莆田第八中学学校发展五年规划(2011年—2015年)

莆田第八中学学校发展五年规划（2011年—2015

（讨论稿）

福建省莆田第八中学座落在兴化平原黄石城区，创建于1948 年，2009 月通过省一级达标高中评估，2010 月被正式批准为省一级达标校，校园占地面积56610平方米，现有高中部52 个班，教职工总数241 人，学生近3000 人。为了加快学校发展，提高办学层次，创建现代化省级示范高中，学校在通过省一级达标校之后，马上确立了创建省级示范高中学校发展五年规划目标。学校针对福建省一级达标高中的各项标准切实实施，并参照《福建省示范高中评估标准》，继续以高中新课程实验为契机，积极提升普通高中教育的整体水平，扩大优质的高中教育资源，走多样化有特色的办学之路，满足人民群众不断增长的对高水平、高质量的学校的需求，从而为实现荔城教育强区贡献力量。学校制订五年发展规划如下：

一、端正办学思想，明确奋斗目标

根据邓小平同志教育理论、“三个代表”的重要思想以及“科学发展观”的重要论述，莆田八中决定在今后的五年内，牢记关于“办人民满意教育”的教导，以加快学校发展为主题，以教育科研为先导，以教学改革为主线，以内部管理体制和机制创新为动力，以全面提高教育教学质量，办人民满意教育为目标，全面贯彻党的教育方针，坚持“以人为本，全面发展”的新理念，不断强化素质教育，推进教育创新，深化教育改革，把我校建成高质量、多样化、有特色的示范高中学校。

学校始终坚持贯彻“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的教育方针，坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学宗旨，全面提高教育教学质量，全面增强学生素质，形成了莆田八中办学思想体系的特有风格。

1、办学理念：成全学生、成就教师、成功教育。

以校训和“三风”建设落实办学理念。校训：励志、笃学。校风：团结、勤奋、求实、进取。教风：博学、合作、关爱、奉献。学风：勤奋、自信、活泼、进取。

2、办学目标：创建名校，造就名师，培育英才。

3、办学策略：坚持一个中心：以创建省示范高中，全面提高教育教学质量为中心；突出二个发展：教师的发展，学生的发展；树立三种意识：创新意识、奉献意识、危机意识；建设四项工程：名师工程、素质工程、质量工程、平安工程；实现五个一流：一流的教育观念、一流的环境和设备、一流的师资队伍、一流的教学质量、一流的管理水平。

4、办学思路：外树形象、内强质量、创造特色、开拓发展。

5、治校方略：厚德养校、质量立校、和谐治校、科研兴校、特色扬校。

6、办学特色：弘扬中华传统文化，促进学生健康成长。

7、发展规划目标：2012 年通过省一级达标高中复查评估，2015 年向省示范高中冲刺。

8、探索六项改革：办学体制改革；人事制度改革；分配制度改革；教学模

式改革；评价制度改革；后勤管理改革。

9、实施（素质教育）八大工程：狠抓质量工程；推进素质工程；实施名师工程；构建数字工程；开发科研工程；营造温馨工程；开展帮扶工程；建设平安工程。

10、教师及学生的发展目标：培养一批“学会做人，学会学习，学会生活，学会创造，全面发展”的合格学生；造就一支“事业型、指导型、复合型、创造型、科研型”的教师队伍。

二、坚持以人为本，突显德育首位

学校坚决贯彻党和国家的教育方针，坚持以人为本，落实德育首位，全面推进学校的德育工作，全面提高学生的思想道德素质。

1.创新德育机制：学校狠抓德育工程，完善德育管理机制，首先是培养一支责任心强、工作干劲高、有一定经验的以班主任为中坚力量的德育工作队伍。其次是实施行政领导下年段、行政人员包班制，加强学生的思想道德工作。第三是完善“一组三线”德育组织机构：“一组”是以校长领导教务、政教、班主任参加的德育领导小组；一线为党支部带领政教处、团委会、学生会所组成思想品德教育主线；二线为教研室指导教研组及科任教师组成学科德育渗透副线；三线为总务协助生管、保安、心理教师组成德育劝导副线，齐抓共管抓好德育工作。第四是完善德育人员岗位职责考核、班级管理考核制度。第五是通过建立有效的德育工作流程以及有效的评价激励机制，促进学生良好思想行为习惯养成，提升学生思想道德素质。第六是充分利用并整合家庭、社会、学校的教育资源，密切家校联系，构筑良好育人环境。

2.狠抓队伍建设：学校紧紧围绕“全程育人、全员育人、全面育人”的目标，加强德育干部队伍（政教处、团委会）、德育骨干队伍（班主任）、德育基础队伍（科任教师）三个队伍建设。一是狠抓德育队伍人员的学习、研究、治理和作风建设。在加强学习中完善班主任、德育课教师、心理咨询教师的培训工作；在加强研究和治理中，开展德育工作课题研究；在加强作风建设中，关注学生情感、态度、价值观的培养。二是狠抓师德师风建设，提升德育队伍素质。强调为人师表，躬行道德楷模，牢记身教重于言教。三是狠抓德育工作方法指导，提升德育队伍的综合素质。要求德育工作人员注重教育的时代性、科学性、具体性、灵活性运用，学会辩证分析问题，客观对待受教育的学生，学会动之以情，晓之以理的教育方法，使受教育者心服口服。

3.构建德育网络：学校努力构建一个完整的德育网络。一是学校和班级组织的集体教育网络，包含学校各个阶段德育教育之中的爱国主义教育、安全教育、法制教育等；二是党、团及学生会组织德育教育网络，其中包括组织观念教育，党课、团课教育，有益的集体活动以及自律教育等；三是心理健康指导与咨询网络，有心理健康教育课，有知心姐姐信箱，心理健康教育课题研究等；四是家庭、社区教育网络，含家校联系网络、家长问卷调查网，网上家长座谈会、“家长学校”等；五是通过校园广播、校园网等加强对学生的思想品德教育。

4.拓宽德育途径：学校积极拓宽德育途径，加强德育教育，促进学生思想品德良性发展。一抓优化学校德育环境和校园文化建设，潜移默化地向学生传递德育教育信息，体现德育教育的实效性。二抓提高教师素质，教书育人，以良好师德培养学生高尚的道德。三抓合理利用教育资源，即利用纪念会、传统佳节、名人演讲等提高德育教育效果。四抓教学渗透，充分发挥课堂教学的教

育主渠道作用，全面推进学校德育工作。五抓建立学校、家庭、社会相结合的教育体系，培养学生勇于担当学习责任、家庭责任、社会责任的意识。六抓多种活动教育，通过开展爱国主义征文活动、知识竞赛活动、孝亲敬老活动、楹联教育等，培养学生高尚情操。

5.落实常规检查：一是以建设校风校纪抓检查，检查学生仪容仪表，不穿拖鞋，男生不留长发，女生不佩首饰，进出校门口抓迟到早退，抓佩戴校徽等。二是以落实行为规范抓要求做到校内无痰迹、纸屑、瓜皮果壳，墙上无脚印、球印和乱涂乱画；课桌椅上无乱写、乱刻、乱贴；学生中无抽烟、酗酒、打架、偷窃、敲诈勒索；无进三室一厅一场；校内无骑车和吃零食现象，符合“六无”要求，达到校园内窗明几净，学生言行举止文明有礼。三是以寄宿生为重点抓管理，严格遵守寄宿生管理条例，开展“文明宿舍”评比活动。

6、关注心理健康：一是学校继续以《中小学心理健康教育指导纲要》为指针，贯彻落实上级有关心育工作精神，根据本校学生实际，明确心理健康教育工作目标，倡导“幸福工作，快乐学习”的积极心理理念；二是加强专兼职心育工作队伍的建设，并积极创造条件参加培训、研讨；三是继续开设心理健康教育课程，建立心理健康教育中心，完善心理咨询室，建立学生心理档案；同时通过心理健康教育专题讲座、心理健康教育学科渗透、心理健康教育的宣传、心理健康教育科研、家庭心理教育指导以及制订学生心理危机应激处置预案等，系统化、规范化、科学化关注学生心理健康，推进学校的进步与发展。

三、落实教学常规，推动教学研究

学校紧抓教学中心工作不放松，通过落实教学常规，全面提高课堂教学质量，推动教学研究，深入推进新课程实验工作。

1、落实教学常规，提高课堂教学质量

学校立足教学实际，注重抓常规检查。检查教师备课、上课、作业批改、考试命题、监考评卷、成绩登记、试卷分析与讲评等一系列教学常规；落实巡课制度、听课要求、实验教学、课外辅导等一系列教学规定；倡导领导听常态课、推门课、实验课，提倡教师跨学科、跨年段听课评课；落实精细管理，期末对教师的教学工作量、教学管理、教学态度、学业成绩、教学考勤等方面进行量化管理考评，以促进课堂教学质量的提高。

2、加强教学研究，深入推进课程改革

在今后五年中，首先，学校继续抓好教研组的教研工作，更新教育教学理念，要求教研活动有详细的教研计划、有落实的教研时间、有丰富的学习材料、有翔实的教研过程记录。其次，学校突出以科研为先导作用，大力推进以校本研究为主体的教科研工作，力争多出成果。一要选送优秀教师参加省市级学科带头人培训和在职研究生进修，为教育科研的深入开展起核心和辐射作用；二要邀请省内外专家来校进行学术讲座，提升课题研讨品位，巩固已有的 3 个国家级课题并努力开发小课题研究；三要教师在日常教学中发现论题，学会概括、提炼、升华为课题或论文、研究报告或经验总结等；四要继续办好《课改通讯》《课改简报》，多介绍当前教科研的相关信息。

