考研英语必备语法基础
考研英语必备语法基础
第一章词性
1.1 名词
在研究生考试试题中，对于名词这一语法项目的测试除了主谓搭配问题以外，还涉及名词的其他一些用法。后面将对主谓一直问题作较为详细的讲解，本章中讨论运用名词时应注意的问题。
1.1.1 名词作形容词使用
名词可以修饰名外一个名词，起定语的作用，或于另一名词构成合成词。这时作定语用的名词一般用作单数名词。[例句]
They live in a country house.
他们住在乡下的房子里。
He often visits a night club.
他经常去夜总会。
1.1.2 名词的所有格
1．表示人或动物以及拟人化事物的名词在词位加’构成所有格，例如：the gentleman’car , the dog’food.
这种所有格也可以用于表示时间、重量、距离等的名词，如：yesterday’s news;three hour’s journey.
2．如果修饰语有如下情况，应该在前面加of构成其所有格。
(1)表示无生命事物：the window of the house; the color of the car
(2)集体名词：the capital of the firm, a member of this society
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(3)the+形容词：the misfortune of the young, the mystery of this cociety
(4)当a, an, this, these, that, any, some, no等词和所有格名词修饰同一名词时，需要同时用以上两种形式，称为双重所有格：I don’t use Tom’s car because I don’t quite appreciate that car of this.
(5)有些时候两个名词所有格并列使用，他们后面的名词若分别属于两者所有，须在两个名词所有格后面分别加’s；若属于两个名词所共有，则在第二个名词后面加’s：Martin and Alice’s car broke down again, but luckly they knew how to fix it. (car为单数，说明这辆车市他们两个人所有。)
(6)用连字符号连接的两个或者两个以上的词作定语时，其中的名词不能用复数：100-metre race（百米跑）
1.1.3 名词的数
绝大多数棵树名词的复数形式为名词加-s或者-es, 以辅音字母+y结尾的名词要先变y为i，再加es.
1．不规则名词的复数形式
（1）单复数词干不同
man-men; child-children; foot-feet; tooth-teeth; goose-geese; ox-oxen; mouse-mice;
（2）以o结尾的单词
Negro-negroes; echo-echoes; hero-heroes; potato-potatoes; mosquito-mosquitoes; volcano-volcanoes; motto-mottoes; memo-memoes
（3）以f或者fe结尾的词
以辅音字母+f(fe)结尾的名词要先变f(fe)为v，再加es
thief-thieves; wife-wives; calf-calves
（4）只做复数的名词
people; cattle; police; personnel
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2．形似复数，实际作为单数使用的名词
Physicals; mathematics; news; means; statistics; works
1.2 代词
考研中关于代词的考察，主要集中在不定代词的考察上。
不定代词指那些没有明确指出替代对象的代词，也就是说，是那些不指明替代任何特定名词或形容词的代词。
（例）I like none of these pictures.
我不喜欢这些画中的任何一幅。
She finished her coffee and asked for another.
她喝完一杯咖啡后，又要了一杯。
Everything’s all right now.
现在一切都很顺利。
1.2.1不定代词概念
不定代词可以分为以下两类：
名词性不定代词——在句中可以单独作主语、宾语、表语或同位语等。
形容词不定代词——在句中只能充当修饰语——定语。
有很多的不定代词即可用作形容词性不定代词，也可用作名词性不定代词。不定代词所包括的各种代词和基本用法如下表：
不定代词
基本用法
all, each, both, either, neither,one, little, few,many, much, other,another, some, any
在句中可用作主语、宾语、表语或定语。
Everybody everyone everything,
Somebody ,someone,something,anybody,
在句中可用作主语、宾语或表语。由body和one构成的复
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anyone, anything, nobody, no one,nothing
合代词之后，可跟else,而且可用所有格（-‘s）形式。
none
在句中可用作主语、宾语或表语。
every, no
只能用作定语。
1.2.2 all, each, every, everyone(-body),everything
1．all用作名词性不定代词时，可用作单数，也可用作复数。
这取决于它指代的对象的含意（例如，指人时为复数，指不具体事物时被视为单数）；或取决于all指定的名词的用法（如可数，不可数，单数或复数等）。
（例）All were agreed.
大家都同意了。
All is still.
万籁俱寂。
All of 后可跟可数名词，也可跟不可数名词。
（例）All (of) the people were very happy.
人人皆大欢喜。
All of the money is yours.
所有这些钱都是你的。
“all of+人称代词宾格”结构中的of不能省去。
（例）All of us succeeded.
We all succeeded.
我们都成功了。
“all+数目字+复数名词”结构中的all后不能加of。
（例）All(the)six boys arrived late.
六个男孩都迟到了。
“all of +the/that/my等限定词+名词”结构中的of可省略。
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（例）All(of)the milk is spilt.
牛奶都溢光了。
2．all为形容词性不定代词时，可修饰复数可数名词和不可数名词。
“all+复数名词”或“all+ the+复数名词”，意为“所有的、全部的”。
（例）All things are difficult before they are easy.
万事开头难。（所有的事情都是先难后易。）
All the students in the class passed the exam.
班里全体学生都通过了考试。
“all+复数名词”表示泛指；“all +the+复数名词”用于特指。
“all+单数可数名词”，表示“整个的，全部的，”也可强调“惟一”或进行对比。（例）She hopes with all her heart that he’ll be happy.
她真心诚意地希望他幸福。
That humble little house was all the home that I ever had.
那幢简陋的小房子是我惟一的居所。
She ate all the cake.
她把一块蛋糕全吃了。
“all+(the)+表示时间的单数名词”表示“贯穿（从头到尾地）”。
all (the) day (long)一整天all (the) night一整夜
all (the) morning一上午all winter整个冬天
（例）He stayed there all the year(round).
他在那儿呆了一整年。
I haven’t worked all (the) day.
我一天都没工作。
注意这里短语用在否定句中时，通常可不加the。
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“all+专有名词”表示“全部、整个”。
all China全中国（的人）all Japan全日本（的人）
（例）A general strike paralyzed all Paris that day.
那一天，大罢工使整个巴黎瘫痪了。
“all(+限定词)+不可数名词”表示“一切的、全部”。
（例）All my money was spent.
我的钱全部用光了。
All hope has gone.
一切希望都已化为泡影。
“all+表示性质、程度等抽象概念的不可数名词”表示“最大限度”。
with all possible speed尽可能快地，火急in all honesty十分实地
in all earnestness十人分认真地be all sweetness非常温柔
in all truth的确be all cordiality十分热诚
（例）He suddenly became all attention.
他突然全神贯注（地听）。
She was all tenderness and kindness.
她对人非常亲切和蔼。
The girl was all disappointment to her mother.
那女孩令她母亲十分失望。
He spoke in all sincerity.
他极其诚恳地说。
He was all politeness.
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他温文尔雅。
The storm raged in all its fury.
暴风雨肆遽一时。
这样的短语在句中多作表语或状语。
all在表示“最大限度”这一含意时，也可跟表示身体一部分的名词（视情况用单数或复数）一起用作表语，表达与该名词相关的状态。
（例）The boy is all thumbs.
那孩子笨手笨脚的。
He was all skin and bones.
他瘦得皮包骨头。
She was all eyes.
她凝神细看。
He was all ears.
他仔细倾听。
3．each和every的比较
它们都可译成“每一个”，都可与单数可数名词连用。
Each既可用作名词性代词（单数，其后不跟名词或代词one），也可用作形容词性代词，作其它单数可数名词或one 的定语。
Every却只能作定语，修饰单数可数名词，或代词one。
Every也可用来修饰intention, kindness, sympathy, reason, concern, at tempt, encouragement, respect等抽象名词，意为“很大的”，“充分的”。
（例）Each has his merits.
人各有所长。
Each boy may try twice.
每个孩子可以试两次。
Every room in this hotel has a private bathroom.
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这家旅馆的每间客房都带有浴室。
each用于有两个或两个以上的人或物，而every及其合成词用在有三个或三个以上的人或物时。
each强调个体，倾向于把整体分开来考虑；
“every+单数可数名词/one”及everyone(-body),everything等，都强调全体，把分散的个体集中为一个整体看待，暗示“无一例外”。
each通常要指代前文中已提到的人或物，但“every+单数可数名词/one”和everyone(-body)等无此限制。
（例）Two boys entered. Each (boy) was carrying a suitcase.
