成人学位英语语法汇总

第一节动词的时态

一、一般现在时：

1、由.............. 等引起的时间状语从句，以及由、、等引起的条件状语从句常常

用一般现在时态表示将来的动作，而主句则用一般将来时态。

例：

2、当表示普遍的真理或者众所周知的客观事实，常常用一般现在时态。例：?地球是

圆的。

二、一般过去时：

区分三个短语的用法：

1、:过去常常做某事。

2、:习惯做某事。

3、:被用于做某事。

一般将来时：

1、动词原形：表示安排或计划好了的动作。例：

2、动词原形：表示即将发生的动作。例：.讲座即将开始。

3、一些表示动作趋势，如开始、终结，以及一些表示动作方向，如往来的动词，常常

用现在进行时态表示按照安排将于将来发生的事情，这类动词常见的有如：，，，

例：?我们明天动身去北京。

四、进行时态：

重点区分和引起的时间状语的用法。

表示时间上的点，在考试中其引导的时间状语从句多翻译为“这时…”，主句多用进行时态；引导的时间状语从句多翻译为“正当…时”，该从句用进行时态。

例：，

I I

五、现在完成时：

重点区分（）：某人去过某地，表示一种经历，强调状态，可以和，，，，连用；

（）:某人在去某地的途中或已在某地，强调动作。此句型不能与上述时间状语连用。例：.他已经去了美国。.他去过美国两次。

六、过去完成时：

1、强调一个动作发生在另外一个过去的动作之前时，用过去完成时。

2、…，在该句型，从句用过去完成时态。

七、将来完成时：

常常标志性地由、、引起一个表示将来时间段的时间状语，主句用将来完成时态。

第二节感官动词、使役动词的用法及英语中常考的两个句式结构

一、感官动词的用法及其被动语态：在英语中，常见的感官动词有“五看二听一感觉”

（、、、、；、；,在主动语态中用动词原形或现在分词作宾补，如，改为被动语态时

则要加，如。

二、使役动词的用法及其被动语态：在英语中，常见的使役动词有、、，在主动语态中用动词

原形做宾补，如，改为被动语态时则要加，如，两种形式都表示使/让某人做某事的意思。例：.我们被要求努力学习。

三、英语中常考的句式结构一：某物需要…（）（此句式主语为物）例： a . （整

理）.

四、英语中常考的句式结构二：请/让别人做某事（后接宾语为物）例：I .I'm .

五、情态动词的被动语态，其构成为：情态动词过去动词。例：饭前干完。

.这项工作必须在午

第三节情态动词

常见的情态动词有、；、；、；；，对于情态动词常考其两方面的内容，一是情态动词用于推测句型，二是情态动词用于虚拟语气（该部分的讲解放在虚拟语气）

一、情态动词用于对现在内容推测的常见句型有：

1;:表示对现在内容的可能性的推测；

2、：表示对现在内容的肯定性的推测。

二、情态动词用于对过去内容推荐的常见句型：

1、：表示对过去内容的可能性；

2、：表示对过去内容的肯定性的推测。

例: 1、, .

2/ I , .

第四节虚拟语气

虚拟语气表示与客观事实相反的假设，由虚拟条件从句和主句构成。

一、虚拟语气的基本内容

根据虚拟与其这种与事实相反的假设所对应的时间不同，虚拟语气的虚拟条件从句与主

句的谓语动词分别有三类构成形式：

在虚拟条件从句中，如果谓语部分包含，，等词，则可以把这些词放到主语前，省略，

构成虚拟语气的倒装结构。

三、主句与从句时间不一致时虚拟语气的构成

当虚拟语气的虚拟条件从句和主句的动作发生的时间不一致时，要根据各自表示的时间

采用对应的虚拟语气的构成形式。

例：1、I ,1 .

2、, .

四、主观倾向性动词引导的虚拟语气的构成

在英语中存在一些动词，表示建议、命令、要求等主观的倾向，由这些动词引导的宾语

从句中，从句的谓语动词要用动词原形，可以省略。这类常见的主观倾向性动词有“坚持、二命令、三建议、五要求”，分别是：

一坚持：二命令：、三建议：、（n ）、（提议、建议）五要求：、、、、

例：1、

2、

同时，如果在题干中出现上面这些主观倾向性动词的名词和形容词形式， 题干中从句部

分的谓语动词也要用动词原形，可以省略。考试中常见的词汇有： ，，，，，，，，，

。

五、…和 引导的虚拟语气的构成

引导的宾语从句和 引起的感叹句都用虚拟语气来表示一种没有实现或无法实现的愿 望，其中 句型往往翻译为：多么希望…；

表示的愿望较 更强烈，常翻译为但愿；要

是…就好了。两者的用法基本相同。两者的用法是：

1、 当表示与现在的事实相反的一种愿望时， 动词采用的形式是：；

2、 当表示与过去的事实相反的一种愿望时，

动词采用的形式是：

；

3、 当表示未来一时很难实现的一种愿望时,

动词采用的形式是： 。

六、引导的虚拟语气的构成

的意思是“宁愿、宁可”其引导的宾语从句（一般省去）通常用虚拟语气表示一种与 事实相反的假设。我们可以假设 A 、B 是两个人，通过牢记一下句式来记住其用法:

