2020年优秀教师评选标准

作者：空青山

作品编号：89964445889663Gd53022257782215002

时间：2020.12.13

修远学校优秀教师评选标准

修远学校优秀教师评选标准

为在我校建设一支符合时代要求、德才兼备的师资队伍，全面提高教学质量和教学管理水平，激励广大教师献身教育事业，做好教书育人工作，决定在我校开展评选优秀教师活动并在教师节予以表彰。

一、评选范围：在学校担任教学任务的教师均可参加评选。

二、评选条件：

1、热爱教育事业，承担一定量教学工作，圆满完成各项教学任务。

2、在教学中发挥教师主导作用，教学态度认真负责，注意更新教学内容，不断改进教学方式方法，教学组织能力强，积极利用多媒体教学手段。

3、实践教学中对学生进行“三基”训练和培养学生独立工作能力，注意培养学生逻辑思维能力、创新能力，教学效果好。

4、积极开展教学研究，总结教学经验。写出具有一定水平的教学论文或教学总结文章。

5、锐意教学改革，能够创造条件开展第二课堂教学，有教学改革立项、参与编写各类文字、电化教材。

6、在教学工作中注意教书育人，在学生中树立良好的形象，关心爱护学生，为人师表。

7、在教学质量综合评估中成绩优秀者优先考虑。

三、评选方法：

1、评选工作要在个人总结工作的基础上，发扬民主，公开、公正原则，由全体教师评选或经校委会评议。

2、参照优秀教师评选条件，其中满足上述五条以上者方具有评选资格。

3、对承担不同层次班级教学任务的教师要统筹兼顾，

四、评选比例：

按本校教师总数的30％进行评选。

修远学校

作者：空青山

作品编号：89964445889663Gd53022257782215002

时间：2020.12.13

优秀教师评选细则

优秀教师评选 为提高我校教育教学质量，充分调动我校广大教师工作的积极性，表彰在教学中作出突出贡献的教师，经学校研究决定，每学年度进行一次优秀教师评选活动，评定办法如下： 一、评选条件 1 、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出； 2 、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责； 3 、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎； 4 、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加学校组织的教研活动； 5 、教学质量评价结果为优秀； 6 、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。 （ 1 ）不服从本单位教学任务安排者； （ 2 ）发生过教学事故者； （ 3 ）病假、事假累计超过10天或有旷工2天以上者； （ 4 ）受到学校纪律处分或违反法律法规者。 二、各项工作积分： 1、教学成绩积分60分：每学期以期末考试绩效得分为计算基数，计算公式：个人成绩 积分C=A/B*60。（A为个人期末成绩绩效得分；B为全校成绩绩效得分最高分） 2、师德积分10分：每以学期师德得分为计算基数，计算公式：个人师德得分C=A/B*10。（A为个人学期师德得分；B为全校师德得分最高分） 3、考勤积分10分：（1）全勤得10分（2）请假0.5天扣1分； 1-3天扣2分；3-5天扣5分；5以上天扣10分。（3）缺席1节课扣3分；缺席1天扣7分；缺席1.5天以上扣10分。 4、教学常规积分10分：（1）教师在教学常规检查中，每缺1次教案、听课记录、学生作业各扣2分，不按要求完成的各扣1分。（2）期初（末）没有教学（复习）计划、总结、论文的教师每项扣1分；（3）在上级教育主管部门组织的教学检查中，受到批评的教师、教研组的成员扣3分。教学常规积分为上述各项累计。

先进单位评选基本条件与评选办法

先进单位评选基本条件与评选办法 一、评选基本条件 1、估价机构对行业发展有较大贡献，积极参与和支持行业建设。 2、依法执业、自觉接受行政监督和行业自律管理。 3、规范执业，按规定纳税，无不良记录和投诉。 4、机构各种规章制度健全，执行情况良好，内部管理规范和谐，职工队伍稳定。 5、质量管理严格，实行估价报告三级质量审核。 6、主营业务为房地产、土地估价，2007-2010年专职估价师人均评估达到一定 的业务量。 二、评分标准（总分100分） 1、依法执业，自觉接受行政监督和行业自律管理。 （20分） 规范执业，无不良记录的，得10分。有“下列行为” <注1>的，每起扣2分，扣完为止。有良好记录<注2>的，每起加2分，但最多加10分。 注1：“下列行为”包括以下情况： ?2007－2010年（以下简称四年中）参加本市后续教育出勤率低于90％的； 出勤率＝和 专职估价师应记学时之和专职估价师实记学时之╳100％ 注：专职估价师培训“应记学时”：2007年—2010年间，每年为30学时； ?四年中有投诉并经核实的； ?四年中有不自觉接受行政监督和行业自律管理，如年检工作、行业执业自律准 则、治理商业贿赂等情况的； ?市局或协会要求机构领导人出席的会议，无故缺席的； ?不及时上报市局或协会要求的信息资料的； ?四年中不按时交纳会费的； ?有其他应予扣分的行为。 注2： 良好记录包括：2007-2010年期间撰写论文、参加课题研究或研讨、获得荣誉等。 每有一起均记入优良记录。 2、机构内部管理制度齐全，执行情况良好（15分） 管理制度齐全<注3>得5分，每少一项管理制度扣1分。 职工队伍稳定，和谐相处得5分，机构转入的估价师不满半年又转出的，每转出1人次扣2分；发现有借用房地产、土地估价师证书的，扣3分。 报告实行三级审核得5分；没有实行三级审核的扣5分；实行三级审核但执行不完善的扣2分。 注3：管理制度须包括：评估质量管理制度、估价档案管理制度、人事制度、财务制 度。 3、机构成立、脱钩改制及队伍情况（20分）

