“高校图书馆导读探析_691

“高校图书馆导读探析

图书馆是文献知识的宝库，所藏文献只有通过阅读才能使读者从中获取信息，接受教育，从而将文献的潜在价值转化为现实价值。然而很多因素影响读者阅读行为的产生。或导致阅读倾向的位移、为优化阅读活动，图书馆导读工作便应运而生。继而诸如阅读辅导、宣传辅导、阅读指导、读书指导、阅读引导、阅读导向、导读工作、导读服务、导读教育等概念便随之出现。随着互联网的普及和阅载体的多样化，人们的阅读倾向发生变化。高校图书馆的读者倾向也在发生变化，而高校大学生正处在急剧扩大知识面和增加知识量的时期，将读者的思想与馆藏资源联系起来，产生良性互动起来，他们不仅需要获取大量的专业知识，还需汲取大量的人文、社会、文学等知识使自己能够在各方面得到全面发展。面对高校图书馆大量藏书以及丰富的网络资源的阅读环境，大学生的阅读倾向也会发生相应的产业化，因此作为高校信息中心的图书馆有必要来了解、分析当代大学生的阅读倾向，以便更加有针对性地做好大学生的阅读引导，为高校大学生的素质培养提供思路和措施。利用读者智慧提升图书馆资源建设水平，进而推进个性化信息服务的发展。图书馆员不可能对所有馆藏做出评价和推荐，也不能够准确知道不断增加的馆藏中有多少是符合读者需求的，如何使图书馆馆藏资源准确地跟上读者的信息需求，可以让读者在查旬的同时，通过资源荐购、资源评分、资源评论等环节根据自己的感受及时表达对资源的看法

1 高校图书馆导读的个性化服务的必要性

1.1 计算机网络、信息技术的发展，推动着高校图书馆服务方式的变革

高校网络环境的变化，经高校图书馆带来了信息服务方式的彻底变革，借助计算机，手机网络能便捷地实现图书馆的信息共享、传递和利用，从而为图书馆开展个性化服务提供了可能。高校图书馆借助网络可以便捷地实现图书馆之间、图书馆与信息机构之间的信息资源共享馆藏文献资源的丰富、文献检索个性化传递加工手段的提高，加速了文献信息交流，为高校图书馆开展个性化信息服务奠定了资源与技术基础。视听资料、缩微资料、机读资料的收藏和对数据库、光盘、文献的复制与传递，以及建立各种数据库的镜像站点，不断改变着读者获取信息、知识的习惯及行为方式，读者文献信息猛增与需求多样化，也促使图书馆要提供新的导读模式。

1.2 导读的差异性要求个性化服务

现如今高校在教育形式上变得多样化，开办了各种成人高等教育班和网络远程教育培训班，以及面向福分多个部门的定向委培或短期培训班，使高校图书馆的服务对象在年龄、职业、性别、知识背景、所从事专业、课题研究及兴趣爱好等结构方面，发生了明显的变化。

在这些因素的共同影响下用户的文献信息需求均体现个性化的特征，以往的导读服务方式已满足不了多元化需求了。这些不同层次的读者确需要高校图书馆为他们提供人性化的导读服务平台。

2 高校图书馆导读个性化服务的特点

高校图书馆的个性化信息服务具有如下特点：

1、层次性：高校图书馆的主要服务对象是高校的教师、学生和科研人员，这些读者具有较明显的层次性，如教师可分为教授、副教授、讲师、助教等，学生也可分为博士研究生、硕士研究生、本科生等。很显然，不同层次用户的信息需求侧重点不同，所要求提供的导读服务也有区别。如，对科员人员来说要求掌握学科的前沿发展动态，因此他们对高校图书馆的信息服务体现在查新检索上，而对教师来说，主要侧重于教学参考资料的使用与教学方法的研究上。

2、专业性：高校图书馆的服务对象都是具有一定专业背景的读者，他们对信息的需求，主要集中自己从事研究或学习的学科专业及相关专业上，不同学科专业的读者有着不同的信息需求，因此高校图书馆的导读服务具有较强的专业性。如图书馆购买的各种题库，各种数据库。做为图书馆工作人员应引导读者如何运用。

3、特色性：从导读服务对象上看，高校图书馆个性化信息服务是相对于图书馆整体服务而言的。它既可以针对单独的用户，同样也可以针对具有相同特征的特定群体，因为同与专业、学历等背景下的用户，有着相似的信息需求。

3 高校图书馆导读个性化服务中存在的问题

1、当前大学生没有目的阅读，大多是浏览性并且凭兴趣阅读。

2、娱乐、消遣。

3、盲目性、多变性

4、功利性、快餐式阅读。

5、远离经典。

4 高校图书馆导读个性化导读服务的实施方式，如何引导大学生健康而有价值的阅读。

高校图书馆导读个性化服务，主要是通过提供以下的服务内容来实现的：

1、原始信息检索服务

网上存有不需要任何二次加工就能利用的大量事实性、数据性、参考性、凭证性的信息，但这些信息大多被淹没在无用或暂时无用的垃圾信息之中，读者自己无法找到或者需要

2、科学规划馆藏文献作好文献宣传。保证馆藏建设的科学化和健康化，引导当前大学生多层次的阅读

3、营造一个舒适的阅读氛围，吸引更多的读者走进图书馆，组织多种形式的读书步行活动，如“好书大家看”、新书推荐、书找人、形式多样的活动增加与读者的交流，使沉寂的读书变得活跃起来。

4、介绍检索利用方法。为方便大学生阅读，还可以通过网络辅助大学生进行阅读和学习。引导学生解决为什么读书、读什么书和如何读书等问题。使得学生的阅读由无序走向有序，无趣走向有趣。

5、新书推荐和海经必读放在二楼大厅最显眼的地方，为读者提供最及时、方便、快捷的服务。发挥最佳效益，读者得到最佳的服务都要靠我们来引导和实现。

5 网络环境下导读工作面临的挑战

信息网络时代，是一个改变历史进程的伟大时代。我们必须打开窗口迎接挑战。图书馆人，应该充分认识信息网络技术的发展给图书馆及读者宣传、导读工作带来的深刻影响，积极应对机遇和挑战互联网全方位且无限制的信息。读者在内的所有人的眼界、胸襟与思维，

