法语第14课讲义(未完成和复合过去)

第十四课

重点：直陈式未完成过去时的构成、用法、与复合过去时的区别。

难点：三个动词的变位（être, commencer, manger）；未完成过去时与复合过去时的区别。

常见句型：J’en suis s?r. Je vous laisse.(我先走了).

词语解释：

1. se passer发生Qu’est-ce qui se passe? Qu’est-ce qui s’est passé?

La scène se passe àl’aéroport de Roissy. J’ai oubliéce qui s’est passéhier soir au bar.

昨天在飞机场发生了什么事？

2. mettre v.t.

Paul a mis une lettre à la bo?te aux lettres.

Nous avons mis plusieurs billets dans la bo?te.

La grand-mère met son argent à la banque.

她穿上连衣裙，然后出去了。

3. s’arrêter v.pr.

Ma mon tre s’est arrêtée.

La voiture s’est enfin arrêtée au feu rouge.

s’arrêter de faire qch.

Il s’arrête d’écouter des enregistrements.

他们停止了沿着河边散步（le long de la rivière）。

4. d’abort, ensuite, enfin

D’abord il est alléau bar, ensuite il a bu plusieurs verres, il est enfin rentrése coucher chez lui.

5. pendant que

Pendant que tu te reposais, j’ai fait la vaiselle.

Pierre jouait pendant que sa soeur révisait.

正当我在街上走的时候，一朵玫瑰花正好（justement）掉在我面前。

6. montrer v.t.montrer qch. à qn.

Le vendeur montre l’h?pital aux clients.

Je lui ai montré la route quand il passait devant moi.

他给老外们指路。

7. s’apercevoir v.pr.

Il s’est aper?u qu’il se trompait.

Elles se sont aper?ues qu’elles ont ouliéles roses au bar.

我注意到这个床(le lit)动挪动了几次。

8. représenter v.t.

Il représentait l’esprit de son époque.

La Grande Muraille représente la Chine.

présenter A à B将A介绍给B

Monsieur Dupont, je voudrais vous présenter à Madame Leblanc.

-- Permettez-moi de vous présenter Monsieur Liu. --- Enchanté, Monsieur.

请允许我向你们介绍我们公司的业务员(représentant)。

9. Du calme. Du courage. De la patience. Bon voyage. Bonne chance.

请冷静，我们的领导很快就来了。

10. accompagner v.t.accompagnement n.m.accompagner qn.

Il l’a accompagné à la gare. Le guide va accompagner un groupe de touristes en Inde.

11. un vieil ami un ami vieux un grand homme un homme petit

12. C’est l’heure de faire qch.

C’est l’heure d’aller voir le médecin.

C’est l’heure d’ouvrir la porte du magasin.

C’est l’heure de faire une promenade.

是该睡觉的时候了。

13. il y a + 时间+ que + 句子= depuis （表示有延续性）

Il y a une heure qu’elle téléphone. = Elle téléphone depuis une heure.

Il y a trente minutes qu’il marche. = Il marche depuis trente minutes.

Il y a un an qu’il est malade.

il y a + 时间= ago

注意后面没有que 引导的从句。表示某个动作在过去的某一个时刻发生，通常用复合过去时。

--- Quand est-ce que Monique a demandé des médicaments?

--- Elle en a demandé il y a une heure. 一小时前打的。

我们在法国有三天了。

13. avant adv. = before

Ce travail do?t être fini avant l’été. Il est arrivé avant moi.

Avant, il fallait quinze jours pour aller du port Marseille en Inde.

以前，他是爱我的。但是现在他已经不再(ne... plus)爱我了。

14. par 每（前面有数词）

Je travaille dix heures par jour. Tu dois prendre ces médicaments deux fois par jour.

chaque每Je vais chez ma grand-mère chaque semaine.

试比较：Je vais chez ma grand-mère deux fois par semaine.

他每天都去那家酒吧喝酒。

15. passer le temps à faire qch.

Elle a passétoute la journée àfaire des courses.

她和我待了一个晚上。第二天就去了巴黎。

16.plaire à qn.讨某人喜欢

Je crois que tu me plais beaucoup. ?a lui pla?t beaucoup.

Ce gar?on ne me pla?t pas du tout.

我喜欢你的朋友。

17. fatigant (tiring)– fatigué(tired) intéressant – intéressésurprenant – surpris

C’est une langue intéressante. Je suis surpris de la mort de son employeur.

这是一件有趣的工作，但是也很累人。

18. C’est la première fois que (vous al lez en Chine)?

C’est la première fois que je tue un animal.

C’était la première fois que j’ai trompémon père.

这是我第一次来阿尔及利亚（Algérie）。

19. ne …personne 没人I l n’y a personne dans l a classe.

Personne ne +动词Personne n’est d’accord avec lui.

ne …rien什么也不Je ne comprends rien. Je n’ai rien vu.

Rien ne + 动词Rien n’est beau pour lui.

ne …pas不Il n’est pas là.

ne …plus不再Il ne travaille plus dans la grosse société.

ne …jamais从不Ma mère n’est jamais allée au cinéma.

没有人生病。

20. grace àloc.prép. (P161.3.)

Grace à son aide, j’ai passe l’examen final.Le malade a étéguéri grace à Docteur Dupont.

