大班美术自制邮票

大班美术自制邮票 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

大班美术教学《自制邮票》

一、活动目标

1. 了解邮票的基本特征和用途。

2．尝试自制邮票，发展想象力。

3．体验自己设计邮票的乐趣。

二、活动准备：

1. PPT课件《邮票》、视频课件《邮票》。

2. 自制邮票的纸，油画棒，花边剪刀，胶棒等材料。

3. 集邮册数本。

三、活动过程：

（一）交流分享，邮票的用途。

播放PPT，这是什么你在哪里见过邮票它有什么用

小结：（出示贴有邮票的信封的PPT）邮票是寄信用的，许多喜爱邮票的人还会抽藏它。

（二）观察讨论，邮票的特征。

1. 观看幻灯片：邮票上有什么

2. 面值：就是邮票的价钱，信寄到不同的地方，需要不同面值的邮票，邮票的面值是不一样的。（出示集邮册让幼儿观察面值不一样的特征）

3. 发行国家：表示这张邮票是哪个国家发行的，看看这张邮票是哪个国家发行的

4. 发行日期：表示邮票发行的时间。

5. 边缘齿孔：方便人们在没有剪刀的情况下，用手直接撕开，并且很整齐。

6. 图案：邮票的图案是各种各样的，看一看这些邮票上都有什么图案（师幼一起观察邮票一起总结。）你还看到过什么图案的邮票小结：每张邮票都必须标有面值，发行国家，发行日期，边缘是齿状的，图案各式各样，非常有纪念意义。我们要爱护它。

（三）播放视频课件，让幼儿了解邮票的历史、内容、种类、组成等特征。

（四）操作体验，邮票的制作。

1. （出示自制邮票）我也很喜欢邮票，我自己制作了一张邮票。如果你来设计邮票，你想设计什么图案的邮票呢

2. 邮票上除了有图案，还必须有什么（巩固特征）请幼儿看PPT进行“看看说说”练习。

3. 今天我们就来一起设计邮票，老师已经为小朋友准备了制作邮票的材料。不会写字的可以直接贴上准备好的字。

4. 幼儿制作，教师进行巡回指导。

5. 将幼儿制作好的邮票放在美术展示区，为延伸活动做准备。

幼儿园大班美术活动教案 我设计的邮票

教学资料参考范本 幼儿园大班美术活动教案我设计的邮票撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 活动目标： 1．引导幼儿尝试用多种表现手法来制作邮票。 2．通过自己动手制作邮票让幼儿更多地了解邮票的作用。 3 .通过邮票展览会，引导幼儿学会欣赏同伴的作品。 活动准备： 1．剪好花边的铅画纸、老师设计的邮票范例。 2．记号笔、油画棒（人手一份）、各种彩色纸、各种颜色、刻印工具、胶水、吸管，棉签调色盘。 3．集邮册3本。 4、知识准备：幼儿已经有了关于邮票的一些知识。 活动重点： 幼儿选择自己喜欢的表现手法来尝试制作各种邮票。 活动难点： 如何引导幼儿用吹画、刻印与粘贴结合来设计邮票。 活动过程： 一、引起兴趣。

前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？（出示信封）这封信到底少了什么？（邮票） 你们知道邮票有什么用途吗？（寄信） 有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收藏起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？（因为邮票很美可以欣赏） 老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下。 二、师生讨论。 你看到邮票是怎样的？（有花边、有币值、有美丽的图案……）刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的数字，在邮票的旁边有白色花边。 这是邮票设计师们设计。如果你是邮票设计师，你准备设计怎样的邮票图案？ 邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，还要写上邮票的币值比如你设计的邮票是（100分）的，这样就像邮票了。 三、幼儿讨论自由选择用什么样的方法来设计邮票。 老师在这时重点引导幼儿用什么样的内容和什么样的表现方法来设计邮票：可以以介绍我们常州的名胜古迹如天宁寺-----文笔塔----恐龙园----天目湖----茅山----家乡的高楼来表现。也可以用你喜欢的动物鸡----兔子-----恐龙----老虎----长颈鹿等来表现。或用棉签画花草----兰花----喇叭花---月季花----茶花----水仙花等来表现。 或通过想象用吹画的形式来表现。也可用刻印粘贴相结合的方法来设计邮票。 幼儿作画，老师巡回辅导，重点帮助吹画组的幼儿和刻印组的幼儿如何设计幽美的图案来表现邮票。

大班美术《自制邮票》

大班美术教学《自制邮票》 一、活动目标 1.了解邮票的基本特征和用途。 2 ．尝试自制邮票，发展想象力。 3 ．体验自己设计邮票的乐趣。 二、活动准备： 1.PPT 课件《邮票》、视频课件《邮票》。 2.自制邮票的纸，油画棒，花边剪刀，胶棒等材料。 3.集邮册数本。 三、活动过程： （一）交流分享，邮票的用途。 播放PPT这是什么？你在哪里见过邮票？它有什么用？ 小结：（出示贴有邮票的信封的PPT邮票是寄信用的，许多喜爱邮票的人还会抽藏它。 （二）观察讨论，邮票的特征。 1.观看幻灯片：邮票上有什么？ 2.面值：就是邮票的价钱，信寄到不同的地方，需要不同面值的邮票，邮票的面值是不一样的。（出示集邮册让幼儿观察面值不一样的特征） 3.发行国家：表示这张邮票是哪个国家发行的，看看这张邮票是哪个国家发行的？

4.发行日期：表示邮票发行的时间 5.边缘齿孔：方便人们在没有剪刀的情况下，用手直接撕开, 并且很整齐。 6.图案：邮票的图案是各种各样的，看一看这些邮票上都有什么图案？（师幼一起观察邮票一起总结。）你还看到过什么图案的邮票? 小结：每张邮票都必须标有面值，发行国家，发行日期，边缘是齿状的，图案各式各样，非常有纪念意义。我们要爱护它 （三）播放视频课件，让幼儿了解邮票的历史、内容、种类、 申（6是我碉占 叭 邮票历史确逢诡 札韦贞常铠囁

