中考物理《焦耳定律》专题训练(含有答案)

中考物理《焦耳定律》专题训练(含有答案)

1．如图所示电路中，甲、乙、丙三烧瓶中分别装有等质量的水或煤油，瓶内电阻丝电阻的大小关系为R甲>R =R丙，瓶中均插有同型号的温度计。

乙

（1）闭合S2，断开S1、S3，可用于探究串联电路中电流产生的热量与

___________的关系。若甲瓶温度升高较快，说明串联电路中

___________越大，电流产生的热量越多；

（2）要比较不同液体的比热容，必须同时闭合开关 ___________；

此时，___________瓶中的电阻被短路（选填“甲”、“乙”或“丙”）；

（3）该同学在本次实验中用到的研究方法是 _________ 。

2．在“探究电流通过导体产生热量的多少与哪些因素有关”的实验

装置中，与U形管相连的透明容器中密封着等量的空气，且都有一段

电阻丝；

（1）电阻丝主要利用了电流的______效应工作；

（2）甲图中，通电一段时间后，发现与a容器相连的U形管中液面仍相平，与b容器相连的U形管中液面高度的变化明显，这是由于a容器中电阻丝发生_____ _（选填“断路”或“短路”）造成的；

（3）乙图中，d密闭容器外部，阻值为2Ω的电阻丝与这个容器内的电阻丝并联，目的是使通过左右两个密闭容器内电阻丝的____ __不同，d密闭容器内电阻丝的阻值应为____ __Ω，才符合实验探究的要求；（4）一款养生壶的电路如图丙所示，电热丝R1和R2的阻值分别为40Ω和400Ω；

①当开关S接2位置时，养生壶处于_ ____ _（选填“加热”或“保温”）状态；

②当开关S接1位置时，通电10s电路产生的热量为_____ _J。

3．小昕做了“探究电流产生的热量与电阻大小的定性关系”的实验。

（1）如图1所示，两个完全相同的烧瓶，分别装有初温和质量相等的花生油，插入相同的温度计，分别装入电阻。请你帮忙完成实物图的连接，使电路能达到实验目的；______ （2）该实验中，小昕是通过观察 ______的变化来比较导体所产生热量的多少，使用了 _____ _（选填“转换法”“控制变量法”或“比值定义法”）；

（3）闭合开关，2分钟后，小昕发现乙瓶中温度计的示数比甲瓶的高，继续加热到3分钟、4分钟、5分钟，她观察到的结果依然如此。由此可以得出结论：_____ _；（4）小昕将实验进行了改进，如图2所示，她将电阻为4Ω的镍铬合金丝和电阻为0.5Ω的铜丝串联接入电路，用两张完全相同的纸巾分别将它们包住，并分别在纸巾上滴了一滴花生油，通电后约10秒，只看到包在4Ω镍铬合金丝上的纸巾冒烟，请你评估改进后的实验有何优点？______

4．（1）如图甲所示是小冉同学比较“A、B两种液体吸热升温现象”的实验装置。

①小冉应选用初温和___ ___（选填“质量”或“体积”）相同的A、B两种液体，并用两支规格相同的电热棒进行实验，实验中通过___ __ _（选填“加热时间”或“升高温度”）来比较液体吸收的热量；

②如图乙所示是小冉根据实验数据画出两液体温度随加热时间变化的图像。由图像可知，加热过程中温度升高较快的是____ __（选填“A”或“B”）液体；

（2）如图所示是小莉同学探究“电流产生的热量与哪些因素有关”的实验装置，两烧瓶中煤油的质量和初温均相同，且电阻丝的阻值R1

①该实验装置是为了探究电流产生的热量与_____ _（选填“电流大小”、“通电时间”或“电阻大小”）的关系；

②闭合开关，通电一段时间后，观察到乙烧瓶中温度计的示数比甲烧瓶中温度计的示数高；

③由此可得出结论：当电流和通电时间相同时，导体电阻越大，电流产生的热量越______（选填“多”或“少”）；该实验用到的物理探究方法有_____ _法（选填“控制变量”或“等效替代”）和转换法。

5．为了探究电流通过导体时产生热量的多少与什么因素有关，小鹏同学利用电源、开关、导线和如下图所示的装置组装电路进行实验。甲、乙、丙三个透明容器里盛放着等量的空气，实验前每个U形管两侧液面高度均相同；

（1）实验前，U形管两侧液面高度______（选填“需要”或“不

需要”）检查容器的气密性；

（2）将它们接入电路后，可通过比较U形管中液面高度差来判

断产生热量的多少，这种研究物理问题的方法在下面的______

（用字母表示）实验过程中也用到了；

A．探究串联电路中各用电器两端的电压与电源两端电压的关系

B．探究电流与电压的关系时，保持电阻大小不变

C．探究影响导体电阻大小的因素时，通过灯泡亮度来判断导体电阻的大小

（3）小鹏同学将电路接通，一段时间后观察的现象如图所示。对比____ __两容器相连接的U形管液面的高度差，可研究电流通过导体产生热量的多少是否与电阻大小有关。若丙容器外面的电阻断路，将______（选填“会”或“不会”）对上述问题的研究造成影响。

6．如图所示是某实验小组探究“电流产生的热量与哪些因素有关”的实验装置。

（1）实验时，两瓶煤油的质量要___________（选填“相等”或“不相等”），我们通过观察温度计示数的变化来比较电流通过导体产生热量的多少，在这里运用的实验方法是___________；

（2）图甲中，R A与R B采用串联的方式，其目的是为了控制通电时间、___________相等，选用的R A和R B的阻值大小___________（选填“相等”或“不相等”）；

（3）按图乙方法进行实验时，观察到在相同的时间内，C瓶煤油比D瓶煤油的温度上升更多，这说明：其他条件相同时，___________越大，电流通过导体产生的热量越多；

（4）为了使实验现象更明显，可以将图乙中R3的换成阻值更___________（选填“大”或“小”）的电阻。

7．小红要探究“影响电流热效应的因素”。如图所示，三个相同透明容器中封闭着等量的空气，三个电热丝的电阻关系如甲图，都有一段装有红色液柱玻璃管将透明容器封闭。

（1）在甲图中电热丝放出热量的多少通过____ __判断；

（2）若想探究“电流产生的热量与电阻关系”，应选

择______两个电热丝，通过______联来控制两电热丝通

过的电流相同、通电时间相同；

（3）在乙图的两个电路可以研究______；

A．电流产生的热量与电流的关系；

B．电流产生的热量与通电时间的关系；

C．电流产生的热量与电阻的关系。

（4）把透明瓶内装等体积的空气或煤油（已知空气的

比热容小于煤油，空气的密度小于煤油）哪个更好？_____ _原因是____ __。

8．如图1所示，是“探究不同物质吸收热量的

多少与物质种类有关”的实验装置，小阳选取

了质量和初温均相同A和B两种不同液体放入

烧瓶进行实验，烧瓶中放入电阻丝R1和R2进行

加热，不计热量损失，即可认为电阻丝放出的

热量完全被液体A和液体B吸收。

（1）当电阻R1_____ _R2（选填“=”或“≠”）

时，A、B两种液体吸收热量的多少可通过______

比较（选填“液体升高的温度”或“加热时间”），实现因变量转换依据的公式是____ __；

（2）如图2所示，是小阳根据实验数据绘制的液体A、液体B的温度随时间变化的图像，根据图像可以判

断：在控制液体质量和___ ___相同的前提下，液体A吸收的热量___ ___（选填“大于”或“小

于”）液体B吸收的热量。

9．如右下图是“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验装置。甲、乙、丙三个相同的密闭容器，内