≠à cause de Il va rester à la maison à cause de son age.

21. manquer v.i./v.t. P161.4.

Ce produit manque au magasin.

manquer de + 名词（无冠词）

Ce vieux monsieur manque de force. Il manque toujours d’argent.

manquer qch.

Il manque son train. Elle manque la classe.

qch./qn. manquer à qn.

Le temps manque au directeur. Je te manque. Tu manques à tes parents.

一、Traduisez les phrases suivantes en fran?asi：

1. 以前他每天九点都吃药。他现在痊愈了，不吃了。

2. 当我年轻的时候，我经常帮助我的爷爷卖水果。

3. 昨天小李发烧，医生给他打了一针。

4. 上个月，天气不好，我们没有去旅行。

5. 当他在喝水的时候，我在梳洗。

二、选择题1. Pour l’instant, _________ n’est au courant de cette mauva ise nouvelle.（2000西大）

A. personne

B. tout le monde

C. rien

D. tout

（pour l’instant目前être au courant de qch. 了解某件事）

2. ________ il est descendu dans la rue, il a rencontré un ami de son enfance (童年).

A．Parce que B．Comme C．Pendant que D．Dès que

3. Docteur, mon fils est très malade ______une semaine, il n’est plus le même (他不成人样了).

A. il y a

B. dans

C. depuis

D. pendant

4. ____________ votre aide, j’ai bien fini mon travail.（2000西大）

A A cause de

B En raison de

C Grace à

D Au profit de

5. Combien de repas les Fran?ais prennent-ils ____________ jour?（99全国统考）

A. chaque

B. le

C. par

D. tout le

7. J’ai passé une journée _____________ visiter Versailles.

A. de

B. pour

C. en

D. à

直陈式未完成过去时与复合过去时的区别

它们都是过去时。未完成过去时强调的是延续性、状态、环境，表示在过去某个时间看来，或者跟某个过去动作相比较，尚未完成，主要是三个用法：1. 过去正在进行；2.过去习惯的动作；3. 描写过去的背景。而复合过去时强调的是动作曾经发生过（在确定的时间内），已完成。

从时间副词、连词来看，再结合意思，一般也可以分辨出应该用什么时态。（但不是绝对的）

----与未完成过去时连用的常有：souvent, toujours, tous les jours, chaque jour, pendant que, le dimanche (定冠词“每”), être enfant, avoir neuf ans。

----与复合过去时连用的常有：pendant; toujours …, mais un jour/ce jour-là.

一、P166. Ⅱ.7-12 Ⅲ.

二、填写合适的时态：

1. Il _____________ (perdre) ses parents quand il ________________ (être) tout petit.

2. Avant, il _____________ (arriver) toujours à l’heure; mais c e matin-la1, il

____________ (être) en retard.

3. Hier, quand je _____________(rentrer) àla maison, mon frère____________ (lire) un

roman fran?ais.

4. L’été dernier, quand nous ________(être) à la campagne, nous _________ (se promener )

tous les soirs.

5. Quand je _____________ (entrer) à l’université, je _____________ (avoir) seulement 16

ans.

6. Il m’ ________________ (écrire) souvent à ce moment-là.

7. Quand nous _____________ (être) étudiants, le soir tu _____________ (raconter) des

histories quand nous ________________ (être) au lit.

三、选择题：1. Quand je suis entré à l’université, je _____________ seulement 16 ans.

A. avais

B. étais

C. ai été

D. ai avais

四、Mettez les verbes entre parenthèse au temps convenable:用适合时态填空

La semaine dernière, Catherine ________________ (aller) téléphoner à ses parents au bureau de poste près de chez elle. Quand elle ________________ (attendre) la communication, elle ________________ (regarder) autour d’elle: des gens _____________ (aller) et _____________ (venir). Beaucoup de personnes _________(écrire), debout devant des tables. D’autres _____________ (faire) la queue pour les mandats ou les timbres. Tout le monde ________________ (attendre) patiemment. Enfin, ce ________________(être) le tour de Catherine. Elle ________________(faire) le numéro. ?a _____________ (sonner). Mais personne ne ________________(répondre). Ses parents ____________________ (ne pas être) à la maison. Elle _____________ (raccrocher). Evidemment, elle ________________ (être) mécontente.

五、Mettez les verbes entre parenthèse à la forme qui convient:

Je vais vous raconter（讲述）une histoire qui ________ (se passer) il y a quelques mois. Je crois que vous ___________ (conna?tre) mon ami Vincent. Vous ____________ (savoir) que c’est un passionné de football（足球迷）, bien qu’il（尽管）ne sache (savoir 知道) pas jouer

lui-même.

Un dimanche, il _________ (décider) de sortir avec son amie Fran?oise et il la ________ (inviter) à voir un match. Elle n’en ________ (jamais voir) et elle ________ (commencer) par refuser. Quand elle ________ (voir) que Vincent ________ (avoir) très envie d’y aller et qu’il ________ (insister) pour qu’elle dise (dire 说) oui, elle ________ (finir) par céder（让步）. Ils _________ (s’avancer 向前挤) le plus possible（尽可能地）mais la foule _________ (être) si dense（密的）qu’ils ne ________ (pouvoir rien voir). Vincent ________ (proposer) à Fran?oise de monter sur ses épaules（肩）.

