2013年度第二学期学校工作总结

2013学年度第二学期

工作总结

本学期学校在市教育局的正确领导下，继续以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻十八大精神；以提高办学质量为核心，以加强队伍建设和提高课堂教学效率为重点，以新课改为动力，深化教育科研，促进教师专业成长；继续坚定走“彰显特色、科学发展”的特色教育之路，加强特色教育的研究和实践，全面推进素质教育，进一步提高学校管理水平和教育质量，在全校教职工的共同努力下，较圆满的完成了本学年各项教育教学工作任务。具体工作总结如下：

一、强化管理，优化教研，提升素质，提高质量

1、规范教学行为，加强过程管理

本学期学校继续加强教学的规范化管理，强化教学常规的贯彻落实，严格执行国家教育主管部门制定的课程计划，开齐、开足、开好各门课程，建立巡课制度，严禁教师私自调课及占课，努力杜绝教师上课迟到、擅自提前下课等违纪现象。成立了“课堂教学督查组”，通过深入课堂教学现场，及时发现问题，进一步加强课堂教学监控，规范教学行为，提高课堂教学的有效性；继续落实三次教学常规检查，认真组织期中、期末考试命题工作，实行考教分离、命题责任制，进一步规范考试流程，实行家长参与、中层干部巡考、校长督查制度，强化监考责任意识，确保考试有序、公平、公正；严格考风考纪管理，对严重违反考试纪律者，视其情节给予了严肃处理；坚持质量分析制度，认真开好质量调研、分析会，定期分析学情教况，及时把握教学动态，适时调整工作措施。继续坚持面向全体学生，因材施教，分层教学，做好特长生的培养与学困生的转化工作；继续丰富选修课程的内涵，加强校本课程的开发和研究等等。

2、优化校本教研，聚焦有效教学，推进队伍建设，提升教学质量

本学期学校继续积极做好校本培训工作，以校本教研为载体，打造教师专业发展平台。针对部分教师迫切希望学校开展教学课件制作、使用多媒体教学等现代化教学手段方面的培训，以促进教学业务水平的提升，提高课堂教学效率，本学期教科室与实训处共同组织了教学课件制作、多媒体使用等方面的业务培训，培训共分三次进行，参训教师129人次，教师反映很好。

继续深入开展公开课教学活动，本学期，共有50位教师承担了国际交流、合肥市、校级公开课任务，听课465人次。数学、英语、物理、政治、历史、地理、音乐组公开课次数多，数学、英语、历史、政治、物理、体育本组听课教师较多。公开课后各教研组、备课组认真组织教师评课、反思，帮助教师分析诊断课堂教学中的问题，指导教师及时调整课堂教学策略和方法，切实提高了课堂教学的质量和效率。

坚持教研组、备课组活动制度，继续开展优秀教研组、备课组评比活动，充分发挥优秀教研组、备课组的示范引领作用，整体提升学校教研组、备课组的工作质量和水平。为确保集体备课活动落到实处，取得实效，本学期，学校对备课组活动时间和地点进行调整：周二下午第三、四节课为文科备课组集体备课时间，星期四下午第三、四节课为理科备课组集体备课时间，绝大多数备课组集体论课、备课活动都集中在教研组进行，统一时间、地点，避免了集体活动的松散状况，为集体备课活动正常开展提供了保证。教科室每周对文理科备课组活动进行检查，按时填写《备课组活动记录》，督促教研活动落到实处。本学期经过教育局专家组评估验收，我校英语教研组获“市优秀教研组”称号。

学校继续把师德建设放在教师队伍建设的首位，在教师中深入开展师德教育活动，增强教师教书育人、以身立教的责任感和使命感，构建健康和谐的师生关系；进一步加大骨干教师培养力度，通过集体备课、师徒结对、公开课、示范课、课题研究等多种形式，充分发挥骨干教师对整个教师队伍的示范、辐射和带动作用，有效促进新老教师的优势互补，促进教师队伍整体素质的全面提升；继续积极创造条件给年轻教师搭建成长的平台，迅速提高青年教师的业务素质和职业能力，激励青年教师脱颖而出。

为了促进教师及时总结新课改的经验和成果，本学期学校还开展了“教研论文”、“教学反思”、“教学实录”征集活动，共收到教育教学论文59篇，课堂教学实录46篇，教学反思52篇，近期学校将对收缴的论文、实录、反思组织进行评审，获奖作品将在暑期编印成集。优秀论文学校将推荐参加全市教研论文评选。

同时，本学期在课题组成员和全校教师的支持下，我校“有效教师发展性评价”研究课题顺利结题，并获得“课题研究优秀学校”称号，其中“教师个人专业成长档案袋”、三位一体的教师发展性评价体系受到市总课题组的好

评。此外，《<古文观止>与作文》课题组撰稿任务也基本完成，已进入统稿阶段。我校英语教研组和体育教研组的两项市级课题已正式立项，进入开题研究阶段。

3、扎实推进毕业班工作，确保毕业班工作卓有成效

本学期学校继续加强了对毕业班工作的督查、指导力度，定期召开毕业班工作会议，细化过程管理，加强质量监控；大力推进毕业班集体备课活动，认真研究《考试说明》，积极搜集、研究、分析高考信息，及时了解命题动态，准确把握考试方向，科学合理地安排复习内容和复习策略，切实加强学科协作，优化教学氛围，有效地提高复习效率和质量；认真组织好毕业班模考工作，细致做好相关数据统计和分析工作，加强学情研究，坚持分类指导，通过学生会、家长会、教师会等多种形式，促使师生、家校联动，形成合力；本学期为了提高毕业生应对高考新题型的能力，学校还举办了数学专题系列讲座。在毕业班老师的不懈努力、全力拼搏下，今年我校高考再传佳讯，普高、艺术本科达线总数达171人，其中普高达线66人，艺术班文化课本科达线人数105人。

4、继续加强图书、实验、信息技术设备的建设、管理和使用工作，进一步提高图书馆、实验室、计算机室和多媒体教室的利用效率；进一步加强现代信息技术教育，积极探索信息技术与课程整合的有效途径、方法和策略，充分利用现有的教学设备和网络资源，切实提高课堂教学效率和质量；继续加强学校网络资源库建设，为教师提供校内交流和学习的平台。

5、成立了学科竞赛指导委员会，实行主教练负责制，加强学科竞赛辅导与培训，组织学生参加各级各类学科竞赛活动。本学期在合肥市教育局主办的教具改进创新大赛中，我校推荐的两件教师作品获合肥市三等奖，一件学生作品获一等奖。在合肥市中小学生科技创新大赛中我校一件作品获二等奖。

二、德育工作：立足常规，着力养成，创新特色，增强实效

1、加强班主任队伍建设，充分发挥班主任的德育骨干作用。

本学期学校继续加强对班主任的业务培训和工作指导，通过多种形式，努力打造一支年龄结构合理、责任心强、业务水平高的班主任队伍；继续加强对班级常规管理的指导、监督与考核，加大了课前和课间到楼层、教室巡查的力度，发现问题及时解决，确保正常的教学秩序；定期召开年级组长或班主任会议，总结阶段性的班级管理经验，剖析工作中存在的问题及应对策略，畅通

