审计学第1章
高等院校本科会计学专业教材新系
王光远，黄京菁主编
审计学
第1章什么是审计
东北财经大学出版社
学习目标
?通过本章的学习，你应该能够达到:
?知识目标：了解审计活动产生的社会经济背景；了解目前存在的不同类型的审计活动及其特点；了解会计与审计活动的联系和区别。
?能力目标：结合当前经济社会现状，对不同类型审计活动如何发挥各自作用有初步的认识。
引例：审计能帮我们解决这个难题吗？
?小张、小王和小李是三个老朋友，他们经常在一起畅谈对生活的感受和对未来的设想。一天，他们看到报纸上一则欢迎加盟经营某一品牌西餐店的广告后，认真分析了当地居民的生活观念和消费水平，认为在当地开设这样一家西餐店是有赚头的。因此，他们开始着手创业计划。他们进一步对市场和客户群体进行了分析，选定恰当的经营地址，申请加入了该品牌特许经营行列，并办理了相关开业手续，开业的资金由三个人平均缴付。小张和小王因对目前的已有工作岗位比较满意，他们决定不离开各自的工作单位，而小李的就业单位经济效益不佳，正在进行人员分流，因此，小李决定辞职，具体负责西餐店的经营。他们商定，小李每月的工资为1 000元，税后利润的10%作为小李经营该店面的业绩奖励，其余部分三人平均分配。开业第1个月，小张和小王经常到西餐店中帮忙，后来，小张到外地进修学习，而小王作为就职单位的业务骨干，因工作繁忙也几乎无法顾及餐厅的经营。年底，小李拿出会计报表告诉小张和小王，西餐厅的经营效果不如当初的设想，只能勉强维持收支平衡，因此，没有什么利润可供分配。但不久，小张的另一位朋友告诉他，他们合伙经营的西餐店生意十分火爆，应该大有赚头。小张感到很纳闷，该西餐店的经营状况究竟如何呢？他与小王商议了此事。小王说：“我就职的公司每年年末都要请注册会计师查核公司的经营状况和经营成果，然后才确定如何进行利益分配。为什么我们不请注册会计师来帮我们审计西餐店究竟有没有利润可供分配呢？”小张很疑惑，审计能帮我们解决这个难题吗？注册会计师又是干什么的呢？
为什么需要审计
1.1
1.1为什么需要审计
?在两权相对分离的条件下，财产所有者（国王）受环境、能力或其他因素的制约，将财产的经营、管理权委托给其管理者（各级官吏），他们之间形成了一种责任关系，这种经济责任就是受托责任。
–
1.1
1.1为什么需要审计
为什么需要审计
–当所有者无法亲自来查核时，必然需要有一个具有独立性（主要指独立于受托者）的第三方来实施审核，以证实受托方所提供的财务报表的可信程度。这个活动
过程就是审计。
1.11.1为什么需要审计为什么需要审计为什么需要审计
图1—1 审计相关方之间的关系
1.2 1.2 审计的不同类型审计的不同类型审计的不同类型
?
1）按照主要审计目的分类?
?
（1）财务报表审计?
财务报表审计就是指审计人员检查一个企业或其他组织的财务报表。本书主要介绍这种类型的审计。?
（2）遵循性审计?
遵循性审计是检查被审计对象的活动是否按照权威或权力机构所要求的程序或规则进行，审计目的是检查实际运行情况和法规之间的符合程度，或者说遵循程度。?
（3）经营审计?经营审计是检查和评价被审计对象的经营活动，目的是促进被审计单位经济活动的效率和效果。
按照主要审计目的分
财务报表审计
审计
遵循性审计
经营审计
?2）按照主要审计主体分类
?（1）政府审计
?在政府审计中，审计部门隶属于国家政权机构，主要负责对政府机构的财政、财务收支、重点项目的资金及专项资金使用情况进行审计，也对国有企业或国有控股企业进行审计。
?①立法模式
?②司法模式
?③行政模式
?④独立模式
?
?2）按照主要审计主体分类
?
?（2）注册会计师审计
?注册会计师审计，也称为民间审计、独立审计或者社会审计。在该类型审计中，受企业或组织的委托，由独立核算的会计师事务所或审计师事务所担负审计工作，从业人员是通过一定的考核或考试程序，从而获得注册会计师称号的审计人员及助理人员。
?
?2）按照主要审计主体分类
?
?（3）内部审计
?内部审计是由集团、部门、企业内部相对独立的人员在集团、部门、企业内部实施的审计。出现内部审计的原因是随着企业或组织的规模扩大，上级将部分财产的管理、经营权授权给下级，从而出现了上级对下级的监督需要。
按照主要审计主体分类
政府审计
审计
注册会计师审计
内部审计
?2）按照主要审计主体分类?
?3）按照法律义务分类
?（1）法定审计
?法定审计是由法律或法规规定，需要强制进行的审计类型，即被审计对象没有选择是否进行审计的权利。
?（2）自愿审计
?自愿审计是企业或组织的自愿活动，没有法律或法规等的强制要求，该类型审计的目的是为了增进被审计企业或个人的信誉或维护委托者的自身利益。
按照法律义务分类
法定审计审计
自愿审计
?1）会计和审计的联系
?（1）合格的审计人员必然首先是合格的会计人员
?（2）审计报告的重要作用是增加财务报表的可信性
?
?
?2）会计和审计的区别?（1）二者的工作过程不同?（2）二者的工作成果不同?（3）二者的最终责任不同
经济社会需要企业财务报表审计
1.4 经济社会需要企业财务报表审计
1.4
?
