高考高中英语核心语法详解 冠词
高考高中英语核心语法详解冠词
冠词
1.核心理解: 冠词其实属于限定词中的一种，最为常见，具体属于中位限定词。
2.分类：不定冠词a/an;
定冠词the;
零冠词;
3.不定冠词
（1）核心理解：a/an视为one的弱化，其内涵是说数量一个，单数概念;用于泛指，就是指事物中的任意一个,一类或一种。
例：She bought a cat.她买了一只猫。
He is an expert on DNA.他是DNA方面的专家。
（2）语音规则：a+辅音音标开头的单词；an+元音音标开头的单词。
例：a small island / an island
a European / an American
4. 定冠词the （请参阅之前所发文章“词频01the”）
5.零冠词：主要是名词本身，决定了不需要冠词，这种情况称之为零冠词。
（1）复数名词前用零冠词:
Decisions in the EU are based on consensus.欧盟的决定是基于共识作出的。
（2）抽象名词前用零冠词:
Wisdom is better than strength.智慧胜于力量。
抽象名词是概念化的东西，不是具体的事物，因此不需要特指或泛指，采用零冠词。
（3）专有名词前用零冠词:
Beijing is a large city. 北京是个大城市。
专有名词的唯一性决定了要采用零冠词。
（前）中（后）：
（前修饰①限定词部分+前修饰②形容词部分）+ 中心词部分+ （后修饰部分）
1. 核心理解：该位置的形容词在传统语法上称之为前置定语，主要用于描述名词，内涵是稳定不变，与名词本身所代表的常态不变类似。
2. 规则：该位置是形容词词性，只要放在该位置，一律视为形容词。
例：
a diligent student 勤奋的学生
a confusing plot 令人困惑的情节
a broken heart 心碎
3. 前②位置出现形容词词组
前②位置是一个形容词词组，需要用一个连字符，构成复合形容词。形容词词组中的复数形式，需要一律改为单数形式。此处为形容词性质，无单复数概念。
例：this five-year-old girl 这名五岁女孩
（注意此处的year为单数形式）
a 20-story-high building 1栋20层高的大楼
（注意此处的story为单数形式）
4.前②位置出现了名词形式
（1）此位置是形容词的位置，此时被名词占用，名词就失去其原有的性质，视为形容词性质。当作形容词使用，没有单复数之说；除非特殊情况，该位置的名词，全部用单数形式。
例：this flower shop 这家花店
my trouser pockets 我的裤子口袋
（此时的trousers改为了单数形式）
（2）例外的复数形式
有些复数形的名词放在该位置，本应该改为单数。由于一词多义的现象，修改后则会改变意思，此时复数形式的存在是由于意思决定的，并不表示复数这种语法形式。
例：
a savings bank 一家储蓄银行
saving是节省挽救的意思，savings是储蓄的意思；
several clothes hangers 几只衣架
cloth的是布的意思，clothes是衣服的意思；
5. 前②位置多个形容词排序
该位置同时出现多个形容词时，必然要进行排序。做法是分析每个形容词与名词的关系。该形容词表述的是客观不易改变的内容，距离名词的位置就越近;该形容词表述的是从主观角度出发，容易改变的内容,距离名词就越远。简而言之就是先主观后客观。
例：
a clean new red silk necktie
一条干净且新的红色丝织领带
分析如下：silk，比较客观，不容易改变。
red，可以改变，但过程比较复杂。
new，可以改变，但相对复杂。
clean，可以改变，比较容易。
5. 前②位置中的副词
仅是修饰形容词而已
例：a relatively simple way
前①前②中心词
（副词修饰形容词)
一个比较简单的方法
一、（前）中（后）的全称：
1.（前修饰部分）+ 中心词部分+ （后修饰部分）
2. 前修饰部分包含两部分，继续扩展为：
（前修饰①限定词部分+前修饰②形容词部分）+ 中心词部分+ （后修饰部分）
二、含义
1. 应用层面：主要是用于名词词组结构的分析，当然也可以用于其他词组结构。
2. "部分”两字的含义：就是指不是只有一个单词。初级阶段大部分是一个单词，比较简单。中高级阶段，每个部分单词数量增加，难度自然增加。
（1）初级阶段举例：
the true meaning of travel 旅行的真正意义
前修饰①限定词部分(the) + 前修饰②形容词部分(true) + 中心词部分(meaning) + 后修饰部分(of meaning)
（2）中高级阶段举例：
the organizational and decision-making skills needed to address the food shortages, economic implosions, and political crises of the future
（针对粮食短缺、经济风暴、政治危机等问题，具有组织并提出对策的解决能力）
此处大体区分各部分，不做详解。如果你一眼看出（5秒内）语法结构，说明语法基础还可以。
前修饰①限定词部分：the；
前修饰②形容词部分：organizational and decision-making ；
中心词部分：skills；
后修饰部分：needed to address the food shortages, economic implosions, and political crises of the future
注: 学习整个体系之后，应该会把每部分都切分到一个单词并清晰理解，才算掌握。
3. 前修饰部分
限定词和形容词位于名词之前，合起来我们称之为前修饰部分。换句话说，名词之前有两个部分构成，一个是限定词部分，我们称之为前修饰①部分，简称为前①；一个是形容词部分，我们称之为前修饰②部分，简称为前②。
（1）前修饰①限定词部分：对之后的中心词名词，限定范围，这样更明确。
例：
these books ; the third chair;
注：限定词部分其实有很多知识点，后面单独讲解。
