陕西省汉中市汉台中学、西乡中学17—18学年上学期高二期末联考数学(理)试题(附答案)$829291

2017——2018学年度第一学期期末联考

高二数学试题（理科）

注意事项：

1、试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分，考试时间120分钟，共4页。

2、答第I 卷前考生务必在每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

3、第Ⅱ卷答在答卷纸的相应位置上，否则视为无效。答题前考生务必将自己的班级、姓名、学号、考号座位号填写清楚。

第I 卷（选择题，共60分）

一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有

一项是最符合题目要求的，把答案填在答题卡上。 1.已知a 、b 都是正实数, 那么"22a b >"是"a>b"的

A 充分不必要条件

B 必要不充分条件

C 充要条件

D 既不充分也不必要条件 2.在等差数列{a n }中，,2,41==d a 则=3a （ ）

A.4

B.6

C. 10

D. 8

3.命题“对任意x R ∈，都有20x ≥”的否定为（ ）

A 、对任意x R ∈，都有20x <

B 、不存在x R ∈，都有20x <

C 、存在0x R ∈，使得200x ≥

D 、存在0x R ∈，使得200x < 4.已知向量b a b a 与则),2,1,1(),1,2,0(--==的夹角为 ( )

A.0°

B.45°

C.90°

D.180°

5．已知双曲线C ：22221x y a b -= (a ＞0,b ＞0)的一条渐近线方程为y x =,且与椭圆

22

1123

x y +=有公共焦点，则C 的方程为（ ）

A ．22

1810

x y -=

B ．22

145x y -=

C ．22

154x y -=

D ．22

143

x y -=

6．数列1111232

4

8

，

，，的前n 项和为n S =（ ） A. 21

n n

- B. n n n 22)1(++ C. ()11122n n n +-+ D. 12n n - 7.已知命题： []

2

:"1,2,0"p x x a ?∈-≥，命题2:",220"q x R x ax a ?∈++-=，若命题“p ?且q ”是真命题，则实数a 的取值范围是( )

A. 1a ≤-或1a =

B. 1a ≤-或12a ≤≥

C. 1a ≥

D. 1a > 8.如图所示，正方体A ABCD B C D ''''-中， M 是AB 的中点，则

><→

→CM DB ,'sin 为（ ）

A.

1

2

B. 15

C. 3

D. 15

9.已知正项．．等差数列{}n a 中．若12315a a a ++=，若

1232,5,13a a a +++成等比数列，则10a 等于（ ）

A. 21

B. 23

C. 24

D. 25

10.已知等差数列{}n a 的公差0≠d ，且1331,,a a a 成等比数列，若11=a ，n S 为数列{}n a 的

前n 项和，则

3

16

2++n n a S 的最小值为（ ）

A ．4

B ．3

C ．2

D ．9

2

11.已知中心在原点、焦点在x 轴上的椭圆C 1与双曲线C 2有共同的焦点，设左右焦点分别为F 1，F 2，P 是C 1与C 2在第一象限的交点，?PF 1F 2是以PF 1为底边的等腰三角形，若椭圆与双曲线的离心率分别为e 1，e 2，则e 1·e 2的取值范围是( ) A.(

13，+∞) B.(15，+∞) C. (1

9

，+∞) D.(0，+∞) 12．抛物线()2

20y px p =>的焦点为F ，准线为l ，A 、B 是抛物线上的两个动点，且满足

3

AFB π

∠=

. 设线段AB 的中点M 在l 上的投影为N ，则

MN AB

的最大值是（ ）

A. 32

B. 1

C. 23

D. 6

1

二、填空题(本大题4个小题，每小题5分，共20分，各题答案必须填写在答题卡上，只

填结果，不要过程）

13.若变量x ，y 满足约束条件?????

y ≤x ，x ＋y ≤1，

y ≥－1，

且z ＝2x ＋y 的最大值和最小值分别为m 和n ，

则m －n ＝

14.若抛物线22(0)y px p =>上横坐标为6的点到焦点的距离等于8，则焦点到准线的距离是____.

15.已知等比数列{}n a 的前n 项和为n S ，它的各项都是正数，且1321

3,,22

a a a 成等差数列，则

119

75

S S S S --= .

16．已知椭圆22

22:1(0)x y C a b a b

+=>>的左焦点为F,C 与过原点的直线相交于A,B 两点，

4

,.10,6,cos ABF ,5

AF BF AB AF C e ==∠=连接若则的离心率= .

三、解答题：(本大题6个小题，共70分，各题解答必须答在答题卡上，必须写出必

要的文字说明、演算步骤或推理过程) 17.（1）若0>x ，0>y ，1=+y x ，求证：

41

1≥+y

x . （2）已知实数0a >，0b >，且1ab =，若不等式

m y

b

x a y x >+?+)(）（，对任意的正实数y x ,恒成立，求

实数m 的取值范围。

18. 已知四边形ABCD 是正方形，P 是平面ABCD 外一点，且PA=PB=PC=PD=AB=2，M 是棱PC 的中点． (1)求证：PA //BMD 平面；

(2) 求证：PC BMD ⊥平面；19.设抛物线C ：y 2＝4x ，F 为C 的焦点，过F 的直线L 与C 相交于A 、B 两点．

(1)设L 的斜率为1，求|AB |的大小；

C

(2)求证：OA →·OB →

是一个定值．

20.如图，在三棱柱ABC-A 1B 1C 1中，AA 1C 1C 是边长为4的正方形.平面ABC ⊥平面AA 1C 1C ， AB=3，BC=5.

（1）求证：AA 1⊥平面ABC ； （2）求二面角A 1-BC 1-B 1的余弦值； （3）求点C 到平面11A BC 的距离. 21.已知数列{}n a 满足11=a ，n

n a a 41

11-=+，其中*N n ∈. （1）设1

22-=

n n a b ，求证：数列{}n b 是等差数列，并求出{}n a 的通项公式；

（2）设1

4+=

n a c n

n ，数列{}2+n n c c 的前n 项和为n T ，是否存在正整数m ，使得11+<

m m n c c T 对于*N n ∈恒成立？若存在，求出m 的最小值；若不存在，请说明理由．

22.已知直线1y x =-+与椭圆122

22=+b

y

a x ()0a

b >>相交于A 、B 两点．

（1）若椭圆的离心率为

3

3

，焦距为2，求线段AB 的长； （2）若向量OA 与向量OB 互相垂直（其中O 为坐标原点），当椭圆的离心率]2

2,21[∈e 时，求椭圆长轴长的最大值．

2017——2018学年度第一学期期末联考

高二数学试题（理科）

一、 选择题：

二、填空题：

13. 6 14. 4 15. 81 16 .57

三、解答题

17.（1）证明：∵1=+y x ，0>x ，0>y ∴

0>x

y

，0>y x ，

∴y

y

x x y x y x +++=

+11 4222=?+≥++

=y

x

x y y x x y . 当且仅当2

1

=

=y x 时，等号成立..................................5分 （2）因为,,,a b x y 为正实数，

所以)()(a b ay bx

x y a b a b x y x y

+?+

=+++≥++4=，当且仅当a b =，ay bx x y

=，即a b =，x y =时等号成立，故只要4m <即可，所以实数m 的取值范围是(4),-∞………………10分

18.解：连结AC 、BD 交于点O ，连结OP 。

∵四边形ABCD是正方形，∴AC⊥BD

∵PA=PC，∴OP⊥AC，同理OP⊥BD，

以O为原点，OA OB OP

、、分别为,,

x y z轴的正方向，建立空间直角坐标系O xyz

-…………………2分

1(

2

(2,0,2),(0,2,0),(

0,

P A B M

PA OB OM

BMD

PA PA n

∴=-==-

∴

∴=∴⊥

?