1、 A B :表示与现在或将来事实相反的一种假设。

2、 A B

:表示与过去事实相反的一种假设

七、（）…句型中虚拟语气的构成

（）…句型表示“早该是…的时候了”

，在从句中，谓语动词一般用（）

例：1、'

.

2、' ?

八、、、 引导的从句中虚拟语气的构成

、、 引导的目的状语从句，表示忧虑或担心，翻译为“以防万一… 词要用动词原形，可以省略。 例：1、

2、 I I

九、含蓄虚拟语气的构成

虚拟条件句有时不是通过虚拟条件从句明显地表达出来，而是隐含在副词、介词短语或 上下文中，这种情况称作含蓄虚拟语气。经常标志性地用于含虚拟语气的介词、 副词有:

（要是没有）， 气的

构成多用

例：1、,

（要不是），（否则，要不然）。只要见到这几个词，所要选择的虚拟语 形式。

2、 ,

a .

十、，引导的虚拟语气的构成

,翻译为“好像”，谈论的往往是不可能或不真实的情况，他们所引导的状语从句要 用虚拟语气，谓语动词采用的形式和

句型中谓语动词采用的形式相同。

十一、 形容词引导的从句中虚拟语气的构成

在 形容词引导的从句中， 如果该形容词表示 “重要的、必须的、强制的”、者“惊奇的、 令人不满的”，从句中的谓语动词要用动词原形，可以省略。

1、用于表示“重要的、必须的、强制的”的形容词常见的有：

、（极重要的）、（决定性

引导的宾语从句和

引导的宾语从句和 引导的宾语从句和 引起的感叹句中谓语

引起的感叹句中谓语

引起的感叹句中谓语

，从句的谓语动

的）、（决定性的）、、（必不可少的）、、，（必须的），（必要的、紧急的）

2、用于表示“惊奇的、令人不满的”的形容词常见的有：、、，、（奇怪的）、（不可信的，不能相信的）、

十二、虚拟与不虚拟的错综混合

一句话中，句子的一部分采用虚拟语气的构成形式，另一部分则采用与事实相对应的某一种时态，这样就形成了虚拟与不虚拟的错综混合的现象。在这种情况下，最为常见的一个词是，一般情况下在虚拟与不虚拟相混合的句子中，由引起的句子选择与事实相对应的某一种时态，而不采用虚拟语气的构成形式。

例：I , I ' ?我本来可以早些到，但我不知道你在等我。

十三、情态动词用于虚拟语气

记住以下句式及其含义：

1、本来应该做某事而未做

2、/ 本来不应该做某事而做了

3、：本来需要做某事而未做

4、本来不需要做某事而做了

5、本来能够做某事而未做

6、本来不能够做某事而做了

7、本来可以做某事而未做

8、本来不可以做某事而做了

第五节非谓语动词

一、动词不定式

动词不定时的基本结构和用法

2、动词不定式的语法功能

动词不定式是一种非谓语动词形式，由不定式符号加动词原形构成。在句子中可以充当主语、宾

语、表语、定语、状语和补足语。

例：（1）, ? ? I'm.

（2）?

3、动词不定式的被动式

当不定式的逻辑主语（一般情况下是动词不定式前面的名词）是不定式所表示的动作的对象（或动

作的承受者）时，不定式一般要用被动式。

例：（1）??' ?

（2）?

4、动词不定式的完成式

当不定式所表示的动作发生在主句谓语所表示的动作之前时，用动词不定时的完成式。

例：（1），‘t ?

（2）?

5、动词不定式的复合结构

如果需要指出不定式所表示的动作的发出者（即逻辑主语）时，要再不定式前用加名词（或代词）

表示。

例: (1)

(2)

6、同一动词接不定式和动名词的区别

英语中有些动词既可以接动词不定式，又可以后接动名词，但是两种形式所表达的意思 却是截然不同的。考试中常见的形式有：

动名词即动词形式，在句子中可以充当主语、宾语、表语和定语。

（2）、 , （3）、

a

2、英语中后接动名词的常见动词有：

、、（避免）、、、（否认、拒绝）、、、、、、、、等。 例：

3、 英语中接动名词的常见词组有：

（惯常的，习惯于）、 （过去习惯），

（把…奉献、专用）、、

、（反

感） 、'、

（）、、a 等。

4、 英语中后接动名词的常见形容词有：

, 等。

5、 英语中后接动名词的常见名词有：

、

（意义）、

、

6、 动名词的否定式

动名词的否定式是在动名词前面直接加。 例：

7、 动名词的逻辑主语

当动名词的逻辑主语是代词时可使用形容词性的物主代词。 例：（1）、

'.