（2）前修饰②形容词部分：对之后的中心词名词的情况加以描述，可有可无。
例： a young person 一个年青人；
a shared future 共享未来；
（3）两部分的特点;
a. 独立性：
前①部分和前②部分，两者之间各自独立，都是和中心词部分发生关联；
b. 多样性：部分二字的理解，就是指该部分并不一定是一个单词,有可能是由多个单词组成;
例：
前修饰①（限定词部分）+ 前修饰②(形容词部分) + 中心词部分(名词部分)
all these good-looking，young students and teachers
c. 或缺性:是指三个部分都可以缺失
例： those young people
————people 只保留了中心词
those people 缺失形容词
those young 缺失中心词
those 只保留限定词
特别说明：这种语法现象是由英语忌重复的原则决定的，这也是英语表达中的换词方式之一，一定要学会。
4. 中心词部分：整个短语结构的核心。学习过程中，要先找到这个核心就会轻松很多。
5. 后修饰部分：
（1）含义：这是中英两种语言的重大区别之一。汉语一般是“……的(中心词）”结构，就是长的在前，中心词在后；英语则基本相反，是中心词（后修饰=的字结构）。这是由英语的尾重的原则决定的，就是重要和详尽的信息点靠后表述。这种现象自然给我们带来了理解困难，因为语序颠倒了。特别是在听力考试中，把前半句或前半部分听懂了，后半部分没有听明白；结果是信息点和考点全在后面，肯定会失分的。
例子：
a feast for the senses of both sight and smell （视觉与嗅觉的盛宴）
前①限+中心词+后修饰（介宾结构）
汉语：视觉与嗅觉的在前；
英语：sight and smell 最重点在后；
（2）后修饰的六种常见形式（仅在此列出，以后会详解）介宾/形容词/to do不定式/ ing形式/ed形式/句子
高中英语：冠词知识语法总结
高中英语：冠词知识语法总结 复习冠词须把握好以下三个原则： 1. 单数可数名词用不定冠词a/an表示泛指； 2. 复数可数名词及不可数名词表示泛指时，其前不加冠词； 3. 无论可数名词还是不可数名词，表示特指时，其前都要加定冠词the。 考向一不定冠词 1. 不定冠词有a和an 两种形式。a用在以辅音音素开头的名词前，an用在以元音音素开头的单词前。 In a university, a European and a one-eyed man walked along a one-way road with a useful tool. This is a usual thing. 在一所大学里，一个欧洲人和一个一只眼的人拿着一件有用的工具沿着一条单行道走着。这是一件平常之事。 An hour ago, an honest man accepted an unusual gift and went to finish an honorable task.一小时前，一个诚实的人接受了一件非同寻常的礼物，去完成一项光荣的任务。 2. 不定冠词a/an用在单数可数名词前表示泛指，泛指某一人或某一物。 The ＂Chinese Dream＂ is a dream to improve people’s well-being and a dream of harmony, peace and development.＂中国梦＂是一个改善民生的梦，是一个和谐、和平和发展的梦。 3. 表示某种身份、职业、地位、国籍。 When the Ashleys tried to make her return, Mumbet consulted a lawyer, Theodore Sedgewick. 当 Ashleys一家试图让她回来时，Mumbet咨询了一个叫西奥多·塞奇威克的律师。 4. 用在人名或时间名词前表示不确定的某个人或某个时间；用在人名前还可表示与某人有类似性质的人。 —Excuse me, is there a Mr Tailor living in the neighborhood？There is a parcel for him. —Sorry, but there is no such person here. ——劳驾，这个居民点住着一位名叫Tailor的先生吗？这里有他的包裹。 ——对不起，这儿没有这么一个人。 5. 不定冠词用在序数词前不表示排序，而表示＂再一，又一＂。 She didn’t like the color of the two bags and asked for a third one.她不喜欢这两个包的颜色，又要了一个。 6. 表示单位时间内的频度，含有＂每＂的概念。 The medicine is to be taken three times a day. 这药每天吃三次。 7. 具有动作意义的名词在与have，take，make等构成短语表示一种短暂性的动作时，前面要加不定冠词。如：take a look看一看；have a try试一试。 You had better go to the factory and have a look. 你最好到厂里去看一看。 8.不定冠词常用在一些固定搭配中。如：a waste of浪费……；all of a sudden突然地；as a rule通常。 It hit me all of a sudden that I had forgotten her birthday.我突然想起，我把她的生日给忘了。 【口诀助记】
高考英语语法考点冠词
