文学作品在校园文化建设中的应用

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文学作品在校园文化建设中的应用

作者：李金宁

来源：《北方文学》2019年第15期

摘要：学校是继承文学和创新文化的重要场所，是人类文化的发展殿堂。文学作品作为精神涵养之基，在校园文化建设中发挥了较大的作用。本文从文学作品与校园文化建设相结合的必要性以及二者的联系方面，展开了探讨，以期为各校校园文化建设提供参考。

关键词：文学作品;高校;校园文化建设

伴随高等教育从精英教育阶段转入大众教育阶段，大学校园的文化建设的地位越发重要，也越发受到重视。作为一种空间文化，校园文化以大学精神为核心，是包含了学校教职员工、在校师生在内的一种群体文化。校园文化就像物理学中的“场”，它有巨大的能量，规范了每个人的想法、言语和行为，这也是校园文化的特殊魅力和巨大力量。文学作品作为精神涵养之基，在校园文化建设中发挥了较大的作用。

一、文学作品与校园文化建设相结合的必要性

从本质上看，文化是一种精神财富。而广义的文学是文化的重要组成，文学作品是文学的具体呈现形式。因此，在校园文化建设中，有必要引入文化的柔性力量，充分应用优秀文化作品的精神实质和外在表现，使之物化、显化。

当代大学生既是知识的接收者，也是知识的运用者。在写作中，大学生为了提升文章深度，经常会选用典故、美句等对文章进行渲染，要想能灵活并恰如其分的运用好，就需要有足够的文学知识储备，这促使了大学生要进行文学作品阅读。“我是从读者成为作家的。”巴金这样的坦言也证明了阅读文学作品的重要性。

随着社会发展，互联网平台如雨后春笋般出现在当代大学生的日常生活中，随之而来的是网络文化对经典文学造成的冲击，受之影响，许多大学生精神层面呈现了贫瘠状况。对于“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”等精神的不懈追求也变得越来越少，更多的是选择了“随波逐流”，采取消极懈怠的态度对待一切事物。文学作品在校园的推广，不仅能丰富大学生群体的课余生活，更能让他们的在作品诵读中吸取正能量，完善人格，树立高尚的理想信念。

中国古诗词向来注重意境的创造，阅读这类文学作品是以一种艺术形式对美的欣赏。周邦彦的《苏幕遮·燎沈香》如是说：“叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举”，不仅具有平仄

搭配的韵律美，还有对仗工整的形式美，字面上表现出来的意境也很容易就联想出来。由此看来，大学生通过阅读各种体裁风格的文学作品，在充实精神的同时还能增强审美能力的修养。

二、文学作品与校园文化、校园文化建设的联系