儿童成长记录手册16

我的成长日记

姓班学名

级

号

：

：

：

个人小资料

精彩瞬间

快乐时光

爸妈寄语

幸福记忆

友爱同伴

老师祝福

我的理想

生日时刻

甜蜜瞬间

快乐课堂

精彩表演

童言无忌

涂涂画画

快乐家庭

日记一则

幼儿成长记录表大班新.docx

幼儿园（大班）幼儿成长记录表 班主任姓名：班级：幼儿姓名：性别：年 龄： 项 评估指标等级项目评估指标等级目 身高体验美感；并体会和朋友在一起的快乐，喜欢用多种艺术形式表现。尝试用简洁的线条和色彩表现自 体重己认为好看好玩的画面，大胆地进 行画面图形和色彩的组合。 培养孩子爱劳动、讲卫生、有规律的 健生活习惯，并增强幼儿自我保护意 康识。 领 域 培养孩子不挑食的习惯。 训练手眼口的协调能力和反应能力， 体验运动的快乐，培养节奏感和表现 力。 锻炼大脑的反应能力和动作的协调 能力，培养自觉遵守规则的习惯。 养成观察事物的兴趣，认识对事物进 科 行分类的方法。 培养动手能力及独立解决问题的能 学 力。 领 了解制造影子的方法，认识影子的移域 动，以及影子和阳光的关系，巩固对 影子的认识。 想像创造小老鼠的艺术形象，体验艺 术大胆表现的快乐。 领 体会运动的美感，并用艺术的形式域 大胆表现。 理解并感受音乐，大胆想象并用多 种艺术的形式表现。 根据歌词来创编动作表演，体验美 感，并用其他艺术形式表现。 了解值日生的任务及要求，培养集 体荣誉感和责任感。 社 了解祖国的传统节日，感受节日快会 乐。 领 激发民族自豪感，了解中国古往今 域 来着名的科学家、医学家、数学家、 物理学家。

认识仿生的产生及运用，培养想象 了解中国并认识和了解国旗、国 徽、国歌，热爱祖国首都，热爱中力，激发幼儿创造欲望。 国。 培养想象力和创造能力，了解各种伞了解中国名胜古迹以及古代四大 的用途。发明，了解中国当代文明。 幼儿园（大班）幼儿成长记录表 班主任姓名：班级：幼儿姓名：性别：年龄： 项 评估指标等级项目评估指标等级目 学会用连贯、完整、有条理的语言描 认识和辨别各种几何体，学会用几述；并在游戏中培养观察和语言表达 何体的各种特征进行分类。 能力。 学习完整细致、按顺序简洁概括地表 能正确书写数字 1~20, 能倒数 10以内的数字，认识相邻数。（小老 语述，培养人际交往中的语言能力。 鼠学数学） 言数学 能 2 个 2 个地数、 5 个 5 个地数、领学习儿歌生动的语言，并有表情的朗领域 10 个 10 个地数；能认读 10~100域诵。 的整数。 培养观察力、记忆力和语言表达能 能进行 8、9、10 的合成和分解。 力。 了解快板的节奏、韵律、语言特点； 能认识钟面上的整点和半点。 理解古诗寓意，感受节日的快乐。 给小朋友的话：

幼儿成长记录手册

幼儿成长记录手册 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

利用“幼儿成长记录手册”来评价幼儿的思考利用“幼儿成长记录手册”来评价幼儿在我园已使用多年，在填写评价手册中曾产生过这样的思考： 1、“幼儿成长记录手册”是架起幼儿园与家庭教育的一座桥梁。 “幼儿成长记录手册”是利用文字来记录幼儿成长与发展足迹的一种评价方法，在填写时会在面向全体幼儿的前提下一分为二地进行填写，将幼儿近期内突出的进步与提高、最新收获的成绩和精彩瞬间记录其中，再委婉地提出需要注意事项，家长阅读后会一目了然地了解幼儿在幼儿园的真实表现，便于家长有的放矢的加以配合与引导；老师阅读家长填写的内容，会更全面地了解幼儿，还能收集到家长在引导孩子方面的良好方法和困惑问题，从而调整自己的教育方法和帮助家长解决困惑。“幼儿成长记录手册”较好地体现了家园教育零距离。 2、“幼儿成长记录手册” 更新了我们的教育评价观。 填写“幼儿成长记录手册”的过程也是我们调整教育理念，拓展教育空间、更新教育评价观的过程。把幼儿教育由幼儿园教育拓展到家庭，老师、家长用发展的眼光捕捉发现幼儿身上的闪光点，循序渐进地引导幼儿在自信中进步，在快乐中发展，在自信与进步中健康成长。 3、“幼儿成长记录手册” 是老师家长为幼儿保留的珍贵礼物。