（）

平面的法向量为n=(1,0,1)

n

又P平面BMD

//

PA BMD

∴平面…………………6分

2(

0,0

,

OB OM

PC OB PC OM

OB OM O

∴=

==

∴⊥⊥

=

（）C(-2,0,0) PC-2

PC PC

又

PC BMD

∴⊥面…………………12分

19.(1)解∵F(1,0)，∴直线L的方程为y＝x－1，

设A(x1，y1)，B(x2，y2)，由

??

?

??y＝x －1，

y2＝4x 得x

2－6x＋1＝0，∴x1＋x2＝6，x1x2＝1.

∴|AB|＝x2－x12＋y2－y12

＝2·x1＋x22－4x1x2

＝2·36－4＝8.……………5分

(2)证明设直线L的方程为x＝ky＋1，

由

??

?

??x＝ky＋1，

y2＝4x得y

2－4ky－4＝0.

∴y1＋y2＝4k，y1y2＝－4，

OA

→

＝(x1，y1)，OB

→

＝(x2，y2)．

∵OA

→

·OB

→

＝x1x2＋y1y2

＝(ky1＋1)(ky2＋1)＋y1y2

＝k2y1y2＋k(y1＋y2)＋1＋y1y2

＝－4k2＋4k2＋1－4＝－3.

∴OA →·

OB →

是一个定值．……………12分 20..证明：（1）因为11AAC C 为正方形，所以1AA AC ⊥. 因为平面ABC ⊥平面AA 1C 1C ，，且平面ABC

平面AA 1C 1C AC =，

所以1AA ⊥平面ABC. 4分 解：（2）由（1）知，1AA ⊥AC, 1AA ⊥AB. 由题意知3,5,4AB BC AC ===，所以AB AC ⊥. 如图，以

A

为原点建立空间直角坐标系

A xyz -,则

()()()()1110,3,0,0,0,4,0,3,4,4,0,4B A B C .

设平面11A BC 的法向量为(),,n x y z =，则1110,0.

n A B n AC ??=???=??即340,

40,y z x -=??

=? 令3z =，则0,4x y ==，所以()0,4,3n =. 同理可得，平面11B BC 的法向量为()3,4,0m =. 所以16

cos ,25

||||m n m n m n ?<>=

=

?. 由题知二面角A 1-BC 1-B 1为锐角，所以二面角A 1-BC 1-B 1的余弦值为

16

25

.

8分 z

y

（3）由（2）知平面11A BC 的法向量为()0,4,3n =，1(0,0,4)CC =

所以点C 到平面11A BC 距离

112

5C C n d n ==

12分 21.解：（1）∵1

22

1

2211--

-=

-++n n n n a a b b

122141122--

-???

? ?

?-=

n n a a

21

22

124=---=

n n n a a a (常数)，

∴数列{}n b 是等差数列． ∵11=a ，∴21=b ，

因此n n b n 22)1(2=?-+=， 由1

22-=

n n a b ，得n

n a n 21

+=

.……………6分 （2）由1

4+=n a c n n ，n n a n 21+=，得n c n 2

=，

∴??

? ??+-=+=

+2112)2(42n n n n c c n n ，

∴??

? ?

?+-++-+-+-

=211513*********n n T n 、 3211121

12

? ??+-+-+=n n ， 依题意要使11+<

m m n c c T 对于*N n ∈恒成立，只需

311≥+m m c c ，即34

)

1(≥+m m ， 解得3≥m 或4-≤m ，又m 为正整数，所以m 的最小值为3.……………12分 22.解.（1）（5分）33=

e ，2c=2，即3

3

=a c ∴3=a 则222=-=c a b ∴椭圆的方程为12

32

2=+y x ， 将y =- x+1代入消去y 得：03652=--x x

设

)

,(),,(2211y x B y x A ∴

AB

====

（2）（7分）设),(),,(2211y x B y x A ,0=?∴⊥OB OA OB OA ，即02121=+y y x x

由11

2222=?????+-=+

x y b y a x ，消去y 得：0)1(2)(222222=-+-+b a x a x b a 由0)1)((4)2(222222>-+--=?b b a a a ，整理得：122>+b a

