新闻写作教程-电科大考纲内容

第一章新闻写作的基本方法

第一节新闻为何要用事实说话

一、什么叫用事实说话？

通过客观地叙述新闻事实以及背景来体现观点、发表意见。新闻写作的基本方法离不开

两个要素：“事实”“观点”，其特点在于两者的结合。（藏舌头的艺术）

二、为什要用事实说话？

（一）事实是新闻的本源

（二）事实胜于雄辩

（三）事实最符合受众的需要

三、是不是所有的新闻报道都在说话？（是）

“说话”：有目的的传递信息，通过报道表达某种意见、观点。

（一）传播的目的是说话

（二）选择就是在说话

（三）新闻与说话无法分家

“事实”是客观存在的，“说话”是主观意图，主观与客观的对立统一形成了新闻写作的基本矛盾，“用事实说话”正是解决这一矛盾的方法。

学会用事实说话的几种方法：

●第一种方法：学会用典型事实说话。

一、它必须是鲜活的读者所未知的事实

二、它必须具有重要性而且是具体的事实

三、接近性可以强化典型事实

四、有的放矢也是选择典型事实的一个标准

●第二种方法：学会用再现场景说话。

第一人称再现法，也就是由记者直接把读者带入现场，是“再现场景”常用的一种手法。

（P40永不不消失的电波：典型、再现）

在批评报道中，通过“场景再现”让事实说话

●第三种方法：学会用背景材料说话。（背景材料：用来说明新闻事实的旧事实）

用背景材料说话，通过背景材料表达记者的倾向，是客观报道的主要表现手法之一。

一、善于联想

二、善于对比

三、不同的背景材料表现不同的观点

四、综合立体的使用背景材料加大说话的深度和力度

●第四种方法：借助“直接引语”说话

直接引语的作用：1、是报道具有现场感，富有变化和人情味

2、有助于提高新闻的真实性

3、借助直接引语说话

直接引语可以是新闻事件中当事人所说的话，也可以是新闻事件之外的某些消息源的话。（呼啦圈晃动京城P51）

课后：1、有无纯客观的报道？是否所有的新闻观点都在说话？

2、新闻写作是运用哪几种方法处理观点与材料的关系？

3、分析新闻报道在运用事实说话放方面的特点？（澳督告别澳督府）

第六章新闻跳笔

第一节何惟新闻跳笔？

笔法：西方叫叙述学，我们指的是运笔的技巧，行文叙事的方法。

跳笔特点：文体结构上它是多段体；主张“跳”，在句子与句子之间、段落与段落之间可以有、甚至必须有较大的跳跃。每一段讲一个事情，节奏明快，干脆利落，每段之间内容跨度大，有着现在进行时的动态节奏。

为什么要用新闻跳笔？

一、吸引读者并适合读者快速的阅读习惯

（一）段落短，每段讲清楚一件事情

（二）跳笔是每一个小段落形成一个新鲜的阅读兴奋点

（三）排在报纸的版面上黑白相间疏密有致

二、便于记者快速写作并形成明快的新闻文体

三、加大新闻信息量的一个手段

第二节如何运用新闻跳笔？

一、短段落，多分段

改写要点：一是把原稿打散，拆分数个新闻事实；二是一段一个意思；三是把这些“预制构

件”重新进行段落的排列组合。

二、断裂行文

指段落之间不按照时间的顺序、或者事实的原始过程从头排列，不面面俱到，不平铺直叙、不必顾及程序、顺序或者层层推理的逻辑，而是打破时间与空间的限制，只着力突出读者感兴趣的新闻事实，把他们之间用跳跃的方式连接。

三、借用电影的蒙太奇

把通讯中的某些细节情节、场面、细节写成镜头感很强的段落，运用跳笔省略过程的叙述，突出事物的主要特征，按照镜头的推拉摇移把他们连接起来。（P120北京有个李素丽）

四、加大句与句之间的跨度

课后：1、为什么新闻跳笔是新闻写作的主要笔法？如何运用新闻跳笔？

第七章新闻语言

第一节新闻写作对新闻语言的要求

一、什么是新闻语言？

新闻学原理：通过新闻媒介，向受众报道新近发生的事情，传播具有新闻价值信息时所使用的文字语言叫新闻语言。

大众传播学：新闻传播是媒介与受众为传递信息而进行的“对话”，这种“对话”即编码解码的互动，新闻语言就是这种文字符号的编码方式。

二、新闻语言的特征

（一）准确、简洁、鲜明、生动

（二）要有时代感

（三）应有不同的风格

1、消息与通讯语言要求不同

2、风格取决于新闻事件本身的基调

3、取决于人物报道中被访者的语言个性

（四）“白描”是新闻语言的主要特征（多用动词）

新闻白描：指文字描写的具体方式，既不尚修饰、不用或者少用形容词渲染，以质朴的文笔，力避浮华、做作，简练而直接的勾勒出事物的特征。有利于把复杂的问题用火简单的方法来处理，进而突出事物的特征。

第二节如何使用白描语言

一、多用动词，用准动词

二、多用子概念（具体多一些描写，少一些议论）

子概念的内涵总比相应的木概念内涵丰富具体，多用子概念容易引起人们的形象思维。

西方人们语言具有“抽绎阶梯”，即它有不同层次的抽绎层次，随着抽绎层次的不断提高，语言越抽象，理解的人越少。（例：“气温高达38度”比“天气很热”更符合新闻语言）

三、多用大白话：指群众语言，老百姓说的话。口语化不等于地方方言。

课后1、新闻语言的特色是什么？为什么白描是其主要特色？

2、分析中国新闻奖消息与通讯类作品的语言特色。

中编消息

第八章消息是新闻报道的主要体裁

第一节消息体裁的特点

一、简括

简要概括的反映新闻事实，好似消息区别于其他新闻体裁的本质特点

二、消息更加注重用事实说话

三、消息有特殊的结构

消息的结构是倒叙，即倒金字塔结构。以反映事物最新变动为主的动态消息尤为典型。

美国将这种方式称为“三度反复”，即对同一新闻时间，从标题到导语，到主体，分三步呈递进式展开叙述。

这种结构方式起源于19世纪中叶美国南北战争。

四、消息有自己外在标志

“电头”作用：表明新闻稿发出单位，显示消息身份；承担发表新闻作品的责任，接受社会监督。

第二节消息体裁的优势

一、消息适应范围广泛，多用消息可以增加媒体的信息承载量

二、消息发稿速度快，是一种灵活快捷的新闻体裁

三、消息为不同的读者所接受

四、消息的新闻冲击力更强

典型做法：对于突发重大事件，一般是消息在前，随后再另发文章详加补充。

课后：1、消息这一体裁的重要特征是什么？

2、如何认识消息体裁的优势？

3、找一篇长篇通讯改写成消息。

第九章消息写作的重要环节之一——导语

第一节导语的定义与任务

一、导语的定义

导语是消息开头用来提示新闻要点与精华、发挥导读作用的段落。

（1）它是消息体裁特所特有的（2）出于文章开头（3）它是结果、提要或者高潮

二、导语的任务

（一）开门见山，尽快的报道新闻事实，传递最新消息，是人一眼便知

（二）吸引读者，使人“一见钟情”