优秀家长评选

利津县第一实验学校小学部 优秀家长评选活动方案 一、活动目的 家庭是孩子的终身学校，家长是孩子的第一任老师，教育孩子健康成长，是家长和教育工作者共同的职责。 为进一步推进我校家庭教育的健康发展，优化广大在校生成长环境，根据研究决定自本年度开始，在全校开展优秀家长评选活动。旨在通过这一活动的开展，在全社会营造真正关注孩子健康成长、快乐成长的良好氛围，引领广大家长转变家庭教育观念，掌握科学有效的教育方法，在家庭和教育机构间架设起沟通交流的桥梁，推动全校素质教育工作健康发展，让广大学生真正成为家庭教育和学校教育的受益者。 二、优秀家长标准 优秀家长是积极营造良好环境促进孩子健康成长的家长。 1、关爱孩子，尊重孩子。优秀家长首先要真正关心爱护孩子，尊重孩子的独立人格，注意与孩子平等交流，不将孩子当成个人的私有财产，不想当然地以家长的身份高高在上的发号施令。重点考查： （1）能够真正走进孩子的内心，与孩子建立良好的情感联系，经常以平等的姿态与孩子进行沟通交流。

（2）关注孩子身心的全面发展，不将目光仅仅盯在孩子的考试成绩上，不将不切实际的期望强加给孩子。 （3）正视孩子的缺点和过错，对待孩子不溺爱，在孩子犯错误的时候，及时予以纠正，引导孩子做正确的事，但又不简单粗暴。 2、正确的教育观念，科学的教育方法。优秀家长应该不断更新教育观念，关注孩子在德、智、体、美、劳等方面的全面发展，用丰富有效的教育手段促进孩子的健康发展。重点考查：（4）注重孩子良好的思想品德的养成教育，尤其是对孩子民族情感、爱国情操、集体精神的培养，引导孩子形成积极健康的心理素质和良好的人际交往能力。 （5）养成和训练孩子良好的学习习惯和生活习惯，引导孩子参加力所能及的家务劳动及社会公益劳动，培养孩子的自理能力和劳动习惯。 （6）善于用启发诱导等适当的方法教育孩子，不因粗暴的教育方法而对孩子身心产生不良影响。 3、营造良好的家庭育人环境。优秀家长要尽可能地为孩子创造良好的家庭育人环境，使孩子能够在一个安静、舒适、温馨的氛围中健康快乐成长。重点考查：

先进教育工作者评选标准

大河塔镇中心小学先进教育 工作者评选标准 为充分调动广大教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。 一、评选工作领导小组： 组长：方彦华 副组长：高军 成员：吉健全邱洪姿双彩凤王进喜 二、评选范围与比例 1 、评选范围：积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师以及其他教学辅助人员； 2 、评选比例：先进教育工作者评选比例不超过教师总人数的6% 。 三、评选条件 1 、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出； 2 、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责； 3 、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎； 4 、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加学校组织的教研活动； 5 、教学质量评价结果为优秀；

6 、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度先进教育工作者评选申报资格。 （1 ）不服从本单位教学任务安排者； （2 ）发生过教学事故者； （ 3 ）病假、事假累计超过 5 天以上（含 5 天，55 周岁以上教师病假、事假超过7 天）者或有旷工行为者； （4 ）无故不参加学校组织的教研活动者； （5 ）受到学校纪律处分或违反法律法规者。 四、评选程序 1 、本人申请 申请人对照评选条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。 2 、资格审查公示 学校审查确定参评人员，并公示参评人员名单。 3 、初评 （1 ）、测评：在个人述职的基础上，对申报人员的德、能、勤、绩进行综合测评。 （2 ）、按照评分细则评分。 （3 ）、确定初评人员名单，并将名单和有关材料报评选领导小组。 4 、审查 评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。 5 、公示

(新)先进班集体评选办法

班级工作考核与先进班集体评选办法 （意见征求稿） 一、考核目的：为进一步加强班级工作建设，调动班主任工作积极性，规范学生行为，促进学生全面发展，尽可能真实反映班级工作成效，增强班级考评的客观性，从而有效提高班主任在班级工作中的预见性、针对性、实效性，达到以德育促智育的德育目标，从而全面提高教育教学质量，特制定本考核办法。 二、考核办法：以年级为单位进行考核；德育考核做到天天有检查，周周有公布，周周有考核，学期有总评。 三、班级工作考核内容： （一）德育： 该项共分三大项内容：常规管理（100分）、进步项和扣分项。 1、常规管理：（100分） 该项以常规检查为主，以《班级常规管理考核办法》为准考核。 2、进步项：班级排名与上期相比，每进步一个名次，加计5分。 3、扣分项 如出现以下情况者，按每项分值从期考核总分中予以扣分。 （1）出现有损学校名誉或造成恶劣影响的重大违纪或安全事件的班级，量化积分中一次扣除10—20分，对未及时上报或处理草率而造成严重后果者；或情节特别严重，学生被公安机关处理的班级，取消该班评选先进班集体资格。 （2）对学校安排的班会、上交文件材料、组织的活动等工作，不按时完成的，视情况从本学期量化积分考核中每项次扣除5分。拒不完成者，取消期考核评先资格。 （二）智育： 该项共分两项内容：成绩项（100分）及进步项。 1、成绩项：该项以期末成绩（考试科目的平均分）为考核依据，按照

班级特优人数（20分）、优秀人数（30分）、及格人数（30分）、班级平均分（20分）比例考核； （1）班级特优人数（总均分达到90分以上，含90分）每人次计5分，上不封顶； （2）班级优秀人数（总均分达到80分以上，含80分）从多到少位次，第一名30分，第二名28分，第三名26分依次递减。 （3）班级及格人数（总均分达到60分以上，含60分）从多到少位次，第一名30分，第二名28分，第三名26分依次递减。 （4）班级平均分：按照班级所处年级位次，第一名20分，第二名18分，第三名16分依次递减。 2、进步项：班级均分排名与上期相比，每进步一个名次，加计5分。若半路接班所接班级均分位于年级平均分以下，和上期均分位次相比每进步一个名次加10分。 （三）体育（50分） 该项分为两大项，即运动会体育成绩（30分）和体育活动成绩（20分）。 1、运动会体育成绩（30分）。得分按总成绩积分计算，按年级名次依次为：30分，28分，26分，24分，22分，20分，18分，16分，14分， 2、体育活动成绩（20分）。主要是指学校组织的各项小型集体体育比赛（跳绳、踢毽子、拔河比赛等、大课间活动）成绩。成绩按年级组统计，得分按名次依次为：10分，9分，8分，7分，6分，5分，4分，3分，2分。 3、两项总和即为班级学期体育积分。 （四）活动（50分） 本学期中举行的活动，如：演讲比赛、歌咏比赛、广播操比赛、队列比赛、文艺汇演等，每次都进行评比。对于全校各班均参加评比的活动得分按名次进行，依次为：10分，9分，8分，7分，6分，5分，4分，3分，2分，期终进行累加。其他情况按名次奖次得分：第一名（或一等奖）6分，