德育工作渠道；继续加强对年轻班主任工作的指导和帮扶，使之迅速成长。本学期学校继续组织开展了主题班会公开课活动，共有5位班主任老师承担了主题班会公开课任务，课后分年级组对公开课进行了认真评议，积极探讨学生思想教育的有效途径。

2、狠抓常规，养成规范

继续以制度为依托，坚持不懈、持之以恒地抓好学生日常行为规范的养成教育工作，重点抓好学生仪容仪表、遵章守纪与文明卫生工作。针对班级卫生保洁较差的状况，学校采取了周五集中检查与平时随机检查相结合的办法，大力加强班级环境卫生的督查力度，对卫生状况很差的班级，及时给予批评曝光，督促整改。本学期共随机抽查5次，共批评曝光33个班次。班级卫生状况大为好转。同时充分利用校会、班会、国旗下讲话等多种途径有计划、有针对性地对学生进行基础文明养成教育，教育引导学生养成良好的行为习惯和学习习惯，优化教育教学环境；进一步加大了对违纪学生的处理力度，严肃校风校纪，规范学校教育教学秩序。继续加强重点学生的教育管理工作，建立重点学生档案，密切关注其思想动态，不定期与之谈话，及时进行教育。

2、以德育实践活动为载体，切实增强德育工作的实效性，推进校园文化建设。

继续紧密结合学生教育中存在的问题，针对性地开展主题教育活动，如规范养成教育、校规校纪教育、法制安全教育、心理健康教育、十八岁成人教育活动、“迎中博讲文明树新风”主题演讲、征文活动、“规范交通秩序推进交通文明”主题教育活动、环境教育、疾病防控以及自护自救、远离毒品、文明上网等教育活动等，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生自我教育能力，促进学生全面和谐发展。继续开展了一年一度的先进班集体、三好学生、优秀学生干部、有突出进步学生的评选工作。

3、认真细致地完成了高一高二学生综合素质评价工作

根据《普通高中学生综合素质评价方案》的文件精神和市教育局主管部门的有关要求，本学期在相关职能部门和全体班主任通力合作下，严格程序，细致操作，圆满完成了本届高三学生的综合素质评价工作。

四、优化后勤管理，强化服务观念，充分发挥后勤保障作用。

本学期学校后勤职能部门继续紧密围绕学校中心工作，瞄准创建省级示范

高中的近期目标，以“为教育教学服务”为宗旨，通过优化后勤管理，强化服务观念，积极探索在新形势下后勤管理工作和服务职能的新思路和新方法，为学校教育、教学各项工作的顺利开展，充分做好了后勤保障作用。积极推进校园西围墙和新教学楼前后的环境改造工作、实验楼阶梯教室改造项目的设计、招投标工作；运动场和篮排球场的设计、勘探等前期准备工作已经完成，等待市教育局组织的统一招标，期待暑期实施。一旦这两项工程完工，学校的硬件设施会有一个大的提升，将为省级示范高中的创建奠定良好的基础。同时，根据学校总体发展规划，学校继续有序做好了校园基建维修项目储备及申报工作，在学校的积极争取和市教育局领导的支持下，力争进行艺术楼维修改造、新教学楼至运动场道路的新建、大礼堂改造成校史馆等项目的实施。另外，宿舍区自来水托管改造试点项目也已申报。新建音乐厅项目也已申报到市教育局。相信这些项目的实施，将会进一步改善我校的校园环境和办学、生活条件。

继续做好水电管理和校产的添臵、管理和维护工作，做好校园绿化、美化和净化工作，针对流脑、甲型H1N1流感的爆发，切实做好学校的卫生防疫工作。继续严格执行国家财务制度，规范收费行为，严格按政策做好学校资金管理、收支预算、财务分析等工作。积极做好贫困学生就学资助工作。

五、其他工作

1、党群工作

本学期学校继续加强党组织自身建设，充分发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用，为各项工作的顺利开展提供强有力的组织保证；继续完善校务公开制度、规范学校办学行为；继续加强与民主党派的联系和沟通，重视发挥工会的作用，以教代会为主渠道，积极引导教职工为学校发展献计献策；今年暑期学校拟召开六届三次教代会，继续关心教师的身心健康，组织开展丰富多彩的活动，充分调动和发挥教师工作的积极性和主动性。与教工团支部共同组织青年教师参加市属学校计算机应用能力比赛。

继续高度重视、认真做好离退协工作，坚持定期通报情况、走访慰问等制度，切实关心离退休老同志的生活，做好服务工作；本学期学校组织离退协老同志参加市教育系统第十二届老年运动会，获得了第四名的好成绩。继续充分发挥共青团、少先队、学生会的作用，以学生团校为阵地，加强党团基础理论教育，认真做好推优入团工作；继续加强教工团支部的建设，通过多种途径培

养、提高青年教师的思想素质和业务能力，充分发挥年轻教师在学校教育教学中的生力军作用。本学期教工团支部组织青年教师参加了市教育局组织的计算机能力竞赛，开展了“五四”青年节主题活动，通过活动，促进了交流，增强了教工团支部的吸引力和凝聚力。

2、初、高中招生工作

本学期学校继续积极争取政策，改善生源质量；认真制定学校招生宣

传总体方案，加大宣传力度，做好招生咨询工作，提升学校的社会声誉度；根据政策和我校发展定位，进一步做好外语、艺术特色班的招生工作。目前初中外语实验班招生工作基本结束，社会报名踊跃，生源质量有较大提升。

3、省级示范高中创建工作

本学期初，学校正式启动了省级示范高中的创建工作，目前学校各项工作都紧密围绕创建工作展开，暑期各行政处室还将集中进行省级示范高中创建的资料建设，对照省级示范高中的评估细则，我们还有不小的差距，创建能否成功取决于全体教职工的团结、努力程度，希望大家共同关注，献计献策，并在实际工作中为创建多做贡献。

4、安全工作

继续强化学校安全管理，健全完善安全工作督查、管理、责任制度，制定各项防盗、防火等安全措施，建立学校安全意外事故处臵应急预案制度，成立事故应急处臵领导小组，加强门卫和治安巡逻，做好巡查日志、值班记录；继续加强学校周边环境的治理，排除干扰教育教学的不利因素，确保校园师生的安全；定期对各类安全及消防设施进行严格检查，及时消除各种安全隐患，防止安全事故的发生；通过专题讲座、紧急疏散演练、国旗下讲话、图片展览、黑板报、校园广播、学科渗透等多种形式开展法制安全教育，提高师生安全意识和自我防范、自我保护的能力。本学期重点做好了防溺水、防交通事故、预防传染疾病、防火、防盗、防震等安全知识和技能的教育。

5、继续认真、及时地完成人事统计及有关报表工作，认真做好教职工聘任、调动、退休、职务变动、工资、社会保险变更等工作，认真做好综治、普法、外事、档案、保密、宣传和语言文字、计划生育等工作，做好了市属学校余缺教师内部调剂工作。