（三）导语为全篇定音

第二节导语写作的基本要求

一、导语必须有实质性内容

二、将最有新闻价值、最有吸引力的事实写进导语

（一）最新鲜的材料

（二）最重要、最有影响力的材料写进导语

（三）最有趣、最富有戏剧性和人情味的材料写进导语

三、炼字炼句，力求简短

第三节导语的大致类型

一、概述型导语：以概括的直接陈述的方式写作的导语。（用得最多、较容易把握）

优点：事实信息的传递最为简洁，极易为读者理解。

（一）增强提炼与概括的能力

（二）用具体而非抽象的事实概述

二、描述型导语：亦描亦述，描述兼有的导语。

特点：消息的开头即出现画面、出现镜头，具有可视可感的效果。

优点：1、有趣，能以形象的画面吸引读者 2、能以情景先感染读者。

描述型导语要求记者：1、采访中捕捉有形画面，让采访者简洁给你提供一些情景。

2、导语所描写的画面必须与事件有内在联系

3、用剪影的办法来写

三、评述型导语：夹叙夹议、有述有评的导语

优点：1、发挥“勾玄”的作用，给人一种启迪

2、直截了当的发表议论，能够直接影响舆论

写评述型导语注意事项：

（一）言人之所未言，深刻而有新意

（二）少而精、点到为止

（三）为了使导语中的评论更具客观色彩和说服力，为了防止因作者直接评论导致的被动，可以使用引语方式发表意见。

四、橱窗式导语：由典型事例构成的导语。多用于综合性新闻。

特点：它不是靠描写或者议论，而是靠讲故事吸引读者。

第四节导语修辞技巧

一、设问：导语以提问为方式开头，主体部分围绕导语提出的问题展开叙述。

有助于读者把握新闻事实的要点，有助于调动读者的阅读兴趣。

二、拟人：使导语带有感情色彩

三、借用：使导语富有情趣

四、对比：有助于揭示事物的特点、阐明新闻主题。

五、直呼：导语以第二人称“您”或“你”直接呼读者，又“谈话体”。

优点：拉近与读者的距离，亲切自然。

六、排比：造成震撼效果、造成一种紧迫感。

课后：1、怎么样认识导语在消息中的重要地位？

2、导语写作的基本要求有哪些？提出这些要求的理由是什么？

3、实践：分析消息的导语类型。

第十章消息写作的重要环节之二——主体与结尾

第一节主体重任在肩

如将导语比作“头”，主体便是“躯干”，消息要有一个精彩的开头以便吸引读者，然而精彩的导语之后，还必须有一个丰满的、文字讲究的主体。

一、展开导语，使之具体化

（一）补足导语中尚未出现的新闻要素

（二）将导语中导读概括的事实具体化

二、补充导语令主体更丰满

（一）补充带有因果性质的材料

（二）在导语限定的事实之外，补充一些暗示性的情况

三、回答读者提出的问题

四、添加“作料”，令读者兴味不减

（一）运用“色彩”：色彩的核心是细节

（二）打开包袱中的包袱

第二节主体的结构方式

一、倒金字塔结构：导语与主体之间，主体内部都是按照倒金字塔结构安排材料。

二、纵向结构：主体按时间发展的先后顺序安排结构。

三、横向结构（综合性新闻、会议新闻、经验性新闻、反映成就或问题的新闻）

特点：不受事物发展时间顺序的限制，围绕一个主题将同一时空范围的情况有序的组织起来，反映“面”的变化。

四、点面结构：以点带面，点面结合。

第三节消息的结尾

一、消息结尾的特点：以事实结尾，事实讲到哪里消息的结尾就在哪里。

二、接种巧妙的结尾方式

（一）材料典型、意味隽永

（二）首尾关照，巧妙呼应

（三）稍加议论，画龙点睛

（四）水到渠成，自然抒情

课后：1、主体与导语的关系？如何理解的主体任务？ 2、写好消息主体需要注意哪些问题？

第十一章消息写作的重要环节之三——新闻背景

第一节写消息切记交代背景

一、何谓新闻背景？

狭义定义：指新闻事实之外，对新闻事务或者新闻事实的某一部分进行解释、补充、烘托的材料。

二、新闻背景的任务和作用

（一）说明、解释，令新闻通俗易懂：解释新闻中的名词术语或者消息中的事实部分

（二）用背景材料揭示事物的意义，唤起社会关注

（三）用背景进行对比衬托，突出事物特点、显示变化程度

（四）以背景语言加以暗示，表达某种不便言明的观点

（五）借背景为新闻注入知识性、趣味性内涵，使其可读

（六）用背景材料介绍新闻中的人物，满足读者的好奇心、阐释人物行为的合理性

（七）累加同类事实，开阔读者视野：“累加性背景”它是在消息所报道的新闻事实之外，顺带介绍其他一些相同类型的事例或者顺带给出同类事件总发的情况、数字，它是褒贬事物的有力武器

第二节精选背景材料

一、明确目的，抓住重点：决定背景材料主要因素是事实本身的“疑点”、读者兴趣、主题。

二、注意背景材料的广泛性、多样性

三、借用新闻价值标准精选背景材料

第三节巧妙穿插

一、插入导语（视情况而定）

（一）背景本身为一典型事例，插入导语可以用来吸引读者，用来帮助“说话”

（二）背景材料极具吸引力，将其作为“定语”，用来修饰导语中的事实或人物

（三）用历史性背景材料与新闻事实对比，在导语中造成新旧反差，引起读者注意

二、导语之后接背景段

（一）导语中出现的关键性人和事、关键性的词语急需解释，否则影响对新闻事实的理解，影响主体进一步展开

（二）鉴于思维逻辑和文章过渡需要

三、分散插入主体中

（一）主题中分散穿插独立的背景段

（二）将背景材料化作句子的某种成分揉进主体，使其黏着在新闻事实之上，让读者看不出新闻事实与背景的界限。

课后：1、何谓新闻背景？消息为什么要加新闻背景？

2、消息的背景大体有哪些类型，各自的作用？

3、怎样才能写好新闻背景？

第十二章事件性消息

第一节报道事件是消息的基本使命

消息这种体裁是由报道事件起家的，事件性消息是消息的“正宗”。

一、新闻报道必然追逐事件

（一）事件本身具有明显的“变”——变动的特点容易引起读者的注意

（二）事件本身程度不同的具有典型性的特点，具有典型示范、典型警示作用

（三）凡事件都有其原始的戏剧性，对读者都有吸引力

二、消息是报道事件的首选体裁

首选体裁原因：消息具有广泛的适应性。

第二节报道事件需要注意的几个问题

一、事实要交代的一清二楚

（一）缺少新闻要素，事情的轮廓不清楚

（二）忽略了某些必须交代的细微部分，令事件模糊不清

（三）事实的具体内容、事件的来龙去脉交代的不够具体

二、勿做表面文章（勿就事论事）

三、见事见人

（一）以人的命运为焦点报道事件：特别是直接关系人的安危的灾难性报道

（二）关照事件结果对人可能产生的影响

（三）反映人在事件中的活动、心态，丰富事件性新闻的内涵

四、慎重报道恶性事件：灾祸、犯罪等对社会造成危害的事件属于恶性事件。

（一）不要煽情（二）不要无意中传播作案手段、破案方法

（二）注意保护当事人的隐私权、名誉权（四）关注事件成因

第三节动态消息

一、动态消息的特点：动态消息是报道事件的主要方式

（一）动态消息大多一事一报，一篇消息只写一件事

（二）动态消息更强调“客观笔法”

（三）动态消息更加注重时效性

二、动态消息的写作

（一）善于扑捉动态新闻的报道题材

（二）客观记述，增强可信性

（三）传达现场气氛，使新闻更具动感

（四）连续报道，确保时效性

第四节简讯

一、简讯的特点、地位

（一）简讯的特点：文字简略，内容简单；结构单一。

（二）简讯的地位：传播信息的有效手段；篇幅小可以多发稿，从整体上增加媒介的信息含量；活跃报纸版面；为记者提供能够再利用的新闻线索。

二、简讯的写作

（一）撮要：撮要是简讯写作的决定性环节。

选择材料的标准：1、构成事实的基本要素 2、提示新闻事实中最有价值的部分

（二）讲究文字1、精简 2、要有表现力

课后：1、怎样认识事件性消息在新闻报道中的地位

2、报道事件性消息需要注意哪些事项？

3、怎么样写好动态消息？

4、媒体为什么需要简讯？写作简讯的要义是什么？

第十三章非事件性消息

第一节费事件性消息日益受到重视

一、非事件性消息的特点（由它的题材的特殊性决定的）

没有明确的行为主体、没有事件所具有的明晰的时间和空间界限、缺少具体的发生发展过程。

二、非事件性消息的特殊价值

（一）以消息体裁报道非事件性事物，可以进一步拓宽新闻的报道面

（二）有助于发挥媒体的“主体意识”

（三）一些非事件性消息具有“读物”的性质，有欣赏价值和“抚慰”作用

（四）可以为媒体采制独家新闻创造条件

第二节非事件性消息写作的基本要求

非事件性消息类型：综合性消息、经验性消息、服务性消息、预测性消息、人物消息。

一、对比显现：通过材料的选择与运用，将其变化、问题、新闻性明显的揭示出来，而显

现的基本手段对比。

二、量化集中：将散在的事象加以概括集中，集中的一个手段是总体量化，以抽象了的全

局性的数字反映某些社会问题、社会现象的总体趋势。

三、以点带面：是非事件性消息尤其是综合性消息写作的重要方法，综合性消息应特别重

视“点”，应以典型开路。

非事件性消息选材注意：（1）高，高度概括同类事物的基本特征（2）深，内涵丰富，思想深度（3）活，有思想感情，故事性

四、提出问题，回答问题

第三节预测性消息

一、预测性消息的基本特征

预测性消息带有不确定性；预告消息是对必定发生的事情的报道。

二、预测消息的价值

（一）有助于科学决策

（二）可以帮助治疗“近视症”

三、预测性消息的写作

（一）及早预测

（二）他人预测：不能是记者出面预测，它是预测活动、预测性意见的客观反映，应交代预测行为的主体。

（三）权威预测

（四）深度预测：1、避免简单化，不仅报道结论，也反映预测者对问题的分析，做出这一预测的依据 2、预测到位

（五）审慎发稿

第四节服务性消息

一、服务性消息的特点、功能

特点：（狭义）“直接可用”，提供切实可用的信息、方法、忠告。

功能：1、可以从“生活”角度关注科技发展，为大众提供参考消息

2、在经济领域指导消费、捍卫消费者利益

3、提供信息、方法、建议，满足大众提高生活质量与健康水平的需要

二、服务性消息的写作

（一）服务性内容要新鲜、适时

（二）着力写好实用部分，增强可操作性

1、方法要具体

2、对所提出的忠告建议要做出说明，以便读者接受。

（三）说明信息源的身份，增强可信性

（四）亲切自然：导语适合采用“直呼式”“谈话体”，宜用第二人称。

课后：1、怎样认识非事件性消息的特殊性？

2、预测性消息的地位如何？采写预测性消息对记者提出什么要求？

3、写好服务性消息的关键何在？

下编通讯

第十六章通讯的基本特征

第一节什么是通讯

通讯是一种详细、生动的新闻报道体裁。目前我们所称的“通讯”其实已经逐步演变为一个集合概念，一种广义的名称，是指报纸、刊物中运用的出消息以外包括各类通讯、特写、专访等所以详报型新闻体裁的总称。

第二节通讯是一种新闻体裁

通讯必须符合新闻作品的内在规定：真实、时效性、具有新闻价值。

第三节通讯与消息文体特征的区别

一、通讯报道的事实比消息详细、完整、富于情节，可满足读者欲知详情的需要

二、通讯报道的事实往往比消息更形象、更生动，它以感性的素材还原生活的原生形态，使这

种文体更具感染力

三、通讯文体比较自由（P325 汉城决赛的最后四十秒——男子4×100米决赛画外音）

四、通讯的主题鲜明、结构完整

五、体现住作者较强的主体意识和个人风格

六、消息多用概括性手法叙述事实，通讯则多用详述和描写手法表现事实

七、与消息相比，通讯时效性稍差

第四节通讯与消息功能的区别

可读性，是通讯魅力所在。

要使读者从这些白纸黑字中“读”出新闻的现场画面，“读”出记者身临其境的感受来，必须借助读者的想象力，这需要记者和读者在两个符号系统之间不断转换才能完成：现场画面——记者——记者感受——通讯中的描述文字——读者——读者想象中的现场画面。

课后：1、通讯的基本特征好似什么？

2、通讯的魅力何在？媒介激烈竞争的时代，通讯占有什么地位？（谈通讯的优势所在）

第一节什么是通讯的主题

指通讯要表现的中心思想，是通讯记者经过对社会现实的观察、体验、分析、研究，通过对通讯素材的提炼和组织，所表达的对客观世界的一种认识或一种思想观念。其主要特征：鲜明的目的性。

