1.大学生怎样尽快适应大学新生活？ 2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？ 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解？ 4.当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？ 5.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。 第一章追求远大理想坚定崇高信念 1.结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。 2.如何理解马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中的地位？ 3.如何认识个人理想与社会主义共同理想的关系？ 4.结合历史与现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。 5.如何认识立志高远与始于足下的关系？ 第二章继承爱国传统弘扬民族精神 1.怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统？ 2.在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神？ 3.新时期的爱国主义有哪些主要内容？ 4.如何正确地理解和弘扬以改革创新为核心的时代精神？ 5.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力？ 第三章领悟人生真谛创造人生价值 1.在当今的社会生活条件下，许多人都十分讲求“实际”，思考人生目的这样的大问题有意义吗？为什么？ 6 2.人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？ 3.人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系？如何理解当代大学生人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致？ 4.如何理解健康的含义，怎样协调自我身心关系？ 5.如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？ 6.如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题？ 第四章加强道德修养锤炼道德品质 1.道德的本质、功能和作用是什么？ 2.中华民族的优良道德传统表现在哪些方面？ 3.联系实际谈一谈树立社会主义荣辱观的重大意义。 4.怎样认识和实践公民基本道德规范的具体要求？ 5.谈谈当代大学生为什么要树立诚信品质。 第五章遵守社会公德维护公共秩序 1.当代社会公共生活有哪些特点？如何维护公共生活秩序？ 2.公共生活有序化对经济社会发展有何重要意义？ 3.社会公德的基本特征和主要内容是什么？ 4.联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识？ 5.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？ 6.谈谈法律规范在公共生活中的作用。 第六章培育职业精神树立家庭美德 1.如何理解社会主义职业道德的基本要求？

思修复习题答案

1、如何理解大学精神？ （1）创造精神：汲取不同文化和文明优秀成果，立足自身基础不断创新； （2）批判精神：用理性批判的思维考察、反思事物的知识和价值； （3）社会关怀精神：培养学术共同体，关心社会各群体利益，有社会良心。 总之，促进学生德智体美劳全面发展，提高人才素质。 2、中国大学的发展之路在哪里？ （1）继承古代书院的优良传统，注重学生品德教育与养成； （2）学习近代大学优点，坚持大学独立、教授治校、学术自由、艰苦奋斗、敬业勤学；（3）整改教育体制的弊端，反对功利化教育，培养学习目标感和意义感； （4）放眼世界，向西方大学先进教育理念学习。 3、为什么人要有信仰？ （1）信仰指引奋斗目标；（信仰确立，使人方向明确，精神振奋） （2）信仰提供前进动力；（有惊人毅力和不懈努力去成就事业） （3）信仰提高精神境界；（使人内心健康，不断追求更高人生目标） 4、如何科学规划自己的职业生涯？ （1）从性格、兴趣、技能、价值观等方面进行自我分析； （2）根据国家战略和就业前景、职业锚等方面进行社会分析； （3）根据主客观条件确立短期与长期目标，投入行动：①选择大学期间的生活与学习态度； ②根据年龄划分职业生涯的时间段；③预设自己所处事业单位中的职位层次（学徒、专家、教练等等）； （4）就业之中不断对自身再评估，继续成长。 5、大学生读书思考与实践之间的关系如何？ （1）辩证看待读书思考与实践之间的矛盾：一方面，读书思考是在实践基础上发展起来的；另一方面，实践中又带着思考过程的目的。两者对立统一，一定条件下相互转换。 （2）理解读书思考的长期性和曲折性：思考是长期起惑解惑总结的过程，求知不是一帆风顺的，但这些过程往往成为实践的先导。 （3）实践是检验真理的唯一标准：只有躬行，才能判断思考结果的正误。 6、如何看待民族国家的历史性存在价值？ 从多角度分析来看， （1）国家是“世界精神”的化身，以其无上意志、伦理精神把民族凝聚为一个有机整体（黑格尔“理念论”）； （2）国家是维护阶级统治的工具（马克思主义）； （3）人性本恶，国家是人们自愿放弃某些权利、订立信约，运用全体力量和手段共同防卫、达成和谐的一个人格（霍布斯“利维坦国家论”） （4）天赋人权，自由平等，国家（即政府）是用以保障人民的权利与自由的工具（洛克《政府论》）； （5）国家是人民共同意志的体现（卢梭《社会契约论》）。 7、全球化时代爱国主义的重要性如何？

