计算机辅助设计大作业..

2015—2016 学年第二学期研究生课程考核

（读书报告、研究报告）

考核科目：计算机辅助设计与制造

学生所在院（系）：机电工程学院

学生所在学科：机械工程

姓名：张娜娜

学号：1502210093

题目：应用三维建模软件构建一个零件模型，描述建模过程。针对该零件的具体情况（比如相关模型的表示方法、数据结构、显示操作情况等），就涉及到的所学知识进行论述。

问题

1. 应用三维建模软件构建一个零件模型，描述建模过程。针对该零件的具体情况（比如相关模型的表示方法、数据结构、显示操作情况等），就涉及到的所学知识进行论述。

2. 计算机是如何帮助我们完成设计任务的？你了解哪些CAD系统？结合你应用过的软件加以论述。

问题1:

应用Pro/E对平口虎钳的固定钳身进行三维建模。

1. 启动Pro/E，新建文件，选择零件设计。

2. 选择俯视基准面，绘制如图1-1所示的截面。

●知识点：由于矩形已经形成了特征，所以经过确定矩形的两个对角点即可确定矩形，完成后修改对应的长宽即可完成草图的绘制。

四叉树。二维图形是以四叉树的形式存储数据的。它的基本思想是将平面划分为四个子平面，这些子平面任可以继续划分，通过定义这些平面的“有图形”和“无图形”来描述不同形状的物体。

图1-1 草绘截面图1-2 拉伸的实体

3. 退出草图绘制，单击拉伸命令，其参数的设置如图1-2所示。单击对勾，完成的拉伸实体如图1-2所示。

●知识点：八叉树。拉伸厚度是以八叉树的形式存储数据的。八叉树用以描述三维物体，它设想将空间通过三坐标平面XY、XZ、ZX划分为八个子空间。八叉树中的每一个节点对应着每一个子空间。

图1-3 拉伸草图图1-4 拉伸实体

●知识点：参数化设计。根据自己设计要求，建立约束关系。

4. 在俯视基准面绘制如图1-3所示的截面，完成草图。选择拉伸命令，设置拉伸深度为30，完成叶片轮廓曲面特征的创建，其效果图如图1-4所示。

●知识点：求和运算。用前一步建立的模型与刚生成的模型做求和运算获得所需的效果。

5. 绘制叶片表面形状曲线，创建一条样条曲线，并进行尺寸调整，尺寸调整后的形状如图1-5所示。完成叶片表面形状曲线的创建，退出草绘器。

图1-5 表面形状曲线图1-7叶片上表面曲线

6. 绘制拉伸截面，单击“草绘器”工具栏中的“通过边创建图元”工具，选择上一步创建的叶片表面形状曲线创建叶片上表面曲线，如图1-7所示。单击“通过偏移一条边创建图元”工具，选择上一步创建的叶片上表面曲线，并根据图1-8箭头所示，在系统提示的“于箭头方向输入偏距”文本框中输入1（叶片厚度），如图1-9所示。完成叶片下表面曲线的创建，如图1-10所示。单击“创建2点线”工具，在两条曲线的一端创建一条直线，如图1-11所示。采用同样方法，在另一端创建一条直线，完成叶片表面拉伸截面的创建。设置拉伸深度。单击“拉伸”操控板中的“指定深度拉伸”按钮，并根据图1-12中箭头所示调整拉伸方向，输入拉伸深度150，如图1-13所示。完成叶片表面特征的创建。

图1-8“偏移”方向图1-9叶片下表面曲线

图1-10直线图1-11拉伸截面

图1-12拉伸方向图1-13叶片表面

7. 按住键，用鼠标左键分别单击上述两曲面，然后单击菜单栏中的“编辑”→“合并”命令，弹出“合并”操控板。单击“改变方向”按钮，根据图1-14箭头所示方向，调整要保留曲面的部分。单击“建造特征”按钮，完成合并特征的创建，如图1-15所示。

图1-14 保留曲面部分图1-15 合并特征

知识点：求和运算。将前两步生成的模型做求和运算获得所需的效果。

8. 选取合并特征，然后依次单击“文件”工具栏中的“复制”工具和“选择性粘贴”工具，弹出“复制”操控板。单击“复制”操控板中的“旋转特征”按钮，并输入旋转角度“360/5”（叶片数），如图1-16所示。

图1-16叶片表面

9. 在绘图区中选取已创建的第二个叶片特征，使其以加亮显示状态。单击“编辑特征”工具栏中的“阵列”工具，在绘图区中双击上一步复制叶片的旋转角度（72.00）作为第一方向上要阵列的尺寸，并接受原有的尺寸值，在“阵列”操控板中输入第一方向上要阵列的特征数4，完成所有叶片特征的创建。如图1-17所示。

图1-17叶片表面

知识点：阵列变换。阵列实质上是相对于上视基准面做变换。三维模型的阵列变换矩阵可用4

4 的行列式表示。

10. 在绘图区中选取已创建的叶片特征，使其以加亮状态显示。单击菜单栏中的“编辑”

→“实体化”命令，弹出“实体化”操控板。单击“建造特征”按钮，完成叶片实体化特征的创建。

实体建模：实体建模是定义一些体素，通过体素的集合运算或变形操作生成复杂形体的一种建模技术，三维立体的表面与实体同时生成，实体建模可以定义物体内部的结构形状，因此能完整的描述物体所有几何信息和拓扑信息。

11. 参数化建模技术

早期构造的几何模型只是点、线、面等几何图素的简单堆积，只给出了模型的几何形状而不包含几何图素间的约束关系，因此，每次设计的驱动，必须删除原有的图形，构造新图形。

参数化设计是一种设计方法，采用尺寸驱动的方式改变几何约束构成的几何模型，在求解几何约束模型时，采用顺序求解的方法，一般要求全约束。

在参数化设计中，设计人员可以根据自己的设计意图很方便地建立设计零件内部各设计元素之间的约束关系，这样设计者在修改或更新的时候可以方便通过建立起来的用于求解设计参数的方程式来重新或得正确的几何形状。对于通用的零件或者标准化的定型产品，比如齿轮、轴承、标准件等，根据齿轮的齿数与模数来建立参数化的三维实体模型，更改模型与齿数，系统能自动改变所有与之相关的其他尺寸，与无约束造型系统相比，参数化设计是实现产品系列化设计和产品造型过程精确化和自动化的关键。

参数化设计的轮廓是由若干首尾相连的直线或曲线组成，轮廓上的所有直线段或曲线段相互之间连接成一个封闭的图形，轮廓线之间不能断开、错位或者交叉。参数化设计都具有数据相关性，可以由系统自动生成的二维模型与零件的三维模型是智能双向关联的，即当修改三维膜型时，对应的二维模型会自动更新，反之亦然。

问题2:

1. 利用计算机辅助设计（CAD）和计算机辅助制造（CAM）技术来完成设计任务。

CAD/CAM技术是一项涉及多个学科的综合应用技术，是现代制造技术的核心技术。CAD/CAM 的应用涉及计算机科学、计算数学、几何造型、图形显示、数据结构、工程数据库、科学可视化、计算机仿真、数控加工、机器人和人工智能等多个领域。

