8.5电功率和安全用电

《电功率和安全用电》教学设计

，

公式的变形可得，，即在电压

《安全用电》习题及参考答案

《安全用电》习题 一、单项选择题 第一章触电与触电防护 1.安全用电是以（）为目标的。 A：生产 B：安全 C：发展 D：管理 答案：B 2.以下（）不是家庭触电事故发生的原因。 A：私自乱拉、乱接电线 B：用湿手摸或用湿布擦灯具、开关等电器用具 C：在电加热设备上覆盖和烘烤衣物 D：电线绝缘老化，出现漏电 答案：D 3.以下（）不是电气事故的发生原因。 A：没有采取安全防护措施防范高压 B：电线绝缘老化，出现漏电 C：没有采取防火防爆措施 D：私自乱拉、乱接电线 答案：C 4.洗衣机、电冰箱等家用电器的金属外壳应连接（）。 A：地线 B：零线 C：相线 答案：A

5.家用电器的开关应接在（）上。 A：地线 B：零线 C：相线 答案：C 6.接到严重违反电气安全工作规程制度的命令时，应该（）执行。 A：考虑 B：部分 C：拒绝 答案：C 7.在一般情况下，人体所能感知的50Hz交流电流可按（）mA 考虑。 A：100 B：50 C：10 D：1.5 答案：D 8.对人体危害最大的频率是（）Hz。 A：2 B：20 C：30~100 D：200 答案：C 9.存在高度触电危险的环境以及特别潮湿的场所应采用的安全电压为（） A：36 B：24 C：12 D：6 答案：C 10.（）是触电事故中最危险的一种。 A：电烙印 B：皮肤金属化 C：电灼伤 D：电击答案：D 11.人体组织中有（）以上是由含有导电物质的水分组成的。

因此，人体是电的良导体。 A：20% B：40% C：60% D：80% 答案：C 12.触电时人体所受威胁最大的器官是（）。 A：心脏 B：大脑 C：皮肤 D：四肢 答案：A 13.人体能够摆脱握在手中的导电体的最大电流值称为安全电流，约为（）mA。 A：10 B：100 C：200 D：2000 答案：A 14.电气设备或电气线路发生火灾时应立即（）。 A：设置警告牌或遮栏B：用水灭火C：切断电源D：用沙灭火 答案：C 15.机床上的低压照明灯，其电压不应超过（）V。 A：110 B：36 C：12 D：6 答案：B 16.最容易掌握、效果最好而且不论触电者有无摔伤均可以施行的

用电功率因数(最新版)

( 安全技术 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 用电功率因数(最新版) Technical safety means that the pursuit of technology should also include ensuring that people make mistakes

用电功率因数(最新版) 用电功率因数是用电负荷的有功功率P与视在功率S的比值。用电功率因数常以用电负荷电流I与电压U之间的相位差角的余弦表示,即cos =P/S。 电力用户内部大量的供用电设备，如变压器、感应电动机、电力线路等，是根据电磁感应原理工作的，是感性负荷。它们除从电力系统吸取有功功率外，还要吸取无功功率。无功功率的消耗导致用电功率因数降低，因而占用了电力系统发供电设备提供有功功率的能力，或增加了发送无功功率的设施，同时也增加了电力系统输电过程中的有功功率损耗。因而世界各国电力企业对电力用户的用电功率因数都有要求，并按用户用电功率因数的高低在经济上给予奖惩。

规定及奖惩世界各国的电力企业要求用户的用电功率因数一般在0.85左右。 我国规定高压供电的工业用户和高压供电装有带负荷调整电压装置的电力用户，功率因数为0.90以上；其他100千伏安（千瓦）及以上电力用户和大、中型电力排灌站，功率因数为0.85以上；趸售和农业用电，功率因数为0.80。超过或低于以上标准的，按规定比例减或增应收电费总额。用电功率因数计算办法为月内功率因数加权平均值。 提高功率因数的办法有提高自然功率因数和人工补偿两种。 提高自然功率因数未装设人工补偿装置时的功率因数，称为自然功率因素。一般从设备选择和运行上采取措施减少无功功率需要量，提高自然功率因数。如合理选择感应电动机，使其额定功率与拖动的负载相匹配；调整变压器负荷分配使其在最佳负荷状态下运行；合理安排和调整工艺流程，改善机电设备的工况；控制机床、电焊机等用电设备空载运行的时间；在生产条件允许的情况下，采用同步电动机代替感应电动机等。

电功率和安全用电、生活用电常识

第八讲电功率 第五节、电功率和安全用电第六节、生活用电常识【知识要点】 1．家庭电路中的用电器都是联的，每个用电器两端的电压都是V，且保持（填：“增大”、“减少”或“不变”），由公式P=UI可推出I= ，因此当用电器的总功率P越大时，干路中的电流就越。 2．在一个没有保险装置的电路中，尽管导线的电阻很小，但当通过的电流很大时，根据焦耳定律Q=I2Rt可知：导线上产生的_______也会过多，使它的温度，此时电线的橡胶绝缘皮会引起。 3．家庭电路中产生火灾或烧坏电能表的原因是电路中的过大。电流过大的原因是、。 4．保险丝是用电阻较_____熔点较_____的铅锑合金制成的。保险丝______联在电路中，由Q=I2Rt可知，保险丝上产生的热量比电线上产生的热量，所以在电路中电流过大，烧坏电能表或电线起火之前， 能先熔断，从而起到了保险作用。 5．不能用铜丝或铁丝代替保险丝的原因是______________________________。 6．家庭电路中，电能表、总开关、保险装置都是_____联在电路中；用电器和用电器之间、用电器和插座之间都是_____联；开关和所控制的用电器之间是_____联。 7．家庭电路中的的输电导线分_____线和_______线。这两根线可用________来判断。其中火线和零线之间有______V电压，火线还与地面之间有_____V电压。 8．在使用试电笔时，手必须接触笔尾的_________，笔尖接触被测导线，如果氖管发光，表明接触的是______线。 9．大功率用电器以及有金属外壳的用电器的电源插头一般是三线插头，一条接_____线，插片旁边一般标有字母____；一条接____线，插片旁边一般标有字母_____；第三条线接______线，这根线与用电器的______相连，插片旁边一般标有字母_____。 10．与三线插头对应的三孔插座一孔接火线，一孔接零线，还一孔接____线。所以当把三孔插头插入三孔插座时，就能把用电器的金属外壳与_____相连，万一用电器外壳带电，电流就会流入______，不致于对人适成伤害。 11．漏电保护器的作用是当电路中出现了有电流流入了________就自动“跳闸”切断电路。12．人体触电是因为人体直接或间接接触了____线，且形成了______电路，有电流通过人体，电流达到一定大小，对人体造成伤害，就会发生触电事故。 13．两种触电形式：一种是人体的一部分接触_____线，另一部接触_____线，构成了闭合电路，电流流过人体。另一种是人站在地面上，身体的一部分接触了_____线，也构成了闭合电路，电流流过人体。 14、抢救触电人员时，最重要的是先使触电人员脱离________。