Le lendemain（第二天）, lorsque nous les ________ (interroger问), Fran?oise _________ (être) ravie et prête à retourner voir un autre match. El le a dit qu’elle ________ (très bien voir) la partie. Vincent, lui, ________ (avoir) très mal aux épaules. Nous ________ (se moquer) de lui et nous leur ________ (conseiller) de regarder le prochain match à la télévision.

法语学习初级篇（网络摘录）

我在巴黎见了一位朋友，法语狂好，在读DESS（职业硕士），在一家法国的公司当实习翻译（要知道她3年前TEF只考了90分，向她问了一下学习方法，也许对大家有用的。。。

她和许多人一样在一个中介办的语言班学的，经常逃课500小时没学到200，在3个月的学习中，她和其他人一样泡吧，但每天晚上回家却被家人逼着学1~2小时，学语音时狂读1小时26个字母和音标（跟着磁带读，并向老师确立真确后）。

她没学什么语法和动词变，她当时学两本书（新无疆界，大学法语简明教材https://www.sodocs.net/doc/bd11321100.html,），因为每次老师上完一课要听写课文，于是狂抄课文（20遍），可以默写出来，在家父母要求不停的读，不能停，（记住，每篇课文抄20遍，每天读书1小时并录下来，连课题，也书都读，特别是对话，但不要在书上写一个汉字，休息时听自己读的（她爸妈定的），单词不知道不要查字典，（查字典是初学者最大的敌人）。

不要把时间都花在语法上，语法是语言大师在文学刊物上玩的东西，（学文学的例外），只要搞定直陈时，（用venir de ,etre en train de ,aller de 搞定)。重要的是语感啊。

一定要plus parler,plus repeter 。（有一绝招。我们在国内学100天的法语，一天背3个句子（正确的）象背绕口令一样背，1句常用的，1最难读的，1最长的。在当天的课本里找，以最大的声音，最快的速度，读50遍以上！100天后，你来法国，你发现你会说300句快得连法国人都听不过来的话。那将是你最大的信心。有点夸哦）

初学者请在正常得学习中，挤出1小时试一试把！

法语复合过去式

1.说话时动作已经完成，过去某一具体时刻发生的动作或行 为，该动作可以是最近发生，也可以较远发生。常用于叙事，表示“点”的动作，通常伴有过去的时间状语：hier, la semaine dernière( l’an dernière), le mois dernier, il y a deux jours等。 J’ai re?u ce matin une lettre de Christine. Je l’ai vu il y a cinq jours. J’ai déjà fini mes devoirs. 2.表示过去接连发生的事情或完成的动作（通常用一些表示 时间的先后顺序的副词加以强调，如d’abord, puis, ensuite, alors, après, finalement, tout à coup, soudain, à ce moment-là, un jour等） Il a d?né à six heures, puis il a fait du sport. Un jour, j’ai rencontré Jacques à l’aéroport. 3.表示起止时间明确，重复多次发生。（通常用…fois, ） Il a vu le film Titanic plusieurs fois. J’ai mangé trois fois dans ce restaurant. 4.有限时间段的动作延续（通常用于pendant+时间段） Il a plu pendant) toute la journée. 注意：完成体动词不能与pendant 一起用。不能说J’ai fini mes devoirs pendant 5 heures. 注意：在复合过去时中，表示数量、方式、程度等音节较短

法语基本语法

I主语人称代词 如同英语中人称代词主格，用作主语。 1）1）1）tu 用作家人、好友间；vous（您）礼貌、尊重。 2）2）2）第三人称也可用作（它，它们） * 抽象名词前，一般用定冠词Je n’aime pas le café. * 名词作表语，表身份、职业、国籍时，可省冠词Je suis étudiant. * 定冠词le les前有介词à, de 时，要缩合au(à + le) , aux (à + les) , du ( de + le ) , des ( de + les )。Nous allons au magasin. III名词 1．1．1．阴阳性人与动物的自然性别或固定用法un étudiant/ une étudiante le frère/ la soe ur une valise mon bureau 某些行业无阴性，但可用于女性un professeur 2．2．2．复数词尾加s 但不发音；un stylo/des stylos, une chaise / des chaises； -s –x –z 单复数相同un cours / des cours；-eau, -au, -eu结尾复数加x 但不发音un tableau / des tableaux；-al结尾复数改为-aux un journal/ des journaux 3．3．3．种类月份、星期、语种在法语中不属于专用名词，词首不用大写décembre, fran?ais IV动词变位 法语按动词变位分为三组： 第一组-er结尾；第二组-ir结尾；第三组-re, -oir, -ir结尾 直陈式现在时（英语中的现在进行时和一般现在时）中，第一组动词变位如下： parler je parle vous parlez tu parles nous parlons il parle ils parlent V一般疑问句 1．陈述句型，语调上升V ous parlez anglais ? 2．主谓倒置，中加- Etes-vous médecins ? 第三人称单数不以t, d结尾时A-t-il un manuel de fran?ais ? 3．疑问词放前Est-ce qu’elle a un manuel de fran?ais ?