?注册会计师审计是因企业所有权与经营权的
委托受托关系而出现的，但需要注意的是，
在所有者委托注册会计师进行财务报表审计
的同时，双方又形成了另一层委托受托关
系，即注册会计师也同样是受托人，审计的
委托方需要向注册会计师支付一定的报酬来
获取审计服务。
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审计学
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审计学基础复习资料
. 《审计学基础》课程复习资料 一、名词解释： 1.审计主体 2.审计对象 3.审计客体 4.审计性质 5.审计利害关系人 6.政府审计 7.内部审计 8.注册会计师 审计 9.合法合规审计 10.绩效审计 11.财务报表审计 12.审计业务约 定书 13.注册会计师职业道德 14.审计计划 15.审计方法 16.审计抽查 法 17.审计判断抽样法 18.审计统计抽样法 19.审计审阅法 20.审计验算 法 21.审计核对法 22.审计调整法 23.审计调节法 24.审计比较 分析法 25.审计比率分析法 26.审计平衡分析法 27.审计因素分析法 28.审计账户 分析法 审计询问审计质量鉴定法 31.审计函证 32.29.存货监盘 30. 审计证据 36. 33.审计观察法 34.审计抽样 35.审计电子商务 分部报告生产循环 38.投资 39.审计期后事项 40. 37. 关联方交易41. 二、不定项选择题： [ ] ）是审计的本质特征，也是保证审计工作 顺利进行的必要条件。1.（ 合理性 C.合法性 D.A.权威性 B.独立性 [ ] ）查起。2.逆查法应先从（ 会计报表 A.原始凭证 B.记账凭证 C.会计账簿 D. [ ] ）的可信性。3.国家出台审计准则的主要原因是增强的（ 会计凭证会计账簿 D. A.会计档案 B.会计报表 C. [ ] ）下达。4.审计通知书应由（ 审计小组国家审计机关 B. C.内部审计机构 D. A.会计师事务所 [ ] （）是证明力最差的证据。5.环境证据 D. A.实物证据 B. 书面证据 C.口头证据 [ ] 属于内部证据的有6.材料出库单 D. 银行对账单A.购货发票 B.销货发票 C. [ ] 7.被审单位的内部控 制未能发现或防止重大差错的风险是经营风险检查风险 D.控制风险A.固有风险 B. C. [ ] 8.现代审计的一个显著特点，是在评审 内部控制的基础上进行的事前审计A. D. 抽样审计详细审计 B.局部 审计 C. [ ] 9. （）业务属于不相容职务。 记录日记账和记录总账保管员和车间主任经理和董事长A. B.采购员和购销科长 C.
审计学基础复习题及参考答案完
中南大学网络教育课程考试复习题及参考答案 审计学基础(专科) 一、名词解释： 1.实质上的独立：注册会计师与委托单位之间不存在任何利害关系。 2.审计职业道德：是审计人员的职业品德，职业纪律，专业胜任能力及职业责任等的总称。 3.审计证据：是指在审计过程中，采用各种方法和技术所取得的反映被审计事项的各种证明文件和资 料。 4.经济评价职能：通过审核检查，评价被审单位的经营决策、计划和方案等是否先进，内部控制系统 是否健全，是否切实执行，财政财务收支是否按照计划、预算和有关规定执行，各项资金的使用是否合理、有效，经济效益是否较优，会计资料是否真实、正确等。 5.经济效益审计：是指审计机构对被审单位或项目的经济活动包括财政、财务收支活动的效益性进行 审查。 6.实物证据：是指通过实际观察或盘点所取得的，用以证实实物资产的真实性和完整性的证据。 7.审计准则：是由国家审计部门或会计师职业团体组织制定的,用以规定审计人员应有的素质和专业资 格,规范和指导其执业行为,衡量和评价其工作质量的权威性标准。 8.审计证据：是指审计人员在执行审计业务的过程中,按照规定的程序，采用一定的方法，获取的用以 证明审计事项真相或性质并作为形成审计意见的一切凭据或证明材料。 9.重要性:：是指被审计单位会计报表中包含错报或错报的严重程度,这一程度在特定环境下可能影响 会计报表使用者的判断或决策。 10.审计工作底稿：是审计人员将在审计过程中所采用的方法,步骤和收集的用来证明审计事项真实情况 的经济事实和资料，按照一定的格式编制的档案性原始文件。 11.实质性测试:也叫真实性测试,其基本思想就是通过测试来验证被审计单位财务报告中各项认定是否 公允，同时揭露财务会计报告中存在的重要舞弊行为和工作差错。 12.审计依据:是对所查明的事实与现行的各种规定进行比较,分析,判断和评价，据以提出审计意见和建 议,做出审计结论的客观标准。 13.审计业务约定书:是指会计师事务所与委托人共同签署的，据以确认审计业务委托与受托关系,明确 委托目的，审计范围及双方应负责任与义务等事项的书面合同。 14.审计风险:是指会计报表存在重大错报或漏报,而审计人员审计后发表不恰当审计意见的可能性。 15.分析性复核:是指审计人员对被审计单位重要的财务比率或趋势所作的分析，包括调查异常变动以及 这些重要财务比率或趋势与预期数额和相关信息的差异。 16.内部控制:是指被审计单位为了保证业务活动的有效进行,保护资产的安全和完整，防止发现纠正错 误与舞弊,保证会计资料的真实,合法,完整而制定和实施的政策与程序。 17.属性抽样:是指在精确度界限和可靠程度一定的条件下，为了测定总体特征的发生频率而采用的方法, 是用于符合性测试方面的统计抽样法。 18.简式审计报告:是指审计人员对应公布的会计报表进行审计后所编制的简明扼要的审计报告,具有记 载事项为法令或审计准则所规定的特征，一般适用于公布目的。 二、单项选择题： 1. 审计人员不得参与被审计单位的经营管理活动，其体现了审计的（ A ） A. 独立性 B. 权威性 C. 公正性 D. 依法性 2.（ A ）用来衡量被审计事项是否优劣的准绳。 A. 审计依据 B. 审计证据 C. 审计准则 D. 审计标准 3. 审计的基本职能是（ D ） A. 经济公证 B. 经济鉴证 C. 经济评价 D. 经济监督
审计学教案第一章