高考英语语法考点冠词 冠词分为不定冠词(a, an)，定冠词(the)，和零冠词。 I. 不定冠词的用法 1 指一类人或事，相当于a kind of A plane is a machine that can fly. 2 第一次提及某人某物，非特指 A boy is waiting for you.有个男孩在等你。 3 表示“每一”相当于every，one We study eight hours a day. 4 表示“相同”相当于the same We are nearly of an age. 5 用于人名前，表示不认识此人或与某名人有类似 性质的人或事 — Hello, could I speak to Mr. Smith? —Sorry, wrong number. There isn't______ Mr. Smith here. A. 不填 B. a C. the D. one That boy is rather a Lei Feng.（活雷锋） 6 用于固定词组中a couple of, a bit, once upon a time, in a hurry, have a walk, many a time 7 用于quite, rather, many, half, what, such 之后 This room is rather a big one. 8 用于so(as, too, how)+形容词之后She is as clever a girl as you can wish to meet. 9 用于抽象名词具体化的名词前success(抽象名词)→a success(具体化) 成功的人或事 a failure 失败的人或事 a shame 带来耻辱的人或事 a pity 可惜或遗憾的事 a must 必需必备的事a good knowledge of 精通掌握某一方面的知识 II . 定冠 词的用法1 表示某一类人或物 In many places in China, ___ bicycle is still ___ popular means of transportation. A. a; the B. /; a C. the; a D. the; the 2 用于世上独一无二的事物名词前the universe, the moon, the Pacific Ocean 3 表示说话双方都了解的或上文提到过的人或事Would you mind opening the door? 4 用于演奏乐器play the violin, play the guitar 5 用于形容词和分词前表示一类人the reach, the living, the wounded 6 表示“一家人”或“夫妇”（对比上文的不定冠 词用法5） —Could you tell me the way to ____ Johnsons, please?
2021届高考英语语法核心考点专项复习04：冠词【含答案】
高考英语语法核心考点专项复习04：冠词 冠词是英语十大词类中的虚词，常和名词一起连用，名词冠词不分家，冠词不能单独使用，必须依附于名词才有存在的意义。而名词的可数与不可数，单数与复数等特点反过来也会影响冠词的使用。 冠词是英语考察的重点，也是高考的必考点，更是学生头疼的难题。虽然冠词是分类少，但是由于汉语中和英语冠词不一样，没有这个习惯，学生是经常忽略，无法掌握冠词的正确用法。 本专题主要从冠词的分类、意思、用法、搭配以及特殊用法、考点和题型来进行讲解。 一、冠词的分类 定冠词the 经常翻译成“这”，“那”； 不定冠词a/an “一”，“一个”，an+元音音素发音的词 二、冠词的用法 考点一：不定冠词的基本用法 1．泛指一个。如：There is a book on the table. 2．指人或事物的某一种类。如：His father is a driver. Longjing is a wonderful tea. 3．指某一个人或事物，但不具体说明。如：My sister was saved by a PLA man in the fire. 4．用于某一些表示重量、长度、时间等单位前，表示“每一”。如：We have meals three times a
day. 5．表示同样的。如：They are of an age.(他们是同岁。) 6．表数量，相当于one，但语意较弱。如：There is a pen and two books on the desk. 7．使抽象名词具体化。如：The little girl is a help to her mother. (a hand译为“帮手”) 8．固定搭配。如：as a matter of fact , in a hurry, in a word 考点二：定冠词的基本用法 1．表示上文提到过的人或事物。如：I have bought a book. The book is very useful. 2．用于说话人与听话人心中都有数的人或事物。如：Close the window, please. 3．用于表示世界上独一无二的事物前。如：the sun, the moon, the earth, the world等。 4．用于表示方位的名词之前。如：the east, the right。 5．用于序数词或形容词的最高级之前。如：the first, the tallest。 6．用于形容词之前，使其名词化。如：the sick, the wounded。 7．用于由普通名词构成的专有名词之前。如：the United States, the United Nation。 8．用于江河、海洋、海峡、山脉、群岛、建筑物等的名词之前。如：the Changjiang River, the East Lake。 9．用于复数姓氏之前，表示“夫妇”或“全家”。如：The Smiths。 10．用于乐器的名词前。如：play the piano; play the violin。 11．发明物。如：The compass was invented in China. 12．年代名词前。如：He lived in the countryside in the 1970s. 13．固定词组中。如：in the morning(afternoon, evening), on the other hand , at the same time 考点三：零冠词的基本用法
高中英语语法讲解一 冠词和名词