装有质量___________红色的煤油，插有两端开口的玻璃管，接通电路前玻璃管内液柱高相同。

（1）①通过对比观察甲、乙两容器中的玻璃管液面变化情况，发现甲容

器中的玻璃管液面变化大。得出的结论是：在其他条件相同的情况下，

___________越大电流产生的热量越多；

②通过对比观察___________、丙两容器中的玻璃管液面变化情况，发现

丙容器中的玻璃管液面变化大。得出的结论是：在其他条件相同的情况下，

电流越大电流产生的热量___________；

③断开开关，把乙容器的电阻用导线短接，待玻璃管内液柱恢复到原高度

后，闭合开关，通过对比观察甲、丙两容器中的玻璃管液面变化情况，发现丙容器中的玻璃管液面变化大

于甲容器，这说明_______对产生热量多少影响更大；

（2）在（1）中，第_______ _步的结论可以解释电饭锅做饭时，导线不热而电饭锅热的原因。

10．在探究“电流通过导体产生热量的多少与哪些因素有关”的实验中，某实验小组采用了如图1、2所示的电路。

（1）实验中，通过观察 _____ 来间接反映电流产生的热量，这种科学探究方法称为 _____ 法。（2）利用图1进行实验时，是为了探究电流产生的热量与 _____ 的关系；为了探究电流产生的热量与电流的关系时，应选择图 ___ __（选填“1”或“2”）。这种科学探究方法称为 _____ 法。（3）通过本实验可以得出结论：通电时间越长，电流 ____ _，电阻 _____ ，电流产生的热量越多。（4）另一实验小组决定用图3所示的装置，比较不同物质的吸热能力，应在A、B两烧瓶中放入 _____（选填“质量”或“体积”）相等、初温 _____的水和煤油。实验中通过观察 ____ _来间接反映物质吸收热量的多少。

（5）该实验小组将测量的数据描绘成图像如图4所示，则 __ ___的吸热能力更强。

11．小石和小琪自制了三个类似“灯泡”（如图，电阻大小

关系是R1=R2

装置（玻璃管内红色液柱），补充器材有电源、开关、导线。

（l）小石想探究电流热效应跟电阻大小的关系，他组装的电

路如图甲所示，请你写出他选用R1和R3串联的理由

______ 。实验中观察到相同时间内，

R3瓶比R1瓶中红色液柱上升的_____ _；

（2）小琪想探究“电流热效应跟电流大小的关系”，小琪为了收集多组数据，取来了一个滑动变阻器连接了如图乙所示电路，可是小琪利用图乙实验失败了，请你写出失败原因___ ___？小石利用现有器材，仅对乙电路的一条支路进行改进，完成了探究，请你在方框中画出小石改进的电路图。

12．用图甲中的两个电加热器分别加热容器内相同质量的煤油和水。加热相同时间，液体均未沸腾，同时

每隔30s记录一次温度。比较煤油和水吸热的情况。

（1）根据实验数据作出煤油的温度—时间图象如图乙，请根据下表的实验数据画出水的温度—时间图象；

时间/s 0 30 60 90 120

温度/o C 20 30 40 50 60

（2）若c水=2c煤油，电加热器从0s加热至60s，比较煤油和水吸收的热量Q水和Q煤油的关系：Q水____Q煤油（选填“>”、“<”或“=”）。你的依据是：___ _；（3）已知电加热器1内的发热电阻R=1kΩ，通过R的电流为2A，根据公式Q=_____ _算出30s内R放

出的热量为______ J。

13．在“探究电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关”的实验时

（1）一组同学的实验装置如图一所示，两个透明容器中密封着等量的空气，选用乙、丙组合，串联接到电

源两端进行实验，由实验现象可以得出的结论是 ____ _；

选用甲、乙组合，串联到电源两端，通电一段时间后，甲、乙容器内电阻产生的热量之比是 ____ _；

（2）二组同学的实验装置如图二所示，完全相同的烧瓶，分别装有电阻R甲、R乙和相同的温度计，探究电

流产生的热量跟电阻的大小有关，实验中是通过 ____ _反映导体产生热量多少的；

（3）二组的小明又利用这套装置比较两种液体的比热容，除需要保持两种液体质量相同外，他设计电路时

必须满足的条件是R甲、R乙的阻值 ___ __（选填“相同”或“不同”），他这样做的目的是 ___

__。

14．小明在进行“探究影响电流热效应的因素”实验时，将图甲所示的装置按照图乙接入电路。

（1）小明保持通电时间一定，调节滑动变阻器，是在探究电流

通过导体产生的热量与_ _____的关系；

（2）实验中，可以通过观察____ __来比较电流通

过导体产生热量的多少；

（3）小明要探究电热与另一因素的关系，找来了与R阻值__

____（选填“相同”或“不同”）的电阻R'，分别安装在如甲

所示的两个相同装置中，然后将它们___ ___（选填“串联”

或“并联”）接入电路。最终得到该步骤的实验结论为：_____ _ 。

15．如图是某实验小组探究“电流产生的热量与哪些因素有关”的实验装置。

（1）实验前应取______ 相等的两瓶煤油，在这个实验中，电流产生的热量的多少，是通过______体现

出来。为了便于实验观察，还应使两瓶煤油的______相同；

（2）实验时，实验小组的同学首先将滑动变阻器的滑片保持在某一适当位置处，然后闭合开关进行观察。

由图中的连接方式可知他们是在探究电流产生的热量与____ ___的关系，因此所选择的两段电阻丝

的电阻大小应该___ ____；

（3）完成了上面的实验后，实验小组的同学向左移动滑动变阻器的滑片P。可观察到两支温度计的示数都

比原来上升得______（选填“快“或“慢”）。说明在通电时间都相同的情况下，_____ __越大，电流

通过电阻丝产生的热量就越多。

参考答案

1．电阻电阻 S

1、S

2

、S

3甲

控制变量法和转换法

2．热短路电流 5加热 1100

3．温度计示数转换法在电流和通电时间相同时，电阻越大产生

的热量越多选用的器材简单、操作简单，实验现象直观且用时较短

4．质量加热时间 A电阻大小多控制变量

5．需要 C甲、乙不会

6．相等转换法电流不相等电流小

7．玻璃管内液面的高度变化R2和R3串 AB空气

8． =加热时间Q=I2Rt升高的温度大于

9．相等电阻乙越多电流①

10．温度计示数变化转换电阻 2控制变量越大越大质量相

同加热时间水

11．控制通过R1和R3的电流相等高实验中没有变量

12． =加热时间相同I2Rt 1.2×105

13．在电阻和通电时间相同时，电流越大，产生的热量越多 2∶1 U形管中液面高度差的变化相同保证甲、乙两瓶中的物质在相同的时间内吸收的热量相同

14．电流温度计示数的变化不同串联电流和通电时间相同时，电阻越大产生的热量越多

15．质量温度计示数变化初温电阻不同快电流。

焦耳定律实验典型例题(含答案及解析)

