Sword Core—单元测试框架使用指导手册

unittest 文档

热门知识点：老王python推荐：python 基 础教程下载 , python 字符串 python>>软件测试自动化.python 自动化测试框架>>python unittest单元测试方法和用例 python unittest单元测试方法和用例 python内部自带了一个单元测试的模块，pyUnit也就是我们说的：unittest 先介绍下unittest的基本使用方法： 1.import unittest 2.定义一个继承自unittest.TestCase的测试用例类 3.定义setUp和tearDown，在每个测试用例前后做一些辅助工作。 4.定义测试用例，名字以test开头。 5.一个测试用例应该只测试一个方面，测试目的和测试内容应很明确。主要是调用assertE qual、assertRaises等断言方法判断程序执行结果和预期值是否相符。 6.调用unittest.main()启动测试 7.如果测试未通过，会输出相应的错误提示。如果测试全部通过则不显示任何东西，这时可以添加-v参数显示详细信息。 下面是unittest模块的常用方法： assertEqual(a, b) a == b assertNotEqual(a, b) a != b assertTrue(x) bool(x) is True assertFalse(x) bool(x) is False assertIs(a, b) a is b 2.7 assertIsNot(a, b) a is not b 2.7 assertIsNone(x) x is None 2.7 assertIsNotNone(x) x is not None 2.7 assertIn(a, b) a in b 2.7 assertNotIn(a, b) a not in b 2.7 assertIsInstance(a, b) isinstance(a, b) 2.7 assertNotIsInstance(a, b) not isinstance(a, b) 2.7 下面看具体的代码应用：

单元检测卷及答案

七年级数学（下册）第八章单元检测卷 一、选择题(每小题3分，共30分) 1．将方程2x ＋y ＝3写成用含x 的式子表示y 的形式，正确的是( ) A ．y ＝2x －3 B ．y ＝3－2x C ．x ＝y 2－32 D ．x ＝32－y 2 2．已知? ????x ＝1， y ＝4是方程kx ＋y ＝3的一个解，那么k 的值是( ) A ．7 B ．1 C ．－1 D ．－7 3．方程组???? ?x －y ＝1，2x ＋y ＝5 的解是( ) A.?????x ＝2，y ＝－1 B.?????x ＝－1，y ＝2 C.?????x ＝1，y ＝2 D.? ????x ＝2，y ＝1 4．小明到商店购买“五四”青年节活动奖品，购买20支铅笔和10本笔记本共需110 元，购买30支铅笔和5本笔记本需85元．设每支铅笔x 元，每本笔记本y 元，则可列方程组( ) A.?????20x ＋30y ＝110，10x ＋5y ＝85 B.? ????20x ＋10y ＝110，30x ＋5y ＝85 C.?????20x ＋5y ＝110，30x ＋10y ＝85 D.?????5x ＋20y ＝110，10x ＋30y ＝85 5．已知x ，y 满足方程组? ????x ＋6y ＝12，3x －2y ＝8，则x ＋y 的值为( ) A ．9 B ．7 C ．5 D ．3 6．若a ＋b ＋5＋|2a －b ＋1|＝0，则(b －a )2018的值为( ) A ．－1 B ．1 C ．52018 D ．－52018 7．已知关于x ，y 的二元一次方程组?????2ax ＋by ＝3，ax －by ＝1的解为? ????x ＝1， y ＝－1，则a －2b 的值是 ( ) A ．－2 B ．2 C ．3 D ．－3 8．为了丰富学生课外小组活动，培养学生动手操作能力，王老师让学生把5m 长的彩绳截成2m 或1m 的彩绳，用来做手工编织，在不造成浪费的前提下，你有几种不同的截法( )

人教版数学六年级上册第四单元第三课时 比的应用-比的分配 同步测试B卷

人教版数学六年级上册第四单元第三课时比的应用-比的分配同步测试B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、填空题。 (共4题；共5分) 1. （1分）(2016·牟定模拟) 一个三角形，三个内角的度数比是1：2：3，这是一个________三角形． 2. （1分） (2019六下·惠阳期中) 一根圆柱形木料长4m，横截面的直径是6dm，如果将这根木料按1：3分成两段，较长一段的体积是________dm3。 3. （2分）有一个三角形，它的三个内角度数的比是3∶7∶10，最大的内角是________度？这是一个________三角形？ 4. （1分）(2018·浙江模拟) 右图中，空白部分与阴影部分的最简整数比是________。 二、解答题 (共6题；共35分) 5. （5分） (2019六上·安溪期中) 一瓶水，喝了一半后，又喝了50mL，正好喝了这瓶水的。这瓶水有多少mL？ （请画出线段图并解答） 6. （5分） (2020六上·相城期末) 李师傅3天加工完一批零件，第一天加工了这批零件的，正好是80个，第二天和第三天加工零件的个数比是3︰1，李师傅第二天加工了多少个零件？ 7. （10分）看图回答

