2018年福建教师招考中学历史考试题目

2018年福建省新任教师公开招聘考试

中学历史

第一部分选择题

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将答题卡的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均不得分。

1.王敬川在《儒学的现代走向》一文中说,孔孟在处处“碰壁”后曾有如下的言论：“苟有用我者,期月而已,可也,三年有成。""如欲平治天下,当今之世，舍我其谁也?”这说明儒学家（）。

A.社会责任感强

B.崇尚舍生取义

C.主张社会变革

D.推崇伦理道德

2.《史记》记载：秦“立石刻，颂秦德，明得意。曰：维二十八年。皇帝作始。端平法度，万物之纪。以明人事，合同父子。圣智仁义,显白道理…...尊卑贵贱，不逾次行。”这反映出秦朝（）。

A.崇尚民本

B.利用人伦关系巩固统治

C.抑制儒学

D.独尊法家维护专制统治

3.史书明确记录了公元前186年吕后当政时发生的一次日食,但现代天文学研究表明，这次日食绝不可能发生。中国古代对日食记录的次数常因统治者残暴而增多，因统治者开明而减少。产生这种现象的主要原因是受（）。

A.天人感应的影响

B.君权神授的影响

C.中央集权的影响

D.佛教思想的影响

4.南北朝时期《颜氏家训·治家》记述:“邺下风俗，专以妇持门户。争讼曲直，造请逢迎。车乘填街衢，绮罗盈府寺。代子求官，为夫诉讼。”这说明当时邺下地区（）。

A.官场腐败

B.女性地位较高

C.商业繁荣

D.社会动荡不安

5.题5图反映了（）。

A.人地矛盾日益激化

B.冶铁技术进步

C.牛耕技术逐渐成熟

D.耕作方式转变

6.《唐律疏议，名例律》规定:“凡是外国人，属同国人相互间发生的犯罪，依照其本国的习惯和法律处理；如果唐人与外国人相犯及不同国家的外国人相互间的犯罪，则按唐朝的法律论处。”这一规定反映了唐朝（

）。A.灵活务实的外交

B.兼容并蓄的政策

C.因地制宜的政策

D.开明开放的政策

7.福州开埠后,茶叶出口大幅增长。据统计,1855年出口量是1579.37万磅,1860年就达到了4000万磅。这反映了（

）。A.小农经济渐趋瓦解

B.中国外贸顺差增加

C.中国民族工业兴起

D.福州成为贸易中心

8.魏源编写的《海国图志》在当时的中国并未广泛流传，而严复翻详的《天演论》自1898年出版后，十多年间便在国内发行了30多个不同的版本。这反映了（

）。A.民族工业的发展 B.文化教育的发展C.民主革命的兴起

D.民族危机的加深9.题9表中，中国共产党员人数的变化说明了（

）。1923一1945年中国共产党员人数统计表

A.中国共产党力量不断壮大

B.国民党专制统治腐朽黑暗

C.中国革命的道路十分漫长

D.新民主主义革命艰难由折

10.从晚清到民国，历届中央政府均试图厉行禁止鸦片,都未能完全肃请鸦片烟毒。而1952年新中国开展的全国禁毒运动则取得了成功。这主要是因为（）。

时间1923年

6月1927年5月

1927年11月1934年9月1937年1月1945年4月人数420

5.79万1万多30多万4万多121万

A.民众思想觉悟提高

B.中国共产党的领导

C.国内外环境的变化

D.社会主义制度确立

11.题11表反映了“一五计划”时期我国（）。

1953-1957年间我国工业与基本建设投资情况统计表

工业投资金额基术建设投资项目数

行业比例(%)投资主体比例(%)金额(亿元)重工业85中央81.8481.15

轻工业1地方18.2107.32

题11表

A.改造与建设并举

B.轻重工业比例失调

C.优先发展重工业

D.工业布局趋于平衡

12.柏拉图曾这样描述雅典公民大会:“人们看到建筑师、铁匠、皮革工、商人和水手毫无差别地站起来发言，不管他们富裕还是贫穷，是贵族还是普通人。”这反映古代雅典（）。

A.社会分工发达

B.公民参政的平等性

C.人文精神诞生

D.政治制度的先进性

13.1701年英国议会通过的《王位继承法》规定:按照本法可以继承王位、坚持同罗马教会交往者......均无资格按前举法令宣誓加冕。凡可以继承王位者,若现在或将来同罗马教廷或者教会和好,或者保持交往，或者信奉罗马天主教，或者与罗马天主教徒结婚，都应丧失继承的资格。这反映了当时英国（）。

A.国王丧失行政权力

B.议会改革完成

C.议会成为权力中心

D.教派矛盾尖锐

14.美国独立战争初期，各州立宪严格限制政府官员权力，其中宾夕法尼亚州甚至取消州长一职，但1780年各州修订新宪法时加强了政府的权力，宾州又设置了一个强有力的州长职位。这一变化的主要原因是（）。

A.社会发展的需要

B.启蒙思想的影响

C.政府权力的加强

D.民主政治的完善

15.瞿秋白在1921年旅俄日记中写道:“一友人告诉我，俄国现在无物不集中，消费者都是以团体为单位，个人名义很难领到需要物品...消费者凭劳动券领取，劳动券以工作高下为标准分为几等，每等可得若干。”这反映当时苏俄实施（）。

A.国家资本主义政策

B.工业化政策

C.战时共产主义改策

D.新经济政策

16.20世纪初,英国先后颁布了《国家保险法》《养老金法》《工伤赔偿法》等法律。这反映当

时英国（）。

A.法律体系完备

B.开始关注民生

C.民主政治完善

D.社会矛盾尖锐

17.孙健在《中国经济通史》中提到:“西汉时期，治铁业非常发达。据考古发掘，在北京清河，山东藤县，河南鲁山、南阳、巩县、方城和江苏的利国驿等地，都发现过汉代冶铁遗址。其中以南阳、巩县两处冶铁遗址规模最大。”该史料对于研究西汉冶铁业来说属于（）。

A.实物史料

B.文献史科

C.碑刻史料

D.口述史料

18.在《近代科学之父牛顿》一课教学中，教师请学生朗读《科学简史》中对牛顿葬礼的描述，追问牛顿获此殊荣的原因，从而导入新课。该导入设计的主要意图是（）。

A.激发兴趣

B.拓展知识

C.明确重点

D.温故知新

19.下列选项中，属于史学理论著作的是（）。

A.《资治通鉴》

B.《汉书》

C.《史通》

D.《永乐大典》

20.张老师在《秦的统一》一课教学结束后,布置学生撰写历史小论文《评价秦始皇》。该课

后作业的主要功能不包括

．．．（）。

A.巩固历史知识

B.提高史学素养

C.获取反馈信息

D.激发学习兴趣

第二部分非选择题

(请用0.5毫米黑色签字笔按照题号顺序在答题卡上书写作答)

二、填空题(本大题共4小题,每空1分,共8分)

21.中国历史上第一部资产阶级宪法是《_①》,第一部社会主义类型的宪法是《_②》。

22.15-16世纪，①促使世界市场雏形开始形成,19世纪中期，_②促使资本主义世界市场初步形成。

23.14-17世纪,欧洲__①(事件)高举人文主义旗帜，要求把人和人性从宗教神学桎梏中解放出来,17-18世纪，_②(事件)以理性为思想武器,将批判矛头指向封建主义。

24.马克思主义诞生的标志是《_①》的发表，②是建立无产阶级政权的第一次伟大尝试。

三、简答题(本大题共3小题,第25小题8分,第26小题10分，第27小题14分，共32分)

25.简析二战后国际政治格局由两极格局向多极化转变的原因。

26.阅读材料，回答问题。

《五四爱国运动》教学片段

教师:播放影片《我的一九一九》中顾维钧在巴黎和会上就山东问题慷慨陈词的片段。中国在巴黎和会上的外交失败是五四运动的导火线。

问题:指出该教师所采用的教学方法,运用这种教学法应遵循哪些基本原则?

27.阅读材料,回答问题。

“造纸术的发明”片段教学设计方案

首先,老师利用PPT课件展示《居延汉简》《马王堆汉基帛书》等图片,要求学生结合所学知识概述古代中国书写材料的发展演进过程。

其次，老师利用PPT课件展示《天水放马滩西汉墓出土的纸质地图》《造纸工艺流程图》《后汉书·蔡伦传》。设问:这些史料说明了什么?