法语复合过去时、代词练习

一Mettez au passé composé. 1 Je rencontre Paul. Hier, ______________________ 2 Nous lisons ces journaux. Ce matin, ______________________ 3 Il arrive en retard. Ce soir-là, ______________________ 4 Elle se lève t?t. Ce matin, ______________________ 5 Il attend s on frère devant l’école. Ce jour-là, ________________ 6 Jacques demande l’heure à son professeur. Ce matin, _______________ 7 Nous allons à la compagne. Dimanche dernier, _________ 8 Elle ne va pas au bureau. Ce jour-là, ______________________ 9 Tu ne restes pas à la maison. Hier soir , ______________________ 10 Nous partons à 3 heures. Hier, ______________________ 二Répondez aux questions 1 Avez-vous regardé la télévision ? Non, 2 Est-elle déja partie ? Oui, 3 V ous êtes-vous levés t?t ce matin ? Non, 4 As- tu téléphoné à Robert ? Oui, 5 Ont- ils pu venir ? Non, 6 N’avez-vous pas vu mon frère ? Si, 7 N’êtes-vous pas allés voir vos amis hier ? Non, 8 Pierre a-t-il re?u une lettre de son ami ? Oui, 9 Pierre et Marie ne sont pas arrivés ? Non, 10 Sont-ils descendus du bateau ? Oui, 11 Etes –vous allés en France ? Non, 12 Avez-vous parlé aux étudiants ? Oui, 三把句子变成复合过去时并注意所使用的助动词 1.Hier, je ____________(entrer) dans un café et je ____________(bavarder) avec le patron. 2.L’année dernière (去年),ils ____________(aller) en France, et ils y ____________(rester) pendant six mois. 3.Elle ____________ (téléphoner) à Paul , puis elle____________ (sortir). 4.Ce matin, ils ____________ (se lever) àsix heures et demie, puis ils ____________(partir). 5.Elles ____________ (se conna?tre ) à Paris, mais elles ____________ (ne pas se revoir) il y a trois ans. 6.Je ____________ (travailler) pendant un mois dans cette usine, puis je____________(entrer) à l’université. 7.Elle____________(être ) malade et elle ________________________(ne pas pouvoir venir). 8.Elles ____________ (finir ) leurs devoirs, puis elles ____________ (aller )chez leurs amies. 9.Ils____________ (avoir ) une bonne note et ils ___________(être ) très contents. 10.Nous ____________ (passer) sous un arbre ce jour-là. 11.Nous ____________(passer) quelques jours très agréables chez un ami. 12.Il ______________(sortir) de son bureau très tard hier soir.

法语小测(第十四课)参考答案

Nom_______ Note________ 法语小测（第十四课）参考答案 1.Posez des questions selon les mots souligués (根据划线部分提问): (10分) 1)Oui, le bruit des réparations est souvent très fort. Est-ce que le bruit des réparations est souvent très fort? 或者 Est le bruit des réparations souvent très fort? 2)Il est huit heures moins le quart. Quelle heure est-il? 3)Il travaille au garage Dupont. Où travaille-t-il? 4)Je vais souvent au garage avec mon père. Avec qui vas-tu souvent au garage? 5)Mon père est mécanicien. Qui est mécanicien? https://www.sodocs.net/doc/bd11321100.html,plétez avec “de, des, du, à, au, aux, à l’, à la, en” (用“de, des, du, à, au, aux, à l’, à la, en”填空): (10分) 1)Il finit son travail __à___ cinq heures __de___ l’après-midi. 2)V ous êtes encore __en___ retard. 3)Mon amie Nathalie ne vient pas __des___ Etats-Unis. Elle vient __du___ Canada. 4)Le matin, on va __à l’___ école ___en__ metro. 5)On fait l’ étude dans l’université __à或者de__ GuangZhou. 6)Le professeur parle __aux___ étudiants.

法语过去分词和复合过去时

法语过去分词和复合过去时 自反动词 和自反代词（…）一起使用的动词叫代词式动词。自反代词用来做代词式动词的直接或间接宾语。自反代词的人称要与主语一致。代词式动词的变化仍遵循以前的规律。 代词式动词（verbes pronominaux）可以表达四种不同的意义： 一. 自反的意义（le sens réfléchi） 主语的动作施于主语本身，即自反于主语之意。 Je me lève. Il se couche tard. Je me lave.（me是laver的直接宾语） Je me lave les mains.（les mains是laver的直接宾语，me是间接宾语）从上面两个例子里，我们引出一个问题，即自反代词的角色问题（直宾还是间宾？），那么如何来判断呢？一般来说，自反意义的代动词，看动词后面是否带了直接宾语，如果有直接宾语，那么自反代词则充当间宾的角色，如果没有直接宾语，那么自发代词则充当直宾的角色。 Il se brosse les dents.（自反代词se是间接宾语角色） 二. 相互的意义（le sens réciproque） 主语发出的动作在主语之间（主语为复数）互相进行。 Ils se regardent.（自反代词为直宾） Elles se rencontrent dans la rue.（自反代词为直宾） Nous nous écrivons.（自反代词为间宾） Ils se serrent la main.（自反代词为间宾） 依然存在自反代词角色的问题（直宾还是间宾？），那么如何判断呢？一般来说，相互意义自反动词，要分析动词，自反代词作动词的直宾，则充当直宾角色，自反代词作动词的间宾，则充当间宾角色。 如dire qch à qn Ils se disent bonjour.（他们互相问好）自反代词为间宾。 三. 被动的意义（le sens passif） les livres se vendent très vite.

