九年义务教育法两免一补

九年义务教育法“两免一补”政策的内容

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我为什么交学费，我也有户口，我为什么不能享受“两免一补”的政策

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一、什么是“两免一补”及为什么要实行“两免一补”？

“两免一补”简单来说就是对义务教育阶段家庭经济困难学生免费提供教科书、免杂费和补助寄宿生生活费。

实行“两免一补”，是党中央、国务院着眼经济社会发展全局做出的重大决策；是贯彻落实科学发展观，促进城乡、区域统筹协调发展的根本要求；是构建和谐社会、促进解决“三农”问题、确保教育机会公正公平的一项重要举措；是维护广大人民群众根本利益，功在当代、利在千秋的“民心工程”、“德政工程”。

二、我省“两免一补”的实施范围和对象是什么？

“两免一补”，即同时免费提供教科书、免杂费和对其中的寄宿生补助生活费。实施范围和对象为：一是21个国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段家庭经济困难学生、特教生；二是全省义务教育阶段中，持有当地民政部门颁发的特困证（卡）、低保证的农村特困群众和城市低保户的子女。

“一免”，即免费提供教科书。实施范围和对象为：21个国家扶贫开发工作重点县和农村特困群众子女以外的农村义务教育阶段家庭经济困难学生。

三、我省享受“两免一补”人数和资金是多少？

从2005春季开学开始，我省对21个国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段的429272名贫困学生（约占学生总数的25%）实行“两免一补”（免费提供教科书、免杂费及对其中的寄宿生补助生活费），对其它县（市、区）农村义务教育阶段的707959名贫困学生（约占学生总数的18%）实行“一免”（免费提供教科书）。同时，我省在全国率先对约26.3万名农村特困群众和城市低保户子女在义务教育阶段实行“两免一补”。

2005年，中央和省共安排专项资金24873万元用于“两免一补”工作。为了减轻基层负担，除中央提供免费教科书10840万元外，免杂费和补助寄宿生生活费两部分资金14033万元全部由省级财政负担。

四、我省享受省定“两免一补”资助的贫困生条件是什么？

设区市所在地城区和县级市市区范围内贫困生的认定：持有当地民政部门出具低保证的城市低保户子女。

农村贫困生的认定：1、持有当地民政部门出具的特困证、卡或低保证的农村特困群众子女；2、父母双亡，无任何经济来源；3、父母一方已故，造成家庭经济困难；4、父母双残或单残，造成家庭经济困难；5、不可抗拒的天灾人祸，造成家庭经济困难；6、家庭成员久病无钱医治，造成家庭经济困难；7、父母中有弱智或精神不正常，不能劳动者，造成家庭经济困难；8、学生本人残疾，造成家庭经济困难；9、人口较多导致家庭经济困难；10、其他原因造成家庭经济困难。

五、我省贫困生认定的一般程序是什么？

1、学校通过有效途径公开资助信息（包括资助的条件，资助的名额，资助的申请、审核、监督和申诉程序等），组织学生填写申请资助表。

2、由学校会同村委会成立有学生家长代表和教师代表等参加的评审小组，按照有关政策和具体办法进行评审，初步确定受资助学生名单。

3、对初步确定的受资助学生名单，由学校在校内及学生家庭所在的乡、镇范围内张榜公示7天。教育主管部门和学校要公布举报电话，及时查处有关问题和修订资助名单。

4、学校将公示无异议的拟资助学生名单及学生有关信息上报县级教育、财政部门。

5、县级教育、财政部门对各学校上报的家庭经济困难学生相关数据进行审核、汇总，并批复相关学校，建立工作台帐和数据库。

六、我省如何对贫困生进行管理？

贫困生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受资助的贫困学生作出适当调整，确保贫困家庭学生享受资助。要自下而上逐级建立贫困家庭学生动态基础数据管理系统，按年度实行动态管理，建立跟踪问效机制。

七、我省免费提供教科书的范围是什么？

对贫困小学生免费提供品德与生活（品德与社会）、语文、数学、外语、科学、艺术（或选择音乐、美术）、综合实践活动（信息技术）等科目的教科书；对贫困初中生免费提供思想品德、语文、数学、外语、科学（或选择生物、物理、化学）、历史与社会（或选择历史、地理）、艺术（或选择音乐、美术）、体育与健康、综合实践活动（信息技术）等科目的教科书。免费教科书一律加盖“本书由国家免费提供”印章。

八、我省免杂费标准和寄宿生生活费补助标准是多少？

1、2005年秋季免杂费标准为：

（1）国家扶贫开发工作重点县县城以外的乡镇及县城所在镇所属农村学校学生，小学每生每学期50元，初中每生每学期65元。

（2）非国家扶贫开发工作重点县县城以外的乡镇及县城所在镇所属农村学校学生，小学1-2年级每生每学期68.5元（没有开设信息技术教育课的为65元），3-6年级每生每学期83.5元（没有开设信息技术教育课的为80元），初中每生每学期97元（没有开设信息技术教育课的为90元）。

（3）县城及市区学校学生（含国家扶贫开发工作重点县城城区），小学1-2年级每生每学期98.5元（没有开设信息技术教育课的为90元），3-6年级每生每学期118.5元（没有开设信息技术教育课的为110元），初中每生每学期142

元（没有开设信息技术教育课的为130元）。

（4）省定扶贫开发工作重点乡的农村学校学生免杂费标准在上述标准基础上降低10元每生每学期。

（5）特殊教育学校的学生、普通学校特教班学生、随班就读的特教生同以上杂费标准。

2、2005年秋季补助寄宿生生活费标准为：每生每学期50元。

九、我省免费教科书专项资金如何进行管理？

我省的免费教科书专项资金统一纳入省级财政国库管理，实行分帐核算，集中支付，封闭运行，确保专款专用。2005年的免费教科书由省新华书店按照政府采购指导价实行经费包干，对规定的免费提供教科书书目进行采购，资金由省财政厅直接拨付给省新华书店。

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本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ == 甘肃省两免一补政策 甘肃省两免一补政策，有哪些内容呢?和小编一睹为快! 甘肃省两免一补政策【1】 “两免一补”是国家从201X年起全面推开的一项义务教育普惠政策，具体包括逐步免除义务教育阶段学杂费，对家庭经济困难学生免费提供教科书和补助寄宿生生活费，这也是国家实施义务教育经费保障机制改革的一项基础工程。 “两免一补”政策首先从贫困地区的农村地区开始落实，经过逐步推进，分阶段扩展到全部农村和城市。 到201X年，全国农村地区的义务教育阶段全部实施“两免一补”，城市则实现了全部免除学杂费。 按照最新出台的政策，从今年春季学期起，中央财政开始落实对城市学生的免费教科书和寄宿生生活费补助资金。 这标志着，“两免一补”政策实现了城乡统一和全部覆盖。 甘肃省两免一补政策【2】 建立以居住证为主要依据的随迁子女入学政策 201X年，我省将进一步推进落实教育精准扶贫学生资助计划，对全省公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园幼儿免除(补助)保教费;对普通高中建档立卡家庭经济困难学生免除学杂费，对普通高中家庭经济困难学生发放国家助学金;免除全省中职学生学费，对农村户籍学生和城市家庭经济困难及城市涉农专业

