句子衔接与连贯

7、句子排列与衔接

1、长沙市2013年

依次填入下列语段空白处的句子或词语，最恰当的一项是( D )（2分）

侗族人有一个特殊的成人仪式：滚泥巴。5岁时，由母亲牵着去滚泥巴，孩子从田间的这头滚向另一头，。10岁时，由父亲领着去滚泥巴，。l5岁时，由祖父领着继续滚泥巴，，以后的路都要自己走下去。侗族孩子明白，在这个世间，母亲可以给我，父亲可以给我，祖父可以传授我，但人生的道路最终靠自己去摸索，生活才是最好的导师。

①田间的另一头却空无一人，孩子滚到尽头后，要自己走路回家

②那头有父亲接着③田间另一头则是祖父

④帮助⑤经验⑥关爱

③①②⑤④⑥ B．②③①④⑤⑥ C．③②①⑥④⑤ D.②③①⑥④⑤

2、四川省达州市2013年

下面语段，已打乱顺序，最佳排列顺序是( )(2分)

(1)当爬上山顶，发现自己是孤独的。

(2)如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。

(3)山顶，除了梦想，也是荒芜的。

(4)可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。

(5)人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。

(6)就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。

A.(5)(6)(4)(1)(3)(2)

B.(5)(1)(3)(6)(4)(2)

C.(1)(3)(2)(5)(4)(6)

D.(3)(2)(5)(1)(4)(6)

2、A

3、2013黄石市

将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（）

①我们只能迎难而上，努力向前方挺进。

②因为退缩解决不了问题。

③人走在路上，是可以停歇一下，却不可能停一辈子。

④纵使前路布满荆棘，却也不能退缩。

⑤前方的路还是需要自己去探索，去经历。

A．④②①③⑤ B．③⑤④②① C．③⑤①④② D．①④②⑤③

B

4、江西省2013年

下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（2分）

①但是人类错了，大自然在某个清晨突然咆哮，于是水和空气的污染，臭氧层破坏，阳光越来越凶猛地照射，都成了人类必须面临的严峻困境。

②也许是人类的天性，凡是无偿获得的东西，就不为自己所珍视。

③当原本无偿的东西开始收费以后，人类才珍视它们。

④我们曾以为大自然恣肆汪洋，可以无限攫取。

⑤人类肮脏了那些洁净的物质，于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品。

A.②④①⑤③

B.②⑤④③①

C.④③②①⑤

D.④⑤①③②

4.A

5、江西省2013年

依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是（2分）

困境无可避免。困境就像人生路上要穿过的原始森林，它常常让你迷失方向，步入歧途；_______________……走出困境，要有冷静从容的气度，________________……

A．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你深陷其中，半途而废

要有自我审视的智慧

B．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你深陷其中，不能自拔

要有机智应对的智慧

C．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你饥寒交迫，半途而废

要有机智应对的风范

D．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你饥寒交迫，不能自拔要有自我审视的风范

5．B

6、荆门市2013年

将下列句子组成一段意思连贯，句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（ B ）

①和谐是什么？

②人无贵贱，人格平等。

③善者，善良、美好、亲善、友好之谓也。

④所以对人要有爱心，要有暖意，要有担当。

⑤和谐是求善，显善更明善。

A．①⑤④②③ B．①⑤③②④ C．②④①⑤③ D．③②④①⑤

7、2013年兰州市

依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是（C）（3分）山水是自然最生动、最完美的体现。

①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。

②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；

③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；

④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。

A. ①②③④

B. ①③②④

C. ②④③①

D. ③①④②

8、眉山市2013

下面这段文字的恰当顺序是

①上面安放着金漆雕龙宝座。

②方台两旁有六根高大的蟠龙金柱。

③背后是雕龙屏。

④大殿正中是一个约两米高的朱漆方台。

⑤每根大柱上盘绕着矫健的金龙。

A．②⑤①③④ B．④①③②⑤C．①③⑤④② D．④③①②⑤

B（按照空间顺序，由正中到上面，由背后到两旁，再具体说明。）

9、2013年武汉

将“隐心，还须战胜富贵的诱惑”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是（C）。

隐心，就是要使灵魂有个安顿的场所。（A）隐逸之士往往通过亲近大自然，获得一种与天地自然同在的精神超脱。（B）他们往往在山川景物中忘怀世事、颐养情志、寄托理想。（C）陶渊明就有过“贫富常交战”的切身感受，朝廷使者的不时光顾、同学少年的飞黄腾达，都必然带来强烈的诱惑。（D）隐逸之士只有坚守基特殊的价值取向和人格追求，才能从身心两

方面来战胜富贵的诱惑。

10、2013咸宁

填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（2分）

去年暑假，爸爸带我去潜山爬山。；山顶上，电视塔高高矗立，煞是雄伟。

A．这里的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼

B．这里的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼

C．那儿的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼

D．那儿的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼

C（2分。一是注意空间关系，应用“那”来远指；二是要句式一致，应该与最后一句句式相同。）

11、2013资阳

选出下列句子排序正确的一项（）（2分）

①该地区的动植物生存几率要大于世界其他地区的动植物。

②特别是当气候变暖时，其他天敌鸟类的迁入将更加危及这种稀有鸟类的生存。

③欧洲是自然环境受全球气候变化影响最小的地区。

④生活在英国苏格兰地区的特有鸟类红嘴雀，由于气候和环境的变迁，在未来将很难存活下去。

⑤即便如此，在气候变暖的影响下，欧洲地区四分之一的鸟类和11%~17%的植物也将在未来逐渐灭绝。

A．③①⑤④②B．③④①⑤②C．③⑤④②①D．④②③①⑤

A（2分）

12、杭州2013

将下列句子重新排列，填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。（只填写序号）（3分）一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。

①只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。

②这种能力部分来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。

③当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。

④重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有所收获，能够开启你的心智。

②③④①

13、长沙2013

依次填入下列语段空白处的句子或词语，最恰当的一项是( D )（2分）

侗族人有一个特殊的成人仪式：滚泥巴。5岁时，由母亲牵着去滚泥巴，孩子从田间的这头滚向另一头，。10岁时，由父亲领着去滚泥巴，。l5岁时，由祖父领着继续滚泥巴，，以后的路都要自己走下去。侗族孩子明白，在这个世间，母亲可以给我，父亲可以给我，祖父可以传授我，但人生的道路最终靠自己去摸索，生活才是最好的导师。

①田间的另一头却空无一人，孩子滚到尽头后，要自己走路回家

②那头有父亲接着③田间另一头则是祖父

④帮助⑤经验⑥关爱

③①②⑤④⑥ B．②③①④⑤⑥ C．③②①⑥④⑤ D.②③①⑥④⑤

14、东营2013

填入下面文字中空缺处的语句最恰当的一项是（A）（2分）

春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，，又来了一场沁人心脾的冷雨。

A．刚吹过一阵暖人心意的春风B．一阵乌云刚刚布满天空

C．刚飞过一群欢叫的大雁D．一堆堆令人生寒的积雪还依稀可见

15、鄂州2013

将下面的句子重新排序，正确的一项是（B）（2分）

①踏浪亭地处崖边，进入亭中，峡谷美景一览无余。

②离石马上方不远处，有一座玲珑的观景亭，唤为踏浪亭。

③在这深山之中，赏石浪，观石马，确实别有一番风情。

④此区域奇石众多，其中多有形似浪花者，猜想此亭因此而得名。

A. ①③④②

B. ②④①③

C. ②④③①

D. ④①②③

16、哈尔滨2013

结合语境，填入下面横线处最恰当的一项是( C )

