【鲁教版】2021年高中地理必修三 【全册】 同步练习 打包下载

（鲁教版）高中地理必修三（全册）同步练习汇总

第一节认识区域

基础训练

1．下列区域的划分以单一指标为依据的是( A )

①热量带②干湿区③我国三大自然区④文化区

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

2．下列有关区域含义的说法, 错误的是 ( C )

A．区域是指一定范围的地理空间

B．区域具有一定的面积、形状、范围或界线

C．区域没有明确的区位特征

D．区域是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出来的

3．下列区域属于功能区的是 ( C )

A．方言区 B．旱作农业区 C．城市经济区 D．东亚文化区

4．下列区域属于均质区的是 ( D )

A．城市经济区 B．浦东新区 C．京津唐工业基地 D．方言区

5．西气东输体现了区域特征的 ( C )

A．整体性 B．差异性 C．开放性 D．综合性

6．下列农业类型的排列顺序中, 反映我国降水量从东南向西北变化规律的是 ( A ) A．水田为主的农业一旱地为主的农业一灌溉农业

B．水田为主的农业一灌溉农业一旱地为主的农业

C．草原牧业一灌溉农业一高山牧业

D．草原牧业一高山牧业一农耕区牧业

7．我国下列重点建设项目中, 属于西部经济地带的是 ( C )

A．三峡水利枢纽工程 B．小浪底水利枢纽工程

C．青藏铁路第二期工程 D．南水北调中线方案

8．下列叙述不属于海南岛所在省特点的是( B )

A．是我国最大的热带物种基因宝库 B．是我国唯一的岛省

C．是我国管辖海域面积最大的省份 D．是我国唯一全部位于热带的省

能力提升

二十多年来, 我国经济发展速度高居世界’。之首。同时, 各地区经济发展速度有所不同, 加快西部经济的发展已经引起了全社会的高度重视。据此回答1～3题。

1．制约西部经济发展最重要的经济原因是( A )

A．资金、技术、人才匮乏 B．农业基础薄弱

C．水土流失严重 D．自然资源不足

2．我国政府为推动东、西部协调发展, 采取的主要措施是 ( B )

①给西部大量的财政补贴②增加对西部基础设施建设的投资

③保护西部的工业产品不受外来产品的冲击④发挥地区优势, 积极引进人才

A．①③ B．②④ C．③④ D．①②

3．我国政府努力缩小东西部经济发展的差距, 主要是为了 ( B )

A．宏观调控, 微观搞活 B．统筹经济发展, 协调好地区差异

C．体现综合国力．加强经济建设 D．开发西部资源, 改善投资环境田晓同学在他的《我的家乡》作文中写道：“四月的早晨, 广阔低平的田野一望无尽, 船儿在密如蛛网的河流中穿梭, 微风徐来．田里绿油油的稻秧, 迎风起舞。田边的采桑姑娘欢歌笑语, 池中的鱼儿不时跃出水面, 塘边上蔗苗茁壮, 果树花香, 一派春意盎然之景。”据此回答4～6题。

4．田晓的家乡位于下列哪个地区 ( C )

A．黄淮海平原 B．东北平原 C．珠江三角洲 D．渭河平原5．该地的气候类型和耕作土壤分别是 ( D )

A．温带季风气候、黄土 B．温带季风气候、黑钙土

C．亚热带季风气候、红壤 D．亚热带季风气候、水稻土

6．下列关于区域特点的叙述。正确的是 ( C )

A．任何一个区域内部都有一致性, 没有差异性

B．区域内部各地理要素之间构成一个整体

C．各区域之间自然和人文要素的开放性是地球表层最显著的特点

D．每一个区域都占据地球表层一定的空间, 而且是孤立存在的

7、图1-1-2中甲、乙两图分别为印度和意大利的地理简图, 读图回答问题。

（1）两国中面积较大的是印度（国名）, 判断依据是印度所跨的经纬度大。

（2）乙图中亚平宁山脉的走向为（ B ）

A．东西走向 B．西北—东南走向

C．东北—西南走向 D．南北走向

（3）根据两国的地理位置判断, E、F两地的气候类型分别为（ C ）

A．热带季风气候, 地中海气候 B．热带季风气候, 温带大陆性气候

C．亚热带季风气候, 地中海气候 D．亚热带季风气候, 温带大陆性气候（4）甲图中的国家发展工业的资源优势是煤铁资源丰富 , 其地区分布特点是德干高原东北部 , 该国依靠本国资源发展了钢铁工业。图中①②③三个城市中, ③（填代号）是以新

兴工业为主的城市。乙图中的国家矿产资源缺乏, 该国在④⑤⑥三城市中的④（填代码）利用当地优越的海运条件建立了大型钢铁工业基地。

第二节自然环境和人类活动的区域差异

一、选择题下列各题的选项中只有一个是最符合题意要求的, 请把所选的答案字母代号填入括号内。

秦岭-淮河一线是我国的一条重要地理分界线。据此完成1～2题。

1.有关這条分界线南北两侧的区域差异的叙述, 正确的是（）

A.秦岭-淮河以北耕地以旱地为主, 主要粮食作物是春小麦

B.秦岭-淮河以南耕地以水田为主, 主要油料作物是油菜

C.秦岭-淮河以北的典型植被是亚寒带针叶林

D.秦岭-淮河以南的植被主要是热带季雨林

2.造成上述差异的主要原因是（）

A.地形差异

B.海陆位置不同

C.纬度位置不同

D.山地阻挡作用

3.下列“日本工业区、城市和其特点”的组合中, 正确的是（）

A.名古屋－丰田－汽车城

B.阪神－筑波－科学技术城

C.北九州－福山－世界规模最大的钢铁厂

D.京滨－长崎－日本最大的造船工业中心

4.有关东部季风区的叙述, 正确的是（）

A.地形较平坦, 海拔平均在500mm以下

B.夏季普遍高温多雨, 年降水量在800mm以上

C.植被以森林为主, 部分以森林草原为主

D.均为外流区, 河流以雨水补给为主

我国的三大自然区各具特色, 区域间自然特征差异显著, 并且影响到人类的生产活动。据此完成5～7题。

5.从东部季风区到西北干旱半干旱区再到青藏高寒区（）

A.区域面积一次增大, 人口比重依次减小

B.地势逐级升高, 降水逐渐减少

C.人类活动逐渐加强, 自然状态变化逐渐变大

D.土壤发育程度逐步降低, 生物种类越来越少

6.新疆生产的瓜果特别甜, 原因是（）

A.云量多, 光照弱, 利于作物的光合作用

B.降水少, 瓜果水分含量少, 糖分高

C.昼夜温差大, 营养物质消耗少, 糖分积累多

D.晴天多, 云量少, 温差不大, 有利于作物生长

7.青藏高寒区农作物分布在河谷中的最主要的自然原因是（）

A．河谷地区土壤肥沃 B．河谷地区气温较高, 热量条件较好

C．河谷地区人口稠密, 劳动力多 D．河谷地区有丰富的水源

8.关于日本和英国的叙述, 正确的是（）

①都属于海洋性气候②能源均不能自给③海运条件便利④对外贸易发达

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

9.关于日本和英国的叙述, 正确的是（）

A.两国均是岛国, 工业均为“临海型”布局

B.两国都是发达国家, 农业均以畜牧业为主

C.两国均为发达的工业化国家

D.两国能源都能自给

10.南非开普敦与我国上海的气候相比较, 一年中（）

A.两地都雨热同期, 冬季温暖湿润

B.开普敦气温较高的月份, 上海的气温也较高

C.开普敦降水较多的月份, 上海的降水也较多

D.开普敦受高气压控制的季节, 上海盛行偏南风

二、综合题

11.读欧洲部分地区图, 回答下列各题。

（1）A表示的英法海底隧道位于英吉利海峡最狭窄处的

_ 海峡。

（2）B表示的地区中部, 电子工业发展迅速被

称为英国的“硅谷”。

（3）C为英国新兴石油工业基地。

（4）字母为法国“临海型”钢铁基地福斯, 该地属

气候。

（5）法国常规能源短缺, 几乎全靠进口, 总发

电量中, 电占绝大部分。

12.读下图, 完成下列问题。

（1）图中A、B、C、D四个岛屿中有“硅岛”之称的是 , 图中没有画出的

属于日本领土的群岛是。

（2）图中E、F、G三个城市中, 有世界上第一座海上城市。

（3）日本的地形特点是 , 对农业生产的影响是__________________________ 。

（4）H处是日本的渔场, 它形成的自然原因是

, 日本渔业发达的社会经济条件是 ___________________ 。

（5）日本国内正酝酿迁都计划, 日本迁都考虑的因素有。

一、选择题

1.B

2.C

3.A

4.C

5.D

6.C

7.B

8.D

9.C 10.C

二、综合题

11.（1）多佛尔(加来)

（2）苏格兰

（3）阿伯丁

（4）E 地中海

（5）石油核

12. (1）D 琉球群岛

（2）G

（3）以山地、丘陵地区, 平原面积狭小农业精耕细作, 单产高, 农民多采用小型农业机械

（4）北海道日本暖流和千岛寒流交汇, 饵料丰富, 喜冷水和暖水的鱼类均在此汇集日本可耕地有限, 人口多, 海洋水产品在食品结构中比重较大；日本是一个岛国, 日本人民历来有广泛的食鱼爱好, 需求量大；日本拥有庞大的远洋和近海捕捞船队, 沿海和路上水产养殖业也比较发达；日本水产品捕捞.加工技术水平高

