1、函授教育教学管理办法

南阳理工学院成人高等教育

函授教育教学管理办法

第一章总则

第一条为了规范我院函授生、业余生的教育教学管理秩序，稳步提高教育教学质量，维护南阳理工学院办学声誉，促进学生德、智、体全面发展，特制订本办法。

第二条本办法包括总则、专业设置与教学计划、教学组织管理、教学研究、课程的免修与缓修、成绩考核、评定与管理、补考与升留级、纪律与考勤等共八章三十一条。

第二章专业设置与教学计划

第三条我院的函授专业设置是根据各类专业人才的社会需求情况及南阳理工学院现有教学条件，经过科学论证，并报省教育厅批准而确定的。

第四条成人教育学院教务科依据教育部、教育厅相关规定及各专业社会需求制定出各专业的教学计划。教学计划突出成人学习特点。

第五条学生报到、注册后方可取得学籍。取得学籍的学生按专业分班纳入成教院教育教学管理。

第三章教学组织管理

第六条教学时间安排

每学年的春、秋两学期安排集中面授两次。根据各专业特点，每学期教师实际授课控制在15至18天，每天授课8学时。其中，教师授课包括教师指导的实践课，但不包括辅导课。自学环节每学期安排18周，每周至少20学时，自学与授课学时之比控制在3:1左右。

第七条课程设置

在教学计划体系中，理论课由公共基础课、专业基础课、专业主干课、专业拓展课组成。实践课程教学根据课程特点采取集中1-6周的课程设计、实训等来完成。

第八条教学环节

1、面授

面授是教师指导学生掌握教材内容和自学方法的课堂教学活动，是函授教育的重要环节。为完成这一教学环节，在制定各专业教学计划时一定要保证足够的讲授学时。

2、辅导答疑

辅导答疑是教师帮助学生及时解决自学中出现的疑难问题的教学指导活动，是函授、业余教育教学中必要的教学环节。

3、实践、实训

实践、实训是培养学生动手能力和帮助学生理解和消化理论知识的重要教学活动，是函授教学中必不可少的重要环节、。

4．自学

自学是函授教学的主要环节，是在教师指导下的有组织、有计划、有目的的教学活动，是学生获得知识的主要途径。按要求安排自学时间，以保证学生能较好地消化、理解、巩固并掌握所学知识。

5．作业

作业是深化、巩固自学和教学效果的重要环节。学生必须按时完成教师布置的作业。每学期每门课程不得少于两次作业。教师要对作业类型、深度精心安排，及时认真批改，考查学生对课程的掌握情况。

6．考核

考核是督促学生全面、系统地复习、巩固所学知识和技能、评定学生成绩、检查教学效果的重要环节。凡教学计划规定开设的考核课程均需要进行严格考核。考核分考试和考查，每学期考试课程以3门为宜，最多不超过4门，考核全部合格，准予毕业。

7．毕业实习

毕业实习是对学生进思想教育，锻炼和提高他们从事专业工作能力的主要环节。由于函授、业余教育中学生多数来自各行各业一线工作岗位，已具有一定的实践经验，可针对实际情况，对实习环节分别做不同处理：

（1）学生所学专业与所从事专业相同或相近且毕业前已在相关工作岗位上工作满一年的，经本人申请，学院批准、备案后可免予毕业实习。

（2）其他学生均需要进行毕业实习。成绩合格，方准毕业。实

习单位可由学院联系，也可由学生自己联系；指导教师可由成教院选派，或在学生实习地择优选聘；实习经费由学生自理。

8、毕业论文（设计）及论文答辩

毕业论文（设计）及论文答辩是检验学生系统学习成果和学术水平的主要手段。学生按要求撰写毕业论文（设计），并通过论文答辩，成绩合格，方准予毕业。理工、医学、艺术类以毕业实习和毕业设计为主，文经、法律类以毕业论文为主。

第九条教材建设是课程教学的依据，要选用适合函授生、业余生特点，且跟踪学科最新成果的教材。

第四章教学研究

第十条成教院教务科负责教学组织、教学检查、教学总结和教学交流。在抓日常教学工作的同时，有组织、有计划地开展教学研究工作。

第十一条函授教育教学研究应着重总结函授教育特点、规律，对教育方法、教学管理、教学手段进行研究；对教材、自学指导书和教学参考资料的编写进行探索和研究。

第五章课程的免修与缓修

第十二条学生一般应按照教学计划安排的顺序修完全部课程，但也可按规定的条件免修或缓修。

第十三条免修

学生如已学过某课程，成绩合格者，可以提出免修，但应在该门课程讲授前一学期提出申请，具备下列情况之一者，经学院审核批准，可以免修：

１、在国家教育行政部门批准的国民教育系列的高校取得与申请免修课程相同的单科结业证书或成绩证明者。

２、参加自学考试，获得与申请免修课程相同的单科结业证书者。

凡批准免修的课程，将该课程已修成绩作为免修成绩同有关证明材料一起记入本人学籍档案。

第十四条缓修

学生若因特殊情况学习确有困难时，可以申请缓修该学期部分课程，但所缓修课程应属下学年开设课，并必须于下学年修读。缓修申请必须在开学前提出。

第六章成绩考核、评定与管理

第十五条教学计划开设的所有课程和有关实验、设计等均要进行考核，考核成绩载如学生成绩记分册，作为升留级与毕业依据。

第十六条考核分为考试和考查。考试课程成绩评定采用百分制，考查课程按优、良、中、及格、不及格五级评定成绩（五级记分和百分制的折算标准一般为：90-100分为“优”、80-89分为“良”、70-79分为“中”、60-69分为“及格”、59分以下为“不及格”。

第十七条每学期考试课程门数为3-4门。如同一课程分多个学期开设的，每学期按一门次计算。实验、实习、课程设计和毕业设计

成绩单独记载，按五级记分或百分制评定成绩。

第十八条考核成绩评定采用结构制记分方法，以期末考试成绩为主，适当参考平时成绩。一般期末考试成绩占60%，平时成绩占40%（其中作业成绩占20%。面授出勤率占20%）。

第十九条有下列情况之一者，不准许参加该门课程期末考试或考查。

1、未参加面授或参加该门课面授的到课率达不到60%者。

2、作业未交或完成该门课作业量达不到2/3者，以及其他情况作业未通过者。

第二十条学生因故不能按时参加考试，必须事先请假，经批准可以缓考。缓考与补考同时进行，但不作补考对待。凡未经批准无故缺考者，以旷考论处，成绩按零分记载，不得参加该门课正常补考。