事物“量变”的过程，就是一个积累的过程，没有积累，就没有“质变”。。这之间，最重要就是积累。

A．要想得到一鸣惊人的光荣，必须经过山重水复的洗礼；要想达到豁然开朗的境界，必须经过崎岖狭窄的跋涉；要想获取柳暗花明的人生，必须经过默默无闻的历练B．要想得到一鸣惊人的光荣，必须经过崎岖狭窄的跋涉；要想达到豁然开朗的境界，必须经过默默无闻的历练；要想获取柳暗花明的人生，必须经过山重水复的洗礼

C．要想得到一鸣惊人的光荣，必须经过默默无闻的历练；要想达到豁然开朗的境界，必须经过崎岖狭窄的跋涉；要想获取柳暗花明的人生，必须经过山重水复的洗礼

D．要想得到一鸣惊人的光荣，必须经过默默无闻的历练；要想达到豁然开朗的境界，必须经过山重水复的洗礼；要想获取柳暗花明的人生，必须经过崎岖狭窄的跋涉

17、河南2013

把下列带序号的句子依次填人文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）（3分）建筑不是浮在空中的，它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关。“中则正，满则覆”，____，____。____，____。方方正正的一个房子，故意缺少一角，留出一点缺憾，意思就是不能过满，过满就走向反面了。

①它的审美趣味在于“整”和“缺”

②这是中国人的处世之道

⑧中国建筑不过分追求完美

④同样也反映在建筑上

②④③①

18、十堰2013

将下面的句子重新排序，正确的顺序是（ D ）（3分）

①自古至今，读什么书，怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。②一个拥有高眼界的读书人，能够牢记使命，超越功利的藩篱。③眼界决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。④他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读中，从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。⑤可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富有价值的书

籍。

A．①③②④⑤B．⑤④①③②C．③⑤④①②D．③①⑤②④19、德阳2013

给下列语句排列顺序，正确的一项是B

①什么叫典？

②因为语言太复杂了，

③话虽如此，但是要每本字典、词典做到处处符合规范，实在是不容易的事。

④就是国家制定规范和标准也难以面面俱到。

⑤用今天的话说就是规范、标准的意思。

⑥古人说，“典”者法也，范也，常也。

⑦字典、词典之为“典”，是因为他能为社会提供规范字词写法、解释和用法等。

A. ①⑥⑤⑦③②④

B. ①⑥⑦③②⑤④

C. ①②⑤⑦③④⑥

D. ①②④③⑥⑤⑦

20、遂宁2013

将下列句子组成一段意思连贯、完整的话，语序排列最恰当的一项是B

①在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。②我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。③快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?

④好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。⑤生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。⑥世界、国家和个人的生命中的云翳没有比夸天再多的了。

A．①④⑤③②⑥ B．②⑥⑤④③① C．①⑤④③②⑥ D．⑤④①③②⑥

21、襄阳2013

将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（ B ）（2分）

①名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。

②不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙。

③阅读名著以自读为主，并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。

④最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。

⑤还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容；精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。

A．①②③⑤④ B．①③②⑤④ C．③②⑤④① D．③②④⑤①

22、雅安2013

下列句子的顺序排列准确的一项是

①关键是要保持好奇心,不断积累知识。

②任何人都拥有创造力,首先要坚信这一点。

③一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。

④不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识。

⑤如果能够做到这些,你一定会成为一个富有创造性的人。

A. ②①④③⑤

B. ②①③④⑤

C. ②③①④⑤

D. ②③①⑤④

23、锦州

4.下列句子排列顺序恰当的一项是( )(2分)

①所以,那些能够取得成功的人在受挫时,是绝不会消沉的。

②人生之旅是曲线的,人类的历史也是曲折的。

③因为,他们总会透过暂时的风雨,探测到未来的阳光。

④一切的挫折、低谷,只是前进道路上的小插曲而己。

⑤但曲折,并非人生前途的黯淡和历史潮流的倒退——人生之途虽然曲折,但前程似锦:人类历史虽然曲折,但时代总是在曲折中前进。

A.④②⑤①③

B.②⑤④①③

C.②③⑤④①

D.④③⑤②①

.B

24.沈阳

3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）

我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的，，。。，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。

①也就是说，北国的春天，是一点一点化开的

②而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏

③它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁鹜

④曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的

A. ②④①③

B. ①③②④

C. ②④③①

D. ①②④③

3．A

25.(2013·潍坊)

填入下列语段画横线处的句子，最恰当的一项是( )

云门山的主角是松树，与松树相伴的还有柏树和翠竹。；

。松柏连理，松竹相依，好一幅水墨风景画。

①翠竹则在屋檐下，在小径旁，

②柏树或矗立山脚，或伸出岩缝，

③森森然，与松呼应

④幽幽的，做些铺垫

A.①③②④

B.①④②③

C.②③①④

D.②④①③

【参考答案】C

26.甘肃

27.丹东

8.选出下列句子顺序排列正确的一项。

⑴导致果实内的种子丧失发芽能力，令掌叶木濒危。

⑵掌叶木虽然结的果实不少，但动物取食造成了种子天然的破坏。

⑶掌叶木果实刚一变红，常常有很多小动物前来抢食，果实常常几天内就被动物抢光。

⑷加上果实含油较多，在湿润条件下容易腐烂；在干燥环境下，又会很快失去水分。

A.⑶⑵⑷⑴

B.⑶⑵⑴⑷

C.⑵⑴⑷⑶

D.⑷⑵⑴⑶

8.A.