3、关注学生发展，全面提高教学质量

学校将一如既往遵循教学规律，实行因材施教，分类推进。高一新生编班，高二文、理分科编班要科学、合理，毕业班教学中推优拔尖和保底扶差并重，反馈与跟踪结合，让各类学生发挥出自己的潜能。学校关注每一位学生，特别

要注重贫困生和学困生的发展。同时，学校还要关注分析学生学情，优化课堂教学结构，充分发挥学生主体地位；积极开发和利用学校教育教学资源，保证每一个学生同享学校教育教学资源；不断改进和完善学生评价体系；建立学校、学生、家长监督网络，采用发放问卷、举行座谈会、设立举报箱等方式，随时掌握学生学习、表现情况。时刻关注学生发展，全面提高教学质量。

四、实施名师工程，提升师资素质

学校通过实施名师工程，不断提升教师素质，建设一支高素质的教师队伍。五年内争取培养省学科带头人3—5 名，市学科带头人5—8 名，区学科带头人8—10 名，以及一批省市区骨干教师。

1、加强领导班子建设。一是不断加强领导班子建设。重视班子成员的政治理论素质、管理水平、业务知识的提高，提倡“职责上分、思想上合；工作上分，目标上合；机构上分，关系上合”的工作原则，充分发挥领导班子集体的整体效应，充分重视在以人为本基础上的科学管理。二是注重增强领导班子思想道德建设，增强依法治校、科学决策和民主管理意识；要求校领导班子成员注重自身修养，不断学习接受和掌握最新的教育理论和教学手段，且具有很强的事业心、责任感；能继续推进班子的团结协作，能以理论武装人，以制度管理人，以行动感染人，熟悉教育教学业务，争当各个学科的带头人，在教师群体中具有一定威信，且受群众所信赖，能深入教学第一线，指导教师开展教育教学活动，促进师资素质的提升和学校教育教学质量的提高。

2、注重师德师风培养。一是要求教师在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，具备良好的师风师德，具有敬业精神和奉献精神，能用自己崇高的人生理想和信念去启迪学生，用自己纯洁的品行去感染学生，用自己美好的心灵去塑造学生。二是要求教师能坚持正确的政治方向，不断地完善和提高自身的素养；且学会倾听、学会理解、学会宽容、学会欣赏、懂得赞美、善于交流，成为学生成长的伙伴、引导者、鼓励者和良师益友。三是要求教师本人要适应形势需要，勇于改革、勇于创新，具有锐意进取、开拓创新的精神，从而带动和培养学生创新、进取意识。

3、苦抓业务技能培训。完善制定《莆田八中校本教研制度》，规划、完善学校培训体系，通过专家引领、同伴互助、自我反思、课例研究等多种形式开展对教师的校本教研培训。组织教师参加省市远程教育培训；邀请部分专家、名师进校指导；选派教师参加上级教育主管部门组织的培训、研讨和进修，参与片区、校际教研活动；布置教师撰写教学反思、教育叙事，开展读书活动，改变教学理念；聚焦课堂，相互听课，完善同课异构教研形式，提高教师专业水平和教学能力。

4、搭建专业成长平台。启动名师工程，为教师的专业化成长创造条件。继续完善推荐参加校、区、市及全国的阶梯型教学竞赛机制，为教师业务提高和才华展示提供平台。实施岗位大练兵，建设一支业务精湛、师德高尚、乐于奉献、结构合理的名师队伍，发挥名师的带动和辐射作用，调动教师自我发展、创造佳绩的积极性。实施培青工程，给青年教师指路子、结对子、压担子、创牌子。建立青年教师成长档案，帮助和指导青年教师发现自我优势，发挥自我特长，脱颖而出，迅速成长。

5、改革教师评价制度。一是完善学校领导班子评价方案。要求领导班子成员每年向全体教职工述职，全体教职工对其工作作出评价，评价的统计结果交

上级相关部门进行分析，作出较为科学的符合实际的结论。二是完善教职工评价方案，对教师工作实施相关项目量化评价，从德能勤绩四个方面入手，考查教学过程和教学效果，重点进行教学目标完成情况的评价；对职员工人实行岗位职责完成情况的评价，实施上级部门有关记功问责制度。

6、关心教师健康成长。一是积极培育具有事业型的教师：要求教师把教师事业当作自己毕生的事业，把教书育人、为人师表当作自己最神圣的工作。二是努力造就具有指导型的教师：要求教师娴熟地把握新课程教学理念，具有丰富的现代化教学方法，善于应用新教育理念，有效地指导学生学习。促使教师成为先进思想的传播者，善于引导学生学习、生活、创造的指导者。三是关注培养具有复合型的教师：要求教师一专多能，具有广博的知识，善于把握学科与学科之间知识的渗透，能为学生排解综合科的知识难点的能力。四是倾力栽培具有创造型的教师：要求教师具有勇于探索，开拓创新，并善于进行创新教育，善于开启学生通往创新之路的窍门，在施教之中不拘一格，时时注重创新方法的引导，时时关注培养学生创新精神。五是细心培育具有科研型的教师：通过新课程培训、专业技术培训、开展课题研究，培养教师教科研能力以及合作共事能力，并在科研中不断提高自身素质。六是刻意缔造名师队伍：学校继续实施“三五八”工程，要求青年教师三年内成为合格教师，五年内成为优秀教师，八年后成为骨干教师。要求全体教师要互相帮助，以老带新，努力促使年轻教师成熟，中年教师优化，造就一支政治素质好、业务水平高、勤奋工作、求真务实的教职工队伍。

五、规范办学行为，实行科学管理

学校严格规范办学行为，依法治校，坚持以人为本，科学管理、民主管理、精细管理，保证办学行为规范化、科学化、制度化。

1、规范办学行为，依法治校。学校将按上级文件要求规范学校办学行为，开齐课程，开足课时，制定科学合理的评价体系。加强德育课程、活动课程、实验教学、阅读教学、通用技术教育、信息技术教育和艺术、体育教育。努力构建必修课程、选修课程、活动课程三大版块和国家课程、地方课程、校本课程三个层面的课程框架体系。创设“自主、合作、探究”教学氛围。对学生差异因材施教，让学生全面发展、主动发展。坚持依法治校，继续增强学校管理者和全体教师、学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和高效监督的水平，严格收费规定，接受社会监督，运用法律手段调整、规范和解决教育改革和发展中出现的新关系、新情况和新问题，维护校园稳定，维护学生、教师和学校的合法权益，保障教育方针贯彻落实。

2、坚持以人为本，精细管理。坚持以人为本，实行精细管理，追求完美，实现超越，真正达到“用心工作、爱心育人、真心服务”。要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品；精心是态度、精细是过程、精品是成果。一从要求抓起，每件事要求明确具体，有利于操作和精细化管理。二从规范程序抓起，规范和程序的建立，不但有据可依，而且能够忙而不乱，便于把事情做细做精。三从计划抓起，抓好计划的“健全、可行、落实”。四从环节抓起，环环相扣，一环不让，一环不差。五从课堂抓起，课堂是教育教学的主渠道，课堂管理精细化了，教育教学质量就必然会大大提高。六从机制抓起，精细化管理实际上是学校内部运行机制作用的结果，机制好了，就能使学校管理由粗变细。七从考核奖惩抓起，学校要做到工作安排到了哪里，考核

奖惩就跟到哪里，促进精细管理的形成。八从问题抓起，那儿有问题就研究到那儿，就解决到哪儿，及时关注新问题，使用新方法，解决新问题。

3、坚持民主决策，科学谋划。学校今后五年要继续健全教代会制度，充分发挥民主，坚持民主决策，以科学发展观谋划学校发展蓝图。一是健全和完善学校内部管理的规章制度，使各项工作有章可循，切实做到依法行政，依法履行职责；二是完善校务公开制度，特别是学校改革发展的重大决策、财务收支、福利待遇以及涉及教职工权益的重要事项必须公示；三是巩固教代会制度，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保障教职工对学校重大事项的知情权和民主参与权；四是加强监督检查，建立面向广大师生和社会的举报制度，及时发现和纠正违法违纪行为。

4、加强后勤服务，促进发展。学校后勤工作是学校管理的保障系统,直接影响到学校的教育、教学工作。为此，学校要切实加强后勤工作,提高为学校中心工作服务的水平。

第一要加强制度建设创新，提高依法管理水平。学校后勤工作要针对新情况及时完善与修订，建立《后勤人员岗位职责》、《固定资产保管的奖惩制度》、《财务管理制度》、《重大开支及预、决算集体讨论制度》、《食堂管理制度》、《宿舍管理制度》、《维修管理制度》等。建立制度执行监督机制，对每一项制度的执行情况进行检查，发挥人、财、物最大效益的管理手段。