电功率五电功率和安全用电试题1

测一测，你学得怎样 知识与技能 填一填 1.在金属、陶瓷、玻璃、人体、大地等材料中，属于导体的有________. 2.在用电压表测电压时，如果事先不能确定待测电压，要采用________来选择量程. 3.滑动变阻器是靠改变导体的________来改变接入电路中电阻大小的.实验室用的滑动变阻器上标有“50 Ω 1 A”表示_____________________. 4.在开关闭合之前，要把滑动变阻器的滑片调到连入电路的电阻________的位置，这样做的目的是_________________. 5.一个电阻的两端加上3 V电压时，通过它的电流是200 mA，导体的电阻是________Ω.如果导体两端的电压扩大为原来的2倍，则导体的电阻为________Ω. 6.导体的电阻随其长度的增加而________（填“增大”“减小”或“不变”）. 7.雷电是大气中剧烈的放电现象，会威胁人的生命和财产安全.防雷的有效办法是在高大建筑物上安装________. 8.对人体来说，只有________的电压才是安全的.电压越高越危险，因为电压越高，通过人体的电流就越________. 选一选 1.一个小电动机正常工作时，要求电源电压是6 V，下列做法符合要求的是 A.4节蓄电池串联 B.3节干电池串联 C.4节干电池串联 D.以上办法都可以 2.有四个接线柱的滑动变阻器在接入电路时有多种连接方法.图6-24所示的四种接法中，当滑片P向右移动时，接入电路的电阻值增大的有 图6-24 3.将两个滑动变阻器串联如图6-25所示，如果把a、b两条导线接入某电路后，要使这两只变阻器的总电阻最大，滑片P1和P2所处的位置是 图6-25 A.P1在最右端，P2在最左端 B.P1在最左端，P2在最右端 C.P1在最左端，P2在最左端 D.P1在最右端，P2在最右端 4.在如图6-26所示的电路中，电压表V和V1的示数如图甲、乙所示，则灯L2两端的电压是 图6-26 A.4.1 V B.6.5 V C.2.4 V D.1.1 V 5.要使图6-27所示电路中电流表的示数增大，滑动变阻器的滑片P应 图6-27 A.向左移 B.向右移 C.向哪移都不行 D.向左移向右移都可以 6.将电灯L1、L2串联，用电压表测出电灯L1两端的电压是8 V，电灯L1、L2串联的总电压是12 V，那么电灯L2两端的电压和两灯中电流的关系是 A.12 V，I1＞I2 B.8 V，I1＜I2

第八章《电功率》五电功率和安全用电教案8

第八章《电功率》五电功率和安全用电教案8 教学目标 一、知识与技能 明白电功率越大，电路中的电流就越大。 明白家庭电路中电流与用电器总功率的关系。 二、过程与方法 通过观看和实验，明白保险丝是如何样“保险”的。 三、情感态度价值观 使学生具有安全用电的知识。 教学重点 家庭电路中保险丝的“保险”作用。 教学预备 学生电源（12V）、电流表（0－10A）、导线（若干，包括几根粗细不同的）、保险丝的作用演示器（一套）、各种型号和粗细不同的保险丝（0．4mm、0．81mm、1．25mm）、空气开关（一只）、钢丝和铁丝（各一根）。 教学过程 一、功率P与电流I的关系（板书） 1．让学生观看课本P41图7．5－1，然后问学生发觉了些什么？ 学生答： ①用电器专门多 ②用电器是并联的 ③插线板“感到”专门累，都冒汗了 ④线路可能要烧起来 ⑤连接电源和插线板的导线比其他用电器的导电线粗一些。（那个地点老师一边让学生回答，一边在黑板上记下来，便于后面逐一解答） 2．教师问：插线板“感到”专门累，甚至于要烧起来，这是什么缘故？学生答：因为用电器的总电流太大了。 3．教师问：什么缘故用电器的总电流就会太大了？学生答：因为用电器的总功率太大了。 4．教师进一步问：你有什么理由来说明总功率大，总电流就会大？ 学生答：因为P＝UI，而U＝220V不变，因此P越大，I越大。 （那个地点老师还可启发学生用并联电路中电流特点进一步说明） 5．教师问：理论上来讲这是完全正确的，那么你们能否设计一个实验来验证那个结论呢？

