2岁宝宝家庭早教方案
2岁宝宝家庭早教方案
2岁宝宝家庭早教方案
一、用游戏训练宝宝的辨别力
以下游戏是针对这个年龄宝宝的心理特点设计的，可以增强宝宝的触觉、视觉和辨别能力。
1、布袋游戏
准备1个小布袋和各种水果、玩具，如香蕉、橘子、苹果、葡萄、手枪、汽车、兔、帽子、手套等。将这些东西都装在小布袋中，妈妈让宝宝伸手到袋子里拿东西，每拿出一个东西，妈妈就问宝宝：“这是什么呀？”宝宝有时知道，有时不知道，当宝宝能够多次将物品说对后，妈妈再让宝宝把掏出来的物品归类，水果类归一块儿，日用品归一块儿，玩具类归一块儿。做这个游戏时，所选物品的外形应有较大的区别，以便宝宝容易辨别。为提高宝宝的兴趣，妈妈或爸爸可以不断丰富“口袋”里的“内容”，或者与宝宝互换位置，让宝宝提问，妈妈或爸爸来摸。
2、纸盒游戏
在纸盒里面放入同样颜色的塑料杯、球、积木块等东西。把纸盒放在宝宝面前，让宝宝依次把每件东西拿出来，并说出是什么东西，如果宝宝不知道或说不清楚，妈妈教宝宝辨认。这个游戏不仅能很好地增加宝宝的词汇量，并能让宝宝认识和区别颜色。经过多次练习之后，再加入其他颜色的纸盒和物品，然后教宝宝把相同颜色的物品归到同样颜色的纸盒里。
3、分水果游戏
先把几个苹果和几个梨混合放在一起，让宝宝把苹果和梨分开。然后再让宝宝把苹果放在篮子里，把梨放在盘子里。如果宝宝对苹果和梨一时难以分清，可改用苹果和橘子等比较容易区分的水果。通过几次训练，逐步过渡到找几张猫的画片和几张兔子的画片，让宝宝依照上法把它们区分开来。这个游戏可使宝宝进一步理解事物的特性和互相之间的关系。
二、宝宝的运动训练
皮球是宝宝喜欢的玩具。妈妈或爸爸可以和宝宝进行扔球、捡球、接球、滚球、踢球等运动，促进宝宝的走、跑、踢、扔、捡等基本动作的发育，使宝宝上下肢肌肉得到锻炼，动作更加灵活协调，还可培养宝宝的注意力、观察力。让宝宝和其他小朋友一起玩球，通过集体活动增强宝宝与他人交往的能力。
1、捡球
先将球放在宝宝前面，由近及远加长距离，让宝宝去捡。然后妈妈再将球滚出去，让宝宝边追边捡。
2、滚球
让宝宝蹲下，将球滚出去，再起身捡回，也可以和妈妈相互滚球。为了训练宝宝手眼协调的准确性，还可以让宝宝把球滚过积木或小凳搭成的门洞。
3、扔球
让宝宝把球扔出去再捡回来，用跑、捡、弯腰等运动来增强宝宝的体能，训练时可逐渐加长距离。
4、踢球
可以把较大的充气塑料球放在宝宝脚前，让宝宝把球踢出去，等宝宝踢得熟练了，再教宝宝做边走边踢的动作，以此提高宝宝下肢动作的灵活性和稳定性。
平衡能力训练
1、摇摇船游戏
准备一条毛巾被，让宝宝躺在毛巾被上，爸爸妈妈各抓住一端的两个角，慢慢地左右摇晃，摆动的幅度与速度要逐步增加。还可用薄被横卷宝宝身体，妈妈推宝宝身体来回滚动几下，再拉住被子头让宝宝侧滚出来，反复进行，宝宝会感觉到愉快。如果宝宝感到害怕就应立即停止，等宝宝逐渐适应了再继续进行。
2、平衡木和滑梯
儿童游乐场有小平衡木、小滑梯和适合宝宝玩耍的攀登架等设备，妈妈带宝宝去玩。玩平衡木和滑梯时，妈妈要加以帮助和保护，并注意减缓冲击力，待宝宝玩得自如了再放开手让宝宝自己玩。如果还有许多小朋友在玩，要告诉宝宝先排队，按先后次序玩。但玩的时候要注意彼此的距离，避免碰撞。
三、幼儿自由操
幼儿自由体操可以促进全身运动，增强宝宝体质。每次15分钟左右。具体做法如下：
1、步行运动
地板上放一根木棍，让宝宝从上面迈过来再迈过去。
在地板上放6块木板，摆成一行，每块间隔8～10厘米，让宝宝依次从上面踩过。
把一块长1.5米、宽20～25厘米的厚板子，摆成一头高20～25厘米斜坡，让宝宝从上面走过去。让宝宝在一块长2米、宽25厘米、高15厘米的平衡木上，两手平举走过。
2、爬行运动
在平衡木上，让宝宝从一端爬到另一端。
3、投掷运动
让宝宝向前方投球，再跑去拾起球并返回到起跑线。让宝宝推动球，在中间略微下凹的厚板子上滚过去。让宝宝往距离50～70厘米的筐里投球。
4、全身运动
把绳子拉到齐宝宝腰部的高度，在绳子前面摆上玩具，让宝宝弯腰过绳拿玩具，然后弯腰再过来，这样来回3～4次，以锻炼腰背、腹部肌肉。
妈妈、爸爸和宝宝坐在摆成一排的椅子上，做传球游戏。
让宝宝拿着圆环，做“下蹲”和“起立”的曲伸运动。
让宝宝用拳头打吊在网中晃动的球。
四、宝宝想象力训练
想像对人类的创造性活动有着重要意义，无论是学习、科学发明还是生产实践都离不开想像力，因此，爸爸妈妈要从小培养宝宝的想像力。
2岁左右的宝宝开始萌生想像力，但宝宝只是把中所见到、所感知过的形象再造出来，所以想像的内容很贫乏，是一种低级的想像活动。要培养宝宝的想像力，首先就要从丰富宝宝的生活入手。妈妈和爸爸应经常与宝宝做各种创造性游戏，通过讲故事、描述图片内容、画画、表演、游戏来发展宝宝的想像空间。让宝宝根据他的想像自由组合，然后针对宝宝的组合，爸爸妈妈给予评价和指导。让宝宝在生活中得到更多的体验和经验来丰富想像力。
好动、好奇是孩子的天性，比如，宝宝在墙壁上乱涂、乱画，用刀子把书本划破等，这是宝宝的一种探索，爸爸妈妈不要因此而呵斥宝宝。在美国，父母们看到的是孩子学会了某种技能，而不是痛惜某件东西被孩子损坏了。事后他们会耐心教给孩子一些操作上的技巧和知识。培养宝宝的想像力绝不是由父母定下框框，而是自发于宝宝。
五、个体语言训练
