高中学业规划完全版

高中学业规划

我，将成为一名高中生，开启崭新的生活。

我，是一个普通的十六岁少年，考出了普通分数。但自从考入我校以来，我，有了新的含义：市一中高中生。这意味着艰苦和奋斗，意味着付出和奉献，但这也意味着三年后的辉煌与庞大的人生理想不再遥不可及。

I am doing my best to realize my dream.

我，独生子，幸福的家庭让我不自卑，朴实的生活让我不自负，优秀的家教让我的童年充满自信。是这些让我在人生旅程上一直向前。当然没有目标就没有前方，是的，我有目标，有信念，也有梦。我小时曾看到过这样一个故事：从前有两个兄弟，老大想到北极去，而老二只想到北爱尔兰。有一天，他俩从牛津城出发，结果两人都没有到达目的地，但老大到达了北爱尔兰，而老二仅仅到达了英格兰北端。接着故事的后面写道“一个具有崇高生活目的和思想目标的人，毫无疑问会比一个没有目标的人更有作为。即使你的目标没有完全实现，你为之付出的努力本身也会让你受益终生！”经过岁月的磨练，我渐渐明白了这个道理。

历经坎坷，信念不变，扬帆远航，永不止步！

我，分段实现大目标。有了理想，就要付出行动。但如果梦想的彼岸过于遥不可及，那我们往往会被遥远的路程吓到。那如何做呢，著名的马拉松选手日本人山田本一曾说：“凭智慧战胜对手！”意思是分段实现大目标。高中三年，我且分为四个阶段。

第一阶段——军训起必修1学完止，在把学习科学文化知识，为以后的学习打好基础的同时，努力取得一个开门红。并坚决执行学校和班级的决策和要求，认真学习高中生行为规范，努力适应集体生活并良好的融入集体，给各位老师以及班主任留下好的印象，在班内处理好人际关系，展现所长，发挥个人魅力。

第二阶段——必修2起必修结束止，在此期间，专心致志的学、认认真真的记、举一反三的理解，把课本学懂、学透、学薄。细心聆听任课老师的话语，做好每课目每一课的笔记。年级、班级名次稳步提升，到结束时年级、班级名次比此阶段开始时的数字除以2以上。

第三阶段——选修始高考冲刺前止，保持第二阶段的学习态度但更加勤奋努力，如多做些题。并“厚积而薄发”考出一个对得起自己的成绩，体现自己的价值，有一个质的飞跃（也许会变为算术平方根）并保持下去。另外抛去一切与高考无关的东西为高考铲除心魔。

第四阶段——高考冲刺进一步加大学习的强度和力度，多与老师沟通，在把不损害他人权利和利益，遵守法律、道德和学校规章制度放在第一位的情况下(如还有此类之事实属遗忘，不是有意为之)，坚决取得高考的完胜——终极目标上海复旦。索罗斯曾说过：我只注重结果。

规划是美好的，但现实是极其残酷的。我会根据实际情况而随时改变我的规划，如果规划完不成我也不会放弃更不会就此堕落。在尝到痛苦的滋味后我会深刻反思，认真思索，冷静对待，及时找到问题的所在，努力在短时间内解决它。重新端正学习态度，在学习的方法上做出改进等等。

“如果生活不够慷慨我们也不必回报吝啬何必细细盘算付出和得到的必须一般多”

我，人生观的演变。人生的意义就是不断的向着最终的理想奋斗、前进，当你一步步的实现自己的梦想就会快乐。小时候我就是这样认为的。后来，我意识到要“心中有他人”，我知道了“勇敢，不是通过让别人为他担心而证明的，尤其是那些关心他的人。强者，是能够让他的朋友与亲人感到安全和放心。”，也真正理解了“贫则独善其身，达则兼济天下。”的含义。而现在我因种种原因对人生观有了新的理解。人生是对我灵魂的一种历练。正是这支撑着我的内心世界也让我有了坚忍、不服输的性格。也是它让我认识到“天将降大任于斯人也，必先……”

我，世界观的与众不同。对于世界，我的理解是不同的。释迦牟尼说过：“一人一世界，一叶一菩提。”人们可能想到了它的深层含义——以大见小，可我认为它的表层意思也很伟大，“一人一世界”这是指什么呢？在我小一点的时候，我曾认为这世界就像一场未来的电影，我就是主角（每个人在自己的世界里都是主角，只是大家认为我们共用一个世界罢了）。我不相信我所见过的任何宗教，但我认为我的世界有个“导演”。这个世界观和我的人生观是有些关系的。另外我还认同“生命中发生的每一件事都是有目的的，我们在世上不是要受罚而是要受教育。”这句话。

我，有着与大多数人相同的价值观。“人生的价值不在于索取而在于奉献。”，“劳动创造社会价值”这两句话影响了我很多年，以此为基础也逐渐形成了我的价值观。还有一句话让我受益颇深“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”为践行此言，我常常会在不经意间拾起社区里的一片垃圾，刻意在等红灯时站在白线后面。像这样做一些于人于己都有利的事，是很快乐的。我的价值观很大的影响了我的性格，虽不敢说阳光、善良，但自认为还不卑鄙。我对自己的要求也让人觉得很另类。最低标准——对人类有所贡献。有人可能会说，只要你活着就是对人类做了贡献。不好意思，我没想那么深远，我只是认为罪犯、啃老族等诸如此类的社会的寄生虫们不是。人有了底线后还是要上进的，我认为我价值的至高点是和阿尔伯特·爱因斯坦和史蒂芬·霍金比肩。要知道，我很早就是这样想的而且这不是随便想的，并且我也在为之付出努力。

“把握生命里的每一分钟全力以赴我们心中的梦不经历风雨怎么见彩虹没有人能随随便便成功”

生命给了我太多的幻想，但站在高中尤其是市一中的舞台上我的目标只有一个，我要脚踏实地的稳稳的迈进从小就向往的那所大学！

拼尽全力，为梦想放弃一切，之后静等奇迹发生。

“一个真正的强者面对困难的回答是战斗面对战斗的回答是胜利”