第二十一条凡考试作弊者，成绩作零分记载，视情节给予纪律处分，不准补考。确有悔改表现的在毕业前，经批准可给予补考一次。

第二十二条学生考试试卷和毕业论文（设计）纸质资料要保留至学生毕业后两年。

第七章补考与升、留级

第二十三条学生所学课程经考试、考查不及格，可补考一次，补考安排在下学期开学（或下次面授）时进行，补考成绩合格者一律按60分记载，并注明“补考”字样。

第二十四条因面授或作业未达到规定要求而被取消考试资格

的学生，必须在规定时间内完成补学任务后，方可参加正常补考，否则取消补考资格，该课程以零分记。

第二十五条学生学完本学年教学计划所规定的课程，经考试考查成绩合格者，准予升级。

第二十六条学生经补考后仍有三门课程（含累加门数）不及格者，应予留级。留级生的学费缴纳和注册手续照办。

第二十七条学生毕业前，仍有不及格课程（未达到留级或退学门数）可在毕业前进行一次补考。经补考后，考试成绩（含毕业论文或设计）仍不及格者，先发给结业证书，在毕业后一年内向学校申请补考（补做）一次，及格者换发毕业证书，毕业时间从补考及格时间算起。经补考（补做）仍不及格者，以后不再补考（补做）。

第八章纪律与考勤

第二十八条函授学生必须坚持四项基本原则，严格遵守国家法令。遵守各项规章制度和纪律，团结同学，关心集体，文明礼貌，勤奋学习，爱护公物。

第二十九条函授学生必须按时参加教学计划规定的学院统一安排组织的教学活动，对面授课、辅导课、实验、实习和考试等都要实行考勤。

第三十条凡因故不能参加规定的教学环节者，必须请假。请假要填写请假条并持医疗证明（病假）或单位证明（事假），经成教院批准备案，确有特殊原因未及时请假者，必须办理补假手续。凡请假

未批准或未办理请假、补假手续，擅自缺勤者，均按旷课论处。

第三十一条面授旷课在12学时以内者，给予批评教育，在12学时以上的，视情况给予纪律处分，直至取消学籍。

教育部项目管理办法

教育部项目管理办 法

附件： 教育部科学技术研究项目管理办法 (教技〔〕1号 4月7日) 第一章总则 第一条为加强教育部科学技术研究项目（以下简称项目）的规范化管理，保证项目的顺利实施和经费的有效使用，推动高等学校科技创新与人才培养，根据国家财政制度的要求及高等学校的实际情况，制定本办法。 第二条本办法涉及的项目经费，来源于由教育部负责分配和管理的部分科学事业费。 第三条本办法为项目管理的依据，项目申请学校及项目负责人应严格执行。 第四条项目资助的范围主要为高等学校开展的自然科学研究。申报项目必须符合国家科技发展的总体部署和规划，并结合高等学校高层次人才培养的特点、学科布局及发展的需要，分为基础研究、应用研究及产业化前期关键技术研究三类，按照资助额度的不同分为教育部科学技术研究重点项目（以下简称重点项目）和教育部科学技术研究重大项目（以下简称重大项目）。 第二章立项 第五条项目采取分年度发布申报领域、限额申报、专家评审、择优支持的原则；项目每年受理一次，申报时间截止到每年的6

月1日，逾期不再受理。 第六条申报项目需具备以下基本条件： 1．选题符合经济、社会及科技发展的需求，鼓励学科交叉。2．研究思路明确，学术思想或技术路线具有创新性和可行性；提交成果的方式具有可考核性。 3．研究队伍结构合理，项目负责人年龄一般不超过45周岁，获得博士学位不超过5年；学风端正，有较高的学术造诣和较强的组织能力。 4．课题已具有较好的研究基础并基本具备主要研究条件（实验室和基本设备等）。 5．非教育部属学校在申请项目时，依托学校及隶属省（直辖市、自治区、兵团）教育厅（教委）应分别签署条件保障和配套经费的实质性意见并加盖公章。 第七条在条件相当时，依托于国家或教育部科研基地（重点实验室、工程中心等）的申请予以优先支持。 第八条项目立项程序： 1．教育部在每年4月底前将申报项目通知下发直属学校以及各省（直辖市、自治区、兵团）教育厅（教委），确定当年申报领域和各单位申报的限额。 2．申请者须填报《教育部科学技术研究项目申请书》（格式见附1）一式三份，经学校科研处审核并签署意见后，盖具学校公章统一报出，不受理个人申报。

经济学专业函授本科教学计划

大理学院成人高等教育 经济学专业函授本科教学计划 一、培养目标 本专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，掌握经济管理方法，具有良好思想品质，能在综合经济管理部门、市场与政策研究部门、金融机构和企事业单位等各种经济工作部门从事经济规划与管理、经济分析与预测、经济决策与咨询等相关工作的中、高级应用型人才。 二、基本要求 1．本专业要求学生具有良好的思想政治素质；树立正确的世界观、人生观、价值观；具有良好的职业道德和服务社会的奉献精神。 2．本专业要求学生系统掌握经济学的理论知识；熟悉国家有关经济管理的方针、政策、法律、法规；在本专业领域有扎实的理论素养和政策水平。 3．本专业要求学生熟练掌握经济学的应用方法；具有较强的组织管理能力、人际交往能力、经济信息搜集与处理能力、经济管理方面的决策能力。 4．具有初步的科学研究能力，善于分析经济领域的问题，具有一定的论文写作和较强的语言表达能力，具备一定的经济分析预测能力。 5．在身体素质方面，身心健康，能精力充沛地工作。 三、学制及修业年限 3年 四、专业主干课程 政治经济学西方经济学管理学经济法学财政与税收 货币银行学区域经济学财务管理成本管理 五、课程设置 本专业设必修课、选修课、实践课三个模块。 （一）必修课 必修课分为公共课、专业基础课和专业课三类。必修课开设15门，1350学时，75学分。18学时为1学分。 1．公共课：共3门，216学时，12学分. （1）大学英语：72学时，4学分 （2）计算机应用：72学时，4学分 （3）马克思主义基本原理：72学时，4学分 2．专业基础课：共6门，594学时，33学分 （1）政治经济学：108学时，6学分 （2）高等数学：90学时，5学分 （3）西方经济学：108学时，6学分 （4）管理学：90学时，5学分