快2岁的宝宝大多数已经能说一些简单的话了，由于语言发展有个体差异，有的宝宝仅会说两个字，也有的宝宝“动口”少，爸爸妈妈要针对宝宝的具体情况对其进行语言训练：
1、对说话少的宝宝
对说话少或尚未开口的宝宝要吸引其对声音、物品的注意，促使宝宝与他人交流，与其他小朋友共同玩耍，做一些轮流性游戏，或创造一些情景，让宝宝看着父母的唇、舌、下颌的运动和口型，模仿发音，并及时给予应答，用单词或叠词做语言刺激;鼓励宝宝用姿势、发声作交流。
2、会说但说得少的宝宝
对会说但说得少的宝宝，要多鼓励他模仿别人说话。快2岁的宝宝有的能说简单的话了，如“去、阿姨家”、“妈妈、吃饭”等。学习较快的宝宝甚至能说”我也、想到、外面“等三个单元的词组。妈妈要因势利导地教宝宝，比如，宝宝说：“吃果果。”妈妈就要柔声地对宝宝予以引导：“宝宝是想吃苹果了，想吃半个，还是吃一个。”帮助宝宝把要说的话表达出来。让宝宝多玩些想像性游戏，爸爸妈妈用手势和动作加强宝宝的感受，激励宝宝有意识地交流，创造各种机会与宝宝对话。教宝宝学会生活用语，如去商店购物、接待朋友等，待宝宝逐渐会说比较多的一些语句后，父母可选择一些符合宝宝说的句子，采用放慢语速、重复说、模仿说，与宝宝一起说等方式，循序渐进。
六、宝宝的音乐启蒙
宝宝出生到2岁之间，属于感知运动阶段。在这一阶段，宝宝建立的所有认识，是日后感知发展和智慧发展的起点。开发这一阶段的智慧，将使宝宝终身受益。音乐是开启人类智慧宝库的钥匙，适时对宝宝进行早期音乐启蒙教育，将对宝
宝的智力发育起到重要的作用。那么，应该怎样对宝宝进行早期音乐启蒙教育呢？以下方法或许能给妈妈和爸爸们一些启示。
常带宝宝观赏儿童音乐节目，让宝宝观察演员唱歌、跳舞和弹奏乐器时的动作，通过观察获得对音乐的感性认识。选择一些旋律优美、节奏鲜明、情趣健康活泼的中外优秀儿童作品，经常给宝宝听，在悠扬的音乐声中，宝宝不仅能体验音乐的美感，而且可体验音调的高低强弱、节奏的快慢，有利于发展宝宝的听觉，丰富宝宝的想像能力，陶冶宝宝的情操，培养宝宝美好的心灵。
妈妈爸爸教宝宝跟着音乐一起唱。从简单的儿童歌谣唱起，慢慢要求宝宝发音准确和吐字清楚，并启发宝宝展开丰富的想像力，边听音乐边进行动作模仿，比如，随着歌曲的内容模仿开火车、摇小船或者小鸟飞翔等。
购买一些小乐器，如铃鼓、钢片琴、电子琴、口琴，也可以自制一些沙球、响板等，让宝宝摸摸、敲敲、吹吹，发出各种声音，激发宝宝的兴趣，让宝宝感知节奏。妈妈可以在宝宝熟悉歌曲的基础上教宝宝唱歌，或者教宝宝做简单的音乐游戏。
1~2岁幼儿早教方案
一、小儿认知能力的培养 1、观察能力的培养 （1）培养上下、里外、前后方位意识。如游戏时说："球在箱子里。"，"小车在箱子外面。"等等。 （2）辨别多少。如分糖果给家人，看看分的是否一样多，放桌上比比看谁多谁少。也可以用专门的图画，训练孩子认识多少。 （3）比较高矮。让小儿看爸爸比妈妈高，孩子比妈妈矮。用玩具比比看，哪种动物高，哪种动物矮，或直接带小儿到动物园实地比较一下，也可看动物的画片，如小乌龟和小兔子，小猴子和长颈鹿，谁高谁矮?若小猴子爬到高高的大树上，是不是比长颈鹿更高了? （4）指导小儿观察事物的特征，有助于随意注意的形成和发展。带小儿观察动物、自然景物，如"小猫在吃什么?"，"它怎么叫?"，"小鸟在哪里?"，自然："红色的花在哪里?""闻闻看什么东西香香的?"。 2、记忆力的培养。 （1）词汇记忆。成人在讲述孩子较熟悉的故事，或教小儿念他熟悉的儿歌，或唱他熟悉的歌时，有意识地停顿下来让孩子补充，由简到难，开始让孩子续上单字，以后可逐渐让孩子续上一个词、一句话这既可促进记忆力的提高，还可发展小儿的语言能力。 （2）实物记忆。让小儿回忆起不在眼前的实物，可给孩子一件玩具，让他注视您将玩具放到盒中，盖上盖子，让他说出盒中玩具的名称。 3、1岁半以后应在孩子的游戏中增加一些较为复杂的内容，促进小儿思维发展。
（1）比较大小。用套蛋、套塔、或大小不同的纸盒等玩具，教小儿依尺寸的大小，将小尺寸的套入大尺寸的玩具中，让孩子在游戏中进行比较、概括、并做简单的分析。 （2）按颜色特征将物体归类。在游戏中，成人可让孩子他在各种颜色的物体中，将指认颜色的物体找出来。在游戏中，还可以让孩子按颜色分别放置物体。例如，将红色的木制小球放到红色盒子中，而将蓝色的小球放到蓝色盒子中去等等。 （3）发展幼儿解决问题的能力。如教小儿用小锤子将小木板钉进潮湿的沙土中，用木棍将手拿不到的环拉到跟前等。 4、想象力和创造力的培养。 （1）模仿游戏。游戏能促进孩子创造性想象的发展。成人可指导幼儿模仿日常生活情节的游戏，开始可由成人设想游戏的内容指导幼儿游戏。 （2）有意识、有计划地培养孩子绘画，不仅可以发展孩子认识事物的能力，而且有利于发展手部小肌肉活动的能力，也有利于对孩子进行审美教育。进而可以逐步发展想象力和创造力，培养感受艺术美、自然美和社会生活美的能力。绘画还可培养幼儿独立活动和专心作事的好习惯，促进智力的发展。 （3）培养听音乐和欣赏音乐的能力。音乐可以给人以美的感受，扩展幼儿对周围环境中各种不同事物的想象力，促进幼儿情感和智力的发育。小儿出生后的第一年是其音乐能力发展的起点，可通过培养孩子区分音的高低、音的长短、力度、音色、节奏、旋律等能力，来培养孩子的音乐感受力。熟悉的歌曲、有趣和有节奏的乐曲能发展幼儿的音乐想象力。 二、动作能力的培养