（2）、I

.我反对他用办公室的电话打私人电话

8、 动名词的完成时

当动名词表示的动作发生在主句谓语所表示的动作之前时，用动名词的完成时。

:停下来去做另外一件事情 :继续去做另外一件事情 :尽力去做某事 :打算做某事 :记得要去做事情 :忘记要去做某事 :不得不去做某事 例：1、

,.

2、 3、 4、 '

、动名词 :停下正在做的事情 :继续做正在做的事情 :尝试去做某事 意味着某事 :记得曾经做过某事

忘记曾经做过某事 后悔曾经做过某事

高中英语语法系统全解【珍藏版】

高中英语语法系统全解 第一章动词时态 在英语中，不同时间发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，这就叫做动词的时态。一、一般时 一般时包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和一般过去将来时。 A.一般现在时 1．一般现在时的构成 一般现在时主要用动词原形来表示。主语是第三人称单数时，动词后面要加-s 或-es。 They want good jobs. 他们想要好的工作。 The coat matches the dress. 外衣和裙子很相配。 This work does not satisfy me. 这项工作我不满意。 Do you understand? 你懂了吗? 2．一般现在时的用法 ①一般现在时的基本用法 a. 表示现在习惯性的动作或存在状态 He always takes a walk after supper. 晚饭后他总是散散步。 Everyone is in high spirits now. 现在大家都情绪高涨。 b. 表示客观事实或普遍真理 The sun rises in the east and sets in the west. 太阳从东方升起在西方落下。 Sound travels faster through water than it does through air. 声音在水中的传播速度要比在空气中快。

Time and tide wait for no man. 时间不等人。 c. 表示主语的特征、能力和状态 This cloth feels soft. 这布摸上去很软。 I love classical music. 我喜欢古典音乐。 The President still seems able to find time to go fishing. 看来总统仍能有时间去钓鱼。 d. 表示按计划或安排将要发生的动作 The meeting begins at 7:00. 会议七点钟开始。 We leave here at 8:00 sharp. 我们八点整离开这里。 e. 在时间、条件、让步状语从句中表示将来动作 When you come next time, bring me some magazines. 你下次来时，给我带几本杂志。 If time allows, we shall go there tomorrow. 如果时间允许的话，我们明天去那里。 Whether he agrees or not, I will stay at home. 不管他同意与否，我都会待在家里。 ②一般现在时的特殊用法 a. 用于新闻标题或图片说明中 China Declares Manned Spaceflight Successful 中国宣布载人航天飞行圆满成功 Laura Bush Arrives in Moscow 劳拉·布什抵达莫斯科 b. 用于体育运动、表演等实况报道中 Francis slips past, passes the ball to Yao Ming, who jumps, catches and shoots it into the basket.

(完整版)成人学士学位英语单词(史上最全)