第二要规范执行财务制度，强化财务管理工作。首先是强化预算观念，做到计划用钱、量入为出，使有限的经费发挥最大的效益。其次是增强执行政策、法规的意识与水平，严格执行上级主管规定的收费标准，严格遵守收费操作的规范程序；建立健全请购、采购、验收、审批等制度，凡是需要政府招标采购的物品必须招标采购。其三是建立每月、每学期的财务汇报制度，及时调控各项开支，及时公开财务情况，实行资金收支的网络监管，加强内审与监控力度。其四要摸清家底，管好、用好学校现有固定资产，充分发挥设备的使用效率。完善固定资产的调拨、报损、借用等手续，定期检查设备的使用情况，提高设备的完好率与使用率。其五是加强后勤工作的过程管理，提高服务水平，提倡所有总务后勤人员填写工作日记，对学校的日常维修工作实行限时承诺服务，改进服务态度，提高服务水平；对设施要进行定期安全检查，并记录检查结果，发现安全隐患及时整改。其六实行计算机管理，实现办公管理的现代化。

六、改善办学条件，构建平安校园

学校将多渠道筹集资金，加大经费投入力度，改善办学条件，特别是五年内争取实现学校整体搬迁，为实现省示范高中奠定基础。

1.加大硬件投入，改善办学条件。学校将加大“硬件”投入，全面优化学校建设和教学设施设备。学校规划：（1）继续投入资金200 万，完善图书馆的各种装备，使学校图书馆真正成为“软、硬”件兼优的全国先进集体（学校图书馆已于2010 年被评为全国图书馆工作先进集体）；（2）投入资金400 万，2011 月建成一幢学校体育训练馆，并投入使用；（3）投入资金50 万，2011 月完成学校南大门的改造工作以及门房设备更新，加强校安工作力度；（4）2011 年，学校计划完成旧教学楼拆除重建，总投资约700 万元（2011 年投入资金500 万，2012 年再投入资金200 多万），建设一幢现代化的综合教学楼（含36 间教室、一间梯形教室、一间学术报告厅、一间信息中心），面积为6513m 月竣工并投入使用，；（5）投入资金150 万元，用于校园的道路改造、校园绿化工作，添

置覆盖每个角落的先进校园广播系统。（6）2011—2013 年不断完善电教网络，加强校园网络建设，优化每间教室多媒体设备，完善计算机网络与信息中心建设，提供更新更全的Internet 服务功能，达到高水平服务；建设校行政管理信息系统，实现管理现代化，增强教育管理的科学性。2013 年实现办公自动化，提高学校各级管理的效率和水平；（7）2011 年开始，校园的水路将进行部分改造，将原有的镀锌管换成PVC 管，至2012 年全部更换完毕；（8）添置和更新各会处、各场馆室的办公设备，电脑的更换或更新，办公桌椅及柜子的更换，完成学生宿舍的优化装备，优化学生的住宿环境；（9）投入资金100 万元，完成学校生物园、地理园建设，进一步完善学校所有实验设备。（10）至2015年，争取完成新校区选址、征地、建设、搬迁工程，扩大校园面积，力争把莆田八中新校区各种建设规划紧紧沿着信息网络化、现代化、数字化的方向发展。建成在国内上水平的教学中心，全面提升并优化师生教学、生活环境。

2. 2.加强安全工作，构建平安校园。在今后五年内，学校将扎实有效开展创建“平安校园”活动，建立健全“平安校园”的有效工作机制及校园安全防范机制，改善学校及周边治安状况，有效防止重大治安刑事案件的发生，保持违法犯罪案件和重大安全事故为零的记录。增加安防经费投入，増置安防硬件设施，加强人防物防；加强道德法制宣传，促进师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念的显著提高，促进校园秩序、环境、文明程度的改善优化。具体做到校安领导机构健全，校园管理规范，安全防范到位，安全满意率高，学校安定稳定，周边秩序良好。真正达到强化学校安全工作，构建优秀的平安校园。

七、丰富校园文化，凝铸办学特色

一个民族的繁荣与昌盛，源于它独特的发展模式；一所学校的进步与辉煌，借助它浓重的办学特色。特色就是品牌，学校今后五年要继续丰富校园文化，更加凝鋳办学特色。

1、丰富校园文化，促进学生全面发展。学校坚持落实教育部《关于加强校园文化建设》文件精神，提高校园文化品位，提升人文素养水准，丰富办学内涵，滋养学生心灵，促进学生发展。一要做到通过校园文化建设，构建民主型的制度文化、智能型的知识文化、素质型的心理文化、情感型的审美文化、开拓型的观念文化、文雅型的行为文化。二要做到校园文化建设内容与设施的统一，校园的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、绿化、和文化传播工具等方面形成的文化环境，处处洋溢浓厚的育人氛围，陶冶学生情操，使人心旷神怡，大脑更聪慧，思维更敏锐，行为更文明，激发人的上进心和求知欲。如校训的凝聚目标作用，名言警句催人奋进作用；标语、文化墙、提示牌的提示警醒作用；阅览室、图书室定期开放，补充精神食粮作用；文明事迹栏、成果展示栏、研究宣传栏以及光荣榜，带头模范作用等。校园内电线、电话线等各种管线统一规划，合理铺设，确保安全美观。此外，校园干净整洁，教室窗明几净，给人赏心悦目之感。校园绿树成荫，花草鲜美，相映成趣，让师生沉浸在健康和谐的文化氛围之中，熏陶在清新高雅的文化气息之内。三要达到丰富的校园文化内容和表现形式的和谐。以学生为主的校园文化活动项目有：读书会、书友会、记者站、广播站、文学社，篮球队、田径队、乒乓球队、象棋、围棋队；合唱团、舞蹈队；“知心姐姐”、“楹联教育兴趣小组”等，以教师为主体的校园文化活动项目有：“新老互带”联谊会、青年读书会、教研沙龙、教师论坛（教

学观摩课、教师基本功大赛等）、教学反思会、教学开放周、课件评比、专题讲座、学术报告、健身协会（羽毛球、瑜伽、登山等），以展示为主体的特色文化活动项目有：体育、科技、文化艺术节以及各类竞赛等文化展示活动等，真正体现了校园文化内容的健康高雅和校园文化表现形式的多样和谐发展。

2、弘扬传统文化，凝铸学校办学特色。创办学校特色，就是显露办学个性。今后五年，学校在推进素质教育的过程中，除了坚持开展“孝亲敬老”活动，抓住对学生进行以“做人教育”为中心的思想道德教育，促进学生学会做人外，还要着重开展“楹联教育”，其主要目的在于对学生加强“国语”知识教育，以陶冶学生的情操，提高语文能力和写作水平，从而构建一个品牌过硬的“弘扬中华传统文化，促进学生健康成长”的办学特色。

（1）继续做好纳新工作，充实楹联学会的队伍，加强学社的建设。

（2）举办一些专家讲座，利用校本课程进一步激发更多同学加入到楹联学习队伍当中。

（3）利用传统节日，举办一系列征联，激发学生的学习创作对联的兴趣。（4）利用《对联》杂志“学生擂台”为载体，每月举办一次擂台赛，优秀作品推荐到《对联》上入发表。

（5）继续充实义务写春联队伍，举行高考优秀生“不摆谢师宴，对联表谢心”等一系列丰富多彩的活动。

（6）把楹联教育与弘扬传统文化促进汉语言文化学习相结合，培养学生热爱祖国语言文化的爱国情感。

八、完善网络建设，打造数字八中

1.完善校园网建设，加强信息化建设。目前我校校园网已经覆盖了教师宿舍、办公楼、各个实验室、多功能室、图书馆，然而管理还不够完善。在今后的工作中，一请专家评估，完善网络建设；二增带宽，提高网速；三加交换机、网卡，实现传输速率为10/100Mbps。四设虚拟局域网技术，优化网络行为；五建校园网硬件平台、软件平台，实现校园办公现代化及远程教育现代化综合功能；六组织人员参加各类网络培训，真正促使校园网络在教学、管理等各方面发挥重要作用。

2.落实资源库建设，提升信息化水平。学校要整体规划学校资源库的建设发展，要把资源库建设与教育教学的改革、学校的发展紧密结合起来，以现代教育思想和理念为指导，以教育教学模式的改革为关键，以信息化基础设施的建设为基础，以教育信息资源的开发应用为重点，以信息化人才队伍的培养为根本，本着以应用促建设，以需求促发展的策略，坚持因校制宜，突出重点，合理配置，注重效益，全面加强我校教育教学资源库的建设工作，为教师开展教学活动提供一个资源共享的平台，在实际教学中真正发挥网络的灵魂作用，进一步提升学校教育信息化水平，推进学校教育现代化进程。

九、加强校际交流，拓展师生视野

1、加大帮扶力度，发挥辐射示范作用。加大对莆田十六中的帮扶力度，要充分发挥莆田八中在学校管理、师资培养、教学工作、办学特色、科研教学等方面的优势作用，在教育资源、信息资源、课题研究、师资培训等方面给予帮扶资助，发挥辐射示范作用。

2、加强校际交流，促进教育教学合作。加强与市内外省一级达标校的校际

交流，千方百计鼓励教师到莆田一中、二中及外县市学校听课、取经，利用校际间的资源差异，优势互补，促进教育教学紧密合作，拓展师生视野。

以上规划经教代会讨论通过后予于实施。学校今后五年工作将根据本规划制定相应的工作计划，并提出切实可行的实施意见，同时还要在实践中不断补充完善本规划。

总之，莆田八中未来的发展，正逢一个难得的机遇，让我们团结一致，把握机遇，以科学发展观审视学校一切工作，以新的观念、新的思路、新的步伐，向新的发展目标前进！让我们在上级的正确领导下，紧紧依靠全体师生，同心同德、锐意进取、务实创新、真抓实干，为莆田八中的明天更美好，为荔城教育强区而努力奋斗！

福建省莆田第八中学2016-2017学年高二下学期英语选修七校本作业 Unit 3 检测练习 Word版缺答案

选修七Unit 3 检测练习 班级座号姓名 一、完形填空 Listening to fish is a good way to get to know them. Hundreds, if not thousands, of fish species make sounds. Scientists launched an 1 to listen to deep-sea fish. They handed the devices over to fishermen, who 2 them into an underwater valley more than 600 meters deep. Twenty-four hours later, the scientists took them back to the 3 for a listen. Those recordings proved the deep sea is anything but 4 . The scientists reported hearing a wealth of biological sounds. Sounds of whales, as well as dolphins 5 in the recordings. In addition, the researchers heard a variety of 6 sounds. At least some of these came from fish. Fishermen have reported hearing fish sounds 7 the sea for hundreds of years. Listening to fish in their home habitat can 8 scientists with a lot of information without 9 the animals. Sounds can 10 where fish are living without catching them in nets. To know where fish spawn(产卵), for example, scientists often have to catch, kill or annoy fish in their 11 . A researcher who 12 the sound of the mating call of a certain fish, on the other hand, can know just by listening 13 fish reproduce.

