中班自我介绍教案

中班自我介绍教案

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序言

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中班自我介绍教案

中班自我介绍教案5篇

让自己通过自我介绍或得到对方的认识甚至认可，一种非常重要的职场技术，可以让大家更好的认识你，以后更好的开展工作。下面是本店铺为大家整理的中班自我介绍教案5篇，希望大家能有所收获!

中班自我介绍教案1

一、活动名称：自我介绍

二、活动目的

1、相互认识，从小培养幼儿对小朋友、家人、老师有礼貌的好习惯。

2、让幼儿大胆说出自己的名字，培养幼儿的自我识及口头表达能力。

三、活动准备

小熊布绒玩具一个

四、活动过程

集中活动

宝宝们把你们的小手伸出来和老师一起来拍拍手

活动流程介绍：

今天我要和大家一起做五个亲子游戏，社会活动《自我介绍》，语言几款《两只小象》，音乐活动《好孩子》，美术活动《月亮姐姐的女朋友》体能活动《小兔拔萝卜》。

1、导入活动

拿出玩具小熊和小朋友打招呼：“大家好，我是小熊豆豆，今年2岁半，愿和大家做朋友，小朋友你人想交朋友吗?也来和大家打个招呼认识一下吧”。

2、展开活动：

请这位小朋友过来介绍自己(介绍过程)，ⅩⅩ很棒，妈妈们鼓励下，ⅩⅩ欢迎你，(依次介绍到最后)

小朋友都相互知道了名字，下面请妈妈带自己的孩子相互认识一下，握个手交个朋友(认识过程，老师巡回指导)

3、结束活动

现在请妈妈和小朋友回到自己的位子上，我们的这个社会活动主要是教小朋友要有礼貌，培养他们的表达能力。

五、活动延伸

妈妈在以后带小朋友出入公共场所时，要多鼓励自己的孩子多交朋友，提高社会交往能力。

六、活动评析

中班自我介绍教案2

活动名称：介绍自己

活动目标：

1. 锻炼幼儿的身体协调能力。

2. 让新来的幼儿了解并熟悉每位幼儿的名字。

活动准备：各种基本动作，背景音乐。

活动过程：

1. 谈话引出话题。

我们都知道了新朋友的名字，那你知道他知不知道我们的名字呢?我们一起来问一问他。那你想和他成为好朋友嘛?想让他记住你的名字嘛?想想办法，怎么样才能让他记住你的名字。

2. 教师通过引导，让幼儿用动作来表现自己的名字。

教师通过自身示范来提醒幼儿可以用动作来让别人记住自己的名字。

3. 让幼儿开火车来边做动作边说自己的名字。

4. 用动作来和别人打招呼。

中班自我介绍教案3

【活动目标】：

1、培养幼儿会用语言自我介绍。

2、学编儿歌介绍家庭成员。

3、掌握简单的数字概念。

【活动准备】：

1、投影仪和有关图片。

2、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶头饰各一个。

【活动过程】：

1、同桌幼儿相互介绍自己姓名、年龄和性别及家庭成员。

2、统计家庭成员是3人、4人、5人的情况。

3、教师利用投影或图片，讲解3人、4人、5人家庭组成情况。

4、教师对照投影或图片，帮助幼儿编儿歌：

三口之家：我家三口人，我叫__×，爸爸__×，妈妈__×。

四口之家：

1)我家四口人，姐姐大两岁，爸爸个子高，妈妈最爱我。(姐弟或姐妹、爸妈)

2)我家四口人，弟弟小两岁，爸爸个子高，妈妈最爱我。(姐弟或兄弟、爸妈)

3)我家四口人，爷爷岁数大，爸爸个子高，妈妈最爱我。(爷爷或奶奶爸妈我)

五口之家：我家五口人，爸爸妈妈我，爷爷和奶奶，他们最爱我。(爷爷奶奶或外公外婆、爸妈我)

5、幼儿学习儿歌。

(1)教师和幼儿一起念四口之家第一首儿歌。

(2)引导幼儿有节奏地念儿歌。

【活动延伸】：

利用头饰扮演三口、四口、五口之家，鼓励幼儿根据自己想法开展游戏。

中班教案：自我介绍三：

一、活动名称：自我介绍

二、活动目的

1、相互认识，从小培养幼儿对小朋友、家人、老师有礼貌的好习惯。

2、让幼儿大胆说出自己的名字，培养幼儿的自我识及口头表达

能力。

三、活动准备

小熊布绒玩具一个

四、活动过程

集中活动

宝宝们把你们的小手伸出来和老师一起来拍拍手

活动流程介绍：

今天我要和大家一起做五个亲子游戏，社会活动《自我介绍》，语言几款《两只小象》，音乐活动《好孩子》，美术活动《月亮姐姐的女朋友》体能活动《小兔拔萝卜》。

1、导入活动

拿出玩具小熊和小朋友打招呼：“大家好，我是小熊豆豆，今年2岁半，愿和大家做朋友，小朋友你人想交朋友吗?也来和大家打个招呼认识一下吧”。

2、展开活动：

请这位小朋友过来介绍自己(介绍过程)，ⅩⅩ很棒，妈妈们鼓励下，ⅩⅩ欢迎你，(依次介绍到最后)

小朋友都相互知道了名字，下面请妈妈带自己的孩子相互认识一下，握个手交个朋友(认识过程，老师巡回指导)

3、结束活动

现在请妈妈和小朋友回到自己的位子上，我们的这个社会活动主要是教小朋友要有礼貌，培养他们的表达能力。

五、活动延伸

妈妈在以后带小朋友出入公共场所时，要多鼓励自己的孩子多交朋友，提高社会交往能力。

六、活动评析

中班自我介绍教案4

一、教学目标

1、认识自己的名字、解释名字的寓意;

2、通过提问互动、智力激励法引导孩子自我介绍;

3、通过自我介绍使营员能自信地向别人介绍自己、迅速与他人建立关系;

二、重难点

1、重点：教会学生流利地介绍自己;

2、难点：使学生学会利用体态、神态技巧表达自己;