高中英语语法讲解一 冠词和名词 1.冠词和名词 一、不定冠词a(an)的主要用法 A. 不定冠词a(an)用于单数可数名词前。 表示one 概念。 eg. ①a girl 一位女孩 ②an English book B. 不定冠词用来表示类别,指某一类人或某一类事物中的一个。 eg. ① His father is a doctor. ② I work in a middle school in Beijing. C. 不定冠词用于表示时间、速度或价格等意义的名词之前，表示单位，译为“每一”。 eg.① The rent is $100 a week. D. 指某人或某物，意为a certain ，常用在第一次提到某人或某物时。 eg. ① A Mr. Ling is waiting for you. 有位姓凌的先生在等你。 E. 用于抽象名词前，表示抽象名词具体化。(success,difficulty, failure,help, beauty, comfort,danger, pride, honor, pleasure,pity) eg. ① What a pleasant surprise you brought us. F. 表示“一次”、“一场”、“一段”等“一……”的概念，常与动词连用构成短语，名词前常有形容词修饰。 eg. ① have a good time ，have a wonderful supper ，have a good knowledge/understanding of ；have a population of ，have an income of ，cover an area of ，reach a height of 。 ② have a good time ，have a wonderful supper ，have a good knowledge/understanding of ；have a population of ，have an income of ，cover an area of ，reach a height of 。 接同源宾语的短语如: live/lead a happy/simple/hard/poor/bitter life ，dream a strange dream ， die a heroic death 二、定冠词the 的用法： A. 加可数名词单数表示一类事物。 eg. The horse is a very useful animal. B.与名词连用表示特指。 1) 特指双方都明白的人或物。eg. Take the medicine. 把药吃了。 2) 表示上文提到过的人或事物。 eg. ① He bought an English-Chinese dictionary this morning. The dictionary is very good. 3) 有时加后面有限定语修饰的名词表特指。 eg. The parents were shocked by the news that their son needed an operation on his knee. 冠词 不定冠词的主要用法 定冠词的主要用法 不用冠词的场合
高考英语语法专题冠词
高考英语语法专题冠词 高考英语语法专题：冠词 在英语语法中，冠词是一个重要的部分，它们用于限定名词，表示名词的种类或者数量。在高考英语中，冠词的使用和理解也是一项重要的考点。下面我们就来详细了解一下冠词这个专题。 一、冠词的种类和基本作用 冠词分为三种：定冠词"the"，不定冠词"a"和"an"，以及零冠词（即不用冠词的情况）。 1、定冠词"the"：用于特指，表示特定的对象或事物。例如，"The car is parked outside."（那辆汽车停在外面。） 2、不定冠词"a"和"an"：用于泛指，表示一个或一类事物。例如，"He is a student."（他是一个学生。） 3、零冠词：也就是不用冠词的情况，这种情况下名词通常以复数形式出现，例如，"They are books."（他们是书。） 二、冠词的使用规则和常见情况
1、泛指和特指的使用：不定冠词"a"和"an"通常用于泛指，而定冠词"the"则用于特指。例如，"I have a cat."（我有一只猫。）和"The cat is on the mat."（猫在垫子上。） 2、可数名词和不可数名词的使用：可数名词通常使用不定冠词，而不可数名词则通常使用零冠词或者不加冠词。例如，"A dog is a good pet."（狗是一种很好的宠物。）和"Water is essential for life."（水对生命至关重要。） 3、固定短语中的冠词使用：很多固定短语中都包含了冠词，例如，"in the morning"（在早上），"at night"（在晚上），"the whole day"（一整天）等等。 三、高考英语中对冠词的考查重点 在高考英语中，对冠词的考查重点主要包括：冠词的基本用法，可数名词和不可数名词的区别，以及固定短语中的冠词使用。考生需要准确理解题目中的语境，选择正确的冠词形式。 四、如何提高对冠词的理解和使用能力 1、大量阅读和写作练习：通过大量的阅读和写作练习，可以增强对冠词的理解和使用能力。在阅读中注意分析语境，理解冠词的使用方
高考高中英语核心语法详解 冠词
高考高中英语核心语法详解冠词 冠词 1.核心理解: 冠词其实属于限定词中的一种，最为常见，具体属于中位限定词。 2.分类：不定冠词a/an; 定冠词the; 零冠词; 3.不定冠词 （1）核心理解：a/an视为one的弱化，其内涵是说数量一个，单数概念;用于泛指，就是指事物中的任意一个,一类或一种。 例：She bought a cat.她买了一只猫。 He is an expert on DNA.他是DNA方面的专家。 （2）语音规则：a+辅音音标开头的单词；an+元音音标开头的单词。
例：a small island / an island a European / an American 4. 定冠词the （请参阅之前所发文章“词频01the”） 5.零冠词：主要是名词本身，决定了不需要冠词，这种情况称之为零冠词。 （1）复数名词前用零冠词: Decisions in the EU are based on consensus.欧盟的决定是基于共识作出的。 （2）抽象名词前用零冠词: Wisdom is better than strength.智慧胜于力量。 抽象名词是概念化的东西，不是具体的事物，因此不需要特指或泛指，采用零冠词。 （3）专有名词前用零冠词: Beijing is a large city. 北京是个大城市。 专有名词的唯一性决定了要采用零冠词。