（四）操作体验，邮票的制作。 1.（出示自制邮票）我也很喜欢邮票，我自己制作了一张邮票. 如果你来设计邮票，你想设计什么图案的邮票呢？ 2.邮票上除了有图案，还必须有什么？（巩固特征）请幼儿看PPT进行“看看说说”练习。 3.今天我们就来一起设计邮票，老师已经为小朋友准备了制作邮票的材料。不会写字的可以直接贴上准备好的字。 4.幼儿制作，教师进行巡回指导。 5.将幼儿制作好的邮票放在美术展示区，为延伸活动做准备

大班美术自制邮票精编WORD版

大班美术自制邮票精编 W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】

大班美术教学《自制邮票》 一、活动目标 1. 了解邮票的基本特征和用途。 2．尝试自制邮票，发展想象力。 3．体验自己设计邮票的乐趣。 二、活动准备： 1. PPT课件《邮票》、视频课件《邮票》。 2. 自制邮票的纸，油画棒，花边剪刀，胶棒等材料。 3. 集邮册数本。 三、活动过程： （一）交流分享，邮票的用途。 播放PPT，这是什么？你在哪里见过邮票？它有什么用？ 小结：（出示贴有邮票的信封的PPT）邮票是寄信用的，许多喜爱邮票的人还会抽藏它。 （二）观察讨论，邮票的特征。 1. 观看幻灯片：邮票上有什么？

2. 面值：就是邮票的价钱，信寄到不同的地方，需要不同面值的邮票，邮票的面值是不一样的。（出示集邮册让幼儿观察面值不一样的特征） 3. 发行国家：表示这张邮票是哪个国家发行的，看看这张邮票是哪个国家发行的？ 4. 发行日期：表示邮票发行的时间。 5. 边缘齿孔：方便人们在没有剪刀的情况下，用手直接撕开，并且很整齐。 6. 图案：邮票的图案是各种各样的，看一看这些邮票上都有什么图案？（师幼一起观察邮票一起总结。）你还看到过什么图案的邮票？ 小结：每张邮票都必须标有面值，发行国家，发行日期，边缘是齿状的，图案各式各样，非常有纪念意义。我们要爱护它。 （三）播放视频课件，让幼儿了解邮票的历史、内容、种类、组成等特征。 （四）操作体验，邮票的制作。 1. （出示自制邮票）我也很喜欢邮票，我自己制作了一张邮票。如果你来设计邮票，你想设计什么图案的邮票呢？ 2. 邮票上除了有图案，还必须有什么？（巩固特征）请幼儿看PPT进行“看看说说”练习。 3. 今天我们就来一起设计邮票，老师已经为小朋友准备了制作邮票的材料。不会写字的可以直接贴上准备好的字。

《设计邮票》大班美术教案

《设计邮票》大班美术教案 【活动目标】 1、仔细观察套票的特点，尝试设计套票。 2、在与同伴合作设计的过程中，体会共同努力获得成功的快乐。 【活动准备】 签字笔、水彩笔、多媒体图片。 【活动过程】 一、说一说：邮票（意图：引发幼儿对邮票的兴趣） （出示集邮册） 师：集邮册上有哪些邮票？这些邮票有什么用？ 小结：（出示集邮册）邮票可以用来寄信，有的人还会把邮票当成宝贝一样的收集起来，做成这样的集邮册，如果你仔细观察这本集邮册就会发现很多秘密，今天我们一起来看一看这本集邮册。 二、赏一赏邮票（意图：引导幼儿在欣赏的过程中了解邮票的秘密） 1、邮票欣赏一： （1）出示一套京剧脸谱 师：在集邮册里有这样一组邮票，你发现什么？ 小结：这些邮票上都是京剧人物，有不同的造型和动作，我们可以给它起名“京剧邮票”。 （2）出示两套打乱的邮票

师：这里有两套打乱的邮票，请你来看看哪些是一套？为这两套邮票起个名字吧！ 小结：同一套邮票由多张组成，图案内容是一样的，不过造型可以有变化，它就是套票。 2、邮票欣赏二： 师：这一张邮票特别在哪里？它也有套票，猜一猜这一套邮票颜色应该是怎样的？ 小结：邮票只用1种颜色，我们叫它单色邮票。单色套票的内容是一样的，每一张邮票就用一种颜色。 师：除了单色套票，还会有什么？双色套票和彩色套票又是什么样？ 小结：双色套票和彩色套票的内容是一样的，每张邮票使用两种颜色是双色套票，每张邮票使用多种颜色是彩色套票。 三、试一试：设计邮票（在合作创作的过程中感受邮票的美） 师：邮票图案丰富，色彩很美。我们也一起来设计邮票吧！ 4、评一评（意图：鼓励幼儿评价欣赏作品，体验成功） 师：请小设计师们把你们的作品送到评奖台上。哪个小组来介绍你们组的套票？ 小结：今天我们和好朋友一起设计了一套邮票，我们可以把这套套票放到我们的集邮册里，让我们的集邮册越来越丰富。

大班美术自制邮票定稿版

大班美术自制邮票 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

大班美术教学《自制邮票》 一、活动目标 1. 了解邮票的基本特征和用途。 2．尝试自制邮票，发展想象力。 3．体验自己设计邮票的乐趣。 二、活动准备： 1. PPT课件《邮票》、视频课件《邮票》。 2. 自制邮票的纸，油画棒，花边剪刀，胶棒等材料。 3. 集邮册数本。 三、活动过程： （一）交流分享，邮票的用途。 播放PPT，这是什么？你在哪里见过邮票？它有什么用？ 小结：（出示贴有邮票的信封的PPT）邮票是寄信用的，许多喜爱邮票的人还会抽藏它。 （二）观察讨论，邮票的特征。 1. 观看幻灯片：邮票上有什么？