思修课后思考题答案

1? 绪论珍惜大学生活开拓新的境界? 一、大学生应如何尽快适应大学新生活？? 1．认识与适应大学生活。（学习要求的变化，生活环境的变化，社会活动的变化）? （树立自立自强自信自律的生活意识提高明辨是非善恶的能力虚心求教，细心体察大胆实践，积累生活经验）?2．更新学习理念。（自主、全面、创新、合作、终身学习理念）? 3．确立成才目标。（德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本内容，体是人才素质的基础，美是人才素质的综合体现）? 二、如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用？? 1．思想道德素质和法律素质是人的基本素质，体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断的能力和行为选择的能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。?2．良好的思想道德素质是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障和基础。? 3．良好的法律素质对于保证人们合法得实施行为，一发维护各种正当的权益，履行法定义务，弘扬社会主义法治精神，具有重要意义。? 三、为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行？?1．实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑；?2．协调推进“四个全面”战略布局的精神动力；?3．引导大学生进德修业成长成才的根本指针。?四、如何认识学习本课程的重要意义和基本方法? 1、重要意义：有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才

之路；有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。? 2、基本方法：学好科学理论；掌握基本知识；注重联系实际；坚持学以致用。?? 第一章追求远大理想坚定崇高信念? 一、谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。? 1．理想信念指引奋斗目标。人的理想信念，反映的是对社会和人自身发展的期望。因此，有什么样的理想信念，就意味着以什么样的期望和方式去改造自然和社会、塑造和成就自身。只有树立起崇高的理想信念，才能够解答好人生的意义、奋斗的价值以及做什么人等重要的人生课题。? 2．理想信念提供前进动力。大学时期，同学们都普遍面临着一系列人生课题，这些问题的解决，都需要有一个总的原则和目标，这需要树立科学崇高的理想信念。大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路产生重大影响，甚至会影响终身。?3．理想信念提高精神境界。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族振兴和人民幸福而发愤学习的强烈责任感与使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领。? 二、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？? 1．个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求；?2．社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标；?3．个人理想与社会理想有机地联系在一起，二者相互联系、相互影响，又相互区别、相互制约；? 4．社会理想规定、指引着个人理想。人是社会的人，实现理想的实践活动在社会

最新大学《思修》期末完整考试题(含标准答案)

大学期末思修考试 2019最新大学思想道德修养与法律基础试题[含答案] 一、选择题 1．公民甲持刀抢劫公民乙的财物。乙在争夺甲手中所持刀具时，将甲撞倒在水泥地上，甲头部着地，当即昏迷。根据《中华人民共和国刑法》规定，乙的行为属于( B )。 A紧急避险B正当防卫C防卫过当D故意杀人 2．违法行为的构成要素包括（） A、是违反法律规定的行为 B、以违反法律并受法律追究为前提 C、侵犯了法律所保护的社会关系 D、必须有行为人的故意或过失 3．在五千多年的发展中，中华民族形成了博大精深、源远流长的伟大民族精神，其核心是（）A A．爱国主义 B．民族主义 C．集体主义 D．历史主义 4．法律的国家强制性，表现为( )ABCD A．国家对违法行为的否定 B．国家对违法行为的制裁 C．国家对合法行为的肯定 D．国家对合法行为的保护 5．社会主义道德建设要以集体主义为原则。社会主义集体主义原则的基本内涵有（BCD）。 A压制个人，束缚个性B集体利益高于个人利益 C集体利益和个人利益相统一D重视、保障和发展个人的正当利益 6．下列选项中，属于现代社会人们自我修养的正确途径是( C )。 A．坐而论道B．闭门思过 C．躬行实践 D．合理宣泄 7．改革创新包括（ABCD）。 A．理论创新B．制度创新 C．科技创新D．文化创新 8．法律上的自由平等观念最为核心的内容（） A依法享有和行使自由的观念 B法律面前人人平等的观念 C人人都有绝对自由的观念 D任何事情人人都平等的观念 9．人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（C）和基本意图。 A、心理问题 B、心理矛盾 C、心理倾向 D、实际行动