六、存在的问题

在全体教职工的辛勤努力下，本学期学校各项工作都有了长足的进步和发展，取得了较为显著的办学效益，也赢得了较好的赞誉，但是，在喜悦与振奋的同时，我们也深知学校工作还有很多不足之处，许多方面亟待改进。如：少数教师教学行为不够规范，上课迟到、私自调课、备课不充分、监考不规范等现象依然存在，教学管理、督查还需进一步加强；教科研工作还没有成为教师的自觉行动，有的教师教研意识不强甚至抱怨；教师撰写的教研论文、教学反思数量不多；备课组集体备课质量层次不齐。学期后期，少数备课组教研活动质量不高，个别备课组没有按时开展论课、备课活动；教师队伍建设尚需加强，骨干教师数量明显不足，与学校的发展不相适应；部分老师工作倦怠，责任心不强，学生满意率低，师德修养、专业素质有待提升；教师之间协调合作还需要进一步加强；教学条件、教学设备还需进一步改善；德育工作创新不够，学生教育管理仍需积极探索有效的方法，增强针对性和实效性；广大教师对学生的心理健康教育的关注度还需进一步增强；艺术部学生的教育管理及文化课与专业课平衡发展还需要进一步研究，外语、艺术特色教育品牌还需要进一步打造等等，这些都需要我们在今后的工作中去研究和解决。

老师们，面对着日新月异的教育发展形势，我们面临着巨大的挑战和良好的发展机遇，创建省级示范高中的目标已经明确，目标的实现需要全体教职工的共同努力，我们不能有丝毫的懈怠，我们必须埋头苦干、扎实工作，唯有如此，我们才能再创辉煌，学校的发展才能再上一个新台阶！

2014年下学校工作总结

大公镇中心小学2014-2015学年度第一学期 学校工作总结 2014-2015学年度第一学期，是紧张而繁忙的一学期。回顾本学期的工作，我们在教育主管部门的督导、支持和关心下，在全体教师的努力下，圆满地完成了各项工作任务。为了扬长避短，依据本学期的重点工作落实情况做如下总结：主要成绩： 一、学校集体荣誉。 本学期，我校安全工作扎实有效，先后被评为“南通市长安学校创建先进校”“南通市依法治校示范校”“南通市校外法制教育特色项目学校”“六五”普法中期先进集体；少先队工作稳步前进，继续被评为“南通市红旗大队”，在“少先队优秀级单位”；体育工作发扬“更高更强”精神，手足双门球竞赛获县二等奖，参加县田径运动会获一等奖；学校常规管理秩序井然，学校被评为“海安县优秀学习型组织”“海安县A级食堂”“2014年度廉洁示范学校”“素质教育示范学校”“江苏省健康促进学校银奖”；学校文化建设再创新高，参加县“标识设计”评比二等奖，校歌获县三等奖。 二、教师整体素质。 1．教师荣誉。于爱芬老师被评为市“市优秀德育工作者”，周艳虹、杭丽老师被评为南通市骨干教师，李海霞被评为县“海安县首届优秀教育工作者”，朱玲玲被评为县优秀班主任，陈班兰、鲍晓老师被评为县智能杯”小巧手剪纸比赛优秀指导教师，杭丽老师被聘为“县德育工作校际联盟专家委员会委员”，施义兰、崔素梅、汪小中周时平、于振华、朱维富、焦红、史小军、陈小梅、景步娟、林爱民、纪妹、许琳俐、储美玲、蒋爱华、陈月红等多名老师在教师节受到镇荣誉表彰，在年度考核中，11人次被评为优秀级，6人次获县政府嘉奖，3人被记三等功。 2．经验交流。崔世军校长以身作则，在校长例会与少先队活动例会中，交流文章《面朝书海，春暖花开》《学校少先队工作特色介绍》。杭丽老师在县内学校开设了5节家庭教育讲座。 3．教师参赛。我校教师人才辈出，参加各类竞赛捷报频传：崔世军校长参加县小学创新管理案例评比获县三等奖，周艳虹参加省教育管理征文获省一等奖。于爱芬参加通市少先队科研教育论文评比获市一等奖，于爱芬、王秀梅参加南通市命题队课方案设计比赛获团体一等奖。杭丽参加南通市班主任论文，参加

2013年度个人工作总结

2013年度个人工作总结 转眼间一年又将过去，这已是我来到燕幼工作的第16个年头，也是我做园长工作的第13个年头。园长是一个幼儿园的灵魂，这一年回头看看，我感到非常欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，一年来, 在上级教育主管部门和学校及后勤的领导下，在各分园园长和全体教职工的大力支持下，幼儿园无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。下面我将一年的工作汇报如下： 一、健全规章制度，管理科学细致 现代幼儿园是一个多层次、多结构、多因素的有机结合体，它必须通过系统管理才能获得高效的办学效益。2013年，由我起草，带领两个分园的领导班子对规章制度在原有的基础上继续完善和健全，重新规范出台了采购制度、报销制度、例会制度、请假制度、出入库流程、用车等13项工作制度，重新起草了绩效考核细则中的超量奖奖励办法，起草修订了《外聘教师结构工资方案》，让各项制度更趋完善与合理。 二、改善办园条件，增强办园实力 在学校的大力支持下，幼儿园由原来的东校区一所园发展为两个园所，共17个教学班，在岗职工77人，在园幼儿560人。一年中，我经多次与学校及后勤部门沟通，争取到投资近40万元，用于改善两所园的办园条件，其中，第二幼儿园的二楼班级地面铺设了pvc卷材，，第一幼儿园粉刷了外墙、更换了天然气管道等；并添置了电视机、DVD机、电钢琴等设备，有力改善了办园条件。 三、加强培训学习，提高整体素质。 孔子云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为园长，作为一名党员，我坚持学习，加强自身的党性修养，加强自身的业务水平；我时刻注意为人师表，正人必先正己，规范自己的言行，树立良好的师德形象，注重发挥党员的先锋模范作用；坚持以身作则，严于责己，用自己的品德、知识、能力、情感等影响带动职工。 2013年，由于新入职职工多，培训自然成了今年工作的一大重点。因此，我首先列出了全园的培训大纲，并将师德和业务培训作为重点。采取多种渠道对全园职工进行

2013年学校工作总结(正稿)

周至县教师进修学校 2013 年学校工作总结2013年，在市、县教育局的正确领导下，我校按照市、县教育局关于教师培训、培养工作的总体要求和部署，依据《西安市教育局2013年工作要点》的安排，根据《周至县教育局2013年工作要点》的精神和要求，始终把提升教师队伍综合素质、推进基础教育均衡发展作为教育工作科学发展的重要抓手，狠抓常规教学薄弱环节，教师培训、培养课程体系及机制与模式的创新与改革，顺利完成了今年的工作任务。 一、过去一年工作的回顾 (一)、教师教育工作 根据年初的计划，主要做了以下工作： 1、国家级培训 一年来，组织实施并完成“国培计划”陕西省农村中小学教师培训子项目培训任务六项： （1）、中小学教师新课标教学能力培训，共培训初中、小学教师347人，至2013年3月30日学习结束，经平台考核，343人合格，合格率98.8%。 （2）、中小学教师教育技术能力远程培训，共培训高中、初中、小学教师共387人，至2013年3月30日学习结束，经平台考核，362人合格，合格率93.5%。 （3）、国培计划（2013年）项目——陕西省农村中小学骨干教师和幼儿园教师远程培训项目（2013.10.-2013.12.）：