1-2岁宝宝早教方法和方案
1-2岁宝宝早教方法和方案 1-2岁是行走的敏感期。走路使儿童从不自由、需要帮助的状态中解脱出来，是儿童的第二次生命。1岁多的孩子热衷于走路，即使摔倒了也要爬起来接着走;从1岁半开始，就进入了手的敏感期，通过操作，儿童可以直接体验、理解物体的各种特性。 1岁至2、3岁，儿童的语言开始产生，这一阶段被称为语言发生阶段。1岁至2岁，儿童说出的句子的结构是不完整的，这种不完整的句子包括单词句和双词句。诸多研究成果证明早期教育对人的一生都有着深远的影响，儿童的身心发展有其自身的规律，这使我们能更深刻地认识到孩子的真正需要，并采取适宜的方式促进他们在动作、认知、语言、情绪和社会行为等方面全面发展。 一、认知能力的训练 ①识别大小。选择大小差别显著的同类物品来练习，如大苹果与小苹果，大皮球与小皮球等。 ②识别形状。教小儿识别简单的几何形状，如圆形、三角形、正方形等，可用实物形状来描述，如圆皮球、三角板、方积木等。 ③识别颜色。从基本的颜色红、黄、蓝、绿进行识别。告诉孩子气球是红色的、毛衣是黄色的、叶子是绿色的。 二、记忆力的训练 ①实物记忆练习。让小儿根据记忆寻找所需要的玩具，如先让小儿看一个小球，然后把它收起来再让孩子在其他的玩具中找这种小球。 ②强化记忆练习。父母可以选择一些形象直观，与小儿本人关系较为密切的东西和他感兴趣的事物来训练他的记忆。可教小儿自己的名字、身体的主要部位，间隔一段时间，情景再重复。
三、动作能力的训练 ①继续训练小儿独立行走的能力和行走的稳定性，以促进运动的协调性和躯体的平衡能力。可和小儿一起拖拉玩具车，教小儿拉着 小车向前走、侧着走、倒退走等。准备一个较大的皮球，成人将球 滚到小孩子脚边，教他抬脚踢球。 ②发展小儿走、蹲、弯腰动作。将玩具散放在各处，要求小儿收捡玩具交给成人或放在固定的地方。 ③训练小儿手的灵活性和准确性。如教小儿学习画画、搭积木、用塑料绳将有孔玩具串起来、取物装物。 四、言语能力的训练 利用各种机会丰富孩子的语言词汇，并简单说明物体的用途与关系，扩大小儿的认识范围，促进语言的理解与表达。给小儿看图片、幼儿书籍、带小儿到外面玩，教小儿认识物体的名称，对着图片或 实物，询问小儿图片或实物的名称及用途“这是什么?”、“干什么 用的?” 引导小儿回答，小儿回答正确时亲亲他，以示鼓励。此时，小儿已开始喜欢听大人讲故事了，父母给孩子讲故事时，开始要讲得慢 而简短，发音清晰，富于表情，可根据故事的情节伴以动作，来增 加小儿的注意力和兴趣。孩子爱听讲过的故事，成人可多重复几次，还可将小儿目睹或经历的事情，编成故事。 五、社交和生活能力的训练 ①教育孩子礼貌待人。家里来客人要教小儿打招呼、问好，接受别人的东西要说谢谢，客人走时挥手说再见。鼓励小儿取糖果、水 果招待客人，把玩具分给家里来的小朋友玩等等。 ②睡眠。除夜间睡眠外，白天可睡眠2次，每次1～2小时。不 要用威胁、恐吓等手段，逼小儿睡眠，也不要给小儿讲述恐怖的故事，以免小儿害怕而拒绝一个人入睡。临睡前清洗脸、手、脚、**，排好尿，换上宽松保暖的睡衣，会使小儿感到舒适，易于入睡，这 不但有助于养成良好的睡眠习惯，也便于孩子建立睡眠条件放射。
1-2岁宝宝早教亲子游戏大全
1-2岁宝宝早教亲子游戏大全 亲子游戏不仅能加强父母与宝贝之间的互动，联结情感，对于宝贝个性的培养也是有帮助的；还能够培养小朋友的操作、认知能力，下面是小编为大家整理的关于1-2岁宝宝早教亲子游戏大全，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 亲子游戏1 1、倒水比赛 父母准备四个杯子，和宝宝各两个，其中两个杯子里面装上水，然后在父母的指导下，将装水的杯子中的水倒到空杯里面。宝宝都是很喜欢玩水的，引导一次宝宝就可以自己熟练的倒水了。 2、跨彩虹桥 将家里的枕头、沙发垫或毯子（折折叠成同样厚度的长条）整齐排放成一条直线在地板上，父母在“彩虹桥”的一端，让宝宝从“彩虹桥”上走过来，脚丫不能踩在地板上。 当宝宝玩够了的时候，可以换着花样，将彩虹桥拆成一段一段的障碍物，摆在地板上，宝宝跨过障碍物来到父母身边。 3、滚球传递 父母和宝宝面对面坐着，互相岔开腿，让球在中间来回滚动，父母传给宝宝，再让宝宝传回来。这个游戏不光坐着能玩，站在地板上也能玩。 父母和宝宝分两边站，父母把球抛给宝宝，宝宝再抛回来，刚开始的时候，宝宝可能不熟练抓不住球，多多练习就好。 4、抓影子 这个适合在点着蜡烛的房间里，或室外玩耍。当室内点着蜡烛，在墙上自然形成影子时，让宝宝的影子去抓父母的影子。 晴朗的室外，在草坪上出现影子时，让宝宝追着父母的影子去踩，然后父母再踩宝宝的，互动玩耍。 5、挑表情脸 父母在白纸板上画几个表情包，例如笑脸、哭脸、发怒、生气等