福建莆田一中2021届高三数学上学期期末理试卷

莆田一中2020-2021学年上学期期末试卷高三数学（理科） 一、选择题：（本大题共10个小题，每小题5分，共50分；每题只有一个正确答案） 1. 函数f(x)=23x x +的零点所在的一个区间是( ) (A)（-2，-1） (B)（-1,0） (C)（0,1） (D)（1,2） 2. 设{a n }是由正数组成的等比数列，n S 为其前n 项和。已知a 2a 4=1, 37S =, 则5S =( ) （A ）152 (B)314 (C)334 (D)17 2 3. 设点M 是线段BC 的中点，点A 在直线BC 外，2 16,BC AB AC AB AC =∣+∣=∣-∣, 则AM ∣∣=( ) （A ）8 （B ）4 （C ） 2 （D ）1 4. 设椭圆以正方形的两个顶点为焦点且过另外两个顶点，那么此椭圆的离心率为( ) (A) 21- (B) 2 2 (C) 512- (D) 2 2 或21- 5. E ，F 是等腰直角△ABC 斜边AB 上的三等分点，则tan ECF ∠=（ ） (A) 1627 (B)23 (C) 33 (D) 3 4

6.某产品的广告费用x 与销售额y 的统计数据如下表 广告费用x （万 元） 4 2 3 5 销售额y （万元） 49 26 39 54 根据上表可得回归方程???y bx a =+中的?b 为9，据此模型预报广告费用为6万元时销售额为( ) A ．63．5万元 B ．64．5万元 C ．67．5万元 D ．71．5万元 7．在ABC ?中，下列说法不正确的是（ ） (A) sin sin A B >是a b >的充要条件 (B) cos cos A B >是A B <的充要条件 (C) 222a b c +<的必要不充分条件是ABC ?为钝角三角形 (D) 222a b c +>是ABC ?为锐角三角形的充分不必要条件 8．将一骰子连续抛掷三次，它落地时向上的点数依次．． 成等差数列的概率为（ ） Ａ．1 9 Ｂ． 112 Ｃ． 115 Ｄ． 118 9. 已知1F 、2F 为双曲线C:221x y -=的左、右焦点，点P 在C 上，∠1F P 2F =060，则P 到x 轴的距离为( ) (A) 32 (B)6 2 (C) 3 (D) 6 10. 直线：y= 3 33 x +与圆心为D 的圆：22(3)(1)3x y -+-=交于A 、B 两点，则直线AD 与BD 的倾斜角之和为( )

莆田旅游景点导游词5篇

莆田旅游景点导游词5篇 导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同游客交流思想，向游客传播文化知识的工具，也是应用写作研究的文体之一。下面是小编搜集的莆田旅游景点导游词5篇，希望对你有所帮助。 莆田旅游景点导游词(一) 欢迎大家来到莆田九龙谷!我是你们的导游，我姓x，大家可以叫我小x。为了便于大家参观游玩，下面我首先大家介绍一下。 在高楼大厦拔地而起的莆田，有一个如同仙境般又有着国家森林级公园之美称的旅游胜地，那就是美丽的九龙谷。那是个令人向往的仙境，到处充满着勃勃生机。我与家人在五一黄金周时去了这个“上有天堂，下有仙谷”的地方，这里的风景真是名不虚传。 一进门时，就有一个闪闪发光的牌子，上面写着“九龙谷”三个金光大字。旁边还有一池绽放的荷花，看起来十分漂亮，真是荷花配仙谷啊!顿时心旷神怡的我们继续向前走，看见了一条小溪。潺潺溪水很动人的，清澈见底，隐约还看见几只小鱼像鲤鱼跃龙门似的向上蹦跳。在石头的缝隙里面，小溪自由自在地流淌着。阳光照射在水面上，闪着耀眼的光芒，就像在上面洒满了金丝碎银。几颗水珠在石头上滴下来，在水面泛起层层涟漪。溪水往下流，我突然看见了溪水在犬牙交错、黝黑如铁的岩石间，又喷吐着雪白的浪花，就像那千军万马，在前赴后继、冲锋陷阵，浪花拍击岩石发出的响声格外得悦耳动听。 为了看到前面那更美的景色，我们马不停蹄地赶着去看另一个仙境般的大小姊妹瀑(与台湾的姊妹潭的命名差不多)。果然，在离溪水的不远处，我们看到了妹妹(小)瀑。那瀑布从上面冲下，已不再是一幅整齐而平滑的布。我们站在小桥上远望，它像一朵朵小小的白梅，微雨似地纷纷落着，那旁边被“擦”得非常嫩绿的枝叶好像是“白梅”的绿叶。我和调皮的弟弟不甘心这样就放过一个美景，于是我俩就跑向瀑布前一个被冲刷得非常平滑的岩石上照了一张相，留下一个美好的瞬间回忆。 看过妹妹瀑后，我们越发迫不及待想看到姐姐(大)瀑的雄伟场面。在泥泞小

研究性学习结题说明 - 莆田八中

研究性学习结题说明 一、高一、二所有教师必须参加研究性学习指导，鼓励高三教师参加研究性学习的指导 （每个教师指导不同课题且不超过2个，教一个班级的老师指导一个课题，语文组中教2个班级的老师至少指导一个与语言文字规范化相关的课题，其他学科课题要尽量结合日常生活或与本土内容相关，切忌课题大、空、泛。），所有表格都要提供电子稿，电子稿直接上交教研室曾丽娟老师收。 二、指导教师需亲自填写的表格及内容有：表一（每个课题组一张）中的指导教师意见， 要求对开题报告进行简要评价并签名；表五（每个课题组成员一张）填写各栏目的分数及总分（在75~95分之间）；表六（每个课题组一张）中的指导教师签名及时间（见下面说明）。 三、表一是每个课题组一份，由每位课题组组长在指导教师的指导下填写，填表日期为 2014年11月6日左右。①课题由来。要求学生说明课题的获得途径、根据。课题产生主要是由学生在日常生活、社会现象、现代科技中遇到某一问题而引发的：如学生通过“科学系列讲座”受到启发，引发课题；学生在学习前几期同学的研究论文（课题报告）的过程中激发灵感，引发课题；接受导师或指导老师推荐的课题； 其他途径得到课题等；要写得详细一些。②课题现状。要求说明将要研究课题目前存在的问题，或说明当前对将要研究对象的看法和认识等。③课题的研究方案。要求说明课题研究的目的、具体内容、采用的研究方法、研究时间安排、主要环节和步骤、记录数据或实施调查必需的表格等。要与下面表二中的方法基本一致。④预期成果。要求说明本课题将在研究问题的什么方面取得突破或得出结论，形成自己的观点。成果的最终形式可以是研究论文、实验报告、作品、模型甚至心得体会等各种形式。一般是心得体会及课题报告。⑤需要提供的帮助。要求说明为了完成课题研究，需要提供的器材、场地、介绍信等。可以填绿色网室、阅览室或复习及打印材料等⑥课题确立过程及自我评价。要求组长简要介绍课题组各成员从选题开始到完成开题报告这一过程经历的波折，以及从中获得的体验。⑦指导教师意见。写出教师是否认可学生的开题报告，是否同意学生开始进行课题研究并给予指导，由指导教师填写（要有内容）并签名。 四、表二是每个课题组六张，由课题组组长填写，用途是由课题组组长记录课题组的六 次研究活动。活动时间可以从2014年11月下旬到2015年5月上旬中比较均衡的选择六天，参加活动人员是课题组的成员（可以全部或部分，根据实际需要填写），活动内容填写时要求比较切合课题实际（也就是这个课题在研究过程中需要开展的活动，比如如上绿色网室、上图书馆、访问专家、实地考察、问卷调查、小组讨论等），最好不重复；自我评价由课题组长写出本次活动过程、结果的体验及对课题组成员的表现进行评价。表格填写完成后要整理佐证材料（上网记录或网页内容摘要、上图书馆的图书内容摘要、访谈记录、实地考察的相片或记录、问卷调查表及结果汇总、小组讨论记录等），上交表格时把过程性材料按顺序整理一并上交。五、表三是每个课题组一张，发给课题组组长，填表时间为2015年5月下旬，在最后 一次研究活动时间的后面。用途是：课题组组长要写对课题报告的评价，内容摘要就是课题报告的摘要，探究方式及主要参考资料要与表二记录一致，自我评价就撰写对课题报告的评价。 六、表四是每个学生一张，发给每个学生，用途是每个学生对自己从开题到撰写课题报 告整个研究过程中表现进行自我评价，要求内容充实，并给出适当的评价成绩（不要用等级，要用分数，且在75~95之间）。然后由课题组长对该学生的评价，也要有一定的内容，要给出成绩（也不要用等级，分数在70~95之间）。 七、表五是每个课题组一张，发给课题组组长，用途是由指导教师对该课题组学生进行