优秀家长评选活动方案

优秀家长评选活动方案 家庭是孩子的终身学校，家长是孩子的第一任老师，教育孩子健康成长，是家长和教育工作者共同的职责。为进一步推进我校家庭教育的健康发展，优化广大在校小学生的成长环境，我校决定本学年继续开展优秀家长评选活动。 一、活动目的 通过活动的开展，营造真正关注孩子健康成长、快乐成长的良好氛围，引领广大家长转变家庭教育观念，掌握科学有效的教育方法，在家庭和学校间架设起沟通交流的桥梁，推动我校素质教育工作健康发展，让我校小学生真正成为家庭教育和学校教育的受益者。 二、优秀家长标准 优秀家长是指积极营造良好环境促进孩子健康成长的家长。具体标准如下： 1、关爱孩子，尊重孩子。优秀家长首先要真正关心爱护孩子，尊重孩子的独立人格，注意与孩子平等交流，不将孩子当成个人的私有财产，不想当然地以家长的身份高高在上地发号施令。重点考查：（1）能够真正走进孩子的内心，与孩子建立良好的情感联系，经常以平等的姿态与孩子进行沟通交流。 （2）关注孩子身心的全面发展，不将目光仅仅盯在孩子的考试成绩上，不将不切实际的期望强加给孩子。 （3）正视孩子的缺点和过错，对待孩子不溺爱，在孩子犯错误的时候，及时予以纠正，引导孩子做正确的事，但又不简单粗暴。

2、教育观念正确，教育方法科学。优秀家长应该不断更新教育观念，关注孩子在德、智、体、美、劳等方面的全面发展，用丰富有效的教育手段促进孩子的健康发展。重点考查： （1）注重孩子良好思想品德的养成教育，尤其是对孩子民族情感、爱国情操、集体精神的培养，引导孩子形成积极健康的心理素质和良好的人际交往能力。 （2）训练孩子养成良好的学习习惯和生活习惯，引导孩子参加力所能及的家务劳动及社会公益劳动，培养孩子的自理能力和劳动习惯。 （3）善于用启发诱导等适当的方法教育孩子，不因粗暴的教育方法而对孩子身心产生不良影响。 3、营造良好的家庭育人环境。优秀家长要尽可能地为孩子创造良好的家庭育人环境，使孩子能够在一个安静、舒适、温馨的氛围中健康快乐成长。重点考查： （1）控制调节好孩子在家学习、娱乐和健身等活动时间，不放纵孩子无节制地看电视和玩电脑等。不因家长的活动而影响孩子正常的学习和作息。 （2）夫妻和睦，孝敬老人，妥善处理好家庭成员、邻里之间的关系，人际关系融洽和谐。 4、言传身教。优秀家长应该注意在孩子面前保持良好的精神风貌，言谈举止得体，模范遵守道德规范，在为人处事方面做孩子的表率。重点考查：

优秀教师评选细则

优秀教师评选方案 为提高我校教育教学质量，充分调动我校广大教师工作的积极性，表彰在教学中作出突出贡献的教师，经学校研究决定，每学年度进行一次优秀教师评选活动，评定办法如下： 一、评选条件 1 、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出； 2 、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责； 3 、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎； 4 、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加学校组织的教研活动； 5 、教学质量评价结果为优秀； 6 、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。 （ 1 ）不服从本单位教学任务安排者； （ 2 ）发生过教学事故者； （ 3 ）病假、事假累计超过10天或有旷工2天以上者； （ 4 ）受到学校纪律处分或违反法律法规者。 二、各项工作积分： 1、教学成绩积分60分：每学期以期末考试绩效得分为计算基数，计算公式：个人成绩 积分C=A/B*60。（A为个人期末成绩绩效得分；B为全校成绩绩效得分最高分） 2、师德积分10分：每以学期师德得分为计算基数，计算公式：个人师德得分C=A/B*10。（A为个人学期师德得分；B为全校师德得分最高分） 3、考勤积分10分：（1）全勤得10分（2）请假0.5天扣1分； 1-3天扣2分；3-5天扣5分；5以上天扣10分。（3）缺席1节课扣3分；缺席1天扣7分；缺席1.5天以上扣10分。 4、教学常规积分10分：（1）教师在教学常规检查中，每缺1次教案、听课记录、学生作业各扣2分，不按要求完成的各扣1分。（2）期初（末）没有教学（复习）计划、总结、论文的教师每项扣1分；（3）在上级教育主管部门组织的教学检查中，受到批评的教师、教研组的成员扣3分。教学常规积分为上述各项累计。

先进科室评选办法

邯郸市第四医院先进科室评选办法 各科室： 为表彰2016年度在医疗、公益、行政后勤等方面工作突出，成绩显著，医德医风良好的科室,激励科室工作持续改进，促进医院效益持续发展，同时为保证评选更加规范、客观，减少人情分，经研究，特制定本“先进科室”评选办法： 一、成立先进科室评选工作领导小组： 组长：顾延斌 副组长：袁卫国、王爱生、郭艳民、王泉海、李本立、张富生 成员：宋国苹、张立明、赵香玉、李智威、张树林、刘峰李建强 二、评选范围及名额 （1）临床科室：24个评选8个 （2）医技科室：11个评选3个 （3）行政后勤保障组：19个评选5个 二、评选条件 1、贯彻执行党的路线、方针、政策，严格执行各项卫生法规，始终坚持以病人为中心，努力为患者提供优质医疗服务，多次得到病人和家属的肯定和好评。

