演讲比赛评委评分表教学文案

城墙景区员工演讲比赛评委打分表

仅供学习与参考

城墙景区员工演讲比赛评委打分表仅供学习与参考

城墙景区员工演讲比赛评委打分表

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演讲比赛评分的标准(评委用)

演讲比赛评分标准(评委用) 一、比赛规则 1．演讲时间不超过6分钟。 2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。 二、评分细则（满分100分） 三、评分规则 满分为100分，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

演讲技巧一般认为有以下几点： 1.做好演讲的准备 包括了解听众，熟悉主题和内容，搜集素材和资料，准备演讲稿，作适当的演练等。 2.选择优秀的演讲者 优秀的演讲者包括下述条件：（1）足够的权威性；（2）演讲者具有较强的语音能力和技巧：（3）演讲者的热情；（4）演讲者的理智与智慧；（5）演讲者的仪表状态 3.运用演讲艺术 包括开场白的艺术，结尾的艺术，立论的艺术，举例的艺术，反驳的艺术，幽默的艺术，鼓动的艺术，语音的艺术，表情动作的艺术等等，通过运用各种演讲艺术，使演讲具备两种力量：逻辑的力量和艺术的力量。 4.何谓善用空间的演讲 所谓空间就是指进行演说的场所范围、演讲者所在之处以及与听众间的距离等等。演说者所在之处以位居听众注意力容易汇集的地方最为理想。例如开会的时候、主席多半位居会议桌的上方、因为该处正是最容易汇集出席者注意力的地方。 反之，如果主席位居会议桌之正中央，则会议的进行情况会变如何呢？恐怕会使出席者注意力散漫了，且有会议冗长不休的感觉？因此，让自己位居听众注意力容易汇集之处，不但能够提升听众对于演讲的关注，甚至具有增强演说者信赖度权威感的效果。

5.演讲时的姿势如何 演说时的姿势（posture）也会带给听众某种印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。虽然个人的性格与平日的习惯对此影响颇巨，不过一般而言仍有方便演讲的姿势，即所谓“轻松的姿势”。要让身体放松，反过来说就是不要过度紧张。过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手稍微插入口袋中，或者手触桌边、或者手握麦克风等等。 6.演讲时的视线 在大众面前说话，亦即表示必须忍受众目睽睽的注视。当然，并非每位听众都会对你报以善意的眼光。尽管如此，你还是不可以漠视听众的眼光，避开听众的视线来说话。尤其当你走到麦克风旁边站立在大众面前的那一瞬间，来自听众的视线有时甚至会让你觉得刺痛。克服这股视线压力的秘决，就是一面进行演讲；一面从听众当中找寻对于自己投以善意而温柔眼光的人。并且无视于那些冷淡的眼光。此外，把自己的视线投向强烈“点头”以示首肯的人，对巩固信心来进行演说也具有效果。 7.演讲时的脸部表情 演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。紧张、疲劳、喜悦、焦虑、等情绪无不清楚地表露在脸上，这是很难藉由本人的意志来加以控制的。演讲的内容即使再精彩，如果表情总觉

演讲比赛评分标注及评分表

关于举办“小故事大道理”演讲比赛的通知 为了让学生从小事做起、从自己做起,从小培养良好的道德品质和文明习惯,从学生喜闻乐见、通俗易懂的小故事入手,以小见大、深入浅出,让学生感悟其中的大道理。经政教处研究决定开展“小故事大道理”演讲比赛，具体要求如下： 一、参加对象 3—6年级学生 二、比赛内容 选择日常发生在自身或者师生、同学、父母之间比较难忘的事情感悟大道理，要求叙述有故事性、情节性。 三、比赛时间 2018年10月26日 四、比赛地点 综合楼多功能室 五、相关要求 1、所讲故事控制在800字左右，参赛选手将故事内容以电子稿 形式发给政教处王主任。 2、每班推选1人参加比赛。 六、奖项事宜 一等奖三名，二等奖六名，三等奖九名

演讲比赛评分标注及评分表

“小故事大道理”演讲比赛活动总结 为了体现新课程有关要求,营造良好的“书香校园”氛围,激发小学生课外阅读的兴趣,提高学生的口语表达与演讲能力,提升学生的综合素养,增强学生的爱国主义情怀,从小树立民族团结的意识,进一步活跃校园文化生活,为学生创设才艺展示的平台,经研究,我校决定举办“小故事大道理”演讲比赛活动。此次活动举办得严密、充分有序,现场气氛活跃。王洪达主任发表重要讲话。此次比赛活动是经过了几个星期的积极准备。各年级指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教导下和选手们的努力下,选手们的水平有了明显进步,各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色,赢得现场观众和评委老师阵阵热烈的掌声。突显了“小故事大道理”的特点,提高了比赛的质量。 总结本次比赛,有以下几个特点: 1、教师指导认真,激情投入,高潮迭起,令选手、评委老师和观看比赛的学生即紧张又兴奋。 2、选手比赛时的面部表情非常丰富,肢体语言大方得体,声音抑扬顿挫,增强了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。 比赛表现最为突出的是xx同学,她的故事讲得十分流畅,而且表演得惟妙惟肖,获得了学生们、评委们的热烈掌声和好评。Xx同学富有磁性的声音给大家留下了深刻的印象。

演讲比赛评分标准 (1)