（1）写出她们走的路程和所用时间的比 （2）你有什么发现？ 8. （5分）(2019·龙华) 一种电脑显示屏幕，长和宽的比是16：9，屏幕的周长是100cm，这种电脑显示屏的长和宽分别是多少？ 9. （5分）火药是中国古代四大发明之一。配制黑火药的原料是火硝、硫磺和木炭。它们质量的比是15∶2∶3，现在要配制12 kg黑火药，三种原料各需要多少千克？ 10. （5分） (2019六上·硚口期末) 一个铁丝围成的长方形，长是6.28cm，长和宽的比是2：1，如果把它围成一个圆形，这个圆的面积是多少？

在Eclipse中使用JUnit4进行单元测试

在Eclipse中使用JUnit4进行单元测试 首先新建一个项目叫JUnit_Test，我们编写一个Calculator类，这是一个能够简单实现加减乘除、平方、开方的计算器类，然后对这些功能进行单元测试。这个类并不是很完美，我们故意保留了一些Bug用于演示，这些Bug在注释中都有说明。该类代码如下：

第二步，将JUnit4单元测试包引入这个项目：在该项目上点右键，点“属性”，如图： 在弹出的属性窗口中，首先在左边选择“Java Build Path”，然后到右上选择“Libraries”标签，之后在最右边点击“Add Library…”按钮，如下图所示： 然后在新弹出的对话框中选择JUnit4并点击确定，如上图所示，JUnit4软件包就被包含进我们这个项目了。 第三步，生成JUnit测试框架：在Eclipse的Package Explorer中用右键点击该类弹出菜单，选择“New à JUnit Test Case”。如下图所示： 在弹出的对话框中，进行相应的选择，如下图所示：

点击“下一步”后，系统会自动列出你这个类中包含的方法，选择你要进行测试的方法。此例中，我们仅对“加、减、乘、除”四个方法进行测试。如下图所示： 之后系统会自动生成一个新类CalculatorTest，里面包含一些空的测试用例。你只需要将这些测试用例稍作修改即可使用。完整的CalculatorTest代码如下：

第四步，运行测试代码：按照上述代码修改完毕后，我们在CalculatorTest类上点右键，选择“Run As à JUnit Test”来运行我们的测试，如下图所示： 运行结果如下：

《介词》单元测试题(含答案)

外研版英语《介词》单元测试题(含答案) 一、初中英语介词 1．To my great joy, my family is always ________me whatever I decide to do. A. behind B. to C. from D. against 【答案】 A 【解析】【分析】句意：令我高兴的是，无论我决定做什么，我的家人总是支持我。A：behind 在......之后，支持，赞成；B： to对； C： from 自从；D： against反对。根据 To my great joy, 可知家人都会支持我，故选A。 【点评】考查介词辨析。理解介词意思和用法，根据语境选择正确的介词。 2．My mother often says, "Stand tall like the sunflower and be proud who you are." A. of B. with C. at D. in 【答案】 A 【解析】【分析】句意：我妈妈经常说，像向日葵一样挺起胸膛，为自己感到骄傲。be proud of，固定搭配，为……骄傲，故选A。 【点评】考查固定搭配，注意be proud of的用法。 3．—Is that your headmaster? —You mean the man ________ blue? A. on B. with C. in 【答案】 C 【解析】【分析】句意：——那是你的校长吗？——你是指穿着蓝色衣服的男士吗？固定搭配，in+颜色，穿着……颜色衣服的人，A 在……上面，B 和……，表伴随，与题意不符，故选C。 【点评】考查介词辨析，注意in+颜色的用法。 4．We communicate _____ each other in many ways, such as by e-mail or by phone. A. on B. through C. in D. with 【答案】 D 【解析】【分析】句意：我们用很多方法相互联系，比如通过电子邮件或者电话。communicate with，与某人联系，与某人保持联系，固定搭配，故答案是D。 【点评】考查介词辨析，注意识记固定搭配communicate with的用法。 5．Beijing Expo 2019 opened to the public ________ 29th April. It will last over five months. A. at B. in C. on D. of 【答案】 C 【解析】【分析】句意：2019北京世博会于4月29日向公众开放。将持续五个多月。29th April 是具体的日期，在具体日期前应使用介词on。 【点评】考查介词辨析，注意在具体日期前应使用介词on。