那个地点可让学生自己先在下面设计电路图，然后老师在黑板上画出自己设计的电路图，让学生对比一下，并依照电路连接实物图，进行演示验证：随着用电器工作的功率增大，电流表的示数不断地增大，进一步巩固了上面的结论：当U不变时，P越大，I越大（板书） 6．当上述实验中电流表A的示数大于5A时，问：假如你们家的电能表的额定电流是5A，那会显现什么后果？为此你将如何办？ 学生答：当长时刻使用时电能表会烧坏，能够换用一只额定电流更大（如10A）的电能表。 7．教师问：什么缘故连接电源与插线板的电线要比其他的电线要粗一些？由此你可得出什么样的推测？ 学生答：因为插线板中的电流是总电流，其他用电器在支路中，总电流要大。 可得到电线越粗，承诺通过的电流越大。 8．教师讲解：现代家庭用电器越来越多了，同时工作时总电流越来越大，现在同学们能明白得你家在装修更新电路时要用粗一些的电线和额定电流更大的电能表了吧？电路装好了，不便于随时更换，更重要的环节是要爱护电路进行安全用电。 9．教师问：同学们在前面的学习中，学会了哪些安全用电知识？ 学生答： ①两种类型的触电，一是站在地上碰到火线；二是站在绝缘体同时碰到火线和零线。 ②触电的急救方法，一是切断电源，二是用绝缘体挑开电线。 ③防止电源短路。 10．教师讲解：生活是美好的，安全是最重要的，因此我们今天还要进一步学习安全用电知识，请同学们认真观看下面的实验现象，演示如下图：AB两点间接有塑料层的实验导线，当I大到一定时候时，塑料层会烧起来。 演示后问：同学们看到了什么危险现象，你有什么方法能够幸免这种现象的发生？学生答：看到导线上有烟冒出，会烧起来。这时能够切断电路。 11．教师进一步问：你有什么好方法在没有烧起来之间就能切断电路呢？请把上面的电路进行改进，并画出改进后的电路图。

电功率和安全用电习题2

电功率和安全用电习题 一、填空题 1．根据电功率和电流、电压的关系式P=IU，可得到I=_____，从这个关系式中，我们可以看出，在家庭照明电路中，接入的用电器功率越大，电路中通过的电流_____；如果电路中接入的用电器太多，总功率大到一定程度时，电路中的总电流就会超过_____值，使_____熔断，切断电源。 2．保险丝是用铅锑合金制作的，它的电阻_____，熔点_____。当电流过大时，它由于温度升高_____，切断电路，起到保护作用.不同粗细的保险丝有 _____额定电流，过粗的保险丝_____.我国的标准规定：保险丝的熔断电流是额定电流的_____倍。 3．报载某娱乐场所发生火灾，死伤数十人，损失惨重。经警方调查，火灾的原因是由于电路燃烧引起的，经进一步检查发现，该场所的保险丝熔断后有人用铜丝代替了，从物理学的角度来看，这可能有以下几种原因：一种是电路中有_____发生；另一种是由于用电器的总功率_____，使导线过热引起绝缘皮燃烧；还有一种是电热器与_____接近造成的。 4．城市中旧的居民楼中，在炎热的夏天，经常由于电流过大，而使保险丝熔断，产生这种故障的原因是_____。 5．某同学家中所装的保险丝的额定电流为10.00 A，他家中有150 W的电视机一台，100 W的计算机一台，150 W的电冰箱一台，40 W的日光灯4盏，1600 W的电磁炉一个，这些用电器_____同时使用。 二、选择题 6．（多选）在家庭照明电路中，接入的用电器越多，下面的说法中正确的是 A.电路中的总电流越大 B.电路中的总电压越大 C.电路中的总电阻越大 D.电路中的总功率越大 7．王号同学所在的初二（2）班教室中，安装了“220 V 60 W”日光灯8盏，关于选用的保险丝的规格，下面的规格中合适的是

电功率和安全用电教学设计

《电功率和安全用电》教学设计

学程序一、创设情境，引入新课(5min) 〖师〗1．在第六章的欧姆定律学习中，我们知道了使电流过大 的原因是电压过高，你还知道这是为什么吗？ 因为欧姆定律的表达式是，在电阻R不变的情况下，U 增大，所以电流会增大。 2．由此我们得出安全用的原则是什么？ 不接触低压带电体，不靠近高压带电体。 3．现在学习了电功率，知道了电流还与电功率的大小有关，即 P=UI，那么从电功率方面考虑，安全用电该注意些什么问题？(引 入新课) 二、进入新课，科学探究 （一）电功率和电路中电流的关系(8min) 1．对单个支路来说： 由电功率公式P=UI公式的变形可得，，即在电压不变的 情况下，电流与电功率的大小成正比。 【结论】对某一个用电器来说，用电器的功率越大，则电路中的 电流也就会越大。 2．对并联的多个支路来说 【演示】三个小灯泡并联，电流表测干路电流，则每接通一个支 路，使小灯泡发光，电流表的示数就增大一些。 【解释】在家庭电路中，这些用电器都是并联的，根据并联电路 的特点，用电器两端电压相等，干路中电流等于各支路电流之和。 每增加一个用电器，就增加一条支路，干路中电流就增大一部分， 所以并联的用电器越多，干路中电流就越大。 学生回答 学生回答 学生推导 学生观察 师生讨论 师生讨论 学生讨论 回答 利用第六 章的相似 内容做铺 垫 运用类比 的方法引 入新课 增加一个 小实验，直 观地让学 生展示多 支路的情 况 这是下一 步讲保险 丝的基础， 没有这个 过渡，显然 太突然 大问号的 问题在此 解决较好 展示学生

它的粗细来确定的。 4．额定电流和熔断电流 我国的标准规定：保险丝的熔断电流是额定电流的2倍。当通过保险丝的电流超过额定电流时，保险丝不一定立即熔断，而是超过得越多，熔断得越快.当通过保险丝的电流为额定电流的 1.45倍时，熔断的时间不超过5 min；当通过保险丝的电流为额定电流的2倍（即等于熔断电流）时，熔断的时间不超过1 min。 （四）新型保护装置(8min) 【空气开关作用】 空气开关也就是断路器，在电路中作接通、分断和承载额定工作电流，并能在线路和电动机发生过载、短路、欠压的情况下进行可靠的保护。 【漏电保护器作用】又称漏电开关，是一种新型的电气安全装置，其主要用途是： (1)防止由于电气设备和电气线路漏电而引起的触电事故； (2)防止用电过程中的单相触电事故； (3)及时切断电气设备运行中的单相接地故障，防止因漏电而引起的火灾事故；