最后，老师请学生分享课前搜集的有关“造纸术发明的作用”的史料和探究成果。

问题:请从培养学生“史料实证“索养的角变对该教学设计方案进行评析。

四、综合应用题(本大题共3小题，第28小题24分，第29小题16分，第30小题30分,共70分)

28.阅读下列材料，回答问题。

材料一子日:“为政以德，譬如北展，居其所而众星美之。”“道之以政，齐之以刑，民免而无耻;道之以德，齐之以礼，有耻且格。”“克已复礼，为仁。一日克已复礼，天下归仁焉。”“非礼勿视。非礼勿听。非礼勿言,非礼纫动。”“己所不欲，勿施於人。”

——摘编自《论语》材料二方孔之初立教也。黜古学，改今制，废君统,倡民主，变不平等为平等，亦汲汲然动夹。岂谓为荀学者，乃尽亡其精意，而泥其粗述，反授君主以莫大无限之权,使得换持一孔教以制天下!彼为荀学者，必以伦常二字，诬为孔教之精诣。

——摘自谭制同(仁学》材料三对五四新文化运动中,陈独秀、胡适等人及知识界力主“全盘西化”，否定传统文化，梁漱溟是不赞同的。他第一次在北大开课时便对“打倒孔家店”的学生说:“我此来除为释迦、孔子解释发挥外，更不做别的事。”他的《东西文化及其哲学》更是大胆地批评了新文化运动“向西走”的不对，公开声称要“向东走”。他称“中国文化以孔子为代表，以儒家学说为根本，以伦理为本位，它是人类文化的理想归宿，比西洋文化来得高妙”。他断言:世界未来的文化，就是中国文化的复兴!

——摘自刘友梅《梁漱溟:世界文化未来就是中国文化的复兴》

问题:

(1)根据材料一，概括孔子的思想主张;并结合所学知识，分析其产生的政治背景。(7分)

(2)根据材料二，指出谭嗣同对儒学的认识,并结合所学知识，分析其成因。(8分)

(3)根据材料三，概括梁漱溟的思想主张.并结合所学知识加以评析。(9分)

29.阅读材料，回答问题。

材料1979-1986年的八年间，农民家庭每人每年纯收入,平均每年提高15.5%;城镇居民家庭每人每年可用于生活费的收入平均每年提高12.8%。全国居民消费水平(按可比价格计算)提高86%,平均每年提高8.1%，而过去二十六年每年只提高2.2%。主食比重下降，副食比重上升，膳食构成中动物性蛋白增加。一些中高档优质服装和面料的消费量激增。1986年末城乡居民平均每百人的耐用消费品拥有量同1978年末比校，缝纫机由3.5架增加到10.3架，手表由8.5只增加到39只，自行车由7.7辆增加到24.3辆。家用电器基本上从无到有发展起来，录像机、钢琴、高档照相机等也开始进入高收入的居民家庭。1986年城市自来水普及率达87.2%，生活用气并及率达28.5%，市内电话比1978年增长1.1倍。农村初步改变了世世代代饮用江、湖、河、渠、塘、井水的状况。农村现有自来水厂14.4万个，受益人口1.2亿人。高等教育、中等职业技术教育以及各级成人教育发展迅速，学龄儿童入学率提高。电影、电视节日和艺术表演丰富多彩、报纸、图书杂志发行量大幅度增加。

摘编自国家统计局综合司《改革成就的重要表现一一八年来人民生活显著改善》问题:

根据材料，概括我国改革开放初期的成就，并结合所学知识，分析取得这些成就的原因,(16分)

30.阅读下列材料，回答问题。

材料一普通高中历史课程标准(实验)》内容标准:了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。

材料二[教材片段]普通高中《历史》必修I(岳麓版)

第二单元古希腊和古罗马的政治制度

第7课古罗马的政制与法律

罗马法

古罗马不仅通过对外扩张。从台伯河畔一个小邦滚雪球般地膨胀为地跨三洲、水兼四海的超级帝国，而且以务实的精神创造出一整套治理国家的经验，特别是在法律方面有突出的建树、编制出古代世界最完备的法律体系，其历史影响至今仍清晰可辨。

法律是调解社会关系的强制性规范，由国家立法机关制定，国家政权机关保证执行。早在原始社会，氏族部落组织就有约束氏族部落成员的严格禁忌与习惯法。氏族部落转化成国家之后，成文法逐渐取代习惯法，成为各国统治者维系自身统治的有力式器，其中以罗马法最为完备，历史影响最为深远。

罗马法的产生、发展与完养过程长达1000多年。它的最初形式是《十二铜表法》。罗马共和国的诞生促进了法律的创定。公元前452-前451年，在平民保民官的强烈要求下，古罗马编订出十个法表，刻在十块青铜牌上，公布于罗马广场。但它主要由贵族编制并为贵族利监服务。引起平民不满。公元前450年，又增编两表，这就是著名的《十二铜表法》。

《十二铜表法》内容庞杂，包括民法，刑法和诉讼程序。基本上是过去未成文的习惯法的汇编。它明确维护私有财产权和贵族的既得利益。

《十二铜表法》极力维护债权人的权益。规定债权人有权拘禁不能按期还债的债务人。甚至可以给他载上脚镣、卖到国外或杀死他。它还赋予家长对其家庭成员的绝对权力，如可把子女出卖为奴。它明确禁止贵族与平民通婚。

《十二铜表法》的条款虽然没有给平民带来多少好处，但法典的编纂仍是平民的胜利。因为有了成文法就得按律判决和量刑，贵族不能像过去那样随意解释习惯法。这是古罗马的第一部成文法。在后世漫长的岁月中，它虽经过多次修订，但始终是古罗马的基本法，继《十二铜表法》之后，古罗马又根据不同时期的立法需要陆续制定了许多法律，对维系社会的稳定、国家的统一，起到了重要作用。

在共和国时期，为了緩和贵族与平民之间的尖锐矛盾，保证对外战争的胜利，古罗马制定了一系列保护平民权益的法律，如公元前445年，古罗马废除贵族与平民不能通婚的旧法，使平民取得平等的婚姻权利；公元前367年，以法律形式授于平民与贵族分享公有土地的平等权利；公元前326年，确立禁止债务奴隶制的法律。

在帝国时期，罗马法又增加了许多内容，以调解罗马人与被征服民族的关系，巩固帝国

的统治。特别是212年颁布的《卡拉卡拉

敕令》，授予帝国所有被征服者公民权，

享有罗马公民的法律地位。

3世纪以后，因历代制定的法律规模庞

大，内容驳杂，使用起来多有不便，于是

帝国统治者着手整理、汇编各种法律，最

终形成严肃的罗马法体系，其集中代表是

查士丁尼法典。

拜占庭皇帝查士丁尼一世(527-565年在位)有感于西罗马帝国的覆灭，震惊之余，积极革新内政。他登基后的第二年，便委托一个专门委员会负责整理、编纂帝国法律大全。

查士丁尼在世时，共完成三部法律汇编，即《查士丁尼法典》《查士丁尼法学总论》和《查士丁尼学说汇纂》。

《查士丁尼法典》共12卷，包括历代罗马皇帝颁布的敕令。《查士丁尼法学总论》，又称《查士丁尼法学阶梯》，是关于人与人之间的关系、财产关系和诉讼等方面的法规。而《查士丁尼学说汇纂》则是三部中最为广博的一部，共50卷，收集了不同时期的法学家对罗马法提出的各种学说和解释。

这三部法典颁布后，法学家又把查士丁尼颁布的100多条敕令汇编成集，称为《查士丁尼新律》。以上四部法典统称为《查士丁尼民法大全》又称《查士丁尼法典》。

查士丁尼第117号新教令

在法典编撰过程中，查士丁尼废除一些陈规旧法。代之以一些新法。例如，他重订夫妻双方离婚的法定原因，其中片面离婚(即因一方的意愿而离婚)有下列三种:一是友好高婚，即离婚由一方提出，但不是由于对方的过失而是另有正当原因，如患严重精神病、被俘，生死不明等，出于以上原因离婚的，对当事人双方都不加制载:二是有正当原因的片面离婚，即因对方有过失而提出的离婚，如谋杀、谋逆和行为严重不检点等；三是无原因片面离婚，一方主张高婚却无任何正当理由，以致无过失的一方遭受损失，这种离婚虽获准许，但对主张离婚的一方给予制裁。