①、陕西省农村中小学教师校本研修远程培训项目，累计培训小学教师200人、初中教师200人，共400人； ②、陕西省农村中小学教师教学能力“自主选学”远程培训项目，累计培训小学教师152人，初中教师189人，共341人； ③、陕西省农村中小学教师班主任“心理健康”教育远程培训项目，累计培训中小学班主任90人； ④、陕西省农村幼儿园教师远程培训项目，累计培训幼儿园教师85人。 2、省、市级培训 （1）、幼儿园、初中教师远程网络（继教网）培训项目，累计培训幼儿园教师187人、初中教师392人，经考核，初中教师培训合格率99.7%、幼儿园教师培训合格率93.4%。 （2）、2013年7月-10月组织实施中小学幼儿园教师远程网络（中国教师研修网）培训项目，共培训高、初中小学教师800人，幼儿园教师145人，经培训平台考核，幼儿园教师合格率88%，14名学员被评为优秀学员；高、初中、小学教师培训工作正在考核之中。 （3）、2013年12月组织实施“英特尔”未来教育额项目核心课程教师培训项目，培训中小学教师50人，达到了预期的培训目的； 3、县级培训 （1）、中小学教师校本研修引领者县级培训，累计培训中小学校本研修引领者751人，培训对有效实施中小学的校本研修工作起到了积极的推进作用。 （2）、中小学教师课堂教学改进与专业化发展论坛，累计培训中小学教

2014年学校工会工作总结

2014年学校工会工作总结 2014年，我校工会在上级教育工会的正确领导下，按照“集思广益，切实维权”的工会工作方针积极开展工作，切实维护教职工的权益，在构建和谐校园中发挥着积极作用。以学校工作大局为重，服从服务于学校的中心工作，按照科学发展观的要求搞好工会工作，依照工会章程依法依规维护好教职工的合法权益。在学校党支部和校行政的关心支持下，全体工会委员团结协作，热心为教职工服务，全体教职工积极参与工会组织的活动，积极主动开展工作努力使工会组织成为有吸引力的“教职工之家”。 一、完善教代会制度，推进学校民主建设 在加强民主参与和民主管理工作中，按照《工会法》、《中国工会章程》工会其他规程，先后制定并逐步完善了教代会规章制度和实施细则，为推进学校民主建设奠定了基础，使工会能够源头参与学校各项政策的制定。根据教代会制度，学校坚持每学期召开一至二次教代会，听取和审议校长工作报告，对学校工作提出意见和建议。几年来，校工会在决定学校发展规划、奖励性绩效工资部分的发放、后勤社会化，干部评议、教职工队伍建设、职称评定、学校办学方向等重

大工作中，能够按照教代会规章制度和实施细则及时召开教代会，广泛听取广大教师的意见和建议，并进一步修订和完善，使决策更加符合我校实际，更加符合群众意愿。民主化使我们的决策变的更科学化了，从而保证了学校各项工作在实施过程中的顺利进行。 此外，还解决了许多教职工的实际问题，如职工加班报酬问题、学校环境卫生、困难职工慰问等等，维护了教职工的切身利益。 在推进校务公开工作中，工会组织主动宣传先进单位校务公开经验，经常深入群众听取意见和建议，同时坚持原则督促按期召开教代会。每年学校组织召开的教代会上，校领导对学校整改措施、各项奖惩细则、财务工作等群众关心的热点问题向大会通报，使教师及时了解到学校的重大事务，以及学校面临的困难和问题。这种坚持以教职工代表大会为基本形式和主要途径落实校务公开制度，积极听取群众意见和建议的工作方法，得到了广大教职工的赞扬。同时，学校整改工作透明度的增加也极大地调动了广大教职工“民主治校、民主治学”的积极性，促进了党群关系和党风廉正建设。 二、加强干部队伍建设，建立健全工会组织 在学校工会主席的领导下，坚持把工会整体工作贯穿于基层工作之中。经常深入各工会成员家中，帮助解决困难教师的实际问题，使工会工作有了显著成果。目前，一批有群众基础，热心工会工作，能够真正替职工说话办事，有参政议政能力的年轻教师充实到工会工作岗位上来。由于基层工会组织力量的加强，促进了学校各项工作的开展。使校工会的地位进一步得到了提高和认可。

2013年度公务员考核个人工作总结

公务员年度考核个人总结 2013年，在办公室领导的领导下，在同事们的支持和帮助下，较好地履行了工作职责，基本上完成了工作任务。 一是加强学习，努力提高自身素质。一年来，通过自我不断努力，使自身的政治素质、业务水平和工作能力都得到了一定的提高。根据工作需要，努力学习税收新政策，积极掌握写作工作技巧和技能，以使自己更加胜任本职工作。在加强专业知识学习的同时，自己还认真学习了党的十七大精神，通过学习，极大地丰富了自己的知识视野，拓宽了自己的知识领域。 二是勤于动笔，增强文字功底和思维能力。为了提高自己的写作能力，我从研究已经成型的材料入手，细心揣摩，并请老同志和领导提出意见和建议。对于每月的工作小结和季度总结，我每次都及时督收，并对总结情况进行认真核稿，保证了文件准确、及时上报、发放。 在今后的工作当中，一是要多看一些对工作有帮助的相关书籍，提高工作能力，做好本职工作。勤练多写，提高稿件质量，提高对事件反映的灵敏度，多投稿，更要多学习，多请教，开阔视野，拓宽思路。二是要认真做好本职工作和日常事务性工作，做到腿勤、口勤。一如继往的踏实工作，任劳任怨，务实高效，不断自我激励，自我鞭策，时时处处严格要求自己，自觉维护办公室形象，力争高效、圆满、妥善地做好本职工作。三是要坚持做到每日记工作日志，并及时总结，找出差距与不足，及时改进。 今年以来，在局领导的关心和正确指导下，政治上认真贯彻执行党的路线、方针、政策。思想上始终与党中央保持高度一致，热爱祖国，忠于人民;工作中积极主动，讲求职业道德，爱岗敬业，尽职尽责，团结同事，坚持边工作边学习不断提高业务技能和理论素养;求真务实、乐观上进始终保持严谨认真的工作态度，现将一年来的工作总结如下： 一、增强政治理论学习，不断提高政治素养。 积极参加省局组织的党风廉政建设的学习，学习马克思主义哲学，邓小平理论，三个代表和省的第八次党代会精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入学习贯彻党的十七大精神，进一步增强责任感、使命感。牢固树立共产主义理想信念，实践中正确认清职责权限，能够做到廉洁奉公，勤政为民，严格按党章要求，国家公务员法的标准来严格要求自己。坚信老老实实做人，踏踏实实做事，始终把人民群众的根本利益放在首位。 二、增强业务学习，不断提高业务能力。 深知我们不管是干哪一项工作如果不善于学习就要落后的道理，能将学习当成是自己必不可缺的任务，利用空闲时间在网上学习新知识新业务，坚持边工作边学习，做到在干中学在学中干，学习一些相关的法律法规知识和文件，注重《药品管理法》、《药品注册管理办法》、《行政许可法》等其他相关知识的学习，使我不仅要从书本上学，从实践中学，还要从身边的同志学，学习他们的工作经验，学习他们的工作方法，做到理论联系实际，学以致用。 三、明确职能，及时完成任务 作为直接为管理相对人服务的窗口，不仅要求业务熟练而且要求服务质量高，工作中对药品、医药器械的生产、经营企业的许可和变更，对新药的申请，药品的注册和药品的补充申请以及药品GMP、药品GSP认证、保健食品注册申请，药品委托加工等申请材料进行形式审查，对申请材料不合的并一次性告知申请人，保证其材料的齐全性和规范性，对行政许可行为申请的受理予以登记，申