两个服务员走进来，他们每人都提着一只衣箱。
There were three boys in the room, and I gave an apple to each/everybody.
屋子里有三个孩子，我给他们每人一个苹果。
Everyone has his faults.
人人都有不足之处。
I will do everything in my power to assist you.
我会做一切力所能及的事来帮你。
every与each都可与one连用。但要注意every one(指人或物，表达的是数量)与everyone（指人）的区别。Everything 有时也可指人。
each, each one, every one和everyone等都可用单数或复数的人称代词或物主代词等指代。
each, each one, every one之后都可跟of结构，但everyone(-body)之后不能跟of结构。
在表意上，each指已提及或说明的人，而everybody无此限制。
（例）He may be everything you say he is, but he’s treated me decently, and I don’t wants to be the one to sell him out. https://www.sodocs.net/doc/913451489.html, 遥遥领先的中国第一考研品牌——海文
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他可能就是你说的那种人，但他对我不错，我不愿意做出卖他的人。
Each wants have his/his or her/their own home.
人人都想有自己的家。
Each one of us has his own duty.
我们每个人都有自己的责任。
Examine every one of the glasses carefully as you unpack them.
打开包装时，要对每只杯子都做仔细检查。
Everyone has a right express his/their own opinions.
人人都有发表自己意见的权利。
Every one/Each/Each one of the workers was invited to state his views.
每个工作人员都被邀请来陈述自己的意见。
each在句子也可用作同位语，说明复数名词。此时，它在句中的位置比较灵活：可用在被说明的名词之后；可用在间接宾语之后（不能在直接宾语之后）；也可在第一助动词、be或简单谓语之后。有时，也可出现在句末。（例）She bought them each an ice cream.
她给他们每人买了一个冰淇淋。
They each signed the paper.
他们各自在文件上签了名。
They must each do their home tasks.
他们都必须做家庭作业。
John, Peter and Bill each say they came first in the race.
约翰、彼得和比尔都说自己跑了第一。
They were each praised for their suggestions.
他们每人都因所提的建议受到了表扬。
We have copy of that dictionary each.
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我们每人都有一本那种辞典。
4．each、every和all的用法比较
each, all可单独使用，但every不能单独使用；指代上文中已提到的或已知的人或物时，each, every和all the都可以用。
（例）Each/Every student in our class wanted to have a dictionary.
All the students in our class wanted to have a dictionary.
我们班上的每个学生都想有一本辞典。
Every door is locked.
All doors are locked.
每扇门都锁上了。
every之后可跟“数目字+复数名词”，但each不可以。
如：Two out of every five students own a cellular phone. 句中的every不能用each替代。
His every wish came true. /All his wishes came true.
他的每个愿望都实现了。
在指代不确知的或泛指的人或物时，可用every或all(其后不能加the)。
（例）Every man has his weak side.
All men have their weak sides.
人人都有弱点。
1.2.3 both, either和neither
这三个词都用在只有两个人或物的情况下，都不能与不可数名词连用；但都可用作名词性代词，也都可用作形容词性代词。
1．both的用法
both意为“两者都”，可以单独使用，也可用作定语，还可构成下面的短语：
both+(of+) the/指示词/物主代词+复数名词
这一短语中的of可以省略；但在“both +of+人称代词宾格”这一短语中
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of不能略去。
（例）Both looks are equally good to me.
在我看来，两个都一样好。
Both (the) stories are true.
两种说法都是对的。
He the book in both (your) hands.
（你）用两只手拿着书。
Both (of) the/these/those umbrellas are mine.
两把伞都是我的。
Both of them arrived late.
他们两人都迟到了。
Now, both kinds of football are played in most schools.
现在，在大多数学校中，两种足球运动都在开展。
You can’t have it both ways. You must decide on one or the other.
鱼与熊掌两者不能兼得，你必须选择其一。
注意of之后为人称代词，of不能省去。
both也可用作名词或代词的同位语，通常紧跟在该名词或代词之后
（例）They both arrived late.
Both of them arrived late.
他们两人都迟到了。
He wrote to us both.
He wrote to both of us.
他给我们两个人都写信来了。
Mother put them both to bed.
Mother put both of them to bed.
母亲把他们两人安排睡下。
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We both want to go.
Both of us want to go.
我们两人都想去。
both可用在简单谓语之前，也可用在be或第一助动词之后。
（例）They are both present.
他们两人都出席了。
We can both do it.
我们两人都能做此事。
They must both work harder.
他们两人都必须要用功些。
They are both useful
它们两者都有用。
2．all和both在句中的位置（总结）
定冠词
both/all + 物主代词
名词所有格（-’s）+名词（定冠词等限定词可以省去）
指示词
与
名
词
连
用
定冠词
both /all+ of+ 物主代词
名词所有格（-’s）+名词（定冠词等限定词不能省去）
指示词
Both/all+of+人称代词宾格（不能没有of）
与代词连用
人称代词+ both/all (人称代词的格要视其在句中的作用而定)
后位
简单谓语之前；be或第一助动词之后；由人称代词充当的直接宾语或间接宾语之后。
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3．neither和either的比较
这两个词都可用作名词性代词或形容词性代词；但两者有以下几点不同：
neither表示两者均被否定，意为“两者中无一……，（两者中）任一都不……”；
either表示肯定，意为“两者都……，两者中的任何一个都……”。
也就是说，neither=not either。
（例）I don’t like either.
I like neither.
我两个都不喜欢。
He will agree to neither plan.
He will not agree to either plan.
他两个方案都不赞成。
Many young Indians face “a blank wall”. They are suspended between two, world, and are part of neither.
许多印度青年都前途无望（面对一堵无路可通的高墙）。他们悬在两个世界之间，却不属于其中的任何一个。neither和either除上述不同之处，其他用法完全相同。
neither和either的相同用法
说明
either +谓语动词
neither
用作主语时，谓语通常用单数形式，但在非正式文体中，特别是当其后跟有复数名词/代词，或用在否定句中时，常常用复数形式的谓语。
either +单数可数名词
neither
名词之前不加冠词，物主代词、指示词或名词所有格（’s）。
either +of+复数人称代词宾语
of不能省去
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neither
定冠词
either+物主代词+复数名词
neither
指示词
名词所有格（s’）
冠词等限定词不能省去
（例）Neither is any good.
（两者中）哪一个都不好。
Either will do.
（两者中）随便哪一个都行。
Neither story is true.
两种说法都不正确。
I can write with either hand.
我两只手都会写字。
I don’t think either of them are/is at home.
我想他们两个都不在家。
He could not answer either of the questions I asked.
我提了两个问题，他一个也答不上来。
Neither one of my friends has come yet.
我的两位朋友都还没来
Neither of them want (s) to speak to him about this matter.
他们（俩人）谁也不愿对他谈这件事。
Neither sister/Neither of the two sisters/Neither of them was willing to nurse the sick child.
两姊妹谁也不愿意照看生病的孩子。
如果neither和either用来指人，相对应的代词为he或she，但也常常用
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they来指代。
1.2.4 some, any及由构成的不定代词
some和any既可用作名词性不定代词，也可用作形容词性不定代词。some意为“一些”、“某些/个”；any意为“任何”、“不论谁”或“不论什么”。
用作名词性代词时，这两个词都可指人可数名词或不可数名词。
（例）He asked for tea/cigarettes, so I gave him some.
他要茶/香烟，我就给了他一些。
I want some milk/apples, have you got any?
我想要些牛奶/苹果，你有吗？
用作形容词性代词时，它可修饰复数可数名词或不可数名词，也可修饰单数可数名词，此时some意为“某一个”，
any意为“任何一个”。
（例）Is there any reason for changing the plan?
改变计划有任何理由吗？
I have read about it in some book.
我在某书中读到了有关的内容。
Some books are to be tasted, other to be swallowed, and some few to be chewed and digested.
有些书可供品尝，有些书只能囫轮吞枣，还有少数的书要细细咀嚼，慢慢消化。
这两个词都不能直接与冠词、物主代词或指示词连用，但其后跟有“of+名词”时例外。
Some/any + of + 冠词/物主代词/指示词等+名词
人称代词宾语
（例）Some of the books/them are very good.
这些书中/它们中有些是很好的。
Some of the fruit is rotten.
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这些水果中有些是烂的。
I don’t think any of my friends have seen them.