议论文单元测试题及答案

议论文单元测试题及答案 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目 要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。） 1.《秋水》中，庄子用“吾在天地之间，犹小石小木之在大山”来说明宇宙无限而人的认识有限的道理，这种论 证方法是（） A.演绎法和例证法 B.例证法和对比法 C.对比法和类比法 D.类比法和演绎法 2.庄子《秋水》（节选）的主旨是（） A.阐发为政以德的政治道理 B.阐述清静无为的人生哲学 C.阐析人的认识有限的思想 D.阐明实行王道的根本措施 3.《寡人之于国也》中，孟子用“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”来揭露当时社会的贫富悬殊，这种 论证方法是（） A.演绎法 B.归纳法 C.类比法 D.对比法 4.《五代史伶官传序》的中心论点是（） A.“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉” B.“满招损，谦得益” C.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身” D.“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺” 5．下列四组词语中，最能体现《五代史伶官传序》中心旨意的一组是（） A．忧劳与逸豫 B．盛与衰 C．天命与人事 D．满与谦 6. 庄子用“壘空之在大泽”、“稊米之在大仓”、“毫末之在马体”来阐发宇宙无限、人的认识有限的哲理 , 这种论证方法是（） A. 例证法 B. 类比法 C. 对比法 D. 演绎法 7. 下列属于史论的文章是 ( ) A. 《秋水》 B.《五代史伶官传序》 c. 《寡人之于国也》 D.《赵武灵王胡服骑射》 8. 北宋诗文革新运动的文坛领袖是 ( ) A. 欧阳修 B. 司马光 c. 王安石 D. 柳宗元 9.胡适在《容忍与自由》中认为，缺乏容忍雅量的心理根源是（） A.年轻气盛 B.狂妄自大 C.喜同恶异 D.愚昧无知 10．《五代史伶官传序》的中心论点是（） A．满招损，谦得益 B．本其成败之迹，而皆自于人 C．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身D．祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 11．《就任北京大学校长之演说》既肯定大学的宗旨是“研究高深学问”，又批评“求学为升官发财”的腐败风气，这种论证方法是（） A．演绎法B．例证法 C．类比法D．对比法 12．《吃饭》中，从吃饭想到结婚、想到政治，这种联想方式的基础是（） A．时间统一性B．地点统一性 C．相似性D．对比性 13.《吃饭》中，用音乐与烹调来阐发“和而不同”的治国道理，这种联想方式是（） A.时间统一性联想 B.对比联想 C.地点统一性联想 D.相似联想 14．爱因斯坦在《我的世界观》中所说的“宗教感情”，指的是（） A．对最深奥理性和最灿烂美的执着追求B．对占用了同胞的过多劳动而难以忍受 C．承认有一个能够赏罚一切的上帝存在 D．相信肉体死亡之后灵魂还会继续活着 15．从《我的世界观》看，爱因斯坦的政治理念是（） A．崇尚民主，反对专制B．人是为别人而生存的 C．全神贯注，献身科学D．不承认万能上帝存在 16.《就任北京大学校长之演说》中，蔡元培强调大学宗旨时所批评的不良风气是（） A.不正当娱乐泛滥 B.求学为升官发财 C.不尊重师长学友 D.不注重购置书籍 17梁启超在《论毅力》中引用孔子的话说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。”这几句话被凝缩成的一个成语是（）

(完整word版)六年级上册第六单元比的认识和应用单元测试

六年级上学期 第六单元 比的认识和应用单元测试 （满分100分，时间60分钟） 班级： 姓名： 成绩： 一、 填空题（每题2分，满分20分） 1. ()8:)()(5:254 )(2:5=÷=== 2. 甲数是乙数的5倍，那么甲数和乙数的比是（ ），甲数和甲、乙两数和的比是（ ）。 3. 将2m ：80cm 化成最简整数比的结果是（ ） 4. 比的前项扩大两倍，比的后项不变，那么比值（ ） 5. 某个三角形的花坛，它的内角的度数比为1:2:1那么这个三角形是（ ）三角形。 6. 在3:4中，3是这个比的（ ）4是这个比的（ ）。 7. 若35?=?B A （A,B 均不为0）那么A ：B=（ ）。 8. 3:8的前项增加9，要使比值不变，那么后项应该增加（ ）。 9. A+B=25，A ：B=3:2，那么A=（ ）B=（ ）。 10. 10克的盐溶解在90克的水里，水与盐的质量比是（ ），盐和盐水的质量比是（ ）。 二、 判断题（每题2分，满分10分） 1. 在等边三角形中，三个内角的度数比是1:1:1. （ ） 2. 圆的周长和半径的比值是π。 （ ） 3. 因为A:B=3:2，所以A=3，B=2。 （ ） 4. 将35只羊按照1:4分成两个部分，这两部分相差21。 （ ） 5. A:B=5:4，B 比A 少4 1。 （ ） 三、 选择题（每题2分，满分12分） 1. 大正方形周长如果缩小6倍，正好和小正方形的周长缩小4倍相等，那么大正方形和小正方形的边长的最简整数比是（ ）。 A.2:3 B.6:4 C.4:6 D.3:2 2. 从A 地到B 地，甲要用3个小时，乙要用2.5个小时。甲、乙二人的速度比是（ ）。 A.3:2.5 B.2:3 C.5:6 D.6:5 3. 40克的小苏打溶解在200克水中，小苏打和苏打水的质量比是（ ）。