学士学位英语单词 abandon v.放弃，抛弃 aboard ad.在船（飞机、车）上prep.在（船、飞机、车）上上（船、飞机、车） about to do 即将… bring sth. about 使发生 about face 向后转；（态度，意见等）大转变 How about…? 表示访问，…怎么样？What about…? 表示询问，…怎么样？…好吗？…好吗？ Above prep.在…上面，超过a.上面的，上述的ad.在上面 above oneself 过于自信，兴高采烈abroad ad.国外,海外 at home and abroad/国内外 absence/n.缺席，不在场；+ absent/a.缺席，不在场，缺乏的；漫不经心的 absent-mined 心不在焉的，出神的absolute/a.绝对的，完全的；（语法）独立的 absorb v.吸收（水、热、光等）吸取，接受（知识、意见等） be absorbed in 专心于 abundant 丰富的，充分的academic 学院的，学术的accent n.腔调，口音n.重音，重音符号 accept v.接受，认可 access n.接近，进入，通路have an access to 进入 There is an access to…有一条通向…的通道 accident n.事故n.意外的事，偶然的事by accident 偶然、无意中 road 交通事故 accompany v.陪伴，伴随，伴奏 accomplish v.完成（任务等） according (只用于下列两个习语中) according to 按照，根据 according as+从句根据…而… 按 照…而… accordingly ad.因此，从而，相应地； 照着（办、做等） account n.账，账目，账户v.说 明，解释（for） on account of=because of 因为，由于 take(no)account of (不)考虑，（不）重 视 on one’s own account为自己的利益，独 立地，自行担负责任 accuracy n.准确，精密（性） accurate a.准确的，精确的 accuse v.谴责v.指控，告发 accuse sb.of sth. 指责、控告某人，某事。 *accustomed a.惯常的，习惯的 be accustomed to 习惯于 ache n.疼痛，酸痛 be aching to do 渴望… have an ache in …疼 achievement n.完成，达到 n.成就，成绩 *acid n.酸 acquire v.取得，获得 across ad,/prep.横越，横过 prep.在…那边 act n.行为，动作；（一）幕；法令，条 例 v..行动，举动；起作用；表演 act as 担任，充当 act for 代理 act on/upon （药等）起作用 action n.行动，动作 n.作用 go into action 投入战斗，行动起来 out of action 失去作用，失去战斗力 active a.活动的，活跃的， 活泼的 a.敏捷的，积极的， 主动的 be active in 积极/主动作 activity n.活动 actor n.男演员，演员 actress n.女演员 actual a.实际的，现实的 ad(Am.E) n.=advertisement.广告 *adapt v.（to）使适应，使适合 v.改编，改写 add v.加，加上 v.增加，增进 add…to… add up to 合计为…，部共 把…加到…上 addition n.加法，增加 in addition to 除…之外，加之，并且 additional a.附加的，另外的 address n.地址，通讯处 n./v.致词 v.致函，写地址 address oneself to… 从事/致力，忙于…，与…谈话 /通信 *adequate a.足够的，恰当的 adjective n./a.足够的，恰当的 adjust v.调节，调整 *administration n.管理n.行政部门 admire v.羡慕，赞赏，饮佩 admit v.允许进入，接纳v.承认 adopt v.收养v.采用，采纳，通过 adult n.成人 advance v.推进，促进 v./n.前进，进展 in advance 提前，预先 advanced n.优点，有利条件 n.利益，好处 gain/have advantage over 胜于，优于 take advantage of 乘…之机，利用 to one’s advantage 对…有利 adventure n.冒险，惊险活动 adverb n.副词 advertise v.为…做广告 advertise for 招聘；做广告；征求 advertisement n.广告 advice n.忠告，意见 advise v.忠告，劝告 v.通知 aeroplane n.飞机 affair n.事，事情，事件 affect v.影响 afford v.担负得起，买得起，花 得起（时间等） v.供给，给予 afraid a.怕的，害怕的 a.惟恐的，担心的 be afraid of… 怕… be afraid to do… 怕…，不敢…

英语语法基础入门

英语基础语法知识（一） 第一节词类和句子成分 一、词类 能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类（parts of speech）。 英语的词通常分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。现分别叙述如下： （一）名词 名词(noun)是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如： foreigner外国人 soap 肥皂Newton牛顿 law 法律freedom自由peace和平 英语名词可分为两大类： < 1。普通名词(common noun)是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如： teacher教师 market市场rice大米 magazine杂志sound声音production生产 2。专有名词(proper noun)是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必须 大写。例如： Hemingway海明威 Russia 俄罗斯 New York 纽约 United Nations联合国 名词又可分为可数名词(countable noun)与不可数名词(uncountable noun)两种。可数名词有单、复数之分。绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s或-es。例如： shop→shops商店 bus→buses 公共汽车 library→libraries图书馆

toy→toys玩具leaf→leaves树叶 英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如： man→men男人tooth→teeth牙齿datum→data数据 有关名词复数形式构成的具体规则，请参阅有关的英语语法书。 （二）冠词 冠词(article)放在名词之前，帮助说明该名词所指的对象。冠词分为不定冠词(indefinite article)和定冠词(definite article)两种。 不定冠词为a/an，用在单数名词之前，表示某一类人或事物的“一个”。a用在以辅音开头的名词之前，an用在以元音开头的名词之前。例如： a hotel 一家旅馆 a chance 一次机会 a double room一个双人间 a useful book一本有用的书 an exhibition一次展览an honest man一个诚实的人 冠词只有一个，既the，表示某一类人或事物中特定的一个或一些。可用于单数或复数名词前，也可用于不可数名词前。例如： · the TV programs那些电视节目 the house那座房子 the Olympic Games奥运会 （三）代词 代词(pronoun)是用来指代人或事物的词。代词包括： 1。人称代词，如：I, you, they, it等； 2。物主代词，如：my, his, their, our, mine, hers等； 3。反身代词，如：myself, yourself, itself, ourselves, oneself等； 4。相互代词，如：each other, one another等； 5。指示代词，如：this, that, these, those, such, same等；