（5）东京市内人口.工业膨胀, 环境问题突出迁都可以分散大城市的职能

第三节区域发展阶段与人类活动

一、选择题下列各题的选项中只有一个是最符合题意要求的, 请把所选的答案字母代号填入括号内。

1.有关区域发展的初期阶段的叙述, 正确的是（）

A.地理环境对人类活动的制约因素多

B.人类对环境的影响较大

C.区域内城镇很少, 空间结构比较复杂

D.区域内人地关系基本协调

2.关于区域发展的成长阶段的叙述, 正确的是（）

A.产业结构日趋复杂, 产业由扩散走向集聚

B.区域内部人地关系仍然基本协调

C.城市和工业区迅速向外扩展, 有些区域形成城市群或工业带

D.人类对环境的影响比较微弱

3.下列工业区中, 工业的发展建立在丰富的自然资源基础上的是（）

A.德国的慕尼黑

B.日本太平洋沿岸工业地带

C.“硅谷”高技术工业区

D.美国东北部地区

4.20世纪80年代至90年代, 美国人口大量从“冷冻地带”迁向“阳光地带”的原因是（）

①“冷冻地带”的工业衰退, 失业率升高②“阳光地带”建立了许多新兴的工业部门③

“阳光地带”发展了旅游业④“阳光地带”阳光充足, 环境污染少⑤“阳光地带”离

海洋近, 水资源丰富

A.①②③④

B.①②③⑤

C.①②④⑤

D.②③④⑤

5.为促进区域经济复苏, 匹兹堡进行产业结构调整的重点是（）

A.从重工业向高科技产业方向发展

B.由钢铁工业向汽车工业方向发展

C.由资源密集型工业向劳动密集型工业方向发展

D.进一步突出钢铁工业的主导地位

6.下列属于传统工业区的有（）

A.美国东北部地区

B.日本九州岛工业区

C.英国北部工业区

D.德国南部工业区

7.我国拥有丰富的煤、铁、石油、海盐等资源的工业基地的是（）

A.辽中南

B.京津唐

C.沪宁杭

D.珠江三角洲

8.美国东北部工业区的优势区位条件有（）

A.亚洲移民最早到达的地方, 开发早

B.农业基础好, 交通便利

C.油气资源丰富, 储量大, 易开采

D.环境优美

9.不是依靠本区资源而发展了大型传统工业的工业区是（）

A.日本太平洋沿岸工业区

B.美国东北部工业区

C.英国中部工业区

D.俄罗斯的欧洲工业区

10.有关传统工业区的叙述, 不正确的是（）

A.以纺织、钢铁、机械等传统工业为主

B.20世纪90年代开始衰落

C.以丰富的煤、铁资源为基础

D.以大型工业企业为轴心的工业化区域

二、综合题

11.读五大湖地形图, 回答下列问题。

(1)图中A是______________市, 是重要的

__________（矿产）产区。

(2)图中B是___________市, C是

__________市, E是________市, 其中,

有“汽车城”之称的是____________。

(3)图中虚线箭头表示___________（矿产品）的运输方向。

(4)图中各城市共有的工业部门是____________工业, 该种工业布局的方式________型, 发

展该种

工业的有利条件有：资源条件是__________, 交通条件是____________________, 农业条件

是

_____________, 历史条件是_________________。

12.读我国某重工业基地分布示意图, 回答下列问题。

（1）该工业基地的名称是

是__________和_________。

（2）图中城市①_________市, 其

工业部门是______________和

_________, 這两类工业布局时

首先要考虑一个共同的因素是

接近___________________。

（3）图中城市③的主要工业部门是__________工业, 其布局方式属于_____________型。（4）图中工业基地的工业结构是以________为主, 目前该基地的发展受_____和_________供应不足的影响, 今后应当限制某些___________大, 当地又缺乏_______工业的发展。（5）目前国家在這里正在实行的重大工业政策是_________________________________________。

一、选择题

1.D

2.C

3.D

4.A

5.A

6.A

7.B

8.B

9.A 10.B

二、综合题

11.（1）德卢斯铁矿（2）芝加哥底特律匹兹堡 C E （3）铁矿石煤

炭

（4）钢铁资源（或煤铁复合体）煤铁资源丰富五大湖和运河廉价水运条件农业基础好开发历史悠久（殖民者最早的落脚点）

12.（1）辽中南重工业基地沈阳大连 (2)大连造船石油化工消费市场

（3）钢铁资源（4）重工业能源水源耗能原料资源 (5)振兴东北老工业基地

第一节人地关系的思想演变

一、单项选择题

1、下列有关地理环境决定论的说法, 不正确的是（）

A．地理环境决定论也就是自然环境决定论

B．地理环境决定论产生于生产力水平极为低下的时代

C．地理环境决定论特别强调人的主观能动性

D．地理环境决定论认为人只是被动地适应环境

2、下列有关人类中心论的说法, 正确的是（）

A．人类中心论诞生于人类社会生产力水平高度发达的现代

B．人类中心论以通过农业生产破坏自然环境为其主要影响

C．人类中心论以通过工业活动造成环境污染为其主要影响

D．人类中心论的后果是造成人地关系的全面不协调

3、下列做法或说法符合人类中心论的思想的是

（）

A．斩伐养长, 不失其时 B．退耕还林, 退耕还牧

C．竭泽而渔, 焚薮而田 D．植树造林, 修建水库

“听天由命”反映我国古代某些人的思想, 据此回答4-5题。

4、這句话反应的人地关系思想是

（）

A．地理环境决定论 B．人类中心论 C．人地相关论 D．人地伙伴论

5、该思想最初形成于（）A．农业社会时期 B．工业社会时期 C．人类社会早期 D．后工业化时期

我国古代道教就有“天地与我共生, 万物与我为一”的“天人合一”思想（《庄子·齐物论》）。据此回答6-9题。

6、“天地与我共生, 万物与我为一”体现了（）A．环境决定论思想 B．人类中心论思想 C．人地相关论思想 D．人地伙伴论思想7．這种人地关系作为一种理论得到大家的公认, 始于（）A．古希腊时代 B．我国春秋战国时期 C．18世纪60年代 D．20世纪60年代8、下列叙述符合该人地关系思想的有（）A．倡导人类应当与地理环境互惠共生、和谐互进 B．是一种崇拜自然、畏惧自然的认识论C．强调人类从自身需求出发, 追求征服自然

D．产生于土地荒漠化、盐碱化和水土流失严重的农业社会鼎盛时期

9、下列做法符合该人地关系思想的是（）A．在我国西南林区大量采伐林木 B．在我国水土流失严重地区植树造林

C．在我国主要河湖或海域严禁捕渔 D．在东北大面积开垦沼泽地

10、下列有关人地关系思想的叙述, 正确的是（）A．人类中心论、地理环境决定论和人地伙伴论是按时间顺序诞生的

B．人类中心论的广泛流行, 导致了对地理环境的大肆破坏

C．人类中心论主要应用于农业生产, 对工业生产影响较小

D．人地伙伴论诞生后, 地理环境就已经向良好的方向发展

二、综合题

11、图2-1-2中, 内圆表示占有一定空间的人类社会, 内、外圆之

间的空间表示人类社会的周围环境, 读图思考并回答下列问题：

（1）人类与环境的相互关系是用4组箭头表示的, 這4组箭头分

别表示什么含义？

箭头①②代表人类从中获取物质和能量；

箭头③④指人类将生产消费和生活消费的产物, 以的形式排放到环境中去。

箭头⑤⑦是人类通过活动对环境产生影响。箭头⑥⑧是指受到人类活动影响了的环境把它受到的影响又反过来作用于。

（2）在①②过程中, 引起环境问题的人类活动主要

是；在③④过程中, 引起环境问

题的人类活动主要是。

（3）根据人类活动和地理环境的相互关系, 我们应该树立

怎样的人地关系思想？

12、读“洞庭湖的变迁图”（图2-1-3）, 回答：

（1）300年来洞庭湖的面积变化趋势

是。

（2）洞庭湖面积发生变化的主要原因是_________________________

________

_________________________ _______。

（3）史载南宋时期“沅湘间多山, 农家惟种粟, 且多在岗埠, 每欲播种时, 则先伐其林, 纵火焚之, 地遇雨, 浮沙随水下江, 故江底沙淤日积, 水势年增。”请用地理学原理分析长江流域“水势年增”的原因。

（4）上题所述的人地关系思想的核心是什么？从人地伙伴论的角度考虑, 长江流域应该采取的措施是什么？

13、（2004年天津文综卷）读“人类社会演进和人地关系两幅示意图”, 回答问题：

（1）甲图所示三种社会形态中, 哪些属于乙图所示人地关系原理的范畴？

（2）在我国江南丘陵地区广泛修建梯田, 直接造成的生态环境变化有哪些？

（3）列举中国古代不利于生态平衡的农业生产活动并分析原因。

（4）影响人地关系演变的主要因素有哪些？

1、C

2、D

3、C

4、A

5、C

6、D

7、D

8、A

9、B 10、B 11、（1）环境废弃物生活、生产人类社会（2）滥采滥用自然资源任意排放有害废弃物质（3）我们应该树立人地伙伴论思想, 即人类应当与环境建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系。

12、（1）逐渐减小（2）为增产粮食而围湖造田, 植被破坏引起水土流失加剧导致泥沙淤积, 水量减少导致水位下降等。（3）山区植被破坏引起水土流失加剧, 导致河湖泥沙淤积, 河（湖）床变浅, 排水和储水能力下降, 洪涝灾害加剧（4）核心思想：环境是人类活动的场所和任意开发利用的对象, 忽略地理环境对人类社会的影响。措施：中上游地区植树造林, 平原地区退田还湖, 兴修水利工程, 加固堤坝等。

13、（1）农业社会和工业社会。（2）森林减少, 生物多样性减少, 水土流失加剧, 生态系统变得脆弱。

（3）放火烧山、围湖造田等。古人对生态环境认识的局限性, 如魏晋以来, 大量人口南迁, 隋唐时期江南经济得到进一步开发, 因过度开垦土地, 对生态环境造成负面影响。（4）科学技术, 社会生产力或生产工具, 人类对人地关系的认识, 人口数量。

江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校高中地理 2.2可持续发展的基

本内涵练习鲁教版必修3

一、单项选择题

1、可持续发展丰富的内涵是（）

A．生态、经济、社会的持续发展 B．工业、农业、服务业的快速发展

C．物质文化与精神文化的持续发展D．人民物质生活水平不断提高与改善

2、下列关于“可持续发展”的认识, 正确的是 ( )

A．停止开采不可再生资源, 为子孙后代积累巨大财富

B．加大加快各类可再生资源的开采力度

C．控制人口增长, 使人口数量维持在目前的水平

D．在资源开发利用时, 不能危害未来人类的生活需求

3、有益于环境的可持续发展行为是 ( )

A. 使用一次性产品

B. 购买和使用私人汽车

C. 分类回收、利用垃圾

D. 禁止开发使用可再生资源

4、“竭泽而渔, 岂不得鱼, 而明年无鱼”。這句话体现的可持续发展原则是 ( )

A. 共同性

B. 持续性

C. 公平性

D. 阶段性

5、下列体现可持续发展公平性原则的有( )

A. 保持适度的人口规模

B. 世界各国共同开发热带雨林

C. 国际合作解决大气污染问题

D. 人类和子孙后代共享资源和环境

6、根据“一个地球, 一个家庭”的口号, 协调人类发展与环境关系的主要途径是（）

A．控制人口增长, 解决贫困问题 B．加强法制教育, 严格法制管理

C．进行国土整治, 加快国土开发 D．参加国际协作, 保护世界环境

7、某商场经营的下列四种产品中, 有可能取得环境标志的是

A．蟒蛇皮背包 B．含磷洗衣粉 C．无氟冰箱 D．一次性木筷

8、按照人地伙伴论的思想, 人类倡导的发展模式应该是（）

A ．主要关注经济领域中产值和利润的增长

B ．发展经济的同时, 还要注意保护资源和环境

C ．快速取得最大经济效益, 促进社会财富的积累

D ．强调环境保护, 禁止从环境中索取资源

9、关于可持续发展四个基本原则的理解, 正确的是（ ）

A ．四个原则缺一不可, 共同构成促进人类社会可持续发展的理念

B ．因为地球承载能力是有限的, 所以人类必须限制社会经济的持续发展

C ．解决全球性环境问题必须进行国际合作, 各国承担相同责任

D ．没有代际之间的公平就没有生态环境保护

10、下列做法符合生态可持续发展要求的是（ ）

A ．通过经济发展创造一个富足的社会环境

B ．通过技术措施提高资源的利用率

C ．通过福利待遇、完善养老保险体系

D ．大量使用农药、化肥提高单位面积产量

二、综合题

11、图2-2-3中3幅图, 图A 和图B 的箭头

表示污染工业发生地理转移的趋向。图C 表

明单位污染控制费用与污染排放量的关系

（污染控制费用包括污染赔罚款和治理污

染的设备费用）。读图回答下列问题：

（1）在图A 中, 污染工业转移的趋向

是 。

（2）在图B 中, 污染工业转移的趋向

是 。

（3）根据图C, 分析污染工业发生地理转移

的原因是

。

（4）从可持续发展原则出发, 這种转移违

背了 原则。

12、图2-2-4是“丹麦凯隆堡工业生态园

的系统图”, 该园区以发电厂、炼油厂、制

药厂和石膏制板厂为核心, 企业通过贸易

的方式把另一家企业的废弃物或副产品作

为企业的投入或原材料, 建立工业生态链

关系。据此回答下列问题：

（1）将以下工业生产的副产品和废弃物的

代号填在图中正确的位置上, 使系统成立

（每个字母限填一次）。

炼油厂的副产品和废弃物有：

A ．硫 B. 余热 C.燃料气

火电厂的副产品和废弃物有：D.冷却水 E.蒸汽 F.粉煤灰 G.除尘渣（石膏） H.余

热

（2）该工业园区是如何体现可持续发展原则？

图2-2-3

图2-2-4

（3）你能从丹麦凯隆堡工业生态园的事例中可以分析出可持续发展的含义？

高考之窗

13、（2004年江苏卷）对全球变暖的趋势, IPCC(全

球政府间气候变化委员会)提出了三种不同的预

案, 其气温变化趋势如图2－2－5所示。据此回

答下列问题：

(1)按A预案, 全球自2000年起, 平均气温每10

年将升高约℃；至2100年, 按B预案和

C预案, 全球平均气温将比A预案分别

低℃和℃。

(2)用直线将三种预案与其相应的能源消费结构

图2-2-4

连接起来。

A预案天然气广泛取代煤

B预案维持能源消费结构的现状

C预案可再生能源取代煤、石油、天然气等

(3)简述全球变暖对生态环境的主要影响。

(4)为实现可持续发展, 解决全球变暖问题需遵循的最主要原则是什么?为什么?