沈国芳学校2013年秋季学期学校工作总结

三甲沈国芳学校 2013—2014学年度第一学期 学校工作总结 本学期学校工作坚持以科学发展观为统领，全面贯彻执行党的教育路线、方针、政策。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以教育改革为动力，以教育科研为先导，以全面提高教育教学质量为中心，以“以人为本、科研兴校、质量立教、依法治校”为办学方针，培养适应时代发展的社会主义建设者和接班人，办让人民满意的教育。通过全体师生的团结一致，务实工作，不断加强和规范学校管理，努力推进素质教育，各项工作有序开展，实现预期目标现将。本期工作总结如下： 一、工作开展情况 （一）重视德育及养成教育，培养学生养成了良好的思想道德素质和行为习惯。 育人为本，德育为先。学校一直把思想道德教育和学生日常行为习惯的养成教育放在首位，坚持从学生一言一行的细节抓起，让学生不断养成良好的思想道德素质和行为习惯。要求班主任抓好常规教育培养工作，进一步规范了学生行为习惯，文明素质有所提高。 围绕德育教育工作目标要求，组织开展了比较正规的每周一的升旗仪式，要求学生庄重严肃参加升旗活动，并进行有针对性的国旗下讲话，培养了学生的爱国主义精神，懂得热爱祖国，尊重国旗；班主任利用班会课认真开展了主题德育教育活动，教育内容涉及面宽，切合学生年龄特点和生活实际，具有较强的针对性和实效性。

在班主任长期不断的教育监管下，学生的文明行为习惯有了很大转变，普遍能够自觉遵守小学生日常行为规范和学校礼仪教育规定，并逐渐内化为个人综合素质。在班主任的艰辛努力和苦心教诲下，一学期以来，没有出现严重违反校纪校规定行为的学生，也没有出现社会强烈反映学生不良行为的现象，各班基本建成了良好的班风学风，部分班级还形成比较好团队精神和集体荣誉感。 （二）强化安全教育常规管理，促进学生增强了安全意识和防范能力。 师生安全是开展教育教学工作的基础保障，抓好常规安全教育及排查整改是安全工作的几个重要环节。本学期安全工作管理继续采取层层明确责任，各施其职，齐抓共管的格局，教育到位，措施有效，目标实现。 安全常规教育实行分管领导具体抓，班主任全面负责。分管领导坚持根据实际的教育需要，不定期地利用课间组织全体学生进行了多方面的有针对性的安全教育，一次教育一个主题，内容详细而有效，本学期共完成了5次集体性安全教育，有开学第一堂课安全教育、有防路灾的安全教育、有防火安全教育、有防震消防应急演练、有冬季安全教育；每次教育都有详细规范的讲义。并向学生家长发放严禁乘坐非法营运、黑车告家长书和今冬明春安全教育告家长书。班主任按照一学期的安全教育计划，各班认真拟定教育内容并对学生进行了耐心细致的教育，教育内容主要是“六灾一渗透”方面，教育的实效性比较强，随时让学生紧绷安全之弦，常怀安全之心，慎做安全之举，学生的安全行为不断规范，安全防范意识不

2014年学校工作总结

2014年学校工作总结 XX年我校以“学生习惯培养、强化过程管理、提高教学质量”为工作重心，以全市教育行风评议和师德师风专题教育活动为契机，深入推进素质教育，厚实霞客特色文化内涵，提升办学品位，提高了学校工作的社会满意度。 “做到了两个确保”：确保校园平安稳定：XX年4月评为江苏省平安校园。 确保各项创建评比考核领先:XX年5月我校中年级语文组评为江阴市十佳工人先锋号，11月被推荐参加江苏省工人先锋号评比。 “突出了三个重点”：一幢教学楼的翻建工程正在有序建设中；加强了学生良好习惯的养成，参加了青阳片行规示范校创建展示活动；借助《江苏教育研究》、《无锡教育》杂志和语言文字报刊社的力量，优化教师队伍培训，推进了学校“霞客文化”品牌建设，12月初我校的“小霞客旅游节”特色活动被评为江苏省少先队文化品牌项目。 “推进了四项工程”：德育工程、队伍工程、质量工程、安全工程。 一．教师队伍重专业提升 近年来我校注重以五星级年级组团队创建活动为抓手，促教师专业成长。年初学校组织教师制订了“xx”个人专业发展生涯规划，各年级组团队提出全年奋斗目标，争创五星级团队。学校现有市级三手23名，今年学校完善了校级教坛骨干评选的相关条例，又有7人评上了为校教坛骨干。11月8日举行了省“xx”规划课题开题论证会。市教师专项课题13人结题，结题率100%。为总结学校的“九五”、“xx”、“xx”课题研究成果，学校计划编写专著，初稿已基本成型。毛新薇和张军老师的论文在省“师陶杯”论文评比中获一等奖。毛新薇老师已连续第四年获此殊荣。XX年全校教师共有21篇论文获江阴市级奖，24篇论文在无锡市获奖，5篇论文在省级获奖，2篇论文在全国获奖。全国、省级刊物公开发表文章共9篇。

祝家庄小学2012-2013第二学期少先队工作总结

祝家庄小学 2012-2013第二学期少先队工作总结 本学期我校少先队以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习全国第六次少代会精神，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕少先队根本任务和争当四好少年要求，结合各项活动开展综合实践活动课程。 一、坚持德育为首，培养队员品德 本学期，少先队仍坚持以德育为先，把德育全面贯穿于少先队各项活动过程中，充分发挥阵地作用，弘扬德育的主旋律。 （一）利用周一升旗仪式和晨会，对学生进行生动的爱国教育和中华传统美德教育。 每周一都能够顺利完成升旗仪式并结合每周的德育宣传重点，不失时机地安排旗下讲话内容，多渠道、多层面、多方位地强化对广大队员的爱国主义、集体主义教育，结合实际情况，还进行了安全教育，文明礼仪教育等工作。 （二）我校少先队工作通过开展活动和主题班队课，重过程、抓德育工作实效性，力争做好学生的各项教育工作。 二、强化少先队的常规管理工作，确保学校各项工作顺利开展。 1、结合学校四项竞赛做好学生日常行为习惯的养成教育工作。 （1）利用班队会时间对学生进行宣传教育，引导学生自觉遵守小学生行为规范。 （2）对学生进行文明礼仪教育引导。通过班队会、少先队广播时间进行宣传教育，现在本校的学生在文明礼仪方面有了很大进步，见到老师能主动打招呼，打架骂人的现象也越来越少，追跑打闹现象明显少了。 （3）对学生进行良好卫生习惯的培养。早晨到校，各班安排值日生打扫各自的卫生区；晚上放学前，打扫教室；课间安排值勤同学