22

2212b a a x x +=+2

2

2221)1(b a b a x x +-=

1)()1)(1(21212121++-=+-+-=∴x x x x x x y y

由02121=+y y x x ，得：01)(22121=++-x x x x

012)1(22

222222=++-+-∴b

a a

b a b a ，整理得：022

222=-+b a b a 2

2

2

2

2

2

e a a c a b -=-=∴ 代入上式得：22

1112e a -+

=，)111(212

2

e

a -+=∴ 43

121,2141,222122≤-≤∴≤≤∴≤≤e e e

2367,311137,2113422

2≤≤∴≤-+≤∴≤-≤∴

a e e 条件适合122>+

b a ，由此得：623

42

,26642≤≤∴≤≤a a 故长轴长的最大值为6．

西省汉中市汉台中学、西乡中学2017-2018学年高二语文上学期期末联考卷

陕西省汉中市汉台中学、西乡中学2017-2018学年高二上学期期末联考 第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读 （一）论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 文化创意产业是以创新、创造、创作为根本手段，以文化内容和创意成果为核心价值，以知识产权实现或消费为交易特征，为公众提供独特文化体验的具有内在联系的行业集群。随着我国经济社会的发展与进步，国内居民的消费观念逐渐由过去吃、穿、住、用、行向学、健、游、安转变，文化消费已成为我国经济的新增长点，国内的文化创意产品市场潜力巨大。在当今经济新常态的背景下，文化创意产业的战略性地位会更加凸显，文化创意产业将面临新的战略机遇。 近年来，我国经济整体稳中有进，为文化创意产业的发展提供了较为稳定的经济环境，文化创意产业本身也展现出良好的发展基础和巨大的发展潜力。随着产业集聚区的规划与建设，项目推介活动的开展，信息沟通平台的搭建，高端人才的引进，金融创新的深入，文化创意产业的服务环境明显得到优化，保障体系也日渐完善。 目前，国内较为成熟的文创产业集聚区的发展大多遵循产业资源文化型升级模式，即以传统产业为出发点，将创新意识、文化元素融入产品和品牌中，实现文化创意与传统产业融合，促进传统产业优化升级。这种传统的由下而上的发展模式主要适用于国内经济发达、产业基础雄厚的地区。一些文化资源禀赋丰富但经济实力较弱的中小城市，由于缺乏坚实的产业基础，无法照搬传统的产业文化的发展模式。他们应将独有的文化资源、创意、想法商品化、市场化，运用产业手段完成文化资源的商业增值，开辟一种文化资源产业型发展的新模式。将阳春白雪的原创艺术扎根于生产制造，使艺术、文化在与其他产业的融合中产生效益倍增效应。 同时，国内对文化创意产品的消费还处于模仿型排浪式的低级次阶段，商家也只是简单地复制再生产。随着人们生活质量的提高，消费需求层次逐级得到释放，个性化、多样化消费需求产生。像开心麻花等小微文创企业的成功，凸显了文化创意产业组织的新特征，即生产小型化、专业化、个性化。在文化创意产业中，雄厚的资金、厂房、设备等物质资本不再是企业成功与否的决定性要素，创意和人才才是企业脱颖而出的重要保障。因此在今后的考察中，应该创新对企业发展水平的衡量标准，将考核重点放在企业所具有的文化内涵、人才资本、创意内容等无形价值上，主动为具有发展潜力的小微文创企业提供涵盖税收、资金、人才、市场、版权保护等方面的全面支持。 1.下列关于“文化创意产业”的说法，不符合原文意思的一项是（） A.创新、创造、创作是文化创意产业的根本手段，文化内容和创意成果是其核心价值，知识产权实现或消费是其交易特征。 B.随着我国经济社会的发展与进步，国内居民的消费观念逐渐由过去吃、穿、住、用、行向学、健、游、安转变，文化消费已成为我国经济的新增长点。 C.随着当前我国经济社会的发展与进步，文化创意产业已经成为我国经济的新增长点，国内的文化创意产品市场潜力巨大。 D.在当今经济新常态的背景下，文化创意产业的战略性地位会更加凸显，文化创意产业将面临新的战略机遇。 2.下列理解，不符合原文意思的一项是（）

陕西省汉中中学高三物理上学期第一次月考试题

陕西省汉中中学2019届高三物理上学期第一次月考试题 说明：物理试考试时间为100分钟，满分为100分。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上; 2.作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试题卷及草稿纸上答题无效; 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（每小题4分，共48分，其中1---8为单选，9---12为多选） 1.如图是物体做直线运动的v -t 图像,由图可知,该物体 ( ) A 、第1s 内和第3s 内的运动方向相反 B 、0～2s 和0～4s 内的平均速度大小相等 C 、第1s 内和第4s 内的位移大小不相等 D 、第3s 内和第4s 内的加速度相同 2. 如图所示，一物块置于水平地面上．当用与水平方向成 60°角的力F 1拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水 平方向成30°角的力F 2推物块时，物块仍做匀速直线运动．若 F 1和F 2的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为( ) A.3－1 B ．2－ 3 C. 32－12 D ．1－32 3．小球每隔0.2 s 从同一高度抛出，做初速为6m/s 的竖 直上抛运动，设它们在空中不相碰。第1个小球在抛出点以上能遇到的小球个数为，（g 取10m/s 2 ） （ ） A. 三个 B.四个 C.五个 D.六个 4、如图所示，物体A 在斜面上由静止匀加速滑下x 1后，又匀减速地在平面上滑过x 2后停下，测得x 2＝2x 1，则物体在斜面上的加速度a 1与在平面上的加速度a 2的大小关系为( ) A ．a 1＝a 2 B ．a 1＝2a 2 C ．a 1＝12 a 2 D ．a 1＝4a 2 5．如图所示，质量为m 的滑块在平行于固定斜面的推力F 1作用下， 沿斜面以5 m/s 的速度匀速向上滑行，某一时刻把推力F 1突然变 为水平向右的推力F 2，滑块速度不变继续向上匀速滑行，已知动摩擦因数μ＝0.5，斜面倾角θ＝37 °(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)。则F 1∶F 2＝( )

浅谈趣味运动会在学校开展的意义 汉中市龙岗学校

浅谈趣味运动会在学校开展的意义 崔廷贵 摘要：本文主要阐述了趣味运动会的特点、制定、如何开展以及对学生体育兴趣的影响等，以期能够对趣味运动会的质量的提高提供一定的帮助，对培养学生的体育兴趣起到促进作用。 关键词：趣味运动会激发学生体育兴趣 新的中小学《体育与健康课程标准》的理念是坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需要，确保每位学生受益；改革体育课的考核与评价方法，综合评价学生的体育学习。课外体育对于学生的体育兴趣的培养有着重要作用，传统的以竞技项目为主的田径运动会已经不能满足于激发学生的体育兴趣，趣味运动会的兴起在很大程度上对激发学生的体育兴趣具有重要的作用。在中小学中，如何开展好趣味运动会，如何通过趣味运动会激发中小学生的体育兴趣，是每位中小学体育教师必须认真考虑的问题。 研究方法：访谈法以及实践研究 1.传统竞技田径运动会的弊端 课外体育作为体育课的延伸，运动会是对体育课的有效补充，学生可以在这里体验到体育的乐趣。但是，作为传统的以竞技为主的田径运动会的以下特点已经不能满足于学生参与体育的乐趣。 1.1传统的田径运动会只是少数人参加的，大多数都是那些有体育

特长的学生参加，而大部分学生与运动会无缘，只能作为观众，这样难以达到学生共同参加、共同竞争、共同提高的目的，不能使所有学生体验到体育的快乐。 1.2从运动项目上看，主要都是一些以竞技为主的运动项目，中小学运动会应该是面向全体学生，而全部是竞技项目就减弱了体育对人的全面发展的作用，弱化了对更多非体育特长生形成群体、完善人格、磨练意志的作用。 1.3以竞技项目为主的运动会主要是为了选拔优秀体育苗子，提高学校体育纪录，营造学校文化氛围等，而在根本上忽视了其他学生参与运动会的渴望，使学生对于参加课外体育失去了兴趣。 2.趣味运动会的特点 趣味运动会不同于以竞技项目为主的田径运动会，它是一个人人参与、气氛热烈、情绪欢乐、娱乐健身、增强体质的体育节日，学生在运动会上我们可以增加集体趣味项目，增加学生的参与面，让更多的学生充分体验到体育带来的快乐，有自己鲜明的特点。 2.1不受场地以及学生年龄的限制。学校可以不因场地狭小、器材不足、人员超编等原因，因地制宜，勇于创新，认真研究和策划趣味运动会。每个学生都可根据自己的特点以及爱好去选择项目参加比赛。 2.2具有普遍的群众性。由于趣味运动会设置的项目类别十分广泛，既有以素质和能力为主的项目，又有以技能和技巧为主的项目，适合各种层次、各种能力的学生参加，深受广大学生的欢迎。那些

陕西省汉中市汉中中学下册圆周运动(篇)(Word版 含解析)