参考答案

1、A

2、D

3、C

4、B

5、D

6、D

7、C

8、B

9、A 10、B 11、（1）从发达国家向发展中国家转移（2）从城市向农村转移（3）由于发达国家和发展中国家城市与农村的污染控制费用相差较大, 发达国家和地区为了减少生产成本, 将重污染工业转移到环境成本低的国家和地区, 其根本原因是环境法规的地区差异（4）公平性

12、（1）自上而下, 第一行为A B, 第二行为C D H, 第三行为G, 第四行为E, 第五行为

F （2）在此工业园区, 一家企业的废弃物或副产品是另一家企业的投入或原材料, 這种工业生态链的建立, 不仅减少了废弃物的数量和治污的费用, 而且增加了经济效益、环境效益和社会效益, 使经济与生态、社会和谐发展。（3）经济发展既满足当代人的需要, 又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。

13、(1)0.30－0.32；1.1－1.5；1.6－2 （2）

A预案天然气广泛取代煤

B预案维持能源消费结构的现状

C预案可再生能源取代煤、石油、天然气等

(3)海平面上升；引起世界各地区降水和干湿状况的变化。

(4)共同性原则。這是一个全球性问题(或跨国界问题)；必须进行国际合作。

江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校高中地理 2.3中国可持续发展

之路试题鲁教版必修3

一、选择题下列各题的选项中只有一个是最符合题意要求的, 请把所选的答案字母代号填入括号内。

1.中国资源相对短缺主要表现在( )

A.人均资源占有量少

B.资源的利用率低

C.资源的总量少

D.资源的种类少

2.产生人类与资源关系不协调的主要原因是( )

A.人口增长过快

B.人口素质低, 无节制地开发资源

C.资源分布不均

D.资源的数量有限

3.下列活动有利于我国可持续发展的是( )

A.黄土高原上大力发展粮食种植业

B.围湖造田, 扩大耕地面积

C.营造“三北”防护林

D.将草原开垦为耕地, 扩大粮食种植面积

4.关于中国实施可持续发展的具体行动方案, 叙述正确的是( )

A.我国是一个发展中国家, 保护环境是第一位的

B.提高全民族的素质是实现社会可持续发展的首要任务

C.转变经济增长方式是实现经济可持续发展的关键措施

D.控制环境污染和生态破坏加剧的趋势是实现生态可持续发展的最终目的

5.促使我国走可持续发展道路的最主要原因是( )

A.古代可持续发展思想对当代人的影响和熏陶深刻而又长久

B.人口、资源、环境问题使我国社会生存、发展面临巨大压力

C.很多地区缺水严重, 工农业生产受到很大影响

D.人口基数过高, 人均国内生产总值低于世界平均水平

6.下列有关我国资源问题的资源战略, 说法正确的是( )

A.由于人口最多, 我国同时也是世界人均自然资源最少的国家

B.对资源的不合理利用是我国华北地区水资源短缺的重要原因

C.我国地大物博, 不存在资源短缺问题

D.随着经济发展, 能源需求量的增加, 是我国由石油出口国变为石油进口国的主要原因.

7.下列有关环境与发展的关系, 说法正确的是( )

A.发展不仅指经济发展, 同时也包括生态环境的发展

B.发展与环境之间存在着不可调和的矛盾

C.只要经济在发展, 环境就一定会恶化

D.只有经济发展能够解决环境问题

8.我国把经济发展摆在各项工作之首的原因是( )

①我国是一个发展中国家, 处在可持续发展的初级阶段

②经济发展是可持续发展的核心

③我国的环境污染和生态破坏并不严重

④与发达国家相比, 我国的经济技术还比较落后, 发展经济以赶超欧美发达国家

A①② B③④ C①④ D②③

9.下列有关我国可持续发展稳定战略的说法, 正确的是( )

A.我国环境问题呈现日益严重的趋势, 因此改善生态环境是我国各项工作的重中之重

B.保证经济持续、稳定、协调增长是我国各项工作的核心

C.就我国广大乡村而言, 退耕还林、还草, 增加植被覆盖率是乡村工作的重中之重

D.浦东新区的建设目的是解决上海市的环境问题, 而不是为了经济发展

10.实现我国人口与经济、社会、资源、环境协调发展的关键是( )

A.加大资源勘探和开发力度

B.开展法制教育, 维护社会稳定

C.参加国际协作组织, 保护地球环境

D.提高劳动者素质

11.控制人口数量,提高人口素质是我国可持续发展的人口战略之一, 提高人口素质有利于( )

A.过度开发利用自然资源

B.扩大耕地面积

C.消灭自然灾害

D.提高就业率

12.当前我国面临的头号环境问题是( )

A.物种灭绝速度加快

B.城市环境污染严重

C.水土流失和荒漠化

D.江河湖海污染严重

13.下列有关中国可持续发展的说法, 正确的是( )

A.就人口而言, 进入21世纪后, 我国已经实现人口增长零的目标

B.就资源而言, 我国地大物博, 不存在资源短缺问题

C.就环境而言, 受经济、技术条件的限制, 环境污染仍很严重

D.实现水资源的循环利用是农业节约用水的主要措施

14.下面的人类活动使人地关系向良性发展的是( )

A.内蒙古高原垦草种粮

B.长江上游伐林造田

C.我国沿海海域实行休渔制度

D.太湖平原弃田造林

15.目前能缓解华北平原春旱期间用水紧张状况, 且符合可持续发展原则的措施有( )

A.增加地下水的开采量

B.缩减农田面积以降低农业用水总量

C.直接利用工业和生活污水灌溉

D.推广喷灌、滴灌, 发展节水农业

16.生态农业的特点及发展方向的叙述, 正确的是( )

A.取消大棚, 充分利用自然的日光能

B.调整产业结构, 进行多种经营, 农林牧副渔全面发展

C.通过大量施用化肥, 增加产量, 提高收入

D.加强工业建设, 推进城市化进程

17.中国实现可持续发展的核心是( )

A.发展居第一位

B.经济增长为主

C.人民生活水平的提高

D.自然资源的合理利用

18.中国的生存和发展问题主要有( )

A.人口的自然增长率较高, 造成庞大的人口压力

B.我国资源总量大、类型齐全, 但种类少, 相对短缺

C.自然环境面临的危机不如发达国家严重

D.工业单位产值用水量比发达国家低

19.我国荒漠化土地的形成( )

A.主要是人类对土地进行不合理的开发和利用, 使植被受到破坏所致

B.是由于人类发展工农业所致

C.主要是由于降水减少, 蒸发加剧的结果

D.是由于气候干旱, 沙丘不断向农牧业地推进的结果

20.我国的环境危机主要表现在( )

A.以城市为中心的环境污染仍在发展, 并迅速向农村蔓延

B.以农村为中心的环境污染仍在发展, 并迅速向城市蔓延

C.生态破坏的范围虽在扩大, 但程度已经减轻

D.环境污染得到有效控制, 但生态破坏的范围不断扩大

二、综合题

21.读图, 回答下列问题

(1)這幅漫画反映了什么问题？__________________、___________________、___________________。

(2)问题产生的根本原因是什么？__________________。

(3)解决该问题最根本的途径是什么？______________________________________。

22.读下列材料, 回答问题。

“在发展和改变的进程中, 我们首先面对的困境是：人口继续膨胀与迅速老龄化, 就业负担沉重；业资源日益紧张, 接近资源承载极限；环境污染迅速蔓延, 自然生态日趋恶化；粮食需求迅速增加, 粮食增产举步维艰。”

(1)這段文字告诉我们中国面临的主要问题是__________问题、___________问题、_____________问题、______________问题。

(2)根据中国的国情, 可持续发展战略首先应树立起_______________的思想。

(3)中国实施可持续发展战略, 其关键性的转变是实现从__________________模式走向________________________模式。

(4)中国实施生态可持续发展战略, 必须以求得_______________质量的根本好转为基础。

(5)针对我国存在的可持续发展过程中的问题, 我国政府为解决全球性的问题提出了自己的行动纲领：“________________、___________________、___________________,

___________________”。

参考答案

一、选择题

1.A

2.A

3.C

4.C

5.B

6.D

7.A

8.A

9.B 10.D 11.D 12.C 13.C 14.C

15.D 16.B 17.A 18.A 19.A 20.A

二、综合题

21.（1）由于人口数量激增造成对资源的需求量大增；过多的人口压力导致地球资源急剧减少；环境承载量下降、环境失去平衡, 最终导致地球资源枯竭（2）人口增长过快, 人口素质过低, 无节制滥采滥用自然资源（3）控制人口数量, 保护和合理利用有限的自然资源

22.（1）人口粮食资源环境（2）发展第一（3）粗放型经济发展集约型经济发展（4）生态和环境

江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校高中地理 3.1区域水土流失及其治理以黄土高原为例试题鲁教版必修3