查士丁尼法典的颁布标志着罗马法已经发展到完备阶段。它保留了古罗马在法学方面的创造性成果，对人的行为作出详细的法律规范，为调解复杂的社会矛盾提供了法律手段。

公元前286年，罗马确立阿奎里亚法，针对公民财产受到侵犯等情况制定了详细的赔偿条款。这是现代民事侵权法的开端。

民事侵权指一方故意或因过失对另一方造成损害、伤害。罗马法规定可对此提起民事诉讼。若某人非法杀死另一人的奴隶或牲畜，应当以去年奴隶与该牲畜的最高价格赔偿受损害人；若某人非法损坏了另一人的物品，应以近三年该物品的最高价赔偿之。

以《十二铜表法》为开端、《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法，在维系罗马帝国统治方面起到重要作用。由于内容丰富，应用性强，在西罗马帝国灭亡后，它不仅长期在拜占庭帝国实行，而且为西欧大多数封建国家所采用。这种情况一直持续到18世纪。

现代资本主义法制的发展与罗马法的复兴密不可分。自19世纪以来，欧洲大多数国家都以罗马法为立法基础来制定本国的法律制度，如《法国民法典》《德国民法典》等。

问题:

(1)请写出该教材片段的提纲式板书。(10分)

(2)请确定该教材片段的教学重点并说明理由。(10分)

(3)请运用分组式讨论法设计突出该教学重点的教学方案。(10分)

2018年福建省新任教师公开招聘考试

中学历史参考答案

一、选择题

1-5ABACC6-10AADDB11-15CBCAC16-20ABACD

二、填空题

21、《中华民国临时约法》《中华人民共和国宪法》

22、新航路的开辟，第一次工业革命

23、文艺复兴、启蒙运动

24、《共产党宣言》、巴黎公社

三、简答题

25、各国政治经济发展的不平衡、美国的衰落、西欧一体化的加强、日本经济实力的加强、中国综合国力的加强、第三世界发展壮大（答出四点8分）

26.

1、直观教具演示法。影片属于直观教具的一种，播放切题的影片片段，吸引了学生的注意，激发学习兴趣和热情，提高他们学习的积极性。

2、应用直观教具演示法应遵循的基本原则：

①目的性：演示要符合教学需要和学生实际，要有具体明确的目的；演示内容与教学内容紧密相连。

②规范性：操作正确、规范，使学生能清晰感知到演示对象；对学生易于出现错误或有疑问的地方，教师要预先交代清楚，消除疑问，防止错误发生。

③趣味性：演示内容、形式适合学生年龄心理特征，能有效激发学生兴趣。

④有效性：为保证演示有效性，应事先检查仪器、物品，并做环境调查。

⑤系统性：演示与讲解结合，使演示的事物与课文知识的学习配合紧密。讲解语言准确、简明、生动。

27.

1、史料实证历史学科五大核心素养之一，是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。历史过程是不可逆的，认识历史只能通过现存的史料。要形成对历史的正确、客观的认识，必须重视史料的搜集、整理和辨析，去伪存真。

2、该教学设计在探究“造纸术的发明”这一特定历史问题时，能够利用文献、实物、图片等不同类型史料，能够对史料进行整理和辨析；利用史料对所探究的问题进行互证，形成对该问题更全面、丰富的解释，能够尝试运用史料作为证据论证自己的观点。

3、借助“造纸术的发明”这一内容，学生在搜集、概述、分析史料、分享探究成果的教学过程中，逐渐培养史料实证这一学科核心素养。

28.（1）思想主张：德治、仁、礼。政治背景：分封制、宗法制崩溃；周王室衰微；诸侯争霸

（2）认识否定孔子以前的儒学，认为孔子及其以前的学术学才是真儒学。

背景：民族危机的加深，维新派力主建立君主立宪以救国。民族资本主义的发展，民族资产阶级的壮大。

（3）否定全盘西化，肯定儒学。

评析：儒学有其积极性，对于儒学，我们要辩证的全面的看待，取其精华，去其糟粕。

29.成就：人民生活水平提高，教育事业得到发展，文化生活丰富多彩。

原因：开辟了中国特色社会主义道路；改革开放的进行；中国共产党的领导；人民群众建设的积极性；落实科教兴国和人才强国战略；坚持以经济建设为中心。

30.

（1）该教材片段提纲式板书设计

古罗马的法律

一、罗马法的发展历程（1000多年）

1、初步形成：《十二铜表法》

2、不断发展：共和国、帝国时期增加许多内容，调节各种社会矛盾

3、完善：《查士丁尼民法大全》

①包括《查士丁尼法典》、《查士丁尼法学总论》、《查士丁尼学说汇纂》和《查士丁尼新律》四部法典

②详细的法律规范，有效的法律手段

二、罗马法的作用

1、对当时：维系社会稳定、国家统一

2、对后世：是近现代法学的基础，影响深远，至今仍有现实意义。

三、评价罗马法

1、罗马法的特点：内容丰富、体系完备、应用性强

2、积极性：

3、局限性：

（2）本片段的教学重点：罗马法的主要内容及其作用

理由：①重点是教学内容中最基本、最重要的部分，是体现教学目标要求的最本质的部分，是集中反映教学内容中心思想的部分。

②可以从课标要求、这一史事在教材中、在历史发展中的地位及这一内容对学生认识的作用来确立教学重点。③普通高中历史课程标准(实验)》内容标准对本课规定是:了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。罗马法的内容丰富，在维系罗马帝国统治方面起到重要作用，对后世影响深远。学习罗马法的内容及作用，有助于培养学生的法律意识这一现代公民基本的素养。通过以上三方面综合确立本教学片段的重点是罗马法的主要内容及其作用。

（3）运用分组式讨论法设计突出该教学重点的教学方案

①突出教学重点通常的作法：重点的切入（指教学重点展开时，所进行的铺垫和引导，如背景介绍，相关知识的联系等）——重点的激活（这是对重点的打开，引起学生关注，如设置情景，提出疑难问题等）——重点的丰富（指对重点的充实，如提供有关的材料，对重点进行具体的讲授，演示相关课件等）——重点的认识（指对重点组织相关的学习和认识活动，对重点进行探究，如展开讨论、辩论等活动）——重点的巩固（指对重点进一步强化，如练习，概况总结等。）

②为突出该教学重点，设计以下教学方案。

步骤一（引入重点）：教师宏观介绍罗马法及影响，激发学生兴趣，导入罗马法这部分内容。步骤二（初步认识重点）：全班同学分四个学习小组，以小组为单位展开讨论。用10分钟，根据课文内容及教师提供的史料，讨论罗马法的发展历程及内容，第一组讨论罗马法的初步形成、第二组讨论罗马法的不断发展、第三组讨论罗马法的完善、第四组讨论归纳罗马法的主要内容及其特点。

归纳小结后由组内代表在全班汇报讨论意见，未尽之处，本组成员可进行补充。（通过讨论及汇报，了解罗马法发展历程和内容，小组讨论利于智力互补，培养学生团结协作的精神。）根据学生汇报，教师适当引导，并归纳总结。

步骤三（深入认识重点）：根据教材内容及教师提供的有针对性的史料，如“罗马法遗产在今天”等资料，学生以小组为单位深度讨论罗马法的作用，对当时的作用，对后世的深远影响。两组讨论对当时作用，两组讨论对后世的影响。讨论15分钟后，小组代表汇报，教师进一步归纳总结，引导学生思考：罗马的局限。（紧扣重点，逐层深入探讨，一分为二辨证看待历史问题。）