演讲比赛评分标准 （采用十分制：去掉1个最高分和最低分，再计算平均分） 一、思想内容（4分）1.紧扣主题，主题深刻富有感召力,内容充实，富有真情实感（2分）；2.立意新颖、结构合理、逻辑严密、层次清晰（1分）；3.引用实事说话，事例真实感人，具有教育意义（1分）。 二、语言表达（3分）1.脱稿演讲（1分）；2.普通话标准，吐词清晰（1分）;3.语言表达生动形象、语气流畅、表情自然、手势舒展、声情并茂、激情昂扬，能灵活运用语速、语调、手势等（1分）。 三、形象风度（2分）1.着装整洁，仪表大方（1分）；2.台风稳健、精神饱满、态度亲切、举止得体（1分）。 四、综合印象（1分）根据选手的临场表现和演讲效果做出评价。要求有较强的现场感染力，总体印象佳，演讲效果好，能引起观众共鸣。演讲时间控制在5分钟内，超过或达不到规定时间酌情扣分。 主持人：苏芸评委：王森、郑川、陈际元、曾姗姗、陈欣柳、张元宝、陈伟、邓玲丹、段漫琳统分：罗诗贵、秦正 演讲比赛评分标准 （采用十分制：去掉1个最高分和最低分，再计算平均分） 一、思想内容（4分）1.紧扣主题，主题深刻富有感召力,内容充实，富有真情实感（2分）；2.立意新颖、结构合理、逻辑严密、层次清晰（1分）；3.引用实事说话，事例真实感人，具有教育意义（1分）。 二、语言表达（3分）1.脱稿演讲（1分）；2.普通话标准，吐词清晰（1分）;3.语言表达生动形象、语气流畅、表情自然、手势舒展、声情并茂、激情昂扬，能灵活运用语速、语调、手势等（1分）。 三、形象风度（2分）1.着装整洁，仪表大方（1分）；2.台风稳健、精神饱满、态度亲切、举止得体（1分）。 四、综合印象（1分）根据选手的临场表现和演讲效果做出评价。要求有较强的现场感染力，总体印象佳，演讲效果好，能引起观众共鸣。演讲时间控制在5分钟内，超过或达不到规定时间酌情扣分。 主持人：苏芸评委：王森、郑川、陈际元、曾姗姗、陈欣柳、张元宝、陈伟、邓玲丹、段漫琳统分：罗诗贵、秦正

演讲比赛评分表(评委用)

1号选手姓名：评分人：项目演讲内容得分 1号选手姓名：评分人：项目演讲内容得分 1号选手姓名：评分人：项目演讲内容得分 1号选手姓名：评分人：项目演讲内容得分 1号选手姓名：评分人：项目演讲内容得分 1号选手姓名：评分人：

2号选手姓名：评分人：项目演讲内容得分 2号选手姓名：评分人：项目演讲内容得分 2号选手姓名：评分人：项目演讲内容得分 2号选手姓名：评分人：项目演讲内容得分 2号选手姓名：评分人：项目演讲内容得分 2号选手姓名：评分人：

1号选手姓名：评分人：项目演讲内容得分 1号选手姓名：评分人：项目演讲内容得分 1号选手姓名：评分人：项目演讲内容得分 1号选手姓名：评分人：项目演讲内容得分 1号选手姓名：评分人：项目演讲内容得分 1号选手姓名：评分人：

3号选手姓名：评分人：项目演讲内容得分 3号选手姓名：评分人：项目演讲内容得分 3号选手姓名：评分人：项目演讲内容得分 3号选手姓名：评分人：项目演讲内容得分 3号选手姓名：评分人：项目演讲内容得分 3号选手姓名：评分人：

4号选手姓名：评分人：项目演讲内容得分 4号选手姓名：评分人：项目演讲内容得分 4号选手姓名：评分人：项目演讲内容得分 4号选手姓名：评分人：项目演讲内容得分 4号选手姓名：评分人：项目演讲内容得分 4号选手姓名：评分人：

5号选手姓名：评分人：项目演讲内容得分 5号选手姓名：评分人：项目演讲内容得分 5号选手姓名：评分人：项目演讲内容得分 5号选手姓名：评分人：项目演讲内容得分 5号选手姓名：评分人：项目演讲内容得分 5号选手姓名：评分人：

演讲比赛决赛流程(附件一)

“我心中的红帆船”演讲比赛决赛流程●决赛时间：8月XX日 ●决赛地点：公司会议室 ●评委：待定 ●嘉宾：待定 ●主持人：市场部负责 ●决赛具体流程 ?13:30播放幻灯片，音乐，宣传片以及选手到场抽签，决定出 场顺序，并调试各自准备的PPT，在这之间循环放映计算机系 的各个活动幻灯片。 ?13:40 比赛正式开始，主持人致开场白，并介绍到场评委、 嘉宾。领导对本次活动的致辞。 ?13:55 由主持人宣布选手演讲顺序，并介绍相关比赛规则 ?14:00 选手作自我介绍后开始演讲（时间为二至三分钟） ?14:10左右第一位选手演讲结束，然后由选手选择之前我们 准备好的题目，回答简单的问题（0.5分），最后评委对该选 手进行评分 ?14:12主持人串词，并介绍下一位选手出场 ?………… ?15:00左右在第五名选手演讲完毕后，与现场观众进行互动。 互动环节主要以问答形式进行，问题有关公司历史、文化及有 终端的一些简单问题，并向答对问题现场观众赠送小礼品。（互