表情，然后拿给宝宝看，让宝宝说出这是怎么了？如果宝宝刚开始玩，可以让宝宝选择，这个是笑脸还是哭脸啊？ 反之，父母还可以说笑脸，然后让宝宝从白纸中挑出来，当宝宝挑出来后，再让宝宝做一下相应的表情。 6、小马过河 爸爸拿着几块毛巾放在地板上，然后让宝宝从毛巾的一侧跳到另一侧，注意毛巾的宽度可以先窄一点再逐渐增宽，当宝宝跳的时候碰到了毛巾的边缘，就可以重新折叠毛巾窄一些。 7、积木搭物 父母和宝宝面对面坐着，一起用积木竖直搭起高楼，看谁搭的楼层高，一边搭一边说出搭的层楼数。 搭完大楼再搭火车，看谁搭的火车长。变换着积木，搭成不同的形状，再让宝宝为搭出来的东西起名字，最后再一起将积木收起来，养成整理的好习惯。 亲子游戏2 1、传球 首先选择和宝宝脑袋大小差不多的球(太大太小都抓不住)，然后选择或清理出一块室内或室外的空间，育婴师坐在离他一两步远的地方，轻轻将球滚到宝宝脚边，然后鼓励他把球滚回来。宝宝熟练后，慢慢扩大与他的距离。同样，育婴师也可以试着将球轻柔地弹给宝宝，再让他弹回来。 技能聚焦：学会滚球或让球停止都可以帮助幼儿提高大动作技能;可以训练幼儿手眼协调能力;还可帮他们培养时间感，因为需要算出球达到他们需要多长时间。 2、吹泡泡 自己动手将一杯水，一勺甘油以及两勺餐洗剂混合在一起，即可制成泡液。泡泡棒可以用塑料管、空心塑料棒做。用一根大泡泡棒吹出大泡泡，当宝宝追赶击破时，为他欢呼。然后用小棒重复，吹出雨点般的小泡泡要用力，吹大泡泡则要轻柔。这个游戏可以把宝宝带到户外做，向他解释风可以吹得树叶沙沙响，可以吹动他的头发，也可
两岁宝宝启蒙教育方法
两岁宝宝启蒙教育方法 宝宝的早期教育对其成长发展起着至关重要的作用。俗话说，早期的培养铸就了孩子的未来。而对于两岁的宝宝来说，启蒙教育是其成长道路上的第一步。那么，我们该如何进行两岁宝宝的启蒙教育呢？下面是一些可供参考的方法： 一、触觉启蒙 宝宝两岁时，他们对周围环境和事物有了一定的认识能力。在触觉启蒙方面，可以给宝宝提供各种形态丰富的玩具，例如软硬不同的玩偶、穿插着颜色和材质不同的装饰品等。通过触摸和感受，宝宝能够更好地认识物品的属性和特点。 二、视觉启蒙 视觉是宝宝接收信息的重要途径，因此视觉启蒙也十分关键。可以给宝宝提供丰富多样的图画书，如动物图画、交通工具图画等。值得注意的是，宝宝的视力发展尚未成熟，因此书籍的插图宜简洁明了，图案宜鲜艳对比度较高。 三、语言启蒙 两岁阶段是宝宝语言能力快速发展的时期，可以通过丰富的语言启蒙活动来促进其语言能力的提升。例如，和宝宝一起读绘本，教唱儿歌，引导宝宝说出简单的词语等。同时，和宝宝进行日常生活对话，增加他们的语言输入和输出。
四、音乐启蒙 音乐在宝宝的早期教育中扮演着重要的角色。宝宝对于音乐的节奏和旋律有着天生的感知能力。可以给宝宝播放儿童音乐，教唱儿歌，教孩子拍手、跳舞等，培养他们对音乐的感知和欣赏能力。 五、社交启蒙 两岁的宝宝开始走出家庭，接触到更多的人和外界事物。可以带宝宝参加亲子活动、幼儿园等社交场合，让宝宝学会与他人相处，培养他们的社交能力。同时，家长要时刻给予宝宝关爱和陪伴，用温暖和鼓励的语言进行沟通交流。 六、动手能力启蒙 两岁宝宝的动手能力也在逐渐发展，在启蒙教育中可以提供一些适合他们的手工活动。例如，给宝宝提供握笔练字的机会，进行拼图、搭积木等动手游戏，让他们通过手部的操作锻炼精细动作能力和手眼协调能力。 七、情绪管理启蒙 两岁宝宝正处于情绪管理的重要时期，容易出现情绪波动和挑剔的行为。在启蒙教育中，要学会与宝宝进行情绪沟通和引导。例如，教会宝宝用语言表达自己的情绪，教他们独立处理困难和分享感受等，帮助他们发展良好的情绪管理能力。 总结：
2岁宝宝家庭早教方案
2岁宝宝家庭早教方案 2岁宝宝家庭早教方案 一、用游戏训练宝宝的辨别力 以下游戏是针对这个年龄宝宝的心理特点设计的，可以增强宝宝的触觉、视觉和辨别能力。 1、布袋游戏 准备1个小布袋和各种水果、玩具，如香蕉、橘子、苹果、葡萄、手枪、汽车、兔、帽子、手套等。将这些东西都装在小布袋中，妈妈让宝宝伸手到袋子里拿东西，每拿出一个东西，妈妈就问宝宝：“这是什么呀？”宝宝有时知道，有时不知道，当宝宝能够多次将物品说对后，妈妈再让宝宝把掏出来的物品归类，水果类归一块儿，日用品归一块儿，玩具类归一块儿。做这个游戏时，所选物品的外形应有较大的区别，以便宝宝容易辨别。为提高宝宝的兴趣，妈妈或爸爸可以不断丰富“口袋”里的“内容”，或者与宝宝互换位置，让宝宝提问，妈妈或爸爸来摸。 2、纸盒游戏 在纸盒里面放入同样颜色的塑料杯、球、积木块等东西。把纸盒放在宝宝面前，让宝宝依次把每件东西拿出来，并说出是什么东西，如果宝宝不知道或说不清楚，妈妈教宝宝辨认。这个游戏不仅能很好地增加宝宝的词汇量，并能让宝宝认识和区别颜色。经过多次练习之后，再加入其他颜色的纸盒和物品，然后教宝宝把相同颜色的物品归到同样颜色的纸盒里。
3、分水果游戏 先把几个苹果和几个梨混合放在一起，让宝宝把苹果和梨分开。然后再让宝宝把苹果放在篮子里，把梨放在盘子里。如果宝宝对苹果和梨一时难以分清，可改用苹果和橘子等比较容易区分的水果。通过几次训练，逐步过渡到找几张猫的画片和几张兔子的画片，让宝宝依照上法把它们区分开来。这个游戏可使宝宝进一步理解事物的特性和互相之间的关系。 二、宝宝的运动训练 皮球是宝宝喜欢的玩具。妈妈或爸爸可以和宝宝进行扔球、捡球、接球、滚球、踢球等运动，促进宝宝的走、跑、踢、扔、捡等基本动作的发育，使宝宝上下肢肌肉得到锻炼，动作更加灵活协调，还可培养宝宝的注意力、观察力。让宝宝和其他小朋友一起玩球，通过集体活动增强宝宝与他人交往的能力。 1、捡球 先将球放在宝宝前面，由近及远加长距离，让宝宝去捡。然后妈妈再将球滚出去，让宝宝边追边捡。 