CppUnit测试框架入门

CppUnit测试框架入门 测试驱动开发(TDD)是以测试作为开发过程的中心，它坚持，在编写实际代码之前，先写好基于产品代码的测试代码。开发过程的目标就是首先使测试能够通过，然后再优化设计结构。测试驱动开发式是极限编程的重要组成部分。XUnit，一个基于测试驱动开发的测试框架，它为我们在开发过程中使用测试驱动开发提供了一个方便的工具，使我们得以快速的进行单元测试。XUnit的成员有很多，如JUnit，PythonUnit等。今天给大家介绍的CppUnit 即是XUnit家族中的一员，它是一个专门面向C++的测试框架。 本文不对CppUnit源码做详细的介绍，而只是对CppUnit的应用作一些介绍。在本文中，您将看到： 1、CppUnit源代码的各个组成部分。 2、怎样设置你的开发环境以能够使用CppUnit。 3、怎样为你的产品代码添加测试代码（实际上应该反过来，为测试代码添加产品代码。在TDD中，先有测试代码后有产品代码），并通过CppUnit来进行测试。 本文叙述背景为：CppUnit1.9.0, Visual C++ 6.0, Windows2000。文中叙述有误之处，敬请批评指正。 一、CppUnit源码组成 CppUnit测试框架的源代码可以到https://www.sodocs.net/doc/918841533.html,/projects/cppunit/ 上下载。下载解压后，你将看到如下文件夹： 图一 主要的文件夹有： doc: CppUnit的说明文档。另外，代码的根目录，还有三个说明文档，分别是INSTALL，INSTALL-unix，INSTALL-WIN32.txt。 examples: CpppUnit提供的例子，也是对CppUnit自身的测试，通过它可以学习如何使用CppUnit测试框架进行开发。 include: CppUnit头文件。 src: CppUnit源代码目录。 二、初识CppUnit测试环境

单元测试(一)试卷(含答案)

单元测试(一) 一、积累与运用(30分) 1．下列词语中加点字注音完全正确的一组是(D)(3分) A．酝酿．(liáng)黄晕．(yùn) 发髻．(jì) 碣．石(jié) B．棱．镜(líng) 粗犷．(guǎng)嘹．亮(liáo) 贮．蓄(zhù) C．卖弄．(lòng) 池畦．(qí) 莅．临(lì) 草垛．(duǒ) D．花苞．(bāo) 竦．峙(sǒng)窠巢．(cháo) 静谧．(mì) (解析：A项“酝酿”的“酿”读作“niànɡ”，B项“棱镜”的“棱”读作“léng”，“卖弄”的“弄”读作“nònɡ”，“草垛”的“垛”读作“duò”。) 2．找出句中错别字并改正。(3分) (1)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙，唱出宛转的曲子。(轻—清) (2)乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，带着笠的。(带—戴) (3)看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全茏着一层薄烟。(茏—笼) 3．下列句中加点成语使用不当的一句是(C)(3分) A．森林公园里到处都是呼朋引伴 ．．．．的游人。 B．他说话这样的不客气，真有点咄咄逼人 ．．．． C．夏天的雨总是淅淅沥沥 ．．．．下一阵，让人觉得酣畅极了。 D．墙边一排一排的板凳上，坐着花枝招展 ．．．．的女人，笑语盈盈而不休。 4．下列句子中没有语病的一项是(C)(3分) A．千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。 B．据介绍，这次公车改革将涉及近5000多辆中央国家机关本级公车。 C．亚航QZ8501客机失事，再次引发了人们对马航MH370失联航班的追忆。 D．一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病，而是采用简单粗暴的方式防止孩子不玩手机。 (解析：A项语序混乱，应将“许多”放到“灿烂辉煌”之前；B前后句意矛盾，删掉“近”或者“多”；D项否定不当，删掉“不”。) 5．根据上下文提示默写。(4分) (1)日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 (2)潮平两岸阔，风正一帆悬。 (3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人将月亮人格化，以寄托自己离愁的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 (4)《天净沙秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。 6．下面这段话的语序被打乱了，调整后语序正确的一项是(B)(3分) ①山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

单元测试工具Nunit基本用法

单元测试工具Nunit基本用法 1. 单元测试Unit Test ：开发者编写的一小段代码，用于检验被测代码的一个很小的，很明确的功能是否正确。 2. 单元测试的具体表现：用于判断某个特定条件或场景下某个特定函数或方法的行为。 3. 单元测试的目的：为了证明某段代码的行为确实和开发者所期 1. 单元测试Unit Test：开发者编写的一小段代码，用于检验被测代码的一个很小的，很明确的功能是否正确。 2. 单元测试的具体表现：用于判断某个特定条件或场景下某个特定函数或方法的行为。 3. 单元测试的目的：为了证明某段代码的行为确实和开发者所期望的一致。 4. 单元测试的核心内涵：这个简单有效的技术就是为了令代码变得更加完美。 5. NUint中的断言Assert类的静态方法： 1）AreEquals Assert.AreEqual(expected, actual[, string message]) //expected：期望值（通常是硬编码的）； //actual：被测试代码实际产生的值； //message：一个可选消息，将会在发生错误时报告这个消息。

因计算机并不能精确地表示所有的浮点数，所以在比较浮点数时（float或double），需要指定一个额外的误差参数。 Assert.AreEqual(expected, actual, tolerance[, string messag e]) //tolerance：指定的误差，即只要精确到小数点后X位就足够了。//例如：精确到小数点后4位 Assert.AreEqual(0.6667, 0.0/3.0, 0.0001); 2）IsNull Assert.IsNull(object[, string message]) //是null Assert.IsNotNull(object[, string message]) //非null 3）AreSame Assert.AreSame(expected, actual[, string message]) //验证expected和actual两个参数是否引用一个相同的对象。4）IsTrue

玩转Google开源C++单元测试框架Google Test

玩转Google开源C++单元测试框架 Google Test 作者：CoderZh（CoderZh的技术博客 - 博客园） 出处：https://www.sodocs.net/doc/918841533.html,/