28.淄博

7. 依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是

大多数人一想起蜜蜂，都会想到它为人类奉献的蜂蜜、蜂胶、蜂王浆……_______

①世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物中，也有1000

多种离不开蜜蜂。

②但这和蜜蜂对大自然作出的最大贡献——维持生物多样性相比，实在太微不足道

③因为，蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。

④爱因斯坦曾经预言：“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。”

A. ①④②③

B. ③①④②

C. ④③②①

D.②④③①

7、D

29.凉山州

C

30.丽水

5．选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项。（2分）B

不管你是何等渺小、卑微，你同样可以谱写生活的童话，创造生命的奇迹。也许，正是因为有了你，世界才增添了一份色彩，眼泪，；仁慈，；同情，；关怀，。你要勇敢地对自己说：“我很重要，我就是一道风景。”

①要为众生的苦难而发

②温暖鳏寡孤独的凄凉

③要为别人的悲伤而流

④给予老弱病残的贫苦

A．④①③② B．③①④② C．③②④① D．④②③①

31.黔东南州

32.丽江

句子衔接

专题三语言表达的连贯(句子的衔接) 一、真题呈现熟悉考情 1．(2016·高考全国卷乙)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)() 我们曾说，中学生初学文言文时__①__不要依赖译文。__②__并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实，__③__肯动脑筋，__④__不盲目机械地看待译文，__⑤__，只要译文不是太差，看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，__⑥__不失为一种可行的方法。 2．(2015·(3分)() 随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明，一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油， ________。有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。 A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10% B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的 C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上 D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10% 3．(2014·高考全国卷Ⅰ)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)() 中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法。借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。________，________，________，________，________，________。2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。 ①即便是不识字的人也能熟练掌握 ②珠算算盘结构简单，操作方便 ③包含了珠算的所有秘密 ④蕴含了坐标几何的原理 ⑤用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美 ⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌 A．②③⑥④⑤①B．⑤②③⑥④① C．⑤①②⑥③④D．②④⑥③①⑤

句子衔接的方法与技巧

句子衔接的方法与技巧 1的句子衔接方法和技巧。保持一致性 一个长句或一组句子，只有主题和陈述角度一致，中心才能清晰，意思才能连贯 1。语句对象是一致的 主语是句子的开头和陈述的对象。它要求下面的句子必须考虑到上下文并与陈述的对象相一致，以防止秘密转换主语的现象。我急得想哭，所以他藏在厨房里，拒绝出去。A.但是他最终还是被他的父亲带走了因为这个句子保持了陈述对象的一致性和语气的连贯性。如果你使用b项，你会突然改变话题。如果你使用c或d项，你就失去了“被动性”，缺乏一致性。2.观点和材料的统一一些议论文段落 以问题或论点开始，然后引用例子，整理材料并分析它们。有些人在最后总结或总结论点和观点这里的“观点”和“问题”也可以说是主题，它们必须指导下面的例子和材料。另一方面，例子、材料和语言表达应该与前面的主题一致。反之亦然。例如:填写下面句子的水平线。最合适的链接是() 。我们的时代是鲜花盛开的时代。我们不仅需要大片大片的牡丹和菊花，还需要树下的紫罗兰和草旁的蒲公英。______我们的责任不仅是让读者吸收一切，而且要得到他们需要的东西。世界上没有不喜欢花的人，但是每个人的爱好都各不相同。世界上没有不喜欢花的人，

但是每个人的爱好都不一样。因为每一朵花都有生存的权利，所以人们喜欢牡丹、菊花和紫罗兰。蒲公英，因为每朵花都有生存的权利。那么每个读者也有权选择 答案:b。这是一段讨论。讨论的中心是“得到一个人所需要的”文化消费。从这个观点出发，我们必须确定b项，它代表了中心论点。3.保持句型和音节的统一选择与语境相协调的句型、整齐的句型和统一的结构，可以增加语言的潜能，增强语言的连贯性。音节和谐通常表现在两个方面:第一，句型整齐对称，音节和谐；第二，语境韵 例:1。用横线处的句子依次填写下面两个句子。与上下文和意义相一致，与音节相协调的群体是()(1)每一个深秋季节，松树、竹子和山茶花都是多彩而美丽的 (2)远眺群山，靠近河流流水、绿茶园、松树和竹子(1)站在山顶，俯瞰榆树枫，(2)站在山顶，俯瞰榆树枫，(3)白云，层层叠翠的森林；森林覆盖着翡翠和白云。 a。①③b .①④c .②③d .②④[答案]d [分析]句子连接是否恰当主要取决于句子的内容前后是否协调，意思是否连贯流畅，尽管这也与句子的形式有关。值得注意的是，这个话题与前几年略有不同，前几年的话题是“最适合与语境联系的群体”，今年的话题改为“与语境连贯、与音节和谐的群体”这给了测试 一个提示。在这个话题中，要填入横线的句子，不仅要考虑意思的连贯性，还要注意音节的和谐音节的和谐通常表现在两个方面:一是句型中对称音节的和谐；第二，语境韵(1)句子在这个话题中,“每次”

句子的衔接

句子的衔接 一、教学目标 1、知识目标：掌握句子的组合要求和组合方式，明确使用语句衔接连贯在交际中的积极意义。 2、能力目标：引导学生在阅读中通过理解句间关系准确领会句群所表达的意思。 3、德育目标：在写作中通过合理安排句群准确地传达自己的思想感情。 二、教学重难点：让学生掌握句子衔接的解题原则，能准确答题。 三、教学时间：3课时 第一课时 一、导入 语言衔接，是指句子与句子之间衔接自然、连贯，合乎人们的思维规律。语句的连贯是中学生语言运用方面的一个基本要求，由于它能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力，所以经常在中考语文中出现。 二、句子衔接题的解题原则 （一）保持陈述对象的一致，话题的统一。 一个文意连贯的语段往往紧扣一个中心内容，所以各句的陈述对象也要求保持一致。 例1：横线上应填入的一项是：【 D 】 命运，其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿原则，它青睐 不断拼搏的强者，________________________，收获也最多。 A.强者在生活中失去太多 B. 强者尽管在生活中失去太多 C.虽然生活让强者失去太多 D. 让在生活中失去了太多的强者 【解析】：一般情况下，在一句话中要保持主语不变，这样可以避免句意混乱现象的发生，会使句子更连贯。例句就一句话，它的主语 是“命运”，这个主语应贯穿语句始终。A、B主语是“强者”，C主语 的“生活”，只有D主语才是“命运”。 例2：根据表达需要填入横线上恰当的一句是：【 C 】 沙暴像魔鬼，它无情地摧毁前进道路上的所有东西；但它又是一个独具匠心的“雕塑家”，_______________________，令人惊叹不已。 A、一些岩石和地面常被沙暴雕琢成各种各样的“艺术”形态。 B、各种各样“艺术”形态的岩石和地面是被沙暴雕琢成。

中考语文一轮复习《句子的衔接与连贯、仿写与修辞》基础练习(含答案)

中考语文基础运用《句子的衔接与连贯、仿写与修辞》基础练 习 1.下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是( ) A.我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。 B.区长的意思，要放长线钓大鱼，设法打进他们的组织里去。 C.小妹妹拉达，是一只雏凤。 D.小胡子把洋刀一挥，队伍又出发了。 1.在鲁迅博物馆,四位同学参观了《朝花夕拾》的展品,联想这部散文集,颇有感触。下面是他们 分别在参观记录本上写下的感受,其中比喻句运用不恰当的一项是( ) A.百草园见证了鲁迅美好的童年岁月,拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景, 好像色彩斑斓的图画,让我沉醉其中。 B.长妈妈给童年的鲁迅讲故事,还为他买《山海经》……这些小事如同涓涓细流,流淌在鲁 迅的记忆里,也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。 C.藤野先生的无私帮助和真诚关怀,对于遭遇困境的鲁迅来说,犹如冬日的暖阳,这样的老 师让我肃然起敬。 D.《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味,如同一首热烈而激昂的乐曲,令我回味无 穷。 1.下列语句没有使用修辞方法的一项是( ) A.面对青春时光,我们必须坚持一个信念:珍惜,珍惜,再珍惜。 B.电影《芳华》是冯小刚与严歌苓联手打造的一部反映我军二十世纪七八十年代文工团生 活的大片。 C.知否,知否,应是绿肥红瘦。 D.中国军人屠戮妇婴的伟绩,八国联军惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。 1.没有使用比喻修辞方法的是( ) A 母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史 的创造者。 B "吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。 C 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 D 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 1.下列句子中使用的修辞方法不同于其他三项的一项是( ) A.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为 船慢。 B.身长翅膀吧脚生云,再回延安看母亲! C.骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步。 D.我爱皎洁的月华,如沸的繁星,同一支夜晚来挑着照路的灯笼。 1.下列句子不能改成被动句的一项是( ) A.大雨淋湿了工人的衣服。 B.这劳动场景深深地感动了他。 C.我们检修了一遍电子计算机。 D.天边飘来朵朵白云。