电功率和安全用电

电功率和安全用电 江苏省无锡市中桥中学葛应飞 设计理念 这节课要探究的问题有两个，一是电流与电功率的关系，二是电路的保护──保险丝的应用，二者都是与生活实际紧密相联的。在这之前学生已经初步学习了相关的知识，这里还要做进一步的探究，也体现了它们的重要作用。学好了这部分内容，从某些方面来讲可以使学生终生受益。那么到底怎样设计这节课的教学，才能使学生学得更好呢？我主要运用了观察、实验、分析、讨论、猜想以及启发示教学方法，注重展现学生的思维活动过程，而不再注重于一些结论性的东西，真正做到使学生成为学习的主人。 首先从观察入手，这也是走进物理科学殿堂的入口。本节课的开始教材上就安排了一幅卡通图画，仔细观察就会发现其中包含了许多物理知识（教案中一一列出），这也是编者的别具匠心所在。让学生仔细观察这幅图，并充分展开联想大胆猜想，记下学生发现的现象，提出的问题。在老师的启发下，结合前面的知识学生自己也可以解答这些问题。当然理论上解答了，实际上又怎样呢？进一步引导学生去联系实际，有的地方还可以让学生自己设计实验进行实验验证。比如让学生设计实验来验证电流与功率的关系：当电压一定时，功率越大电流越大。而当电流大到一定程度时就有可能烧坏电路，这里又可让学生动脑筋去想办法保护电路，同时也很自然地过渡到本节课的下一个教学 内容。 对于第二部分的教学过程，也是先让学生观察演示实验（在教案中），发现问题。为了避免问题的发生让学生自己来改进这个实验──安装保险丝。再一次演示改进后的实验，让学生重新观察现象，并对有关保险丝的知识提出自己的疑问之处（在教案中），一一记下，再通过实验、分析、讨论等方法逐一解答，从而建构了一个比较完整的有关 保险丝的知识体系。 从整节课的教学过程来看，似在步步为营，又似在顺水推舟。使学生在一种比较轻松而又充满兴趣和乐趣的氛围中吸取所想要的知识，这样的教学效果又岂能不好呢？ 教学目标 一、知道电功率越大，电路中的电流就越大。 二、通过观察和实验，知道保险丝是怎样“保险”的。 三、使学生具有安全用电的知识。

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电功率和安全用电 一、目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！ 学习目标： ●知道家庭电路中电流与用电器的总功率的关系； ●掌握家庭电路中电流过大的两个原因； ●了解保险丝在家庭电路中的作用。 重点难点： ●重点：家庭电路中电流过大的原因；安全用电常识。 ●难点：保险丝的作用及保险丝的选择。 学习策略： ●结合生活实际，精做经典例题。 二、学习与应用 “凡事预则立，不预则废”。科学地预习 知识要点——预习和课堂学习 认真阅读、理解教材，尝试把下列知识要点内容补充完整，带着自己预习的疑惑认真听课学习。请在虚线部分填写预习内容，在实线部分填写课堂学习内容。课堂笔记或者其它补 知识点一：电功率和安全用电 （一）在家庭电路中，电路的总功率等于各用电器 的功率。 在同一个家庭电路中，所有的用电器都是 联的，每个用电器的两端电压线路提 供的电压，总功率等于各用电器功 率，使用的用电器越多，电路的总功 率，但不是说使用的用电器多时才会使

过大，有时只用少数几个较大的用电器， 电路的也会达到很大。 （二）家庭电路中电流过大的原因有两个：（1）；（2）电路的过大。 从P=UI可以看出，家庭电路中的一定，当电路中的越大，通过电路的越大，所以家庭电路中的过大是电路中的过大的原因之一。 由欧姆定律我们也可以知道，当电路出现时，电流将不通过用电器，使整个电路中的非常小，这时电路中的就会很大，所以家庭电路中出现短路，是家庭电路中过 大的又一个原因。 知识点二：保险丝的作用 （一）保险丝的作用：当家庭电路中的电流过大时，保险丝会自动切断，起到保险的作用。 （二）保险丝的材料：保险丝由较大而较低的铅锑合金制成。 （三）保险丝的规格：保险丝越，额定电流越，熔断电流也越。 （四）保险丝的使用注意事项：不能用过细或过粗的熔丝，过细的容易经常断电，过粗的不能起到保险作用，更不能用铁丝、铜丝或其他金属丝代替熔丝使用。

第八章电功率五电功率和安全用电试题14

电功率和安全用电习题 1．不同粗细的保险丝允许通过的电流是不同的。一座教学楼的总保险盒中的保险丝允许通过的电流是25 A，楼里共有20间教室。每间教室装了40 W的电灯6盏，在全部电灯都亮着的时候，能不能再接上一个500 W的电炉？ 2．某同学家电能表的规格是“220 V，4 A”，他家已有40 W日光灯两盏，80 W彩电一台，120 W的洗衣机一台，当这些用电器同时使用时，能否再接一只800 W的电饭锅使用？ 3．家庭电路中，有时会有下列现象发生。请分析产生这些现象的原因。 （1）闭合电灯开关时，电灯一闪就灭。 （2）电饭锅用上几秒钟后停止工作，同时其他用电器也停止工作。 （3）闭合开关时，电灯不亮，并且使原来正常工作的用电器停止工作。 4．下面关于保险丝的说法，正确的是( ) A.保险丝是用电阻率较大，熔点较低的铅锑合金制成的 B.保险丝的熔断电流应等于或稍大于电路中允许通过的最大正常工作电流 C.保险丝断了，可以用铁丝代替 D.保险丝越细越安全 5．家庭电路铺设完毕后，电工师傅常把一只额定电流较大的灯泡L0串联在电路中，根据L0的明暗程度，初步判断各支路连接情况如图。 （1）闭合S、S1，开启S2、S3，发现L0不亮，电路中出现了什么故障？