的学生发放中职生国家助学金;对贫困县进入省内高职(专科)院校就读的建档立卡贫困家庭学生免除(补助)学费、书本费;落实好生源地信用助学贷款政策，确保应贷尽贷，保障贫困家庭学生接受良好教育。 保障特殊群体平等接受教育。 改革随迁子女就学机制，建立以居住证为主要依据的随迁子女入学政策，简化优化随迁子女入学流程和证明要求，提供便民服务。 落实和完善随迁子女在当地升学考试和参加高考政策。 推动落实精准扶贫农村留守儿童教育专项支持计划，加强留守儿童关爱保护，进一步完善政府主导、有关部门参与的留守儿童关爱服务体系。 建成甘肃教育科技云服务平台 我省还将推进信息技术与教育管理、教学实践深度融合，培育和推广数字教育资源公共服务，建立教师队伍建设与发展决策支持服务系统，建成甘肃教育科技云服务平台，开展系统性精品在线开放课程群建设。 支持省属高校引进国内外优质在线开放课程，鼓励高校探索“慕课”“微课”“翻转课堂”“移动学习”等信息化教学方法。 指导并做好教育系统网络安全防护，保障信息安全。 支持有条件的高校向应用型转型发展 实施普通高中改造计划，推动普通高中多样化有特色发展。 到201X年底全面完成市州中职资源整合任务，将全省中等职业学校(含技工学校)优化整合为160所左右。 县域内中职学校(职教中心)整合为1所，每个市州重点办好1~2所具有一定规模的中职学校，全省重点办好30~40所国家、省级示范性中职学校，全面提升中职教育质量。 推进产教融合、校企合作，引导已挂牌成立的省级职教集团做实工作，培育并推选5个左右职教集团进入国家级示范性职教集团。

国家两免一补政策

国家“两免一补”政策 一、政策解释： （一）“两免一补”是指国家向农村义务教育阶段（小学和初中）的学生免费提供教科书、免除杂费，并给家庭经济困难寄宿生补助一定生活费的一项资助政策，简称“两免一补”。 （二）免费教科书是指免费提供国家规定课程必修科目的教科书，不包括地方课程教材及各种辅助性教材。 （三）免除杂费是指免除原“一费制”规定的向学生收取的杂费。 （四）家庭经济困难寄宿生生活费补助是指对农村义务教育阶段公办学校就读的家庭经济困难寄宿生补助生活费。 二、实施办法： （一）免费教科书由教育局统计数据，由新华书店每学期免费提供学生使用。所用资金由上级财政部门统一结算。 （二）免除杂费后的补助资金为学校公用经费资金使用，是维持学校正常运转所必须的经费。 1、公用经费使用范围包括：教学业务与管理、教师培训、实验实习、文体活动、水、电、交通、差旅、邮电、仪器设备及图书资料等购置，房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等。不得用于人员经费、基本建设投资、偿还债务等方面的开支。根据临财教【2011】173号《关于安排2012年农村中小学公用经费的通知》，2012年补助标准为：小学每生每年540元，初中每生每年740元。 2、公用经费预算管理：教育局依据在校学生人数，根据经费标准，核定各学校公用经费。按照“校财局管、专款专用”的要求，教育局支付

中心将加强对全县义务教育阶段学校公用经费预算编制指导及使用的监管。各学校安排使用公用经费，既要保证学校开展日常教育教学活动所需的基本支出，又要适当安排促进学生全面发展所需的活动经费支出。学校公用经费预算必须落实到具体项目、科目，做到不重复、不遗漏、不留缺口。 3、公用经费支出与标准：公用经费支出中培训费不得少于总额的5%；学校交通和租车费根据各校的交通状况，统筹兼顾，但总的标准控制在总额的3%以内；学校招待费控制在总额的2%以内；学校校舍修缮、教学设备及图书资料购置等学校发展所需经费，根据学校实际情况控制在总额的30%左右；教学业务费主要用于办公费、印刷费、水费、电费、取暖费、教育教学、教研、文体活动、实验实习、会议宣传等一切用于学校日常运转的经费，总量在公用经费资金总额的60%左右。 4、公用经费管理使用的监督检查：学校要建立规范的经费、实物、固定资产等管理制度和程序，厉行节约，提高经费使用效益。学校要将公用经费使用情况定期在校内进行公布，接受师生的监督。教育局加强对义务教育学校财务收支行为的管理和监督，加大大宗商品采购的核查力度，坚决杜绝套取、挤占、挪用和截留公用经费行为。对违反规定使用公用经费的，要严肃处理。如构成违纪违法的，则依法追究相应责任。 （三）家庭经济困难寄宿生生活费补助对象为在农村义务教育阶段公办学校就读的家庭经济困难寄宿生。根据临财教【2011】174号《关于安排2012年农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金的通知》，2012年补助标准为：小学每生每年750元，初中每生每年1000元。 1、申请条件：享受农村或城镇低保户的子女、独生子女及双女绝育

两免一补申请书3篇

两免一补申请书一：两免一补申请书 尊敬的学校领导： 本人系贫困生，家庭经济状况很不好。我来自市级贫困县，家里共有六口人，家里的经济来源完全依靠父亲一人负担，家庭十分贫穷困苦。 不知道为什么，虽然家庭贫困困苦，但是我依然保持着旺盛的奋斗意志。我努力学习，考入这所重点中学，平时我努力勤奋学习。 然而，尽管我如何努力，我目前依旧还是一名学生，我没有经济来源能够供给我学习生活。特此我向学校递交我的两免一补申请。 希望学校领导审核我的情况与条件，予以批准我的申请！ 此致！ 两免一补申请书二："两免一补"生活补助申请书（222字） 尊敬的学校领导： 我是来自贫困山区的一名农村学生，名叫xxx，男，汉，家住xxxxxxx，现在xx学校xx年级xx班读书。 我父母均是农民，由于家里土地少，就算是终年劳累，一年下来收入仍然很少，为此父亲不得不到外面打工，以贴补家庭的一些日常开支，为此恳请学校领导体谅我的困难，能给我生活补助的救济，以解我心中的忧虑。 我一定会更加努力地学习，早日学有所成，报效社会，报效国家，为中华腾飞贡献自己的一切。谢谢你们了！ 特此申请 申请人：xxx