CAD技术：即工程技术人员在人和计算机组成的系统中，以计算机为辅助工具，进行产品设计、绘图、分析、优化与文档制作等设计活动，以达到提高产品设计质量、缩短产品开发周期、降低产品的成本的目的。它有四个方面的功能：几何模型、工程分析、动态仿真、和自动绘图。

CAM技术：计算机辅助制造是指利用计算机系统，通过数值控制方法控制数控机床和其他数字控制生产设备，进行产品的制造的规划、设计、管理，实现产品制造过程中的自动加工、

装配、检测和包装等制造过程。

CAD/CAM集成：即把CAD、CAE、CAM、CAPP等各种功能软件有机集成起来，用统一的执行程序来控制和组成各功能软件的提取、转换和共享，从而达到系统内部信息的畅通和系统各功能模块协同运行的目的。

2. CAD系统:

Pro/Engineer，是美国PTC公司研制和开发的软件，它开创了三维CAD/CAM参数化的先河。可用于设计和加工复杂零件，还具有零件装配、机构仿真、有限元分析、逆向工程、同步工程和模具自动化应用程序及数据库等功能。该软件也具有较好的二次开发环境和数据交换能力。由于该软件具有基于特征、全参数、全相关和单一数据库的特点，以广泛应用于模具、工业设计、汽车、航天、玩具等行业，并在国际CAD/CAM/CAE市场占有很大份额。

Mastercam，是由美国CNC Software公司率先开发基于PC平台的CAD/CAM软件系统。它具有二维几何图形设计、三维线框多种使用的曲面造型、实体造型、可对零件图形直接生成刀具路径、刀具路径模拟、加工实体模拟、可拓展的后置处理及较强的外界接口等功能。由于它对硬件要求不高，并且操作灵活、易学易懂易用，具有良好的价格性能比等特点，因而深受广大企业用户和工程技术人员的欢迎，在国内外中小企业得到非常广泛的应用，在众多CAD/CAM软件中，是目前世界上应用最广泛的CAD/CAM软件之一。

UG，是由美国UGS公司的主要产品之一。面向制造业且以CAD/CAM/CAE一体化而著称。它具有强大的曲线功能、草图功能、实体建模、曲面建模、钣金建模、注塑模设计与分析、装配建模、工程图制作、分析和数控加工等模块及标准件库系统。被广泛应用于航空航天、汽车、机械、模具、工业设计等领域。在中国已成为许多汽车公司、模具设计制造公司和高校的首选设计软件。

SolidWorks，是由美国SolidWorks公司开发的机械设计软件，号称世界上最快的建模软件。

CATIA，是由美国IBM 公司和法国Dassault Systems公司联合开发的CAD/CAM/CAE一体化应用软件。

AutoCAD，是由美国Autodesk公司与二十世纪八十年代初为微机上应用CAD技术而开发的绘图软件，它一般以二维绘图为主。

Pro/Engineer软件系统的核心技术具有以下特点:基于特征建模，将某些具有代表性的平面几何形状定义为特征，并将其所有尺寸存为可变参数，进而形成实体以此为基础进行更为复杂的几何体的构建；全尺寸约束，将形状和尺寸结合起来考虑，通过尺寸约束实现对几何形体的控制；尺寸驱动设计修改：通过编辑尺寸数值可以改变几何形状；全数据相关，尺寸参数的修改导致其他模块中的相关尺寸得以更新，如果要修改零件的形状，只需修改一下零

件上的相关尺寸。

3. 我的应用

发动机部分零件的建模过程如下：

（1）组件共有5部分组成。

（2）创建各个零件。

（3）最后进行各个零件的组装。

零件1

零件3

零件5

装配体

吉林大学 2019-2020学年第一学期期末考试《计算机辅助设计》大作业答案

吉林大学网络教育学院 2019-2020学年第一学期期末考试《计算机辅助设计》大作业答案 学生姓名专业 层次年级学号 学习中心成绩 年月日

作业完成要求：大作业要求学生手写，提供手写文档的清晰扫描图片，并将图片添加到word 文档内，最终wod文档上传平台，不允许学生提交其他格式文件（如JPG，RAR等非word 文档格式），如有雷同、抄袭成绩按不及格处理。 一、问答题（每小题7分，共70分） 1、如何按项目规划图纸？它和按文件夹形式存放图纸的区别是什么？ 2、AutoCAD 的命令输入的方式有几种？ 3、如何将图纸标题和图纸编号设置为字段？如何更新图纸的图纸标题和图纸编号字段？ 3、如何创建和更新图纸一览表和指定一览表的格式？ 4、AutoCAD提供了哪12种尺寸标注类型？ 5、简述块的主要作用。 7、绘图过程中常需要输入点的位置，AutoCAD提供了哪几种输入点的方式？ 8、比较REDRAW命令与REGEN命令。 9、什么是PLINE（多义线）？比较PLINE线与LINE线。 10、图形的复制命令主要有哪些？各自的功能是什么？ 二、制图题（30分） 根据图所示“组合体”两视图，按1:1的比例绘制其三视图，不注尺寸。( 30分 )

答案 作业完成要求：大作业要求学生手写，提供手写文档的清晰扫描图片，并将图片添加到word 文档内，最终wod文档上传平台，不允许学生提交其他格式文件（如JPG，RAR等非word 文档格式），如有雷同、抄袭成绩按不及格处理。 一、问答题（每小题7分，共70分） 1、如何按项目规划图纸？它和按文件夹形式存放图纸的区别是什么？ 答：按照图纸编号、专业分门别类，如果存档，要按照规范copy要求折叠、装订成册，如果要施工，方便翻阅，就按侧边装订，平摊避光存放。 建筑工程图纸分为建筑施工图、结构施工图、设备施工图。它是审批建筑工程项目的依据；在生产施工中，它是备料和施工的依据。 当工程竣工时，要按照工程图的设计要求进行质量检查和验收，并以此评价工程质量优劣；建筑工程图还是编制工程概算、预算和决百算及审核工程造价的依据；建筑工程图是具有法律效力的技术文件。 2、AutoCAD 的命令输入的方式有几种？ 答： 1）、从菜单栏中输入 2）、点击工具栏中的图标3）、从命令行中输入 4）、点击屏幕菜单中的命令 3、如何将图纸标题和图纸编号设置为字段？如何更新图纸的图纸标题和图纸编号字段？ 答： 答：写入文字时对图纸标题和编号选择“插入字段”，选择“图纸集”字段类别，字段名称分别选择“当前图纸标题”和“当前图纸编号”，在图纸集管理器中对标题和编号进行修改后，选择下拉菜单“工具”——“更新字段”命令，可以更新标题栏中的字段。 4、如何创建和更新图纸一览表和指定一览表的格式？ 答：写入文字时对图纸标题和编号选择“插入字段”，选择“图纸集”字段类别，字段名称分别选择“当前图纸标题”和“当前图纸编号”，在图纸集管理器中对标题和编号进行修改后，选择下拉菜单“工具”——“更新字段”命令，可以更新标题栏中的字段。

CAD大作业

微波网络及其CAD 大作业 设计题目：新型微带平行耦合线耦合器仿真与分析学院：电子工程学院 专业：电磁场与无线技术 班级：021061学号：02106009 学生姓名：张彦 时间：2013年12月 成绩： 指导教师：吴秋逸