2015年成人学位英语

2015年学位英语新版考试大纲 成人高等教育本科生学士学位英语水平考试大纲（非英语专业） 教育部学位与研究生教育发展中心 高等教育出版社（2013年5月） 一、考试性质 成人高等教育非英语专业学士学位英语水平考试是由各省级高等教育主管部门组织的统一考试，其目的是为了客观地测试非英语专业成人本科毕业生申请学士学位者的英语语言知识和运用能力，考查其是否达到普通本科教育非英语专业英语教学的一般要求。 二、考试要求 成人高等教育非英语专业学士学位英语水平考试要求考生能够较熟练地掌握英语基本语法和常用词汇，具有较强的阅读能力和综合运用能力。考生在运用能力方面应分别达到以下要 .000求： （一）会话 能够使用英语进行日常会话交流，根据对话的情景、场合、人物关系、身份和讲话人的意图及话语含义做出正确判断和用语选择，并能理解常见的英语口语的习惯用法。 （二）阅读 能够综合运用英语知识和基本阅读技能，读懂难度适中的一般性题材（经济、社会、政法、历史、科普、管理等）和体裁6已叙文、议论文、说明文、应用文等）的英语文章。阅读速度达到每分钟80个词。具体要求为： 1.能够掌握文章的中心思想、主要内容和细节； 2.具备根据上下文把握词义的能力，理解上下文的逻辑关系； 3.能够根据所读材料进行一定的推论； 4.能够对文章的结构和作者的态度等做出一般的分析和判断。 （三）词汇 掌握本考试大纲所规定的英语词汇、常用词组、常用词缀，并在阅读、写作等过程中具有相应的应用能力，即： 1.领会式掌握4 400个单词和550个常用词组；

2.复用式掌握2 000个左右的常用单词和搭配以及200个左右的常用词组； 3.掌握一定数量的常用词缀，并能根据构词法和语境识别常见的派生词。 （四）语法 掌握基本的英语语法知识，要求能在阅读、写作等过程中正确运用这些知识，达到正确理解、获取信息及表达思想的目的。需要掌握的具体内容如下： 1.名词、代词的数和格的构成及其用法； 2.动词的基本时态、语态的构成及其用法； 3.形容词、副词的比较级和最高级的构成及其用法； 4.常用连接词、冠词的词义及其用法； 5.非谓语动词（不定式、动名词、分词）的构成及其用法； 6.虚拟语气的构成及其用法； 7.各类从句的构成及其用法； 8.基本句型的结构及其用法； 9.强调句型的结构及其用法； 10.常用倒装句的结构及其用法。 （五）翻译 能够在不借助词典的情况下把一般难度、非专业性题材的英文句子或短文泽成汉语，译文通顺，用词基本正确，无重大语法错误。英译汉的速度应达到每小时250词以上。 （六）写作 能够用英语撰写常见应用文，或能够按照所给提纲、情景或图表，说明或论述一般性的话题。所写短文要求主题明确，条理清楚，语言比较规范。 三、试卷结构 本考试试卷分试卷一和试卷二。试卷一为客观题，包括完成对话、阅读理解、词汇和语法、完形填空4个部分，考试时间为65分钟，满分为70分；试卷二为英译汉和短文写作，考试时间为55分钟，满分为30分。试卷一和试卷二考试时间共计120分钟，总分为100分。试卷各部分内容和结构如下： 第一部分完成对话

北京学位英语语法精讲：名词性从句

北京学位英语试题精讲：名词性从句 1._____ you don’t know the rule won’t be a sufficient excuse for your failure. A. It is B. That C. Because D. What 【答案】B此题考查的是that引导的主语从句。这句话的意思是：你不知道规则，这不是解释你失利的充分理由。其他选项都不能引导。 2.___ was unimportant. A. Whether he enjoyed our dinner or not B. No matter how he enjoyed our dinner C. If he enjoyed our dinner D. What he enjoyed our dinner 【答案】A。本句为主语从句，意思是“他是否喜欢我们的饭不重要。”只有A最符合题意。 3.________ we go swimming every day ________ us a lot of good. A. If...do B. That...do C. If...does D. That...does 【答案】D。每天游泳对我们有好处。从句作主语谓语动词用单数。 4. It is pretty well understood _______ controls the flow of carbon dioxide in and out the atmosphere today. A. that B. when C. what D. how 【答案】C。什么控制着二氧化碳的在大气中的进入和输出。 5. ________ team wins on Saturday will go through to the national championships. A. No matter what B. No matter which C: 'Whatever D. Whichever 【答案】D。不论哪一队赢。 6. As soon as he comes back, I'll tell him when ________ and see him. A. you will come B. will you come C. you come D. do you come 【答案】A.他一回来我就告诉他你什么时候来看他。 7. John has a new car. I wonder__________ it. A. he got B. when did he get C. why he is getting D. when he got 【答案】D.约翰买了一辆新车，我想知道他什么时候买的。 8. We don’t know how ____in the park. A. the little boy got lost B. did the little boy get lost C. was the little boy lost D. tin- little boy lost 【答案】A.我们不知道这个小孩在公园里迷路了。 9. I can't remember __to come here and get my bad teeth fixed. A. I have how many times B. how many times have I C. how many times will I have D. how many times I have 【答案】D.我都记不清多少次来这里安牙了。 10. ——Is that your watch? ——No, I can't tell _____.