动环节进行5分钟） ?15:20左右主持人继续宣布开始第二组选手的演讲 ?…… ?16:30左右第二组选手演讲结束，由嘉宾或评委简单总述本 次比赛选手表现。 ?16:40主持人与观众互动环节（互动环节进行5分钟），计分 人员对本次活动的选手进行成绩统计 ?16:50主持人公布本次活动的选手成绩，品牌总经理对获奖选 手进行颁奖 ?17:10 签名仪式：到场嘉宾评委在“我心中的红帆船”的横 幅上签名留念 ?17:30 所有嘉宾评委与选手进行合影留念，合影完毕比赛， 主持人宣布比赛结束 ?17:35 市场部人员清理现场 ●附：赛场纪律要求 ●1为保持赛场的正常轶序，请各单位整队入场，按照指定的区域就座，不得 拥挤、打闹。 ●2比赛当日将根据所提报名单进行考勤，违规出勤者按员工守则进行处罚。 ●3为不影响参赛选手发挥，请所有旁听人员将手机调为带振状态，不得随意 进出赛场或提前离场，并保持会场安静。 ●4为不给会场提供部门增加额外工作，请旁听人员保持赛场清洁卫生，且在 退场前再次清理座位周围的地面卫生。

环保演讲比赛主持词完整版(1)

六盘水市第四实验中学 “青春建功大生态——我为钟山植绿添彩”演讲主持词A:尊敬的各位领导 B:各位来宾 C:亲爱的老师们 D：同学们 合：大家下午好！ 我是主持人： A：三月春风甜， B:三月百花香 C:三月景色秀 D:三月人欢畅 A:处处皆如新， B:处处有芬芳， C:处处喜相逢， D:处处笑声朗。 A:春回大地，万象更新。又是一年芳草绿 B:在这春意盎然，生机勃勃的阳春三月里 C:在这阳光明媚的美丽三月中 D:我们齐聚六盘水市第四实验中学 A：由钟山区团委和钟山区教育局主办，六盘水市第四实验中学承办的“青春建功大生 态---我为钟山植绿添彩”演讲比赛如期举行。 B:首先我非常荣幸的为大家介绍莅临本次演讲比赛活动的领导有：

合：欢迎您们的到来！ A请全体起立，奏唱国歌，少先队员敬队礼，其余师生行注目礼。 礼毕，请全体入座。 B:现在请大家用热烈的掌声欢迎学校副校长郑宇同志致辞。 A感谢郑校。 B接着请大家用最热烈的掌声欢迎主办方领导讲话并宣布活动的开始。 C:接下来请允许我为大家介绍本次比赛的评委老师，他们分别是：向荣老师、张毅老师、阳家丽老师、项志俐老师、毛刚老师、李春红老师、孙林茂老师 合：感谢您们的辛勤付出。 D：我将为大家介绍以下本次演讲比赛的评分标准 六盘水市第四实验中学 “青春建功大生态----我为钟山植绿添彩”演讲比赛评分细则 一、评分标准： （一）仪表形象：（1.5分） 1、着装整洁，大方得体；上下场致意，答谢。（0.5分） 2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；动作适度。（1分） （二）演讲内容：（5分） 1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。（2.5分） 2、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（1.5分） 3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。（1分） （三）语言艺术：（3.5分） 1、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减0.1分。（0.5分） 2、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。（1分） 3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。（1分） 4、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（1分） （四）时间：演讲时间为3-4分钟。不足时、超时，均以10秒为计时段，在总分中减0.1分，不足10秒按10秒计算（计时从“我演讲的题目是《……》”开始，到“我演讲完毕”结束）。

演讲比赛活动方案活动方案

演讲比赛活动方案活动方案 篇一：我的中国梦演讲比赛活动方案 魏寨小学“我的中国梦” 演讲比赛活动方案 按照上级文件要求以及中心校、教育局有关工作布置结合我校实际为庆祝国庆节的来临我校将举行以“我的中国梦”为主题的演讲比赛活动特制定本活动方案 一、指导思想： 紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦目标通过引导广大青少年了解国情正确认识国家的前途和命运培养青少年感恩情怀增强社会责任感倡导富强、民主、文明、和谐、倡导自由、平等、公正、法治、倡导爱国、敬业、诚信、友善积极培育和践行社会主义核心价值观加强未成年人思想道德建设全面提高公民道德素质培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚 二、演讲形式 以“我的中国梦”为主题反映自身的所见所闻所思所想抒发自己的情感 三、参赛对象： 各班选派2名学生参赛共10名 四、比赛时间及地点 XX年9月30日（具体时间另行通知）、图书室 五、比赛规则： 1、本次比赛采用限时演讲时间限为5分钟以内 2、比赛采用抽签顺序制（抽签在比赛前进行）参赛选手按抽签次序依次上台演讲

3、演讲内容必须与既定主题相符演讲稿须为手写或打印 4、一律使用普通话仪态自然大方着装规范 六、评分标准： （一）、演讲内容（35分） 1、思想内容能紧紧围绕主题观点正确、鲜明见解独到内容充实具体生动感人（15分） 2、所演讲的材料、典型、新颖事迹感人、实例生动反映客观事实具有普遍意义体现时代精神(10分) 3、讲稿结构严谨构思巧妙引人入胜（5分） 4、文字简练流畅具有较强的思想性（5分） （二）、语言表达（35分） 1、演讲者语言规范吐字清晰声音洪亮圆润（10分） 2、演讲表达准确、流畅、自然（10分） 3、语言技巧处理得当语速恰当语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化能熟练表达所演讲的内容（15分） （三）、形象风度（15分） 演讲者精神饱满能较好地运用姿态、动作、手势、表情表达对演讲稿的理解 （四）、综合印象（5分） 演讲者着装朴素端庄大方举止自然得体有风度富有艺术感染力（五）、会场效果（10分） 演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力能较好地与听众感情融合在一起营造良好的演讲效果；演讲时间控制在6分钟之内