步骤四（总结提升、巩固重点）：教师总结升华，典型习题训练进一步巩固教学重点。

2016教师招聘中学历史专业知识真题及答案

河南省教师招聘中学历史专业知识真题及答案 一、单项选择题（共20分，每小题2分） 1.面对1929～1933年经济大危机造成的社会极其不和谐局面，罗斯福政府全面加强了对经济的干预，这种"干预"使之（）。 A. 推行国有化政策 B. 加强政府对经济的宏观管理 C. 计划经济替代自由资本主义经济 D. 政府推行社会福利 2..从结果上看，美国南北战争时期林肯政府的施政措施和罗斯福新政的相同之处是（）。 A. 维护了国家统一 B. 巩固了美国的资本主义制度 C. 加强了国家对经济的全面干预 D. 一定程度上改变了国内种族歧视状况 3.北宋加强中央集权的根本目的是（）。 A. 极力加强皇权 B. 竭力削弱相权 C. 削弱将帅权力 D. 削弱地方财权 4.对汉武帝实行"罢黜百家，独尊儒术"政策的看法，不正确的是（）。 是为了维护政治统一而采取的文化政策B. 本质上是封建文化专制 C. 汉武帝偏向董仲舒，是昏庸的表现 D. 儒家思想从此取得独尊地位，对中国历史产生巨大影响 5.下列朝代中，与秦朝最为相似的是（）。 A. 隋朝 B. 唐朝 C. 明朝 D. 清朝 6.发动"雾月政变"，推翻"督政府"，夺取了政权，后来加冕称皇帝的是（）。 A. 威廉二世 B. 查理二世 C. 路易十八 D. 拿破仑 7.拉丁美洲第一个独立国家是（）。 A. 海地 B. 玻利维亚 C. 墨西哥 D. 哥伦比亚 8.标志着科学社会主义诞生的事件是（）。 A. 欧洲三大工人运动 B. 共产主义者同盟成立 C. 《共产党宣言》的发 D. 马克思、恩格斯的巴黎会晤 9.俾斯麦完成统一德国的主要手段是（）。 A. 改革内政 B. 加强经济实力 C. 推行"铁血政策" D. 动员全国人民 10. 19世纪中期，深入探索化学元素之间的关系，并制定了化学元素周期表的科学家是（）。 A. 牛顿 B. 道尔顿 C. 门捷列夫 D. 居里夫人 二、不定项选择题（共10分，每小题2分。错选、少选均不得分） 11. 教师要上好一节课的基本标准是（）。 A. 上课准备充分 B. 课堂活跃有序 C. 师生平等 D. 教学民主 12. 在课外活动中，教师处于（）地位。 A. 主导 B. 领导 C. 辅助 D. 启发指导 13. 学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）。 A. 前摄干扰 B. 超限抑制 C. 消退抑制 D. 倒摄干扰 14. （）要素的相对稳定的组合模式就是课堂结构，它包括课堂情境结构与课堂教学结构。 A. 学生 B. 教材 C. 学习过程 D. 学习情境 15. 群体对每个成员的吸引力，就是（）。 A. 群体凝聚力 B. 课堂气氛 C. 群体规范 D. 学校人际关系 三、填空题（共10分，每空2分） 16. 检查学生学业成绩的方法是多种多样的，常用的检查方式是、。 17. 班杜拉在他的动机理论中指出，人的行为受行为的因素与因素的影响。

2018年教师招聘考试真题及答案

2018年教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分) 1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是()。 A、场独立型 B、场依存型 C、冲动型 D、沉思型 〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。 2、下列哪项属于真正的创造()。 A、鲁班发明锯子 B、高斯少年时做数字1~100的连加 C、找到远古时期的化石 D、陶渊明发现桃花源 〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。 3、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是()。 A、陶行知 B、杨贤江 C、徐特立 D、蔡元培 〔解析〕D略。 4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()。 A、德谟克利特 B、亚里士多德 C、柏拉图

D、苏格拉底 〔解析〕D苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。[page] 5、学生操行评定的主要负责人是()。 A、科任教师 B、班主任 C、级任导师 D、班委会 〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。 6、对个别学生的教育()。 A、就是要靠班主任 B、就是要靠集体活动来教育 C、是同集体教育相辅相成的 D、主要是对较差学生的教育工作 〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。 7、根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。 A、吃了酸的食物流唾液 B、望梅止渴 C、蜘蛛织网 D、儿童模仿电影中人物的行为

〔解析〕D学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。[page] 8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。 A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、联结反应 D、习惯成自然 〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。 A、学习需要 B、学习期待 C、学习动机 D、学习态度 〔解析〕C、本题考查学习动机的定义。 10、最重要和最良性的学习动力是()。 A、学习兴趣和教师的期待 B、学习兴趣和远大的理想 C、教师的期待和远大的理想 D、教师的期待和家长的期待 〔解析〕B为教师的期待而学习的动机是低级的动机。[page]

云南特岗教师招聘考试中学历史历年真题

云南特岗教师招聘考试中学历史历年真题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

云南特岗教师招聘考试中学历史历年真题

基础练习题 一、单选题 1、小红认为，她喜欢狗，所以每一个人也都喜欢狗。她所表现出来的是前运算思维的何种特征（） A.不可逆性 B.单维思维 C.自我中心 D.集中化

2、学生在得知自己的考试成绩之后，往往喜欢解释自己取得成功或遭受失败的原因，我们称这种现象为（） A.自我效能感 B.结果效能感 C.归因 D.自我安慰 3、归因研究者分析行为原因时，不包括的维度是（） A.内-外 B.强--弱 C.稳定--不稳定 D.可控--不可控 4、“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于（） A.正迁移 B.负迁移 C.特殊性迁移 D.普遍性迁移 5、“见者易，学者难”这句话强调的是下列哪项对操作技能学习的重要性（） A.言语指导 B.示范 C.练习 D.反馈 6、以下哪种学习策略属于精细加工策略（） A.谐音联想法 B.分散复习 C.多种感官参与 D.画出系统结构图 7、数学老师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。这样做的目的是（） A.牢记题目内容 B.很好地完成对心理问题的表征 C.有效地监控审题过程 D.熟练地使用计算技能 8、凭借经验和直觉选择解法的假设方式称之为（） A.算法式 B.推理式 C.启发式 D.演绎式 9、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫（） A.强化法 B.行为塑造法 C.代币奖励法 D.示范法 10、一个学生过分害怕猫，通过让他看猫的照片，谈论猫，远看猫到近看猫、摸猫、抱猫，消除对猫的惧怕反应，这是行为训练的（） A.全身松驰训练 B.系统脱敏法 C.行为塑造法 D.肯定性训练 11、“过于安静，或由于紧张拘谨、惧怕老师，学生反应迟钝、呆板，回答问题被动；课堂纪律较松散，心不在焉。”这种课堂气氛是（） A.积极型 B.对抗型 C.消极型 D.失控型 12、约束群体内成员的行为准则称之为（） A.群体气氛 B.群体规范 C.群体凝聚力 D.人际关系

历史教师招聘考试历年真题

历史教师招聘考试真题及答案 一，选择题(每题只有一个正确答案，每题3分共60分) 1.完整地说，我国的“青铜时代”应包括 A夏、商 D.商、周 C西周、春秋、战国 D.夏、商、周 2.战国时期，认为“天行有常”的思想家是 A.孔子 B.墨子 C.荀子 D.孟子 3.隋唐时期出现在江东地区的、便于水田耕作的工具是 A.图1所示 B.图2所示 C.图3所示 D.图4所示 4.王安石认为“公私常以困穷为患者，殆以理财未得其道”，下列变法措施中，与解决这一问题有关的是 ①青苗法②募役法③将兵法④市易法

A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 5.中国古代科技取得辉煌成就的基础是 A.农耕经济的高度繁荣 B.封建皇权的专制统治 C.中外文化的交流碰撞 D.儒家思想的深刻影啊 6.下列关于我国10—13世纪历史特征的表述不正确的是 A.北宋与元朝先后出现大一统局面 B.汉族政权和少数民族政权并立 C.民族融合进一步加强 D.封建生产方式向边疆地区扩展 7.关于洋务运动的评述，不正确的是 C.洋务运动刺激了中国民族资本主义的产生 D.洋务运动加剧了列强对中国的经济侵略 A.洋务运动是中国半殖民地化的产物 B.洋务运动推动了中国近代科学技术的发展 8.辛亥革命最伟大的历史功绩是 A.推翻了清王朝 B.颁布了中国第一部资产阶级宪法 C.打击了帝国主义的侵略势力 D.结束了中国两千多年的封建帝制