xx年x月x日 两免一补申请书三：两免一补申请书范文（254字） 尊敬的校领导： 您好，我是来自@@镇@@村的一名农村小学生，父母亲均是农民。由父亲独自支撑着整个家庭的重担，虽然终年劳动，但是收入微薄；哥哥的大学学费尤不能填补，家里老人长年卧病在床，无法劳作，医药费更令家里经济相形见绌，家庭正常生活也不时陷入困境。因为常年看病买药，再也无力支付我的学杂费等开支。谨在此恳请学校领导体谅我的困难，依照国家的有关政策，给以我“两免一补”的救济，以解我的心中忧虑。我一定会更加倍努力地学习，早日学有所成，报效国家，为中华腾飞，贡献自己的一切。谢谢您们了！ 申请人：*** 日期：***

2021年学校安全隐患整改措施

Safety issues are often overlooked and replaced by fluke, so you need to learn safety knowledge frequently to remind yourself of safety. （安全管理） 单位：___________________ 姓名：___________________ 日期：___________________ 2021年学校安全隐患整改措施

2021年学校安全隐患整改措施导语：不安全事件带来的危害，人人都懂，但在日常生活或者工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒，所以需要经常学习安全知识来提醒自己注意安全。 学校安全工作是学校工作的重中之重，安全工作事关广大师生身体健康和生命安全，为切实加强我校的安全工作，保证学校师生的身体健康和生命安全，广泛发动全体师生员工全员参与，始终把安全工作放在第一位，时刻紧绷安全之弦，时刻做到常抓不懈、警钟长鸣，是做好其他工作的前提和保障。为了全面落实学校安全防范措施，开学初，制定了今年安全工作的具体措施，进一步完善了安全工作制度。在此基础上，组织学校安全工作领导小组全体成员，对学校的安全进行了全面细致的大检查，发现问题就地制定整改措施。现将我校的安全排查工作汇报如下： 一、通过细致排查，发现存在的安全隐患： 1、教学楼一楼的大厅，有漏水现象。 2、教学楼前花坛有损坏现象，存在安全隐患。 3、厕所危房，厕所地面有很大的裂缝，要修理。 4、部分班级的日光灯不亮，需更换。

甘肃省两免一补政策

甘肃省两免一补政策 甘肃省两免一补政策，有哪些内容呢?和一睹为快! 甘肃省两免一补政策 “两免一补”是国家从2006年起全面推开的一项义务教育普惠政策，具体包括逐步免除义务教育阶段学杂费，对家庭经济困难学生免费提供教科书和补助寄宿生生活费，这也是国家实施义务教育经费保障机制改革的一项基础工程。 “两免一补”政策首先从贫困地区的农村地区开始落实，经过逐步推进，分阶段扩展到全部农村和城市。 到2016年，全国农村地区的义务教育阶段全部实施“两免一补”，城市则实现了全部免除学杂费。 按照最新出台的政策，从今年春季学期起，中央财政开始落实对城市学生的免费教科书和寄宿生生活费补助资金。 这标志着，“两免一补”政策实现了城乡统一和全部覆盖。 甘肃省两免一补政策 建立以居住证为主要依据的随迁子女入学政策 2017年，我省将进一步推进落实教育精准扶贫学生资助计划，对全省公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园幼儿免除(补助)保教费;对普通高中建档立卡家庭经济困难学生免除学杂费，对普通高中家庭经济困难学生发放国家助学金;免除全省中职学生学费，对农村户籍学生和城市家庭经济困难及城市涉农专业的学生发放中职生国家助学金;对贫困县进

入省内高职(专科)院校就读的建档立卡贫困家庭学生免除(补助)学费、书本费;落实好生源地信用助学贷款政策，确保应贷尽贷，保障贫困家庭学生接受良好教育。 保障特殊群体平等接受教育。 改革随迁子女就学机制，建立以居住证为主要依据的随迁子女入学政策，简化优化随迁子女入学流程和证明要求，提供便民服务。 落实和完善随迁子女在当地升学考试和参加高考政策。 推动落实精准扶贫农村留守儿童教育专项支持计划，加强留守儿童关爱保护，进一步完善政府主导、有关部门参与的留守儿童关爱服务体系。 建成甘肃教育科技云服务平台 我省还将推进信息技术与教育管理、教学实践深度融合，培育和推广数字教育资源公共服务，建立教师队伍建设与发展决策支持服务系统，建成甘肃教育科技云服务平台，开展系统性精品在线开放课程群建设。 支持省属高校引进国内外优质在线开放课程，鼓励高校探索“慕课”“微课”“翻转课堂”“移动学习”等信息化教学方法。 指导并做好教育系统网络安全防护，保障信息安全。 支持有条件的高校向应用型转型发展 实施普通高中改造计划，推动普通高中多样化有特色发

学校贫困学生两免一补申请书

学校贫困学生两免一补申请书 学校贫困学生两免一补申请书1尊敬的校领导： 您好，我是来自@@镇@@村的一名农村小学生，父母亲均是农民。由父亲独自支撑着整个家庭的重担，虽然终年劳动，但是收入微薄；哥哥的大学学费尤不能填补，家里老人长年卧病在床，无法劳作，医药费更令家里经济相形见绌，家庭正常生活也不时陷入困境。因为常年看病买药，再也无力支付我的学杂费等开支。谨在此恳请学校领导体谅我的`困难，依照国家的有关政策，给以我“两免一补”的救济，以解我的心中忧虑。我一定会更加倍努力地学习，早日学有所成，报效国家，为中华腾飞，贡献自己的一切。谢谢您们了！ 申请人：*** 日期：*** 学校贫困学生两免一补申请书2敬的xxx校领导同志： 我是来自贫困山区的一名农村学生，父母亲均是农民。由父亲独自支撑着整个家庭的重担，虽然终年劳动，但是收入微薄；母亲患有严重的高血压、糖尿病，基本丧失劳动能力，生活不能自理。因为常年看病买药，使得家庭经济陷入困境；再也无力支付我的学杂费等开支。谨在此恳请学校领导体谅我的困难，依照国家的有关政策，给以我“两免一补”的救济，以解我的心中忧虑。我一定会更加倍努力地学习，早日学有所成，报效国家，为中华腾飞，贡献自己的一切。 致此