一．设计题目 新型微带平行耦合线耦合器二．设计要求 结构图及实物图如下：

设计一个平行耦合线耦合器，技术指标为：使用微带线做,其中基板采用Roqers RT/duroid6010/6010LM(tm),工作频率为2.4GHz, =50ohm。 耦合系数C=-10dB,Z 确定耦合器的结构尺寸，测量耦合器的参数。进行适当调节，使之达到最佳。记录耦合器的结构尺寸，总结设计、调节经验。三．计算及仿真 1.计算数据 通过TXLine软件计算出相关数据，具体值如下文所述。 2.建立模型 1采用模型驱动求解 2设置变量并设置初始值，如下表 其中a_sub,b_sub,h_sub分别为介质板长宽高，其他如结构图3依次建立介质层模型，带状线金属层模型，其中金属层采用理想导体

4设置耦合器的四个端口为集总端口激励 5加空气腔，并加辐射边界 6设置求解频率为2.4GHz，设置扫频范围为0.5GHz—5GHz，频率步进为0.1GHz 模型图如下： 3.仿真结果分析

结果分析：仿真结果与要求相差还是较远，后通过调试可以得出适当 增大l 1，减小l 2， 最后可取l 1 =6.5mm，l 2 =9.5mm可以是中心频率达到 2.4GHz附近，同时可以看出这种结构比传统结构的带宽有所增加。四．实验总结 通过查阅关于如何设计平行线定向耦合器的文献资料，学习如何通过微带结构实现设计要求。此外，为了完成平行线定向耦合器的仿真还学习了如何安装和使用HFSS软件。由于直接得到的仿真结果还不能完全满足设计要求，经过优化相关参数后，各项指标才基本符合设计指标。通过此次工程设计的锻炼，不仅使我对平行线定向耦合器的原理及设计有了一定的了解，还学会了使用仿真软件HFSS，以及如何通过优化参数来满足设计指标要求。当然还有不足之处，对如何设计平行线定向耦合器以及优化的掌握还不够全面深刻，希望日后通过多加练习，更好的掌握耦合器的设计和HFSS软件的灵活应用。

《现代设计方法2》大作业

专业限选课大作业 课程名称: 现代设计方法姓名: 李宝东 班级: 10机自本2 学号: 1010111056 2013年10月24日 铜陵学院机械工程学院 机械产品的设计方法

摘要：学技术的飞速发展，产品功能要求的日益增多，复杂性增加，寿命期缩短，更新换代速度加快。根据目前国内外设计学者进行机械产品设计时的主要思维特点，将产品进行不同的方案设计、可靠性设计等各种设计。 关键词：机械产品方案设计方法可靠性设计计算机辅助软件 机械产品的设计方法 Abstract: the rapid development of science technology, the product functional requirements increasingly, complexity increases, life period shorten, update speed. According to the current design of scholars at home and abroad were reviewed and the main thinking characteristics of mechanical product design, the product with different design, reliability design and other design. Keywords: mechanical product scheme design method of reliability design cad software 科学技术的飞速发展，产品功能要求的日益增多，复杂性增加，寿命期缩短，更新换代速度加快，出现了一批新的设计学科和一系列新的设计理论与设计方法，诸如优化设计、可靠性设计、计算机辅助设计等。 现代设计是以产品为总目标的一系列种类繁多的现代设计法和技术的综合运用。生产技术的需要和先进设计手段的出现，必须促进设计领域的改革和发展，对于机械设计来说几乎是更新换代，传统的常规设计方法受到很大冲击，用科学的设计方法代替经验的、类比的设计方法已势在必行。缩短设计周期、提高设计质量、发展设计理论、改进设计技术及方法已成为当前机械设计的必然趋势。 机械产品的方案设计方法 1、结构模块化设计方法从规划产品的角度提出：定义设计任务时以功能化的产品结构为基础，引用已有的产品解(如通用零件部件等)描述设计任务，即分解任务时就考虑每个分任务是否存在对应的产品解，这样，能够在产品规划阶段就消除设计任务中可能存在的矛盾，早期预测生产能力、费用，以及开发设计过程中计划的可调整性，由此提高设计效率和设计的可靠性，同时也降低新产品的成本。

计算机辅助设计大作业教材

2015—2016 学年第二学期研究生课程考核 （读书报告、研究报告） 考核科目：计算机辅助设计与制造 学生所在院（系）：机电工程学院 学生所在学科：机械工程 姓名：张娜娜 学号：1502210093 题目：应用三维建模软件构建一个零件模型，描述建模过程。针对该零件的具体情况（比如相关模型的表示方法、数据结构、显示操作情况等），就涉及到的所学知识进行论述。

问题 1. 应用三维建模软件构建一个零件模型，描述建模过程。针对该零件的具体情况（比如相关模型的表示方法、数据结构、显示操作情况等），就涉及到的所学知识进行论述。 2. 计算机是如何帮助我们完成设计任务的？你了解哪些CAD系统？结合你应用过的软件加以论述。

问题1: 应用Pro/E对平口虎钳的固定钳身进行三维建模。 1. 启动Pro/E，新建文件，选择零件设计。 2. 选择俯视基准面，绘制如图1-1所示的截面。 ●知识点：由于矩形已经形成了特征，所以经过确定矩形的两个对角点即可确定矩形，完成后修改对应的长宽即可完成草图的绘制。 四叉树。二维图形是以四叉树的形式存储数据的。它的基本思想是将平面划分为四个子平面，这些子平面任可以继续划分，通过定义这些平面的“有图形”和“无图形”来描述不同形状的物体。 图1-1 草绘截面图1-2 拉伸的实体 3. 退出草图绘制，单击拉伸命令，其参数的设置如图1-2所示。单击对勾，完成的拉伸实体如图1-2所示。 ●知识点：八叉树。拉伸厚度是以八叉树的形式存储数据的。八叉树用以描述三维物体，它设想将空间通过三坐标平面XY、XZ、ZX划分为八个子空间。八叉树中的每一个节点对应着每一个子空间。 图1-3 拉伸草图图1-4 拉伸实体

大学CAD 作业

一、单选题（共有题目24题,共计24.0分） 1. 22. 下例尺寸中，哪一个为A3图纸的幅面尺寸 A.594mm×841mm B.420mm×594mm C.297mm×420mm D.210mm×297mm 2. 23. 若采用1：10比例绘制，3600mm长的线应画成多少mm长的线 A.3.6 B.36 C.360 D.3600 3. 24. 下列有关线型的说法，错误的是 A.尺寸线应用细实线绘制 B.尺寸界线用细实线绘制 C.尺寸起止符号用细实线绘制 D.尺寸起止符号与尺寸线成顺时针45°角 4. 1. 基本视图中，底面图是哪个方向的投影 A.从前向后 B.从后向前 C.从上向下 D.从下向上 5. 2. 剖切符号一般用什么线绘制 A.粗实线 B.中粗实线 C.细实线