规划人：裴华飞

指导人：裴贵辰（爷爷）

2011年8月15日

学业规划设计书

学业规划书 一.序言 大学是社会的缩影，是迈进社会的过渡阶段，制定良好的学业规划可以更好的适应现代社会发展的需要，对我们今后的成长成才及职业理想的实现具有重要意义。步入了大学生活,我们的生活空间自由大了,很可能会因无目标而迷失方向,给自己制定了目标,就像有了启航的方向。学业规划能增强自我的约束力和自我管理能力，能增强生活和学习的主动性，能促使大学生积极向上和自我完善，还有助于自我定位。不管怎么样，大学生活已经开始了，诚然，在一个松散的环境里，大学四年容易荒废，一份规划书于我就由为重要了，我希望用心写下这份计划后，我能够踏实认真地做到。 二.自我评估与环境评价 1自我评估 认识自己，不仅是一种美德，也是成功者的必备要素。也许，我永远无法认清我自己看透我自己，但走在认识自我的路上永不放弃，便是一个追求真理的过程。 我的优势：进取心强，有一种强烈的拼搏进取精神;责任意识强，做事认真负责；善于思考，做事情有自己的主见；具有吃苦耐劳精神，踏实勤肯；原则性强，有自控能力。沉着冷静,乐观，抗压性能强大，对环境变化适应能力好。为人谦和,热爱自然,喜爱读书,思考具有一定的学习能力.能够静下心来全心全意投入到一件事中。而且并能勇敢面对生活中的一切困难，做事认真负责。 我的劣势：不善于表达自己，语言表达能力相对较弱；偏内向.在自己不熟悉的人面前不是很放得开,容易不自信,时常怀疑否定自己,处事相对保守。 自我调整：因性格比较内向，不太积极参与各种竞赛比赛，而显得默默无闻。但我想尽全力在四年大学生活中改变自己，挑战自己，给自己提出更高的要求。多锻炼，多实践,多参加活动,多累积经验.不要去在意别人的看法,只要自己乐意,我想这样就能排除心理障碍,给自己更多的机会走出自己的圈子参加更多活动,接触更多的各色的人,得到交际沟通组织实践的经验,并且在失败后的胜利中愈加自信。优势和劣势是一种相对的、辩证关系。在某些条件下，优势和劣势是可以相互转化的。因此，在学习和生活中我应该学会充分的发挥自己的优势，同时尽可能的转化自己的劣势。

中学生学习计划

篇一：中学生学习计划 学习计划，高中步入大学，是新的起点，新的挑战，一切将要从零开始，为此我要结合自己的实际情况，制订一个合理的学习计划和对自己学习中的提出的要求，来完成我的学业。一、学习目标要明确，做好切实可行的计划。 根据学校要求，大概需要7个学期来完成学业。 二、合理安排时间，按时完成学习任务。 在学习课程中，精心地安排好每天的学习时间，抽出1小时去学习，循序渐进的过程完成学习任务。 三、养成做笔记的习惯。 在课前，做好预习笔记，有针对性的列出重点和难点并加深对学习内容的理解和记忆，便于以后查阅和复习。课上，做好听课笔记，养成良好的学习习惯。 四、认真地完成布置的作业，养成自主的学习习惯。 根据教学计划的要求，要按质按量的完成老师布置的作业和学习任务。还要培养良好的自主学习习惯，掌握必要的学习技能。 五、多向老师和同学请教。 遇到疑难问题，要及时向老师请教，或者通过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮助。 六、及时做好考前的复习工作。 考前复习是学习过程的最后阶段，要对整个课程的学习进行检查和补充，总结经验。 七、利用业余时间，通过计算机网络加强学习。 随着新技术、新媒体的发展，远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中，我要利用业余时间，通过网络定期浏览，以便及时的调整自己学习进度和策略。通过网络网上课件和学习管理平台的学习。通过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮助。 八、不断加强专业学习，确定补修专业。 为了加强综合素质，还需要在完成学业后，不断地加强与自己的专业相关课程的学习，来完善自我。吸纳新的技能和知识充实自己，提高分析和处理工作的能力，注重总结经验，完善自我。 总之，虽然客观制定了个人初步学习计划，还存在许多不完善与不足之处，还需要今后根据自己的切实情况，在学习中不断地补充，加以改进、及时地总结经验，以合格的成绩来完成自己三年的学业。 及时总结，为实现自己的计划目标，我会合理安排好时间，用心、用力的学习,努力拼搏，挑战自我！ 学习也可当做另种游戏，改变自己的心态很重要。 篇二：中学生学习计划 基本要点： 第一，要有正确的学习目的。每个学生的学习计划，都是为了达到他的学习目的服务的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力。 第二，计划内容一般分五个部分： ①全学期学习的总的目的、要求和时间安排。 ②分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习经验表明，在制定分科学习计划时

