小学语文第三册连词成句、反义词、近义词练习卷(五)

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小学语文第三册连词成句、反义词、近义词练习卷（五）

班级（）姓名（）成绩（）

一、给下列词语组成排列成一句通顺的句子。给下列词语组成排列成一句通顺的句子。

1、花公园开得里的美丽很

2、

这支

爷爷

送给

铅笔

我

是

的

3、

是

的

真

学习

好

爱

他

孩子

个

4、

认真

小英

学习

都

和

小红

非常

5、

上学

早上

和

我

一起

好朋友

6、

有

前面

草地

青青

的

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7、

多么

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这

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小白兔

朵

像

8、

英勇的

大门

守卫着

日夜

祖国的

解放军战士 9、

西北风

冬天

呼呼地

到了

刮起来

10、

爷爷

院子里

夜晚

的

讲故事

夏天

在

11、

荷叶

青蛙

又圆又大

的

在

叫

上

12、

手拉手

又跳又笑

三个

小树

小伙伴 13、

羊儿

奔向

无边的

蹦跳着

一只只

草原

14、

为

别人

自己

做

能做的事

最快乐 15、

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都是

小

二年级

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我

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的

16、

吹开

吹绿

了

春风

了

桃花

草原

17、

吗

爱看

你

比赛

足球

18、

姐姐

呢

哪儿

了

去

19、

画画

小朋友们

吗

正在

20、

爷爷

种了

地里

许多

在

花生

二、写出下面词的反义词。写出下面词的反义词。

黑——（快——（紧——（圆——（迟——（曲——（入——（正——（错——（弯——（吞——（恨——（单——（美丽——（笔直——（仔细——（落后——（伤心——（傍晚——（温暖——（小气——（减去——（）））））））））））））轻——（甜——（这——（尾——（静——（晴——（退——（落——（假——（吸——（粗——（丑——（哭——（））））））））））））））））））））））日——（益——（好——（外——（南——（阴——（卖——（因——（深——（答——（饿——（冷——（扔——（）））））））））））））））））））））沉——（站——（减——（返——（夕——（城——（长——（借——（穿——（满——（贫——（终——（活——（休息——（脱下——（危险——（痛苦——（困难——（现在——（讨厌——（马虎——（））））））））））））））））））））））平静——（集体——（高兴——（复杂——（寒冷——（幸福——（饥寒——（好事——（一心一意——（

三、将下列反义词用线连起来、将下列反义词用线连起来、用线连起来

干燥浓浓的白天傍晚淡淡的潮湿清晨黑夜容易轻讨厌热腾腾喜欢冷冰冰重困难

——————————————————————————————————

悲伤寒冷冷漠

温暖喜悦热忱

胖宽善

恶瘦窄

1

小学二年级语文连词成句专项练习题大全(附答案)

小学二年级语文连词成句专项练习题大全 班级姓名 1、书包去明明上学背着 2、妈妈篮子去提着菜买 3、保护庄稼益鸟猫头鹰是的 4、应该之间关心同学互相 5、干干净净把我教室得大家扫和 6、是不是一支丢你了铅笔 7、台湾一家是大陆和 8、叶子一把把像银杏树小扇子的 9、跑去他向公共汽车停在站台的 10、四周立交桥的绿毯似的草坪有 11、得意地她在微风里跳起舞来 12、马儿草原上在奔跑 13、快乐节日祝我妈妈 14、要青菜吃多小朋友 15、小河我家前门一条有 16、小小的弯弯的像船一只月儿 17、爸爸字把写好的我交给 18、英勇的大门守卫着日夜祖国的解放军战士

19、会唱你这首吗歌曲 20、恐龙庞大的消失呢为什么了会 21、一位有画家戴嵩唐朝著名的叫 22、年轻变得的故宫古老了 23、叔叔雷锋是战士解放军一位的优秀 24、鱼各种各样大海的里有 25、祖国欢庆妈妈人民的生日 26、态度的非常王老师对和蔼我 27、邮票正式英国发行首次 28、笑容满面地中间来到周总理人群 29、笋芽儿嗓音呼唤着雷公公粗重的用 30、准时傍晚把玲玲盲人小桥接过 31、你昨天过什么吗东西捡到 32、在转来转去他田边焦急地 33、蓝天上洁白的在鸽子飞翔 34、飞舞蜜蜂花丛中多一群群在快乐呀 答案: 1、明明背着书包上学去。 2、妈妈提着篮子去买菜。 3、猫头鹰是保护庄稼的益鸟。 4、同学之间应该互相关心。 5、我和大家把教师扫得干干净净。 6、你是不是丢了一支铅笔？