中考物理复习焦耳定律 一．解答题（共12小题） 1．（2010•广西）如图是小明探究电流产生的热量与哪些因素有关的装置：在两个相同的烧瓶中装有质量_________（选填“相等”或“不等”）的_________（选填“同种”或“不同”）液体，瓶中各放置一根电阻丝，且R甲大于R乙，这样的装置可以研究电流产生的热量与_________的关系；实验中通过观察_________来比较电阻丝发热量的多少；如果所用液体仅水或煤油，为使实验现象明显些，应选择_________来进行实验． 2．（1999•绍兴）如图，有二个电阻R1、R2分别以串联和并联的方式接入相同电压的电路上，则相同时间内产生热量较多的是图中_________图的电路（填“a”或“b”）． 3．（2012•德州）小明利用图所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．甲、乙两瓶中装有质量与初温都相同的煤油，甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻小． （1）实验中煤油吸热的多少是通过_________来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．（2）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，小明选用煤油而不用水做实验，是因为煤油的比热容_________水的比热容．（选填“大于”或“小于”）． （3）通电一定时间后，乙瓶中的温度计示数升高的快，由此得出的实验结论是_________．（4）该实验中用到的研究物理问题的法是_________． 4．（2012•肇庆）如图（甲）所示，两只相同的烧瓶里装有同样的煤油，它们的初温相同，实验小组同学利用该装置探究“电流的热效应与电阻的关系”． （1）请用笔画线代替导线，将图（甲）的电路连接完整（要求两电阻串联、通过电阻丝的电流可以改变且连线不得交叉） （2）两烧瓶中电阻丝的材料、横截面积均相同，由图可知：两电阻丝的阻值R a_________R b 1

焦耳定律习题(含答案)

. . 焦耳定律习题（含答案） 一、单选题(本大题共6小题，共12.0分) 1.如图所示的家用电器中，利用电流热效应工作的是（） A. 电风扇 B. 电饭锅 C. 电视机 D. 洗衣机 2.探究“电流通过导体时产生热量多少与什么因素有 关”时，采用了如图所示的实验装置．密闭容器中的 电阻丝产生热量越多，容器内空气受热膨胀越明显， 使U形管两边液面高度差越大．图乙中两根相同的电 阻丝并联后再与图甲中的电阻丝串联接入电路，则图 示对应的步骤探究是（） A.通电导体产生的热量与导体电阻的关 系 B.通电导体产生的热量与通过导体电流的关系 C.通电导体产生的热量与导体的长度的关系 D.通电导体产生的热量与通电时间的关系 3.电路通电后，电炉丝热得发红，而与它相连的导线却不怎么发热，其原因是（） A.导线的电阻小 B.导线中的电流大 C.电炉丝的电阻小 D.电炉丝中的电流大 4.下列用电器工作时主要将电能转化为内能的是（） A.收音机 B.电熨斗 C.电风扇 D.洗衣机 5.下列家用电器中，利用电流热效应工作的是（）

A. 家庭电扇 B.. 笔记本电脑 C. 洗衣机 D. 电饭锅 6.如图所示的家用电器中，利用电流热效应工作的是（） A. 微波炉 B. 电熨斗 C. 电风扇 D. 洗衣机 二、填空题(本大题共3小题，共6.0分) 7.一台线圈电阻为0.3Ω的玩具电动机，接在12V的电源上时，通过电动机的电流为0.5A，在2min内电流通过线圈产生的热量是______ J，电能转化成的机械能是______ J．8.一根阻值为100Ω的电阻丝通电100s，通过的电流为1A，则电流产生的热量为______ J． 9.大量实验表明，通电导线周围存在______ ，这一现象叫作电流的磁效应． 初中物理试卷第2页，共14页

人教版 九年级 物理全一册 18.4 焦耳定律 同步练习(带答案)

焦耳定律同步练习 一、单选题 1.关于电流通过导体时产生的热量，以下说法正确的是() A. 根据Q=I2Rt可知，电阻越大，相同时间内产生的热量越多 B. 根据Q=U2 t可知，电阻越大，相同时间内产生的热量越少 R C. 根据Q=UIt可知，相同时间内，电流产生的热量与电阻无关 D. 根据Q=I2Rt可知，在电流一定时，电阻越大，相同时间内产生的热量越多 2.关于下列物理现象，说法正确的是() A. 电冰箱是利用电流热效应工作的 B. 夏天，剥开包装纸的冰棍会冒“白气”，是汽化现象 C. 开车系安全带是防止因汽车紧急刹车时，人由于受到惯性的作用而造成伤害 D. 注射器吸入药液是通过大气压的作用 3.下列用电器中，利用电流热效应工作的是 A. 微波炉 B. 电饭煲 C. 手机 D. 计算器 4.如图所示电路，电源电压为12V且保持不变。闭合开关S， 当滑片P置于变阻器的中点时，电压表的示数为4V；当滑片 P置于变阻器的b端时，电压表的示数变化了2V，在10s内 定值电阻R1产生的热量为60J.则下列结果正确的是() A. 电路中的最小电流为1.5A B. 滑片P在中点时，9s内滑动变阻器R消耗的电能为60J C. R先后两次消耗的电功率之比为8﹕9 D. R1先后两次消耗的电功率之比为4﹕3 5.在探究电流通过导体时产生热的多少与什么因素有 关时，采用了如图所示的实验装置。这是用来探究电

流通过电阻丝产生的热量与() A. 导体的电阻的关系 B. 通过导体的电流的关系 C. 导体的长度的关系 D. 通电时间的关系 6.将规格都是“220V180W”的一台电冰箱、一台电风扇和一床电热毯，分别接入同 一家庭电路中，若通电时间相同，则下列说法正确的是() A. 电冰箱产生的热量最多 B. 电风扇产生的热量最多 C. 电热毯产生的热量最多 D. 三者产生的热量一样多 7.两个电阻R1和R2，且R1

人教版九年级物理18.4焦耳定律同步练习 含答案

人教版九年级物理18.4焦耳定律同步练习 知识点电流的热效应 1.夏天来临,为了避免蚊虫的侵扰,许多家庭都会使用电热灭蚊器。如图为某品牌电热灭蚊器的简化电路,电热灭蚊器是根据________原理制成的。 2.下列家用电器中,主要利用电流的热效应工作的是（） A.电冰箱 B.电饭锅 C.电视机 D.电风扇 3.下列各用电器均标有“220V100W”的字样,它们正常工作相同的时间,发热最多的是( ) A.电视机 B.电风扇 C.电热坐垫 D.电灯 知识点焦耳定律 4.阻值为50Ω的定值电阻R接在电源两端,通过电阻R的电流为0.2A,10s内电流产生的热量是________J。 5.如图所示,电源电压保持6V不变,电阻R1=10Ω2,R2=20Ω,闭合开关S,通电30s,则电阻R1产生的热量为________J。

6.用同种材料制成两段长度相等、横截面积不同的圆柱形导体,甲的横截面积比乙的大,如图所示将它们串联在电路中,通电一段时间后,比较甲乙两导体升高的温度,下列判断正确的是( ) A.甲导体的温度升高得多 B.乙导体的温度升高得多 C.甲、乙两导体升高的温度相同 D.条件不足,无法判断 7.电水壶烧水时,电热丝很热,连接它的导线却不怎么热,请阐述其原因。 8.如图所示,电源电压保持不变,灯L标有“6V 6W”字样。当闭合开关S1时,灯L正常发光,再闭合开关S2时,电流表的示数为1.5A。求 (1)灯L正常发光时的电阻。 （2）通电1min电阻R产生的热量。