审计学教案第一章 审计学教案第一章总论 【教学目的与要求】通过本章的学习，使学生了解审计产生和发展的历程及其存在的动因；理解并掌握审计的概念、对象、职能和作用；了解审计假设的各种理论及其不足之处；理解审计目标及其与企业管理当局五项认定的关系；理解独立性是审计的灵魂本质特征；结合当前经济社会现状，对不同类型审计活动如何发展各自的职能作用有初步的认识。 【教学要点】1?审计的产生、发展和存在的动因。 2. 审计的涵义. 3. 审计主体、审计客体、审计对象。 4?审计职能与作用。 5?审计假设、审计目标、五项认定。 6?审计的独立性。 7?审计种类。 【教学时数】6学时 【教学内容】本章共分5节。 【案例引入】见教材。 第一节审计的起源与发展一、审计产生和发展的客观基础 （一）受托经济责仃:关系是申计产生的臬础 我国著名的会计审计学家杨时展教授认为：“审计因受托责任的发生
而发生，又因受托责任的发展而发展。” 1?受托经济责任关系是不断演进的，也是审计产生和发展的客观基础 2?资源财产的所有权和经营管理权分离以及管理者内部分权制，是受托经济责任关系早期形成的基本根据，也是审计赖以存在和发展的社会条件 3?资源财产所有者对经营管理者无法直接监督，是审计产生和发展的 直接动因 （二）市讣的产牛.更址『市讣关系人理:仑 第一关系人 依提委报 约供托告 厶士 审资审结 查料查果 委托经管财产 第二关系人承担受托经济责任第三关系人按照审计关系人理论，审计行为的发生必须有审计人、被审计人和审计委托人或授权人三方面关系人，他们顺次为第一关系人、第二关系人和第三关系人。其中，审计人是第一关系人，作为被审计人的第二关系人是财产的受托经管者；第三关系人即为财产的所有者。三者关系如上图所示。 （三）加强经济管理和控制是审计发展的动力 （四）现代科学管理为申讣的发展提-供r方注和于設
审计学第一章习题答案
一、单项选择题 1、以下关于财务报表审计性质的理解中，正确的是（）。 A.财务报表审计的目标是合法性和效益性 B.注册会计师应合理保证审计意见的准确性 C.注册会计师对于已审计财务报表的合法性和公允性承担首要责任 D.查错防弊已不是财务报表审计的目标 2、根据美国会计学会（AAA）对审计的定义，下列理解中不恰当的是（）。 A.审计是一个系统过程 B.在财务报表审计中，既定标准可以具体为企业会计准则 C.审计应当确保被审计单位财务报表与标准相同 D.审计的价值需要通过把审计结果传递给利害关系人来实现 3、下列关于审计方法的描述中，不恰当的是（）。 A.审计方法从账项基础审计发展到风险导向审计，都是注册会计师为了适应审计环境的变化而做出的调整 B.账项基础审计的重心在资产负债表，旨在防止和发现舞弊和错误，审计方法是抽样审计 C.内部控制测试和评价构成了制度基础的审计方法的重要组成部分 D.风险导向审计要求注册会计师将审计资源分配到最容易导致财务报表出现重大错报的领域 二、多项选择题 1、注册会计师通过执行审计工作对财务报表发表审计意见,注册会计师发表审计意见的内容有（）。 A.财务报表是否符合适用的会计准则和相关会计制度的规定 B.被审计单位是否存在重大的舞弊和违法行为 C.被审计单位是否具有持续经营的能力 D.财务报表是否在所有重大方面公允地反映被审计单位的财务状况、经营成果和现金流量 2、以下有关审计方法的表述中，正确的有（）。 A.风险导向审计是以重大错报风险的识别、评估与应对为重心 B.风险导向审计是以审计风险的防止或发现并纠正为重心 C.制度基础审计是以内部控制为基础的抽样审计为重心 D.账项基础审计是以发现和防止资产负债表错弊为重心 3、注册会计师提供的审计业务可以分为（）。 A.财务报表审计 B.经营审计 C.合规性审计 D.政府审计 4、注册会计师方法的发展经历了以下几个阶段( )。 A.以会计凭证和账簿的详细检查为特征的账项基础审计 B.以被审计单位是否遵守了特定的程序规划或条例为特征的合规性审计 C.以内部控制测试为基础的抽样审计为特征的制度基础审计 D.以重大错报风险的识别、评估、应对为审计工作主线的风险导向审计
审计学第1章练习题讲课教案
审计学第1章练习题
第一章审计概述 一、单项选择题 1、下列关于审计过程的说法中不正确的是（）。 A、在风险导向审计模式中，以重大错报风险的识别、评估和应对作为工作主线 B、风险评估程序不是审计过程中必须执行的审计程序 C、控制测试不是审计过程中必须执行的审计程序 D、进一步审计程序包括控制测试和实质性程序 2、下列有关财务报表审计目标的说法中错误的是（）。 A、注册会计师作为独立第三方，运用专业知识、技能和经验对财务报表进行审计并发表审计意见，旨在增强预期使用者对财务报表的信赖程度 B、注册会计师的工作对财务报表审计目标发挥着导向作用 C、财务报表审计目标界定了注册会计师的责任范围，直接影响注册会计师计划和实施审计程序的性质、时间和范围 D、财务报表审计目标对注册会计师的审计工作发挥着导向作用 3、审计业务涉及的三方关系人是指（）。 A、注册会计师、委托人、被审计单位 B、注册会计师、委托人、责任方 C、注册会计师、责任方、预期使用者 D、注册会计师、委托人、预期使用者 4、关于审计业务的三方关系，下列说法中错误的是（）。 A、如果某项业务不存在除责任方之外的其他预期使用者，那么，该业务不构成一项审计业务 B、审计业务三方关系中的注册会计师，指的不是执业人员，而是会计师事务所 C、管理层和治理层应对编制财务报表承担完全责任，财务报表审计并不减轻管理层或治理层的责任 D、审计报告的收件人应当尽可能地明确为所有的预期使用者，但实务中往往很难做到这一点 5、下列关于重大错报风险的说法中，错误的是（）。 A、重大错报风险是指如果存在某一错报，该错报单独或连同其他错报可能是重大的，注册会计师为将审计风险降至可接受的低水平而实施程序后没有发现这种错报的风险 B、重大错报风险包括财务报表层次和各类交易、账户余额以及列报和披露认定层次的重大错报风险 C、财务报表层次的重大错报风险可能影响多项认定，此类风险通常与控制环境有关，但也可能与其他因素有关 D、认定层次的重大错报风险可以进一步细分为固有风险和控制风险 6、根据审计风险模型规定，下列表述中不正确的是（）。 A、在审计业务中，注册会计师应将审计风险降至可接受的低水平，以合理保证财务报表不存在由于舞弊或错误导致的重大错报 B、在既定的审计风险水平下，评估的重大错报风险越高，可接受的检查风险越低，需要的审计证据越多 C、注册会计师可以通过扩大执行审计程序的性质、时间和范围，消除检查风险