福建省莆田第一中学2020-2021学年高二上学期期末考试地理试题含答案

莆田一中2020-2021学年度上学期期末考试试卷 高二地理必修3等 命题人：审核人：高二备课组 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 纬线世界地图是按照纬线分割地球仪，以纬线为纵坐 标线，经线为横坐标线来绘制的世界地图。下图为纬线地 图，有一艘科考船从悉尼出发，到图中A地进行科学考察， 读图回答下题。 1.对跖点是地球同一直径的两个端点，下列有关图中A点 与其对跖点的描述，正确的是（） A都位于东半球B地方时总是相差12小时 C.不可能同时属于同一日期 D.球面最短距离相差18000千米 2.. 图中A地位于悉尼的( ) A.正南方B东南方C西南方 D.正西方 读下图，完成3—4题。 3．图中①②③区域面积相比（） A．①>②B．②>③ C．①＝③D．无法比较 4．下列相关说法，正确的是（） A．③区域海面距地心距离比①稍长 B．③区域位于①区域的西北方向 C．③区域位于北半球、东半球 D．东北航向是②区域向③区域飞行的最近航线

2016年3月，东北地区经历了较长时间的低温雨雪天气。资料显示，春耕春播时期，东北地区还有1/4耕地过湿，不仅推迟了春耕，更加重了春涝的程度，据此回答下面小题。 5. 对春涝灾情进行监测需要运用的主要技术是( ) A. GPS B. GIS C. RS D.数字地球 6. 救灾决策部门为了综合分析春涝灾情，运用了GIS，需要叠加使用的专题地图有( ) ①降水量分布图②水系分布图③地形分布图④土壤类型分布图⑤地质构造分布图 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③⑤ D. ②③④ 治沟造地是陕西省延安市对黄土高原的丘陵沟壑区，在传统打坝淤地的基础上，集耕地营造、坝系修复、生态建设和新农村发展为一体的“田水路林村”综合整治模式，实现了乡村生产、生活、生态协调发展（下图）。据此完成下面小题。 7. 与传统的打坝淤地工程相比，治沟造地更加关注（） A. 增加耕地面积 B. 防治水土流失 C. 改善人居环境 D. 提高作物产量 8. 治沟造地对当地生产条件的改善主要体现在（） A. 优化农业结构 B. 方便田间耕作 C. 健全公共服务 D. 提高耕地肥力 9. 推测开展治沟造地的地方（） ①居住用地紧张②生态环境脆弱③坡耕地比例大④农业生产精耕细作 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

2019-2020学年福建省莆田市荔城区七年级(下)期末数学试卷 (解析版)

2019-2020学年福建莆田市荔城区七年级第二学期期末数学试卷一、选择题（共10小题）. 1．下列调查中，适宜采用普查方式的是（） A．调查综艺节目《极限挑战》的收视率 B．调查莆田小学生对莆仙戏表演艺术的喜爱程度 C．调查某社区居民对莆田旅游景区的知晓率 D．调查我国首艘货运飞船“天舟一号”的零部件质量 2．下面几个数：﹣1，3.14，0，，，π，，其中无理数的个数有（）个．A．1B．2C．3D．4 3．若点P在y轴负半轴上，则点P的坐标有可能是（） A．（﹣1，0）B．（0，﹣2）C．（3，0）D．（0，4） 4．已知直线m∥n，将一块含30°角的直角三角板ABC按如图方式放置（∠ABC＝30°），其中A，B两点分别落在直线m，n上，若∠1＝20°，则∠2的度数为（） A．20°B．30°C．45°D．50° 5．如图天平右盘中的每个砝码的质量都是1g，则物体A的质量m（g）的取值范围在数轴上可表示为（） A．B． C．D． 6．如图，是做课间操时，小明，小刚和小红三人的相对位置，如果用（4，5）表示小明的位置，（2，4）表示小刚的位置，则小红的位置可表示为（）

A．（0，0）B．（0，1）C．（1，0）D．（1，2） 7．如图是一块矩形ABCD的场地，AB＝102m，AD＝51m，从A、B两处入口中的路宽都为1m，两小路汇合处路宽为2m，其余部分种植草坪，则草坪的面积为（） A．5050m2B．4900m2C．5000m2D．4998m2 8．已知x、y满足方程组，则x+y的值是（） A．3B．5C．7D．9 9．某班有48位同学，在一次数学检测中，分数只取整数，统计其成绩，绘制出频数分布直方图（横半轴表示分数，把50.5分到100.5分之间的分数分成5组，组距是10分，纵半轴表示频数）如图所示，从左到右的小矩形的高度比是1：3：6：4：2，则由图可知，其中分数在70.5～80.5之间的人数是（） A．9B．18C．12D．6 10．下列命题真命题的个数有（） ①经过一点有且只有一条直线与已知直线平行 ②直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短 ③若a＞b，则c﹣a＞c﹣b ④同位角相等 A．3个B．2个C．1个D．0个

莆田地理

莆田地理 一、地理位置：（填图） 莆田市位于福建沿海中部，东隔台湾海峡与台湾省相望。东北、北面与福州市接壤，西面、南面则与泉州接壤。地处中、南亚热带。优越的地理位置有利于发展多种经济，尤其有利于发展海洋事业和对对台交流。 二、行政区划：现辖城厢区、荔城区、涵江区、秀屿区和仙游县5个县级行政区。 三、人口： 1、数量：全市面积位福建省九个设区市中第八位，到2005年底，全市户籍总人口为304.8d 万，超过厦门、三明、龙岩居全省第六位；人口密度仅次于厦门，居全省第二位，远高于全省和全国的人口密度；人口自然增长率居全省各市之首， 2、人口分布：80%以上人口分布在平原和沿海，山区人口密度较低。是我省重点侨乡。莆田市为人口净流出地区。 四、地形多样，海岸曲折 1、地势西北高东南低。 2、莆田市地形多样，平原、丘陵、低山面积广，西北部为地势较高的山脉，中部为丘陵、盆谷交错区，东南沿海为低丘和平原，地势较低。最大的平原是兴化平原，俗称南北洋平原，是我省第三大平原，是全市最大的“鱼米之乡”。 3、海岸线曲折漫长，多港湾、半岛、岛屿。主要海湾有兴化湾、平海湾、湄洲湾；主要半岛有埭头（平海）半岛、忠门（莆禧）半岛、秀屿（醴泉）半岛，著名岛屿有南日岛、湄洲岛及乌丘屿等。 4、位于埭头、东峤、北高三镇间的后海围垦(303围垦工程)是我市最大的围垦工程。 五、气候：莆田市属亚热带季风气候 1、季风气候显著，沿海风大。冬季盛行东北风，夏季盛行偏南风，风向随季节转换显著。 2、冬暖夏热，无霜期长。 气温大致由东南沿海向西北内陆山区渐低，无霜期长，中部盆地、平原是我市热量条件最好的地区； 降水丰沛，降水空间分布不均：由西北山区向东南沿海减少，至海岛最少； 降水季节分配不均：春夏降水多，秋冬少； 春季至初夏多锋面雨，夏秋之交多台风雨，时有对流雨， 降水量的年际变化大，易发生洪涝灾害。 灾害性天气主要有干旱、暴雨、洪涝、寒害、台风、冰雹和雷击： 旱灾对农业生产影响严重，尤其对沿海地区威胁特别大；从出现几率和对农作物的危害来年，夏旱居首，秋冬旱次之。 洪涝多发生在梅雨季（5～6月）及台风季（7～9月）。 寒害主要有“三寒”，即“倒春寒”（3～4月）、“五月寒”（5～6月）、和“秋寒”（9～10月）。寒害常给水稻生产带来不利影响，易造成烂秧，导致水稻产量下降，甚至造成颗粒无收。

我的家乡美丽的莆田_五年级作文

我的家乡美丽的莆田 我的家乡座落在福建莆田，那里的人和蔼可亲，美景也让人流连忘返。 我的家乡有许多有趣的节日习俗，如春节要吃面条，元宵全家人要吃汤圆等，但从小到大，我最喜欢的一个节日习俗是端午节。我的家乡在端午节有“初一糕，初二粽，初三螺，初四艾，初五吃一天”这样有趣的习俗。据说五月初一这天每家都做糕来拜佛，拜完之后才能食用，以保平安。初二家家包粽子、吃粽子。初三吸食麦螺，据说这天吃了麦螺会增长脖子，医治短脖病。初四这天各户在门、窗框插上艾草，以示避邪。到了初五这天，人们都拿艾草来给全家人洗澡、清洁肌肤，以消除疾病。再以药草蒸蛋，人们吃了“午时蛋”，能杀菌、消病、健身。 我的家乡素来以美景繁多著称。风景十分多，有雄伟壮观的南少林，处处闻名的武浪屿……但我最喜爱的还是美丽的湄洲岛，莆田市地处怡海，风景十分优美。它距离大陆仅1。82海里，陆域面积14。35平方公里，大岛、小岛、屿、礁30多个。湄洲岛素有“南国蓬莱”的美称。湄洲岛的西南端——黄金沙滩有着细細、软软，色泽金黄的沙子，远远望去，像满地的黄金，在阳光下闪闪发光。漫步在一望无际的黄金沙滩上，听着海浪拍击一块块岩石发出的声音，一阵阵咸咸的海风迎面吹来，蓝天、白云、大海，浑然一体，相印成趣，犹如一幅美伦美奂的绝世佳画。