敬礼！ 申请人：XX XXXX年XX月XX日 学校贫困学生两免一补申请书3尊敬的领导： 我叫xx，家住xx村，在中东小学一年级上学。我家中有六口人，爷爷，奶奶、爸爸、妈妈，弟弟和我。爷爷，奶奶都没有文化，爸爸妈妈因为当时家里条件差，没上几天学就回家务农了，弟弟还小，需要一个人专门照顾。现在我是家里最有文化的一个。 爷爷体弱多病，前年又得了脑血管病，现在虽然生活能够自理，但不能干活，奶奶是多年的类风湿，手指和脚趾关节已严重变形，别说干活，就连照顾弟弟都成问题。我们家地又少，地里每年没什么收入，全家的经济来源就靠爸爸一个人起早贪劳作，也无力支付我的学杂费等开支。请学校领导依照国家的有关政策，给以我“两免一补”的救济，缓解家中的困难。谢谢！ 致此 敬礼！ 申请人：XX XXXX年XX月XX日 学校贫困学生两免一补申请书4尊敬的学校领导： 本人系贫困生，家庭经济状况很不好。我来自市级贫困县，家里共有六口人，家里的经济来源完全依靠父亲一人负担，家庭十分贫穷困苦。

学校安全隐患整改措施

学校安全隐患整改措施 :学校安全隐患整改制度 南河种第二小学 安全隐患整改制度 为了加强学校安全管理，保护学生的人身安全，维护 教育教学秩序，预防和处理学校安全事故，根据有关法律、法规 的规定，结合我校实际，制定隐患整改措施。 、学校安全贯彻以人为本、安全第一、预防为主的原 则。 二、依法履行职责，创造良好的安全环境，保障学校安全。 、学校的安全管理工作，依法履行下列职责: 1、贯彻执行学校安全法律、法规和章程; 2、指导、协调和监督学校的安全工作; 依法查处违反学校安全管理法律、法规和规章的行 为; 4、负责制订学校安全教育工作规划。 5、加强安全管理，依法对学生进行安全教育、管理和 保护。学生应当接受学校的安全教育和管理，遵守学校的纪律和各项规章制度。 6、学校建立健全安全管理责任制，学校依法代表人是 学校安全第一责任人，并建立专职或者兼职的安全管理队 伍。 7、发现区域或者学校周边区域存在危害学生人身安全

的情形或者重大安全隐患的，应当即时采取有效的预防措施并向有关部门报告。 8、不符合安全标准或者规范的建筑物、设施，不得 用于教育教学活动。 9、定期对学校进行消防安全检查，严格防范和杜绝火 情。发生火灾隐患时，应当及时采取措施。 10、对教育教学设施进行定期检查、维护，并记录检查、维护到位。 11、学校实验室以及技能操作、文艺、体育用品和其他 设施、设备，在每次使用前都要进行安全检查。 四、制订预案与调查处理1、学校制定火灾、气象灾害、突发公共 卫生事件以及 其他紧急事件处置预案，预先安排负责人员。出现紧急事件时，应当及时处理救助、通知学生的监护人，并按照规定报告区教育部门和有关行政主管部门，协助有关行政主管部门采取防范、控制措施。 2、学校设立报警求助、应急处置设备的安全通道，并 确保其安全有效。 3、灾害预警信号生效学校停课时，学校按照灾害处置 预案安排教职工到校，保证到校学生的安全。除情况允许或 者有监护人陪同外， 学校不得让到校学生自行离校；可能出现危险情况的， 学校应当安排学生到安全场所避险。 4、每学期第二周为学生安全教育周，每周二的晨会是 安全教育日。在安全教育周期间学校采取多种形式对学生进行安全教

义务教育措施

落实普九义务教育的措施 茂南大岭仔小学 根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，按区办公厅《关于实施普及九年义务教育规划的通知》精神及《实施普及九年义务教育规划》的要求，分阶段实现，全面提高我校义务教育水平和质量，特制定本措施 一、指导思想 实施普及九年义务教育工作以“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，转变教育观念，加大教育投入，积极改善办学条件，加强学校管理，提高师资水平，扎实作好实施普及九年义务教育工作，全面提高我校义务教育水平和质量二．具体措施、 （一），认真落实“两免一补”，让每个学生都上得起学。 首先是成立工作专班。学校成立“两免一补”工作领导小组，由校长全面负责此项工作。我们把学校作为“两免一补”政策宣传的主阵地。利用拉宣传横幅，办黑板报，自办助学简报，利用赶集设立了“两免一补”咨询站，组织受助学生家长和学生在学校大会上进行资金发放，还利用课间休息时间广播助学政策等方式，做到让助学政策、助学方式、申请程序、助学办法、助学额度等家喻户晓。 其次，在管理上做到每个环节都不放松。相应建立了贫困生界定制度、公示制度、审批制度、上报制度、资金管理制度、资金发放制度、助学通报制度。在操作中实行“七个到位”。即:①工作责任落实到位。校长为第一责任人；②救助对象落实到位。学校按照“公正、公平、公开”的原则，实事求是的抓好遴选；③免费教科书发放到位。凡是享受免费教科书的学生，不再收取教科书费用，并在书本扉页上加盖“本书由国家免费提供”印章；④免杂费政策执行到位。凡享受中央免费教科书贫困生同时享受免杂费，学校不再向学生收取杂费，⑤确保每个工作环节规范操作到位。严格申请、审核、资金管理、发放环节。特别是“公示制度”，公示时间不得少于15天，确保贫困生摸底的准确性；⑥督查工作到位。公布了“两免一补”举报电话，接受社会的监督。 （二）加强“留守孩子”管理，防止学生流失” 近年来，我们针对辖区内打工经济持续升温，留守孩子越来越多的实际，加大对留守孩子的研究，创新对留守孩子的管理，给“留守孩子”打造了一个温暖的家，给出门打工的年轻父母吃了一颗“定心丸”，防止了学生的流失。在低幼年级探索“留守孩子托管中心”，专门聘请保育教师，做到“三吃，四洗，五有”。即吃热饭热菜、吃新鲜蔬菜、吃荤菜；洗衣、洗头、洗口、洗澡；有保育教师、有专门寝室、有洗衣机、有配套活动室及电视机、有课外活动。在住宿年级开展“进学生门，访代养人”活动，做到“三知道，三开展，三沟通”。即知道“留守孩子”在校情况、知道代养人基本情况、知道父母外出去向及联系电话；开展与“留守孩子”交心谈心活动、开展集体综合实践活动、开展“亲情热线”家访活动；定期与“留守孩子” 辅导员沟通、定期与“留守孩子” 家长沟通、定期与“留守孩子” 代养人沟通。 （三）推进课程改革，让学生上好学