思修考试试题及答案

1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验。实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。 意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。 （2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 （3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。 方法：注重学习科学理论。 注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。 注重联系实际 注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？ 科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。 巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志 用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。 重要意义；是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。 涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。 适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求 也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念？ 理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。 信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。 5，理想信念对大学生成才的作用 指引人生的奋斗目标 提供人生的前进动力 提高人生的精神境界 引导大学生做什么人走什么路为什么学 6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？ 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？ （1）立志当高远。立志做大事。立志需躬行。 （2）认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性 理想的实现是一个过程，要做好充足的准备； 要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境

大学思修课后习题答案

1.大学生怎样尽快适应大学新生活？ （1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。 大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。 （2）提高独立生活能力。 确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。 （3）树立新的学习理念。 树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。（4）培养优良学风。 高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。 2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？ 不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。 德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解？ 科学内涵：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志；用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。 意义：它为当代大学生加强自身修养。锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。 4. 当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？ 社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生；社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证；建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。 社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。 5.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。 意义：1.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确地成才之路；2.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；3.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全

思修题库及答案

思修单选题和多选题题库绪论珍惜大学生活开拓新的境界 一.单选题 1.下列不是大学生活的特点的是 A.大学是知识的海洋 B.大学是放松的摇篮 C.大学有浓厚的学习研究和成才氛围 D.大学是知识传播和运用的基地 2.下列不属于进入大学后学习要求变化的一项 A.知识的广度和深度增加 B.专业方向基本确定 C.主要实行学分制 D.参加各种社会活动的机会增加 3.下列不属于进入大学后生活环境变化的一项 A.要离开父母独立生活 B.衣食住行等日常生活得自己安排 C.要学会过集体生活 D.获得知识的渠道更加多样化 4.下类不属于进入大学后社会活动变化的一项 A.应主动和同学加强沟通和交流 B.参加各种社会活动的机会增加 C.团组织党组织学生会班委会等组织活动增加 D.可根据自己时间和精力积极参加各种活动 5．下列不属于提高独立生活能力的是 A.确立独立生活意识 B.虚心求教，细心体察 C.树立自主学习理念 D.大胆实践不断积累生活经验 6.“业精于勤，荒与嘻；行成于思，毁于随”，这句话是指培养优良学风的 A.勤奋 B.严谨 C.求实 D.创新 7.“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。至于你是否意识到这点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系产生的。”这句话是指 A.人生价值 B.人生目的 C.人生理想 D.人生责任 8.下列不属于“在现实基础上迎接挑战”范围的是 A.在新的起点上继往开来 B.面临世界科技文化发展的挑战 C.面临复杂多变的国际环境的挑战 D.面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战 9.是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标 A.在现实的基础上迎接挑战 B.接受社会主义思想道德教育 C.在新的起点上继往开来 D.成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 10．在大学阶段，学生的首要任务是 A.专业知识的学习 B.工作能力的锻炼 C.创新能力培养 D.独立生活的学习 11.德是人才素质的（）， A.基础 B.灵魂 C.条件 D.内容

大学思修考试试题及答案(通用)

1．大学生怎样尽快适应大学新生活 在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动.提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验.实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际,注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解 科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量.用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志..用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。 重要意义；是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求…也是引领当代大学生成长成才的根本指针。4.什么是理想什么是信念理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。5，理想信念对大学生成才的作用 指引人生的奋斗目标/提供人生的前进动力/提高人生的精神境界/引导大学生做什么人走什么路为什么 学 6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想（1）立志当高远。立志做大事。立志需躬行。（2）认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性理想的实现是一个过程，要做好充足的准备；要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境（3）在实践中化理想为现实。正确认识理想与现实的关系（思想基础）坚定的信念（重要条件）勇于实践，艰苦奋斗（根本途径） 8.什么是爱国主义如何理解其科学内涵及优良传统科 学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园，民族和文化的归属感，认同感，尊严感与荣誉感的统一。 他是调节个人与祖国之间关系的道德要求，政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