“幼儿成长记录手册”记录着幼儿人生道路上一段美好时光，记录内容丰富多彩，精彩瞬间生动有趣，语言描述充满师生情和亲情，将每册装入的成长档案，待孩子们长大后，再翻阅阅读，一定会引起一段美好回忆。 实践说明，利用“幼儿成长记录手册”来评价幼儿具有教育意义，操作性强，又有保留价值，不失为一种良好的评价策略。

幼儿成长记录手册老师评语

幼儿教师的教育是对幼儿成长有着重要影响的，家长也在时刻关注着。你想知道幼儿成长记录手册老师评语怎么写吗?接下来就一起分享幼儿成长记录手册老师评语吧! 1. 你是一个文静腼腆自尊心较强的小女孩。你不但乐意自己的事情自己做，还愿意帮老师和班级做事。你与小朋友相处得很好，对老师有礼貌，上课时较认真，有良好的倾听习惯，但举手发言不够积极主动，动手能力需要加强，希望你在新的一年里变得更活泼些，做个自信勇敢的好孩子。 2. 你是个聪明活泼的孩子，你的故事讲的真棒，歌声特别甜美，是我班的“故事大王”和“小歌星”，你的小嘴特别甜，老师阿姨可喜欢你了。进入中班以来你的自控能力也强多了，上课能知道坐在位置上听课了，学习习惯有了较大的进步，画画折纸也好多了，小手也灵巧了;希望你进入大班后上课能更认真，学习习惯更好些;老师相信你一定会是我班最棒的孩子。 3. 你是一个聪明又活泼的小男孩，你乐意自己的事情自己做，愿意和老师交谈，能主动帮小朋友解决问题。上课时倾听习惯较好，发言也积极主动，接受能力较强，是其他小朋友的榜样，希望你以后和同伴在一起能够友好相处，好吗? 4. 活泼可爱的你，对老师有礼貌，热爱集体，跟小朋友友好相处，乐意帮助有困难的小伙伴，喜欢参加各种活动。吃饭不挑食，午睡时的表现也很好。今年你比上学期进步了很多，希望你能继续努力，成为全面发展的好孩子。 5. 你是个聪明文静的小姑娘。你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容，大家可喜欢你啦!你人小可样样事情都能做得很好，本学期你参加了舞蹈训练班，“六一”儿童节向大家表演了节目，得到了大家的掌声，开心吗? 6. 你是个天真，可爱的小宝贝，每天早上来幼儿园能主动向老师问好，你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!每天都和小伙伴们一起快乐游戏。就要上大班了，老师觉得你如果再勇敢一点，平时多与老师积极交流，那将会变得更加了不起! 7. 你是个善解人意的孩子，尊敬老师，热爱劳动，能和小朋友友好相处，动手能力较强，做事耐心细心，在园吃饭午睡习惯好。上课能认真听讲，有时也能举手发言，如果再大胆自信一点，那就更好了。 8. 你是一个活泼可爱的小男孩，你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你特别爱干净，衣服总是整整齐齐的。午睡时，你的衣服小被子也叠得很好。你吃饭已有进步，能独立吃完自己的饭菜，上课有时能举手发言，但有时不够专心，需要老师不断提醒，希望你在新的一学期里改掉缺点，争取更大的进步。 9. 你是个聪明文静的小女孩，你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容。与小朋友相处时懂得互相谦让，从不见你与小朋友争吵，大家可喜欢你啦。老师喜欢聆听你那美妙动听的歌声，喜欢欣赏你优美的舞姿。老师为你出色的艺术表现感到骄傲!希望霭琳以后能在集体面前勇敢地表现自己，让更多的人能欣赏到你的歌声和舞姿，好吗? 10. 文铧有个聪明灵活的小脑袋，你具有丰富的想象力和创造力，语言表达能力强，在