知识点电热的利用和防止 9.在家庭电路中,电线相互连接处,因为接触不良,容易造成________变大,根据焦耳定律可知,在通电时间和________相同时,该处比别处更容易发热,加速导线老化,甚至引起火灾。 10.有些家用电器在使用过程中,温度过高会损坏电器。下列家用电器中要防止电热产生的危害的是（） A.电饭煲 B.电热水器 C.电熨斗 D.电视机 11.下列是小明列举的利用电热的例子,其中不正确的是（） A.电视机后盖上的散热孔 B.用电饭锅煮饭 C.用电熨斗熨衣服 D.用电热孵化器孵小鸡 12.如图所示，是一台家庭常用的电热饮水机，甲表是它的铭牌数据，图乙是

中考物理《焦耳定律》专题训练(含有答案)

中考物理《焦耳定律》专题训练(含有答案) 1．如图所示电路中，甲、乙、丙三烧瓶中分别装有等质量的水或煤油，瓶内电阻丝电阻的大小关系为R甲>R =R丙，瓶中均插有同型号的温度计。 乙 （1）闭合S2，断开S1、S3，可用于探究串联电路中电流产生的热量与 ___________的关系。若甲瓶温度升高较快，说明串联电路中 ___________越大，电流产生的热量越多； （2）要比较不同液体的比热容，必须同时闭合开关 ___________； 此时，___________瓶中的电阻被短路（选填“甲”、“乙”或“丙”）； （3）该同学在本次实验中用到的研究方法是 _________ 。 2．在“探究电流通过导体产生热量的多少与哪些因素有关”的实验 装置中，与U形管相连的透明容器中密封着等量的空气，且都有一段 电阻丝； （1）电阻丝主要利用了电流的______效应工作； （2）甲图中，通电一段时间后，发现与a容器相连的U形管中液面仍相平，与b容器相连的U形管中液面高度的变化明显，这是由于a容器中电阻丝发生_____ _（选填“断路”或“短路”）造成的； （3）乙图中，d密闭容器外部，阻值为2Ω的电阻丝与这个容器内的电阻丝并联，目的是使通过左右两个密闭容器内电阻丝的____ __不同，d密闭容器内电阻丝的阻值应为____ __Ω，才符合实验探究的要求；（4）一款养生壶的电路如图丙所示，电热丝R1和R2的阻值分别为40Ω和400Ω； ①当开关S接2位置时，养生壶处于_ ____ _（选填“加热”或“保温”）状态； ②当开关S接1位置时，通电10s电路产生的热量为_____ _J。 3．小昕做了“探究电流产生的热量与电阻大小的定性关系”的实验。

初中物理 焦耳定律 中考精选试题含答案

1．电炉中的电阻丝通电一段时间后变得很烫，而连接的导线却不怎么热，主要是（C ） A ．通过导线的电流小于通过电阻丝的电流 B ．导线的绝热皮隔热 C ．导线的电阻远小于电阻丝的电阻 D ．导线散热比电阻丝快 2．通过一根电阻丝的电流为2 A ，通电1 min 产生了2.64×104 J 的热量，它的电阻是（C) A ．66 Ω B ．6 600 Ω C ．110 Ω D ．220 Ω 3．某导体的电阻是10 Ω,通过3 A 的电流时，1 min 产生的热量是5__400J 。请列举一个生产或生活中利用电流热效应的例子:电饭锅． 4．甲、乙两灯泡中的电流与电压变化的关系如图所示，将甲、乙两灯泡串联后接在电压为8V 的电源两端时，甲灯泡中通过的电流为0.5 A ，此时乙灯泡1 min 消耗的电能是180J. 5．采用如图所示的电路装置探究“电流产生的热量跟什么因素有关”．接通电源，瓶内的空气被加热后膨胀，使U 形管的液面发生变化，通过观察U 形管的液面变化情况比较出瓶内电阻丝的发热多少． (1)如图所示是探究电流产生的热量跟电流的关系，通电一段时间左瓶(填“左瓶”或“右瓶”）内的电阻丝产生的热量多． （2）让实验装置冷却到初始状态，把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内,接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少．此时该装置是探究电流产生的热量跟电阻的关系，一段时间后电阻丝产生的热量左瓶（填“左瓶"“右瓶"或“两瓶一样”)多． 6．某型号的电饭锅有两挡，分别是高温烧煮挡和保温焖饭挡，其原理如图所示（虚线框内为电饭锅的发热部位）．已知R 1＝44 Ω,R 2＝2 156 Ω. （1)开关S 置于2(填“1”或“2"）挡时是高温烧煮档，它的功率是多大? (2)保温焖饭时电路中电流是多少？10 min 产生的热量是多少？ (3）若只要求保温焖饭挡的功率提升10%，请通过计算具体说明改进措施． 解：（1）P 高温＝U 2 R 1 ＝错误!＝1 100 W (2）I ＝错误!＝错误!＝0。1 A Q ＝W ＝UIt ＝220 V×0。1 A×600 s ＝1.32×104 J （3)P 保温＝UI ＝220 V×0。1 A ＝22 W R 总′＝错误!＝错误!＝2 000 Ω R 2′＝R 总′–R 1＝2 000 Ω－44 Ω＝1 956 Ω 将R 2换成阻值为1 956 Ω的电阻

焦耳定律经典练习题(含答案详解)

电功率和热功率 1．一台电动机，额定电压为100 V ，电阻为1 Ω.正常工作时，通过的电流为5 A ，则电动机因发热损失的功率为( ) A ．500 W B ．25 W C ．1 000 W D ．475 W 答案 B 解析 电动机的热功率P ＝I 2r ＝52×1 W ＝25 W ，B 正确，A 、C 、D 错误． 电功和电热 2．通过电阻R 的电流为I 时，在t 时间内产生的热量为Q ，若电阻为2R ，电流为I 2，则在 时间t 内产生的热量为( ) A ．4Q B ．2Q C.Q 2 D.Q 4 答案 C 解析 根据Q ＝I 2Rt 得，电阻变为原来的2倍，电流变为原来的1 2，时间不变，则热量变为 原来的1 2 .C 正确． 非纯电阻电路的特点及有关计算 图263 3．如图263所示是一直流电动机工作时的电路图．电动机内阻r ＝0.8 Ω，电路中另一电阻R ＝10 Ω，直流电压U ＝160 V ，电压表示数U V ＝110 V ．试求： (1)通过电动机的电流； (2)输入电动机的电功率； (3)电动机输出的机械功率． 答案 (1)5 A (2)550 W (3)530 W 解析 (1)由电路中的电压关系可得电阻R 的分压U R ＝U －U V ＝(160－110) V ＝50 V 通过电阻R 的电流I R ＝U R R ＝50 10 A ＝5 A