2、滚球 让宝宝蹲下，将球滚出去，再起身捡回，也可以和妈妈相互滚球。为了训练宝宝手眼协调的准确性，还可以让宝宝把球滚过积木或小凳搭成的门洞。 3、扔球 让宝宝把球扔出去再捡回来，用跑、捡、弯腰等运动来增强宝宝的体能，训练时可逐渐加长距离。 4、踢球 可以把较大的充气塑料球放在宝宝脚前，让宝宝把球踢出去，等宝宝踢得熟练了，再教宝宝做边走边踢的动作，以此提高宝宝下肢动作的灵活性和稳定性。 平衡能力训练 1、摇摇船游戏 准备一条毛巾被，让宝宝躺在毛巾被上，爸爸妈妈各抓住一端的两个角，慢慢地左右摇晃，摆动的幅度与速度要逐步增加。还可用薄被横卷宝宝身体，妈妈推宝宝身体来回滚动几下，再拉住被子头让宝宝侧滚出来，反复进行，宝宝会感觉到愉快。如果宝宝感到害怕就应立即停止，等宝宝逐渐适应了再继续进行。 2、平衡木和滑梯
2岁宝宝的活动方案
2岁宝宝的活动方案 导言 2岁是宝宝发展的关键时刻，他们正在学习如何探索世界和发展各种技能。为 了帮助他们全面发展，我们需要为他们提供适当的活动方案。本文将为您提供一些适合2岁宝宝的活动方案，旨在促进他们的认知、语言、运动和社交技能的发展。 认知发展活动 故事时间 每天花一些时间给宝宝讲故事。可以选择一些简单易懂的故事，使用丰富的肢 体语言和表情来吸引宝宝的注意力。同时，可以利用故事时间来帮助宝宝学习颜色、形状和动物的名字。 拼图游戏 选择适合2岁宝宝的拼图游戏，让他们尝试将不同的形状拼成完整的图片。这 个活动可以帮助宝宝发展空间认知能力和手眼协调能力。 探索自然 带宝宝到户外探索自然。可以带他们去公园、花园或者森林中，让他们观察植物、昆虫和鸟类。这样的活动可以帮助宝宝发展观察和解决问题的能力。 语言发展活动 图书馆之旅 带宝宝去图书馆，借阅适合他们年龄的图书。可以选择一些有趣、有图画的书籍，这样宝宝可以通过图画来理解故事。在阅读过程中可以引导宝宝回答问题、描述图中的内容。 音乐时间 给宝宝播放一些简单易懂的音乐，让他们学习跟随节奏。可以一起唱儿歌或者 跳舞，这样可以帮助宝宝发展语言和音乐感知能力。 谈话时间 每天花一些时间与宝宝进行互动对话。可以从询问他们今天的活动开始，通过 提问和回答的方式来帮助他们扩展语言表达能力。
运动发展活动 室内运动时间 为宝宝创造一个室内运动的环境。可以使用垫子和球来帮助他们学习跳跃、滚动和抛掷。这样的活动可以帮助宝宝发展肌肉控制能力和平衡能力。 游乐园之行 带宝宝去游乐园，让他们尝试滑梯、秋千和攀爬。这个活动可以帮助宝宝发展大运动技能和协调能力。 水上活动 带宝宝去游泳池或者沙滩，让他们在水中玩耍。水上活动可以帮助宝宝发展运动能力和水性。 社交发展活动 家庭聚餐时间 安排一些家庭聚餐时间，让宝宝参与其中。这样的活动可以帮助宝宝发展社交技能和表达能力。 与同龄宝宝互动 安排与同龄宝宝的互动时间。可以参加亲子活动或者组织小型聚会，让宝宝有机会与其他宝宝进行互动交流。 儿童游乐园 带宝宝去儿童游乐园，让他们参与各种游戏和活动。这样的活动可以帮助宝宝发展社交技能和与他人合作的能力。 结论 通过为2岁宝宝提供丰富多样的认知、语言、运动和社交活动，我们可以帮助他们全面发展。这些活动不仅可以增强他们的技能，还可以加强与家庭和同龄人的联系。希望本文提供的活动方案能够帮助家长们更好地促进宝宝的发展。
2岁早教方案
2岁早教方案 简介 早教是指对婴幼儿进行早期教育的一种方式，旨在促进儿童身心健康的发展。2岁是婴幼儿成长发展的关键期，因此，制定一个科学、合理的2岁早教方案对儿童的全面发展非常重要。本文将介绍一个适用于2岁宝宝的早教方案。 分类 2岁早教方案可以分为以下几个方面： 1.言语发展：包括词汇量的增长、语言理解能力的培养等。 2.社交能力：培养宝宝与人交往的能力，包括表达自己的需求、合作、 分享等。 3.精细运动：发展手眼协调能力、精细动作能力等。 4.感知认知：培养宝宝的观察、记忆、推理和问题解决能力。 5.情绪管理：帮助宝宝认识自己的情绪，并学会管理和表达情绪。 具体方案 1.言语发展 –和宝宝进行有意义的对话，用简单的语言和宝宝交流。 –给宝宝提供丰富的语言输入，读给宝宝听，讲故事。 –多唱儿歌，教宝宝学习简单的歌曲和儿歌动作。 –制定一个词汇表，每天教宝宝一个新的词汇，巩固之前学习的词汇。 –鼓励宝宝自己说话，不要过分干预。 2.社交能力 –给宝宝提供和其他孩子玩耍的机会，参加亲子活动。 –教宝宝与人打招呼、道谢等基本礼仪。 –鼓励宝宝分享自己的玩具和零食。 –教宝宝合作玩游戏或做手工。 3.精细运动 –提供适合宝宝年龄的玩具，如拼图、积木等，锻炼宝宝的手眼协调能力。 –教宝宝使用简单的工具，如勺子、笔等。 –练习宝宝的手指灵活性，如捏泥、握笔、剪纸等。