2、认真贯彻落实医院各项规章制度，工作规范，管理有序，业绩突出，实现医疗质量与安全持续改进。 3、具有强烈的集体主义荣誉感和团队精神，积极参加医院组织的各项活动及社会公益活动。 4、科室人员团结协作精神强，遵纪守法，科室工作出色，医德医风过硬，无违法违纪现象发生。 三、先进科室评选指标测评 见附表1、临床医技组 附表3、行政后勤组 四、评选原则 1、公开、公平、公正； 2、综合评价，民主监督； 3、竞争激励，择优评选。 五、评选方法和流程 1、综合测评。先进科室评选工作领导小组组织财务科、医务科、纪委、办公室等部门对科室进行客观测评得分。 2、中层民主投票。全院中层以上干部对科室无计名投票，按照票数计算相应分值。 3、计算综合得分及名次。

4、医院审定。将评选结果及先进科室名单呈报院委会审定，确定先进科室。 院长和书记有否决权。 评选工作领导小组可根据医院实际情况，上浮或下调评选指标所占分值，以利医院发展。 5、表彰奖励。在2016年度医院工作会议上公布“先进科室”并进行表彰。 六、监督电话：5187858 5187989 邯郸市第四医院 2016年10月8日 附表1：先进科室评选指标测评表（临床医技组） 附表2：临床、医技评选先进科室量化测评计分 附表3、先进科室评选指标测评表（行政后勤组） 附表4、行政后勤保障组评选先进科室量化测评计分

先进集体、先进个人和劳动模范评选表彰管理办法

石家庄东方能源股份有限公司 规章制度发布通知 （2014版第210号） 《石家庄东方能源股份有限公司先进集体、先进个人和劳动模范评选表彰管理办法》（试行）已于2014年11月14日通过公司制度建设领导组审批，现予发布，本办法自发布之日起执行。 签发人：郭守国 2014年11月14日

规章制度控制表 制度 名称 石家庄东方能源股份有限公司先进集体、先进个人和劳动模范评选表彰管理办法（试行） 版本起草人部门 主任 制度建设 办公室 分管领 导审核 制度建设 领导小组 签发人 是否 修订 签发 日期 下次评 审日期 2014 何枫王悦刚全体成员王超全体成员郭守国- 2014.11 2015.11 此 次 修 订 的 主 要 内 容 解释 部门 政工部（工会办）

实施 及完 工团管理善执 行人

石家庄东方能源股份有限公司 先进集体、先进个人和劳动模范评选 表彰管理办法（试行） （政工【2014】第34号） 1 目的 按照全心全意依靠工人阶级办企业的工作方针，充分调动公司系统广大职工的积极性和创造性，进一步规范公司系统先进集体、先进个人和劳动模范评选表彰管理工作，全面加强职工队伍建设，促进公司系统物质文明、精神文明和政治文明协调发展。 2 适用范围 公司本部及所属各单位。 3 职责 3.1 先进集体、先进个人和劳动模范审委员会 公司先进集体、先进个人和劳动模范评选表彰管理工作在公司党委统一领导，公司先进集体、先进个人和劳动模范由评审委员会（简称“评审委”）负责，对公司本部及所属各单

位推荐对象进行审核。主任由公司工会主席担任，成员由公司本部各部门负责人担任。 3.2 政工部（工会办） 评审委办公室设在公司政工部（工会办），负责公司先进集体、先进个人和劳动模范表彰管理工作。 3.3 各单位 3.3.1 根据公司要求，推荐申报公司级先进集体、先进个人和劳动模范工作。 3.3.2 结合本单位需要，开展本单位先进集体、先进个人和劳动模范的评选表彰和管理工作。 3.3.3 注重从基层和生产经营管理一线培养、选拔先进集体和先进个人。 3.3.4 通过地方政府或行业申报获得的市级及以上集体和个人荣誉，报公司工会备案。

文明家庭评选活动方案

文明家庭评选活动方案 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

文明家庭评选活动方案 为进一步拓宽和深化群众性精神文明创建活动，努力促全市物质文明、精神文明、政治文明建设，全面提高社区居民的道德水平和文明素质，开展文明家庭创建评选活动，现将具体实施方案制定如下： 一、指导思想 以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，以贯彻落实《公民道德建设实施纲要》为重点，紧紧围绕新社区建设工作，全面提高社区家庭成员的综合素质，美化家庭的生活环境，提高家庭的生活质量，以家庭的文明和谐促进社会的文明进步和安定团结，为构建和谐社区奠定基础。 二、工作目标 以新社区建设为契机，在全社区范围内广泛开展公民道德教育和文明家庭宣传教育活动，使广大社区居民在自觉参与活动中受到教育，陶冶情操，强化自我约束，在实践中得到提高，在全社会形成崇尚科学、学习文明的良好风气，努力营造安定、祥和、优美、文明的家庭环境 三、评选条件 1. 思想道德好。爱党爱国爱人民爱社区，热心社区，乐于助人，扶贫济困，赈灾助残，见义勇为；家庭和睦，夫妻互敬，互爱，互帮，互助；尊老爱幼，赡养、照顾老人，抚养、救育子女；团结邻里，彼此尊重、互谅互让，互相帮助，严于律已，宽于待人。

2. 遵纪守法好。自觉遵守国家的法律、法规，做到学法、懂法、守法、护法；坚持依法办事，诚实守信。 3. 少生优生好。自觉执行国家计划生育政策，树立科学、文明、进步的婚育观，晚婚晚育，少生优生；运用科学方式教育子女，使子女身心健康。 4. 文明习惯好。自觉抵制各种愚昧、迷信倾向，破出落后、腐朽的陈规陋习，建立文明健康、科学的生活方式，讲文明、有礼貌，仪表整洁，言行得体，谦恭礼让；保持家庭内外环境的净化和美化，绿化工作；自觉选择环保生活方式，节约资源，减少垃圾，清除白色浦污染的低炭生活，推广使用健康有益、保护环境的绿色食品。 四、评选方法、 1、以家庭为参评主体，采取社区居民推荐和家庭自荐相结合的方法。 2、文明家庭的评选活动由社区牵头，采取家庭自评、群众评议、民主推荐、逐级报批等方法，由家庭对照文明家庭条件进行自查，自愿填写申报表，再由栋组长、社区居民代表等相关人员对申报的家庭逐项评议、打分，认真检查审核后，符合条件的家庭由各组以一定方式予以公布，一周后无群众举报，由居委会报给街道办事处。各组对已评家庭进行一年一次复评，复评合格者继续保持荣誉，不再重新挂牌，对复评中不符合条件的家庭、一些房在人不在和临时居住户的现象要摸清情况，确属不符合评选条件的要上报命名单位，经审核后摘牌。