我认为我的朋友中没有见到过他们。
一般情况下，some要用于肯定句中，而any要用在疑问句、否定句或条件句中。这一点也适用于由some或any 构成的不定代词。
（例）Something has happened.
出了点事。
Did anybody see you?
有人看见你了吗？
I can’t believe anything you say.
我不能相信你说的任何事情。
—Is there any paper on the desk?
—No, there isn’t any paper on the desk.
桌子上有纸吗？
不，桌子上没有纸。
注意所谓否定句，不仅包括含有否定词（not/no/neither）的句子，而且也包括含有非完全否定词（hardly/almost/nearly/little/few/seldom）的句子，以及含有without/fail/reluctant/before/hard/difficult/prevent/too等暗含否定概念的句子。
（例）I don’t think any of us wants/want to work tomorrow.
His plan was unknown to any (of them) except himself.
She tore up the letter before anyone had read it.
She did the job without any help.
Hardly anybody wanted to buy it.
some也可用在疑问句中，如果提问者期待受到鼓励或得到肯定的回答，我认为多半会得到肯定回答时；如果提问者想用疑问句表达请求、邀请、建议、
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命令或反问时，在疑问句中通常都可用some或由some构成的不定代词。
（例）Would you like some more beer?
再来点啤酒好吗？
Didn’t he ask you some quest ions?
他难道没向你提出些问题吗？
Did he ask you questions?
你问你什么问题了吗？
May I give you some tea?(=Let me give you some tea.)
我给你倒杯茶吧。
Will you kindly give me some sugar?
你能给我点糖吗？
Is someone coming this afternoon?
今天下午有人要来吧？
Can you give me some idea of what it looked like?
你能对我说说它看上去是什么样子吗？
提问者觉得提问的可能性很大
提问者只想了解有无这种事情
some也常用在否定句中，特别是用作否定句的主语。这是因为主语的位置通常不受否定结构的制约。这种用法多是强调一种对比、对照，而比较的对象往往并没有明确表达出来。这种用法也适用于由some构成的不定代词。（例）Some agree with us, some don’t, and other don’t express their opinions.
一些人同意我们的意见，一些人不同意，春他人没有表态。
Somebody did not hand in his homework.
有人没有交家庭作业。
any也可用在肯定句中。此时，any强调“毫无例外”，意为“无论哪一个”、
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“任何”，且常与单数名词连用。由any构成的不定代词也可以这样用。
这种用法常常出现在“比较级+than +any…”结构中，表示“比任何（其他）……都……”。这使得比较级具有了最高级的含义。
（例）I want something to drink; anything will do.
我想喝点东西，什么都行。
Any of these children could do it.
这些孩子中的任何一个都能做这件事。
Any student can answer this question.
任何一个学生都能回答这个问题。
Give me some cigarettes, please, any king will do.
请给我（盒）香烟，哪种都可以。
Tom is taller than any of the other boys in his class.
汤姆是班上最高的男孩。
Anybody would be better than nobody.
有人总比没人强。
some、any及由其构成的不定代词可用在if条件句式或if/whether引导的宾语或主语从句中，但any更常用。当句子的基本含意暗示或强调肯定时，通常用some。
（例）If you want some/any help, let me know.
如果你需要帮忙，就告诉我。
If you save some money each week, you can go on holiday.
如果你每周都攒点钱，你就能去度假了。
If you put some pictures on the wall, the room will look brighter.
如果你在墙上挂几幅画，房间里就会鲜亮些。
Give me some, if there is/are any.
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如果有，就给我一些。
If anybody comes, tell him/them to wait.
如果有人来了，就让他等一下。
I wondered if she had any rooms to let.
我不知道她是否有房间出租。
He’s doubtful whether there’ll be any seats left.
他怀疑是否还有座位。
But what if somebody decides to break the rules?
可是，如果有人决意要破坏规定怎么办？
some及凡其构成的不定代词something在强调数量时，除了表示不确定数量外，还可能表示以下含义：..
“至少有一点点”，“几分”，“稍微”（=at least a small amount of）
（例）He has after al some sense of justice.
他毕竟有一点点正义感。
I want to see something of the world.
我想见点世面。
Do have some mercy on me.
对我发点慈悲吧。
He is something of a musician.
他有几分音乐家的气质。
..
“相当大（的数量/程度/距离/分量/大小等）”
（例）I stayed there for some days.
我在那儿逗留了一些天。
That was some proof.
那是有力的证据。
Some help that is.
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那真是莫大的帮助。
Some friend you are.
你真够朋友。
We went some miles out of our way.
我们岔出正路好几英里。
The fire went on for some time before it was brought under control.
火着了好长一段时间才被控制住。
The reason why I didn’t go there is because/that it rained something awful last night.
我没能去那儿的原因是咋晚雨下得非常大。
The railway station is at some distance from the village, so we have to go there by taxi.
火车站离村子相当远，所以我们必须打的去那儿。
..
“大约，大概”
（例）I was in Paris some twenty years ago.
大约20年前我到过巴黎。
Something like a ton of air is pressing against us at this moment.
此刻，我们正承受着大约一吨空气的压力。
anything of/any也可表示“一点儿”、“少许”。
（例）Is he anything of a musician?
有他点儿音乐家的气质吗？
Is he any better today?
他今天好点儿了吗？
any用在肯定句中，也可用来强调数量没有限制。
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（例）Choose any of these apples.
从这个苹果中随便选吧。
1.2.5 no, none, nothing, nobody ,no one
1．在no/none/nothing/nobody/no one这组否定代词中，只有no为形容词性代词，其他的均为名词性代词。
no总是置于名词之前作定语，no与被修饰的名词这前不能有冠词、物主代词或指示词；no也可以用来代替no a ,not any以加强否定的含义，可译为“没有”、“并非”、“绝非”。
no+ 单数可数名词/复数可数名词
no+ 不可数名词
（例）He is no fool. (=not a fool)
他绝非傻瓜。
There is no hope. (=isn’t any hope)
毫无希望。
He has no friends. (=hasn’t any friends)
他没有朋友。
No man can do it in a day.
没有人能在一天之内干完这件事。
no有时用作副词，与形容词、副词或其比较级连用，表示否定。
（例）She showed me no small kindness.
她对我表示出格外的亲切友好。
That’s question of no great importance.
那绝不是一个那么重要的问题。
That is no different from this.
那个与这个没有区别。
Things are no better than before.
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情况并不比过去更好。
“no+形容词+名词”意为“……绝不是……”。no在这种结构中否定的是形容词，又如：a question of no little importance 相当重要的问题。
“no+ V- ing”表示“不允许”、“禁止”
（例）No littering.
禁止乱扔废弃物。
No parking.
禁止停车。
No thoroughfare.
禁止通行。
No spitting.
禁止吐痰。
2．nothing, nobody, no one和none的比较
nothing用于指物，nobody和no one用来指人，none既可指人也可指物，none用来指代可数名词时，意为“没
有一个人/物……”，用来指代不可数名词时，意为“没有一点……”。
none of+ 复数可数名词/不可数名词= not any of…
（例）None of this money is yours.
这钱中没有一分是你的。
Nothing is your fault.
那不是你的错。
None of us are perfect.
人无完人。
Nothing venture nothing have.
不入虎穴，焉得虎子。
None have/has seen him. = No one/Nobody has seen him.
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没有人看见过他。
None of the neighbors have/has visited them.
邻居中没有人去拜访过他们。
You have enough money, but I have none.
你有足够的钱，可我一分也没有。
3．none和neither的比较
none用于指二人以上；neither用于指两个人。
（例）Neither of you has the right answer.
你们两人的答案都不对。
None of the boxes are/is empty.
这些箱子中没有一只是空的。
（4）none、nothing和nobody的比较
在提问或回答时，none的重点在数量上，而nothing/nobody的重点在人或物本身。（例）—What is one the table?
—Nothing.
桌子上有什么东西？
什么也没有。
—Who is in the room?
—Nobody/No one.
谁在房间里？
没有人。
—How many people are there in the classroom?
—None.
教室里有多少人？
一个也没有。
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—How much water is there in the cup?
—None.
杯子里有多少水？
一点也没有。
Nobody was seen on the road.
路上连个人影也见不到。
None of us were /was at the party last night.