6. 3. 基本视图中，正立面图是哪个方向的投影 A.从前向后 B.从后向前 C.从上向下 D.从下向上 7. 4. 下列有关简化画法的说法中错误的是 A.当物体的图样有两条对称线时，可只画图样的四分之一 B.对称符号是用细实线绘制的两条平行线 C.省略画法只能省去相同部分 D.局部省略画法中省去的是物体的相同部分 8. 21. 剖切位置线的长度约为mm A.4~6 B.6~10 C.6~8 D.8~10 9. 10. 下例连接方式，不属于钢结构连接方式的是 A.焊接 B.预埋件连接 C.螺栓连接 D.铆钉连接 10. 15. 当焊缝分布不规则时，欲表示其背面有焊缝，则需在焊缝处加 A.粗线 B.栅线 C.粗线和栅线

11. 17. 指北针应绘制于下列哪一个图样中 A.底层平面图 B.标准平面图 C.立面图 D.剖面图 12. 5. 标高符号为 A.等腰三角形 B.等边三角形 C.等腰直角三角形 D.锐角三角形 13. 6. 标高的单位为 A.米 B.分米 C.厘米 D.毫米 14. 7. 房屋的水平投影图称为 A.底层平面图 B.标准层平面图 C.顶层平面图 D.屋顶平面图 15. 8. 剖面图的剖切位置符号应于下列哪一个图样中绘出 A.立面图 B.剖面图 .底层平面图

CAD作业练习题

第三课圆和圆弧命令的练习 一、圆的操作练习： 1、已知圆O1的圆心位置为（20,30），直径为25。过点A（8,5） 作AB、AC与圆O1相切。同时，作出圆O2与AB、AC和圆O1相切。如图3-1所示： 1(20,30) 图3-1 相切与圆的练习 二、圆弧练习： 1、已知A(0,0)、B(2,10)、C(5,8)三点，绘制圆弧； 2、已知A(0,0)、B(2,-10)、C(5,8)三点，绘制圆弧； 3、已知三角形的三个顶点坐标分别为(0,0)、(10,0)、 (10,10)，利用圆弧的“起点、圆心、端点”功能绘 制图3-2所示的图形。

4、已知三角形的三个顶点坐标分别为(0,0)、(10,0)、 (10,10)，利用圆弧的“三点”“起点、端点、半径” 功能绘制图3-3所示的图形。注：D点为AC线段 的中点，cD圆弧半径为4。 图3-2 图3-3 三、作业 综合练习：如图3-4所示 要求：1、设置图层：轮廓线线型为连续线型，宽度为0.4mm， 颜色为绿色；中心线线型为单点划线，宽度为 0.2mm，颜色为红色； 2、尺寸不用标注。

图3-4 综合练习 第四课综合练习： 1、以坐标方式绘制如图4-1所示的图形。 要求：1）、设置图层：轮廓线线型为连续线型，宽度为0.4mm，颜色为绿色； 中心线线型为单点划线线型，宽度为0.2mm，颜色为红色； 标注线图层不用设置，尺寸不用标出。 2）、图示中心线超出轮廓线的长度为5—10mm。 提示：1）、启动直线命令，计算、划出水平中心线；重复执行直线命令，利用对象追踪功能划出R32圆弧和φ16圆

的垂直中心线，以及φ16圆的水平中心线； 2）、重复直线命令，利用对象追踪功能指定A点，划出 AB、BC线段，以及DE、EF线段； 3）、利用构造线的角度功能绘制45度夹角的线段。 A B C D E F 图4-1 2、以坐标方式绘制如图4-2所示的图形。 要求：1）、设置图层：轮廓线线型为连续线型，宽度为0.4mm，颜色为绿色； 中心线线型为单点划线线型，宽度为0.2mm，颜色为红色； 标注线图层不用设置，尺寸不用标出。 2）、图示中心线超出轮廓线的长度为5—10mm。

电路大作业 计算机辅助设计

上海电力学院 本科课程设计 电路计算机辅助设计 （1） 院系：电气工程学院 专业年级（班级）： 2012021 学生姓名：邓学号： 指导教师：向国芬 成绩：

仿真实验一：电阻电路辅助分析（回路电流法）一．实验目的 1.学习以及熟练电路仿真软件的使用； 2.学会运用回路电流法分析电路； 3.掌握功率的测量与计算方法； 4.学会用仿真软件来验证定理的可行性。 二．实验原理 例题：用回路电流法求解下图（1）所示电路中的电压u,。 4Ω 图（1） 4Ω 图（2）

理论分析： 1. 电路中有一个无伴电流源支路 2. 电路中有一个受控电流源，且可先将其看作独立电流源处理； 3. 电路中有3个网孔，数量较少 综上，此题用回路电流法，选取回路电流2l I 通过该无伴电流源，另选取两条回路电流1l I 和3l I ，如图（2）所示。 列出回路电流方程： 3l I 1l I 2l I 1l I 2l I 2l I 3 l I 解得 1l I 3 l I 1l I （3l I 1l I ） =9.92W (发出功率) 三. 仿真实验设计与测试 设计下图所示的仿真电路：

测量仿真电路中的电流电压和功率，看是否与计算值相同： 观察仿真电路数据，可见仿真得1l I =0.8A,3l I =3.6A,u=8V,P=9.92W 与理论值相符。 四.实验结论与回路电流法使用时的注意事项 回路电流法是以回路电流作为未知量，根据KVL 列出必要的回路电压方程，联立求解回路电流。本实验证明了回路电流法的正确性。 在运用回路电流法时需注意： 1. 回路电流法适用于回路数较少的电路； 2. 受控电流源可看成独立源列方程； 3. 当电路中含有无伴电流源时，让其自身构成一个独立回路； 4. 方程的数目要与未知数相同。 特别的在判断发出还是吸收功率是要把计算值和参考方向是否关联同时考虑进去。本题中计算值为正，但是看电路图可知电流与电压为非关联方向，因此得出结论为发出功率。

CAD作业

一．实验目的 1、了解AUTOCAD的绘图环境。 2、熟悉AutoCAD的界面，熟悉菜单的使用，特别是“文件”菜单、“编辑”菜单的使用；熟悉标准工具栏、绘图工具栏以及编辑工具栏上的常用按钮。 3、掌握基本图元的绘制方法：直线、射线、圆、圆弧、矩形、点、云线等；对象捕捉、目标追踪设置及操作方法 4、了解AUTOCAD作图的一般步骤。 5、熟悉坐标的分类和输入方法。 6、了解AUTOCAD作图的一般步骤。 二、实验仪器 1、AutoCAD2004应用软件一套 2、PC机一台 三、实验内容 1、基本图元的绘制方法训练 2、对象捕捉、目标追踪设置及操作方法训练 3、打印