7、台湾和大陆是一家。 8、银杏树的叶子像一把把小扇子。 9、他向停在站台的公共汽车跑去。 10、立交桥四周有绿毯似的草坪。 11、她在微风里得意地跳起舞来。 12、马儿在草原上奔跑。 13、我祝妈妈节日快乐。 14、小朋友要多吃青菜。 15、我家门前有一条小河。 16、弯弯的月儿像一只小小的船。 17、我把写好的字交给爸爸。 18、英勇的解放军战士日夜守卫着祖国的大门。 19、你会唱这首歌曲吗？ 20、庞大的恐龙为什么会消失了呢？ 21、唐朝有一位著名的画家叫戴嵩。 22、古老的故宫变得年轻了。 23、叔叔雷锋是一位优秀的解放军战士。 24、大海里有各种各样的鱼。 25、人民欢庆祖国妈妈的生日。 26、王老师对我的态度非常和蔼。 27、英国首次正式发行邮票。 28、周总理笑容满面地来到人群中间。 29、笋芽儿用粗重的嗓音呼唤着雷公公。 30、玲玲傍晚准时把盲人接过小桥。 31、你昨天捡到过什么东西吗？ 32、他焦急在田边地转来转去。 33、洁白的鸽子在蓝天上飞翔。 34、一群群蜜蜂在花丛中飞舞，多快乐呀！

(全)小学五年级语文“连词成句”技巧+练习

小学五年级语文“连词成句”技巧+练习 一、首先要理解什么是连词成句： 连词成句是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。 二、连词成句题型及解题技巧： 1.读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。例如： ①世界②黑③这么④吗？⑤外面的⑥也 ①世界②这么③原来④美丽⑤呀！ 表示问句的词： 谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？ 几个？多少？是不是？ 表示感叹句的词： 多么！真！太！啊！呀！极了！ 2.“的”、“地”搭配好。 “的”后面跟名词，“地”后面跟动词。

例如： ①有趣的②小鸟们③一个④争论⑤热烈地⑥问题⑦正在 “有趣的”应该和名词“问题”搭配， “热烈地”应该和动词“争论”搭配。 ①为树木②啄木鸟③森林里④不停地⑤勤劳的⑥治病 “勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配， “不停地”应该和动词“治病”搭配。 3.连一连，加上正确的标点。注意：用掉一个序号，划去一个序号；标点不要漏。哪些情况加逗号： 1）表示时间的词语放在句子开头：清晨，太阳从东方升起来了。 2）表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树木治病。 3）表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里？ 4）第一层意思表达完了：太阳升起来了，牵牛花开了。 4.仔细检查三遍。 第一遍：看看数字有没有遗漏，标点有没有忘记。 第二遍：按1、2、3、4的顺序查一查数字有没有写错。

第三遍：左手点自己连的顺序，右手找词语，读一读是否通顺。20道专项练习 1、①小兔②白菜③兔妈妈④带着⑤在菜园里⑥收 2、①高兴地②燕子妈妈③笑了④为什么 3、①公园里②秋天③菊花④开满了⑤五颜六色的 4、①可爱的②在天空中③小鸟④飞来飞去⑤快活地 5、①聪明的②锯③的④鲁班⑤发明⑥是 6、①世界②这么③原来④美丽⑤呀 7、①你②吃③喜欢④水果⑤吗 8、①一年四季②吃到③蔬菜④人们⑤新鲜的⑥都可以 9、①公园里②春天③桃花④开满了⑤迎春花⑥和 10、①清清的②划船③他们④小河里⑤在⑥星期天 11、①在果园里②阿姨③苹果④摘⑤秋天 12、①做游戏②小朋友③操场上④快乐地⑤在 13、①一箱②送给③奶奶④早上⑤爸爸⑥草莓⑦新鲜的 14、①花朵②天黑了③夜来香④张开了⑤美丽的

小学语文第三册连词成句、反义词、近义词练习卷(五)

本文由润和精英贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 小学语文第三册连词成句、反义词、近义词练习卷（五） 班级（）姓名（）成绩（） 一、给下列词语组成排列成一句通顺的句子。给下列词语组成排列成一句通顺的句子。 1、花公园开得里的美丽很 2、 这支 爷爷 送给 铅笔 我 是 的 3、 是 的 真 学习 好 爱 他 孩子 个 4、 认真 小英 学习 都 和 小红 非常 5、 上学 早上 和 我 一起 好朋友 6、 有 前面 草地 青青

的 我家 7、 多么 一只 这 云 小白兔 朵 像 8、 英勇的 大门 守卫着 日夜 祖国的 解放军战士 9、 西北风 冬天 呼呼地 到了 刮起来 10、 爷爷 院子里 夜晚 的 讲故事 夏天 在 11、 荷叶 青蛙 又圆又大 的 在 叫 上 12、 手拉手 又跳又笑 三个

小树 小伙伴 13、 羊儿 奔向 无边的 蹦跳着 一只只 草原 14、 为 别人 自己 做 能做的事 最快乐 15、 和 都是 小 二年级 学生 我 李林 的 16、 吹开 吹绿 了 春风 了 桃花 草原 17、 吗 爱看 你 比赛 足球 18、 姐姐 呢 哪儿