目录 二、断言 (9) 三、事件机制 (18) 四、参数化 (22) 五、死亡测试 (29) 六、运行参数 (35) 七、深入解析gtest (41) 八、打造自己的单元测试框架 (57)

一、一、本篇工程二、如果从下http http http 三、 下载、初识gt 前言 篇将介绍一些程，以及编写下载 果不记得网址下列地址可以p://googlet p://googlet p://googlet 编译 载解压后， 里test 些gtest 的基写一个最简单址， 直接在go 以下载到该最test.google test.google test.google 里面有个 ms 本使用，包括单的测试案例oogle 里搜g 最新版本： https://www.sodocs.net/doc/918841533.html,/f https://www.sodocs.net/doc/918841533.html,/f https://www.sodocs.net/doc/918841533.html,/f svc 目录： 括下载，安装。 gtest，第一个files/gtest-files/gtest-files/gtest-装，编译，建个就是。目前1.3.0.zip 1.3.0.tar.gz 1.3.0.tar.bz 建立我们第一前gtest 的最新 2 一个测试De 新版本为1.3mo 3.0，

使用VS2编过这里VS2时我误解版本编译gtes 四、下面我们结如1.设 2.设用VS 的同学可2008，打开后过的。 里要提醒一下2008工程，我升级为了V 解了，并不是本，最好保证译之后，在m st.lib 文件。第一个D 面我们开始建们在VS2008如下： 设置gtest 头文设置 gtest.lib 可以直接打开后会提示你升下的是，如果不然你会发现VS2008工程是说只能在V 证gtest 和你msvc 里面的 Demo 建立我们的第8中，新建一文件路径 b 路径 开msvc 里面升级，升完级果你升级为VS 现很郁闷，你程，结果我使S2008中编的测试工程都Debug 或是第一个Demo 一个 Win32 C 面的工程文件级后，我们直S2008的工程你的Demo 使用VS2005编译，在VS2都使用VS20是Release 目o 了，假如之前 Console Ap 件， 如果你在直接编译里面程，那么你的怎么也编不工程建Dem 005中同样可005工程。)目录里看到编前使用的VS pplication。在使用的是面的“gtest”的测试Dem 过，我也曾折mo，死活编不可以。如果要 编译出来的g S2008编译的 接着就是设置VS2005或是工程，可以mo 最好也是折腾了好久不过。(这里要编译VS20gtestd.lib 或的gtest，那 置工程属性是以直接，当里有人005或是那么，，总

单元检测卷及答案

七年级数学(下册)第八章单元检测卷 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.将方程2x ＋y ＝3写成用含x 的式子表示y 的形式,正确的就是( ) A.y ＝2x －3 B.y ＝3－2x C.x ＝y 2－32 D.x ＝32－y 2 2.已知???x ＝1 y ＝4 就是方程kx ＋y ＝3的一个解,那么k 的值就是( ) A.7 B.1 C.－1 D.－7 3.方程组???x －y ＝1 2x ＋y ＝5 的解就是( ) A 、???x ＝2y ＝－1 B 、???x ＝－1y ＝2 C 、???x ＝1y ＝2 D 、???x ＝2y ＝1 4.小明到商店购买“五四”青年节活动奖品,购买20支铅笔与10本笔记本共需110元, 购买30支铅笔与5本笔记本需85元.设每支铅笔x 元,每本笔记本y 元,则可列方程组( ) A 、???20x ＋30y ＝11010x ＋5y ＝85 B 、???20x ＋10y ＝11030x ＋5y ＝85 C 、???20x ＋5y ＝11030x ＋10y ＝85 D 、???5x ＋20y ＝11010x ＋30y ＝85 5.已知x ,y 满足方程组? ????x ＋6y ＝12 3x －2y ＝8则x ＋y 的值为( ) A.9 B.7 C.5 D.3 6.若a ＋b ＋5＋|2a －b ＋1|＝0,则(b －a )2018的值为( ) A.－1 B.1 C.52018 D.－52018 7.已知关于x ,y 的二元一次方程组???2ax ＋by ＝3ax －by ＝1的解为? ????x ＝1 y ＝－1则a －2b 的值就是( ) A.－2 B.2 C.3 D.－3 8.为了丰富学生课外小组活动,培养学生动手操作能力,王老师让学生把5m 长的彩绳截成2m 或1m 的彩绳,用来做手工编织,在不造成浪费的前提下,您有几种不同的截法( ) A.1种 B.2种 C.3种 D.4种 9.若关于x ,y 的二元一次方程组???x ＋y ＝5k x －y ＝9k 的解也就是二元一次方程2x ＋3y ＝6的解,则k