也为他们提供了良好的生活、学习和工作条件。读者和用户愿意在自己熟悉而亲切的网络文化和阅读环境里获取信息。网络给人类带来的影响不可估量，也给图书馆的导读工作带来挑战：一是对图书馆传统育人环境和导读教育工作模式的挑战，网络媒体的高度开放性、网上交流的即时和平等性等特点，使馆员在导读宣传活动中的主导读中的主导地位大大削弱；二是馆藏信息源和信息传播方面的挑战，网络媒体信息自由发布、转帖、下载和任意传播的特点，使得网上信息资源在总体一呈现出无组织、无系统、无导向和无导读的特点，易使读者陷入迷茫之中；三是网上活动外在约束的乏力，社会及图书馆对广大读者个人行为的约束机制发生了变化，并深刻飞改变着传统的读者导读工作的实质性和环境。

高校图书馆典藏工作探究

高校图书馆典藏工作探究 作者：周小萍 来源：《办公室业务》 2014年第6期 图书馆作为社会主要的藏书机构，采访、编目、典藏是文献资源建设的3大支柱。典藏工 作的好坏直接关系到馆藏布局是否科学、合理、人性化，馆藏文献是否得到最有效的利用。然而，随着近些年电子技术的发展，图书馆工作的重心越来越向数字图书馆的建设方向偏移。这 就使原来就不是很被重视的典藏工作更加被忽视。 一、高校图书馆典藏工作现状 （一）典藏功能在图书馆工作中的弱化。尽管典藏工作非常重要，但是典藏工作长期得不 到重视也是不争的事实。典藏工作实际上应包含藏书的组织和管理两个方面。但是，目前一些 图书馆的典藏工作仅仅局限于纸本文献的基础组织，即将图书资料按照已经制定好的典藏原则，机械性地分配到各个馆藏地，而很少关注与研究通过读者利用等统计数据进行分析研究，开展 馆藏布局调整等藏书管理活动。笔者调查了省内几所高校图书馆，普遍来说从事典藏工作的不 超过2 人，一般都是1 人，还有的图书馆甚至不设置专人进行典藏工作，只是由从事其他工作的馆员来兼任，这样典藏的功能就不可能得到充分发挥。 （二）典藏人员专业性的匮乏。典藏工作的不被重视直接导致典藏人力资源的匮乏。随着 图书馆数字化以及网络化的不断发展，典藏工作也由之前繁琐的手工方式向完全数字化方式发展。随之而来的也对典藏工作人员的素质提出了更高的要求。典藏工作人员在原有的图书馆学 及文献学理论基础之上，更要具备一定相关的计算机及外语知识。应该能够熟练运用本馆的图 书管理软件系统进行各类相关的管理、监测以及统计等工作。这就对典藏工作人员的专业及各 项素质提出了较高的要求。然而，在许多高校图书馆，典藏这个岗位常常被视为人人可为之的 一个岗位，而且根据笔者的调查，该岗位的老龄化也比较严重，还常常有其他岗位的人员兼任，这就使得典藏越来越不专业化，典藏的功能随之日趋弱化。 （三）多校区带来的问题。随着我国高等教育事业的飞速发展，高校办学空间得到了前所 未有的拓展，一校多区已经是普遍模式。为与此相适应，许多高校图书馆采取了一馆多址的办 馆模式。典藏地的增多使得典藏工作更具复杂性。典藏人员要在图书复本量有限的情况下，按 照各校区专业的设置和读者的分布情况来分析、判别图书的馆藏地，科学统筹、合理分配图书，以满足不同校区教学和科研的需要。 辽宁大学是一所综合性全国重点大学，专业类型丰富，各专业院系分布在南北两个校区， 两个校区的专业设置和师生人数都有很大的差别。两个校区的专业设置既有不同又有交叉和融合。蒲河校区覆盖着文史类本科生的各个院系专业，崇山校区则覆盖着理工类的本科生以及全 部的研究生。这就决定着图书在进行典藏分配的时候，不能仅仅简单地按照文献的大类进行分配，应该针对这种多专业，多校区，多馆藏地以及读者多层次化的具体情况来进行统筹分配。 二、对于图书馆典藏工作的一点建议 提高图书的利用率是需要考虑的首要问题。因此典藏工作的主要原则大前提便是以此为目 标来进行的。使入藏的图书得到合理的配置，从而建立最优化的馆藏布局。而且，典藏不仅是 对新书的分配，还要根据藏书利用的效果分析、读者需求变化和藏书利用率等统计数据，通过 调拨、剔除等手段有效地控制藏书流向和范围，使藏书流与读者流相互沟通，有序地结合运转。以下，笔者结合自身实践，针对我馆典藏活动提出几点建议。

创新服务在高校图书馆事业发展中的作用

进入２１世纪的今天，高校图书馆务必要适应社会信息化的发展，充分应用各类信息技术和网络环境进行技术革新和服务创新，只有不断的创新，图书馆的事业才能发展．可见创新服务是高校图书馆向前发展不断进步的一种重要途径．1网络在创新服务中的作用 １．１ 网络扩大了信息资源 信息资源建设与利用，营造一种创新的文化氛 围．高校图书馆拥有丰富的信息资源，是知识的宝库、 创造力的源泉，它不仅为创造提供原材料，而且能启迪人们的创新灵感，创新教育离不开知识的积累，更离不开知识的优化．高校图书馆作为学校的文献信息中心，应充分发挥这一优势，为读者营造一个创造性地学习、 开放式地研究、博览群书、探求真理的环境，形成尊重知识、尊重人才的文化气氛．加强信息资源的建设，充分利用现代各种新载体、新技术和新手段，优化资源和信息，增加灵活性，增强创新能力，充分提高馆藏文献信息资源优势． 随着大批联机数据库的问世，大量电子出版物的出版和图书馆传统印刷型文献的数字化转换，网络信息资源将成为高校图书馆的主体资源，网络服务将成为主要的创新服务手段．图书馆服务资源的网络化，使图书馆的服务效率得到充分提高，使图书馆的文献信息资源优势得到充分显现．１．２ 网络延伸了读者服务的信息资源载体传统的图书馆读者服务工作主要是以馆藏纸质为载体的印刷型文献为主体，而网络环境下图书馆向读者提供的已不仅仅是本馆的馆藏文献资源，而且还包括通过网络技术向馆外 “索取”的文献信息．各种书目数据库、 图文数据库、全文数据库和声像多媒体记录等电子文献信息产品的上网，更使图书馆的信息资源规模进一步扩大．１．３ 网络拓宽了读者服务的范围 高校图书馆因受所有权、 管理体制、地域等因素的制约，图书馆服务的范围和开展的内容显得面窄而单一，读者服务主要是面向本校师生．而在网络环境下则为高校图书馆扩大读者服务的内容和范围提供了技术的可行性．就某个图书馆而言，其所在网络系统内任何一个使用本馆文献信息资源的人都是自己的读者．图书馆这种服务对象从“部门区域化”向“公共社会化”扩展．反应了网络时代高校图书馆从封闭不断走向开放的社会化发展趋势．2 信息技术在创新服务中的作用 信息技术服务平台可分为三类：技术转移、技术创新和技术交易类平台．目前信息技术服务网络以技术交易为主，随着图书馆对技术转移和技术创新的不断重视，大量的技术创新信息服务和技术转移信息服务平台将会快速发展迅速崛起．２．１ 信息服务社会化是创新服务的推动力网络环境下信息服务的社会化是图书馆根据广泛的社会信息要求，利用计算机、通讯等先进的信息技术，自觉地对馆藏信息资源和网络信息资源进行挖掘的服务活动．其目的是将隐藏的、静态的知识信息开发成有价值的、动态的知识信息，进而满足全社会对信息的需求．图书馆的信息服务社会化包括信息用户社会化，信息需求社会化，信息服务产业化，网络资源的共建共享等几方面．网络环境中信息交流日趋广泛和频繁，处于文献信息服务中心的图书馆的传统模式越来越难以满足用户开 创新服务在高校图书馆事业发展中的作用 朱凤丽 （赤峰学院 图书馆，内蒙古 赤峰 024000） 摘要：文章通过网络创新服务、信息技术创新服务及服务手段的创新在高校图书馆事业发展中所起的作用的论述，阐述了创新服务在高校图书馆事业发展中的重要性，说明了只有服务的不断创新，才能使高校图书馆事业发展壮大. 关键词：高校图书馆；创新服务；信息技术；服务手段中图分类号：Ｇ２５８．６ 文献标识码：A 文章编号：1673-260X （2012）06-0140-03 Vol.28No.6 Jun.2012 赤峰学院学报（自然科学版）Journal of Chifeng University （Natural Science Edition ）第28卷第6期（下） 2012年6月１４０－－