绘制如下图所示平面图形。

绘制图一步骤： （1）使用“绘图”工具下的“直线”命令，画出长度分别为6、42、50的连续线段 （2）使用“极轴追踪”，将极轴角设置为45度，从长为50的线段左端点接着画一条长度为9的倾斜角为45度的斜线，接着端点画出角度为135度、长度为15的斜线，然后又接着画一条长为9、角度为45度的斜线。 （3）将极轴角改成30度，从长度为6的左端点接着画一条长为5、角度为60度的斜线，接着画一条长度为8的直线，后面接着是一条长为10、角度为120的斜线，然后画一条长为16的直线，接着是一条角度为60度的、长为10的斜线，然后画一条角度为120度、长度为5的斜线。 （4）接着上一步的端点画一条较长的水平直线，再从长度为9、角度为45度的端点做一条垂直水平直线的线段，然后使用“打断”将多余直线删除。 （5）从右下角顶点水平做一条长为10的直线然后作条长度为10的垂直线就是梯形的一个端点了。向左作一条长为24的直线，向上作一条长为16的直线，由图可计算出梯形的下边长为40，所以接着画一条长为40的线段，然后将两个端点相连，梯形就做出来了。 （6）最后就是标注了，点击“角度”标注，按提示进行角度标注；点击“线性”标注，按提示进行矩形长宽标注；点击“对齐”标注，按提示进行斜线标注。图一完成。 绘制图二步骤： （1）使用“绘图”工具下的直线命令，分别画出长度为16、10、24、18的连续线段。（2）使用极轴追踪，将极轴角设置为60度，根据图可计算出斜线长为16，接着长度为18的线段端点作一条长为16,、倾斜角为120度的斜线。接着分别画出长为36、20、 12、30的直线。 （3）将极轴角设置为40度，沿着长度为30的直线端点作一条较长斜线，从图左边的长度为16的端点末开始作一条一条水平直线到倾斜角为130度的直线上。最后使用“打断”将多余直线删除。 （4）最后进行标注，点击“角度”标注，按提示进行角度标注；点击“线性”标注，按提示进行矩形长宽标注；点击“对齐”标注，按提示进行斜线标注。图二完成。

计算机辅助设计大作业DOC

2015-16学年二学期研究生课程考核 （读书报告、研究报告） 考核科目：计算机辅助设计与制造 学生所在院（系）：机电工程学院 学生所在学科：机械制造及其自动化 姓名：王永明 学号：1502210051 题目：应用三维建模软件构建一个零件模型，描述建模过程。请结合该模型涉及到的课程学习知识（如模型表示方法、数据结构、显示等），针对该零件的具体情况进行论述。对所论述技术的发展趋势做出讨论。

题目： 1.应用三维建模软件构建一个零件模型，描述建模过程。请结合该模型涉及到 的课程学习知识（如模型表示方法、数据结构、显示等），针对该零件的具体情况进行论述。对所论述技术的发展趋势做出讨论。 2.为什么要使用数据库？数据库的基本原理是什么？尝试用office的组件Access数据库建立一个数据库，结合你的设计过程论述数据库的设计过程。

在UG中建立一个三维模型如下图所示 效果预览： 建模步骤： 第一步、绘制正八边形，内接圆半径为50，如下图所示。 第二步、建立一条起点在原点，长度为30，沿着Z轴的直线，见下图。

第三步、以八边形的两个端点及上步建立直线的顶点为中点建立下图圆弧。 第四步、对圆弧进行修剪，留下四分之一圆弧，见下图。 第五步、运用变换旋转-45°建立同样的圆弧，如下图所示。

第六步、运用曲线组命令建立伞布的曲面，如下图所示。 第七步、将WCS原点移到下图位置，并绘制半径为80的小圆弧。 第八步、以上步建立的曲线为截面进行对称拉伸，拉伸距离为3，见下图。

第九步、运用修剪体命令对伞布进行修剪，效果如下图所示。 第十步、对伞布曲面进行加厚处理，如下图所示。 第十一步、对伞布的边圆弧曲线进行偏置，距离为0.1，见下图。

计算机辅助工程大作业

CAE（Computer Aided Engineering）是用计算机辅助求解复杂工程和产品结构强度、刚度、屈曲稳定性、动力响应、热传导、三维多体接触、弹塑性等力学性能的分析计算以及结构性能的优化设计等问题的一种近似数值分析方法。其基本思想是将一个形状复杂的连续体的求解区域分解为有限的形式简单的子区域，即将一个连续体简化为由有限个单元组合的等效组合体；通过将连续体离散化，把求解连续体的场变量（应力、位移、压力和温度等）问题简化为求解有限的单元节点上的场变量值。此时求解的基本方程将是一个代数方程组，而不是原来描述真实连续体场变量的微分方程组，得到的是近似的数值解，求解的近似程度取决于所采用的单元类型、数量以及对单元的插值函数。 CAE从20世纪60年代初开始在工程上应用到今天，已经历了40多年的发展历史，其理论和算法都经历了从蓬勃发展到日趋成熟的过程，现已成为工程和产品结构分析中（如航空、航天、机械、土木结构等领域）必不可少的数值计算工具，同时也是分析连续力学各类问题的一种重要手段。随着计算机技术的普及和不断提高，CAE系统的功能和计算精度都有很大提高，各种基于产品数字建模的CAE 系统应运而生，并已成为结构分析和结构优化的重要工具，同时也是计算机辅助4C系统（CAD/CAPP/CAM/CAE）的重要环节。 CAE系统的核心思想是结构的离散化，就是将实际结构离散为有限数目的规则单元组合体，实际结构的物理性能可以用通过对离散体进行分析，得出满足工程精度的近似结果来替 代对实际结构的分析，这样可以解决很多实际工程需要解决而理论分析又无法解决的复杂问题。采用CAD技术来建立CAE的几何模型和物理模型，完成分析数据的输入，通常称此 过程为CAE的前处理。同样，CAE的结果也需要用CAD技术生成形象的图形输出，如生成位移图、应力、温度、压力分布的等值线图，表示应用、温度、压力分布的彩色明暗图，以及随机械载荷和温度载荷变化生成位移、应力、温度、压力等分布的动态显示图，通常称此过程为CAE的后处理。针对不同的应用，也可用CAE仿真模拟零件、部件、装置（整机）乃至生产线、工厂的运动或运行状态，在CAE的应用过程中，前、后置处理是最重要的工作。 计算机辅助工程（CAE）是一种迅速发展的信息技术，是实现重大工程和工业产品的计算分析、模拟仿真与优化设计的工程软件，是支持工程科学家进行创新研究和工程师进行创新设计的最重要工具和手段。CAE的理论基础起源于20世纪40年代，自1943年数学家Courant第一次尝试用定义在三角形区域上的分片连续函

