现代人的三大困境

现代人的三大困境——无根、无心、无情

“只要活着，就有希望。”这当然是十分乐观的想法。其实，希望是对未来的向往，如果没有这种向往，如何面对以及承受眼前的考验呢？希望既不是止痛剂，也不是迷幻药，而必须先脚踏实地认清现在的状况，指出正确的方向，再付出高昂的代价，然后希望才有可能转化为美好的未来。因此，我将就现代人所面临的困境，稍作深入分析，由凸显问题而启发答案，最后再作扼要的总结，以与读者互勉。

现代人陷入三种困境：一是无根，二是无心，三是无情。

无根是现代人没有根了！那么，这个根究竟在什么地方呢？一个是在大自然，另一个是在家庭。

一、大地是母亲大自然是人类生命的根源，所以自古有所谓的“地母”——以大地为母亲——的神话存在。这个观念为什么重要？因为人是生命体，而生命体本身便包含了各种大自然的韵律在其中，如人的生老病死。人之所以有别于其他的动物，就在于人是唯一知道自己会老、会死，而懂得去选择过属于自己的生活的生物。生命从表面上看来，是一度空间的、单纯的生老病死，但大自然的春夏秋冬也是更替不已的。每年都有春夏秋冬的变换，但人的生命却只有一次，这显然不太公平。所以，人要设法向大自然学习生命的韵律，试着去感受自己也像大自然的春夏秋冬一样，在一次的生老病死之外，能重新开始。我们称那些刚考进大学的人为新鲜人，称那些刚踏入社会的人为社会新鲜人。由此看来，我们始终需要有一个阶段让自己重新开始，以建构生命的周期。透过这种周期的结构，使得人的生命不但只是量的积累，更可以是质的提升。由此显示：若没有大自然的启发，人类的文明就不会出现。但是，近年来由于工商业社会的发展、科技观念的进步，使得人类和大自然的关系从亲和到对立利用，最后演变成破坏，这样和大自然敌对关系的受害者却仍是人类本身。生态环境破坏事小，重要的是我们将会失去一个大地母亲、大地导师。于是人们喜欢在家里养些猫狗，种些花草，若没有根，就不会生长，即使你有再高的科技也是枉然。

二、家是第二个根无根的第二方面可以从家庭来看，尤其近几年来我更深刻地体验到，家庭是人类的根源。四年多前，美国一本心理学杂志中，有个研究报告指出：人类之所以不同于一般的动物，主要原因之一，是人类在成长过程中有较长的幼儿依赖期。换句话说，人类生理方面的弱点是极为明显的，而这种弱点造成人在心理上和一般动物有所不同。我们可以参考美国的另一项报导：有一家医院门口专门收容弃婴，并且给予衣食无缺的照顾，但这些小孩却有一些共同的特色，那就是目光呆滞、面无表情。不过其中有一个小孩与众不同，整天嘻嘻哈哈地见人就笑，经过观察，原来每天在医院帮忙打扫的老太太都会陪这个小男孩半个钟头；因为得到老太太的陪伴和关怀，这个小孩能够出乎其类而拔乎其萃地不同于其他的弃婴。这项调查的结果相当令人惊讶，原来一个人的成长需要父母的关怀到这样的程度。正因为人类在生理上需要长期依赖父母的照顾，由此形成心理上的特殊结构，使人类成为所有动物中唯一如此需要互相关怀、互相肯定、互相安慰的。如果没有这些条件的话，人就活不下去。很多人自杀并不是因为没有钱，相反，有一项调查指出：有钱人自杀的比例竟然远远超过穷人。为什么呢？有钱人往往在得到钱的过程中，把人的亲情当作一种手段而加以利用，结果在得到财富之后便不再有人关心他、肯定他，而使他觉得人生没有意义。

三、动物不会自杀?我们再来探讨一个难以回答的问题：动物到底有没有自杀的行为。也许大家会听说过一群南极洲的老鼠集体游向海中或一群鱼集体游上岸

的故事，而将其归类为动物的自杀行为。但问题却没有这么简单，动物能不能有自杀行为，要看它是否具备二个条件：一是自我意识，二是自由意志。若无法证明动物也有自我及自由，就不能说动物是自杀的了。那么对于动物集体死亡的行为又作何解呢？这只能说是一种本能的失误。《淮南子》一书中提到“慧星见，鲸鱼死”，为什么慧星一出现，鲸鱼就会死呢？那是因为慧星改变了地球的磁场，使动物的本能受到了某种强力的吸引而造成错误判断的结果。

以家庭作为人类生命的根源，是因为在生理上每个人都需要家庭的照顾；在心理上，父母、子女、兄弟姊妹之间有亲密的关系，由此推展到伦理上的行为规范，可以做个正正当当的人。也就是说，人若没有一个好的家庭环境，就很难展开一个正常的生命。美国有一位专门审理青少年犯罪案例的法官指出，受审的青少年，有百分之九十六是不上教堂的。而在台湾，青少年犯罪案的百分之八十是出于问题家庭。换句话说，在中国社会里，长久以来的传统，使得我们对家庭的依赖几乎等于西方人对宗教的依赖一样，所以以家庭作为个人生命的根源，对中国人来说尤其重要。但是今天的家庭已经慢慢瓦解了，一方面是由于各种形态（如单亲）的家庭已经出现，另一方面则是因为家庭的重心渐渐转移转到电视上，我们同情连续剧中人物的遭遇更甚于同情周遭的人。因此，现代人面临的第一个挑战是无根，对大自然慢慢地疏远及家庭的意识渐渐模糊，造成现代人像浮萍一样地飘荡在社会中，做事情只凭借个人一时的利害，一时的快意，而没有考虑到生命其实是周期性的、有根源性的。

四、养心功夫永不退休第二种困境是现代人都比较无心。心代表内在的世界。人一向生活在两个世界里，一个是属于外在工作的世界，另一个则是内心的世界。外在的世界要求的是一个人的功能与作用，可以有升迁有发展，最后也会退休；而内心的世界则是属于自己，永远不会退休的。但现代人往往忽略内心世界的培养，只重视功能和作用。事实上，作用只是人在团体中一种暂时性的角色，而人是整体性的，所以内在的生命远比外在的生命来得重要，而如何培养内在的生命就是一个大问题。近年来，休闲的观念愈来愈受重视了。科技进步为人类带来的好处，就在于人能以更经济的方式达到原先所设定的目的，以至于有更多的时间和金钱安排自己的休闲生活。

休闲有三个主要概念：第一是“静”，真正的安静不是外在的没有声音，而是内心平静不受外界干扰。第二是“庆”，“庆”是一种快乐的、不会让你辛苦劳累的活动。人的一生中几乎所有的活动都有目的，一有目的就不会真正的快乐，所以休闲的第二个目的就是达到“庆”，只有在庆祝时，我们才是在从事一项真正快乐的活动。第三个概念是“全”，人的生命都有一个完整的要求，但这全体性却几乎被忽略掉了，只有在休闲时才慢慢又回到“我是一个完整的人”，所以这个观念是很值得我们去思考并作为生命的指标。

五、珍惜人间情现代人除了无根、无心之外，还有第三种困境，就是无情。导致现代人没有感情的原因之一，是我们忽略了自己究竟能承受多少资讯。举例来说，我如果一天看了两小时的电视，一小时的报纸，在接受了各国的资讯之后，我一定是什么都不能做了，因为这些资讯超过我所能承受的限度，而人的情感是十分薄弱的。举个例子来说，当我第一次在电视上看到有关非洲难民的报导时，满心的同情油然而生，于是捐了一笔零用钱给他们，原本以为这样一定对他们会有所帮助。但当同样的画面一周后再度出现时，我就产生无力感。两周后，又是同样的画面，使我产生无奈感。等到第三个礼拜后，还是一样的画面，就会让我觉得无聊了。因为对于同样的事，我们会慢慢习惯，似乎这世界没有灾难就不是