审计学基础复习题及答案(1)学习资料
中南大学现代远程教育课程考试（专科）复习题及参考答案 《审计学基础》 一、专业名词解释题： 1. 审计主体：审计主体，具有专职资格和能力的人员。审计人员必须有确定的能力熟知既定 的标准，并且能够确定为得出适当结论所需审计证据的类型和数量。就外部审计而言，是指那些具有注册会计师资格或审计师资格的人员；就内部审计而言，是指独立于单位会计机构而又详知单位会计制度及监督制度的被赋予监督权、审计权的人员。 2.审计对象：是特定经济实体或特定事项的可计量的信息证据。可计量的信息有很多形式， 但共同特点是有可确认、证实的形式。 3. 审计客体：即审计谁的可计量的信息证据，解决审计“谁”的问题。在大多数情况下，经 济实体与法人实体一致，比如股份有限公司、政府单位、合伙公司等。但在某些情况下，经济实体有可能是企业中的一个部门、车间，有时甚至是个人。 4. 审计性质：审计是一项具有独立性的经济监督活动，是在独立基础上的客观计量和评价。 5.审计利害关系人：是指所有使用和依赖审计报告的个体。对一个企业来说，审计利害关系 人通常包括股东、管理当局、债权人、政府机构和一般社会公众。 6. 政府审计：政府审计是国家审计机关代表国家依法对政府机构及国有企业进行的审计。政 府审计的主要特点是具有强制性。 7. 内部审计：内部审计是由各单位自身设置的相对独立的审计部门对单位内部进行的审计。 内部审计有利于单位内部控制、管理的实施与改进，但由于内部审计是由单位内部人员所完成，其独立性相对较弱。 8．注册会计师审计：是由政府有关部门审核批准的注册会计师组成的会计师事务所所进行的审计。会计师事务所不附属于任何机构，自收自支、独立核算、自负盈亏、依法纳税，具有法人资格，因此在业务上具有较强的独立性、客观性和公正性。 9. 合法合规审计：合法、合规审计是指对一个单位的某些财务或经营活动收集并评价证据， 以确定其是否按照特定的标准来执行。 10. 绩效审计：绩效审计是指检查一个企业或组织经营的程序和方法以确定经营效率、效果 和经济性。 11. 财务报表审计：财务报表审计是指审查企业编制的一套完整的财务报表(资产负责表、损 益表、现金流量表和附表)，以确定这些可计量的信息是否符合既定的标准的过程。 12. 审计业务约定书：是指审计机构与委托人共同签署的，据以确认审计业务的委托和受托 关系，明确委托目的、审计范围及双方应负责任与义务等事项的书面合同。具有法定约束力。 13. 注册会计师职业道德：是指注册会计师职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任 等的总称。 14. 审计计划：是指审计人员为了完成各项审计业务，达到预期的审计目标，在具体执行审 计程序之前编制的工作计划。审计计划包括总体审计计划和具体审计计划。 15. 审计方法：是指审计人员为完成审计工作、实现审计目标而采取的各种方式、手段和技 术的总称。 16. 审计抽查法：是指在审计单位一定时期内的全部经济活动和会计资料中，按照一定抽样 方式抽取部分经济活动和会计资料作为样本进行审计，并根据样本审计结果来推断总体
审计学基础
审计学基础 教学大纲 《审计学基础》课程教学大纲 一、使用说明 (一)课程性质 《审计学基础》课程是审计学专业的一门主要专业基础课程。它主要是研究审计学的基础知识、基本理论与基本方法,培养学习者的基本技能。通过本课程的学习,要使学生能够明确审计的目标和作用,认识做好审计工作的重要性,掌握审计的基本原理和方法,为日后学习专业审计打下良好的专业基础。 (二)教学目的 通过《审计学基础》这门课程的学习,要使审计学专业的学生了解审计的基本知识、基本理论和基本技能,了解审计的概念、对象和审计规范,了解在实务中怎样干审计工作,在特定场合审查什么、如何进行审查;了解现代审计发展的现状及其趋势;使学生对审计学这一学科有一个初步的了解和认识,明确做好审计工作对于发展社会主义市场经济的重要性,以使他们在未来的工作中更好地发挥审计的作用。 第一章总论 (一)教学目的与要求 通过本章的学习,学生应能了解审计产生的客观基础,发展的历史过程及其规律;掌握学科的理论要素;理解在社会经济生活中实行审计制度的必要性和重要性。使学生对审计的基本理论问题有一个初步认识。 (二)教学内容
本章主要介绍审计的产生与发展,审计的概念、对象、职能和作用等基本理论与基本知识。审计的概念、对象、职能是本章的重点。审计产生和发展的客观基础是本章的难点。 第一节审计的产生与发展 一、审计产生和发展的客观基础 1、受托经济责任是审计产生的基础 2、审计的产生奠定了审计关系理论 3、加强经济管理和控制是审计发展的动力 二、我国审计的产生和发展 1、我国国家审计的产生与发展 2、我国民间审计的产生和发展 三、西方审计的起源和演进 第二节审计的概念与分类 一、审计的概念 1、美国会计学会 2、美国注册会计师协会 3、中国注册会计师审计准则
(完整版)自考审计学历年真题第一章汇总
第一章 2010.4.1.注册会计师审计经历了四个发展阶段，其中最早的阶段为(B ) A.资产负债表审计阶段 B.详细审计阶段 C.会计报表审计阶段 D.现代审计阶段 2.下列关于审计独立性由强至弱的排序，正确的是( A) A.社会审计、政府审计、内部审计 B.政府审计、民间审计、内部审计 C.政府审计、独立审计、内部审计 D.内部审计、政府审计、注册会计师审计 3.按照审计所依据_____分类，可将其分为账项基础审计、制度基础审计、风险导向审计三类。( C) A.实施时间 B.执行地点 C.基础和技术 D.审计主体 4.下列属于审查书面资料的方法为( D) A.监督盘点 B.观察法 C.调节法 D.分析法 2l.以下属于审计经济职能的有（ACD ） A.监督 B.预算 C.鉴证 D.评价 E.决策 2010.7.1、我国审计的确立阶段是（ A ） A、秦汉时期 B、隋唐及宋 C、元明时期 D、辛亥革命时期 2、下列不是审计职能的是（ D ） A、经济监督 B、经济评价 C、经济鉴证 D、证明作用 21、审计的特征是指审计区别于其他管理活动的独特之处。审计的特征有（ AC ） A、独立性 B、有偿性 C、权威性 D、外部性 E、单向性 22、下列注册会计师审计与政府审计的区别，正确的有（ ABDE ） A、注册会计师的审计方法是受托审计，而政府审计的审计方法是强制审计 B、注册会计师审计是会计师事务所进行的，是有偿审计，而政府审计主要是政府行为，且