(1056)《计算机基础》大作业A答题卷

操作要求： 1）计算各学生的平均成绩（结果保留2位小数）；

早期的计算机辅助教育是非常机械的。通常计算机在屏幕上显示一道题，让学生输入或选择答案。显然，这种软件不能激发学生的创造力和想象力，很容易让人感到厌烦。随着多媒体技术的广泛应用，教育软件不仅仅是文字和图形那么简单了，还包括音乐、语音、三维动画及视频。有些软件采用真人发音方式，可以让学生更加投入地练习语言发音。有些软件采用了仿真技术，试图在屏幕上再现现实世界的某些事物，例如让医学院的学生在计算机上进行人体解剖实验。发展计算机辅助教育不仅使学校教育发生了根本变化，还可以使学生在学校里就能体验计算机的应用，使学生牢固地树立计算机意识，有助于跨世纪、复合型人才的培养。 计算机在教育领域得到另一个重要应用是远程教育。当今的网络技术和通信技术已经能够在不同的节点之间建立起一种快速的双向通信，使得学生可以在家里向教师提问，教师也可以及时地回复学生为题。目前，许多大学生都建立里网络学院，开展远程授课。 3.医药 计算机在医药行业的应用非常普遍。医院的日常事务采用计算机管理，如电子病历、电子处方等，各种用途的医疗设备也都由计算就自动控制。在医药领域，计算机的另一项重要用途是医学成像，他能够帮助医生清楚地看到病人体内的情况，而不会损伤病人身体。计算机断层扫描是从不同的角度用X 射线照射病人，得到其体内器官的一系列二维图像，最后生成一个真实的三维构造。磁振成像通过测量人体内化学元素发出的无线电波，有计算机匠信号转换成二维图像，最后也生成三维场景。与Internet 听是发展起来的是远程诊疗技术。一个偏远地方的医院可能既没有先进设备有没有专家。利用远程会诊系统，一个上海的专家可以根据传来的图像和资料，对当地医院的疑难病例进行会诊，甚至指导当地的医生完成手术。这种远程会诊系统可使病人避免长途奔波之苦，并能及时地收到来自专家的意见，以免贻误治疗时机。 4.政府 政府无疑是最大的计算机用户。许多政府部门一直在使用计算机管理日常业务，实现了办公自动化。为适应信息化建设的实现需求和迎接信息时代、知识经济的挑战，提高政府的办事效率，政务已经开始上网，在不远的将来人们会看到一个全新的政府——电子政府。 所谓电子政府，就是在网上建立一个虚拟的政府，在Internet上实现政府的职能。凡是在网下可以实现的政府职能，在网上基本上都应实现。政务上网以后，可以在网上向公众公开政府部门的有关资料、档案、日常活动等。在网上建立起政府与公众之间相互交流的桥梁，为公众与政府部门联系提供方便，并在网上行驶对政府的民主监督权力。同时，公众也可从网上完成如交税、项目审批等与政府有关的各项工作。在政府内部，各部门之间也可以通过Internet互相联系，各级领导也可以在网上向相关部门做出各项指示，指导各部门机构的工作。 5.娱乐 计算机游戏已经不再像早期的下棋游戏那样简单了，而是多媒体网络游戏。远隔千山万水的玩家可以把自己置身于虚拟现实中，通过Internet可以相互博弈，在虚拟现实中，游戏通过特殊装备为玩家营造身临其境的感受，甚至有些游戏还要求带上特殊的目镜和头盔，将三维图像之就呈现在玩家的眼前，时期感觉到似乎真的处于一个“真实”的世界中，如果带上某种特殊的手套，可真正“接触”虚拟现实中的物体。此外，特殊设计的运动平台可是玩家体验高速运动时抖动、颠簸、倾斜等感觉。 计算机在电影中的主要应用是电影特技，通过巧妙的计算机合成和剪辑可制作出在现实世界无法拍摄的场景，营造令人震撼的视觉效果。最成功的例子有《星球大战》三部曲、《侏罗纪公园》、《阿甘正传》、《宝莲灯》等。 今后有一个趋势是游戏中的主人公相互切换，真正做到剧中有我、游戏中有他，游戏与影视剧情融为一体。 计算机在音乐领域也是无处不在的。计算机不仅可以录制、编辑、保存和播放音乐，还可以改善音乐的视听效果。可以从Internet下载高保真的音乐，甚是直接在计算机上制作数码音乐等。 6.科研 计算机在科研中一直占有重要的地位。第一台计算机计算机ENIAC就是为了科学研究而言研制的。现在许多实验室都用计算机监视与收集或模拟实验中的数据，随后用软件对结果进行统计和分析，以进行相应处理。在许许多多的科研工作中，计算机都是不可少的工具。 7.家庭 计算机已经进入家庭，家庭信息化时代已逐步向人们走来。从迄今为止的技术来看，未来家庭所有的信息产品都将实现信息化，计算机在家庭的应用主要体现在交互式影视服务、家庭办公、联机消费、多媒体交互式教育、娱乐游戏和智能电器等。 未来计算机将进一步深入人们的生活，将更加人性化，更加适应人们的生活，甚至改变人类现有的生活方式。数字化生活可能成为未来生活的主要模式，人们离不开计算机，计算机也将更加丰富多彩。 不过，电脑也为我们带来很大的坏处。电脑会影响我们的视力，如果我们长时间上网，不让眼睛作适当的休息，这样会影响我们的视力，导致近视。它也会影响我们的学业，如果我们太过沉迷网上游戏，把学业置诸不理，学业成绩因而下降，甚至无心学习。不过，最严重的是影响了人与人之间的沟通，由于电脑实在太方便，人们只要利用互联网便能传递彼此间的讯息，甚至连通电话的时间也减少了；长此下去，这个社会就会变得冷漠，人与人之间的隔膜也会越来越大。我深信只要我们懂得克服自己，懂得分配时间，善用电脑，电脑将会是我们生活上的好帮手。 \

(完整版)CAD作业图

上机作业 1.按要求打开Auto CAD软件后，先熟悉操作界面，将需要的工具栏准备妥当； 2.作绘图窗口图形界限设置，并用Zoom命令作全部显现； 3.作图层设置，根据图形特点，设置好所需的各类线型和线宽，如粗实线（连续，宽0.5mm）, 细实线（连续，宽0.25mm）,点画线（中心线，宽0.25mm）,虚线（间断线，宽0.25mm）等，并先试画和调整线型比例，如需再设置图层或增加其他设置，待以后画图时再补； 4.上述操作完成后，即可画图。作完一次作业后，将其命名存盘，再将图面清除，作第二 次作业；或重新打开新图面，再次设置图形界限和图层，然后作图； 作业前，可参考下面一个作图示例，再分次作业。 作业举例： 1．确定各图线层：点画线层，两种连续线层（粗和细），虚线层等。 2．建立用户坐标系。 3．假定以图形的左下角点为（0，0）点，先置点画线层为当前层，作图命令为：（参考）命令：Line↓ 指定第一点：50，60↓ 指定下一点或【放弃（U）】：@60,0↓

指定下一点或【放弃（U）】：↓ 命令：↓ 指定第一点：80，30↓ 指定下一点或【放弃（U）】：@0，60↓ 指定下一点或【放弃（U）】：↓（画好点画线） 将粗实线层置为当前层，作图命令为：（参考） 命令：Line↓ 指定第一点：0，0↓ 指定下一点或【放弃（U）】：120，0↓ 指定下一点或【放弃（U）】：@70<45↓ 指定下一点或【闭合（C）/ 放弃（U）】：@0, 50↓ 指定下一点或【闭合（C）/ 放弃（U）】：↓ 命令：Line↓ 指定第一点：0，0↓ 指定下一点或【放弃（U）】：0, 75↓ 指定下一点或【放弃（U）】：@25, 0↓ 指定下一点或【闭合（C）/ 放弃（U）】：@0，48↓ 指定下一点或【闭合（C）/ 放弃（U）】：@100, 0↓ 指定下一点或【闭合（C）/ 放弃（U）】：(用鼠标移动到长度为50的垂直线端点处单击)] 指定下一点或【闭合（C）/ 放弃（U）】：↓（画完外轮廓粗实线） 命令：Circle↓ 指定圆的圆心或【三点（3P） /两点（2P）/相切、相切、半径（T）】:80,60↓ 指定圆的半径或【直径（D）】：25↓（画好圆） 将虚线层置为当前层，作图命令为：（参考） 命令：POLygon↓ 输入边的数目< 当前值>：6↓ 指定多边形的中心或【边（E）】：80，60↓ 输入选项【内接于圆（I）/外切于圆（C）】：↓ 指定圆的半径：25↓（完成全图） 第一次作业：熟悉图层、线型、线宽的设定，熟练进行坐标系的变换，点的坐标输入（绝对坐标和相对坐标，直角坐标和极坐标），LINE等画图命令的使用。 （说明：前几幅图样只画图，尺寸及各类符号的标注统一放在最后一次作业来完成。）