高校图书馆工作职责

高校图书馆工作职责 图书管理员岗位职责 一、图书管理员应严格执行图书管理的规章制度。 二、图书管理员要树立为职工服务的思想、钻研业务，掌握图书管理业务的基本技能，制定和执行书屋的管理工作。 三、具有完善的出版物进出登记台账，做好读者的图书出借和阅读工作，不断改进工作方法，简化借阅手续，提高图书流通率。 四、有计划、有原则地选购图书，订阅期刊，及时添购新书籍，书柜，保证图书经费的合理使用。 五、按照图书编目的要求，对藏书分类编目，新买的书刊及时分编上架，投入流通，不无故积压。 六、经常宣传新书内容，开展读书活动，做好书刊鉴别工作，严禁内容不健康的书刊出借和阅览。 七、爱护图书财产，定期查库账物要清，经常保持图书馆、阅鉴室和资料整洁通风，做好防虫、防潮、防灾、防盗等安全保护工作。 八、定期做好报纸、杂志的装订和保管工作，及时修补损坏的书籍杂志。 九、对读者做好爱护图书和遵守阅览室制度的宣传教育工作，并建立培养一支读者管理图书的服务队伍。 十、认真做好防盗、防火、防潮、防虫工作，搞好书库、借书室、阅览室的清洁卫生工作。 图书管理员应具备的素质

有很多人认为图书管理就是简简单单的借书、还书，近似于简单体力劳动，毫无技术性可言。这种观点是有失偏颇的。图书管理员素质的高低将直接影响到图书馆(室)管理工作的正常开展，直接影响到图书馆(室)的管理水平和服务质量。培养图书管理员应具备的素质，以便以后的图书管理工作更上一个新台阶。 一、正视图书管理工作，热爱本职工作资料室的藏书量与日俱增，没有一套科学的管理程序、 科学的管理方法是不可能管理好的，因为图书管理所包含的技术含量也非常高。新旧更替更加频繁，各种专业分工越来越精细化，图书管理者面对这样一个浩瀚的、不断变化的书籍的海洋，掌握它、发挥它的作用是一项复杂而艰巨的工作，而绝对不是简单的机械劳动。每个图管理者必须理解这一点，认识到图书管理的重要性，正视图书管理事业。称职的图书管理员必须把图书管理当作自己的事业一样精心经营。热爱本职工作是空口而谈，要能够主动地去学习、去思考、去研究，积极地开展工作，发现问题、解决问题，使图书资源能够得到有效地利用， 从而推动图书管理事业的发展。 二、服务态度和技能 美国著名的图书馆学家谢拉说：“服务，这是图书馆的基本宗旨。”要提高服务质量，必须坚持贯彻“两心原则”———细心、耐心。 1.图书管理需要细心

谈高校图书馆职能与服务

谈高校图书馆职能与服务 图书馆岗位培训讲座之一 今天主要讲四个问题： 高校图书馆的性质任务和职能； 高专图书馆的历史现状、部门设置和服务项目； 图书馆员应该具备的工作技能和礼仪方面的知识； 图书馆的发展和图书馆员个人全面发展的关系。 一、图书馆的性质与地位 1、图书馆的性质与地位 与档案馆、博物馆、艺术馆等同属教育文化机构，对提高全民族的教育文化水平和精神文明建设具有非常重要的作用。现代图书馆的社会功能应包括以下六个方面：保存信息资源、开发智力资源、传递适用信息、开发信息产品、提供信息娱乐和开展网络导航。 2、高校图书馆的性质、任务与职能 高校图书馆的性质 高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。高等学校图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。高等学校图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应，其水平是学校总体水平的重要标志。 是高校信息中心，与教学、实验并称为高校的三大支柱，是教辅机构。工作体现了服务性、教育性和学术性等特性。其读者具有构成的同质性、信息需求的稳定性、信息行为的可塑性、信息利用的节律性等共同特征。通常与公共图书馆、科研机构图书馆并成为我国图书馆的三大系统。 大学图书馆的任务 （1）建设包括馆藏实体资源和网络虚拟资源在内的文献信息资源，对资源进行科学加工整序和管理维护。 （2）做好流通阅览、资源传送和参考咨询工作，积极开发文献信息资源，开展文献信息服务。 （3）开展信息素质教育，培养读者的信息意识和获取、利用文献信息的能力。（4）组织和协调全校的文献信息工作，实现文献信息资源的优化配置。 （5）积极参与文献保障体系建设，实行资源共建、共知、共享，促进事业的整体化发