两免一补工作总结

“两免一补”工作总结 根据县教育局、县财政局关于我县义务教育阶段贫困家庭学生“两免一补”政策实施方案，结合我校实际情况，我校从九月份开始全面落实了2010~2011学年度上学期“两免一补”的各项工作。迄今为止，此项任务已顺利圆满完成，深受社会的赞誉和家长的好评。现将工作总结如下： 一、加大宣传力度，提高整体认识 根据上级有关文件精神，我校通过标语、广播对“两免一补”的政策及工作进度进行了全方位的宣传，并召开了学校行政会议，班主任老师会议，明确了“两免一补”工作的任务和要求，开展了扎实有效的工作，并按文件要求把“两免一补”指标全面落实到了每一个贫困家庭子女。通过多种形式对家长宣传了相关知识，让广大家长了解到“两免一补”的意义和内容，使党的政策深入人心，以加强群众对“两免一补”工作的监督。 二、摸清学生情况，确定“两免一补”名单 针对我校学生人数众多、学生来源广的情况，为把“两免一补”工作真正做到“公平、公正、公开”，我校在八月份就开始布置对贫困学生的摸底工作，组织教师深入社会、深入学生家庭，了解贫困生的情况，准确把握救助标准，使真正家庭经济困难的学生得到救助。教师们发扬了不怕苦、不怕累的精神，冒着酷暑走访了班上每一个贫困的学生，了解到贫困家庭的具体情况，确定了班上资助学生的名单。

最后经过各班的上报情况，我校经过严格的核实确定了“两免一补”学生名单，按上级要求输入电脑，并用电子表格的形式统一造册，按时报县教育局审批。 三、遵照文件规定，规范工作流程 我校对“两免一补”自始至终按要求认真遵照文件规定，严格规范工作流程，适时进行督查。8月下旬我校已基本完成了申请、核实、审批工作，确定了救助名额和对象。开学前夕，我校办好了“两免一补”公示栏，将“两免一补”的相关政策和各个学生享受“两免一补”的情况按班级分布进行了公示。报名时，对受助对象当场减免了书杂费，所有“两免一补”经费都列抵了学生的学杂费，并在学校开出的学生缴费收据中得到了体现。同时，我校对所发的“免费教材”，还加盖了“免费教材”的印章。校领导对各班的“两免一补”工作及时进行了督查，并对发现的问题及时进行了整改。 通过以上一系列的工作，我校再没有一个学生因贫困而失学，个别学生还实现了零交费上学，切实把党的“两免一补”政策真正落到了实处。享受到“两免一补”的学生纷纷表示：今后一定要加倍努力学习，以自己的实际行动向党和政府报恩。 官渡镇中心小学 2010年12月

学生困难补助申请书2篇

学生困难补助申请书2篇 [模版仅供参考，切勿通篇使用] 学生困难补助申请书（一） 尊敬的校领导： 我出生于一个贫困家庭，来自于农村。家中的劳动力只有父亲和母亲，父母亲均是农民，因为没有文化、没有本钱，只好在家务农以种田为生，且母亲一直有病在身，全家的开支几乎由父亲一个人承担。为了能让我上学，父母亲日夜劳碌奔波，可收入仅仅是维持家庭最基本的生活需要，几十年来一直过着贫苦的生活。尽管家庭贫困，经济捉襟见肘，但我并不因此而放弃我的大学梦，经过我的奋斗努力，终于圆了我的大学梦，但是高昂的学费，让全家在高兴之余，也随之多了一份负担。 每当开学时父母亲便愁容满面。几经周折，父母终于向亲戚朋友借来了我的学费，但现在我们家早已是负债累累。我并没有被家庭情况所困扰，始终坚持学习，没有把自己的情况当成一种负担，在校期间我曾获得一次二等学习奖学金和一次三等奖学金。在学习上，我努力刻苦，还参加了国家计算机等级考试和全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试。 在生活上，为了尽量减少家庭负担，在空闲和休息期间，在

不影响自己学业和学习的同时，我还参加了图书馆里面勤工俭学，这不仅减轻了家庭的生活负担，还学会了一些书本上不曾有的知识。 对于之后的生活我有了更明确的目标和追求，积极参加社会实践活动，保持共青团员的先进性思想，为加入共产党做好准备，作一名合格的中学生。为了能给父母减轻负担，解决我的后顾之忧，遂向学校申请贫困助学金，希望各位老师能给予批准。谢谢！ 此致 敬礼 学生困难补助申请书（二） 尊敬的支队党委： 本人xxx,现因家庭经济困难，特向支队申请生活困难补助。 我出生在一个十分普通的农村家庭，父亲是一名下岗工人，母亲常年体弱无业，家庭的收入来源非常有限，主要依靠我个人工资收入维持全家生计，并为父母缴纳养老保险，家庭经济状况长期堪忧。家中原有的唯一的住房被父亲所在公司宣告破产后于2019年收回，家中二老长期过着居无定所的日子。由于大环境 的影响，房屋租赁价格水涨船高，父母为了减轻我的经济负担，就租住简陋、便宜住房。今年年初，母亲身体状况欠佳，到医院检查后发现患有冠心病和高血压。大半年来，母亲的医疗费用加

2017年度学校存在的安全隐患及整改措施

沈丘新区实验小学 2017年度存在的安全隐患及整改措施 为进一步加强我校安全管理，全面落实安全隐患治理工作要求，有效遏制学校安全事故的发生，促进学校平安稳定，近日我校进行了全校安全大检查，经过检查，完善了学校安全制度，并根据县教育局精神，结合我校实际，特制定学校安全隐患整改措施。 一、领导小组及成员 组长：庞如秀 副组长：王保同 组员：马蕾、孙俊霞、苏玲玲、王卫华、李玉荣、李平 二、工作目标 全面排查事故隐患，狠抓隐患整改工作，进一步深化专项整治，推进学校安全责任制和责任追究制的落实，完善安全管理制度，建立健全隐患排查治理及重大危险源监控的长效机制，强化学校安全管理基础，提高安全事故预警监控工作质量，以实现学校安全隐患排查治理， 防范安全事故，维护学校平安稳定为目标。 三、排查内容及安全隐患 （一）学生行为方面 1、学生在下课时，有追逐打闹和在走廊玩游戏现象。 页脚内容1

