教师在维护国家安全中的责任和义务

教师应当履行下列义务：

（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

维护国家统一、保卫祖国安全是宪法规定的我国公民对国家应尽的基本政治义务。履行这一义务，包括维护国家统一、保卫祖国安全两个方面。掌握这个知识点，可以从了解这种基本政治义务的内容和明确青少年如何履行这种基本政治义务两个方面去把握。从内容来看，包括维护国家统一和民族团结、保卫国家安全和依法服兵役两个大的方面；从这种义务对青少年的要求来看，应从思想观念和具体的行为实践两个角度去把握，明确如何结合自身实际去自觉履行这种义务，不断增强爱国主义情感，提高社会责任感和法律意识。

部编人教版初中八年级上册道德与法治《第九课树立总体国家安全观：维护国家安全》公开课教学设计_0

维护国家安全 教学分析 【教学目标】 知识目标:知道维护国家安全的重要性，知道人人都是维护国家安全的主角。 能力目标:懂得人人都是维护国家安全的主角，自觉履行维护国家安全的义务。 情感态度与价值观目标:树立自觉履行维护国家安全的义务的观念，增强维护国家安全的责任意识。培养学生家国情怀。 【重点难点】 教学重点：自觉履行维护国家安全的法定义务。 教学难点：如何理解国家安全面临的挑战。 教学过程 一、导入新课 1.播放东方卫视新闻片段。学生看完后思考回答问题：你从嫌犯身上吸取到什么教训？ 学生回答。（法律禁止做的我们坚决不做，我们应自觉履行维护国家安全的法律义务,否则必然受到法律制裁。） 2.展示我国与周边邻国图，师生共同探究威胁国家安全的因素有哪些方面？（国际和国内的都有，如民族分裂分子、恐怖分子……有经济、社会、网络、生态安全等。） 3.展示图片和文字：目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近

100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。水葫芦原产于南美，大约是20世纪初传入我国。它降低水产品产量，破坏水生生态系统，甚至威胁周围居民和牲畜生活用水。云南昆明市滇池内连绵一千公顷的水面上全部生长着水葫芦，由于水质污染和水葫芦的疯长，滇池内很多水生生物已处于灭绝的边缘。 思考：水葫芦破坏生态安全，对我们人类有什么影响？ 学生回答后教师总结、过渡：（作为食物链中的一个环节，人类的安全也是离不开生态的，而国家安全更是需要人类从点滴做起，从身边做起。今天我们就来学习《维护国家安全》，过渡到课时的学习。 二、新课讲授 目标导学一：人人都是维护国家安全的主角 (一)国家安全需要我们的行动，人人有责。 活动一：生活思考——生态安全急需保护 (展示教材P98“运用你的经验”和以下图片) 学生认真阅读课文98页材料，然后思考： 怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？ (学生各抒己见，展开讨论) 教师根据学生的讨论回答，及时给予补充，然后总结： 生态安全乃至整个国家的安全都跟我们个人的行为有着密切的联系。因此，维护国家安全人人有责。 (二)维护国家安全，人人可为。 活动二：情境再现——“一位渔民的重大发现”

《维护国家安全》教案9.2

第2课时维护国家安全 1教学分析 【教学目标】 教学重点：自觉履行维护国家安全的法定义务。 教学难点：如何理解国家安全面临的挑战。 2教学过程 一、导入新课 (展示图片和下列材料) 目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿 元。 水葫芦原产于南美，大约是20世纪初传入我国。它降低水产品产量，破坏水生生态系统，甚至威胁周围居民和牲畜生活用水。云南昆明市滇池内连绵一千公顷的水面上全部生长着水葫芦，由于水质污染和水葫芦的疯长，滇池内很多水生生物已处于灭绝的边缘。 思考：水葫芦破坏生态安全，对我们人类有什么影响？ 教师总结、过渡：作为食物链中的一个环节，人类的安全也是离不开生态的，而国家安全更是需要人类从点滴做起，从身边做起。今天我们就来学习《维护国家安全》，过渡到课时的学习。 二、新课讲授 目标导学一：人人都是维护国家安全的主角 (一)国家安全需要我们的行动 活动一：生活思考——生态安全急需保护 (展示教材P99“运用你的经验”和以下图片) 思考：怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？(学生各抒己见，展开讨论) 教师总结：生态安全乃至整个国家的安全都跟我们个人的行为有着密切的联系。因此，维护国家安全需要我们每个人作出贡献。 (二)维护国家安全，人人可为 活动二：情境再现——“一位渔民的重大发现” (展示教材P100“探究与分享”的内容) 1．思考：你如何评价该渔民的行为？

2．如果遇到类似的事情，我们应该怎么做？ 教师总结：我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。 目标导学二：履行维护国家安全的法律义务 (三)分清楚违法行为和正义行为 活动三：情境再现——明辨是非 (展示教材P101“探究与分享”及下列图片) 材料：遇到在军事禁区偷拍照片的人和遇到某企业偷排工业废水的现象。 1．思考：这两种行为的性质是否相同？ 2．遇到以上情况时，我们应该怎么做？ 提示：1.这是两种相同性质的行为，都是危害国家安全的违法犯罪行为。2.我们要积极同危害国家安全的行为作斗争。 活动四：感悟法律的尊严 (展现教材P101“相关链接”及P102“阅读感悟”的内容及下列图片) 思考：“阅读感悟”中的常某为什么会被批捕？ 提示：《国家安全法》规定：任何个人和组织不得有危害国家安全的行为，不得向危害国家安全的个人或者组织提供任何资助或者协助。可以看出，常某做了法律禁止做的事，必然受到法律制裁。 教师总结：每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。 (四)维护国家安全，我行动 活动五：小小讨论会 (展示活动内容) 指导学生进行实践活动：以“维护国家安全，我们应该做什么”为主题，开展一次讨论活动。综合相关案例，分析破坏国家安全的危害性。 (展示活动具体要求) 全班同学分成四组，第一步进行组内讨论，形成文字材料。第二步，各组分别选出一位代表陈述本组观点。第三步，集思广益，达成共识。 提示：(1)做法：树立国家安全意识，自觉履行维护国家安全的义务。(2)危害：威胁国家安全、破坏社会稳定、影响经济发展和人民的幸福安康。(结合具体材料分析)知识拓展：积极为维护国家安全作贡献。 教师总结：认真学习相关法律法规。我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维