咋晚，我们一个人也没去参加晚会。
none也可用作副词，用于下面短语中：
none +the+比较极或none too /so…意为“一点也不……”，如：
none the better(for…)=并不（因为……而）更好些；
none too soon=一点也不早；
none so pleasant=一点也不令人愉快。
1.2.6 some-,any-,no-,every-构成的不定代词
1．形式
some-
any-
no-
every-
Someone
somebody
something
Anyone
anybody
anything
no one
nobody
nothing
everyone
everybody
everything
由-body和-one构成的代词的意义用法相同。
上述不定代词没有词尾变化，其后可跟形容词、不定式或从句修饰。
2．用法
①someone/somebody/something
用在肯定句中；
用在预料或希望得到肯定回答的疑问句，或用在暗含肯定的否定句或条件句中；https://www.sodocs.net/doc/913451489.html, 遥遥领先的中国第一考研品牌——海文
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用在表示请求、建议等的疑问句中。
（例）Somebody seems to have called on me in my absence.
我不在时，好像有人来找过我。
How about buying something to eat?
买点吃的怎么样？
If somebody is to be blamed, it is me.
如果有人要受到谴责，那就是我。
②anyone/anybody/anything
用于疑问句、条件句和否定句中；
用在肯定句中表示加强语气，意为“不论谁/什么”、“任何人/物”。
（例）Is there anything I can de for you?
我能帮你什么忙吗？
If anybody calls, tell them I’m out.
要有人打电话来，就说我出去了。
Anybody can do that.
这种事谁都能做。
③no one/nobody/nothing
与肯定的谓语动词连用表示否定。
（例）There was nobody there.
那儿没有人。
No one believes it
没人相信。
I know nothing about it.
我对此一无所知。
It’s nothing to laugh at.
没什么好笑的。
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No one can be kept out of the Olympics because of religion, color, or political ideas.
任何人都不能因为宗教、肤色或政见而被拒之奥林匹克之外。
nobody 可作名词，意为“小人物”。此时，其前可加冠词或定语。
（例）He is a young nobody.
他是个年轻的无名小卒。
no one/nobody后不能跟of短语。若要表达“一个也不……”这一含义时，可用“not one of…”或“none of…”等。
（例）Not one of them was killed and only three wounded.
无一人死亡，只有三人受伤。
④everyone/everybody/everything
用个体概括整体，意为“每个人/物都……”。
（例）Is everybody here?
大家都到了吗？
He knows everything.
他什么都知道。
Money is not everything.
钱不是一切。
Has everyone made up their minds?
每个人都下定决心了吗？
Everybody knows their job, don’t they?
人人都了解自己的工作，是吗
3．几点注意
①上述代词用作主语时，谓语用单数。
（例）No one has failed.
没有人不及格。
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Is there anything that box?
那盒子里有没有什么东西？
②用代词指代上述表示人的代词时，一般用he/his等。如果已明确知道其为阴性时，用she或her等指代，但是现在多用复数代词they, them等来指代。
（例）Everyone knows what they have to do. = Everyone knows what he has to do.
人人都知道他（们）应该干什么。
③上述代词中用于指人的代词之后，可加上-’s构成所有格。
（例）Everybody’s business is nobody’s business.
人人负责，就是无人负责。（三个和尚没水吃。）
④上述不定代词之后可跟else。else意为“另外的”、“不同的”、“别的”、“其他的”。指人的不定代词后面还可加上else’s，构成所有格。
（例）Is there anybody else who can help me?
还有人能帮助我吗？
I’m afraid I can’t help you. You’ll have to ask someone else.
我恐怕帮不上你的忙，你得另请他人了。
I have heard nothing else from him.
我再没有收到他的信。
One tyre of my car is flat. You’ll have to borrow somebody else’s car.
我车子的一只轮胎没气，你得借别人的车子了。
⑤上述不定代词之后，可以直接用“(for sb+)动词不定式”修饰。
（例）Give me something to read. Anything will do.
给我点东西读，什么都行。
⑥如果有形容词定语，该形容词需置于上述不定代词之后，不能做其前置定语。
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（例）There is nothing important in this report.
这篇报告中没有什么重要的东西。
注意everyone/everybody/everything表示部分否定的用法。
（例）I don’t like everyone in my class.
在我的班里，不是所有的人我都喜欢。
I don’t like anyone in my cl ass.
我不喜欢班上的任何人。
注意区别不定代词与用no, every, any, some作one的定语（两者分开书写）时的不同之处：不定代词的重音在第一个音节上，而后者的重音在one上。不定代词不能用of短语修饰，而后者却常用of短语作定语。every body 意为“每个躯体”。every one多用来指物。everybody可用来作呼语
（例）Every one of stamps is rare.
这些邮票中的每一张都是稀有的。
Every one of us was tired to death.
我们中的每一个人都累得要死。
Everyone has his faults.
人人都有缺点。
Any one of the plans will do.
这些计划中的任何一个都行。
1.2.7 another和other
another和other都可用作形容词性不定代词，也可用作名词性不定代词。这两个词的一般用法，可以概括为下表：用作名词性代词
用作形容词性代词
单数
复数
单数
复数
泛指
another
others
another+单数名词
other+复数名词
特指
the other
the others
the other+单数名词
the other+复数名词
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作为形容词性代词，another总是用在单数可数名词或one之前；而other可用来修饰单数或复数名词。
（例）Would you like another cup of tea?
你要再来一杯茶吗？
Did you see any other films?
你看过别的电影吗？
Where is the other shoe?
另一只鞋在哪儿？
作为名词性代词，another总是作单数；other则有复数形式others。
（例）It is true that some books are duller than other.
的确，有些书要比其他书枯燥些。
If you do not like that tie, put on another. You have a lot.
如果你喜欢那条领带，就换一条，你有好多领带呢。
another用来指一系列人或物中没有确切指明的“另一个”；other或others（=other ones）意为“其余的”、“其他的”。
（例）I don’t like this one. Show me the other.
我不喜欢这一个，请让我看看另外一个。
I don’t like this one. Show me another.
我不喜欢这个，请再给我看一个。
the other意为（已知的二者中的）“另一个”，“第二个”；the others意为（三者或三者以上之中的）“剩下的那些”、“其余的（人或物）。”
（例）We looked at four cars today. The first two were far too expensive, but the others were reasonably priced.
今天我们看了四辆车，前两辆太贵了，但其余两辆价格合理。
I have shown you one; now I’ll show you the other.
我已经给你看了一下，现在我再给你看看另外一个。
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*只有这两个，再没有其他的了*
“another+基数词/few等+复数名词”意为“再……”。
（例）Another three cups, please.
劳驾，再来三杯。
He paid another five dollars.
他又付了五美元。
He’ll be back in another few days.
再过几天，他就回来了。
every other的用法
every other意为“每隔一个……”
（例）Write on every other line.
请隔一行写。
We have lessons every other day.
我们隔一天上一次课。
Our club meets every other Wednesday.
我们俱乐部隔周星期三碰面。
Every other意为“所有其他的……”（不包括已提到的那一个或那几个人或物）。
（例）Mary was absent, but every other girl was present.
只有玛丽缺席，所有其他姑娘都到了。
Every other student in our class got a present but me.
我们班除我外，所有其他人都得到了一份礼物。
all the other+复数名词（=all the other）指已知一组人或物中的其余的人或物。
all other+复数名词（=all others）指不确定的，或泛指的一组人或物中的其余的人或物。
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（例）Show me all the other pictures.
Show me all the others.
把所有其他的画都拿来给我看看吧。
Why did you have to choose this day of all others to get sick?
（哪一天不行，）你怎么偏偏要在这一天生病啊！
1.2.8 one的用法
one除了可用作基数词之外，还可用作代词（人称代词或不定代词）。
1．泛指的one（不定代词）
这样用时，one有以下形式：
所有格
反身代词
one’s
Oneself
one用在较正式英语中，意为“任何人”、“一个人”（=a person），指说话者或听话者，或泛指包括说话者在内的人们。One这样用时要注意以下两点：
..
one没有复数形式；
..
one充当句子主语时，谓语动词要用单数第三人称。
（例）One/You can’t make an omelette without breaking eggs.
有所得，必有所失。（不打破蛋，做不成蛋卷。）
One must do one’s duty.
人必须要尽自己的职责。
One should love one’s country.
一个人应该爱自己的国家。
One must buy oneself what is necessary to one’s life.
人们需要购买自己生活中必需的东西。
It is hard to make oneself understood in a foreign language.
用外语表达清楚自己的想法是很难的。
One should do what he must, even if he doesn’t want to.
