自然拼音之元音字母a-e的发音

自然拼音之元音字母a-e的发音

教学过程：

【巩固复习】复习上节课26个字母常见的发音规律

圈出你听到的单词

1. bike hike

2.pat cat

3.best pest

4.dish fish

5. no go

6. Kite bite

7.like hike

8.den pen

9.fun sun 10.mix six

11.fox box 12.zoo too 13.bin tin 14.hot pot 15.hid hip

16.safe save 17.tell ten 18.wine vine 19.kid kit 20 yes juice

【知识要点】

元音字母a，e，i，o，u的发音规律（1）

a [?]

apple 苹果[? ] a+辅音字母

b a g 袋子[? ] 辅音字母+a+辅音字母

[?] 的发音要领

[?]为前元音，发音时嘴大而又宽，舌尖抵下齿。像是在开口大笑的样子，嘴角肌肉紧张，发音时快速有力且口型不变，伴有急速收小腹的动作。发音时声带震动。

背一背:

我家dad（爸爸），脾气bad(坏的)，让我sad（伤心的）。

有只cat（猫），非常fat（胖），专吃rat（老鼠）

读一读下列单词:

at在... hat帽子mat垫子bat 球棒，蝙蝠

fan风扇can罐头van货车pan平底锅

ant蚂蚁map地图cap 帽子nap小睡back背部backpack背包jam果酱hand手mad疯狂的

读一读下列句子,注意字母a 的发音.

1.Sam likes apples.

Apple,apple apple

A says [? ] [? ],

Apple,apple apple.

2. am，am，am

Ham,ham,ham.

Jam,jam,jam.

I love ham and jam. 我爱火腿和果酱.

3. at，at，at

Cat,cat,cat.

Fat,fat,fat.

My cat is fat. 我的猫很肥.

练一练: 听老师的读音,写出单词

1.爸爸________

2.坏的_______

3.伤心的________

4.猫________

5.胖的_______

6.老鼠_________

a[ei]=字母Aa的读音

c a k e 蛋糕[ei]

a+辅音+e(e不发音)(a发”字母本音) a-e→ Aa

背一背:

自然拼音法发音规律汇总

自然拼音法发音规律汇总 （注：如果你的电脑上没有安装YB字体的话，音标看着是不正确的。建议你安装一个音标字体再看音标）。 第一部分：26个字母的发音： 通过学唱一首歌曲《The alphabet song》〃轻松掌握26个字母的发音〃26个字母的发音要点如下： 1、五个元音字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu有两种发音： A says [ei] & [?]； E says [i:] & [е]； I says [ai] & [i]； O says [?u] &[?]； U says [ju:] & [Λ] 总结归纳：五个元音字母有两种发音〃第一种是长音：即字母本身的读音；第二种是短音〃通过下列口诀记忆： 五个元音字母发短音的记忆口诀： Aa for apple [?][?][?]； Ee for egg [е] [е] [е]； Ii for is [i] [i] [i]； Oo for orange[?] [?] [?]； Uu for up [Λ] [Λ] [Λ]. 2、21个辅音字母的读音中有大部分跟汉语拼音的读音相似〃通过歌曲学唱记忆。21个辅音字母的音标如下： B ---[b] C---[k] D----[d] F---[f] G---[g] H---[h] J----[d?] K---[k] L----[l] M---[m ] N--[n] P---[p] Q---[kw] R---[r] S---[s] T---[t] V---[v] W---[W] X---[ks] Y---[j] Z---[z] 3、自然拼音法的拼读方法：和汉语拼音的拼读方法类似〃用元音前面的辅音和元音相拼而形成的读音〃就是一个音节的读音〃再把其他的音加进去。比如：name的音标是[neim]〃

元音字母A的发音规则

元音字母A的发音规则 A／a的发音比较复杂，归纳起来有9种情况： 在重读开音节中读[ei]。例如： plane[plein]radio[’reidiEu] wake[weik]paper[’peipE] 但要记住一个例外：have读做[hQv]而不是[heiv]。 在-ange组合中读[ei]。例如： change[tSeindZ]strange[streindZ]arrange[E’reind3] 在重读音节前的闭音节中一般读[Q]。例如： activity[Qk’tiviti]transcription[trQns’kripSEn] 有时也读做[E]，例如： accept[Ek’sept]Atlantic[Et’lQntik] 在非重读音节中读做。例如： substance[’sVbstEns]breakfast[’brekfEst]woman[’wumEn] 在“a-I-辅音字母不发音的e”的非重读音节中一般读做[i]。例如- comrade[’kOmRId]courage[’kVridZ] 但是，“一ate”中的a不论重读还是非重读都读[ei]，例如： cal culate[’kQlkjuleit]late[1eit]hesitate[’heziteit] 这里有两个例外，一是separate的形容词形式，读做[’sepErit]，另外一个是clim ate，读做[’klaimit]。 在wh后面读[O]。例如：