一、选择题下列各题的选项中只有一个是最符合题意要求的, 请把所选的答案字母代号填入括号内。

1．黄土高原的地貌特征是（）

A．地势低平 B．地势坦荡 C．沟谷发育 D．波状起伏

2．黄土高原植被遭到破坏的多种方式中, 最为严重的是（）

A．樵采 B．营造宫殿 C．过渡放牧 D．毁林开荒

3．黄土高原水土流失的自然因素是（）

A．植被的破坏 B．不合理的耕作 C．开矿 D．土质、降水、地质灾害等

4．露天采矿或其他工程建设的主要危害是（）

A．浪费资源 B．增加开采难度

C．污染环境 D．形成水土流失新的物源和触发机制

5．形成黄土高原地表千沟万壑景观的主要原因是（）

A．风力的沉积 B．流水的侵蚀 C．断裂作用 D．内力作用

6．黄土高原人地矛盾十分尖锐的原因是（）

A．经济发展速度过快, 资源开采过多 B．工业污染日益加重

C．工业结构不合理导致环境破坏 D．人口增长过快, 导致生态、经济恶性循环7．黄土高原不合理的耕作习惯是（）

A．轮荒耕作 B．轮耕轮休 C．轮牧轮休 D．原始农业

8．下列不是黄土高原水土流失造成的危害是（）

A．造成当地生态环境的恶化

B．造成耕地的土层变薄, 养分流失, 耕地质量下降

C．使黄河成为世界上含沙量最高的河流

D．黄土土质疏松, 孔隙很多, 易受到流水的侵蚀

9．下列关于黄土高原水土流失的治理, 叙述不正确的是（）

A．要做好黄土高原的水土保持工作, 必须植树种草

B．合理安排农业生产, 实行农林牧综合发展

C．黄土高原抵御自然灾害的能力较强, 水土流失会逐渐减轻

D．大力加强煤炭开发地区的土地复垦工作

10．下列属于水土流失治理的工程措施的是（）

A．打坝建库, 平整土地 B．轮作套种

C．退耕还林还草 D．深耕改土

11．与黄土高原水土流失严重, 无关的是（）

A．季风气候 B．过渡型地理位置 C．植树种草 D．人口增长

12．下列土地利用措施不利于黄土高原水土保持的是（）

A．扩大林草种植面积 B．改善天然草场的植被

C．大力开展土地复垦工作 D．增加粮食作物种植面积

二、综合题

13.黄土高原以丰富的能源资源、脆弱的生态环境、

尖锐的人地矛盾著称于全国, 根据下图并结合所学

知识回答：

（1）黄土高原水土流失的自然原因是

_______ ,

人为原因有

___________________________________

。

对黄土高原地区及其下游产生的严重危害有___________________________________________

。

（2）黄土高原土地利用落后的耕作制度是 , 使原有的林草植被破坏殆尽。形成新的水土流失物源和触发机制是。

（3）黄土高原小流域综合治理的方针是。

14．读“黄土高原地区位置和范围示意图”, 回答下列问题。

（1）黄土高原的范围是：东起

b 山脉, 西到

a 山, 北到d

南到c 。

（2）黄土高原的地势特点是

,

判断依据是

。

（3）黄土高原的成因是 , 其沟壑纵横的地表形态的成因是。

第一节参考答案

一、选择题

1.C

2.D

3.D

4.D

5.B

6.D

7.A

8.D

9.C 10.A 11.C 12.D

二、综合题

13. （1）黄土表层疏松, 易被流水侵蚀, 属于温带季风气候, 降水集中在7、8月份, 多暴雨, 冲刷力强；人口过度增长, 过度毁林开荒, 轮荒等落后的生产方式, 开矿等；黄土高原土壤退化, 粮食减产, 下游河床抬升, 水库淤积, 防洪难度加大（2）轮荒；开采露天煤矿（3）保塬、护坡、固沟

14. （1）太行山；日月山；长城；秦岭（2）由西北向东南倾斜；河流的流向（3）地壳运动的抬升和风力的沉积共同作用而成；流水的侵蚀作用

江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校高中地理 3.2资源开发与区域可持续发展以德国鲁尔区为例练习鲁教版必修3

一、选择题下列各题的选项中只有一个是最符合题意要求的, 请把所选的答案字母代号填入括号内。

1．下列关于鲁尔区综合整治措施, 错误的是（）

A．发展新兴产业和第三产业 B．对企业进行集中化、合理化的改造和整顿

C．消除污染, 美化环境 D．增加煤炭、钢铁工业部门的数量

2．下列关于德国鲁尔区的叙述, 正确的是（）

A．鲁尔区处于欧洲的十字路口, 地理位置优越 B．鲁尔区内水源充足, 铁矿丰富C．有丰富的煤炭资源, 但是埋藏较深, 品种单一 D．内河航运虽然发达, 但不能直通海洋

3．与德国鲁尔区相比, 我国的东北地区发展工业的劣势是（）

A．水资源、能源短缺, 限制了重工业的发展 B．陆运、水运条件较差, 交通不便C．位置处于沿海, 偏居东部, 不利于与中部地区往来 D．煤炭、矿产不足, 需要大量从区外调入

4．下列工业部门中, 不属于鲁尔区的是（）

A．钢铁工业 B．电力工业 C．机械制造工业 D．石油工业

5. 下列城市, 属于鲁尔区内重要工业中心的是（）

A．汉堡、法兰克福 B．波恩、慕尼黑 C．杜伊斯堡、埃森 D．斯图加特、鹿特丹6．20世纪50年代以来, 鲁尔区衰落最明显的工业部门是（）

A．纺织、钢铁 B．钢铁、煤炭 C．机械、煤炭 D．钢铁、电力

7．关于鲁尔区工业发展的区位优势的叙述, 正确的是（）

A．位于欧洲中部陆上交通的十字路口 B．多瑙河交通便利, 可直通海洋

C．有十分丰富的铁矿资源 D．有丰富廉价的劳动力资源

8．鲁尔区为吸引新兴企业落户, 采取的措施有（）

A．强化煤炭作为能源的地位 B．消除污染, 改善环境

C．减小钢铁企业的规模 D．充分发挥传统产业的优势, 强化其基础地位

9．我国东北老工业基地与德国鲁尔区比较, 具有的共同优势条件是（）

A．有丰富的煤铁资源 B．充足的能源供应

C．有优美的环境 D．有充足的淡水资源

10．下列不是鲁尔区发展过程中遇到的问题是（）

A．矿山遍野, 煤碴、矿碴堆积成山 B．化工厂和炼钢厂排放的废水、废气污染了河流和大气

C．煤炭、钢铁工业开始衰落 D．失业人数减少

11．鲁尔区开始实施综合整治的时间是（）

A．20世纪60年代 B．19世纪中叶 C．二战以后 D．20世纪90年代

二、综合题

12．读右面工业区图, 回答下列问题：

（1）该工业区位于国家。

（2）该工业区发展的优越区位条件是：

（3）与该工业区同属第二次工业革命以后兴起的工业区还有____________、等。

13．读“鲁尔区工业发展框图”, 回答下列问题：

（1）写出图中字母的含义：

A ____,

B ,

C ,

D 。

（2）现代鲁尔区传统工业减

少,

扩大, 积极发展

和。

（3）我国的四大工业基地（辽中南、京津唐、沪宁杭、珠江三角洲）中, 工业基地应该借鉴鲁尔区的经验。

第二节参考答案

一、选择题

1.D

2.C

3.A

4.D

5.C

6.B

7.A

8.B

9.A 10.D 11.A

二、综合题

12.（1）丰富的煤炭；便利的水陆交通；钢铁工业；机械工业（2）数目；规模；新兴产业

和第三产业（3）辽中南

13. （1）地理位置优越, 交通便利煤炭资源丰富, 水源充足, 市场广阔（2）美国五大湖工业区、原苏联欧洲工业区等（3）德国

江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校高中地理 3.3资源的跨区域调配以南水北调为例练习鲁教版必修3

一、选择题下列各题的选项中只有一个是最符合题意要求的, 请把所选的答案字母代号填入括号内。

1．下列国家水资源总量排序正确的是（）

A．巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、中国

B．中国、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、巴西

C．加拿大、美国、印度尼西亚、巴西、中国、俄罗斯

D. 美国、印度尼西亚、巴西、中国、俄罗斯、加拿大

2. 关于我国北方地区的数字, 正确的是（）

A．北方地区的人口占全国的3/5 B．耕地面积占全国的2/5

C．水资源总量占全国的1/5 D．人均水资源占有量占全国的1/3

3．万元国内生产总值用水量小于300立方米的省份有（）

A．黑龙江省、辽宁省、河北省 B．山东省、上海市、天津市

C．北京市、山西省、陕西省 D．河南省、上海市、江苏省

4．华北地区是我国最缺水的地区之一, 其水资源紧张的原因不是因为（）

A．工农业发达、人口众多 B．水资源浪费严重

C．气候较干旱, 耕地面积大 D．深处大陆内部, 蒸发旺盛

5．下列解决华北地区缺水问题的措施不合理

．．．的是（）

A．开采地下水 B．发展喷灌、滴灌等节水灌溉技术

C．南水北调 D．推广污水净化技术, 在城市中用“中水”浇灌花草6．南水北调的西线方案中, 预计调水的长江河段和支流是（）

A．金沙江、乌江 B．澜沧江、大渡河 C．通天河、雅砻江 D．岷江、金沙江

7．南水北调的东线方案中的引水起点是（）

A．杭州 B．南京 C．扬州 D．镇江

鲁教版高中地理必修三(知识点总结).doc

必修3复习提纲 第一单元区域地理环境与人类活动 第一节认识区域 一.含义：指具有一定范围的地理空间，是人们在地理环境差异（例如：降水量分布不均）的基础上按一定的指标划分出来的。 二.特点①具有一定的面积、形状、范围和界线 ②具有明确的区位特征 ③内部某些特征相对一致，与其他区域有所区别 三.类型：①均质区：要素具有相似性或相对一致性的区域，如：自然区、农业区、方言区等 ②功能区：某些方面具有相关性或内在联系的区域，如：城市经济区、工业基地、浦东新区等 四.特征：①整体性：区域内部各要素相互作用、相互影响，构成一个统一的整体 ②差异性：区域之间普遍存在差异性；但区域内部“求大同，存小异” ③开放性：区域之间相互联系，如西气东输、西电东送、南水北调等 第二节自然环境和人类活动的区域差异 一、区域差异 1.影响因素：纬度位置、海陆位置、地形 2.差异比较自然环境：气候、地貌、土壤、水文、生物（植被）、矿产 人文环境：社会（人口、城市）、经济（工业、农业、第三产业）、文化 二、日本英国的区域差异比较 1.自然环境比较 （1）相似形：岛国、面积、北温带，温暖湿润

矿产贫乏煤、铁、石油 2.经济发展方面 （1）相似形：工业发达，均发挥岛国优势 日本英国 经济发展特点经济大国，工业起步晚工业化最早的国家 工业及布局高新技术产业突出，工业 “临海型”布局 传统工业突出，“资源性”布局农业以种植业为主以畜牧业为主 人口与城市人口稠密，城市众多，主要 分布在太平洋沿岸地带人口密集，城市化水平高。曾经向海外大量移民 三、我国的区域差异 1.划分依据：地形、气候 2.名称：A.西北干旱半干旱区 B.青藏高寒区 C.东部季风区 3.界线：西北干旱半干旱区与东部季风区大致以400毫米年 等降水量线为界；青藏高寒区的范围与我国地势的第 一级阶梯吻合，大致以横断山脉、祁连山、阿尔金山 和昆仑山为界。 4.三大自然区特点： 东部季风区西北干旱半干旱区青藏高寒区 地形海拔较低，以平原、 丘陵、高原为主 海拔较高，以高原、盆 地为主 海拔较高，主要是高原、 高山 气候季风气候，夏季普遍 高温多雨 温带大陆性气候，降水 稀少，气候干燥 高原和高山气候，气温较 低 水文外流河多属内流河西北部属内流河，东部是许多大江大河发源地 生物植被以森林为主，有 熊、松鼠、熊猫、梅 花鹿等 植被为草原、荒漠，有 骆驼、黄羊等 植被主要为荒漠，草原及 高山草甸灌丛，有牦牛、 藏绵羊、藏山羊