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一个人即使不愿意，也应做他该做的一切。
在非正式英语中，可以用you来代替one,也显得更通俗、更口语化、更亲切。在美语中，常用he/him/his/himself
等取代one/one’s/oneself,以避免前后重复。
2．替代词one（人称代词）
one 可以用来指代前面已出现的特指或泛指的单数或复数可数名词，或指代同类人或物中的任意一个/些，但不能用来指代不可数名词或专有名词。这样用时，one本身可为特指的，也可为泛指的。用作替代词时，one只有以下两种形式：单数（the）one和复数（the）ones。ones没有所有格，也没有反身代词形式。
（例）I have lost my watch. I think I must buy one.
我把表丢了，我想我得再买一块。
These are the ones I prefer.
这些是我比较喜欢的。
Quite a different problem, but one that is causing growing concern, is that computers may violate people’s privacy.
另一个性质不同但却日益引起重视的问题是，计算机可能侵犯人们的隐私。
I am sorry to say that the step you have taken is one of great risk.
很遗憾，你所采取的这一步是要冒很大危险的。
这样用时，one可以带有自己的限制性定语，也可用指示代词、名词所有格-s’、which等修饰。其中“形容词+one (s) ”多用来表示选择和比较。
（例）Small bananas are often better than big ones.
小香蕉往往比大香蕉好（吃）。
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The blue bicycle is much better than the red one.
这辆蓝自行车比那辆红的好多了。
I don’t l ike this watch. Show me a cheaper one.
我不喜欢这只表，请给我拿一只便宜点的。
Which ones would you like? These ones or those ones?
你喜欢哪些？这些还是那些？
Of all Byron’s poems, he liked the ones that were concerned with love.
在拜伦的诗中，他喜欢那些与爱情有关的（诗）。
This book is more interesting than the ones I read last week.
这本书比我上周读的那几本都有趣。
在下列情况下，one前必须要有形容词作定语：
①不定冠词a（n）与one之间必须要有形容词，即：“a (n)+形容词+one”。
（例）Your plan is a good one but mind is a better one.
你的计划很好，不过我的计划更好。
My family is a large one.
我家是一个大家庭。
②物主代词和名词所有格(-’s)与one之间也必须要有形容词，即：物主代词/名词所有格（-’s）+形容词+one (s),one 不能省略。
（例）My cheap camera seems to be just as good as Tom’s expensive one.
我这台便宜相机似乎与汤姆那架昂贵的相机一样好。
Your old car looks as smart as my mew one.
你的旧车看上去和我的新车一样漂亮。
Don’t use that old bicycle. Use my new one.
不要用那辆旧自行车，用我这辆新的。
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但在下例中就不能加one：
My family is larger than yours/Toms.
我家人口比你家/汤姆家多。
不能说your one或Tom’s one。One也不用在“物主代词+own”之后，因此不能说my own one。
在短语“数目字+形容词+ones”中不能没有形容词。也就是说，one不能直接用在基数词的后面。
（例）I had three/three big ones.
我有三个/三个大的。
One有时用来代替I，但听起来令人觉得有点浮夸，意为“本人”、“人家”。
（例）One is busy now.
本人现在忙着呢！
One didn’t want to seem sick.
咱（们）才不想露出生病的样子呢。
3．强调数量的one
one用作代词，强调数量，相当于a (n) 的强调形式，意为“一个”、“某一个”或“惟一一个”。此时，one可用作名词性代词，也可用作形容词性代词，修饰单数可数名词。one后多跟of短语。其复数形式用some/any。（例）Have you had any pencils? I need one (=one / a pencil).
你有铅笔吗？我需要一支。
I’d like to borrow one/some of your books on European history.
我想向你借一本/几本有关欧洲历史的书。
When he died, he was mourned her and abroad as one of the great men of the time.
他死后，国内外都把他作为当今的伟大人物这一，向他致哀。
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If there is a joke, he would be in it, one of the laughers, not one of the laughed at.
如果哪儿在开玩笑，他准在场，不过他只是哄笑者之一，决不是被取笑的人。
That is my one and only hope.
那是我惟一的希望。
He’s the one man who can do it.
他是惟一能做此事的人。
比较I remember one Ward Watson at school. 我记起念书时有一位叫沃德·沃特森的人。
*one=a certain*
4．用作支撑词的one
one可以用来作引导定语从句或其他后置定语的支撑词，其含义多半靠其后面的从句等来明确。
（例）Is she the one who works in a hospital?
她就是在医院里工作的那个人吗？
He is not one to be easily frightened.
他不是一个容易被吓倒的人。
The light may be one that blinks—like a giant firefly in the night.
灯塔可成为一个闪烁的发光体——就像夜空中的一只巨大的萤火虫。
She lay on the bed like one dead.
她像死人一样，躺在床上。
5．one的省略
形容词最高级或“the+比较级”后面的one可以省略（如果是ones最好不要省，以免被误解为单数的）。
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（例）Of all those sister, Mary is the beautiful (one) and Jane is the cleverest (one).
在众姊妹中，玛丽最漂亮，简最聪明。
If you offer Billy cookies, he will take the biggest ones.
如果你给比利饼干，他要拿最大的。
考研英语语法大全———自己总结
考研英语十二大基础语法体系 对于任何英语句子，要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。每种语言都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。 一、英语动词的时态 （一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异： 英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。英语就不同了，book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。 动词是英语中变化最多、最复杂的词类。有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。 （二）英语动词的形式： 英语的时态是通过动词的变化来体现的。因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式： (1)动词原形：动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后， 或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。 (2) 一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。 (3) 过去式：主要用于一般过去时。 (4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。 (5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。 动词一般现在时第三人称单数（现单三）的构成，见下表：
即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。如：weep→wept, sleep→slept, sweep→swept 以上每个时间段中分别有四种状态：一般、进行、完成和完成进行。因此我们便有了四四一十六个时态。 态（一般、进行、完成、完成进行）。 比如在“They are doing their exercises.”这个句子中，动词由原形do 变成are doing 的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于正在进行的状态当中，所以叫现在进行时； 在“They have done their exercises.”这句中，动词由原形do 变成have done的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于完成的状态，所以叫现在完成时； 在“They always do their exercises.”中，动词用原形do 的形态，说明这个事情是发生在现在、并且是一般情况下永远如此，所以叫一般现在时。 在这三句话中，动词do 虽然用了不同的形态，其意义没有变化，而是事情发生的时间和状态变了。其余类推。 （三）时态详解 16个时态中，常用的有12个：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时和过去完成进行时。其他时态很少单独使用。 下面把各种时态的构成和用法做一个全面的介绍。
考研英语语法练习题【附答案详解】
考研英语语法练习题【附答案详解】 1. —How did you get in touch with the travel agent, Robin? —Oh, that’s easy. I surfed the Internet and then called one ________ the telephone number is provided. A. which B. in which C. of which D. whose 2. October 15th is my birthday, ________ I will never forget. A. when B. that C. what D. which 3. The treatment will continue until the patient reaches the point ________ he can walk correctly and safely. A. when B. where C. which D. whose 4. There are several research centers in China ________ a certain disease called Bird Flu is being studied. A. which B. where C. when D. what 5. I hope that the little ________ I have been able to do does good to them all. A. which B. what C. that D. when 6. The time is not far away ________ modern communications will become widespread in China’s vast countryside. A. as B. when C. until D. before 7. ________ is known to everybody, Taiwan is a part of China. We must unify it.
考研英语语法总结
考研英语语法总结
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： ?