what[wOt]whatever[wOt’evE] whale是例外，这个单词按照重读开音节读做[weil]。 在W后面读[O:]c例如： water[’wO:tE]watch[wO:tS]wander[’wO:ndE] wave和wake是例外，要按照重读开音节分别读做[weiv]和[weik]。 在l前面读[O:]。例如： chalk[tSO:k]tall[tO:1] always[’O:Lweiz]talk[tO:k] 但是，shall[SQL]valley[’vQli]shallow[’SQlEu]中读做[Q]，wallet读做[’wOli t]。 下列情况下，a发[A:]的音： ①在s之前，例如： class[klA:s]grass[grA:s] fast[fA:st]basket[’bA:skit] 例外有两个，haste[heist]和taste[teist]，另外passage按照重读闭音节规则读音，读做[’pQsidZ]。 ②在“m／n 辅音字母”之前，例如： advance[Ed’vA:ns]France[fra:ns]dance[da:ns] 例外的是grand[grQnd] ③在th之前，例如： path[pA:T]rather[’ra:DE] ④在lm之前，例如：

元音字母组合及其发音解析

开音节与闭音节： 在重读的开音节中元音字母发字母表音 Aa /ei/ Ee /i:/ Ii /ai/ Oo /?u/ Uu / ju:/ 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。 即：A,E,I,O,U 要读[?]， [e]， [i]， [?]， [?]。 辅音+元音 go be me by cry student baby she he 重 读 开 音 节 重 读 闭 音 节 辅音+元音+辅音(可多个） m a p ，d e sk ， s i t 元音+辅音 is, it

1. A. leg B. desk C. these D. pen

2. A. these B. help C. bed D. get 3. A. desk B. pen C. he D. seven 4.set A. [set] B. [sit] C. [s?t] D. [s?t] 1. A. mine B. live C. write D. time

2. A. big B. it C. little D. kite 3. A. fine B. five C. sit D. kite 4 A. bike B. nice C. fine D. sit 1. A. home B. nose C. from D. hope 2. A. close B. clock C. box D. sock 3. A. not B. no C. go D. hope 4. A. phone B. sofa C. dog D. nose 5. A. but B. student C. use D. huge

自然拼音拼读练习表

在amy分享26个字母发音之前，先科普一下什么是自然拼读及自然拼读与国际音标的区别 【自然拼读】又称phonics，是目前国际流行的一种学习方法，也是美国、加拿大等国儿童语言启蒙所采用的方法。它主要是建立一种单词与发音之间的直觉关系，让孩子做到不借助音标就能见字拼音，听音拼字。 【国际音标】是一组语言学者用来个别标示各种人类所能发出来的声音的语音符号系统，让孩子借助这套语言符号系统来识别出单词的发音。 如果将自然拼读与国际音标相比较，那么自然拼读更适合低年龄段儿童（一至三年级），国际音标更适合高年龄段儿童（三年级以上）。 今天分享第一个字母a的发音 a 学生可以尝试读一读以下单词，自己总结一下a的基本发音： a pple，a nt， b a g，bl a ck， c a t，c a p，cr a b， d a d，h a t，m a p，f a n，h a nd.

由此我们可以总结，a经常发[?]这个音。 试试来读一读下面的短文： 1. A f a t r a t h a s a h a t. The f a t r a t is a t the m a t. A f a t c a t c a tches the f a t r a t. The f a t c a t c a tches the f a t r a t a t the m a t. The f a t c a t c a tches the f a t r a t a t the m a t with a h a t. 2.The m a n with a f a n a nd a c a n r a n to a v a n. He h a d a f a n not a p a n.He h a d a c a n not a h a m. 复习上次分享的字母a，我们来进行一些简单操练吧~ Make words and read aloud. 组词并朗读。 （同学们试一试可以填出多少单词呢？） __a__ __a__ __a__ __a__ __a__ __ a__ 接楼上，今天分享字母i 在介绍i字母之前，先要提醒同学们，今天还会分享几个辅音字母：f；ph；c；k；ck，同学们也可以先猜一猜他们之间有什么联系吗？答案稍后公布~