高中新人教版地理必修三教材参考答案

地理必修三教材参考答案 第一章 P2思考 1．导致长江三角洲和松嫩平原平均气温差异主要原因是纬度高低和距冬季风源地的远近。松嫩平原纬度高，太阳高度角小，地面获得太阳热量少；冬季距冬季风源地近。气候严寒，年平均气温低。长江三角洲纬度低，距冬季风源地远，年平均气温高。 2．长江三角洲地区年降水量由南向北递减，形成的原因是南部距夏季风源地近，受夏季风影响的程度大，降水丰富，而北部有所减少。东北松嫩平原的年降水量大致是从东向西减少，这主要是因为从东向西距海超越来越远。 3．长江三角洲因为降水丰富，地势低平，河网纵横交错，湖沼星罗棋布，河网密度远远大于松嫩平原。长江三角洲在此基础上发展了水稻种植业，而松嫩平原则以种植小麦等旱作农业为主。另外，长江三角洲还利用水多的优势发展了水产养殖业，成为我国的“鱼米之乡”。 教材P3~P4 1．（1）北方河流少，地形完整，地势平坦，民居讲究坐北朝南，方位观强。南方河网密度大，多低山、丘陵，地形零散，民居大多沿河顺势修建，方位观差。 北方冬季严寒，修建房屋时主要考虑防寒保暖，因此墙体严实厚重。例如我国西北阿勒泰地区冬季漫长严寒，这里房屋外观看上去很大，可房间却很紧凑，这种房屋厚达83厘米。我国南方大多地区属于亚热带季风气候，冬季温暖，民居的墙体轻薄。 降雨多的地区，房顶坡度普遍很大，以加快泄水，因此我国南方民居屋顶的坡度比北方大。民居出檐深远，一个目的是为避雨，另一个目的是遮阳，越往南房檐逐渐加宽的道理就在于此。往南房进深和高度逐渐加大，主要基于有利于通风散热的考虑。 （2）如果不考虑地价、建筑材料等因素，建同等面积的住房，北方的建筑成本比南方高，主要是需具备采暖的配套措施，例如暖气的安装。 建同样的高度的多幢楼房，北方楼房的南北间距比南方大，主要考虑的是正午太阳高度对楼房采光的影响。 2．沿途及各考察点会观察到以下自然和人文景观：在素有“东方小巴黎”之称的哈尔滨会看到各种中外文化融合的各具特色的建筑，既有东方文化的文庙，又有西方古典式建筑的基督教堂。夏季可以在太阳岛上玩沙戏水，冬季可以欣赏到栩栩如生的冰雕。在锡林郭勒地区可领略到“天似穹庐，笼盖四野。天苍苍、野茫茫，风吹草低见牛羊”的草原胜景。骑上骏马奔驰在广阔的草原上，体会“弯弓射大雕”的豪情，又可到蒙古包里喝一杯醇香的奶茶，以解旅途之劳。山西太原附近是典型的黄土高原，冬暖夏凉的窑洞是典型的民居，千沟万壑的黄土地貌也是不可多得的美景。苏南是典型的江南水乡，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”是其典型的写照，绿树、灰瓦、白墙、碧水，是一幅极好的风景画。“井冈山两件宝，历史红，山林好”，群山巍峨，林海无际，清泉碧澄，流云涌动。亚热带常用绿林掩映着一座座革命遗址：会师桥、黄洋界保卫战胜利纪念碑、革命博物馆等。气候、植被随着海拔升高而富有变化，尽显大自然的无穷魅力。西双版纳是典型的热带季雨林分布区，具有独特的民族风情，佛塔、竹楼比比皆是。 人文景观是长期在一定的自然环境中形成的，都深深打上了自然的烙印。造成沿途自然景观差异的原因可顺着两个方向探究，很明显，从哈尔滨向西，气候越来越干旱，水分越来越少，导致相应景观的变化，从哈尔滨向南，随着纬度的降低，。水分和热量都会增加而导致景观的变化也体现了平原（苏南）与山地（井冈山）的差异。 教材P8“思考” 1、通过与传统的区域地理环境研究方法相比较，我们可以知道遥感的特点：（1）“站得高，看得远”，感知的视野宽， 范围大；（2）无论航空器还是航天器运行的速度都较快，能在短时间内收集大量的信息，并能运用现代技术进行传输和处理信息，具有获得资料速度快，周期短的特点；（3）从总的方面看，遥感的运用比传统的方法节省大量的人力、财力。 2、遥感是人的视力的延伸，在一定意义上说有一定的道理，但不全面。人眼在可见光范围内有很高的光谱分辨率，但 在可见光之外则是“睁眼瞎”。由于技术的进步和应用领域的不断开拓，传感器的功能比人眼有了很大的提高，例如感应的波谱范围更宽，从紫外线到可见光、红外线，并延伸到微波，提高光谱分辨率和空间分辨率；在夜晚或恶 教材P9“思考” 在GPS汽车导航中，信息在汽车、卫星和服务中心之间的传递过程如右图： （1）GPS卫星不断发射GPS信号，接收器收到信号后解算出汽车所在的 地理位置；（2）驾驶员输入出发地和目的地并通过电台传送给服务中心；（3 服务中心为其确定可行路线通过卫星传输给汽车；（4）汽车在GPS卫星信号 引导下到达目的地。

高中地理鲁教版必修二知识点

第一单元人口与地理环境★人口增长模式的主要特点及地区分布 特 点 ★不同国家的人口问题

★引起人口迁移的因素 ①自然生态因素：气候、土壤、水和矿产资源、自然灾害等等 ②经济因素：地区间经济发展水平的差异（经济发展、城市化、区域开发、大型工程建设等）是引起人口迁移的重要原因。一般经济落后地区迁出率高，而发达地区迁入率较高。 ③政治因素：国家政策（如深圳的崛起）、战争（战争难民）等 ④社会文化因素：文化教育、家庭婚姻、宗教信仰、种族民族等。

★我国的民工流 ★人口迁移的影响

★影响人口分布的地理因素 1、自然环境因素：是最基本因素，主要包括地形、气候、水资源和土壤、矿产资源等。 2、社会经济因素：主要包括生产力发展水平、生产活动方式、交通运输条件以及文化教育状况等。其中，生产力发展水平对人口分布的影响最为显著。 3、政治文化因素：有时甚至可在较短时间内改变人口分布状况。此外，宗教信仰、文化习俗、科技发展水平、政府的人口与发展政策以及历史因素等，也都对人口分布产生影响。 ★我国的人口分布特点 ①东部地区人口多，西部地区人口少；

②沿海、沿江、沿湖的平原地区人口多，内陆干旱的高山、高原地区人口少； ③经济发达和交通便利的地区人口多，经济落后、交通闭塞的地区人口少； ④汉族居民集中的地区人口多，大部分少数民族地区人口少。 ★环境人口容量与人口合理容量。 1、①环境人口容量是指特定地区的资源与环境，在维持最低生存标准的情况下，所能承受的最大人口数量，是个警戒值。16亿 ②人口合理容量则是指在环境承载力范围之内，有效和持续地利用资源、环境并获得最大经济效益的情况下，一个地区所能容纳的人口数量。最适宜人口数量。8-9亿2、影响环境人口容量的因素：①资源丰富程度②科技发展水平③经济发达程度④对外开放程度⑤人口受教育水平（正相关）⑥消费水平（负相关）。 3、我国的人口合理容量：根据我国的地理国情，坚定不移的实施“控制人口数量，提高人口素质”的基本国策，努力提高科技水平，提高资源利用率和资源管理水平，使人口增长与资源利用、环境保护相协调。 第二单元城市与地理环境 ★城市化及其特点 1、概念：指农业人口转化为非农业人口，农村地区转化为城市地区，农业活动转化为非农业活动的过程。 2、主要表现：城市人口增加、城市人口在总人口中的比重上升和城市数量增加及城市用地规模扩大。

鲁教版高中地理必修三第一单元1.1 认识区域 教案

教学目标: 1.结合实例，分析说明区域的内涵。 2.了解区域的分类，并举例说明不同类型的区域。 3.结合实例，分析说明区域的一般特征。 教学重点: 1.辨析均质区和功能区的概念 2.分析说明区域的一般特征 教学难点:辨析均质区和功能区 教学方法:讲授法新-课-标-第- 一-网 课时安排:２课时 教学过程: （导入）提出问题“什么是区域”，可以结合初中所学的世界和中国地理，列举出一些区域类型。 （新授） （一）区域的含义： 1.概念指一定范围的地理空间，指人们在地理环境差异的基础上，按照一定的指标划分出来的。 2.划分指标 举例 举例按指标性质 分类 单一指标自然要素 综合指标人文要素 3.特点（1）有一定的面积、形状、范围、界线 （2）有明确的区位 （3）内部特征相对一致 注意:所有的区域是否都有明确的边界? 不一定。有的区域边界是明确的(行政区)；有的区域边界具有过渡性质(干湿区)。 4.划分的目的: 主要是为了进一步了解各区域之间的差异，因地制宜地对区域加以开发利用。 （二）区域的类型 1.区域有多种类型，一般分为均质区和功能区。 （1）均质区：指那些某些要素具有相似性或相对一致性的区域。 划分的依据可以是某一自然要素也可以是人文要素，如干湿区中的湿润区的多年平均降水量一般都在800毫米以上； （2）功能区：某些功能紧密相连，具有某些方面相关性或内在联系的区域。 它是由区域的中心与它所吸引或辐射的范围组成的。如城市经济区就是指以城市为中心，并包括该城市集聚和辐射能力达到的地区。 注意：凡是以区域物质内容为指标的分类所形成的区域均属于均质区范畴；凡是以区域内在联系为依据进行分类所形成的区域均属功能区范畴。

人教版高中地理必修三知识点总结

第一节地理环境对区域发展的影响 区域：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。 区域具有一定的区位特征，以及一定的面积、形状和边界。 区域内部的特定性质相对一致。 区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。 区域特征：层次性；差异性；整体性；可变性 区域不同发展阶段地理环境的影响——以长江中下游平原为例 区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。 开发早期：人们利用和改造自然的能力低下，稠密的水系成为人们交通的阻隔，黏重的土壤使人们开垦困难。受地理环境的限制，耕作农业发展缓慢。 农业社会：①船作为交通工具被广泛使用，长稠密的水系为扩大交通联系提供了天然水道。 ②随着农业生产工具的改进和生产技术的改良，长江三角洲多水而质地黏 重的土壤不再成为耕作业的限制条件，农业生产得到较快的发展。 ③随着我国历史上人口从北方至南方几次大规模的迁移，长江三角洲人口 越来越稠密。(人口迁移) ④优越的气候条件还使得长江三角洲成为我国主要的桑蚕和棉花生产基 地。 现代社会：①工商业的发展使长人口、城市密集，耕地面积减小。 ②耕地被分割得很破碎，不利于机械化的推广，粮食商品率低。 ③今天长江三角洲作为全国“粮仓”的地位已逐渐让位于东北平原和华北 平原，在全国棉花生产中的地位也比不上新疆南部和华北平原。 北方民居正南正北的方位观比南方强； 北方民居的墙体严实厚重，南方民居的墙体轻薄； 从北到南，民居的屋顶坡度逐渐增大，房檐逐渐加宽，房屋进深和高度逐渐加大。 如果不考虑地价、建筑材料等因素，建同等面积的住房，北方的建筑成本比南方高；建同样高度的多幢楼房，北方楼房的南北间距比南方大。 比较长江三角洲和松嫩平原的异同 第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 地理信息技术：获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感（RS）、全球定位系统（GPS）、地理信息系统（GIS）。 遥感（RS）：概念：所谓遥感，是人们在航空器（如飞机、高空气球）或航天器（如人造卫星） 主要环节：目标物→传感器（最重要）→遥感地面系统→ 成果 特点和优点：精度高，质量高，效率高，而且节省人力、财力。