（前）中（后）： （前修饰①限定词部分+前修饰②形容词部分）+ 中心词部分+ （后修饰部分） 1. 核心理解：该位置的形容词在传统语法上称之为前置定语，主要用于描述名词，内涵是稳定不变，与名词本身所代表的常态不变类似。 2. 规则：该位置是形容词词性，只要放在该位置，一律视为形容词。 例： a diligent student 勤奋的学生 a confusing plot 令人困惑的情节 a broken heart 心碎 3. 前②位置出现形容词词组 前②位置是一个形容词词组，需要用一个连字符，构成复合形容词。形容词词组中的复数形式，需要一律改为单数形式。此处为形容词性质，无单复数概念。 例：this five-year-old girl 这名五岁女孩
高中英语语法高频考点精讲系列之冠词
冠词 一、不定冠词 1.表示相同、同一或具有相同的性质 不定冠词的这种用法常与of搭配，构成“of+a/an+名词”，在句中常作表语或后置定语。 ●Birds of a feather flock together. 物以类聚。 ●We are all of an age. 我们都是同龄人。 2.表示单位量词的“每” 常用在指时间、重量、速度、价格等的单位量词前，表示“每一”，相当于per,each,every等。 ●Take three pills a day and you’ll get better soon.每天吃三片 药，你很快就会好的。 ●We have a music class once a week. 我们每周上一次音乐 课。 3.用于表示整体的集体名词、可数名词化了的不可数名词及专有名词前 ●John Smith has a happy family. 约翰有一个幸福的家庭。 ●A heavy rain fell yesterday. 昨天下了一场大雨。 4.用于部分动词短语中 ●have a long history ●receive a good education ●a knowledge of English and computer
5.含有不定冠词的常用短语 all of a sudden 突然in a moment 立刻 as a rule 通常as a result 因此 half an hour 半个小时in a hurry 急匆匆地catch a cold 感冒have a fever 发烧 keep an eye on 照看give sb. a hand 给sb.帮忙 二、定冠词 1. 用在可数名词单数前表示一类人或事物 ●The brain is the center of thought. 大脑是思维的中心。 ●The cat, like the dog, is liked by many people. 猫和狗一样 被很多人喜欢。 2. 用在表示地点、方位和时间的固定短语中 in the world 在世界上in the country 在乡村 at the corner 在拐角处in the east 在东方 on the left 在左边in the beginning 在开始 in the morning 在早晨in the middle of 在……中间 特别提示：有时如果出现对称的方位或时间时，冠词往往可以省略。 ●from (the) east to (the) west 从东到西 ●from (the) beginning to (the) end 从头到尾 3. 用于被演奏的西洋乐器的名词前
高中英语语法——冠词用法归纳
冠词 不定冠词的用法及语法说明 1. 用a 还是用an： 一般说来，在辅音或半元音开头的词前用a, 而在元音开头的词前用an。 注意： 有些以元音字母开头的单词，由于第一个音不是元音而是辅音，其前仍用a 而不用an： a one-eyed man 一个独眼人 a European country 一个欧洲国家 2. 单数可数名词若泛指，其前需加a ，an, 不要从汉语习惯出发，漏掉此不定冠词： He is a famous film star. 他是著名影星。 3. 专有名词转化为普通名词，其前可用a (an)，表示某某人或某某人的一部作品、艺术品等： a Mr Smith 一位名叫史密斯先生的人 4. 物质名词转化为普通名词，其前可以使用a (an)，有时表示相应产品或种类，有时表示数量关系： a good wine 一种好酒 5. 在序数词之前使用a (an)，可以表示数量或序数的增加： Soon I saw a second plane. 不久我又看到了一架飞机。 6. 与形容词的最高级连用，表示“非常”、“很”等： This is a almost interesting story. 这是一个非常有趣的故事。 7. 用于修饰名词的定语前，表示某种状态。此时的不定冠词含有类似a kind of 的意思： climate 气候→a mild climate 温和的气候 have breakfast 吃早餐→have a quick breakfast吃快餐 8. 不定冠词a (an) 与数词one 都可表示“一”，但是两者有差别： 不定冠词 a (an) 表示“类别”概念，而数词one 表示“数量”概念
高中英语语法讲义冠词
高中英语语法讲义-冠词 一、概说 冠词是用于名词前并用以说明该名词含义的虚词(在现代英语中冠词被称为限定词)。传统语法通常将冠词分为不定冠词(a, an)和定冠词(the)两类。但现代英语通常将冠词分为不定冠词、定冠词和零冠词三类。不定冠词之所以冠以“不定”两字，就是因为它的主要特点就是“不确定”或“泛指”；定冠词之所以冠以“定”字，就是因为它的主要特点是“确指”或“特指”。 二、冠词位置 1. 通常位置。冠词是帮助说明名词含义的词，在通常情况下，它总是放在名词前，若名词前带有形容词等修饰语，它则放在相应的修饰语前： He is a (famous) poet. 他是(著名)诗人。 2. 特殊位置 (1) 若修饰名词的形容词受too, so, as, how, however 等副词的修饰，则通常将不定冠词置于形容词与名词之前： She is as clever a cook as her mother. 她跟妈妈一样做饭。 It is too difficult a book for beginners. 那本书供初学者看太难了。 It’s so interesting a film that we all like it. 那部电影很有趣，我们大家都喜欢看。 He didn’t know how great a mistake he had made. 他不知道他自己犯了一个好大的错误。 (2) 若单数可数名词前有such, what, many 等词修饰，不定冠词应置于它们之后：What a nice coat! 多漂亮的上衣啊! I have been there many a time. 我去那儿很多次。 I’ve never seen such a big apple. 我从未看到那样大的苹果。 注：“many a＋单数可数名词”是一种较文的说法，在现代英语的口语或非正式文体中，通常用“many＋复数名词”代之。