幼儿成长记录手册的评语怎么写

幼儿成长记录手册的评语怎么写 幼儿教师的教育是对幼儿成长有着重要影响的，家长也在时刻关注着。你想知道幼儿成长记录手册老师评语怎么写吗?接下来就一起分享为大家整理的幼儿成长记录手册的评语怎么写吧! 幼儿成长记录手册的评语怎么写【优秀篇】 1. 你是一个文静腼腆自尊心较强的小女孩。你不但乐意自己的事情自己做，还愿意帮老师和班级做事。你与小朋友相处得很好，对老师有礼貌，上课时较认真，有良好的倾听习惯，但举手发言不够积极主动，动手能力需要加强，希望你在新的一年里变得更活泼些，做个自信勇敢的好孩子。 2. 你是个聪明活泼的孩子，你的故事讲的真棒，歌声特别甜美，是我班的“故事大王”和“小歌星”，你的小嘴特别甜，老师阿姨可喜欢你了。进入中班以来你的自控能力也强多了，上课能知道坐在位置上听课了，学习习惯有了较大的进步，画画折纸也好多了，小手也灵巧了;希望你进入大班后上课能更认真，学习习惯更好些;老师相信你一定会是我班最棒的孩子。

3. 你是一个聪明又活泼的小男孩，你乐意自己的事情自己做，愿意和老师交谈，能主动帮小朋友解决问题。上课时倾听习惯较好，发言也积极主动，接受能力较强，是其他小朋友的榜样，希望你以后和同伴在一起能够友好相处，好吗? 4. 活泼可爱的你，对老师有礼貌，热爱集体，跟小朋友友好相处，乐意帮助有困难的小伙伴，喜欢参加各种活动。吃饭不挑食，午睡时的表现也很好。今年你比上学期进步了很多，希望你能继续努力，成为全面发展的好孩子。 5. 你是个聪明文静的小姑娘。你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容，大家可喜欢你啦!你人小可样样事情都能做得很好，本学期你参加了舞蹈训练班，“六一”儿童节向大家表演了节目，得到了大家的掌声，开心吗? 6. 你是个天真，可爱的小宝贝，每天早上来幼儿园能主动向老师问好，你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!每天都和小伙伴们一起快乐游戏。就要上大班了，老师觉得你如果再勇敢一点，平时多与老师积极交流，那将会变得更加了不起! 7. 你是个善解人意的孩子，尊敬老师，热爱劳动，能和小朋友友好相处，动手能力较强，做事耐心细心，在园吃饭午睡习惯好。上课能认真听讲，有时也能举手发言，如果再大胆自信一点，那就更好了。

幼儿成长记录表

坪溪河幼儿园班幼儿月成长记录表 姓名身高体重做操表现用餐表现活动表现排队学习活动行为习惯个人卫生文明礼貌__ cm __kg 罗慧娟 __ cm __kg 兰俊杰 __ cm __kg 李斌 __ cm __kg 卢嘉馨 __ cm __kg 兰佳慧 __ cm __kg 欣 __ cm __kg 邓谦 __ cm __kg 何洁 __ cm __kg 卢彩凤 __ cm __kg 张景凤 __ cm __kg 卢殿君 __ cm __kg 赵可欣 __ cm __kg 卢欣怡

姓名身高体重做操表现用餐表现活动表现排队学习活动行为习惯个人卫生文明礼貌__ cm __kg 陈嘉琪 __ cm __kg 温佳程 __ cm __kg 刘霞 __ cm __kg 刘玲 __ cm __kg 罗佳玲 __ cm __kg 张祉阳 __ cm __kg 刘佳瑞

坪溪河幼儿园班幼儿月成长记录表 姓名身高体重做操表现用餐表现活动表现排队学习活动行为习惯个人卫生文明礼貌__ cm __kg 赵紫琪 __ cm __kg 鲁星宇 __ cm __kg 雷丽 __ cm __kg 许艳芳 __ cm __kg 罗彩宏 __ cm __kg 陈诗妍 __ cm __kg 潘丽 __ cm __kg 陈晓文 __ cm __kg 卢鑫 __ cm __kg 卢殿成 __ cm __kg 兰宁 __ cm __kg 杜江春 __ cm __kg 张斌