高中地理必修三区域地理的复习技巧

高中地理必修三区域地理的复习技巧 高中地理必修三区域地理的复习技巧 前言：为了方便同学们复习，提高同学们的复习效率，下面由小编收集整理的高中地理必修三区域地理的复习技巧，供大家参考，希望对同学们能有所帮助。 许多自然地理和人文地理的案例都离不开区域地理的具 体地理事物或地理现象，它们的分布、特征、成因、变化等，都是自然地理或人文地理的最好“注解”或“说明”;而系统地 理的原理、规律、结构、联系等又需要在区域地理中去落实、验证。因此，区域地理的内容是复习地理知识的基础，许多图像判读技能的训练、基本概念的理解、地理要素间的联系、地理事物的分布、空间概念的建立、地理基本观点的建立等，都应在区域地理学习中完成。近年来高考试卷申明显反映出区域地理内容占有相当大的比重，特别是许多能力要求的体现，常反映在对基础知识的思考和运用上，其中有很多是以区域地理内容为载体。这就提示我们：在复习备考过程中，一定要重视对区域地理的掌握。 对区域地理的复习，并不是机械地重复一遍已学过的初中课本，而应该重视对旧知识的加工、整理、重组和联系，并巩固在图像或图表上，还要注意与高中系统地理知识的有机联系。下面提出几点建议供大家复习时参考。 一、掌握图像要领熟悉判读技能

地理图像是地理信息的重要载体，是学习地理的重要工具。建立空间概念和发展形象思维都需要以图像作为主要媒介。运用地理图像是地理学习的特色和优势，也是复习活动中不可缺少的学具。地理图像类型很多，如各种地理事物分布图(可分综合图与专题图)、地理原理示意图、地理景观图(单项或综合、自然或人文)、各种等值线图、各种统计图表、地形剖面图、模式图(成因、过程、分布)、系统联系框图等。它们或展示了地理事物的分布位置，或说明了地理现象的形成原因、变化过程，或展现了地理事物的具体情况，或以数据图表的形式反映它们的数量特征，或从多个侧面显示它们的内部状况、成因剖析、阶段特征、分布规律、结构关系等，以直观形象的手段帮助我们理解、记忆、分析、比较，因此在复习过程中一定要掌握主要图像的组成要素、绘图要领，并进而熟悉判读技能。 在众多图像的判读技能中，尤其要注意等值线图的判读。以等高线图的判读为例，先要阅读等高线图中的等高距数据，然后看高度递增或递减的方向，最关键的是观察线间点和线上点高度的差异，如线间点高于线上点，则线间点的连线为分水线，地形为山脊;反之，如线间点低于线上点，则线间点的连线为集水线，地形为山谷。 由以上判读要领可迁移到其他等值线的判读上。如等高线图中的分水线(地形为山脊)，可相当于等压线图中的脊线，

2015鲁教版地理必修二知识点总结

2015鲁教版地理第二册必修二知识点总结 第一单元人口与地理环境 1.自然增长率=出生率-死亡率 自然增长率 >0，=0，<0，人口总量分别增加不变减少 2、发达国家和发展中国家人口问题、影响、措施 ①发展中国家人口问题：出生率高、自然增长快、上年儿童比重过大。影响：加大了资源、环境和社会就业、医疗卫生、教育等方面的压力。经济增长缓慢，造成生态环境恶化。措施：计划生育 ②发达国家人口问题：人口增长缓慢和人口老龄化。影响：劳动力短缺，政府财政压力增大。 造成社会需求不旺，影响经济增长。青壮年负担过重。措施：鼓励生育、延迟退休、接纳海外移民和外籍劳工。 ③我国的人口问题：人口基数大，增长数量高。人口老龄化。性别结构不合理，男性比例偏高。人口素质较低。措施：计划生育。延迟退休，完善社会养老体系。打击非法胎儿鉴定。发展教育，提高人口素质。 3、人口迁移与流动 ① 15-16世纪由旧大陆流向新大陆，由已开发地区向未开发地区迁移。 ②二战后由发展中国家流向发达国家。永久性定居移民所占比例减少，短期流动人口增多。迁移形式多样化。 ③欧洲由迁出区→迁入区。美国仍然是主要的迁入国。拉美由迁入区→迁出区。中东等石油国家成为迁入区。

④20世纪60到70年代美国东北部迁往西部和南部的原因？ 东北部地区纬度较高,气候较冷湿,环境污染严重；南部和西部建立新兴工业部门，增加了就业.发展了旅游业,并且阳光充足,环境污染少,因而吸引了大批人口. 4、人口迁移对地理环境的影响 ①对迁出地：可以缓解当地的人地矛盾，对合理利用剩余劳动力、提高经济收入、保护生态环境产生积极作用。但人才外流，劳动力减少。 ②对迁入地、：提高城市化水平，促进经济发展。补充了劳动力，节省了教育和技术培训费用。但对交通、城市、经济生活秩序造成压力，易自生排外情绪。 5、世界人口主要分布在西欧（资本主义发展早，工商业发达）、南亚和东亚（自然条件优越，历史悠久，农业发达）、北美五大湖地区（工业和金融业发达） 6、影响人口分布的因素 自然环境因素；①地形②气候（主要通过气温和降水影响人口分布，降水影响植被分布，间接影响人口分布）③水资源和土壤（人口的分布很大程度上取决于水源的分布）④矿产资源 社会经济因素：①生产力的发展水平（最显著）②生产活动方式③交通运输条件④政治⑤文化⑥科技 7、为什么非洲自然增长率高，欧洲自然生长率低？ ①非洲：经济、科技、医疗进步，人口死亡率下降，但未实施计划生育政策、人口出生率高，成为自然增长率最高的大洲。 ②欧洲：经济发达，科技、医疗先进，人口死亡率很低。生活条件优越，有不愿生育的观念，使得自然增长率很低甚至负增长，成为世界上人口自然增长率最低的大洲。 第二单元城市与地理环境 1、工业革命以前，城市多以政治职能为主。工业革命后，城市成为区域经济的中心。第二次世界大战后，出现特大城市和大城市带。 2、城市化的表现：城市人口增加、城市人口在总人口中的比例上升、城市数量增加、城市用地规模扩大。标志：以城市人口占总人口的比重，作为衡量一个国家或地区城市化水平的主要标志。 3、从20世纪70年代开始发展中国家城市人口比重超过发达国家城市人口。 4、城市化进程的三个阶段 ①缓慢发展阶段：城市化水平低于30%，城镇人口增长缓慢，发展时期漫长。第一产业在区域经济中所占比例较大。 ②加速阶段：城市化水平超过30%小于70%，人口和经济活动向城市集

鲁教版重点高中地理必修三(知识点总结)

鲁教版重点高中地理必修三(知识点总结)

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必修3复习提纲 第一单元区域地理环境与人类活动 第一节认识区域 一.含义：指具有一定范围的地理空间，是人们在地理环境差异（例如：降水量分布不均）的基础上按一定的指标划分出来的。 二.特点①具有一定的面积、形状、范围和界线 ②具有明确的区位特征 ③内部某些特征相对一致，与其他区域有所区别 三.类型：①均质区：要素具有相似性或相对一致性的区域，如：自然区、农业区、方言区等 ②功能区：某些方面具有相关性或内在联系的区域，如：城市经济区、工业基地、浦东新区等 四.特征：①整体性：区域内部各要素相互作用、相互影响，构成一个统一的整体 ②差异性：区域之间普遍存在差异性；但区域内部“求大同，存小异” ③开放性：区域之间相互联系，如西气东输、西电东送、南水北调等 第二节自然环境和人类活动的区域差异 一、区域差异 1.影响因素：纬度位置、海陆位置、地形 2.差异比较自然环境：气候、地貌、土壤、水文、生物（植被）、矿产 人文环境：社会（人口、城市）、经济（工业、农业、第三产业）、文化 二、日本英国的区域差异比较 1.自然环境比较 （1）相似形：岛国、面积、北温带，温暖湿润 （2）差异性： 日本英国 位置位于亚欧大陆东侧位于亚欧大陆西侧 地形地表崎岖，以山地、丘陵为主。平原狭小，分布零散。多火山地震高原、低山、丘陵、平原、山谷交错分布 气候南北差异显著，北部为温带季风气候，夏季暖热多雨，冬季寒冷少雨；南部为亚热带季 风气候，夏季炎热多雨，冬季温和少雨受北大西洋暖流和西风带的影响，终年温和多雨，为典型的温带海洋性气候。 植被森林覆盖率高，约占领土的2/3物种多样森林覆盖率占领土面积的1/9，以 草地为主植物种类比日本少 水文河流短小湍急，多峡谷、瀑布，不利于航行，但水力资源丰富河网较密，流量平稳，各河之间分水岭不高，大多有运河相通

人教版高中地理必修三知识点整理

人教版高中地理必修三全套复习学案+经典试题 第一章：地理环境与区域发展 第一节：地理环境对区域发展的影响 1、区域 概念：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。 区域的特征：层次性；差异性；整体性；可变性 2、长江三角洲和松嫩平原的异同 相同：都是平原地区，并都位于我国的东部季风区 不同：①地理位置差异：长江三角洲在我国东部沿海地区的中部，长江的入海口；松嫩平原在我国东北地区的中部②气候条件差异：长江三角洲在亚热带季风气候区，夏季高温多雨，雨热同期；松嫩平原在温带季风气候区，大陆性稍强，降水较少，温暖季节短，生长期较短，水热条件的组合不如长。③土地条件差异：长江三角洲以水稻土为主，耕地多为水田，较为分散，人均耕地面积低于全国平均水平；松嫩平原黑土分布广泛，耕地多为旱地，集中连片，人均耕地面积高于全国平均水平。④矿产资源条件差异：长江三角洲矿产资源贫乏，松嫩平原有较丰富的石油等矿产。 3、地理环境对农业和商业的影响: 例题：读“长江三角洲与松嫩平原的地理环境差异”图,回答下列问题。 （1）．比较长江三角洲与松嫩平原的地理环境差异及对农业发展的影响。 长江三角洲在良好的水热条件基础上，发展水田耕作业，一年两熟至三熟；松嫩平原受水热条件的限制，发展旱地耕作业，一年一熟。 长江三角洲河湖水面较广，水产业较为发达；松嫩平原西部降水较少，草原分布较