第二节通讯主体的要求

一、符合客观事物的本质特征（正确）

主题与客观存在的实际情况是否相符（主题真实性）

二、通讯的主题要深刻

通讯深化主题的三条经验：全局意识、历史感、关注人的心灵

三、通讯的主题更强调社会人文意义上的针对性（指导性）

针对性有两层含义：新鲜；时代色彩（P350 寻找时传祥）

第三节通讯提炼主题的方法

一、依据事实，提炼主题

二、预设主题加事实印证（主题先行论）

课后：1、主题对于通讯写作有何意义？

2、通讯写作对主题有哪些要求？

3、练习写通讯

第一节通讯选材的特点

一、要注意材料的典型性

典型性的直接含义即材料的“代表性”，代表性两层含义：突出；普遍存在。

二、围绕主题选材

三、选材忌重复：事例最好大小搭配，各个事例之间或有差别、或有递进

第二节通讯选材的类型

一、骨干事例：就是那些过程比较完整、事实意义比较突出又有代表性能够说明主题的事例。

一个大的骨干事例如果情节丰富，通常可以独立写成一个时间通讯或者故事。

但是如果写人或者一个社会问题，就需要几方面的骨干材料来表现主题。

二、细节材料：再现性材料，是骨干材料事例中细致的情节、场面或者个性化的对话。最有灵性、

最有感染力、最易吸引受众的部分。

（一）详细的情节事实：

1、完整情节事实（P366 莫老更买电视）

2、片段性情节事实

3、语言情节事实

（二）特写镜头

1、场景画面——如临其境

2、人物特写——如见其人

人物特写镜头大致可以分为两类：人物特写形象的特写画面；人物动作特写

3、人物语言特写——如闻其声，作用：可信，生动。

三、一般叙述性材料：对人物、事物、风貌的背景和此案在状态做概括性介绍和解释，使人了解

一个大致的事实框架，“织”出通讯的一个基本背景和舞台。骨干事例讲一个点，细节材料也表现一个点，而一般叙述性材料却表现出一个面。

第三节通讯感性素材采集的渠道

一、记者现场观察：有一种观察现场，是事件发生后的弥补性现场采访，入车祸发生后看到现场。

二、记者的体验式采访

三、记者的访问：常采用“触景生情”将对象带到曾经经历过的地方去采访。

课后：1、通讯选材需要注意哪些问题？

2、通讯需要哪些类型的材料？细节在通讯中的作用？

3、分析穆青的通讯在选材上的特点。

第一节通讯结构的特点

一、通讯的结构比较自由

二、通讯的结构较消息的结构复杂

第二节结构通讯的原则

通讯结构两个层面意思：“内结构”，即通讯表达新闻事实内在逻辑联系的“意义性”结

构；“外结构”它是通讯意义性结构表诸文字、篇章而必然取得的一种外在形式。

一、表现事实为本的原则

二、表现主题为本的原则

三、简洁清晰原则

四、对称均衡原则：要有层次意识；写新闻小故事一般一篇文章一个事例，而写较大的典型则需要几个骨干事例；段落层次之间的材料安排要考虑意义上的互异互补；通讯首尾衬托、互相照应，突出文章的整体感。

五、跌宕起伏原则：结构疏密得当，灵活穿插。

第三节通讯结构的表现形式

一、纵式结构——按照新闻事实发生、发展的事件顺序组合和编排事实材料的一种结构形式。也叫单线条过程链接法。

（一）按照一个事件的发生、发展过程，按照事件顺序叙述下来

（二）按照生活中的一连串故事的时间顺序、依次叙述。

另一种纵式结构通讯，“纵切式结构”人为地切割事实，对客观世界中人的生存状态或者某种现象的存在状态切出一个按照事件顺序的纵向剖面，以展现新闻事实中所蕴含的传播价值。（三）将多线条事实组织成单线条纵结构：主要是通过“日记”等手法将通讯原来的复杂事实进行梳理，使之简单明了。

二、横式结构——按照新闻事实的内在性质的区别和联系，以多侧面拼接的形式来安排新闻材料。（适用报道场面宏大，但没有中心事件的新闻事实）

（一）同时异空结构

（二）多侧面拼接结构

三、递进式结构（层层剥笋式结构）

第四节通讯的开头与结尾

一、通讯的开头

（一）开门见山

（二）突出中心事实，勾起人们的阅读兴趣

（三）突然插入记者截取的现场事态，有场景，有直接引语，有人物的动作等

（四）以寓意的诗歌故事开头，然后迅速转入主题

二、通讯的结尾

（一）强调主题或者深化主题：公开发表议论（明示）；用新闻人物的话来点题（暗示）（二）抒发情怀

课后：1、通讯与消息在结构方式上有何区别？

2、通讯结构的基本类型有哪几种？

3、分析《总书记来到小岗村》（光明日报1998年9月28日）结构。

第二十章人物通讯

人物通讯的重要性：写人的总是最能吸引人、打动人、影响人的一类通讯。在我国传媒各类通讯中，人物通讯占据着一个突出位置。在通讯家族中，人物通讯在数量上占得比重较大。掌握人物通讯的写法，反映社会多姿多彩的人物，是时代赋予我们的任务。

第一节我国的人物通讯发展轨迹

一、以表彰先进人物为主的通讯半个世纪兴盛不衰（中国传播业的突出现象）

20世纪60年代雷锋，60年代中焦裕禄，80年代张海迪，90年代孔繁森

二、人物通讯随着时代的步伐发生重大变化

（一）报道的对象变化：单纯的“高大全”式英雄模范—80年代之后社会上“普遍存在”的人群—90年代后，普通人特别是社会弱势群体为报道对象的通讯登堂入室—揭露批判对象。

（二）报道理念的变化：向人的回归。人物通讯的报道理念经历了由“神”向“人”的转变。在揭露反面人物通讯中，也经历了由“鬼”向“人”的转变。

第二节人物通讯报道对象的若干类型

一、先进模范——典型人物

新闻媒体报道在一定时期或一定地区，其事迹或思想能够代表时代潮流、反映时代精神的新闻人物或人物集体，一般称为“典型人物”。

二、新闻人物

（一）与事件有关的新闻人物

（二）精英人物

三、凡人奇事，奇事凡人

四、“冰点”人物：冰点是借用《中国青年报》一个专栏的名称，一是显示其选题的异类和“逆潮流”；二是选题的独家。

平民化通讯是20世纪90年代中国新闻文体中浮现的一种新的报道类型

五、批评或揭露性报道中的反面人物

第三节人物通讯的采写特点

一、选择新闻人物要贴近时代，贴近生活

二、凸显新闻人物的内心世界，展现其思想发展的过程：在报道中既要讲故事，又要追踪人物心理活动

三、通过讲述和再现人物的行为，表现人物个性

注意捕捉以下材料：骨干事例，展现风貌的个性语言，具有代表性的细节。

四、在社会生活的矛盾中表现人物

课后：1、如何认识人物通讯在新闻报道中的地位？

2、采写人物通讯要注意哪些问题？

第二十一章事件通讯

事件通讯：详细报道社会上发生事件的新闻通讯。特点：有明确的行为主体；发生的时间地点比较具体集中；有开头过程和结尾；带有鲜明的矛盾性和冲突性；有具体的原因结果。

第一节事件通讯报道对象的基本类型

一、突发性事件（大多为灾难性事件）

对于突发性事件媒体总是遵循“先简后详”的原则。

突发性事件采访困难：1、记者的采访写作往往在事情发生之后，很难在现场进行同时空的观察，缺乏现场感受；2、突发性事件绝大多数是灾难性事件，常常带有财产和生命的损失，而我们的采访往往是去挖掘真相，常会受到阻碍3、要求较强的时效性4、有些记者追求买卖点，在突发性报道中渲染恐怖镜头等造成负面社会影响

二、在社会上产生较大影响的预知事件

预知事件题材通讯的特点：题材重大报道的社会影响也很重大，记者的报道可以起到历史文献的作用；现场材料丰富，可感可信；写作投入富有激情

三、反映社会精神风貌的小故事（P429 寻觅“吵架”）

第二节怎样写好事件通讯

一、要迅速赶赴事件现场，手机目击材料

（一）亲历事件捕捉现场素材

（二）采访事发之后的现场（P434例子）

（三）请当事人陈述事件经过和现场素材

二、清晰展示事件的来龙去脉、主要情节和转折点

展现情节链条（显性：通过采访当事人）和因果链条（隐性：需要记者深入采访和分析能力）

三、从事件中提炼出最有新闻价值的主题

四、展示事件的关键场面，捕捉事件的戏剧情节

五、选择恰当的结构方式

（一）单线条过程结构法

（二）“多线条过程”结构

六、写好事件中的人物

课后：1、怎样认识事件通讯的价值？

2、采写突发性事件通讯需要注意哪些问题？

第二十二章工作通讯

工作通讯是反映不同领域、各行各业工作中的新情况、新办法、新经验、新矛盾、新问题或者新趋势的通讯。在不同时期都发挥过重要的指导作用，同时还发挥着沟通各行各业、交流彼此工作方面的信息以及向受众直接传达各行各业政策层面、工作层面信息的桥梁。