__ cm __kg 赵思彤 __ cm __kg 张亚楠 __ cm __kg 杨学明 __ cm __kg 杨学余 __ cm __kg 赵慧珍 __ cm __kg 卢艳婷 __ cm __kg 白小艳 __ cm __kg 白宁雪 __ cm __kg 杨朝杰 __ cm __kg 李杨 __ cm __kg 白雅欣 __ cm __kg 刘佳乐 __ cm __kg 罗紫婷

小学生成长记录手册

使用说明 实施“小学生成长记录”评价制度，是为了关注学生的全面发展，体现评价的民主化、制度化和个性化，重视学生成长过程和综合素质的发展。通过实施“小学生成长记录”评价制度，使教师树立正确的教育质量观、发展观、评价观，转变教育教学行为和方式，引导和帮助学生健康发展，引导家长和社会逐步形成科学的教育观，营造有利于学生发展的家庭和社会环境，为学生的发展提供支持和服务；通过评价指标导向和评价信息反馈，引导学生实现自我认识、自我教育，明确发展方向，促进每个学生在原有基础上全面、和谐、可持续发展。同时，综合素质评价结果可作为小学生毕业和初中阶段学校教育培养的重要依据。 《腊山街道小学生成长记录手册》由学校教务处统一实行纸质文本与电子档案同步管理，学校教务处管理电子档案，班主任管理纸质手册。学期结束的时候，班主任将纸质文本由学生带回家，让 张开展的成长记录册

家长了解孩子学习情况，签署评价意见，第二学期开学时带回学校，由班主任收齐后，交教务处同步录入学生的《腊山街道小学生成长记录手册》电子文档（也可由班主任录入后拷盘交教务处），学校教务处（班主任）需在本学期期中前录入完毕，期中考试后交班主任保管，并组织填写本学期学生成长记录。 学生小学阶段毕业后，电子档案由学校保存，并向学生就读的初中阶段学校提供查询，与此同时，学校还应继续关注学生成长走向记录的填写与完善。 县（街道）：________________ 学校：________________ 班级：________________ 学生姓名：________________ 省网学籍号：________________

幼儿园成长记录自己的故事

幼儿园成长记录自己的故事

P15 日记 12月18日 我爱读书 冬天的阳台多暖和啊，星期天的中午，我和爸爸坐在阳台上，看爸爸在看一本书，我好奇的问爸爸，为什么要看书？爸爸说：“所有为什么都能在书里找到答案！看书就有知识，就能做好事情。”爸爸拿了一本幼儿园订的《东方娃娃》给我看，我翻开了看图画，好多字都不认识，妈妈教我认不认识的字，能看懂得感觉真好，看书的感觉真好，就像吃饭一样，看的全被我吃进去了，感觉我又长高啦！我爱上了看书，以后要读最多的书！ P16 日记 12月24日 圣诞节 今天到京华城玩，里面好多玩具啊，还有圣诞老人，哈哈，妈妈说圣诞节到了，今天是平安夜，外面好玩的多呢！我最喜欢京华城大楼里面的冰淇淋，每次去妈妈都要跟我一起吃。今天天气冷呢，妈妈不准我吃。我们去吃晚饭，饭店里有一个小孩子玩的地方，里面有两个小妹妹，我们一起玩积木的。吃过饭我们就去小火车那里了，那里有两个大恐龙，

太丑了，我不喜欢，我喜欢漂亮的小火车。妈妈和我一起坐了小火车，太好玩了，每次来都要坐一次。妈妈还到鲜果多买了橙子和梨榨的汁，妈妈说小孩子要多喝果汁，饮料不能喝，妈妈对我真好，今天我玩的很开心，吃了好多好吃的，明天再来玩就好了。 p17 日记 1月7日 打台球 今天，我们大家一起去虹桥坊温泉洗澡，里面好暖和，好舒服，脚不冷了，还有好吃的蛋糕。妈妈和奶奶去了小房间，里面全是黑石头，好多人躺在上面，感觉背后热乎乎的。爸爸带我去看了喝茶看书的地方，还去了看电影的地方，还有我最喜欢的小朋友玩的地方。在滚小球球的池子里，我看到了桑叶青同学，我们两个人一起把漫画翻出看，还到旁边的方桌子上打球，爸爸告诉我这个是台球，用木头棍子打一个球，撞另外一个球，撞到桌子上的洞里就赢了。我和桑叶青两个人一起打台球，红的、绿的、黄的、彩色的全市球，滚来滚去好好玩，我们两个抱着木头棍子打了好几个球到洞里，打的身上全是汗，真好玩，我下次还要玩打台球。 P18 日记