4.感知认知 –提供各种感官刺激，如听音乐、触摸不同材质的物品等。 –玩找不同、记忆游戏，培养宝宝的观察和记忆能力。 –给宝宝提供解决问题的机会，如给几个图案让宝宝找出相同的图案等。 5.情绪管理 –在宝宝情绪失控时，给予理解和安抚，引导宝宝表达情绪。 –教宝宝用语言表达自己的情绪和需求。 –给宝宝一个安全的环境，帮助宝宝感受到被照顾和关爱的情感。 实施步骤 1.制定一个每日的早教计划，根据宝宝的年龄和兴趣，安排每天的早教 活动。 2.与宝宝进行密切互动，主动和宝宝交流、玩耍。 3.注意观察宝宝的发展情况，根据宝宝的兴趣和需求进行调整。 4.父母之间、家庭成员之间要保持良好的沟通和协作，共同参与宝宝的 早教活动。 5.鼓励宝宝坚持学习，提供正面的鼓励和认可。 总结 2岁是儿童发展的关键阶段，制定科学的早教方案对宝宝的身心发展具有重要 意义。一个全面的2岁早教方案包括言语发展、社交能力、精细运动、感知认知 和情绪管理等方面。家长们可以根据宝宝的个体差异和发展需求，适当调整方案的具体内容和步骤。通过科学的早教方案，能够为2岁宝宝的全面发展奠定良好的 基础。
适合2岁宝宝早教课程教案
适合2岁宝宝早教课程教案 适合2岁宝宝早教课程教案 2岁宝宝的学习能力有限，因此幼儿园都是通过活动游戏进行教学。那么，下面是小编给大家整理收集的适合2岁宝宝早教课程教案，供大家阅读参考。 适合2岁宝宝早教课程教案1 活动目标： 1、练习颜色配对，发展手腕力量，促进手眼协调能力。 2、学习听指令做动作，感受手指游戏和音乐游戏的快乐。 活动准备： 皮球一个，嵌盒操作材料人手一份，音乐磁带《小苗苗》《向前走》，人手1张圆形的画有螺旋形图案的纸（一大一小）。 活动过程： 一、亲亲热热：滚球 教师出示皮球，边念儿歌：“大皮球，圆溜溜，滚来滚去找朋友！”边将球滚向宝宝，请该宝宝把球抱上来还给老师，并介绍自己。 二、做做玩玩：玩嵌盒 1、教师出示操作材料，演示游戏玩法。 （1）出示嵌盒，说：“嵌盒，嵌盒。”“上面有什么？”“洞洞，洞洞。”“有什么颜色的洞洞？”“红、黄、蓝、绿”说完将嵌盒放在中间。出示小锤子，说：“锤子，锤子。”再将锤子放下。 （2）教师取出珠子说：“珠子，珠子”，并引导宝宝说说珠子有哪些颜色：红、黄、蓝、绿。“这些彩珠想要到嵌盒的洞洞里去玩玩，要怎么玩呢？” （3）教师边演示边介绍游戏玩法：将一个彩珠放到嵌盒的小洞里，取出小榔头，用力将彩珠向下敲，直到珠子落下去滚出来。 2、师：“这么多彩珠都想要玩，请宝宝帮帮忙吧！”引导宝宝进行游戏：无规则的放放、打打；颜色对应的放、打；全部放好再一起打下去等。
3、15——20分钟后，提醒家长和宝宝一起收归玩具。 三、蹦蹦跳跳：小苗苗向前走 教师带领宝宝一起听音乐复习操节“小苗苗”和“向前走”，请家长给予适当的配合。 四、说说唱唱：蜗牛 1、变魔术，吸引宝宝的注意。 师：“宝宝，老师要变魔术喽，看看变出个什么？”教师伸出右手，手背朝外，将螺旋形的纸贴在手背上，慢慢伸出大拇指和小手指，请宝宝猜一猜它是谁。 2、师：“小蜗牛要去旅行了，我们来听听看它到哪儿去旅行呢？”教师边念儿歌边做相应的动作。 3、集体模仿儿歌做动作。 请家长帮助宝宝手心向内、手背朝外握拳，只露出大拇指做“头”、小指做“尾”，然后握着宝宝的手，一起和教师边念儿歌边做动作。练习2~3遍。 4、集体表演儿歌。 宝宝熟练动作后，帮宝宝把“小房子”贴在手上，家长也人手一个，和宝宝一起形象地进行表演。 五、开开心心：拉个圆圈走走（太阳伞） 1、师：“宝宝，现在老师带你们来玩‘拉个圆圈走走’的游戏，比比谁的小耳朵最灵！” 2、教师组织家长、宝宝围成一个圈，手拉太阳伞，边走边唱，要注意听最后一句唱的是什么动作，然后把这个动作做出来。” 3、带领家长和宝宝手拉手边唱边按顺时针方向走动，等唱到最后一句时，教师根据歌词示范做出“蹲下”的动作，让宝宝模仿。 4、教师可随机变化歌词的最后两个字，如“站好”、“摸鼻子”，以增加游戏的趣味性。 适合2岁宝宝早教课程教案2 一、点名游戏 目标：熟悉自己和朋友的名字，感受友好的集体氛围。
2—3岁早教活动方案
2—3岁早教活动方案 2～3岁亲子早教游戏一：小小邮递员 (训练走、跑交替和变速能力) 准备工作： 三种颜色信封，粉笔 游戏玩法： 1.妈妈制作白、绿、蓝三种颜色的信封，在地上画一个大圆圈，宝宝站在圆圈上，妈妈站在圆中间。 2.活动时，当妈妈举白信封，宝宝喊“嘀嘀”，模仿驾驶汽车动作快步前行； 3.妈妈举起绿信封，宝宝喊“咔嚓，咔嚓”，双手屈肘在体侧前后绕环模仿火车慢跑； 4.妈妈举起蓝信封，宝宝喊“轰——”双手侧平举模仿飞机快速跑； 5.妈妈说：“信送到了！”宝宝则慢慢停下来； 6.妈妈可以变换各种信封，让宝宝从快跑—慢跑—快走，也可以是从慢跑—快走—快跑，做各种变速能力。 2～3岁亲子早教游戏二：走线(训练敏捷和平衡能力) 准备工作： 粉笔 游戏玩法： 1、妈妈在室外的空地上写一个大大的“田”字，让宝宝在笔画
线上跑动，宝宝跑动时，妈妈应在线上追和堵，要求宝宝一定要踏线跑动。 2、妈妈应根据宝宝跑动的速度调整自己的追堵速度。 2～3岁亲子早教游戏三：往返跑(训练速度和耐力) 游戏玩法： 1、选择林中的空地，让宝宝自由地滚爬、奔跑、追逐。 2、让宝宝选择一棵大树，以此为终点，跑过去，摸一下大树， 再跑回来。妈妈和宝宝比赛，一起跑过去，看谁先跑回来。 2～3岁亲子早教游戏四：4美丽的树叶(认识树叶) 准备工作： 胶水、树叶 游戏方法： 1.带宝宝去户外捡树叶，引导宝宝捡颜色、形状不一样的树叶。 2.一边捡一边和宝宝欣赏树叶的色彩和形状，让宝宝用手指轻轻地触摸光滑的或有锯齿的树叶边缘，或用自己的手与不同的树叶比比大小，并让他说出直观的感觉。 3.把树叶装到袋子里带回家，用布擦洗干净。 4.妈妈与宝宝一起来对树叶做大小、颜色的分类。 5.妈妈在白纸上画一个大树干，和宝宝一起给树干贴上树叶。 6.妈妈再教宝宝用大拇指和食指合作，将大树叶撕成许多小树叶，然后将小树叶一张一张地蘸上糨糊，贴在树干上。 7.也可让宝宝挑出一些好看的树叶，把它压在镜框里，妈妈写上