世界，而人类若不受苦就不是人类。生命本身就有痛苦，久而久之，造成人不容易去同情别人，只等着别人来安慰自己，而结果是没有人会去安慰别人的。

为什么人的感情越来越淡薄呢？一方面是资讯社会造成的影响。那么怎么办呢？我唯一的建议就是要先学习自我克制。例如路边有车祸或火灾时，我不去围观，因为这些不是我的能力所能解决的。于是，渐渐地我会开始清楚自己的能力范围，而对这些范围以外的事则宁可不知道，久而久之便会对自己无法关怀的事不再滥情，于是自己的善意和同情就会在有限度之中保持下来。但是在积极方面，在我能力范围之内的事，我就努力去做，好好珍惜人间的亲情、爱情与友情。

在说明了现代人无根、无心、无情的三种困境之后，我们也许会发觉，其实现代人活得相当辛苦。表面上我们有很高的物质文明，但事实上在我们的生活品质中属于人整体的部分却渐渐被扭曲、瓦解而模糊了。在此必须了解，今天我们所生活的时代并不是一个乌托邦，也不要以为科技的进步可以改善人类的生活，因为整个社会在现代化冲击之下的解体是很明显的。以上是一种比较消极的描写，我宁可以这种态度来看，是为了避免造成自己的过度乐观。六、有爱才有希望总结以上所说，现代人的处境虽然困难，但仍不是没有希望的。我们可以积极考虑以下几点：

第一，不可放弃自由选择的权利。不论资讯化、集体化、群众化的力量有多大，我们都应珍惜自己作为一个“独特自我”的角色，选择适合内心之知、情、意所需要的方向，去发展及实现自己。唯有对自己的未来抱着信心，才能对人类的未来产生信心。

第二，主动了解传统及回归传统。传统是指文化传统与信仰传统二者。以我来说，这一生若不深切明白儒家、道家与基督信仰，则根本谈不上对未来有无希望的问题。这些传统使我超越时空限制，进入人类生命长流，不再有疏离孤寂之感。

第三，恢复敏感易觉的心。只有做到这一点，我们才可进而肯定“人能弘道，非道弘人”。古圣先贤是靠着同一颗人心之纯洁光明而上臻伟大境界，我们也该由近及远，由家庭到社会人群，再扩及大自然，广施博爱同情。我们的心灵只有在“爱”中，才能得到真正的安息。现代人若要有希望，又怎么离开得了“爱”这一神圣的召唤呢？

现代人的心理问题逐渐增多的原因

现代人的心理问题逐渐增多的原因 现在我国正处在政治、经济等各方面高速发展的时期，虽然发展势头良好，但难免会出现一些工作节奏加快、竞争压力加大的情况。而这些问题的出现又导致了现代人的心理问题的逐渐增多，下面就来看看导致心理问题逐渐增多的原因。 一是轻松感缺失，呈现普遍紧张焦虑状态 在急剧变化的社会竞争面前，人们心理放松、宣泄的机会和渠道越来越少，无法调整自己原有的心理定式和行为模式。 二是公平感缺失，呈现群体心理失衡状态 由于当前各种体制机制还不够完善，人们在资源占用、机会获取、成果享用等方面出现事实上的不公平，往往在比较中产生相对剥夺感和失衡心理。三是安全感缺失，呈现公众信任危机状态 在社会转型期，使得人们对对未知的担忧恐惧、对变化的心理准备不足和对多元化的心理认同不够，易产生焦虑、恐惧、迷茫心理，出现信任、信念和诚信危机。 四是幸福感缺失，呈现精神空虚迷茫状态 当追求和拥有财富不再只是满足生活的必须，而是成为

身份、地位的象征和炫耀时，精神就会更加空虚、痛苦和迷茫。 不仅是上班一族，就连这个社会中的弱势群体，儿童和老人的心理问题也在呈现增长趋势。在诸多现代人的心理问题中，失眠、焦虑和抑郁成为主要问题，其他心理问题也有升温趋势。因此，人们在努力打拼的同时也要注重自我的心理调节。只有拥有良好的心理，才能享受成功的喜悦。 <SCRIPT type=text/javascript> var testXML = _("testCode").value; makeTestTable(testXML); </SCRIPT> https://www.sodocs.net/doc/a314446976.html,——525心理网

议论文知识点填空

议论文阅读答题技巧 一、知识储备： 1、议论文的三要素：、、 2、论证方法：、、、 3、论证方式：、。（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。） 二、常见题型及答题技巧。 1、论点的辨析、判断、提取、归纳： （1）论点特点： ①应该是作者看法的，②在形式上是个完整的的句子。③表述形式往往是个表示肯定或否定的，是明确的表态性的句子，至少是一个省略了“我们应该”“我们要”之类的陈述句，而不应是一个词、短语或疑问句。 （2）中心论点的识别： 一看，二看，三看是否是明晰的，四看是否统帅全文，五看证明的观点六关注。诸如“启示我们”等 （3）分析论点是怎样提出的： ①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。 2、论据类型的认识、分析，按要求补写论据： （1）分析论据的类型和作用： 论据可分为、。 事实论据包括。道理论据包括。规范性答题格式如下： 这是……论据，在文中起着证明……（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）（2）事实论据的概括，要做到准确、全面，避免漏缺，并注意形式“……（人）……（事）”，形成主语、谓语同时具备的完整句式，且指向论点。 （3）补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面： ①清楚要求补充的论据类型；②制。做到叙述扣论点，举例要典型。 3、辨析论证方法及其作用： （1）论证方法的识别： 1、事例（含概括事例） ------- 2、引名言，讲道理 ------- 3、运用比喻证明观点 ------- 4、把正反事实或道理进行对比------- （2）分析论证方法的作用：