高中英语语法总结：冠词
高中英语语法总结：冠词 1、不定冠词a / an的用法： ?不定冠词a / an用在单数名词的前面,a用在辅音音素开头的词前面; an 用在元音音素开头的词的前面。 ?(1)表示“一”这个数量。如：There is a table and four chairs in that dining-room.(在那个餐厅里有一张桌子和四把椅子。)（就近原则） ? (2) 表示某类人或事物,以区别于其他种类。如：An elephant is much stronger than a man.(大象比人强壮多了。)(不能译为：一头大象比一个人强壮。) ?(3).表示“一个……另一个…”之意时用而不用 ?例：One man’s meat is another man’s position人各有志。 ?另：在下列情况下，a,one可以互换： ?例：in a/one word简而言之，a/one hundred percent百分之百，十足 ?(4).用在单数名词前，相当于某一个或某一位，抑或用在物质名词或抽象 名词表“一阵”，“一份”等或表抽象名词具体化。 ?例：a. A Mr Li called you tonight，（某一位） ? b.Unfortunately , only the poor boy was caught in a heavy rain （表 一阵） ? c.Through their efforts , their experiment was quite a great success. （抽象名词具体化） ?(5) a/an可表“每一”之意 ?例：I go there once a week to ensure that everything is ok.（每 一周） ?(6)．两个名词共用一个冠词表同一人或同一物。 ?例：a scientist and artist <一位科学家兼艺术家> ? a teacher and friend <一个老师兼朋友> ?注：此类形式做主语时谓语单复数问题。 ?Finally, they met a professor and waiter who —— quite friendly. ? A. is B. are C. was D. were [正确答案C] ?析：此处profssor与writer属同一人，who做为定语从句引导词代替 故用C. was ?(7) 放在形容词最高级前表“很”、“相当”、“非常” ?例：The is a most interesting film<这是一部很有趣的电影> ?(8) 放在序数词前表“又”、“再”之意。 ?例： Do you want a second coffee? ?你想再来杯咖啡吗？ *不定冠词的位置 ?不定冠词常位于名词、量词或名词修饰语气前。 ?1．位于下列形容词之后。如：such, many , what , half etc ?例：Many a man is fit for the job. ?很多人适合这项工作。
高中英语语法冠词
高中英语语法冠词 高中英语语法冠词 第一部分不定冠词(a/an之间的区别) 口诀：听其音，忘其形! 语法上定义的标准答案: 如果一个单词以元音发音开头，则使用“an”; 如果一个单词以辅音发音开头，则使用“a”; 注意：在判断过程中，不能根据单词之前是元音或辅音开头，关键是看单词本身是元音或 辅音发音开头来判断。 例题：__a_usual book; an___ unusual book;_a__ horse ;_an__ hour 前一组单词都是以元音开头的，但使用的不定冠词却不同; 后一组单词都是以辅音开头的，但使用的不定冠词也是不同; 例题：There is _____"M" in the word "mouse". 因为发的为单元音，则填“an” (M部分用O进行替换) 因为发的为单元音，则填“an” (M部分用U进行替换) 因为是辅音发音开头，则填“a” (M部分用S进行替换) 因为是辅音发音开头，则填“a” 第二部分定冠词与不定冠词的辨析(区别a/an、the ) <1> 何为口语化判断准则? 不需要怎么思考就可以判断的准则，称之为口语化判断准则。回顾：1、第一次提到用“a或an”，以后再次提到用“the” ; 2、非特指用a/an，特指时用the. <2> 遇见复杂问题时，使用强行翻译法; 强行翻译法如何使用? 1、在所需要辨别的空格内生硬的填入“这个”; 2、翻译“这个”所在的句子; 3、把翻译的句子带入到具体的语境当中; 4、并判断其逻辑是否成立(可以理解为因果关系是否成立); 5、如果因果关系成立——〉the;因果关系不成立——〉a/an. 例题：A：Have you seen ____pen? I left it here this morning. B：Is it ____ black one? I saw it somewhere. A.a ,a B. a, the C. the, a D. the,the 例题分析：第一步强行填入“这个”，译文为：你见过这只笔吗? 结合全文语境，可知不符合逻辑因果关系不成立。
高考英语语法之冠词用法分析讲义