三、教学方法、手段

1、利用导学制：体验+启发式教学

2、利用文字模板教学法、提问教学法、即学即练教学法梳理教学流程‘

3、利用文字书写和语言展示相结合、团队和个人展示相结合的学习方式检验学习效果;

四、课时：2课时

五、流程

(一) 导入：

各位嗨学口才集训营的营员们，大家上午好!我是一营营长，邓江南!邓是邓小平的邓，江南是江南水乡的江南。就像我的名字一样，我是湖南人，但是我来到东北已经十一年，我既有着江南人的细腻和温柔，也有这东北人的豪爽。我的人生格言是：爱就是在别人的需要上看到自己的责任。我希望自己能成为一名人民教师，爱孩子、爱教育，爱身边的每一个人，将自己的青春和生命献给教育事业。我就是我，就像一团激·情澎湃的火，我就是一营营长，谢谢大家! 嗨学体验中心嗨学营

(二) 呈现：

请问我叫什么?以上的自我介绍都有什么内容?

1、名字+名字组词+名字寓意+人生格言+人生理想

2、每个人分别解释自己的名字和寓意并提问;

3、每个人说出自己喜欢的名言并提问其他人;

4、每个人说出自己的人生理想并说出原因。

(三) 巩固练习

1、每个人用5-10分钟的写出以上的内容，并提问展示;

2、 5-7人一组，配上背景音乐，进行团队展示,展示内容：团队名称和团队寓意，团队口号，然后对每个人进行自我介绍;

3、所有老师担任评委，按照团队展示风采评分评奖。评分标准：

A队名有寓意，且健康积极; B个人展示表达流利、声音洪亮; C 个人展示内容积极向上，深刻有思想;

六、教学反思

小学和初中需要分开授课

1、小学内容为：名字+寓意+兴趣爱好(或人生格言)+理想

2、初中内容为：名字+寓意+人生格言(或兴趣爱好)+理想及理由

中班自我介绍教案5

一、谈话导入

师：好，今天是第一次见面，老师想让同学们写一篇关于自我介绍的作文。师：自我介绍，就是介绍你自己给别人认识。让别人更加了解你。

师：要是你来写这篇作文，你会怎么写?

二、“看一看”

师：其实这篇作文很好写，毕竟我们是最了解自己的人。重点是我们应该写些什么呢?(基本资料/性格/爱好/优缺点/过去的自己和现在的自己)

师：在我们写作文之前，都应该写什么?对，写作文之前要写我们的作文提纲。开头：介绍自己的基本资料。

例如：姓名、年龄、外貌特征(身高、体重、头发、眼睛、鼻子、嘴巴、脸蛋等) 例如：大家好，我叫王晓，是小学四年级的学生。我有一张圆圆的脸，一双乌黑的眼睛，短头发。我今年10岁了，不小了吧?却总也脱不掉那满脸的稚气。这里开头的时候就写了姓名、年龄、外貌特征。

大家好!我叫……，今年我……岁了，我在……小学读书，我喜

欢... ...

我叫陈文强，现在读小学五年级，今年11岁。我家里有4口人，有爸爸、妈妈、姐姐和我。我的外表嘛，说不上是英俊，但也不算丑。圆圆的脸蛋上，嵌着一双浓眉大眼，两只耳朵长在两旁，一个小嘴镶嵌在脸蛋中央，一个小嘴长在鼻子下面。我每天都是一个笑脸，即使有烦恼我也不会说出来。

师：那你的外貌特征又是怎样的?(提出要求：看看你们的脸、头发、眉、眼睛、鼻、耳朵、嘴、牙齿分别是怎样的?)

中间：用具体事例说自己的性格、爱好、优点、缺点与别人不一样的地方。

师：你可以用事例说明自己的性格，也可以说说自己的优缺点，还可以说自己的兴趣爱好。

结尾：点题，说明这就是一个不一样的你，愿意和我交朋友吗?

例如：

1、这就是我，一个争强好胜，又爱看书的男孩，虽说不太帅，不过“尺有所短，寸有所长。”这样的男生你们喜欢吗?如果喜欢，和我交个朋友吧!我们一同前进。

2、我这个人，不仅爱哭爱笑，爱读书爱剪纸，还爱交朋友。你愿意和我交个朋友吗?

3、看，这就是我，一个酷爱阅读和美食的小姑娘!你们愿意和我交朋友吗?

中班自我介绍教案终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！

幼儿园中班礼仪教案《自我介绍》、幼儿园数学教案

幼儿园中班礼仪教案《自我介绍》 ☆活动目标 1. 使幼儿掌握自我介绍的礼仪，并培养幼儿在集体面前做自我介绍的胆量。 2. 培养幼儿良好的人际交往能力，提高幼儿的自信心。 ☆活动准备 1. 小孩子（名叫涂涂）的头饰。 2. 教材和配套教学课件。 ☆教学方法 图片展示法、演示法、操作练习法。 ☆活动过程 1. 导入。 教师：小朋友们看，我们班来了一位新朋友，他叫涂涂。他想要做自我介绍呢，我们快来认 识认识他吧。 教师（扮演涂涂进行自我介绍）：大家好，我叫涂涂，今年四岁了，我是个男生，我最喜欢 红色了。我还喜欢玩儿玩具。我想和大家成为好朋友，你们愿意吗？（愿意） 教师：涂涂已经介绍完他自己了，那我们来学习如何进行自我介绍好不好？（好）

教师引导幼儿观看教学课件。 教师：如果你家里来了客人，你应该和他问好，并说出自己的名字，这样做是很有礼貌的行 为哦。 教师：在做自我介绍的时候，声音应该大点儿还是小点儿呢？（大点儿）对呀！而且还要吐 字清晰，简单明了，听懂了吗？ 教师：老师相信，只要你们这样做了，别人就都会夸你们是乖宝宝。 2. 引导幼儿观看教学课件，对不同的行为进行判断。 教师：你们看，有一些小朋友也和涂涂一样在做自我介绍呢！我们看看谁是“礼仪小标兵” 13吧。 教师：第一幅图中，悦悦在干什么呢？（在哭）小朋友们想一想，她为什么哭了呢？（请幼 儿举手回答）原来呀，老师想让她做自我介绍，她不敢，所以就哭了。我们能向她学 习吗？（不能）我们应该勇敢、自信、大方地介绍自己，只有这样才能认识更多的好 朋友，对不对？（对） 教师：小朋友们来看第二幅图，美美大方地向小朋友介绍自己，说她叫美美，今年四岁了。