现代人的健康新观念

现代人的健康新观念 人们常说，“有什么别有病，没什么别没钱”“不怕挣的少，就怕走的早”，“健康虽然不代表一切，但没有了健康就没有了一切”说的都是一个意思，健康是人生第一财富，健康是幸福第一法宝。这个道理或许大家都明白，然而，在对待这笔一个人一生中最宝贵的财富上，每个人态度却截然不同，具体可表现为以下四种人： 第一种是聪明人，他们投资健康，遵循原则，结果健康增值，长命百岁； 第二种是明白人，他们关注健康，管理健康，结果健康保值，平安九十； 第三种是普通人，他们漠视健康，随心所欲，健康贬值，病病殃殃活到七十； 第四种是糊涂人，他们透支健康，病魔缠身，提前死亡，仅仅活到五六十岁甚至四五十岁。 他们当中很多人是白领、骨干、精英，事业有成，前途无量，却英年早逝。梅艳芳、王君尧、付彪、高秀敏.......，一个个耳熟能详的名字，一个个鲜活精彩的生命，一个个撒手人寰。我们不得不感叹生命的脆弱，我们不能不感悟健康需要呵护！或许您毫不犹豫的花上几千元为您的爱车去做保养，您花上上万元为您的房子作装修，您为您宝贵的生命和健康又做了什么呢？！ 在现代医学发展的过程中，科学家提出了“三级预防”的概念，虽然在一定程度上提高了人们的健康水平，但目前各类疾病的发病率依然居高不下。虽然各种诊断技术如B超、CT、核磁、PET、生化检验等可谓是应有尽有，却只能对中晚期的疾病进行诊断。众多人面对着高昂的医疗费用痛心欲绝，很多病人为生命的最后几小时，动辄花费数万甚至数十万的抢救费用，但无数患者在花尽了毕生的积蓄之后，却不得不怀着对生命的无限眷恋而遗憾的命归黄泉！ 正如世界卫生组织的一位官员所言：大多数人不是死于疾病，而是死于无知。这种无知一方面是出自对健康知识的无知，另一方面是对自身状况了解的无知。今天让我们对健康知识加以了解，对自身器官、细胞状况加以了解。 我们都是那么渴望健康,但是很多人却做不到,我们明明知道喝酒、吸烟、压力、不良的生活习惯会让我们失去将康，却偏偏去做，今天，我想说的是，健康是生活话题而不是专业话题。很多人都知道吃什么对健康有用，但就是坚持不下去，其实你追求的是什么呢？是不生病还是最好的身体状态，很多人因为身体没有达到医院所谓的生病指标就跟身体讨价还价，一位朋友因为长期工作脊椎变形，3年前去检查时只是胸椎变形，医生说没事，可是回到家里疼痛不止，前两天更是疼得睡不着觉，再次检查整根脊椎变形，再到医院医生说治不了了。 其实，按照中国的改革开放来计算，80年代经商的人大概20岁左右，现在应该在45—50岁之间，他们在积累财富的同时也在积累疾病，因为学会做生意 要先学会递烟倒酒，有人预测未来3—5年之内精英阶层会爆发各种严重的疾病，所以会有更多我们熟悉的人在英年离开我们。 所以真的希望我们学会的理财不仅仅是银行里一路上涨的数字，健康银行一样需要我们去经营。 在我的周边太多太多令人惋惜的事情发生,都是平时没有健康观念,肓目性 吃药,认为平时没感觉也就没病,等有病有去住过医院,可是高昂的医疗费用对于我们这些打工都难以承受得起的,在此就我的所见所闻总结于此供大家参考,希 望我们共同来维护我们的健康,只有我们身体健康了才有更多精力回报社会,带 给家人更多的幸福.我们生活在纷繁复杂的这个社会就必须得自已有好的观念。

基层反映古建筑保护遭遇三大困境亟待引起重视

基层反映古建筑保护遭遇三大困境亟待引起重视 和世界其他古老文明相比，中国现存古老建筑的数量和漫长的历史惊人地不成比例，在中国历史上见于文字记载的建筑中，能够保留下来的比例极低，今天依然能够使用的更是屈指可数，随着大量西方风格的摩天大楼、住宅社区日益遍地开花，如何保护古老建筑的问题日益引起关注。基层反映，当前古建筑保护面临着三大困境亟待引起重视。 一、困境分析 一是消防安全意识淡薄。中国的古建文物以木质结构为主，防火能力差。而在当下的经济开发热潮中，各地的古村落也都极力发展古村落旅游，由于人口的大量聚集，各类旅店、酒吧等声色场所的入驻，古村落的防火安全形势更加严峻。例如，2013年3月，云南丽江古城光义街现文巷突发火灾，烧毁民房107间；4月，湖南凤凰古城发生火灾，一栋古房屋及其内酒吧彻底烧毁；8月，湖南靖州苗族侗族自治县一古村寨发生火灾，50余户村民房屋被烧毁；2014年1月，云南独克宗古城烧毁房屋200余栋，300余户受灾，除造成房屋、商铺、基础设施等受灾外，部分文物、唐卡及其他佛教文化艺术品被烧毁。触目惊心的火灾事故已经成为了古建筑保护的头号杀手。 二是缺乏专业的维护修缮。由于文物保护有着很强的专业性，维修过程中不但要了解文物本身的特性，还要在保护

的过程中要保持文物的原真性和完整性。但由于当前部分群众缺乏保护意识和维护资金，简单粗暴的维护修缮反而对古建筑造成了二次修复性破坏。此外，当今社会价值观对传统工匠艺人的轻视，致使传统工艺传承出现举步维艰的窘境，许多地方在抢救古建筑时常常面临着缺少专业团队的尴尬。“大学里没有维修工艺专业，建筑系的学术贡献，更多的是帮助职能部门制定遗产保护规划，而能够提供技术支持的技工学校也在逐渐消亡。” 三是失于监管的古建交易猖獗。近年来，随着大量社会资本涌入古建收藏领域，古建筑及其构件的市场价格也水涨船高，并由此助长了古建买卖之风。为了谋取高额经济利益，甚至还出现了部分不法商贩四处“搜寻”古建筑构件，并形成倒卖链条。例如，某山西民营企业家通过收购买卖，先后得到了有4万多件古建及其构件，包括200多处古民居、1000多块石碑、2000多块牌匾及上万件石雕石刻等。“由于古建及构件的交易多数为地下交易，法律上又没有明确表示非国有不可移动文物不能买卖，再加上文物部门没有自己的执法队伍等，因此古建及构件的市场交易非常不好监管。” 二、建议对策 一是及时整改古建筑火灾隐患。对建筑结构、饰物耐火性能进行加强和处理，有条件的文物古建筑还应在主要建筑内安装火灾自动报警、自动喷水灭火等系统。对被开发成重要的旅游的文物古建筑单位还要加大对居民和游客的消防

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《人体生命科学常识》前言现代人的健康危机以分子生 物学家为 《人体生命科学常识》前言现代人的健康危机以分子生物学家为人类寿命所做的分析人类的寿命应该超过一百二十五岁甚至可以活到一百五十岁然而现代人类出现慢性疾病的年龄层次有逐渐下降的趋势。导致人类健康危机的因素不外乎外在与内在两种所谓外在因素包括空气污染、臭氧、辐射线、电视、电脑、微波炉、行动电话、噪音、工作压力等内在因素则主要是以各种生化药物之伤害以及饮食的不均衡为主而其中又以长期的食物不健全而危及健康为最首要。营养不均衡除了农耕地过分利用导致土壤贫瘠过量的化肥和农药造成酸性土质使农作物本身养分缺乏甚至含有毒素再加上个人对食物的烹调方式和对食物的偏好造成多方面的营养不均衡如果饮食和生活习惯不及早改善就会严重导致个人的身体不适以及各类慢性病或其他疾病的产生。许多病是吃出来的特别是癌症。大多数小孩的饮食都由大人安排。让孩子吃太多高脂肪、高蛋白食物?韵滦矶嗪斯ず啥伤茄募偷袄嘁约捌渌饫嗟贾潞?徽,?械男??啪潘暝戮丫寄泻?拍钚?б殉さ贸叱于?人的老化是从血管老化开始而血管的老化则是由血液污浊开始所以要做到预防疾病发生首先要改变饮食习惯选择四低一高均衡的饮食低蛋白、低脂肪、低糖、低盐、高纤维。没有健康的观念就不可能有健康的身体。人类需要改善膳食结构改善生存环境加强锻炼恢复活力。需要通过膳食结构的改变及其高品质食材的吸收补充人体需要的营养素蛋白质、氨基酸、矿物质、维生素、糖分与酵素需要通过功能性植物营养补充、睡眠和好心情来加强赛洛宁物质的制造弥补人体赛洛宁的短缺危机以创造人体充分的生化反应激发细胞的活力消除多余自由基提升免疫能力全面调理以获得健康长寿的身体活力。为了解生命的本源对人体健康和长寿的机理有初步的认知。本简易读本将对影响人体生命活力的重要生物及其活性进行简要的介绍。主要包括自由基、人力