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成人高等教育学士学位英语 考试复习资料 一、考试题型 本考试包括5个部分：阅读理解、词汇和语法、完形填空、英译汉和写作。客观题目全部按顺序统一编号。考试时间为120分钟。 第一部分阅读理解(ReadingComprehension)，共4篇短文，共20题，占总分的40%。 第二部分词汇和语法(Vocabulary and Structure)，共40题，占总分的20%。 第三部分完形填空(Cloze)，共20题，占总分的10%。 第四部分英译汉(Translation from English into Chinese)，1一2个段落，占总分的15%。 第五部分写作(Writing)，占总分的15%。 阅读理解专项练习 Passage 1 The secret of being born lucky is a summer birthday, with May babies most likely to enjoy a lifetime’s good fortune, according to a study of more than 40,000 people. The time of year at which you are born has an enduring influence on levels of optimism and self-reported luck, according to a research by British and Swedish scientists. May was the luckiest month in which to be born, with 50 percent of those born then considering themselves lucky, while October was the least lucky month, with just 43 percent claiming good fortune. The findings add to growing evidence that the phenomenon of luck is not all down to chance, but is affected by a person’s general disposition. Other researc h has shown that whether people think themselves fortunate depends less on objective success than on having a “glass half-full” or “half-empty” approach to life. “What we are seeing suggests that something is influencing how people perceive their luckiness. My hypothesis is that people create their own luck by traits such as optimism, that luck is a psychological phenomenon rather than a matter of blind chance,” said Professor Richard Wiseman, who led the research. The pattern of the result, with those born in spring and in summer reporting themselves luckier than those born in autumn or winter, could have two potential explanations, Professor Wiseman said. 1.According to the passage, whether people think themselves lucky or not depends on the following factors EXCEPT _______. A. one’s objective success B. one’s general disposition C. one’s attitude to life D. one’s place of birth

北京学位英语语法精讲：倒装句

北京学位英语试题精讲：倒装 1. Not until I came to China ___ what kind of a country she is. A. I knew B. I didn’t know C. I did know D. did I know 【答案】D本题考查的是倒装强调句的用法。以not until开头的句子，结构为“助动词+主语+动词原形”。直到我来到中国才知道中国是一个什么样的国家。 2. No sooner ____ got to the station than it began to rain heavily. A. had I B. have I C. I had D. I have 【答案】A 本句考察no sooner…than…句型。no sooner 引导的句子要部分倒装；而no sooner 后接的事件比than后的事件要更早发生，属于过去的过去，所以用过去完成时。综上，选A 3. _____ the first to use nuclear weapons. A. At no time China will be B. Never China will be C. Will China never be D. At no time will China be 【答案】D考查倒装句的应用。以否定词开头的倒装句基本结构：否定词+情态动词/助动词+主语+表语/动宾结构。部分倒装仅仅将系动词、助动词或情态动词提前，而完全倒装则将谓语动词全部提前。 4. ____ the importance of wearing seat belts while driving. A. Little they realize B. They little do realize C. Little realize do they D. Little do they realize 【答案】D 本题考察的是倒装句式。含有否定意义的副词,如hardly, never, not, nor, neither, not only, little, seldom, scarcel, nowhere等位于句首时,句子用部分倒装的形式.提前助动词,情态动词,或be动词. 句意是“坐车时他们很少意识到系安全带的重要性.” 5. Not once ___ your sentence correctly. A. you have copied B. did you have copied C. have you copied D. have you been copied 【答案】C 表示否定的词语（如：not ,seldom, never等）放在句首时，句子采用倒装形式，故A项排除；copy的逻辑宾语时后面的sentence, 不是前面的句子主语you，故不用被动形式，D项排除，B项表达方式错误 6. Nowhere else in the world ___ more attractive scenery than is Switzerland. A. you can find B. is found C. can you find D. has been found 【答案】C。否定词nowhere放在句首，句子倒装：否定词＋助动词（be动词）+主语。常放在句首的否定词有：nowhere （没有地方），never（从不），hardly, scarcely（几乎不），little （几乎没有）等。Barely does he have enough money to live on.他几乎没有足够的钱为生。Little did I think that I would lose the game.我根本没有想到我会输掉这场比赛。 7. No sooner had they got the goods covered up ___ it started raining hard. A. when B. than C. then D. after 【答案】B。no sooner…..than…一…就…；hardly…when…一…;就…；scarcely…when…一…就…。No sooner had I lain down than the telephone rang.我刚躺下，电话铃就响了。Scarcely had