幼儿园成长记录自己的故事

P15 日记 12月18日 我爱读书 冬天的阳台多暖和啊，星期天的中午，我和爸爸坐在阳台上，看爸爸在看一本书，我好奇的问爸爸，为什么要看书？爸爸说：“所有为什么都能在书里找到答案！看书就有知识，就能做好事情。”爸爸拿了一本幼儿园订的《东方娃娃》给我看，我翻开了看图画，好多字都不认识，妈妈教我认不认识的字，能看懂得感觉真好，看书的感觉真好，就像吃饭一样，看的全被我吃进去了，感觉我又长高啦！我爱上了看书，以后要读最多的书！ P16 日记 12月24日 圣诞节 今天到京华城玩，里面好多玩具啊，还有圣诞老人，哈哈，妈妈说圣诞节到了，今天是平安夜，外面好玩的多呢！我最喜欢京华城大楼里面的冰淇淋，每次去妈妈都要跟我一起吃。今天天气冷呢，妈妈不准我吃。我们去吃晚饭，饭店里有一个小孩子玩的地方，里面有两个小妹妹，我们一起玩积木的。吃过饭我们就去小火车那里了，那里有两个大恐龙，

太丑了，我不喜欢，我喜欢漂亮的小火车。妈妈和我一起坐了小火车，太好玩了，每次来都要坐一次。妈妈还到鲜果多买了橙子和梨榨的汁，妈妈说小孩子要多喝果汁，饮料不能喝，妈妈对我真好，今天我玩的很开心，吃了好多好吃的，明天再来玩就好了。 p17 日记 1月7日 打台球 今天，我们大家一起去虹桥坊温泉洗澡，里面好暖和，好舒服，脚不冷了，还有好吃的蛋糕。妈妈和奶奶去了小房间，里面全是黑石头，好多人躺在上面，感觉背后热乎乎的。爸爸带我去看了喝茶看书的地方，还去了看电影的地方，还有我最喜欢的小朋友玩的地方。在滚小球球的池子里，我看到了桑叶青同学，我们两个人一起把漫画翻出看，还到旁边的方桌子上打球，爸爸告诉我这个是台球，用木头棍子打一个球，撞另外一个球，撞到桌子上的洞里就赢了。我和桑叶青两个人一起打台球，红的、绿的、黄的、彩色的全市球，滚来滚去好好玩，我们两个抱着木头棍子打了好几个球到洞里，打的身上全是汗，真好玩，我下次还要玩打台球。 P18 日记

幼儿成长记录手册的评语写

幼儿成长记录手册的评语写 幼儿教师的教育是对幼儿成长有着重要影响的，家长也在时刻关注着。你想知道幼儿成长记录手册老师评语怎么写吗?接下来就一起分享为大家的幼儿成长记录手册的评语怎么写吧! 1. 你是一个文静腼腆自尊心较强的小女孩。你不但乐意自己的事情自己做，还愿意帮老师和班级做事。你与小朋友相处得很好，对老师有礼貌，上课时较认真，有良好的倾听习惯，但举手发言不够积极主动，动手能力需要加强，希望你在新的一年里变得更活泼些，做个自信勇敢的好孩子。 2. 你是个聪明活泼的孩子，你的故事讲的真棒，歌声特别甜美，是我班的“故事大王”和“小歌星”，你的小嘴特别甜，老师阿姨可喜欢你了。进入中班以来你的自控能力也强多了，上课能知道坐在位置上听课了，学习习惯有了较大的进步，画画折纸也好多了，小手也灵巧了;希望你进入大班后上课能更认真，学习习惯更好些;老师相信你一定会是我班最棒的孩子。 3. 你是一个聪明又活泼的小男孩，你乐意自己的事情自己做，愿意和老师交谈，能主动帮小朋友解决问题。上课时倾听习惯较好，发言也积极主动，接受能力较强，是其他小朋友的榜样，希望你以后和同伴在一起能够友好相处，好吗?