演讲比赛班级报名表

演讲比赛班级报名表(总2页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除

“传承国学经典，成就优雅人生”主题演讲比赛 赛程安排 报名时间：即日起至2017年4月24日 报名地点：爱学楼417室（基础部办公室） 【注：参赛选手以班级为单位进行报名（填写报名表），然后由班级联系人（各班学习委员或班级自行推举出的某位参赛同学）将本班的报名表于2017年4月24日之前上交至爱学楼417室】 参赛选手：全院学生 比赛时间：2017年4月26日（周三）下午2：30—5:30 【注：所有报名选手须于2017年4月25日（周二）下午4:10到爱学楼417室抽签，以决定第二天正式比赛时的出场顺序】 比赛地点：待定（将于2017年4月25日抽签时通知） 【事项说明】 1. 本次演讲比赛的演讲内容为：①演讲者对于国学经典和传统文化的看法或者你本人对于二者的感悟，并且请说出由此而使你自己生发出的对优雅人生的向往；②畅谈对于自己所学的某种传统技艺（书法、茶艺、舞狮、武术等）的感受，以及这一技艺对你人生发展的影响，等等 2. 本次比赛设一等奖2名，二等奖8名，三等奖10名，优胜奖20名 3. 比赛结果将于2017年4月26日比赛结束后公布，参赛选手可登陆学院基础部网站查询获奖选手的名单。获奖选手须于2017年5月4日下午4：30到爱学楼408室领取奖品及获奖证书 2017年4月12日 “传承国学经典，成就优雅人生”主题演讲比赛报名表班级：班级联系人电话（长号）：

备注：此报名表填好后，须于2017年4月24日前由本班联系人（班上的学习委员或本班推选出的专门负责此项赛事报名工作的某位参赛同学）交至爱学楼417室

小学生演讲比赛评分细则、评分表

漆工镇小学生演讲比赛评分细则 演讲比赛的评判标准与要求 一、评判内容 演讲评判的内容，包括演讲者演讲的内容、口语表达技能、态势表达技能和整体效果四大项。演讲内容包括演讲的主旨、演讲的材料和演讲的组织结构三小项；口语表达技能包括语言的准确性与通俗性，语言的形象性和生动性，发音的正确性与清晰性，声音的可闻性与节奏性四个小项；态势表达技能包括神态（眼神、面部表情等）和动作（手势、站姿等）两个小项；整体效果包括现场气氛、听众反响等。 二、评比分数 演讲评比分数，大多采用10分制，具体评分的分值一般分配如下： 1、演讲内容（4分） 主题突出，内容正确，联系实际，结构严谨、层次清晰，具有材料的新颖性、现实的针对性和思想的深刻性。 2、演讲有声语言（3分） 发音准确，口齿清晰，清亮圆润，声情并茂、流畅悦耳，富有变化，脱稿演讲。 3、演讲态势技能（2分） 表情丰富，动作得体、大方简练，手势自然，服装优雅。 4、整体效果（1分） 把握时间，不超不少，观众共鸣，掌声热烈，效果良好。 三、评判标准 演讲的评判，是个很难进行定量分析的课题。在评判过程中，标准问题是一切评判的中心问题。进行演讲评判，首先需要有准确、客观、公允的标准，其次是评判员对评判标准的掌握应该准确、全面、科学。这两点是关系到对演讲作出正确的认识和科学评价的关键。 1、评判演讲主旨的标准。 演讲主旨是演讲的灵魂，是吸引听众，感染听众，引起听众共鸣的关键。评判演讲主旨，一是看演讲主旨的正确性。二是演讲主旨是否具有针对性。三是看是否具有深刻性。 2、评判演讲材料的标准。 演讲材料是演讲的血肉，是用来解释和说明演讲主旨的支柱。评判演讲材料，一要看材料的可靠性和准确性，即看所使用的材料是否具有客观真实性，是否经得起实践的检验；二要看材料的新颖性，即看材料是否新颖别致，生动有趣，不落俗套；三要看材料的典型性，即看材料是否具有代表性，是否揭示出了客观事物的本质特征；四要看材料实用性，即看材料是否紧扣主题，是否密切联系实际。 3、评判演讲结构的标准。

21世纪英语演讲大赛的评分标准(1)

1 “21世纪杯”英语演讲比赛评分表 一、初赛的评分标准 参赛选手围绕大赛初赛主题“My recipe for happiness ”撰写一篇50-100字左右的英文演讲稿。 备注： A 组<3年级> 50-70字 B 组<4年级> 70-80字 C 组<5年级> 80-90字 D 组<6年级> 90-100字 一、作品内容分数值比例：满分100分 1、结构明确、条理清楚，段落分明（25% 30分） 2、中心明确、内容与题目相符，描写具体、生动（30% 40分） 3、语句通顺、语法正确（10% 20分） 4、会用标点，错别字少（10% 10分）错别字每个扣0.5分，标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止。 附：书写工整、美观（卷面分 3分） 卷面太乱，字迹潦草酌情扣1—3分。 二、评分参考：（以总分100分为例） 作品类别 评分参考 评分依据 说明

2 一类文 85-100分 1、文章结构清晰，段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵； 2、切题且内容具体，紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述； 3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，会用恰当的修辞方法； 4、标点使用正确，无错别字或错别字极少； 5、页面整洁、字迹工整、美观； 1．漏写题目扣1分。 2．错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣3分。 3．字迹工整的加1─2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1—3分。 4．字数不足，酌情扣1—3分；严重不足降一等。 5．抄袭或模仿优秀作文降两个档次。 二类文 75-84分 1、文章结构相对清晰，能合理分段； 2、切题且内容相对具体，能围绕一个中心把意思表达较为清楚，描述相对生动； 3、语句较为通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，会用常用简单的修辞方法； 4、能正确使用常用标点符号，错别字较少且能达到规定字数； 5、页面较为整洁、字迹相对工整清晰； 三类文 65-75分 1、文章结构不够清晰，层次不够清楚； 2、围绕演讲题目展开描述，描述不够生动但相对清楚； 3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法； 4、标点使用大体正确，错别字略多，达到规定字数； 5、页面不够整洁、字迹不够工整清晰； 四类文 65分以下 1、文章层次不够清楚； 2、内容相对简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚； 3、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病，错别单词较多； 4、标点符号使用不当，字数略少； 5、字迹潦草，书写不够认真；