函授站收费管理办法

西安财经学院继续教育学院 函授站收费管理办法 为规范我院函授站收费行为，加强函授站函授学生收费管理，努力实现我院和各函授站教育科研事业正常有序地发展。根据《普通高等学校函授教育辅导站暂行规程》的有关规定，结合我院及函授站的具体情况与特点，特制订本办法。 第一条学院在经过对设站单位的设站资格考察后，应与符合要求的设站单位签订协议书，协议书中应明确函授学生学费标准、上缴管理费的比例及期限等事项。协议书签订后应交学院财务处、教务科等部门备案。 第二条各函授站应设立财务部门及专职人员负责管理函授学费、教材款和其他收费工作，并负责向学院上缴各项费用。 第三条各函授站的学费的收取原则上应按照陕西省物价局批准的西安财经学院继续教育学院标准执行，具体参照西安财经学院文件（西财成字[2002]第21号）中确定的收费标准执行。对不能执行我院规定的函授站，也可以根据当地教育主管部门和物价主管部门规定的收费标准，报经我院批准后执行（须向我院出示当地教育主管部门及物价主管部门批准文件的原件并提供复印件），但无论采用哪种标准，与我院的分配比例不变。 第四条各函授站对其所收取的学费应按照以下比例计算上缴学院的管理费： 1. 独立完成各项教学工作的并承担相关费用的函授站及在我院协助下完成教学工作的函授站，按其所收取的学费的一部分（以每年签署《合作协议书》为准）计算上缴学院的管理费。 2. 其他获准的收费应在与学院协商达成一致意见后签订补充协议，按补充协议中的规定执行。

3. 函授站根据协议按比例上缴管理费后的自留部分，原则上应用于改善办学条件和辅导教师超额工作量补贴，若略有结余，可作为函授站工作人员的劳务津贴。 第五条各函授站所收取的教材款全额上缴学院，用于函授学生的教材采购。 第六条各函授站应于每年5月30日前按照学院有关制度规定及协议条款要求向学院上缴管理费；于每年5月15日前上缴第一学期教材款，12月15日前上缴第二学期教材款。 各函授站在上缴管理费及教材款前应先如实填制《函授站管理费交纳汇总表》（HF-02）、《函授站管理费上交明细表》（HF-03）等表格以及证明函授学生学籍变动情况的文件，经各函授站及其负责人签章确认后一同邮寄至学院教务科，由学院教务科专人与各函授站进行核对。各函授站应按照核对确认后的金额填制《函授站上缴管理费及教材款明细表》（HF-01）邮寄至教务科，同时上缴管理费及教材款。 《函授站上缴管理费及教材款明细表》（HF-01）应一式三份，分别由函授站、学院教务科、学院财务部门盖章确认，财务部门根据此表及各函授站的实际上缴款金额确认收入。 第七条对于未缴纳或未及时缴纳管理费、教材款及其他费用的函授站，学院可以采取以下措施敦促其尽快缴纳。 1. 对于未按协议规定及时缴纳管理费、教材款及其他费用的函授站，应自协议规定的缴款期限的次日起，按其欠缴金额的千分之三∕天的比率计收滞纳金。 2. 暂扣欠费函授站的毕业证书。 3. 对于无故拒不缴纳管理费的，学院有权利单方面终止与其签订的协议，并取消其招生计划。 4. 以上三款学院可根据具体情况分别执行，也可同时执行。 第八条各地函授站不得向学生收取学院批准的收费项目之外

函授学校工作总结精选

函授学校工作总结 20××年，××函授学校贯彻落实部党组决定，主动适应单位管理体制的新变化，深入开展调查研究，积极探讨基层培训发展的路径和方向；加强培训研讨、做好培训示范，有力指导各地基层培训工作的开展；深化师资、教材建设,加强课题研究及课件评审工作，为培训工作开展提供支撑保障；强化培训基础工作，不断提升培训工作质量和水平。全国财政基层培训工作扎实有序开展，培训规模总体稳定，各地财政系统开展支农政策培训75.5万余人次，开展乡镇财政干部培训近9万余人次,函校共组织举办8期培训班和1期部内会计人员继续教育网络培训班,共计培训基层财政干部和部内持证会计人员1647人次。 一、加强自身建设，提高履职能力 （一）认真开展“两学一做”学习教育，加强理论武装。制定了单位“两学一做”专题学习教育方案，从抓好个人自学、创新方式讲党课、开展专题研讨、召开专题民主生活会和组织生活会、强化整改落实和立规执纪等几个方面进行周密安排，明确专题学习教育的时间计划和内容规划。组织全体党员积极参加机关党委和干部教育中心党总支举办的系列活动，主要有财政部“两学一做”学习教育专题网络培训、“党章党规在我心中——中央国家机关党章党规知识测试”、“攻坚克难，推进业务创新发展”专题研讨及建党95周年主题党日、纪念长征胜利八十周年主题活动等，推动了党建工作经常化，提高了党员干部的思想理论素养。

（二）落实廉政建设“两个责任”，筑牢反腐倡廉底线。及时组织学习中央和财政部党组关于党风廉政建设的重要文件精神，传达全国财政反腐倡廉工作会议及《中共财政部党组关于明确20××年反腐倡廉建设任务分工的通知》精神，并按照文件要求细化分解反腐倡廉建设工作任务，进一步落实主体责任，落实巡视整改措施。组织党员干部积极参加机关党委、机关纪委的讲座和培训班，通过组织网络学习、传看专题讲座资料等方式加强廉政教育。落实党风廉政建设自查工作，配合做好针对落实“两个责任”以及中央八项规定精神情况的督导调研工作，对督导调研中提出的问题认真加以整改。 （三）严格执行内部控制操作规范，加强单位内部建设。利用进行经济责任审计之机，对函校履行本单位有关职责，推动本单位业务科学发展，遵守有关法律法规和财经纪律，有关目标责任制完成，重大经济决策等方面的情况进行了全面梳理，并及时对审计发现的问题进行整改，不断加强内部管理。利用中央巡视组对财政部开展专项巡视之机，及时提供有关资料，按照部内相关要求做好整改落实工作。研究制定了《××函授学校资产财务管理专项内控办法》、《××函授学校培训组织管理业务专项内控办法》，充实函校内部控制办法。按照部党组有关要求，认真开展干部因私出国（境）管理及干部档案管理专项治理工作。根据因私出国（境）管理及干部档案管理专项治理工作中发现的问题，查找制度上的漏洞，对内部控制操作规程进行补充和完善。重视发挥工、青、妇群团组织作用，开展了系列有益身心的集体活动，如踢毽子、健身达标测试、万步走等文体活动，在强健体魄、愉悦身心的同时，增强单位凝聚力，激发干部工作动力。组织年轻干部参加干教中心举办的跨岗位练兵、专题演讲等活动，鼓励年轻干部通