幼儿园中班英语教案自我介绍英语自我介绍教学方案

幼儿园中班英语教案-《自我介绍》：英语自我介绍教学方案 幼儿园中班英语教案-《自我介绍》：英语自我介绍教学方案 一、教学目标 本教案旨在通过《自我介绍》这一主题，帮助中班幼儿掌握自我介绍的基本句型和表达方式，培养幼儿的英语口语表达能力和自信心，提高幼儿的英语听说能力和交际能力。 二、教学内容 本次教学内容涵盖以下方面： 1. 自我介绍的基本句型和表达方式； 2. 理解并能正确运用一些常见的自我介绍单词、短语及表达方式； 3. 学习和掌握听懂和回答一些基本问题的能力。 三、教学方法 1. 以游戏为主要教学方式，营造轻松愉悦的教学氛围； 2. 通过图片、视频等多种媒介形式呈现学习内容，激发幼儿的学习

兴趣； 3. 多种教学方式相结合，如互动问答、模仿表演、小组合作等。 四、教学步骤 第一步：导入 通过歌曲、表演、游戏等形式吸引幼儿的注意力，引导幼儿了解英文自我介绍的重要性。 第二步：学习常用自我介绍句型 1. 老师呈现常用自我介绍句型，如“My name is...”、“I am ... years old.”、“I come from...”等。 2. 老师引导幼儿模仿老师的表达方式，并通过小组讨论和互动问答形式练习。 第三步：学习常见自我介绍单词及表达方式 1. 老师给幼儿展示常见的自我介绍单词和表达方式，如“family”、“hobby”、“favorite color”等。

2. 老师通过图片、视频等媒介形式，让幼儿理解并掌握这些单词和表达方式。 第四步：听懂和回答基本问题 1. 老师以“你叫什么名字？”、“你几岁了？”等基本问题为例，让幼儿学习并掌握听懂和回答问题的能力。 2. 老师通过互动问答、小组讨论等形式，让幼儿实践这些能力。 第五步：表演自我介绍 1. 老师布置任务，让幼儿在家里练习英文自我介绍，并在课堂上表演。 2. 老师指导幼儿如何自信地表演自我介绍，鼓励幼儿展示自己的英文口语能力。 第六步：总结 老师引导幼儿回顾本次学习的内容，总结自我介绍的基本句型和表达

中班自我介绍礼仪教案反思

中班自我介绍礼仪教案反思 教案标题：中班自我介绍礼仪教案反思 教案反思： 在中班阶段，自我介绍是培养幼儿社交能力和自信心的重要环节。通过自我介绍，幼儿能够学会正确使用语言表达自己的基本信息，同时也能够培养他们的礼仪意识和团队合作精神。本教案旨在帮助幼儿学会进行简单而有效的自我介绍，并借此培养他们的礼仪意识。 教学目标： 1. 培养幼儿的自信心和表达能力。 2. 学会简单而有效地进行自我介绍。 3. 培养幼儿的礼仪意识和团队合作精神。 教学准备： 1. 幼儿自我介绍卡片。 2. 角色扮演道具，如麦克风、小礼服等。 3. 教室布置，包括幼儿自我介绍展示区。 教学过程： 1. 导入（5分钟）： - 引导幼儿回顾上一节课学习的内容，即如何与他人打招呼和问候。 - 提问：你们还记得上一节课我们学习了什么吗？如何与他人打招呼和问候？ 2. 激发兴趣（10分钟）： - 准备一段视频或音频，展示其他幼儿进行自我介绍的场景。 - 提问：你们觉得这些幼儿的自我介绍有什么特点？你们有什么想法和感受？

3. 教学内容（15分钟）： - 向幼儿介绍自我介绍的目的和意义，以及与他人进行自我介绍的基本礼仪。 - 分发自我介绍卡片给每位幼儿，卡片上包含他们的姓名、年龄、喜欢的活动等信息。 - 引导幼儿根据卡片内容，练习进行简单的自我介绍。 4. 角色扮演（15分钟）： - 提供角色扮演道具，如麦克风、小礼服等。 - 让每位幼儿轮流扮演自己和其他幼儿，进行自我介绍。 - 鼓励幼儿在角色扮演中展示自己的自信和礼仪。 5. 反思总结（5分钟）： - 与幼儿一起回顾整个教学过程，让他们分享自己的学习体会和收获。 - 提问：你们觉得自己在自我介绍中有哪些进步？还有什么需要改进的地方？教学延伸： 1. 在日常生活中，鼓励幼儿多与他人进行交流和自我介绍的机会，如与新同学 打招呼、与老师分享自己的经历等。 2. 组织班级活动，如小型演讲比赛或自我介绍展示，让幼儿有更多展示自己的 机会。 教案反思部分的重点是对教学过程的评估和总结，以及对幼儿学习效果的反思。在这个部分，教师可以提出一些问题，引导幼儿回顾学习过程，分享自己的收 获和困惑。同时，教师也可以提供一些延伸活动，帮助幼儿将所学的知识应用 到实际生活中，进一步巩固和拓展他们的能力。

中班礼仪《自我介绍》教案

中班礼仪《自我介绍》教案 教学目标： 1. 培养孩子进行恰当、有礼貌的自我介绍的能力。 2. 帮助孩子学会使用基本的社交语言和行为，如打招呼、感谢等。 3. 加强孩子的自信心和表达能力。 教学内容： -学习如何礼貌地进行自我介绍。 -练习使用正确的身体语言和眼神交流。 -学习在适当的情况下做自我介绍。 教学准备： -镜子或摄像头（让孩子们看到自己的表现）。 -名片模板（可让孩子们制作自己的名片）。 -角色扮演道具（如帽子、领带等，增加趣味性）。 教学过程： 导入（5分钟） -老师首先向孩子们问好，并示范一次礼貌的自我介绍。