演讲比赛评委评分表

“讲修身立德?传递正能量”演讲比赛评委打分表 “讲修身立德?传递正能量”演讲比赛评委打分表 编号 项 目 演讲内容 语言表达 仪表风范 会场效果 总 分 紧扣主题 结构完整 10分 内容充实 语言优美 10分 内容原创 真情实感 10分 口齿清晰 语言流畅 10分 语气语调 节奏恰当 10分 普通话 标准 脱稿演讲 20分 表情动作 丰富恰当 10分 服装整洁 仪表端庄 10分 时间控制 合 理 10分 100分 1 编号 项 目 演讲内容 语言表达 仪表风范 会场效果 总 分 紧扣主题 结构完整 10分 内容充实 语言优美 10分 内容原创 真情实感 10分 口齿清晰 语言流畅 10分 语气语调 节奏恰当 10分 普通话 标准 脱稿演讲 20分 表情动作 丰富恰当 10分 服装整洁 仪表端庄 10分 时间控制 合 理 10分 100分 1

“讲修身立德?传递正能量”演讲比赛评委打分表 编号 项 目 演讲内容 语言表达 仪表风范 会场效果 总 分 紧扣主题 结构完整 10分 内容充实 语言优美 10分 内容原创 真情实感 10分 口齿清晰 语言流畅 10分 语气语调 节奏恰当 10分 普通话 标准 脱稿演讲 20分 表情动作 丰富恰当 10分 服装整洁 仪表端庄 10分 时间控制 合 理 10分 100分 1 编号 项 目 演讲内容 语言表达 仪表风范 会场效果 总 分 紧扣主题 结构完整 10分 内容充实 语言优美 10分 内容原创 真情实感 10分 口齿清晰 语言流畅 10分 语气语调 节奏恰当 10分 普通话 标准 脱稿演讲 20分 表情动作 丰富恰当 10分 服装整洁 仪表端庄 10分 时间控制 合 理 10分 100分 1

爱国主题演讲比赛方案(1)

黄沙岭中学爱国主义教育演讲比赛 活动方案 为弘扬爱国主义精神，增强全体学生的爱国意识，提高社会主义荣辱观，树立远大的理想，展现我校学生的风采，营造良好的校园文化氛围，特举办“爱国主义主题教育”演讲比赛。 一、活动主题： 本次演讲活动的主题是爱国主义教育。演讲比赛要围绕“我爱祖国”这一主题，对广大学生深入进行爱国主义教育、社会主义核心价值体系教育，在校园内唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、民族团结好的时代主旋律。演讲内容要贴近实际、贴近生活，用身边的典型事例和亲身感受歌颂祖国、歌颂党，展现我校学生自强不息、励志成才，勤奋学习、勇于实践，良好精神面貌。 二、参赛对象：七、八、九年级每班2-3名学生参加。 三、比赛时间、地点 时间：9月27日早读 地点：操场 四、演讲内容及要求 1、围绕“我爱祖国”这一主题，可以缅怀革命先烈的英勇事迹，也可尽情讴歌民族精神，树立为民族的繁荣昌盛、祖国的伟大复兴而努力学习的自信心和自豪感。演讲题目自拟。

2、脱稿演讲，学生演讲时间控制在3分钟（超时酌情扣分）。 五、参赛报名程序 每班在班级内组织学生进行演讲初赛，确定2-3名学生参加学校演讲比赛。将参赛名单连同演讲稿一并于9月26日前报到政教处。 六、奖励办法 本次演讲比赛，按照年级设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，给予优秀奖。 七、评委：学校政教处成员及各班语文教师。 附： 演讲比赛评分规则

注： 1、各参赛选手必须按时参加抽签（抽签时间27日上午7：00）确定比赛出场顺序。 2、各班级学生到比赛现场观摩，学生要遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。 黄沙岭中学 2018年9月20日

演讲比赛评分表1

演讲比赛评分表1 参赛序号:1号 选手姓名:郭晓旭 演讲题目:《蜡烛人生》 代表学院:护理学院 评分细则如下: 评价项目评价要点得分 1(思想内容能紧紧围绕主题，观点正确，见解独到，内容充 实具体，生动感人。(15分) 演讲内容 2(材料真实、新颖，事迹感人，实列生动，反应客观事实，(40分) 具有普遍意义，体现时代精神。(10分) 3(讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。(10分) 4(文字简练流畅，具有较强的思想性。(5分) 1(演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。(10分) 2(演讲表达准确、流畅、自然。(10分) 语言表达 3(语言技巧处理得当，语速恰当，节奏张弛符合思想感情的(35分) 起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。(15分) 形象风度演讲者着装朴素，端庄大方，举止自然得体，精神饱满，能较(15分) 好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。 综合印象富有较强的艺术感染力，演讲效果好，节奏时间掌握恰当，演(10分) 讲时间控制在6分钟左右。 总分