（2）闭合S、S2，开启S1、S3，发现L0正常发光，电路中出现了什么故障？ （3）闭合S、S3，开启S1、S2，发现L0发暗红色的光，L3支路的连接是否正常？ 参考答案 1．解：学校照明电压U=220 V，所有电灯总功率为P=40 W×6×20=4800 W。 电炉全部发光时总电流为： I== A 电炉正常工作时的电流为： I′== A 所以I+I′= A+ A= A＜25 A 所以能再接一只500 W的电炉. 2．解：家庭电路选装的电能表，一般是在供电线路能承受的最大功率的前提下，根据供电线路中所有用电器一起工作时的总功率来选择的。因此，能否再接入一个大功率的用电器主要看电表是否可能被烧坏。 电表所在电路的总功率不能超过： P总=UI=220 V×4 A=880 W. 现有用电器同时使用时总功率是： P=40 W×2+80 W+120 W=280 W.

用电功率因数(完整篇)

编号：AQ-JS-04581 ( 安全技术) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 用电功率因数(完整篇) Power factor

用电功率因数(完整篇) 使用备注：技术安全主要是通过对技术和安全本质性的再认识以提高对技术和安全的理解，进而形成更加科学的技术安全观，并在新技术安全观指引下改进安全技术和安全措施，最终达到提高安全性的目的。 用电功率因数是用电负荷的有功功率P与视在功率S的比值。用电功率因数常以用电负荷电流I与电压U之间的相位差角的余弦表示,即cos =P/S。 电力用户内部大量的供用电设备，如变压器、感应电动机、电力线路等，是根据电磁感应原理工作的，是感性负荷。它们除从电力系统吸取有功功率外，还要吸取无功功率。无功功率的消耗导致用电功率因数降低，因而占用了电力系统发供电设备提供有功功率的能力，或增加了发送无功功率的设施，同时也增加了电力系统输电过程中的有功功率损耗。因而世界各国电力企业对电力用户的用电功率因数都有要求，并按用户用电功率因数的高低在经济上给予奖惩。 规定及奖惩世界各国的电力企业要求用户的用电功率因数一般

在0.85左右。 我国规定高压供电的工业用户和高压供电装有带负荷调整电压装置的电力用户，功率因数为0.90以上；其他100千伏安（千瓦）及以上电力用户和大、中型电力排灌站，功率因数为0.85以上；趸售和农业用电，功率因数为0.80。超过或低于以上标准的，按规定比例减或增应收电费总额。用电功率因数计算办法为月内功率因数加权平均值。 提高功率因数的办法有提高自然功率因数和人工补偿两种。 提高自然功率因数未装设人工补偿装置时的功率因数，称为自然功率因素。一般从设备选择和运行上采取措施减少无功功率需要量，提高自然功率因数。如合理选择感应电动机，使其额定功率与拖动的负载相匹配；调整变压器负荷分配使其在最佳负荷状态下运行；合理安排和调整工艺流程，改善机电设备的工况；控制机床、电焊机等用电设备空载运行的时间；在生产条件允许的情况下，采用同步电动机代替感应电动机等。 人工补偿装用无功功率补偿设备进行人工补偿。电力用户常用

五、电功率和安全用电

五、电功率和安全用电 【教学目标】 1．知识与技能 ●知道电功率越大，电路中的电流就越大。 2．过程和方法 ●通过观察体验，知道保险丝怎样“保险”。 3．情感、态度与价值观 ●具有安全用电的意识。 【重点与难点】 重点：理解用电器总功率过大的原因是家庭电路中总电流过大。 难点：保险丝的“保险”作用 【教与学互动设计】 （一）课前准备 教师：电源、小灯泡（带座）若干、保险丝（粗细不同）、保险管、铜丝、滑动变阻器、导线若干、投影仪及投影资料。 学生：保险丝、铜丝、酒精灯。 （二）创设情景，导入新课 材料：去年夏季，我国中东部地区一度持续高温，为抵御热浪，很多家庭都用上了实用文档

空调。不过正当他们舒意地的沉浸在空调所带来的快乐之中时，却经常遇到闸刀跳闸，保险丝被烧断的窘境。据报刊报道夏季高温期间是电故障高发时间。 导入语：同学们看了上则材料，你们知道闸刀为什么跳闸，保险丝为什么被烧断吗？夏季高温期间为什么是电故障高发时间？为回答这些问题，我们先一起来探究下面的课题。 （三）合作交流，解读探究 1、探究家庭电路中电流与用电器总电功率的关系。 交待实验目的，投影电路图。学生交流实验步骤和要观察的实验现象。让一名学生按电路图依次连接电路，增加并联电灯的个数。 【观察】①电流表的示数随接入的电灯个数增多而增大。②当接入很多灯泡时，保险金丝熔断 【点拨】①用电功率越大，电路中电流就越大 ②电路中同时使用的用电器不能太多，否则容易 烧坏保险丝，甚至引起火灾 （通过具体的事例让学生明白“电路中同时使用的用电器不能太多”的真实含义为用电功率不能太大） 【拓展】根据电功率和电流、电压的关系P=UI得到I=P/U。家庭电路的电压是一定的，U=220V，所以用电功率P越大，电路中的电流I就越大。 实用文档

电功率与安全用电

电功率与安全用电 第八章第五节电功率与安全用电 教学设计 介休八中任瑞萍 教学目标 1知识与技能： 知道电功率越大，电路中的电流就越大； 知道电路中安装保险丝，为什么能够“保险” 2、过程.与方法： 通过观察体验，知道保险怎样“保险”；归纳安全用电的知识； 3、情感、态度与价值观： 体验安全用电的重要性.增强学生安全用电的意识. 教学重点： 通过实验，观察体验电功率与电路中电流的关系，观察体