-询问孩子们在哪些场合可能需要做自我介绍。 新课展开（15分钟） 1. **讲解和示范**： -讲解自我介绍的重要性和场合。 -示范正确的自我介绍方式（包括言语、肢体语言等）。 2. **模仿练习**： -孩子们站在镜子前或面对摄像头，模仿老师的自我介绍。 -老师巡回指导，纠正发音和动作。 3. **角色扮演**： -分组进行角色扮演，模拟不同的自我介绍场景（如新朋友见面、参加活动等）。 -每组选择一名孩子进行自我介绍，其他孩子观看并提供反馈。 活动进行（15分钟） - **制作名片**： -孩子们根据模板设计自己的名片，包括姓名、兴趣爱好等信息。 -完成后，孩子们可以互相交换名片，并进行简短的自我介绍。

- **游戏互动**： -通过“找朋友”等游戏，让孩子们在实际互动中练习自我介绍。 总结反馈（5分钟） -邀请几名孩子前来展示自己的自我介绍。 -老师给予正面肯定和适当建议。 -总结今天学到的礼仪知识和技巧。 作业布置： -鼓励孩子们在家中向家庭成员做自我介绍。 -家长配合，提供反馈并在家庭聚会等场合让孩子实践自我介绍。 教学反思： -课后评估孩子们的学习效果，了解哪些孩子需要额外的帮助和鼓励。 -思考教学方法是否吸引孩子们的兴趣，以及如何进一步优化教案内容。

中班幼儿园开学第一课教案自我介绍 幼儿园中班开学安全第一课教案

中班幼儿园开学第一课教案自我介绍幼儿园中班开学安全第 一课教案 教案标题：幼儿园中班开学安全第一课教案：自我介绍 教案目标： 1. 学生能够学会自我介绍基本信息，如名字、年龄、性别等。 2. 学生能够学会跟同学初步交流，提问和回答相关问题。 3. 学生能够理解“安全第一”的重要性，认识到保护自己和他人的重要性。 教学准备： 1. 教学道具：幼儿园课堂背景板、照片或图画。 2. 教学材料：幼儿园的学生名单。 教学过程： 一、导入（5分钟） 1. 教师向学生们打招呼，介绍自己的名字，并问学生们各自的名字。 2. 引导学生们坐好，介绍今天的课程内容：“今天我们要学习自我介绍的方法，并且了解到开学第一天的安全措施。我们每个人都要知道如何保护自己并帮助别人。” 二、自我介绍（15分钟） 1. 教师用图片或者照片展示自己的信息，如名字、年龄、性别等，并简单介绍一下自己的喜好或者特长。 2. 教师鼓励学生一个一个来做自我介绍，提醒学生注意自己的发音和表达。

3. 学生可以模仿教师的方式进行自我介绍，或者用自己的方式进行表达，教师可以适时给予鼓励和指导。 三、与他人交流（15分钟） 1. 教师鼓励学生之间进行初步的交流，可以问一些简单问题，如“你叫什么名字？你几岁了？你喜欢什么？” 2. 学生之间可以互相提问和回答，教师可以帮助学生纠正发音和语法错误，以及引导学生提出更多的问题。 四、安全第一（15分钟） 1. 教师向学生们强调“安全第一”的重要性，并简单解释什么是安全。 2. 教师播放相关的安全教育视频或者展示相关的图片，让学生们了解到危险和如何保护自己。 3. 教师与学生们共同制定幼儿园的一些安全规章制度，如不乱跑、不乱扔物品等，并帮助学生们理解这些规定的意义。 五、总结（5分钟） 1. 教师对学生们本节课的表现给予肯定和鼓励。 2. 教师提醒学生们，自我介绍和与他人交流是我们日常生活中常见的事情，要经常练习和提高。 3. 教师再次强调“安全第一”的重要性，并鼓励学生们在日常生活中要保护自己和帮助他人。 教学反思： 本节课通过自我介绍和与他人交流的活动，使学生们在即将开始的新学期中得到良好的互动环境，并增加了对校园安全的认

幼儿园中班自我介绍教案 幼儿园教案

幼儿园中班自我介绍教案 一、教学目标 1. 让幼儿了解自我介绍的重要性，培养其自信心和表达能力； 2. 培养幼儿园学生的团队合作意识，增进彼此之间的了解和友谊； 3. 培养幼儿的礼仪意识和社交技能。 二、教学重点和难点 1. 重点：让幼儿能够简单、清晰地进行自我介绍； 2. 难点：培养幼儿的自信心，让其能够在众人面前自如地进行自我介绍。 三、教学准备 1. PPT或图片：包含自我介绍的要点和范例； 2. 玩具麦克风和礼物道具。 四、教学过程 1. 导入（5分钟） 老师向幼儿解释自我介绍的重要性，引导幼儿思考为什么要学习自我介绍，并给予积极正面的肯定和鼓励。 2. 学习要点（10分钟） 老师通过PPT或图片向幼儿展示自我介绍的要点，包括尊称、芳

龄、爱好、家庭等，并给予简单明了的解释和范例。 3. 练习环节（20分钟） ① 分组练习：将幼儿分成小组，让他们在组内互相进行自我介绍，鼓励交流和互动。 ② 礼物道具：老师准备一些小礼物道具，让幼儿通过道具进行自 我介绍，增加趣味性和活跃气氛。 4. 展示和总结（10分钟） 老师邀请幼儿进行自我介绍展示，鼓励其充分发挥自己的特长和 个性，然后给予肯定和提出改进建议，对每个幼儿都进行总结和点评。 五、教学反思 1. 教学过程中，要耐心倾听幼儿的自我介绍，给予积极的评价和鼓励，同时指出不足之处，并给予改进建议； 2. 对于羞涩的幼儿，要适当给予鼓励和抚慰，慢慢引导他们勇敢表 达自己； 3. 培养幼儿的自我介绍能力需要耐心和时间，老师要给予持续的关 注和指导。 六、延伸活动 1. 自我介绍游戏：设计一些游戏环节，让幼儿能够在游戏中进行自 我介绍，增强互动和学习效果；