一、第六章 圆周运动易错题培优（难） 1．两个质量分别为2m 和m 的小木块a 和b （可视为质点）放在水平圆盘上，a 与转轴OO ’的距离为L ，b 与转轴的距离为2L ，a 、b 之间用强度足够大的轻绳相连，木块与圆盘的最大静摩擦力为木块所受重力的k 倍，重力加速度大小为g ．若圆盘从静止开始绕转轴缓慢地加速转动，开始时轻绳刚好伸直但无张力，用ω表示圆盘转动的角速度，下列说法正确的是（ ） A ．a 、b 所受的摩擦力始终相等 B ．b 比a 先达到最大静摩擦力 C ．当2kg L ω=a 刚要开始滑动 D ．当23kg L ω=b 所受摩擦力的大小为kmg 【答案】BD 【解析】 【分析】 【详解】 AB ．木块随圆盘一起转动，静摩擦力提供向心力，由牛顿第二定律可知，木块受到的静摩擦力f =mω2r ，则当圆盘从静止开始绕转轴缓慢地加速转动时，木块b 的最大静摩擦力先达到最大值；在木块b 的摩擦力没有达到最大值前，静摩擦力提供向心力，由牛顿第二定律可知，f=mω2r ，a 和b 的质量分别是2m 和m ，而a 与转轴OO ′为L ，b 与转轴OO ′为2L ，所以结果a 和b 受到的摩擦力是相等的；当b 受到的静摩擦力达到最大后，b 受到的摩擦力与绳子的拉力合力提供向心力，即 kmg +F =mω2?2L ① 而a 受力为 f′-F =2mω2L ② 联立①②得 f′=4mω2L -kmg 综合得出，a 、b 受到的摩擦力不是始终相等，故A 错误，B 正确； C ．当a 刚要滑动时，有 2kmg+kmg =2mω2L +mω2?2L 解得 34kg L ω＝

买铅笔说课稿

《买铅笔》说课稿 汉中市龙岗学校：伏蓉 一、说教材。《买铅笔》是北师大版小学数学第一册第七单元（加减法二）的第一课时。本课教学是在学生学习了20 以内的进位加法，以及10 以内加减法，初步感知了加减法之间的关系的基础上进行的，是今后学生学习100 以内加减法的基础。教材提供的主题图是小白兔到袋鼠的文具商店买铅笔情景。主题图中已经出示了数学问题：“15 支铅笔，卖出9 支，还剩多少支？” 我认为本课的主题图给出的数学问题太直接，学生没有思维的空间。因此在教学时我把主题图进行了改进。把主题图中袋鼠提出的数学问题改为“ 有15 支铅笔” 这一条件，这样，让学生自己去观察主题图，从图中找出有用的数学信息，再根据相应的信息提出问题，从而培养学生的观察能力、获取信息的能力和提出问题的能力。 二、说学情，一年级学生年龄较小，大多数学生活泼好动，大胆且独立，对事物具有积极乐观的态度，有意注意的时间较短，好动、好玩是他们的天性。特别是我们班，因为我们的学校位于灵城的东面。学生大都来自东关、东蔬这些地方，他们的父母大多是菜农。还有少部分学生的是跟随爷爷奶奶一起生活。家庭教育环境较差。后进生较多，上课的效率很低。所以我就要想尽办法，变着法儿的把他们引到课堂中来，引导他们主动一些的参与到我们的学习中。 三、说教学重难点 教学重点：学会“十几减8、9”的退位减法的运算方法。 教学难点：探讨“ 十几减9” 的退位减法的计算方法。 四、说教具准备， 教师准备，我在上课前准备了多媒体课件。以及一些口算卡片， 学生准备，让学生准备15根小棒。培养学生的动手操作能力。

五、说课时划分，《买铅笔》我准备用一课时来完成。这节课学习的内容除了减数是9的减法外，还有减数是8的减法，我想根据本班的学生情况，他们在学习了十几减9以后，应该能独立的探讨出十几减8的算法，所以准备用一节课来完成。 六、说目标，依据以上的教材分析和我对目标制定的理解结合学生的年龄特征，本节课的教学目标我是这样确立的： 教学目标： 1，让学生探索并学会“十几减8、9”的退位减法，初步体会计算方法的多样性，并能解决与此相关的生活中的实际问题，培养学生思维的灵活性和独立性。 2、让学生在合作学习的过程中体验合作与交流的乐趣，培养学生的合作意识。 3，让学生在活动中感受数学学习的乐趣，初步体会数学知识与日常生活的密切联系，培养学生初步的应用意识。

陕西省汉中市初中物理)

陕西省汉中市初中物理） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、填空题 (共9题；共22分) 1. （2分）(2019·中山模拟) 如图甲所示，用A、B两把刻度尺测同一铅笔的长度，放置正确的是________，刻度尺，该物体的长度是________cm．如图乙所示的温度计，其示数为________℃。 2. （3分） (2017八上·汉中期中) 如图所示的烧杯和试管里均盛有碎冰块，下面用酒精灯加热，当烧杯中的碎冰有一半熔化时，试管中的碎冰________（选填“会”、“不会”）熔化；如果烧杯和试管中的冰全部都熔化成水后，当烧杯中的水沸腾时，试管中的水温________（选填“能”、“不能”）达到沸点，________（选填“会”、“不会”）沸腾. 3. （3分）发动机是向汽车提供动力的装置．汽车在行驶时，发动机把油料中的________ 能转化为内能，再转化成机械能．如图所示为此四冲程发动机装置工作时的________ 冲程，此冲程气缸内气体的温度________ （“升高”、“不变”、“降低”）． 4. （2分）(2019·昆明) 与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是________电，验电器是利用了________的规律制作的。摩擦起电并不是创造了电荷，而是通过摩擦使电子在两个相互接触的物体间发生了________。 5. （2分） (2017九上·东台期中) 如图所示的实验装置，闭合两开关后，看到的现象是：电流表甲示数________，电流表乙示数________；点燃酒精灯，在加热过程中，你会发现：电流表甲示数________，电流表乙示数________.（填写有、无或变化等情况）

陕西省汉中中学2018-2019学年高二上学期期中考试数学试题

汉中中学2018-2019学年度第一学期期中考试高二数学试题（卷） 命题：李倩 审题：王雪荣 注意事项： 1．答题前，考生在答题纸上务必用直径0. 5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码．请认真核准条形码的准考证号、姓名和科目； 2．每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后， 再选涂其他答案标号．在试题卷上作答无效． 第Ⅰ卷（选择题共60分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求） 1．已知集合=A }016|{2<-x x ，}0,5{-=B ，则 A ． B ． C ． D ． 2．不等式 01 21 ≤-+x x 的解集为 A ．)21,1[- B ．]21,1[- C ．),21(]1,(+∞?--∞ D ． ),2 1[]1,(+∞?--∞ 3．若满足x,y 约束条件，则Z=x+y 的最大值为（ ） A ． 2 3 B ． C ． D ． 4．在ABC ?中，若B a b sin 2=，则A 等于（ ） A ． 30或 60 B ． 45或 60 C ． 120或 60 D ． 30或 150 5．设R c b a ∈,,，且b a >，则下列不等式成立的是（ ） A ．bc ac > B ． b a 1 1< C ． 22b a > D ． c b c a +>+ 6．阅读右边的程序框图，运行相应的程序，则输出S 的值为( )