广，适宜发展畜牧业。 (2)．地理环境对区域工业发展影响显著： 长江三角洲成为我国最重要的综合性工业基地，其有利的地理环境是：位于我国沿海航线的中枢，长江入海的门户，对内外联系方便；依托当地发达的农业基础发展轻工业，从国内外运入矿产资源发展重工业，成为我国重要的综合性工业基地。 松嫩平原成为我国的重化工业基地，其有利的地理环境是：丰富的石油资源和周围地区的煤、铁等资源。 第二节：地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 第二节：地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 地理信息技术：概念：获取管理分析应用---空间信息 遥感（RS）、全球定位系统（GPS）、地理信息技术（GIS） 应用：区域地理环境研究、大众化应用 一遥感（RS）-----获取信息 1 概念：人们在航空器或航天器上，利用一定的技术装备，对地表物体进行远距离的感知。 2 工作原理：不同地物或同种地物的不同性状，其反射和辐射的电磁波不同 3 工作过程：目标物辐射和反射电磁波→传感器收集传输→遥感地面系统信息处理信息分析→专业图件统计数字 4 特点和优点：可以首先从面上的区域分析研究入手，然后有重点地选择若干点、线进行野外验证和检查。 范围大、速度快周期短、效率高；受限制少；提高精度和质量、节省人力财力 5 应用：区域地理环境研究---获取信息 二全球定位系统（GPS） 1 概念：在全球范围内实时进行导航、定位的系统。 2 组成：三大部分组成：空间部分—GPS卫星星座（共24颗，其中21颗工作卫星， 3 颗备用卫星）；地面控制部分—地面监控系统；用户设备部分—GPS信号接收机 3 作用和优点：为用户提供---三维坐标、速度、时间 优点---全能性、全球性、全天候、连续性、实时性

人教版高中地理必修三

人教版高中地理必修三 2．1 荒漠化的防治 ——以我国西北地区为例 三明九中陈良豪 一、教材分析： 荒漠化使大面积土地资源退化，已成为全球关注的环境问题，被列为十大环境问题之首。沙漠化日益严重地破坏着当地的自然生态环境，成为制约社会、经济可持续发展的最大阻力。 我国是世界上荒漠化面积较大、分布较广、受害较严重的国家之一。因此教材以荒漠化严重的西北地区为典型案例，阐述西北地区荒漠化发展的地理背景和人地作用的特点，从自然、社会和经济因素分析荒漠化的形成、分布和防治措施。 本课的课程标准要求是“以区域为例，分析区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发生的原因，了解其危害和综合治理保护措施”。教材首先分析了西北地区干旱为主的自然特征；其次从自然因素和人为因素两个方面分析荒漠化的成因，并指出人类活动在荒漠化发生与发展过程中起决定性的作用；接着介绍西北地区不同时期荒漠化土地的分布特点；最后根据荒漠化形成的背景、成因和过程的差异采取相应的对策和措施。按照课标要求，本节内容分为两课时，第一课时主要是讲述西北地区的位置和地形、荒漠化形成的原因（自然原因和人为原因）；第二课时主要了解西北地区不同历史时期的荒漠化、荒漠化防治的对策和措施。 本节教学设计是第二课时的内容，重点分析荒漠化的发展及防治荒漠化的措施。 二、学情分析 对于高二的学生来说，他们在初中及高一地理学习中已对区域的生态环境问题有了一定的了解；同时学生通过看报刊、广播、电视等媒体的宣传报道，对荒漠化已有一定的感性认识，但对荒漠化的成因及防治尚不够系统和深入，对信息提取和整合缺乏系统性训练，图文转换能力和综合分析思维能力较差。 三、设计思想 设计思路： 本节内容有较强的实践性，可有效运行讨论法、探究法、调查法等教学方法，引导学生理解荒漠化的危害和防治。所以本课教学手段采用自主式、互动式、探究式的网络多媒体教学，通过引导和启发学生对如何防治荒漠化进行思考分析，培养学生自我建构知识的能力，让学生主动融入课堂教学，充分调动了学生的积极性、主动性，加深了学生对所学知识的掌握，提高了学生的参与意识、创新意识。引导学生充分利用已有知识，结合具体实际，围绕突出矛盾，因地制宜，改善生态环境。充分利用课本插图，通过一系列的活动和思考分别穿插在相关知识学习之后，引导学生进行全面归纳。这样，一方面有利于知识的巩固和升华，另一方面有利于学生地理思维能力的培养。 设计意图： 学生学习的过程本质是积极、主动地建构知识的过程。中学地理教学应以学生发展为本，激发学生学习的兴趣和动机，以提高学生的科学素质为目标，逐步培养学生的自我发展能力，最终提高全面素质。 本课基于新课程标准的教学理念，遵循“以教师为主导、学生为主体、自主探索为主线”的教学原则。在教学过程中努力营造学生自主学习的氛围。分析案例，并理论联系实际，以提高学生分析和解决实际问题的能力。 四、教学目标 （一）知识与技能： （1）了解西北地区在不同时期荒漠化的发生与发展过程以及人类在不同过程中所起的作用。 （2）了解西北地区人民防治荒漠化的成功经验和治理措施，并通过具体案例的分析，理解生物治沙的意义。

高中地理鲁教版必修二知识点

第一单元人口与地理环境 特 点 ①自然生态因素:气候、土壤、水与矿产资源、自然灾害等等 ②经济因素:地区间经济发展水平得差异(经济发展、城市化、区域开发、大型工程建设等)就是引起人口迁移得重要原因。一般经济落后地区迁出率高,而发达地区迁入率较高。 ③政治因素:国家政策(如深圳得崛起)、战争(战争难民)等 ④社会文化因素:文化教育、家庭婚姻、宗教信仰、种族民族等。 1、自然环境因素:就是最基本因素,主要包括地形、气候、水资源与土壤、矿产资源等。 2、社会经济因素:主要包括生产力发展水平、生产活动方式、交通运输条件以及文化教育状况等。其中,生产力发展水平对人口分布得影响最为显著。 3、政治文化因素:有时甚至可在较短时间内改变人口分布状况。此外,宗教信仰、文化习俗、科技发展水平、政府得人口与发展政策以及历史因素等,也都对人口分布产生影响。 ★我国得人口分布特点 ①东部地区人口多,西部地区人口少;

②沿海、沿江、沿湖得平原地区人口多,内陆干旱得高山、高原地区人口少; ③经济发达与交通便利得地区人口多,经济落后、交通闭塞得地区人口少; ④汉族居民集中得地区人口多,大部分少数民族地区人口少。 ★环境人口容量与人口合理容量。 1、①环境人口容量就是指特定地区得资源与环境,在维持最低生存标准得情况下,所能承受得最大人口数量,就是个警戒值。16亿 ②人口合理容量则就是指在环境承载力范围之内,有效与持续地利用资源、环境并获得最大经济效益得情况下,一个地区所能容纳得人口数量。最适宜人口数量。8-9亿 2、影响环境人口容量得因素:①资源丰富程度②科技发展水平③经济发达程度④对外开放程度⑤人口受教育水平(正相关)⑥消费水平(负相关)。 3、我国得人口合理容量:根据我国得地理国情,坚定不移得实施“控制人口数量,提高人口素质”得基本国策,努力提高科技水平,提高资源利用率与资源管理水平,使人口增长与资源利用、环境保护相协调。 第二单元城市与地理环境 ★城市化及其特点 1、概念:指农业人口转化为非农业人口,农村地区转化为城市地区,农业活动转化为非农业活动得过程。 2、主要表现:城市人口增加、城市人口在总人口中得比重上升与城市数量增加及城市用地规模扩大。 3、衡量一个国家或地区城市化水平得主要标志:通常为城市人口占总人口得比重。 4、城市化得新特点:①城市化进程大大加快②城市数量迅速增加,大城市带出现③发达国家与发展中国家得城市化差异加大。发达国家起步早,目前速度慢,城市化水平高,出现逆城市化。 逆城市化原因:大城市人口过于密集,环境恶化,生活质量下降,人们对环境质量要求提高向乡村迁移;乡村地区与小城镇基础设施逐步完善;交通、通信日益方便快捷。 发展中国家起步晚,目前速度快,城市化水平低,出现郊区化。郊区化原因:城市中心区人口激增、地价上涨、交通拥挤、环境污染、住房紧张等问题,人口由市中心区向郊区迁移。 ★城市区位分析与区位选择

高中地理鲁教版必修三知识点归纳整理(综合)

高中地理鲁教版必修三知识点归纳整理（综合） 整理：耿建峰 第一章区域地理环境与人类活动 第一节认识区域 一、区域类型：均质区功能区 二．区域特征整体性、差异性、开放性 第二节自然环境与人类活动的区域差异 一、区域差异 1.影响因素：纬度位置、海陆位置、地形 2差异比较自然环境：气候、地貌、土壤、水文、生物（植被） 人文环境：社会（人口、聚落）、经济（工业、农业、第三产业）、文化二、英国和日本的比较 1．日本和英国自然环境的区域差异 2．日本和英国经济发展的区域差异 三、三大自然区的划分 1．影响因素：受影响，我国的气温分布特点是；受影响，我国的降水分布特点是；我国的地势特征是： 。综合、两大要素，可以把我国分成三大自然区，既、、 。 2．我国三大自然区的界限：东部季风区与西北干旱半干旱区的界限是、东部季风区与青藏高寒区的界限是、西北干旱半干旱区与青藏高寒区的界限是。 3.三大自然区的区域差异：

位置、面积东部临海45% 深居内陆、高山环绕30% 西南青藏高原25% 自然环境 地形平原、丘陵，水成地貌高原、盆地风成地貌高原、山地，寒冻风化地貌气候季风气候：雨热同期温带大陆性气候：干旱少 雨 高寒气候：气温低、昼夜温差 大、风力大、太阳辐射强 水文特征外流河，雨水补给为主内流河，咸水湖，冰川融水 补给 内外流兼备，大河源头，咸水 湖 土壤森林和森林草原土壤草原土、荒漠土（有机质少， 盐分高） 原始土壤 植被北寒温带针叶林 温带落叶阔叶林 亚热带常绿阔叶林 南热带雨林、季雨林 西东 荒漠——荒漠草原——草 原 东南西北 山地森林—高山草甸—高山 草原—高山荒漠 山麓山顶 森林—草原—荒漠 主导因素气温随纬度变化降水随海陆位置变化水热组合随海拔变化 人类活动 农业最重要农业区（种植 业） 畜牧业、灌溉农业、绿洲农 业 畜牧业、河谷农业 不利条件人多地少，环境问题水源不足、土地荒漠化和盐 碱化 气温低、空气稀薄、风力大、 水分不足、地势崎岖 影响程度深刻微弱 经济文化发达落后 地带位置优势条件存在问题发展方向 东部濒临海洋，是中国 开放的门户，基础 设施最好，城市 化、科技水平最高 主要农业基地、工业区， 交通尤其海运便利，城 市化、科技文化水平高； 国际化 能源、原材料不足， 环境污染严重，江 河下游洪涝多 充分发挥区位优势，成为人才 信息基地，参与国际竞争；发 展第三产业和集约农业；发挥 技术创新优势，产品向高精尖 发展 中部位于中国腹地，担 负承东启西的作 用 能源、矿产丰富，农林 牧产品重要产区，有色 金属重工业发达，对俄 罗斯和蒙古的边贸有优 势 山西煤炭外运不 足；黄土高原水土 流失；东北森林过 度砍伐；水患、风 沙危害 发挥资源优势，建设能源、原 材料基地；建商品粮、农林渔 基地；东西交通建设；通信和 生态环境建设 西部 位于西部边远地 区、少数民族聚居 区 有70%的国境线，利于 沿边贸易；能源、矿产、 旅游资源前景可观；西 南水利资源充足 工业基础薄弱，科 技文化欠发达，交 通落后，西北土地 荒漠化严重，西南 交通困难 改善农业生态环境，巩固和加 强农业基础，大力发展水利、 交通、通信、电网及城市基础 设施，充分发挥三线建设形成 的基础和能力 协调加强东部与西部的联合，协调三个地带互补发展；实行“西部大开发”战略 人教版教材：区域差异的比较： 长江三角洲和松嫩平原的异同 同：都是平原地区，并都位于我国的东部季风区 异：⑴地理环境的差异：地理位置差异：长三角位于30°N附近，在我国东部沿海地区的中部，长江的