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《简明法语教程》1—8课知识点总结(免费)

《简明法语教程》1—8课知识点总结 一、句型 1. Qui est-ce? C’est 人名. 2. Oùest-il / elle? Il / Elle est à地名. 3. Est-ce que c’est 人名? Oui, c’est 人名. 4. Que fait-il / elle? Il / Elle est 职业（身份）. 5. Est-ce que 人名est 职业（身份）? Oui, il / elle est 职业（身份）. 6. Oùhabite-t-il / elle? Il / Elle habite à地名. 7. Est-ce qu’il / qu’elle habite à地名? Oui, il / elle habite à地名. 8. Qu’est-ce que c’est? C’est un 阳性单数名词. （以下简称阳单） C’est une 阴性单数名词. （以下简称阴单） Ce sont des 名词复数，不分阴阳. （以下简称名复） 9. Est-ce que c’est le 阳单de 人名? Oui, c’est le 阳单de 人名. Est-ce que c’est la 阴单de 人名? Oui, c’est la 阴单de 人名. 10. Quelle est sa couleur? Il / Elle est 表示颜色的形容词. 11. Est-ce que c’est un 阳单? Non, ce n’est pas un 阳单. Est-ce que c’est une 阴单? Non, ce n’est pas une 阴单. Est-ce que ce sont des 名复? Non, ce ne sont pas des 名复. 12. Est-ce que vous êtes 职业（身份）? Oui, je suis 职业（身份）. Non, je ne suis pas 职业（身份）. Est-ce que 人名est 职业（身份）? Oui, il / elle est 职业（身份）. Non, il / elle n’est pas 职业（身份）. 13. Oùest qch? Qch est 表示位置的介宾短语. Il / Elle est 表示位置的介宾短语. 14. Comment vous appelez-vous? Je m’appelle 人名. 15. Quel age avez-vous?

简明法语教程自学手册-第14课

Le?on Quatorze 第十四课 本课重点： 1.命令式 2.最近将来时 3.钟点的表达 4.动词变位：attendre ;dire ;devoir 5.课文句型 6.交际法语，找人 ⅠGrammaire 语法部分 P142-144 3.l’impératif 命令式 法语中命令式只有单数第一人称和复数第二人称，表示向对方发布命令，劝告，建议，嘱咐，鼓励等 ①构成： ①将人称变位动词去掉主语即可 ②以er结尾的第一组动词，在单数第二人称命令式中要去掉词尾的s,加感叹号 ③否定命令式：Ne + 动词 + pas + 其它 ④肯定命令式中有含元音的代词，要恢复“s”:Parle! Parles-en! Va! Vas-y! ⑤动词aller,s’en aller,offrir,ouvrir,couvrir,découvrir,souffrir命令式同以er结尾的第一组动词，单数第二人称要去掉“s” ⑥动词pouvoir不存在命令式。 3.特殊变位： être Sois soyons Soyez avoir Aie ayons Ayez savoir Sach sachions Sachiez vouloir Veuille veuillions veillez Exemples : parler : Parle !你说/ Ne parle pas !你别说 Parlons 我们说!/Ne parlons pas !我们别说 Parlez !你们/您说/Ne parlez pas !你们/您别说 Parlez en fran?ais ! 你们/您用法语说/ Ne parlez pas en fran?ais ! 你们/您别用法语说 être : Sois prudent !你谨慎点

法语复合过去时用法介绍

一张图搞清：法语复合过去时加 etre 还是 avoir 构成：助动词的直陈式现在时 +动词的过去分词 意义：表示过去已经完成的运作，其中的一些与现在有某种关联。 过去分词：第一组动词去掉词尾的 -er 加上-e,r egarder - regard e 第二组动词去掉词尾的-ir 加上-i , finir - fini 第三组动词是不规则的 直陈式复合式的助动词：avoir 与etre 1. 一般部分动词过去时用avoir 作助动词。 2. 但是，也有一些表示位置及状况变动的不及物动词在复合时态中用e tre 作助 am ver IHGNE FirrtXtf venir II. EST ENT1?￡ entre r fL JST 八盃"sortir / :亦R 亦i naitre mourir 阳#J7 ?5*SSf passer monte r 嘆■中 iL ￡^r 说EX 澀 H ESr^E^C^u descendre IL ￡5T 73Wg￡ 7 tomber It fST ^fVt

动词。 3. 所有的代词式动词均用e tre作助动词 注：1.归纳用etre作助动的动词： aller/sortir/partir/re ntrer/reto urn er/reve nir/venir/ arriver/e ntrer/rester/deve ni r/tomber/ na ?re/m on ter/mourir/desce ndre + 所有代词式动词 2.副词放在助动词与过去分词之间 那么，性数怎么配合呢？ 1. 以avoir做助动词的复合时态里，如果直接宾语人称代词提前，复合形式中的过去分词要与提前的直宾人称代词性、数一致。 2. 用etre作助动词的复合时态中，过去分词有性和数的变化，要和主语的性数相一致。 3. 代词式动词的复合过去时在性数配合上有两种情况：