会议服务管理规定

会议服务管理规定 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

会议服务管理制度 1. 会前准备 1.1 深切了解会议任务单，要知道人数、会议时间、公司名称、主办人、会议性质、 设备及饮料要求或其它特殊要求； 1.2 根据任务单布置会场，如：台型、人数、设备、麦克风等； 1.3 会议摆放一定要把各用具对齐，而且要把厅房窗帘拉上； 1.4 按任务单将各类饮品备好（会议中段的休息咖啡、茶和曲奇饼，要另备一张台把 咖啡杯等用具准备好）； 1.5 客到前半小时把会议所需文具用品备齐放好； 1.6 如果客人会议过程都是喝咖啡、茶，应另外在厅内摆放一张台，摆放用具； 1.7 安排服务员到电梯口领位； 1.8 做好一切准备工作，站于门口迎客。 2. 会议期间的服务 2.1 客人到时主动上前问好，帮客人拉椅； 2.2 问客人喝咖啡还是喝茶（应拿着咖啡壶或茶壶问）； 2.3 指导客人如何使用设备和如何调节房间的光线（大多数客人不喜欢会议期间服务 员在厅房内，故要教客人使用设备。但大型会议，服务员应帮客人使用设备和调节光线）； 2.4 客人全部就座，所有茶水倒过后，服务员退出厅房，关上门，在门外当班（不能 随意走开）； 2.5所有工作中的服务员经过有会议之厅房时，都尽量把音量减小，以免影响客人；2.6每半小时进厅房经给客人加饮料、换烟盅，但一定要礼貌、轻声、快捷，尽量避免 影响客人，为避免会议期间打扰可用瓶装矿泉水或纯净水； 2.7如客人有其他要求应尽量帮助客人解决； 2.8如有会议中段休息，应在会议休息前20分钟把咖啡、茶和曲奇饼摆放好； 2.9在客人中段休息时上好咖啡、茶后，把会议厅台面收拾好（换烟盅、加茶水等）但 不要把客人的资料、物品弄乱； 2.10客人休息完，继续开会，应把门关上，收拾台面； 2.11会议期间需要离开岗位，一定要通知领导找人替岗； 2.12任务单通常会指出会议结束时间，在会议结束前一小时应把帐单准备好； 2.13会议结束后与客人结账或签章，并检查各类设备； 2.14向客人道谢，提醒客人带齐物品； 2.15把各类餐具分类收拾，会议设备按指定的地方放好；

汉语言文学专业(函授本科)教学计划

汉语言文学专业（函授本科）教学计划 一、培养目标 本科函授专业主要培养已经具有相应大专毕业学历的在职中小学教师及相关专业人才。 要求学员通过系统学习，能主动适应社会主义现代化建设和教育改革的需要，掌握汉语言文学本科专业所必需的基本理论、基础知识和基本技能，了解本专业最新的学科研究成果和动态，具有良好的人文素养和教师职业素养，且有一定的创新意识和创新能力，胜任中小学语文教学、教育管理、文化管理、新闻宣传及其他相关工作。 二、学制 文学学科，学制2.5年。 三、培养要求 1．具有坚定的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，忠诚人民的教育事业；掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本观点；树立正确的世界观、人生观和价值观；具有社会主义民主和法制观念；具有敬业和奉献精神；具有良好的思想品德和教师职业道德，能为人师表。 2．具有正确的文艺观点、语言文字观点和坚实的汉语言文学基础知识，具有处理古今语言文字材料的能力、解读与分析古今文学作品的能力，设计、组织和实施教学的能力以及协作能力。 3．了解本专业及相关专业各学科的新成就和发展趋势，并能通过学习，不断吸收本专业和相关专业的研究成果，根据社会需要和教育发展的需要，拓宽和更新专业知识，并将新知识引入语文教学的实践，不断提高教学水平和教学质量，不断开拓和创新。 4．了解本专业及相关专业各学科学术发展的历史，重视传统文化的继承和发展。同时也具有一定的哲学和自然科学素养。掌握资料收集、文献检索、社会调查、论文写作、学科研究的基本方法，逐步学会在文理渗透、学科交叉的前提下，开展教育教学和学科研究，并能开辟新的领域。 四、主要课程 1、公共课：大学英语、计算机基础、邓小平理论。

函授站规章制度

西安理工大学函授站工作条例 一、总则 1、高等函授教育是我国高等教育的重要组成部分，是职工业余教育的重要形式，是培养社会主义建设所需要的专门人才和提高民族素质的有效途径。 2、高等函授教育必须认真贯彻党的教育方针，培养拥护共产党的领导，热爱社会主义祖国，德才兼备的专门人才。函授毕业生应达到高等学校同层次、同类专业毕业生的相应水平。 3、根据普通高等学校函授教育试行工作条例和函授教育的特点，我院在函授生集中地区设立函授辅导站（简称函授站）函授站是函授教育的基层组织，是夜大函授部对函授生进行教学辅导、思想政治教育和教学管理的机构，行政上接受设站单位的领导，业务上接受我校继教院领导。 4、函授站设主任一人，副主任一人，秘书一至二人，教师若干人。主任、副主任由设站单位主管教育工作的领导或所属教育部门的负责人兼任，秘书由专（兼）职干部担任，管理函授站日常工作。函授站在站主任具体领导下开发各项工作。 二、招生工作 5．根据学校制定的招生计划，按招生简章要求，安排函授站招生计划与进程。6．作好招生宣传，积极组织生源，落实招生任务，指导各单位选送考生。7．对报考人员政治思想表现、文化程度、健康状况、手续是否完备等方面进行审查，对初审合格者可向所在地成人高校招生办公室办理集体报名手续（考生也可直接向所在地、市成人招生办公室报名）。 8．根据当年成人高考复习大纲，举办考前补习班，组织考生复习，保证生源和入学质量。 9．将函授站报名情况和组织考前复习情况及时向学校招办报告。 10．协助招办做好招生录取工作。 11．按函授生录取名单，通知新生办理入学注册手续。 三、开学工作 12．根据夜大函授部规定时间，学年初办理函授生入学、缴费手续；学期初办理注册、报到手续。 13．对入学新生进行复查，凡不符合招生规定和徇私舞弊者，区别情况进行处理，直至取消学籍并报夜大函授部备案。 14．编制函授生名册一式二份，一份寄送学院夜大函授部备案，一份留站备查。15．发放教材、教学资料和有关文件、通知。 16．指导函授生安排好自学时间，制订自学计划，选举产生班干部，使其负责日常班务工作。 17．做好函授生的补考组织工作，学生的学籍处理工作。 四、政治思想工作 18．对新生进行入学教育，组织学习“函授生手册”及有关函授教育的规章制度，教育函授生树立为“四化”建设刻苦学习的思想。 19．对函授生进行坚持四项基本原则，明确学习目的，端正学习态度与工作态度的教育。及时解决函授生的思想认识问题。