高中学业规划咨询服务合同

高中学业规划咨询服务合同 甲方（家长）：身份证号码： 学生姓名： 乙方：成都明略教育咨询有限公司（明略学业规划研究院） 为了帮助甲方科学规划高中学业、决策高考志愿，提高学业成绩使用效率，做到真正地不浪费分数升学求学。甲乙双方经平等协商，就甲方的高中学业规划及高考志愿决策咨询事项达成如下一致意见。 第一条、甲方委托乙方就自身的高考志愿决策问题提供咨询服务。 第二条、为科学完成甲方的升学决策咨询工作，甲方须根据乙方的咨询流程提供相应的配合工作。 第三条、乙方应当向甲方提供以下咨询服务： 第一款、学业规划一对一咨询服务： 1、学生填写咨询登记表 2、职业测评 3、面试 4、根据就业目标确定大学阶段的专业初步选择及高中阶段的学业规划，出具学业规划报告单。 5、编制学生个人的升学决策平衡单，供学生选择专业方向使用。 第二款、学业规划拓展活动服务： 1、高中三年的假期或周末，提供一次以认识自我为主要内容的户外拓展活动。并由明略老师记录进学生档案，为其高考升学规划提供决策依据。 2、高中三年的假期或周末，提供一次以认识职业为主要内容的职业考察观摩活动，并由明略老师记录进学生档案，为其高考升学提供决策依据。 3、高中三年的假期为周末，提供一次以认识大学和专业为主要内容的大学专业考察活动，并由明略老师记录进学生档案，为其高考升学提供决策依据。 第三款、高考升学决策与志愿设计服务： 1、自主招生咨询及指导服务：（以学生的需要为准） （1）根据前期工作优化专业、学校的选择，确定自主招生的目标学校和专业 （2）学业规划师编制自主招生（高考志愿初诊）咨询报告。 （3）帮助学生及家长完成自主招生报考资质的获取工作，包括但不限以下工作： a.指导学生在高中阶段选择合适的学科竞赛项目。 b.指导学生进行高中阶段的研究性学习，就某一方面进行课题指导，并力争在省级以上期刊上发 表（或者以其他可以被自主招生学校认可的形式展现）其研究成果。 c.关注高校自主招生政策的变化，及时调整学生高中阶段的学业规划，以确保学生实现优质升学， 为未来的优质就业奠定基础。 （4）自主招生报名开始后，指导考生及家长准备申请材料，并配合家长具备申报。 （5）帮助学生拟定个性化的自荐信。 （6）高三5月份举行至少一场自主招生面试培训会。 2、高考志愿设计 在前面工作的基础上，根据学生的高考成绩具体设计高考志愿。决策方案，以纸质版的形式提交报告。第四条、甲方配合乙方完成的工作 1、在本协议签约后的当天甲方应当向乙方交清高考志愿决策咨询服务费全部费用人民币元（大 写）。 2、配合乙方进行求学者的职业倾向的测评、面试及交流活动。

新高考下的高中生涯规划

2014 年12 月教育部发布了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》两项政策，明确提出“全科覆盖”“分类考察”“不分文理”“两次机会”“严格公示”等措施。学其所爱，考其所长未来高考将实施“ 3+3”模式，除了语数外之外，考生自主选择三科学业水平考试成绩加入总成绩中。新高考的改革，将进一步推动高中生选其所爱，考其所长。 将教育从“升学主义”转向关注学生个人的未来发展，引导学生将学习与社会及职业选择连接起来，更多地认识和探索自身、关注并了解社会，不断思考和明晰自身发展的道路，理智地寻找自己的学业指向。同时，对未来专业和职业的选择有更清晰的目标， 从而逐步发展为一个既能适应当下的学习生活又能胜任未来生涯发展的完整个体。 为啥这么说?高中生涯规划的心理学依据 我国的高中生一般是15至18岁，心理学研究表明15一18岁年龄段的高中生，正处于成人前期。 知情意行：他们的认知能力有了显著发展，情感丰富但不稳定，意志过程的理智性明显提高，个性倾向比较明显，自我意识发展较快，自制力和独创性较强。 世界观：他们的世界观已初步形成，已经开始确实地考虑自己的前途，对未来和职业充满憧憬，有相当的判断和决策能力。 矛盾冲突：但与此同时，高中生对社会中某种职业的能力要求和具体工作内容并不了解，对于自己到底适合什么职业也不是很明确。对未来的设想有时不切实际、主观片面，也容易受到各种误识和偏见的影响。 因此，需要根据高中生的生理、心理特点，对这一阶段学生面临的各种问题给予必要的关注。对他们的学习、生活、人际关系以及选择专业、职业等问题，给予有针对性的指导和帮助。 那么，如何做呢?五个“相统一”原则指导和帮助高中生做职业规划，就是要帮助学生在不断认识自我的性格特质、能力倾向的基础上，协助学生找到自己的职业发展方向，并教会学生如何规划自己的职业生涯。在具体工作中要注意以下五个“相统一”。 1、“我想”和“我能” 这个时期的中学生对自己的潜能和职业要求有了初步了解，在设计职业发展时，不再单纯地考虑自己的兴趣、爱好，还会考虑到自己是否有适合某种工作的能力。 这就需要职业辅导教师一方面帮助学生总结个人的兴趣爱好和能力倾向，树立适合自己的职业的理想。另一方面，通过专业的性格、兴趣、能力等测试，并参照家长、老师、朋友对本人的评价，帮助学生全面地认识自我，找到“想从事的职业”和“能从事的职业”两者的最佳结合点。 2、“小我”和“大我” 目前，高中生在进行学科选择（新高考政策要求高中生独立进行科目选择）和填报志愿时受家庭和社会的实用主义影响，考虑最多的往往是薪酬、升职等，所以倾向选择一些热门职业。但很快，还没毕业呢，热门就变冷门，导致学生不能顺利就业。 尽管我们不能回避工资待遇等物质利益问题，但仅从物质利益角度出发而做出的职业选择，就会束缚一生的职业发展。所以，认清自我的职业倾向同加强价值观和职业道德教育同样重要。

初中生学习计划表

( 工作计划) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-082228 初中生学习计划表Learning schedule for junior high school students

初中生学习计划表 初中生学习计划表 1、抓住课堂四十五分钟，学会听课 听课也有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重要，课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。 也许有的家长和学生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。其实不然，听课也有不少学问呢。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。 首先，要集中注意听。心理学研究表明：注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信息;同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以，注意对于学习尤为重要。集中注意、专心致志才能学有所得;心不在焉、心猿意马往往一无所获。 其次，要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说：疑是一切学习的开始。带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率;带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节

奏，及时理解和消化教学内容。 再次，要积极举手发言，认真做好笔记。教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中，应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。 “不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”，都是说边学习边动笔的好处。笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。很多家长感到对孩子在学校里的学习无从了解和把握，其实，每天查看一下他们的课本和笔记，就是一种好方法。 2、合理安排时间，有计划地进行学习 时间是个常量，需要合理安排;学习是艰苦的劳动，也是有规律可循的。 (1) 几个需要家长引导孩子处理好的关系，玩与学的关系，主与次的关系，发展兴趣和打好基础的关系。 这里，家长必须帮助指导孩子处理好以下几个关系： 首先是处理好玩和学的关系。学习是初中学生的主要任务，主要的时间和精力自然应该花在学习上。但是，学习又不是初中学生生活的全部，初中学生精力充沛、兴趣广泛，适当和有益的活动(包括“玩”)也是他们生活的重要组成部分。有些家长只注重孩子的学习，把孩子的闲暇时间安排得严严实实，不让孩子有娱乐和活动的时间;有些家长却对孩子的课余活动放任自流，这都不利于学生的学习进步和全面发展。要指导学生学会劳逸结合，学习时专心致志、静得下心来;活动时生龙活虎、放得开来。学习和玩不仅是不矛盾的，而且可以相得益彰。 其次是处理好主和次的关系。初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大大增加，这就需要学生能够处理好各种知识内容之间的主次关系。学