通用技术_结构与设计_单元测试_习题

沁源一中教学一部高二年级期中测试题 （通用技术技术与设计2） 班级姓名 一、选择题 1、结构是指（） A、构成自身的空间形态 B、事物各个组成部分的有序搭配和排列 C、承受力和抵抗变形 D、可承受力的非架构形态 2、结构的构件受力多种多样，基本的受力形式有（） ①受重力②受拉、受压③受剪切力、受扭转④受弯曲 A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④ 3、固定空调室外机铁架的镙钉的受力形式为（） A、受重力 B、受扭转 C、受剪切 D、受弯曲 4、走钢丝的人手上拿着一条长棒的目的是（） A、美观 B、改变重心 C、增加重量 D、支撑 5、钻石有令人难以置信的强度，它有碳元素构成的分子结构为四面体，每个面都是三角形，这说明了结构的强度与下面那个因素有关。（） A、重心位置 B、结构的材料 C、结构的形状 D、综合利用以上各因素 6、发生交通事故时，摩托车手的头盔能有效保护车手的头部安全，是因为（） A、头盔的壳体结构能分散撞到头盔上的力 B、头盔的壳体结构能吸收撞到头盔上的力 C、头盔的框架结构能分散撞到头盔上的力 D、头盔的组合结构能吸收撞到头盔上的力 7、结构的稳定性是指（） A、结构在负载作用下维持原有平衡状态的能力 B、结构在外力作用下维持原有平衡状态 C、结构在负载作用下维持原有平衡状态的现象 D、结构的牢固 8、立柱式的广告牌容易被台风吹倒，是因为（） A、造得不牢 B、受力面积大 C、支撑面积小 D、受力面积大而支撑面积小 9、影响结构稳定的因素除了重心高低、支撑面积的大小和形状以外，还与（）有关 A、材料 B、高低 C、粗细D高低和粗细 10、不倒翁“不倒”的主要原因是（） A、构成其材料的强度大 B、其形状的美观性较好 C、其底部接触面小 D、其重心低，底部接触面是光滑的弧面 11、结构具有抵抗被外力破坏的能力。是指结构的（） A、稳定性 B、内力 C、应力 D、强度 12、结构的强度与结构的形状、材料和构件间的连接方式有关。这里的结构形状是指（） A、结构的形状 B、构件横截面形状 C、整体形状 D、A和C 13、自行车的结构属于（） A、实体结构 B、框架结构 C、壳体结构 D、组合结构 14、折叠伞的伞骨之间的连接属于（） A、铰连接 B、胶连接 C、刚连接 D、焊接 15、有的矿泉水瓶上有若干凸起的横向纹路，其作用是为了（）

Unit5单元测试题及答案

Test for Unit 5 （时间：120分钟，满分：120分） 听力部分（25分） Ⅰ.听句子，选择与其意思相符的图片。(5分) ( )1. ( )2. ( )3. ( )4. ( )5. Ⅱ.听句子，选择最佳答语。(5分) ( )，I do. B．No，I won't. C．Yes，I was. ( ) B．Enjoy reading. C．Do some cooking. ( )，I can. B．This is Jenny ．I'm here. ( ) was taking a shower. B．In a library. C．Mary. ( ) same to you. B．You're ．I you. Ⅲ.听长对话，选择正确答案。(5分) 听第一段对话，回答第11－12小题。 ( ) happened at about 10：00 a． June 20th，2013 A．China was sending Shenzhou X. B．Shenzhou X was flying back to the earth. C．The astronaut was having class in Shenzhou X. ( ) was Li Lei doing at that time A．Studying for a test. B．Having his class. C．Watching TV. 听第二段对话，回答第13－15小题。 ( ) jumped into the river A．A young man. B．A driver. C．Rose. ( ) did the accident happen A．At 7：20 a．m. B．At 7：30 a．m. C．At 7：40 a．m. ( ) many people are mentioned (提及的) in the accident A．Two. B．Three. C．Four. Ⅳ.听短文，选择正确答案。(10分) ( ) was the speaker doing in the morning A．Cooking breakfast. B．Running. C．Reading. ( ) did the speaker usually go to work A．By car. B．By bike. C．By bus. ( ) was in the bike's basket (车筐) A．The bag. B．The umbrella. C．The book. ( ) did the speaker get to the bus stop again A．At 7：00. B．At 7：40. C．At 8：20.

第1单元测试题及答案1

人教版初中化学第一单元走进化学世界单元测试题及答案 （一） 第一卷（选择题 40分） 一、选择题： 1、化学研究的对象与物理、数学、地理等其他自然科学的研究对象不同。取一块大理石可以从不同角度进行研究，以下不是化学研究领域的是（） A、大理石由什么成分组成 B、大理石的产地在哪里 C、大理石有什么性质和用途 D、大理石的微观结构如何 2、下列观点你认为不正确的是（） A、世界是由物质组成的，物质是由微观粒子构成的 B、运动是绝对的，而静止是相对的 C、人类的活动不仅充分利用了自然原来就有的物质，还创造许多新物质 D、绿色化学就是指研究绿色蔬菜的化学 3、2001年9月11日，美国发生了恐怖分子劫机撞击世贸组织和五角大楼的事件。研究事件中发生的一系列变化，其中属于化学变化的是（） A、飞机撞击大楼造成玻璃纷飞 B、飞机中的航空煤油燃烧引起爆炸 C、房屋钢筋熔化 D、大楼倒塌 4、用试管加热固体时，因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因可能是（） A、加热前试管外壁干燥 B、加热不均匀，局部温度过高 C、试管口略向下倾斜了 D、试管夹夹在试管中上部了 5、下列关于铜的性质描述中，属于化学性质的是（） A、铜一般呈红色 B、铜能导电 C、铜能传热 D、铜在潮湿空气中易形成铜绿 6、胆矾是一种蓝色晶体，胆矾受热时易失去结晶水，成为白色固体硫酸铜，在工业上精炼铜、镀铜等都应用胆矾。上述对胆矾的描述中，没有涉及的是（） A、制法 B、物理性质 C、化学性质 D、用途