高中英语语法之冠词用法分析讲义 不定冠词a, an的用法 a和an均用在单数名词之前，表示某一类人或事物中的“一个”，相当于汉语的“一”，但不强调数目观念。a用在以辅音音素开头的词前，而不是辅音字母前；an用在以元音音素开头的词前。如：a notebook 一个笔记本，a cigarette 一支香烟，an old man 一位老人，an English class 一堂英语课。 注意：a 用在辅音音素前，而不是辅字字母前；an 用在元音音素前，而不是元音字母前。所以，判断须使用 a 还是 an 时必须根椐单词发音的第一个音（标），而不是单词拼写的第一个字母。如： a university 一所大学 an honest man 一个诚实的人 (1) 用于可数单数名词前，表示“一（个）”。 She has just bought a bag. 她刚买了一个包。 There is a book on the desk. 桌子上有一本书。 (2) 指任何一个人，动物或一件事物。如： A lion is a dangerous animal. 狮子是猛兽。 A moon-cake is a delicious, round cake. 月饼是一种可口的圆饼。 (3) 指某人或某物，但不具体说明何人或何物。如： He comes from a firm in Beijing. 他来自北京某一家公司。 A young man wants to see you. 有个青年人要见你。 A car stopped in front of the gate. 一辆汽车停在大门前。
(4) 用于单位、数量、价格、比率等之前，表示“每，每一”。Butter is 4 yuan a kilo. 黄油四元钱一斤。 He drove the car at 18 miles an hour. 他行车速度为每小时十八英里。 The doctor told him to take the medicine three times a day. 医生叫他一天吃三次药。 定冠词the的用法 1) 特指某（些）人或某（些）事物。如： This is the house where Lu Xun once lived. 这是鲁迅曾经住过的房子。We plan to We plan to cut the wheat in these fields in three days' time. 我们计划三天后割这块地的小麦。 2) 指说话人和听话人彼此所熟悉的人或事物。如： Open the door, please. 请开门。（双方都知道指的是哪一个门）The manager is in his office. 经理在他的办公室里。（双方都知道指的是哪个经理） 3) 复述上文提过的人或事物。如： Once there lived a lion in the forest. Every day the lion asked small animals to look for food for him. 从前森林里住着一只狮子。每天这只狮子要小动物们为他寻找食物。 4) 表示在世界上独一无二的事物，如 the sun 太阳，the moon 月亮，the earth 地球，the sky天空，the world 世界。 5) 表示演奏乐器时，西洋乐器的名词前应加定冠词 the。 My sister doesn't like playing the piano. 我姐姐不喜欢弹钢琴。
高考英语语法知识总结冠词
高考英语语法知识总结冠词 高考英语语法知识总结（冠词）如下： 考点一、考查不定冠词a / an表示个别或泛指的用法 1. How about taking_____short break? I want to make_____cal A. the; a B. a; the C. the; the D. a; a 【解析】答案为D。take a short break“休息一会儿”， make a call “打一个电话”。 2. Christmas is_____special holiday when_____whole family are supposed to get together. A. the; the B. a; a C. the; a D. a; the 【解析】答案为D。a special holiday指“某一个特别的节日”;the whole family为特指。 考点二、考查定冠词the特指某一个人或事物的用法 1. I looked under_____bed and found books I lost last week. A. the; a B. the;the C. 不填;the D. the; 不填
【解析】答案为B。此题中的the bed和the books都为特指。the bed 指“所看的床”;the books指“所丢的书”。 2. I like_____color of your skirt. It is good match for your blouse. A. a; the B. a; a C. the; a D. the; the 【解析】答案为C。 the color指“你衬衫的颜色”;a good match泛指“和你的外套相配的一种好颜色”。 考点三、考查不定冠词及零冠词的习惯搭配 1. George couldnt remember when he first met Mr. Anderson, but he was sure it was Sunday because everybody was at church. A. /; the B. the; / C. a; / D. /; a 【解析】答案为C。a Sunday泛指某一个星期天;at church为固定搭配，不用冠词，意为“在做礼拜”。 2. Many people have come to realize that they should go on_____balanced diet and makeroom in their day for exercise. A. a; / B. the; a C. the; the D. /; a 【解析】答案为A。a balanced diet泛指“一种平衡的饮食”;make room 为固定搭配，意为“腾出空间”。 考点四、考查不定冠词在具体化的抽象名词前的用法 1. —How about_____Christmas evening party? —I should say it was_____success.