部编版七年级语文下册专题训练：句子的仿写与修辞、衔接与连贯

部编语文七下专题训练：句子的仿写与修辞、衔接与连贯 知识点：四步搞定排序题 排序题的特点是：在组成关系上，以动作连贯、情感紧密、逻辑思维严谨、思路结构紧凑为重点。明确了这种特点，就要针对其特点，选择恰当的解答技巧，准确作出回答。 第一步，认真阅读材料，明确体裁和中心。做排序题，首先要认真阅读语段，明确体裁，把握语段特点。其次，明确材料的中心。思考语段是围绕什么中心展开的，抓住了中心，就抓住了要害。然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。 第二步，理清思路。不同体裁的文章，思路也会有所不同：记叙文的句序常常以时间、空间或事情的发展过程(起因、经过和结果)为顺序；议论文的句序，常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式为提出问题、分析问题、解决问题；说明文常按照时间、空间、逻辑顺序行文。 第三步，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。而这些关系又往往体现在一些语言标志上，如：①关联词语的呼应；②暗示性词语的使用；③有指代意义的词语；④陈述对象前后一致。 第四步，连读，进行语感检验。通过前面三步，最后将初步排成的段落连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不合适的地方。如果有，即予以调整，直到语段内容连贯、语意流畅为止。

专项练习 1.仿照画线句续写两个句子。 冬日离去，暖春中一觉醒来，你会发现大自然已开始分配工作了：小草，就交给细密的 5．仿照例句，将下面的句子补充完整。 例句：我喜欢蓝色，我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广。 我喜欢白色，_________________________________________________；

语文专题之句子的衔接与排序

语文专题之句子的衔接与排序 【学习目标】 1、通过复习，让学生了解语句衔接与排序这一考题的相关知识。 2、探析、掌握解答语句衔接与排序题的规律及其方法。 3、提高学生解答语句衔接与排序题的能力。 【考点分析】 语句的衔接与排序题，是语文考试的高频考点之一，它属于“语言表达简明、连贯、得体”的考查内容，涵盖影响语言连贯的三大因素：保持话题统一，合理安排句序，语言的呼应和衔接。主要考查语言运用的连贯性，考查同学们的语感水平和思维能力。在各种练习与考试中，“语句的衔接与排序”试题备受命题老师的青睐，在语文试卷中频频亮相。 【题型分析】 1、衔接题 例：填入下列横线处的语句，与上下句衔接最恰当的一项是 可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲在厨房里，哭着不肯出门_______________。 A．但他父亲终于带走了他 B．但他父亲终于把他带走了 C．但他终于随着他父亲走了 D．但终于被他父亲带走了 2、排序题 例：下列句子排序，最恰当的一项是（） ①活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。②“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。③我们为什么活着？④观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。⑤同时，

活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。 A．③①④②⑤ B．②⑤①④③ C．④①⑤③② D．③①⑤②④ 【答题技巧】 句子衔接与排序题是中、高考的常考题型，也是技巧性较强的一个知识点。下面把常见题型及解题规律作了归纳。 （一）衔接题 1、主语一致 例：填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一组是 公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时。 A、在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获 B、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款 2、句式一致，结构相似 例：从上下文连贯的角度看，填入横线处最恰当的一句是 在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗? A、所有河流不再受污染而轻波荡漾 B、所有受污染的河流重新轻波荡漾 3、氛围一致 例：选出与下句衔接恰当的一项 巍峨挺秀的秦岭没有消灭在浊雾里；田堰层叠的南源，模糊了；美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。 A、天气阴沉，满天是厚厚的，低低的、灰色的浊云。 B、在夕阳的辉映下，满天彩云飘动。

连贯句子图片大全

天平初中13/14学年第一学期七年级语文期末复习教学案 （句子连贯） 一、考点解说 1、考点：句子连贯，就是前后句子意思连续贯通，没有障碍。 a、句子陈述的话题或角度（特别是主语）、句式要保持一致； b、能正确地排列句子顺序，使其通顺并前后衔接一致； c、为上下文的衔接选用恰当的句子，在语段空白处插入与上下文相衔接的句子； 2、题型：考查句子连贯一般采用选择题。 二、典型例题 【例1】给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（） ①清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上 ②绿阴下是一间小小的柴房③这就构成一幅盛夏城郊小院图，生动而又富有情趣④柴房前，主人在吸着烟斗，一只小狗闲适地躺在一旁⑤窗前一片浓浓的绿阴 a．③⑤④②① b．⑤④②①③ c．③⑤②④① d．⑤②④①③ 解析：本题排序的思路是：绿阴→绿阴下的柴房→柴房前的主人和小狗→地上、狗身上的光影，③句作总结。答案：d 【例2】下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（） 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，_________；让我们学做莲叶的事业吧，_________；让我们学做莲子的事业吧，__________；让我们学做藕的事业吧，__________。 ①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活 a．②①④③ b．①④③② c．③②④① d．②④③① 解析：本题是要求在语段空白处选择与上下文相衔接的句子，“荷花”照应“芬芳”，“莲叶”照应“宽阔”，“莲子”照应“苦心”，“藕”照应“寂寞”。答案：d 三、检测练习 1、下列语段空缺处填补还原语句，正确的一项是（） 爱心是，使饥寒交迫的人感到世间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。 ①一首飘荡在夜空里的歌谣②沙漠中的一泓清泉 ③一场洒落在久旱的土地上的甘霖④一片冬日的阳光 a．②③①④ b．④②①③ c．①③④② d．①②③④ 2、填入下面一段文字中的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（） 假如，你嫌这样的光太朴素了些，那你就在墙边种上一行疏竹。；；有雨，它给你平添一番凄情；有雪，那素洁，那清静，确是你清寂中的佳友。即使无风无月，无雨无雪，红日半墙，竹阴微动??纵使不读书也“要得”。 a．有月，你可以领略窗上迷离的竹影；有风，你可以欣赏它婆娑的舞容。 b．有风，你可友领略窗上迷离的竹影；有月，你可以欣赏它婆娑的舞容。 c．有月，你可以欣赏它婆娑的舞容；有风，你可以领略窗上迷离的竹影。 d．有风，你可以欣赏它婆娑的舞容；有月，你可以领略窗上迷离的竹影。 3、将①—⑤句填在横线上，顺序最恰当的一项是（） 人生总是与苦难同行，_________________________。 ①在苦难中奋起②有的人甘于沉沦③而有的人不甘于沉寂 ④最终获得了成功⑤苦难成了他抱怨命运的理由 a．②③⑤①④ b．⑤②③①④ c．③①④②⑤ d．②⑤③①④