4. 活泼可爱的你，对老师有礼貌，热爱集体，跟小朋友友好相处，乐意帮助有困难的小伙伴，喜欢参加各种活动。吃饭不挑食，午睡时的表现也很好。今年你比上学期进步了很多，希望你能继续努力，成为全面发展的好孩子。 5. 你是个聪明文静的小姑娘。你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容，大家可喜欢你啦!你人小可样样事情都能做得很好，本学期你参加了舞蹈训练班，“六一”儿童节向大家表演了节目，得到了大家的掌声，开心吗? 6. 你是个天真，可爱的小宝贝，每天早上来幼儿园能主动向老师问好，你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!每天都和小伙伴们一起快乐游戏。就要上大班了，老师觉得你如果再勇敢一点，平时多与老师积极交流，那将会变得更加了不起! 7. 你是个善解人意的孩子，尊敬老师，热爱劳动，能和小朋友友好相处，动手能力较强，做事耐心细心，在园吃饭午睡习惯好。上课能认真听讲，有时也能举手发言，如果再大胆自信一点，那就更好了。

小学生成长记录手册

最新小学生成长记录 手册 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

学校：班级：姓名：

新学期班主任寄语 亲爱的孩子们： 孩子们，你们爬过山吗？无论是陡峭险峻的高山，还是绿草涓涓的小山，你们一定爬过。但是你们爬的只是自然界中的山，还有一种山，你们可能没有爬过，那就是你们自己心中的“山”。 什么是心中的“山”呢那就是人生目标，也就是一个人的理想。也许有许多人根本就没有具体想过自己将来要做些什么，就做一天和尚撞一天钟，他们心中只有一个“我”字，追求个人的享乐，沉醉在父母所营造的安乐窝中，感叹学习辛苦，生活枯燥。你能说这样的人心中有“山”吗 只爬过自然界的山的人，还不能算是英雄好汉，因为不管自然界的山如何顶天立地，如何气势磅礴，都没有世人爬不过的山。真正有理想，有抱负的人，他们心中都有一座山，并且从小就不畏艰险，奋发图强，努力攀登自己心中的那座“山”：我们敬爱的周总理从小就立志“为中华之崛起而奋斗”；唐僧历经九九八十一难，走过千山万水，出生入死，终于取得真经。就是我们身边也不乏这样的榜样：有的同学人小志大，博览群书，孜孜不倦地学习，他们每天都百折不挠地爬着心中的那座“山”，并且越爬越高。 亲爱的同学们，小学阶段正是人生的播种季节，播下一个信念，你将收获一种行动；播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一个性格，你将收获一种命运。只有自己在心中的“山”上攀登不息，将来才能登上真正的顶峰！孩子们，你们是新世纪的主人，祖国的未来，老师衷心地祝愿你们——在这片沃土上展开你们理想的翅膀，为实现自己的宏伟蓝图而拼搏吧！要知道，进步就精彩，进步就辉煌! 亲爱的孩子们：你们个个都是聪明可爱、天真活泼的孩子。你们就像老师的开心果，和你们在一起，我便没有了烦恼，忘却了疲劳。 孩子们，如果你们是鲜花和小草，我愿是阳光和雨露，默默地温暖和滋润你们的心田，让你们成为最美丽的鲜花和最青翠的小草！ 在求学的道路上，老师愿做你们的朋友，和你们一同成长。努力吧，孩子们！让我们一起学习，一起讨论，一起交流，一起创新一起想象，一起描绘多姿多彩的人生，一起设计美好的未来！ 班主任：李雪艳

成长记录手册家长评语

竭诚为您提供优质文档/双击可除成长记录手册家长评语 篇一：成长记录册家长寄语2 作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。 篇二：成长记录家长评语 作为班长，学习优秀，团结同学，班级工作认真负责。平易近人，热爱集体，大方开朗，乐观地对待每一件事。有责任心，是老师的好帮手，是班级的旗帜。希望今后能够发挥更大的潜力，为自己心中的目标不断奋斗。 作为卫生委员，工作认真负责，兢兢业业，为班级创建好的学习环境做出了自己应有的努力，受到老师、同学的一致好评，团结同学，积极维护班级荣誉，乐观向上。上课认真听讲，沉着冷静不浮躁。作业能及时完成，但存在偏科现象，望以后积极补弱，各科均衡发展，努力拼搏，做一名全面发展的中学生。 篇三：成长记录册家长寄语