高校图书馆导读工作的研究与实践

高校图书馆导读工作的研究与实践 1.图书馆导读 高校圖书馆导读属于图书馆读者服务工作的关键内容，随着网络技术的不断发展，为高校图书馆导读提出新挑战的同时，也为传统导读提供了新的发展空间。现如今已经成为了新时期高校图书馆导读模式的新起点。网络导读俨然已经成为了传统导读的延伸。本文主要针对高校图书馆导读工作进行分析和研究。 图书馆导读服务是图书馆服务工作中非常重要的内容之一，网络技术的发展也使得图书馆导读工作有了全新的发展动态，图书馆中的书籍记录形式也由单一的纸质专项了电子文件、图片等多媒体形式。 2.图书馆导读定义 对于图书来说，阅读的过程就是读者构建知识体系的过程，是在非常明确的目的下收集知识信息的过程。更是读者获取知识信息的行为，这种行为也就是我们常说的导读，一般传统的导读工作主要包括，编制导读书目、举办读书活动、出版书评等等。而传统导读的形式包括板报形式、开展课外讲座等等。 3.图书馆导读的分类及含义 目前图书馆导读工作的工作方式主要分为两大类，一类是群体性导读方式，一类是个体性导读方式，在网络环境下的导读工作称之为群体性导读，这类导读主要是利用计算机网络在高校图书馆网页上推荐各种文献来进行读者教育，而且利用网络环境还能够在网上回答学生提出的各种问题，学生也可以回答其他学生提出的问题，这样一来学生的个性化服务特征就被凸现出来。而个体导读则是为个体读者的于都需求提供一种导读服务。评价性导读是以介绍、评论等价值为主，一般都是以评价新出版的图书为主的导读。相对来说，学术性导读以深层次探讨图书的内容为主，学术性导读是以多元化的方式来培养经典的著作，以提升读者的阅读品质为主。 4.高校图书馆网络导读的界定与区别 高校图书馆是为大学教学及科研提供信息和文献资料的中心，而在图书馆导读中，网络导航的作用是必不可少的，我们对传统导读和导航进行了比较分析，分析之后发现，传统导读的队形一般都是以传统纸本作为最终的载体，并以文献为单位，导航的主要对性是各种不同的载体，在网络导读中，对电子文献的关注程度是非常深的。电子文献主要是以信息为单元，相对来说，传统导读虽然比较深入，但是所涉及的读者范围却非常的狭窄，其允许阅读范围规定在了进馆读者这一群体中。虽然说网络导航一般都是提供网络站点和数据库链接，现如今随着信息技术的不断发展，大部分的高校体术管在其网页上新增了网络导读的相关内容，网络导读会显得更加的生动、形象、具体，导读所涉及的读者范围也是非常

高校图书馆学术典藏库的现状与发展初探黄江玲

2013年1月内蒙古科技与经济Januar y2013　第2期总第276期Inner M o ngo lia Science T echnolo gy&Economy N o.2T o tal N o.276高校图书馆学术典藏库的现状与发展初探 黄江玲 (集美大学图书馆,福建厦门　361021) 摘　要:文章讨论了学术典藏库的现状以及建设过程中存在的问题,并提出了解决问题的一些措施。 关键词:学术典藏库;学术;高等学校;图书馆 中图分类号:G250.74 文献标识码:A 文章编号:1007—6921(2013)02—0129—02 高校学术典藏库(亦称机构典藏库, Inst it ut io nal Reposit ory)是将高校各类专业人员的教学、科研、管理等方面的研究成果(如学术论文、专著、研究报告、精品课程等),以数字的方法保存的全文数据库,是便于高校的研究成果被广泛了解、传播、使用的展台。因此,建设这样的学术典藏库具有重要的意义:它可面向全世界集中展示本校的成果;通过自我存入文档的方式,为高校不断产生的各种文献实现动态的开放存取;提供本校专业技术人员知识产权的保护。 1　高校机构典藏库的建设实践 正由于学术典藏库具有重要的意义,在最近的几年里,国内部分高校、学术机构已经在此方面做出了非常有意义的进展。如厦门大学、浙江大学以及中国科学院及其下属单位,国家图书馆等在学术典藏库的建设方面已经取得了较大进展。此外,集美大学在2012年已经初步建成具有本校学科专业特色的机构典藏库,包括网络建设平台、资料的录入与上传、技术支持与保障等方面都已初具规模;沈阳药科大学利用北京爱琴海软件公司开发的专业文献管理软件,对2000年以后的校内专家的研究成果都以电子文献的形式保存全文资料。此外,电子科技大学、华北科技学院等在机构典藏库的建设方面也已经取得了重要的成果。然而,我国台湾与香港的高校和科研机构的学术典藏库的发展比较迅速。截至2011年底,参与台湾学术机构典藏的机构共有123所,并有76所院校的机构典藏可以正常访问;在香港也已有8所机构建立了机构知识库,其中,香港科技大学图书馆还建立了跨库集成检索平台。 2　目前存在的问题 尽管学术典藏库对高校的学科建设、社会服务等方面具有重要的意义,而且也越来越被高校和社会广泛认识和重视,但是在目前的实际建设过程中仍然存在着许多问题,这些问题严重地制约着学术典藏库的进一步建设与发展。 首先,虽然机构典藏库已在有些高校和科研院、所建立起来,而且库容量还很大,但是库里的资源并不很多。不少专业技术人员并不太愿意把自己的成果无条件地传送到网络上供他人使用。特别是尚未正式发表的研究成果以及其他类型文献收集更加困难。这种现象严重地浪费了学术典藏库建设中所付出的人力、物力。 其次,学术典藏库的建设是否可持续,如何持续?由于高校中的学术典藏库的意义还没有被广大教师们认识,特别是在目前高校对于教师的评价机制的制约下,教师们参与学校学术典藏库建设的积极性并不高;而另一方面,学校对学术典藏库的建设还处于初级阶段,在调动广大教师的积极性方面,还没有拿出有效的激励措施。所以典藏库建设的可持续性正考验着它的生存与发展。 还有,目前高校学术典藏库的内容比较单一。由于典藏库是一个信息交流的平台,所以典藏库资源的覆盖范围只是本校工作人员的智力成果,包括正式出版物和非正式出版物。由于高校教职工的专业限制,高校的学术典藏库的内容单一的情况很难避免。高校内许多专业人员对学术典藏库的认识还远不普及。有调查结果表明,超过50%的被调查者从未听说过学术典藏库,仅有不到3%的专业人员经常使用它。由此可知,学术典藏库内容不够丰富,与覆盖范围不够广泛有其重要的原因。 另外,由于学术典藏库依赖于互联网的存在而存在,它必须依托网络才能提供服务。正因为如此,客户访问时常常由于网络的原因,出现网络难以链接、下载速度极慢等情况。因此,要给访问的客户提供满意的服务,还需要克服比较多的网络障碍。 3　解决的方法 3.1　强化学术典藏库的功能建设 首先,要消除专业人员的顾虑,应采取非常有效 ? 129 ? 收稿日期:2012-10-24 作者简介:黄江玲(1962-),女,大学本科毕业,集美大学图书馆参考部,副研究馆员,已发表学术论文15篇。