先进科室评选细则

先进科室评选细则 科室医务人员以饱满的工作热情，严谨的工作作风，热情温馨的医疗服务，赢得了院领导和患者的一致好评，取得了良好的社会效益。下文是先进科室评选细则，欢迎阅读! 先进科室评选细则一各科室： 20xx 年，我院深化推动县级公立医院综合改革，启动医院服务能力提升工程，开展并通过了等级中医医院持续改进活动，提高了医院综合服务能力。为充分发挥先进典型的示范作用，调动广大职工的工作积极性，激励全院干部职工立足本职、爱岗敬业。经医院研究决定，对20xx 年度德、能、勤、绩、优等方面突出的先进科室及先进个人进行推荐评比。现将有关评选事宜通知如下： 一、评选条件 （一）先进科室评选条件 1、政治方面：认真贯彻党和国家的卫生政策法规。高效率执行医院各项决定和决议。 2、业绩方面：科室医疗技术、工作能力、服务能力能胜任本职 工作，开展三新项目、三新技术等科研情况突出， 拥有较强的团队工作意识。科室在20xx 年度经济收入、手术人次、

救助危急重症病人例数等指标情况较高，住院床日、次均费用控制、药占比等符合标准。 3、管理方面：科室人员工作尽职尽责，甘于奉献，服务态度热情，无违法违纪事件人员。科室劳动纪律良好，出勤率较高，病事假人员较少。科室全年不出现因责任心过错而引起的医疗事故和纠纷。 4、医德医风方面：科室职工有高尚的职业道德和良好的工作作风，科室拥有较高的病人满意度。 5、科室优势：优势病种、中医药特色优势的开展情况良好。 （二）先进个人评选条件 1、热爱医院，热爱本职工作，积极参加医院组织的各项活动。 2、认真遵守医院各项规章制度，遵纪守法，团结同志，乐于助人，敬业奉献，全心全意为病人服务。 3、认真履行岗位职责，工作积极主动，具有较强的责 任心和主人翁精神，廉洁行医，工作踏实，有良好的医德医 风和职业道德，各项成绩显著。 二、评选办法和要求 1、先进科室和先进个人评选工作由科室根据评选测评表进行填写推荐，医院分类别按分数高低组织评选后确定先进科室和先进个人。行政后勤先进科室和先进个人由医院领导班子和临床医技科室

关于开展十星级家庭评选活动的

关于开展十星级家庭评选活动的 实施方案 为推进我村民主活动周活动深入进行，按照建设社会主义新农村的要求，以创建文明村镇为主线，以促进乡风文明为重点，以创评“十星级文明户”为载体，不断深化群众性文明创建、和谐创建活动，有力的提高了农民素质和城乡文明水平。为更好的发挥先进典型的示范作用，推动农村精神文明建设不断向纵深发展，特制定如下方案。 一、创评内容 这次评选十星级文明户，要围绕思想进步、道德高尚、重教尚文、勤劳致富、遵纪守法、履行义务、计划生育、移风易俗、环境卫生、热心公益十个方面内容，并结合本村实际开展“好婆婆、好媳妇、好妯娌、五好文明家庭”等评选活动，要严格创评标准条件，严格创评程序，确保创评效果。 二、创评办法 要根据评选标准要求，组织召开村级创评工作会议，采取农户申报——两议会评议——两委审议的办法，确定评选额和比例，评选结束后，公示名单。 三、奖惩措施 对评选出的十星级文明户等文明家庭，村支部、村委将给予一定的物质奖励和精神鼓励，并优先享受本村优惠政策。对评选出之后有群众反映存在问题的，情况属实的，予以除名。

十星级文明户评选标准 一、思想进步：家庭成员爱党、爱国、爱集体、爱社会主义，同各级党组织保持高度一致，拥护党的基本路线，执行党的各项方针政策，不做违背党的政策和有损于集体、他人利益的事。 二、道德高尚：讲究社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，维护社会秩序，自觉遵守市民文明公约和“十不”行为规范；用文明语言求助和投诉，当文明人，做文明事；尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，家庭和谐，邻里团结，文明礼貌。 三、重教尚文：重视文化教育，积极订阅报刊，增加文教投入，努力学习科学文化知识，无子女失辍学现象，基本劳力无文盲；踊跃参加集体文化活动。 四、勤劳致富：认真贯彻党的富民政策，坚持勤劳致富，科技兴家；积极学科学技，用科技，掌握两门以上实用技术；积极闯市场，发展多种经营，家庭人均收入达到街道平均水平以上。 五、遵纪守法：坚持依法治家，自觉遵守国家法律法规，履行村规民约；不搞宗族派性活动，不参与、不支持、不鼓动上访闹事，无违法违纪行为；见义勇为，敢于同歪风邪气和坏人坏事作斗争。 六、履行义务：自觉遵守社会公共秩序，履行社会义务，

优秀教师评选量化标准

优秀教师评选量化标准（试行） 为了进一步健全教师管理制度，建立客观、公正、科学的评价考核机制，引导和发挥广大教师工作积极性，结合我校实际情况，制定“优秀教师”评选量化标准。 一、组织领导 学校成立“优秀教师”评审小组，组成人员包括领导班子成员、教师代表。 二、评选事项 评选对象是本学年度所有任课教师。评选比例为评选对象总人数的30%。一学年度评选一次，评选时间是每年8月份。 三、一票否决 有下列情形之一，一票否决，不得评优。 1.不服从学校安排，造成学校工作无法正常开展； 2.一学期内，病假累计超10天或70节课（一天按7节课计算）、事假累计超5天或35节课（婚丧产等法定假除外）、因旷课造成事故1次、因旷课未造成事故2次、迟到早退累计超20次者； 3.违反教师职业道德，言语侮辱学生、歧视学生、体罚或变相体罚学生、将学生赶出课堂、有偿家教等，社会影响大，造成严重后果，或受党纪、政纪处分者。 四、评选程序 1.推选“优秀教师”评审小组组成人员。