英语元音E的发音规则

元音字母E的发音规则。 E／e以及E／e与其他字母的组合在英语单词中出现的很多，它们的读音规则有如下几种： (1) 在重读开音节中，e一般读做[i：]或[i ?]。 ① [i:]例如：she he these ②[i?]例如：zero['zi?r?u] hero ['hi?r?u] serious['s??r??s] (2) 在重读闭音节中，e一般读[e]， 例如：set[set] bed [bed] ten[ten] Pen[pen] (3) 在非重读音节中，e一般读做[i]或[?]。 ① [i]例如：enemy['en?mi] eleven [i'lev(?)n] excuse[?k'skju?z] ② [?]例如：student['stju?d ?nt] open ['?up?n] children ['t??ldr?n] (4) e与其他字母组合的读音： ① ea一般可以读做： [i:]例如：read [ri:d] seat[si?t] meat [mi?t ] repeat [r?'pi?t] [e]例如：bread[bred] weather ['wee?] breakfast[ 'brekf?st] [i?]例如：real ['ri?l] idea [ai'di?] theatre['θ??t?] [ei]例如：great [greit] break[breik] ② ee一般读做[i:]， 例如：meet[mi:t] jeep [d?i?p] see[si:] sheep[?i?p] sleep[sli?p] ③ er在重读音节中一般读做[?:]， 例如：term[t??m] verb[v??b] certain['s??t(?)n]， 在词尾一般读做[?]， 例如：teacher ['ti?t??] worker ['w??k?] clever['klev?] ④ ear一般读做： [?:]例如：early['??li] earth [??θ] learn[l??n] [e?]例如: bear [be?] wear[we?] [i?]例如：hear [h??] near [n??] dear [d??] [a:]例如：heart[hɑ?t] ⑤ eer一般读做[i?]， 例如：pioneer [pa??'n??] engineer [end??'n??] ⑥ eir一般读做[e?]，例如：their[ee?] ⑦ ere一般读做： [e?]例如：where [we?] there[ee?;]

自然拼音之元音字母i,o的发音规律

【巩固复习】 1.复习上节课元音字母中a, e, 的发音规律 2..读出下列单词。 man 男人fan风扇，歌迷wake 醒lake湖pet宠物pen钢笔Chinese中国人 【知识要点】 元音字母a，e，i，o，u的发音规律（2） i[I] in （在...里面)[I] i+辅音字母 b i g (大的) [I] 辅音+i+辅音 [I] 的发音要领 [I]为短元音，发音时舌尖抵下齿。舌前稍抬起，比[i:]低,嘴向两旁微开，声音短促有力。 背一背 : 一只pig（猪），非常big（大），把洞dig（挖）。 读一读下列单词 : it 它kit工具箱fit适合 in在...里面 ink墨汁 pink 粉色的 tip 小费lip嘴唇zip拉链 kid小孩rid 使摆脱lid盖子 读一读下列句子: 1.Pig,pig,pig. Big,big,big. My pig is big. 2.ill,ill,ill Jill, jill, jill Jill is on the hill. 吉尔在山上。 3.in, in ,in in 在...里面 win, win, win win 赢 Pin, pin ,pin pin 大头针 Win a pin. 赢了一个大头针. i[a I] b i k e (自行车) [a I] i+辅音+e结尾(e不发音)(i发”字母本音”)i-e→I i [a I]的发音要领:

背一背 : 一只kite（风筝），颜色white（白色），被狗bite（咬）。 读一读下列单词 : i ce 冰nice 好的 time 时间like 喜欢 读一读下列句子，注意i的发音 : 1.--- The ice cream looks so nice. Can I take a bite? 这冰淇淋看起来很好吃,我能咬一口吗? ---Ok,but a small bite. 好的,就一小口. 2. Look at Mike. 看着Mike. Ride his bike. o[?] ox 公牛[?] o+辅音字母 d o g 狗[?] 辅音字母+o+辅音字母 [?] 的发音要领 [?]为后元音，发音时双唇向前微微突出并稍稍收圆，舌身向后缩，发音短促有力且声带震动。背一背: 清晨jog（慢跑），带上dog（狗），踩到frog（青蛙）。 读一读下列单词: hop 跳top顶端pop流行歌曲mop拖把not 不pot 罐子hot 热nod点头on在...上面rock岩石lock锁dot点fog雾got得到 读一读下面的句子,注意o的发音:

元音字母A的发音规则

英文元音字母A的发音规则 Aa的读音一共有九种：[ei] ，[?]，[e]，[?]，[?:] ，[?]， [a:]，[i]，[??] 1.以一个元音字母（a、e、i、o、u）结尾的重读音节中读[ei]，发本身的字母音。 例如： range[英][reind?] arrange[英][??reind?] exchange[英][iks?t?eind?] educate[英][?edju:keit] plane[plein] wake[weik] name [neim] age [eid?] ate [eit] case [keis] radio[`reidiou] 但要记住一个例外：have[h?v] 结尾R不发音 danger[英][?deind??] paper[英][?peip?] 2.在重读闭音节中读[?] (英语重读闭音节就是闭音节为重读音节的音节，重读闭音节中元音字母不是发它本 身的字母音，而是发短元音。)这是由于音节尾部的辅音字母使然。 例如： add[英][?d] glad[英][ɡl?d]salary[英][?s?l?ri] shall[英][??l] natural[英][?n?t??r?l] manifold[英][?m?n??f??ld] am [?m] bag [b?ɡ] at [?t] activity [?k?tiviti] transcription [tr?n?skr?p??n] 3.在字母any中读 [e] 例如： any [?eni] many [?meni] anyone [?eniw?n] 4.在非重读音节中读[?] 例如： woman[英][?wum?n] vegetable[英][?ved?it?bl] About [??baut] around[??raund] 5.读[?:] 例如： recall[英][ri?k?:l] All [?:l] fall [f?:l] 6.在[w]后面读[?] 例如： wash[英][w??]watch[英][w?t?]want[英][w?nt] Washington[英][?w??i?t?n] wander[英][?w?nd?] squadron[英][?skw?dr?n] 7.读[a:] 例如： father[英][?fɑ:e?]fast[英][fɑ:st] chance[英][t?ɑ:ns] dance[英][dɑ:ns] pass [pa:s], last [la:st], 8.在非重读音节中读[i] 例如： bandage[英][?b?ndid?] climate[英][?klaimit]palace[英][?p?lis]

元音字母发音规则

元音字母与常见元音字母组合的读音 一．与元音字母A相关的几种常见发音 （一）字母A的发音 1.* 在开音节中发[ei]，发字母音，后面有不发音的e，即a_e结构face脸；grade年级；cake蛋糕；lake湖；make制造；take拿到；game游戏；case情况；snake蛇；name名字；plane飞机；date日期；plate盘子；age年龄 2.* 在闭音节中重读时发[?] dad爸爸； sad悲伤的；bag书包；lamp灯；can能；fan电风 man男人；and和；hand手；thank感谢；map地图；cat猫； fat肥胖的；that那个；hat帽子；rabbit兔子；family家庭 bank 银行 3.在闭音节非重读时发[?] away离开;asleep睡着的；sofa 沙发；another另一个；breakfast早餐about关于；around在附近 4.在ss, st, sk, sp, th, f前面时发[a:] Class课堂；fast快；ask问；grasp 抓住；father父亲；after 在...之后 5.在w或wh后面发[?] want 想要；water 水；watch 手表；what想要 6.发[e] any任何；many许多；

(二)与字母A相关的组合 1. ar组合：[a:] car小汽车；far远的；star星星；start开始；card卡片；scarf围巾；marker水彩笔；market市场；department store百货商店；art艺术park公园；apartment building公寓；hard努力地，硬的；arm胳臂；farm农场； 2. ai组合：[ei] rainy下雨的；train火车；wait等；waiter男服务员；waitress女服务员；tail尾巴； 3. ay组合：[ei] day天,日；today今天；play玩；may可以；May五月；say说；way 道路，方法；stay逗留 4. al组合：[?:] talk说话；walk走；chalk粉笔； 5. all组合：[?:l] all所有的; ball球；small小的；tall高的；wall墙; mall大厅；call称呼，打电话；fall秋天，跌落 6.air组合：[e?] air空气；hair头发；chair椅子stairs楼梯 7. aw组合:[?:] paws爪子draw画 二．与元音字母E相关的几种常见发音 （一）字母E的发音 1.* 在开音节中：发字母音[i:] be是；he他；she她；me我；we我们；these这些；Chinese汉语； 2. * e在重读闭音节中发[e] bed 床；red红色的；leg腿；spell拼写；hen母鸡；then那么；when什么时候；pen钢笔；ten十；dress女裙；let让；