最新函授站个人总结

函授站个人总结 第一篇：函授站年度工作总结 函授站年度工作总结 **年，是江西财经大学赣州函授站建站20周年的日子，我站以“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，严格执行江西财经大学成人教育学院函授教学的各种管理制度，按照“稳定规模、提高质量；创新管理、持续发展”的工作方针，强化管理，和谐发展，经大家共同努力，圆满地完成了各项工作。函授站现有专职管理人员10人，专、兼职教师30余名，现有本、专科班级11个，学员近400人。 本年度围绕函授站建设，我们主要做了以下几个方面工作： 一、抓工作队伍政治理论水平和业务能力的培养 建立一支能力突出、战斗力强的工作队伍，我们把队伍建设摆在突出位置。(1)发扬民主,集思广益,充分调动函授站员工的主动性、积极性、创造性，工作中注重听取意见和建议。 (2)加强学习,努力提高职工队伍的思想道德和业务素质。我们提出了“内强素质,外树形象”的口号，制定了员工培训计划，定

期组织业务培训和规章制度的学习。（3）加强内部管理,强化干部职工的作风建设，完善管理制度。（4）建立绩效考核制，充分调动了大家的工作热情。 （5）抓师资队伍建设。注重教师的选聘与沟通，不断拓展师资来源，提高教学质量。授课教师队伍的质量与水平是制约函授教育事业发展的关键性因素，为了确保教学质量，提高教学水平，我们不断拓展师资来源，经过近年来的努力，我们已组建了由专家、副教授、讲师及企业培训讲师相结合的师资库。目前我站的师资库内有专兼职教师 30 余人，其中具有高级职称的约占1/3 ，待选教师数十名。在教师选聘上，我们特别注重把握师资队伍的高层次和宽结构。通过高素质师资队伍的建设和和班主任队伍建设，对提高函授站函授生的出勤率起到了重要的促进作用。 二、抓制度建设，规范函授站管理 在认真执行成教院下发的各项制度的基础上，根据本站的实际，我们相应地制定了各管理岗位的《岗位责任制》、《班主任管理规定》、《兼职老师聘任工作暂行办法》、《教材入库与发放管理》等多项规章制度，锐意改革，建立了《班主任登记制》，《教师上下课登记制》等制度，初步形成了系统、完整、可操作性的规章制

《教育部财政部关于加强中央部门所属高校科研经费管理的意

《教育部财政部关于加强中央部门所属高校科研经费管理的意见》 （教财〔2012〕7号） 为贯彻落实《国家长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，建立健全符合科研活动规律的中央高校内部科研经费管理体制和运行体制，提升科研经费管理服务水平，提高资金使用效益，促进科研事业健康发展，现提出如下意见。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。 一、明确责任主体，建立分级管理体制 1. 强化学校主体责任。学校是科研经费管理的责任主体，校（院）长对学校科研经费管理承担领导责任。学校要建立健全“统一领导、分级管理、责任到人”的科研经费管理体制，合理确定科研、财务、人事、资产（设备）、审计、监察等部门的责任和权限，完善内部控制和监督约束机制。确保经费使用权、管理权和监督权的有效行使。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。 2. 明确院系监管责任。学院、系、所和国家认定的校内各类研究机构（简称院系），是科研活动的基层管理单位，对本单位科研经费使用承担监管责任。院系要根据学科特点和项目（含课题，下同）实际需要，合理配置资源，为科研项目执行提供条件保障；要监督预算执行，督促项目进度。学校要将科研经费管理绩效纳入院系负责人的考核范围。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。 3. 落实项目负责人直接责任。科研项目负责人是科研经费使用的直接负责人，对经费使用的合规性、合理性、真实性和相关性承担法律责任。项目负责人要熟悉并掌握有关财政法律法规和科研经费管理制度，依法、据实编制科研项目预算和决算。按照批复预算和合同（任务书）使用经费，接受上级和学校相关部门的监督检查。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。 二、完善工作机制，提升管理服务能力 4. 设立专门机构。科研管理任务重、科研经费规模大的学校，可以在财政部门或科研部门内部统一设置科研经费管理服务机构。科研经费管理服务机构负责协助、指导项目申请人合理编制经费预算，对已批复或签订合同（任务书）的项目提供从到款通知到具体项目经费分配、预算执行进度通报、经费使用建议、预算调整、决算编制、外部沟通协调等全过程服务，会同学校有关部门做好政策咨询、业务培训、科研合同管理、技术市场登记、税费减免等相关工作。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。 5. 建设专业化队伍。学校要根据实际需要，配备专业的财务、科研管理人员，充实科研经费管理服务力量。建立科研经费管理服务人员业务培训制度，提升管理服务的专业化水平；引导院系和有条件的项目负责人根据需要聘用科研秘书，协助完成项目经费预算执行过程中的相关工作。学校财务部门要会同科研管理部门加强对项目负责人和科研秘书等人员的政策宣传和业务培训，强化遵纪守法、廉洁自律意识。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。 6. 完善科研信息系统。学校要统筹规划，整合现有信息资源，完善系统功能，建立校内科研、财务等部门和院系、项目负责人共享的信息平台，实现科研项目从申报、评审、立

汉语言文学专业成人函授专升本教学计划

汉语言文学专业成人函授专升本教学计划 一、专业名称及代码 1.专业名称：汉语言文学 2.专业代码：050101 二、培养目标 本专业主要培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，具有创新精神和初步科学研究能力，德、智、体、美全面发展，能胜任中学语文教学、党政企事业单位创意策划与文化宣传或其他相关性专业工作的具有本科学历的复合型、应用型人才。 三、培养规格 学生主要学习汉语言文学的基本理论和基本知识，接受专业基本训练，强化能力培养和技能训练，具有良好的人文素质和职业素养，具备从事本专业所需要的各种相关能力，初步掌握从事语言、文字、文化相关职业岗位的技能，能够主动适应经济和社会发展的需要，并富有创新精神、实践能力和创业能力。 人才培养规格强调知识、能力、素质并重。在知识、能力、素质三个方面的要求如下： （一）知识要求 1．掌握党和国家的有关方针和政策，熟悉相关的法律规定。 2．具有扎实的人文社会科学基本理论和知识，具有正确的文艺观点、语言文字观点和坚实的汉语言文学基础知识。 3．了解本专业及相关专业各学科学术理论与科学实践发展的历史，重视传统文化的继承、发展和创新。 4．了解汉语言文学学科的新发展，并能通过学习，不断吸收本专业和相关专业新的理论、知识和新的研究成果，根据社会需要和学科专业发展的情况，拓宽专业知识，提高学科专业水平。 5．具有本科层面的英语水平。 （二）能力要求 1．具有科学思维和价值判断的基本能力，能进行正确的信仰选择、道德选择、思维方式选择和行为方式选择。