即通过电动机的电流I M ＝I R ＝5 A. (2)电动机的分压U M ＝U V ＝110 V 输入电动机的功率P 入＝I M ·U M ＝550 W. (3)电动机的发热功率P 热＝I 2M r ＝20 W 电动机输出的机械功率P 出＝P 入－P 热＝530 W (时间：60分钟) 题组一 电功和电功率 1．关于电功，下列说法中正确的有( ) A ．电功的实质是静电力所做的功 B ．电功是电能转化为其他形式能的量度 C ．静电力做功使金属导体内的自由电子运动的速率越来越大 D ．电流通过电动机时的电功率和热功率相等 答案 AB 2．关于四个公式①P ＝UI ；②P ＝I 2 R ；③P ＝U 2R ；④P ＝W t ，下列叙述正确的是( ) A ．公式①④适用于任何电路的电功率的计算 B ．公式②适用于任何电路的热功率的计算 C ．公式①②③适用于任何电路电功率的计算 D ．以上均不正确 答案 AB 解析 P ＝UI 、P ＝W t 适用于任何电路的电功率的计算，而P ＝I 2 R 、P ＝U 2R 只适用于纯电阻电 路的电功率的计算，故A 正确，C 错误．P ＝I 2R 适用于任何电路的热功率的计算，P ＝UI 、P ＝U 2 R 只适用于纯电阻电路的热功率的计算，故B 正确． 3．两个精制电阻，用锰铜电阻丝绕制而成，电阻上分别标有“100 Ω，10 W ”和“20 Ω，40 W ”，则它们的额定电流之比为( ) A.5∶5 B.10∶20 C.5∶10 D ．1∶2 000 答案 C 解析 由公式P ＝I 2R 得：I ＝ P R ，所以I 1∶I 2＝5∶10. 4．额定电压、额定功率均相同的电风扇、电烙铁和日光灯，各自在额定电压下正常工作了

九年级物理培优训练及答案--焦耳定律

九年级物理培优训练及答案---焦耳定律 一、选择题 1、下列用电器属于利用电流热效应工作的是（） A.电饭锅 B.电风扇 C.计算机 D.电视机 2、两个电阻R1=20Ω和R2=30Ω串联在电路中，经过一段相同时间它们产生的热量之 比为（） A.1：1 B.3：2 C.2：3 D.4：9 3、电炉中电阻丝通电一段时间后变得很烫，而连接的导线却不怎么热，下列解释错误的是（） A.通过导线的电流小于通过电阻丝的电流 B.导线的绝热皮隔热 C.导线的电阻远小于电阻丝的电阻 D.导线的电功率比电阻丝大 4、电风扇、白炽灯、电烙铁三个用电器上都标有“220V 60W”字样，正常工作时，相同的时间内产生的热量（） A.电风扇最多 B.白炽灯最多 C.电烙铁最多 D.三者一样多 5、如图所示，是研究电流热效应的部分实验电路，甲电阻丝的阻值小于乙电阻丝的阻值.比较 通电后两根电阻丝各自两端的电压U甲、U乙以及它们在相同时间内分别产生的热量Q甲、Q乙的 大小，下面关系中正确的是（） A.U甲=U乙， Q甲=Q乙 B.U甲＜U乙，Q甲＞Q乙 C.U甲＜U乙， Q甲＜Q乙 D.U甲＞U乙，Q甲＜Q乙 5题 6、如图是探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置．两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化．下列说法正确的是（） A.通电后透明容器中电阻丝内能变大是通过做功的方式改变的

B.U形管中液面高度发生变化主要是U形管中液体的热胀冷缩 C.乙图实验可以研究电流通过电阻产生的热量与电阻大小的关系 D.通电后，乙图中AB电阻丝放出的热量之比为2：1 6题 7、要使一个电热器在单位时间内放出的热量减少一半，应该（） A.使通过电热器的电流减少一半 B.使加在电热器两端的电压减少一半 C.使电热器的电阻减少一半 D.使加在电热器两端的电压和它的电阻都减少一半 8、如图电路中，已知R1＞R2，电源电压U保持不变，在相同的时间内四个电路中总共放出的热量由多到少的顺序是（） A.甲、乙、丙、丁 B.甲、丙、丁、乙 C.丙、丁、乙、甲 D.乙、丁、丙、甲 9、下列各种方法和措施中，不是为了防止电热危害的是( ) A.电脑机箱中安有电风扇 B.炎热夏天，连续长时间工作的电视机要停用一会儿 C.天气潮湿时，长期不用的电器隔一段时间要通一次电 D.电视机的后盖上有许多散热孔 10、已知一台直流电动机两端的电压为6V，通过电动机的电流为2A，线圈的电阻为0.5Ω．则在1min内电动机消耗的电能及产生的热量分别为( ) A.720J、720J B.720J、120J C.720J、600J D.600J、120J 11、把两条电阻丝串联后接到电源上，发出热量较多的一定是（）21c

焦耳定律习题(含答案)

焦耳定律练习题 一、填空题 1、如图所示为“iPad”的充电器，参数标有5V 2.1A，表示充电电压是5V，最大输出电流2.1A， 电板充满电所储存的电能是113400J。充电时的能量转换是电能转化为______（化学/内）能。 若“iPad”充电时以最大输出电流充电，要将空电板充满电需要______h，小明觉得充电时 间太长了，他想为什么苹果公司在设计时不把最大输出电流提高呢？这样可以实现快速充电， 于是他请教了物理老师，老师告诉了他一个信息，影响锂电池寿命的最大杀手是电板发热， 小明恍然大悟，请你解释其中的原因________。 2、电热毯是冬季北方常用的取暖设备，它是利用________来工作的。而计算机内都装有小风扇，它工作时把热空气驱走，这是为了________。 3、某加热装置的工作原理如图所示，两电阻丝的阻值相等，电源电压不变，它有加热和保温两个工作状态。当开关S1接b，S2断开时，它是处于状态，此时电路功率为P1；当开关S1接a，S2闭合时，电路功率为P2，则P1∶P2＝。 4、小刚用如图甲所示电路来探究电流与电压的关系，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P 从a端移至b端，电流表和电压表的示数变化关系如图乙所示，由图像可得，定值电阻R1 的阻值是Ω．实验时，电源电压保持5V不变，当滑片P位于a端时，滑动变阻 器消耗的电功率是＿＿＿ W，此时，电阻R1在10min内产生的热量为 J 5、一个电热水壶，铭牌部分参数如下：额定电压220 V，额定功率模糊不 清，热效率为90%。正常工作情况下烧开满壶水需要5 min，水吸收的热量 为118 800 J，此时热水壶消耗的电能为________J，其额定功率为 ________W，电阻是________Ω。若实际电压为198 V，通过电热水壶的电 流是________A，1 min内电热水壶产生的热量是________J。(假设电阻不 随温度改变) 6、灯具研究所为了研究白炽灯丝的温度对白炽灯平均寿命的影 响，做了如下实验：保持灯丝内惰性气体的压强为0.1atm，钨 丝粗细为250μm，通过改变钨丝中电流的大小来改变灯丝的温 度，测得灯泡的平均使用寿命与灯丝温度及电流间的关系如下 表所示：分析表中实验数据可以预测：在与上述实验相同的条 件下，钨丝温度在2200K时，其平均使用寿命应最接近于 ________h，你作出这样的预测的理由是_____． 7、如图是电动汽车动力系统示意图。汽车行驶时，通过改变滑动变阻器的阻值来调节电动机转 速，从而改变行驶速度。当汽车速度最大时，电压表的示数为180V，电流表的示数为15A，此时 电动机消耗的功率为W。若电动机的内阻为0.4Ω，则电动机内阻的发热功率 为W。 8、如图是某电热器的电路示意图，R1、R2为电热器发热电阻丝，若R1＝R2＝60.5Ω， 则电热器在旋钮开关接触点“2”时通电1min产生的热量是_____________J。现小 明想在电路中加一个“倾倒开关”，使电热器被碰倒时能自动断开电路，以免引起