了 去 19、 画画 小朋友们 吗 正在 20、 爷爷 种了 地里 许多 在 花生 二、写出下面词的反义词。写出下面词的反义词。 黑——（快——（紧——（圆——（迟——（曲——（入——（正——（错——（弯——（吞——（恨——（单——（美丽——（笔直——（仔细——（落后——（伤心——（傍晚——（温暖——（小气——（减去——（）））））））））））））轻——（甜——（这——（尾——（静——（晴——（退——（落——（假——（吸——（粗——（丑——（哭——（））））））））））））））））））））））日——（益——（好——（外——（南——（阴——（卖——（因——（深——（答——（饿——（冷——（扔——（）））））））））））））））））））））沉——（站——（减——（返——（夕——（城——（长——（借——（穿——（满——（贫——（终——（活——（休息——（脱下——（危险——（痛苦——（困难——（现在——（讨厌——（马虎——（））））））））））））））））））））））平静——（集体——（高兴——（复杂——（寒冷——（幸福——（饥寒——（好事——（一心一意——（ 三、将下列反义词用线连起来、将下列反义词用线连起来、用线连起来 干燥浓浓的白天傍晚淡淡的潮湿清晨黑夜容易轻讨厌热腾腾喜欢冷冰冰重困难 —————————————————————————————————— 悲伤寒冷冷漠 温暖喜悦热忱 胖宽善 恶瘦窄 1

小学一年级语文连词成句

近义词：好像----似乎呆----傻画—描口令---口号叫---鸣好听—悦耳躺---卧飘—飞喊--叫美丽—好看吵--闹年纪—年龄 开开心心—高高兴兴傍晚---黄昏 反义词：南--北上---下好---坏倒下---起来买---卖小---大早--晚白—黑笑---哭后---前好听---难听天----地肥—瘦轻--重 没--有来—去醒—睡懒—勤美丽—难看吵闹---安静 急急忙忙---不慌不忙可爱---讨厌忘记---记得开心—伤心 回—来快---慢前进—后退日--夜东--西南—北 夏天—冬天喜欢—讨厌弯--直里—外晴—阴清—浊高—低 远—近美—丑老—幼冷—热 多音字：数：shù(数学) 倒：dao 倒下当：dang当家好：hao好人shǔ(数星星) dao 倒水dang 上当hao爱好 弹：tan弹琴结：jie结冰重：zhong重量泡：pao水泡dan 子弹jie结实chong 重庆pao 眼泡 没：mei没有只：zhi一只都：dou都是着：zhe走着mo沉没zhi只有du首都zhao着急 藏：cang捉迷藏落：luo落叶长：chang长度 zang 宝藏la落下zhang 长大 形近字：样（样子）起（起身）拍（排球）令（口令）队（排队）秋（秋天） 洋（海洋）赶（赶忙）怕（害怕）今（今天）认（认识）伙（伙伴） 冬（冬天）夏（夏天）春（春天）笑（笑声）后（后来）叫（叫喊） 各（各自）复（重复）看（看见）笔（毛笔）石（石头）叶（叶子） 亮（明亮）晶（水晶）丁（布丁）听（听见）河（小河）乡（家乡） 高（高大）昌（昌盛）于（于是）叶（叶子）何（如何）多（多少） 吹（吹风）没（没有）泡（水泡）谁（谁家）铅（铅笔）纸（白纸）

部编版小学语文三年级上册第三单元试卷含答案(共4套)

统编版三年级语文上册第三单元检测卷1 一、基础知识（42分） 1.认真拼一拼，把字写漂亮。（10分） lí bié là zhú huǒ yàn jiù mìng liú lèi lǚ xíng zuò mèng fēng fù guǎn lǐ děng dài 2.分清这些字，分别组词。（10分） 乎（）拼（）柴（）怜（）刚（） 呼（）并（）些（）冷 ( ) 钢（）3. 把词语补充完整并选词填空。(8分) ( )嚼( )咽( )先( )后 七( )八( ) 四( )八( ) (1)下课了，同学们____________地奔向操场。 (2)妈妈说，吃饭时要____________，不能吃得太快。 (3)我们虽然来自____________，但心里都有一个共同的目标。 (4)参加竞选的人心里都____________的，等待着竞选的结果。 4. 用修改符号修改病句。(6分) (1)姐姐以经回家了。 (2)大树看到了小鸟的身影和歌声。 (3)超市里有很多蔬菜，有土豆、芹菜、南瓜、西瓜和辣椒。 5.根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(4分) (1)《去年的树》讲了一只鸟儿与一棵树之间的故事，让我们体会到如何对 待朋友，如何实现诺言。( )

(2)《在牛肚子里旅行》这个故事说明，蟋蟀被吃进牛肚子里，一定能活着 出来。( ) (3)《一块奶酪》中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣是故意引诱小 蚂蚁违反纪律。( ) (4)没有丰富的想象，就写不出生动的童话故事。( ) 6.填上合适的量词。（4分） 一（）火柴一（）拖鞋一（）黄牛一（）奶酪 二、积累运用（9分） 1.(1)________________，理不辩不明。 (2)有理走遍天下，____________________。 (3)____________________，万古胜负在于理。 以上三句话告诉我们：_____________________________________ 2.《在牛肚子里旅行》通过____________玩捉迷藏，其中一只不幸被牛吞进肚子里，在牛肚子里“旅行”了一次，最后________的危险经历，告诉我们的科学小知识是：____________________________________。 3. 除了本单元的几篇童话，我还知道格林兄弟的________________以及安徒生的__________________。 三、快乐阅读。（22分） （一）、阅读《在牛肚子里旅行》片段，回答问题。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。 红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能