是无偿审计 C、注册会计师审计是单向独立的，而政府审计是双向独立的 D、注册会计师审计的审计标准与政府审计的审计标准不同 E、注册会计师审计的目标是对财务报表的合法性和公允性发表审计意见，而政府审计的目标是对各级政府及其部门的财政收支及公共资金的收支、运用情况进行审计 2011.4.1.注册会计师的审计方法的调整，主要是随着( C ) A.审计对象的变化 B.审计环境的变化 C.审计目标的变化 D.审计责任的变化 21.下列有关注册会计师审计的说法，正确的有( BD ) A.注册会计师在执行审计工作时必须利用内部审计的工作成果 B.注册会计师审计是一种有偿审计 C.注册会计师审计就是注册会计师代表本人实施的审计 D.注册会计师审计体现为双向独立 E.注册会计师审计是事前审计 2011.7.1．注册会计师与政府审计部门如果对同一事项进行审计，最终形成的审计结论可能存在差异。导致差异的最主要原因是（ A ） A．审计的依据不同B．审计的独立性不同 C．审计的性质不同D．审计的方式不同 2．下列有关审计监督体系的理解表达，正确的是（ C ） A．内部审计是注册会计师审计的基础 B．政府审计是独立性最强的一种审计 C．注册会计师审计意见旨在提高财务报表的可信赖程度 D．财务报表的合法性是财务报表使用者最为关心的 21．审计可以从不同角度进行分类，下列正确的有（ACDE） A．审计按与被审计单位的关系不同，可以分为内部审计和外部审计 B．审计按目的的不同，可分为合理保证审计和有限保证审计 C．审计按主体的不同，可分为政府审计、内部审计和注册会计师审计 D．审计按目的和内容的不同，可分为财务报表审计、经营审计和合规性审计 E．审计按实施的时间不同，可分为事前审计、事中审计和事后审计 23．下列有关审计方法的表述，正确的有（BCD） A．风险导向审计的重心是审计风险的防止或发现并纠正 B．账项基础审计的重心是发现和防止资产负债表错误与舞弊 C．风险导向审计的重心是重大错报风险的识别、评估与应对
审计学第1章
高等院校本科会计学专业教材新系 王光远，黄京菁主编 审计学 第1章什么是审计 东北财经大学出版社
学习目标 ?通过本章的学习，你应该能够达到: ?知识目标：了解审计活动产生的社会经济背景；了解目前存在的不同类型的审计活动及其特点；了解会计与审计活动的联系和区别。 ?能力目标：结合当前经济社会现状，对不同类型审计活动如何发挥各自作用有初步的认识。
引例：审计能帮我们解决这个难题吗？ ?小张、小王和小李是三个老朋友，他们经常在一起畅谈对生活的感受和对未来的设想。一天，他们看到报纸上一则欢迎加盟经营某一品牌西餐店的广告后，认真分析了当地居民的生活观念和消费水平，认为在当地开设这样一家西餐店是有赚头的。因此，他们开始着手创业计划。他们进一步对市场和客户群体进行了分析，选定恰当的经营地址，申请加入了该品牌特许经营行列，并办理了相关开业手续，开业的资金由三个人平均缴付。小张和小王因对目前的已有工作岗位比较满意，他们决定不离开各自的工作单位，而小李的就业单位经济效益不佳，正在进行人员分流，因此，小李决定辞职，具体负责西餐店的经营。他们商定，小李每月的工资为1 000元，税后利润的10%作为小李经营该店面的业绩奖励，其余部分三人平均分配。开业第1个月，小张和小王经常到西餐店中帮忙，后来，小张到外地进修学习，而小王作为就职单位的业务骨干，因工作繁忙也几乎无法顾及餐厅的经营。年底，小李拿出会计报表告诉小张和小王，西餐厅的经营效果不如当初的设想，只能勉强维持收支平衡，因此，没有什么利润可供分配。但不久，小张的另一位朋友告诉他，他们合伙经营的西餐店生意十分火爆，应该大有赚头。小张感到很纳闷，该西餐店的经营状况究竟如何呢？他与小王商议了此事。小王说：“我就职的公司每年年末都要请注册会计师查核公司的经营状况和经营成果，然后才确定如何进行利益分配。为什么我们不请注册会计师来帮我们审计西餐店究竟有没有利润可供分配呢？”小张很疑惑，审计能帮我们解决这个难题吗？注册会计师又是干什么的呢？
自考审计学第一章知识点
审计的定义： 审计是由国家授权或接受委托的专职机构和人员，依照国家法规、审计准则和会计理论，运用专门的方法，对被审计单位的财政、财务收支、经营管理活动及其相关资料的真实性、正确性、合规性、合法性、效益性进行审查和监督，评价经济责任，鉴证经济业务，运用以维护财经法纪、改善经营管理、提高经济效益的一项独立性的经济监督活动。 审计的特征： 1、独立性：机构独立业务工作独立经济独立 2、权威性 审计的产生和发展 政府审计内部审计注册会计师审计（社会审计）3 国外注册会计师审计的产生和发展：详细审计阶段--资产负债表审计阶段--会计报表审计阶段--现代审计阶段 注册会计师审计发展历程的启示： 1、注册会计师审计产生的直接原因是财产所有权与经营权的分离 2、注册会计师审计随着商品经济的发展而发展 3、注册会计师审计具有客观、独立、公正的特征 审计的分类 按审计的主体分类：政府审计、内部审计、注册会计师审计；。 按审计目的和内容分类：财务报表审计、经营审计、合规性审计 按审计实施的时间分类：事前审计、事中审计、事后审计 按审计执行的地点分类：送报审计、就地审计 按审计所依据的基础和使用的技术分类：账项基础审计、制度基础审计、风险导向审计 审计的方法： 审查书面资料的方法和证实客观事物的方法 按审查书面资料的顺序划分：顺查法、逆查法 按审查书面资料的数量和范围划分：详查法、抽查法 按审查书面资料的技术内容划分：审阅法、核对法、分析法、复算法 证实客观事物的方法常用的有：盘点法、调节法、观察法、查询法、鉴定法 审计的职能： 1、经济监督职能 2、经济评价职能 3、经济鉴证职能 审计职能的实现是有条件的：1、取决于审计单位的工作效率2、取决于审计人员的政治素质和业务素质3、取决于社会各界人士的支持和重视的态度4、取决于审计工作条件的保证 审计的作用： 1、制约作用：①揭示差错和弊端②维护财经法纪 2、促进作用：①改善经营管理②提高经济效益③加强宏观调控 3、证明作用