第一节工作通讯的报道内容

一、展现各项工作中的成功经验，发现和提炼启迪人的新思想、新观念（经验性报道）

二、反映工作中的问题和教训，揭示这些问题和教训中带有普遍意义的内涵，以引起社会的注意，推进各项工作的顺利进行（P449 金牌不是名牌）

三、剖析工作中的难点问题，探讨对策与解决的方法：完成表现事实、剖析原因、探讨出路的三部曲。

第二节工作通讯的写作

一、从全局高度选择典型事实

二、进入工作现场，运用活的事实反映工作中的经验、教训或问题

三、从群众角度、生活角度写作

四、虚实结合，既要注意使用通俗、具体、形象的语言，又可以有一定的评论色彩。虚实结合，是工作通讯写作在语言运用上的两方面的要求

实：指语言要通俗、具体、生动、形象。

虚：工作通讯的写作中不可避免的要有议论

课后：1、怎么认识新时期工作通讯的重要性？

2、写作工作通讯的基本方法？阅读《经济日报》工作通讯

第二十三章风貌通讯

又称“旅行通讯”“概貌通讯”，它是以采访者旅行见闻的视角反映社会变化和风土人情的通

中国新闻采访写作教程笔记

中国新闻采访写作教程笔记 一.新闻与事实的关系 新闻来自事实，由事实构成，是事实的记录和再现。事实第一性，新闻第二性，一个是源，一个是流，先有事实后有新闻，再者的关系不容分离，更不容颠倒。 二.新闻采访与新闻写作的关系 从本质而言，新闻采访决定新闻写作，具体表现在： 1.只有认识事实，才能反映事实，而对客观事实的认识，尽管可在贯穿整个采访写作过程， 但是，认识事实的任务基本上在采访阶段完成； 2. 抓新闻就是抓事实，写新闻就是写事实，新闻写作有赖于对事实的采访； 3. 采访的深度和广度，直接关系到写作的深度和广度； 4. 内容决定形式，形式服从内容。新闻写作的基础在于采访，采访决定新闻写作，这是人 们对客观事实认识的规律，也是新闻采写经验的总结。 5.在事实成为新闻的转化过程中，新闻写作是一个必经阶段和一种不可缺少的手段，采访 活动也要受写作的制约和检验，新闻的写作对于采访有能动作用。 总之，按照唯物主义的辩证观点，采访是写作的前提和基础，写作是采访的表现和结果，既要深入采访，又要讲究写作，二者不可偏废。但从采访写作关系的实质来看，应该说是采访决定写作。 三.采访写作的两个明显的特点： 一是更加强调实践性； 二是有鲜明的政治性。 四.新闻采访和写作要特别注意的两个"正确"对待： 一是要正确对待我们党的新闻工作在采写方面的传统经验；

二是要正确对待西方新闻界的采访写作经验。 五.新闻采访艺术： 主要研究如何运用唯物辩证观点、求实观点和群众观点，正确处理好新闻采访中的微观与宏观、个性与共性、现象与本质的关系，记者和采访对象的关系，并运用心理分析加以调节和控制，使采访逐步深化，从感性认识上升到理性认识，正确地把握事实和报道事实。六.新闻采访的概念和性质 采访--是指记者和其他新闻工作者，为完成报道任务或了解某些情况，围绕采集新闻事实材料而进的一项特殊的调查究活动。 从马克思主义的认识论看问题，采访的性质是主观认识客观并把握客观，是记者向客观事物"进行调查研究活动"，但与一般的调查研究又有不同。采访是以新闻事实为对象、以新闻报道为目的的一种专业性极强的调查研究。 七.采访的特点： 采访是一项特殊的调查研究活动，它与一般的调查研究比较，既有相同点，也有不同点。相同点表现在： 1. 都以马克思主义认识论为指导，使主观认识符合客观实际； 2. 都以正确态度和科学方法，进行深入的调查研究，获得真实的、有说服力的材料，弄清 事物的真相，探求其本质与规律； 3. 都必须从实际出发，实事求是地分析、研究和解决问题。 不同点表现在： 采访这种调查研究活动有其特殊性：新闻性、突击性、广泛性、灵活性、持续性八．采访的目的、任务与作用： 采访的目的就在于获得新闻；

新闻写作教案

新闻写作教案 在正式讲解新闻的写作之前，我想先向大家明确一下新闻的作用，新闻：传播信息—使大家信息共享，彼此了解；沟通理解—及时沟通，信息透明，部门和谐，校内和谐；树立形象—在校内有效传递城市学院的声音，进行系统内的交流。 定义 那什么是新闻呢，新闻的定义是对新近发生或即将发生事实的报道。在这个定义中，我们要抓住定义的关键字：新、事实。 例如：以下两条都满足新闻的定义，哪条是真正的新闻？ 某同学今天中午将去三餐厅吃饭 教工餐厅今起装修一个月师生将集中在三餐厅用餐 从这个例子大家就可以看出，不是所有的新近发生的事实都是新闻，这里就简单讲一下新闻和新闻的价值。 新闻价值：客观事实中所存在的、能够满足社会主体需要的新闻属性。 这种新闻属性,越能够强烈、普遍地满足社会主体的需要,它的新闻价值就越大。西方新闻界有这么一句话：狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。在上面的例子中，某同学去哪儿吃饭这个问题，是客观存在的，但是他不能普遍瞒住社会主体的需要，所以，不算是新闻。 怎样写出有价值的新闻： 1、时效性，要求新闻要“快”和“新”。新闻是对最新发生的事实、最新出 现的信息的报道，应选择最迅速、最及时、最新鲜的信息。新闻信息量要大。 例如：唐茜教授赴湖北、广东两省考察茶树资源圃并引进茶树新品种 汪志辉副教授一行参加阿坝州藏区（金县）农业产业化发展与市场建设会议 2、接近性。指新闻报道的内容与受众的接近性。具体有两层含义：一是指新 闻所报道的事件或人物在地理上与受众靠近；二是指报道的内容与受众心理贴近，能唤起读者的关注、同情和共鸣。 例如，我们在院网上挂一篇某外省发生的换届选举之类的事情，就不能引起我们的关注，因为这不会直接影响到我们的生活和学习，但是我们挂出的我们第四届学生会的换届选举、举行的一些专业方面的讲座就能在很大程度上引起我们的关注，因为这些事情会直

新闻写作培训教程

1、新闻的定义 什么是新闻？不同的文化背景，不同的意识形态，就有不同的回答。 在美国，麦尔文;曼切尔著的《新闻报道与写作》一书，引述了过去和现在新闻学家对新闻的一些解释。例如：达纳在１８６９年至１８９７年主管过《纽约太阳报》，他说，新闻是社会上大多数人感兴趣，而且在此以前从未对它注意过的那些事情。达纳的一个编辑提出了一个经典性的新闻概念：狗咬人，不是新闻；人咬狗，才是新闻。 ? 《现代汉语词典》释新闻为： ? ①报纸或广播电台等报道的国内外消息：新闻广播／采访新闻。 ? ②指社会上最近发生的新事情。 ? 《辞海》对新闻的解释是： ? ①报社、通讯社、广播电台、电视台等新闻机构对当前政治事件或社会事件所作的报道。要求迅速、及时，真实，言简意明，以事实说话。形式有消息、通讯、特写、记者通信、调查报告、新闻图片、电视新闻等。 ? ②指被人当作谈助的新奇事情。 ? 综合上述，我们不妨把新闻定义小结为：新闻是对新近发生或发现的有社会意义的能引起广泛兴趣的事实的传播。 ? 明确了新闻定义，我们再来区别广义的新闻与狭义的新闻。 ? 广义的新闻包括消息、通讯、特写、调查报告、新闻评论等，是报纸、广播、电视等媒体中常见的报道体裁。 ? 狭义的新闻专指消息。 ? 新闻价值 ? 社会主义新闻学认为判定事实所具有的新闻价值的因素主要有以下几个方面： ? (一)指导性与思想性：坚持社会主义方向，宣传党的方针政策，以正确的舆论引导人； ? (二)重要性与显著性：内容重要，社会影响大； ? (三)普遍性与迫切性：反映群众呼声，关注社会热点； ? (四)知识性与趣味性：传播高尚的、健康的、大众的知识与情趣； ? (五)时效性与真实性：坚持新闻的真，突出新闻的新。 ? 新闻写作基本原则 ? (一)坚持四项基本原则，自觉执行党的宣传纪律； ? (二)实事求是，用事实说话； ? (三)迅速及时，讲求时效； ? (四)在写作技巧上遵守以下10条写作规则： ? １、在你没有理解事件本身之前，不要动笔去写。 ? ２、在你不知道你要说些什么之前不要动笔去写。 ? ３、要表现，不要陈述。 ? ４、把精彩的引语放在消息的前头。 ? ５、把精彩的实例或轶事放在消息的前头。 ? ６、运用具体名词和富于动作色彩的动词。 ? ７、尽量少用形容词，不要在动词上再加用副词。 ? ８、尽量避免自己去作判断和推理，让事实说话。 ? ９、在消息中不要提那些你回答不了的问题。 ? 10、写作要朴实、简洁、诚实、迅速。 ? 总之，新闻写作要做到四个字：真、新、快、活 2、消息的写作