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技能强化练四论证和探讨问题的能力要求 主题练1 观点明确，表述清晰 利用地理基本知识和原理解决与当今时政联系密切的问题时，就要求学生用正确的观点，旗帜鲜明、清晰地表达出来，并用于论证和探讨问题过程之中。例如，地理《课程标准》中“根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响”等内容，均与此主题内容密切相关，也是“学习有用地理”的具体体现。 1．(2013·四川凉山州二诊)在区域的可持续发展中，人类需要对自然条件进行适度改造和对自然资源进行合理利用。阅读下列材料，回答问题。 材料一黄河上游区域自然条件和资源状况分布图 网 材料二这里有色金属丰富，被称为我国有色金属长廊，其中金川镍矿是世界著名的多金属共生大型硫化铜矿床之一。图中A山脉是我国重要的分界线；图中B地区农业发达。 (1)说出图中A山脉的地理意义。 (2)根据所学知识，请提出该地区综合开发利用有色金属资源的具体措施。 (3)说出甲区域河流的开发利用主要方向并分析其原因。 (4)针对图中B区域水稻种植业生产，结合该地区地理环境的基本特点，你认为是否符合可持续发展理念，并说明理由。 答案(1)A山是贺兰山，是我国季风区与非季风区、内流区与外流区、干旱区与半干旱区的分界线。 (2)综合利用有色金属资源的措施：利用当地丰富的有色金属矿产和水能资源，大力发展有色金属冶炼；并延长产业链对其产品进行深加工，提高其附加值；依托科技，对伴生矿进行综合利用，提高资源的综合利用率；依托有色金属冶炼，发展硫酸制造、建材等相关工业，实现废弃物的综合利用；对环境进行治理，减少环境污染。 (3)该河流的开发方向主要是开发水能资源。原因：该地区地处我国地势第一、二阶梯交界地带，地势落差大；该区域有多条河流汇入，河流水量较大，水能资源丰富。 (4)不符合可持续发展的观念。河套地区处于干旱半干旱地区，蒸发旺盛，而水稻种植业生产需要大量的水资源，造成黄河下游地区水资源短缺甚至河流断流，危及河流下游生态安全；易造成当地地下水位上升，土壤盐碱化加剧。 符合可持续发展观念。当地农民充分利用黄河水及地形平坦的地理环境条件，发展自流灌溉；充分利用当地的光热条件，发展水稻生产，符合因地制宜的原则。 解析第(1)题，结合图示信息并调运所学知识判断A山脉名称及其地理意义。第(2)题，根据当地有色金属资源丰富的特点，结合黄河上游水能资源分布可以判断该区域可大力发展有色金属冶炼工业，在发展过程中应依托科技，对资源充分利用、延长产业链、减少对环境的污染。第(3)题，根据该区域地理位置及河流自然特征判断河流开发利用方向。第(4)题，这是一开放性论证题目，答题时要求观点明确，论证充分并做到观点与论证过程的统一即可。2．(2013·浙江宁波五校5月适应性考试)读图文资料，回答问题。 材料一2012年5月14日，国家发改委批准设立“豫晋陕黄河金三角承接产业转移示范区”。该示范区的设立，有利于突破行政区划界限，整合区域优势资源，增强区域整体竞争实力，为中西部地区合作承接东部发达地区产业转移，探索新途径、新模式。 材料二“黄河金三角地区”土地面积为5.8万平方公里，人口1 700万，是国家煤炭和炼铝等工业的重要生产基地。

高中学生记叙文写作困境及对策初探(整理精校版)