一、虚拟语气在状语从句中的运用 虚拟语气在状语从句中的运用除了可以表示条件外，还可以表示比较、结果、目的等。虚拟语气用于表示条件的状语从句中,一般称为虚拟条件句。根据时间的不同，虚拟条件句中谓语动词时态的变化可能有三种形式，即现在、过去和将来。 Ｉf ｉt ｄiｄ, ｉｔ would open uｐｉts dｉversity program, ｎoｗ focus ｅd naｒｒｏwlｙ oｎｒacｅ anｄ genｄer, aｎd ｌｏｏk fｏr ｒeporters ｗho ｄiffｅr broadly by outlｏok, vａlues, education, ａnd class.(2０0１年ＴEXT1) 这是一个含有条件状语从句的复合句。Iｆｉt did是条件状语从句。主句中主语是it;谓语动词有两个,分别是would ｏpｅn uｐ..．和lｏｏk fｏｒ．..。 这是一个与现在事实相反的虚拟语气，从句用一般过去时，主句用would+动词原形open up和look for。 参考译文：如果它能注意这个问题的话，它就会拓展其雇员多样化项目,而目前的项目只单纯考虑招收不同种族和性别的员工,去雇佣那些在世界观、价值观、教育背景及社会阶层方面各不相同的记者。 二、虚拟语气在名词性从句中的运用 虚拟语气除了用作状语从句中外，还可以用作主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句等名词性从中。 第一，虚拟语气在主语从句中的运用 当it作形式主语，后面用形容词作表语，即在it iｓ + adj.这样的句型中,当描述主语的表语形容词是aｄviｓable，critｉcal,cruciａｌ，deｓirabｌe，ｅssenｔｉaｌ,impe ｒａｔive，important，ｉncrediblｅ,ineｖiｔabｌe,ｎｅcｅｓsaｒy，recommｅnd，ｓｔraｎｇe,uｒgenｔ等形容词时,主语从句的谓语动词多用虚拟语气，如果是现在时,谓语动词用ｓhoｕld／wouｌd +动词原形(ｓhould／woｕld经常省略);如果是过去时，则用sho ｕld/wｏuld + hａvｅ dｏｎe的形式。 Ｉｔwas inevｉｔａblｅｔhat tｈiｓprｉmacy shoulｄ have naｒroweｄ as ｏｔher ｃoｕntries greｗ riｃher. Jｕsｔａｓ inevitabｌy，the retreat from ｐｒedoｍinanｃe proved pａinfｕl．
一百天考研英语复习规划
一百天考研英语复习规划
100天考研英语复习规划 从现在到2017研究生考已经不足100天，留给大家考研复习时间已经不多了（留给中国队的时间已经不多了，大家加把劲啊）。这个时间是英语复习最黄金的时间，很多英语渣渣就是在这个时候突飞猛进的。大家要在这个时间合理的安排复习内容，才能产生好的效果。我作为老一届的考研党，给大家总结一下从九月到十二月复习的注意事项，希望能给大家打来帮助。 第一阶段：九月 在九月之前大家应该完成了考研英语的基础知识复习和第一次真题练习，在九月大家要把心思放在题型的专项训练上，一定要狂刷试题攻克弱点。 1.阅读题： 这个时候的重点就不再是单词和长难句了，而是要好好的总结各种阅读题型的特点还有解题规律。虽然做题技巧也有现成的，但是大家还是最好自己能总结一下，毕竟自己总结的做题技巧，自己勇气来也方便，才能更好的做题。这个时候阅读题一定要好好练啊，可千万别偷懒，时间真的很紧张。大家练习阅读的时候，一定要多反思、多总结。阅读题的做题量一定要上来，这个很重要，熟能生巧你懂的。《阅读基础90篇》是个挺好的阅读专项的书，阅读题真的好多。2.翻译、完形和新题型
这三个题型大家也要注意总结常考的考点，做历年真题的时候包这些题型的考点最好都整理出来。翻译部分尤其注意六大从句和非谓语动词的翻译；完形部分注意逻辑关系的把握和各类实词的总结归纳；新题型部分注意不同题目的出题特点和线索常常是不一样的。大家要根据不同的考查类型总结不同的解题思路。 第二阶段：十月 这个时候政治和专业课的复习会占用大部分的复习时间时间，留给英语的时间会相对少一些。这个时候最好是去做真题还有去积累一些作文写作的素材就行了。 练习真题的时候最好选择一个下午进行标准化测试，严格按照考试的时间。做完之后对答案，大家还是要注意总结每道题目的思路和考点。还有对答案的时候看看自己做错了哪些题，然后将每部分跳出来单独进行精读和分析。大家注意真题练习要放在一天的下午，精读和分析可以放在第二天早上。剩下的时间每天还应该再补充一定量的题型专项训练，阅读可以选择每天一篇，完形、翻译、新题型差开来练习，大家自己安排时间。这个时候对于作文就要进行先期准备，大家平时多读点经典的英文文章，在里面多积累一些好词好句，这些都是很好的写作语料。 第三阶段：十一月到十二月考前 最后的这八个星期大家一定要能沉下心来，把以前总结的错题都
历年考研英语语法完全版归纳
英语语法总结全集 名词和主谓一致 一、名词的分类 英语中名词主要可以分为可数名词和不可数名词。 1．可数名词 可数名词一般都有单复数。单数时，名词前可加不定冠词a/an；复数时，前面可加数词，名词本身要改成复数形式。 可数名词的复数有规则和不规则两种变化。规则的名词，只要在单数名词之后加“s”，“es”或去“y”加“ies”就行，如：an umbrella, twelve umbrellas；a factory, three factories。不规则的名词变化则要靠积累记忆，如：a mouse, ten mice；a policeman, six policemen。 有少数可数名词，如sheep，works（工厂），Chinese等，它们的单复数同形：a sheep, four sheep；a chemical works, five chemical works。 此外，还有一些可数名词只有复数形式，如clothes，trousers，cattle，police，people(人，人民)等。 英语名词中还有一些合成词，它们的复数形式有三种可能：1）后面的部分变成复数形式：grown-ups，boy students，grandchildren。2）前面的部分变成复数形式：passers-by，lookers-on，sons-in-law。3）前、后都变成复数形式：men doctors，women drivers。 2．不可数名词 不可数名词没有单复数的变化，前面也不能加a/an，或数词。但是我们可以用量词来表示不可数名词的数量，单复数表现在量词上，如：a piece of paper；two pieces of paper。 在有些情况下，不可数名词也可用a/an，表“一种”、“某种”的意思，如have a wonderful time，receive a good education，be made into a fine paper。 有时为了表示量大，不可数名词的后面也可加“s”，如sands，ashes，waters等。 但是我们在学习不可数名词的时候，特别要记住英语中有一些名词，它们无论在什么情况下，前面都不能用a/an，后面也不可加“s”，如weather，information，等。 3．有的名词既可是可数名词，也可是不可数名词 英语中有相当一部分的名词，既可以是可数，也可以是不可数，它们的意义有时略有不同，有时则完全不同。如：difficulty, success, time, work，paper，glass，等。 4．用于表示可数与不可数名词的数量“多”“少”的常用词和词组 跟可数名词连用的如：few, a few, many。 跟不可数名词连用的如：little, a little, much。 可数与不可数都能用的是：a lot of , plenty of。 二、主谓一致 1．通常被看作单数的主语部分 1）不定式、动名词和主语从句。 eg.. To see is to believe. Seeing is believing. What he said was different from what he did. 2）表示“时间”“距离”“金钱数量”的名词。 eg. Twenty years is quite a long time. 10 kilometers doesn’t seem to be a long distance to Mira. 300 dollars is too much for this old coin. 3）数学式子。 eg. Two plus five is seven. 4）书报杂志、国家、单位的名字。 eg. The Times is published daily. The United States is a big country. 5）前面用a kind of, a sort of或this kind of, this sort of等词组的名词。 eg. This kind of tree(s) often grows well in warm weather. 6）代词either, neither作主语。
考研英语语法虚拟语气解析(一)
考研英语语法虚拟语气解析（一） 虚拟语气是谓语动词的一种形式，用来表示假设，或用来表示命令、建议以及说话人的主 观愿望，有时也可以使语气缓和、委婉。虚拟语气作为一重点语法，在各类考试中占有相当 大的分值，所以理解该语法，不管对于考试，还是在日常应用中都有相当大的作用，本节将 就考试重点作详细讲解。 一、虚拟语气的用法 常用于条件句中，表示与现在、将来、过去相反的假设，表示与现在、将来、过去相反假设时，主句与从句谓语动词的变化形式，现以动词do为例说明。 主句从句现在would/should/could/might + do be 宀were/do 宀did 将来 would/should/could/might + do were to + do/should + do （只能用should）过去 would/should/could/have done had done注：有些语法书中在"与将来相反假设”的条件从句中也有do i did，这样就和“与现在相反假设”的主句、从句完全相似，其主要区别在于各自的时间状语上，另外如果在“与将来相反假设”的条件从句中出现should+ do，那么主句 中就避免使用should+do，可以用would/could/might+do。 例句：If you were to exam ine the birth certificates of every soccer player in 2006 s World Cup tour name nt, you would most likely find a no teworthy quirk. （选自2007 年Text 1） 分析：该句是复合句。 译文：假如你去调查2006年世界杯上每位足球运动员的出生证明，你很可能会发现一 个值得注意的现象。 例句：If that happe ned, passi on ate con sumers would try to persuade others to boycott products, putting the reputation of the target company at risk.（选自2011 年Text 3）分析：该句是复合句，表示与现在相反的假设。其中，分词短语putting the reputation of the target company at risk在句中作状语，表示结果。 译文：这种情况一旦发生，充满激情的消费者会尽力说服他人抵制产品，从而使目标企业的声誉处于危 险境地。 例句：Everything here would have been destroyed utterly , if his wife hadn t called the fire brigade. 分析：该句是复合句。 译文：要不是他的妻子给消防队打电话，这里的一切就被彻底地破坏了。 二、混合式虚拟语气 有时条件从句和主句时态不一致，可以根据主句、从句动作发生的时间分别运用相应的 虚拟语气。 例句：He would be studying at the university now if he had passed the entrance exam in ati on.