西南大学2020年秋季计算机辅助设计【0392】大作业参考答案非免费

西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷 学期：2020年秋季 课程名称【编号】：计算机辅助设计【0392】 A卷 考试类别:大作业满分：100分 答案网叫福到（这四个字的拼音） 以下题目每题100分，学生选择其中1个题目作答，答题时需标明题目序号。 一、用 Auto CAD软件绘制下面建筑平面图。（100分） 按照以下5点要求绘制图形 1、图形按照标注的实际尺寸绘制（注：Auto CAD软件的单位是室米）。 2、图形文件根据需要至少分为墙体中心线、墙体、窗户、门、尺寸标注、文字标注等图层进行管理。 3、图形文件中要走义图块，例如将门定义成图块插入使用 4、要有汉字的文字注记形式说明房间用途。 5、使用建筑标注形式标注建筑的尺寸大小，标注的尺寸应该以墙体中心线为依据。说明：墙体可以用设定一定宽度的多义线绘制，注意不同墙体的宽度不一致，有240、120等；窗户可以用多线绘制，注意设置的多线样式；文字设成隶书，文字高度300；墙体中心线线型为 center，线型比例（Itscale）值为15；空中花园使用 angle方式填充，图案填充比例50。 （要完成试题，必须在计算机中装入 AutoCAD2004、AutocAD2008、AutoCAD2010、AutoCAD20014或更高的版本。安装方法参考教材第一章。） 用Auto CAD软件绘制完成后，将绘好的图形文件以自己的学号为文件名保存，例如“学号d wg”其中dwg为 Auto CAD软件默认的文。 二、根据以下要求用 Auto CAD软件绘制建筑平面图。（100分） 要求绘制的图形包括以下内容（以下内容必须满足，缺少一项的扣10-20分） 1、设计绘制一套3室2厅的房屋建筑平面图（注：3室指3间卧室或书房，图

CAD、CAM、CAPP大作业

CAD/CAM技术在我国的发展现状分析 工业工程2011级姓名：罗文琦学号：201110303109 摘要： 计算机技术的飞速发展，给传统的制造业带来了巨大的变革,中国的制造业耍跨进世界制造强国的行列，就必须依靠和发展自己的计算机技术应用,CAD/CAM技术作为一门多学科综合性技术,在我国已经有20多年的推广应用历史了,如何进一步的发展是学术界、应用企业和解决方案提供商共同关注的问题。近十年来,我国CAD/CAM技术应用的发展较快,市场不断扩大。各工业部门的企业都已逐步开始引入CAD/CAM技术,本文分析CAD/CAM技术在我国的发展现状,通过对比国外发达国家CAD/CAM技术的应用现状、技术特点及发展趋势，分析我国CAD/CAM技术的优势与不足，并对我国的CAD/CAM技术的发展提出建议。 一、CAD/CAM 技术概述 计算机辅助设计和计算机辅助制造（CAD/CAM）技术是设计人员和组织产品制造的工艺技术人员在计算机的辅助之下，根据产品的设计和制造程序进行设计和制造的一项新技术，是传统技术与计算机技术相结合的产物。目前，CAD/CAM 的工作内容主要有以下几个方面：（1 ）产品设计数据库；（2）加工工艺库；（3）基础图形库；（4）应用程序库；（5）产品计算机辅助设计；（6）产品计算机辅助制造；（7）产品数理等。 二、我国CAD/CAM的发展与应用 在CAD技术发展的初期，CAD仅限于计算机辅助绘图，随着计算机软、硬件技术飞速发展，CAD技术才从二维平面绘图发展到三维产品建模，随之也就产生了三维线框造型、曲面造型以及实体造型技术。而如今参数化及变量化设计思想和特征造型则代表了当今CAD技术的发展方向。 传统的CAD绘图软件都是用固定的尺寸值定义几何元素，要进行图面修改只有删除原有的线条后重画，而新产品的打样设计不可避免的要进行多次的修改，进行零件形状和尺寸的综合协调、优化，而且大多数设计工作都是在原有设计基础上的改进。因此，新的CAD系统都增加了参数化和变量化设计模块，使得产品的设计图可以随着某些结构尺寸的修改和使用环境的变化而自动修改图形，这可以减少大量的重复劳动，减轻设计工作量。中国作为世界制造业大国，制造业总体规模已居世界第4位(仅次于美、日、德、中)，但却不是制造业的强

开放大学CAD绘图实训形考作业1

综合形成性考核实训作业 学号000098 姓名李新松 课程代码120037 课程名称计算机绘图员（机械）实训 第 1 次任务 共 1 次任务 任务内容： 一：单项选择题。（20分） 1、世界坐标系原点的位置，将 (A) 始终在绘图区域的左下角(B) 由UCS命令设定(C) 由LIMITS命令对绘图界限的设置来确定(D) 由ZOOM命令设定 2、在AutoCAD中，用户坐标系是 (A) 禁止使用的(B) 由用户根据需要设定，数量不限(C) 和世界坐标系完全相同 (D) 用户只能设定一个 3、对于正在操作的命令要想终止它，需 (A) 按Ctrl-C键(B) 按Esc键(C) 单击标准工具条上的Undo按钮(D) 按空格键 4、将某一图层关闭，则该图层 (A) 不能显示和编辑(B) 不能显示、编辑和输出(C) 不能输出(D) 不能显示、编辑和输出，也不参加重新生成运算 5、关于AutoCAD操作界面命令提示窗口，正确的描述是（） (A) 命令提示窗口仅能显示三行文本(B) 命令提示窗口只能位于操作界面的下方(C) 命令提示窗口用于显示用户输入信息及反馈信息(D) 命令提示窗口既可显示文本也可显示图形 6、单击（）功能键，可以调出独立的命令文本窗口。 (A) F1 (B) F2 (C) F5 (D) F6 7、AutoCAD软件的模板文件缺省的文件扩展名是（）。(A) DWT (B) DWG (C) MNX (D) SHX 8、在状态栏中，打开（）模式用于绘制水平和铅垂直线。 (A) 捕捉模式(B) 栅格模式(C) 极轴模式(D) 正交模式 9、选择对象时，若需将窗口内和部分在窗口内的对象都选中，则应执行如下操作（）。 (A) 输入字符W (B) 输入字符C (C) 输入“All”(D) 输入字符P 10、若圆或圆弧是用多边形显示的，执行（）命令后则可以光滑曲线显示。 (A) 重画Redraw (B) 重生成Regen(C) 重做Redo (D) 缩放Zoom 11、用（）命令可以绘制不规则的光滑曲线，在机械图样中，常用它画波浪线。 (A) 多段线Pline (B) 样条曲线Spline (C) 圆Circle (D) 构造线Xline