论现代高校图书馆的主要职能

论现代高校图书馆的主要职能 雁北师范学院图书馆谷彦 摘要：简述了图书馆在不同历史时期的职能，提出在当今信息时代，高校图书馆的主要职能就是开展信息素质教育，以此来提高图书馆的知识形象，开拓图书馆的创新之路；最后略谈了现代高校图书馆开展信息素质教育的方法。 关键词：职能高校图书馆信息素质信息素质教育 “高校图书馆是为教学和科研提供服务的”，这样的话在十几年的工作中听了无数次，写了无数次，但随着知识经济的到来，信息时代的挑战，学习型社会的建设，我们再去沿袭这样的服务观念很显然有些落后了。时代在前进，教育在发展，那么高校图书馆做为高等院校的重要组成部分，它开拓创新的契机在哪里呢?我认为，高校图书馆要想赶上时代的浪潮，在高等院校里获得知识形象和学习课堂的认可，就必须改变自己的职能：由以提供资料为主的服务走向以提供教育为主，缩小服务职能，扩大教育职能，把信息素质教育做为现代高校图书馆的主要职能，提升图书馆的知识形象，使高校图书馆真正成为广大教师和学生求知创新的学习场所。 一、图书馆的职能是与社会发展相一致的 在传统图书馆学里，图书馆的发展分为三个时期，第一时期在17世纪中叶以前，以英国产业革命为分界线，这一时期的图书馆是实实在在的藏书楼，职能是以藏书为主，注意图书的保存性，讲究版本的精良，没有复本，流通较少；第二时期是17世纪后期至20世纪中期（以二战结束为分界线），这一时期图书馆学理论初步形成，出现了阮冈纳赞、巴特勒、谢拉以及我国的杜定友、刘国钧等理论界前辈，在这些理论指导下，图书馆职能有所扩展，成为藏用兼顾，图书出现复本，重视公众服务性，为图书流通创造了条件；第三时期为20世纪中期以后，计算机以及大量现代通信设备及技术应用于图书馆，知识不再被“钱、权”所垄断，开始普及于广大人民群众之中，文献资料需求广泛，图书馆的职能进一步发展，出现以用为主的局面，这时候服务提上了日程，而此时的服务仅仅限于文献资源能被读者利用。到了二十世纪八十年代，除了“读者是上帝”、“微笑服务”之外，进一步提出了订题服务、跟踪服务、预约服务等多种形式的服务内容，由被动服务变成主动服务。但是目前已经是二十一世纪，由于计算机和网络技术的飞速发展和普及，信息的海量巨增，信息载体的多样化和虚拟化，信息需求的精确性和及时性，人们求知方式的自我获得性，图书馆已经完全有别于以前意义上有藏有用的图书馆，藏的职能已大大减小，网络的知识已无法再用空间去衡量，所以图书馆必须改变其职能，不断探索其生存发展之路，以适应时代的需求。对于高校图书馆而言，它的创新点就是扩大教育职能，把信息素质教育做为主要职能，树立自己的知识形象。 二、现代高校图书馆的主要职能是大学生信息素质教育 1、信息素质的内涵 信息素质一词由美国信息产业协会主席波尔（Paul Zurkouski）于1974年提出，概括为：能够利用大量的信息工具及主要的信息资源解决问题的技术与技能。一个具有信息素养的人是能够确定何时需要信息并能正确地检索、评价和有效利用信息的人。目前，虽然信息素质还没有确切的定义，但其内涵却已被理论界所认可，即信息素质包含三方面的内容：（1）信息意识素质。包括对信息的感受力、判断力和洞察力以及信息需求的自我意识；（2）信息能力素质。包括信息技术应用能力，信息查寻、获取能力和组织加工分析能力。（3）信息道德素质。它是指人们在信息活动中应当遵循的道德规范的总和。 2、大学生信息素质教育的重要性 信息在当今社会中的地位已毋庸置疑，它已取代了材料、资本等要素在创造财富活动中的地位，成为创造财富的第一要素。因而信息素质就成为当今社会的必备素质。信息素质教育对于大学生，就尤如思想政治教育对于大学生一样，后者是教会学生一种做人的道德规范，而前者则是教会学生一种人生道路上不断突破自己、创造有意义、有成就人生的技能。美国为了提高全民文化素质，从20世纪80年代开始，就逐渐普及信息素质教育，并不断探索信息素质教育的理论和方法，确定了“信息素质教育在普通教育计划中的教育框架”，明确信息素质是学生必须具备的基本素质。信息素质的重要性已被世界许多国家所公认。美国已经在信息素质教育尤其是大学生信息素质教育上走出了一条较为成功之路。我国于1999年6月13日中共