9下列关于《天朝田亩制度》与《资政新篇》关系的表述不正确的是 A《资政新篇》继承了《天朝田亩制度》反封建的主张 B.《资政新篇》继承了《天朝田亩制度》废除私有制的主张 C.《资政新篇》改变了《天朝田亩制度》在改造社会方案上的落后性 D.《资政新篇》改变了《天朝田亩制度》所倡导的社会模式 10.国共两党历史上曾实现两次合作，这两次合作得以实现的最基本条件是 A.国民党是比较革命的民主派 B.两党阶段性斗争目标相同 C.社会主要矛盾是民族矛盾 D.两党方针、政策完全一致 11.大革命虽然失败了，但它在中国新民主主义革命航程上有着重要的作用，这主要是指 A.增强了中国共产党的力量和影响 B.基本上推翻了北洋军阀的反动统治 C.沉重打击了帝国主义的侵略势力 D.大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心

2018福建新任教师招聘考试小学美术真题及答案

2018福建新任教师招聘考试小学美术真题及答案 一、单项选择(本大题共30小题,第1-20小题各1分,第21-30小题各2分,共40分) (1)使用失蜡法工艺制作的青铜器是( ) A.司母戊鼎 B.子午鼎 C.大孟鼎 D.毛公鼎 (2)王希孟《干里江山图》表现形式属于() A.金碧山水 B.浅绛山水 C.青绿山水 D.水墨山水 (3)西汉陵墓雕塑具有实出成就的代表作品是() A.兵马俑 B.骑兵俑 C.霍去病墓石雕 D.乐舞杂技俑 (4)在历史上和南朝陆探微、张僧繇并称“六朝三杰”是() A.谢赫、 B.顾恺之 C.曹不光 D.田僧亮 (5)中国古代保存完整的皇家园林() A.圆明园 B.承德避暑山庄 C.北京西苑 D.颐和园 (6)表现革命理想高贵品质的雕塑作品是() A.《抗日游击队》 B.《艰苦岁月》 C.《支援》 D.《沉思》 (9)下列选项属于中国民向美术的是() A.水彩 B.国画 C.年画 D.素描 (10)构成篆刻艺术的主要因素有篆法、章法和() A.笔法 B.刀法 C.写法 D.刻法 (11)不属于中国“四大名绣”的是() A.苏绣 B.湘绣 C.扬绣 D.蜀绣 (12)古罗马拱券建筑的杰出代表是() A.万神殿 B.凯旋门 C.巴底农神殿 D.雅典卫城

(13)达芬奇为米兰修道院创作的作品是() A.《蒙娜丽莎》 B.《最后的晚餐》 C.《基督受洗》 D.《天使领报》 (14)选项不属于罗丹创作的雕塑作品是() A《加莱义民》B(青铜时代》C《地狱之广门D《马赛曲》 (15)印象主义以创新的姿态登上法国画坛,其锋芒是反对古典主义和() A现实主义B象征主义C浪漫主义D未来主义 答案：1-5 BCCBD 6-10 略略BCB 11-15 CABDC (16)续委拉斯凯兹之后,西班牙又出现了一位欧洲浪漫主义艺术的先驱,他是() A勃勃朗B哥雅C哈马斯D麦格尔 (17)鲁本斯的作品《强劫留西帕斯的女儿》的风格流派是() A巴洛克B洛可可C古典主义D浪漫主义 (18)希腊美术为西方美术提供了一种理想典范是() A古典美B静穆美C现代美D古代美 (19)德国包豪斯是可所著名的现代() A传媒学校B雕塑学校C视觉学校D设计学校 (20)安迪霍尔作品的最大特征是() A挪用B复制C刻画D迁移 (21)运用直线和矩线,以红黄蓝为主色创作“一种纯粹关系的艺术”,其代表画家是() A塞尚B蒙德里安C杜尚D达利 (22)歌颂西藏农奴得到解放,走上新生活康庄大道的木刻版面是() A《蒲公英》B《阿诗玛》C《怒吼吧中国》D《初踏黄金路》 (23)埃及绘画按照“正面律”表现人物,头部为正侧面,肩膀和胸为正面,腰部以下为() A正面B背面C正侧面“D四分之三侧面

2018年教师公开招聘考试押题试卷及答案

2018年教师公开招聘考试押题试卷及答案 一、单项选择题 1.为期两天的第二十三届非洲联盟（非盟）首脑会议于2014年6月27日在赤道几内亚首都马拉博闭幕。本届会议主题是（） A.“促进非洲区内贸易” B.“农业和粮食安全” C.“泛非主义与非洲复兴” D.“促进非洲内部贸易” 2.学校文化的缩影是（） A.学生文化 B.校园文化 C.教师文化 D.环境文化 3.由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的评价模式是（） A.目的游离评价模式

B.目标评价模式 C.CSE评价模式 D.CIPP评价模式 4.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是由他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的（） A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥儿》 D.《普通教育学》 5.教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（） A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象力 D.分化概念 6.素质教育区别于应试教育的根本所在是（） A.创新能力的培养

B.读写能力的培养 C.听说能力的培养 D.交往能力的培养 7.在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（） A.教材 B.课程标准 C.课程 D.教育方针 8.古代学校的主要教学形式是（） A.道尔顿制 B.班级授课制 C.个别教学制 D.复式教学

9.中学生最常见的焦虑反应是（） A.人际焦虑 B.睡眠焦虑 C.考试焦虑 D.恋爱焦虑 10.学校课外活动的主体部分是（） A.社会实践活动 B.科技活动 C.学科活动 D.文学艺术活动 11.实施义务教育（） ①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务 ③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务 A.①②③

云南特岗教师招聘考试中学历史历年真题

云南特岗教师招聘考试中学历史历年真题

基础练习题 一、单选题 1、小红认为，她喜欢狗，所以每一个人也都喜欢狗。她所表现出来的是前运算思维的何种特征？（） A.不可逆性 B.单维思维 C.自我中心 D.集中化

2、学生在得知自己的考试成绩之后，往往喜欢解释自己取得成功或遭受失败的原因，我们称这种现象为（） A.自我效能感 B.结果效能感 C.归因 D.自我安慰 3、归因研究者分析行为原因时，不包括的维度是（） A.内-外 B.强--弱 C.稳定--不稳定 D.可控--不可控 4、“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于（） A.正迁移 B.负迁移 C.特殊性迁移 D.普遍性迁移 5、“见者易，学者难”这句话强调的是下列哪项对操作技能学习的重要性（） A.言语指导 B.示范 C.练习 D.反馈 6、以下哪种学习策略属于精细加工策略？（） A.谐音联想法 B.分散复习 C.多种感官参与 D.画出系统结构图 7、数学老师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。这样做的目的是（） A.牢记题目内容 B.很好地完成对心理问题的表征 C.有效地监控审题过程 D.熟练地使用计算技能 8、凭借经验和直觉选择解法的假设方式称之为（） A.算法式 B.推理式 C.启发式 D.演绎式 9、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫（） A.强化法 B.行为塑造法 C.代币奖励法 D.示范法 10、一个学生过分害怕猫，通过让他看猫的照片，谈论猫，远看猫到近看猫、摸猫、抱猫，消除对猫的惧怕反应，这是行为训练的（） A.全身松驰训练 B.系统脱敏法 C.行为塑造法 D.肯定性训练 11、“过于安静，或由于紧张拘谨、惧怕老师，学生反应迟钝、呆板，回答问题被动；课堂纪律较松散，心不在焉。”这种课堂气氛是（） A.积极型 B.对抗型 C.消极型 D.失控型 12、约束群体内成员的行为准则称之为（） A.群体气氛 B.群体规范 C.群体凝聚力 D.人际关系