妈祖石像迎风而立。遥望妈祖像，仿佛可以听到美丽的妈祖传说：一位渔民在海面上打鱼，却被两个海怪拖下海中，妈祖把海怪收服，还救了渔民。凝望着妈祖像，我心中不禁感慨万千：身为妈祖的后代，我一定要学习妈祖的精神，做一个对别人有用的人。 啊！莆田，你是我心中永远的故乡，即使如今身在异乡，但那美味的麦螺、粽子、米糕，那咸咸的海水，金色的沙滩却常常萦绕在我的梦里。

福建省莆田第一中学2019-2020学年高一下学期期末地理试题

福建省莆田第一中学2019-2020学年高一下学期期 末地理试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 2019年10月16日是第32个世界粮食日。目前世界食物充足，却有10亿人每天饿着肚皮睡觉……结合下图，完成下面小题。 【小题1】甲、乙、丙、丁四类国家中，粮食安全、就业压力等社会问题最严峻的是( ) A．甲B．乙C．丙D．丁 【小题2】“空巢家庭”是指子女长大成人后从父母家庭中分离出去，只剩下老人独自生活的家庭。图中“空巢家庭”现象最为明显的国家是( ) A．甲B．乙C．丙D．丁 2. “积分入户”指外来人口取得政策规定分值后即可申请落户，是迁入地促进外来人口融入的有效方式，东莞市于2010年推出“积分入户”政策。下图为2010～2015年东莞市积分入户和外来人口的数量变化图。

据此完成下面小题。 【小题1】该地2013年后外来人口数量变化的主要原因是 A．产业转型升级B．环境质量下降 C．交通拥堵加重D．生活成本上升 【小题2】图示时段内，该地“积分入户”人数波动的主要原因是 A．外来人口增加B．经济增速变化 C．入户政策调整D．居住条件变化 【小题3】“积分入户”政策给当地带来的主要影响最可能是 A．拓展城市空间范围B．加速人口老龄化 C．加大人口管理难度D．提升劳动力素质 3. “绿色出行”新理念已为我国许多城市市民所接受，共享单车是城市公共交通的组成部分，重点解决“公交最后1公里”的问题。下图为某城市一天中共享单车在不同区域的停车数量统计图。 据此完成下列各题。 【小题1】图中甲、乙曲线所代表的分布地，分别为城市中的 A．工业区和住宅区B．住宅区和商业区 C．商业区和仓储区D．市政区和园林区 【小题2】共享单车作为城市交通的组成部分，具有的优势是 A．无污染，符合“绿色出行”理念B．体积小、可随意停放

浅析莆田市经济

浅析莆田市经济 摘要 莆田史称“兴化”，位于福建省沿海中部，属亚热带海洋性季风气候，盛产多种海产品，且龙眼、荔枝、枇杷、文旦柚“四大水果”驰名中外，文化底蕴深厚，古迹众多，是福建省“历史文化名城”。本文采用文案调查法浅析莆田经济，简单介绍了莆田市经济发展现状及特点，莆田市具有多个经济发展优势，如区位优势突出、妈祖文化独特等。其中重点介绍和分析了2010年的经济。 关键词：莆田经济; 经济特征; 文案调查法 一、基本概况 莆田，史称“兴化”，位于福建省沿海中部，属亚热带海洋性季风气候，年均气温18℃～21℃。现辖仙游县，荔城、城厢、涵江和秀屿四区，以及湄洲岛国家旅游度假区管委会。有汉、回、畲、壮、苗等33个民族，年末户籍人口306.97万人，陆域面积4119平方公里，海域面积1.1万平方公里，海岸线总长534.5公里，其中大陆岸线长271.6公里，海岛岸线长262.9公里。盛产鳗鱼、对虾、梭子蟹、丁昌鱼等海产品，龙眼、荔枝、枇杷、文旦柚“四大水果”驰名中外。文化底蕴深厚，古迹众多，有风景名胜和文物古迹250多处，留存了以妈祖、莆仙戏、南少林、三清殿为代表的文化遗产，是福建省“历史文化名城”之一。有湄洲湾、兴化湾、平海湾三大海湾。湄洲湾港是“中国少有，世界不多”的天然深水港湾，秀屿港是一类对外开放口岸和台轮停靠点，已建成5万吨级多用途等各类码头19个，与世界许多国家和地区港口通航。 二、经济现状及基本特征 1983年莆田建市时是一个经济结构比较单一的农业市，三次产业比例为49.2∶26.4∶24.4，劳动力在三次产业的就业结构比例为79.8∶9.5∶10.7。

建市以来，特别是近几年，莆田市充分发挥自身优势，大力实施项目带动和民资回归工程，加快湄洲湾港口城市建设步伐，经济实力明显增强，经济结构逐渐优化。2002年，全市生产总值226.57亿元，位居全省第九位。2003―2008年，我市经济连续几年在高位平稳运行，全市生产总值增幅分别为12.1%、13.1%、15.3%、16.0%和16.5%，均居全省前列，呈现出逐年提速的稳定性。2005年，全市生产总值达到359.91亿元，连超宁德和南平，跃居全省第七位。2008年，受全球经济危机的影响，全市生产总值609.96亿元，仍保持15.0%的高增长，增幅居全省第一位；财政总收入52.78亿元，增长15.6%，财政总收入占生产总值的比重为8.7%；地方级收入占财政总收入的比重超过一半，达到56.0%；三次产业比例为12.3∶56.5∶31.2，劳动力在三次产业中的就业结构比例为36.1∶33.3∶30.6。2009年，市委、市政府提出“十百千”目标。即财政总收入增量10亿元，GDP增量100亿元；固定资产投资增量100亿元；规模以上工业总产值超过1000亿元，三次产业结构将调整为11.5：57.4：31.1。今年上半年，全市生产总值320.70亿元，完成年计划的45.2%，增长12.0%，增幅居全省第三位；规模以上工业总产值468.85亿元，完成年计划的46.9%，增长15.6%；全社会固定资产投资188.81亿元，完成年计划的47.2%，增长23.7%；财政总收入31.26亿元，完成代编预算的49.8%，增长3.0%，其中，地方级收入18.54亿元，完成代编预算的52.7%，增长7.0%。从现有生产力水平和产业结构、劳动力就业结构判断：莆田已经从一个农业市上升为工业化初期阶段的城市。 三、2010年国民经济和社会发展统计分析 初步核算，全年实现地区生产总值816.98亿元，按可比价格计算比上年增长15.2%。其中，第一产业增加值87.90亿元，增长3.9%；第二产业增加值462.29亿元，增长20.4%；第三产业增加值266.80亿元，增长10.1%。人均地区生产总值28466元，比上年增长14.4%。 产业结构继续调整。第一产业、第三产业有所调减，第二产业比重上升。三

福建首富介绍

福建首富介绍 篇一：莆田十大首富 莆田十大首富.txt*一篇一篇的翻着以前的的签名,那时候的签名有多幼稚就有多么的幼稚。你连让我报复的资格都没有-〞好想某天来电显示是你的号码。好想某天你的状态是为我而写。有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局莆田十大首富第1名:秀屿区东峤镇汀塘村欧氏三兄弟60亿欧宗荣(正荣集团) 最有钱的，最厉害的，排老二，在江西、福建投资开发了大湖之都、红谷现代城、赣西第一街、丽景山庄、丽景滨江、正荣·时代广场、世欧彼岸城、世欧上江城等大型房地产项目欧宗金（福建欧氏投资集团）老大，2001年，参股建设江西省南昌市第一大盘“大湖之都”。2003年，集团投资8360万元控股莆田四中，2004年，集团斥资１５００万元投入莆田九中后勤社会化项目，2005年，集团注资5000万控股莆田文献中学，集团投资3000万元全资创办莆田荔城区实验小学。现精品豪宅“欧氏雅筑”在顺利开发中欧宗洪（福建融信集团）998年投资建设莆田著名的“交通花园”及当时莆田市中心第一高楼“观桥御景”，福州的“融信第一城”。福建融信房地产开发有限公司成立于2003年9月，注册资本2.6亿元 第2名:秀屿区忠门镇郭加迪（1 9 6 0-）(郭氏集团)55亿创业历程：１９８３年离乡开始创业；１９８９年，独闯匈牙利成为首个从事国际贸易的莆田忠门人；１９９０年，成立郭氏集团国际投资有限公司；１９９４年，创建郭氏（福建）鞋业有限公司，并打造自己的品牌Ｓａｎｄｉｃ；１９９９年，进军房地产领域，先后成立高佳地产公司、三迪地产集团；目前，在福州、西安、宝鸡、武汉、莆田等全国五城市同时开发九大项目。 第3名:秀屿区东庄镇詹国团家族48亿以詹国团为首，詹国营、詹玉鹏、詹国连、林宗金等为骨干的莆田游医集团，是莆田游医的中坚力量。这位莆田东庄游医“鼻祖”、“精神领袖”陈德良的开山弟子，在20世纪90年代末期，是东庄做得最为成功、但也被曝光最多的游医。詹国团：（坐车：沪”字车牌的“奔驰600”）（1 9 6 4-）在上海注册成立了上海中屿投资集团，该企业仅注册资金达一亿元人民币，詹国团、詹国连和詹国营都是股东，詹国团相对控股。这家公司拥有至少18家民营医院和托管医院，28个法人实体。詹玉鹏：创办了新加坡中骏医院管理投资集团，中骏至少拥有17家法人实体，至少有14家民营医院，在国内，冠以玛利亚女子医院的，多数是詹玉鹏的嫡系部队。詹万龙：他的上海长江医院因为频频被媒体曝光，是上海最有“知名度”的民营医院之一。 第4名:秀屿区忠门镇王厝村王子龙，王子华，王子林（资产45亿元）王子龙(中通恒基集团) 钢材大王（1 9 5 7-）从莆田市沿海农村走出的农家子弟。改革开放之初，他勇闯北京，从住澡堂，当小工开始创业。看到首都到处都在搞建设,他心中盘算，搞建设需要木材，要抓住这个机遇。不久后，他从家庭小作坊做起，创办了朝阳区竹木加工厂，组建了北京林海木材公司。在不懈的追求中，王子龙的事业越做越大，组建了北京中通垣基集团，业务涉及物流贸易、投资开发、金融债券、基础设施投资、矿产资源开发等领域。2005年春，回乡创办了组建福建中通恒基集团投资有限公司，投资17个亿元参与开发建设秀屿国家级木材加工贸易示范区。让福建人感到自豪的是，奥运工程“鸟巢”、首都机场三期工程、中央电视台新大楼、国家大剧院，都有他提供的钢材。王子华(北京京澳港集团)集团下设北京京奥港物资配套有限责任公司、北京京奥港房地产开发有限责任公司、福建省莆田市宏发钢材