验保险丝的工作过程。 教学难点：“电功率越大，电路中的电流越大”的应用。 教具：学生电源（12V）、电流表（0—10A）、导线（若干，包括几根粗细不同的）、保险丝的作用演示器（一套）、各种型号 和粗细不同的保险丝（0. 4mm 0. 81mm 1. 25mm、空气开关 （一只）、钢丝和铁丝（各一根）。

教学过程 一、功率P与电流1的关系（板书） 1.让学生观察课本P52图8.5 - 1, 然后问学生发现了些什么？ （这里老师一边让学生回答，一边在黑板上记下来，便于后面逐一解答） 2.问：插线板“感到”很累，甚至于要烧起来，这是什么原因？ 3.问：为什么用电器的总电流就会太大了？ 4.进一步问：你有什么理由来说明总1.学生答： ①用电器很多 ②用电器是并联的 ③插线板“感到”很累，都冒 汗了 ④线路可能要烧起来 ⑤连接电源和插线板的导线比其 他用电器的导电线粗一些 、一二 O 2.答：因为用电器的总电流太大了。 3.答：因为用电器的总功率 太大了。 1=- 4.答:因为P= UI，口而U= 220V不变，所以P越大，

这里可让学生自己先在下面设计电路 图，然后老师在黑板上画出自己设计的 电路图，让学生对比一下，并根据电路 连接实物图，进行演示验证：随着用电 器工作的功率增大，电流表的示数不断 功率大，总电流就会大? I 越大。 （这里老师还可启发学生 用并联电路中电流特点 f+1 卄冷+討 进一步 说明） 5.问：理论上来讲这是完全正确的， 那么你们能否设计一个实验来验证这 个结论呢？ 教师设计的电路 5.学生自己先在下面设计电 路图

1安全用电

1安全用电 1.用电安全的基本要素有：电气绝缘良好、保证安全距离、线路与插座容量与设备功率相适宜、不 使用三无产品。 2.实验室内电气设备及线路设施必须严格按照安全用电规程和设备的要求实施，不许乱接、乱拉电 线，墙上电源未经允许，不得拆装、改线。

7×100Ω（即4.7K）；104则表示100K b、色环标注法使用最多，现举例如下： 2、电阻的色标位置和倍率关系如下表所示： 颜色有效数字倍率允许偏差（%） 银色/x0.01±10 金色/x0.1±5 黑色0+0/ 棕色1x10±1

红色2x100±2 橙色3x1000/ 黄色4x10000/ 绿色5x100000±0.5 蓝色6x1000000±0.2 二、电容 1、电容在电路中一般用“C”加数字表示（如C13表示编号为13的电容）。电容是由两片金属膜紧靠，中间用绝缘材料隔开而组成的元件。电容的特性主要是隔直流通交流。 电容容量的大小就是表示能贮存电能的大小，电容对交流信号的 ) 等。2 法3uF）、纳法 5 1 1N4148）、肖特基二极管（如BAT85）、发光二极管、稳压二极管等。 2、识别方法：二极管的识别很简单，小功率二极管的N极（负极），在二极管外表大多采用一种色圈标出来，有些二极管也用二极管专用符号来表示P极（正极）或N极（负极），也有采用符号标志为“P”、“N”来确定二极管极性的。发光二极管的正负极可从引脚长短来识别，长脚为正，短脚为负。 3、测试注意事项：用数字式万用表去测二极管时，红表笔接二极管的正极，黑表笔接二极管的负极，此时测得的阻值才是二极管的正向导通阻值，这与指针式万用表的表笔接法刚好相反。 四、稳压二极管

15.4家庭电路与安全用电—苏科版九年级物理下册同步课时作业

苏科版九年级物理《15.4家庭电路与安全用电》同步课时练习 一、知识梳理 1．家庭电路主要由进户线 （电源线）、_______、______、________、开关、插座、用电器等组成。 2．火线和零线：提供220V电压且提供电能。火线和零线之间，火线和大地之间都有____V的电压，零线和大地之间没有电压。判断火线和零线要用________。 ⑴构造：笔尖金属电极、绝缘外壳、高电阻、氖管、弹簧和笔尾金属电极。 ⑵方法：用手接触笔尾金属电极，笔尖金属电极接触电线，如果氖管发光，接触的是_线。 ⑶原理：测电笔、人体和火线与大地之间构成一个串联的回路，有电流经过氖管而发光。 ⑷安全性：高电阻阻值很大，经过人体的电流很微弱，所以不会造成触电。不允许手或身体接触 笔尖。 4．熔断器、熔丝：用电阻率较大而熔点较___的铅锑合金制成，不用铜、铁丝代替。 ⑴原理：电流的____效应，即焦耳定律（Q=I2Rt）。 ⑵选择：熔丝的额定电流等于或略大于电路中的最大正常电流。 ⑶作用：防止电流过大（电流多大的原因有：_______和_______）。 5．触电：是指一定强度的电流通过人体所引起的伤害事故。 ⑴两种形式：________触电是人体直接触摸电源、火线或漏电的用电器等；________触电是人体的两部分分别接触火线和零线。 ⑵防止触电：①用电要规范：左零右火中接地，火线再接熔断器，开关断火不断零，外壳必须接大地；②谨防漏电现象；③正确处理触电事故：先断开电源或用木棍等绝缘体挑开电线再救人和物。 6．电路故障机器排查： ⑴短路：观察造成熔丝烧断的操作，插入插头时烧断是插头或插座处______；闭合开关时烧断是用电器内部_____；接入大功率电器时既可能是电器_____，还可能是总功率_______。

第五节《电功率和安全用电》同步练习(人教版初二下) (2)