2018年教师招聘考试模拟考试题

2018年教师招聘考试模拟试题 一、单项选择题 1.把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础的人是( )。 A.弗洛伊德 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯 2.法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是( )。 A.教育的心理学起源论 B.教育的社会起源论 C.教育的实践起源论 D.教育的生物起源论 3.有学者强调，教育要根据一个民族的固有特性来进行，这种观点体现了( )。 A.生产力对教育的影响和制约 B.政治制度对教育的影响和制约 C.文化对教育的影响和制约 D.经济制度对教育的影响和制约 4.我国著名教育家叶圣陶先生提出“教是为了不教”，强调的是教学中应该重视( )。 A.传授知识 B.培养能力 C.发展个性 D.养成品德 5.以下哪个观点不能解释“狼孩”、“豹孩”、“猪孩”回归人类社会后难以适应的原因?( ) A.人类个体早期经验的剥夺 B.先天遗传是个体心理发展的关键 C.个体心理发展离不开人类社会环境与教育影响 D.个体心理发展中存在关键期 6.在财政紧张的情况下，某县级人民政府仍然决定将原本划给全县小学校舍修建的钱用到了城区建设中，该做法( )。 A.违反了应当均衡安排义务教育经费的规定 B.违反了不得挪用义务教育经费的规定 C.体现了县级人民政府领导和管理教育的责任 D.体现了县级人民政府对教育的财政投入责任 7.玛丽同学回到家发现自己的房间变干净了，推测今天上午妈妈一定打扫卫生了。这说明思维具有( )特征。 A.间接性 B.概括性 C.指向性 D.集中性 8.《教育心理学》探讨的主要问题是( ) A.教育的本质、目的 B.教育的任务、原理 C.教育的内容、方法 D.教育过程中师生互动时的心理现象

浙江省教师招聘考试初中历史与社会学科试题

浙江省教师招聘考试初中历史与社会学科试卷 （实考题型、题分可能变化，以实考为准） 一、单项选择题（共小题，每小题分，共分） ．下列关于山顶洞人的叙述，不正确的是（） ．处于旧石器时代晚期．普遍使用磨制石器 ．已懂得人工取火．掌握了磨制钻孔技术 ．在铭文中明确记载周武王伐商这一重大历史事件的青铜器是（） ．毛公鼎．何尊 ．散氏盘．利簋 ．专门记述典章制度史书“三通”不包括（） ．《史通》．《通典》 ．《通志》．《文献通考》 、宋代中央行政机构“二府三司”中“二府”指（） ．中书省和审刑院．枢密院和内阁 ．中书省与枢密院．审刑院和军机处 ．甲午战争后三国干涉还辽事件中的三国是指（） ．英美法．俄法德 ．英法德．英俄德 ．在中国共产党的历史上，第一次提出“马克思主义中国化”的命题和任务的会议是（） ．党的二大．遵义会议 ．党的六届六中全会．党的七大

．世界上最早的农业村落出现在（） ．北美地区．南美地区 ．东亚地区．西亚地区 ．人类历史上第一个人权宣言是 .美国《独立宣言》 .法国《人权宣言》 .马丁·路德·金《我有一个梦》 .联合国的《世界人权宣言》 ．帝国主义列强使世界形成一个密不可分的整体，准确的理解是（） .帝国主义列强与落后国家和地区差距缩小 .列强推行武装干涉，殖民地国家完全失去独立 .殖民地半殖民地在经济上成为资本主义经济体系的一部分 .促进了世界各国和地区的经济联系 ．学习了第二次工业革命相关内容后，某同学在笔记中对这次工业革命做了如下总结，其中不正确的是（） ．重要发明：火车、汽车、飞机 ．主要特点：电力的广泛运用，人类进入电气时代 ．突出的科学家：英国的法拉第，德意志人西门子，美国的爱迪生等 ．重大影响：资本主义国家广泛运用这次工业革命的成果，使生产力获得迅猛发展 ．二战中，美国对法西斯国家的态度发生变化始于（） ．修改“中立法” ．发表大西洋宪章 ．给予苏联军事、经济援助．签署《联合国家宣言》 ．“使日本所窃取于中国之领土，例如满洲、台湾……归还中国”。出自哪一个文献（）。 ．《大西洋宪章》．《联合国宣言》 ．《开罗宣言》．《德黑兰会议决议》 ．.与我国内蒙古牧区相比，澳大利亚牧场的显著特点是

中学历史教师招聘专业考试试题与答案共7套

中学历史教师招聘专业考试试题与答案共7套 中学历史教师招聘专业考试试题与答案1 选择题部分（共50 分） 一、单项选择题：（本大题共25小题，每题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1．下列最能体现河姆渡原始农耕文化成就的是 A．粟的种植B．水稻的种植C．玉米地种植D．小麦的种植 2．隋唐时期，我国出现了社会经济文化繁荣、政治开明的局面。主要包括 ①百家争鸣②文景之治③贞观之治④开元盛世 A．①②③④B．①②③C．③④D．②③④ 3．欧洲人能穿上中国丝绸织成的衣服应该在 A．汉高祖时B．汉景帝时C．汉文帝时D．汉武帝以后 4．某同学想利用假期去游览道教圣地，他应该去 A．安徽九华山B．四川青城山C．洛阳白马寺D．洛阳龙门石窟 5．古代“状元、榜眼、探花”的称号可以通过什么方式取得？ A．察举制度B．九品中正制度C．科举考试制度D．皇帝御赐6．《康熙皇帝》剧组请你帮助查找与康熙帝有关的历史资料，你可以给他们整理出 ①碎大、小和卓叛乱 ②②册封班禅 ③③妥善安置土尔扈特部 ④④打败俄国侵略军，平等协商中俄边界问题 A．①②B．①③C．③④D．②④ 7．下列哪种情况在民国建立后不会发生？ A．人们可以在电影院看电影

B．群众广泛抵制政府的剪辫令，男子依然普遍留长辫 C．一群青年在照相馆照相留念 D．一些大城市人们可以乘坐轮船或火车去外地 8．如果要探寻红军长征的足迹，“重走长征路”。可以选择的地点有 ①瑞金②遵义③南昌④会宁 A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④ 9．下图是1945年被日本侵占五十年之久最终回到祖国怀抱的某地人民欢庆抗战胜利的场景，它发生在 A．台湾B．青岛C．上海D．南京 10．兴趣小组同学编排短剧《公车上书》时，需要交代的背景是 A．义和团运动兴起B．京师同文馆的创立 C．《马关条约》的签订D．八国联军侵入北京 11．民主人士曾盛赞毛泽东：“一身系天下安危”、“弥天大勇”，是指 A．参加长征B．转战陕北C．去重庆谈判D．建立井冈山根据地 12．有些人的名字与时代特征有一定的联系。下列名字与其出生的时代特征不相符的是 A．生于1949年，取名建国B．生于1951年，取名援朝 C．生于1958年，取名跃进D．生于1963年，取名文革 13．属于改革开放后的事物是 ①大炼钢铁②人民公社③乡镇企业④家庭联产承包 A．①②B．③④C．①④D．②③ 14．要想在最短时间内将一封信寄给国外的朋友，可采用下列哪种最便捷的方式？ A．特快邮件B．航空邮件C．电子邮件D．挂号邮件

2018年河北省教师招聘考试真题

2018年河北省教师招聘考试试题 一、单项选择题 1.教育的本质属性是() A.阶段性 B.育人性 C.服务性 D.时代性 2.学校教育与生产劳动相脱离始于() A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 资本主义社会 3.在教育史上,提出著名的“自板说”和“士教育论”的学者是()(常考) A.夸美纽斯 B.洛克 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 4.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指( ) A.儿童、教材、活动 B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验 D.教师、经验、教材 5.决定着教育领导权和受教育权的主要因素是() A.社会生产力和科技发展水平 B.社会人口数量 C.社会文化传统 D.社会政治经济制度 6学校在让学生学习经典时,要注意取其精华、去其槽粕。这体现了教育的哪种文化职能() A.传递——保存文化 B.传播——交流文化 C.创造——更新文化 D.选择——提升文化 7.在影响人的身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起() A.决定作用 B.动力作用 C.基础作用 D.主导作用 8.既是教育活动的出发点,也是教育活动的归宿的是() A.教育方针 B.教育政策

C.教育目的 D.教育目标 9.德国教育家凯兴斯泰纳曾提出,教育的目的是造就合格公民。这种教育目的论属于（） A.个人本位论 B.社会本位论 C.集体本位论 D.教育无目的论 10.当前我国九年义务制教育学制年限划分采用的是() A.六三制 B.五四制 C.九年一贯制 D.多种形式并存 11.教师要具有一定的教育机智,这表明教师劳动具有()(常考) A.创造性 B.长期性 C.连续性 D.示范性 12.在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于() A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程