【VIP专享】福建省莆田市第十八中学高中政治《生活与哲学》第六课《求索真理的历程》教案 新人教版必修4

福建省莆田市第十八中学高二政治《生活与哲学》第六课《求索真理 的历程》教案新人教版必修4 授课班级：高二（2）（4）（6）班 科目：思想政治④生活与哲学 课题：第六课求索真理的历程 一、【教学目标】： 1、知识目标 ◇识记： (1)实践 (2)真理 ◇理解； (1)实践具有三个基本特征 (2)实践是认识的基础 (3)实践活动的三种形式 (4)真理最基本的属性是客观性 (5)真理是具体的有条件的 (6)认识具有反复性 (7)认识具有无限性 (8)在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理 ◇分析： (1)列举历史上对实践观点的不同理解，分析说明辩证唯物主义所说的实践与以上观点的不同 (2)结合相关名言，分析实践是认识的来源 (3)结合实用主义者关于真理观点的理解，分析说明什么是真理 (4)结合欧几里得定理，说明真理并不是在任何情况下都适用，分析真理是具体的有条件的 (5)结合“哥伦比亚号”航天飞机失事事件，分析追求真理是一个过程 2、能力目标 (1)通过对实践概念的学习，特别是与旧唯物主义关于实践含义理解的比较中，培养和提高学生的比较分析能力和理解能力 (2)结合实践三个基本特征的学习，培养学生的分析能力和概括综合能力 (3)在讲述实践对认识的作用时，注意引导学生学习辩证思维的能力，提高综合分析问题的能力 (4)结合真理的概念，培养学生的比较分析能力和理解能力 (5)在讲述真理具体的有条件的及认识真理是一个过程这一知识点时，培养学生具体问题具体分析的能力及用发展的观点看问题的能力 3、情感、态度、价值观目标 (1)结合实践是认识的基础这一观点的学习，引导学生理解实践第一的观点，充分发挥实践对认识的决定作用 (2)联系真理是具体的有条件的这一观点，弓I导学生学会在一定的条件和范围内认识真理 (3)通过对认识具有反复性和无限性观点的学习，使学生树立在实践中不断认识、丰富和发

福建省莆田市2021届新高考数学一模试卷含解析

福建省莆田市2021届新高考数学一模试卷 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．已知直线22y x a =-是曲线ln y x a =-的切线，则a =（ ） A ．2-或1 B ．1-或2 C ．1-或 12 D ．1 2 - 或1 【答案】D 【解析】 【分析】 求得直线2 2y x a =-的斜率，利用曲线ln y x a =-的导数，求得切点坐标，代入直线方程，求得a 的值. 【详解】 直线2 2y x a =-的斜率为1， 对于ln y x a =-，令1 1y x '==，解得1x =，故切点为()1,a -，代入直线方程得212a a -=-，解得12 a =-或1. 故选：D 【点睛】 本小题主要考查根据切线方程求参数，属于基础题. 2．若23455 012345(21)(21)(21)(21)(21)a a x a x a x a x a x x +-+-+-+-+-=，则2a 的值为（ ） A ． 5 4 B ． 58 C ． 516 D ． 532 【答案】C 【解析】 【分析】 根据5 51 [(21)1]32 x x =-+，再根据二项式的通项公式进行求解即可. 【详解】 因为551 [(21)1]32 x x = -+，所以二项式5[(21)1]x -+的展开式的通项公式为：55155(21)1(21)r r r r r r T C x C x --+=?-?=?-，令3r =，所以2235(21)T C x =?-，因此有 3 2255111545323232216 C C a ?= ?=?=?=. 故选：C 【点睛】 本题考查了二项式定理的应用，考查了二项式展开式通项公式的应用，考查了数学运算能力

福建省莆田第八中学2016_2017学年高一语文上学期第一次月考试题

莆田八中2016-2017上学年高一语文第一次月考试卷 注意事项： 1．考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 2．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、论述类文本阅读（9分，1～3题，毎小题3分） 文明与文明的延续性 在中国常出现这样的说法，即中华文明是世界历史上唯一连绵不断的文明：毋庸置疑，中华文明呈现出突出的连续性特征，其发展谱系明晰，作为中华文明主要载体的汉字和汉民族都没有出现根本性中断。然而这个说法包含着另一个判断，即世界上所有其他历史悠久的文明都曾中断，或者业已中断。 但实际上许多古代文明也都以这样或那样的形式延续了下来，例如印度文明、犹太文明、希腊罗马文明。先以印度文明为例。公元前1500年左右雅利安人进入印度后，在吸取当地文化基础上创造了吠陀文明。这一时期人们创造和接受的基本观念如因果、轮回、业报，此后一直是指导印度居民生活的核心精神，时至今日并未有根本性的改变。再如犹太文明，尽管历史上绝大部分时期犹太民族都生活在其他民族统治之下，并没有自己的国家，甚至流散到世界各地，但他们却很好地保持了自己特有的以犹太教信仰为核心的文明传统。至于希腊罗马文明，恐怕很少有中国史学者会认可其延续性。其实，希腊人创造的文明传统经由罗马人继承和发扬，传承到近现代西方，这是我们理解整个西方文明的一条重要线索。希腊文明的核心精神如理性与民主却始终是西方文明创造性力量的源泉。以此而论，虽然传承者甚至语言都发生了变化，但希腊罗马文明并没有中断过，有的只是转变。 文明的实质内涵在于其基本思想和观念体系。汤因比认为应该从精神层面上定义文明，其他学者的看法大同小异。布罗代尔提出，文明是“一个文化区域”，是“一组文化特征和现象”。沃勒斯坦也认为，文明是“特定世界观、习俗、结构和文化（包括物质文化和精神文化）的关联体，它形成某种历史整体并与其他各种各样的现象共存”。涂尔干和毛斯则说，文明是“包含了一定数量民族的道德环境，其间各民族文化只是这整体的一个特定形式”。亨廷顿在概括这些看法的基础上进一步指出：尽管有时候特定文明可能同特定种族和民族相契合，但并不能说文明就等同于特定种族或民族；同一种文明可能包括不同的种族或民族，反过来，同一个种族或民族也可能分属不同的文明；同样，亦不能简单地把文明等同于一个国家。 文明是人为创造的思想、观念和文化环境，它通常具有强大的生命力和稳定性，生活在其中的

2018-2019学年福建省莆田一中七年级(下)期末数学试卷(含答案解析)

2018-2019学年福建省莆田一中七年级（下）期末数学试卷姓名：得分：日期： 一、选择题（本大题共 10 小题，共 40 分） 1、(4分) 若a＞b，则下列不等式正确的是（） A.2a＜2b B.ac＞bc C.-a+1＞-b+1 D.a 3+1＞b 3 +1 2、(4分) 将2x-y=1，用含有x的式子表示y，下列式子正确的是（） A.y=1-2x B.y=2x-1 C.x=1+y 2D.x=1?y 2 3、(4分) 为了测算一块600亩试验田里新培育的杂交水稻的产量，随机对其中的10亩杂交水稻的产量进行了检测，在这个问题中，数字10是（） A.个体 B.总体 C.样本容量 D.总体的样本 4、(4分) 以下沿AB折叠的方法中，不一定能判定纸带两条边a，b互相平行的是（） A.如图①，展开后测得∠1=∠2 B.如图②，展开后测得∠1=∠2，且∠3=∠4 C.如图③，展开后测得∠1=∠2，且∠3=∠4 D.如图④，展开后测得∠1+∠2=180° 5、(4分) 下列命题的逆命题为真命题的是（） A.对顶角相等 B.内错角相等，两直线平行 C.直角都相等 D.如果x=3，那么|x|=3