自考_审计学基础_王守龙_电子版_《审计》考试大纲doc
附件1： 广东省高等教育自学考试 审计课程（课程代码：00944）考试大纲 目录 Ⅰ课程性质与设置目的要求 Ⅱ课程内容与考核目标 第1章审计总论 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第2章审计类型和审计程序 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第3章审计组织的形式、审计准则与审计依据 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第4章审计方法、审计证据与审计工作底稿 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第5章内部控制及其评审
一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第6章资产审计 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第7章负债审计 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第8章所有者权益审计 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第9章收入、成本和费用审计 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第10章利润审计 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第11章审计报告 一、学习目的与要求
二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 第12章验资 一、学习目的与要求 二、考试内容 三、考核知识点 四、考核要求 Ⅲ有关说明与实施要求 一、本课程的性质及其在专业考试计划中的地位 二、本课程开始的总体要求 三、关于自学教材 四、自学方法指导 五、关于命题考试的若干要求 附录：题型举例
Ⅰ课程性质与设置目的的要求 审计是广东省高等教育自学考试农村财会与审计（专科）专业必考的专业课程，是为了培养和检验自学应考者对审计的基本原理、基本知识和基本技能的理解而设置的一门基础专业课。 审计这门课程设置的宗旨是为了适应农村经济快速发展的需要，满足农村对审计人才和经济监督人才的迫切需要。审计具有较强的操作性、实践性和科学性特征，该课程是本专业课程体系中的综合性课程，对考生专业知识体系的构建起到关键的作用。因此，在考试命题中应充分体现本课程的性质和特点。 设置本课程的目的要求是：使自学应考者能够认识审计的意义和目的，掌握审计的基本原理和初步的实务知识，充分理解审计对于现代经济生活的现实作用，包括维护国家财经法纪、经济体系的健康运行、改善经营管理、提高经济效益等多个方面，能够熟练运用审计的基本方法、技巧，培养理论与实践紧密结合的实践型人才。侧重点在于着力培养应考者的实际操作技能，以利于审计工作的开展，适应经济活动的实际需要，满足社会尤其是农村对审计人才的迫切需要。 审计学基础课程重点（或难点）章为：第1章、第2章、第3章、第4章、第5章、第6章、第11章；次重点章为第7章、第9章、第10章；一般章节为：第8章、第12章。 Ⅱ课程内容与考核目标 一、考试基本要求 要求应考者理解和掌握审计的意义和目的、基本原理和基本实务技能，能够运用审计的相关知识进行案例分析，具备分析问题和解决问题的基本能力。 第1章审计总论 一、学习目的与要求 通过本章的学习，掌握审计的基本概念；了解国家审计、民间审计和内部审计发展的过程；理解审计的职能、作用和任务。 二、考试内容 1.1 审计的概念 1.1.1 审计概念的表述
审计学基础作业参考答案
《审计学基础》作业参考答案 第一章审计概论 一、单项选择题： 1.在审计发展史上，最早出现的审计准则是（政府审计准则）。 2.中国注册会计师执业规范体系的核心部分是（独立审计准则）。 3.国际审计准则一般不包括（后续审计准则）。 4.颁布质量控制准则的根本目的在于（保证审计质量符合独立审计准则的要求）。 5.在独立审计准则体系中，（执业规范指南）对注册会计师执行审计业务不具有强制性。 6.注册会计师在执行独立审计业务过程中必须遵循的行为准则是(独立审计准则)。 7.中国注册会计师执业规范体系核心部分是(独立审计准则)。 二、多项选择题： 1.下列各项中，属于注册会计师执业规范体系的有（ABCD）。 A.独立审计准则 B.职业道德准则 C.审计质量准则 D.后续教育准则 2.中国注册会计师独立审计准则体系包括（ABD） A.独立审计基本准则 B.独立审计具体准则和独立审计实务公告 D.执业规范指南 3.独立审计实务公告主要用于规范注册会计师执行（BCD）业务 B.特殊行业审计 C.特殊性质审计 D.特殊目的审计 4.注册会计师执业规范指南的制定依据有（BD）。 B.《独立审计基本准则》 D.《独立审计具体准则与实务公告》 5.独立审计实务公告主要用于规范注册会计师执行（BCD）业务。 B.特殊行业审计 C.特殊性质审计 D.特殊目的审计
6.审计的独立性主要表现为(ABC)。 A.机构独立 B.人员独立 C.工作独立； 三、判断题： 1.中国注册会计师执业规范体系的核心部分是独立审计准则，它包括一般准则、外勤工作准则和报告准则 三个部分。(×) 2.注册会计师在进行符合性测试和实质性测试时，一般应采用抽样审计的方法。(√) 3.独立审计准则是注册会计师出具审计意见的客观依据，并且是通过注册会计师执行审计程序体现出来 的。(√) 4.监控是指会计师事务所应当对其全面质量控制政策的执行情况及其结果适时进行监督和检查。(√) 第二章审计目标、风险与重要性 一、论述与问答题： 1.什么是审计的总目标？它与审计的具体目标存在什么关系？ 答：审计的总目标是根据我国的审计准则的规定，会计事务所及注册会计师依法接受委托，对被审计单位会计报表的合法性、公允性发表意见。它们的关系是：审计的具体目标是审计总目标的进一步具体化。它包括一般审计目标和项目审计目标。审计具体目标必须根据被审计单位管理当局的认定和审计总目标来确定。在审计的具体目标中，一般审计目标适应于所有项目的审计。项目审计目标只是适应于某一特定项目的审计。只有了解一般的项目审计目标，才能据以确定项目审计目标。在审计过程中，审计人员就可以对管理当局的任何认定是否正确下结论，再把对每个认定的结论结合起来，审计人员就可以对整个会计报表的合法性、公允性、一贯性发表意见了。 2.被审计单位管理当局对会计报表的认定分哪几类？