学业规划怎么写.doc

学业规划怎么写 一份优秀的学业规划能帮助学生在学业上取得好成绩，下面是我整理的我的学业规划范文，以供大家阅读。 我的学业规划范文(一) xx年的钟声即将敲响，按照我们国家的传统习惯，在新的一年里我们应该辞旧迎新，应该比上一年度更加有作为，我们要牢牢记住现任****中央、主席xx同志讲的一句话：我们要既往开来，为了党和国家事业发展的需要，我们既要看到过去的成绩，更要着眼于未来相当长的一段时间内的困难和挑战，我们绝对不能躺在过去功劳里等发展，我们要以更加巨大的勇气去迎接新的挑战。 xx年对于我们的学习和工作发展历程来说又是一个极为不平凡的一年，上半年的工作基本稳定，上半年从教工作已成定局，关键在于xx 年下半年的工作安排。从总体上说，我们xx年的工作目标概括起来第一：扎扎实实地筹备xx年上半年xx市教师招聘考试，实现社会主义初级阶段的从教战略目标，切实解决好温饱问题，为实现学习和工作上的小康打下扎实的物质基础。 xx年下半年，在全体同志的共同努力下，我们顺利地完成了教师资格证的申报工作，为转变工作发展方式奠定了坚实的资格基础，xx年，在大学学习期间，我们根据社会发展大势，审时度势地做出了把初级阶段战略目标放在教育上的重要战略决策，着手完成了教育学、心理学以及普通话等级考试，为顺利完成教师资格证的申报工作打下了坚实的基础。领取

教师资格证的成功使我们通往从教之路的一块里程碑，我们一定要在已有资格积累的基础上加大对教学的科研力度，特别是要加大对理科的纵深研究力度，我们现在教学的工作已经向理科转型，这条路往前走是康庄大道，倒退则是一条绝路，我们应该俱往开来，以前所未有的政治勇气和政治风范沿着前任开辟的道路继续走下去，今年考试备考工作的总方针就是一句话，我们的参战部队要做到：召之即来，来之能战、站直必胜。这应该成为我们考试的总方针。 第二：筹备xx年中山大学举行的全国学士学位的外国语考试，为夺取学士学位创造条件。 2 0xx年，进过两年多的不惜恩里奋斗我们已经完成了自学考试本科的全部工作，顺利地领取到了本科阶段学业证书，摘掉了专科学历的帽子，同时在备考自学考试的过程中我们充分发挥共产党员的先进性，高瞻远瞩地为申报中山大学学士学位创造了条件，自学考试各科平均分达到80.5，顺利地完成了预期的战略目标，根据广东省学位委员会的文件精神，我们只有一次机会申报中山大学学士学位，这个机会对于我们来说既是机遇又是挑战，英语历来是兵家必争之地，但是我们的英语基础有相当薄弱，参加全国外国语考试对于刚刚从文科向理科转型的我们来说是一个极为 艰巨的任务，为了完成这项工作，我们成立了学士学位申报工作外国语考试领导小组，统一领导和指挥这次外国语考试工作，我相信我们的同志是最为优秀的同志，我们的党是最为伟大的党，共产党的旗帜将会照耀在我们学习和工作的每一个角落，引领者我们打开胜利之门。 第三：继续做好数学的教学和科研工作。

【实施方案】中学生涯规划指导教育实施方案

中学生涯规划指导教育实施方案 一、指导思想 中学秉承“为国植贤”的办学理念，在“承千年文脉，传明达精要，建英才学校”的办学目标指引下，形成了“明达教育”的办学特色，力争将每一位学生培养成为“正气、大气、和气、灵气”的大器英才。我们本着这样的培养目标，在育人的过程中，要注重引导，让我们的学生认识到自己，明确自己的优势，发现自己的兴趣爱好和特长，结合社会的需要，做好自己的生涯规划。让每一位学生有目标、有担当、有追求、有行动，早日实现自己的英才规划。 我校的生涯规划指导教育的指导思想是：贯彻党的教育方针，遵循教育发展规律和人才成长规律，以为每个学生终身发展奠基、有效激发学生潜能为宗旨，以“规划人生，成就自我”为主题，立足于学生未来生涯的展望，结合其人生目标，指导学生提高综合素质，为未来的职业和人生发展做好专业、品德和业务能力等多方面的准备，成就明体达用的大器英才。 二、生涯规划指导教育的认识与定位 1.生涯规划重要性与意义 高中阶段是学生人生观、价值观，个性发展、自主发展的关键时期，也是学生生涯发展探索和成为社会人的准备期。然而，在当前高考的压力之下，学生、家长、教师和社会往往只注重学业成绩，忽视了学生能力与良好个性的培养，导致学生只是单一地为了考大学而学习，自主选择能力和自主发展意识薄弱。学生始终面临升学压力带来