新闻写作复习整理

新闻写作 1.新闻写作的重要性：新闻学研究的一个重要落脚点；新闻传播过 程中的一个重要环节；衡量记者素质的一个重要条件。 2.新闻写作与采访的辩证关系：写作必须以采访为基础，采访决定 新闻写作（先有采访，后有写作；采访的质量直接关系到写作的深度和广度）。 3.功夫在笔外：a.加强政治修养（强烈的职业责任感；强烈的正义感） b.加强知识修养（新闻专业知识；人文社会科学知识； 专业报道领域知识；实用生活知识） c.加强思维修养（不断提高自己辨识与表现新闻价值 的思维能力） 4.新闻写作的真实性原则。（对真实性的要求：a.浅层次：具体事实 必须真实准确；b.深层次：整体概括与分析要符合客观实际） 5.新闻报道失实的原因：a.体制性失实：因某种价值观对新闻报道 发生强烈作用时造成的新闻失实；b.经济性失实：由于金钱等经济利益对新闻报道发生强烈作用时造成的失实；c.故意失实：与报道者的思想意识不端正和职业道德有偏差有关（明知故犯）；d. 非故意失实：业务性失实，并非故意造成失实，而是由于种种主客观条件的限制或影响，未能按照客观事实的本来面目如实做出报道所导致的失实。 6.如何避免失实:a.在确认主题和选择报道角度时要坚持独立思考； b.在谋篇布局时要避免片面性； c.在写情节细节时要严禁想当然；

d.培养质疑意识，注意核对引用材料； e.描写要有分寸感； f.要 注明新闻来源；g.严格执行稿件送审制度。 7.新闻写作的基本方法：用事实说话（新闻的内容是具体的事实； 通过客观的叙述新闻事实及其背景来体现观点、发表意见） 8.为什么要用事实说话:事实是新闻的本源；事实胜于雄辩；事实最 符合受众的需要。 9.用事实说话的方法：学会用典型事实说话（鲜活的、受众未知的 事实，重要的、具体的事实，接近性，有的放矢）；学会用背景材料说话；学会用再现场景说话\展现场景和细节（具体描述某些现场情景）；借助直接引语说话。 10.新闻背景：指新闻报道中，新闻事实之外的对新闻事实或新闻 事实的某一部分进行解释、补充、烘托的材料。 11.借助直接引语的作用:使报道具有现场感，富有变化和人情味： 有助于提高新闻的真实性；有助于提高新闻的权威性；这样的报道看起来更客观，因而增加了说服力。 12.新闻做的十项原则:a.先理解事件，然后再写；b.知道自己想要说 什么再写；c.要展现，不要讲述；d.把好的引进和具有人情味的内容放在报道的显著之处；e.把相关的说明或有趣的故事放在报道的显著之处；f.使用具体的名词和生动的行为动词；g.避免滥用形容词，避免用大量副词修饰动词；h.避免在报道中做判断和推论，让事实说话；i.不要在文章中提出你无法回答的问题；j. 质朴、诚实并迅速的写作。

新闻写作结尾20种形式

新闻写作结尾20种形式 下笔千言，终要收尾。稿子写到结尾，也就到了作者与读者握手言别的最后时间了。人们告别的方式有多少种，结尾的方式就有多少种。一些新闻作品，之因此让人读后掩卷长思、唏嘘别已，不少得益于作品有一具好的结尾。作为作者，要尽可能经过结尾的“神来之笔”，给读者留下一具深刻的印象和美好的回顾。结尾并非可有可无普通来说，从事新闻写作的人大多比较重视导语写作，对结尾的作用则没有引起脚够的重视，总认为结尾可有可无，弄不行还有画蛇添脚之嫌。这种看法是片面的。在有些新闻、尤其是在一些简讯中，常常惟独百十来字，离首即尾，离尾即首，真的无所谓结尾；但在大多数新闻作品中，结尾对主题思想和新闻事实的表达依然发挥了较好的作用。古今中外许多名人大伙儿，特别重视结尾在写作中的特殊地位和作用。白居易曾在《新乐府序》中称“首句标其目，卒章显其志，诗三百之义也”，意思是说《诗经》各篇的开头、结尾各有特色；明朝谢榛在《四溟诗话》中说：“凡起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余。”提出开头要使人为之一震，结尾要令人余音萦耳；明末清初的李渔在《闲情偶寄》中论述说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊……终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷流连，若难遽别。”结尾在文章中的的特殊地位和作用，由此可见一斑。至于是否画蛇添脚，别在于要别要结尾，彻底在于它的作用是否得到有效发挥。一些结尾之因此显得多余，正说明没有发挥好结尾的作用。 新闻结尾虽然处于文章的最后位置，但它关于受众同意心理的妨碍却别容低估。据心理学的有关研究材料显示，处于系列首尾位置的经历材料，比处于系列中间位置的材料更容易被记住，其几率几乎相当于中间位置的三倍。英国新闻学者安德鲁?博伊德认为：“任何一具节目或新闻给人的长期印象通常基本上最开始或最后几个词留下的。”因而他认为：“像有力的开头一样，结尾应该加强语气，幸免虎头蛇尾。新闻报道宁用砰然响声做结尾而别用低声呜咽。有力、确定、语气强烈的结尾胜过软弱无力的结尾。”（《广播电视新闻教程》） ①卒章见义，点化主题。写稿子，别仅仅是说故事，重要的是要经过叙述给读者一具交待，以便把作者的创作意图告诉读者，让读者知道你想要说什么，也算是我们常说的“主题思想”。主题思想的体现方式多种多样，有的夹叙夹议，边说故事边出思想；有的先捅主题，尔后用事实补证；还有的是把主题思想巧妙地躲藏在新闻事实的叙述中，使读者在阅读过程中对主题思想有初步感悟，最后再经过结尾将其鲜亮地告诉读者。比如，1990年11月12日《解放军报》一版有一篇消息，题目是《“硬六连”的硬根子》。在这篇稿件中，作者先用4个骨干例子作了充分的铺垫，假如读者认真研读，是可以看出其主题思想的；但新闻怎么说别全是经典著作，读者普通也别可能像读经典著作那样，去精研细读一篇新闻作品，很可能是“一扫而过”，扫上了就扫上了，扫别上就过去了，作品的表达效果就会大打折扣。于是，作者在稿子的最后又加了如此一具结尾：“六连的士兵过硬，是军官带出来的；六连的军官过硬，是党小组、支部管出来的。党支部那个战斗堡垒过硬，是硬六连的硬根子。”如此一来，稿子的主题思想就知道无误了。 ②登高望远，阐明意义。对记者、通讯员来说，写稿子别仅仅是报道新闻事实、点明新闻主题，还应充分阐述其意义，使读者更深刻地认清新闻事实的新闻价值。但在写作过程中，为便于新闻事实的叙述、主题思想的集中表达，作者有时很难把新闻事实的意义穿插于新闻主体中，于是常常在报道结束时特意拿出一段文字解决这一咨询题。从另一方面说，新闻记者的职业特点，决定了他们对新闻事实的认识往往比普通读者要深一些、远一些，可以从更高的层次、更广的范围去认识。在实际工作中，他们有更多的机会接触当事人，对新闻事实的了解，也必定比普通读者多，对新闻事实的认识应该更准确、更全面。从那个意义上说，阐明新闻意义也是记者应尽的义务。看一下《解放军报》这篇人物新闻的结尾，也许能够加深我们对这一咨询题的认识。战喜武是平庸的。这个地方的每一具人，海防前哨的

新闻写作试题及答案

一、单选题 1. 记者应当履行的基本职责是 A.社会活动家的职责( D ) B.时代瞭望者的职责 C.历史记录者的职责 D.采访报道新近发生的重要事实的职责 2. 在新闻采访中，记者必须遵循的根本原则是( C ) A.实事求是原则 B.依靠领导原则 C.无产阶级党性原则 3.事实与新闻之间的关系，是一种( B D.内外有别原则) A. 流与源的关系 B. 源与流的关系 C. 并列关系 D. 等同关系 4. 记者要自觉地遵守职业道德。当前，在"讲究文德，反对以稿谋私" 方面，首先要坚决反对( D ) A. 采写人情稿 B. 拿原则作交易 C. 见利忘义 D. 有偿新闻 5. 新闻采访的目的是( D ) A.搜集创作素材 B. 采风问俗 C. 取得人证物证 D. 识别和获取新闻 6. 新闻线索的作用，表现在可以触发记者的新闻敏感，可以决定报道 的质量，还可以( A ) A.指明采访的去向 B. 赢得采访的主动权

C.提高采访的工作效率 D. 把采访引向深入 7. 在采访中，记者既要"身入"，又要"心入"。"心入"，就是要有强烈的社会责任感，要对客观事物进行由表及里的分析，还要( D ) A.广泛地接触群众 B. 多方面地挖掘材料 C.细心地掂量各种材料的价值 D. 真心实意地和群众打成一片 8《. 人民日报》有位记者，曾采写了一篇令人振聋发聩的新闻述评《水，让我们重新认识你》。这次采访的成功，主要是因为( A ) A.做好充分的准备工作 B. 记者的头脑灵活 C.采访的机遇好 D. 记者的笔杆子硬 9.采访中开好座谈会首先要求( C ) A.认真做好记录 B. 注意同与会者展开讨论 C.根据采访目的选好对象 D. 把握好座谈的气氛 10. 开放式提问可以让采访对象的回答( A ) A.不受具体答案的限制 B. 思想更加开放 C.有思想活动 D. 有细节与故事 11. 记者为了全面报道长江三峡建设的情况，较长时间住在三峡工地，这种采访方式是( A ) A. 蹲点采访 B. 隐性采访 C. 易地采访

新闻写作考试试题及答案

1．广义上新闻写作包括（新闻报道写作）和（新闻评论写作），狭义上新闻写作包括（新闻报道方面的各种体裁的写作）。 2．新闻写作的研究对象包括新闻报道作品以及这类作品的（写作原理）、（写作规律）、（写作技巧）以及相关知识。 3．新闻文体的功能有传递信息（娱乐大众）、（舆论引导），以及（传播知识）和（监督社会）。 4．新闻事业的功能有（传播新闻）、（引导舆论）、（服务社会） 5．新闻写作的基本要求有（信息性）、（知识性）、（可读性）、（时效性）以及（针对性）等。 6．新闻报道的基本写作程序有（发现）、（采集）、（制作）以及（传播）四个阶段。 7．新闻语言要求新闻记者做到准确、（简洁）、（鲜明）、（生动）、要有（时代感），而（白描）是新闻语言的主要特征。 8．新闻导语的类型有（概述型导语）、（描述型导语）、（评述型导语）以及（橱窗式导语）四种类型。 9．新闻背景的两个层面有（宏观）以及（狭义）。 10．通讯选材要注意（材料的典型性）、（围绕主题选材）以及（选材忌重复）。1．简要谈谈新闻写作有哪些重要性。 (1)新闻写作是新闻学研究的一个重要落脚点。 (2)新闻写作是新闻传播过程中一个重要环节。 (3)新闻写作是衡量记者素质的一个重要条件。 2.简要谈谈采写人物通讯因该注意哪些问题。 答：人物通讯是以通讯的形式报道具有新闻价值的人物，反映其行为、事迹和生，在现其精神境界、人生轨迹和生存状态，从而达到教育启迪，或监督批判，警示社会的目的的通讯。要写好人物通讯一般要注意一下几点：（1）通过写事迹，表彰先进人物的思想。人物通讯应以人物为中心，而且一般是一个先进人物为主，笔墨务必集中。人物通讯写人，不应该就事论事，而要“见物、见人、又见思想”。使之写的形神皆备，以“形”传“神”。 （2）抓细节，抓特点。人们对一篇人物通讯的一些事迹、概貌、数字常常看到后可能忘掉，但动人的细节、情节，却往往难以忘怀。因为细节是人物描写中的点睛之笔。另外，要注意表现人物有特色的事迹，挖掘人物的个性特点，并选用新的角度，才能把人物写的富有新意。（3）写先进人物要处理好俩个关系：一是先进人物和党的领导关系。二是先进人物与广大群众的关系。 3.简要叙述一个合格的新闻记者需要具备哪些素质。 （1)政治修养。 表现在俩方面：一是强烈的职业责任感。二是强烈的正义感。 （2）知识修养。 新闻写作涉及社会生活的各个领域，需要有广博深厚的知识根底。所以一个记者处了拥有新闻专业教育背景之外，还要对社会科学以及各种与新闻工作有关的知识有一定的知晓，才能较好地驾驭新闻写作。 （3）思想修养。 加强自己的思维修养，即不断提高自己辨识与表现新闻价值的思维能力。 4.简要谈谈新闻写作为什么要用事实说话。 （1）事实是新闻的本源，没有事实就没有新闻。 （2）事实胜于雄辩。