2. 面值：就是邮票的价钱，信寄到不同的地方，需要不同面值的邮票，邮票的面值是不一样的。（出示集邮册让幼儿观察面值不一样的特征） 3. 发行国家：表示这张邮票是哪个国家发行的，看看这张邮票是哪个国家发行的？ 4. 发行日期：表示邮票发行的时间。 5. 边缘齿孔：方便人们在没有剪刀的情况下，用手直接撕开，并且很整齐。 6. 图案：邮票的图案是各种各样的，看一看这些邮票上都有什么图案？（师幼一起观察邮票一起总结。）你还看到过什么图案的邮票？ 小结：每张邮票都必须标有面值，发行国家，发行日期，边缘是齿状的，图案各式各样，非常有纪念意义。我们要爱护它。 （三）播放视频课件，让幼儿了解邮票的历史、内容、种类、组成等特征。 （四）操作体验，邮票的制作。 1. （出示自制邮票）我也很喜欢邮票，我自己制作了一张邮票。如果你来设计邮票，你想设计什么图案的邮票呢？ 2. 邮票上除了有图案，还必须有什么？（巩固特征）请幼儿看PPT进行“看看说说”练习。 3. 今天我们就来一起设计邮票，老师已经为小朋友准备了制作邮票的材料。不会写字的可以直接贴上准备好的字。

大班美术教案《设计邮票》

幼儿教育：________ 大班美术教案《设计邮票》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页

大班美术教案《设计邮票》 【活动目标】 1、仔细观察套票的特点，尝试设计套票。 2、在与同伴合作设计的过程中，体会共同努力获得成功的快乐。 【活动准备】 签字笔、水彩笔、多媒体图片。 【活动过程】 一、说一说：邮票（意图：引发幼儿对邮票的兴趣） （出示集邮册） 师：集邮册上有哪些邮票？这些邮票有什么用？ 小结：（出示集邮册）邮票可以用来寄信，有的人还会把邮票当成宝贝一样的收集起来，做成这样的集邮册，如果你仔细观察这本集邮册就会发现很多秘密，今天我们一起来看一看这本集邮册。 二、赏一赏邮票（意图：引导幼儿在欣赏的过程中了解邮票的秘密） 1、邮票欣赏一： （1）出示一套京剧脸谱 师：在集邮册里有这样一组邮票，你发现什么？ 小结：这些邮票上都是京剧人物，有不同的造型和动作，我们可以给它起名“京剧邮票”。 （2）出示两套打乱的邮票 师：这里有两套打乱的邮票，请你来看看哪些是一套？为这两套邮票起个名字吧！ 小结：同一套邮票由多张组成，图案内容是一样的，不过造型可以 第 2 页共 6 页

有变化，它就是套票。 2、邮票欣赏二： 师：这一张邮票特别在哪里？它也有套票，猜一猜这一套邮票颜色应该是怎样的？ 小结：邮票只用1种颜色，我们叫它单色邮票。单色套票的内容是一样的，每一张邮票就用一种颜色。 师：除了单色套票，还会有什么？双色套票和彩色套票又是什么样？ 小结：双色套票和彩色套票的内容是一样的，每张邮票使用两种颜色是双色套票，每张邮票使用多种颜色是彩色套票。 三、试一试：设计邮票（在合作创作的过程中感受邮票的美） 师：邮票图案丰富，色彩很美。我们也一起来设计邮票吧！ 4、评一评（意图：鼓励幼儿评价欣赏作品，体验成功） 师：请小设计师们把你们的作品送到评奖台上。哪个小组来介绍你们组的套票？ 小结：今天我们和好朋友一起设计了一套邮票，我们可以把这套套票放到我们的集邮册里，让我们的集邮册越来越丰富。 大班美术教案：《未来兵器》 大班美术教案：《未来兵器》 活动目标：1、发展幼儿的想象力、创造力。 第 3 页共 6 页

大班《设计邮票》说课稿

大班《设计邮票》说课稿 XX大班《设计邮票》说课稿一说教材。 教材来源：在成人的世界里，邮票是及普通但又很重要的。 邮票是小小的方寸之地，但是它所表现的是一个国家的历史文化民俗。 它包罗万象丰富多采。 随着时代的发展，信息技术的进步，电话聊天电子邮件等等大大的取代了旧时的信件。 作为世纪的新生代，了解邮票是完全有必要的。 二说教学目标。 幼儿欣赏并认识邮票，知道邮票的用途。 尝试用鲜明柔和的色彩装饰邮票。 体验成功的快乐。 活动重点：幼儿学会用不同的颜色和图案的排列设计邮票。 活动难点：设计新颖但又符合标准的邮票。 三说教法。 《纲要》强调幼儿是中心，教育活动应以幼儿的需要兴趣，尤其是幼儿的经验来进行，教师应成为幼儿学习的支持者合作者引导者，鼓励幼儿大胆探索与表达，让师幼形成一种平行的双向相互支持的合作关系，所以在教学过程中我采用了以下几种教法。 直观法：幼儿的思维以直观形象为主，让幼儿看一看摸一摸邮票，

充分调动多种感观参与，极大地提高教学效率。 谈话法：提供充足时间，让每一位幼儿都有机会发表自己的见解，提高言语表达能力。 操作法：让幼儿通过动手操作，在与实物的相互作用过程中进行探索学习。 游戏法：根据《纲要》精神，以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中，注重活动过程，也不是结果，让幼儿在玩中学，学中玩。 四说学法：多渠道参与法：贯彻《纲要》精神，实施家园合作，综合利用各种教育资源，并让家长向幼儿介绍一些有邮票的初步知识，家长成为孩子学习过程中的积极支持者。 利用游戏组织幼儿玩设计邮票的环节，从而进一步让幼儿了解有关邮票的知识。 五说教学流程。 以认识欣赏邮票的形式，引出话题，激发幼儿的兴趣。 兴趣是幼儿学习的动机，活动一开始就以教师自己发生的一件事引起幼儿的关注，同时用直观的物品——集邮册，引起幼儿的兴趣。 ——你们知道邮票有什么用途吗？师生讨论：——你看到邮票是怎样的？——如果你是邮票设计师，你准备设计怎样的邮票图案？设计邮票。 （）注意设计标准邮票的规格和要求。 （）将你心里想的邮票图案画给小朋友看。