初中物理九年级焦耳定律练习题含答案

初中物理九年级焦耳定律练习题含答案 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________ 1. 如图所示，这是探究电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关的实验装置．两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化．下列说法正确的是（） A.甲实验是为了探究电流产生的热量与电压的关系 B.甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多 C.乙实验是为了探究电流产生的热量与电流的关系 D.乙实验通电一段时间后，右侧U形管中液面的高度差比左侧的大 2. 灯泡接入电路中发光时，灯丝的温度高达2000∘C，而跟灯泡相连的导线却不怎么发热，原因是（） A.导线是铜制的，它不可能发热 B.通过导线的电流比通过灯丝的电流小，所以导线上产生的热量少 C.导线的电阻率比灯丝电阻率小，所以导线上产生的热量少 D.电线上的铜丝很细，所以导线上产生的热量少 3. 家庭常用电热水壶的铭牌数据如图表所示，若加热电阻的阻值不随温度的变化而改 =4.2×103J/kg⋅∘C)，下列选项正确的是（） 变(C 水 10L B.电热水壶和其他用电器串联在电路中 C.将1kg、20∘C的水在1标准大气压下烧开，需要吸收的热量为3.36×105J D.将1kg、20∘C的水在1标准大气压下烧开，电热水壶需正常工作5.5分钟，此电热水壶的效率为50% 4. 某电热器的电流如图所示，电阻R1=4R2，用器给水加热，且电源电压保持不

变．两种情况下，使质量相等水升高相同的温度．①开关S1、S2同时闭合，S3断开； ②开关S1、S2同时断开，S3闭合．则以上两种电路中的总电流之比，通电时间之比各 为（） A.I1:I2=4:25，t1:t2=25:4 B.I1:I2=25:4，t1:t2=4:25 C.I1:I2=1:4，t1:t2=4:1 D.I1:I2=4:1，t1:t2=1:4 5. 有两个电热器串联在电路中，它们的电阻之比R1:R2=3:2，在相同的时间内，它们放出的热量之比Q1:Q2为（） A.1:1 B.3:2 C.2:3 D.9:4 6. 下表为一台电烤箱铭牌，其内部简化电路如图所示，R1和R2均为电热丝，下列选项错误的是（） A.电烤箱在高温档正常工作10min所消耗的电能是6.6×105J B.电路中R1的阻值为44Ω C.电路中R2的阻值为60Ω D.电烤箱在低温档正常工作时，电路中R1消耗的电功率是176W 7. 将规格都是“220V100W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁，分别接入220V 的电路中，通电时间相同，电流通过它们产生的热量最多的是（） A.电烙铁 B.电视机 C.电风扇 D.一样多

人教版物理九年级全一册《18.4焦耳定律》同步练习含答案

人教版《18.4焦耳定律》同步练习 姓名：日期： 【知识梳理】 1、通电导体会的现象称为电流的热效应，电热器是利用工作的。 2、电热器工作时将能转化为能的装置。如：、、 等。 3、通电导体产生热量与、和有关。 （1）研究方法：法。 （2）实验中通过比较导体产生热量的多少（法）。（3）要研究导体产生热量的多少与电阻的关系，应选两个阻值的电阻丝。实验时，控制通过两电阻丝的电流大小，因此两导体联，还应控制 相等。 （4）要研究导体产生热量的多少与电流的关系，应该使电阻丝的电阻值，而使通过电阻丝的电流。实验时通过调节改变电路中的电流大小。（5）结论：导体的越大、通过导体的越大、越长，电流通过导体产生的热量越多。 4、焦耳定律内容：电流通过导体时产生的热量与成正比，与导体的 成正比，与成正比。公式：Q= ；Q的单位是。在纯电阻电路中：Q= = = = 。 【巩固提高】 1、我国科研人员研发了百米级第二代高温超导带材，使我国跻身该技术领域国际先进行列。假如所有导体都成了常温下的超导体，那么当用电器通电时，下列说法正确的（） A.白炽灯仍然能发光 B.电风扇能转动起来 C.电饭锅仍然能煮饭 D.电熨斗仍然能熨烫衣服 2、某型号电水杯铭牌标有“220V 400W”字样，它正常工作时，发热元件的阻值为Ω。正常工作5分钟，电水杯消耗的电能为 J。 3、一台线圈电阻为3Ω的小电动机，接在12V的电源上时，通过电动机的电流为0.5A，在2min内电流产生的热量是 J，且转化成的机械能是 J。 4、如图所示，电源电压保持不变，R1=5Ω，闭合开关S． 开关S0拨至b时，电压表示数是拨至a时的三分之一， 则R2= Ω；若电源电压为3V，当开关S0拨至b 时，R1 在lmin 内产生的热量是 J．

中考物理《焦耳定律》专项练习题(附带答案)

中考物理《焦耳定律》专项练习题(附带答案) 一、单选题 1．图像法是利用图像这种特殊且形象的工具，表达各科学量之间存在的内在关系或规律的方法。下列关于图像的解释，正确的是（） A．甲图是某物体的熔化图像，其固态的比热容大于液态的比热容 B．乙图是电阻和通电时间一定时，电热Q与电流I的关系图 C．丙图说明，当电阻一定时，电压与电流成正比 D．丁图是灯丝电阻的U﹣I图像，说明灯丝电阻随温度的升高而增大 2．在探究“电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关”的实验中，三个透明容器中密封着等量的空气，容器内的电阻连接情况如图所示，通电后，观察U形管中液面高度的变化。则（） A．甲、乙、丙三个容器内的导体，电流相等 B．通电一段时间后，U形管中液面高度变化最大的是乙 C．要探究电流产生的热量与电阻的关系，需观察甲、丙两个U形管中液面高度的变化 D．要探究电流产生的热量与电流的关系，需观察甲、乙两个U形管中液面高度的变化 3．如图所示，甲乙两个瓶中的电阻丝R1、R2分别为5Ω、10Ω，两瓶内装有初温相同的等量的煤油，将R1、R2串联并通电一段时间，读出甲乙两支温度计的读数．这是探究（）

A．电热与电流的关系B．电热与电阻的关系 C．电热与通电时间的关系D．电热与电压的关系 4．如图是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验，下列分析正确的是（） A．甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多 B．乙实验时为了研究电流产生的热量与电阻的关系 C．乙实验通电一段时间后，左侧U形管中液面的高度比右侧的小 D．甲、乙两次实验都应用了控制变量法 5．对于我们所学的电学知识，下列说法正确的是（） A．电视机的后盖有许多孔，是为了通风散热 B．家庭电路中空气开关跳闸一定是发生了短路 C．所有用电器的外壳都必须接地 D．开光必须接在电灯和零线之间 6．如果电视机、电烙铁和电风扇上都标有“220V，60W”字样，它们都在额定电压下工作相同时间，则三个用电器产生热量是（） A．电风扇最多B．电视机最多C．电烙铁最多D．一样多 7．如图所示电路中，R2=20Ω．当S1断开S2闭合时，电流表的示数为0.3A，当S1、S2都闭合时，电流表的示数为0.9A，则下列说法正确的是（） A．电源电压为9V B．R1的阻值为15Ω C．当S1、S2都闭合时，10s内电流通过电阻R1产生的热量为36J D．当S1、S2都闭舍时，电路中的总电阻为30Ω 8．电烙铁通电一段时间后变得很烫，而连接电烙铁的导线却没有明显发热，这是主要是因为（）