2．初步形成建立在汉语言文学学科基础上、能让自己终生受用的学科可持续发展能力，如具有处理语言文字材料的能力，分析和鉴赏文学作品文献的能力和解读文化文化现象的能力等。 3．胜任党政机关、企事业单位、各种社会团体的与语言文学相关的工作，包括说好普通话，运用常见的书写工具写好汉字，具有良好的口语和书面语表达能力，具备从事基础写作和应用写作的能力，具有运用现代技术从事相关工作的基本能力。 4．掌握资料收集、文献检索、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法。 5．在生活和社会实践中，培养和不断提升适应经济和社会发展需要的各种实践能力，如分析和解决具体的社会经济问题的能力、社会交往能力、协调组织能力、管理能力等。 6．初步具备运用外语进行阅读、交流的能力，能通过英语四级考试。 （三）素质要求 1．培养高尚的思想道德情操，拥护中国特色社会主义制度，拥护中国共产党的领导，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的社会公德和家庭美德。 2．提高科学文化素质，努力成为一个知识丰富、学有专长、思路宽广、志趣高雅的人。 3．具有良好的职业意识和职业道德，热爱本职工作，忠于职守，严谨、勤奋，勇于开拓和创新。 4．增进身心健康，具备健全的心理素质和健康的体魄，养成良好的体育锻炼和讲究卫生的习惯，具有较强的审美能力和较高的审美素养。 四、学制、学时 学制：2.5年 学时：1760学时（其中面授学时702，自学学时1058） 五、主干学科和主要课程 （一）主干学科：中国语言文学 （二）主要课程 基础写作、语言学概论、文学概论、逻辑学、现代汉语、古代汉语、中国现当代文学等。 六、教学环节

函授站教学、管理规章制度

函授站函授生教学活动暂行规定 函授教育是高等教育的重要组成部分，函授学习主要利用业余时间，以自学为主，并辅以必要的面授和辅导，函授生在学习过程中应具有刻苦学习的精神，努力钻研，持之以恒，充分利用业余时间进行有计划的学习，保证学习任务的完成。 函授站函授教学活动各门课程的主要教学环节是：自学（预习）——面授（包括辅导答疑）——复习、作业——考试。 函授教育活动主要包括以下环节： 一、自学活动 自学活动是函授学习的主要环节，包括面授前的自学、预习及面授后的复习、作业。 函授生必须了解函授教学的组织过程及函授学习的特点，熟悉并格遵守学校有关函授教学面的规章制度，函授生要按自己的具体情况定出自学计划，自觉地加以执行。函授生在自学时，应有计划、系统地阅读、钻研教材，掌握基本容，宜按章、节作好自学笔记，完成作业。函授生在自学过程中应学会独立思考、发现和提出问题，经过认真钻研和就地请教仍未解决时，可以请函授站和学校有关教师予以解决。函授生制定自学计划，要保证每18学时以上的学习时间。二、面授 面授是函授教学中的重要环节，通过面授教学启发和引导学生进一步深入钻研教材，解决学生在平时出现的疑难问题，帮助学生掌握教材的重点和难点。集中面授时，学校选派或聘请讲师以上的教师担任主讲，一般每天讲课6学时，面授讲课总学时一般占在校生同类型、同专业总学时的40%以上。学生在参加面

授前，应按规定要求完成自学预习任务，以保证面授效果。 函授生必须按时参加面授，面授学习期间的考勤占总评成绩的20%。 函授生若有特殊情况不能参加面试时，须由本人写出申请，出据相关证明，报函授站批准。对于办理请假手续的学生，允参加考试，按线性式扣除考勤分，未办理请假手续者，按旷课处理。 函授站根据本站的具体情况，制定出相应的规章制度，确保函授教学质量。 三、实验 凡是教学计划中规定有实验的课程，都必须进行实验。实验一般安排在面授期间进行，各函授站要认真创造实验条件，按每门课程规定的实验次数和实验学时，精心组织，保证学生完成实验。 四、作业 作业是督促和检查学生完成自学计划、提高自学质量的重要环节，也是考查学生平时成绩的必要形式。作业在面授后自学期间完成，于下学期面授时交函授站。不交作业的学生不得参加考试。作业成绩占总评成绩的20%。 五、辅导答疑 辅导答疑是函授学习的必要形式，其目的是帮助学生解决学习中遇到的疑难问题，提高学生的自学质量，锻炼自学能力。辅导答疑分口头答疑和书面答疑两种形式。口头答疑在面授期间进行；书面答疑在全学年中任一时间均可进行，学生可通过电子、书信等式向教师提出学习中遇到的疑难问题，由相关教师负责进行解答。 六、考试 考试时考核学生对所学课程的基本理论、基本知识、基本技能的理解和全面

大学函授站工作总结

大学函授站工作总结 ****年，是××大学函授站建站20周年的日子，我站以“××大”精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，严格执行××大学成人教育学院函授教学的各种管理制度，按照“稳定规模、提高质量；创新管理、持续发展”的工作方针，强化管理，和谐发展，经大家共同努力，圆满地完成了各项工作。函授站现有专职管理人员10人，专、兼职教师30余名，现有本、专科班级11个，学员近400人。 本年度围绕函授站建设，我们主要做了以下几个方面工作： 一、抓工作队伍政治理论水平和业务能力的培养 建立一支能力突出、战斗力强的工作队伍，我们把队伍建设摆在突出位置。 (1)发扬民主,集思广益,充分调动函授站员工的主动性、积极性、创造性，工作中注重听取意见和建议。(2)加强学习,努力提高职工队伍的思想道德和业务素质。我们提出了“内强素质,外树形象”的口号，制定了员工培训计划，定期组织业务培训和规章制度的学习。（3）加强内部管理,强化干部职工的作风建设，完善管理制度。（4）建立绩效考核制，充分调动了大家的工作热情。（5）抓师资队伍建设。注重教师的选聘与沟通，不断拓展师资来源，提高教学质量。授课教师队伍的质量与水平是制约函授教育事业发展的关键性因素，为了确保教学质量，提高教学水平，我们不断拓展师资来源，经过近年来的努力，我们已组建了由专家、副教授、讲师及企业培训讲师相结合的师资库。目前我站的师资库内有

专兼职教师 30 余人，其中具有高级职称的约占 1/3 ，待选教师数十名。在教师选聘上，我们特别注重把握师资队伍的高层次和宽结构。通过高素质师资队伍的建设和和班主任队伍建设，对提高函授站函授生的出勤率起到了重要的促进作用。 二、抓制度建设，规范函授站管理 在认真执行成教院下发的各项制度的基础上，根据本站的实际，我们相应地制定了各管理岗位的《岗位责任制》、《班主任管理规定》、《兼职老师聘任工作暂行办法》、《教材入库与发放管理》等多项规章制度，锐意改革，建立了《班主任登记制》，《教师上下课登记制》等制度，初步形成了系统、完整、可操作性的规章制度体系，使函授站的工作朝着健康、规范、有序的方向开展。 三、抓招生宣传工作，扩大对外影响力 院领导高度重视成人教育及函授站工作。本年度多次召开成教工作会议，出台了一系列的政策与激励机制，如：将函授站招生宣传工作列入班主任考核项目，纳入各系（部）考核项目；对在校生考入函授站的学生给予减免部分费用、适当物质奖励；与系（部）联合办学，充分调动系（部）积极性等等。招生工作在充分运用江西财大名牌效应的前提下，加大宣传力度，主动出击。招生宣传工作全年分四月、七～八月、九月三个阶段，对招生宣传的方式进行了部署，并加大宣传费用的投入。