早教亲子游戏活动方案(通用15篇)
早教亲子游戏活动方案（通用15篇） 早教亲子游戏活动方案篇1 一、活动目标： 1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 2、让宝宝和父母的记忆中都留下十分美好的回忆，体验亲子游戏带来的快乐。 二、活动流程： 1、“爱我你就亲亲我”开场 “爱我你就亲亲我”家长和自己的宝宝跟着音乐抱一抱，亲一亲。 “欢乐蹦蹦跳” 播放本学期晨操音乐，孩子和父母在教师的带领下，一起学做托班早操。 2、游戏伴我行 分班级表演游戏 亲子游戏： A、亲子游戏——羊角球 适合年龄：2~3岁儿童 游戏目标：培养亲子之间的情感，营造和谐的家庭气氛。 游戏玩法：宝宝坐在羊角球上，手抓羊角，一位家长弯腰抓
住羊角，口令开始，利用球的弹力家长带领宝宝一起往终点跳。 B、毛毛虫 玩法：将海绵垫铺成小路。一位家长坐在海面垫上，双脚并拢向前，宝宝坐在家长腿上，口令开始，家长用手部的力量支撑身体往前曲腿前进。 C、小脚踩大脚。 玩法：孩子的双脚脱去袜子，站在一位家长的双脚上，听口令从起点开始跑到终点，先到者赢。 D、亲子过小河。 玩法：前面是一条小河，要过河就要自己铺“石头”，一位家长抱着宝宝站在预先铺好的海面垫上，口令开始，家长把手里的海绵垫向前扔作为过河的石头，踩到石头上面，回过身去捡刚踩过的那块“石头”继续往前扔，距离不能太远，要真好能踩到。以此类推直到终点。 3、放风筝活动（时间安排：10：30 事先请家长带好风筝，在放风筝活动中，请宝宝一起和爸爸妈妈放风筝，体验和爸爸妈妈一起游戏的快乐。同时，请宝宝说说你放的是什么风筝？说说你看见天空中有什么风筝？ 4、亲子自助餐活动 A、事先请父母为孩子带好自助餐（面包、饼干、水等食品） B、在餐前请宝宝用湿的纸巾擦干净小手，家长提醒垃圾不要乱扔，放在预先准备的马甲带，培养孩子良好的习惯。
早教：2-3岁早教活动方案
2—3岁早教活动方案 一、教师指导语（自主意识期25-36个月） 2—3岁的宝贝各方面的变化最大，他会让你大吃一惊，宝宝的体能增强了，对周围世界的认识加深了，情感理解和语言能力也有了突飞猛进。已经能跑能跳，能说会道，什么事都想研究，一会儿爬上椅子，按住水龙头，搞个“水漫金山”，一会儿又将玉兰油在他的小脸上涂个大花脸，然后特有成就的呵呵笑！他已再不是婴儿，而好象在准备迎接世界的新挑战。 【方案一】 活动名称：踢球（躯体运动） 适合年龄：25—36个月 游戏目的：1、在家长的帮助下练习踢球的动作，增强腿部的力量。 2、培养对球类活动产生兴趣。 游戏准备：一个颜色漂亮的球、一块较宽的场地。 玩法指导：1、妈妈或爸爸把球拿出来说：“宝宝我们一起来踢球吧！” “请爸爸拉着宝宝的一只手，我给你踢过来以后爸爸带 着宝宝再把球踢回来给我，好吗？” 2、爸爸带着宝宝与妈妈练习踢球，游戏可反复练习。 扩展建议：1、在宝宝踢不到球或不愿意踢时，家长可以帮助宝宝抬腿向球踢去。当宝宝踢到后给予及时表扬。
2、为了增加宝宝踢球的兴趣，可以邀请一些年龄的小朋 友一起游戏。 注意事项：1、家长在拉宝宝的手臂时不要用力过猛，以免拉伤宝宝。 2、在宝宝踢球时，要引导宝宝身体要保持平衡。
【方案二】 活动名称：漂亮的糖果瓶（锻炼手指小肌肉、感受颜色） 适合年龄：25—36个月 游戏目的：指导家长让孩子在撕撕、团团、盖盖、塞塞的游戏中，锻炼手指小肌肉群，促进对颜色的认识，发展手、眼、脑 的协调能力。 游戏准备：大小不一的透明玻璃瓶，各种色彩的纸（软纸、绉纸）。指导语： 家长对孩子能走、跑、跳这些大动作的发展往往比较重视，而对孩子小肌肉动作的训练容易忽视，小肌肉动作的发展对大脑皮层神经的发展有促进作用，对孩子画画、写字以及动作操作能力的发展，都起着重要的作用。 玩法指导：1、家长和孩子一起先把各色彩纸撕开，团成糖果状，如果孩子的纸团得不紧，同时示范如何能团紧，同时告诉 孩子，不团紧就不像糖果，也塞不进瓶里。 2、家长启发孩子，先分出“糖果”的大小。 3、家长示范、启发孩子拧开瓶盖。 4、家长指导孩子将“糖果”大小与瓶口大小相比较，大 的塞进大瓶。小的可以放进大瓶，也可以放进小瓶。 5、“糖果”塞好了，和孩子一起将瓶盖拧紧，漂亮的糖果 瓶就做成了，家长要拍手鼓励，称赞孩子能干，让孩子 体会成功的喜悦。
两到三岁早教活动方案5篇经典