最全的法语语法整理大全

〖代词相关〗 GRAMMAIRE I 主语人称代词 1． 1．1．词形 2． 如同英语中人称代词主格，用作主语。 1） 1）1）tu 用作家人、好友间； vous （您）礼貌、尊重。 2） 2）2）第三人称也可用作（它，它们） II 主有形容词 3． 3．1．词形 mon amie 。 4． 4．2．用法 1） 1）1）主有形容词的性、数与所限名词的性数一致，与所有者性别无关。son livre 2） 2）2）所有者为复数，所有物是每人一件时，一般用单数主有形容词。 Ouvrez votre livre à la page 20. (Open your books at page 20.) III 重读人称代词 1． 1．1．词形 1） 1）1）主语的同位语：A 单独用作同位语：

Lui, il conna?t le peintre de ce tableau. B 与另一人称代词或名词构成复合同位语 T oi et moi , nous allons au cinéma à vélo. 2) 用作介词的补语： Je travaille avec elle chez moi. 3) 用于c’est后，或无谓语的省略句中 Qui est Li Ming ? ——C’est lui. IV直接宾语人称代词 me, m’ (me)nous(us) te, t’(you)vous(you) le, l’(him/it)les(them) la, l’(her/it) 相当于英语中的宾格，但放在有关动词前： Ce texte n’est pas facile, le comprenez-vous ? —— Non, je ne le comprends pas. 肯定命令式中，放在动词后面，用连字号相连，有me的改为moi： Choisissez-les si vous voulez bien. Attendez-moi à la station, s’il vous pla?t. V泛指代词on 可代替口语中所有人称代词，相当于英语中的one , someone, they, people，动词谓语仅用第三人称单数 Ecoute, on frappe à la porte. (Listen, someone is knocking at the door.) III国家、城市名词前介词的用法 1．阴性国名或国名以元音开头，用en。en Chine, en Iran 2．阳性国名用à。Au Japon 3．城市前用à，从……来用de 4．de+ 阴性名词则无冠词，阳性变du。 VI间接宾语人称代词 1．1．1．词形 Ma soeur m’écrit quelquefois. Je vais lui demander un verre de lait. Ne leur dites pas cette nouvelle.

简明法语教程(修订版)-孙辉编-课文翻译

第九课 对话 两个学生之间的对话 你好 你好，你是学生吗？ 是，我是一年级学生。 那个系的？ 我是法语系的。你呢？ 我是法语系的，但我也学习法语。 你也学习法语？ 是的，作为二外。 法语对你来说难吗？ 难。动词变位，阴阳性，所有这些，都太难。但我们做很多练习。 课文 我是法语系的学生。我大三。我们有很多法语教授。他们是中国人。我学习两门外语：法语和英语。英语是我学的第二门外语。英语对我来说不是太难。我做很多英语练习。 第十课 一位中国学生和他的法语老师，在法国 你好，女士。我是您班上的学生。 你好，先生。你叫什么名字？ 我叫李华。 欢迎您。你来自中国，是不是？ 是的，是这样。 你喜欢法语吗？ 是，我非常喜欢法语。这是一种优美的语言。 哦，你讲得很好。这是课程表。每周一到每周五你有15节课。 我们每星期六都没课吗？ 没，每个星期六合星期天，人们不工作。这些是休息日。谢谢，女士。再见。 再见。 课文 王林是中国人。她来巴黎学习法语。她在索邦大学学习。从周五到周五她都有课。晚上，她在她房间学习。每个周五和周六她没有课。她利用空余时间参观巴黎的纪念性建筑，或者去法国朋友家。 第十一课 对话 一位中国学生和一位陌生人讲话 请问，这份法语报纸是您的吗？ 是，这是我的。 你是法国人吗？ 是，我是法国人。我来这儿是为了学习汉语。 您是巴黎人吗？不，我是马赛人。在法国南部。 你们班有一些其它国家的学生吗？ 有，有英国人，韩国人，意大利人和日本人。 哇！这真是一个国际班。 的确如此，但所有人都讲汉语。 你经常用汉语书写吗？ 足够经常。但中文汉字太难写了。就像一些画。 课文 保罗来自巴黎。他在北京外国语大学学习汉语。他学习刻苦，每天都挺磁带。保罗有中国朋友。他们经常邀请保罗去他们家。他们还帮助保罗学习中文。现在，保罗汉语讲得很好。他喜欢汉语，中国和中国的人民。他想成为中国的朋友。 第十二课 对话 在一幢旧楼，马丁先生询问看门人 你好，女士。Monsieur Duval 是住在这里吗？ 是的，先生。 请问在几楼？ 在四楼。 电梯在哪里？ 这栋楼里没有电梯。走楼梯吧，在那边。我拿信上去。如果你愿意，你可以跟着我。 非常乐意。 你在这里工作很久了吗？ 是，有十几年了。 你的丈夫呢？他从事什么工作？ 我丈夫不再工作了，他退休了。 他帮助你吗？ 有时帮。当工作不累，而且房客们对我很和气。 课文 Mme Legrand 是看门人。她六十二岁。她在巴黎一幢大楼里工作二十年左右。Mme Legrand 非常喜欢她的工作，房客们对她很和气。 他的丈夫62岁。他已经退休三年了。他经常帮助他妻子做家务。 Legrand夫妇有两个孩子：一个儿子和一个女儿。他们的儿子是雷诺公司的工人，他们的女儿在巴黎一家大银行工作。每个周日，他们经常来看望他们的父母。 第十三课 对话 Bernard和Anne-Marie想租间公寓。他们看报纸上的小通知。 这离你的办公室很近。 是，但租金没有标出来。 我们可以给办事处打电话 马丁办事处，你请讲。