2、学校紧靠东环路车流量大，上学、放学时堵塞道路现象严重存在安全隐患。 3、学校门外小店卖的“三无产品”，卫生质量非常差。 4、上、下楼梯还有个别同学不靠右走。 5、学生在打水、打饭、偶尔还有个别同学插队现象。 （二）校园校舍安全方面 1、学校卫生间路面湿滑，存在安全隐患。 2、教学楼和宿舍楼后有有下水井和配电室且路面为整修，存在安全隐患。 3、消防应急指示悬挂不牢固。 4、有的地方路灯已坏，造成学生晚上的行走不方便。 5、学生上、下学时间段，学校门口车多人杂，各类车辆乱停乱放，容易导致交通堵塞，存在较大的安全隐患。 四、整改措施： 1、健全安全有关制度，规范管理。召开安全专题会议和班主任会议，要求学校专管人员和各班主任常抓不懈，规范学生的行为。学生课间活动安全，要求班主任加强教育、值周老师在岗制止，以免事故发生。遇到危险情况要及时向老师报告。 2、加强消防器材配备，准备马上购买几个灭火器，做到各教学楼、试验室都有。 3、学校开展要经常相应的安全演练。 页脚内容2

义务教育“两免一补”政策宣传

义务教育“两免一补”政策宣传 1、基本概念 ⑴两免一补 “两免一补”是指义务阶段，免费、免、寄宿生。 ⑵中央免费教科书 中央免费教科书是指中央免费向农村义务教育阶段贫困家庭学生提供的国家规定课程必修科目的教科书，不包括地方课程教材及各种辅助性教材。 中央免费教科书的科目，由省级教育行政部门按照国家现行义务教育课程计划（课程计划）和课程改革的要求，商省级财政部门同意后确定。免费提供的教科书均应从教育部和省级教育行政部门颁布的《中小学教学用书目录》中选用。民族地区免费提供的教科书包括民族文字教材。 中央免费教科书教材选用一般以地市为单位进行。地市不具备条件的，如多民族、多文字且人口较少的地区，也可以省（、直辖市）为单位选用教材。中央免费教科书小学阶段包括（品德与社会）、、、、、（或选择音乐、美术）、（信息技术等）。中央免费教科书初中阶段包括、语文、数学、外语、科学（或选择生物、物理、化学）、历史与社会（或选择历史、地理）、艺术（或选择音乐、美术）、、综合实践活动（等）。 地方如要编写的教材，应限页数，限，地方财政应为享

受中央免费教科书的学生同时免费提供地方教材。对享受免费教科书的学生，学校及有关部门不得再向其收取任何教科书、教辅材料的费用。 免费提供教科书的对象为农村地区因家庭经济困难而无力负担课本费的义务教育阶段学生（含特殊教育学生，下同）。对农村义务教育阶段贫困家庭学生应按照贫困程度进行资助，优先资助孤儿，绝对贫困和低收入家庭子女，以及因突发事件导致家庭经济困难的子女等。 各地财政、教育部门要结合农村贫困人口的有关标准和农村贫困家庭学生就学的实际情况，制订科学合理的享受“两免一补”政策的贫困家庭学生标准，合理确定资助对象。 2、实行缘由 实行“两免一补”是解决好农村义务教育阶段贫困家庭学生上学难，让每一个适龄都能够接受的客观要求；是贯彻落实科学发展观，促进城乡、区域统筹协调发展的根本要求；是维护广大人民群众根本利益的德政之举，也是公共的内在要求。 3、界定标准 ⑴已被县级以上民政部门确定的城市低保户，农村特困户，优抚、军属中特困户子女以及烈士子女（佐证材料：农村、城镇居民低保证、烈士证、残疾证等）； ⑵父母亲双亡或一方死亡、家庭缺乏劳动力、无收入来

“两免一补”意见和建议

关于对继续开展“两免一补”工作的意见和建议 农村义务教育“两免一补”工作自2005年春开展以来，以连续进行了三个学期，在实施的具体过程中，在上级部门的正确领导和精心组织指挥下，这项工作开展顺利，成效显著，深得群众的好评。但是在操作过程中，确实存在一些困难和不好落实的地方需要进一步协调和沟通。 1、进一步加强领导和明确分工。“两免一补”工作具体到各乡镇时，中心校负责全乡，但中学不服从中心校安排，或阳奉阴违，或自以为是，自行其道，给工作造成不必要的麻烦。建议分工负责，由中学和中心校分别对各自所辖的学校负责并同时对教体局、财政局负责。 2、加大宣传力度，特别是学校从领导到教师，都要清楚这项工作的重要性，不能理解为这是某个人的工作。因为这项工作具有很强的政策性和政治性，要宣传到位，使大家认识到位，特别是领导认识到位，学校领导、教师以及乡、村干部都要吃透政策，要善于对群众作好解释工作。建议实施一把手负责制和一票否决制，签定单项工作目标责任书。 3、下期开展这项工作时，要根据学校开学实际，学生流动频繁，又是新生报到的时间，要给学校留够充足的时间进行宣传、摸底和操作。在开学第一周内用4-5天的时间摸清底子，提供初

步的名单，与乡、村组织协商后进行公示，开学两周（15天）内落实受助对象，其他学生该交费的再行收费，避免在开学那几天时间安排太紧，不利于积极稳妥地完成这项工作。 4、“两免”经费中“免费提供教科书”经费中我们认为应该包含有享受“两免”的学生的作业本款10元/生、期，不能全部用于书费的结算，应该把这部分经费单独按“两免”人数核算，足额拨付到学校，以保证享受“两免”的学生正常使用作业本。前几个学期都是学校为这些学生免费提供的。 铁铺乡中心学校 2006年8月10日

两免一补

“两免一补”的主要范围和标准是什么？怎么申请？记者请教育部门的有关人员来具体解读。 问：国家出台的义务教育学生资助政策包括哪些内容？ 答：对城乡义务教育阶段学生免除学杂费，对农村学生和城市家庭经济困难学生免费提供国家规定课程教科书（含正版学生字典），对家庭经济困难寄宿生提供生活补助。 问：目前，寄宿生生活补助政策的资助标准是多少？ 答：寄宿生生活补助政策的资助标准经历过两次上调，达到目前的小学生1000元/生·年，初中生1250元/生·年，基本达到了对在校寄宿生生活给予帮助的目的。具体的补助标准为：小学生4元/天、初中生5元/天，学生每年在校天数均按250天来计算。 问：如何申请寄宿生生活补助？流程是怎么样的？ 答：义务教育家庭经济困难寄宿生生活补助按学期申请、评定、发放。具体流程是：（1）公开补助信息。学校通过有效途径公布生活费补助政策，包括补助对象条件、补助标准、评定程序等。（2）班主任组织家庭经济困难寄宿生提交个人申请。以班为单位组织家庭经济困难寄宿生提交经所在乡镇、街道办事处、行政村(社区)盖章确认的生活费补助申请表及相关证明材料。（3）班级、学校评审。在收齐学生申请表及相关证明材料后10个工作日内，按照公开、公平、公正的原则，完成对申请学生的评审认定工作。（4）学校、部门公示。学校校长办公会议研究决定后，将评审结果在校内公示，公示期不少于5个工作日。公示期内对有重大异议的受助对象，及时查实处理。不