第五节《电功率和安全用电》同步练习（人教版初二 下） (2) 五、电功率和安全用电 星科点金 【要点归纳】 1．家庭电路中用电器的总功率：家庭电路中的电压U=220V一定，依照I=P /U可知，用电器功率越大，电路中的电流越大。家庭电路中的总功率P总＝P1＋P2……＝UI总2．保险丝 〔1〕保险丝的作用：电路中电流超过规定值时，保险丝自动熔断，切断电路，幸免因电流过大烧坏电器或引起火灾； 〔2〕保险丝的材料：由电阻率较大、熔点较低的铅锑合金制成； 〔3〕保险丝选用：选用保险丝时，应该使他的额定电流等于或稍大于电路最大正常工作电流； 〔4〕保险丝的连接：一样只接一根，且接在火线上，并与爱护电路串联； 〔5〕保险丝的规格：保险丝越粗，额定电流越大，熔断电流也越大； 〔6〕保险丝的使用本卷须知：不能用过细或过粗的保险丝，过细的容易经常断电，过粗不能起到保险作用，更不能用铁丝、铜丝或其它金属丝代替保险丝使用。 【学法指导】 保险丝烧断的缘故有两种可能： 短路：短路是电流没有通过用电器而直截了当构成通路，如火线与零线直截了当接触，使电路中的电阻专门小，电流过大，保险丝熔断。 总功率过大：用电器的总功率过大，造成干路中的电流过大，保险丝熔断，家庭电路中，用电器差不多上并联在电路中，电压为220V。现在，干路中的总功率等于各用电器功率之和，因此，用电器越多，干路中的电流越大，保险丝越容易熔断。 【能力拓展】 空气开关：空气开关也是电流爱护装置，其操纵部分是利用电磁原理来操纵其动作部分的分离，也确实是讲电流超过空气开关规定值时，产生相应的电磁力吸引动作部分分离。而

切断电路起爱护作用。 星科精练ABC 你学会了这些知识吗？ 1.华通过学习得到以下结论，你能帮他填写完整吗？ 〔1〕家庭电路过大的缘故是和 . 〔2〕保险丝是由电阻率较而较低的铅锑合金制成的。保险丝的作用是在电流增大到危险程度往常。 〔3〕家庭电路过大时，保险丝自动，从而爱护整个，保险丝有 不同的，保险丝越粗他熔断的电流越。选用保险丝时，必须选用规格合适的，不要随便换成较的，更不能用铜丝代替，否那么将起不到保险作用。 〔4〕在更换保险丝检修电路时，应该先，以免触电，因此需要在保险盒〔填〝前〞或〝后〞〕安装总开关。 〔5〕晓亮家的电能表的参数有〝220V 5〔10〕A〞的字样，那么他家使用的电器不得超过W。 2．请你选出你认为正确的一项 〔6〕家庭电路中的保险丝应选用【】 A．铜丝 B.铁丝 C.铅锑合金丝 D.只要是导体就行 〔7〕对保险丝以下讲法正确的选项是【】 A．没有保险丝可用铁丝代替 B．保险丝一样是并联安装在电路中 C．当电路中发生短路时，保险丝赶忙熔断切断电路 D．保险丝越粗熔断电流越大，故保险丝应选择更粗的 〔8〕保险丝熔断后在换上新的，闭合开关后，又赶忙熔断，那么以下分析不可能的是【】 A．使用的保险丝额定电流太小 B．电路中可能短路