参赛序号:2号 选手姓名:逢千千 演讲题目:《靠自己》 代表学院:法学院 评分细则如下: 评价项目评价要点得分 1(思想内容能紧紧围绕主题，观点正确，见解独到，内容充 实具体，生动感人。(15分) 演讲内容 2(材料真实、新颖，事迹感人，实列生动，反应客观事实，(40分) 具有普遍意义，体现时代精神。(10分) 3(讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。(10分) 4(文字简练流畅，具有较强的思想性。(5分) 1(演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。(10分) 2(演讲表达准确、流畅、自然。(10分) 语言表达 3(语言技巧处理得当，语速恰当，节奏张弛符合思想感情的(35分) 起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。(15分) 形象风度演讲者着装朴素，端庄大方，举止自然得体，精神饱满，能较(15分) 好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。 综合印象富有较强的艺术感染力，演讲效果好，节奏时间掌握恰当，演(10分) 讲时间控制在6分钟左右。 总分 参赛序号:3号 选手姓名:才进

教师演讲比赛评分标准

一、比赛规则 1．演讲时间不超过5分钟。 2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。二、评分细则（满分100分） 物理系第五届教师技能节演讲比赛评分表 评委签名 一、比赛规则 1．演讲时间不超过5分钟。 2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。二、评分细则（满分100分） 物理系第五届教师技能节演讲比赛评分表 评委签名 一、比赛规则 1．演讲时间不超过5分钟。 2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。二、评分细则（满分100分） 评委签名篇二：师德演讲比赛评分表 师德演讲比赛评分表 糜杆桥中心小学 选手1：题目：选手2：题目：选手3：题目： 选手4：题目： 1）以10分制计分，分值保留小数点后1位。 2）比赛中所有评委同时计分。 3）去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出的平均分为选手的最后得分。 师德演讲比赛活动总结 2013年1我们共同聆听了4位教师的演讲，从整体上来看，本次演讲，比预想的要好，参赛的青年教师都能积极配合学校的工作，把本次演讲当成一项工作去完成，能从不同的方面，以不同人的先进事迹，用她们充满激情的丰富语言和神情给我们大家作了一场精彩生动的演讲，他们从不同的角度诠释了良好的师德师风。总的来说，老师们个个精神饱满，神情激扬，用朴实的语言表达了自己在工作中的想法和做法，通过演讲活动，老师们明确了自己肩上的责任。正如老师们演讲稿中所说的“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师是社会主义精神文明的建设者和传播者。”因此师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位体现。通过演讲实现自我教育、自我查摆、自我反思、自我改进、自我纠正、自我提高的目的。 教师要为人师表,就是要求我们时时处处要为学生做出榜样，包括我们言传身教的一切行为，即使在细微处也应表现出为人师表的风范。因此我们作为教师应该具备比常人更高尚的道德情操。我们既要把科学文化知识传授给学生，更要用自身完美的行为感染学生，影响学生。所以，既然我们选择了教育事业，就应该自觉加强个人修养，不断完善自我。 师德是教师道德品质的内化,师风是教师道德品质的外 显，自律是师德师风建设的重中之重。师德无价，榜样的作用无穷。平凡而崇高的师德，是学生心目中的旗帜和路标。让我们以这次师德演讲会为契机,深入自觉地开展一场师德师风的自律建设活动,为把我校师德师风建设推向更高层次和境地而共同努力。 在学校师德演讲比赛活动中的总结 老师们、同学们： 刚才，我们共同聆听了12位教师的演讲，从整体上来看，本次演讲，比预想的要好，老师们都能积极配合学校的工作，把本次演讲当成一项工作去完成，能从不同的方面，以不同人的先进事迹，（这也是我们身边熟悉的人和熟悉的事）用她们充满激情的丰富语言和神情给

演讲比赛评分表(评委用)

满分标准服饰大方、自 然、整齐、举 止从容、端正， 精神饱满，态 度亲切。 普通话标准，吐 字清楚、准确， 语言生动，语气、 语调、声音、节 奏富于变化，轻 重缓急、抑扬顿 挫切合诗歌朗诵 的内容 姿态、动作、 手势、表情、 眼神能准 确、鲜明、 自然、形象 地表达朗诵 内容和思想 感情。 朗诵有感 染力，声 情并茂， 朗诵富有 韵味和表 现力，能 与观众产 生共鸣。 时间为4分 钟内 朗诵形式富有 创意，配以适 当伴舞或配 乐，或其他富 有创意的形 式。 得分 总分（满分10分）： 2号选手姓名：评分人： 项目仪表形象语言表达态势神情朗诵效果时间要求创意满分 1 3 2 2 1 1 满分标准服饰大方、自 然、整齐、举 止从容、端正， 精神饱满，态 度亲切。 普通话标准，吐 字清楚、准确， 语言生动，语气、 语调、声音、节 奏富于变化，轻 重缓急、抑扬顿 挫切合诗歌朗诵 的内容 姿态、动作、 手势、表情、 眼神能准 确、鲜明、 自然、形象 地表达朗诵 内容和思想 感情。 朗诵有感 染力，声 情并茂， 朗诵富有 韵味和表 现力，能 与观众产 生共鸣。 时间为4分 钟内 朗诵形式富有 创意，配以适 当伴舞或配 乐，或其他富 有创意的形 式。 得分 总分（满分10分）：