幼儿园中班自我介绍教案

幼儿园中班自我介绍教案 教学主题：幼儿园中班自我介绍 教学目标： 1. 学习如何进行简单的自我介绍。 2. 通过自我介绍认识自己的好朋友。 教学内容： 1. 了解自我介绍的目的和方法。 2. 学习如何表达自己的姓名、年龄、性别以及一些基本的个人信息。 3. 分享自己的一些兴趣爱好和特长。 教学过程：

1. 导入新课： 教师可以通过一张幻灯片或者一个PPT来展示幼儿们喜欢的一些绘本、卡通形象等，引导幼儿们进入新课内容。 2. 呈现新课 例如，老师向幼儿组织了一个圆桌会议，特别邀请大家来介绍自己。 老师自我介绍以开门见山的方式，直接说出了她的名字、年龄和职业，然后向同学们提问：“那么，现在让我们来看看每个人的自我介绍。” 3. 学生活动 学生可以依次用简单的话介绍自己的姓名、年龄以及他们家中的人。 例如： “大家好，我叫小杰，我今年六岁，我爸爸妈妈都在外面工作。” 4. 巩固新内容 教师可以播放一些关于自我介绍的小视频，让孩子们进一步了解自我 介绍的方法和技巧。

例如： “好的自我介绍需要有一个清晰的目的，如面试、交友、结识新朋友等等。还需要注意表达清晰，话不要太多，需简短。” 5. 总结归纳 教师总结本节课的学习内容，鼓励孩子们在日常生活中多尝试自我介绍，让他们能更好地与人交流。 教学评估： 教师可以通过观察幼儿们的表情和听说表现来对他们进行评估。 例如： “小小明今天自我介绍做得很好，从不紧张，声音也很清晰哦。” “小小丽今天也自己说出自己的姓名和年龄并能与其他同学互动，不错呢。” 教学拓展：

教师可以通过组织孩子玩自制游戏或模拟场景，多让孩子们在实际操作中学会运用自我介绍技巧。 例如： 在一段时间内，安排孩子们按不同场景学习做自我介绍。例如：去市场，参加派对，和新邻居打招呼等，让孩子们掌握用不同方式自然地做好自我介绍。

幼儿园中班口才训练：自我介绍教案

幼儿园中班口才训练：自我介绍教案幼儿园中班口才训练：自我介绍教案 一、教学目标： 1.了解自我介绍的重要性及意义。 2.能够自信地介绍自己的姓名、年龄、家庭住址等基本信息。 3.能够通过自我介绍表达自己的兴趣爱好、特点、能力等。 二、教学准备： 1.采用多媒体课件。 2.准备课件，包括照片、音频和视频等。 3.可用海报和图片进行宣传和装饰。 三、教学过程：

1.自我介绍的重要性。 a.自我介绍是一种常见的社交礼仪，在生活和工作中都非常重要。 b.通过自我介绍可以展示自己的个性、才华和优点。 c.初步掌握交际礼仪，让孩子更好地适应班级生活。 2.自我介绍的模板。 a.姓名、年龄、家庭住址等基本信息。 例如：“大家好，我叫小明，今年5岁，家住兴隆小区。” b.兴趣爱好、特点、能力等。 例如：“我非常喜欢画画，还会散打，我觉得自己是一个胆大心细的小孩。” 3.自我介绍的练习。 a.老师和小朋友互相自我介绍。

b.老师教授自我介绍的方法和技巧。 c.孩子们拿出自己准备好的自我介绍写作，老师进行点评和指导。 d.进行自我介绍比赛，让孩子们大胆表现自己。 四、教学效果： 1.引导幼儿了解交际礼仪中的自我介绍，以提高孩子们的的社交意识； 2.引导孩子通过自我介绍，展现自己的个性、才华，增强自信心。 3.刺激孩子的语言能力和口才表现能力，落实幼儿口才训练的方针。 五、拓展建议： 1.可以考虑让家长亲自参与进来，引导孩子通过和家长的互动，更好地了解自己和家庭。 2.让孩子们根据自己的特点和兴趣进行自我介绍，增强孩子们的个性化表达。

3.可以复习之前的课程，引领孩子们了解别人的兴趣爱好、特点、能力等，以达到更好的交际效果。

自我介绍中班教案

自我介绍中班教案 教案标题：自我介绍中班教案 教案目标： 1. 能够正确地进行自我介绍，并简单介绍自己的名字、年龄、喜欢 的活动等方面的信息。 2. 通过自我介绍，培养幼儿的自信心和表达能力。 3. 培养幼儿的社交技能，能够与他人进行简单的交流和互动。 教学重点： 1. 能够用简单明了的语言进行自我介绍。 2. 能够流利、自信地表达自己的名字、年龄和喜欢的活动等方面的 信息。 教学准备： 1. 视频或图片资料，展示不同形式的自我介绍。 2. 各种资源，如书籍、卡片、图片等，用于引导幼儿进行自我介绍。 3. 班级黑板或白板，用于记录重点词汇或句子。 教学步骤： 引入活动：

1. 通过观看视频或展示图片，介绍不同形式的自我介绍，让幼儿对自我介绍有初步了解。 导入讨论： 1. 引导幼儿讨论并回答以下问题：你们经常见到的自我介绍有哪些地方？如何进行自我介绍？ 示范与解释： 1. 以老师为示范，用简单明了的语言进行自我介绍，包括姓名、年龄和喜欢的活动等方面的信息。 2. 解释和介绍关键词汇和表达方式，例如：名字、年龄、我喜欢做……等。 小组训练： 1. 将幼儿分为小组，在小组内彼此进行自我介绍练习。 2. 指导幼儿根据示范和解释的要点，进行自我介绍练习。 整体展示： 1. 邀请几位自愿的幼儿，到班级前展示自己的自我介绍。 2. 鼓励其他幼儿对他们的自我介绍进行积极地评价和互动。 拓展活动： 1. 制作图片或卡片，上面写上幼儿的名字和喜欢的活动，并互相交换，让幼儿进行相互介绍。