中考语文复习 句子的连贯

中考语文复习句子的连贯 一、语言衔接题解题要领 l、避免两个误区 A、凭语感，读得顺 语言衔接题考查的是语言表述的规范，和内在逻辑的严密。有些同学平时说话和写作的语言本来就不规范，逻辑不严谨，因此做语言衔接题不能光凭语感。 B、这么连接也没错 有些同学初做这种题，总觉得四个选项都挺对的，没有一项不对。这种想法是错误的。因为这种题考查的是“最恰当的一项”，而不是“错误”的一项。 2、要领：寻找依据点。 做语言衔接题，不能凭语感，要善于寻找依据。 A、关注主语一致 如下面练习中第一题3、4两句，考查的就是前后文主语一致的问题。“在无边的大海面前”这句的对象指的是人而不是自然，因此后边就应该是“人和自然交融”，并且从后文也可以看出“万念俱寂，精神解脱，得到净化和升华”的主语也是人而不是自然。所以只能选第4句。 B、关注结构对应 如下面练习中的第3题3、4两句，前文是“多坚持了一分钟，多走了一步路”，与之对应的结构就只能是“多思考了一个问题”。“多思考了一些问题”也没错，但从结构上不如“多思考了一个问题”更恰当。 C、关注内在逻辑 如下面练习中的第4题，应该先有“皓月当空，风平浪静”才有船在“月光”与“水波”中飘荡。先有“船”，再有我“躺”在铺位上。先有“躺”，再有“倾听”。等等。这些都是考查了一个内在逻辑的问题。 D、关注暗示语序的关键词语 如下面练习中的第2题3、4两句，第三句中有“上述四大加工技术”，第四句中有“上述范围”，这些都是暗示上文有具体的内容与之对应。根据这些词可以判断句与句之间的顺序。 二、能力检测 1．把后面的句子填到横线上，最恰当的一组是( ) 哦，大海，你多么广阔! 称雄陆地的喜马拉雅山，不是在你的怀中长大的吗?它是你的第几个儿子? _______ 发出动人心魄的声响。

语句衔接、连贯 训练三十六题及答案

语句衔接、连贯训练三十六题及答案 语句衔接、连贯训练三十六题 1.下面语句中，与上文衔接最好的一项是（） 全球经济调整发展，但人类在创造丰富的物质文明的同时，其生存环境也受到极大的破坏，水土流失及荒漠化日益严重。我国西部大开发战略已开始实施，要保证西部大开发的完全成功， 。 A.应该从宏观上注意保护我们中华民族的生存环境 B.西部的水土保持与荒漠化治理必须提到议事日程 C.应该全球经济高速发展对人类生存环境的影响 D.西部人民生存环境的问题必须早日列入议事日程 2.填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 黄包车在冷落的郊道上走，靠右不远是一条小河， ；车过去，便蓦然惊起，撒下一串哇哇的叫声，向凄迷的天野飞去。 隔岸零落地蹲着些破陋的茅屋， 一些破陋的茅屋零落地蹲在对岸， 一片宽广的荒场就在左边， 靠左一片宽广的荒场， 荒草离离，一望无边。 极目是离离的荒草。 荒场上不时有些玄青的乌鸦，停下来觅食； 有些玄青的乌鸦不时停下来，在荒场上觅食； A. B. C. D. 3.依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 特别是每当早晨和傍晚，眺望环山，别有一番大自然的风韵。早晨， 在青青苍苍中，乳白的云纱飘游山腰，像仙娥在轻轻起舞。傍晚， ，眼间， ，在暮色降临山野的苍茫中，峰顶却凝聚着一片彩霞，经久不灭。 千山初醒，朝云出岫 万山倾泻霞光，重峦映照夕阳 朝云出岫，千山初醒 夕阳映照重峦，霞光倾泻万山 太阳落山，霞光消退 霞光消退，太阳落山 A. B. C. D.

4.填入下文横线处最恰当的一个比喻句是（） 熏风阵阵，一望无际的麦田翻滚着，扑打着公路上的汽车， 。 A.像铁骑驰骋在无边的草原 B.像海浪涌着一艘艘的舰船 C.像正在草坪上穿梭的剪草机 D.像列队正在扬帆出海的小船 5.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的是（ ） 忽然远方出现了一片白茫茫的水， 地气中船队似的那一片是一些低矮的建筑。 一排紧挨一排的小红船浮在水面上； 水面上是一排紧挨一排的小红船； 随着吉普车的前进，再仔细看， 在前进着的吉普车里，再仔细看， 那不是水，而是缥缈的地气， 这不是水，而是缥缈的地气， A. B. C. D. 6.依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 岁月逶迤而来，蜿蜓远去， 。我们依旧喜欢翻阅那迷人的风景， ，因为我们都曾拥有那无悔的青春，那不灭的希望。 迷人的季节总是如期而到 迷人的季节总是匆匆地走了 没有人拒绝，没有人推让 很多人拒绝，很多人推让 A. B. C. D. 7.填入下面横线处的几句话，衔接恰当的一项是（ ） 清人张潮在其《幽梦影》中曾说：对渊博友如读异书，对风雅友如读名人诗文，对谨饬友如读圣贤经传，对滑稽友如阅传奇小说。这话确有见地，人生一世，除了亲情、爱情外，友情更是不可缺的。因为 。 A.友情是一种广度，亲情是一种深度，而爱情则是一种纯度 B.友情是一种纯度，爱情是一种深度，而亲情则是一种广度 C.爱情是一种纯度，亲情是一种深度，而友情则是一种广度 D.亲情是一种深度，爱情是一种纯度，而友情则是一种广度