高考英语语法知识点总结
高考英语语法知识点总结 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!
高中英语语法知识点总结
高中语法知识点总结 第一章冠词 高考对冠词的考查集中在基本用法上，主要既反映在对泛指、特指及固定短语 冠词的考查。抽象名词、物质名词的具体化依然是高考的重点、难点。 一、不定冠词 不定冠词a，an与one同源，表示微弱的“一”的概念，但并不强调数目，用来表示不确定的人或事物。 A用在辅音前，而不是辅音字母前；an用在元音前，而不是元音字母前。 a university in Asia 1.表示同类中的“任何一个” A cat has nine lives. 2.表示泛指的某人、某物 I know a John Lennon，but not the famous one. 3.表示数量的“一” He has a daughter. 4. 表示单位数量的”每一” I earn 10 dollars an hour. 5.表示相同的” The two birds are of a color. 6. 用于集体名词前 He grows up in a large family. 7. 在某种情况下可用于抽象名词和物质名词前 China has a long history. 二、定冠词的用法 1.表示特定的人或物 2.表示地球、宇宙中独一无二的事物 主要指各种天体及世界上比较有影响的物体。 The sun，the moon，the earth 3．表示地点、方向、时间、方式等 at the corner 在拐角处 1）在表示季节的名词前常不用冠词。 In spring 在春天 2) 具体某年的某个季节，需用冠词。 In the summer of the year2008 3）用于序数词或形容词的最高级前 the first the second 4）用于形容词前使其名词化 the rich the poor 5）用于复数姓氏前，表示“夫妇”或全家 The Smiths 6）用于乐器名词前 Play the piano 7）用于by+the+计量单位名词
高中英语语法系统讲解之一名词和冠词
高中英语语法系统讲解之一 名词和冠词 名词 一. 名词的分类 1. 普通名词：○1个体名词，如man，woman，desk，pencil 一般可数， ○2集体名词，如class，family，police，army 有单、复数形式。 ○3物质名词，如meat，rice，cotton，iron 一般不可数， ○4抽象名词，如life，help，happiness，sadness 没有单、复数之分。 2. 专有名词，如England，Shanghai，London，Smith，Karl Marx 二. 名词的数 1. 可数名词单复数变化形式 可数名词是表示可以计数的人、事物的名词。可数名词一般有单数和复数两种形式，有些词单复数形式相同。单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 ○1规则变化 A. 单数名词词尾直接加-s。如bo y—boys，pe n—pens。 B.以s，x，ch，sh结尾的词一般加-es。如glas s—glasses，bo x—boxes，watch—watches。 C. 以“辅音字母+ y”结尾的词变y为i再加-es。如baby—babies，lady—ladies。 D.以o结尾的词有些加-es。如tomato—tomatoes，potato—potatoes，hero—heroes。 以“元音+ o”或“oo”结尾的词和一些以“o”结尾的外来词只加-s。如radi o—radios，zoo—zoos，photo—photos，piano—pianos，kilo—kilos，tobacco—tobaccos。 E. 以f或fe结尾的词，多数变f或fe为v，再加-es。如wif e—wives，life—lives， knife—knives，wolf—wolves，self—selves，leaf—leaves。 特例：handkerchie f—handkerchiefs或handkerchives，roof—roofs，chief—chiefs，gulf—gulfs，belief—beliefs，cliff—cliffs。 F. 合成名词的复数形式 a.在合成词中最后名词尾加-s。如armchai r—armchairs，bookcase—bookcases， bookstore—bookstores。 b.有man和woman构成的合成名词，前后两个名词都要变成复数。如man docto r—men doctors，woman driver—women drivers。 c. 与介词或副词一起构成的合成名词应在主体名词部分加-s。如brother-in-la w— brothers-in-law，passer-by—passers-by。 G. 有的名词有两种复数形式。如zer o—zeros或zeroes。penny的两种复数形式含义有所 不同，pence（便士的钱数），pennies（便士的枚数）。 ○2不规则变化 A.改变单数名词中的元音字母或其他形式。如ma n—men，tooth—teeth，foot—feet， child—children，mouse—mice，goose—geese，ox—oxen。 B.单数复数形式相同。如a shee p—two sheep，a deer—four deer（鹿），a fish— six fish （表示不同种类时用fishes）。 C. 只有复数形式。如trousers，glasses，compasses，thanks，clothes，remains，ashes， contents，goods。 D. 表示“某国人”名词的单、复数形式因习惯不同而各异。a Chines e—two Chinese单、 复数形式相同。这类词包括所有以-ese（或-ss）结尾的民族名称。如Swiss，Portuguese，