2017年国家安全知识竞赛试题100道

2017年国家安全知识竞赛试题100道 莲山 2017年国家安全有奖知识竞赛试题100道 一、单选题（每题1分，共40分） 1.《中华人民共和国国家安全法》于2015年7月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过,自（）起施行。 A.2015年5月1日 B.2015年6月1日c.2015年8月1日D.2015年７月１日 2.《中华人民共和国反间谍法》于2014年11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过，自（）起施行。 A.2014年11月1日 B.2014年12月1日c.2015年11月1日D.2015年12月1日 3.公民或组织发现危害国家安全可疑行为或其他破坏活动时，应拨打举报电话：（）。 A.12333 B.12348c.12339D.12315

4.每年（）为全民国家安全教育日。 A.5月14日 B.5月15日c.4月15日D.4月10日 5.中华人民共和国公民、一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、企业事业组织和其他社会组织，都有维护（）的责任和义务。 A.文化安全 B.国家安全c.经济安全D.国土安全 6.国家安全工作应当坚持总体国家安全观，以人民安全为（），以政治安全为（），以经济安全为（），以军事、文化、社会安全为（），以促进国际安全为依托，维护各领域国家安全，构建国家安全体系，走中国特色国家安全道路。 A.宗旨、基础、保障、根本 B.宗旨、根本、基础、保障 D.根本、基础、保障、宗旨c.基础、保障、宗旨、根本 7.主管全市国家安全工作的机关是（）。 A.市国家安全领导小组办公室 B.市委zd委 c.市人民政府D.市国家安全领导小组 8.中国的主权和领土完整不容侵犯和分割。维护国家主权、统一和领土完整是包括（）在内的全中国人民的共同义务。

2篇同上一堂国家安全公开课心得

2篇同上一堂国家安全公开课心得 当代的中国是经济、文化日益腾飞，国际地位不断提高的泱泱大国。发展的同时，也有不少敌对势力正虎视眈眈的盯着中国，不断寻找可乘之机对中国进行信息、文化、经济等方面的资料盗取，作为中国公民，维护国家安全是我们不可推卸的责任。 从前，我一直认为国家的安全是身外事，身为孩子的我能泄漏什么秘密呀?现在我才知道，虽然我们还小，但是国家与我们息息相关，国家的利益就是我们的利益。 中国人向来是坦诚待人。老祖宗曾一度告诉我们的道理使我们也失去了不少应有的东西，国家秘密的多次外泄皆因我方防范心不强，安全意识淡薄。讲座之后，我们应知道“害人之心不可有，防人之心不可无”的道理，只有这样才能防患于未然。 可能又是我们会想：“和平年代，哪来那么多阴暗的东西?”孰不知，即使是和平年代国家的安全仍旧不可忽视，我们更应积极努力维护国家安全。我国某药品被日本华侨带回日本使用，不久后，该国发现此种药物可治疗另一种疾病，于是对此药物进行重新包装，销售后取得巨额利润，是我国经济受到损失。 维护国家统一，坚持一个中国的观念也应深入人心。近些年来我国经济、文化、科技等迅猛发展。这使不少不法分子企图分裂中国的邪念更加加深。使我们更应重视一些分裂组织对国家的破坏，对于这些人，这些组织我们要坚决反对，决不允许分裂中国的事情发生。中国只有一个。

作为普通普通高中生，国家安全与我们息息相关，爱国意识更应深深印在心间。决不能为了自己的利益而出卖国家，因为我们是中国人! 我们是国家未来的主人，国家安全就是我们的未来!就是中国的未来。 只有更加注重国家信息安全，中国的未来才会更加的腾飞与辉煌! 同上一堂国家安全公开课心得 我们不仅要在全民国家安全教育日这一天参与、体会、感受国家安全这一高大上的主题，更要将国家安全与个人安全、家庭安全、社会安全、网络安全、生产安全、环境安全、防灾减灾安全等等紧密结合起来，使全民国家安全意识内化于心，外化于行，成为每一天的记忆与实践。 不久前，一部叫《太阳的后裔》的韩剧着实火了一把，国人对韩国军人的表现留下深刻印象。甚至有网友说，一部韩剧胜过一部重金打造的国防宣传片。保卫和平安定的发展环境，是每一个中国人的责任。靠什么来保卫?毋庸置疑，靠强大的国防。持续强化现代国防意识，是每一位公民践行“国家安全法”的核心内容。 应通过形式多样、喜闻乐见的全民国家安全教育，让“没有国家哪有小家”的家国休戚与共的理念深入骨髓;让“苟利国家生死以，岂能祸福趋避之”的古训化为现代国民的勇敢担当;让军训成为大学新生、公务员乃到新员工的必修课;让懂得与支持公共财政的国防外