满分标准服饰大方、自 然、整齐、举 止从容、端正， 精神饱满，态 度亲切。 普通话标准，吐 字清楚、准确， 语言生动，语气、 语调、声音、节 奏富于变化，轻 重缓急、抑扬顿 挫切合诗歌朗诵 的内容 姿态、动作、 手势、表情、 眼神能准 确、鲜明、 自然、形象 地表达朗诵 内容和思想 感情。 朗诵有感 染力，声 情并茂， 朗诵富有 韵味和表 现力，能 与观众产 生共鸣。 时间为4分 钟内 朗诵形式富有 创意，配以适 当伴舞或配 乐，或其他富 有创意的形 式。 得分 总分（满分10分）： 4号选手姓名：评分人： 项目仪表形象语言表达态势神情朗诵效果时间要求创意满分 1 3 2 2 1 1 满分标准服饰大方、自 然、整齐、举 止从容、端正， 精神饱满，态 度亲切。 普通话标准，吐 字清楚、准确， 语言生动，语气、 语调、声音、节 奏富于变化，轻 重缓急、抑扬顿 挫切合诗歌朗诵 的内容 姿态、动作、 手势、表情、 眼神能准 确、鲜明、 自然、形象 地表达朗诵 内容和思想 感情。 朗诵有感 染力，声 情并茂， 朗诵富有 韵味和表 现力，能 与观众产 生共鸣。 时间为4分 钟内 朗诵形式富有 创意，配以适 当伴舞或配 乐，或其他富 有创意的形 式。 得分 总分（满分10分）：

诗歌朗诵比赛活动方案----一(20201127211821)

爱德基金读书演讲比赛活动方案 一、活动目的： 为了培养学生热爱祖国语言文字、活跃校园文化，为陶冶学生艺术情操，提升学生朗诵水平及语文素养，培养学生集体观念，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校决定开展优美诗文朗诵比赛活动。 二、活动时间：2016年9月30日下午（星期五下午） 三、参赛要求： 1．以班级为单位，集体朗诵。 2．朗诵内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活等具有积极向上意义的思想健康的优美诗歌或散文。 3．朗诵形式：集体朗诵，可适当配音乐和表演，但要突出朗诵，朗诵脱稿。（三到五分钟） 4．地点：篮球场。 5．比赛顺序赛前抽签确定。 6、参加对象：全体学生。 7、各班语文教师和班主任积极组织学生朗读，保证比赛质量，并 于9 月19日前将朗诵题目及内容上交，确保比赛顺畅进行。 8 、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。 9 、奖项设置：每个年级评出一二三等奖各一名，其余为优秀奖。 四、评分标准：（百分制）

1．遵守纪律，上下场迅速有序，精神饱满，表情自然，着装整齐。（20分）

2 ?声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂, 整体效果好，有艺术感染力。（30分） 3 ?普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏（30分） 4 ?表现形式活泼、新颖，富有创意。（20分） 5. 每缺一人扣一分。 五、人员安排 主持：待定 评委：语文组老师 统分、计分、点人数：待定 安定区团结中心小学大队部 2016 年9月12日

学生演讲比赛评分表

娄寨学生演讲比赛评分表 号得分： 项目内容分值评分 主题内容（40分）1、内容紧扣主题，充实生动，有真情 实感，富有创意 20 2、富有启发性，有感染力和号召力 20 普通话（20分） 1、发音标准10 2、普通话流利10 表达方式（20分）1、思路清晰，表达生动，动作得体 10 2、语言流畅自然，文采优美，有节奏 感 5 3、精神饱满，感情处理得当，感染力 强 5 礼仪、服装（10分）1、上下场致意、答谢 5 2、着装得体，自然大方 5 时间与结构（10分）1、结构完整紧凑 5 3-5分钟 5 合计 演讲评分标准（总分100分，每个选手演讲时间为不超5分钟，超时扣分）

娄中演讲比赛工作人员安排 总指挥：杨志峰 副指挥：张志涛贾相奎张爱国贾更臣策划：穆利波 会场布置:王素敏 音响：张利刚赵建光 摄像：赵建光 计时计分：杨新顺暴献刚

主持演讲比赛开场白（田晓红） 尊敬的各位领导、亲爱的同学们： 大家上午好! 四月的春风情深意暖，四月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，寻着五四的足迹，迎着七一的红旗，今天，我们在这里隆重举行“超越自我、成就人生”励志演讲比赛。参加比赛的选手不是来自各班的学习标兵，就是纪律标兵。不是劳动标兵、就是文明礼貌标兵。 今天他们将在这里以铿锵有力的声音，一展我娄中学生激情四射的风采，让我们拭目以待。 下面介绍一下本次活动邀请到的评委，他们是：我校杨志峰校长，张爱国校长，张志涛校长，贾相奎校长，贾更臣校长，张利军主任，王明月主任，张利军主任。让我们欢迎他们。 接下来我宣读比赛规则及评分标准 (一)、比赛规则： 1比赛采用百分制，以去掉一个最高分和一个最低分后的最后总分作为选手的成绩，评分取小数点后两位，如果出现平局，取平均分的小数点后三位，提请评委团裁决。 2.选手的上场顺序是赛前抽签决定的。 3. 演讲时限，5分钟。 (二)、评分标准： 接下来，让我们一起欣赏选手们的精彩演讲：

演讲比赛评分标准80583

演讲比赛评分标准 一、比赛规则 1．演讲时间不超过5分钟。 2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。 （必要时可以使用其他语言及方言） 二、评分细则（满分100分） 三、评分规则 满分为100分，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。 演讲技巧一般认为有以下几点： 1.做好演讲的准备 包括了解听众，熟悉主题和内容，搜集素材和资料，准备演讲稿，作适当 的演练等。 2.选择优秀的演讲者 优秀的演讲者包括下述条件： （1）足够的权威性； （2）演讲者具有较强的语音能力和技巧： （3）演讲者的热情； （4）演讲者的理智与智慧； （5）演讲者的仪表状态 3.运用演讲艺术