两到三岁早教活动方案5篇经典 两到三岁早教活动方案1 1、不倒翁 目的：引导宝宝在左右推力中保持平衡，发展宝宝动作的协调性、平衡性。 准备： 玩法： 1、家长推宝宝的双手，向前向后推宝宝，引导宝宝保持平衡。 2、让宝宝靠墙站，妈妈向左向右推宝宝，引导宝宝保持平衡。 3、儿歌：不倒翁，翁不到，推一推，摇一摇，推呀摇呀推不倒。 2、捕鱼儿： 两位家长面对面地站着，两手相握成鱼网状，请宝宝当小鱼儿。让宝宝在鱼网周围自由自在地跑动。家长一边说儿歌一边准备网鱼：“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网才捞鱼。”让宝宝尽量躲开鱼网。抓住了：如果宝宝给鱼网网住了，家长问宝宝：你是大鱼还是小鱼?如果宝宝回答：“大鱼”，家长就说：“把它送到鱼市上吧。”如果宝宝回答是“小鱼”，就说：“把它送回水里去吧。”然后放开宝宝，重新开始游戏。 可获得的经验：激发宝宝运动的兴趣。提高宝宝的反应能力。增强宝宝身体的灵。 温馨提示：家长在玩此游戏的时候，可以让宝宝从鱼网下逃几次，激发宝宝游戏的兴趣。家长应根据宝宝身体的情况，掌握宝宝的活动量。 附：儿歌：《捕鱼儿》一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网才捞鱼。 3、爬的游戏： 在这个时期，孩子的爬行动作已经非常熟练，并喜欢爬高;家长可以准备干净的楼梯，让孩子练习爬上楼梯、爬下楼梯;从地上爬着上床，练习双腿的力量;成人可以仰卧在床上做各种姿势，让孩子爬过你的身
体。玩耍的同时，既锻炼了孩子的平衡能力，又促进了亲子交流。这时，应特别注意安全。 两到三岁早教活动方案2 做做玩玩——拧拧看 指向：练习拧的动作，发展手指和手腕的灵活性，促进手眼协调的准确性。 准备：人手1份各种带盖的大、小瓶子3～4个(瓶子在大小上要有所区别)，瓶中分别装上小铃铛、弹性球、小石子、彩色皱纹纸纸团。 过程： 1、教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘。 2、教师介绍活动材料和游戏方法。 教师拿起一个瓶子说：“宝宝看，瓶子，瓶子。”然后将瓶子一一取出，按照从右到左(镜面示范)的顺序摆放好，引导宝宝观察瓶子的不同，并逐个指着瓶子用夸张的语调说：“大大的瓶子、小小的瓶子、高高的瓶子、矮矮的瓶子。” “老师在瓶子里装了不少好东西，先来听一听。”拿起一个装有小铃铛的瓶子放到耳边摇摇，使瓶子发出声响吸引宝宝。然后慢慢拧开瓶盖，将瓶中的东西倒在手掌心让宝宝观察：“啊，原来是小铃铛!”将小铃铛放回瓶中，并拧好瓶盖。 3、引导宝宝自己动手拧开瓶盖看看瓶子里的“好东西”。 教师：“其他的瓶子里装了什么好东西，宝宝想知道吗?请你自己来拧开瓶盖看一看，看完后别忘了把好东西再藏回小瓶子里。” 提示家长：鼓励宝宝独立操作，引导宝宝倒出瓶里的东西，并说出名称;操作完后提醒宝宝将小物品放回小瓶;看护宝宝不将小铃铛等细小的物品放入嘴、鼻孔里等。 4、家长协助宝宝取工作毯和玩具托盘，宝宝自主操作，教师逐一观察，对家长和宝宝给予适时的指导。 5、15～20分钟后播放収玩具音乐，提醒家长和宝宝一起収归活
2岁早教亲子活动方案（5篇）
2岁早教亲子活动方案（5篇） 亲子活动是我们关心，关爱，关怀孩子活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们更应该以亲子活动为开头，创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流。下面是小编给大家带来的内容，希望能为大家提供到帮助! 2岁早教亲子活动方案1 教学目标: 1、学习点、线、面的概念; 2、初步学习辨别红、黄、蓝色彩; 3、初步尝试用肢体绘画。 教学重点: 1、深入浅出地解释点，线和面的概念; 2、引导幼儿联想常见的几何物品，观察实物; 3、引导幼儿完成简单的几何图形。 材料:水粉(三原色)，大白纸，点线面图案，报纸，各种小积木。 教学过程: 一、初步认识色彩 1、鼓励幼儿用手指和颜色做朋友。教师先用手指蘸颜料印在纸上，引导幼儿模仿印“点”。并认识红色。 2、我们把所有的红点连在一起(用笔把红点连起来)看一条长长的红线就出来了，它可以无限延长。 3、老师在幼儿印好的“点”上任意添加几笔变成新的图案，启发幼儿兴趣。 (如:毛毛虫、蚂蚁、汽车等图案) 二、不同的点 1、出示报纸。(想想怎样才能把它立起来?)在纸印上颜色每人一张报纸，引导幼儿用力把它团起来。 2、把团好的纸团蘸上蓝色，印在纸上。看看印出来后是什么样子
的? 3、我们再用不同形状的积木试试。 4、老师在幼儿印好的颜色上，随意添加几笔变成新的图案 (眼睛、花、大树等)引发幼儿兴趣。 三、欣赏点、线、面图案 引导幼儿说出所看到的图案。(小人、字母、轮船、飞机等) 鼓励幼儿大胆的说出自己的想法。让幼儿了解到其实美术很简单用大小不同的点，颜色不同的点都可以完成一幅画。 四、有趣的点画 1、画出树的轮廓，用不同形状的积木来把“树叶”填满。鼓励幼儿尝试。 指导语:我们要像大师一样一点点地画 2、欣赏作品马萨尔《弗里德里希的航船》 3、把画中不同的点找出来，画在纸上。数一数一共有几种点。 作品介绍:马萨尔法国画家，喜欢用点来作画。他的妈妈是个刺绣女工。也许是因为从小看多了绣针跳上跳下的点，他也喜欢上了跳动的点。 2岁早教亲子活动方案2 1、通过活动，让幼儿认识幼儿园，了解幼儿园的各个环境设施，熟悉幼儿园的生活场所及日常活动， 2通过活动培养幼儿敢于表达的能力，提高幼儿积极参与活动的意识。 3、激发幼儿喜欢上幼儿园的情感，懂得自己长大了，要高高兴兴地来幼儿园。 活动(一):语言 活动名称:高高兴兴上幼儿园 活动目标: 1、通过活动让幼儿知道幼儿园里有许多有趣的事物和小伙伴。 2、教育幼儿挨上幼儿园，高高兴兴上幼儿园。 3、发展幼儿的口语讲述力、表达能力，西汉参加集体活动的情感。