进行监督，检查卫生情况。乱扔废弃物的行为逐渐减少，学生的个人卫生方面也有了进步。 （4）做好各项检查工作，保证学校工作正常开展。 2、做好法制安全教育工作。 把安全工作作为头等大事、常规工作来抓，增强学生的自我保护意识，是每一位教职工应有义务和责任。强化学生的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识和交通安全意识，使学生学法、知法、懂法、守法、用法。 此外，我校还经常利用升旗、上操的时间，对学生进行校内伤害、溺水、防火、防电的消防安全教育，杜绝此类事件的发生。 三、完善少先队各项制度，抓好少先队的基础建设 1、加强小干部队伍的建设。 少先队是少年儿童自己的组织，队员是少先队组织的主人，由少先队员担任大、中、小队干部是少先队组织教育的重要方面，是实现少先队员自我教育、自我管理、自我服务的重要途径。有了这些小干部的协助，少先队的工作开展得更加顺利。 2、抓好中队辅导员的队伍建设。 我校始终不渝地抓好辅导员的培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，及时向辅导员传达先进工作理念及先进思想，提高辅导员的少先队工作水平。本学期开展中队辅导员考核制度和评比活动。通过对辅导员评比考核，实行对辅导员的科学管理，从各班的日常行为表现、各项评比、参加活动等多方面对中队辅导员进行考核，成绩记录在案，与年终奖惩挂钩。促进其自身修养及提高技能技巧，充分发挥辅导员队伍在少年儿童素质教育中的重要作用。 祝家庄小学少先队大队部 2013年9月

2013年下期陬市镇中学校工作总结

2013年下期陬市镇中学校工作总结 2013年12月20日谢辉东 本期来，我校以党的十八届三中全会的重要思想为指导，深入贯彻党在新时期的教育路线，紧扣“厚德、乐学、勤思、求新”的办学目标，在县教育局及镇党委的关怀指导下，团结在以文子健校长为核心的领导班子周围，依靠全体教师，群策群力，学校的教育教学工作取得了显著成效，先后获得“桃源县目标管理先进单位”“桃源县中小学文艺调演二等奖”“桃源县中学生男子篮球赛第六名”“桃源县2013年教研工作先进单位”等荣誉称号。2013年中考，我校综合排名由2012年的全县22名上升到全县18名，“梅花香自苦寒来”，成绩不易，为了继往开来，现将本期工作总结如下： 一、实施目标管理，促进和谐发展 学校是培养人才的摇篮，而人才的培养又是一个尖端复杂的系统工程。为继往开来，本期我校紧扣“管理亮校、质量立校”这一根本，不断完善学校制度，向管理要质量。各线、各处室都分别制定了奋斗的目标，明确了各岗位的职责。一周一次的班子成员会议，强化了领导层的思想建设和作风建设，批评与自我批评的工作作风让我们的工作日趋完美，发展意识、创新意思、大局意识在班子内部已成共识。“绩酬挂钩方案”的完善出台，让教师明确了方向，获得了动力。“教学质量评估方案”更是充分调动了广大教师的工作热情。学校工作在和谐中有条不紊地向前发展。 “以人为本，为学生服务，办人民满意教育”这是本期我校的宗旨。本着“一个力保，两个狠抓，三个提高”的工作思路，学校领导班子深入教学一线，深入课堂，进行示范性和规范性的指导，突出了学校管理为教学服务的特点，本期，教育教学得到稳步提升。 二、强化质量意识，注重过程管理 1、严格按教学规律办事，实行课表统一管理，使课程安排科学合理，增加学科的协 调性。 2、严格管理期中、期末及九年级平时的协作考试，及时做出成绩分析，对各年级、 各学科的学情深入细致地反思、查漏补缺，为后面的教学改进做到有的放矢。 3、根据新的形式，进一步修改了教师的岗位职责，补充调整了各项奖惩制度，把升 学重点中学的指标下分到各班，把行政人员与各班的管理相联，突出“人人有责， 事事关己”责任界限一目了然。 4、加强毕业班考试的反馈力度，定期召开协调会和分析会，或家长会，及时反馈、 及时沟通，形成教育的合力，尤其是边缘学生，多座谈，多找家长沟通，力求让 每个学生都能顺利成材。 5、组织骨干教师示范课交流活动，提升整体教学水平。 6、重视艺体科目的教学，促进全面发展。 7、开展各种竞赛，提升学校品味，激发学习趣味。 8、强化教师备课、作业的检查力度。 三、突出教学研究，提高课堂效率 1、以研究教材、学习新课标、优化教学过程为主要内容，认真进行学科教研活动， 活动中充分结合教研课题、研究性课程、多媒体教学、学法指导等内容。具体步 骤是：a、教学检查。每学期进行四次督查，查教案、查业务学习笔记、小课题研 究笔记、听课记录。b、评优课活动：本期评出一等奖三名，二等奖四名。并在教 师间交流。c、运用多媒体教学研讨会。 2、教育科研：a、狠抓课堂教学模式的转变，强化“探究——交流——点拨——巩固” 的教学模式。b、发挥教、科研的主导作用，突出小课题的研究，强调实用性，以 点带面。c、注重骨干教师和学科带头人的培养、培训，让其发挥标杆的作用。

2014学年学校工作总结

2014学年学校工作总结

学校工作总结 张家大坪小学 在上级领导的领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本学年的工作任务。现将一学年来的工作总结如下： 一、强化师风师德建设，促进校园和谐发展 教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！ 1、领导重视，抓住思想教育不放松。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。 2、营造良好氛围，注重思想教育实效。为了做好教师政治思想工作，学校采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质。通过坚持全校教师政治学习制度，提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。 3、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体

罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课。 4、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。 通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。 二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量 本学年教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。 １、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。 ①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科、分教研组进行指导，将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师，教研组长负责提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。 ②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。