九年级物理——焦耳定律中等难度习题归纳(含答案)

焦耳定律 一．选择题（共15小题） 1．额定功率相等的白炽灯和电风扇，它们在正常工作状态下工作1小时，下列说法正确的是（） A．两种电器消耗的电能一样多，产生的热量也一样多 B．两种电器消耗的电能一样多，白炽灯产生的热量多 C．白炽灯耗的电能更多，电风扇产生的热量多 D．电风扇消耗的电能更多，白炽灯产生的热量多 【分析】用电器消耗的电能可以通过W＝Pt进行计算；白炽灯工作时电能转化为内能； 电风扇工作时，电能主要转化为机械能，少部分电能转化为内能。 【解答】解： 额定功率相同的白炽灯和电风扇正常工作相同的时间，由W＝Pt可知，它们消耗的电能一样多，但它们产生的热量不相同。 白炽灯工作时将电能转化为较多的内能，电风扇工作时主要将电能转化为机械能，因此，白炽灯产生的热量较多；故ACD错、B正确。 故选：B。 【点评】知道白炽灯的发光原理是“发热发光”，所以它产生的热量多，同时知道消耗电能与产生热量的关系可做出判断。 2．下列用电器正常工作时，在相同的时间内产生热量最多的是（）A．“220V 60W”的电风扇B．“220V 60W”日光灯 C．“220V 60W”的电热器D．一样多 【分析】分别接入220V的电路中，三个用电器都正常工作，实际功率相同（等于额定功率）、通电时间相同，根据W＝Pt可知消耗的电能相同，通过分析三种用电器使用时的能量转化情况，找出产生热量最多的用电器。 【解答】解：因额定电压下用电器的电功率和额定功率相等， 所以，三种用电器的实际功率相等， 由W＝Pt可知，相同时间内三种用电器消耗的电能相等， 因电风扇中的电动机将电能大部分转化机械能，日光灯将大部分电能转化为光能，电热器将电能全部转化为内能， 所以，产生热量最多的是电热器。

九年级物理《焦耳定律》练习题及答案

九年级物理《焦耳定律》练习题及答案 九年级物理《焦耳定律》练习题及答案 本课时的重点内容就是焦耳定律及其应用，中考中常见的相关考点有：焦耳定律的内容及应用、用控制变量法研究焦耳定律的实验、电热器的构造特点和原理等.其中有关焦耳定律的应用的试题较多，多表现为计算题，应用焦耳定律求与之相关的各物理量，对于焦耳定律的表达式Q=I2Rt适用任何用电器求电流热效应中产生的热量问题，而由之推导出的 Q=UIt=U2/Rt=Pt则只能适用于纯电阻电路求电流热效应的计算，使用时一定要分清情况，注意公式的应用范围，切忌乱套公式.有关用电器产生的电热的计算问题，往往要综合运用到串、并联电路的特性、欧姆定律和热量等知识，还要能够灵活运用求电流热效应的各种计算公式.对于纯电阻电路，产生的电热就等于消耗的电能，所以关键是要求出用电器的电功率(有关电功率的计算请参见第2课时电功率)，很多电热问题归根究底也就是想办法求电功率.复习本课时内容时特别要注意与电功、电功率知识的相互联系。 课前热身 1.电流通过导体时产生的热量跟__________成正比，跟导体 的____成正比，跟__________成正比，这个规律叫做焦耳 定律，数字表达式是_______. 2.电热器是利用电流的__效应制成的，它的主要部件是 ______.电流流过电热器所做的功全部用来产生____. 3.有两根金属电阻丝，电阻分别为5Ω和15Ω，将它们串联后 接在一个电源两端，它们的电压之比为_____，在相同的时间 内产生的热量之比为______；如果将它们并联同一电源两极间 ，通过它们的电流之比为____，在相等的时间内产生的'热量 之比为____. 电流的平方电阻通电的时间Q=I2Rt热发热体热量1∶31∶33∶13∶1 课前热身

2023年中考物理复习探究焦耳定律的实验问题精炼(含答案和解析)

2023年中考物理复习探究焦耳定律的实验问题精炼 1．如图是探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验装置。两个相同的透明容器中密封着等量的空气，将1、2和3、4导线分别接到电源两端。 （1）该实验是通过观察U形管中液面的______来判断导体产生热量的多少，在研究许多物理问题时都会用到这种方法，下列研究实例采用研究方法与此相同的有______ A．探究电流与电压、电阻的关系B．用铁屑显示磁体周围磁场分布 C．研究光的传播时，引入“光线”D．扩散现象表明分子在不停地做无规则运动 （2）甲图所示的装置用来探究电流通过电阻丝产生的热量与______的关系，通电一段时间，______（选填“a”或“b”）容器中电流产生的热量较多；如果甲图通过1的电流为2A，右侧容器b中定值电阻在10s内产生的热量是______J； （3）通过观察乙图中的实验现象，可知______（选填“c”或“d”）容器中电阻丝的阻值大。 【答案】（1）高度差BD（2）电流 a 50 （3）d 【解析】（1）电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但空气温度的变化可以通过液面高度差的变化来反映，采用的是转换法。 A．探究电流与电压、电阻的关系，采用的是控制变量法，故A不符合题意。 B．用铁屑显示磁体周围磁场分布，采用的是转换法，故B符合题意。 C．研究光的传播时，引入“光线”，采用的是模型法，故C不符合题意。 D．扩散现象表明分子在不停地做无规则运动，采用的是转换法，故D符合题意。 故选BD。 （2）图甲中，容器内电阻的阻值相同，两个5Ω的电阻并联后再与一个5Ω的电阻串联，根据串并联电路的电流特点可知，通过两个容器内电阻的电流大小不同，探究电流通过电阻丝

中考物理二轮复习热点问题专题复习——焦耳定律及其应用、电热的利用和防止选择题 专练(26题,含答案)

中考物理二轮复习热点问题专题复习 焦耳定律及其应用、电热的利用和防止选择题专练（26题，含答案） 1．电炉工作时，电炉丝很快变热但连接的电线却不怎么热，这是因为（） A．电炉丝的电阻较大B．电炉丝与导线是并联的 C．电炉丝的横截面大D．通过电炉丝的电流较大 2．正常工作的电取暖器，它的发热管热的发红，而供电的电源线却不热，这主要是因为（）A．电源线散热比发热管快得多 B．通过电源线的电流小于发热管的电流 C．电源线的绝缘隔热性能好 D．电源线的电阻远小于发热管的电阻 3．小明发现当给家中的电灯通电后，灯丝热得发光，而与灯泡串联的导线温度几乎感觉不到变化，对这一现象的解释，正确的是（） A．通过灯丝的电流大些 B．电流在导线中不发生热效应 C．制成灯丝的材料电阻较小 D．导线和灯丝中的电流相同，但灯丝电阻更大 4．电烤箱工作时，其电热丝热得发红，而电烤箱连接电源的导线几乎不热，主要原因是（）A．通过电热丝的电流大，通过导线的电流小 B．电热丝的电阻比导线的电阻大得多 C．电热丝中有电流的热效应，而导线中没有 D．以上三种原因都可能起作用 5．电炉通电后，电炉丝热得发红，而与电炉丝相连的导线却不怎么热，其原因是（）A．通过电炉丝的电流大 B．电炉丝与导线是并联的 C．电炉丝的通电时间长 D．导线的电阻远小于电炉丝的电阻 6．某同学家的1000W电炉子突然灭了，检查发现电炉丝烧断了，他把烧坏的地方剪掉一小段再接入电路，则电炉子1s内产生的热量将（） A．大于1000J B．小于1000J C．等于1000J D．无法确定 7．一台电风扇和一个电熨斗，如果使用时消耗电能相同，产生的热量（） A．一样多B．电风扇较多C．电熨斗较多D．无法比较 8．正常工作时的电取暖器，它的发热管发红发热，而供电的电源线却不怎么热，这主要是因为（） A．电源线的绝缘隔热性能好 B．电源线的电阻远小于电热器的电阻 C．电源线散热比电热器快得多 D．通过电源线的电流小于电热器的电流 9．电热毯内的电阻丝断了，重新将两个端头接上继续使用，使用中发现接头处的电热毯被烧焦了，这主要是因为（） A．接头处的电阻大B．接头处的电流大 C．接头处的电阻小D．接头处散热慢