成长记录册家长寄语 [总结型] 一年级的涛涛很调皮，二年级的涛涛很好动，涛涛争取在三年级中做个合格的小学生!(涛涛妈妈)今年，尤其在第二学期里，阿成变得很多，变得我们家长有些着急。他对自己要求不高，也没有一年级时的那股上进的劲儿，人也显得懒散，有时做事根本不用脑子。一个暑假相伴，希望他在新学期里找回自信，再创佳绩!(阿成妈妈) 倔强、聪明的你让我们既爱之又恨之;口若悬河的你写的话却如流水帐，判若两人，好学爱看书是你的优点，可却惧怕自己没有信心。孩子，别怕，只要有信心，你能做好一切你所想做的事，从身边的小事开始，做好每一件事，期待着你，小男子汉!因为你不再是幼儿了。(昊昊爸爸) 自立、自主、自强，那是你的优点，希望这些优点会陪伴你一生，让你享用不尽。胆小、犹豫、爱哭，那是你的缺点，希望在新的学期，你的缺点会在自己的努力下，老师、同学的帮助下，在你身上一一消失，那时，展现在我们眼前的是一位充满自信，充满阳光与笑脸的小女孩，是家长、老师、同学们都喜爱的小女孩。(洋洋妈妈) “子晴”，为了你的名字我真是煞费苦心，目的就是希望“人如其名”，秀气贤淑，多才巧智。是啊，你的乖巧可爱我们喜欢，你的仗义执着我们惊喜，但你的赌气哭鼻、作

幼儿成长记录表

幼儿成长记录表．

月成长记录表坪溪河幼儿园班幼姓身体做操表用餐表活动表排学习活行为习个人卫文明礼 __ cm__kg罗慧__kg__ cm兰俊__ cm__kg李__kg__ cm 卢嘉__kg__ cm兰佳__ cm__kg__kg__ cm邓__ cm__kg 何__kg__ cm卢彩__ cm__kg张景__kg__ cm卢殿__kg__ cm 赵可__kg__ cm卢欣怡．

姓名身高体重做操表现用餐表现活动表现排队学习活动行为习惯个人卫生文明礼貌 __ cm__kg陈嘉__ cm__kg温佳__ cm__kg刘__ cm__kg 刘__kg__ cm罗佳__ cm__kg张祉__kg__ cm刘佳

月成长记录班幼坪溪河幼儿姓身体做操表用餐表活动表排学习活行为习个人卫文明礼 __ cm__kg赵紫__ cm__kg鲁星__ cm__kg __ cm__kg许艳__ cm__kg罗彩__ cm__kg陈诗__kg__ cm __ cm__kg陈晓__kg__ cm__kg__ cm卢殿__kg__ cm __kg__ cm杜江春．

__ cm __kg 文明礼行为习排学习活体做操表身用餐表个人卫活动表 __ cm__kg赵思__ cm__kg张亚__ cm__kg杨学__ cm__kg 杨学__kg__ cm赵慧__ cm__kg卢艳__kg__ cm白小__kg__ cm 白宁__kg__ cm杨朝__kg__ cm __kg__ cm 白雅欣．

__kg __ cm 刘佳__kg__ cm 罗紫 身体文明礼行为习用餐表个人卫活动表做操表排学习活 __kg__ cm卢安__kg__ cm郭金__kg__ cm赵成__kg__ cm __kg__ cm__kg__ cm__kg__ cm赵成__kg__ cm赵佳__kg__ cm白洁__kg__ cm刘桧__kg__ cm赵苏宁．