20年12月西南大学课程考试[0037]《计算机导论》大作业(资料)

西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷学期：2020年秋季 课程名称【编号】：计算机导论【0037】 A卷考试类别:大作业满分：100分 一、选择题(每题3分,共60分) 1．冯．诺依曼的主要贡献是（B）。 A)发明了微型计算机B)提出了存储程序的概念 C)设计了第一台电子计算机D)设计了高级程序设计语言 2．计算机硬件由5个基本部分组成，下面（ C）不属于这5个基本组成部分。 A)运算器和控制器B)存储器C)总线D)输入设备和输出设备 3．信息高速公路是指（C）。 A)电子邮件系统B)配备有监控和通信设施的高速公路 C)国家信息基础设施D)快速专用信息通道 4．下列哪个数最大( A )。 A）(10101111)2B）(210)8 C）(AC)16D）(170）10 5．EPROM是一种（C） A）随机存储器B）动态存储器 C）可编程可擦写存储器D）可编程只读存储器 6．按照所使用的数据类型，通常DBMS可分为3种类型（B） A）小型、中型和大型B）层次型、网状型和关系型 C）集中型、联机型和分布型D）实时型、分时型和共享型 7．Web是用什么工具访问的？（ B） A)过滤器B)浏览器C)新闻组D)搜索引擎 8．多媒体最重要的特征是（ D ） A)图像B)动画C)音乐D)交互性 9．关系数据库的任何检索操作都是由三种基本运算组合而成的，这三种基本运算不包括(B ) A）联接B）比较C）选择D）投影 10．绝大部分计算机犯罪是（ A）。 A)黑客B)学生C)雇员D)数据库管理员 11．计算机网络设备中的路由器的作用是连接( B )。 A）两个相同的操作系统B）两个以上相同的操作系统 C）两个不同的操作系统D）两个以上不同的操作系统 12．出现下列( D )现象，可以判断该计算机感染上了病毒。 A）经常死机B）软盘驱动器不能正常读写 C）显示器黑屏D）可执行文件长度异常加长 13．高级语言和汇编语言编写的源程序可以经过( A)过程变为目标程序。 A）编译B）解释C）执行D）汇编 14．CPU不能直接访问的存储器有( B)。 A）内存B）硬盘C）RAM D）ROM 15．下面常用微机设备中，属于输出设备的有( B)。 A）鼠标器B）绘图仪 C）触摸屏D）扫描仪 16．微型机不可缺少的I/O设备是( A)。 A）键盘和显示器B）显示器和打印机 C）键盘和鼠标D）鼠标和打印机 17．在计算机应用中，“计算机辅助设计”的英文缩写是 ( A ) 。 A）CAD B）CAM C）CAE D）CAT 18．在微机中TVGA的含义是（ D ） A）显示器的型号B）微机的型号C）键盘型号D）显示标准 19．当二进制数的小数点向左移动一位时，该数就（ C） A）放大两倍B）放大十倍C）缩小两倍D）缩小十倍 20．编译型高级语言源程序可以（ D ） A）由计算机直接执行B）经汇编后执行 C）边解释边执行D）经编译、连接后执行 二、判断题(每题3分,共15分) 1．计算机内部用来传送、存储、加工处理的数据或指令都是以十六进制码形式进行的（X）。 2．内存分为ROM和RAM两类，内容容量1M可存储1024*1024个字节的信息，存储单元是存放二进制信息的最小单位（V）。 3．计算机中的字符通常用ASCII编码方式表示（V ）。 4．把高级语言源程序变成机器可直接执行的程序或目标程序的方法是解释和编译（V）。 5．HTML是我们通常所说的文件传输协议（X）。 三、计算题(15分) 设x= –0.1110011，试求其原码、反码、补码。（每个5分） 答：原码 1.1101001 反码 1.0010110 补码 1.0010111 四、简单题(10分) 计算机数据管理技术的发展经历了哪几个阶段？ 答：（1）人工管理阶段 特点：用户在编写应用程序时，不仅要设计数据的处理方法，还要说明数据是如何在存储器上存储的。

CAD作业图知识分享

C A D作业图

上机作业 1.按要求打开Auto CAD软件后，先熟悉操作界面，将需要的工具栏准备妥当； 2.作绘图窗口图形界限设置，并用Zoom命令作全部显现； 3.作图层设置，根据图形特点，设置好所需的各类线型和线宽，如粗实线（连续，宽 0.5mm）,细实线（连续，宽0.25mm）,点画线（中心线，宽0.25mm）,虚线（间断线， 宽0.25mm）等，并先试画和调整线型比例，如需再设置图层或增加其他设置，待以后画图时再补； 4.上述操作完成后，即可画图。作完一次作业后，将其命名存盘，再将图面清除，作第 二次作业；或重新打开新图面，再次设置图形界限和图层，然后作图； 作业前，可参考下面一个作图示例，再分次作业。 作业举例： 1．确定各图线层：点画线层，两种连续线层（粗和细），虚线层等。 2．建立用户坐标系。 3．假定以图形的左下角点为（0，0）点，先置点画线层为当前层，作图命令为：（参考） 命令：Line↓

指定第一点：50，60↓ 指定下一点或【放弃（U）】：@60,0↓ 指定下一点或【放弃（U）】：↓ 命令：↓ 指定第一点：80，30↓ 指定下一点或【放弃（U）】：@0，60↓ 指定下一点或【放弃（U）】：↓（画好点画线） 将粗实线层置为当前层，作图命令为：（参考） 命令：Line↓ 指定第一点：0，0↓ 指定下一点或【放弃（U）】：120，0↓ 指定下一点或【放弃（U）】：@70<45↓ 指定下一点或【闭合（C）/ 放弃（U）】：@0, 50↓ 指定下一点或【闭合（C）/ 放弃（U）】：↓ 命令：Line↓ 指定第一点：0，0↓ 指定下一点或【放弃（U）】：0, 75↓ 指定下一点或【放弃（U）】：@25, 0↓ 指定下一点或【闭合（C）/ 放弃（U）】：@0，48↓ 指定下一点或【闭合（C）/ 放弃（U）】：@100, 0↓ 指定下一点或【闭合（C）/ 放弃（U）】：(用鼠标移动到长度为50的垂直线端点处单击)] 指定下一点或【闭合（C）/ 放弃（U）】：↓（画完外轮廓粗实线） 命令：Circle↓ 指定圆的圆心或【三点（3P） /两点（2P）/相切、相切、半径（T）】:80,60↓ 指定圆的半径或【直径（D）】：25↓（画好圆） 将虚线层置为当前层，作图命令为：（参考） 命令：POLygon↓ 输入边的数目< 当前值>：6↓ 指定多边形的中心或【边（E）】：80，60↓ 输入选项【内接于圆（I）/外切于圆（C）】：↓ 指定圆的半径：25↓（完成全图） 第一次作业：熟悉图层、线型、线宽的设定，熟练进行坐标系的变换，点的坐标输入（绝对坐标和相对坐标，直角坐标和极坐标），LINE等画图命令的使用。 （说明：前几幅图样只画图，尺寸及各类符号的标注统一放在最后一次作业来完成。）