级思修复习题(含简要答案)

2016级《思想道德修养与法律基础》期末考试复习题 写在前面： 以下只是简要答案，建议具体内容参考课本 1、大学的学习理念和优良学风是什么 理念：自主全面创新终身学习优良学风：勤奋严谨求实创新 2、如何理解道德和法律的关系 （1）思想道德与法律都是调节人的思想行为，协调人际关系，维护社会秩序的重要手段，国家和社会治理需要道德与法律共同发挥作用。 ！ （2）思想道德为法律制定，发展和完善提供价值准则，是法律正义性，合理性的重要基础。 （3）法律为思想道德建设提供了制度保障，并推动思想道德的传播与践行。3、我国为什么要提出社会主义核心价值观大学生应如何学习和践行社会主义核心价值观 （1）基本内容：富强，民主，文明，和谐，自由，平等，公正，法治，爱国，敬业，诚信，友善。 （2）为什么：培育和践行社会主义核心价值观，是引领大学生成长成才的基本途径，为大学生加强自身修养，锤炼优良品德指明了努力方向。 （3）如何做：要从身边做起、从我做起。做好自己本职工作，学好本领；积极参加力所能及的社会实践活动，在社会实践中践行“社会主义核心价值体系”；在践行“社会主义核心价值体系”的过程中，大学生要做到自省自律、知耻改过。 4、什么是理想、信念理想信念对大学生成长成才有什么重要意义 （1）理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 # （2）信念是是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

（3）指引奋斗目标；提供前进动力；提高精神境界。 5、为什么说马克思主义是科学的信仰大学生应如何确立马克思主义信仰 （1）马克思主义是科学真理。（2）马克思主义具有持久生命力（3）马克思主义以改造世界为己任（4）马克思主义科学预见人类社会最终必然实现共产主义 （1）坚定对中国共产党的信任（2）坚定中国特色社会主义信念（3）坚定实现中华民族伟大复兴的信心 6、大学生如何做到在实现中国梦的实践中放飞青春梦想 （1）立志当高远 （2）立志做大事 · （3）立志须躬行 7、中国精神的主要内容是什么为什么要弘扬中国精神 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新的时代精神。 伟大的事业需要崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。中华民的精神家园是中华民族安身立命的根本、价值认同的标识、传承发展的支撑，是推进中华民族生生不息的精神动力。 中国精神是兴国强国之魂，，是实现民族复兴的精神引领，是凝聚中国力量的精神纽带，是提升综合国力的重要保证。 8、什么是爱国主义如何理解爱国主义的时代价值 爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，使人们对自己故土家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。 爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带，实现中华民族伟大复兴的动力，实现人生价值的力量源泉。 "

大一思修简答题及答案

大一思修简答题及答案 1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？ 答：人生价值是自我价值与社会价值的统一，具体体现在： 首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。 其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。 2、实现人生价值的主观条件有哪些？ 答：实现人生价值的主观条件主要包括两个方面：首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。其次，自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。因此，包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等，增强认识问题和解决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主观条件。 3、理想的作用是什么？ 答：理想的作用有：第一，是人生的指路明灯。第二，是人生的精神支柱。第三，是人生的力量源泉。第四，是防腐拒变的思想武器。 4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么？ 答：理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向；二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性；三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。 5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径？ 答：社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是： 第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。 第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。 6、简述中华民族优良道德传统。 答：中华民族优良道德传统主要有： 第一，“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想； 第二，勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神； 第三，乐群贵和、孝慈友恭的传统美德； 第四，崇尚志向、重视节操的精神境界。 此外，谦虚谨慎、务实求真、廉洁奉公、艰苦朴素、诚实守信、尊师敬业等也为人们熟悉和实行。 7、试论我们强调在全社会认真提倡社会主义、共产主义道德。 答：为了建设和发展有中国特色的社会主义，应当在全社会认真提倡社会主义、共产主义思想道德。 首先，人是要有道德的，每一个人都应做一个有道德的人。 其次，在社会主义市场经济条件下更需要提倡社会主义、共产主义道德。 再次，社会主义道德要求，是大多数人都能做到的。 8、什么是职业道德的主要内容和要求？ 答：（1）爱岗敬业。爱岗敬业是职业道德的核心和基础；（2）诚实守信。诚实守信这一职业