公民如何维护国家安全

?、公民如何维护国家安全？①保守国家秘密是每个公民应尽的义务。②我们要树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，保守国家机密。③公民发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全机关或公安机关报告。 第五课中华文化与民族精神 1、中华文化的特点：源远流长，博大精深。 中华文化博大精深的表现有哪些？（中华文化的构成） ①独具特色的语言文字；②浩如烟海的文化典籍；③名扬世界的科技工艺；④异彩纷呈的文学艺术；⑤充满智慧的中国哲学；⑥完备而深刻的道德伦理； 2、中华文化为什么绵延不绝、历久弥新？（一个重要原因是，文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中。民族文化是民族的根。） 中华文化在世界文化中的地位？（源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。） 中华文化的影响（作用）是什么？（中华文化不仅对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。）3、中华民族有哪些传统美德？（中华民族的传统美德有敬业乐群、公而忘私的奉献精神，天下兴亡、匹夫有责爱国情操，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣，自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气，鞠躬尽瘁死而后已的为政风范，厚德载物、道济天下的广阔胸襟奋不顾身、舍生取义的英雄气慨，大道之行、天下为公的社会理想等方面。） 4、中华民族传统美德的特点是什么？中华民族传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，随着时代的变迁和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。 5、什么是民族精神？（民族精神是民族文化的精髓，是民族的魂） 民族精神的重要作用是什么？（意义）（一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。）中华民族的民族精神是什么？（在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。） 6、伟大的民族精神对中华民族的重要作用是什么？（中华民族的伟大民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌、战胜困难的不竭力量之源。） 7、中华民族精神在不同时期有其具体体现，如新民主义革命时期有井冈山精神、长征精神、延安精神；新中国成立后有大庆精神、抗洪精神、载人航天精神等。改革开放以来的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神。 8、如何弘扬和培育民族精神？ 国家：

2017年国家安全知识竞赛试题100道

2017年国家安全知识竞赛试题100道 来源年国家安全有奖知识竞赛试题道一、单选题（每题分，共分）《中华人民共和国国家安全法》于年月日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过,自（）起施行。 年月日年月日年月日年７月１日《中华人民共和国反间谍法》于年月日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过，自（）起施行。 年月日年月日年月日年月日公民或组织发现危害国家安全可疑行为或其他破坏活动时，应拨打举报电话：（）。 每年（）为全民国家安全教育日。 月日月日月日月日中华人民共和国公民、一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、企业事业组织和其他社会组织，都有维护（）的责任和义务。 文化安全国家安全经济安全国土安全国家安全工作应当坚持总体国家安全观，以人民安全为（），以政治安全为（），以经济安全为（），以军事、文化、社会安全为（），以促进国际安全为依托，维护各领域国家安全，构建国家安全体系，走中国特色国家安全道路。 宗旨、基础、保障、根本宗旨、根本、基础、保障根本、基础、保障、宗旨基础、保障、宗旨、根本主管全市国家安全工作的机关是（）。 市国家安全领导小组办公室市委委市人民政府市国家安全领导小组中国的主权和领土完整不容侵犯和分割。 维护国家主权、统一和领土完整是包括（）在内的全中国人民的共同义务。 港澳同胞和台湾同胞港澳同胞和海外侨胞台湾同胞和海外侨胞港澳同胞、台湾同胞和海外侨胞举办国际会议、涉外活动时，主办或承办单位()向国家安全机关通报。 应当事前应当事中应当事后可以事前或事后国家安全机关是（）的主管机关。 调查工作情报工作人民防空工作反间谍工作公民和组织发现间谍行为，应当及时向国家安全机关报告；向（）等其他国家机关、组织报告的，相关国家机关、组织应当立即移送国家安全机关处理。 司法机关公安机关检察机关人民法院国家安全机关开展国家安全专门工作，可以依法采取必要手段和方式，有关部门和地方应当在职责范围内（）。 主动协作提供必要的帮助提供人力支持提供支持和配合国家安全机关在反间谍工作中必须依靠（）的支持，动员、组织人民防范、制止和惩治危害国家安全的间谍行为。 党员群众人民团员国家建立国家安全工作督促检查和（），确保国家安全战略和重大部署贯彻落实。 责任目标责任追究机制岗位责任制年度考评反间谍工作应当依法进行，尊重和保障（），保障公民和组织的合法权益。 人权秘密隐私安全故意阻碍国家安全机关依法执行任务，未使用暴力、威胁方法，造成严重后果的，依法追究刑事责任；情节较轻的，由国家安全机关处（）行政拘留。 五日以下十日以下十五日以下二十日以下为境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密或者情报，对国家和人民危害特别严重，情节特别恶劣的，可以判处（）。 死刑五年以上十年以下有期徒刑十年以上有期徒刑无期徒刑在涉重要国家机关、重点科研单位、军事设施和军工企业单位周边安全控制区域内的建设项目以及境外组织、机构、个人及外商投资企业投资的建设项目中，其涉及国家安全事项许可申请由（）受理。 国家安全机关公安机关规划主管部门建筑部门国家依法保护公民宗教信仰自由和正常宗教活动，坚持宗教独立自主自办的原则，防范、制止和依法惩治利用（）进行危害国家安全的违法犯罪活动。 信仰名义民族问题宗教事务宗教名义公民和组织因支持、协助国家安全工作导致财产损