大班美术教育教案《设计邮票》

大班美术教育教案《设计邮票》 活动目标： 1.幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。 2.增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经验。 活动准备： 1.剪好花边的铅画纸 2.记号笔、油画棒。(人手一份) 3.集邮册3本。 活动重点： 幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。 活动流程：欣赏邮票--师生讨论--幼儿作画--评价活动 活动过程： 1.引起兴趣 2.前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一 样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么?(出示信封)

3.这封信到底少了什么?(邮票) 4.你们知道邮票有什么用途吗?(寄信) 5.有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收集起来，(教案出 自：屈老.师教.案网)有空的时候拿出来看看，这是为什么 呢?(因为邮票很美可以欣赏) 6.老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗? 7.师生讨论 8.你看到邮票是怎样的?(有花边、有币值、有美丽的图 案…………) 9.刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的币 值，在邮票的旁边有白色花边。 10.这是邮票设计师们设计。如果你是邮票设计师，你准备设计 怎样的邮票图案? 11.邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白 边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。

12.谁愿意将你心里想的邮票图案画给小朋友看呢? 13.幼儿示范 14.幼儿作画 15.你们想不想也设计一张邮票? 16.请你们先想想你想设计一张怎样的邮票，然后再画到纸上。 17.幼儿作画，教师指导。提醒幼儿要在设计好的图案旁留下一 条白边。18.活动评价 19.谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听。 20.幼儿介绍自己的作品。

最新幼儿园大班美术教案：我设计的邮票

教学资料参考范本 最新幼儿园大班美术教案：我设计的邮 票 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 活动目标： 1.在欣赏的基础上，表达对邮票的认识和感受。 2.学习用画和剪等方法设计和制作邮票。 3.知道寄信时一定要贴上邮票，不同的地方需要的邮资是不同的。 活动准备： 1、幼儿对邮票有初步的认识。 2、教师收集各种邮票的图片，供幼儿欣赏。 3、画一封给父母的信装在信封中。 活动过程： 一、回忆已有经验 1、教师：你见过邮票吗?邮票是什么样子?(边缘有锯齿，上面有各种风景、人物、动物等画面。) 2、教师：邮票有什么用?(寄信时贴在信封上) 3、教师：为什么寄信时要贴邮票?(是已付邮资的表现) 二、欣赏邮票，感受邮票图案的美。

1、教师：邮票是什么样子?边缘是什么样子的? 2、教师：邮票上有什么?(风景、人物、动物------) 3、教师：这些图画和平时看到的画有什么不同?(比较简洁、因为画面比较小) 4、教师：除了图画，还有什么?数字表示什么意思?(付了多少邮资) 三、提供制作工具，讨论制作方法。1、教师：看看桌上有什么?(教师为幼儿准备的各种工具)2、教师：你知道这些东西怎么样制作邮票?(制作步骤、使用方法) 四、设计和制作邮票。、 1、教师：你想设计一张什么样的邮票? 2、教师：邮票上画些什么?(风景、人物、动物等)。画在哪里?数字怎么写?写在哪里? 3、指导幼儿进行设计和制作。 五、展示和评价。 教师：你最喜欢哪张邮票?为什么?邮票上画了什么?齿形的边缘是什么做出来的?你的邮票是多少邮资的?给信贴上邮票

幼儿园大班美术活动教案《设计邮票》

幼儿园大班美术活动教案《设计邮票》 活动目标： 1．幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。 2．增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经验。 活动准备： 1．剪好花边的铅画纸 2．记号笔、油画棒。（人手一份） 3．集邮册3本。 活动重点： 幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。 活动流程：欣赏邮票--师生讨论--幼儿作画--评价活动。 活动过程： 1.引起兴趣 2.前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一 样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？（出示信封） 3.这封信到底少了什么？（邮票） 4.你们知道邮票有什么用途吗？（寄信）

5.有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的时 候拿出来看看，这是为什么呢？（因为邮票很美可以欣赏） 6.老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗？ 7.师生讨论 8.你看到邮票是怎样的？（有花边、有币值、有美丽的图案……） 9.刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。 10.这是邮票设计师们设计。如果你是邮票设计师，你准备设计怎 样的邮票图案？ 11.邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。 12.谁愿意将你心里想的邮票图案画给小朋友看呢？ 13.幼儿示范 14.幼儿作画 15.你们想不想也设计一张邮票？ 16.请你们先想想你想设计一张怎样的邮票，然后再画到纸上。 17.幼儿作画，教师指导。提醒幼儿要在设计好的图案旁留下一条 白边。 18.活动评价 19.谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听。 20.幼儿介绍自己的作品。

大班美术自制邮票

大班美术自制邮票 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

大班美术教学《自制邮票》 一、活动目标 1. 了解邮票的基本特征和用途。 2．尝试自制邮票，发展想象力。 3．体验自己设计邮票的乐趣。 二、活动准备： 1. PPT课件《邮票》、视频课件《邮票》。 2. 自制邮票的纸，油画棒，花边剪刀，胶棒等材料。 3. 集邮册数本。 三、活动过程： （一）交流分享，邮票的用途。 播放PPT，这是什么你在哪里见过邮票它有什么用 小结：（出示贴有邮票的信封的PPT）邮票是寄信用的，许多喜爱邮票的人还会抽藏它。 （二）观察讨论，邮票的特征。 1. 观看幻灯片：邮票上有什么 2. 面值：就是邮票的价钱，信寄到不同的地方，需要不同面值的邮票，邮票的面值是不一样的。（出示集邮册让幼儿观察面值不一样的特征） 3. 发行国家：表示这张邮票是哪个国家发行的，看看这张邮票是哪个国家发行的 4. 发行日期：表示邮票发行的时间。