审计学第1章练习题word精品
第一章审计概述 一、单项选择题 1、下列关于审计过程的说法中不正确的是（）。 A、在风险导向审计模式中，以重大错报风险的识别、评估和应对作为工作主线 B、风险评估程序不是审计过程中必须执行的审计程序 C、控制测试不是审计过程中必须执行的审计程序 D进一步审计程序包括控制测试和实质性程序 2、下列有关财务报表审计目标的说法中错误的是（）。 A、注册会计师作为独立第三方，运用专业知识、技能和经验对财务报表进行审计并发表审计意见， 旨在增强预期使用者对财务报表的信赖程度 B、注册会计师的工作对财务报表审计目标发挥着导向作用 C、财务报表审计目标界定了注册会计师的责任范围，直接影响注册会计师计划和实施审计程序的性质、时间和范围 D财务报表审计目标对注册会计师的审计工作发挥着导向作用 3、审计业务涉及的三方关系人是指（）。 A、注册会计师、委托人、被审计单位 B、注册会计师、委托人、责任方 C、注册会计师、责任方、预期使用者 D注册会计师、委托人、预期使用者 4、关于审计业务的三方关系，下列说法中错误的是（）。 A、如果某项业务不存在除责任方之外的其他预期使用者，那么，该业务不构成一项审计业务 B、审计业务三方关系中的注册会计师，指的不是执业人员，而是会计师事务所 C、管理层和治理层应对编制财务报表承担完全责任，财务报表审计并不减轻管理层或治理层的责任 D审计报告的收件人应当尽可能地明确为所有的预期使用者，但实务中往往很难做到这一点 5、下列关于重大错报风险的说法中，错误的是（）。 A、重大错报风险是指如果存在某一错报，该错报单独或连同其他错报可能是重大的，注册会计师为 将审计风险降至可接受的低水平而实施程序后没有发现这种错报的风险 B、重大错报风险包括财务报表层次和各类交易、账户余额以及列报和披露认定层次的重大错报风险 C、财务报表层次的重大错报风险可能影响多项认定，此类风险通常与控制环境有关，但也可能与其 他因素有关 D认定层次的重大错报风险可以进一步细分为固有风险和控制风险 6、根据审计风险模型规定，下列表述中不正确的是（）。 A、在审计业务中，注册会计师应将审计风险降至可接受的低水平，以合理保证财务报表不存在由于舞弊或错误导致的重大错报 B、在既定的审计风险水平下，评估的重大错报风险越高，可接受的检查风险越低，需要的审计证据越多 C、注册会计师可以通过扩大执行审计程序的性质、时间和范围，消除检查风险
《审计学基础》期末试卷(1)
审计学1 一、单项选择题(每小题1分，共10分) 1．审计最本质的特征是（）。 A．独立性 B．客观性 C．公正性 D．可靠性 2. 下列关于审计证据的充分性和适当性的说法中，不正确的是（）。 A．充分性是对审计证据数量的衡量 B．适当性是对审计证据质量的衡量C．错报风险越大，所需审计证据越多 D．证据的数量可以弥补质量上的不足3．在分析资产负债表项目之间的关系时，最常用的分析程序是（）。 A．趋势分析法 B．回归分析法 C．比率分析法 D．因素分析法4．对于审计档案，应自审计报告签发之日起至少保存（）。 A．5年 B．8年 C．10年 D．15年 5. 注册会计师期望的审计风险确定为5%，并通过评估确定重大错报风险为40%，则注册会 计师应承当（）的检查风险。 A．10% B.12.5% C.20% D.35% 6．控制测试的目标是（）。 A．测试控制运行的有效性 B．确定控制是否得到执行 C．评价内部控制的设计是否合理 D．测试帐户余额的准确性 7. 审计的对象，可以高度概括为被审单位的（）。 A．财务收支 B．财务会计资料C．经济活动D．经营管理活动8. 下列证据中，不属于书面证据的是( )。 A．原始发票 B．材料盘点表 C．会计报表 D．管理层声明书 9. 采用系统抽样法从8000张凭证中抽取200张作样本，确定随机起点为凭证编号的第35 号，则抽取的第5张凭证编号应为（）。 A．155 B．195 C．200 D．235 10．下列可用于保留意见审计报告的专业术语的是（）。 A．由于审计范围受到限制可能产生的影响非常重大和广泛 B．我们认为，上述财务报表…… C．除……的影响外 D．由于上述问题造成重大影响
审计学基础试题及答案
2016-2017学年上学期期末考试 《审计基础与实务》试卷 专业年级任课教师 姓名学号班级 考试方式(闭卷/开卷)：考试时量：120 分钟试卷编号(A卷): 一、单选题：（每题2分×10=20分） 1.（）是审计的本质特征，也是保证审计工作顺利进行的必要条件。 A.公正性 B.独立性 C.权威性 D.真实性 2．下列不适用函证的项目是（）。 A．库存现金 B．银行存款 C．由其他单位代为保管、加工或销售的存货 D．应收账款 3．（）是指审计人员对被审计单位内部或外部生成的以纸质、电子或者其他介质形式存在的会计记录或其他书面文件进行审查。 A．检查记录或文件 B．询问 C．函证D．重新计算 4．会计师事务所接受委托时，应同被审计单位签订（）。 A．审计准则 B．审计业务约定书 C．审计通知书 D．审计报告 5．下列各项中，（）违反了权利和义务认定。 Ａ．已发生的销售业务未登记入账Ｂ．将未发生的销售登记入账 Ｃ．待摊费用摊销期限不恰当Ｄ．未将作为抵押物的存货披露 6．在计划某项审计工作时，注册会计师应分别评价（）两个层次的重要性。A．总账层次和明细账层次 B．资产负债表和利润表层次 C．财务报表层次和认定层次 D．记账凭证层次和原始凭证层次 7．审计人员在审计中收集到下列审计证据，其中证明力最弱的是（）。 A．向债务人进行函证所收回的回函 B．监盘存货的盘点表