A.3 B.1 C.0 D.-1 7．已知x ＞0，y ＞0，若 m m y x x y 2822+>+恒成立，则实数m 的取值范围是( ) A ．{m| m≥4或m≤－2} B ． {m|m≥2或m≤－4} C ． {m|－2＜m ＜4} D ． {m|－4＜m ＜2} 8．我国古代名著《九章算术》中有这样一段话：“今有金锤，长五尺，斩本一尺，重四斤，斩末一尺，重二斤,中间三尺重几何．”意思是：“现有一根金锤，长5尺，头部1尺，重4斤，尾部1尺，重2斤，且从头到尾，每一尺的重量构成等差数列，问中间三尺共重多少斤．” A ． 6斤 B ． 7斤 C ． 8斤 D ． 9斤 9．袋子中装有形状和大小完全相同的五个小球，每个小球上分别标有“1”“2”“3”“4”“6”这五个数，现从中随机选取三个小球，则所选的三个小球上的数恰好能构成一个等差数列的概率是（ ） A ． 103 B ．51 C ．101 D ．20 1 10．已知函数)3 22sin()(π + =x x f ，则下列结论错误的是 A ． )(x f 的最小正周期为 B ． )(x f 的图象关于直线3 8π =x 对称 C ． )(x f 的一个零点为 6π D ． )(x f 在区间)3 ,0(π 上单调递减

汉中市龙岗学校2014届高考录取快报

汉中市龙岗学校2014届高考录取快报 作者:行政办文章来源:本站点击数:10536次更新时 间:2014-7-29 11:54:27 序号姓名录取大学序号姓名录取大学 1.王力清华大学125.田嘉尧华北电力大学 2.乔宇琛清华大学126.杨枭华北电力大学 3.王腾逸清华大学127.费洋华北电力大学 4.杨礼萌北京大学128.刘思扬华东政法大学 5.彭兆睿北京大学129.张希若华东政法大学 6.徐安琪北京大学130.杨蓝华东理工大学 7.林倩北京大学131.刘彭华东交通大学 8.邓欢北京大学132.张宇玺华东交通大学 9.黄仁东北京大学133.刘睿琪华南师范大学 10.张婧姝北京大学134.范昱琪电子科技大学 11.吕晔香港理工大学135.唐鑫海电子科技大学 12.陆瑶中国人民大学136.张乙晨江苏大学 13.刘璇中央财经大学137.刘颖颖江苏大学 14.郭倩倩北京师范大学138.陆阳南昌大学 15.宋笑然北京外交学院139.龚永嘉南昌大学 16.杨凡玉中国青年政治 学院 140.李阳湘潭大学 17.屈文锋同济大学141.刘洨湘潭大学 18.付定昆同济大学142.姚星辰郑州大学 19.吴佳艺浙江大学143.姜依玲东华大学 20.王阳浙江大学144.刘嘉琳海南大学 21.龙柄文浙江大学145.张迪广西大学 22.陈智鑫南京大学146.许爱琪广西大学 23.罗杨南京大学147.张子民河海大学 24.孟思楠南京大学148.龚泽宇南京理工大学 25.陈天柱西安交通大学149.吕天宁南京理工大学 26.殷亚东西安交通大学150 吕家欣南京工业大学 27.侯依松西安交通大学151 易子轩南京师范大 28.周腾西安交通大学152 戚潆文南京农业大 29.朱良西安交通大学153 吴智勉哈尔滨工程 30.马唯焜西安交通大学154 王萌东北财经大 31.庞杨千鉨西安交通大学156 米思东北农业大 32.唐楷杰西安交通大学157 刘琳吉林农业大

陕西省汉中市2020版中考生物试卷B卷

陕西省汉中市2020版中考生物试卷B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共30题；共60分) 1. （2分）在显微镜视野中看到一个形似“d”的图象，那么在透明纸上所表示的图象是（） A . b B . d C . p D . 以上三种均有可能 2. （2分） (2018七下·顺德期末) 小明吃饭时总是喜欢和别人说笑，容易造成的问题是（） A . 流经消化器官的血量减少，不利于消化 B . 食物容易由咽误入气管 C . 唾液腺分泌唾液的量减少 D . 不利于保护声带 3. （2分）(2016·玉林) 某探究学习小组的同学从《植物志》检索到白菜、萝卜在生物分类上都属于被子植物的十字花科，其归类属于被子植物的主要依据是（） A . 种子外面有果皮包被 B . 有根、茎、叶的分化 C . 能进行光合作用 D . 营养方式为自养 4. （2分） (2017七上·延庆期中) 公安部门得到一份生物样本，从外形上分辨不出该样品是取自动物体还是植物体．如果允许你借助显微镜去鉴定，你可依据（）去判断它取自动物体或植物体． A . 观察其细胞是否有细胞膜 B . 观察其细胞是否有细胞质 C . 观察其细胞是否有细胞壁 D . 观察其细胞是否有细胞核 5. （2分）生活在海滩中的沙蚕，其外形很像节肢动物的蜈蚣，但它不属于节肢动物，而是环节动物，这是因为它（） A . 身体不分节 B . 没有多对足 C . 没有触角

D . 足和触角不分节 6. （2分）(2017·南通会考) 对“螳螂捕蝉，黄雀在后”的解释错误的是（） A . 该食物链是：蝉→螳螂→黄雀 B . 该行为属于先天性行为 C . 蝉、螳螂、黄雀都是消费者 D . 生物圈里各种生物之间互相制约互相依赖 7. （2分） (2017七上·永定期末) 我国有不少特有的珍贵树种，被称为“鸽子树”的是（） A . 水杉 B . 银杉 C . 桫椤 D . 珙桐 8. （2分）下列关于动物在生物圈中的作用，叙述不正确的是（） A . 能制造有机物 B . 维持生态平衡 C . 促进物质循环 D . 帮助植物传粉 9. （2分） (2017七下·永定期中) 下列营养缺乏症与其病因对应关系正确的是（） A . 坏血病﹣缺乏维生素C B . 夜盲症﹣缺乏维生素D C . 地方性甲状腺肿﹣缺乏铁 D . 佝偻病﹣缺乏维生素A 10. （2分） (2017八下·荔城期中) 在生态系统的组成中，人属于（） A . 生产者 B . 消费者 C . 分解者 D . 劳动者 11. （2分） (2016八上·宜昌期中) 当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤（） ①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是： A . ①②③④ B . ②①③④