系统学习英语语法的好书

系统学习英语语法的好书 怎样学习英语语法怎样学习语法呢？下面拟从四个方面简要谈一谈：（1）练好基本句型。我国近年来的英语教学实践证明：在初学阶段，采用听说、学习基本句型的方法去学习英语语法，是行之有效的。句型学习是通过听说的方法去学习传统语法里最常用的语法项目（把 它们变为句型去操练）。句型训练实际上吸取了传统语法与结构语法 两派的长处。当前国内的英语广播（电视）教学，在入门阶段，多采 用句型教学法。所以自学者或者收听广播（收看电视）实行学习，或 者根据所选用的课本提供的句型用替换词实行替换练习。所学的句型 应该是由浅入深，由简到繁；讲求熟练掌握，不要贪多冒进。每学一 个项目，首先要把单项练习练熟，然后过渡到综合练习，最后则应做 到扩大使用。以定语从句这个项为例。把"I read a novel yesterday．和"It was extremely Interesting．"这两个单句改为"The novel I read yesterday was extremely interesting．"这就 是定语从句的单项练习。首先要反复实行替换练习。如把"I saw a man this morning．"和"The man is my teacher．"改为"The man I saw this morning is my teacher．"把"I saw a film last night．"和"The film was very amusing．"改为"The film I saw last night was very amusing．"这种练习虽然是枯燥的，却是重要 的基本功，务求把定语从句练到脱口而出的地步。这是第一步。第二 步是把定语从句放在一定的语言情景中去综合使用，实行一问一答。如：A：Did you enjoy the opera？ A：The one we saw last night，of course． B：Yes，very much．第三步是扩大使用，也就是把定语从句和以 前学过的两三个项目放在一起去操练。A：Do you know who Edgar Snow was？（一般问句；名词从句） B：Yes，he was an American writer who interviewed Chairman Mao in Beijing．（定语从句）

成人学位英语语法 语气

学位英语试题精讲：语气 1. I would ask George to lend us the money if I ____ him. A. had known B. have known C. knew D. to have read 【答案】C 该句使用了虚拟语气，从主句的would ask 判断，if 从句谓语动词可以用一般过去时knew,表示对现在事实的虚拟。句意为“如果我认识乔治的话，我就让他借给我们钱了”。 2. If I __ you, I ___ more attention to English idioms and phrases. A. was/ shall pay B. am/ will pay C. would be/ would pay D. were/ would pay 【答案】D。如果我是你，我会在英语成语和短语上多关注一些。对现在的虚拟。 3. Don't touch the sleeping tiger. If he woke up, he_____ you. A. would come to B. would come at C. would have come toward D. will come to 【答案】B。别动那个正在睡觉的老虎，他要是醒了会咬你的。if条件句中对现在的虚拟。 4. We ___ delighted if the report ___ true. A. were/ were B. shall be/ were C. should be/ were D. were/ would be 【答案】C。如果这个报告是真是的，那我们就会很高兴的。if条件句中对现在的虚拟。5. If I ________ plan to do anything I wanted to, I'd like to go to Tibet and travel through as much of it as possible. A. would B. could C. had to D. ought to 【答案】B。如果我能够计划做任何我想做的事情，我想去西藏并且尽可能地旅行那个地方的大部分地区。 6. _____ today, he would get there by Friday. A. Would he leave B. Was he leaving C. Were he to leave D. If he leave 【答案】C。如果他能够周五到那里，他将会今天就走。省略if的条件虚拟。对将来的虚拟。 7. _________ to do the work, I should do it some other way. A. If were I B. I were C. Were I D. Was I 【答案】C。如果我来做这个工作，我会换一种工作方式。 8. Most probably Ally won’t come tomorrow. But if she______ I _____her to call you up at once.