7、某些玻璃仪器，为保证其密闭性，常常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器中已经过了磨毛处理的是（）A、量筒B、集气瓶C、烧杯 D、锥形瓶 8、读量筒中液体体积时，某同学俯视读数为20 mL，则实际为（） A、大于20 ml B、小于20 ml C、20 ml D、无法判断 9、经过一段时间的化学学习，你认为下列不属于化学这门科学研究范畴的是（） A、物质的组成和结构 B、物质的变化和性质 C、物质的运动状态 D、物质的用途和制取 10、量取76 ml水，最好选用下列哪种仪器（） A、滴管 B、10 ml量筒 C、20 ml量筒 D、100 ml量筒 11、下列说法不正确的是（） A、实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费 B、实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2 mL C、给试管里的液体加热时，试管要与桌面成45度角 D、用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平 13、下列提示的内容与化学有关的是（） ①节日焰火②塑料制品③液化气煮饭④医药药品 A、①③ B、②④ C、①②③④ D、③ 14、古诗是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中涉及物理变化的是（） A、野火烧不尽，春风吹又生 B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C、只要功夫深，铁杵磨成针 D、爆竹一声除旧岁，春风送暖入屠苏 15、下列变化一定是化学变化的是（） A、燃烧 B、放热 C、变色 D、爆炸 16、给50ml液体加热，需要使用的仪器是下列中的（） ①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台（铁圈）⑧坩埚钳 A 、①③④ B、②④⑦ C、②④⑥⑦ D、④⑤⑧ 17、日常生活中常见到下列现象，其中发生化学变化的是（） A、冬天的早晨，玻璃窗上出现美丽的窗花 B、自行车轮胎在烈日下爆裂 C、牛奶放置时间过长会结块 D、用电热壶烧开水 18、关于“绿色化学”特点概述错误的是( )

北师大版小学六年级上册数学第六单元《比的应用》单元测试共六套

六年级数学上册第六单元《比的认识》检测试题 一、填一填。（每空1分，共19分） 1、 ，叫做两个数的比。 2、分数、除法和比的关系用字母表示 。 3、（ ）：8=34 =9( ) =( )28 4、1 4 ：1化简比是 ，比值是 。 5、中国第一艘航母“辽宁舰”于2012年正式交接入列。其飞行甲板长300米，宽70米，长和宽的比为 。 6、苹果和梨的单价比是3:5，苹果的单价是梨的 ，梨的单价是苹果的 。 7、一个长方形的周长是36cm ，长与宽的比是7:2，这个长方形的面积是 cm 2。 8、把20克糖溶入80克水中，糖与水的最简整数比是 ，糖与糖水的最简整数比是 。 9、甲数是乙数的5 8 ，甲数与乙数的比是 ，乙数与甲、乙两数和的 比是 。 二、选一选。（每小题2分，共10分） 1、小红和4个朋友去玩，每两个人合一张影，一共要照（ ）张照片。 A 、7 B 、8 C 、9 D 、10 2、打一份稿件，甲独打要8分钟，乙独打要5分钟，甲、乙的工作效率比是（ ）。

A 、8:5 B 、5:8 C 、15 ：1 8 3、a 、b 两数的比是3:1，还可以写成（ ）。 A 、3 B 、31 C 、1 3 4、a 比b 多2 3 ，则a 和b 的比是（ ）。 A 、2:3 B 、3:2 C 、5:3 5、把150本书分给甲、乙、丙三个班，甲班分到了30本，乙与丙分到的比是3:5，则丙班分到了（ ）本。 A 、75 B 、35 C 、45 三、我会判断。（每题1分，共6分） 1、10%：1 5 =1:2 …………………………………………………( ) 2、一个比的前项缩小1 3 。后项扩大3倍，这个比的比值不变。（ ） 3、比的前项和后项同时乘一个数，比值不变。………………（ ） 4、圆的周长和直径的比是π：1，和半径的比是2π：1. …（ ） 5、2 3 既可以看成一个分数，也可以看成是一个比。…………（ ） 6、小明的身高是1米，爸爸的身高是175厘米，小明说他和爸爸的身高的比是1:175. …………………………………………………（ ） 四、计算。（共24分） 1、化简比。（每题3分，共12分） 3.2：163 25 ：4 9 45分：1.5时 40cm ：8m