人教部编版四年级语文暑期近义词和反义词专项提升练习5(含答案).docx

人教部编版四年级语文暑期专项训练 近义词和反义词 一、看清题目，正确辨析近义词和反义词，加油吧! 1.下列每小题的括号中都有一个词语和加点词语的意思最接近。 （1）那时天还没有大亮，周围非常清静。（） （2）这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易。（ （3）加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。（ （4）工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内胡景物。 2.下列词语全部是反义词的一项是（ 儿也不累。 4. 写近义词。 叱责——（） 5, 写出下列词语的反义词。 写出下列词语的近义词或反义词。 B.清爽 C.安静 D. 平静 A.辨别 B.辨离 C.分离 D. 区分 A.鲜明 B.艳丽 C.明丽 D. 鲜艳 A,逐个 B. 一个 C. 逐渐 D. 渐渐 A. 招待 --- 款待 安全 ------ 危险 B.微小 ---- 巨大 •迷糊 C.简单——复杂 安静——喧闹 D.赞叹——赞美 昔日——今日 3,写出下列句子中加点词语的反义词, 使句意完整。 (1) 爸爸平时很（ ），但要是我犯了错的话，就会严厉地批评我。 (2) 这片草地真奇怪啊！左边的草很茂盛，右边的则很（ (3) 经过一年多的锻炼，原本身体虚弱的他，逐渐变得（ ）起来。 (4) 爬了一上午山后, 同学们都已经精疲力竭了, 而王老师却依然（ 看起来一点 仍旧——（） 闪烁• 奇异 浓郁一（ ）吸引一（ 悲哀一 完整一 骄傲一（ ） 遵从一（ 短暂一 有限一 A.清闲

近义词：创造——（惩罚--- （饶恕

反义词：混乱——（ ） 燃烧——（ ） 缓慢——（ ） 6. 下列句子中加点词语运用恰当的一项是（ ） A. 风沙正在疯狂零点我们的领土，肆虐我们的家园。 B. 现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改着我们的生活。 C. 一个人的力量是微4、的，只有团结起来的力量才是无穷的。 D. 小区门口贴了一张寻物眉示。 7. 写出下列句中加点词语的近义词。 （1） 我在庭院里纳言。 （2） 我最爱看天上窖窖廖廖的星星。 （3） 深蓝色的天空里，悬着无数半明半睐的星。 （4） 渐渐地我的眼睛模糊了。 8. 选择合适的词语填空。 寂静 安静 宁静 9. 老师要求同学把三对近义词和反义词分成组写在一起，可是有一组写错了，错的一组是 （） A.姿态一姿势 从容—镇静 攀谈一交 谈 B.勇猛一胆小 讨厌一喜欢 仔细一马 虎 C.凄惨一悲惨 凝视一注视 郑重一庄重 D.反抗一顺从 淘气一调皮 茂密一稀 11.按要求，写词语。 （1）近义词：重荷（ ） 突然（ ) 似乎（ （2）反义词：容易（ ） 聚集（ ) 变化多端（ ) 12.写出下列词语的近义词。 ( ) ( ) ( ) ( ) （1）教室里非常（ ）,同学们都在认真学习。 （2）（）的夜晚, 月光显得非常皎洁。 （3）他的世界是（ ）无声的，容纳不下别人。

部编版语文五年级下册【期末专项复习】《近义词、反义词》(附答案)

部编版语文五年级下册【期末专项复习】《近义词、反义词》（附 答案） 一、下列不全是近义词的一项是()(5分) A．赞许与夸奖扎眼与刺眼 B．故意与无意模仿与仿照 C．企望与盼望踌躇与犹豫 D．眷恋与依恋朴实与质朴 二、写出下列词语的近义词。(12分) 随意——( ) 分外——( ) 惊疑——( ) 郑重——( ) 秉性——( ) 慈祥——( ) 三、选择合适的词语填空。(10分) 显然不然必然果然既然 1．谁能在十天内造十万支箭呢？( )这是周瑜在刁难诸葛亮。 2．如果诸葛亮三天内交不出十万支箭，( )有杀身之祸。 3．后来，诸葛亮( )“借箭”成功，破坏了周瑜的诡计。 4．( )诸葛亮很清楚周瑜的阴谋，为什么还要答应呢？原因有两个：一是诸葛亮这时只能团结周瑜，( )就会影 响联孙抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，一定会用计谋战 胜周瑜的。 四、写出下列词语的反义词。(12分)

崭新——( ) 朴素——( ) 凶恶——( ) 清醒——( ) 放肆——( ) 繁忙——( ) 五、选择恰当的词语，打“√”。(9分) 1．每逢做事，名义上中指是参加的，实际并不出力，他只在旁略为(扶衬扶助)而已。 2．年轻的女教师板着面孔(郑重其事一本正经)讲人的起源，讲人的发育和进化。 3．它像顶天立地的巨人一样(矗立伫立)在广场南部。 六、照样子，连一连。(8分) 恍然大悟无与伦比束手无策 从容镇定不计其数疑惑不解 不可胜数镇定自如手忙脚乱 美妙绝伦豁然开朗不相上下 神机妙算料事如神寥寥无几 七、读句子，根据语境各填入一组合适的意思相反的词。(12分) 1．遇到紧急情况，我们要( )，不要( )。 2．当我做得不够好时，希望爸爸妈妈不要( )我；当我表现好的时候，希望他们能多给我一些( )。 3．他几天没干这活，技术不像以前那样( )，反倒有些( )了。 八、阅读练习。(32分) __________________