教育部人文社会科学研究基金项目经费管理办法.doc

附件 高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金 管理办法 第一章总则 第一条为促进高校哲学社会科学事业持续健康协调发展，加强和规范高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金（以下简称繁荣计划专项资金）管理，提高资金使用效益，根据党中央、国务院关于深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的有关精神、《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步完善中央财政科研项目资金管理等政策的若干意见》以及国家财政财务管理有关法律法规，制定本办法。 第二条繁荣计划专项资金由中央财政安排，是用于支持“高等学校哲学社会科学繁荣计划”（以下简称繁荣计划）社会科学研究、学科发展、人才培养和队伍建设的专项资金。 第三条繁荣计划专项资金以促进出成果、出人才为目标，坚持以人为本、遵循规律、“放管服”结合，坚持统筹规划、分类实施、专款专用、规范高效的管理原则。繁荣计划专项资金管理充分体现质量创新和实际贡献，赋予依托学校和项目负责人更大的管理权限。在简政放权的同时，注重规范管理、改进服务，为科研人员潜心研究创造良好条件和

宽松环境，充分调动科研人员积极性创造性。 第四条财政部、教育部负责制定繁荣计划专项资金管理制度，研究制定预算安排的总体方案。教育部负责编制繁荣计划专项资金年度预算、组织实施和管理监督工作，建立健全项目绩效考评机制。 第五条项目依托学校是繁荣计划项目实施和资金管理使用的责任主体，应当制定和完善本单位项目和资金管理办法，按要求具体负责项目组织、实施、评价等全过程管理；将项目资金纳入学校预算，指导和审核项目预算编制，承担项目资金的财务管理和会计核算，监督项目资金使用，审核项目决算。 项目依托学校的财务和科研管理等相关部门，要根据学科特点和实际需要,加强对项目预算执行和资金使用的指导；注重科学管理、改进服务，为项目实施提供条件保障。 第六条项目负责人是项目管理和资金使用的直接责任人，应当按照本办法规定，科学编制项目预算和决算，合理合规使用资金。 项目负责人应当严格遵守国家预算和财务管理规定，对资金使用和项目实施的合规性、合理性、真实性和相关性负责，并承担相应的经济与法律责任。 第二章支出范围 第七条繁荣计划专项资金分为研究项目资金、非研究项目资金和管理资金。

工商管理专业高起本函授、业余教学计划

工商管理专业高起本函授、业余教学计划 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较强市场经济意识和社会适应能力的，掌握经济、管理、法律等方面专业基础理论知识，富有创新精神和创业能力的，能在各类企事业单位、政府机关及有关部门从事管理工作的工商管理领域的高级应用型人才。 二、专业培养要求 本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到管理实务方法、手段和技能方面的基本训练，突出应用性和技能性，增强成人学生人格魅力、社会生存能力和创新能力，提高学生分析和解决实际问题的能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具备较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及环境适应能力； 2．懂得马克思主义基本原理和国家现行的路线、方针、政策；懂得一般的职业道德规范和法律法规；熟悉与工商企业经营相关的经济政策法规； 3．具有市场经济和现代管理的基本知识和基本理论； 4．掌握现代企业管理以及国际企业管理的惯例和规则，了解本学科的理论前沿和发展动态； 5．具有从事工商管理业务的工作能力和适应相近专业的基本工作能力和基本素质； 6．具备较强的计算机操作和外语应用能力。 三、学制 函授：五年；业余：五年。 四、课程设置及学时分配（见附表） 附表1：工商管理专业高起本函授教学进度表 附表2：工商管理专业高起本业余教学进度表 五、课程介绍 课程名称：马克思主义哲学原理概论 课程内容：本门课程主要是对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理的教育，学习毛泽东和邓小平哲学思想，帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论，树立马克思主义的人生观和价值观，学会运用马克思主义世界观、方法论观察和分析问题，为学生确立建设有中国特色的社会主义的理想信念，自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的哲学理论基础。 教材与参考书：《马克思主义哲学原理》张套锁编河北大学出版社 课程名称：毛泽东思想邓小平理论概论 课程内容：学习本课程的目的主要是为了掌握毛泽东思想和邓小平理论的科学体系和基本原理,从而提高我们从事有中国特色社会主义建设事业的政治理论素质。 教材与参考书：《毛泽东思想邓小平理论概论》王铁群等编河北教育出版社

校外函授站、教学点教学管理工作实施细则

目录 一、南京信息工程大学继续教育学院教学管理工作实施细则 (1) 二、南京信息工程大学函授班主任职责及管理办法 (7) 三、南京信息工程大学成人学籍管理办法 (9) 四、南京信息工程大学函授学生面授考勤规定 (10) 五、南京信息工程大学函授教育考试纪律规定 (11) 六、南京信息工程大学函授课堂纪律规定 (13) 七、南京信息工程大学函授生宿舍管理规定 (14) 八、南京信息工程大学函授（业余）优秀学生评选规定（试行）.. 15 九、南京信息工程大学函授（业余）优秀学生审批表 (16) 十、南京信息工程大学优秀函授站（教学点）管理工作者评选办法 (17) 十一、相关表格 (18)

南京信息工程大学继续教育学院教学管理工作实施细则 一、新生报到、注册工作 1．继续教育学院根据当年新生录取情况采取“就近安排”原则将学生分配到函授站（教学点）；函授站（教学点）在接到分配的新生名单后15日内须通知新生如何办理面授报到事宜。 2．新生报到时，函授站（教学点）应仔细审核每一名同学的录取通知书、身份证与继续教育学院提供的新生录取名册上的姓名、身份证号是否一致，并由学生本人签字确认。收集学生身份证复印件并存档，如不一致务必要求学生提供证明材料，否则不予以注册。专升本新生还需提供专科毕业证书原件和专科毕业学历备案表(2001年以后毕业的专科生)供函授站（教学点）审核，并要求每位新生签署新生资格复查承诺书。对继续教育学院第一轮清查未通过的学生要及时通知学生到教育部指定学历认证机构进行学历认证；对未能按时提供学历证明材料、提供的证书系非国民教育系列证书、未按要求进行学历认证或者认证未通过的学生不能进行新生学籍注册并取消其入学资格。 3．函授站（教学点）每年四月底之前填写并向继续教育学院报送新生注册信息表，对保留学籍、转学、转专业、休学、退学等学籍变动的学生信息应予以单独注明。 4．函授站（教学点）登录教务系统，及时进行新生信息的注册和更改操作,等待继续教育学院审批。 5．举行开学典礼，进行新生入学教育。 6．组织学生学习有关规章制度；特别要学习《南京信息工程大