中考语文模块复习总结专题四句子的衔接与连贯素材

专题四句子的衔接与连贯 河北考情分析 着重句子间逻辑关系的考查和语句理解能力和思维判断能力考查。 河北考题回顾 题型语句排序 1．[2014·河北] 将下列句子排列为语意连贯的一段话，最恰当的一项是( C ) ①由于“这一代网络”中，各网络之间相互独立，导致网络间的消息传递变得非常麻烦。 ②这就是NGN中最重要的“多网融合”思想。 ③NGN(Next Generation Network)，中文名字被称为“下一代网络”。 ④把这些内容都融合到一个网络，也便于集中控制管理，促进不同信息流间的协同合作。 ⑤而在NGN里，人们可以传递语音、数据、媒体流等多种类型的信息。 ⑥所谓“下一代网络”，是针对我们现在所使用的“这一代网络”而言的。 A．③①⑥⑤④② B．⑥③①⑤②④ C．③⑥①⑤④② D．⑥①③⑤②④ [解析]此题考查句子排列，我们首先可以自行对句子进行排序，然后把自己排列的顺序与选项进行对照，这样更加便捷迅速。句子排序最重要的一步是找出第一句，经过比较，③句应该是第一句，因为这一句开始提出“下一代网络”的概念，而其他句子都是对这一概念的解释，这时就可以排除 B、D两项，比较A和C发现第二句一个选择①，一个选择⑥。那我们再对这两句进行比较，发现第 ⑥句是直接对“下一代网络”的解释，所以接下来的第二句应该是⑥，所以正确答案应该是C。2．[2012·河北]给下列句子排序最合理的一项是( ) ①归结起来，有两种态度是正好相反的。 ②前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会胜利。 ③人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。 ④一种是积极疏导使之顺利发展。 ⑤一种是堵塞事物运动发展的道路。 A．③⑤④①② B．③①⑤④② C．①⑤④②③ D．①②⑤④③

句子的衔接连贯(选择题)答案

句子的衔接连贯（选择题）答案 1．分析：这是一道选择题，是结合语境选择句式。括号前面的“幌子，小摊，行人”是要选择内容的主语，根据句子前后主语的一致性原则，应该选“C”。 2．分析：由于语句的主语是“男女工人”,根据主语一致的原则，可排除B、C，为使语序保持前后照应一致，应先讲“男工”，后讲“女工”，故选择D 。 3．分析：选项的意思差不多，但句式不同。原句的前一个句子的句式是反问，那么选项也用同样的句式，根据前后句式（结构）的一致性，故选择“B”。 4．分析：为使语意连贯，衔接紧密，用上一句的宾语作为下一句的主语。①②句中选出②句，然后以“三绝碑”作为陈述主体选出③。后面句中“体现”的主语应该是“刘备庙却在祠中筑建得最高”，而不是“刘备庙”，因为上句是说“诸葛亮”业绩冠绝于世，但“刘备庙却在祠中筑建得最高”，因此选出⑥句，答案为②③⑥。

5．根据顶真法原则，前面语境有一“水”字，选出②句；再根据后面语境的“地气”，及这是“远方出现”的水，因此该用远指，选出③句，所以这一句的答案为②③。 6．分析：语句中“薄阴”、“润湿”、“油油的绿意”创设了一种优美的意境，而“厚厚的 云”“罩”或“压”均与此意境不合，根据风格、情调、意境、氛围前后一致的原则，选C。 7．A句小草生长太旺盛，C句秋菊开得太艳，D 句让人太伤感，根据风格、情调、意境、氛围前后一致原则，应选择B 8根据句式结构一致，语意表达重点突出应是：4312 9．根据主语前后一致的原则和约定俗成性，答案选择B 10解析：语境均采用四字短语，根据句式结构一致的原则，应填入②④。 11．【参考答案】B 【解析】【本题重点考查考生语言表达连贯和文章逻辑顺序安排的能力，需要通读全部文句，理清思路，把握文段内容。本段文字主要讲我国如何重视粮

高中的语文句子衔接与连续地方法与技巧

句子衔接的方法与技巧 一.保持一致性 一个长的句子，或者一个句群，只有话题和陈述角度一致，中心才能明确，语意才能连贯。 1.陈述对象一致。 主语是句子的发端和陈述对象，它要求后面连带的一些句子必须兼顾上下文，与陈述对象保持一致，防止出现暗换主语现象。 例：填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是（） 可惜正月过去了，闰土须回家去，我急得大哭，他也躲到厨房里，不肯出门，。 A.但终于被父亲带走了 B.但他父亲终于把他带走了 C.但他终于把他带走了 D.但他终于和他父 亲一同走了 答案：A。因为这一句保持了陈述对象的一致，也保持了语气的连贯。如果用B项就忽然换了主语；如果用C或D项就失去了“被动”性，在连贯性了都欠缺。 2.观点与材料的统一。 有的议论语段开头提出问题或论点，接着举事例，摆材料，进行分析。有的在结尾归纳或总结出论点、观点。这里的“观点”、“问题”也可以说是话题，话题必须统领后面的事例、材料；反过来说，事例、材料、语言表达要符合前面的话题，与其相一致。反之亦然。 例：填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是（） 我们的时代，是百花齐放的时代，我们不但要盈亩满畦的牡丹和菊花，我们也要树下的紫罗兰，草地边的蒲公英。______。我们的责任是不但让读者兼收并蓄，而且还可以各取所需。 A. 世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好又是多种多样的 B. 世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好不尽相同 C. 因为每种花都有生存的权利，人们既爱牡丹.菊花，又爱紫罗兰.蒲公英 D. 因为每种花都有生存的权利，那么每位读者也有选择的权利 答案：B.这是一个议论语段，议论的中心是对于文化消费的“各取所需”，由此出发，就要确定表示中心论点的B项。 3.保持句式和音节的统一。 要选择与上下文相协调的句式，整齐的句式和统一的结构，可以增加语势，加强语言的连贯。音节和谐常常表现在两个方面：一是句式整齐匀称，音节协调；二是上下文押韵。 例：1、依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是( ) (1)每逢深秋时节，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。 (2)远眺群山环抱，近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，③白云缭绕，层林叠翠；④层林叠翠，白云缭绕； A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 〔答案〕D〔解析〕句子的衔接是否恰当，虽然也与句子的形式有关，但主要是看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。值得注意的是，本题的题干与往年相比稍有变化，往年是“与上下文衔接最恰当的一组是”，今年改为“与上下文浯意连贯、音节和谐的一组是”。这就给考生一个暗示，本题中要求填入横线处的语句，不仅要考虑语意的连贯，还要注意音节是否和谐。而音节的和谐常常表现为两个方面：一是句式对称音节协调；二是上下文押韵。本题中的(1)句，“每逢”为六字句，若选①，“置

最新语句连贯、衔接的解题技巧及练习题

“语句衔接题”常用的几个解题方法 解答语句衔接题，应按照“瞻前顾后，上联下串”的基本思路，多角度思考分析，使话题一致，事理相通，情景和谐，音韵协调，结构严谨。 常用的几个解题方法如下： 第一、把握语法结构的一致性（句式的一致性）。 一个连贯的长句子，往往由几个分句来组成，在组合过程中，为陈述相关内容，或使语气顺畅、音节和谐，往往运用同一种语法结构的句式。惟其如此，才能保持句子的和谐连贯。 第二、把握叙述主体的一致性（主语一致）。 在语法中，主语是被陈述的对象，是句子的主体。同样，一个长句或句群或语段也是围绕一个主体展开的，这就决定了叙述主体前后要一致，只有这样，才能保持句意连贯、集中、明确。 第三、注意上下文的照应（前后照应）。 为保持文句或文段的一致性、严密性，使语意一脉相承，表意集中凝练，必须注意上下文的照应，使之成为一个有机整体。 第四、细品语段的声、色、情（意境、语言风格一致）任何一个语段都要表达一定的思想，而这些思想往往都是通过无声的语言、无形的色彩以及一定的情感来体现和表达的。在选择衔接的语句时，要仔细口味语境中的声、色、情及语言风格等，使之保持一致。