最新 英语语音：元音字母E的发音规则

英语语音：元音字母E的发音规则 E/e以及E/e与其他字母的组合在英语单词中出现的很多，它们的读音规则有如下几种： (1) 在重读开音节中，e一般读做[i：]或[iE]。 ①[i:]例如：she he these ②[iE]例如：zero hero serious (2) 在重读闭音节中，e一般读[e]，例如：set bed ten Pen (3) 在非重读音节中，e一般读做[i]或[E]。 ①[i]例如：enemy eleven excuse ②[E]例如：student open children (4) e与其他字母组合的读音： ①ea一般可以读做： [i:]例如：read sea meat repeat [e]例如：。bread weather breakfast [iE]例如：reaI idea theatre [ei]例如：great break ②ee一般读做[i:]，例如：meet jeep see sheep sleep ③er在重读音节中一般读做[E:]，例如：term verb certain，在词尾一般读做[E]， 例如：teacher worker clever ④ear一般读做： [E:]例如：early earth learn [CE]例如：bear wear [iE]例如：hear near dear [A:]例如：heart ⑤eer一般读做[iE]，例如：pioneer engineer ⑥eir一般读做[CE]，例如：their ⑦ere一般读做： [CE]例如：where there [iE]例如：here mere ⑧ew大多读做[U:]，例如：blew grew flew ⑨特殊词汇：clerk[kla:k] were[wE:]

(完整版)元音字母组合的发音规则

元音字母组合的发音 元音字母可以相互结合构成字母组合，如ai；元音字母也可以和辅音字母结合构成元音字母辅音字母组合，如aw；此外元音字母还可以和辅音字母r构成——r音节和re音节，如ar、are等。元音字母组合在重读音节和非重读音节中的读音不同，有一定规律。 字母A的字母组合的读音规则 1、a在重读音节中的读音规则 （1）a在重读音节中，读[ei] （2）a在闭音节中，读[?] （3）在“[w]+a”中，a读[?] （4）在“a+ss\st\sp\sk\th\f\n”时，a读作[a:] （5）在"a+nge"中，a读[ei] 2、a字母组合在重读音节中的读音规则 （1）在一般情况下，“ar”在单词中发[a:]音 （2）在“w + ar”的情况下，ar读作[?:] （3）“ai”，“ay”在单词中一般读作[ei] （4）“al”在某些情况读作[?:l] 字母E的字母组合的读音规则 1、e在重读音节中的读音规则 （1）e在开音节中一般读作[i:] （2）e在闭音节中读作[e] 2、e字母组合在重读音节中的读音规则 （1）“er”在单词中一般读作[?:] （2）“ear”，“ere”在单词一般读作[i?]或[ε?] （3）“ea”在单词中一般有三种发音：[i:]，[ei]或[e] （4）“ee”在单词中一般读作[i:] （5）后缀“-er”一般读作[?]，后缀“-est”一般读作[ist] （6）“ew”一般读作[ju:] 字母i的字母组合的读音规则 1、i在重读单节中的读音规则 （1）i在重读开音节中一般读作[ai] （2）i在闭音节中一般读作[i:] （3）在“i + nd \ ld \ gh \ ght”中，i读作[ai] 2、i字母组合在重读音节中的读音规则 （1）“ia”，“ie”，“io”在单词中常读作[ai?] （2）“ir”在单词中一般读作[?:] 字母o的字母组合的读音规则 1、字母O在重读音节中的读音规则 （1）O在开音节中一般读作[?u] （2）O在闭音节中一般读作[?] （3）在“O + st \ ld”中，O常读作[?u] （4）在“O + m \ n \ v \ th”中，O常读作[?] 2、O字母组合在重读音节中的读音规则 （1）“oa”在单词中一般读作[?u] （2）“OO”在单词中一般有两种发音：[u:]或[u]，特别是在“OO+k”或含room的合成词中一般读作[u] （3）“oi”，“oy”在单词中常读作[?i] （4）“or”在[w]后一般读作[?:]，此外，也有读作[?:] （5）“ou”在单词中一般读作[au]，[u:]或[?] （6）“ow”在单词中一般读作[?u]或[au] 字母i的字母组合的读音规则 1、u在重读闭音节中的读音规则 （1）u在开音节中一般读作[ju:]或[u:]

自然拼读发音规则教案资料

国际音标表 元音 辅音

英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。 字母与发音一一对应的辅音： b -- bad d -- dog f -- fish h -- hat j -- jump k -- kite l -- leg m -- man

n -- not p -- pen q – quick r -- run s -- sun t -- ten v -- vest w -- water z -- zoo （注意q与u总是连在一起的） 有多个发音的辅音： 字母发音例词 c字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同 cat, cap, call, coat, cup 当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice 有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean, racial, social g字母g后面接a，o，u的时候 girl, gas, get, give, go 当字母g后面接e，i，或y的时，有时g的发音与字母j的发音相近