法语综合教程1答案第14课

Le? on 14 C ompr e hension du texte z II . Choisissez la r pOnse sei on le texte : Charles (va / prend) d jeun e e au restaura nt un iversitaire. II y va ( / en) autobus. I h(aime / regarde) le menu .11 est alors (content / en col re) parce qu ' onange / veut) toujours du poisson et que le resto U (exag re / est en gr ve). Mais il (attend / reste) son tour, pour (prendre / h siter) de la glace au dessert. I. Compl e tez avec les articles partitifs 1. d e 2. Du 6. de la, des, des, de l, du 7. d u 3. des 4. du 5. de la 8. du 9. des, des, du 10. du 1. d， 6. du, de la, del , des 2. du 7. de 3. de, d，8. de 4. de la 9. de 5. du, du 10 . du, de la, de II. Compl e tez les phrases avec ? de la ? , ? du ? , ? des ? , ? de l ' ou ? de III. Coi mpl tez avec les articles qui conviennent : 1. de la, de la 6. La, une 2. des 7. les, les 3. le, une 8. Le 4. les, des 9. une 5. Le, une 10 . de, le __ ^Exercices de grammaire I. Compl e ez avec les pronoms conven ables : 1. nousy 2. les leur 3. nous en 4. t'y 5. nous le 6. les y 7. la lui 8. t ' en 9. me la 10. les y II. R e pondez d ' apr v s l ' exemple 1. Oui, je te les montre. 2. Oui, elle nous le donne. 3. Oui, je vous les passe. 4. Oui, elle me le lit.

法语语法大全

]法语学习总结 1形容词和副词的比较级和最高级 形容词的比较级： 1．构成 较高程度：plus + 形容词. + que 同等程度：aussi + 形容词. + que 较低程度：moins +形容词.. + que 2．与英语中的形容词比较级相同。 Marie est plus intelligente que son frère. Tu es aussi grand que moi, dit Paul. En été, il fait moins chaud à Shanghai qu’à Nanjing. Y a-t-il un ordinateur moins cher, s’il vous pla?t ? Paul est moins jeune que Georges. Ce texte est beaucoup plus difficile à comprendre. Ma soeur est plus jeune que moi de deux ans. Son ami est plus grand qu’elle d’une tête.

II形容词最高级： 1．构成： 最高程度：le (la, les) + plus + 形容词 最低程度：le (la, les) + moins + 形容词 2．用法： 与英语中的形容词最高级相同，但定冠词要与有关形容词的性、数一致，最高级的补语（即比较范围），通常由介词de引导。 Paris est la plus belle ville de France, je crois. Ces deux chambres sont les moins grandes de l’h?tel. 形容词的最高级有时放在名词后面，重复定冠词： Paris est la ville la plus belle de France. Voilà les romans les plus intéressants de notre bibliothèqu e. Dupont est un de mes plus vieux amis. Shanghai est un des ports les plus importants de Chine. III几个特殊词形的形容词比较级和最高级 Bon(ne)(s)(nes) Meilleur(e)(s)(es) Le/la/les meilleur Mauvais(e)(es) Pire(s)plus mauvais Le/la/les pire(s)Le/la/l es plus mauvais Petit(e)(s)(es) moindreplus petit le moindrele plus petit La plaisanterie la plus courte est souvent la meilleure.

法语综合教程1 答案 第14课

Le?on 14 C ompréhension du texte z II．Choisissez la réponse selon le texte : Charles (va / prend) déjeuner au restaurant universitaire. Il y va (à / en) autobus. Il (aime / regarde) le menu. Il est alors (content / en colère) parce qu’on (mange / veut) toujours du poisson et que le resto U (exagère / est en grève). Mais il (attend / reste) son tour, pour (prendre / hésiter) de la glace au dessert. E xercices de grammaire https://www.sodocs.net/doc/bd11321100.html,plétez avec les articles partitifs ： 1.de 2.Du 3.des 4.du 5.de la 6.de la, d es, des, de l’, du 7.du 8.du 9.des, des, du 10.d u II. Complétez les phrases avec ? de la ?, ? du ?, ? des ?, ?de l’ ? ou ? de ?： 1.d’ 2.du 3.de, d’ 4.de la 5.du, du 6.du, de la, de l’, des 7.de 8.de 9.de 10.du, de la, de III. Complétez avec les articles qui conviennent : 1.de la, de la 2.des 3.le, une 4.les, des 5.Le, une https://www.sodocs.net/doc/bd11321100.html,, une 7.les, les 8.Le 9.une 10.de, le E xercices de grammaire I. Complétez avec les pronoms convenables : 1.nous y 2.les leur 3.nous en 4.t’y 5.nous le 6.les y https://www.sodocs.net/doc/bd11321100.html, lui 8.t’en 9.me la 10.les y II. Répondez d’après l’exemple： 1.Oui, je te les montre. 2.Oui, elle nous le donne. 3.Oui, je vous les passe. 4.Oui, elle me le lit.