幼儿成长记录表中班的.doc

班主任姓名：班级：幼儿姓名：性别：年龄： 项 评估指标等级项目评估指标等级目 体验美感；并体会和朋友在一起的身高 快乐，喜欢用多种艺术形式表现。 尝试用简洁的线条和色彩表现自体重己认为好看好玩的画面，大胆地进 行画面图形和色彩的组合。 培养孩子爱劳动、讲卫生、有规律的 健生 活习惯，并增强幼儿自我保护意 康 识。 领 培养孩子不挑食的习惯。 域 训练手眼口的协调能力和反应能力，体验运动的快乐，培养节奏感和表现力。 锻炼大脑的反应能力和动作的协调 能力，培养自觉遵守规则的习惯。 养成观察事物的兴趣，认识对事物进 行分类的方法。 培养动手能力及独立解决问题的 能力。 科了解制造影子的方法，认识影子的移学动，以及影子和阳光的关系，巩固对 领影子的认识。 域 认识仿生的产生及运用，培养想 象力，激发幼儿创造欲望。 培养想象力和创造能力，了解各种伞 的用途。艺想像创造小老鼠的艺术形象，体验术大胆表现的快乐。 领体会运动的美感，并用艺术的形式域大胆表现。 理解并感受音乐，大胆想象并用多 种艺术的形式表现。 根据歌词来创编动作表演，体验美 感，并用其他艺术形式表现。 了解值日生的任务及要求，培养集 体荣誉感和责任感。 了解祖国的传统节日，感受节日快 乐。 社激发民族自豪感，了解中国古往今会来著名的科学家、医学家、数学家、领物理学家。 域了解中国并认识和了解国旗、国徽、国歌，热爱祖国首都，热爱中 国。 了解中国名胜古迹以及古代四大 发明，了解中国当代文明。

班主任姓名：班级： 项 评估指标 目 学会用连贯、完整、有条理的语言描 述；并在游戏中培养观察和语言表达 能力。 学习完整细致、按顺序简洁概括地表语述，培养人际交往中的语言能力。言学习儿歌生动的语言，并有表情的朗 领 诵。 域 培养观察力、记忆力和语言表达 能力。 了解快板的节奏、韵律、语言特点； 理解古诗寓意，感受节日的快乐。 幼儿姓名：性别：年龄：等级项目评估指标等级 认识 10 以内的数字 （我会人数字）。 认识最基本的几何图形。 数（图形变变变） 学能基本比较出 10 以内数字的多少。 领 域（比多少）。 理解数字的实际意义 （ 1 和 2）。 能能基本分清下面和上面 （小青蛙在哪里）。 给小朋友的话： 家长寄语： 备注：等级一栏依次为“ A、 B、 C、 D”（每个等级又可分为“A+、A、A- ”以此类推）

2018大班幼儿成长记录

2018大班幼儿成长记录 嘟嘟上大班已经两周了，自己的意识非常强了。 1.扑克：暑假时，和姥姥开始和他玩扑克，这个活动让他超级喜欢，以至于每晚的读书时间变成了扑克时间。每天都非常痴迷。这个事情可以从两个方面看，如果这么痴迷不见得是好事；另一方面，他从这里学会了输得起，并且会算数了。原来5分和10分分不清，现在可以很迅速的算出了，我是得了多少分，50还是55。这也好的一方面。 2.读书：暑假开始的时候开始定了计划，把Phonics2B 的书自己学完，这娃真的学完了，并且跟着发音还挺准确的，看来学习还是要靠自己的啊！相信孩子让他去学习。 疯狂的痴迷读《神奇校车-蜜蜂》，在这本书里，学到了很多东西。其中还闹了个笑话，书里会讲交配的，有次我和他一起画水彩，他把两个颜色混合在一起，然后就说“交配在一起了”。我爆笑啊，我说，那不是交配啦，是两个颜色混合。他就懂了。 3.跆拳道：暑假的时候为了让他消磨时间，就报了跆拳道的课程，一周三节课，刚开始天天喊着不去了，可是每次

上完课都喜欢的不得了。我们在商量过完暑假是否还接着去上课，他一口答应：去啊。我们还是那样的原则：如果想去那就必须坚持下来，不能半途而废。开学了，又接着去上课，发现他还是很喜欢的。只要自己喜欢，自己能坚持就棒棒哒！身体是革命的本钱啊！ 4.独立：晚上我和老公想去超市买点生活必需品，他说自己不想去，我们说那自己待在家里，不能随便开门。他答应了。我们大概出去半小时，来回的路上还是有点担心他，但是我们回到家的时候他能自己独立呆着并且没有很恐慌的感觉。有次，他想去和爸爸跑步，而我要在家里洗澡。我就把他送到电梯口，自己坐电梯下去，爸爸正好在门口接着。他后来告诉我，你知道我自己坐电梯下去什么感觉吗？我说：怎么样啊？他说无比开心啊！