同上一堂国家安全教育课观后感【5篇】

同上一堂国家安全教育课观后感2020【5 篇】 同上一堂国家安全教育课观后感1 4月15日，淄博职业学院机电工程学院通过线上平台开展了“同上一堂国家安全教育课”主题活动。 活动中，同学们集体观看了《总体国家安全观视角下的疫情防控》公开课，了解了当前疫情防控形势，并参加了知识问答。其间，同学们通过互动交流，加强了对公共卫生安全、生物安全等方面的学习。 这次活动紧紧围绕“坚持总体国家安全观，统筹传统安全和非传统安全，为决胜全面建成小康社会提供坚强保障”这一主题，进一步提高了同学们的国家安全意识。大家纷纷表示，作为当代大学生，要坚决维护国家安全，为祖国建设添砖加瓦。 同上一堂国家安全教育课观后感2 2020年4月15日是第5个全民国家安全教育日，今年的活动主题是“坚持总体国家安全观，统筹传统安全和非传统安全，为决胜全面建成小康社会提供坚强保障”。教育部

近日发布通知，要求各地各校开展“同上一堂国家安全教育课”活动。 15日前发布全民国家安全教育日高校公开课 《通知》要求，各地各校要深入开展“同上一堂国家安全教育课”，线上线下相结合，以线上活动为主，线下活动要减少人员聚集、做好安全防护。教育部组织录制2020年全民国家安全教育日高校公开课，4月15日前在中国大学生在线、易班、国家开放大学网站及有关在线教育平台发布，高校学生可错峰错时观看学习。 教育部还将指导中国大学生在线等单位开展国家安全知识在线问答。各地各校要积极组织师生开展线上讨论、主题“云”班会、在线党团活动等进行交流学习;视情况组织参与医疗救治及社区工作、心理辅导等志愿服务的师生，采取适当方式在一线宣讲公共卫生安全、生物安全等知识;组织高校相关学科专业师生开展公共卫生防护、应急体系建设、生物安全等方面的学术研讨，推动安全教育与教学科研相结合。 同上一堂国家安全教育课观后感3 网络安全教育是国家安全教育的重要组成部分。国家网

维护国家统一保卫祖国安全义务(一)

维护国家统一保卫祖国安全义务(一) 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 第十四课公民要履行维护国家统一、保卫祖国安全的义务习题精选（一）一、单项选择题 1．1997年7月1日零时，在香港悬挂了100多年的英国国旗终于落下，中华人民共和国的五星红旗和以紫荆花为图案的香港特别行政区区旗，在万众瞩目中冉冉升起。这一情景表明（） A．主权问题是可以谈判的 B．香港回到祖国的怀抱，国家的主权得到维护 c．100多年来我们一直对香港拥有主权 D．香港确立了社会主义制度 2．在维护国家统一方面，我们面临的迫切任务是（） A．集中力量进行经济建设 B．促进台湾海峡两岸的交流和沟通，创造条件，完成祖国统一大业 c．建立澳门特别经济区 D．坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇

3．国家要真正长久的保持统一，还需要（） A．各民族团结起来 B．各民族相互学习 c．各民族相互帮助 D．各民族取长补短 4．我国是一个多民族的国家，各个民族都有不同的风俗习惯，在这方面我们应当做到（） A．让少数民族改掉自己的风俗，按大民族的方式生活 B．各民族互不过问，听之任之 c．各民族之间相互尊重 D．落后的服从先进的民族 5．关心国家安全，首先要树立（） A．民族自豪感B．民族自信心 c．民族自尊心D．保守国家秘密的意识 6．当祖国的尊严受到侵犯时，我们应（） A．听之任之 B．不去管它 c．让别人去管，因为我们年龄还小 D．勇敢地同亵渎祖国尊严的各种势力作坚决的斗争 7．当前我国虽处于和平时期，但是国际上的敌对

部编版八年级道德与法治上册第四单元导学案9.2维护国家安全

2019-2019学年上学期八年级政治科第四单元导学案（教师版） 主备人：苏健美审核人：______ 班级：_____ 姓名：_______ 家长签名：_____ 日期：_____ 课题9.2维护国家安全 一、教学目标： 1、知道维护国家安全的重要性。 2、懂得人人都是维护国家安全的主角。 3、树立自觉履行维护国家安全的义务的观念，增强维护国家安全的责任意识。 二、教学重点难点： 1、教学重点：自觉履行维护国家安全的法定义务。 2、教学难点：如何理解国家安全面临的挑战。 三、教学方法：事例分析法、比较法、讨论法、活动体验法等 四、教学准备：多媒体课件、相关漫画 五、教学时间：1课时 六、教学过程： （一）自学过程 1、我们为什么为要维护国家安全作贡献？ 维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。 2、我们可以采取哪些方式为维护国家安全贡献智慧和力量？ 维护国家安全，人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。

3、我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。 4、每个公民都应该严格遵守有关国家安全的法律法规，积极履行维护国家安全的法律规定，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。（二）检测练习 1、在全民国家安全教育日到来之际，广州市新华街综合办与妇联、防范办联合举办国家安全教育主题宣讲活动。开展这一活动（ A） A.有利于增强人们的国家安全意识 B.能够杜绝危害国家安全的行为 C.能够严厉打击危害国家安全的行为 D.能够走出一条中国特色国家安全道路 2、国家安全教育，不是简单的宣教，而是寓教于行。既要让每位公民心中有国家安全意识，又要让维护国家安全成为公民的一种行动自觉，体现于每位公民的生活与工作中。这里的“行动”包括（D） ①为维护国家安全工作提供便利和协助②为维护国家安全积极建言献策 ③检举、制止国家安全的行为④监督和维护国家安全工作的开展 A①②④ B.②③④ C. ①②③ D. ①②③④ 3、小明的爸爸是一家大型国有企业的高级工程师，掌握着厂里的核心技术。小明的亲戚找到他，想通过小明说服爸爸把厂里的技术资料拿给他，并允诺给其一大笔好处费，小明坚决予以拒绝。小明的这一行为（ B ） ①维护了国家主权②维护了社会秩序 ③维护了国家安全④履行了法律义务 A. ①② B.③④ C. ①③ D. ②④ 4、维护国家安全是头等大事。下列情况中，属于自觉履行维护国家安全法定义