电功率和安全用电习题

电功率和安全用电习题 【学习目标】1.明白家庭电路中引起电流过大的两种缘故.2.明白保险丝如何样〝保险〞.3.通过学习,具有安全用电的意识. 【知识回忆】1.由于导线的电阻专门_____,电路中发生短路时,电路中的电流会专门 _____. 2.家庭电路中的用电器是________连接的.(填〝串联〞或〝并联〞)家庭电路的电压是_____V. 3.一个电路的总功率等于那个电路中各个用电器的功率________. 4.焦耳定律的公式是__________,依照那个公式能够得出:在电流和通电时刻一定时,导体的电阻越大,电流产生热量越________;在电阻和通电时刻一定时,导体中的电流越大,产生的热量越_______. 5.某家庭中安装的电能表上标有〝220V,10A〞的字样,那么那个家庭中承诺接的用电器的最大总功率为_________W. 【自学指导】一、阅读课本19页和20页第一段的内容,摸索以下咨询题: 1．依照电功率和电流、电压的关系式P=UI，可得到I=_____，从那个关系式中，我们能够看出，在家庭照明电路中，接入的用电器功率越大，电路中通过的电流越_____；假如电路中接入的用电器太多，总功率大到一定程度时，电路中的总电流就会超过 ___________值，使___________熔断，从而切断电路. 2.在家庭电路里,假如同时使用图15.6-1所示的家用电器,总的电功率大约是多大?干路电流大约是多少?自己从课本上查找所需数据试着运算一下. 3.依照所学的知识总结出家庭电路中引起电流过大的两种缘故,试着在下面写出它们. 答:(1)___________________________(2)_____________________________. 【针对练习一】1．〔多项选择〕在家庭照明电路中，接入的用电器越多，下面的讲法中正确的选项是( ) A.电路中的总电流越大 B.电路中的总电压越大 C.电路中的总电阻越大 D.电路中的总功率越大 2．某同学家电能表的规格是〝220 V，4 A〞，他家已有40 W日光灯两盏，80 W彩电一台，120 W的洗衣机一台，当这些用电器同时使用时，能否再接一只800 W的电饭锅使用？ 二、阅读课本20页剩余内容,摸索以下咨询题: 1．保险丝是用电阻_________，熔点__________的______________制作的，当电流过大时，它由于温度升高而_________，切断电路，起到___________的作用.不同粗细的保险丝有__________额定电流，过粗的保险丝____________. 2.保险丝(或保险装置)安装在干路依旧支路才能起到爱护作用?在选择安装保险丝时,保险丝的额定电流与家庭电路中的承诺通过的最大总电流应符合什么关系?试讨论之. 3.总结一下使用保险丝的本卷须知: 【针对练习二】1．下面关于保险丝的讲法，正确的选项是 A.保险丝是用电阻较大，熔点较低的铅锑合金制成的 B.保险丝的额定电流应等于或稍小于电路中承诺通过的最大正常工作电流 C.保险丝断了，能够用铁丝代替 D.保险丝越细越安全 2．某同学家中所装的保险丝的额定电流为10 A，他家中有150 W的电视机一台，100 W 的运算机一台，150 W的电冰箱一台，40 W的日光灯4盏，1600 W的电磁炉一个，这些用电器________同时使用。(选填〝能〞或〝不能〞) 3．不同粗细的保险丝承诺通过的电流是不同的。一座教学楼的总保险盒中的保险丝承诺通过的电流是25 A，楼里共有20间教室。每间教室装了40 W的电灯6盏，在全部电灯都亮着的时候，能不能再接上一个500 W的电炉？ 【课下作业】1．报载某娱乐场所发生火灾，死伤数十人，缺失惨重。经警方调查，火灾的缘故是由于电路燃烧引起的，经进一步检查发觉，该场所的保险丝熔断后有人用铜丝代替了，从物理学的角度来看，这可能有以下几种缘故：一种是电路中有_____发生；另一种是由于用电器的总功率_____，使导线过热引起绝缘皮燃烧. 2．都市中旧的居民楼中，在炎热的夏天，经常由于电流过大，而使保险丝熔断，产生这种故障的缘故是_____。 3．王号同学所在的初二〔2〕班教室中，安装了〝220 V 60 W〞日光灯10盏，关于选用的保险丝的规格，下面的规格中合适的是 A.1 A B.3 A C.5 A D.10 A 4．下面的讲法中不正确的选项是 A.家庭电路中使用电器的总功率不要超过承诺的范畴 B.要按时检修和更换绝缘皮老化的导线 C.照明电路导线的接头一定要用绝缘胶布包好 D.安装、移动和修理家用电器时，不必切断电源 5．家庭电路中，有时会有以下现象发生。请分析产生这些现象的缘故。 〔1〕电饭锅用上几秒钟后停止工作，同时其他用电器也停止工作。 〔2〕闭合开关时，电灯不亮，同时使原先正常工作的用电器停止工作。 6．某同学家中的保险丝熔断了，但是他没有保险丝，就用一段铜丝替代，请你分析他如此做会发生什么样的事故？ 7．张铭同学家中装有200 W的电冰箱一台，1000 W的空调一台，100 W的电视机一台，800 W的微波炉一个，20 W的日光灯三盏，他家的保险盒内的保险丝的规格应为哪种？(保险丝的规格有5A、7.5A、10A、15A、20A)

(完整版)施工现场临时用电设备和用电负荷计算应用完整实例

施工现场临时用电负荷计算一、施工现场临时用电设备和用电负荷计算

二、计算用电总量方式 方法一： P=1.05～1.10（k1∑P1/Cosφ+k2∑P2+ k3∑P3+ k4∑P4） 公式中： P——供电设备总需要容量（KV A）（相当于有功功率Pjs） P1——电动机额定功率（K W） P2——电焊机额定功率（K W） P3——室内照明容量（K W） P4——室外照明容量（K W） Cosφ——电动机平均功率因数（最高为0.75～0.78，一般为0.65～0.75） 方法二： 各用电设备组的计算负荷： 有功功率：Pjs1＝Kx×ΣPe 无功功率：Qjs1＝Pjs1×tgφ 视在功率：Sjs1＝(P2 js1 + Q2 js1) 1/2 ＝Pjs1/ COSφ＝Kx×ΣPe / COSφ公式中：Pjs1--用电设备组的有功计算负荷（kw） Qjs1--用电设备组的无功计算负荷（kvar） Sjs1--用电设备组的视在计算负荷（kV A） Kx--用电设备组的需要系数 Pe--换算到Jc（铭牌暂载率）时的设备容量 ②总的负荷计算： Pjs＝Kx×ΣP js1 Qjs＝Pjs×tgφ Sjs＝(P2 js + Q2 js) 1/2 公式中：Pjs--各用电设备组的有功计算负荷的总和（kw） Qjs--各用电设备组的无功计算负荷的总和（kvar） Sjs--各用电设备组的视在计算负荷的总和（KV A） Kx--用电设备组的最大负荷不会同时出现的需要系数

三、选择变压器 方法一：W=K×P/ COSφ 公式中：W——变压器的容量（K W） P——变压器服务范围内的总用电量（K W） K——功率损失系数，取1.05~1.1 Cosφ——功率因数，一般为0.75 根据计算所得容量，从变压器产品目录中选择。 方法二： Sn≥Sjs（一般为1.15~1.25 Sjs） 公式中：Sn --变压器容量（K W） Sjs--各用电设备组的视在计算负荷的总和（KV A） 四、实用例举 丰南区第三中学小学教学楼工程 施工现场临时用电组织设计（计算部分） 一．编制依据、工程概况、施工现场勘察情况： 该工程施工现场临时用电组织设计编制依据。施工现场临时用电安全技术规范（JGJ46－2005）；建筑施工安全检查标准（JGJ59－99）《建筑施工手册》等。 1．施工平面布置图（如图）。 2、施工动力用电情况： （1）搅拌机1台，电功机率均为5.5kw； （2）卷扬机2台，电机功率为11kw×2； （3）对焊机1台，电机功率均为20kw； （4）切断机3台，电机功率为3.0 kw×3； （5）钢筋弯曲机1台，电机功率为4kw； （6）拉筋卷扬机1台，电机功率为11kw； （7）无齿锯1台，电机功率为1.5kw； （8）塔吊1台，电机总功率为55kw； （9）振捣棒5部，电机功率均为1.1kw，平板振捣器1部，电机功率为1.5kw； （10）电焊机3台，电机视在功率为20KV A，cosφ＝0.62 Jc=0.6。