普通高等学校图书馆馆藏复选指南

普通高等学校图书馆 馆藏复选指南 0 指南说明 馆藏复选，是图书馆根据一定的原则和标准，对馆藏文献进行筛选、调整和剔除的过程。通过对已入藏文献的选择，了解馆藏的利用情况和物理状况，从而确定馆藏文献的馆内调配、剔除或复本增减策略，不断完善馆藏的管理、存取和利用。复选是文献资源建设过程的继续，并为馆藏补充提供依据，是文献资源发展的重要内容之一。 制订本指南的目标是：⑴确定馆藏复选的基本内容；⑵确定馆藏复选的指导原则、标准和方法；⑶确定馆藏复选工作的组织和程序。 本指南可单独使用，编制单独的馆藏复选制度；也可作为《文献资源发展政策编制指南》的一个组成部分，在编制文献资源发展政策时，对馆藏复选做详细的规定。 1 馆藏复选的目的 ⑴缓和有限的存贮空间和不断增长的馆藏之间的矛盾，增强馆藏存贮空间的实用性，节省文献存贮空间，降低馆藏成本。 ⑵优化馆藏。通过对已入藏文献的选择，了解馆藏的利用情况和物理状况，从而确定馆藏文献的馆内调配、剔除或复本增加策略，实现馆藏的合理配置，提高馆藏的质量和活力。 ⑶活化馆藏，提高馆藏的利用效率和服务工作效率。 ⑷对图书馆业务工作系统进行调节控制，使馆藏布局和馆藏结构更趋合理、系统与完善。 (5)调剂余缺，有利于文献资源的整体布局。 2 馆藏复选的指导原则 ⑴应在了解学校教学科研计划和馆藏发展规划、调查读者需求、评估现有馆藏、广泛征求读者和图书馆工作人员意见和建议的基础上，开展馆藏复选工作。 ⑵应综合考虑图书馆的目标和规划、存贮空间状况、馆藏布局、馆藏特点和使用状况、读者特点、馆藏资源特性等因素，制定馆藏复选方案。馆藏复选方案应定期修订。 ⑶应结合文献采选的原则和标准来制定馆藏复选的原则和标准，并将馆藏复选的信息及时反馈给采编、典藏等业务环节，保持馆藏发展方针的一致性和连贯性。 ⑷应加强对馆藏复选标准和复选方法的研究，使馆藏复选工作更具客观性、科学性和合理性，更具效率和效果。 ⑸应建立明确的馆藏复选组织机构，加强馆藏复选馆员的培养，吸收教学科研人员和有经验的图书馆工作人员参与馆藏复选工作，充分听取学科专家的意见。 ⑹应经常性、持续性地开展馆藏复选工作，根据馆藏实际情况，有计划、有步骤地进行馆藏复选。 ⑺应对被剔除文献进行妥善处理。制定统一的文献剔除方案，根据被剔除文献的状态和特点区别对待，决定是否移入储备书库、提供给外部机构、出售或作废品处理。处理这些文献时要考虑到可能的法律限制。 ⑻对于馆际协作计划确定的由本馆分工收集的文献、本馆特藏文献和善本书，原则上不予剔除。对于珍贵性的、有长期保存价值的、有潜在使用前景的、重点学科文献原则上

高校图书馆十三五规划

某高校图书馆十三五发展规划 一、“十三五”规划的依据与目标 （一）规划的依据 1.教育部、建设部等制定的规范性文件 《普通高等学校图书馆规程（修订）>的通知》（教高 [2002]3号）； 《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》（教高 [2004]2 1号）； 《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》（教发[2004]2号）中明确规定：基本办学条件指标（合格），综合性本科院校生均图书100册/生；生均年进书量4册； 《普通高等学校建筑规划面积指标》《建标[1992]245号》明确规定：5 000学生规模的综合性大学图书馆规划建筑面积指标为生； 《普通高等学校图书馆评估指标(修改稿)》规定：阅览座位与学生数之比（1: 4）。 2. 我校转型发展的有关文件和领导讲话精神 3. 高校图书馆事业发展现状和未来趋势 4. 我馆建设的现状及存在的不足 （二）总体目标 坚持“资源、管理、服务”三位一体全面、协调、可持续的发展思路。将图书馆建设成资源配置合理、馆藏布局科学、服务功能完善、技术保障有力、员工素质全面、管理工作有序、阅览环境优美, 能够适应我校“应用型、综合型”办学需要的现代化图书馆。 二、“十三五”期间发展的主要任务 （一）改扩或新建图书馆馆舍，强化图书馆服务功能 1.现状：馆舍面积不达标，功能不全

图书馆大楼现有建筑面积万平方米，与我省高校图书馆相比处于居后的位置。见表一。 表一我省部分高校图书馆馆舍面积情况 学校馆舍面积（平方米） 江西财经大学万 南昌大学6万余 江西师范大学5万 井冈山大学万（正建新馆） 九江学院万 江西科技师范大学万 江西理工大学万 上饶师范学院万 新余学院万 萍乡学院万 （数据来源：2015年6月检索各高校图书馆网站） 阅览座位紧张，经常出现一座难求的状况。 书库的承受能力已饱和，导致有些图书无法上架。 教育培训、学术研究、讨论交流、展览、休闲等现代图书馆功能缺失。 2.建设目标 通过选择新址新建图书馆或在现有图书馆的左-后-右侧面扩建新馆舍万平方米，使图书馆的总馆舍面积达到4万平米以上。 3.建设内容 扩大书库藏书容量，设立密集书库，使新馆的藏书目标在200万册 以上。 增加阅览座位，设立考研阅览室等，使其总数达到5000座以上。

大学图书馆党政及各部门职责范围

大学图书馆党政及各部门职责范围 （一）图书馆职责范围 济南大学图书馆是全校的文献信息中心，是为全校教学和科研服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。其主要任务是： 1、根据本校的专业设置、教学任务和科研工作的需要，开展国内外书刊资料的采集，建设有本馆特色的、包括馆藏实体资源和网络虚拟资源在内的文献信息资源，对资源进行科学加工整理和管理维护。 2、负责入馆文献的分编加工、资料传递、流通阅览、参考咨询、文献开发、编译报导等工作。 3、开展信息素养教育，培养读者的信息意识和获取、利用文献信息的能力。

4、开展读者利用图书馆的教育。开设《信息素养教育和文献检索课》。 5、积极参加图书馆事业的整体化建设，广泛开展馆际协作，实行资源共建、共知、共享。开展各种合作、协作和学术交流活动。 6、组织协调全校的文献信息工作，努力实现文献信息资源的优化配置。 （二）馆党委职责范围 1、在校党委领导下，负责全馆党的建设和思想政治工作，并对图书馆的业务工作起保证监督作用。 2、积极宣传和执行党的路钱、方针、政策，执行校党委的各项决议，保证党的教育方针和《普通高等学校图书馆规程》在图书馆的贯彻落实。

3、严格党的组织生活，规范会议制度，组织好评议党员活动，监督党员履行党员义务和保持先进性，充分发挥党员的先锋模范作用。 4、加强对党员的教育和管理，关心党员的思想和生活，组织党员学习时事政治，进行共产主义理想、党的基本知识、党的纪律等方面的教育。 5、有针对性地做好全馆人员的思想政治工作，组织好政治学习，教育和带领全馆人员全心全意为教学和科研服务，为读者服务。 6、参与讨论和决定图书馆建设与发展中的重大事项。对图书馆业务和行政工作起保证监督作用。 7、加强党的组织建设，做好培养发展党员工作。全面考察馆内干部、职工，对他们的培养、使用、调