5. 边缘齿孔：方便人们在没有剪刀的情况下，用手直接撕开，并且很整齐。 6. 图案：邮票的图案是各种各样的，看一看这些邮票上都有什么图案（师幼一起观察邮票一起总结。）你还看到过什么图案的邮票小结：每张邮票都必须标有面值，发行国家，发行日期，边缘是齿状的，图案各式各样，非常有纪念意义。我们要爱护它。 （三）播放视频课件，让幼儿了解邮票的历史、内容、种类、组成等特征。 （四）操作体验，邮票的制作。 1. （出示自制邮票）我也很喜欢邮票，我自己制作了一张邮票。如果你来设计邮票，你想设计什么图案的邮票呢 2. 邮票上除了有图案，还必须有什么（巩固特征）请幼儿看PPT进行“看看说说”练习。 3. 今天我们就来一起设计邮票，老师已经为小朋友准备了制作邮票的材料。不会写字的可以直接贴上准备好的字。 4. 幼儿制作，教师进行巡回指导。 5. 将幼儿制作好的邮票放在美术展示区，为延伸活动做准备。

大班上学期美术教案《设计邮票》

大班上学期美术教案《设计邮票》 【活动目标】 1、仔细观察套票的特点，尝试设计套票。 2、在与同伴合作设计的过程中，体会共同努力获得成功的快乐。【活动准备】 签字笔、水彩笔、多媒体图片。 【活动过程】 一、说一说：邮票（意图：引发幼儿对邮票的兴趣） （出示集邮册） 师：集邮册上有哪些邮票？这些邮票有什么用？ 小结：（出示集邮册）邮票可以用来寄信，有的人还会把邮票当 成宝贝一样的收集起来，做成这样的集邮册，如果你仔细观察这 本集邮册就会发现很多秘密，今天我们一起来看一看这本集邮册。 二、赏一赏邮票（意图：引导幼儿在欣赏的过程中了解邮票的秘密）

1、邮票欣赏一： （1）出示一套京剧脸谱 师：在集邮册里有这样一组邮票，你发现什么？ 小结：这些邮票上都是京剧人物，有不同的造型和动作，我们可以给它起名"京剧邮票"。 （2）出示两套打乱的邮票 师：这里有两套打乱的邮票，请你来看看哪些是一套？为这两套邮票起个名字吧！ 小结：同一套邮票由多张组成，图案内容是一样的，不过造型可以有变化，它就是套票。 2、邮票欣赏二： 师：这一张邮票特别在哪里？它也有套票，猜一猜这一套邮票颜色应该是怎样的？ 小结：邮票只用1种颜色，我们叫它单色邮票。单色套票的内容是一样的，每一张邮票就用一种颜色。

师：除了单色套票，还会有什么？双色套票和彩色套票又是什么样？ 小结：双色套票和彩色套票的内容是一样的，每张邮票使用两种 颜色是双色套票，每张邮票使用多种颜色是彩色套票。 三、试一试：设计邮票（在合作创作的过程中感受邮票的美） 师：邮票图案丰富，色彩很美。我们也一起来设计邮票吧！ 【大班教案/daban/】四、评一评（意图：鼓励幼儿评价欣赏作品，体验成功） 师：请小设计师们把你们的作品送到评奖台上。哪个小组来介绍 你们组的套票？ 小结：今天我们和好朋友一起设计了一套邮票，我们可以把这套 套票放到我们的集邮册里，让我们的集邮册越来越丰富。

大班美术活动教案《设计邮票》

幼儿教育：________ 大班美术活动教案《设计邮票》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页

大班美术活动教案《设计邮票》 幼儿园大班美术教案：设计邮票 活动目标： 1．幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。 2．增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经验。 活动准备： 1．剪好花边的铅画纸 2．记号笔、油画棒。（人手一份） 3．集邮册3本。 活动重点： 幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。 活动流程：欣赏邮票师生讨论幼儿作画评价活动。 活动过程： 1.引起兴趣 2.前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？（出示信封） 3.这封信到底少了什么？（邮票） 4.你们知道邮票有什么用途吗？（寄信） 5.有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？（因为邮票很美可以欣赏） 6.老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗？ 7.师生讨论 8.你看到邮票是怎样的？（有花边、有币值、有美丽的图案……） 第 2 页共 6 页

9.刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。 10.这是邮票设计师们设计。如果你是邮票设计师，你准备设计怎样的邮票图案？ 11.邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。 12.谁愿意将你心里想的邮票图案画给小朋友看呢？ 13.幼儿示范 14.幼儿作画 15.你们想不想也设计一张邮票？ 16.请你们先想想你想设计一张怎样的邮票，然后再画到纸上。 17.幼儿作画，教师指导。提醒幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。 18.活动评价 19.谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听。 20.幼儿介绍自己的作品。 大班美术活动教案《贺年片》 幼儿园大班艺术教案：贺年片 活动目标： 1、通过欣赏各种各样的贺卡，了解过新年的意义，知道贺卡的意 第 3 页共 6 页

大班社会教案《制作明信片》

大班社会教案《制作明信片》 【活动目标】 1、明信片的特点和作用，知道可以用明信片表达对亲人的思念和爱。 2、用绘画、粘贴、印章等形式设计、制作明信片。 3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 【活动准备】 1、经验准备：家长、教师与幼儿共同收集各种明信片，了解明信片的相关知识。 2、课件、范例 3、幅、展板2块、卡纸、绘画、粘贴、蔬菜印章等制作材料若干。 【活动重点】 引导幼儿用绘画、粘贴、印章等形式设计、制作明信片。 【活动过程】 一、创设情景，引导幼儿参观“明信片博览会”，了解明信片的种类和作用，激发幼儿的兴趣，积累感性经验。 以师幼共同参观“明信片博览会”的形式，引导幼儿认识可以用途分类的“纪念类”、“风光类”、“广告类”、“贺年类”等明信片，知道明信片有很多类别。 二、利用幼儿手中的明信片和课件，引导幼儿认识明信片的特点，了解其发展历程，为制作明信片奠定基础。 1、引导幼儿观察明信片，认识其形状、大小、样式。 提问：小朋友，你手里的明信片是什么形状、什么样式的？大小一样吗？ 小结：明信片一般是长方形单片的，也有双片的，还有特殊形状的明信片。 2、利用课件，引导幼儿认识明信片两面不同的内容和它们的相同点。 提问：明信片的两面一样吗？正面有什么？反面有什么？ 小结：明信片的两面是不一样的。明信片正面的左上角是填写收信人邮政编码的空格；中间横线上是写收信人的地址、姓名和寄信人的地址的；空白地方写祝福语；右下角写寄信人的邮政编码；右上角贴有邮票。明信片的反面都有各种各样的图案。明信片的正面是一样的，反面不一样。 3、看课件，了解明信片的发展历程，激发制作兴趣。 三、引导幼儿自选材料，自己设计、制作明信片。启发幼儿利用各种各样的材料和不同的艺术形