最新初中历史教师招聘考试试卷(附参考答案)

初中历史教师招聘考试试卷（附参考答案） .第一部分：学科知识 一. 选择题（每道题2分，共54 分） 1. 海内外华人自豪地称自己为“炎黄子孙”是因为（） A.我们的祖先生活在黄河流域 B. 我们属于黄色人种 C.炎帝黄帝等共同创造了中华文明 D. 炎黄部落联名联合打败了蚩尤 2. 我国古代的很多成语来源于春秋战国时期，下列成语与古代事件对应正确的一组（） A.退辟三舍---城濮之战 B.纸上谈兵---桂陵之战 C.卧薪尝胆---长平之战 D.围魏救赵----吴越争霸 3. 著名学者余秋雨说：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程，它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当的造福千年。长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为无数田地输送汩汩清流。”余秋雨笔下的“它”是指（） A. 都江堰 B. 郑国渠 C. 大运河 D. 六辅渠 4.“风吹金榜落凡世，三十三人名字香”与诗句反映的现象直接相关的制度是（） A. 分封制 B.郡县制 C. 科举制 D. 行省制 5. 盛唐气象本是诗歌上的一种说法，但被历史学家所接受，用来说明那个黄金时代。下列对盛唐气象特征阐释最准确的是（） A.专制与跋扈 B. 颓废与反抗 C.开明与开放 D.任性与狂妄 6. 中医药学是我国传统文化中的一支奇葩，今天她已经走向世界，越来越多的外国同行求贤若渴的来中国学习中医。下列关联中，属明朝卓越医学家及其药物学著作的是（）。 A.李时珍——《本草纲目》 B.张仲景——《伤寒杂病论》 C.王叔和——《脉经》 D.孙思邈——《千金方》 7. 明朝君主专制空前加强的表现之一是（）

2018年教师招聘考试公共基础知识(附答案)

教师招聘考试公共基础知识 一、填空： 1、制度化教育阶段开始于：近代。 2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。 3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。 4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。 5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和教育与政治的关系。 6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。 7、狭义的教育主要是指：学校教育。产生于奴隶社会初期。 8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。 9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓——婆罗门。 10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。 11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。 12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献——《学记》。 13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家——苏格拉底。 14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作：《理想国》。 15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊——亚里士多德。 16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：资本主义社会初期夸美纽斯的《大教育学论》。(首先提出普及教育思想的教育家及其著作) 17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家：赫尔巴特。 18、资产阶级传统教育学的代表人物：赫尔巴特。 19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品：杜威《民本主义与教育》。 20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家：杜威。实用主义 21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。 22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。 23、职业教育是以生产劳动知识和技能为主要教学内容，以（就业）为主要目标的学校教育。 24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为（绅士）。 25、教育区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种（培养人）的社会活动。 26、规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、企业年限以及它们之间关系的制度——（学校教育制度）。 27、西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括（修词、音乐、算术、几何、文法、天文、辨证法） 28、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的（“废科举，兴学校”）。 29、中国近代完备的学制系统产生于1902年的“壬寅学制”以及1903年的（“癸卯学制”）。 30、宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是（四书五经）。四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。 31、欧洲中世纪用于对普通贫民子弟传授宗教及读写知识的教会学校——（教区学校）。 32、中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行记载《论语》中。 33、教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索（教育规律）的科学。 34、文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利（维多里诺）、法国的蒙田和（拉伯雷）等。 35、主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家（卢梭）。

浙江省教师招聘考试初中历史与社会学科试题

浙江省教师招聘考试初中历史与社会学科试题

浙江省教师招聘考试初中历史与社会学科试题 （实考题型、题分可能变化，以实考为准） 题号一二三四五总分 题分20 20 20 20 20 得分合分人 一、单项选择题（共20小题，每小题1分，共20分） 1．下列关于山顶洞人的叙述，不正确的是（）A．处于旧石器时代晚期 B．普遍使用磨制石器 C．已懂得人工取火 D．掌握了磨制钻孔技术2．在铭文中明确记载周武王伐商这一重大历史事件的青铜器是（） A．毛公鼎 B．何尊 C．散氏盘 D．利簋 3．专门记述典章制度史书“三通”不包括（） A．《史通》 B．《通典》 C．《通志》 D．《文献通考》 4、宋代中央行政机构“二府三司”中“二府”指 （） A．中书省和审刑院 B．枢密院和内阁

C．中书省与枢密院 D．审刑院和军机处 5．甲午战争后三国干涉还辽事件中的三国是指 （） A．英美法 B．俄法德 C．英法德 D．英俄德 6．在中国共产党的历史上，第一次提出“马克思主义中国化”的命题和任务的会议是（） A．党的二大 B．遵义会议 C．党的六届六中全会 D．党的七大 7．世界上最早的农业村落出现在（） A．北美地区 B．南美地区 C．东亚地区 D．西亚地区 8．人类历史上第一个人权宣言是 A.美国《独立宣言》 B.法国《人权宣言》 C.马丁·路德·金《我有一个梦》 D.联合国的《世界人权宣言》 9．帝国主义列强使世界形成一个密不可分的整体，准确的理解是（） A.帝国主义列强与落后国家和地区差距缩小 B.列强推行武装干涉，殖民地国家完全失去独立

C.殖民地半殖民地在经济上成为资本主义经济体系的一部分 D.促进了世界各国和地区的经济联系 10．学习了第二次工业革命相关内容后，某同学在笔记中对这次工业革命做了如下总结，其中不正确的是 （） A．重要创造：火车、汽车、飞机 B．主要特点：电力的广泛运用，人类进入电气时代 C．突出的科学家：英国的法拉第，德意志人西门子，美国的爱迪生等 D．重大影响：资本主义国家广泛运用这次工业革命的成果，使生产力获得迅猛发展 11．二战中，美国对法西斯国家的态度发生变化始于 （） A．修改“中立法” B．发表大西洋宪章 C．给予苏联军事、经济援助 D．签署《联合国家宣言》12．“使日本所窃取于中国之领土，例如满洲、台湾……归还中国”。出自哪一个文献（）。 A．《大西洋宪章》 B．《联合国宣言》 C．《开罗宣言》 D．《德黑兰会议决议》

2020历史教师招聘考试大纲

2020教师招聘历史试题考纲 三、考试范围与内容 （一）考试范围 考试范围和内容包括以下四个方面：中学历史课程标准（初高中）、中学历史知识体系（初高中）、高等教育对应于中学历史知识体系和中学历史教学理论。 (二)考试内容 第一部分中国古代史 （一）中华文明的起源 1．远古人类 北京人 2．半坡、河姆渡农耕遗存 3．黄帝及尧舜禹的传说 （二）夏商周时期 1.商周时期的政治制度 分封制宗法制西周政治制度的特点 2.夏、商、西周的经济 农业耕作方式井田制手工业生产方式 3.夏商周青铜文化 4.春秋战国的政治、经济和文化

诸侯争霸商鞅变法农业耕作水利工程百家争鸣 （三）秦汉时期 1．秦汉时期的政治 秦统一及巩固统一的措施汉武帝巩固王朝的措施 汉代儒学刺史制度 2．秦汉时期的经济 农业生产工具的改进与推广丝织业和冶铁业城市和商业 丝绸之路 3．秦汉时期的科技文化 造纸术书法 （四）三国两晋南北朝时期 1．三国鼎立 2.西晋短暂统一 3.北魏孝文帝改革 4．魏晋南北朝的书法 （五）隋唐时期 1．隋唐时期的政治 隋朝的统一三省六部制科举制“贞观之治”与“开元盛世”2．隋唐时期的经济 农具改进纺织业和陶瓷业商业 3．隋唐的科技文化 雕版印刷术书法唐诗