元音字母 a ,i,o,u 的发音规则的教学设计

教学设计 教学内容: 字母a / i / o / u的发音规则 学情分析： 本节课的授课对象时小学五年级的学生。经过两年的英语学习，有了简单的英语基础知识和听说读写能力；同时，学生对英语学习有着较浓厚的兴趣，喜欢表达自己的观点，也具备初步的自主，合作，探究的能力。 授课教师：卢静 教学目标： 1.知识目标: 能够听懂，会读字母a/i/o/u在开音节与闭音节的发音，并利用发音规则拼读，拼写单词。 2.能力目标： 启发学生通过朗读单词，总结发音规律，让学生获得成就感，从而提升自主学习的能力。 3.情感目标： 鼓励学生积极主动的参与课堂，提高学习英语的积极性。教学重难点： 掌握字母a/i/o/u在开音节与闭音节的发音规则,通过训练,学生能够做到“看词读音”, “听音拼词”.

Teaching procedures: Warming up ⑴Greetings. ⑵Sing a song “ ABC”song ⑶Look at the screen, say the letters quickly. Lead-in T: Do you know how many letters do we have? Ss: 26 T: Great! How many vowels do we have? And what are they? Do you know? Ss：Five. Aa Ee Ii Oo Uu T: Excellent! Today we will learn something about them. Presentation 1. Learn the pronunciation of “a-e” and “a”. ⑴ Read the words: cake, face ⑵ Observe the two words, and say what they can find. These words contain the letter “a-e” and “a-e” pronounce /e?/. ⑶ Read the word: cat ⑷Think the question: the letter “a”still pronounces /e?/ ? Ss find the answer. “a” pronounce /? / ⑸According to the rules, work in four, try to read the following words: cake face make bag cap cat.

自然拼音,二十六个字母的读音

1. 二十六个字母的读音(Letter Sounds). l 五个元音字母(a, e, i, o, u), 每个发两种音：长音（其字母音）和短音 l y不在单词开头时，一般被看做元音 2. 单元音单词拼读(Consonant-V owel-Consonant Combinations) 如果一个英语单词或音节里只有一个元音, 且元音不在末尾，这个元音一般发短音. 如：Sam, cat, mat, 等等． l Beginning Consonants l Ending Consonants l One Vowel Word, Short V owel Sounds 3. 双元音单词拼读(Two V owel Words): 一个单词或音节里有两个元音时，一般来说，前边一个元音发长音（其字母音），后边一个元音不发音． 如：make, mail, may, hay, say, see, sea, meet, meat, key, five, nine, tie, road, coat, toe, cute等． 4. 双/三辅音在一起时的联读(Consonant Blends) l Beginning consonant blends (bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, fr, pl, pr, sc, sk, sl, sm, sn, sp, st, sw, tr, tw, scr, spl, str) l Ending consonant blends (ft, lf, lm, lp, lt, mp, nd, nk, nt, pt, sk, st) l Words ending in ll, ss, ff l Consonant digraphs (ch, th, sh, wh) 5. 特殊读法(1)–带元音的特殊读法(Irregular V owels) igh, ing, ind, ild, ar, or, oi, oy, alt, alk, ost, old, er, ir, ur, ew, sion, tion, eigh, all, ow, ow, ou, ay, ous, ed, ed (t), ed (d), aw, au, oo, oo 以上字母组合作为整体音节发音。需记住它们所发的音。 Examples: l ar (car, far), air (hair), are (hare), au, augh (caught), aw (hawk) al, all (all, tall, mall, hall), alk (talk, walk), alt (halt, salt), ay (may, play) l ew (new, few), eigh (eight, weight), ed: usays /ed/: patted, landed, lifted usays /t/: walked, hopped, stopped usays /d/: cried, played, chewed l er (sister, brother), ir (girl, fir, firm), ur (burn, hurt) l ie (field), ing(king, sing, dancing), ind (find, kind, behind), ild (mild, wild, child), igh (high, night, light), ire