2013年教师个人工作总结

教师个人工作总结 半年时光匆匆而过，一个紧张、充实、奋进的学期即将结束，回顾本学期的工作，我深感紧张、忙碌、辛苦，但我很欣慰，因为我的付出、努力有了好的收获，借此机会把自己的工作成绩与大家分享： 一、以身作则，给学生做榜样 老师要用人品魅力征服学生，要用自己的热情和朝气感染学生。为此，无论是平时上课，还是批改作业，我都非常注意自己的言行举止是否得体，把每一个环节做细、做好。尤其在教室卫生方面，平时我随手捡起地上的纸屑，随手关灯，随手关上忘记关的门窗等等，尽量让学生从我的言行中受到感染，从而起到潜移默化的作用。虽然我的做法收效不大，一些学生好习惯还未养成，但我不灰心，我会尽可能地把工作做细、做实、做活。 二、创建和谐课堂，使学生快乐学习 课堂是学生的主要园地，是保证质量的阵地，重视课堂教学，把和谐带入课堂，使课堂充满活力，只有宽松、平等、和谐、生动、充满活力的氛围，才能诱发学生的创造兴趣、创造思维，在学案学习中，每一个问题的设置都能激发学生去探索、去交流，每一个点评都能激励、唤醒、鼓舞学生，使学生愉快地学习，体会到学习的快乐。 三、帮助学生克服骄傲浮躁的现象 学习好的学生，过一段时间往往会出现骄傲、浮躁的现象，学习满不在乎，总觉得自己高高在上，尤其复习期间，学习劲头不足，上课听讲也不认真，针对这种现象，我对他们进行挫折教育，故意出些难题让他们去做，当他们出现大量错误时，那种傲气就不见了，在此基础上，向他们讲授解题的方法和技巧，拓展

他们的解题思路，使同学们学会以不变应万变，真正做到举一反三，提高数学成绩。 四、存在问题 1、教学中反思不够，不能把反思及时记录下来。 2、对学困生的辅导、坚持不够，存在虎头蛇尾的现象。 3、对学生的耐心不够，有时会急躁，提高嗓门。 尽管自己工作上取得了一些成绩，但与领导的要求、家长的希望还有一定的差距，今后我会不断地加强学习，努力提高自己的教学艺术、育人艺术。 精品文档word文档可以编辑！谢谢下载！

班主任工作总结2013第二学期

2013第二学期班主任工作总结 五月紫槐花在炎热的夏日纷纷凋谢，一个繁忙纷杂劳累的学期即将结束，现对一学期的各项工作，回顾总结。 刘恂，女，汉族，现年44岁，自1989年11月参加教育教学工作，一直担任小学语文教学工作，是一位有着24年教龄的老班主任兼教研组长。在工作上能坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事来，坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策政策，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，讲学习，讲正气，顾大局，识大体。勤勤恳恳，乐于奉献。 一、教学工作 教学实践中，敬业、奉献，课改劲头足，教学思路新，大胆探索实施素质教育的途径、方法，在教中研，研中改，教研相长，积极实践“新课程”标准，以对学生的学习行为指导为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，课内课外相结合，理论实践相结合，注重引导学生探求。能积极配合学校组织参加各种教研活动，承担各类教学公开课活动，配合学校和县教研室撰写的德育研究课题结题报告《农民工子女行为规范的养成》踊跃组织本组老师参加县上举办的评优课和公开课活动，本人积极学习《课程新标准》，用先进的教学理念武装自己的头脑，注重吸取教研教改前沿信息，在教学中注意突出学生的主体地位，大胆实践素质教育理论。将时间都用在教育教学工

作上，教好书、育好人。 二、班级管理工作 1．身正为范，为人师表 “身正为范，为人师表”，时时刻刻注意要求学生做到的班主任率先垂范！在班级管理中，积极实践“正面教育理论”，注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的良好品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不敬的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。注意在活动中渗透道德教育。注意在生活中锤炼学生道德品质。通过长期的思想道德及养成教育，学生德、智、体诸方面发展全面，责任心强、集体荣誉感强，整体体现了班级文明礼貌、团结友爱、诚实守信、遵纪守法、勤奋好学的精神风貌。担任班主任工作24年来，能创造性地开展班级工作，具有丰富的班主任工作经验；班级管理有方，有计划、有总结，重过程；学习笔记、班会教案、班会记录等班主任资料齐全，所带班级班风正、学风浓 2．学生管理 建立健全班组织是班级管理的首要任务。在班组织成员中实行责任制，班级事务责任到人。班内每位同学都有自己的岗位，分工合作，互相帮助，互相监督。每位同学都把班级当成自己的家，人人想做事，事事有人做。所有的学生都成为班级的主角，自主管理真正成为每个学生自觉自愿的行为，与班级共荣辱。 3．制定发展目标

2013年学校工会工作总结(1)

2013年学校工会工作总结 一年来,在分管领导和上级主管部门的正确领导下,在部门同志和全体工会干部的大力支持和协助下,围绕学校中心工作，按照部门工作计划，认真履行职责,努力工作，务实创新，全面完成了年初制定的各项工作任务。现小结如下： 一、坚持学习，努力提高自身素质。 按照争做学习型干部的要求，坚持把政治理论学习放在首位，用学习改造头脑，提升思想境界，提高服务能力。一年来，坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观,认真学习党的xx大和中国工会xx 大精神，通过参加学习实践科学发展观活动，进一步深刻理解和全面把握了科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，更加坚定地把科学发展观贯彻落实到本职工作的各个方面。不断进一步增强了使命感，加强了党性修养，努力坚持用科学的理论指导实践，用掌握的新知识、新方法、新思路、新理念来推进工作，不断增强工作的系统性、预见性和创造性，自身的政治素养和理论水平得到了提高。 二、勤奋工作，认真履行岗位职责。 大力开展生动活泼、喜闻乐见的文体活动。为庆祝“三八”妇女节，组织女教职工和离退休老同志赴高淳老街参观，共有160余人参加了活动；组织教职工春季登山活动，有350多名教职工参加；举办了第六届教职工运动会，有510多人参加；支持女教职工利用业余时间练习瑜伽；聘请舞蹈老师组织女教职工学习民族舞和拉丁舞，受到大家的欢迎。 一年来，主动看望生病住院、家有突发事情、生育孩子的教职工20多人次。做好春节前夕的送温暖和劳模节日慰问工作。 认真安排好教职工福利和全校教职工卫生用品、夏季清凉用品的发放工作，努力将好事办好，为教职工提供优质服务，。

2020年学校工作总结汇报

2014年学校工作总结汇报 目录 第一篇：2020年学校安全工作汇报 第二篇：2020—2020年度学校工作总结 第三篇：2020学校月工作总结 第四篇：2020年学校工作总结 第五篇：2020年学校年度工作总结更多相关范文 正文 第一篇：2020年学校安全工作汇报2020年学校安全工作 汇报 根据上级文件和会议要求，我校高度重视安全工作，把安全工作作为学校头等大事来抓，分工明确，责任到人。安全工作做到时时有人抓，事事有人管，始终坚持“安全重于泰山”、“预防为主”的思想和原则，安全这根弦从未松过。下面就我校安全工作做以下汇报。 一、开学初成立安全工作领导小组 组长：王士林 副组长：杨景瑞于学峰孙孝霞 组员：贾桂福张广辉贾桂富张维阳 各班主任各教研组长 分工明确，责任到人。 二、按层次召开不同的会议，对安全工作提出要求；同时签订相关责任状 1、因学校楼内线路不达标，容易引发断路、火灾等事故，