考研英语必备语法全突破——倒装
第四节倒装 倒装语序有两类: 全部倒装和部分倒装。 全部倒装：指谓语部分全部提到主语之前； 部分倒装：指谓语的一部分提到主语之前。 倒装语序常出现在下列情况中: 1. 为避免句子部分内容重复, 英语中常用倒装句,即: so (neither, nor)+be动词(助动My fater is an engineer; so is my husband. Jane didn't attend my class yesterday; nor did Torris. "John can't swim." "Neither can I.""约翰不会游泳。" "我也不会。" [提示]如表示赞同别人的陈述, so后面的部分不倒装。 "Jim is a good-swimmer." "So he is, and so is Dick." 2. 具有否定意义的词或短语置于句首时, 句子一般部分倒装,即将be动词、助动词或情态动词提到主语前。这类词或短语包括: not, never, seldom, hardly, rarely, scarcely, by no means, under no circumstances, in no way, at no time,no sooner 等。 Never has my brother been abroad before. Hardly had I sat down when I heard someone knocking at the door. No sonner had he returned than he bought a fine house and went to live there. At no time should you give up studying.在任何时候你都不应放弃读书。 [提示] (1)如果句首的否定词修饰主语, 是主语的一部分, 则句子不用倒装。 Scarcely a drop of rain fell last month. (2) as或though引导的让步状语从句常用倒装。一般将一些形容词、副词等置于句
最新考研英语语法大全(打印版)
考研英语基础语法体系 对于任何英语句子，要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。 每种语言都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。 一、 英语动词的时态 （一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异： 英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。英语就不同了， 从词形上就能知道是单数还是复数。 或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。 （二）英语动词的形式： 规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式： (1) 的其他情况。 (2) 一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）称单数的一般现在时。 (3) 过去式：主要用于一般过去时。 (4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。 (5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。 动词一般现在时第三人称单数（现单三）的构成，见下表： 动词过去式和过去分词，大多数是动词原形+ ed 构成，这是规则动词。
来”。英语动词所表示的动作在以上每个时间段中分别有四种状态：一般、进行、完成和完成进行。因此我们便有了四四一十六个时态。比如在“They are doing their exercises.”这个句子中，动词由原形do 变成are doing 的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于正在进行的状态当中，所以叫现在进行时； ”这句中，动词由原形do 变成have 的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于完成的状态，所以叫现 They always do their exercises.”中，动词用原形do 的形态，说明 并且是一般情况下永远如此，所以叫一般现在时。 do 虽然用了不同的形态，其意义没有变化，而是事
考研英语语法总结
考研英语语法总结 于考研英语难说，在语法的构造上有其自身的特点，实际上在很大程度上就是对长、难句的理解，所以语法的学习要和长、难句的理解相互结合起来。这样我们才能做到有的放矢，各个击破考研英语中的语法难点，为顺畅解题做好铺垫。 虚拟语气用来表示说话人的主观愿望或假想，而不表示客观存在的事实，所说的是一个条件，不一定是事实，或与事实相反。虚拟语气通过谓语动词的特殊形式来表示。第二点：动词的时态。考研中的虚拟语气一般会出现在阅读理解中。是阅读理解中的一个考点。 Such behavior is regarded as “all too human”，with the underlying assumption that other animals would not be capable of this finely developed sense of grievance. (XX年TEXT1) 这是个含有同位语从句的复合句。that引导的同位语从句的谓语动词由would+动词原形be构成。 参考译文：这样的行为被认为“完全是人类独有的特点”，其潜在的含义是其它动物没有这种敏锐的委屈感。
省略句是英语的一种习惯用法。按照语法的分析，句子应该具备的成分，有时出于修辞上的需要，在句中并不出现，这种句子叫做省略句(elliptical sentences，这种语法现象称为“省略”(ellipsis or leaving words out。其特点是：虽然省去句子语法构造所需要的组成部分，但仍能表达其完整的意义。省略形式多样，从单词、短语到分句，都可以省略，而且各有一定的衔接关系，不容臆断。省略一般出现在翻译中，在翻译的时候，一定要把省略的部分翻译出来，否则会扣分的 Until these issues are resolved, a technology of behavior will continue to be rejected, and with it possibly the only way to solve our problems.(20XX，翻译) 参考译文：如果这些问题得不到解决，研究行为的技术手段就会继续受到排斥，解决问题的唯一方式不能也随之继续受到排斥。 分析：很明显，and with it possibly the only way to solve our problem，是一个省略句，with做状语一般表示伴随，这一个 分句只有一个状语加一个名词结构，构不成一个完整的句子。实际上，与前句相同的成分才会被省略，前一句的谓语部分是：will continue to be rejected. 所以，后一分句补充完整就是：with
2017考研英语复习必背：5个高频语法知识点
2017考研英语复习必背：5个高频语法知识点英语复习涉及的语法知识点有很多，而考研英语也需要考生熟练掌握语法知识点，在完型、阅读、翻译和写作中都会有涉及。下面5个语法知识点常常考察，建议2017考生首先掌握好它们。 1.同位语从句：同位语从句在句中作A同位语，对被修饰名词的内容予以解释说明。同位语的特点是：抽象名词在前，表达具体内容的从句在后。常见的名词包括：assumption假定/belief看法/ conclusion结论/ doubt怀疑等。例句：The suggestion that we should develop the natural resources in the region has been discussed. 关于我们应该开发本地区资源的建议已经讨论过了。 2.现在完成时：表示过去延续到现在的动作或状态。具体来说，这种用法是表示开始于过去的动作一直持续到现在，而且还可能继续持续下去。谓语动词一般为延续性动词。例句：An old woman walked out into the middle of the street. The policeman yelled to her, “Don’t you know what it means when I hold up my hand?” The lady said, “Sure I do. I have been a schoolteacher for 28 years now。” 一个老妇人走到了马路中央，这时，一位交警朝着她嚷道：“我都把手举起来了，你难道还不知道什么意思吗?”老太太说：“我当然知道，我都做了28 年的老师了。” 3. 时间状从：not…until… 用法。例句：The students d idn’t stop talking until the teacher came in。 4. it做形式主语，句子做逻辑主语：如果主语太长，常用代词it 作形式主语，将真正的主语从句置于句尾，以保持句式的平衡。
英语考研语法--英语十二大基础语法体系
英语十二大基础语法体系 对于任何英语句子，要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。每种语言 都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。 一、英语动词的时态 (一)英汉两种语言在时态表达方式上的差异： 英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定，比如书”这个字，一本书” 三本书”都一样，没有词形变化。英语就不同了，book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。 动词是英语中变化最多、最复杂的词类。有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动 词就要用不同的形式，这就是时态。 (二)英语动词的形式: 英语的时态是通过动词的变化来体现的。因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式： (1) 动词原形：动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情 态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。 (2) —般现在时第三人称单数形式(简称现单三)：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。 (3) 过去式：主要用于一般过去时。 (4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。 (5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。动词一般现在时第三人称单数(现单三) 与名词变复数形式相同，读音也相同。 动词过去式和过去分词，大多数是动词原形+ ed构成，这是规则动词。规则动词的拼写和读音
考研英语语法讲解(不定式)
考研英语语法讲解 二、不定式 1.不定式做主语 （1）做形式主语的代词： 不定式做主语，通常用it充当形式主语，把做主语的不定式短语后置。如： It took me only five minutes to finish the job. To be frank，it is a great relief to have the task fulfilled in so short a time. （2）引导逻辑主语的介词： 不定式的逻辑主语一般由介词for引导，但下列表示人的性格行为特征的形容词做表语时，不定式的逻辑主语则由of引导： absurd，bold，brave，courageous，careful，careless，clever，wise，foolish，silly，stupid，good，nice，kind，thoughtful，considerate，greedy，generous，honest，modest，polite，rude，cruel，selfish，lazy，wicked，wrong.如：Experts say walking is one of the best ways for a person to stay healthy. It''s clever of you to have invented such a device. （3）不定式做主语补足语： 掌握常用不定式做主语补足语的句型。注意不定式表示的动作发生的时间，并采用相应形式。如： said reported thought be to do sth. believed known supposed Byron is said to have lived on vinegar and potatoes. The bank is reported in the local newspaper to have been robbed in broad daylight yesterday. 2.不定式做宾语 （1）必须接不定式做宾语的动词：