的烦躁、困惑和焦虑。许多学生学习动机消退，行为被动，还有一些厌学的情绪。就是多数学习良好的学生，也会对未来感到迷茫，不知道怎样兼顾学习和生活，怎样发展自己。到了填报志愿时他们表现得不知所措，于是有的学生就按高考分数来选择大学、专业，有的就任凭家长替代自己作出决定。出现这样的情况是令人遗憾的。 我们学校的教育为学生打上的是“明体达用”的烙印，会做人，会做事、做学问，教育要着眼于学生的未来，我们的学生要学有所爱，学有所用，学有所长，这样才能够最大限度地实现每一个人的人生价值，这才是“大器英才”的源泉所在。 2.目前生涯辅导面临的问题 目前学生中普遍存在5个方面的现象：（1）自我目标的缺失，认 为学习的唯一目的就是上大学，学习是为了父母、为了老师，很少考虑自己的个体需要。（2）对自己的兴趣、爱好、个性、价值观认识不清。（3）认为填报志愿、选择学校和专业是家长的事。（4）许多学生自我职业发展期望值过高，填报志愿时关注更多的是收入和待遇问题，没有把个人发展空间或者未来的发展前景放在首位。（5）缺乏学习目标和计划。 三、生涯规划指导的目标及具体内容 1.指导目标 作为普通高中，我校生涯规划指导的目的就是帮助学生更好地了解自我、认识职业、关注未来，为其将来在社会上更好地生存，发挥自身能力、成就精彩人生做好准备。让学生在高中阶段形成合理的学

认识自我与学业规划

认识自我与学业规划

综合实践活动教案 认识自我与学业规划 活动背景： 瑞士著名教育家裴斯泰洛奇曾说：“高中课堂决定着一个名族的未来。”高中，是个体成长的关键阶段，是学生个性才能显露，选择人生发展道路的关键时期。如何在这个阶段设计好自己未来的角色与实施规划，有计划地培养其发展潜力和综合能力，对其一生起着重要作用。然而当前，不少学生面对自己的未来发展方向并不十分明确，对自己的兴趣、爱好、个性、价值观了解不够，缺乏明确的学习目标。另一方面，学校的一切工作都以高考为中心，课程多、内容难、负担重，课程设置没有与学生生涯规划联系不够紧密。因而导致高一学生在文理分科之前，不知自己究竟该学文还是学理；高三学生在填写志愿时对高考志愿专业不了解或知之甚少，不清楚社会需要什么样的人才，无法确定自己的个性特征，面对专业选择一片茫然，甚至束手无策；有的到了大学后，发现自己对所学专业丝毫不感兴趣。事实表明，中学生群体存在着群体性的“升学无意识、就业无意识、未来发展无意识、生涯无意识、学习无动力”的问题。因此，及早地在高中阶段进行生涯规划，培养高中学生的职业规划的能力，促进人生发展、实现人生目标，是适应学生、家长乃至全社会对于教育的需求与期望，也是满足高中生身心发展特点的需要和实现高中生自我价值的关键。 为此根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和教育部《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》精神，切实做到以学生为本，提升学生自我认识、自主选择、自觉规划的能力，河北省教育厅从2015年春季开始，在全省开展高中生涯规划教育实验工作。我校作为实验校之一，积极参与其中，从3月份开始，将高中学业规划作为我们重点研究的课题。 活动意义： 高中学业规划是生涯规划的重要起点。是帮助学生认识社会，了解社会的发展趋势；认识自我，明确自己的优势和劣势；理想的思考自己的学业，前途，

学业规划书

学院：基础医学院年级：2013级 专业：康复治疗学班级：20班 姓名：——

我的学业我规划----大学生学业规划书一、引言 带着对大学生活所有美好憧憬迈进了辽医的大门，当考上大学的欣喜已消亡，当初入大学的新奇已逐渐退去，当身边的一切一切都在发生着翻天覆地变化的时候，我才明白我已不再是在父母庇护下成长的孩子了，我应该有自己的主观意识，我必须学会独立，独立地去生活，独立地去面对身边的一切。的确，只有不断地提高自己，深化自己，才不至于浪费这四年光阴。作为自己人生的设计师，就应该认认真真的为自己的大学生活绘制一张美丽的蓝图。 二、自我认知 性格：善解人意实事求是积极负责有人缘宽宏大量老实热情好客爱交友有责任心懂感恩平易近人虚心学习循规蹈矩安分守己安于现状 兴趣：①爬山喜欢在奋力攀登之后的“一览众山小”的境界和“山登绝顶我为峰”的感受 ②读书书卷气是最好的气质，喜欢遨游在金庸的武侠世界里，也喜欢在书本上领略各国风情和大千世界 ③跆拳道压腿、踢靶、横踢……亦静亦动中尽显智慧，让我懂得坚持 ④看电影、动漫在故事情节中品味生活 能力：独立生活能力交际能力管理、组织和协调能力自

我约束和调节能力有较强的学习能力和愿景 缺点：遇大事比较浮躁，易受环境影响大的决策上不能自己做决定不会拒绝别人 价值观：当今的社会，拜金、享乐、自私这些价值观充斥人心，正确的价值观就成了假话空话，但至少我把它当真话，我也如是要求自己。学习上，持之以恒、不懈进取；生活上，不怨天尤人，保持豁达的人生态度；关心国家大事，弘扬艰苦奋斗的传统美德，努力学习专业知识，做爱国、敬业、诚信、友善的新青年。 三、专业认知 1.家庭环境分析：我家住在山东临沂的沂蒙山地区，父母是朴实的农民，尽管他们文化水平不是很高，但他们时时刻刻都教育激励我，要努力学习，走出农村，改变自己的命运。从小受爸妈勤劳朴实的性格熏陶，让我总是谨记，学医--任重而道远。 2.学校环境分析：辽宁医学院是一所潜力无限的大学本科学校，学校硬件建设完善，领导班子和教职工们都齐心协力。在这里，学习风气浓厚，学生的求学欲望强烈。 3.专业认识：随着国民经济的持续发展，人民物质生活水平的提高，对健康的要求日益迫切。特别是我国老龄化社会的到来，康复治疗学专业显得尤为重要。我国拥有13亿人口和6千万之多的残疾人，目前康复专业技术人才远远跟不上