新闻写作练习试题有答案解析

新闻写作习题练习库（夏玲） 新闻知识写作练习题一 一、名词解释 1、新闻真实性 真实性，最简单的定义是：新闻必须反映客观事物的原貌。真实性是新闻存在的基本条件，也是新闻传媒必须遵守的原则。 2、故意失实 指媒体或者新闻报道者事先明知报道内容不符合客观事实,具有虚假成分,但却出于种种主客观因素的制约和影响,而有意为之所导致的新闻报道失实。 3、非故意失实 指新闻报道者并无故意造成失实报道的动机，而是由于种种主客观条件的限制或影响，未能按照客观事实的本来面目如实做出报道所导致的新闻失实。 4、用事实说话 指通过客观地叙述新闻事实及其背景来体现观点、发表意见；或者说是把思想观点藏在精心选择的某些事实里，让受众通过事实自己领悟其中的道理。总之，是“事实”和“观点”的结合。 5、新闻的时效性、可读性、针对性 时效性——指新闻事件的发生与报道之间的时间差,时间差越短,则时效性越强。 可读性——指新闻便于阅读、吸引读者的特性，把新闻报道写得让读者愿意读、喜欢

读、读的下去。 针对性——两层意思：一是指在写新闻时，你的心中要有对象感，二是要明确你为什么而写，你的报道针对的是什么问题而发。 6、新闻角度 指记者发现事实、挖掘事实、表现事实的着眼点或入手处。 7、“倒金字塔”结构 消息的倒叙结构，按照事件发生、发展的时间顺序来组织材料，把先发生的放在前面叙述，后发生的放在后面叙述。倒金字塔式的结构，其特点是头重脚轻地组织、安排材料，把新闻的高潮或结论放在最前面，然后按事实重要性递减的顺序来安排，借以突出最重要、最新鲜的事实。 8、“蒙太奇”结构 把新闻事件的情节、场面、细节写成镜头感很强的段落，利用跳笔省略过程的叙述，突出事物的主要特征，再组合和连接而成写作表现方式。 9、新闻语言 通过新闻媒介，向受众报道新近发生的事实，传播具有新闻价值的信息时所用的文字语言叫做新闻语言。 10、新闻白描 新闻白描，是指文字描写的具体方法，即不尚修饰，不用或少用形容渲染，以质朴的文笔，力避浮华、做作，简练而直接地勾勒出事物的特征 11、新闻背景 宏观意义上的新闻背景，是指对人物和事件起作用的历史情况或现实环境。狭义的新闻背景，是指新闻事实之外，对新闻事实或新闻事实的某一部分进行解释、补充、烘托的

新闻写作笔记整理

新闻写作初期把握：（没事的时候多学习学习） 新闻写作的基本要求 （1）真实是新闻的生命（2）事实是新闻的根本 （3）时效是新闻的魅力（4）舆论导向是新闻的灵魂 新闻如何做到真实性？ 要准确（1）构成新闻要素的时间、地点、人物。事件、原因、结果必须是真实可靠，准确无误的。（2）引用的各种资料，包括背景资料、数字、史实、引语典故等必须是无讹的。（3）新闻中引用的人物语言、心理活动、环境细节、思想认识也必须要准确 要客观用事实说话，对事实的分析、解释必须是科学的，更没有任何曲解、夸张或缩小。要全面（）要树立两点论，反对片面化。（）在分析问题时，不要形而上学与绝对化（）注意具体事实真实和整体事实真实的统一。 在形式上要做到（）少用形容词、副词（）同一新闻事实要有多方材料论证（）要有明确的新闻源，站在客观的立场（）少出现“可能”“大概”“差不多”之类的词。 简述新闻事实的选择标准 （）要真实的、最重要的、有政治价值的事实。 （）最新鲜的，昨天或者今天发生的事实，不能是陈旧的事实。 （）最有代表性，具有典型意义的事实。 （）最精炼的，本质的而不是表面的现场。 （）富有形象的，生动有趣的，为群众所喜闻乐见的事实。 什么是新闻主题？如何表现好新闻主题 新闻主题是指新闻事实所体现的基本观点和中心思想，是贯穿一篇新闻作品的主导思想，是新闻作品的统帅和灵魂， 表现的方法有： 选择提炼好的主题：（选择政治上重要的，为受众所注意的问题，涉及最迫切的问题） （）选取巧妙的角度展现主题：1，对某方面工作具有全面性影响的或者有重要意义的角度2，选择能够揭示事物本质和人物精神面貌的角度3，选择适应读者心理的角度。同时，还要在变化中寻找新角度，要从比较中发现新角度，要从人们的思想动向中发觉新角度，要从相同中寻找不同，抓住有个性特点的新角度。 3.围绕主题，展开新闻传播的组织和策划。 简述消息的构成要素与分类，以及消息的基本结构。 构成：标题消息头导语主题结尾新闻背景。 分类：事实性消息：动态消息非事实性消息：结构消息、经验消息、述评消息

《新闻写作教程》期末考题

2007级第四学期期末《新闻写作教程》考试试题(A卷) 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1.无论哪一篇消息，绝不能没有的部分是( ) A.导语 B.主体 C.背景 D.结尾 2.通过新闻事实的报道，分析当前工作中的经验和问题，提出带有规律性的东西去推动工作，这种表现方式被称为( ) A.分析报道 B.事件特写 C.工作通讯 D.概貌通讯 3.新闻结构犹如人的骨骼，是一种组"局部"为"整体"的营造艺术，它被当代西方写作学称为( ) A.新闻建构 B.组合艺术 C.建构艺术 D.仿人体艺术 4.在消息写作上，要力求避免所谓的"三重复"，是指( ) A.避免导语、主体、背景的重复 B.避免导语、主体、结尾的重复 C.避免标题、导语、主体的重复 D.避免标题、导语、背景的重复 5.所谓新闻的生命，也即新闻写作的第一要素，是( ） A.及时 B.真实 C.生动 D.具体 6.作为一篇消息的有机组成部分，重在补充、反衬或烘托新闻事实和新闻主题的重要部分是( ) A.导语 B.主体 C.背景 D.结尾 7.报告文学与文学作品的最主要区别是( ) A.文学性 B.艺术性 C.形象性 D.真实性 8.言简意明地反映一篇消息内容的核心和精华，引导读者尽快把握新闻要旨的简要文句是( ) A.新闻导语 B.新闻标题 C.新闻主题 D.新闻主体 9.选择（）是表现新闻主题的好办法。 A.新闻跳笔 B.新闻敏感 C.新闻价值 D.新闻角度 10.常见的硬新闻结构：（） A．倒金字塔B，金字塔 C．华尔街日报型 D．沙漏型

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共20分) 11.导语的大致类型：（） A. 概述型导语 B. 描写型导语 C. 评述型导语 D. 橱窗式导语 12.导语写作的基本要求（） A. 导语必须有实质性内容，不能虚晃一枪、空泛无物 B、将最具新闻价值、最有吸引力的事实写进导语 C、炼字炼句，力求简短 13.主体的作用（） A、展开导语，使之具体化 B、补充导语，令主体更丰满 C. 回答读者提出的问题 14.新闻语言的特色可以概括为( ) A.客观 B.确切 C.简练 D.通俗 E.朴实 15.按照不同的写作形式和写作特点，我国新闻界通常把消息分为( ) A.动态消息 B.综合消息 C.经验性消息 D.人物消息 E.述评性消息 三、名词解释题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 16.新闻敏感 17.新闻价值 18.深度报道 19.硬新闻与软新闻 20 GOAL采访法 21.核心段 22.华尔街日报型结构 23.字幕机 24.解说词 25.同期声 四、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共15分)

新闻写作试题及答案

一、单选题 1.记者应当履行的基本职责是( D ) A.社会活动家的职责 B.时代瞭望者的职责 C.历史记录者的职责 D.采访报道新近发生的重要事实的职责 2.在新闻采访中，记者必须遵循的根本原则是( C ) A.实事求是原则 B.依靠领导原则 C.无产阶级党性原则 D.内外有别原则 3.事实与新闻之间的关系，是一种( B ) A.流与源的关系 B.源与流的关系 C.并列关系 D.等同关系 4.记者要自觉地遵守职业道德。当前，在"讲究文德，反对以稿谋私"方面，首先要坚决反对( D ) A.采写人情稿 B.拿原则作交易 C.见利忘义 D.有偿新闻 5.新闻采访的目的是( D )