人教版高中地理必修三知识点总结

第一章地理环境与区域发展（高考学习网：https://www.sodocs.net/doc/64110152.html,/dili/） §1地理环境对区域发展的影响 1、区域是在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的，具有一定的区位特征，以及一定的面积、形状和边界。区域界线有的是明确的，有的具有过渡性质。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。 2、区域特征：层次性；差异性；整体性；可变性。 3、长江三角洲和松嫩平原的异同：(1)同：都是平原地区，并都位于我国的东部季风区。(2)异：①位置差异：长江三角洲位于我国东部沿海地区的中部，长江的入海口；松嫩平原位于我国东北地区的中部。②气候条件差异：长江三角洲在亚热带季风气候区，夏季高温多雨、雨热同期；松嫩平原在温带季风气候区，也是雨热同期，但大陆性稍强，降水较少，温暖季节短，生长期较短，水热条件的组合不如长江三角洲。③土地条件差异：长江三角洲以水稻土为主，耕地多为水田，较为分散，人均耕地面积低于全国平均水平；松嫩平原黑土分布广泛，耕地多为旱地、集中连片，人均耕地面积高于全国平均水平。④矿产资源条件差异：长江三角洲矿产资源贫乏，松嫩平原有较丰富的石油等矿产。 4、长江三角洲在良好的水热条件基础上，发展水田耕作业，主要种植水稻、油菜、棉花等，一年两熟至三熟；松嫩平原受水热条件的限制，发展旱地耕作业，主要种植玉米、春小麦、大豆等，一年一熟。 5、长江三角洲河湖水面较广，水产业较为发达；松嫩平原西部降水较少，草原分布较广，适宜发展畜牧业。 6、长江三角洲位于我国沿海航线的中枢，长江入海的门户，对内对外联系方便，商业贸易发达，依托当地发达的农业基础发展轻工业，从国内外运入矿产资源发展重工业，成为我国重要的综合性工业基地。松嫩平原利用当地丰富的石油资源和周围地区的煤、铁等资源发展重化工业，成为我国的重化工业基地。 7、区域不同发展阶段中地理环境的影响：(以长江三角洲为例) (1)早期：河流、湖泊和沼泽分布较广，地势平坦，土质黏重。受地理环境的限制，耕作农业发展缓慢。 (2)农业社会：①船作为交通工具被广泛使用，稠密的水系为扩大交通联系提供了天然水道。②随着农业生产工具的改进和生产技术的改良，多水而质地黏重的土壤不再成为耕作业的限制条件，农业生产得到较快的发展。③随着我国历史上人口从北方至南方几次大规模的迁移，人口越来越稠密。④优越的气候条件还使得长江三角洲成为我国主要的桑蚕和棉花生产基地。 (3)农业社会后期：①工商业的发展使人口、城市密集，耕地面积减小。②耕地被分割得很破碎，不利于机械化的推广，粮食商品率低。③今天作为全国“粮仓”的地位已逐渐让位于东北平原和华北平原，在全国棉花生产中的地位也比不上新疆南部和华北平原。 §2地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 1、地理信息技术指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感、地理信息系统和全球定位系统等。 2、遥感：(RS)对地表物体进行远距离的感知。 物体辐射和反射电磁波→收集→传输→信息处理信息分析→专业图件统计数字 目标物→传感器(关键装置)→遥感地面系统→成果

高中地理必修二(鲁教版)知识复习与归纳(复习大纲)

高中地理必修二（鲁教版）知识复习与归纳（复习大纲） 第一单元人口与地理环境 ★人口增长 世界人口增长大致经历了四个历史阶段：从人类出现至产业革命——缓慢增长；产业革命至第二次世界大战——迅速增长；第二次世界大战后——爆炸性增长（迅猛增长）；20世纪70年代以后----增长有所减缓。 特 点 人口迁移是永久或长期变更居住地，人口流动因工作，学习，旅游，探亲等临时或短期离开居住地。 ★人口迁移的历史过程 1.人类社会早期，自然条件是最主要因素。 2.古代农业社会的人口迁移主要是由于土地开垦的吸引、逃避灾荒，战乱、宗教迫害等原因。 3.15世纪末至19世纪因为地理大发现，人口由旧大陆流向新大陆，由已开发区流向为开发区。 二战后，人口从发展中国家流向发达国家，永久性定居移民所占比例明显减少，短期流动的人口增多。该时期社会经济因素是促使人口迁移的主要因素。 主要表现：①政治性的国际人口迁移急剧增加②国际人口迁移的流向发生很大变化③新兴城市出现而引发的人口不断涌入。④旅游业等新兴产业的发展，造成的人口的迁移。 4.二战前后国际人口迁移的比较： ★引起人口迁移的因素 ①自然生态因素：气候、土壤、水和矿产资源、自然灾害等等 ②经济因素：地区间经济发展水平的差异（一般经济落后地区迁出率高，而发达地区迁入率较高）。

③政治因素：国家政策（如深圳的崛起）、战争（战争难民）等 ④社会文化因素：文化教育、家庭婚姻、宗教信仰、种族民族等。 ★世界和我国人口迁移的现状 ①世界人口迁移的现状：由发展中国家迁移到发达国家、从贫穷落后国家到富裕国家；从人口稠密国家到人口稀少的国家。 ②我国人口迁移的现状：总体表现为从农村到城市和工矿区、从内地到沿海地区、从经济欠发达地区流向发达地区。主要人口流出省区是四川、安徽、湖南、江西、河南、湖北等；主要流入省区是广东、浙江、上海、江苏等。原因：以务工和经商为主，多为自发性迁移。 人口迁入的原因：①经济发达②劳力短缺③较好生活条件④较多的就业机会⑤较好的教育、医疗条件人口迁出的原因：①人口增长快劳力过剩②经济发展慢③生活条件差④环境恶化 对迁出地带来的影响：①缓解当地的人地矛盾，加强与外界的交流与联系； ②利于提高经济收入，保护当地的生态环境。③造成人才外流等 对迁入地：①促进资源开发和经济发展。②加剧迁入地的人口、资源、环境等问题 ★人口流动 1、人口流动的强度主要取决于：经济、文化发展水平。 3、人口迁移与人口流动是人口移动的两种基本形式。 4、我国的人口流动：农村大量剩余劳动力涌向城市谋求发展，特别是涌向沿海各大中城市，形成“民工流”。 5、流动人口增长是市场经济发展的必然产物。 6、人口流动的作用：(1)增强社会活力。 (2)在一定程度上对交通、城市以及社会经济秩序等造成压力，并带来社会治安管理等方面的问题。 ★人口移动的动因和效应‘ 1、人口移动的动因：人口迁移是各种推力和拉力共同作用的结果。 (1)最主要原因是地区间经济发展水平等差别。 (2)迁出地与迁入地之间的距离、国家政策、文化背景等也对人口迁移产生重要影响。 2、人口移动的效应： (1)对环境产生多种影响。 (2)对社会经济产生深刻影响：促进种族、民族的融合和经济、文化的交流。 ①建立起一批以移民为主体的国家（美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡），明显地改变了世界人口分布。②促进了经济发展。③促进了文化的交流、融合与发展。 ★世界人口分布 1、人口分布衡量指标：人口密度。但两个密度相同的地区，人口分布格局却不尽相同。 2、世界人口分布状况：世界人口分布在北半球中低纬度的沿海平原与丘陵地区。 ★影响人口分布的地理因素 1、自然环境因素：是最基本因素，主要包括地形、气候、水资源和土壤、矿产资源等。 2、社会经济因素：主要包括生产力发展水平、生产活动方式、交通运输条件以及文化教育状况等。其中， 生产力发展水平对人口分布的影响最为显著。 3、政治文化因素：宗教信仰、文化习俗、科技发展水平、政府的人口与发展政策以及历史因素等 ★我国的人口分布 1、我国人口分布的原因及特点 (1)原因：由于各地资源环境存在很大的差异，我国人口的地理分布很不平衡。 (2)特点：①最显著的特点是：东部地区人口多，西部地区人口少； ②沿海、沿江、沿湖的平原地区人口多，内陆干旱的高山、高原地区人口少； ③经济发达和交通便利的地区人口多，经济落后、交通闭塞的地区人口少； ④汉族居民集中的地区人口多，大部分少数民族地区人口少。 ★环境承载力中的人口规模不等于人口合理容量。 1、①环境承载力是指一定时期内，在维持相对稳定的前提下，环境资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小。环境承载力中的人口规模，是指特定地区的资源与环境，在维持最低生存标准的情况下，所能承受的最大人口数量，是个警戒值。

高中地理必修三_鲁教版知识点总结

地理必修三知识构建 第一单元区域地理环境与人类活动 第一节认识区域 一、区域的含义： 含义：是指一定范围的地理空间，是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出来的。 区域的特点：①一定的面积、形状、范围和界线；②有明确的区位特征；③内部某些特征相对一致，并与其他区域有所区别。 区域的划分： ①单一指标：热量带、干湿区指标： 综合指标：东亚文化区、气候区。 ②自然要素：中国三大自然区。 人文要素：发达地区和欠发达地、方言区。 二、区域类型的划分 反之，尺度越小，描述的就越具体，越详细。 四、区域的特征 1、整体性 2、差异性 3、开放性 第二节自然环境和人类活动的区域差异 1、形成区域差异的原因是什么？ 区域所处的纬度位置、海陆位置的不同，以及地形的影响。 2、区域差异的比较有哪些方面？ 一般包括：地理位置（纬度位置、海陆位置）、自然环境（地形、植被、水文、土壤、矿产资源等）、人类活动（农业发展水平、工业发展水平、城市化水平、生产活动方式、劳动力状况、人口状况、社会发展状况等）等。 3、日本和英国区域差异可以从哪些方面进行比较？ 自然环境的比较、经济发展的比较（农业生产的比较、工业发展的比较）。 4、日本工业为什么具有“临海型”的特点？ 日本国内矿产资源贫乏，所需工业原料需从国外进口；同时，日本国内市场狭小，工业产品大多依赖国际市场。因此，日本工业主要分布在太平洋沿岸地区，这里港湾众多，海运便利，既便于进口原料，又有利于出口工业产品，形成明显的“临海型”布局格局。 5、我国三大自然区域划分的依据是什么？(地形、气候的地区差异)

东部季风区内部差异 （1）、我国南方和北方的划分 通常情况下，我国的北方和南方是针对东部季风区而言的，其分界线是秦岭—淮河一线。 ①分界线： ②南北差异 南方与北方的区域差异 1月0℃等温线 暖温带与亚热带 800mm 年等降水量线 湿润区与半湿润区 南方与北方 亚热带季风与温带季风 亚热带常绿阔叶林与温带落叶阔叶林 水田与旱地 水稻种植区与小麦种植区