浙教版小学一年级下册语文连词成句课后专项习题(含答案)

浙教版小学一年级下册语文连词成句课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________ 一、按要求写完成句子练习。 1．京杭大运河银光闪闪，伸向天边。（改成比喻句） ______________________________ 2．成群的蜜蜂在花间飞舞。（改成拟人句） _______________________________ 3．花生的品质很高尚。（改成反问句） ________________________________ 二、我能把下列句子补充完整。（不会写的字可以用拼音哟！） 1．你看到花园的花开了吗？ _______________________吗？ 2．弯弯的月亮像小船。 圆圆的荷叶像_____________。 3．天上的星星闪闪的。 村中的小路________。 三、句子荟萃馆。 连词成句，并加上标点符号。 （1）爱护要我们小青蛙。 ______________________________________ （2）有中国姓氏很多。 ______________________________________

（3）是谁花生摘走了呢 ______________________________________ （4）掉月亮井里在啦 ______________________________________ 四、照样子，补充句子。 1．例：乌鸦把．小石子放进瓶子里。 __把______________。 2．例：数不清的雨点儿，从．云彩里飘落下来。 睡醒的青蛙从________________。 3．例：有花有草的地方，花更．红了，草更．绿了。 一场春雨过后，草长得更___，花开得更___。4．例：小河是鱼儿的家。 ___是____的家。 5．例：妈妈是工人，爸爸也是工人。 姐姐是___，我也是_____。 6．例：小鸟飞来飞去。小鸟在天上飞来飞去。小鱼游来游去。 ______________________ 五、我会照样子写句子。 （1）例：啊！秋天到了！ 啊！________！ 啊！________！ （2）例：天空那么蓝，那么高。 ________那么________，那么________。 ________那么________，那么________。 六、按要求写句子。

小学三年级语文-有答案-鲁教版三级上册《第五单元》单元测试卷(1)

鲁教版三级上册《第五单元》单元测试卷（1） 一、) 1. 看拼音写词语。 2. 比一比，组词语。 3. 写出下列词语的近义词。 4. 填空。 5. 词语搭配。 6. 写出下列词语的反义词。

7. 把下面的词语组成句子。 （1）关心同学是个小明热爱集体好孩子的 （2）北京搬到跟着爷爷奶奶去了陈红。 8. 修改病句。 （1）牛顿养成了渐渐地刻苦钻研的习惯。 （2）是我最尊敬的人。 （3）菜市里有南瓜、冬瓜、茄子、萝卜、西瓜等蔬菜。 （4）天上有许多星星和月亮。 9. 阅读下面一段话，再回答问题。 小松是个天真活泼的孩子。他今五岁，矮矮的个子，脸蛋圆圆的像个小皮球。他 穿着一件大翻领上滚着的道道的海军服，腰上系着小皮带，皮带上别着一枝手枪。说 真话，这才不是什么手枪呢，这是连他自己也说不清从哪儿捡来的巴掌大的一块长三 角薄木板。有了这枝手枪，小松觉得自己当真是解放军了。 （1）这段话共有________句。第________句是中心句。 （2）短文在介绍小松外貌的特点时，分别写了小松的________、________和________。（3）用﹏﹏﹏画出介绍小松手枪来历的句子。 （4）概括这段的段意。 10. 阅读与感悟。 《美丽的小兴安岭》 （节选） 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着 脑袋欣赏自己映在水里的影子。 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们 的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

部编版三年级下册《第3课_荷花》小学语文-有答案-同步练习卷(5)

部编版三年级下册《第3课荷花》同步练习卷（5）一、 1. 看拼音写汉字。 2. 给划线字选择正确的读音。 3. 写出下列加点词的近义词。 （1）这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。________ （2）我赶紧往荷花池边跑去。________。 4. 在横线上填上恰当的词语。 5. 按要求写句子。 （1）叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。（改成“把”字句） ________ （2）圆圆的荷叶挨挨挤挤的。（改成比喻句） ________ （3）我不会忘记自己是在看荷花。（改成反问句） ________。 6. 判断，在是比喻句的句子后面画”，不是的画”。

（1）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。________ （2）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。________ （3）二月春风似剪刀。________ （4）电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！________。 7. 阅读下文，回答问题。 荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大 圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小 莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹 过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小 鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。 （1）理解词语。 挨挨挤挤：________。 （2）第一自然段中第________句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是________，写荷叶形态的词语是________，写荷叶多而密的词语是________作者细致观察了 ________种白荷花开放的姿势。 （3）照样子写一写： 挨挨挤挤、________、________ （4）用“有的……有的……有的……”说一句话。 （5）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。________ A．能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。 B．这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。 （6）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。________ A．“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。 B．看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。 8. 阅读下文，回答问题。 牵牛花（片段） 叶圣陶 手种牵牛花，接连有三四年了。种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便 从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。 瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕

人教版三年级上册语文第五单元测试题(含答案)