高中学生记叙文写作困境及对策初探 作文辅导 0112 2051 高中学生记叙文写作困境及对策初探 纵观近几年的高考作文题，2015年广东卷的“常识”，福建卷的“这也是一种”，安徽卷的“生活给我智慧”，2015年广东卷的“与你为邻”，辽宁卷的“幸福是”，天津卷的“我生活的世界”，2015年广东卷的“回到原点”，重庆卷的“情有独钟”，山东卷的“这世界需要你”等等，这类题目，都很适合写记叙文。但不少同学由于记叙文训练不足，害怕写记叙文，不懂得记叙文也是有规律可循的，往往怯于甚至放弃记叙文写作。 我在教学中发现，学生在记叙文写作中出现的诸多问题长期得不到解决，而且这些问题带有一定的普遍性，对于教师来说也没有一个系统的解决问题的方法，常是忙于应付疲于奔命。因此分析学生记叙文写作中出现的毛病并探测其对策，具有重要的现实意义。本文针对高中学生在记叙文写作方面存在的问题进行一些分析，提出一些行之有效的记叙文写作方法和对策，并着眼于记叙文的系统训练，以提高学生的记叙文写作能力。 一．新颖、真实、典型的选材 叶圣陶先生关于作文有一段通俗而精辟的论述：“语言好像一幢房子，词好像砖和木头，房子是用砖头盖起来的，语言是词组织起来的。用词要恰当，不要用那些模糊的词，要用表达意思最准确的词。还有一种不好的倾向，是自己造词。说话用句好比用钞票，钞票不能自己造，自己造钞票是犯法的，生造词虽然不犯法，却使人糊涂。造句越自然越好，不要装腔作势，摆出一副架子，用一些不同于平常说话的调子。新鲜的说法如果滥用了，反而讨厌。比如吃东西，山珍海味吃多了，就觉得厌了，不像青菜豆腐吃不厌。所以，写文章要跟平常说话一样，一定要自然。” 这里的砖头和木头其实就是材料，叶老强调了记叙文选材要符合审题之要求，要突出时代发展之特征，要真实自然尽力跳出陈旧题材的框框，如此，才能出佳作美文。但学生记叙文选材经常出现以下一些问题： 1．学生记叙文写作的困境 （1）选材陈旧，不新颖。内容方面呈现三大类型：外公、外婆的故事；父母与自己的故事；同学友情。作文“不能没有你”，许多同学都是写偶然一天妈妈不在家，饿肚子了，才发现“不能没有你—妈妈”；“我的幸福故事”大多是写中考后，爸妈因为我考得不好宽慰我，同学在中考中如何鼓励我，还有妈妈送来的温热汤和雨伞，父亲给我的无声鼓励之类。每次作文都用，没有可读性。 （2）选材不典型，不积极。典型是指选择反映事物本质最有说服力表现力的材料，积极是指思想健康向上。学生作文选材，眉毛胡子一把抓，捡到篮里就是菜，没有慧眼识珠的识见，缺乏感染力，有的甚至消极悲观。 （3）选材不真实，有明显编造痕迹。真实是记叙文的生命，学生因为掌握的材料不丰富，就喜欢看习作编故事。他们不懂得用心来说话、用心来写文章。另外学生缺少对生活感悟能力，他们觉得周围人和事历来如此，没有什么新意，人物脸谱化，思维定势化，于是作文显得很不真实。不真实，就没有感染力，这样，作文选材的路越来越窄。 2．应对策略 清人李渔说：“作剧如裁衣，其初以完全者剪碎，其后以剪碎者凑成。剪碎易，凑成难。凑成之难，全在于针线缜密。”这里虽然讲的是作剧，用的比喻是裁布缝衣，其实形象地表达了记叙文选材的的基本方法和过程。生活中的人、事、景、物，都应是完整的，我们在写文章时不能按照生活的本来面目原原本本予以反映，而应根据自己表达的需要进行选取。这就是做所谓“剪碎”的工作。如果说思想是一篇文章的灵魂，那么材料就是血肉之躯。记叙文的选材，是决定文章优劣的主要标准之一。 然而，学生由于生活空间狭小，又缺少独立思考，选材陈旧，缺乏创新意识。如赞美老师，往往写辅导学生、深夜备课；歌颂母爱，常常写半夜发高烧，母亲背着跑医院，或者雨天到学校送伞。凡此种种，不胜枚举。要避免作文千人一面情况的发生，就要加大课外阅读量，拓宽视野，在新、奇上下功夫，要让自己的思维自由驰骋，多角度思考问题，平常从正面看的，就试着从侧面看、反面看；平常从整体看的，就试着从局部看。如《运动场上》多数同学会不由自主地描写运动员你追我赶、奋力拼搏的场面，这时如果写观众为落后者鼓掌加油，就会棋高一着了。文章选材很精彩不落俗套，让感到既出乎意料，又在情理之中，自然让人刮目相看了。但写文章并不是不加选择就可以任意运用，材料的选择直接影响情感的感染力，立意的表现力，因此选材是写好文章的必要环节。对常见的材料要善于转换角度去写，寻找新的发现。 （1）挖掘熟悉生活，选择不同的角度叙述。学生生活阅历不丰富，生活单调，圈子狭窄。“为有源头活水来”，要善于观察生活，感受生活，从熟悉的生活中捕捉亮点，从生活的小事挖掘，“以小见大”。 下面是经过修改以后的“我的幸福故事”—《手温》片段： “不记得哪一年，我因为发烧去看病，医生说要打针呢。虽知道，我从小天不怕地不怕，就怕那尖锐、冰冷、细长的针头，我自然是不愿意打针的了。母亲站在我身旁，望着我惶恐焦躁的眼神，目光柔和，神色平静，“不怕不怕，打完针就会好的，若觉得痛，就握住我的手吧。”还没等我回答，母亲的手已迎合而上，抓住了我的手……“滋——滋——”当时的我，分明听见了内心的恐惧与不安融化的声音。母亲手的温度传递到我的皮肤上，那感觉，像阳光，暖暖的，直射入我的心脏，一条条纵横交错的血管中，流动着的，仿佛就是母亲的血液，一种强大的力量仿如催化剂，催化了我的坚强与勇敢。” 这位同学脱开了父母细心呵护的熟悉的事件，选择独特视角“手温”传递出的幸福，新颖独到，很有感染力。 （2）另辟蹊径，逆向解读。狗咬人不是新闻，人咬狗便是新闻。“狗咬人”是正常现象，人人皆知，没有写的价值；“人咬狗”是反常现象，前所未闻，新奇，具有新闻价值，容易产生轰动效应。由此，我想如果作文也写一些“反常现象”，满足的好奇心，如写“等待”，许多学生写“我”与父母、兄弟、姐妹、友人、师生之间的等待，还有等待下课，等待放假，等待录取通知书，等待新生命，老人院的老人等待关爱，而有的学生选择和大家背离的观点，写等待亲爱的对手等待敌人，等待死亡。如：“人生充满期待，等待着天晴，等待着放学，等待着机会，甚至等待死亡！我独坐窗前，思绪飞回那一年，那一天，感慨万千。”他叙述了爷爷平静等待生命结束的过程，充满生活哲理，引人思考。 （3）说真话，抒真情，抓典型。 教师要少讲些写作技巧，多选用生活中真实材料来启发学生感悟生活，使他们觉得：材料就在我身边。材料一定要真实。自己看到什么、想到什么，就写什么。学生刚开始作文时要求他们“我手写我心”，让他们无序地写，不要提出许多条条框框，这样写出的材料也许更有血有肉。唯有把那些简单的在一瞬间所发生的真实事情想象得生动、形象，才能凸显的真情实感。学生作文，还要选择有代表性的、有时代气息的材料来写。生活日新月异，新事物、新话题层出不穷，我们要关注社会热点，关心时事新闻，这样，就能为文章引入具有时代特征和有代表性的典型材料。如，题目“不能没有你”，“你”就一般而言，学生选择的是熟悉的亲人、师长、朋友，但如果是动植物、舞台、传媒、书、乐器、画笔、某件纪念品或其它，甚至是具有时代特征的偶像，航天事业的忠诚敬业的科技人才，一个民族为之骄傲的思想的先驱，这样的选材就更加典型。这样的选材，不仅积极而典型，拓宽了视野，也有浓厚的时代气息。 二、贯穿全文，清晰明白，围绕中心的线索 记叙文训练的重点在写人叙事，所以，我们作文系列训练，可以设计出这样一些题目“不能没有你”，“真情”，“等待”，“留在我心中的歌”，“我的读书故事”，“我的幸福故事”。这些题目，都是要求学生写熟悉的生活，应该有话可说。记叙文线索，是贯穿文章始终的脉络。是通过线索将表现中心的材料联珠缀玉般地交织起来，使文章的各个层次贯通弥合，形成一个严密的整体。可是，学生在写作中却出现了以下这样一些问题：1．学生记叙文写作的困境 （1）没有线索，一盘散沙。大部分的学生虽然能叙述完整的故事，也有真挚感情，但故事没有主线，不知道用线索将场景，人物，事件，情感，思想连缀起来，使文章显得零散。如“真情”，第一个故事写父母，第二个故事写朋友，第三个故事写同学，结构挺好的，但三个故事之间没有线索串连，像一盘散沙，凸显不出真情主题。 （2）线索不清晰，与主题关联不大。如写“留在我心中的歌”，很多同学也注意到了用歌曲来作为线索，但线索没有贯穿始终，若隐若现，而且选择的歌曲与要表达的故乡情主题甚至毫不关联。 2．应对策略： 1.学习课文的线索写法。如高一的课文《项链》《霞》，以贯穿始终的“项链”“霞”来组织材料，为物线法；《荷塘月色》是以淡淡的哀愁_淡淡的喜悦_淡淡的哀愁的情感发展变化来组织材料，为情感线；《拣麦穗》以我“拣麦穗办嫁妆的活动”，《荷花淀》以几个妇女送夫、探夫、遇夫、学夫的活动为主线来贯穿全文，为人物活动线；《黄山记》《沙田山居》以时空转移为线索，为时空线。学习文章组织安排线索的方法，树立强烈的线索意识。如《项链》采用“物线法”结构，“项链”是小说情节结构的线索，在“项链”的牵动下，写了四个情节：借项链—丢项链—赔项链—识项链。将玛蒂尔德为参加晚会而借项链，戴着项链在晚会上出尽风头，回来时丢失项链沿途寻找未得而焦急万分，四处借钱买了项链归还，用10年的光阴偿还所借款项，直到得知那项链原来是条赝品为止贯穿情节，从而尖锐地讽刺了小资产阶级虚荣心和追求享乐的思想。 （2）学会围绕中心安排线索。线索是为中心服务的，线索是丝线，材料是珍珠，串联起来形成一条闪烁发光的项链。写作时，抓住了线索，能使文章中心明确、条理井然，脉络清晰。如一位学生写“我的幸福故事”，题目是“龙仔的幸福故事”，表达了兄妹情深给带来的幸福感的中心。围绕这个中心，以“我做哥哥了”，“妹妹让我心花怒放”“有个妹妹是我最幸福的事”的感情体验为线索，选择了等待妹妹出生时的焦急心情，第一次看到刚出生的妹妹的激动心情，第一次抱妹妹，妹妹第一次叫“哥哥”等材料，叙写了自己的心理历程和兄妹之间的种种乐趣，情感真挚，质朴动人。 三、有详有略，详略得当的材料安排 作文中，所谓详写，是指能主要表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，开放笔墨，大笔铺陈；所谓略写，是指对表现中心意思有关但不直接表现中心意思的材料，进行概括式的叙述，一笔带过，惜墨如金。在一篇记叙文中，不要对所有的人物或事件都平均用力一一写来。也就是说，记叙应当有