国家安全法教案

二（4）班安全教育教案月日 教育主题国家安全法 教育内容 一.教学目标： 国家安全是国家生存和发展的最基本最重要的前提。维护国家安全是国家的头等大事，国家安全立法是国家安全的基本法律保障。通过制定法律来维护国家安全是各国通行的做法。 二、教学过程： 1 、国家安全是国家生存和发展的最基本最重要的前提。维护国家安全是国家的头等大事，国家安全立法是国家安全的基本法律保障。通过制定法律来维护国家安全是各国通行的做法。 2、新中国成立后，党和国家就十分重视维护国家安全工作，始终把维护国家安全作为党和国家的一项基础性工作。我国先后制定了一系列维护国家安全的法律法规，这些法律对维护国家安全发挥了重要作用。国家安全法在第二章规定国家安全的任务当中规定了有关维护新型领域的国家安全的任务，你也注意到这个稿子在初审的时候这一条没有写，这也是根据常委会组成人员的审议意见新增加的内容。为什么要这样规定？ 3、中国一向主张和平探索和利用外层空间、国际海底区域和极地等新型领域，批准和加入了关于上述新型领域的一些国际公约，并恪尽职守地履行公约义务。 中国按照相关国际公约规定，在外层空间、国际海底区域和极地开展科学考察、资源勘探、开发利用，有助于了解和利用外层空间、国际海底区域和极地的资源，提高对上述领域的科学认知水平，服务于全人类的共同利益。中国也愿与世界其他国家在相互尊重、平等互利的基础上，在探索外层空间、国际海底区域和极地过程中开展多方面的国际合作，为和平利用外层空间、国际海底区域和极地，造福全人类作出贡献。 在对上述领域进行资源勘探、科学考察和开发利用过程中，中国政府也有权依法保障自身相关活动、资产和人员的安全。在国家安全法中对外层空间、深海和极地的国家安全任务作出了原则规定，有利于为相关领域工作提供法律支撑。 4、西方发达国家从上世纪八十年代起就开始逐步加强这些新型领域的立法工作，美国、日本、俄罗斯以及有关欧洲国家也都将参与太空、极地、深海活动作为国家安全战略和立法的重要内容。 三、教师总结： 国家安全是国家生存和发展的最基本最重要的前提。维护国家安全是国家的头等大事，国家安全立法是国家安全的基本法律保障。通过制定法律来维护国家安全是各国通行的做法。 存在的问题的解决方案

维护国家安全

维护国家安全 1 教学分析 教学重点：自觉履行维护国家安全的法定义务。 教学难点：如何理解国家安全面临的挑战。 2 教学分析 一、导入新课 (展示图片和下列材料) 目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。 水葫芦原产于南美，大约是20世纪初传入我国。它降低水产品产量，破坏水生生态系统，甚至威胁周围居民和牲畜生活用水。云南昆明市滇池内连绵一千公顷的水面上全部生长着水葫芦，由于水质污染和水葫芦的疯长，滇池内很多水生生物已处于灭绝的边缘。 思考：水葫芦破坏生态安全，对我们人类有什么影响？ 教师总结、过渡：作为食物链中的一个环节，人类的安全也是离不开生态的，而国家安全更是需要人类从点滴做起，从身边做起。今天我们就来学习《维护国家安全》，过渡到课时的学习。 二、新课讲授 目标导学一：人人都是维护国家安全的主角 (一)国家安全需要我们的行动 活动一：生活思考——生态安全急需保护 (展示教材P99“运用你的经验”和以下图片) 思考：怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？(学生各抒己见，展开讨论) 教师总结：生态安全乃至整个国家的安全都跟我们个人的行为有着密切的联系。因此，维护国家安全需要我们每个人作出贡献。 (二)维护国家安全，人人可为 活动二：情境再现——“一位渔民的重大发现” (展示教材P100“探究与分享”的内容) 1．思考：你如何评价该渔民的行为？ 2．如果遇到类似的事情，我们应该怎么做？

教师总结：我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。 目标导学二：履行维护国家安全的法律义务 (三)分清楚违法行为和正义行为 活动三：情境再现——明辨是非 (展示教材P101“探究与分享”及下列图片) 材料：遇到在军事禁区偷拍照片的人和遇到某企业偷排工业废水的现象。 1．思考：这两种行为的性质是否相同？ 2．遇到以上情况时，我们应该怎么做？ 提示：1.这是两种相同性质的行为，都是危害国家安全的违法犯罪行为。2.我们要积极同危害国家安全的行为作斗争。 活动四：感悟法律的尊严 (展现教材P101“相关链接”及P102“阅读感悟”的内容及下列图片) 思考：“阅读感悟”中的常某为什么会被批捕？ 提示：《国家安全法》规定：任何个人和组织不得有危害国家安全的行为，不得向危害国家安全的个人或者组织提供任何资助或者协助。可以看出，常某做了法律禁止做的事，必然受到法律制裁。 教师总结：每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。 (四)维护国家安全，我行动 活动五：小小讨论会 (展示活动内容) 指导学生进行实践活动：以“维护国家安全，我们应该做什么”为主题，开展一次讨论活动。综合相关案例，分析破坏国家安全的危害性。 (展示活动具体要求) 全班同学分成四组，第一步进行组内讨论，形成文字材料。第二步，各组分别选出一位代表陈述本组观点。第三步，集思广益，达成共识。 提示：(1)做法：树立国家安全意识，自觉履行维护国家安全的义务。(2)危害：威胁国家安全、破坏社会稳定、影响经济发展和人民的幸福安康。(结合具体材料分析)知识拓展：积极为维护国家安全作贡献。 教师总结：认真学习相关法律法规。我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强