成教函授站点工作总结

成教函授站点工作总结 篇一：函授站年度工作总结 函授站年度工作总结 **年，是江西财经大学赣州函授站建站20周年的日子，我站以“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，严格执行江西财经大学成人教育学院函授教学的各种管理制度，按照“稳定规模、提高质量；创新管理、持续发展”的工作方针，强化管理，和谐发展，经大家共同努力，圆满地完成了各项工作。函授站现有专职管理人员10人，专、兼职教师30余名，现有本、专科班级11个，学员近400人。 本年度围绕函授站建设，我们主要做了以下几个方面工作： 一、抓工作队伍政治理论水平和业务能力的培养 建立一支能力突出、战斗力强的工作队伍，我们把队伍建设摆在突出位置。(1)发扬民主,集思广益,充分调动函授站员工的主动性、积极性、创造性，工作中注重听取意见和建议。 (2)加强学习,努力提高职工队伍的思想道德和业务素质。我们提出了“内强素质,外树形象”的口号，制定了员工培训计划，定期组织业务培训和规章制度的学习。（3）加

强内部管理,强化干部职工的作风建设，完善管理制度。（4）建立绩效考核制，充分调动了大家的工作热情。 （5）抓师资队伍建设。注重教师的选聘与沟通，不断拓展师资来源，提高教学质量。授课教师队伍的质量与水平是制约函授教育事业发展的关键性因素，为了确保教学质量，提高教学水平，我们不断拓展师资来源，经过近年来的努力，我们已组建了由专家、副教授、讲师及企业培训讲师相结合的师资库。目前我站的师资库内有专兼职教师 30 余人，其中具有高级职称的约占 1/3 ，待选教师数十名。在教师选聘上，我们特别注重把握师资队伍的高层次和宽结构。通过高素质师资队伍的建设和和班主任队伍建设，对提高函授站函授生的出勤率起到了重要的促进作用。 二、抓制度建设，规范函授站管理 在认真执行成教院下发的各项制度的基础上，根据的实际，我们相应地制定了各管理岗位的《岗位责任制》、《班主任管理规定》、《兼职老师聘任工作暂行办法》、《教材入库与发放管理》等多项规章制度，锐意改革，建立了《班主任登记制》，《教师上下课登记制》等制度，初步形成了系统、完整、可操作性的规章制度体系，使函授站的工作朝着健康、规范、有序的方向开展。 三、抓招生宣传工作，扩大对外影响力

科研经费管理办法

科研经费管理办法 为了规范和加强科研经费管理，保证科研任务完成，提高资金使用效益，特制订。下文是，欢迎阅读! 第一章总则 第一条为加强学校科研经费管理，明确经济责任，确保科研项目资金的安全、合理使用，充分调动广大教师和科研人员开展科学研究的积极性，促进学校科研事业的健康、持续发展，根据国家科研及财务管理的有关法规，结合学校实际，制订本办法。 第二章科研经费来源 第二条科研经费来源： 一校外各级各类纵向和横向科研项目经费。 二学校及各学院所、中心等划拨的科研经费。 三科研成果转化收入。 四其它形式的科研经费来源。 第三章科研经费支出范围 第三条科研经费的支出范围： 一设备费：是指在课题研究开发过程中购置或试制专用仪器设备，对现有仪器设备进行升级改造，以及租赁外单位仪器设备而发生的费用。专项经费要严格控制设备购置费支出。 二材料费：是指在课题研究开发过程中消耗的各种原材料、辅助材料等低值易耗品的采购及运输、装卸、整理等费用。 三测试化验加工费：是指在课题研究开发过程中支付给外单位包括课题承担单位内部独立经济核算单位的检验、测试、化验及加工等费用。 四燃料动力费：是指在课题研究开发过程中相关大型仪器设备、专用科学装置等运行发生的可以单独计量的水、电、气、燃料消耗费用等。 五差旅费：是指在课题研究开发过程中开展科学实验试验、科学考察、业务调研、学术交流等所发生的外埠差旅费、市内交通费用等。差旅费的开支标准应当按照国家及学校有关规定执行。

六会议费：是指在课题研究开发过程中为组织开展学术研讨、咨询以及协调项目或课 题等活动而召开会议发生的费用。课题承担单位应当按照国家有关规定，严格控制会议规模、会议数量、会议开支标准和会期。 七国际合作与交流费：是指在课题研究开发过程中课题研究人员出国及外国专家来华 工作的费用。国际合作与交流费应当严格执行国家外事经费管理的有关规定。课题发生国 际合作与交流费，应当事先报经项目组织单位审核同意。 八资料费：是指在项目研究过程中发生的资料收集、录入、复印、翻拍、翻译等费用，以及必要的图书和专用软件购置费等。 九数据采集费：是指在项目研究过程中发生的问卷调查、数据跟踪采集、案例分析等 费用。 十印刷费：是指在项目研究过程中发生的项目研究成果的打印费、印刷费和誊写费等。 十一出版/文献/信息传播/知识产权事务费：是指在课题研究开发过程中，需要支付 的出版费、文献检索费、专业通信费、专利申请及其他知识产权事务等费用。 十二劳务费：是指在课题研究开发过程中支付给课题组成员中没有工资性收入的相关 人员如在校研究生和课题组临时聘用人员等的劳务性费用。 十三专家咨询费：是指在课题研究开发过程中支付给临时聘请的咨询专家的费用。专 家咨询费不得支付给参与计划项目和课题管理相关的工作人员。 十四管理费：是指从事科研管理活动所发生的费用。 十五课题在研究开发过程中发生的除上述费用之外的其它支出，应当在申请预算时单 独列示，单独核定。 第四章科研经费管理 第四条学校所有科研经费必须纳入学校财务部门统一管理，严格执行《国务院办公 厅转发财政部科技部关于改进和加强中央财政科技经费管理若干意见的通知》国办发[2021]56号文件和《教育部财政部关于进一步加强高校科研经费管理的若干意见》教财[2021]11号以及地方各级部门有关科研经费管理的文件规定。 第五条学校年度科研经费收支由科研管理部门提出预算方案，经财务部门审核，纳 入学校总体财务预算。 第六条各类科研项目必须以学校名义签订科研项目合同，其经费必须全额划入学校 银行账户，按项目管理。 第七条科研经费实行责任制管理。科研管理部门负责科研项目管理和合同管理，并 配合财务部门做好科研经费管理的有关工作;财务部门负责科研经费的财务管理和会计核