陕西省重点中学名单

陕西省省级标准化高中名单（248所） （截至2010年11月） 西安市（74所） 西安中学西安市第八十九中学西安高级中学西安市第二十六中学西光中学西安市第一中学 西安铁三中西安铁一中 西安市第八十五中学西北大学附中 黄河中学西安市第六中学 庆安中学西北工业大学附中 西安市第三十四中学华清中学 西安市第八十三中学西飞一中 西安航天中学西安高新一中 西安交通大学附中西安市第三中学 陕西师范大学附中五环中学 西安电子科大附中长安一中 惠安中学西安远东一中 博迪中学西安田家炳中学 西安市育才中学周至中学 户县第一中学东方中学 长安二中庆华中学 西安市第三十八中学西安市第七十中学 西安市第八十二中学高陵县第一中学 西安市第三十中学 西安市航空发动机（集团）有限 公司第一子弟中学 西安市第六十六中学西安市车辆厂中学 蓝田县城关中学远东教育集团第二中学

西安市建筑科技大学附属中学西安市第八中学 阎良区关山中学西安市第四十四中学 西安市华山中学西安市第十中学 西安市四棉中学西安交通大学第二附属中学 西安市第六十四中学长安区第四中学 长安区第六中学临潼中学 户县第二中学西安铁一中国际合作学校（2009）西安交大阳光中学（2009）西安市英才中学（2009） 西安市昆仑中学（2009）户县第四中学（2009） 长安区第五中学（2009）周至县第六中学（2010） 西安市西电中学（2010）高陵县第三中学（2010） 长安大学附属中学（2010）周至县第二中学（2010） 西安市第19中学（2010）陕西师范大学锦园中学（2010）临潼区雨金中学（2010）长安区第七中学（2010） 宝鸡市（22所） 宝鸡中学宝鸡石油中学 宝鸡渭滨中学宝鸡长岭中学 凤翔中学眉县槐芽中学 扶风高中眉县中学 虢镇中学烽火中学 斗鸡中学岐山高级中学 陇县中学千阳中学 凤县中学金台高级中学 岐山县蔡家坡高级中学凤翔县西街中学 陈仓区西城高级中学（2009）岐山县益店高级中学（2009） 扶风县法门高中（2009）眉县城关中学（2009） 咸阳市（32所）

陕西省汉中中学2012届高三一班代课老师纪念歌曲(排名不分先后)

陕西省汉中中学2012届高三一班代课老师纪念歌曲（排名不分先后） 历史老师王汉江 汉江之歌（原：长江之歌） 你从办公室来，墨镜是你的风采，你向一班奔去，你有皇帝的气概。你用小巧的遥控器，圈住一班儿女，你用宽阔的肩膀，挑起一班大梁。我们赞美汉江，你是一中的人才，我们依恋汉江，你有父亲的情怀。 你从城固走来，师大荡涤去尘埃，你向未来奔去，Solo是你的风采。你用可爱的汉普，活跃高三气氛，你用黑色的核按钮，镇住妖魔鬼怪。我们赞美汉江,你让我们信赖，我们依恋汉江，你有父亲的情怀。 语文老师赵克东 语文（原：好汉歌） 大河向东流啊，语文的魅力参北斗啊，吼-吼参北斗啊。仿写阅读不回头啊。 说走咱就走啊，命题材料写作文哇！嘿-嘿写作文啊。古人受贬我受苦啊。 语文课上一声吼啊，诗词歌赋有木有啊，克东带我们闯九州啊。诗词歌赋有木有啊，克东带我们闯九州啊！ 嘿呀依儿呀嘿嘿依儿呀！嘿呀依儿呀嘿嘿依儿呀！ 地理老师朱红 朱哥（原：猴哥） 朱哥朱哥，你真了不得，地球运动难不住你，蹦出个朱哥哥。朱哥朱哥，你真太难得，南南北北记心间，等温线永不错。挑一挑眉毛，难题都识破。打一打喷嚏，能把人震慑。摆个造型，印象更深刻。抖一抖威风，山崩地也裂。 哪里有题都有你，哪里有你都有我。身经百战仍矫健，年轻似小伙。你的数学万人赞，你的英语没滴说！讲课生动又活泼，魅力永四射！ 政治老师黄新刚 黄老师之歌（原：蓝精灵） 在那一班二班之间辗转有一个黄精灵，他活泼又帅气，他和蔼又耐心。 他总扶着眼镜端着水杯慢慢地上楼梯，还有他对慈善奉献的爱心。 噢，可爱的黄精灵噢，可爱的黄精灵 他会费尽心机精挑细选N多的问答题，最后是他纯正的洋县口音！ 英语老师王海军 海军（原：海鸥） 海军，海军，我们的朋友，你是我们的好朋友。 当我们念着英语在课堂，你总站在我们的身后。你挂着迷人的微笑，带我们愉快地遨游。 海军，海军，我们的朋友，海军，我们的好朋友。 你用着纯正英文发音，在高三与我们共享欢乐。看讲台上飘动的麦克，向我们热情地招手。海军，海军，我们的朋友，海军，我们的好朋友。 数学老师王晓霞 最炫晓霞风（原：最炫民族风） 飘逸的裙装是你的爱，窈窕的身材慢慢走进来，什么样的高跟是最呀最摇摆，什么样的提包才是最炫彩。金边的眼睛呀扶起来，摇摆的三角函数画起来，弯弯绕的向量才是我们的无奈，一节课边讲边唱才最high，我们要唱女王唱得最痛快！ 你是我天边最美的云彩，让我用心来把数学爱，悠悠地唱着最炫的晓霞风，让爱卷走所有的阴霾。你是我心中最美的云彩，唤声女王让你乐开怀，永远都唱着最炫的晓霞风，是整

ok 汉中市龙岗学校2017年新人教版三年级英语上册期中考试卷

2017——2018学年度秋季学期期中考试 三年级英语试题 （总分：100分 时间：50分钟） 题号 I II III IV V VI VII VIII IX X XI Total Score 得分 听力部分(45分) I 、listen and number.听录音，标序号。（10分） 1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 6. 7. 8. 9. 10. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) II 、listen and choose.听录音，将正确的图片的序号填入前面的括号内。（10分） 1 ( ) A. B. 2( ) A. B. 3 ( ) A. B. 4( ) A. B. 5 ( ) A. B. 6( ) A. B . 7 ( ) A. B. 8( ) A. B. 9 ( ) A. B. 10( ) A. B. III 、listen an choose.选出听到的单词，把序号填在题前的括号里。（10分） ( )1. A. book B. good C. afternoon ( )2. A. yellow B. red C. blue ( )3. A. face B. eye C. leg ( )4. A. pen B. pencil -box C. pencil ( )5. A. head B. hand C. body ( )6. A. head B. hand C. red ( )7. A. pen B. crayon C. pencil ( )8. A. black B. brown C. blue ( )9. A. mouth B. eraser C. bag ( )10. A. ruler B. sharpener C. orange IV 、listen and choose.听录音，选择你听到的句子。（１０分） ( )1. A. Hello! B. How are you? C. Fine,thank you. ( )2. A. Good morning. B. I like it. C. Nice to meet you,too. ( )3. A. What’s your name? B. My name’s John. C. Show me your pen. ( )4. A.This is Mike. B. Hello. C. I see Mike. ( )5. A. My name is Sarah. B. Nice to meet you. C. Bye, Sarah. ( )6. A. I am Wu Yifan! B. This is Wu Yifan! C.Is this Wu Yifan? ( )7. A. Show me green. B. Show me brown. C. Show me yellow. ( )8. A. Let ’s paly! B. Let ’s paint! C. Show me your pencil. ( )9. A.I have a ruler. B. I see a ruler. C. Show me your ruler. ( )10. A. Show me green. B. Colour it green. C. Bye,Miss Green. V 、listen and choose the answers.听问句，选择正确答语。 （5分） ( )1. A. I’m Sarah. B.Goodbye! ( )2. A. Good idea ! B.Good afternoon! ( )3. A. Great! B.Hello! ( )4. A. Fine, thank you. B.Bye! ( )5. A.OK! B.Hi! Sarah. 学校： 年级 班 姓名： 考号： 密 封 线