2021大班优秀美术教案《设计邮票》含PPT课件

大班优秀美术教案《设计邮票》含PPT课件 1、欣赏邮票，进一步了解邮票的特点和作用。 2、根据邮票的特点设计邮票。 3、体验用多种绘画材料作画的乐趣。 根据邮票的特点设计、制作邮票。 1、提前丰富有关邮票的知识。 2、材料准备：各种邮票的PPT、大信封、颜色形状不同的纸若干、KT板做的集邮册、花边剪刀、记号笔、油画棒、彩纸、胶棒、水粉颜料、棉棒、湿抹布、画好的邮票范例、字卡、纸盒等。 欣赏邮票—设计邮票—解读邮票 1、感知邮票的用途 谈话导入：昨天我给远方的朋友寄了一封信件。今天早上邮递员叔叔却给我退了回来，小朋友帮我看看，这是为什么呀?

2、播放PPT，引导幼儿观察邮票的特点。 (1)欣赏各种各样的邮票，开阔幼儿视野。 (2)引导幼儿关注邮票的主要特点。 教师小结：一张中国邮票除了有不同的图案，还有面值、中国邮政、英文 CHINA的文字和周边美丽的齿孔。 二、设计邮票。 1、激发幼儿设计邮票的欲望。 2、引导幼儿大胆想象、充分表述自己的设计思路。 3、出示邮票范例，强化邮票的特点。 4、教师提出作画要求： (1)选择喜欢的绘画材料进行设计。 (2)先设计邮票的图案。

(3)设计好图案后，将面值、中国邮政等字写上。 (4)最后剪花边时注意安全使用剪刀，垃圾放在篮子里。 5、幼儿设计制作邮票，教师巡回指导。 三、解读邮票 1、引导幼儿把作品张贴到集邮册上。 2、幼儿解读邮票的设计内容，教师及时记录。 ppt课件活动目标： 1、欣赏邮票，进一步了解邮票的特点和作用。 2、根据邮票的特点设计邮票。 3、体验用多种绘画材料作画的乐趣。活动重点及难点：根据邮票的特点设计、制作邮票。活动准备： 1、提前丰富有关邮票的知识。 2、材料准备：各种邮票的ppt、大信封、颜色形状不同的纸若干、kt板做的集邮册、花边剪刀、记号笔、油画棒、彩纸、胶棒、水粉颜料、棉棒、湿抹布、画好的邮票范例、字卡、纸盒等。配套课件：大班美术课件《设计邮票》ppt课件下载地址：kj./ppt/1995.html 活动流程：欣赏邮票—设计邮票—解读邮票活动过程：一、欣

大班美术活动我设计的邮票教案反思

大班美术活动我设计的邮票教案反思 大班美术活动我设计的邮票教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿尝试用多种表现手法来制作邮票，通过自己动手制作邮票让幼儿更多地了解邮票的作用，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看我设计的邮票教案吧。 活动目标： 1．引导幼儿尝试用多种表现手法来制作邮票。 2．通过自己动手制作邮票让幼儿更多地了解邮票的作用。 3、通过邮票展览会，引导幼儿学会欣赏同伴的作品。 活动准备： 1．剪好花边的铅画纸、老师设计的邮票范例。 2．记号笔、油画棒（人手一份）、各种彩色纸、各种颜色、刻印工具、胶水、吸管，棉签调色盘。 3．集邮册3本。 4、知识准备：幼儿已经有了关于邮票的一些知识。 活动重点：幼儿选择自己喜欢的表现手法来尝试制作各种邮票。 活动难点：如何引导幼儿用吹画、刻印与粘贴结合来设计邮票。 活动过程： 一.引起兴趣 前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？（出示信封） 这封信到底少了什么？（邮票） 你们知道邮票有什么用途吗？（寄信） 有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收藏起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？（因为邮票很美可以欣赏） 老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下。

二、师生讨论 你看到邮票是怎样的？（有花边、有币值、有美丽的图案……） 刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的数字，在邮票的旁边有白色花边。 这是邮票设计师们设计。如果你是邮票设计师，你准备设计怎样的邮票图案？ 邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，还要写上邮票的币值比如你设计的邮票是（100分）的，这样就像邮票了。 三、幼儿讨论自由选择用什么样的方法来设计邮票。 老师在这时重点引导幼儿用什么样的内容和什么样的表现方法来设计邮票：可以以介绍我们常州的名胜古迹如天宁寺-----文笔塔----恐龙园----天目湖----茅山----家乡的高楼来 表现。也可以用你喜欢的动物鸡----兔子-----恐龙----老虎----长颈鹿等来表现。或用棉签画花草----兰花----喇叭花---月季花----茶花----水仙花等来表现。或通过想象用吹画的形式来表现。也可用刻印粘贴相结合的方法来设计邮票。 幼儿作画，老师巡回辅导，重点帮助吹画组的幼儿和刻印组的幼儿如何设计漂亮的图案来表现邮票。 四、邮票展览会 1、小朋友把自己设计的邮票贴在展览区 2、带领幼儿参观邮票展览会，引导幼儿用优美的话来赞扬同伴的作品。学会互相欣赏。 教学反思： 这节活动形象生动的向幼儿展示了邮票的特征，在活动设计上，我以认识邮票的用途特征，在观察讨论操作过程中，完成邮票制作，整个活动幼儿表现思维活跃，积极性高，回答问题踊跃，充分体现了幼儿主题性原则。活动不光要注意做好准备工作，还要根据幼儿年龄生理特点，灵活教学，不能让自己仅仅依赖于课件。整个活动虽然幼儿学习兴趣较大，但在实践操作中，幼儿之间差异较大，应采取怎样的教学手段来促进幼儿同步前进，让教学顺利进行，通过自我实践与反思，我相信我的课会越来越好。