2. 让幼儿自由发挥，进行扮演角色的自我介绍游戏，例如扮演医生、老师或消防员等。 总结反思： 1. 对整堂课进行总结，回顾重点词汇和句子。 2. 鼓励幼儿分享自己在自我介绍中的收获和感受。 教案扩展提示： 1. 可以通过制作音频或视频记录幼儿的自我介绍，并与家长分享。 2. 可以加入与幼儿兴趣相关的内容，例如喜欢的动物、颜色等。

幼儿园中班社会活动教案《自我介绍》含反思

幼儿园中班社会活动教案《自我介绍》 含反思 中班社会活动教案《自我介绍》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿大胆说出自己的名字，培养幼儿的自我识及口头表达能力，相互认识，从小培养幼儿对小朋友、家人、老师有礼貌的好习惯，能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力，快来看看幼儿园中班社会活动《自我介绍》含反思教案吧。 【活动目标】 1、相互认识，从小培养幼儿对小朋友、家人、老师有礼貌的好习惯。 2、让幼儿大胆说出自己的名字，培养幼儿的自我识及口头表达能力。 3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 【活动准备】 小熊布绒玩具一个。 【活动过程】 一、集中活动

宝宝们把你们的小手伸出来和老师一起来拍拍手 二、活动流程介绍： 今天我要和大家一起做五个亲子游戏，社会活动《自我介绍》，语言几款《两只小象》，音乐活动《好孩子》，美术活动《月亮姐姐的女朋友》体能活动《小兔拔萝卜》。 1、导入活动。 拿出玩具小熊和小朋友打招呼：大家好，我是小熊豆豆，今年2岁半，愿和大家做朋友，小朋友你人想交朋友吗？也来和大家打个招呼认识一下吧。 2、展开活动。 请这位小朋友过来介绍自己（介绍过程），ⅩⅩ很棒，妈妈们鼓励下，ⅩⅩ欢迎你，（依次介绍到最后） 小朋友都相互知道了名字，下面请妈妈带自己的孩子相互认识一下，握个手交个朋友（认识过程，老师巡回指导） 3、结束活动。 现在请妈妈和小朋友回到自己的位子上，我们的这个社会活动主要是教小朋友要有礼貌，培养他们的表达能力。 三、活动延伸。 妈妈在以后带小朋友出入公共场所时，要多鼓励自己的孩子

幼儿园中班社会活动教案《自我介绍》含反思

幼儿园中班社会活动教案《自我介绍》含反思【活动目标】 1 、相互认识，从小培养幼儿对小朋友、家人、老师有礼貌的好习惯。 2 、让幼儿大胆说出自己的名字，培养幼儿的自我识及口头表达能力。 3 、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 4 、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 【活动准备】 小熊布绒玩具一个。 【活动过程】 一、集中活动 宝宝们把你们的小手伸出来和老师一起来拍拍手 二、活动流程介绍： 今天我要和大家一起做五个亲子游戏，社会活动《自我介绍》，语言几款《两只小象》，音乐活动《好孩子》，美术活动《月亮姐姐的女朋友》体能活动《小兔拔萝卜》。 1 、导入活动。 拿出玩具小熊和小朋友打招呼：“大家好，我是小熊豆豆，今年2 岁半，愿和大家做朋友，小朋友你人想交朋友吗？也来和大家打个招呼认识一下吧”。 2 、展开活动。 请这位小朋友过来介绍自己（介绍过程），xx很棒，妈妈们鼓励下，xx欢迎你，（依次介绍到最后） 小朋友都相互知道了名字，下面请妈妈带自己的孩子相互认识一下，握个手交个朋友（认识过程，老师巡回指导） 3 、结束活动。 现在请妈妈和小朋友回到自己的位子上，我们的这个社会活动主要是教小朋友要有礼貌，培养他们的表达能力。 三、活动延伸。

妈妈在以后带小朋友出入公共场所时，要多鼓励自己的孩子多交朋友，提高社会交往能力 四、活动评析。 教学反思： 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。 小百科：介绍：介，古代传递宾主之言的人。绍，绍继、接续。介绍指相继传话; 为人引进或带入新的事物。

幼儿园社交礼仪教案《自我介绍》

幼儿园社交礼仪教案《自我介绍》 幼儿园社交礼仪教案 主题：自我介绍 教材内容： 1. 学会自我介绍的基本规范，如敬礼，微笑，目光交流等； 2. 掌握正式场合和非正式场合的不同自我介绍方式； 3. 学习简洁、清晰地介绍自己的姓名、年龄、爱好、家庭等基本信息； 4. 练习自信、友好、微笑的自我介绍表达。 教学目标： 1. 了解自我介绍的基本规范，学会在正式场合和非正式场合中做到得体； 2. 培养幼儿的自信心和表达能力，使其能在别人面前自然表现自己；

3. 培养幼儿的合作意识，让幼儿能在小组中相互介绍，增进彼此之间的了解和合作能力。 教学过程： Step 1 引入（5分钟） 老师和孩子一起玩一个游戏，游戏中孩子们需要互相自我介绍，然后握手。 Step 2 讲解（10分钟） 教师简要讲解自我介绍基本规范，如敬礼，微笑，目光交流等。为了增强孩子们的实践感受，老师可以请一些孩子走到讲台前，模拟一下正式自我介绍的过程。 Step 3 练习（20分钟） 在班级中，组织幼儿分成小组，每小组4-5人，组内自我介绍。引导孩子们可以在介绍的过程中使用手势、表情、语言等方式，让自我介绍更加生动有趣。老师可以轮流点名，让孩子们在全班同学面前进行自我介绍。

Step 4 探究（10分钟） 针对步骤三中孩子们自我介绍的情况进行反馈和探究。老师可以和孩子们一起讨论哪些表现很好，哪些需要改进，并提出具体的建议。 Step 5 达标（10分钟） 让幼儿们在讲台前自由自在展示自我介绍表达，老师可以记录孩子介绍的重点，及时给予鼓励和肯定。 Step 6 评价（5分钟） 评价幼儿们的自我介绍表现，让幼儿明白自我介绍也是一种社交礼仪的表现，要做到得体、自信、大方。 教学总结： 通过本节课的学习，孩子们掌握了基本的自我介绍礼仪和话题表达技巧，建立了友好的小组合作意识和沟通交流能力。在今后的幼儿教育和成长过程中，孩子们也需要我们从多个方面进一步引导和培养他们在各种场合下的社交礼仪素养。