安徽省六安市数学2020届高中毕业班文数第二次质量检测试卷

安徽省六安市数学2020届高中毕业班文数第二次质量检测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分.） (共12题；共60分) 1. （5分）(2017·成都模拟) 若全集U=R，集合A={x|x2﹣x﹣2＞0}，则?UA=（） A . （﹣1，2） B . （﹣2，1） C . [﹣1，2] D . [﹣2，1] 2. （5分）(2018·宝鸡模拟) 复数与复数在复平面上的对应点分别是、，则等于（） A . B . C . D . 3. （5分）已知函数，则不等式f(x)>0的解集为（） A . B . C . D .

4. （5分）近年来，能源消耗大幅攀升、机动车保有量急增，我国许多大城市灰霾现象频发，造成灰霾天气的“元凶”之一是空气中pm2.5（直径小于等于2.5微米的颗粒物）．如下左图是某市某月（按30天计）根据对“pm2.5”24小时平均浓度值测试的结果画成的频率分布直方图，若规定空气中“pm2.5”24小时平均浓度值不超过0.075毫克/立方米为达标，那么该市当月“pm2.5”含量不达标的天数为（） A . 2 B . 3 C . 28 D . 27 5. （5分） (2019高二下·宝安期末) 已知双曲线的左、右焦点分别为、， 、分别是双曲线左、右两支上关于坐标原点对称的两点，且直线的斜率为 . 、分别为、的中点，若原点在以线段为直径的圆上，则双曲线的离心率为（） A . B . C . D . 6. （5分） (2017高三上·红桥期末) 已知正方形ABCD的面积为2，点P在边AB上，则? 的最大值为（）

陕西省汉中中学上册第三章 相互作用——力达标检测卷(Word版 含解析)

一、第三章 相互作用——力易错题培优（难） 1．如图，一固定的粗糙水平横杆上套有a 、b 两个轻环，系在两环上的两根等长细绳拴住一重物处于静止状态，现将两环距离适当变小后重物仍处于静止状态，则（ ） A ．两绳对重物的合力变大 B ．细绳对重物的拉力变小 C ．杆对a 环的支持力变大 D ．b 环对杆的摩擦力变大 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】 A ．根据平衡条件可知，两绳对重物的合力大小始终等于物体的重力大小，所以合力不变，A 错误； B ．对重物受力分析，如图所示 根据平衡条件，分析可得 2cos 2 A B mg F F α== 当两环间距离变小后，α变小，则拉力F A 、F B 均变小，B 正确； C ．以两个轻环和钩码组成的系统为研究对象，设系统总质量为M ，横梁对铁环的支持力F N ，分析如下图所示

根据平衡条件可得 N 2F Mg = 即N 1 2 F Mg = ，可见水平横梁对环的支持力F N 不变，C 错误； D ．以b 侧环为研究对象，受力分析如下图 根据平衡条件可得 tan N f F F θ = θ增大时，f F 变小，根据牛顿第三定律可知，b 环对杆的摩擦力也变大，D 错误。 故选B 。 2．如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O 为球心，一质量为m 的小滑块，在水平力F 的作用下从半球形容器最低点缓慢移近最高点．设小滑块所受支持力为N ，则下列判断正确的是（ ） A ．F 缓慢增大 B ．F 缓慢减小 C ．N 不变 D ．N 缓慢减小 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 对物体进行受力分析：物体受重力mg 、支持力F N 、水平力F ．已知小滑块从半球形容器最低点缓慢移近最高点，我们可以看成小滑块每一个状态都是平衡状态．根据平衡条件，应用力的合成得出： G F tan θ= N G F sin θ =，由于小滑块从半球形容器最低点缓慢移近最高点，所以θ减小，tanθ减小，sinθ减小．根据以上表达式可以发现F 增大，F N 增大．故选A.

陕西省五校2020届高三第一次联考语文卷(有答案)

陕西省五校2020届高三第一次联考 语文试题 （西安市第三中学宝鸡中学汉中市龙岗学校渭南高级中学延安市新区高级中学） 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码或二维码准确粘贴在条形码或二维码者粘贴处。 2.答题时请按要求用笔。 3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试卷上答题无效。 4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带或刮纸刀。 一、现代文阅读（36分） (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 鲁迅主张掀翻吃人的宴席，捣毁安排这宴席的厨房，但是，这宴席的一切享有者都必然要保卫这盛宴免遭扰乱。这就决定了鲁迅与权威话语之间的对立关系。看鲁迅的一生，直接干预政治的行为不多，发表政治时评极少，他总是守在文化阵地上，从事他的文学活动，而政治家们却对他视若洪水猛兽，原因大半在此。但是，鲁迅与权威话语的冲突还不仅在于他对古老传统的无情批判，而是在于他虽然很少谈政治，却从骨子里与政治权威格格不入。作为独立的现代知识分子，他不可能重新回到依附权威的旧路。他获得了现代独立性，也为这独立性付出了人生的代价。那就是要孤独地承受来自权威的各种压迫。而鲁迅的性格又使他越是在压迫之中，越容易坚守阵地。他顽强地坚守着知识分子独立的话语立场，捍卫着知识分子独立的话语空间，无论有什么样的压迫，也决不放弃知识分子对现实社会和文化传统的独立批判权。在对权威话语的反抗中，鲁迅以自己的话语实践确立了中国现代知识分子话语的独立性。 大概应该承认，中国古代知识分子也有自己的某种独立性，而且几千年历史上一再出现的“道”与“势”的冲突往往显示着他们的骨气。但是，“道”与“势”的冲突是有限的，暂时的，从理论上讲，只有遇到“无道昏君”时这种冲突才会发生。如果皇帝宝座上坐的是“有道明君”，这“道”与“势”就是统一的。这种统一之所以是常态而不是偶然，因为古代帝王不仅多是圣人之徒，与读书人本是同门弟子，而且即使不是儒家信徒，在统治国家时也决不拒绝孔孟之道。儒家学说的命运历来如此：所有旧秩序的破坏者都要反孔，到旧秩序破坏完了，要建设自己的新秩序时就转眼变成尊孔的表率。这原因在于儒家学说是一种有利于安定团结的学说，它有助于使人做稳了奴隶。正因为这样，在古代中国，“道”与“势”没有根本的冲突。同时，科举制在弥合着“道”与“势”的裂缝。“天不变，道亦不变”的观念使古代文人没有承担知识分子的使命从而去探寻新“道”，这就避免了许多冲突。然而，正因为这样，中国古代知识分子没有形成自己独立的话语，中国文学也一样没有知识分子独立的话语空间。