《思想道德修养与法律基础》题库。。。有答案

《思想道德修养与法律基础》题库。。。有答案 绪论单选题 １、德是人才素质的（ D ) Ａ、基础 B、内容 C 、条件 Ｄ、灵魂 2 、社会主义核心价值体系包括四个方面内容:马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，还有( C ） A、和谐相处 B 、法制观念 C 、社会主义荣辱观 D 、可持续发展 3 、思想道德素质主要包括思想政治素质和（Ｄ） A 、法律素质 B、心理素质 C 、文化素质 D 、道德素质 ４、法律素质是指人们知法、守法、用法、（C )的素养和能力。 Ａ、爱法 Ｂ、懂法 C 、护法 D、学法 5 、自主学习是一种（Ｃ）的学习,它要求同学们真正成为学习的主人。 A 、科学 Ｂ、综合 C、能动 Ｄ、自觉 6 、唐代思想家（Ｃ）有句名言:“业精于勤,荒于嬉;行成于思，毁于随。” A 、柳宗元 B 、李翱 Ｃ、韩愈 D 、刘禹锡 第一章单选题 1.一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想,就会像一艘没有舵的船,随波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是（A ）。 Ａ、人生的指路明灯 B 、人们的主观意志和想当然 C 、人们对未来缺乏客观根据的想象 Ｄ、人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度

2．现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想和我们党建立共产主义社会的最高理想，属于人生理想中(Ｄ)。 A 、生活理想的内容Ｂ、职业理想的内容C、道德理想的内容 D 、社会理想的内容 3. 信念是( A ）。 A、认识、情感和意志的融合和统一Ｂ、一种单纯的知识或想法 C 、强调的是认识的正确性Ｄ、惟一的,不是多种多样的 4 .追求崇高的理想需要坚定的信念。从本质上讲,信念表达的是一种( A ) 。 A 、主观态度B、客观知识C、实践活动Ｄ、行为准则 5．“樱桃好吃树难栽,不下功夫花不开。”理想是美好的，令人向往的,但理想不能自动实现。把理想变为现实的根本途径是（Ａ）。 Ａ、积极投身社会实践B、认真学习科学理论Ｃ、逐步确立坚定信念D、大胆畅想美好未来 ６.下列有关人们对未来的向往和追求中,属于社会理想的是（D)。 A 、“三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头” B 、“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈” C、谋一个适合自己的职位,干一番益于人民的事业 D 、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 7．社会主义信念是一种科学信念。这主要因为社会主义信念(C )。 Ａ、已经为当今世界多数人所确立 Ｂ、反映了人们对美好未来的向往和追求 Ｃ、是以对人类社会发展规律的正确认识为基础的 D 、表达的是一种坚定不移的观念和坚决执行的态度 第二章单选题 1、爱国主义是调节( D )之间关系的道德要求、政治原则和法律规范。 A 、个人与个人B、个人与群体Ｃ、个人与社会Ｄ、个人与祖国 2 、爱国主义是维护祖国统一和(C）的纽带。 A 、国家主权B、领土完整C、民族团结D、骨肉同胞 3 、在经济全球化的条件下，( A )仍然是民族存在的最高组织形式,是国际社会活动中的独立主体。 A 、国家B、社会Ｃ、人民Ｄ、领土 4、（Ｂ）是民族精神的时代性体现。 A 、爱国主义B、时代精神Ｃ、爱好和平D、自强不息 5 、（Ｃ）是时代精神的核心。 A 、勤劳勇敢Ｂ、团结统一C、改革创新D、保家卫国 6、爱国主义包含着情感、思想和(D )三个基本方面。 A 、观念B、意志Ｃ、认识D、行为 7 、（C ）是国家生存与发展的安全保障。 A 、爱国Ｂ、维护统一C、国防Ｄ、和平 8 、坚定的民族(Ａ)和自豪感，是维护国家利益、促进民族进步的取之不尽、用之不竭的强大精神动力。 A、自尊心 B、团结 C、情感 D、独立