高校图书馆导读工作的浅析

高校图书馆导读工作的浅析 高校图书馆的导读工作，在学生的学习生涯中起着非常重要的作用，如何才能让学生多读书、读好书，如何根据学生的专业推荐书籍是令人值得关注的问题，其目的是向他们推荐好书，抵制和批评坏书，帮助他们提高阅读能力和识别能力。 标签：高校图书馆导读工作建议 导读工作，从广义上讲就是图书馆阅读指导、阅读引导和阅读辅导的总和主要任务就是引导大学生读者正确地利用文献，迅速地理解某一本图书的内容即不仅要指导大学生读者“读什么书，怎样读，”更重要的是要提高大学生们的鉴赏能力。 一、导读工作的内容 导读工作源远流长，随着科技的进步和社会的发展，传统的单一的导读方式已经满足不了现代高校图书馆实际情况的需要，其内容也发生了深刻的变化。 1.让学生了解图书馆 帮助学生了解图书馆的基本职能、任务以及发展的状况，介绍馆藏图书资源的分布情况、使用方法和藏书范围，向学生介绍本馆的服务方式、岗位设置、人员配备及基础设施，使学生比较全面的了解图书馆，乐意到图书馆来并从中受益。 2.了解学生 了解学生是每个图书馆工作人员的必备功课，并非每一个到图书馆的学生都有明确的目的。有的在图书馆里随意闲逛，东挑西拣，毫无目的；有的专看琼瑶、金庸等人的小说，以及军事、烹饪之类的书籍，而与自己专业有关的书，几乎不看；更有甚者，大学三年就没进过图书馆的门，以上种种，显然不利于学生读书活动的健康发展。对于学生，工作人员一定要认真对待、慎重从事，开诚布公的和学生谈心，了解他们读书的内心世界，可以通过开座谈会、填写调查表、建立学生读书档案等方式进行，最终让学生把你当成他们的良师益友。 3.指导学生利用图书目录和电子检索工具 图书馆目录的主要功能是全面的揭示了本馆的馆藏资源，要想充分合理地利用图书馆，就必须学会使用各种目录。帮助学生了解各种目录的作用，说明索取号是如何组成的，说明分类目录、书名目录、著者目录的分类体系，以及大类类目表、标识符号等，让学生在利用图书目录中增长知识，完善自身的知识结构。 现代高校图书馆几乎都实现电子系统服务，极大地提高了工作效率，每当学

典藏规则

典藏规则 1.中国矿业大学图书馆典藏规则 文献典藏，是为使图书馆信息资源的布局和排列达到最佳状态，而对馆藏文献进行合理调配、清点、注销、统计等控制的工作；其直接关系到图书馆整个文献资源体系的建设与利用。为充分作好文献典藏工作，特制定本规则。 一、文献典藏总原则 （一）实用性原则必须从文献内容、载体类型及其实际使用需求出发，科学地进行文献调配，以最大限度地提高文献利用率，同时最大限度地满足读者的文献信息需求； （二）系统性原则文献典藏需要照顾到各个文献馆藏地的自身文献特点，注意维护馆藏地文献的系统性和特色性，防止布局混乱，方便馆员信息服务及读者检索利用； （三）时效性与科学性原则文献调配、清点、注销、统计必须及时，缩短文献调拨过程中间的时滞，便于对整个馆藏文献信息的及时掌握，对文献资源建设提供及时指导；同时，各项工作必须科学认真，以保证信息的准确客观性。 二、文献典藏分则 目前，我馆馆藏文献主要包括普通中外文图书、中外文工具书、特殊文献（印刷本）、磁带以及电子文献等类型。本分则依据文献类型的不同分为图书典藏、特殊文献典藏二部分。（一）图书典藏规则 （1）馆藏图书布局与服务特点 我馆馆藏图书馆藏地有七个，随书光盘不随同图书一同入藏，典藏中不予单独处理。 ①文昌社科书阅览室主要收藏了普通社科类中文图书，徐海学院购入社科类中文图书； ②文昌科技书阅览室主要收藏了普通科技类中文图书，徐海学院购入科技类中文图书；； ③南湖教师研究生阅览室主要收藏字典、词典、百科全书、年鉴等中文工具书，收藏社科类、科技类适用于教师研究生的中文图书； ④南湖人文科学图书阅览室收藏社科类图书 ⑤南湖自然科学图书阅览室收藏科技类图书 ⑥南湖外文图书阅览室主要收藏有原版西文图书和影印西文会议记录，字典、词典、百科全书、年鉴等中文工具书； ⑦南湖密集书库包括有社科图书、科技图书、复本库和提存库；其中社科图书库、科技图书库收录有一般的普通中文图书，复本库收录有94年前的馆藏复本量超过5本的复本书，提存库收录有84年前的利用率较低的图书； （2）新书调配规则 新书调配遵循以下规则：

弘扬大学图书馆精神 推动高校图书馆事业发展

弘扬大学图书馆精神推动高校图书馆事业发展 青海师范大学图书馆西宁 810008 【摘要】本文主要探究、揭示了大学图书馆精神。文章从弘扬大学图书馆精神、宣传大学图书馆精神、丰富大学图书馆精神内涵及大学图书馆精神培育措施等方面进行了论述,并强调了大学图书馆精神是高校图书馆的灵魂和精髓是高校图书馆事业整体发展与形 象塑造的内在动力和激励因素。 【关键词】大学图书馆大学图书馆精神精神内涵carryingforwarduniversitylibraryspirit ‘opromotethedevelopmentofuniversitylibraries zhang-shengrong 【abstract】thisresearchpaperismainlyabouttheuniversitylibraryspirit; ndiscussestheconceptandconnotationofuniversitylibraryspir it,andputsforwardsomemeasurestocarryforward the spirit.h highlights that university library spirit is the soul and marrow ofuniversity libraries,and it is the inherent motive force and motivation factor ofimage-buildingandtheoverallanddurativedevelopmentofuniv ersitylibraries. 【keywords】universitylibrary universitylibraryspirit spiritualconnotation