考研英语作文必背金句
2016考研英语作文必背金句 1、The plain truth is that people are most often self-centered. 明显的事实是人经常是以自我为中心的。 2、There's little wonder why young people often find it difficult to find an appropriate role model. No wonder they drink, smoke, fright, carouse and otherwise engage in inappropriate social behavior. 年轻人发现很难找到合适的榜样并不奇怪。难怪他们喝酒、抽烟、打架、狂欢作乐或者做出不当的社会举动。 3、It should come as no surprise to learn that many abused children become abusers later in life. 发现很多受虐待的儿童后来虐待别人不应该感到奇怪。 4、There is probably a great deal of truth in the assertion that unecrupulous brokers are salivating at the thought of unsophisticated investors entering the securities market. 断言不道德的经纪人想到没有经验的投资者进入股票市场就垂涎三尺可能有一定的道理。 5、There's little doubt that China has spawned a new generation of Little Emperors, but the truth is that the fault rests with parents who spare the rod to spoil the child and not with children themselves. 毫无疑问，中国产生了新一代“小皇帝”，但事实是责任在于“闲了棍子，惯了孩子”的家长，而不是孩子自己。 6、China needs to reexamine the results of political and social modernization in order to ascertain the benefits and indeed the detrimental aspects from a new perspective.Otherwise, various perceived accomplishments might in fact prove to be far from beneficial. 中国需要重新检查政治和社会现代化带来的结果以便从新的角度明确它们的好处，甚至是有害的方面。否则，许多我们以为取得的成就实际上可能完全不会带来好处。
考研英语语法课件
考研英语语法课件 考研英语复习必须要搞定语法，不管是完型、阅读、还是翻译写作，没有语法作为基础是不可行的。下面金程分享22类语法口诀，大家记住它们，理解语法更容易。 1、现在进行时 Look, Listen是标志，现在进行正发生; 有时now在句中现，“be+v-ing”时态成。 若问be用何形式，须看主语数、人称。 三单is我am,你和复数are紧随(即：He / She is, I am. We, you,they后are紧跟)。 v-ing形式更好记，三种构成要分清。 一般问句be提前，be后not否定成! 2、一般现在时 一般现在时态中，动词一般用原形。 表述事实讲真理，习惯动作常发生。 动词词尾加-s(es)，只表单数三人称。 若变一般疑问句，得看句型是哪种。 系表结构和there be, be放句首即完成; 若遇实义动词句，do或does莫忘记! 3、一般过去时 肯定句的过去式。 规则动词加ed， 不规则的必须记。 否定形式疑问句， 没有be加did。 如把did加在前， 动词还要归原形。 4、基数词变序数词 基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。八去t来九去e，遇到ve，f替，ty 变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。 5、时间介词巧记歌 年、月、季节前用in，(如：in 2008, in September, in spring) 日期前面行不通。 遇到几号或星期 改用on来做代替，(如：on January 1，onWedesday) 上午、下午、晚上仍用in。(如：in the morning/afternoon/evening) 若是某日上下午，也是用on才能行。(如：on theevening of the Mid-autumn Day) 正午、夜里用at，(如：at noon, at night) 时、分用法也同理。(如：, at two, at two) 如若“差”点须加to，(如：two to two) 如若“过”点改past。(如：half past one) 多说勤练牢牢记，学好英语非儿戏。 6、特殊的形容词、副词的比较级、最高级 一分为二是三个，(指同一个形容词原形但是有两种比较级和最高级形式) 两个“远”“来”一个“老”。
考研英语语法总结
英语语法总结 下文总结了十二个要点： 1、主谓一致 2、时态 3、语态 4、非谓语动词 5、情态动词 6、虚拟语气 7、句子种类 8、名词性从句 9、状语从句 10、定语从句 11、强调句 12、倒装句 当然以上并不是全部要点，还有一些比较基础的，比如：祈使句、省略句、名词等知识点比较简单，在平时做题中自然而然就积累下来了，不需要刻意背诵。 一、主谓一致 主谓一致的关键在于，分条记清楚，不要混淆。 1、以动词不定式短语，动名词短语或从句作主语时，谓语动词一般用单数形式； To study English well is not easy.（动词不定式短语作主语） Reading in the sun is bad for your eyes. （动名词短语作主语） What he said is very important for us all. （从句作主语） 2、由连接词and或both…and连接起来的主语后面，要用复数形式的谓语动词。但若所连接的两个词是 指同一个人或物时，它后面的谓语就用单数形式。 The writer and artist has come. 由and 连接的并列单数主语前如果分别有no, each, every 或more than a (an)/one,many a (an) 修饰时，其谓语动词要用单数形式。either, neither, each, every 或no+单数名词和由some, any no, every构成的复合不定代词，都作单数看待。 Every student and every teach is in the classroom. Many a boy and many a girl likes it. No boy and no girl likes it. Each of us has a new book. Is everyone here today? Somebody is speaking in class. Everything around us is matter 若none of 后面的名词是不可数名词，它的谓语动词就要用单数。若它后面的名词是复数，它的谓语动词用单数或复数都可以。 None of the sugar was left. None of us has (have) been to America. 3、在定语从句里，关系代词that, who, which 等作主语时，其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。（画 线为先行词） Those who want to go please write their names on the blackboard.
考研英语语法大全【高分必备】
一、时态、语态需要掌握的要点： 1.以下几类动词一般不能用于进行时，同样不用于完成进行时： (1)表示感知的动词：hear, feel, notice, recognize, see, taste, smell； (2)表示意愿、情感的动词：desire, dislike, forgive, hate, like, love, prefer, refuse, want, wish, fear, love, hate； (3)表示思考、看法的动词：believe, doubt, expect, forget, hope, feel, mean, know, agree, realize, mind, recall, recollect, remember, trust, suppose； (4)表示所有、占有的动词：belong to, owe, own, possess, hold(容纳)； (5)其他动词：cost, appear, concern, contain, consist, deserve, matter, seem。 如：I’d say whenever you are going after something that is belonging to you, anyone who is depriving you of the right to have it is criminal. (1997年考研题， belong表示归属，不用于进行式) He was seeing somebody creeping into the house through the open window last night. (1990年考研题，see表示结果，不用于进行式) 2. 不用will/shall表达将来时的形式： (1)be going to表示现在的打算和意图； (2)arrive, come, drive, go, leave, retire, return, set off, start, take off等表示移位的动词的进行体表示按计划肯定要发生的将来动作；
2021考研英语：语法长难句的表达解析(49)
Creating a “European identity” that respects the different cultures and traditions which go to make up the connecting fabric of the Old Continent is no easy task and demands a strategic choice. 一、长难句解析 Creating a “European identity”is no easy task and demands a strategic choice. 其他部分：1.that respects the different cultures and traditions That=“European identity” 2. which go to make up the connecting fabric of the Old Continent Which=different cultures and traditions 调整语序：不同的文化和传统构成了连接古老大陆的纽带。创立一个尊重这些文化和传统的欧洲身份并不是一件简单的任务，这需要作出战略性的选择。 The Flatiron School, where people pay to learn programming, started as one of the many coding bootcamps that’s become popular for adults looking for a career change. The high-schoolers get the same curriculum, but “we try to gear lessons toward things they’re interested in,” said Victoria Friedman, an instructor. For instance, one of the apps the students are developing suggests movies based on your mood. 1.In delivering lessons for high-schoolers, Flatiron has considered their____. A. experience B. academic backgrounds C. career prospects D. interest 一、长难句解析 正确答案是D
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