包括开场白的艺术，结尾的艺术，立论的艺术，举例的艺术，反驳的艺术，幽默的艺术，鼓动的艺术，语音的艺术，表情动作的艺术等等，通过运用各种 演讲艺术，使演讲具备两种力量：逻辑的力量和艺术的力量。 4.何谓善用空间的演讲 所谓空间就是指进行演说的场所范围、演讲者所在之处以及与听众间的距 离等等。演说者所在之处以位居听众注意力容易汇集的地方最为理想。例如开 会的时候、主席多半位居会议桌的上方、因为该处正是最容易汇集出席者注意 力的地方。 反之，如果主席位居会议桌之正中央，则会议的进行情况会变如何呢？恐 怕会使出席者注意力散漫了，且有会议冗长不休的感觉？因此，让自己位居听 众注意力容易汇集之处，不但能够提升听众对于演讲的关注，甚至具有增强演 说者信赖度权威感的效果。 5.演讲时的姿势如何 演说时的姿势（posture）也会带给听众某种印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。虽然个人的性格与平日的习惯对此影响颇巨，不过一般而言 仍有方便演讲的姿势，即所谓“轻松的姿势”。要让身体放松，反过来说就是不 要过度紧张。过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且对于舌头的动作 也会造成不良的影响。决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。另 一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手稍微插 入口袋中，或者手触桌边、或者手握麦克风等等。 6.演讲时的视线 在大众面前说话，亦即表示必须忍受众目睽睽的注视。当然，并非每位听 众都会对你报以善意的眼光。尽管如此，你还是不可以漠视听众的眼光，避开 听众的视线来说话。尤其当你走到麦克风旁边站立在大众面前的那一瞬间，来 自听众的视线有时甚至会让你觉得刺痛。克服这股视线压力的秘决，就是 一面进行演讲；一面从听众当中找寻对于自己投以善意而温柔眼光的人。并且 无视于那些冷淡的眼光。此外，把自己的视线投向强烈“点头”以示首肯的人， 对巩固信心来进行演说也具有效果。

教师演讲撑起肩上的责任与教师演讲比赛评分表

教师演讲—撑起肩上的责任 尊敬的各位老师： 大家好！ 六年前，带着几许幼稚与几许梦想，欣喜若狂的站上了三尺讲台。那时，我不禁自我庆幸，曾以为找到一份教师的工作对一个女孩子来说是多么惬意的生活，有寒暑假、有周末。从此，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，真正开始了老师的劳动。作为老师工作在今朝，却建设着祖国的明天；教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师在三尺讲台见证了旅程的辛苦，洁白的粉笔书写了教师平凡的一生。老师，为人类服务，孕育着未来和明天的希望；老师是良母，向学生敞开爱的胸怀，让他们吮吸知识的乳汁。老师的爱，比父爱更严厉，比母爱更细腻、更耐心、比友爱更纯洁：老师，是托起理想之帆。多少年季节的轮回，多少个春夏秋冬，燃烧着亮丽的生命，奉献着血和汗，不求青史留英名，用真情传播着智慧的火种。多少个不眼之夜，多少次灯光长明，在漫漫的长夜里最后熄灯的是那老师。就这样青丝之间添了缕缕白发，默默奉献着无私的心灵。 当学生已经能自由翱翔，又谁会为您拂去双肩的粉笔灰？蓦然回首，几道皱纹早已深深的印在了脸上。一名小学教师，对于教师的职业，并不是日久生厌，而是对于做教师有种恐慌，有种会“溺毙”的感觉。从最初的茫然到熟识老师的职业，我在职业的成长中感受到“教师”的职业与想象的相去甚远，也是从那一刻开始对工作产生了一种恐慌，整天想着赶快逃离。 每天，我快步甚至小跑赶往学校去，当踏进校门的那一刻几乎是要落泪了……这样的心境也许太多的老师都有感触，直到自认为已经是个成熟的教师为止，好像渐入佳境，逐渐麻木。于是周而复始这样的工作，直到现在……突然，我又象从沉睡中清醒了一般，对我的工作、我的职业深恶痛绝，就像善于游泳却害怕水的人，总也上不了岸。因为这是我谋身的手段，缺少了它我的生活将会产生极大的颠覆，这又是我不想也不敢尝试的…… 在一些人的眼里，我们的职业是令人羡慕的，但我却不那么看，这是发自内心的一种不适。有人说那么为什么不尝试一下新的职业，有些事是试过才知道的。这句话对我的触动很大，可我依然迈不出那一步。其实有时我也在想大概是对于其他不了解的职业有着一种更大的恐慌，不知哪种更合适自己，就象刚开始当老师时那样。 一个个日子升起又降落，一届届学生迎进来又送出去，不变的是我们深沉的爱和灿烂的笑容。备课的低吟送走了月亮，钢笔的沙沙声迎来了曦微的晨光，当表上的秒针一次次把黑夜划破，我们正托起了一轮轮初升的太阳，时空的流转，是如春风拂过，百花齐放，如艳阳普照，硕果累累。祝福自己吧，亲爱的同事们！安慰自己吧老师们。 讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。重复着老教师的故事，我才明白你的昨天的深夜的灯光，照亮了您的白发，我回眸看到您充满期望的眼神。原来老师有老师自己的自卑，有我们内心的痛苦，有我们对现实无能为力的无奈，做基层的我们做着最基本的最艰苦的工作，看着那无奈而却在学生面前强壮笑颜同事，自己有着一样的感受。对待学生的不知，我们总是拿出百倍的耐心，一次不行，十次，十次不行，一百次。因为，老师的特殊性，老师的时间不是给了那幼小需要照顾的宝宝，也不是给了自己的另一半，也不是给了家里体弱多病的老人，而是，而是给了学生，给了学校，学校才是名副其实的家。每天自己的孩子还在熟睡时只能悄悄离开，奔往学校，晚上回到家见到的是自己的孩子脸上还带着泪珠入睡了，此时的心理难免会滋生出酸酸的痛楚。对自己的孩子心里有 1 / 4