陕西省汉中市龙岗学校2019-2020学年高二上学期期末考试化学试题(文)

陕西省汉中市龙岗学校2019-2020学年高二上学期 期末考试化学试题（文） 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 化学与生活密切相关。下列生活中常见物质的俗名与化学式相对应的是( ) A．苛性钠——NaOH B．绿矾——CuSO 4·5H 2 O C．醋酸——C 2H 5 OH D．熟石灰——CaSO 4 2. 下列化合物中，既有离子键，又有共价键且是非极性共价键的是（） A．NaOH B．Na 2O 2 C．KHSO 4 D．NH 4 Cl 3. 下列各组混合物中，可以用分液漏斗进行分离的是（） A．乙醛和乙醇B．苯和水C．酒精和水D．乙醛和水 4. 下列处理事故的方法正确的是 ( ) A．金属钠着火，可用水扑灭 B．误食硫酸铜溶液，可服用鸡蛋清解毒 C．浓硫酸溅到皮肤上，立即用碳酸钠稀溶液冲洗 D．氢氧化钠浓溶液戳人眼中，应立即用大量水冲洗，再用稀盐酸冲洗 5. Ar、K、Ca三种原子，它们具有相同的（） A．质子数B．中子数C．质量数D．电子数 6. 从如图所示的某气体反应的能量变化分析，以下判断错误的是（）

A．这是一个放热反应 B．该反应可能需要加热 C．生成物中的总键能高于反应物中的总键能D．反应物比生成物更稳定 7. 下列实验事实能用元素周期律解释的是 A．酸性：H 2SO 3 ＞H 2 CO 3 B．热稳定性：CH 4 ＞SiH 4 C．酸性：HCl＞H 2S D．热稳定性：HNO 3 ＞H 2 CO 3 8. 在pH=1的无色溶液中，下列离子能大量共存的是 A．NH 4+、Ba2+、NO3—、CO 3 2—B．Fe2+、OH—、SO 4 2—、MnO 4 — C．K+、Mg2+、NO 3－、SO 4 2—D．Na+、Fe3+、Cl—、AlO 2 — 9. 用N A 表示阿伏加德罗常数,则下列说法中正确的是 A．2克H 2所含的原子数目为N A B．2molO 3和3molO 2 所含的氧原子数都是6N A C．常温常压下,11.2L氧气含原子数为N A 个 D．2.3g金属钠含有的电子数为N A 10. 在2 L的密闭容器中，发生以下反应：2A(g)＋B(g) 2C(g)＋D(g)，若最初加入的A和B都是4 mol，在前10 s A的平均反应速率为0.12 mol/(L·s)，则10 s时，容器中B的物质的量是( ) A．3.4 mol B．3.2 mol C．2.8 mol D．1.2 mol 11. 如图是铜－锌原电池示意图。下列有关该原电池的描述中正确的是（） A．锌片作正极，不断溶解 B．铜片作负极，有气泡产生 C．负极反应：Zn2＋＋2e-＝Zn D．正极反应：2H+＋2e-＝H 2 ↑ 12. 下列溶液里离子检验的结论正确的是 A．加稀盐酸产生无色无味气体，将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，原溶 液可能含 CO 3 2－ B．加入 BaCl 2 溶液有白色沉淀产生，再加盐酸，沉淀不消失，原溶液一定含有 SO 4 2－

陕西省汉中中学2020学年高一英语上学期期中试题(无答案)

汉中中学2020学年度第一学期期中考试 高一英语试题（卷） 注意事项： 1. 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。总分150分，时间120分钟。 2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3. 全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第I卷 第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话前，你都有5秒钟的时间阅读题目；听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话仅读一遍。 1. What does the woman like to drink? A.A cup of coke with milk. B. A cup of coffee with milk. C.A cup of coffee with sugar. 2. What does the man want to have? A.A special pork at the price of $98. B.A French special steak at the price of $88. C.A French medium steak at the price of $88. 3. What is the relationship between the man and the woman? A. Shop assistant and customer. B. Manager and shop assistant. C. Teacher and student. 4. What does the man want to do? A. Attend a meeting. B. Sell an apartment. C. Rent an

赴汉中市龙岗学校学习心得体会

赴汉中市龙岗学校学习心得体会 胡家坝镇中心小学彭杰 为加强交流与合作，切实提高课堂教学效果和教育质量，2015年10月28日，我们在校长的带领下来到汉中市龙岗学校进行了学习。通过这次学习，我有以下几点的收获与大家共享。 当我走进校门时，首先让我感到震撼的是他们的校园文化特色。校园文化的人文化、孩子化，让学生有一个喜悦的学习环境，而且每一个角落都洋溢着课改气氛。 其次是我佩服龙岗学校老师对工作的热爱与执着。那里的老师几乎每个人都很敬业，他们毫无怨言，而且下课也不离开教室，他们在班里了解学生的学习情况或做好下节课的准备。虽然他们有时会因为课堂上出现的一些小小的问题而受到领导的批评，但他们也没有半句的怨言，反而越战越勇。因为在他们学校，老师都有这样的认识，别人的批评是对自己的关爱。 第三是那里的老师善于反思。那里的老师们每周进行一次的反思，每考一次试进行一次的反思，他们的反思形式多样，有自我反思、有集体反思、有以展示版的形式出示、有以口头表达的形式交流等。他们都是通过课堂具体环节来反思，通过与榜样对比来反思，通过学生的反映（如思维状态、学习成绩等）反思，通过同事的听课评价来反思，他们的反思实实在在。他们那种你追我赶、敢于尝试、敢于挑战的精神令我佩服。 最后是他们的课堂中学生是真正的主人。在他们的课堂里，我发

现学生的主体地位得到了落实，学生是课堂的真正主人。在课堂上，没有老师滔滔不绝的讲，没有灌输式的教学方法把学生变成容器，而是让学生自主合作学习，尝试学习，学生主持课堂展示成果。课堂上你挣我抢、对抗质疑、不断产生撞击的火花，这一幕幕的出现，让我感慨万分。 总之，无论是学校的管理，高校课堂的打造，还是学生品位和学生行为习惯的培养，以及学校文化建设上都具有明显特色。这一次的学习让我大开眼界，我相信会为我今后的教学之路起到非常大的激励作用。 2015年10月28日