（六）宋元时期 1．宋元时期的政治制度 王安石变法行省制度 2．宋元时期的经济 棉纺织业商业对外贸易中国古代经济重心南移3．宋元时期的科技与思想文化 活字印刷术指南针火药绘画宋词和元曲理学（七）明清时期（1840年前） 1．明清时期的政治 内阁军机处统一多民族国家的巩固 2．明清时期的经济 郑和下西洋商帮和会馆商品经济发展 重农抑商政策海禁政策 3．明清的思想文化 明末清初的思想京剧的产生明清小说西学东渐第二部分中国近代史 （一）列强的对华侵略 1．两次鸦片战争 2．甲午中日战争 3．八国联军侵华战争 （二）太平天国和义和团运动 （三）洋务运动

(完整版)2018年福建省中小学幼儿园新任教师公开招聘考试小学英语试卷

绝密☆2018年福建省中小学幼儿园新任教师公开招聘考试 小学英语试卷 （课程代码09203） 考生答题注意事项 1.本试卷考试时间120分钟，满分150分 2.本试卷分为两部分。第一部分为选择题，第二部分为非选择题。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上的相应代码涂黑，非选择题用0.5毫米黑色签字笔并严格按照题号顺序在答题卡上书写作答。在试卷上作答无效，试卷空白处可作为草稿纸使用 3.考试结束后考生必须将试卷和答题卡一并交回 4.合理安排答题空间，超出答题区域无效 一、选择题 （一）单项选择（共20 小题，每小题2分，满分40分） 1.-- I am sorry I broke your teapot. --____. I have another one . A. Be careful B.That’s OK C.With pleasure D.That’ right 2.-- Do you mind if I ask you some questions? -- ____.But I am occupied at the moment. No, go ahead B.Yes, please C.No problem D.Never mind 3.We should bear in mind ___ we have set out for, and redouble our efforts to achieve greater achievements in the news era. A.what B.that C.where D.when 4. By no means ____ while losing sight of potential problems. A. we should rest and seek comfort B.should we rest ask seek comfort C.rest and seek comfort should we D.rest and seek comfort we should 5. Over the past several decades, governments at all levels _____ no effort to improve people’s living conditions.

2018年幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案一89714

2014年幼儿教师招聘考试理论知识试题及答案一 一、选择题 1.某次教育活动是幼儿园课程的( )。 A.全园教育目标 B.中期目标 C.近期目标 D.行为目标 【答案】C。解析：某次教育活动是幼儿园课程的近期目标。 2.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时( )。 A.福禄倍尔创设幼儿园后 B.现代家庭教育的兴起 C.英美幼儿教育兴起 D.中国蒙养院建立之时 【答案】A。 3.对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。 A.让儿童尽情地随意玩耍 B.在安全的前提下按课程的要求活动 C.为儿童舒展筋骨而进行活动 D.教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展 【答案】D。解析：在幼儿园中，教育活动与游戏等活动是融为一体的。 4.社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。 A.幼儿身心发展特征和规律 B.教育机构 C.政府 D.父母 【答案】A。解析：教育目标需要考虑个体的发展规律和社会需求。 5.皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是( )。

A.前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 B.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 C.感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 D.前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 【答案】B。解析：“感、前、具、形”四个阶段。 6.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。 A.《义务教育法》 B.《未成年人保护法》 C.《儿童权利公约》 D.《幼儿园工作规程》 【答案】C。解析：1989年，联合国大会通过《儿童权利公约》，用法律保护儿童的权利。 7.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )。 A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则 【答案】A。 8.( )是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。 A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛齐 C.洛克 D.福禄倍尔 【答案】B。解析：裴斯泰洛齐第一个提出和谐教育，教育要适应自然的原则。 二、名词解释 1.幼儿园 【答案】幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

最新高中历史教师招聘笔试试题(三套)

1 高中历史教师招聘笔试试题（一） 第一部分 历史学科专业知识（80分） 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。全卷共80分。 第Ⅰ卷（选择题，共40分） 本卷共10小题，每小题4分，共计40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．下列是一个墓葬出土的一组随葬品图片，据此可推断该墓主人生活时的社会状况是 A ．田税(绢帛和五谷)变化不大，说明农民负担没有减轻 B ．钱币收入增加的主要原因是王安石节流措施的有效实施 C ．钱币收入大增，说明王安石变法促进了商品经济的发展 D ．王安石变法使北宋的积贫局面有一定程度的改变 3．李厚泽在《中国现代思想史论》中说：“启蒙的目标，文化的改造，传统的扔弃，仍是为了改变中国的政局和社会的面貌。”下列的主张与他的观点最一致的是 A ．“今日之中国，当造今日之文学” B ．“ 制胜之道，在人不在器” 礼器 贝币 青铜农具 陶器

2 C ．“夫不兴民权则民智何可得开哉？” D ．“ 师其法而不必尽用其人” 4．1931年北平的《晨报》上刊出这样一段文字。“文秀入宫后，与溥仪情意不投，迄今八九年，……而一般阉臣婢仆见其失宠，竟从而虐待，种种苦恼，无从摆脱。于是，文秀一纸诉状将溥仪告到了天津地方法院，双方僵持不下，最后私下调解离婚。”材料不能反映当时 A ．皇权已不再至高无上 B ．民国已经是一个法治社会 C ．人们婚姻观念已发生变化 D ．人们婚姻关系已具有近代化特征 5．1945年8月15日，裕仁天皇发表的《终战诏书》说道：“帝国之所以向美、英两国宣战，实亦为希求帝国之自存于东亚之安定而出此，……然交战已阅四载……”这段内容的错误在于 ①抹杀了战争的实质 ②推卸战争的责任 ③ 模糊概念，否认对中国的侵略 ④“终战”表明日本承认自己的失败和投降 A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④ 6．古希腊学者亚里斯多德说：“对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努力培养它，运用它，或是采取种种方法，以使我们成为良善之人。”又强调“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。”他这样说是因为 A ．民主政体下希腊人不受法律约束 B ．古代希腊人没有任何法律观念 C ．智者学派反对法律对人的约束 D ．智者学派忽视了社会道德建设 7．历史地图包含丰富的政治、经济和文化信息。有关下面两幅地图的信息，不合理的是 A ．两者都是从东南沿海开始逐步向全国扩展 B ．前者开放无规律、无计划，是被迫；后者有计划、逐步开放，是主动 C ．长江流域和黄河流域都是对外开放的重点地区 D ．前者开放的区域具有不彻底性；后者是全方位、多层次、点线面结合 8．拿破仑三世形容说：德意志无非是一架拆散了的蒸汽机，散作一团。然而，这千千万万的零部件突然被一只巨手安装在一起，就爆发出冲天巨吼，震动了世界。这只“巨手”把“千千万万的零部件安装在一起”是通过 中华民国对外开放图（1917） 中国改革开放示意

2018年河北省教师招聘考试考试卷

2018年省教师招聘考试试卷 一、单项选择题 1.教育的本质属性是() A.阶段性 B.育人性 C.服务性 D.时代性 2.学校教育与生产劳动相脱离始于() A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 资本主义社会 3.在教育史上,提出著名的“自板说”和“士教育论”的学者是()(常考) A.夸美纽斯 B.洛克 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 4.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指( ) A.儿童、教材、活动 B.教师、活动、经验 C.儿童、活动、经验

D.教师、经验、教材 5.决定着教育领导权和受教育权的主要因素是() A.社会生产力和科技发展水平 B.社会人口数量 C.社会文化传统 D.社会政治经济制度 6学校在让学生学习经典时,要注意取其精华、去其槽粕。这体现了教育的哪种文化职能() A.传递——保存文化 B.传播——交流文化 C.创造——更新文化 D.选择——提升文化 7.在影响人的身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起() A.决定作用 B.动力作用 C.基础作用 D.主导作用 8.既是教育活动的出发点,也是教育活动的归宿的是() A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标

9.德国教育家凯兴斯泰纳曾提出,教育的目的是造就合格公民。这种教育目的论属于（） A.个人本位论 B.社会本位论 C.集体本位论 D.教育无目的论 10.当前我国九年义务制教育学制年限划分采用的是() A.六三制 B.五四制 C.九年一贯制 D.多种形式并存 11.教师要具有一定的教育机智,这表明教师劳动具有()(常考) A.创造性 B.长期性 C.连续性 D.示性 12.在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于( A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.社会课程 13.编写教材(教科书)的直接依据是()