A.搜集创作素材 B.采风问俗 C.取得人证物证 D.识别和获取新闻 6.新闻线索的作用，表现在可以触发记者的新闻敏感，可以决定报道的质量，还可以( A ) A.指明采访的去向 B.赢得采访的主动权 C.提高采访的工作效率 D.把采访引向深入 7.在采访中，记者既要"身入"，又要"心入"。"心入"，就是要有强烈的社会责任感，要对客观事物进行由表及里的分析，还要( D ) A.广泛地接触群众 B.多方面地挖掘材料 C.细心地掂量各种材料的价值 D.真心实意地和群众打成一片 8.《人民日报》有位记者，曾采写了一篇令人振聋发聩的新闻述评《水，让我们重新认识你》。这次采访的成功，主要是因为( A ) A.做好充分的准备工作 B.记者的头脑灵活 C.采访的机遇好 D.记者的笔杆子硬 9.采访中开好座谈会首先要求( C )

A.认真做好记录 B.注意同与会者展开讨论 C.根据采访目的选好对象 D.把握好座谈的气氛 10.开放式提问可以让采访对象的回答( A ) A.不受具体答案的限制 B.思想更加开放 C.有思想活动 D.有细节与故事 11.记者为了全面报道长江三峡建设的情况，较长时间住在三峡工地，这种采访方式是( A ) A.蹲点采访 B.隐性采访 C.易地采访 D.交叉采访 12.因经验访问与因问题访问的区别有( ) A.选题是否有典型性 B.着眼于工作中的矛盾还是成果 C.问题是否有新闻价值 D.能否给人以启迪或教训 13.采访中抓问题应当抓( C )

新闻采访写作新编资料整理

新闻采访写作新编 第一章新闻采访写作概述 1.1采访的定义：“采访”一词始见于东晋史学家干宝的《搜神记序》，比“新闻”一词约早出现300多年。新闻采访：新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动。 1.2采访的特点：①目的的差异性；②时间的限制性；③项目的突发性；④需要的广泛性；⑤知识的全面性； ⑥活动的艰辛性。 1.3采访与写作的关系：从新闻实践的角度看，两者的关系是既紧密相连又有先后、主次之分的。具体反映在4个方面：①反映在活动的程序上。从活动的程序上看，先有新闻采访，后有新闻写作。这一程序不能颠倒。 ②反映在活动的内在联系上。从新闻报道的材料来源和形成过程看，事实是第一性的，反映事实的新闻报道是第二性的，先有事实，后有新闻，两者之间的媒介是采访。③反映在活动的性质上。新闻采访和写作，其活动性质，一个是认识实际，一个是反映实际。只有正确认识实际，才能正确反映实际。从这个意义上说，采访决定写作，采访是写作的基础，写作则是采访的归宿。④反映在写作对采访的反作用上。新闻写作常常反作用于新闻采访。 1.4采访的方式：从形式上分：①个别访问：通常也称为“一对一”的访问形式，是记者使用最普遍的一种基本活动实施形式，好处：谈得具体，谈得深入，且记者容易把握主动权；②开座谈会：也称开调查会。记者可以就某个调查专题，邀集有关人员座谈。好处：记者可以在较短的时间内搜集较多的新闻材料；几个采访对象一起接待记者，心理比较松弛，不易紧张、拘束，采访气氛容易轻松和谐；有利于采访对象互相启发、补充，有关材料的真伪程度一般能当场得到修正或验证。一般涉及面较广的大、中型报道题材，采用此实施形式，效果较为显著；③现场观察：俗称“用眼睛观察”，强调记者必须深入新闻事件发生的现场，充分发挥视觉功能，对事物微观细察；④参加会议：会议新闻一般主要通过这种形式采写；⑤蹲点：即深入一个点，解剖“麻雀”，作深入扎实的采访。此实施形式通常适合于时间性不太紧迫但报道量较大、涉及面较广的报道题材。该形式能使记者较详细地搜集和取舍材料，通过几个反复过程，即由此及彼、由表及里、去粗取精、去伪存真的加工制作过程，进而抓取典型材料和揭示事物本质特点，写出有深度、力度和厚度的报道；⑥查阅资料：一般资料包括受众来信、基层单位的工作情况简报以及各类剪贴、原始材料的文字记载等；⑦改写：即把某一新闻线索或一则现成的稿件，加以修改或补充而另成一则新鲜的新闻；⑧问卷：抽样调查的主要形式，即记者根据题材的需要，按照概率论和数理统计的原理，从全部研究对象中抽取一部分单位作为样本，然后以纸面的形式，拟定出若干个简洁明了的问题，将问卷送至受众手中；⑨电话采访：注意准备要充分；提问要凝练；记录要及时；⑩网络采访：主要形式：直接转载信息；组织网络调查；通过E－mial交流；查阅收集资料。 从性质上分：①常驻采访：派驻外地或外国记者的日常采访活动。②突击采访：在事先无准备的情况下迅速对突发性事件所进行的采访活动。③交叉采访：在同一期限内对两个以上新闻事件交替进行的采访活动。可以省去重复找人和路径往返所费的时间，是一种投入少、收效高的采访形式。④巡回采访：按照编辑部指示、沿着预定路线进行的采访活动。一般没有具体、明确的采访对象和报道题目，主要由记者根据编辑部总的报道思想灵活掌握，在巡回路途中选择若干新闻题材就地采访，连续不断地向受众进行系列报道，又称旅行采访。⑤隐性采访：不公开记者身份或不申明采访目的的特殊采访活动。⑥易地采访：记者到分工范围以外地区的采访活动。 1.5采访的认识路线：两条①唯物论的反映论；②唯心论的先验论。危害：武断、无知失方向；投机取巧找捷径；为求深度搞臆想。 第二章记者的修养 2.1作风修养：①要有优良的思想作风修养。其内涵是记者要有一定的马列主义、毛泽东思想的水平和党的政策水平，具备无产阶级的立场、观点、方法，坚持四项基本原则，在政治上同党中央保持一致，并具有较强的事业心和责任感。思想作风修养的核心是新闻工作者的事业心和责任感；②工作作风的核心是新闻工作者的牺牲精神和冒险精神。 2.2道德修养：新闻职业道德，即指记者在采写、传播新闻过程中与人、与社会相处时的行为规范。我国最早提及新闻职业道德内容的当数宋代对民间小报的指控。率先明确提出“提倡道德”是报纸职责之一的是徐宝璜先生，而最早将“品性”认定为“记者资格”第一要素的则属邵飘萍先生。 新闻职业道德包括的具体范围和基本内容：①坚持真理，忠于事实；②谦虚谨慎，戒骄戒躁；③深入实际，体察民情；④互敬互学，积极竞争；⑤摆正位置，不谋私利；⑥甘为人梯，严禁剽窃。 记者与人、与社会相处的具体关系主要有：①记者与新闻事实的关系：坚持新闻真实性原则，从而对党的事

新闻写作新闻写作教程

新闻写作-新闻写作教程 新闻写作 新闻写作教程。《21世纪新闻传播学系列教材·新闻写作教程》继承了原中国人民大学出版社出版的汤世英主编的《新闻通讯写作》的优点。 根据时代的发展和要求。补充了新的内容。突出了新的特点。归结起来。有五大特点。第一。特设“总论”部分。第二。设置专门章节论述当今应用比较广泛的非事件新闻。分析性新闻和描写性新闻等；第三。对网络新闻这一新的研究课题给与了强烈关注；第四。运用案例教学。对同一题材不同写法的新闻作品进行比较阅读；第五。 重点介绍新闻报道的主流体裁。全书将理论与写作实践。传统习惯与时代精神尽可能完美地结合了起来。 书名,新闻写作教程。作者,刘明华徐泓张征。ISBN,39817 。12。页数,560。定价,￥元。出版社,人民大学出版社。出

版时间,xx年。装帧,平装。开本,图书> 新闻出版/图书馆/档案学> 新闻学。 内容提要。《新闻写作教程》有五大特点。第一。 特设“总论”部分。介绍新闻报道的基本原则。基本方法。基本要求。角度。跳笔。语言等带有普遍性的内容；第二。设置专门章节论述当今应用比较广泛的非事件新闻。分析性新闻和描写性新闻等；第三。对网络新闻这一新的研究课题给与了强烈关注；第四。运用案例教学。对同一题材不同写法的新闻作品进行比较阅读；第五。重点介绍新闻报道的主流体裁。即消息和通讯。并涉及到了兼有叙事。描写。 抒情。议论。解释。预测等各种功能的新闻体裁的现象和写作方法。总之。新闻写作将理论与写作实践。传统习惯与时代精神尽可能完美地结合了起来。 作者简介。刘明华。中国人民大学新闻学院教授。 著有：《西方新闻采访与写作》。《名