幼儿园中班自我介绍活动方案

幼儿园中班自我介绍活动方案 一、活动背景 幼儿的自我介绍是幼儿园教学中非常重要的环节。通过自我介绍能够不仅促进幼儿的语言表达能力、自信心和团队合作意识，同时也有助于促进幼儿间的交流和了解。本次活动为中班幼儿设计的自我介绍活动，旨在帮助幼儿更好地了解彼此，增强社交技能和自我认知。 二、活动目的 1.提高幼儿的语言表达能力和自信心； 2.促进幼儿之间的交流和合作意识； 3.辅助幼儿建立自我认识和自我价值感； 4.培养幼儿的团队合作能力和互助精神。 三、活动流程 1.活动准备 准备好幼儿的照片，并将每个幼儿的自我介绍文字打印在卡片上；准备好小奖品，如糖果、小玩具等；

准备好活动背景音乐。 2.活动进行 （1）介绍活动主题和活动目的，让幼儿初步了解这个活动将会是一个自我介绍的环节，同时也向幼儿传达了理解对方的意义和重要性。 （2）将所有的幼儿的照片和写有自我介绍的卡片分别放在桌子上，让幼儿轮流挑选自己的照片和自我介绍的卡片，着重倾听别的幼儿的自 我介绍。同时，老师会给出评价和展示意见。 （3）老师让每个孩子依次上前向大家展示自己的照片和卡片，先介绍自己的名字、性别、喜好和家乡等，如果可能的话可以展示自己喜欢 的玩具和一些学习成果等。 （4）其他孩子可以给这个孩子提出问题，同时也可以表扬他或她的自我介绍。 （5）完成自我介绍后，老师会给幼儿们带来一些小惊喜。可以是糖果、小玩具或是发表表扬的卡片等。 （6）在结束前，老师可以给出一些总体评价，并特别表扬一些发挥出色的幼儿。

四、活动效果 本次活动通过轮流展示及观察他人、发表问题及意见的环节和其他互动方式，使得幼儿通过谈论和分享自己的和他人的经历和感受，增加了彼此的理解和信任，同时也为幼儿更全面地了解和认识自己提供了机会。在活动中，孩子们展示了出色的语言表达能力和自信心，并建立了团队合作和互助的精神，提高了幼儿的社会技能，同时，也为幼儿们在自我认知和价值塑造上奠定了基础。

中班幼儿园开学第一课教案自我介绍 幼儿园中班开学第一课教案

中班幼儿园开学第一课教案自我介绍幼儿园中班开学第一课 教案 教学目标： 1. 通过自我介绍，帮助幼儿了解彼此并建立友谊。 2. 培养幼儿的口语表达能力和自信心。 3. 引导幼儿学会尊重他人，体验团队合作的乐趣。 教学准备： 1. 幼儿自我介绍图片和卡片。 2. 英文自我介绍录音和卡片。 3. 幼儿园规则海报。 教学过程： 引入： 1. 与幼儿亲切问候并表示欢迎他们到达中班幼儿园。 2. 准备一张自己的自我介绍图片，告诉幼儿我们今天要做的事情是相互了解和介绍自己。 导入： 1. 准备幼儿自我介绍的图片和卡片，并让幼儿分别介绍自己的名字、年龄、家庭、兴趣爱好等。 2. 引导幼儿提问和互动交流，鼓励幼儿彼此了解并展示友善。 拓展： 1. 准备英文自我介绍录音和卡片，并播放录音给幼儿听。 2. 引导幼儿根据录音内容模仿英文自我介绍，并用卡片展示。

总结： 1. 指出幼儿表现出的优点和进步，并鼓励他们保持积极的学习态度。 2. 展示幼儿园规则海报，引导幼儿记住幼儿园的规则和行为准则。 展示： 1. 让幼儿围成一个圈子，每个幼儿拿着自己的自我介绍图片，轮流介绍自己，并让其他幼儿用大拇指或鼓掌表示赞赏与喜欢。 2. 引导幼儿感受到大家的友谊和团队合作的快乐。 延伸活动： 1. 制作彩色友谊手链，每个孩子可以选择自己喜欢的颜色并用手链互相交换，作为友谊的象征。 2. 让幼儿参与小组游戏，鼓励他们相互合作和信任。 教学反思： 通过本节课的教学，幼儿学会了如何自我介绍和交流，也学会了尊重他人和团队合作。同时，幼儿们也建立了友谊，并在游戏中体验到了团队合作的快乐。通过本节课的教学，增加了幼儿的自信心，培养了他们的口语表达能力。在延伸活动中，幼儿们积极参与，并进一步巩固了今天学习的内容。总之，这节课的教学效果较好，达到了预期的教学目标。延伸活动的具体内容： 1. 彩色友谊手链制作: - 准备不同颜色的珠子、线和绳子。

中班自我介绍教案

中班自我介绍教案 让自己通过自我介绍或得到对方的熟识甚至认可，一种格外重要的职场技术，可以让大家更好的熟识你，以后更好的开展工作。下面是为大家整理的中班自我介绍教案5篇，期望大家能有所收获! 中班自我介绍教案1 一、活动名称：自我介绍 二、活动目的 1、相互熟识，从小培育幼儿对小好友、家人、老师有礼貌的好习惯。 2、让幼儿大胆说出自己的名字，培育幼儿的自我识及口头表达能力。 三、活动预备 小熊布绒玩具一个 四、活动过程 集中活动 宝宝们把你们的小手伸出来和老师一起来拍拍手 活动流程介绍： 今日我要和大家一起做五个亲子游戏，社会活动《自我介绍》，语言几款《两只小象》，音乐活动《好孩子》，美术活动《月亮姐姐的女好友》体能活动《小兔拔萝卜》。 1、导入活动 拿出玩具小熊和小好友打招呼：“大家好，我是小熊豆豆，今年