符合受助条件者，予以取消。（5）申诉。在公示期间内，教师或学生家长(监护人)有异议，可通过有效方式向学校提请复议，受理复议在接到提请复议3个工作日内予以答复。（6）上报、核定。区教体局会同区财政局在5个工作日内完成所属学校生活费补助申请学生名单审核工作，并将审核结果及时书面通知学校。

初中学生困难补助申请书

初中学生困难补助申请书 导读：申请书的理由要充分、合理，实事求是，不能虚夸和杜撰，否则难以得到上级领导的批准。下面是相关的范文，快来围观吧。 初中学生困难补助申请书一： 尊敬的xx县民政局领导： 你们好!我是xx镇xx村xx组，姓名：xxx，女，现年xx岁，学生前在xxxx就读已三年，本学期根据上级学校相关规定及要求，又 到兴义民族师范学院就读，我妹前在xx第三中学读初三，在本学期 在中考中524分获取xx中学录取。由于我爸妈离婚多年，这十多年来，我们姐妹从就读小学三年级起就由我妈一个弱女子在外打工挣钱供我们读书，这十多年的日子真好不容易过呀，我妈长期在外也没有了解国家政策，从也没得到过什么低保，什么补助等，我们三娘母这十多年来过着贫困的生活相依为命。如今我妈她为了考虑到少有所为，老有所依，于是她今年又改嫁出走，已不与我们同居住了。现在我与妹妹秦红涛居住一个小木房，生活相依为命，我读五年制大专离毕业还有两年，我妹秦红涛本学期刚上兴义中学读高一。眼看上学寒上寒呀!所以申请民政局在关心留守儿童及结合本人的实际情况给予解决 相应的助学金为谢! 本人在学习上品行良好，遵纪守法，无违法违纪行为，诚实守信，做事遵守诚诺，受到班上的老师和同学的称赞。在生活上因为家庭经济困难，所以生活俭朴，勤俭节约。如果得到上级的关心与支持，本

人将在今后的学习中投入更多的精力和勇气来努力完成学业，为班级和学校争光，通过自己的不断努力和不断汲取知识和方法为将来打好基础，为今后的学业做好准备。 望予批准! 特此申请! 申请人：xxx 20xx年x月x日 初中学生困难补助申请书二： 尊敬的院系领导： 您们好 我是某系某班的学生xxx。我很感谢国家对我们贫困生的资助，也很感谢学校领导给我这样的机会。 我是一个平凡的学生，出生于甘肃定西岷县的一个小山村，那是个偏僻的山村，也是一个闭塞的地方。能够从大山里走出来，我是山村的幸运儿，同是也是学院的幸运儿。我的爸爸妈妈都是农民，他们因为我高兴，也因为我而担忧。作为岷县为数不多的大学生中的一员，我有为岷县贡献力量的责任，父母为我高兴，为我骄傲，可是高兴之余巨额的学费却让他们担忧、发愁。因为城市是生活消费远远高于农村，他们也为我的生活费而担心。 作为家庭的一员，我替父母担忧，同时也为自己担忧。家乡是个很落后的山区，家里所有的收入紧靠几亩山地，全年的收入不到几千

安全隐患防范整改措施

安全隐患防范整改措施 篇一：安全隐患与排查整改措施 安全隐患与整改措施 一．中队内部管理上的存在的问题（重点）为确保队伍内部安全稳定，防止各类事故案件的发生，针对队伍安全工作存在的一些薄弱环节，以“九个经常性工作”为抓手，积极谋划安全工作策略，机动中队采取多项措施增强队员安全防事故意识，深入开展安全无事故活动,排查人员情况与开展押运工作存在问题的分析来确保队伍高度稳定。以下是机动中队想法与措施。一是常预测。以“预防为主”，各车组每月定期召开安全形势分析会。经常查找不安全因素，及时采取有效对策，防患于未然，始终保持清醒的头脑。 二是常教育。在定期进行专题安全教育的同时，还根据各个不同阶段的工作任务性质和特点，随时随地的有针对性的进行安全教育，不断强化队员的安全意识。 三是常检查。要求公司各部门领导同志成立安全领导小组对安全制度落实情况、安全常识掌握情况进行定期和随机检查，对发现的问题抓住不放，小题大做、查责任、查原因、查隐患，在检查落实中增强安全意识。 四是常讲评。每次早会点名、队务会都有安全工作讲评，每一项工作任务完成后都有安全意识讲评，该表扬的表扬，该批评的批评。

五是常交流。注重抓积极因素，运用典型激发队员自觉养成安全意识；对安全意识强，安全工作成效显著的，适时进行表彰奖励，在激励中强化安全意识。 六是常整顿。发现事故苗头或严重不良倾向性的，及时进行整顿；整顿有声势，真正解决问题。通过剖析典型，奖优罚劣，严格纪律。把原因分析透，把责任分清楚，把措施制定实，以此警示队员增强安全意识。 七是常学习。通过学习法律、法规和公司有关规章制度，明确有关规定，让大家知道应该怎么办，不能怎么办；认真学习业务知 识，规范操作规程，有效增强安全意识，规范队员的行为。 八是常留心。领导带头，率先垂范，做安全工作的有心人。常留心、常检查，对反复出现的问题从方法上找原因，对偶然发生的问题，从规律上找原因。做到“安全在我心中，安全在我手中”，不断增强各中队做好安全防事故工作的自觉性和主动性。 九是常疏导。对少数思想意识不强，安全意识淡化的车组队员，中队将其作为重点人员，加强心理疏导，增强其安全防范意识，克服麻痹思想，从根源上杜绝了各类事故的发生。 通过“九个经常性工作”的落实，中队全体队员安全防

国家两免一补政策

国家两免一补政策 国家两免一补政策，中国政府对农村义务教育阶段贫困家庭学生就学实施的一项资助政策，下面是带来的关于国家两免一补政策的最新消息，欢迎阅读! 国家两免一补政策 合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，是促进教育公平、全面建成小康社会的根本要求。 政府工作报告提出，统一城乡义务教育学生“两免一补”政策。 这意味着今年起，城市和农村义务教育学生将享受同样的“免学杂费、免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生补贴生活费”的政策，每个学生背后的义务教育经费可以“钱随人走”，1300万进城务工农民工随迁子女可以更安心上学了。 近年来，我国从最困难的地区和条件最差的学校做起，全面改善薄弱学校基本办学条件，着力推进教育资源均衡配置，大大缩小了城乡、校际差距。 2016年，我国免除农村贫困家庭学生普通高中学杂费。 全年资助各类学校家庭困难学生8400多万人次。 “促进义务教育均衡发展可以说是最大的民生。”全国人大代表、中国教育学会副会长张志勇认为，推进义务教育均衡发展，要着力破解“乡村弱”和“城镇挤”的两个难题。 报告提出，加快实现城镇义务教育公共服务常住人口全覆