幼儿园大班美术教案设计邮票

幼儿园大班美术教案《设计邮票》 【活动目标】 1、仔细观察套票的特点，尝试设计套票。 2、在与同伴合作设计的过程中，体会共同努力获得成功的快乐。 【活动准备】 签字笔、水彩笔、多媒体图片。 【活动过程】 一、说一说：邮票 师：集邮册上有哪些邮票？这些邮票有什么用？ 小结：邮票可以用来寄信，有的人还会把邮票当成宝贝一样的收集起来，做成这样的集邮册，如果你仔细观察这本集邮册就会发现很多秘密，今天我们一起来看一看这本集邮册。 二、赏一赏邮票 1、邮票欣赏一： 出示一套京剧脸谱 师：在集邮册里有这样一组邮票，你发现什么？ 小结：这些邮票上都是京剧人物，有不同的造型和动作，我们可以给它起名“京剧邮票”。 出示两套打乱的邮票

师：这里有两套打乱的邮票，请你来看看哪些是一套？为这两套邮票起个名字吧！ 小结：同一套邮票由多张组成，图案内容是一样的，不过造型可以有变化，它就是套票。 2、邮票欣赏二： 师：这一张邮票特别在哪里？它也有套票，猜一猜这一套邮票颜色应该是怎样的？ 小结：邮票只用1种颜色，我们叫它单色邮票。单色套票的内容是一样的，每一张邮票就用一种颜色。 师：除了单色套票，还会有什么？双色套票和彩色套票又是什么样？ 小结：双色套票和彩色套票的内容是一样的，每张邮票使用两种颜色是双色套票，每张邮票使用多种颜色是彩色套票。 三、试一试：设计邮票 师：邮票图案丰富，色彩很美。我们也一起来设计邮票吧！ 4、评一评 师：请小设计师们把你们的作品送到评奖台上。哪个小组来介绍你们组的套票？ 小结：今天我们和好朋友一起设计了一套邮票，我们可以把这套套票放到我们的集邮册里，让我们的集邮册越来越

大班美术活动-设计邮票

大班美术活动－设计邮票 XX课件大班美术活动：设计邮票活动目标仔细观察套票的特点，尝试设计套票。 在与同伴合作设计的过程中，体会共同努力获得成功的快乐。 活动准备签字笔水彩笔多媒体图片。 活动过程一说一说：邮票（意图：引发幼儿对邮票的兴趣）（出示集邮册）师：集邮册上有哪些邮票？这些邮票有什么用？小结：（出示集邮册）邮票可以用来寄信，有的人还会把邮票当成宝贝一样的收集起来，做成这样的集邮册，如果你仔细观察这本集邮册就会发现很多秘密，今天我们一起来看一看这本集邮册。 二赏一赏邮票（意图：引导幼儿在欣赏的过程中了解邮票的秘密）邮票欣赏一：（）出示一套京剧脸谱师：在集邮册里有这样一组邮票，你发现什么？小结：这些邮票上都是京剧人物，有不同的造型和动作，我们可以给它起名京剧邮票。 （）出示两套打乱的邮票师：这里有两套打乱的邮票，请你来看看哪些是一套？为这两套邮票起个名字吧！小结：同一套邮票由多张组成，图案内容是一样的，不过造型可以有变化，它就是套票。 邮票欣赏二：师：这一张邮票特别在哪里？它也有套票，猜一猜这一套邮票颜色应该是怎样的？小结：邮票只用种颜色，我们叫它单色邮票。 单色套票的内容是一样的，每一张邮票就用一种颜色。

师：除了单色套票，还会有什么？双色套票和彩色套票又是什么样？小结：双色套票和彩色套票的内容是一样的，每张邮票使用两种颜色是双色套票，每张邮票使用多种颜色是彩色套票。 三试一试：设计邮票（在合作创作的过程中感受邮票的美）师：邮票图案丰富，色彩很美。 我们也一起来设计邮票吧！评一评（意图：鼓励幼儿评价欣赏作品，体验成功）师：请小设计师们把你们的作品送到评奖台上。 哪个小组来介绍你们组的套票？小结：今天我们和好朋友一起设计了一套邮票，我们可以把这套套票放到我们的集邮册里，让我们的集邮册越来越丰富。 XX课件

大班美术《自制邮票》

大班美术《自制邮票》-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

大班美术教学《自制邮票》 一、活动目标 1. 了解邮票的基本特征和用途。 2．尝试自制邮票，发展想象力。 3．体验自己设计邮票的乐趣。 二、活动准备： 1. PPT课件《邮票》、视频课件《邮票》。 2. 自制邮票的纸，油画棒，花边剪刀，胶棒等材料。 3. 集邮册数本。 三、活动过程： （一）交流分享，邮票的用途。 播放PPT，这是什么你在哪里见过邮票它有什么用 小结：（出示贴有邮票的信封的PPT）邮票是寄信用的，许多喜爱邮票的人还会抽藏它。 （二）观察讨论，邮票的特征。 1. 观看幻灯片：邮票上有什么 2. 面值：就是邮票的价钱，信寄到不同的地方，需要不同面值的邮票，邮票的面值是不一样的。（出示集邮册让幼儿观察面值不一样的特征） 3. 发行国家：表示这张邮票是哪个国家发行的，看看这张邮票是哪个国家发行的 4. 发行日期：表示邮票发行的时间。