法语综合教程2第14课答案

Le?on 14 Achat sur Internet Avant la classe PRENDRE UN ENFANT PAR LA MAIN Prendre un enfant par la main Pour l’emmener vers demain Pour lui donner la confiance en son pas Prendre un enfant pour un roi Prendre un enfant dans ses bras Et pour la première fois Sécher ses larmes en étouffant de joie Prendre un enfant dans ses bras Prendre un enfant par le c?ur Pour soulager ses malheurs Tout doucement sans parler sans pudeur Prendre un enfant sur son c?ur Prendre un enfant dans ses bras Mais pour la première fois Verser des larmes en étouffant sa joie Prendre un enfant contre soi dou, dou, dou, dou... Prendre un enfant par la main Et lui chanter des refrains Pour qu’il s’endorme à la tombée du jour Prendre un enfant par l’amour Prendre un enfant comme il vient Et consoler ses chagrins Vivre sa vie des années et soudain Prendre un enfant par la main En regardant tout au bout du chemin Prendre un enfant pour le sien Textes

法语复合过去式说课讲解

法语复合过去式

构成：助动词的直陈式现在时 + 动词的过去分词 意义：表示过去已经完成的运作，其中的一些与现在有某种关联。 过去分词：第一组动词去掉词尾的-er加上-é，regarder – regardé 第二组动词去掉词尾的-ir加上-i，finir – fini 第三组动词是不规则的 直陈式复合式的助动词：avoir与être 1. 一般部分动词过去时用avoir作助动词。 2. 但是，也有一些表示位置及状况变动的不及物动词在复合时态中用être作助动词。

3. 所有的代词式动词均用être作助动词。 注：1. 归纳用être 作助动的动词： aller/sortir/partir/rentrer/retourner/revenir/venir/ arriver/entrer/rester/devenir/tomber/na?tre/monter/mourir/descendre + 所有代词式动词 2. 副词放在助动词与过去分词之间。 那么，性数怎么配合呢？

1. 以avoir做助动词的复合时态里，如果直接宾语人称代词提前，复合形式中的过去分词要与提前的直宾人称代词性、数一致。 2. 用être作助动词的复合时态中，过去分词有性和数的变化，要和主语的性数相一致。 3. 代词式动词的复合过去时在性数配合上有两种情况： a) 当自反代词是直接宾语时，过去分词的性数要与自反人称代词一致。（即主语） eg. Nous nous sommes rencontrés hier soir. b) 当自反代词是间接宾语时，过去分词不变。 eg. Elles se sont lavé les mains. 4. 当泛指代词tout作直接宾语时，它位于助动词与过去分词之间。 eg. Il a tout vu.

法语基础语法大全

法语共有6大语式： 直陈式（l'indicatif ） 命令式（l'impératif） 条件式（le conditionnel ） 虚拟式（le subjonctif） 不定式（l'infinitif） 分词式（le participe） 其中直陈式（l'indicatif ）有以下时态： 直陈式（l'indicatif ）主要时态： 直陈式现在时（Indicatif Présent） 直陈式复合过去时（Indicatif Passé Composé） 直陈式未完成过去时（Indicatif Imparfait） 直陈式愈过去时（Indicatif Plus-que-parfait） 直陈式简单过去时（Indicatif Passé Simple） 直陈式先过去时（Indicatif Passé Antérieur） 直陈式简单将来时（Indicatif Future Simple） 直陈式先将来时（Indicatif Future Antérieur） 直陈式（l'indicatif ）次要时态： 直陈式最近将来时（Indicatif Future proche） 直陈式最近过去时（Indicatif Passé récent） 直陈式过去将来时（Indicatif Le futur dans le passé）命令式（l'impératif）有以下几种时态： 命令式现在时（Impératif Présent） 命令式过去时（Impératif Passé）

条件式（le conditionnel ）有以下几种时态： 条件式现在时（Conditionnel Présent） 条件式过去时（Conditionnel Passé） 虚拟式（le subjonctif）有以下几种时态： 虚拟式现在时（Subjonctif Présent） 虚拟式过去时（Subjonctif Passé） 虚拟式未完成过去时（Subjonctif Imparfait） 虚拟式愈过去时（Subjonctif Plus-que-parfait） 分词式（le participe）有以下几种时态： 分词式现在时（Participe Présent） 分词式过去时（Participe Passé） 不定式（l'infinitif）: 法语中，未经变化的原形动词叫做不定式。 现在时le prés ent de l’indicatif 将来时Le future de l’indicatif 最近将来时Future proche 简单将来时Future simple 先将来时Future antérieur 未完成过去时L’imparfait de l’indicatif 复合过去时Le passé composé de l’indicatif 愈过去时Le plus-que-parfait de l’indicatif 条件式Le conditionnel (présent/passé) 虚拟式Le subjonctif(présent/passé/imparfait/plus-que-parfait) 被动态La forme passive 先过去时Passé antérieur 简单过去时Passésimple 正在进行时Présent progressif 最近过去时Passé récent 1 现在时：描写发生的动作或状态/表达习惯性动作/描述真理 例：j’écris un article Aimer Finir Il a mal à l’estomac J’aime Je finis