生鲜电商的三大困境和三大方向

生鲜电商的三大困境和三大方向 归根结底，生鲜电商是定位和路径问题，究竟是为了 让农产品上网还是为了更好地通过网上销售农产品需要深思，此外还要与传统路径相融合。 互联网农业不是工业，农产品电商也不同于工业品电 商。尽管生鲜电商被誉为最后的电商蓝海，但基于对产业特殊规律的认知程度和实践上的空白，那些简单拷贝普通电商模式而勇做生鲜电商先锋的企业，最终难免“先锋变先烈” 遭遇让人扼腕叹息的悲情结局，尤其以2013 年初的北京“优菜网”寻求转让及上海“天鲜配”被转卖为标志。到2013 年底，一篇《中国3000 家农产品电商几乎无一家盈利》的文章再次引发对生鲜电商的激烈讨论，虽然有资料证明并不是全军覆没，而是有盈利者，但总体的惨淡经营是无法否认的。 三大困境难解实际上，农产品电商特别是生鲜电商，更多的是看上去 很美！几乎没有人怀疑农产品电商的美好前景，但却对其特殊的困难认识不足。生鲜电商有三大困境： 是物流体系很不给力，成本居高不下。别的东西一上 网卖可能就便宜了，但农产品却贵了，因为农产品得天天吃，

又难以久存，单次采购金额较小，物流配送成本问题就十分突出，一些生鲜电商最初天真的要与普通菜市场竞争，结果只能是铩羽而归。 是产品质量控制十分困难。农产品不是工业品， 机床、个模具就能生产出标准化产品，而是动植物的自然 生产，势必造成标准化十分困难，更容易受到工业所没有的自然风险影响，产品持续供应也很成问题。更因为农产品地域特点突出，形成了面上品种极其丰富与实际可供应产品的极其单调的矛盾。还有销售过程中的储藏保鲜，更让人头疼，损耗率十分惊人。 三是运营模式和定位相当困难。做有机产品，源头控制 成本很高；搞单纯的B2C ，仅物流成本就能将企业压垮；针对白领富人群体，信任很难过关；等等。 同时，垂直生鲜电商的出现也有些生不逢时，电商已经 过了平台的年代，现在的平台已经太多了，在那些烧钱的大竞争的持久战，只能中途退场。 电商们纷纷进入生鲜领域的时候，中小电商根本打不起恶性现实表明，生鲜电商看起来像美丽的大草原，其实却到 处是沼泽，极易陷入，需要小心行走。 三大阶段探索纵观生鲜电商的历程，大体可分为三个阶段的探索历 程，不断积累着生鲜电商的运营经验，为成熟的商业模式作

现代人健康保养要注意的八种疾病

现代人健康保养要注意的八种疾病 1、酸中毒。 她们喜欢一切精致的东西：可口的美食、唯美的音乐、颓废的爱情……导致体内酸性过多，患胃溃疡而死。 2、忧郁症： 小资大多还是有才的，钢琴弹得、小提琴拉得、弄弄古典诗词也在行，所以总在“天生我才无处用”的顾影自怜中。她们的口头禅是：“人家伤感死了。”有一天上帝终会让她们得偿的，在伤感中死去。 3、孤独症 她们最欣赏的话是“在路上”，所以一生都在寻找。她们不喜欢望星，热衷追星，见到优秀的异性是要追的，追到手之后再怎么办，就不是新新人类的事了。他(她)们的爱情原则是：只爱一点点，只爱陌生人，只爱不言婚。小资男人认为好女人永远是别人的老婆，小资女人认为这世上好男人已经死光了，剩下的不是懦夫就是色狼。所以

最终的结局是两种：或像王小波在大叫一声后满腔悲愤地死去，或像张爱玲悄无声息地死在美国的客舍里。只有一点相同：都太孤独

。 4、鼻咽癌。 因为总是憋着嗓子说话，长期咽喉发炎。又因睡眠不足，易感冒，且男女都抽烟，抽到一半就扔，以外国货为多。对此，她们如是说：“说实在的，那些包装设计真的很漂亮，就算不想抽烟，也有了占有欲。”好像别人抽烟都是为了饱肚子，她们抽烟才是欣赏情调、格调、蓝调。 5、网络中毒： 网上恋爱、网上情人、网上约会，她们自要烂熟。闲时到聊天室装装纯情发发浪，到bbs里捣捣乱，十分疯狂全占，一点儿正经没有。

6、心力衰竭： 对于社会生活表现出极大的无兴趣;对于纵情享乐，表现出巨大的兴趣。见到好玩的好像总有用不完的体力需要发泄，上酒店、登山、郊游，任何游玩的机会，她们一律报到。要飙车，要蹦极，要开party，要没完没了发短信……唉!终不免心肌劳损而逝。 7、安逸而死： 除了打麻将和睡觉找不到别的生活乐趣，存折基本不动，脑袋基本不用。因为长期“两耳不闻窗外事，一心只看小资书”，导致目光短浅，如养在深闺的十二楼的女人，一是落后于时代，为时代所淘汰，二是落后就要挨打，被强人逼死。古人云：“生于忧患，死于安乐。”信之。 8、软骨病 小资的生活方式是泡在过量的糖和咖啡里，是不屑于与老百姓同类的。所以吃饭要讲究、穿衣要品牌、装修要上档次。小资本来是供人瞻仰的艺术品，故把包装的艺术发挥到极致。小资男孩往往选择紧身

认识论考试范围

认识论考试范围： 1，知识的标准分析泰阿泰德，知识碰巧为真为什么不行？ 是有关命题的真假的知识的分析，知识的“标准分析”就是知识的定义，这可以追溯到柏拉图的《泰阿泰德篇》，苏格拉底对知识的定义：“得到辩护的真的信念”。知识的标准分析或者说知识的“三要素分析”表达形式为：S知道p（其中“S”代表某个人，“p”代表某个命题），当且仅当： 1，S相信p（信念条件）。 2，P为真（成真条件）。 S相信p这件事得到了辩护（辩护条件）。 其中，信念条件排除了无知，成真条件排除了错误，而辩护条件则排除了单纯的意见。但是，这里有个很关键的问题，如果我们只是碰巧得知了真实的结果，尽管这有可能出于错误的理由的信念，这能说我们具有这方面的知识么？ 2，盖蒂尔问题对传统只知识定义的质疑，两个例子很重要。其他人的回应以及非辩护条件的知识分析。 盖蒂尔就针对传统知识的第三个条件——即辩护条件的充分性发起了攻击，他认为，真实的信念并不能够得出知识，因为一个出于错误的理由或者根本就没有理由的真的信念就不是知识，这样，知识就需要这个信念得到辩护。盖蒂尔举出两个例子来质疑有关知识的辩护条件：例一、假定史密斯和琼斯同时申请某家公司的某项工作，（d）琼斯是那个将会得到这份工作的人，并且琼斯口袋里有十枚硬币。证据是：史密斯被公司告知琼斯被录取却他数过琼斯口袋里刚好有10个硬币，因此，这就得出：（e）将得到这份工作的人口袋里有十枚硬币。但是我们可以进一步假设，史密斯不知道是他而不是琼斯得到了这份工作，他也不知道他口袋里有十枚硬币。这样，命题（e）为真，尽管史密斯根据（d）推出（e）这个过程是假的，根据知识的定义在我们的例子中，以下情况都是真的：（1）（e）为真，（2）史密斯相信（e）为真，并且（3）史密斯相信（e）为真是得到辩护的。但是，同时，史密斯并不知道（e）为真。这个推断中，知识定义的条件都符合，但是我们并不会说史密斯知道（e）为真，因而，标准分析不能为知识提供充分的条件。 它可以被描述为如下形式： 1，S相信p。 2，p是真的。 3，S的信念p是得到辩护的。 4，p是从某一命题q推出或大致推知的。 5，S是有辩护地相信q。 6，q是假的。 因此 1、7，S不知道p。 例二、史密斯有很有力的证据相信琼斯有一辆福特车，这个命题： （a）琼斯有一辆福特车。此外，琼斯还有一个朋友布朗，但是史密斯不知道布朗在哪里，史密斯于是随意选择了三个地名，构成以下三个选言命题： （b）或者琼斯有一辆福特车，或者布朗在波士顿。