中考物理专题训练——焦耳定律的计算【有解析】

中考物理专题训练——焦耳定律的计算 1.一台直流电动机，线圈电阻为0.5Ω，接在12V的电源上时，通过的电流为2A。求： (1) 这台直流电动机工作5min消耗多少电能？ (2) 这台直流电动机工作5min产生多少热量？ (3) 这台直流电动机效率是多少？ 2.如图所示电路，已知电源电压为6V，R1的阻值为2Ω，R2的阻值为3Ω，R3的阻值 为6Ω。求： (1) S1、S2都闭合时电流表的示数。 (2) S1、S2都断开时电路的总功率。 (3) 只闭合S1，电路工作10s产生的热量。 3.如图所示的电路中，定值电阻R1=150Ω、R2=300Ω。闭合开关S后，电流表A2 的示数为5mA。求： (1) 电阻R1两端的电压为多少； (2) 电流表A1的示数为多少； (3) 电路工作5min，R1产生的焦耳热是多少。 4.如图甲是一款可以缓解眼睛疲劳的电加热眼罩，图乙是它的内部简化电路图。电源电压恒为6V，R1和R2均为发热电阻。只闭合S1时为保温档，电功率为1.2W，同时闭合S1和S2为加热档，电功率为3W。求： (1) 保温档工作时的电流是多少？ (2) R2的阻值是多少？ (3) 若眼罩在加热档工作30min，产生的热量是多少？ 5.如图所示，电源电压恒定，小灯泡标有“6V3W”的字样。当开关S1闭合，S2断开时，

小灯泡正常发光。当开关S1、S2都闭合时，电流表示数为0.6A。忽略温度对灯丝电阻的影响，请通过计算回答： (1) 小灯泡正常发光时的电流是多少？ (2) 电阻R的阻值为多少？ (3) 电阻R工作100s产生的热量是多少？ 6.如图所示，灯L标有“6V3W”字样，电源电压恒为6V，定值电阻R=6Ω，设灯L 的阻值不随温度变化而变化。求： (1) 灯L正常发光时的电阻是多少？ (2) 只闭合S1、S3时，电阻R在60s内产生的热量是多少？ (3) 要使整个电路消耗的电功率最小（且电路电流不为0），各开关的合闭情况应如何？ 此时的最小电功率为多少？ 7.某品牌电热取暖器的工作原理如图所示，它设计有两种基本工作状态，分别是高温制热档和低温保温档，其虚线框内为该取暖器的发热主体，已知R1=60.5Ω，R2=2139.5Ω（忽略温度对电阻的影响）。求： (1) 开关S处于什么状态时，取暖器处于高温制热工作状态？它的功率是多大？ (2) 该取暖器低温保温时，电路中的电流是多大？20min产生的热量是多少？ (3) 如果要将低温保温档的功率提升18W，请通过计算提出如何改进？ 8.如图所示，电源电压恒为12V，R为电阻箱。闭合开关S，调节电阻箱使其阻值为10Ω 时，电流表示数为0.6A，灯泡正常发光；再将电阻箱阻值调为20Ω时，电流表示数为0.5A。求：

2020-2021中考物理二模试题分类汇编——焦耳定律的应用问题综合附详细答案

一、初中物理焦耳定律的应用问题 1．小明在一次野炊活动中，将中间剪得较窄的口香糖锡箔纸（可看作导体）接在干电池正负两极上取火。如图所示，锡箔纸较窄处最先燃烧，这是因为长度相同的锡箔纸较窄处比较宽处的 A．电阻小B．电流大C．电压小D．电功率大 【答案】D 【解析】 【详解】 较窄处更细，横截面积更小，电阻更大，所以在串联电流相等的前提下，根据公式2 =可得，较窄处的电功率更大，故ABC不符合题意, D符合题意。 P I R 2．如图甲所示，为额定电压为 6V 的灯泡 L 的I-U 图像．如图乙所示的电路，电源电压 12V 不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，闭合开关 S1，滑片 P 从最右端移动到最左端，电压表示数变化范围为 2V~6V，则灯泡的额定功率是____W，R1的阻值为_____Ω，滑动变阻器R2两端的最大电压为_____V，移动滑片 P 使R2接入电路的阻值为变阻器最大阻值的 7/15，通电 1min R2 产生的热量为_____J。 【答案】3.6 10 6 105 【解析】 【分析】 【详解】 [1]由灯泡L的I- U图象可知，当额定电压U= 6V时，灯泡的额定电流I= 0.6A，则灯泡额定功率 P UI ==⨯= 6V0.6A 3.6W [2]当滑片P在在最左端时，变阻器没有连入电路，电压表示数为6V，由图象可知，这时电路中的电流为 I大=0.6A 由串联电路的电压特点和欧姆定律可得，电源电压

L 1U U I R =+大 即 112V 6V 0.6A R =+⨯ 解得 110R =Ω [3]由电路图可知，当滑片P 在最右端时，滑动变阻器全部接入电路，R 1与R 2灯泡串联，电 压表测灯泡两端电压，此时电压表示数最小，为 U 小= 2V 由图象可知，这时电路中的电流为 I 小= 0.4A 由串联电路的电压特点和欧姆定律可得，电源电压 12L U U I R U =++小小 滑动变阻器R 2两端的最大电压 212V 2V 0.4A 106V U =--⨯Ω= [4]当滑片P 在最右端时，滑动变阻器全部接入电路，通过的电流为 I 小= 0.4A 则此时滑动变阻器的阻值为 226V =150.4A U R I = =Ω小 移动滑片 P 使R 2 接入电路的阻值为变阻器最大阻值的 7/15，则此时滑动变阻器的阻值为 '27 15715 R = ⨯Ω=Ω 则 '''L 12U U I R I R =++ 由图分析可知，当电流'=0.5A I ，灯泡两端电压U L =3.5V 时，等式 12V 3.5V+0.5A 10Ω+0.5A 7Ω=⨯⨯ 成立，即此时通过R 2的电流为0.5A ，则通电1min R 2 产生的热量为 ()2 '2' 20.5A 7Ω60s=105J Q I R t ==⨯⨯放 3．如图所示，灯泡L 上标有“6 V 6 W”字样(不计灯丝电阻的变化)。电源电压6 V 且保持不变。定值电阻40ΩR =。只闭合开关S 1和S 3，电阻R 在100 s 产生的热量是________J ；电路在工作状态下整个电路消耗的最小功率是________W 。