元音字母a,e,i,o,u的发音规则

元音字母a,e,i,o,u的发音规则 语音对于口语来说是非常重要的.如果你的发音不准确，让别人听不懂,你就无法与别人交流。英语的2６个字母中有A、E、I、O、U五个元音字母,它们在不同词汇中的读音是不同的。 A的发音规则。? Ａ／a的发音比较复杂,归纳起来有9种情况: ?(1)在重读开音节中读［ei］。例如:? plane[pｌeiｎ] ｒａｄio['reidｉ？ｕ] wakｅ[ wｅik] pａper[’ｐeiｐ？］ 但要记住一个例外：have读做［h?v]而不是[heiv]。?(2)在-anｇe组合中读[ei］。例如：?ｃｈangｅ［ｔ?ｅind?] ｓｔｒａnｇe[strｅｉnd?］arｒａnge[ ？’reinｄ? ］ （3)在重读音节前的闭音节中一般读[?］。例如：? actｉvｉty[?ｋ’tiviti] tｒａｎｓｃription[ｔr?ns’krｉp ？?ｎ]?有时也读做［?］，例如： aｃcept［？ｋ’sｅpｔ]Aｔlａntic［?ｔ’l?ｎtik］ （4)在非重读音节中读做［？]。例如：?substａｎce［’s？bｓt?nｓ] bｒeakfast['brｅkf?st] womaｎ[’wuｍ?n] （5)在“a—I-辅音字母(除r、w之外）+不发音的e”的非重读音节中一般读做。例如 cｏmｒａde[’k?mrid］ｃouraｇｅ['k？riｄ?］?但是，“一ate"中的ａ不论重读还是非重读都读[ei]，例如：? calｃulate［’k?lkjuleｉt］late[１eiｔ］heｓitaｔe['ｈezｉteit］?这里有两个例外,一是ｓeparate的形容词形式，读做['sｅp?rｉt]， 另外一个是climate，读做［’klaｉmｉt]。?(６)在wh后面读[?]．例如: ? what［w?t］what ｅveｒ［w?t’ev ?]? wｈaｌｅ是例外,这个单词按照重读开音节读做[weｉl]。 (7)在Ｗ后面读[?:］例如： water[’w？:ｔ？] ｗａｔｃh［w?：t ？］wander[’w?:ｎd?] ? wave和ｗake是例外，要按照重读开音节分别读做［wｅiｖ］和[weiｋ]．?(8)在l前面读[?:］.例如： chaｌk［t？?:k] tall［t?:１] aｌways［’?:lｗeiｚ］tａlｋ［t？:ｋ] ?但是,shａｌl［??l] valley[’v?li] ｓｈalｌoｗ［’??ｌ?u］中读做[?],walｌeｔ读做［'w?ｌit].?(9)下列情况下，a发［ａ:］的音: ?①在s之前,例如：? cｌaｓs[ｋla:s］grass[gra：s] fａst[fa：sｔ］bas ｋet[’ba：skit］?例外有两个，ｈasｔe［heiｓｔ］和taste［teiｓt］,另外pａｓsａge按照重读闭音节规则读音，读做[’p?sid?］。?②在“ｍ／n＋辅音字母”之前，例如: ａｄvance[?ｄ’va:ns]Fｒance[ｆra：ns］dancｅ[ｄa:ｎｓ］例外的是gｒand[ｇｒ?nd］?③在ｔｈ之前,例如: ｐatｈ[pa:θ] ｒａther[’ｒa：e?] ④在lｍ之前，例如calm[kａ：m] ｐalｍ[pa:m] ⑤在ｌf之前,例如: haｌf［ha:ｆ] calｆ[ｋa:ｆ] ?⑥在f之前,例如: ｓtａｆf[sta:f] ａｆtｅr[＇a：ft？］aftｅrnｏon[’ a:fｔ?nu:n] ? 元音字母E的发音规则。 Ｅ／e以及E／ｅ与其他字母的组合在英语单词中出现的很多,它们的读音规则有如下几种: (１)在重读开音节中,e一般读做[i：］或［i ?]。??①[i:］例如:she he tｈese ②[ｉ?］例如：ｚeｒo hｅrｏserioｕs?(2)在重读闭音节中，e一般读［e],例如:sｅｔbed ten Pｅn (３）在非重读音节中,e一般读做[ｉ]或[?]。?①[i］例如:enemy elｅven ｅxcuse②［？］例如:ｓtｕｄｅnｔoｐeｎchildrｅｎ (４）e与其他字母组合的读音:?①eａ一般可以读做： [ｉ:]例如：ｒｅad ｓea meat repｅａt [e]例如：ｂread weatｈｅr breakfast ［ｉ?]例如：real iｄｅa ｔｈｅaｔre [ｅi]例如：greaｔbreak?②ee一般读做[i:］，例如:meeｔｊeｅp see sheｅp sleｅｐ ③er在重读音节中一般读做[？：］,例如:ｔerm vｅrｂｃｅrｔaｉn，在词尾一般读做[?］,?例