高校图书馆社会化职能朱金英

Value Engineering 0引言 当今世界，随着计算机技术、通讯技术和网络技术的应用，网络化的文献信息交流系统的建立，突破了传统图书馆之间的严格界限，每一个图书馆成为信息网络的一个节点，在系统内任何一个使用本馆文献信息资源的人都是自己的读者。这样高校图书馆服务的对象不仅仅是校园内师生读者，更多的将会是社会读者，所以说高校图书馆不在是传统意义上的校园馆，而是现实意义上社会馆，其服务职能随之扩大。 1拓展高校图书馆社会化职能的必要性 高校图书馆社会化职能，是指高校图书馆利用网络化文献信息交流系统，为社会读者所提供的图书信息服务。这是知识信息时代高校图书馆服务职能的新特征。 1.1建立学习型社会的客观要求党的十六大提出建立学习型社会，促进人的全面发展，要求每位公民都要树立终身学习理念。终身学习的实施不仅依赖于学习主体的自觉行动，更需借助于教育机构和非教育机构的参与和配合。图书馆是为人们进行终身学习提供文献信息中心，也是国民终身学习的重要基地，对学习型社会的建立起着重要的作用。目前，我国的公共图书馆资源严重不足，无法满足读者对情报信息服务的需求。但是，高校图书馆文献信息丰富，却是一支重要的力量，在不影响学校教学科研的情况下，拓展其社会化职能，向社会读者及时准确地提供文献信息，成为我国建立学习型社会客观需要。 1.2自身发展的客观要求高校图书馆开展社会化服务，是一种趋势，也是自身发展的需要。目前，国际上许多国家的大学图书馆为企业和社区用户开展服务很普遍，如日本80％的高校图书馆向社会开放；德国法兰克福大学图书馆接待校外读者的服务量占整个服务量的40％；意大利的大学中各学院及各学科的中心图书馆对都向全社会开放。自上世纪80年代以来，我国也有部分高校图书馆进行了社会化服务的尝试。如武汉大学、石河子大学等高校图书馆与地区图书馆合作向社会开放服务。随着我国市场经济发展和地方社会经济、文化的发展需要，高校图书馆为扩大了自身的生存和发展空间，开展社会化服务将成为一种客观需求。 1.3完善自身职能的客观需求我国高校图书馆的职能，一是国家信息高速公路上的“浏览车”，是现代信息技术和信息系统的重要组成部分；二是科学研究的重要基地，不仅担负着为教学科研服务的重任，同时担负着对外进行学术交流的重任[1]。除具有上述职能外，还具有现代图书馆一般的社会职能，即保存人类文化遗产、开展社会教育、传递科学情报、开发智力资源。我国高校图书馆文献资源是由政府财政拨款购置，来源于公共税收，属于社会公共财富，应是全体公民共享、共用的公益性文化资源，开展社会化服务，是其身职能的完善，也是其重要的职责。 2拓展社会化职能的可行性 拓展高校图书馆社会化职能，需要满足2个条件：一是社会有需求；二是图书馆本身具备社会服务的能力。 2.1公众渴求知识的强烈愿望当今知识爆炸时期，情报信息瞬息万变，人们对知识信息的依赖度越来越高。激烈的竞争迫使人们需要及时、准确掌握最新的知识信息，而这些信息很大成分是由图书馆的文献信息资源库来供给，由些为高校图书馆面向社会服务提供了巨大的市场空间。2010年暑假组织学生开展专项社会调查，发出调查问卷800份，收回有效问卷768份，在“你是否希望高校图书馆向公众全面开放？”调查项中，有639人回答希望开放，占收回有效问卷的8 3.2%。这充分说明公众希望高校图书馆面向社会服务的强烈愿望。 2.2高校图书馆独特的自身优势目前全国高校图书馆数量多，共有1794所，藏书量大，约7亿册，服务系统完备，特色鲜明，具有服务社会的自身优势。具体表现为：一是馆藏文献资源丰富，类型较多（包括有书目索引、图书、期刊、科技报告、会议文献、学位论文，各种光盘数据库、网络数据库、电子期刊等），覆盖面广，专业特色鲜明；二是信息技术与网络导航先进，图书借阅、信息服务实现了计算 高校图书馆社会化职能浅析 Analysis of the Social Functions of the University Library 朱金英ZHU Jin-ying （平顶山教育学院，平顶山467000） （Pingdingshan Institute of Education，Pingdingshan467000，China） 摘要：随着计算机、网络通信等现代技术在图书馆中的广泛应用，图书情报事业管理体系和服务职能正在发生着深刻的变革。这种变革使图书情报管理体系更加完备，职能更加齐全，服务更加快捷，范围更加广泛。为适应发展需要高校图书馆应更新服务理念，拓展服务职能，面向社会开放，建立高校图书馆在数字环境下新的社会化服务模式。 Abstract:With the wide application of modern technology in the library,the library and information management system and service functions are changing profoundly.This change makes the library and information management system more complete,more complete functions,faster serve,and a wider range.In order to development needs,the university library should update service concept,expand the serve functions,open to society,and establish the new social service model of university library in the digital environment. 关键词：图书馆；高等学校；社会化职能 Key words:library；colleges and universities；social functions 中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1006-4311（2012）35-0275-02 —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— — 作者简介：朱金英（1962-），女，河南汝州人，平顶山教育学院，馆 员，研究方向为图书信息。 ·275·

大学图书馆各岗位设置方案及岗位职责

XX大学图书馆各岗位设置方案及岗位职责 图书馆下设5个中心和办公室,即科技信息中心；文献资源建设中心；技术服务中心；四方校区流通阅览中心；崂山校区流通阅览中心；办公室。各岗位设置方案及岗位职责如下： 学科馆员，校聘岗位，级别，4级 岗位职责： 1 负责图书馆业务管理工作，组织馆内外学术交流活动；担任图书馆书刊采访、分编、文献研究及自动化、数字化建设等方面的指导、审核工作； 2 根据教学、科研现状和发展趋势，组织定题、跟踪服务。编制书目索引、摘要等三次文献； 3 组织指导科研课题的申请、论证、申报工作； 4 独立指导硕士研究生； 5 承担课题查新检索任务，熟悉联机检索的方法与步骤，能够熟练准确地通过网络为读者服务； 6 聘期内完成图书馆规定的教学、科研工作量。 2.任职条件 ①具有研究馆员的任职资格，工作业绩突出；或者是满足下列条件之一 （1）国家自然科学、社会科学基金面上项目负责人； （2）国家哲学、社会科学规划项目负责人； （3）山东省重点实验室、工程技术研究中心负责人； （4）其它国家级项目负责人；

（5）省部级重大项目负责人； （6）山东省教育、教改项目负责人； （7）硕士点学科带头人； （8）山东省设岗学科、博士点学科的学术带头人。 科技信息中心岗位设置方案: 设定岗位数目：14人，现有人员：14人，详细设置如下： 一、中心主任，1人，岗位级别，5级 岗位职责： 1、在馆长及业务馆长领导下，负责分管参考咨询部和电子阅览室的管理工作，履行中心主任的管理职责。 2、负责参考咨询部和信息服务部业务工作，制定本部门工作计划，人员调配，协调本部门的各项业务工作。 3、负责参考咨询、信息服务业务及教学、培训、研究等工作。 4、负责本部门业务发展的规划，人员培训的规划，制定参考咨询工作的业务拓展规划。