人教版三年级上册语文第五单元测试题（含答案） 一、单选题。（4分） 1．下列词语不都是反义词的一组是（）。 A．寂寞一一热闹B．理睬一一搭理C．喧闹一一安静D．整洁一一杂乱 2．下列词语搭配有误的一项是（）。 A．（可爱）的地方（布满）条纹B．（蓝蓝）的天空（没过）膝盖 C．（宽阔）的大海（积满）白雪D．（巨大）的宝库（抽出）枝条 二、用“√”给加点字选择正确的读音。（6分） 祖父．（fù fū ）悄．悄（qiāo qiǎo ）翠．鸟（cuì suì ） 沙．滩（shā sā ）鹦．鹉（yīng yīn ）蓑．衣（suō shuāi ） 三、在横线上填上合适的词语。（12分） 的羽毛的雨滴的声音 的帆船的小鸟的长嘴 四、写出下列字词的近义词或反义词。（12分） （1）写近义词： 用力——美丽——冲进——吞——（2）写反义词： 坐——美丽——进——吞—— 五、照样子，仿写句子。（4分） （1）雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。（写出带有拟声词的句子） （2）它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。（写出带有表示颜色的词语的句子） 六、根据课文内容填空。（14分） （1）课文以“搭船的鸟”为题，“搭”是“”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文抓住了翠鸟的和 描写，字里行间充满了一颗童心对自然的。 （2）《搭船的鸟》中的“鸟”指的是。作者描写了它美丽的和它的情景，表现出作者对它的。 （3）山川之美，可入诗入画。通过学习，我欣赏了西湖水光滋艳晴方好，”的不同风姿，饱览了长江“天门中断楚江开，的雄浑壮阔。

七、体会词语的妙处，完成练习。 （1）依次填入句中横线上的词语最恰当的一项是（）（2分） 我正想着，它一下子_______进水里，不见了。可是，没一会儿，它_______起来了，红色的长嘴_______着一条小鱼。它_______在船头，一口把小鱼_______了下去。 A．飞冲吞站衔B．飞冲衔站吞 C．冲飞吞站衔D．冲飞衔站吞 （2）从第1题翠鸟的一系列动作中我们能体会到，作者之所以能把这个过程写得这么准确生动，是因为。（2分） （3）仿照第1题中的句子，请你也试着用几个连续的动词写一段话。（2分） 八、阅读短去，完成练习。 （一）课内阅读 《海滨小城》（节选） 我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道的尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。 （1）把表示颜色的词语写下来。（不重复）（2分） （2）照样子写词语。（3分） 来来往往 （3）本段主要写了广东的一座。第四句写了和。第五句写了天空的和。（5分） （二）课外阅读 发现是一种快乐 那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花的周围衬着圆圆的叶子.我为自己的发现而感到意外。 一连几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆片，水下也隐藏着花蕾和叶苞。 当花蕾要开放，叶苞要展开的时候，它们就慢慢使出了水面。于是，水上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来；花朵谢了，花梗就又慢慢弯下去；扎入水史，结出枣核一样的果实。 我把这些发现 ．．．．讲给伙伴们听，他们问我：“那是什么花呢？”我张口结舌，回答不上来.

部编版小学三年级上册语文第五单元测试卷(含答案)

部编版三年级语文(上)第五单元测评卷 (时间：90分钟满分：100分) 题号一二三总分 得分 一、积累运用。(50分) 1．连一连。(3分) 2．读拼音，写词语。(8分) guān chá dā chuán shèng kāi diào yú ( ）（）（）（） xìng qù shuì jiào zuǐ bā xǐ huan ( ）（）（）（） 3.在括号里填上合适的词语。（4分） （）的小鸟（）地吮吸（）的羽毛（）地吹 跑得（）（）的草地（）地歌唱吃得（）4.给句中加点字选择正确的解释。(填序号)(3分) 张:①陈设,铺排; ②看,望; ③量词; ④使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。 (1)原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张．开、合上。（） (2)上课时,你不要东张．西望。（） (3)叔叔给我们照了一张．相。（）5.写出下列句子中加点词语的近义词。(4分)

(1)我看见一只美丽的小鸟站在船头。（） (2)我和弟弟常常在草地上玩耍。（） (3)春天,蒲公英盛开了。（） (4)蒲公英的花合拢时,草地就变成绿色的了。（） 6.选词填空。(5分) 可爱喜爱 （1）这片草地真让人（）。 （2）多么（）的小弟弟,真想亲一口 发明发觉发现 （3）爱迪生（）了电灯。 （4）杨梅吃多了,我（）自己的牙齿又酸又软。 （5）我们（）蒲公英的花瓣可以张开,也可以合上。 7.按要求写词语。(9分) 绿油油(ABB式) ____________ ____________ ____________ 白发苍苍(ABC式) ____________ ____________ ____________ 津津有味(AABC式) ____________ ____________ ____________ 8.按要求完成句子练习。(10分) （1）多么可爱的草地!多么 ．．有趣的蒲公英!(用加点的词语写句子) 妈妈多么温柔,多么善良。 （2）雨点打在船篷上。(扩句,至少扩两处) _________________________________________________________________（3）杨梅熟透了。杨梅的酸味还是有的。(用恰当的关联词语把两句话合并成句) _________________________________________________________________