数列单元测试卷-含答案

。 数列单元测试卷 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分. 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等信息填涂在答卷相应位置. 第Ⅰ卷(选择题) 一.选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的. 1．数列3,5,9,17,33，…的通项公式a n等于( ) A．2n B．2n＋1 C．2n－1 D．2n＋1 。 2．下列四个数列中，既是无穷数列又是递增数列的是( ) A．1，1 2 ， 1 3 ， 1 4 ，… B．－1,2，－3,4，… C．－1，－1 2 ，－ 1 4 ，－ 1 8 ，… D．1，2，3，…，n 3．．记等差数列的前n项和为S n，若a1=1/2，S4＝20，则该数列的公差d＝________.( )￥ A．2 C．6 D．7 4．在数列{a n}中，a1＝2,2a n＋1－2a n＝1，则a101的值为( ) A．49 C．51 D．52 5．等差数列{a n}的公差不为零，首项a1＝1，a2是a1和a5的等比中项，则数列的前10项之和是( ) A．90 C．145 D．190 …

6．公比为2的等比数列{a n }的各项都是正数，且a 3a 11＝16，则a 5＝( ) A ．1 C ．4 D ．8 7．等差数列{a n }中，a 2＋a 5＋a 8＝9，那么关于x 的方程：x 2 ＋(a 4＋a 6)x ＋10＝0( ) A ．无实根 B.有两个相等实根 C ．有两个不等实根 D ．不能确定有无实根 8．已知数列{a n }中，a 3＝2，a 7＝1，又数列?? ?? ?? 11＋a n 是等差数列，则a 11等于( ) ： A ．0 D ．－1 9．等比数列{a n }的通项为a n ＝2·3 n －1 ，现把每相邻两项之间都插入两个数，构成一个新的 数列{b n }，那么162是新数列{b n }的( ) A ．第5项 B.第12项 C ．第13项 D ．第6项 10．设数列{a n }是以2为首项，1为公差的等差数列，{b n }是以1为首项，2为公比的等比数列，则 A ．1 033 034 C ．2 057 D ．2 058 《 11.设n S 为等差数列{}n a 的前n 项和，且28,171==S a ．记[]n n a b lg =，其中[]x 表示不超过x 的最大整数，如[]09.0=，[]199lg =.则b 11的值为（ ） C. 约等于1 12．我们把1,3,6,10,15，…这些数叫做三角形数，因为这些数目的点可以排成一个正三角形，如下图所示： 则第七个三角形数是( ) A ．27 C ．29 D ．30 <

常见的光学仪器单元测试题及参考答案

常见的光学仪器单元测试题及参考答案 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-

常见的光学仪器单元测试题 28分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 1．显微镜能对微小的物体进行高倍数放大，它利用两个焦距不同的凸透镜分别做为物镜和目镜，则物镜和目镜对被观察物所成的像是 A、物镜成正立、放大的虚像 B、物镜和目镜都成实像 C、物镜和目镜都成虚像 D、目镜成正立、放大的虚像 2．下列物理现象中：①老人用放大镜看书；②在岸上看水中的鱼；③太阳灶烧水： ④水中的筷子变弯．其中属于光的折射的是 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 3．在放映幻灯片时，要使得银幕上的像更大一些，下列操作中正确的是 A、使幻灯机靠近银幕，并使幻灯片与镜头的距离变大 B、使幻灯机远离银幕，并使幻灯片与镜头的距离变大 C、使幻灯机靠近银幕，并使幻灯片与镜头的距离变小 D、使幻灯机远离银幕，并使幻灯片与镜头的距离变小 4．如图B4-5，是一种称之为“七仙女”的神奇玻璃酒杯，空杯时什么也看不见，斟上酒，杯底立即显现出栩栩如生的仙女图．下列对仙女图形成原因的探讨，正确的是 A、可能是酒具有化学显影作用 B、可能是斟酒后杯底凸透镜焦距变大，使图片在一 倍焦 距以内，成放大的虚像 C、可能是图片在杯底凸透镜焦点处成放大的像 D、可能是酒的液面反射，在酒中出现放大的像图一

5．如图二所示，虚线框内的一透镜，MN为透镜的主光轴，O是透镜光心，a（双箭头）和b(单箭头）是射向透镜的两条光线．已知光线a通过透 镜之后与MN交于P点，光线b通过透镜之后与 MN交于Q点..由图可知，下列说法中正确的是: A、透镜是凸透镜，距离OP小于焦距 B、透镜是凸透镜，距离OP大于焦距 C、透镜是凹透镜，距离OQ小于焦距 D、透镜是凹透镜，距离OQ大于焦距图二 6．在 下列 图三 中，哪个能正确表示光从空气斜射入水中的情况 图三 7．某兴趣小组同学在研究凸透镜成像规律实验时，记录并绘制 了物体离凸透镜的距离u跟实像到透镜的距离v之间的关系（如图B4-7），则凸透镜的焦距为A、60厘米B、40厘米C、20厘米D、10厘米 图四 8.如图五中的画是王小刚同学的眼镜，从眼镜判断，他的眼睛 A.是远视眼 B.是近视眼 C.视力正常，眼镜是太阳镜 D.一只眼视力基本正常，另一只是近视眼 9.李明同学和妈妈到公园游玩，他想为妈妈拍一张清晰的照片，妈妈应站在镜头的图五 A.一倍焦距以内 B.一倍与两倍焦距之间 C.焦点位置上 D.二倍焦距之外