为了杜绝发生用电事故，消除用电安全隐患，确保师生人身安全及学校个人财产安全，在2月25日，学校召开了教师用电 安全会议，对教师提出用电要求，确定了各室的责任人，说明了处罚办法；同时学校与每名教师签订了《教师用电安全责任状》，用制度来约束每名教职工，效果较好。 2、为了规范学生在校行为，促进学生举成良好习惯，杜 绝学生发生安全事故，确保学校教育教学秩序，在3月4日间操时间召开了全体师生安全会。此次会议有杨校长主持并讲话，从两个大方面提出 了学校的个体要求。一方面是早自习的要求，从到校时间、到校后、值日生到自习的具体要求，向全体师生进行了说明；另一方面是各类安全的要求，包括管制刀具、手机、吸烟、坐车安全、楼内右侧单排行走、禁止摔跤、滑冰、游泳、进入网吧、台球室等教育和要求，同时发放并签订了《致家长的一封信》，使学生及家长知晓学校的安全要求，并切实履行责任，防止发生安全事故。 3、根据上级安全文件要求，学校在3月5日召开了安全 隐患排查治理工作会议，成立了领导小组，解读了文件精神，制定了方案、排查时间，确定整改时间，并对工作进行了总结上报，针对存在的问题，并进一步进行了研究和部署。 4、3月10日，学校专门召开了全体教师会，是为了进一 步加强学校安全工作，增强全体教职工对安全工作的责任感和紧迫感，确保学校安全工作万无一失。从学校、教师、班主任到学生，层层签订责任状，一级抓一级，层层落实，责任到人。会上，学校与教师签订了《2020年学校安全工作责任状》， 学校与班主任签订了《班主任班级管理安全工作责任状》，会后班主任与学生签订了《学生安全责任状》，这些责任状学校

2013教师年度考核个人工作总结精选范文

2013教师年度考核个人工作总结精选范文 本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。 一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。 走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 年度考核教师个人工作总结述职 本年度，本人认真学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论,坚决贯彻执行党的路线、方针和政策。教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。服从学校工作安排，对工作精益求精。遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。

2013——2014第二学期教学工作总结

2013-2014学年度第二学期体育教学工作总结 靖宇县燕平春蕾学校:郑永朋回顾即将过去的这个学期，我认真做好学校安排的各项工作，不断地自我更新教学知识和方法，主动请教各位教师帮忙解决在教学中出现的各种问题。在各位教师的帮助下使我成长的很快。现就一学期来的情况总结如下： (一)、备课方面 1．备教材，通读全部教材，做到心中有数。依据学生和本校的实际情况，安排好一学期的初步教学任务，在依据学生和学校的实际情况订出课的目的、任务、教学要求、重点、难点、组织形式、练习手段、教法指示、可能出现的错误和纠正方法等。教师对教材和教学大纲理解越深越透，重点就抓地越准，难点就更容易突破，学生就容易听懂、领会、练习和掌握。同时我经常温习和查阅有关的体育学科知识，掌握和研究各项体育运动技术、技能和练习方法及主要培养目标，随时注意积累资料，积累教学先进经验和最优教学训练方法，随时收集加以保存，以备备课时可以查阅。 2．备学生，认真分析学生学情，处理好教师主导和学生主体两方面的关系。教学的中心指导思想围绕学生来制定。根据学生的整体体育能力、体质、心理素质，思想道德水平等科学、合理、有效地安排课的内容，加强学生科学思维、锻炼方法的训练及能

力的培养，加强学生自学，独立工作能力、分析问题解决问题的能力，以及自锻自导能力、交往能力、表达能力、总结工作能力和创新能力的培养。 3.集体备课 我抓住每一次的集体备课，运用集体的力量来处理自己或他人不能处理的问题。当然，我们也允许在教学内容、方法、场地、器材等方面各持己见，鼓励创新，不断探索。暂时不能统一的意见，通过专门的讨论研究，达成共识，在此基础上写出教案。集体备课，观摩课是备好课的重要内容和手段，应积极参与。另外，教师应随时进行体能训练，保持和提高技能方面的能力，这样以便建立正确的运动表象。 (二)、教学方面 学习兴趣是指对学生活动所具有的爱好和追求的心理倾向，它带有鲜明的感情色彩。浓厚的学习兴趣能调动学生的学习积极性，促使大脑处于高度兴奋，造成获取知识、探究未知的最佳心态。可见，学习兴趣是促使学生主动参与学习的前提。如何使课堂教学兴趣化呢？ 1、导入课堂时激发学生学习兴趣 课堂导入，它好比一场戏剧的序幕，要一开始就引人入胜，激发学生的好奇心，使学生产生求知欲，诱发出最佳的心理状态，做到这一点，就需要教师创设最佳的教学情。我在导入课堂时，无论从场地的布置、学生活动的队形、活动的内容以及组织手段

2014-2015学年第二学期学校工作总结

2014—2015学年度第二学期学校工作总结 X X X 单位：XXXXXXXXX

本学年我校在各级政府和教育主管部门的领导下,以习总书记“中国梦”的重要思想为指针，认真学习贯彻党的“十八届四中全会”精神，结合我校实际，更新教育观念，以全面培养创新型、高素质人才为核心，坚持内练苦功，发展特长。以培养学生的创新精神和实践能力为目标，积极投身教育改革，开展自主均衡发展教育，全面提高教育质量。各项工作都取得了较大的成绩。 一、课堂改革，扎实有效 学校积极开展课堂教学改革，大力推进“345”优质高效教学模式，学生的学习兴趣得到了激发，自主学习的能力得到了培养，互助学习的氛围已经形成，学习成绩得到了普遍得提高。学校课堂改革的做法受到了上级的充分肯定。国家级报纸《现代教育报》与省级报纸《山东教育报》分别对我校导学案资源共享的做法进行了报导。 由于成绩突出，学校被评为XX市和谐校园创建工作先进单位、XX市绿色学校、XX市教育教学工作先进单位、XX市教育科研工作先进单位、XX市和谐校园创建工作先进单位、XX市先进团支部。 二、校园建设，焕然一新 本学期学校投入一百多万建设了高标准的塑胶操场，7万元完成物理、化学实验室的标准化建设，投资1.2万元购进记时台，手球门等体育器材及体育测试仪，使器材达省办学条件标准；投3万元对校园设施及教学楼，公寓楼顶进行维修维护，大大改观了教育环境。 学校在楼体上、西院墙、南院墙都建设了大字标语，新做了南墙宣传橱窗、迎门厅宣传看板，楼道内宣传标语、师生书画作品、名师名生照片上墙，文化氛围浓厚，使学生时时受到教育与熏陶。和谐展室、课改展室、生物展室展示了学校发展的足迹与特色，是学校的三道亮丽的风景。 我校正向着校园园林化、用房楼房化、道路林荫化、操场塑胶化、仪器标准化、教学手段现代化的目标迈进…… 三、教师素质，不断提高 本学期，针对学校新教师多的特点，及时展开新教师培训，开展新老教师帮扶工程，每周都举办老教师示范课、新教师研究课、汇报课。并定期召集新教师进行谈心活动，认真听取他们对学校管理的意