2.每学年末，在规定时间内，教师就自己政策性加分项向评审小组提供书面佐证材料，不提供的，视为本学年度没有加分项。 3.每年8月，评审小组依据学校各部门、各科组记录和教师个人提供的佐证材料，对每位教师一学年来每项得分进行统计，并向全体教师公示。 4.公示期间，教师对积分有异议，可以向评审小组提出书面申请进行核查，重新统计。 5.公示完毕，根据积分高低、设定比例、一票否决等评选出本学年度“优秀教师”，颁发“优秀教师荣誉证书”。 五、量化标准 主要从德、能、勤、绩四个方面进行量化考核。加分项目参加1次加1次分（同1项目/篇目参加不同级别比赛，只加最高级别分），上不封顶；扣分项目发现1次扣1次分，上不封顶。 本项所有分值均以一个学期为标准。一学年计算方法为：（上学期积分+下学期积分）÷2。因休产假上满一个学期课的，按一个学期计算；没有上满一个学期课的，不参与评选。 （一）师德师风（10分） 1.政治思想方面（3分） 立场正确，思想纯正，认真贯彻教育方针，忠诚教育事业，有强烈的事业心和责任感。 公开发表不当言论的，发现1次扣1分，造成影响的，取消评优资格。 2.遵纪守法，为人师表，有良好的职业道德（3分）

先进班集体和先进个人评选办法(试行)(1)

广东农工商职业技术学院 先进班集体和先进个人评选办法（试行）第一条为鼓励学生刻苦学习、奋发向上、努力进取，促进学生德、智、体、美、劳等全面发展，培养社会主义建设者与接班人，根据《普通高等学校学生管理规定》和《广东农工商职业技术学院学生综合测评规定》（试行），结合我院实际，特制定本办法。 第二条评选项目及评奖范围 （一）学院先进班集体（一、二、三年级所有班级）； （二）学院十大杰出青年（三年级学生）； （三）优秀毕业生（三年级学生）； （四）学院十大年度卓越人物（一、二、三年级学生）； （五）学院优秀学生干部（一、二年级学生）； （六）全面发展先进个人（一、二年级学生）； （七）品德先进个人（一、二年级学生）； （八）爱心大使（一、二年级学生）； （九）进步突出个人（一、二年级学生）； （十）学业技能先进个人（一、二年级学生）； （十一）特长和社会活动能力先进个人（一、二年级学生）。 同一学年，个人荣誉称号不能同时享受。 第三条评选标准 (一) 学院先进班集体

推荐比例不超过本系班级数的10％（班级数不足10个的可推荐1个），在校三年同时具备下列条件： 1．热爱祖国，坚持四项基本原则，遵守国家法律法规,模范遵守《高等学校学生行为准则》和我院相关学生管理规定，班级成员在校期间未受过任何处分。全班递交入党申请书人数达70%或以上，入党积极分子和党员（含预备党员）的比例高。 2．班风良好，团结互助，集体荣誉感强。在综合测评、评奖、评优等中公平、公正、公开，同学无异议。学院举办的活动或部署的工作中，参加人数、获奖人数比例高，成为所在系的典范。班干部和学生党员在学生中有较高威信，组织班级全体成员服务校园或社会的活动每学期不少于2次。 3．班级成员学习目的明确、态度端正、学习气氛浓厚。当学年必修课的及格率达80％以上；外语、资格证书等各种等级考试通过率高；班级综合测评中扣分项目等违纪次数每学年合计少于人均0.5次，无受处分的个人。 (二) 学院十大杰出青年 每系（学院）推荐2名候选人，由学院进行差额评选出结果。要求以下条件符合一大项以上。 或同时具备下列条件： 1．热爱祖国，坚持四项基本原则，遵守国家法律法规，模范遵守《高等学校学生行为准则》和我院相关学生管理规定，在当学年综合测评中的品德行为测评分不低于85分；

优秀家长评选标准

优秀家长评选标准公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

阿勒泰市实验小学 优秀家长评选方案 家庭教育对孩子健康成长发挥着重要作用。家长是孩子第一任老师，直接的榜样。家长素质的高低、关心教育的程度、教育子女的方法等直接关系到子女的成才，影响孩子的一生。长期以来，学校十分重视家庭教育与学校教育的有机整合，许多家长成功的家教经验，也为学校教育增添了活力，促进了学校的发展。为了及时总结交流家庭教育的经验，更加有效地开展家庭教育活动，提高各位家长良好的家教能力，同时树立良好的家教典范，学校和家长委员会联合举办优秀家长评选表彰活动。 一、活动目的。 通过这一活动的开展，发现、总结我校家长成功的家教经验，展示我校家长的良好素质和精神风貌，树立家教榜样，表彰先进，引领广大家长转变家庭教育观念，掌握科学有效的教育方法，在家庭和学校架设起沟通交流的桥梁，促进学校的教育质量进一步提高。 二、时间安排：学期末结束。 三、优秀家长条件： 1、重视孩子的教育，把孩子的人格健全、道德完善放在首位，努力培养孩子独立自主、持之以恒、勤俭节约等个性品德和良好习惯。 2、拥有一颗童心，在日常生活中注重把童年、童心还给孩子，让孩子轻松、自由、愉快地成长。 3、重视家庭文明建设，用科学方法教育子女、评价子女，尽力为孩子营造和谐、健康、温馨的成长环境。

4、对孩子坚持正面教育，耐心疏导，教育中既严格要求，又关心帮助；不溺爱，不粗暴，做孩子的知心朋友。子女在学习习惯、学习能力、道德修养、行为习惯等方面有明显进步。认真履行抚养和教育子女的责任，关心孩子成长的每一环节，深知孩子个性特点，不断思考应用科学方法，关心子女的智力开发和科学文化学习，每天能倾听孩子学习上的心得、困惑，督促孩子及时、认真地完成作业。 5、努力挖掘孩子潜能，关心孩子全面发展，积极支持孩子参加各项活动，培养孩子特长，促进孩子综合素质的不断提高。 6、工作积极，作风正派，举止文明，处处为子女作表率。 7、积极参加家长会，乐于学习教育理论并运用到实际教育中。 8、关心教育，重视教育，有正确的教育思想和教育观念，热情支持，并密切配合学校各项工作的开展，对学校进行正面的宣传，主动热情地向学校提出合理化的建议和建设性的意见。 9、经常与老师取得联系，积极配合老师对孩子进行教育。 10、子女在学习兴趣、学习习惯、学习方法、学习能力、道德修养、行为习惯等方面有明显进步。 四、评选办法： 1、全校家长参照评选条件，认真填写“优秀家长评选登记表” 2、学校和家长委员会共同组成评选小组，本着公正、公开的原则，共评出优秀家长若干名，进行表彰奖励，名单将在校园网站上公示。 五、表彰名额： 优秀家长36名，每班1名。