2020国家安全教育公开课心得体会5篇精选

2020国家安全教育公开课心得体会5篇精选 2020国家安全教育公开课心得体会1 2020年4月15日是第5个全民国家安全教育日，今年的活动主题是“坚持总体国家安全观，统筹传统安全和非传统安全，为决胜全面建成小康社会提供坚强保障”。各地各校要结合疫情防控形势和学校工作实际，认真筹划、深入组织开展一次有意义、有特色、有实效的宣传教育活动。 一、聚焦活动主题。坚持以总体国家安全观为指导，紧紧围绕全面建成小康社会的年度重点工作，紧密结合新冠肺炎疫情防控形势任务，深入宣传党中央关于疫情防控工作的决策部署，充分体现我们党把人民群众生命安全和身体健康放在第一位的理念立场，突出公共卫生安全、生物安全等宣传教育内容，引导学生将总体国家安全观贯穿抗疫全过程，履行应对突发公共事件的职责义务，提升维护国家安全的自觉性和主动性。 二、突出教育特色。各地各校要深入开展“同上一堂国家安全教育课”，线上线下相结合，以线上活动为主，线下活动要减少人员聚集、做好安全防护。教育部组织录制2020年全民国家安全教育日高校公开课，4月15日前在中国大学生在线、易班、国家开放大学网站及有关在线教育平台发布，高校学生可错峰错时观看学习。各校要根据在线教育教学的有关安排，用好与活动主题相关的现有在线教学资源，同时结合实际组织专业部门、专

家学者、一线教师开设专题讲座报告，充实教学内容，拓展教育资源。 三、丰富教育形式。教育部指导中国大学生在线等单位开展国家安全知识在线问答。各地各校要积极组织师生开展线上讨论、主题“云”班会、在线党团活动等进行交流学习;视情组织参与医疗救治及社区工作、心理辅导等志愿服务的师生，采取适当方式在一线宣讲公共卫生安全、生物安全等知识;组织高校相关学科专业师生开展公共卫生防护、应急体系建设、生物安全等方面的学术研讨，推动安全教育与教学科研相结合。 四、加大宣传力度。各地各校要通过新媒体平台积极转发部门、主流媒体相关宣传内容，组织创作主题教育微视频、音频、图解、微动漫等新媒体产品，加大推送宣传力度，重点宣传在抗疫一线用实际行动维护公共卫生安全、捍卫国家安全的先进典型及感人事迹，统筹做好信息安全等其他安全领域的宣传推送。教育部指导中国大学生在线等网站开设专题专栏，集中展示活动开展情况。 2020国家安全教育公开课心得体会2 中国已经成为世界第二大经济体，从而走到大国政治的活跃前沿，国内和国际安全问题也在逐渐交织、贯通。挑战是空前的。历史经验显示，崛起的大国越接近冲刺阶段，所面临的综合压力就越大。今天的中国就站在这一微妙的历史节点上。 国家安全不仅在远处守护个人安全，也在不断与后者直接贴

人教版八年级道德与法治上册同步练习：第九课 第2课时 维护国家安全

第九课树立总体国家安全观 第2课时维护国家安全 【基础练习】 1．作为中学生，我们要学习科学文化知识，提高自身素养，树立国家安全观，同一切损害国家利益的行为作斗争。因为维护国家安全需要() A．我们每个人作出贡献 B．个别人的努力 C．国家安全机关的工作 D．公安机关的贡献 2．波兰作曲家肖邦说：“祖国，我永远忠于你。为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。”可见，维护国家安全() A．是作曲家的事B．与国家无关 C．是军人的事情D．人人可为 3．维护国家安全，人人可为。下列维护国家安全的方式正确的有() ①为维护国家安全工作提供便利和协助②为维护国家安全建言献策③检举、制止危害国家安全的行为④监督和维护国家安全工作的开展 A．①②③B．①②④ C．③④D．①②③④ 4．渔民张某在我国近海捕鱼作业时，捞获一个有外文的不明装置，与其朋友万某商议后，立刻向国家安全机关电话举报，经技术分析，发现该装置为国外间谍专用器材，正在收集我国的有关数据。张某和万某的行为启示我们() ①要善于识别危害国家安全的各种伪装②人人都是维护国家安全的主角③可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量④为维护国家安全可以采取任何方法和手段 A．①③④B．①②③ C．①②④D．②③④ 5．维护国家安全是每个公民应尽的义务。公民发现危害国家安全的行为时，正确的做法是()