第五、把握事物间的逻辑关系（时间、空间、事理）。 一个完整的语段要想表达一个完整的语意，必须借助于句与句之间恰当密切的关系来体现。因此，在组合时要把握句间的逻辑关系，如时间顺序、空间顺序，事理关系、主次关系等等，使语意更准确、明晰、完善。 第六、把握事物的中心及重心。 无论是单句、复句还是句群，都表达一定的思想观点，要正确地理解它，必须准确地把握句子的中心和重心。只有抓住这个句段的内核所在，才能解答好此类语句衔接题。 第七、把握关联词及意义关系。 关联词是分句组织的语法手段之一，是表述分句间语法关系的语言形式，是显示复句意义关系的显著标志。解答语句衔接题也需要考虑关联词及其意义关系。 第八、注意句中音节的和谐性。 在语句衔接的过程中，为了表达或修辞的需要，需注意句中音节的和谐性，音节的和谐主要表现在两大方面：一方是句式结构一致，整齐划一，协调至美；另一方面是上下句韵脚相同或相近，由押韵而产生韵律美。 在解答语句衔接题时，不能拘泥于某一种方法，还应从多角度考虑，以上这些方法是交叉关系，必须领悟深透，力求融会贯通。

七年级期末语文句子的衔接专题练习(1)-2

七年级语文句子的衔接专题练习 解答句子衔接题要注意区别类型，把握不同类型题目的不同特点。 1．与下面句子衔接合理的一项是（） 门前是一条河_______ A.河边是一片很大的打谷场。三面都是高大的柳树，山门里是一个穿堂，迎门供奉着弥勒。 B.山门里有一个穿堂，弥勒佛供在迎面。三面都栽着高大的柳树，河边是一个很大的打谷场。 C.打谷场很大，就在河边。高大的柳树栽在三面，穿堂对着山门。迎门供奉着弥勒佛。 D.一片很大的打谷场在河边。山门里是一个穿堂。迎门供奉着弥勒佛。三面都栽着高大的柳树。 【解析】这是一段以空间为序组织起来的文字，介绍河边的景物。根据空间转移的连贯性，B项叙述紊乱；C项叙述角度与前句不符，D项的第一句叙述角度与前句不符，且后面的句序显得混乱。只有A项，从内容的连贯、叙述的角度和句式等方面都协调一致，符合文意。这类题的特点是：文段以时间或空间的顺序展开叙述，前后有一定的时空联系。解题时只要抓住这种联系就可以选出合理的项。 2．填到横线上的文句恰当的一项是（） 不过仍旧回到“风景”吧：在这里，人依然是“风景”的构成者，没有了人，还有什么可以称道的?再者，_________ A.不是内生活极其充满的人作为这里的主宰，是不值得怀念的啊！ B.内生活极其充满的人作为这里的主宰，难道是不值得怀念的吗？ C.如果不是内生活极其充满的人作为这里的主宰，那么又有什么值得怀念的？ D.如果不是内生活极其充满的人作为这里的主宰，根本就不值得怀念! 【解析】文段所提供的前一个句式是假设语气的反问句，后面还有一个提示性词语“再者”。由此可以推断，衔接句应是类似的句式，根据句式对应的原则就可以排除非反问句式项A、D。B、C两项比较，从句子结构和语气两方面考虑，B项与前一个句子缺少相似性，而C项则极其相似，所以选C项。这类题的特点是：文段中包含有某种句式，要求衔接相同或相似的句式。解这类题，要注意句子与句子间的对应关系，由已知推未知，选取符合文意的衔接句。 3．填到横线上的文句恰当的一项是（） ______崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。 A.一列青黛斩削的石壁夹江高耸，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。 B.没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。 C.在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。 D.一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。 【解析】这道题考查的是画面氛围。文段描绘了一幅荒凉、破败的画面，营造了一种寂静、荒凉、凄清的氛围，从描写的角度看，属近景描写。服从于画面氛围的要求，衔接句必须与之协调。从选项看，A、D两项显然从色彩上与文段的氛围不协调。C句虽然写了枯草、落叶，但整句话的中心却是突出夕阳下崖壁的高大形象，也是与文意不符的。从空间位置看，C、D两项属远景描写，也与下文衔接不上，只有B项所描写的角度（近景）和氛围（“冷”“萎落”“瘦削”）与文段相吻合。这类题目的特点是：整个文段所描写的画面、环境、氛围等是和谐一致的，因此，衔接句从内容、风格、氛围等方面都要与整个文段相协调。 请同学们注意下列几个重点的练习： 1．结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是 风吹过草原，无边的草叶根茎相连，轻轻摇曳，丝丝奏鸣，绿波微漾，送来缕缕清香，那是①。风则显得更有耐心，它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过，为的只是等待一个机会，②，吹开几片薄薄的云彩。 Ａ．①辽阔草原的喧哗与躁动②带走一点细细的泥土 Ｂ．①生命优雅的沉醉与逍遥②掀起一层松松的泥土 Ｃ．①辽阔草原的喧哗与躁动②掀起一层松松的泥土 1 / 3

句子的衔接连贯

句子的衔接连贯 句子的衔接连贯 句子是语言的使用单位。人们在交际过程中，特别是在书面交际中，总是用好些个句子组成一段话或一篇文章。在这一段话或一篇文章中，各个句子不是孤立存在的。为了表达某个中心意思，常常要借助一定的语法手段，把若干个句子组成一个前后衔接连贯，表示一定的逻辑事理关系的句群（也称语段或句组）。 把若干个句子组成一个句群，主要有两种方式。一种是按照句与句之间的意义关系（常见的是并列关系和承接关系），直接组合起来。例如： （1）它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。（茅盾《白杨礼赞》） 这一组句子是说明白杨树的形态特点的，它按照树干、树枝、树叶、树皮的顺序来说明，条理清晰，各句之间都是

并列关系。 另一种方式，是借助于关联词语，把句子组合起来。这一点，和复句的构成有相同之处。不过，复句中的关联词语既可以单个用在前一分句或后一分句中，也可以成对使用，前后呼应；句群中一般不成对使用关联词语，而是单个用在后续句中。例如： （2）在大青山脚下，只有一个古迹永远不会废弃的，那就是被称为青冢的昭君墓。因为在内蒙人民的心中，王昭君已经不是一个人物，而是一个象征，一个民族友好的象征；昭君墓也不是一个坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。（翦伯赞《内蒙访古》） 这两个句子，前一个说明昭君墓永远不会废弃，后一句说明原因，中间用表示因果关系的连词“因为”来联结。 在一个句群中，句与句之间的逻辑事理关系是多种多样的，有并列关系、承接关系、递进关系、转折关系、因果关系、条件关系、申说关系、总分关系，等等。这一点，与复句中分句间的关系是类似的。如前面列举的例（1）是并列关系，例（2）是因果关系。下面再举几个例子。