统编版(部编版)小学语文三年级上册第五单元单元测试卷(含答案)

统编版（部编版）小学语文三年级上册第五单元单元测试卷（含答案） 一、单选题 1. ( 2分) 下列词语互为反义词的是（） A. 用力---使劲 B. 乡下---城里 C. 衔着---含着 2. ( 2分) 下列词语书写完全正确的一组是（） A. 主要玩要杂耍重要 B. 挂钩垂钓钓竿钩鱼 C. 兴趣索取趣味取得 D. 观查察询警察检查 3. ( 2分) 你认为哪一句话最能表达对草地的喜爱，就请你好好地读一读。（） A. 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ B. 它和我们一起睡觉，一起起床。 C. 从那时起，蒲公英成了我们最喜欢的一种花。 4. ( 2分) “我爱阅读。我爱思考。”把两句话合并成一句话运用最恰当的关联词语是（） A. 如果……就…… B. 因为……所以…… C. 不但……而且…… 5. ( 2分) 课文《金色的草地》主要写了的主要事情是（） A. 兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。 B. “我”和弟弟早晨起床去钓鱼。 C. 我和弟弟在草地上种蒲公英。 D. “我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。 6. ( 2分) 下列词语不都是反义词的一组是（）。 A. 寂寞一一热闹 B. 理睬一一搭理 C. 喧闹一一安静 D. 整洁一一杂乱 7. ( 2分) 下列句子中下划线字的意思正确的一项是（）。 盛：①深厚；②丰富，丰盛；③兴盛，繁盛；④盛大，隆重。 ⑴草地上盛开着各种各样的野花。 ⑵为了这顿盛馔，我们走了好长一段路。 ⑶人民大会堂正在举行盛大的记者招待会。 ⑷爷爷十分好客，无论是亲戚还是朋友来到家里，他都盛情款待。 A. ③②④① B. ④②③① C. ④①③② D. ④③②① 二、填空题 8. ( 6分) 给划线的字选择正确的读音。绒毛________（róng yóng）花瓣________（bàn pàn）观察________（chá cá） 钓鱼________（diào diāo）这些________（xiēcí）假装________（jiājià） 9. ( 4分) 看拼音写词语。 shǐjìn hé lǒng huā bàn yì běn zhèng jīng ________ ________ ________ ________ 10. ( 6分) 填写导游词。 亲爱的游客朋友们：

小学一年级语文连词成句练习题(三篇)

小学一年级语文连词成句练习题（三篇） 【导语】什么是连词成句?就是把顺序错乱的词语依据逻辑关系重新排列,组成一个意思完整且通顺的句子。以下是我整理的《小学一年级语文连词成句练习题（三篇）》，希望帮助到您。 【篇一】 1. 学校我们美丽真的———————————————————————— 2. 认真小英学习都和小红非常———————————————————————— 3. 听见哥哥他人有叫———————————————————————— 4. 出来怎么你呀今天有空———————————————————————— 5. 的太阳从刚刚火红升起东方

6. 小朋友早上上学高高兴兴去———————————————————————— 7.在小鸟天上飞翔自由地————————————————————————8上学早上和我一起好朋友————————————————————————9. 高高兴兴地去同学们植树————————————————————————10. 我家一只有小猫可爱的———————————————————————— 【篇二】 1.今天的好天气多么呀———————————————————————— 2.小明关心同学非常

3.花公园开得里的美丽很————————————————————————4、排球叔叔打爱————————————————————————5.浇浇你多给要水花儿————————————————————————6.这支爷爷送给铅笔我是的————————————————————————7.看见你王老师了吗————————————————————————8.妈妈姐姐帮助常常干活————————————————————————9. 是的真学习好爱他孩子个————————————————————————10. 刻苦应该你练功也

一年级语文连词成句练习题

一年级语文连词成句练习题（5）（一）连词成句（写序号，加标点）。 （1）皮球（2）小亮（3）高高兴兴（4）拍 （1）翻跟头（2）的（3）皮球上（4）小猴（5）快乐地 1．①大萝卜②拔了③一个④哥哥 2．①为②捉虫③大树④啄木鸟⑤日夜 3．①吗②看③你④马戏⑤喜欢 4.①会②的③小狗④聪明⑤做算术 5.①变成②蚂蚁③小弟弟④老母鸡⑤梦见 6.①桃花②开满了③桃树上④粉红色的 7．①小鱼②和③池塘里④有⑤青蛙 8．①正在②小鸡③数④鸡妈妈 9．①去过②吗③你④东方明珠电视塔 10．①的②个③小明④是⑤画家⑥爸爸

是小学生我（）（）（）去我上学天天（）（）（）（）在草地上玩我们（）（）（）（）读会我儿歌（）（）（）（）做游戏我们校园里在（）（）（）（）蘑菇小白兔采在森林里（）（）（）（） ①一根②肉骨头③正在④小黄狗⑤啃 ①黄色的②小花猫③草帽④一顶⑤戴了 ①站着②淘气的③鸡妈妈的④一只⑤背上⑥小黑鸡 ①飘舞着②雪花③在空中④又轻又软的 ①蝴蝶②一群群③翩翩起舞④在百花丛中⑤美丽的 ①春天的歌②哗哗③河水④唱着 ①皮鞋②给③一双④我⑤买了⑥红色的⑦妈妈 ①歌唱②在树林里③清晨④小鸟⑤快乐地 ①一同②小亮③回家④放学后⑤和⑥小方 ①在沙滩上②拾贝壳③夏天④小朋友⑤快乐地 ①真地②放学后③在家里④写字⑤小月 一年级语文补充句子练习题 1._____________________________ 在上山吃草。 2.我在____________________________写字。