心理健康是现代人的健康不可分割的重要方面

小学生的心理健康教育势在必行 人的身体健康固然很重要，但心理健康也是现代人的健康 不可分割的重要方面，那人的心理健康标准又是什么呢？ 不仅人的生理健康有标准，一个人的心理健康也是有标准 的。不过人的心理健康的标准不及人的生理健康的标准具体与客观。 有许多外国学者们对心理健康的标准就作了一些表述。比如麦灵格尔认为：“心理健康是指人们对于环境及相互间具有最高效率及快乐的适应情况。不仅是要有效率，也不仅是要能有满足之感，或是能愉快地接受生活的规范, 而是需要三者具备。英格里士认为：“心理健康是指一种持续的心理情况，当事者在那种情况下能作良好适应，具有生命的活力，而能充分发展其身心的潜能；这乃是一种积极的丰富情况。不仅是免于心理疾病而已”。 一个心理健康者能经常保持愉快、开朗、自信、满足的心情，善于从生活中寻求乐趣，对生活充满希望。更重要的是情绪稳定性好。反之，就会产生很多负面的影响。 小学阶段正好是人的行为、性格和智力等各方面迅速发展的关键

时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加上文化知识及社会经 验的不足，小学生很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理 疾病。我们平时听到的、见到的发生在学生中的自杀、偷窃、打群架、厌世等等，这些令人揪心的事情，不能不引起我们每一位教育 工作者的关注与深思：这些悲剧为什么会不断地发生在学生身上？ 这些学生的身上究竟缺少点什么呢？我们认为，他们缺少的是对挫 折的承受能力、对现实社会的适应能力、对情绪的自我调节、自我 解脱的能力和对自我正确认识分析的能力。概而言之，他们缺少的 是健康的心理。小学时期是培养学生健康心理的关键时期，是解除 学生心理承受能力脆弱的奠基时期，于是我们对小学生进行心理健 康教育势在必行。 排除小学生认识、情感、意志等方面的障碍，锻炼他们的意志品质，优化他们知、情、意、行等方面的素质，使他们形成良好的品格和健康心理，这是小学教育教学义不容辞的责任。现我们要谈谈小学生心理不健康的主要表现、成因及教师如何应对由于小学生心理不健康而产生的各种问题。 一、小学生心理不健康的主要表现

雅思写作五大困境和对策(洛基英语内部资料)

最牛英语口语培训模式：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！ 洛基英语，免费体验全部在线一对一课程：https://www.sodocs.net/doc/a314446976.html,/（报名网址） 雅思写作五大困境和对策 考生在写作时面临一些困境和问题,主要有以下几点: 一、滔滔不绝"意识流" 有一部分考生在考试时一见到作文题,便感到很对自己的胃口,觉得有很多内容要写。于是乎千言万语涌上心头,写着前一句想着后一句。 往往前句尚未写完便接上了后一句,辛辛苦苦写了一大堆(甚至有写11个自然段的)犹觉余意未尽。结果令判卷的老师头疼不己,无法继续往下看。原因就在于这种没有构思、未理提纲的作文章法太乱,语言质量差。无论是四、六级考试还是研究生入学考试,我国的作文试题都是规定式作文(controlled writing),这跟国外考试(如TOEE)不一样。因此,写作时必须按给出的提纲或提示去写,任何过于放任自由的做法都是不可取的,更不要另有所图,滔滔不绝。这是进入实际操作前的一个基本认识问题,稍不留神就会出问题。 要控制这种"意识流"的写法,必须严格按照三点提纲来写。假如第一段要求描述某个现象,务必不要先进行原因分析,否则到了第二段该分析原因的时洛基英语是中国英语培训市场上的一朵奇葩，是全球已被验证的东方人英语学习的最佳模式。洛基英

候就没东西可写了。明智的做法是投其所好,该如何就如何,这一原则适用于所有的考试。另外,有的考生一方面有话则多,一发而不可收,控制不了自己;一方面无话则隐,该说的话没有说出来。我们不妨把作文的要求量化到每一个段落:一篇200词左右的作文一般不会超过15句话,把这15句话根据题目要求分配到各段中去,每一段大模只说那么几句话,绝不多说。事实上往往是说得越多,错误越多。因此,跟着提纲走,每一段不要写得太多,点到为止,见好就收,这才是最稳妥的对策。 二、无话可说真难受 无话可说是滔滔不绝的对立面。有的考生题目看得懂,提纲也一目了然,就是不知道该说什么,在考场上头脑一片空白,想到的也只是空泛的东西。这是一种常见的现象。在这种情况下,即使是用中文也难以写好,更何况要用英文去表达。针对这一情况,办法就是要善于联想到一些具体的事实、具体的例证以及具体的现象。比如说,要谈论电视节目这一话题,可以联想到新闻联播,并由此想到它让人们开阔视野,了解世界。但有人觉得话题太熟悉了,反而一时说不出什么来。 其实,作文题一定是永恒的话题,在任何时候都可以讨论;或为当代话题,让所有的人都有话可说。题目是公平的,绝对不会让某一专业的考生有特别的优势。所以,考生一定能联想起具体细小的事情,再形成观点。把看得见摸得着的事物带来的思考变成作文里的实质内容,这不失为一种很好的策略。例如,计算洛基英语是中国英语培训市场上的一朵奇葩，是全球已被验证的东方人英语学习的最佳模式。洛基英

当今中国的精神挑战

首页要闻经济政治文化社会科教生态党建国际国 2011年9月3日 星期六 站内文章检索 当前位置：首页 > 纵论 > 讲坛 当今中国的精神挑战 ——童世骏研究员在凤凰卫视“世纪大讲堂”的讲演 时间:2009年11月03日 16时17分 来源:文汇报 作者:童世骏 字号：『 大字体 中字体 小字体 』 我要评论讲演者小传 童世骏 1958年出生于上海，分别于1982年、1984年在华东师范大学获学士和硕士学位；1994年在挪威卑尔根大学获博士学位。现任上海社会科学院研究员，哲学研究所所长，兼任教育部社会科学委员会委员。 发表有《批判与实践》和《现代化的辩证法》（英文）等著作，《在事实与规范之间》（哈贝马斯著）等译作。 真正重要的不仅是精神需求受到重视并得到满足，而是精神需求本身有足够的“精神含量”和“精神品质”。真正意义上的“精神生活”，并不局限于喜怒哀乐之类的“心理生 活”，甚至也不仅仅是读书唱歌之类的“文化生活”，而更体现为信仰敬畏之类的“心灵生活”，也就是古人所说的“慎终追远”，或西人所说的“终极关怀”。 最近几年来，“精神生活”，以及与此接近的诸如“精神世界”、“精神家园”、“心灵”、“灵魂”、“人文精神”、“文化自觉”等等说法，频频出现在我国的报刊论著和大众传媒之中。100年前，谈论精神生活的中国人多半是想用古老东方的“精神文明”抵御现代西方的“物质文明”；百年之后，已经踏进小康社会门槛的中国人发现，我们自己的精神生活也面临着重重挑战。 一、现代社会的精神挑战 神圣东西的非神圣化过程被称之为“世俗化”过程。世俗化过程对精神生活的最大影响，就是虚无主义成了现代社会的流行病。