中学生人生规划书

中学生人生规划书 篇一：初中学生人生规划 第一，全面地认识自我。这不仅包括认识自我的兴趣、爱好、天赋、价值观及人生志向 等内在的禀赋，还要考虑自身的经济条件、家庭背景、所在地区等外在因素。通过分析以上因 素，得出自己在学业完成后，究竟在哪个领域就业最有竞争力。有同学会说，我不知道自己的 兴趣爱好该怎么办呢？这都是中学阶段没有开设学业规划课的具体表现。如果说，初中阶段开 设了学业规划与升学指导课，通过大量的社会实践活动及学生们有意识的反思，一定会在初中 毕业时，对自己的兴趣、爱好及志向有个初步的判断。当然，现在我国大部分中学还没有开设 这门课程，那该怎么办呢？除了实践观察以外，我们还可以借助自我反思，即一个人独处时， 认真思考及回忆一下自己过去的学习及生活经历，想想自己到底喜欢做什么，做什么比较得心 应手，等等；其次，还可以与同学、家长及老师交流，通过他们帮你回忆及分析，你做什么比 较擅长；然后，我们还可以通过心理测评的帮助，来认识自己。现在市场上比较流行的职业倾 向心理测评工具有北大方正、北森职业测评、安人心理测评等几种工具，它们一般大同小异。 通过对学习及生活中一些问题的判断，可以帮助学生分析评估自己的兴趣及爱好。另外还有学 业规划师的面试技术等，可以帮助学生认识自我。 第二，广泛地认识职业。这一工作其实在整个初中阶段都要进行，通过实地体验、现场 参观、职业讲座、参阅图书报刊等相关资料，让学生对各类职业有一个明确的认识和判断，从 而在他们确立职业理想及人生志向时，为他们提供真实可靠的信息参考。 第三，了解人才供求形势。在分析社会经济发展趋势的基础上，深入了解未来 5-10 年人 才供求的变化趋势。当然，这对于中学生而言，几乎是不可能完成的任务，这就有求于学业规 划师提供专业服务，通过他们专业的调研及相关资料的搜集，对未来人才市场需求作出比较准 确的判断。 第四， 确定职业目标。 综合前 3 个步骤获得的信息， 确定学业完成后想从事的目标职业， 即毕业后的就业目标。 第五，确定专业或专业群。根据就业目标，结合对专业与职业二者关系的具体分析，确定 未来学业中要学习的专业或专业群。这里请注意，如果涉及到的专业属于大学阶段的专业，那 么就说明该生需要走普通高中——大学这条学业路线。如果属于中职类专业，则需要走中职类 学校——就业——提高学历，或者中职——高职——就业这两条学业路线。 第六，选择合适的学校。确定了专业及专业群后，如果要走中职这一学业方向，则需要 在搜集相关资料的基础上，判断哪些学校在此专业或专业群中有办学优势。 第七，填报志愿。熟悉教育招生部门当年的招生考试及志愿填报方面的政策，判断在自 己的分数条件下可以选择哪些中职类学校，熟悉这些学校的招生章程，判断自己是否满足学校 要求，从而在前面所确定的专业及学校中作出具体的选择及决策。 应该说，通过上面 7 个步骤，一般可以对初中毕业生作出一个科学具体的学业规划。只 1 / 7

2020年中学生新学期学习计划

2020年中学生新学期学习计划 20中学生新学期学习计划（一） 新学期马上就来了，我们将以新的精神面貌跨进新的学期。在这 个学期里，我要百尺竿头，更进一步。因为高二是整个高中学习阶段 最重要的环节，它承上启下，使高一的所学知识在高二中更加深刻， 同时也是为了紧张忙碌的高三做准备，是我们笑傲高考考场的起跑阶段，所以我会从思想上重视高二，在行动上抓紧高二。 首先，上课的时候，我要认真听讲，集中精力，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要勤学 多问，虚心向老师和同学请教。 其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作 业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。同时也要讲究 学习方法，提高学习效率，争取把学习任务做到事半功倍。 第三，要做好语文课的课前预习。对于预习字词，成语，要先查 字典把它认会，弄懂意思；还要学会给课文分段，用最简短的语言写 出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做；对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先 把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以 在课堂上向老师请教。在课下时间要多读一些文学作品和文学杂志， 增加自己的文学底蕴。需要背诵的文章篇章要及时背诵，并且隔一段 时间要有复习，以免遗忘。 第四，在英语学习方面，我要在掌握课堂所学知识的同时，在课 下增加词汇量，增大阅读量，增加锻炼口语和听力的机会，争取能融 会贯通、举一反三，超越课堂所学。听力上我会加大精听和听写的数量，并且掌握适合自己的听力方法，我会在听课本的录音之外有选择 性地听一些英文广播；口语上我会在课堂上积极回答问题，不怕犯错，

大 学 生 学 业 规 划 表

大学生学业规划表 姓名 郑 天宇班级 网络 1101班 出生年月1992.02.28 性别男 个人学习现状（成绩、态度）我现在的学习成绩优良，学习态度端正，有较高的学习热情，也有较强学习主动性和积极性。 自我剖析 （性格、 爱好、 特长、缺点等）(1)兴趣爱好：听音乐，打羽毛球，轮滑，街舞。 (2)性格分析：内向，偏外向性格。 (3)我的优点：做事态度端正，认真负责。 (4)我的缺点：记性不太好，丢三落四。 自我发展规划学年总体目标：（希望能通过四年的学习和生活，在毕业时达到以下目标）通过大学四年的学习，我希望我能熟练的够掌握大学四年里学到的 所有课程知识，并且能够在课余时间发展自己的兴趣爱好，让自己 能有一技之长。无论在学习生活中还是课余生活中，我都会尽量扩 大我的人际交往范围，提高自己的表达能力和沟通能力，我想这都 是在以后的生活中必不可少的。 本人签名：郑天宇 2012年5月23 日第二学年 具体目标 主要以学习为主，既要稳抓基础，又要做好由基础课 向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程 逐一浏览，以便向大三平稳过渡。 第三学年 具体目标 开始为就业积极做准备,学会简历的撰写,把所学的专 业知识与现实相结合,理论联系实际，.锻炼自己的 工作能力及应聘能力.并继续学好各门功课。