自然拼音之元音字母a-e的发音

自然拼音之元音字母a-e的发音

教学过程： 【巩固复习】复习上节课26个字母常见的发音规律 圈出你听到的单词 1. bike hike 2.pat cat 3.best pest 4.dish fish 5. no go 6. Kite bite 7.like hike 8.den pen 9.fun sun 10.mix six 11.fox box 12.zoo too 13.bin tin 14.hot pot 15.hid hip 16.safe save 17.tell ten 18.wine vine 19.kid kit 20 yes juice 【知识要点】 元音字母a，e，i，o，u的发音规律（1） a [?] apple 苹果[? ] a+辅音字母 b a g 袋子[? ] 辅音字母+a+辅音字母 [?] 的发音要领 [?]为前元音，发音时嘴大而又宽，舌尖抵下齿。像是在开口大笑的样子，嘴角肌肉紧张，发音时快速有力且口型不变，伴有急速收小腹的动作。发音时声带震动。

背一背: 我家dad（爸爸），脾气bad(坏的)，让我sad（伤心的）。 有只cat（猫），非常fat（胖），专吃rat（老鼠） 读一读下列单词: at在... hat帽子mat垫子bat 球棒，蝙蝠 fan风扇can罐头van货车pan平底锅 ant蚂蚁map地图cap 帽子nap小睡back背部backpack背包jam果酱hand手mad疯狂的 读一读下列句子,注意字母a 的发音. 1.Sam likes apples. Apple,apple apple A says [? ] [? ], Apple,apple apple. 2. am，am，am

元音字母和元音字母组合在单词中的发音

元音字母和元音字母组合在单词中的发音 Aa [e?] face name game cake take lake make snake skate plate date classmate taste able table baseball eraser pencil-case plane grape baby potato lady Aa [?] bag black fat dad fan back and hand has man ant at flat lamp lamb math matter pant canteen carrot jacket lady trash catch active that family cabbage apple kangaroo animal happy grandma grandpa grandmother have grandparents thanksgiving cat can hamburger panda thank taxi pants sandals Canada Saturday Halloween January piano Aa [a:]/ [?] ask basket basketball banana father eggplant pass class classroom grass glass afternoon grandfather classmate banana tomato grandpa answer father

Aa [e] many any Aa [?] want wash watch what washroom Aa [?] again about away assistant American banana China Canada England postman sofa panda breakfast kangaroo policeman ballon vegetable Ee [?] licence open problem student children squirrel grandparents Ee [i:] me she he we these Chinese Japanese the zebra people evening Ee [e] let leg red bed bedroom ten pen pencil pencil-case yes best vest nest desk egg eggplant end send elephant seven eleven twelve twenty yellow French member shelf vegetable dress fresh help helpful very welcome center letter tell collect insects empty them menu next November when twelfth hello guess seventeen strawberry umbrella watermelon member eleven expensive get second bedroom education

元音字母发音规则经典细则

元音字母的发音规律总结 1.字母a的发音规律： (1) 在开音节中读/ei/,也就是字母名称音。 如：name[neim] , plane [plein], baby[?beibi], cake[keik] (2) 在闭音节中读/?/。 如：bag[b?ɡ], hat [h?t],cap [k?p], map[m?p], black[bl?k], back[b?k] (3) 在/w/音后读/?/。 如：want[w?nt], what[hw?t], watch[w?t?], wash[w??], quality [?kw?liti] (4) 在f n sk ph sp ss st th前读/a:/。 如：after[?ɑ:ft?], plant [plɑ:nt], graph[ɡrɑ:f]图表, ask [ɑ:sk], grasp[ɡrɑ:sp], glass[ɡlɑ:s], fast[fɑ:st], father[?fɑ:e?] 试读下列单词: brave [breiv], cave[keiv], crazy [?kreizi], adverb [??dv ?:b], ant[?nt], swallow [?sw?l?u], quarrel[?kw?r?l], advance[?d?v ɑ:ns], disaster [di?zɑ:st?][美] [d??z?st?, -?s?s-]生词本 n.灾难；彻底的失败；不幸；祸患 从A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。 (1) anger A. platform B. shame C. chance D. wallet