盖，持续改善薄弱学校办学条件，扩大优质教育资源覆盖面，不断缩小城乡、区域、校际办学差距。 继续扩大重点高校面向贫困地区农村招生规模。 “到2020年，基本实现区域内义务教育均衡发展，是促进教育公平，保障适龄儿童接受良好教育，建设人力资源强国确定的一项战略任务。”全国政协委员李东福认为，办好义务教育是各级政府必须履行的教育职责，而义务教育均衡发展应当成为教育工作的“重中之重”。 国家两免一补政策 今年起统一城乡义务教育”两免一补” 按照最新出台的政策，从今年春季学期起，中央财政开始落实对城市学生的免费教科书和寄宿生生活费补助资金。 这标志着，两免一补政策实现了城乡统一和全部覆盖。 在近日的教育部新闻发布会上，全国学生资助管理中心主任田祖荫表示，当前，我国国家学生资助政策体系已基本建成，大力推进“精准资助”和“资助育人”将是2017年的工作重点，要切实花好每一分钱，促进学生全面发展。 田祖荫介绍说，在资助对象认定上，将督促各地各校进一步完善家庭经济困难学生认定办法、完善认定机制。 在资助标准上，将大力推进根据学生贫困程度分档发放资金的办法。 在资金发放时间上，将进一步改进发放机制，确保困难学

小学校园安全隐患整改方案

小学校园安全隐患整改方案 为进一步加强校园及周边安全隐患排查和整改，预防安全事故发生，保证全校师生生命财产安全，根据上级件要求，经学校研究，结合我校的实际情况，决定在全校开展学校及周边安全隐患排查和整改专项行动，具体方案如下： 一、工作目标 通过开展校园及周边安全隐患排查整改专项行动，进一步建立健全和落实学校安全管理的各项规章制度，明确各处室的安全管理责任，全面排查整改学校安全隐患和安全管理工作的薄弱环节，认真研究解决存在的突出题，形成隐患排查整改机制、监控机制和安全工作体系，使师生安全意识和防能力明显增强，学校内部设施设备的安全隐患明显减少，校园及周边环境安全状况明显改善，重大安全事故得到有效防控。 二、实施步骤 1、动员部署阶段。根据此次专项行动工作目标，学校成立专门工作机构，研究制定具体实施方案，认真组织，周密部署，狠抓落实。各处室要认真领会上级件精神，开展好宣传教育工作，结合实际，发动广大师生员工积极参与专项治理工作，切实抓好落实。 2、自查自纠阶段。各处室的自查工作要全面细致，不漏死角，不留盲点，责任到人。各级负责人要认真组织，加强督查，对排查出的安全隐患要分析原因，采取有力防措施并及时报告学校安全隐患排查治理专项行动领导小组。对重大安全隐患，领导小组将提出处理意见报学校并跟踪督导，直至解除隐患。 3、学校督查阶段。学校专项工作领导小组对各处室开展安全隐患排查整改情况进行督促检查。 4、“回头看”总结阶段。学校认真开展安全隐患排查治理“回头看”活动，总结经验教训，实现安全隐患排查治理制度化、规化、经常化的长效机制。 三、排查和整改内容 （一）全面排查校园内部安全隐患。 1、认真排查学校各类建筑和水、电等基础设施安全状况，保证各种设施设备必须符合国安全规定。 2、认真排查消防设施设备，灭火器材、应急灯是否按标准配齐，并完善预警装置和警示标志，保持消防通道畅通。 3、认真排查防雷安全，按规定完善防雷设施，并定期检测，确保有效。 4、要加强对实验室、机房等重点部位的人防、物防和技防措施，严格剧毒品、易燃易爆品的管理。 5、认真排查学校网络安全、信息安全的管理措施，提高学生抵制网络化中的腐朽、消极内容的能力。 6、认真排查校内外来住户和租房户的详细情况，并记录在案。 （二）全面排查学校内部安全管理。学校安全工作机构健全，并落实专人负责。建立健全以校舍、消防、食品卫生、交通以及住校生管理等为重点的安全管理制度；实行保卫人员24小时值班、巡逻制度。建立完善安全隐患排查整改专门档案。 （二）安全事故预防工作。学校开展安全教育周、综治宣传月等活动，组织全校师生学习宣传有关安全工作的法律法规，邀请法制副校长到学校上法制教育课，建立完善学校突发事件应急预案，并开展演练。 （三）校园周边环境整治工作。摸排学校周边治安、饮食、交通、网吧以及

“两免一补”实施方案

【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】 方树泉中学贫困生“两免一补”实施方案 为贯彻落实国家关于义务教育阶段全部免除学杂费、对家庭经济困难学生免费提供教科书并补助生活费（以下简称“两免一补”）政策，根据省、市、县有关工作精神，阳光操作党和国家的惠民政策，将好事落到实处，真正解决家庭贫困学生上学问题，减轻农民负担，客观公正的落实贫困生救助资金的合理发放，结合我校实际，特制定我校“两免一补” 实施方案。 一、成立“两免一补”组织机构 在校长的领导下，由专人负责资助贫困生工作，并成立由学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的申请和初审，研究拟定受资助学生名单和资助形式。 （一）领导小组： 组长：崔立志 副组长：赵金海 组员：高玉丽王迎晨邱付军高霞黄志清，全体班主任 领导小组职责： 1、组织、管理、审查各小组的工作； 2、对此项工作进行上传下达。 3、负责对此项工作的解释。 4、对出现的矛盾进行调节和处理。 （二）贫困生资格审批小组： 组长：赵金海 组员：王迎晨各班主任 资格审批小组职责：对调查小组上报的贫困生进行审批。 （三）宣传、调查小组： 组长：高霞 成员：邓开松各班班主任 宣传、调查小组职责： 1、对两免一补的政策在学生、教师、村民中进行宣讲。 2、对班级上报的贫困生情况进行摸底调查。 3、对群众反映的意见进行深入调查，将结果呈报领导小组。 （四）资金发放与监管小组： 组长：崔立志 组员：赵金海高玉丽各班主任 资金发放与监管小组职责： 1、领取教育局下拨“两免一补”资金； 2、负责将资金存入帐户；