新闻写作范文

新闻写作范文 报告类： 校党委书记王少安为学生干部作“学习党的十七大精神”专题报告 11月23日晚，党的十七大代表、校党委书记王少安，带着对党的十七大精神的深刻领会，在南校区小礼堂为全校学生干部作“学习党的十七大精神”专题报告。来自我校16个院（系）的800余学生干部聆听了此次报告。 报告会上，王书记首先强调指出，党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的会议，学习贯彻党的十七大精神是全校师生当前和今后一个时期的重要政治任务。王书记希望广大学生干部要先学一步，学深一些，通过自己的学习和深刻领会，带动全体同学学习，努力把十七大精神的学习引向深入。 随后，王书记从五个方面对广大师生就如何学习十七大精神提出了五点要求：一要深刻认识高举中国特色社会主义伟大旗帜的重大意义。王书记指出，旗帜问题至关重要，旗帜是政治立场，更是政治方向。高举中国特色社会主义伟大旗帜包括两方面的内容，一是坚定不移地走中国特色社会主义道路，二是坚持中国特色社会主义理论体系，这是中国共产党带领全国人民在实践中的必然选择。二要深刻认识科学发展观的重大理论意义和实践意义。王书记强调，发展是人类社会的永恒主题，人类社会在发展中不断前进。科学发展观是中国特色社会主义理论的新发展，不仅对于丰富和发展马克思主义具有重大理论意义，而且对于指导经济社会发展具有重大的实践意义。三要准确判断在全面建设小康社会伟大进程中经济、政治、文化和社会四大建设的新走向。王书记指出，全面建设小康社会，其关键是如何推进中国特色社会主义又好又快发展。其中，经济又好又快发展为中国特色社会主义发展奠定雄厚的物质基础；坚定不移地发展社会主义民主政治为中国特色社会主义提供政治保证；推动社会主义文化大发展大繁荣为中国特色社会主义发展提供思想引导和智力支持；加快推进改善民生为重点的社会建设为中国特色社会主义发展营造和谐的社会环境。四要准确判断教育特别是高等教育在全面建设小康社会伟大进程中的地位和作用。王书记强调，报告明确提出：“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”，这标志着我们党对教育的高度重视。报告还把“提高自主创新能力，建设创新型国家”上升到“国家发展战略的核心”、“提高综合国力的关键”的高度，从这个目标出发认识教育，教育在经济社会发展中的地位和作用变得更加突出，高等教育的任务也比以往任何时候显得更加艰巨。五要准确判断新时期党的建设新的伟大工程的新要求新任务。王书记指出，党的十七大在深刻分析党的建设面临的新情况新问题的基础上，提出了新形势下加强党的建设的总要求和新举措，为全面推进党的建设新的伟大工程提供了重要指导原则。王书记号召广大青年学子要认真学习党的基本知识，了解党的宗旨，坚定跟党走的信心和决心，为实现党的十七大确定的奋斗目标和工作任务而刻苦学习，发奋成才。 报告会后，王书记和在场师生进行了面对面的交流，并对同学们提出的问题做了详细而认真的回答。王书记深情的嘱托和殷切的期盼，深深打动了广大青年学子的心，大家纷纷表示，一定不辜负王书记的殷切期望，深入学习并贯彻落实

新闻写作练习范文

写作练习 请以我院由成都理工大学广播影视学院走向四川传媒学院的历史性转变作为参照,运用说明性、注释性、对比性背景资料,各写一条消息。﹙也可自选题材和背景写三条消息﹚ 小资料之1—成都理工大学广播影视学院，1997年开办电视维修短训班，年招生员600多人；1998年在团结镇租地300亩,由成都理工大申办广播影视学院，试办专科教育;2001年创办新闻、播音、技算机等系科面向社会公开招收专科学生；2002年招收本、专科学生600多人；2011年发展为11个系，41个专业，拥有20600多名本专科学生，其中本科占三分之二以上，面向全国普招；全院校基面积1300多亩，建筑面积30多万平米，拥有2000多台剪编、摄像和非编设备，成为环境宽敞优美，师资雄厚的全国著名艺术院校之一；2013年4月16日,经国家教育部批准,改设为四川传媒学院;从今秋开始,广播电视新闻学等学科，面向全国进行二类本科招生。 小资料之2—清华大学，1908年农历6月初4日，在清室皇家林园的清华园用庚子赔款退还部分设游美学务处，1911年农历4月初一开学培养留美学生，1912年改名清华学堂，传授西方科技和中国学；1925年设大学部，1937年9月迁长沙，后迁昆明更名西南联大；1946年返回北京为国立清华大学；1948年国民党溃逃台湾时，带走少部分师生设备到新竹县开设清华大学。1952年全国高校调整时，剥离清大的文法医航四类专业另办大学，清华仅为国家培养高级理工人才，现已走出500多位两院院士，150多名将军级军队高级科技精英和多名党和国家领导人。 范例1， 4月11日上午，清华大学在人民大会堂举行建校100周年庆祝大会，胡锦涛等领导出席致贺。清华大学于1911年在北京清华园创办而得名。现已走过100年风雨历程。 范例2, 4月22日上午9时，海峡两岸400多名学子齐聚北京清华大学科技交流中心，携手共庆百岁校庆。1948年清华的部分师生来到台湾新竹创办起台湾清华大学。这是清华学子分手后第一次同庆建校纪念。正所谓一笔写不出两个清华，两岸学子聚首，道不尽两岸两校同根同源、密不可分血浓于水的深情。 范例3 百年风雨路，水木湛清华。最近，北京和新竹清华大学正在筹办共庆百岁校庆的活动。两校分离后近40年间几乎没有过任何的直接接触和交流。大陆改革开放以来，两校拥有的共同的校训、校徽和校歌，办学理念及校风文化使彼此息息相通。近20年来，两岸科技和教育信息、举办论坛和人员互相参访越来越频繁。百岁共同校庆是两岸清华的历史性起点，更是宏伟清华携手共同面对各种挑战的亮点。 二、练习—试用下列素材改写出三种不同结构的消息﹙任选﹚ 5月9日上午，故宫博物院新闻发言人在北京举行记者会宣布，头天该院有9件文物被盗，吁请社会各界提供线索，协助破案。消息一出，舆论一片哗然。不少公众置疑，故宫博物院里有1600个防盗报警器，3700多个烟感探测器和400个摄像头在运行，还有400个特警保安。当天，这些技防设施都不灵了？这么多保安哪去了？再说，博物院四周围墙高10米，盗犯插翅难飞，怎么就逃脱了？北京市公安局接到报警后立即展开侦办此案。很快锁定石某有重大嫌疑。根据对石某有上网习惯的分析，排查北京所有网吧。9日晚21日许，这位来自山东，相貌平平，仅有初中文化程度的青年农民石柏魁被抓获。据石某初步交待，5月8日下午，他混入一香港旅行参访团队伍进入故宫博物院诚肃殿，纯属临时起意，盗走9件香港来的参展珍贵文物。他怎样在如此严密防范的故宫里得手的呢？经再审石交待，今年3月来京无事可做，从电视看到对故宫的介绍，产生偷文物的念头，又上网查阅过相关资料，还查看过博物院内部和外围筒子河地形。8日上午他混入博物院听导游介绍这些展品很值钱时，起意盗窃。于是躲进展厅夹道至晚上8时，天下起雨，厅里基本无人，他敲碎玻璃进入配电房，无意间发现总闸，于是拉闸断电，进入诚肃殿打坏展板取走展品。9日清晨来到海淀区一收购金银玉件店销赃，店主称全是假货未逞，于是一怒之下全将脏物丢于中关村附近。另据石交待，博物院内很多未展区施工中留下不少电线、光缆，助他顺利爬上10米高墙逃逸。 1、倒金字塔结构消息的写作 北京市警方神速侦破故宫博物院文物被盗案 【据《新华社》北京5月10讯】 5月8日发生在故宫博物院的9件珍贵展出文物被盗案，昨天成功告破，犯罪嫌疑人石柏魁被抓获。故宫博物院有多项高科技装备全天候严密监测，还有400多名特警级保安昼夜严防死守。可是，40多年0事故的故宫还是发生了重大失窃案。5月9日，当故宫宣布9件文物被盗，世人震惊。北京市警方获讯后立即展开侦调。在对失窃文物的诚肃殿监录资料详细排查分析中，

新闻稿写作方法培训教材

附件一新闻写作方法相关案例 一、新闻的结构：一般有以下四种的基本组合而成。 （1）灵活鲜明的标题。（2）引人入胜的导语。 （3）深化题旨的文体。（5）恰到好处的结尾。 一般来说，我们的稿件分为系部活动稿件（比赛、重要会议、青年志愿者）、班级特色活动稿件、协会动态稿件、党务稿件、教研成果稿件等。教学评估、系院运动会、校庆活动、大型文娱活动、以及各系的特色活动。 二、稿件的总体要求： 第一段：为导语部分，点明时间、地点、人物（事件的背景、原因、目的） 第二段：概括介绍主要事件 第三段：高度升华事件的意义 新闻稿，文字简明扼要，迅速及时。它简明扼要，篇幅短小。简短是新闻稿区别于其他文体的主要标志。所谓简短，就是“三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象，简短而不陷于疏漏”，用笔要简洁利落，容集中精炼。 三、稿件的写法： 1、标题：力求言简意明，准确新颖，要响亮，富有吸引力，但也要注意切合主题。 2、导语：消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。它高度概括了事件的主要容，中心、主题突出。 3、主体：主体是消息的主要部份。它是承接导语，阐述导语所提示的主题，对消息事实作具体的叙述与展开。写主体主要注意以下几点： （1）主干突出。与主题无关的要舍弃，次要材料要简略。 （2）容要充实，紧扣中心，突出重点，尽量发掘它的亮点，对所选的新闻点作深入的报道，可加入自己的议论。禁忌写得太

抒情。 （3）结构严谨，层次分明。有条理、按时间或逻辑顺序来写出事件的主要容。 4、结语：结语是消息的最后一段或一句话。深化事件主题、说明事件的意义，体现出事件的作用，给人以启示。消息的结尾的方式有小结式、评论式、希望式。可用排比、对偶等手法来写。 那怎样写好一篇新闻稿？ 大学生记者要写好一篇新闻稿件，就必须掌握各种新闻体裁写作的一般技巧。如果是学写第一篇新闻稿，至少要做到以下几点： 第一、基本掌握标题的制作技巧。 标题是文章的眼睛，一篇新闻稿若有一条新颖别致的标题，就能象磁石那样牢牢地吸引编辑和读者的注意力。 第二、写好导语 导语是消息的开头，是消息中最有价值的部分。新闻界有人称导语是“抓心的手”，这就是一个好的导语吸引作用的。没有好的导语，就算不上成功的新闻稿。 第三、水到渠成的结尾 结尾就是新闻的结束，是新闻的最后一句话或一段话，它阐明新闻事实的意义，揭示事件发展的趋势，加深读者的理解和引起读者的思考。新闻的结尾无固定的格式和写法，常用的写法有结论式，前瞻式、解析式、启发式、号召式、鼓励式等，结尾要力争写出新意，在深刻、含蓄、发人深省中结束全文，切忌出现画蛇添足的赘笔。 写作技巧 说清楚5个“W”1个“H”即Who―谁是活动的主体What―活动中发生什么新鲜有趣的事Where―活动的地点Why―活动的