C．银行对账单 D．被审单位应收账款总账及其明细账 8．审计工作底稿的所有权应该属于（）。 A．委托单位 B．被审计单位 C．会计师事务所 D．编制工作底稿的审计人员 9．审计工作底稿的归档期限为审计报告日后或审计业务中止日后的（）天内。A．30 B．45 C．60 D．120 10．如果被审计单位限制注册会计师监盘构成总资产50%的存货，尽管对财务报表的其他项目都取得了满意的证据，但无法对存货运用替代审计程序，则审计人员应出具（）审计报告。 A．标准 B．带强调事项段的无保留意见 C．保留意见D．无法表示意见 二、名词解释题：（每题5分×4=20分） 1.审计 2.独立性 3.认定 4.审计风险 三、简单题（每题5分×4=20分） 1.简述内部控制五要素。 2.简述存货监盘与现金监盘的不同。 3.简述七种获取审计证据的审计程序。 4.简述审计报告的类型。 四、案例分析题（每题10分×2=20分） 1.注册会计师针对A公司的应收账款实施函证程序，工作底稿中记录事项如下：（1）审计应收账款的注册会计师，确定的应收账款项目的重要性水平为30000元，对截止日为2015年12月31日的应收账款实施了函证程序，注册会计师请被审计单位会计人员填写并寄发的积极式企业询证函。
审计学习题与解答第1章
审计学习题与解答第1章
第一章审计概述 第一部分习题 一、思考题 1.我国审计和西方审计的产生和发展过程是怎样的？ 2.什么是审计？谈谈你对审计本质的认识。 3.什么是审计发展的理论动因？审计的理论动因的流行观点有哪些？ 4.你如何理解审计发展和环境的关系？ 二、名词解释 1.审计环境 2.审计的概念 3.审计假设 4.审计判断 5.审计本质 6.国家审计 7.内部审计 8.注册会计师审计 三、单项选择题 1、我国政府审计官职“宰夫”最早出现在（）。 A.西周时代 B.夏朝 C.宋代 D.唐朝 2、（），全国上下形成了统一完整的审计模式。 A.明朝 B.秦汉时期 C.宋代 D.唐朝 3、国际内部审计师协会（IIA）的成立于（） A.1941年 B.1940年 C.1942年 D.1943年 4、下列哪一项不属于托马斯·李提出的审计假设（）。 A.审计必要性假设 B.审计行为假设 C.审计职能假设 D.审计目标假设 5、审计的职能不包括（）。 A.经济监督职能 B.经济鉴证职能 C.经济评价职能 D.经济仲裁职能 6、下列关于抽样审计的理解不正确的是（）。 A.对所有的会计资料逐笔进行审计 B审计效率高 C.适用于于规模较大、业务复杂、会计资料繁多 D.适用于管理基础工作好、内部控制制度较完善的单位 7、古代审计产生的主要标志是（）的出现。 A.司会 B.宰夫 C.御史大夫 D. 天官 8、（）曾采用“上计制度”，皇帝亲自听取和审核各级地方官吏的财政会计报告，以确定赏罚。 A. 秦汉 B隋 C. 唐 D. 宋 9、旧中国的第一家会计师事务所是（）。 A. 正则会计师事务所 B.潘序伦会计师事务所
审计学基础模拟题及答案 (9)
模拟试题 一、填空题（每空1.5分，共计30分） 1. 早期的，传统的审计，只局限于审查会计账目和报表，通常称为财务审计。 2. 审计程序是注师对审计项目从开始到结束的整个过程中采取的系统性工作步骤。 3. 审计长由国务院总理提名，全国人名代表大会决定，国家主席任命。 4. 审计准则是专业审计人员在实施审计工作时，必须恪守的最高行为准则它是审计工作质量的权威性判断标准。 5.鉴定审计证据的重要性程度往往以价值作为评价的依据，重要的审计证据能影响注师作出审计结论。 6. 注师进行审计时，首先要审查和评价客户的内部控制系统，这是现代审计的重要特征。 7. 审计计划是审计人员为了完成各项审计业务，达到预期的设计目标，在具体执行审计程序之前编制的工作计划。 8. 产品发出的出库单至少四联，一联交仓库；一联发运部门留存；一联交顾客；一联作为给顾客开发票的依据。 9. 肯定式函证就是向债务人发出询证函，要求其证实所函证的欠款是否正确，无论对错都要求复函。 10. 为确保货币资金的安全完整，应检查出纳是否定期盘点库存现金，编制银行存款余额调节表。 二、判断题（每题1分，共计6分；正确的划“√”，错误的划“X”） 1. （X）对阻挠、破坏审计工作的客户，政府审计机关可以采取封存有关账册、资产等临时措施。 2. （X）报送审计主要适用于政府审计机关对大型企业的审计。 3. （√）政府审计机关根据工作需要，可以在重点地区，重点部门设立派出机构，进行审计监督。 4. （√）实物证据的存在本身就具有很大的可靠性，所以实物证据具有较强的证明力。 5. （√）对任何一个审计项目，任何一家会计师事务所而言，不论其业务繁简与规模大小，注师都应制定审计计划。 6. （√）定期进行结帐、对帐，定期进行财产清查，核对账实，交换人员工作等，都属于察觉性内控系统。 三、单项选择题（每题1分，共计6分）
审计学基础学习笔记
审计学基础课程学习笔记 一、学习内容 1.学习目标： 理解审计的含义和特征，掌握审计的职能和分类，了解审计的组织体系，掌握注册会计师审计的特征、与其他审计的关系，熟悉并理解注册会计师执业准则体系的框架结构，掌握注册会计师法律责任的含义、种类和成因。 理解如何防范注册会计师法律责任，理解职业道德基本原则，理解职业道德概念框架，掌握职业道德概念框架的具体应用，掌握对独立性的基本要求，理解经济利益、贷款和担保，理解会计师事务所质量控制制度的目的和框架，理解会计师事务所业务质量控制制度的各个要素的基本含义和要求，区分会计师事务所层面和审计业务层面的质量控制。 理解财务报表审计的目标，理解管理层的认定，理解财务报表审计的双方责任，理解财务报表审计的若干一般原则与重要理念，了解审计的基本流程，理解审计业务约定书的含义、总体要求、及其内容。 理解计划审计工作的含义及其主要内容，掌握审计证据的含义及来源，理解认定的含义及获取审计证据对认定的应用，理解审计证据的数量和质量特征，理解获取审计证据的审计程序，理解审计工作底稿的含义和性质，理解编制审计工作底稿的目的和控制程序，理解审计工作底稿的格式、内容和范围、理解审计工作底稿的归档。 掌握了解被审计单位及其环境的重要性，掌握具体了解途径，掌握内部控制及其相关要素的含义，掌握了解内部控制的含义及了解的具体内容， 掌握报表层次和认定层次重大错报风险的含义，了解与被审计单位管理层及治理层的沟通的主要内容。 掌握针对财务报表层次重大错报风险采取的总体应对措施，掌握针对认定层次重大错报风险采取的进一步审计程序、控制测试、实质性程序的含义、性质、时间和范围，理解发现某项错报后的处理方法。