2岁半，愿和大家做好友，小好友你人想交好友吗?也来和大家打个招呼熟识一下吧”。 2、展开活动： 请这位小好友过来介绍自己(介绍过程)，ⅩⅩ很棒，妈妈们鼓舞下，ⅩⅩ欢迎你，(依次介绍到最终) 小好友都相互知道了名字，下面请妈妈带自己的孩子相互熟识一下，握个手交个好友(熟识过程，老师巡回指导) 3、结束活动 现在请妈妈和小好友回到自己的位子上，我们的这个社会活动主要是教小好友要有礼貌，培育他们的表达能力。 五、活动延长 妈妈在以后带小好友出入公共场所时，要多鼓舞自己的孩子多交好友，提高社会交往能力。 六、活动评析 中班自我介绍教案2 活动名称：介绍自己 活动目标： 1. 熬炼幼儿的身体协调能力。 2. 让新来的幼儿了解并熟识每位幼儿的名字。 活动预备：各种基本动作，背景音乐。 活动过程： 1. 谈话引出话题。

幼儿园中班语言教案：自我介绍

幼儿园中班语言教案：自我介绍 教学大纲 班级：幼儿园中班 科目：语言 主题：自我介绍 教学目标： 1. 学会在人前自信地介绍自己的姓名、年龄、爱好。 2. 培养幼儿表达的能力和自信心，并激发幼儿对语言的兴趣。 3. 帮助幼儿在交流中培养友谊和沟通技能。 教材准备： 1. 宣传海报

2. 合适的故事、图片或录像等，并作为讲解素材 3. 大型卡片或黑板，用于教学展示 4. 学生教材 教学过程： Ⅰ. 情境绘制 1. 教师出示宣传海报，引导幼儿认识课程主题。 2. 联想游戏：出示题目，如“我叫什么名字？”或“我有几岁？”， 以帮助幼儿从题目中联想到“自我介绍”，并激发他们的兴趣。 Ⅱ. 教学展示 3. 教师用适当的故事或视频等讲解“自我介绍”的意义、内容和方法。 4. 用一小组幼儿进行实际演示，并为他们提供指导和帮助。 5. 将幼儿的演示用黑板、卡片等方式进行展示，以便其他幼儿学习。

Ⅲ. 自我练习 6. 每个孩子拥有自己的“自我介绍”时间。教师鼓励幼儿充分展示自己的特点。 7. 听取幼儿表达的观察和建议，并给接下来的孩子提供指导。 8. 鼓励幼儿将自己的“自我介绍”展示给一些其他人，如家长或其他老师。 Ⅳ. 教学反馈 9. 教师总结本次课程，强调“自我介绍”可以帮助幼儿获取其他人的帮助和支持，并向他们展示，经过学习，他们现在已经掌握了这一技能。 10. 鼓励幼儿保持这一能力，不断探索和表达自己。 作业： 完成自我介绍卡片 评价设置：

1. 教师对课件和学生教材的设计和个人表现进行综合评价。 2. 评估幼儿在“自我介绍”时的表现。 3. 根据反馈和评价，分析和总结幼儿学习的难点，以便改进教学方法。 四、其他说明： 本次教学需要教师在心理、生理、认知和运动等方面对幼儿进行综合 考虑，并对他们进行单独指导。 教师要在现场引导和协助幼儿，确保所有幼儿都能充分参与到课程中，并从中受益。 教师应注意幼儿的情绪和体能状况，及时调整教学方法和内容，确保 他们的学习效果和安全。 教师要适时鼓励和表扬幼儿，并提供适当的支持和指导，以激发他们 探索和学习的兴趣。 教师应将教学的过程和效果记录下来，以便更好地反思、总结和改进 教学方法。

幼儿园中班社会教案自我介绍

幼儿园中班社会教案：自我介绍幼儿园中班社会教案：自我介绍1 活动目标： 1、尊敬、关心爷爷奶奶，乐意为爷爷奶奶做一些事情。 2、跟唱歌曲，注意歌曲中的休止附。 环境创设： 1、音乐、磁带、 2、听过故事：方脸和圆脸，及爷爷奶奶小时侯的故事 活动过程： 1、启发谈话：(出示黄文逸和奶奶在一起的照片)，看这是谁?这个呢?请黄文逸来讲讲：你和奶奶在什么时候拍的照片? 讨论：怎样做个爷爷奶奶的好宝宝? 2、复习歌曲：爸爸本领大 1)听旋律讲出歌曲的名称 2)齐唱歌曲：爸爸本领大 3)重点复习：听前奏唱;提醒幼儿不唱一句、停一句。 3、欣赏：给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿 1)讨论：歌曲里说了什么? 2)你喜欢这首歌吗?为什么? 3)集体练习(敲背的节奏) 4、跟唱歌曲： 1)完整跟唱(幼儿围在钢琴边唱) 2)摘句唱(有休止附的地方)

3)师生边唱边用动作来提示。 4)幼儿分组唱(弟弟、妹妹分组) 5、齐唱歌曲 幼儿园中班社会教案：自我介绍2 活动目的： 1、学习筷子的正确使用方法，并尝试使用筷子进行实践。 2、培养幼儿小手肌肉的灵活性和各手指配合的协调性，鼓励幼儿多用筷子进餐。 活动准备： 1、筷子、盘子、饮料桶、花生、枣等食物若干。 2、录音机一台，活泼欢快的儿童乐曲磁带一盒。 活动过程： 一、导入活动 1、讲故事，引出筷子。 2、认识筷子。 二、学习筷子的正确使用方法。 1、教师示范筷子的正确使用方法。 2、引导幼儿学习筷子的正确使用方法（夹、拨、挑、搅），幼儿尝试练习。 3、模仿吃饭动作，如夹菜、拨米饭、挑面条等。 4、巩固练习《筷子舞》。 三、实践活动，给“小动物”喂食物。 1、出示“小动物”与食物。 2、幼儿实践，教师巡视指导。