第四学年 具体目标开始积极准备实习，完成毕业论文，制作简历，学习面试技巧，培养社会实践能力，找工作。 未来职业展望考研/就业/出国/创业/其他（任选其一，详细说明） 大学四年以后，我没想过要考研，因为我认为对于一个工科生来说考研与不考研的区别不大，只是对于就业单位招聘时的一个标准，但我不想为了这个标准在花费我三年的时光。因为我的专业是网络工程，所以，我更希望能找到一个和我的专业有关的工作，类似于网络软件开发，网站管理维护等，但是，理想与现实还是有差距的，所以我还是会坚持先就业后择业的理念，如果有能力的话，我更希望能够创业。 实现职业目标可能性家庭环境（父母职业、社会资源等） 父母家庭对我的选择一向很尊重，我想他们会支持我的选择。 学校资源（专业技能背景等） 学校为我们提供了一个很好的环境来学习专业技能和非专业技能。行业现状分析（就业形势、就业前景等） 现在的就业形势还是需求量比较大，供应量更大，还是不容乐观的。 理想与现实差距分析理想与现实总是有差距的，我想这个差距只能靠我们后天的努力来补足，所以我会尽力来缩短这段距离。 最想对班主任 说的话 能否给些大学生活的建议，学习指导等。 辅导员意见 签名：年月日

中学生人生规划

中学生人生规划 外面的世界很精彩，每个人青少年都像走进这个精彩的世界，但外面的世界也很无奈，复杂都变，我们今天要做好充分的准备，认识这个世界，自主自立，在不断的认识和锻炼中，融入这个世界。 一、我的学业规划 人生需要规划，中学生正处于人生的关键和逐步成熟阶段，学业规划更有利于中小学生正确认识自我，规划人生，让自己的青春更靓丽。 （一）一日规划 1、确立一天的学业目标； 每天都要进步，认真完成作业，养成一个良好的习惯。上课专心听讲，不开小差，积极举手发言、多动脑筋。 2、确立具体的学习目标； 数学、物理、化学、语文、英语等，认真听课，仔细观察，多动脑、多思考，争取获得更好的成绩。 3、确立课后的具体复习和作业目标； 完成作业之后，继续复习今天所学过的内容，看看笔记该背的背，该默的默，再做一些课外的资料和练习。作业争取做到次次满分。做到少订正，少重做。有不懂的要向老师请教，也可以向成绩好的同学请教。 4、制定具体的学习行动方案； 每天要主动学习，不用父母催促、担心。做到用功学习、努力学习。时间安排：如：每天除了上学，放学做作业之外，还要练钢琴。双休日做完作业要适当复习，巩固之前学的。再继续练钢琴。 5、制定严格执行具体的学习方案的保障措施； 如果有不认真，不好好对待学习。应自我批评，做取严重的警告自己。做到认真为止。如果自己给自己严重警告不能控制自己，那只有听取老师或者家长的教育。 6、正确评估一天的学习成果； 可以以作业为一个测试，还可以自己买资料做一个测验，再对正确答案。可以问自己“你真的学会了吗？” 7、学会调整自己的学业计划； 如果不能与自己的学业计划相符，那可以适当做调整，但要根据实际再做调整。不断改进自己执行计划的方式、方法；每周回顾一下自己写的计划，看看有什么可以重新改进的。根据实际情况改进，如果已经完成的，那就可以提高标准。如果没有做好的，就要做的更好。 8、逐渐积累生活经验及人生感悟。 拿本本子，记好每一天的生活感悟。每一周回顾回顾在这一周的事情，感悟生活。 （二）长远规划 全面地认识自我。这不仅包括认识自我的兴趣、爱好、天赋、价值观及人生志向等内在的禀赋，还要考虑自身的经济条件、家庭背景、所在地区等外在因素。通过分析以上因素，得出自己在学业完成后，究竟在哪个领域就业最有竞争力。同时广泛地认识职业，了解人才供求形势，确定职业目标，确定专业或专业群，选择合适的学校，填报志愿等等一系列需要学生思考的问题都应列入规划的范畴。 （三）辅助指导

初中生每日学习计划

初中生每日学习计划 篇一：中学生学习计划表很全面 中学生学习计划表（1） 中学生学习计划表（2） 篇二：中学生学习计划及方法 中学生学习计划 为了提高各学科成绩，科学合理安排时间，根据本人的实际情况，特制作如下学习计划。 一、每日早读课，主要用来背语文、英语，有多余时间可用来背副科（包括生物、历史、政治、地理）。 二、每日中午主要学习副科（包括背诵、作业、资料） 三、下午放学后及晚上主要学习主科（包括作业、所有资料）。 四、根据学习需要可适当调整时间。 五、周末或平时有空闲，找爸讲主科的教材全解和所做作业中的错题。 六、按时完成老师所布臵的作业；每学期要写好学习总结和心得体会。 学习方法 一、各学科要求在课堂中消化吸收，要坚决执行课前预习，课中认真听讲，并做好重要笔记，课后要总结性回忆，同时，强化课后练习是关键（多做试题加以巩固）。

二、语文、英语、副科主要靠记忆，当然做大量的试题巩固也很重要。学好语文的关键是提高阅读和写作能力，学好英语的关键是能读写常见的单词和熟练掌握语法。 三、数学、物理、化学主要是靠理解性记忆和做大量的试题加以巩固，多见识题型和掌握多种解题思路，做到举一反三，才能得心应手。 四、选好参考书，最好是两本书：一是中学教材全解（很有价值，必须学完，要“√”好易错题和重点题，便于复习）；另一本是轻巧夺冠试题（也要做完）。要求是不懂之处一定要找老师或同学求教。 五、高考或中考前做大量的模拟试题，总结和找准易错题，再针对性地加以练习。 六、高考或中考前5日内，将所有章节的重点（初中三年或高中三年的所有知识）复习1-2遍。 七、考试时要做到从容镇定，注意审题，做题要从易到难，并合理安排时间。若有剩余时间，再回头对未做的题或无把握的题重试一次。 八、若有时间，一定要温习已学过的知识（包括1-2年级的知识），起到温故而知新的效果，直至达到创新境界。 学习要求 一、要虚心向别人学习，做到不懂就问，问老师或同学