教师评比详细标准(3)

（一）名教师评选条件 忠诚人民的教育事业，模范履行岗位职责，能高质量的完成教育教学工作任务，努力进行教育创新，并同时具备下列条件： 1 、中学教师具备本科学历、中教一级以上职称；小学教师具备专科学历、小学高级职称。获省级及以上综合奖励者，不受此条件限制。 2、从教以来至少获县、区级综合奖励一次，或近五年年度考核有两次优秀。 3、近五年内发表市级以上论文2篇，且为所任论文（其中至少1篇为省级论文），主持过省、市级教育教学研究课题并取得相应研究成果视作同级论文1篇；或承担正式出版教育教学论著三分之一以上撰写任务。 4、从教以来曾获市级以上评优课一等奖（含市级教学基本功大赛），或省级评优课二等奖。 5、近五年内，在区级以上范围内开设3次公开课、示范课、专题讲座或学术报告。 6、从教以来曾担任过1次大循环或2次小循环的教学工作，或连续担任2届毕业班的教学工作。 （二）带头人的基本条件： 忠诚人民的教育事业，模范履行岗位职责，能高质量的完成教育教学工作任务，努力进行教育创新，并同时具备下列条件： 1、中学教师具备本科学历、中教一级以上职称；小学教师具备专科学历、小教一级以上职称。凡获省级及以上综合奖励者，不受此条件限制。 2、从教以来，至少获县、区级综合奖励一次；或近五年内有一次年度考核优秀。 3 、近五年内发表市级及以上论文2篇，主持过市级教育教学研究课题，并取得相应研究成果视作同级论文1篇；或承担正式出版教育教学论著四分之一以上撰写任务。 4、从教以来获县、区级评优课一等奖；或县、区级教学基本功大赛个人一等奖；或市级评优课二等奖；

5、近五年内，在区级以上范围内开设1次公开课、示范课、专题讲座或学术报告。 6、从教以来曾担任过1次大循环或2次小循环的教学工作，或至少担任过1届毕业班的教学工作。 （三）骨干教师的基本条件： 忠诚人民的教育事业，模范履行岗位职责，能高质量的完成教育教学工作任务，努力进行教育创新，并同时具备下列条件： 1、中学教师具备专科学历、中教二级以上职称；小学教师具备专科学历、小教一级以上 职称。获市级及以上综合奖励者，不受此条件限制。 2、从教以来获县、区级综合奖励一次，或近五年内有一次年度考核优秀。 3、近五年内发表市级论文1篇；或发表县、区级论文2篇；或承担正式出版教育教学论 著五分之一以上撰写任务；或论文获市级一等奖；或论文获县、区级一等奖2篇。 4、从教以来获县、区级评优课二等奖以上，或获县、区级教学基本功大赛个人二等奖以上。 二、职业能力（20分） 职业能力（20分）：教育能力和教学能力，由教务处根据日常抽检听课、学生家长代表评议情况进行考核；教研能力，每学期由教师撰写教学体会，对教学工作创新和成效在组内进行讲评，各组对本组教师的教学体会及理论文章进行评估，按一定比例推荐到教务处，教务处组织评委对各推荐的教学体会进行评估，根据教学成效和推广价值评出优秀、良好、一般等次；教师专业发展能力主要根据教师参加继续教育情况进行考核。 职业能力主要考评教师实施教育教学的各项专业技能，包括教育能力、教学能力、教研能力和专业发展能力等方面内容。 教育能力：主要考评教师了解学生思想状况、分析和解决学生问题的能力，组织德育活动的能力，与社区、家长和学生的沟通能力等。 教学能力：主要考评教师把握和使用教材的能力，运用教学语言、教学方法、现代教育技术手段实施课堂教学和组织其他有关教学活动的能力，开发校本课程、开设第二课堂或选修课、举办讲座等课程开发的能力等。 教研能力：主要考评教师从事教育教学研究、改革和对教育教学实践进行自我反思、评价的能力

年度先进科室评选办法

响水县第三人民医院 年度先进科室评选办法 为了客观、公正地评价各科室的工作实绩，激励科室人员积极进取，努力提高医疗质量和技术水平，确保年度各项工作目标的顺利完成，特制定先进科室评选办法。 一、评选原则 按照客观公正、民主公开、注重实绩的原则，实行院部与科室相结合，平时与定期相结合的考核方法。 二、评选对象 评选对象为医院设置的行政科室、临床科室、医技科室、后勤科室。 有下列情况之一的，科室不参加当年度先进评选： 1、科室成立不足1年的； 2、科室违反国家、部门法律、法规和违法执业的； 3、医疗工作发生纠纷、事故给医院造成经济赔偿的； 4、后勤工作出现工作差错，影响工作或造成直接经济损失的； 5、科室成员因违纪、违法受到党纪、行政处分或刑事处罚的。 三、评选条件 1、规范管理。各科室要认真贯彻执行卫生工作的方针政策，严格遵守医院和科室的规章制度，切实履行各类人员的岗位职责，科室管理井然有序。 2、健全制度。各科室要根据科内实际情况，加强制度建设，