A．树立国家安全意识，坚决保守秘密 B．及时向国家安全机关或公安机关报告 C．凭借个人智慧抓获犯罪嫌疑人，立功受奖 D．用严厉的刑罚制裁恐怖分子 6．一名中学生在浏览国外某网站时，意外发现其所展示的中国地图上，用橘黄色标示的中国领土不完整。他当即向该网站发出电子邮件，严正指出其错误，并要求该网站立即修正错误。 (1)请你简要评析这位中学生的行为。 (2)这位中学生的行为给了我们什么启示？ 【能力提升】 1．十二届全国人大常委会第十一次会议通过的《中华人民共和国反间谍法》明确规定：“公民和组织发现间谍行为，应当及时向国家安全机关报告。”这一规定表明() ①人人都是维护国家安全的主角②维护国家安全是每个公民应尽的法律义务③维护国家安全，人人可为④任何公民和组织都可以制裁和惩处间谍行为 A．①②③B．②③④ C．①②④D．①③④ 2．没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。若发现危害国家安全的行为，公民应该() ①依法追究当事人的责任②及时向国家安全机关报告③配合国家安全机关的工作④为国家安全机关开展工作提供便利 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 3．如果你发现有境外间谍窃取我国国家机密和军事机密，你会() ①将发现的情况及时向有关机构报告②向有关机构提供自己掌握的有关证据③协助前来询问的有关国家安全机关人员调查④多一事不如少一事，不要理睬 A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④ 4．我国《反恐怖主义法》规定：任何单位和个人都有协助、配合有关部门开展反恐怖主义工作的义务，发现恐怖活动嫌疑或者恐怖活动嫌疑人员的，应当及时向公安机关或者有关部门报告。这一规定说明()

人教版八年级道德与法治上册(部编版)课堂练习：第九课树立总体国家安全观第2课时维护国家安全

第四单元维护国家利益 第九课树立总体国家安全观 第2课时维护国家安全 关键词维护国家安全的主角 1．怎样理解人人都是维护国家安全的主角？【是什么】 (1)维护国家安全需要我们________作出贡献。①要求：我们要增强____________意识，树立国家安全利益________________的观念，自觉维护国家安全。 ②意义：只有人人为国家安全积极____________，才能筑牢坚如磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞。 (2)维护国家安全，________。我们可以通过________为维护国家安全贡献________和________，既可以为维护国家安全工作提供便利和________，也可以为维护国家安全积极________________；既可以________、________危害国家安全的行为，也可以________和维护国家安全工作的开展。 关键词履行维护国家安全的义务 2．怎样履行维护国家安全的法律义务？【怎么做】 (1)我们要认真学习有关________和________的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。 (2)每个公民都应严格________有关国家安全的法律规定，积极履行维护________的法定义务，不断增强________________，提高防范能力，善于识别危害国家安全的________，为维护国家安全贡献自己的力量。 小提示：背诵见《期末冲刺随身宝》P120，你找到了吗？ 1．作为中学生，我们要学习科学文化知识，提高自身素养，树立国家安全观，同一切损害国家利益的行为作斗争。因为维护国家安全需要() A．我们每个人作出贡献 B．个别人的努力 C．国家安全机关的工作 D．公安机关的贡献 2．波兰作曲家肖邦说：“祖国，我永远忠于你。为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。”可见，维护国家安全() A．是作曲家的事B．与国家无关 C．是军人的事情D．人人可为 3．维护国家安全，人人可为。下列维护国家安全的方式正确的有() ①为维护国家安全工作提供便利和协助②为维护国家安全建言献策③检举、制止危害国家安全的行为④监督和维护国家安全工作的开展 A．①②③B．①②④ C．③④D．①②③④ 4．渔民张某在我国近海捕鱼作业时，捞获一个有外文的不明装置，与其朋友万某商议后，立刻向国家安全机关电话举报，经技术分析，发现该装置为国外间谍专用器材，正在收集我国的有关数据。张某和万某的行为启示我们() ①要善于识别危害国家安全的各种伪装②人人都是维护国家安全的主角③可以通过各

2020国家安全教育公开课心得合集5篇

2020国家安全教育公开课心得合集5篇 2020国家安全教育公开课心得体会1 2020年4月15日是第5个全民国家安全教育日，今年的活动主题是“坚持总体国家安全观，统筹传统安全和非传统安全，为决胜全面建成小康社会提供坚强保障”。各地各校要结合疫情防控形势和学校工作实际，认真筹划、深入组织开展一次有意义、有特色、有实效的宣传教育活动。 一、聚焦活动主题。坚持以总体国家安全观为指导，紧紧围绕全面建成小康社会的年度重点工作，紧密结合新冠肺炎疫情防控形势任务，深入宣传党中央关于疫情防控工作的决策部署，充分体现我们党把人民群众生命安全和身体健康放在第一位的理念立场，突出公共卫生安全、生物安全等宣传教育内容，引导学生将总体国家安全观贯穿抗疫全过程，履行应对突发公共事件的职责义务，提升维护国家安全的自觉性和主动性。 二、突出教育特色。各地各校要深入开展“同上一堂国家安全教育课”，线上线下相结合，以线上活动为主，线下活动要减少人员聚集、做好安全防护。教育部组织录制2020年全民国家安全教育日高校公开课，4月15日前在中国大学生在线、易班、国家开放大学网站及有关在线教育平台发布，高校学生可错峰错时观看学习。各校要根据在线教育教学的有关安排，用好与活动主题相关的现有在线教学资源，同时结合实际组织专业部门、专家学者、一线教师开设专题讲座报告，充实教学内容，拓展教育资源。 三、丰富教育形式。教育部指导中国大学生在线等单位开展国家安全知识在线问答。各地各校要积极组织师生开展线上讨论、主题“云”班会、在线党团活