中学生学习计划12篇

《中学生学习计划》 中学生学习计划（1）： 中学生学习计划 以前读初中的时候，会觉得比较简单。因为初中学的知识都比较浅，除了偶尔对某些问题需要深入讨论之外，基本不会遇到很深的问题。但要明白，上了高中，我们面临的问题不再是那么简单和具体，高中是我们在思维上的一个飞跃，我们务必要抛弃以前的定向思维，而去学会从不一样的角度认识和解决问题。起其根本所在就是：相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和潜力两大台阶。高中的知识资料与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在潜力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维潜力、逻辑推理思维潜力、分析综合潜力、自学潜力等等都要求有较大的发展和提高。 从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不一样于初中的学习方法，学好高中的课程。一个人确立自我的理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此，制定一个高中三年的规划是十分重要的。所以我写下了这份 高中三年学习计划书 （一）高中六个学期的分析和自我目标 为实现以下规划务必做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。 1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：用心适应 各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。 2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自我的学习态度、方法、潜力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了必须掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，构成适合自我的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，构成自我的优势学科。简单来说就是：养成、规律。 3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。 4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳 住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟知己知彼，百战不殆。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自我在年级的学习地位。 5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自我的学习地位也稳定下来， 不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻持续新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自我的计划，做到步步为营。

高一学业规划范文.doc

高一学业规划范文 一份优秀的学业规划可以在高一学生的学习中发挥重要的作用，下面是我整理的高一学业规划范文，以供大家阅读。 高一学业规划范文(一) 首先是对自己的学习状况有一个大体的了解，针对每一个科目进行分析，找出自己的弱点，以及学习中吃力的部分，然后对其进行计划，补充和学习，在立下一个可以实现的目标分数，然后在对自己进行模拟训练。 英语 英语知识点比较零散，所以在这个暑期对于自己的易混易错的点进行分析和识记，进行强化练习。每天早上的时间对一些常考单词进行背诵。把最基本的知识点和单词掌握住，在以后的学习中才不会吃力。>>高一英语暑假作业 高考目标：110分以上 数学 高中数学函数知识应用的比例很大，所以自己在很多章节里学习都很吃力。所以这个暑假决定对这一章节进行系统的复习，多做一些针对性的练习，将函数这一部分的内容弄懂、弄透，并且在最后的系统复习里，抓住重点，让自己的数学成绩有一次飞跃般的提高。>>高一数学暑假作业高考目标：90分以上 语文 首先，自己要想提高语文成绩，就必须提高对基础知识的积累，平

时我会多掌握一些词汇的读音和字型。然后，课本上必背的诗句一定背过，多读一些文言文和散文，提高自己的阅读理解能力。在作文上提醒自己多多看一些课外读物，丰富和积累一些作文素材。>>高一语文暑假作业高考目标：90分以上 物理： 掌握科学的学习方法。(1)预习(2)听课 (3)作业 (4)复习物理学科的学习，有着较大的难度，但是只要注意平时课程的讲解，同时课下紧跟练习，在这个暑假对整体性的东西进行一个系统的复习和整理，同时对高二的物理知识进行一个简单的预习。重要的是在暑假巩固自己的弱项章节和版块。>>高一物理暑假作业 生物： 注重知识点的系统化，多做试题练习题，让知识形成一个系统掌握在脑海里。针对每一个章节都能有一个系统的图表和锁链。对于易错易混淆的知识点，进行强化练习，提醒自己不能再次犯错。。>>高一生物暑假作业 化学： 谨记化学方程式以及各个分子的构成，落实记忆基础知识，整理好预习笔记。预习时注意阅读课本，并完成"在线测试""挑战自我"涉及的习题，开学检测重点。>>高一化学暑假作业 暑期是提升学习成绩和能力的好时间，充分利用好暑假的时间，按照学习方法和学习计划，能让我们提升高校的学习效率和学习成绩。希望每位高一学生在进入高二时学习成绩有一个突飞猛进的发展。

学业规划书格式模板

学业规划设计书 【模板】 学院： 专业： 姓名： 撰写时间：年月日

学业规划设计书 目录 1 序言 2 自我评估与环境评价 2.1 自我评估 2.1.1 360度评估[例] 2.1.2 自我评估小结 2.2 环境评价 2.2.1 专业背景分析[重点] 2.2.2 家庭及学校环境评价 2.2.3 环境评价小结 3 学业生涯规划设计 3.1 自我定位与志向目标 3.1.1 自我定位概述 3.1.2 学业目标基本说明 3.1.3 学业目标科学分析[例：SWOT分析] 3.1.4 学业目标量化指标 3.1.5 学业目标发展前景 3.2 学业规划与具体分析 3.2.1 近一、二、三年学业进展规划[重点] 3.2.2 毕业前学业规划 3.2.3 终身学习规划 3.3 实施策略与方法 3.3.1 具体实施方案（细化至每年）[重点] 3.3.2 问题解决方案 4 效果评估与反馈 4.1 实施效果预测 4.2 动态反馈与调整 4.3 学业规划备选方案（概述）[可省略]

1 序言 2 自我评估与环境评价 2.1自我评估 2.1.1 360度评估 2.1.2 自我评估小结(不得少于150字) 2.2 环境评价 2.2.1 专业背景分析[重点] 2.2.2 家庭及学校环境评价(不得少于100字) 2.2.3 环境评价小结(不得少于150字) 3 学业生涯规划设计 3.1 自我定位与志向目标 3.1.1 自我定位概述 3.1.2 学业目标基本说明(不得少于100字) 3.1.3 学业目标科学分析 [ＳＷＯＴ分析] 我的优势(strength)及其使用（不少于100字）

中学生新学期个人学习计划

中学生新学期个人学习计划 作为学生，首要任务就是学习，那么初中生，应该要懂得如何学习，养成定期制定学习计划的良好习惯对于初中生来说很有必要。一起来看看小编整理的中学生新学期个人学习计划，希望对您有用。 中学生新学期个人学习计划篇一对学生来说，有计划学习要比无计划学习好得多，其好处是： (一)学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。 (二)恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。 (三)对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。 (四)提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。 有些学生学习毫无计划。"脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，这是很不好的。高尔基说："不知明天该做什么的人是不幸的。"有的学生认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了。何必自己再定计划，这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。 由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。