3.他最_______________________________________。4．_____________________________非常可爱。 5. ___________________________________他都喜欢。 6.他看见__________________________________。 7.你知道___________________________________? 8.-------------______________________________真好看。 9.王二小是________________________________。10.我们热爱______________________________________。 11.-------------___________________________是你的吗？12.________________________ _______真美呀！ 13._______________________________ 学习很专心。14.小明在_______________________________写作业。 15.爸爸最_________________________________。16.太阳像_____________________________________。 17.小鱼______________________________________。18.__________ _________________________是好孩子。 19.小红在_____________________________________。20.小羊____________________________________。21．__________________________________在天上飞。22._______________ 飞得________________。23.___________________最___________________。24.草原--------_________________________________。 25.小河边_____________________________________。26.草地上_________________________________。27.天上________________________________。28.月亮_______________________________________。29.________________________ _________多么可爱。30.___________________ ___________ 是你的吗？31._______________多么_____________________。32.___________________多么______________________。

五年级上册语文期末专项练习卷： 构词练习、近义词、反义词

6构词练习 班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、在括号里选择合适的词语，打“√”。(8分) 性格(开朗晴朗)爱护(公物祖国) 工作(精致细致) 气氛(强烈热烈) 改正(生活错误) 反映(情态情况) 节奏(欢快欢心) 发扬(创造民主) 二、填量词。(9分) 一()空地一()红烛一()吊兰 一()搭石一()笼子一()小溪 一()风景一()光柱一()小曲 三、连一连，读一读。(8分) 四、在“()”里填上合适的动词。(12分) ()典礼()瑟()战袍()笼子 ()家()谎话()牛羊()大臣 ()牛虻()小曲()草房()彩锦 五、在括号里填上合适的词语。(9分) ()的世界()的爪子()的脊背 ()的手指()的毛票()的地方 ()的噪声朦胧的() 凛冽的()

六、根据要求写词语。(20分) 1．两个字意思相近。如：欢乐 ________________________________________ 2．两个字意思相反。如：开关 ________ ________ ________ ________ ________ 3．两个字可换位，意思不变。如：互相 ________ ________ ________ ________ ________ 4．两个字可换位，意思改变。如：秋千 ________ ________ ________ ________ ________ 七、照样子填空。(11分) 写得(好)爬得()笑得() 睡得() 玩得() 看得() 胖得() 走得() 气得() 哭得() 吃得() 想得() 八、选择词语填入下面的句子中，读一读。(6分) 粗粗的玉玉的疏疏的累累的银银的 满院子的白光，是()，()，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那棵()桂树，()枝，()叶，桂花还没有开，却有了()骨朵儿了。 九、横线上依次填写的词语，最恰当的一项是()(4分) 生物多样性具有保持能量合理流动、______土壤、______环

部编版语文五年级下学期专项训练卷《词语积累》《词义理解》《词语搭配》《近义词》《句式练习》

6 词语积累 班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、用“\\”划去括号里不正确的字。(9分) 意外之(才财) 舍(己已)为公手(急疾)眼快烟波浩(渺缈) 胸有成(足竹) 纵横交(措错) 无边无(银垠) 极目远(眺跳) (像相)貌堂皇二、读拼音，写词语。(12分) 三、把下列词语补充完整。(12分) 拖男( )( ) 乐( )不( ) ( )( )成趣美妙( )( ) 能( )善( ) ( )机( )算( )头( )颈抓耳( )( ) ( )( )镇定( )( )起敬情不( )( ) 精神( )( ) 四、照样子，写词语。(15分) 1．圆滚滚(ABB式)： ______________ ______________ ______________ 2．半信半疑(ABAC式)：

______________ ______________ ______________ 3．天衣无缝(含夸张的四字词语)： ______________ ______________ ______________ 4．恍然大悟(含“然”的四字词语)： ______________ ______________ ______________ 5．不动声色(描写人物神态的四字词语)： ______________ ______________ ______________ 五、根据意思写出相应的词语。(8分) 1．生活在尊贵、优裕的环境中。 ( ) 2．形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。 ( ) 3．比喻做事之前已经有通盘的考虑。 ( ) 4．走路不稳的样子。 ( ) 六、选择题。(6分) 1．下列词语中不是描写人物动作的一项是( ) A．点头哈腰B．悠然自得C．手忙脚乱2．下列词语中与身体部位无关的一项是( ) A．心惊胆战B．膀大腰粗C．敛声屏气 七、根据语境，在括号里填上“一”字开头的四字词语。(12分) 哥哥今天闯大祸了。爸爸知道后很生气，他( )地指出了哥哥犯错的根源。面对爸爸( )的批评，哥哥低着头( )。爸爸说得口渴了，拿起桌上的温水( )。八、阅读练习。(26分)