动等进行交流学习;视情组织参与医疗救治及社区工作、心理辅导等志愿服务的师生，采取适当方式在一线宣讲公共卫生安全、生物安全等知识;组织高校相关学科专业师生开展公共卫生防护、应急体系建设、生物安全等方面的学术研讨，推动安全教育与教学科研相结合。 四、加大宣传力度。各地各校要通过新媒体平台积极转发部门、主流媒体相关宣传内容，组织创作主题教育微视频、音频、图解、微动漫等新媒体产品，加大推送宣传力度，重点宣传在抗疫一线用实际行动维护公共卫生安全、捍卫国家安全的先进典型及感人事迹，统筹做好信息安全等其他安全领域的宣传推送。教育部指导中国大学生在线等网站开设专题专栏，集中展示活动开展情况。 2020国家安全教育公开课心得体会2 中国已经成为世界第二大经济体，从而走到大国政治的活跃前沿，国内和国际安全问题也在逐渐交织、贯通。挑战是空前的。历史经验显示，崛起的大国越接近冲刺阶段，所面临的综合压力就越大。今天的中国就站在这一微妙的历史节点上。 国家安全不仅在远处守护个人安全，也在不断与后者直接贴近，这种延伸不仅是观念上的革命，也是对国家运用力量前所未有的挑战。对这一雄心勃勃的变化，公众的态度尚不成熟，很容易以实用主义代替它的战略意义。 大国的国家安全十分厚重，但缝隙也会很多。大众是国家安全的最终受益者，也是它不可缺场的维护者。中国公众如今在对外领土摩擦时，表现出高涨的维护国家安全热情，但在平凡的日常环境里，这样的热情并不稳定。

八年级道德与法治上册维护国家安全《人人都是维护国家安全的主角》《履行维护国家安全的法律义务》知识达标

《人人都是维护国家安全的主角》 一、单项选择题(共2题,共100分) 1.2017年2月，《关于划定并严守生态保护红线的若干意见》公布，明确提出2020年年底前，全面完成全国生态保护红线划定，勘界定标，基本建立生态保护红线制度。生态保护红线是指在生态空间范围内具有特殊重要生态功能、必须强制性严格保护的区域，是保障和维护国家生态安全的底线和生命线。维护国家生态安全（） ①是确保国家安全的重要方面 ②是环保部门的责任，与其他人无关 ③是每一位公民的责任 ④不是十分紧迫的工作，先把经济发展好 A．①② B．①④ C．①③ D．③④ 2.星期天，14岁的小红完成作业后去大山里采药材，看到几个人正在偷偷地移动长途光缆标识，小红应该（） ①不顾个人安危，同破坏长途光缆标识的人作斗争 ②仔细观察记住这些人的外貌特征、作案工具 ③及时向有关部门反映 ④悄悄走开，多一事不如少一事 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 知识点达标—《履行维护国家安全的法律义务》 一、单项选择题(共2题,共100分) 1.下列哪些行为没有履行维护国家安全的法律义务（）

①举报向河流中偷排污水的企业 ②在网上发布私拍军事禁区的照片 ③在全民国家安全教育日参加宣传国家安全的公益活动 ④向不明身份的人透露知道的国家机密 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 2.今天，我国的国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂，国与国之间的交流日益频繁，网络科技越来越发达，国家安全面临更加严峻的挑战，提高维护国家安全的能力，公民需要（） ①积极履行维护国家安全的法定义务 ②认真学习并严格遵守有关国家安全的法律规定 ③要善于识别危害国家安全的伪装 ④成为反间谍的专家 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

人教版 初中 道德与法治 教案《维护国家安全》教学设计

《维护国家安全》教学设计 一、教学目标 情感态度价值观目标：感受国家安全的重要意义，体会公民维护国家安全的责任，初步树立维护国家安全的意识。 能力目标：能够分析判断危害国家安全的行为，自觉履行维护国家安全的法定义务，能够选择恰当的途径和方法为维护国家安全出力。 知识目标：理解人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全是我们的法定义务，了解维护国家安全的方法。 二、教材分析 （一）内容分析 本框“维护国家安全”，是在前面对总体国家安全观有了一定认识和了解的基础上，引导学生怎么做。即明白每一个人都是维护国家安全的主角，维护国家安全是我们义不容辞的法定义务，我们都应该自觉维护国家安全，积极智慧地与危害国家安全的行为作斗争，树立维护国家安全与利益的责任意识。 （二）重难点分析 教学重点：人人都是维护国家安全的主角。 教学难点：维护国家安全我们应该怎么做。 三、学情分析

突出问题是：维护国家安全的意识比较薄弱。多数学生认为国家安全是非常大的事情，应该由专门的国家安全部门负责。自己不会做危害国家安全的事情，也都未想过自己也应该维护国家安全。往往忽略生活中的一些小事，如放生，也会给国家安全带来严重危害。对《国家安全法》、全民国家安全教育日、国家安全举报电话等基本不清楚。对自己可以在日常生活中怎样保持高度警惕，承担应有的责任，参与维护国家安全，缺乏必要的认识。 四、教学过程 导入：你同意下面的观点吗？ 观点一：维护国家安全是国家安全部门的事情，不需要我们操心。 观点二：我们普通老百姓不可能危害国家安全，也从不做危害国家安全的事情。 活动一：想一想 出示问题：1.你遇到过危害国家安全的人或事吗？ 2.生活中人们有没有可能在无意中做出的危害国家安全的事情？ 出示：材料和图片清道夫鱼