2018届高考语文-连贯(句子衔接)-专题练习

2018届高考语文专题练习 连贯（句子衔接） 1．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（） 年轻的时候，读郑振铎先生译的泰戈尔的《新月集》，极其羡慕书中那个稚气甚至近于傻气的小男孩，_________，_________。_________，_________，_________，_________。 ①思维和行为可亲可爱可信赖可容忍 ②尤其像《孩童之道》《偷睡眠者》《同情》《恶邮差》等 ③他是一个真正的孩子 ④不仅表现了孩子思维的幼稚天真 ⑤让人看到了一个孩子真实的精神世界 ⑥更凸显了孩子幼小心灵的爱心和善意 A．③①②④⑥⑤B．③①④⑤②⑥ C．⑤②④⑥①③D．⑤④⑥②①③ 2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（） 唐代知识分子不囿于书斋生活，读书之外喜好游历天下。特别是盛唐时期，当时社会财富充足，国库殷实，民生稳定，道路畅通，社会秩序良好。这为读书人的漫游提供了必要条件。_________，_________，_________，_________，_________，_________。 ①为祖国的大好河山所吸引 ②广泛地接触社会人生 ③广交天下诗友 ④寻求从政的道路 ⑤走出书斋 ⑥他们为昂扬的时代精神所鼓舞 A．①⑥④⑤②③B．⑥①⑤②③④ C．⑥③①⑤④②D．⑥①⑤④③② 3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（） 观赏名胜古迹时，人们常会沉浸于历史并发出种种感慨；阅读史传作品时，人们常会含咀吟诵并抒发个人感受。赏景和读文的感受，往往各不相同。_________，_________，_________。_________，_________，_________，就像人们通常所说的，“一千个读者就有一千个哈姆莱特”。 ①针对不同赏景者面对同一景物时的不同心态 ②从赏景来看，范仲淹在《岳阳楼记》中 ③而即使读同一文本 ④提出“览物之情，得无异乎”的论断 ⑤个人的感受自然也有不同 ⑥因读者的人生际遇、现实处境有不同，特别是个性心理有差异

(浙江专用)高考语文复习第1部分专题六语言表达的连贯(句子的衔接)1高考体验练习苏教版

专题六语言表达的连贯(句子的衔接) ——理清语脉按序走，前后关联手拉手 本专题根据高考考题情况，从补写句子、语句复位和语句排序三种命题形式来突破。对补写句子题，从四个类型进行讲解；对语句复位题，从“六大思考角度”入手突破；对语句排序题，采用解答规范、补充拓展的形式突破。 1．(2019·浙江卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(3分) 考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史，但仅满足于人类物质文化历史的建设，①______________________________。理由很简单，人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史，我们不仅要关心古人是如何生活的，②______________________________。这意味着真正意义的考古学研究，③______________________________，同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。 解析：本题考查语言表达连贯、准确、简明的能力，考查思维发展与提升的学科素养。解答本题，需要先了解整个语段的大致意思。从整体看，语段阐述的中心是重建历史的途径。第①处，前文说的是利用古人遗迹遗物重建历史的问题，但之后又提到仅靠先民的物质遗存来重建历史的局限性，故可以推测此处应填入“不足以重建一部完整的历史”之类的语句。第②处，前文说的是人类社会的历史包括物质文化历史和精神文化历史，“关心古人是如何生活”属于物质方面，所以此处应该填写“关心他们是如何思想的”之类的语句，注意与前边的关联词“不仅”的对应。第③处，后面说的是要“研究先民精神文化”，根据前文的语境，故可以推断此处应填“揭示先民的物质创造”之类的内容，注意与后面“同时更要……”的句式相对应。 答案：(示例)①显然不足以重建一部完整的历史 ②更要关心他们是如何思想的③既要揭示先民的物质创造 2．(2018·浙江卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(3分) 植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关，①______________________________，所以温度直接影响植物的生长。温度的变化，既影响植物吸收肥料的程度，也影响植物的新陈代谢过程，②______________________________，都

句子衔接(连贯)题的常见题型及解题思路完美版

高考语文基础知识复习专项指导与训练 第5讲?句子衔接（连贯）题的常见题型及解题思路 By:俊豪 （一）命题特点综述 1、涵盖了影响语言连贯的三大因素（保持话题统一、合理安排句序、运用言语的呼应与衔接）。 2、早年着眼于考查“保持主语一致”和“合理安排句序”两方面，近年则着眼于考查运用言语的呼应与衔接。 3、日趋偏重综合性的考查，即一道题中同时考查两种或两种以上的连贯手段，如例题6，既有保持话题的统一，（①②），又有词语的省略（③），还有句子的首尾相接（④）。 （二）具体解说 1、话题和陈述角度是否保持一致（着重考虑主语是否保持一致） ①、各句主语字面完全相同。②、各句主语字面中不相同，但属“同类词语”。 2、句序安排是否合理有序: ①、时间顺序。②、空间顺序。③、逻辑顺序。 3、是否注意处理好言语的呼应与衔接 A、词语的呼应: ①语序的呼应。②语义的呼应。③语音的和谐。④词语的重现。⑤词语的省略。 B、句子的衔接: ①句式的调整。②句式的统一。③句子的首尾相接。④句子的移位。 C、段内和段间的过渡。 (三)解题思路和技巧 句子衔接题是高考的必考题型,也是技巧性较强的一个知识点.另外,衔接题也不存在谁对谁错的问题,而是要判断那一项衔接的更紧密。下面把常见题型及解题规律作了归纳。 1.保持陈述主语的一致性 例如: 公安干警及时赶赴现场,中午12时, _____ a. 犯罪嫌疑人在家里被抓获,并获取了全部赃物赃款。 b. 在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并获取了全部赃物和赃款。 c. 在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物赃款也同时抓获。 析:在一个句子中,要围绕一个对象进行陈述,即保持主语的一致性,从这一原则出发,排除a,c两项,选出b项. 在这一题型中还有一个变形.因为汉语有承前省略主语的习惯,这个主语可以承前一句的主语、宾语省,也可以承前一句的介宾短语的宾语省.有时.我们会发现前语境和后语境的主语悄悄的改变了。 例如: 小明不愿意上学,有一天,他钻到床底下躲了起来______,送到学校去了. a. 他妈妈将他从床底下拉出来 b. 被他妈妈从床底下拽出来. 析:在这一例句中,我们发现,后语境的主语已不是”小明”------不可能是小明自己送自己.在这种题型中,我们应从何下手呢?横线上肯定是选择一个被动句,用被动句来保持主语的一致性,即所选项的主语仍然是”小明”,而后的主语是被的宾语”他妈妈”。 2.保持句式的一致性 例1:鲁大海：高高的个子_____,(a脸庞微黑,b微黑的脸庞_) 例2:黄包车在冷落的郊道上走,靠右不远处是一条小河, _____ (a.一片宽广的荒场在河的左边.b.靠左是一片宽广的荒场.) 析:在上述两个例句中,例1的前语境”高高的个子”是偏正式的名词短语,据此我们选出b项.例2 根据前语境的句式选出b项为答案.