辩论常识

辩论常识 论辩持不同见解的双方彼此间为确立自己的见解所进行的论证与反驳的说理过程。真理越辩越明。实事求是，严格遵循逻辑规律与规则的论辩，有助于探寻真理、揭露谬误。 论战在政治，学术等方面因意见不同而引起的争论。争论的各方应自觉遵守论证与反驳的逻辑规则，求同存异，取长补短，明辨是非，发展真理。 论敌论辩过程中，持相反论断的对手。例如，在“世界上是否有神存在”的论辩过程中“有神论者”是“无神论者”的论敌，他们各持相反的论断，互为争论的对手，即互为论敌。 论断论证中，凭借确凿的论据，运用一定的推理形式，对论题的真实性所进行的推论与断定。 论题演讲者对所谈论的问题所持的看法与主张，是通过论证要确定其真实性的判断。从形式上讲，它是一个命题。论点必须正确、鲜明。所谓正确，就是讲演者必须以科学的方法对客观事物进行分析与研究，从而对客观事物的本质、规律做出准确的判断；所谓鲜明，就是立场态度要鲜明，爱憎要分明，不能似是而非，含糊其词。 反论题论证中与原论题具有矛盾关系的论题。例如，如果把“人是上帝创造的”作为原命题，那么“人并非是由上帝创造的”便是与原命题具有反对关系的反命题。在论辩中，可以提出与论敌的观点相矛盾的反论题，然后通过论证反论题的正确从而反驳对方。也可以提出与自己的观点相矛盾的反论题，通过论证这个反命题的虚假来确立自己观点的正确。反论题往往是原论题的负判断。 论据就是被引来作为论题真实性根据的一组判断，是讲演者用来阐述论点的材料。从内容上看，它们可以是科学已经证明了的原理、定律，可以是已被确认的事实。根据充足理由律，在演讲与论辩中使用的论据必须典型、真实、充分。 论证用若干真实判断确定另一判断为真的思维过程。论证又称证明，由论题、论据、论证方式组成。论证的作用在于探求真理、阐明真理，使真理为人们普遍地接受。在讲演与论辩活动中，要使论据具有论证性，必须遵守以下规则：①论题应当清楚、确切，不应含糊其词，不应有歧义，论证者必须首先弄清自己的论题是什么，并且尽量用明确的语言把它表达出来。对于其中关键的概念，还应加以必要的解释、说明。②论题应保持同一，如果在论证过程中任意转换论题，就无法达到论证的目的。③论据应当是真实判断。④论据的真实性应不依赖于论题的真实性。⑤从论据应能推出论题，也就是说，论据必须是论题的充足理由。根据不同的标准，从不同的角度，论证可以划分为不同的种类：①根据所运用的推理形式，论证可以分为归纳论证与演绎论证；②根据所运用的论证方法，论证可以分为直接论证与间接论证。 一维论证就是在演讲与论辩中只对所宣传的观点进行正面的论证，而不涉及与自己相对立的观点；只强调要听众相信与执行（要这样做，不要那样做）。

现代人的健康观念是什么

现代人的健康观念是什么? 人人都想有一个健康的身体，但怎样才算健康呢?很多人对此不太清楚，包括大学莘莘学子．过去人们都认为身体没有生病就是健康，这种认识是非常肤浅的．随着时代的前进和科学的进步发展，现代人对健康有了更科学更全面的认识。世界卫生组织对健康新确定的定义是：…人的身体、精神与社会的最佳状态，而不是单纯的没有生病”。 新的健康观认为，没有生病只是健康的一个基本方面，主要是机体的正常状态，同时还包括心理健康和对社会、自然环境适应上的合谐．也就是说人的机体、心理与社会、环境的适应能力均处于协调和平衡的状态．这就是新的健康的完整而全面的观念． 那么，如何恒量一个人是否健康，其共同标准是什么呢?世界卫生组织为此对健康定了10条准则： 一、有充沛的精力，能从容不迫地担负日常生活和繁重的工作，而且不感到过分紧张和疲劳． 二、处事乐观，态度积极，乐于承担责任，事无大小， 三、善于休息，睡眠良好。 四、应变能力强，能适应外界环境中的各种变化。 五、能抵制一般性感冒和传染病． 六、体重适当，身材发育匀称，站立时，头、肩、臂的位置协调。 七、眼睛明亮，反应敏捷，眼睛不易发炎。 八、牙齿清洁，无龋齿，不疼痛，牙龈颜色正常，无出血现象。 九、头发有光泽，无头屑． 十、肌肉丰满，皮肤有弹性。 这10条准则亦即健康的标准，是就一般情况和普遍情况而言的，但对不同年龄的人还有不同的标准． 新的健康观的核心思想是“人人为健康，健康为人人”．任何集体的、个人的对自然生态环境的破坏和污染及不道德、不讲卫生的行为，不但危害自己的身心健康，而且也危及他人的健康．这种健康观是“机体一心理一社会一自然一生态一健康?的一种整体观，是一种社会协调发展型的健康观． 我国传统医学中，也有一套健康的标准。

高中学生记叙文写作困境及对策初探

高中学生记叙文写作困境及对策初探 未 2014-01-11 0821 高中学生记叙文写作困境及对策初探 纵观近几年的高考作文题，2009年广东卷的“常识”，福建卷的“这也是一种”，安徽卷的“生活给我智慧”，2014年广东卷的“与你为邻”，辽宁卷的“幸福是”，天津卷的“我生活的世界”，2014年广东卷的“回到原点”，重庆卷的“情有独钟”，山东卷的“这世界需要你”等等，这类题目，都很适合写记叙文。但不少同学由于记叙文训练不足，害怕写记叙文，不懂得记叙文也是有规律可循的，往往怯于甚至放弃记叙文写作。 我在教学中发现，学生在记叙文写作中出现的诸多问题长期得不到解决，而且这些问题带有一定的普遍性，对于教师来说也没有一个系统的解决问题的方法，常是忙于应付疲于奔命。因此分析学生记叙文写作中出现的毛病并探测其对策，具有重要的现实意义。本文针对高中学生在记叙文写作方面存在的问题进行一些分析，提出一些行之有效的记叙文写作方法和对策，并着眼于记叙文的系统训练，以提高学生的记叙文写作能力。 一．新颖、真实、典型的选材 叶圣陶先生关于作文有一段通俗而精辟的论述：“语言好像一幢房子，词好像砖和木头，房子是用砖头盖起来的，语言是词组织起来的。用词要恰当，不要用那些模糊的词，要用表达意思最准确的词。还有一种不好的倾向，是自己造词。说话用句好比用钞票，钞票不能自己造，自己造钞票是犯法的，生造词虽然不犯法，却使人糊涂。造句越自然越好，不要装腔作势，摆出一副架子，用一些不同于平常说话的调子。新鲜的说法如果滥用了，反而讨厌。比如吃东西，山珍海味吃多了，就觉得厌了，不像青菜豆腐吃不厌。所以，写文章要跟平常说话一样，一定要自然。” 这里的砖头和木头其实就是材料，叶老强调了记叙文选材要符合审题之要求，要突出时代发展之特征，要真实自然尽力跳出陈旧题材的框框，如此，才能出佳作美文。但学生记叙文选材经常出现以下一些问题： 1．学生记叙文写作的困境 （1）选材陈旧，不新颖。内容方面呈现三大类型：外公、外婆的故事；父母与自己的故事；同学友情。作文“不能没有你”，许多同学都是写偶然一天妈妈不在家，饿肚子了，才发现“不能没有你—妈妈”；“我的幸福故事”大多是写中考后，爸妈因为我考得不好宽慰我，同学在中考中如何鼓励我，还有妈妈送来的温热汤和雨伞，父亲给我的无声鼓励之类。每次作文都用，没有可读性。 （2）选材不典型，不积极。典型是指选择反映事物本质最有说服力表现力的材料，积极是指思想健康向上。学生作文选材，眉毛胡子一把抓，捡到篮里就是菜，没有慧眼识珠的识见，缺乏感染力，有的甚至消极悲观。 （3）选材不真实，有明显编造痕迹。真实是记叙文的生命，学生因为掌握的材料不丰富，就喜欢看习作编故事。他们不懂得用心来说话、用心来写文章。另外学生缺少对生活感悟能力，他们觉得周围人和事历来如此，没有什么