成人学位英语语法 反意疑问句

学位英语试题精讲：反意疑问句 1. The little boy dare not go to church, ______ A. dare he B. daren't he C. does he D. doesn't he 【答案】A 小男孩不敢去教堂，是吗？dare在这里是情态动词。 2. I wish to shake hands with you, ______ A. shall I B. may I C. do I D. will I 【答案】B 我想和你握手，可以吗？ 3. He ought to go to Kwangchow by plane, ______ A. should he B. shouldn't he C. would he D. wouldn't he 【答案】B 他应该乘飞机去Kwangchow，是吧？ 4. They must have stayed at hotel last night, ______ A. mustn't they B. haven't they C. didn't they D. hadn't they 【答案】C 他们昨晚一定是呆在宾馆里了，是吧？ 5. We never dared to ask him a question, ______ A. did we B. didn't we C. dared we D. daren't we 【答案】A 我们从不敢问他问题，是吧？ 6. Don't forget to post the letter for me, ? A. do you B. will you C. are you D. can you 【答案】B 凡是do not 引领得祈使句，反意疑问句用will you 来反问 7. Please let us have more time, ___. A. shall we B. will you C. won’t D. Don’t you 【答案】B 本题考查的是反意疑问句的用法。以let us开头的祈使句，反意疑问用will you。再给我们一些时间，好吗？ 8. Let’s start working on the project, _____? A. shall we B. will we C. don’t we D. aren’t we 【答案】A 前面的句子用let’s后面就用shall we,反意疑问句的特例，需记住。 9. Let John finish the work all by himself,___________? A. shall we B. will you C. do you D. do we

小学英语语法入门(一)

小学英语语法入门（一） 接数字要大写首字母的单词 有些单词接数字时必须大写首字母，并且数字的首字母也要大写，这样的单词有lesson、grade、class、team、row、number等。如Lesson One第一课，Class Two, Grade Three三年级二班，Team Four第四组，Number Five第五号。但是它们不接数字时不大写首字母。 Be动词的一般用法 be动词包括am、is、are,其用法如下： 1. am只用于I的后面，如：I am a girl. I am ten. 2. is只用于she/he/it或其他单数第三人称后面，如： It is a big apple. A girl is in a bus.(a girl 一个女孩，单独一个人是单数第三人称) Mike is in Team Three.(Mike一个人名是单数第三人称) An apple is in a box.(an apple一个苹果，一个东西是单数第三人称) A book is in a desk.(a book 一本书，也是单数第三人称) 3. are只用于you、we、they或复数人称后面。如： You are Number Thirteen. They are in Grade Nine. We are at home. Mike and a girl are in a bus. (Mike and a girl Mike和一个女孩两个人是复数人称) Six boys are in Team Six.（Six boys六个男孩，多于两个人也是复数人称） A book and a box are on a desk.（A book and a box一本书和一个盒子，两个物是复数人称） Three pencils are in the pencil-box.（Three pencils三支铅笔，多于两个物也是复数人称） 如何变一般疑问句（一） 1. 提前原句中的be动词is、are，Be动词首字母要大写，原句首字母恢复小写，照抄剩余部分，然后加问号。 e.g. 1. Tom is in Grade One. Is Tom in Grade One? Yes, he is. / No, he isn’t. 2. This is an egg. Is this an egg? Yes, it is. / No, it isn’t.(an egg是物，所以用it来回答) 3. That is Rose. Is that Rose? Yes, she is. / No, she isn’t.（Rose是女孩，所以用she回答）

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索引目录 高中英语语法 第1章动词时态 第2章被动语态 第3章虚拟语气第4章情态动词第5章动词不定式第6章动词的ing形式第7章过去分 词第8章独立主格结构第9章名词性从 句第10章定语从句 第11章状语从句

第一章动词时态（一） 在英语中，不同时间发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，这就叫做动词的时态。 一、一般时 一般时包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和一般过去将来时。 A.一般现在时 1．一般现在时的构成 一般现在时主要用动词原形来表示。主语是第三人称单数时，动词后面要加-s或-es。 They want good jobs. 他们想要好的工作。 The coat matches the dress. 外衣和裙子很相配。 This work does not satisfy me. 这项工作我不满意。 Do you understand 你懂了吗 2．一般现在时的用法 ①一般现在时的基本用法 a. 表示现在习惯性的动作或存在状态 He always takes a walk after supper. 晚饭后他总是散散步。 Everyone is in high spirits now. 现在大家都情绪高涨。 b. 表示客观事实或普遍真理

The sun rises in the east and sets in the west. 太阳从东方升起在西方落下。 Sound travels faster through water than it does through air. 声音在水中的传播速度要比在空气中快。 Time and tide wait for no man. 时间不等人。 c. 表示主语的特征、能力和状态 This cloth feels soft. 这布摸上去很软。 I love classical music. 我喜欢古典音乐。 The President still seems able to find time to go fishing. 看来总统仍能有时间去钓鱼。 d. 表示按计划或安排将要发生的动作 The meeting begins at 7:00. 会议七点钟开始。 We leave here at 8:00 sharp. 我们八点整离开这里。 e. 在时间、条件、让步状语从句中表示将来动作 When you come next time, bring me some magazines. 你下次来时，给我带几本杂志。 If time allows, we shall go there tomorrow. 如果时间允许的话，我们明天去那里。 Whether he agrees or not, I will stay at home. 不管他同意与否，我都会待在家里。 ②一般现在时的特殊用法 a. 用于新闻标题或图片说明中 China Declares Manned Spaceflight Successful