6、(4分) 一个容量为72的样本最大值是125，最小值是50，取组距为10，则可以分成（ ） A.8组 B.7组 C.6组 D.5组 7、(4分) 在5 14，?√5，π 2，3.14，-√9，0，1.010010001…，√63 ……中，无理数的个数是（ ） A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 8、(4分) 将点A （2，-2）向上平移4个单位得到点B ，再将点B 向左平移4个单位得到点C ，则下列说法正确的是（ ） ①点C 的坐标为（-2，2） ②点C 在第二、四象限的角平分线上； ③点C 的横坐标与纵坐标互为相反数； ④点C 到x 轴与y 轴的距离相等． A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 9、(4分) 如图，直线AB 与直线CD 相交于点O ，OE⊥AB ，垂足为O ，若∠EOD=1 3∠AOC ，则 ∠BOC=（ ） A.112.5° B.135° C.140° D.157.5° 10、(4分) 以{x =3 y =1z =?1为解建立一个三元一次方程，不正确的是（ ） A.3x-4y+2z=3 B.1 3x-y+z=-1 C.x+y-z=-2 D.x 2-2 3y-z=15 6 二、填空题（本大题共 6 小题，共 24 分） 11、(4分) 36的算术平方根是______．

莆田学院信息工程学院

莆田学院信息工程学院 2015届毕业论文（设计）工作计划 根据教务[2014]40号《关于开展2015届毕业论文（设计）工作的通知》文件精神，为组织和落实好我院2015届毕业论文（设计）工作，依据《莆田学院本科毕业论文（设计）工作规程》及《信息工程学院本科毕业论文（设计）工作规程》，特制订以下计划及工作安排。 一、毕业论文（设计）目的与要求 （一）目的 毕业论文（设计）是学生在校期间的一个重要的实践性教学环节，是衡量大学生素质的重要方面。通过论文的写作，培养学生综合运用专业知识解决实际问题的能力，提高学生的综合素质，增强学生的工程实践能力和就业竞争能力，培养和发展学生的创新意识和创业精神，为毕业后顺利走上工作岗位打下良好的基础。 （二）要求 1、毕业论文（设计）题目原则上不能与前两年的重复，且本届学生之间的毕业论文（设计）题目也不能重复或雷同。要求每位学生必须要有自己独立的毕业设计作品或论文，相对大的毕业设计课题可以由多位学生合作完成（不超过4人），但每位学生必须有足够的工作量，有各自独立的研究内容，论文题目不能相同，侧重点不同。 2、文献综述要围绕毕业论文主题进行，字数不少于1000字。毕业论文（设计）开题报告格式由学校统一制定，论文书写规范要按学校的统一要求进行。 3、指导教师应认真指导，及时做好指导过程记录。学生完成毕业论文（设计）工作后，应将学生毕业论文（设计）成果提交指导教师评阅，并根据指导教师提出的意见及时进行修改。指导教师应根据学生的工作表现及提交成果填写评语及成绩。 4、毕业设计与毕业实习结合进行时，指导教师与学生必需实行“每周一见”制度，即每周进行一次面对面的指导。在外地实习的学生必需通过电子邮件或QQ、

我的家乡莆田

我的家乡莆田 我的家乡在福建省莆田市，那是一个风景优美、物产丰富的地方。 春天，走出家门，新鲜的空气扑鼻而来。树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。柳树像一位爱美的小姑娘，认真梳理着自己的那头美丽的长发，看到湖面上一个美丽的倒影，心想：咦？这是我吗？啊！我可真漂亮，我都快变成世界上的美女了！柳树又像一位调皮的小孩，正摇着秋千坐游戏呢！春雨细细地下着，唤醒了世界上的万物，正像古人说的那样“春雨贵如油。” 夏天，龙眼、荔枝满山遍野，到处都有，向人们献出了可口的食物。树林里的树长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把茂密的森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了阳光。地上的野花五颜六色，形状各异，各种各样的花多得数不清，有淡绿的、浅黄的、雪白的、火红的、墨灰的、紫红的……. 花儿们个个都散发着淡淡的清香,个个都争芳斗艳. 秋天,树林里枫叶在空中飞舞着。不一会儿，树下像铺上了 一条鲜红的地毯。捡起来仔细一看，啊，枫叶红的像一团燃烧的火焰，又像一位喝酒红了脸的人。银杏树的叶子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。橙子、香蕉、橄榄也是人们爱吃的水果。橙子香甜美味，香蕉、橄榄也是非常的香甜可口。秋天更是菊花的天下，一簇簇、一丛丛散发着淡淡的、甜甜的香味。颜色更是众多，有雪白的、金黄的、粉红的、紫红的、鲜红

的…….，黄的像金子一样逗人喜爱；白的像雪花一样干净、纯洁；粉的像晚霞一样光辉、灿烂；红的像朝气蓬勃的太阳。 冬天，到处充满着寒冷，一走出去，鼻子就会又酸又红，还被凉的鼻子都要冻掉了。树木已经被“理发师”冬爷爷“剃”了一个大光头，柳树姑娘不高兴地哭起来“冬爷爷可真坏呀！把我美丽的头发偷偷给剃掉了，呜---呜---呜”松鼠吃着秋天辛辛苦苦收集的松果过冬，有时还到枝头散步；乌龟早已进入了那甜美的梦乡。人们一走出家门，冬风就像针一样刺在人们的脸上。 我的家乡非常优美，而且物产丰富，我爱我的家乡-莆田。

福建省莆田第八中学2016-2017学年高二下学期化学校本作业专题三第三单元共价键原子晶体 含答案 精品

物质结构与性质专题三第三单元校本作业 1.下列说法中不正确的是( ) A.双键、叁键都有π键 B.成键原子间原子轨道重叠越多,共价键越牢固 C.因每个原子未成对电子数是一定的,故配对原子个数也一定 D.所有原子轨道在空间都有自己的方向性 2、下列说法正确的是( ) A.非金属元素之间只能形成共价键,而不能形成离子键 B.共价键的方向性决定了原子形成分子时相互结合的数量关系 C.烯烃比烷烃的化学性质活泼是由于烷烃中的σ键比烯烃中的σ键稳定 D.乙醇分子中不存在π键 3.(双选)已知C3N4晶体具有比金刚石更大的硬度,且原子间均以单键结合,下列关于晶体的说法正确的是( ) A.C3N4晶体是离子晶体 B.C3N4晶体中,C—N键的键长比金刚石中C—C键的键长要短 C. C3N4晶体中微粒间通过离子键结合 D.C3N4晶体中每个碳原子连接4个氮原子,而每个氮原子连接3个碳原子 4.键能的大小可以衡量化学键的强弱。下列说法中错误的是( ) A.SiCl4的熔点比SiC熔点低 B.HCl的稳定性比HI稳定性高 C.C—C的键能大于Si—Si D.拆开1 mol四氯化硅中的化学键所吸收的能量为360 kJ 5.某原子晶体A,其空间结构中的一部分如图所示,A与某物质B反应生成 C,其实质是在每个A—A键中插入一个B原子,则C的化学式为( ) A.AB B.A5B4 C.AB2 D.A2B5 6.下列物质的分子中,没有π键的是( )

A.CO2 B.N2 C.CH2CH2 D.HClO 7.下列有关化学键类型的叙述正确的是( ) A.全部由非金属元素构成的化合物中肯定不存在离子键 B.所有物质中都存在化学键 C.已知乙炔的结构式为H—C≡C—H,则乙炔中存在2个σ键(C—H)和3个π键(C≡C) D.乙烷分子中只存在σ键,不存在π键 8.下列物质中，只含有极性键的分子是________；既含离子键又含共价键的化合物是________；只存在σ键的分子是__________；同时存在σ键和π键的分子是________。 A.N2 B.CO2 C.CH2Cl2 D.C2H4 E.C2H6 F.CaCl2 G.NH4Cl 9.防晒霜之所以能有效地减轻紫外线对人体的伤害，是因为它所含的有效成分的分子中含有π键，这些有效成分的分子中的π电子可在吸收紫外线后被激发，从而阻挡部分紫外线对皮肤的伤害。下列物质中没有防晒效果的是( ) 10.(双选)某国家实验室成功地在高压下将CO2转化为具有类似SiO2结构的原子晶体。下列关于CO2的原子晶体的说法正确的是( ) A.在一定条件下,CO2的原子晶体转化为分子晶体是物理变化 B.CO2的原子晶体和CO2的分子晶体具有相同的物理性质和化学性质 C.在CO2的原子晶体中,每个碳原子周围结合4个氧原子,每个氧原子跟2个碳原子相结合 D.CO2的原子晶体的硬度很大,熔、沸点比干冰高得多 11.有三种物质AC2、B2C2、AD4，元素A在自然界中形成的物质种类最多；元素B的单质能在C的气态单质中剧烈燃烧，火焰呈黄色，并生成淡黄色固体B2C2；元素D的负一价阴离子的电子层结构与氩原子相同，则： (1)A、B、C、D的元素名称分别是________、________、________、________。 (2)AD4分子中含有的共价键类型为________ (填“σ键”或“π键”)。 (3)D的负一价阴离子的电子排布式为________，B2C2的电子式为________，属于