坚持纠建并举，积极建立健全各项规章制度（科室制度原则上要在院部制度条款上进行细化，并上报院部备案），特别是通过提高制度执行力来加强管理、强化监督，推动长效机制的建设。坚持“成熟一个出台一个，出台一个落实一个”的原则。年初有工作计划，年中、终有工作小结。 3、依法执业。科室要加强医务人员执业管理，强化依法执业意识，规范执业行为，坚持持证上岗，提高医疗工作质量， 4、团结协作。正确处理科室与科室的关系，正确处理同志与同志的关系，工作不掺和个人感情，协作精神强，目标一致，同心协力，群策群力，具有较强集体主义荣誉感和团队精神 5、服务质量。按照医务人员医德规范要求，遵守岗位操作规程，一切以病人为中心，倡导爱岗敬业，廉洁行医，工作认真负责，积极主动，无推诿、懈怠现象，医患关系和谐，科室实现医患“服务零投诉”目标。 6、任务目标。科室管理，效益明显，超额完成院部年初下达的各项工作任务目标。 7、工作质量。严格执行首诊医师负责制，门诊病历书写完整、规范、准确。合理检查，申请单书写规范，处方书写合格。急、危、重病人应即刻处理并向上级医师报告。病历书写完整、规范，不得缺项归档及时。全年无医疗事故，无医患纠纷，无工作差错发生。 8、满意度测评。医德医风测评，服务满意度测评，以门诊、

先进集体和个人奖励办法

年度××公司先进集体和先进个人奖励办法 一、总则 第一条为激励公司全体员工同心协力，奋勇拼搏，以及对本年度工作中取得卓越成绩的先进集体和个人予以表彰，特制定本办法。 二、奖项设置 第二条设置两大类共十一个奖项。 第三条第一类先进集体类设两个奖项：1、优秀部门奖1个，2、优秀班、组奖各1个。 第四条第二类先进个人类设九个奖项：1、管理精英奖1名，2、市场推广优秀奖1名，3、质量标兵奖1名，4、操作能手奖3名，5、创新奖3名：（管理创 新奖、技术创新奖、市场创新奖），6、区域市场优秀主管奖1名，7、优秀 班、组长奖各1名，8、优秀服务支持奖2名，9、建议贡献奖1名。 三、各奖项的参选对象和评选标准。 第五条1、优秀部门奖，参选对象为公司各独立部门。 评选标准：部门的凝聚力和集体荣誉感强，能良好的完成本部门年度工作任务。部门中的每一位员工都团结协作，并能与其它部门开展积极的合作。团队 中的员工工作态度积极向上，责任心强，取得优异的工作绩效。 第六条2、优秀班组奖，参选对象为制造部、研品部各班组。 评选标准：班组的凝聚力和集体荣誉感强，班组中的员工团结协作、不畏辛劳，能按时按质完成计划任务，未出现过因人为因素导致的质量问题或事故。 第七条1、管理精英奖，参选对象为公司各部门负责人。 评选标准：管理能力、组织能力、领导能力、工作责任心强，个人工作方式和行为能感染、激励下属职员，能有效的带领部门职员开展团队作业，并与其 它部门开展良好的协作，对公司的管理起到促进推动的作用。 第八条2、市场推广优秀奖，参选对象为市场拓展部、营销部、外贸部等所有市场推广人员。 评选标准：综合考核分数列第一位者。由于对市场的宣传、策划或提供的技术支持令技术推广经理（代表）的业绩显著提升或技术推广经理（代表）的推 广能力强，销售业绩优异者。 考核指标：根据销售达成率、收款达成率、新客户开发率三项指标综合评定。 计算公式：销售达成率＝（销售金额－退货金额）/销售目标金额*100％

教育机构。优秀教师,星级教师,评选细则

恒大教育优秀教师暨星级教师评选细则（试行） 为加强恒大教育师资建设，调动教师的工作热情，进一步提高教育教学质量，提升家长满意度，恒大教务部特制定以下评选细则。 （一）备课（每条5分，共20分）： 1、每周四下午四点前将当周写好的教案表及预备习题放在相应的文件夹里；使用后再把填写完整的教案表及批改后的习题在次周一下午一点前放回原处。 2、备课原则：备教材、备学生、备家长，以学生学习现状为中心，体现针对性，备课内容务必体现“个性化教案”。教案设计精巧、重难点突出，有引导、启发相对详细的过程，或者有相对详细的课后错题记录和分析。 3、教案表格各项内容按规定时间填写齐全，特别是“错题记录”、“作业设置”、“课堂表现”等。 4、教案和习题原则上分开编写。一对一课内外针对性习题尽量不从网上整篇拷贝，提倡手写。习题、测试及时检查、及时批改、及时反馈、及时存档。 （二）上课（每条5分，共20分）： 1、严格遵守《恒大教育教师管理制度》，按时上课。普通话教学，语言流利，没有口头语，教态有亲和力、教法有吸引力。 2、上课条理清楚，教学思路清新，不拖泥带水。善于引导、启发，鼓励学生自己动手动脑。不满堂灌，甚至直接告知答案。 3、课堂有应变能力，及时有效地纠正学生上课时的不良表现。 4、按计划完成当堂课的教学任务及每月课时销量，不落课、不拖尾。 （三）教研活动（每条5分，共20分）： 1、公开课、业务学习与培训、教材考核等活动按时参加，不迟到（特殊情况务必事先请假），做好记录。 2、按规定时间完成各类资料的编写及校对工作，如：教学分析计划的制定、一对一辅导的月考、TMK资料的编写和校对、摸底测试题编写的批改等。 3、根据教学工作的需要，服从领导安排，调动和调配教学岗位，欣然接受教学工作。 4、公开课积分。（按各听课老师打分的平均分值取得）。 （四）调查走访（每条5分，共20分）： 1、所任教的学生反映良好，对老师不排斥。 2、家长满意，无消极因素。 3、同事之间相互学习，相互促进，相互团结，和睦相处，不背后拆台。 4、与部门领导配合好，协调好，无异议，有问题及时沟通。 （五）成长与进步（5分+5分+10分=20分）： 1、按计划，每周对各教师进行轮流教材考核，考核不合格不得分。 2、按指定的学习任务，每月最后一个星期四进行业务学习的笔试，笔试不合格不得分。 3、从工作态度，教学能力，教育成果等方面进步的程度，经过各级领导的综合评估，进行打分。 加分原则： 1、通过转介绍或其它方式增加学员，每增加一个学员加5分。 2、为公司提交创新方案，且被采纳的。每次加5分。 3、有专业教学论文发表或执教对外公开课、教育讲座，且取得较大广告效应的，每次加5分。 扣分条例： 1、不服从安排，工作上我行我素。每次扣10分。