5. 边缘齿孔：方便人们在没有剪刀的情况下，用手直接撕开，并且很整齐。 6. 图案：邮票的图案是各种各样的，看一看这些邮票上都有什么图案（师幼一起观察邮票一起总结。）你还看到过什么图案的邮票小结：每张邮票都必须标有面值，发行国家，发行日期，边缘是齿状的，图案各式各样，非常有纪念意义。我们要爱护它。 （三）播放视频课件，让幼儿了解邮票的历史、内容、种类、组成等特征。 （四）操作体验，邮票的制作。 1. （出示自制邮票）我也很喜欢邮票，我自己制作了一张邮票。如果你来设计邮票，你想设计什么图案的邮票呢 2. 邮票上除了有图案，还必须有什么（巩固特征）请幼儿看PPT进行“看看说说”练习。 3. 今天我们就来一起设计邮票，老师已经为小朋友准备了制作邮票的材料。不会写字的可以直接贴上准备好的字。 4. 幼儿制作，教师进行巡回指导。 5. 将幼儿制作好的邮票放在美术展示区，为延伸活动做准备。

大班科学活动自制邮票教案反思.doc

大班科学活动自制邮票教案反思 教材分析： 《自制邮票》主要认识邮票的外形特征用途,会制作邮票,我把本节活动课重点,定位于能用清晰的语言说出邮票的特征,知道如何使用邮票.难点定位于设计一张有纪念意义的邮票,为了突破教学重点,我以新纲要科学领域发展目标为指导,运用多媒体课件,向孩子生动形象的展示了邮票的五个特征:面值\发行国家\发行日期\边缘齿孔\图案,使孩子很快掌握了重点,为了突破难点,我巧妙设置一个环节,我自己制作的邮票,通过讨论了解制作过程,并设计制作一张自己喜欢的邮票. 设计意图： 有一天我收到一封信,小朋友们争着看,我随意指邮票问,这是什么?只有一个小朋友说出邮票,因此,我想通过自制邮票让幼儿知道邮票的特征和用途,并且通过设计制做邮票环节,激发幼儿的创造性思维,体验动手动脑的乐趣. 活动目标： 1、了解邮票的基本特征和用途。 2 、尝试自制邮票，发展想象力。 3 、体验自己设计邮票的乐趣。 4 、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5 、发展幼儿的观察力、想象力。 活动准备： 1 、PPT，一封信，自制邮票，自制集邮本

2 、自制邮票的纸，油画棒，花边剪刀，胶棒等材料。 活动过程： 一、交流分享，邮票的用途。 （出示一封信）这是什么？你在哪里见过邮票？它有什么用？ 小结：（出示贴有邮票的信封）邮票是寄信用的，许多喜爱邮票的人还会抽藏它。 二、观察讨论，邮票的特征。 1、观看幻灯片：邮票上有什么？ 2、面值：就是邮票的价钱，信寄到不同的地方，需要不同面值的邮票，邮票的面值是不一样的。（出示集邮册让幼儿观察面值不一样的特征） 3、发行国家：表示这张邮票是哪个国家发行的，看看这张邮票是哪个国家发行的？ 4、发行日期：表示邮票发行的时间。 5、边缘齿孔：方便人们在没有剪刀的情况下，用手直接撕开，并且很整齐。 6、图案：邮票的图案是各种各样的，看一看这些邮票上都有什么图案？（师幼一起观察邮票一起总结。）你还看到过什么图案的邮票？ 小结：每张邮票都必须标有面值，发行国家，发行日期，边缘是齿状的，图案各式各样，非常有纪念意义。我们要爱护它。 三、操作体验，邮票的制作。 1、（出示自制邮票）我也很喜欢邮票，我自己制作了一张邮票。

幼儿园大班美术优质教案《我设计的邮票》

幼儿园大班美术优质教案《我设计的邮票》 活动目标： 1．引导幼儿尝试用多种表现手法来制作邮票。 2．通过自己动手制作邮票让幼儿更多地了解邮票的作用 3．通过邮票展览会，引导幼儿学会欣赏同伴的作品。 活动准备： 1．剪好花边的铅画纸、老师设计的邮票范例。 2．记号笔、油画棒（人手一份）、各种彩色纸、各种颜色、刻印工具、胶水、吸管，棉签调色盘。 3．集邮册3本。 4．知识准备：幼儿已经有了关于邮票的一些知识。 活动重点：幼儿选择自己喜欢的表现手法来尝试制作各种邮票。 活动难点：如何引导幼儿用吹画、刻印与粘贴结合来设计邮票。 活动过程： 一、引起兴趣 前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？（出示信封）这封信到底少了什么？（邮票） 你们知道邮票有什么用途吗？（寄信）

有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收藏起来，有空的时候 拿出来看看，这是为什么呢？（因为邮票很美可以欣赏） 老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下。 二、师生讨论 你看到邮票是怎样的？（有花边、有币值、有美丽的图案……） 刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的数字，在邮票的旁边有白色花边。 这是邮票设计师们设计。如果你是邮票设计师，你准备设计怎样 的邮票图案？ 邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边， 然后在邮票上写上中国邮政4个字，还要写上邮票的币值比如你设计 的邮票是（100分）的，这样就像邮票了。 三、幼儿讨论自由选择用什么样的方法来设计邮票。 老师在这时重点引导幼儿用什么样的内容和什么样的表现方法来 设计邮票：可以以介绍我们常州的名胜古迹如天宁寺-----文笔塔---- 恐龙园----天目湖----茅山----家乡的高楼来表现。也可以用你喜欢 的动物鸡----兔子-----恐龙----老虎----长颈鹿等来表现。或用棉签 画花草----兰花----喇叭花---月季花----茶花----水仙花等来表现。 或通过想象用吹画的形式来表现。也可用刻印粘贴相结合的方法来设 计邮票。 幼儿作画，老师巡回辅导，重点帮助吹画组的幼儿和刻印组的幼 儿如何设计漂亮的图案来表现邮票。 四、邮票展览会 1、小朋友把自己设计的邮票贴在展览区