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新闻学概论2新闻传播的产生与发展详案

新闻学概论

第一章．新闻传播的产生与发展

刘敏（四川外语学院成都学院）

教学目标：了解和传播新闻这样一种新闻活动是一种普遍的社会现象。掌握新闻传播演变发展的历史，以鸟瞰的方式把握人类新闻传播的基本轨迹，为随后的理论展开提供一个宏观的论说背景。

教学方法：讲授法、问答法、讨论法

教学重点：新闻传播3个历史过程：“前新闻传播业时代”、“新闻传播业时代”和“后新闻传播业时代”；新闻活动的渠道（新闻传播的基本类型）

教学难点：对传播的基本理解；新闻传播的历史过程

课时数：4课时

课型：理论课

推荐参考资料：1.《新闻学概论》，复旦大学大学出版社，李良荣；2.《当代新闻理论》，新华出版社，郑保卫；3.《新闻理论教程》，中国人民大学出版社，杨保军。

教学过程：

【组织教学】随机点名并确定出勤人数。

【板书】第一章.新闻传播的产生与发展

【话题引入】新闻传播作为人类的一种活动形式，从广义上说，它不仅局限于和大众传播工具的直接接触，还包括人们为沟通客观世界新近变动的情况所进行的一切活动。我们今天就是要了解新闻传播的产生、发展，以把握人类新闻传播的基本轨迹。

【板书】第一节、新闻传播的产生

【讲授】新闻传播的产生，在于回答新闻传播的起源问题。从发生认识论的角度看，传播现象的产生不会有一个明确的时空起点。新闻传播的产生或起源，同样不是一个点的概念，而是一个过程概念。对新闻传播产生或起源的解释与

描述，实际上是以今天对新闻传播的理解为尺度，去发现和衡量人类传播史的结果。

【板书】（一）新闻传播活动

1.传播、新闻传播的概念

【讲授】传播是指人与人之间的精神交往活动，交往的基本内容包括信息、观念和情感。简单说，传播就是人与人之间进行的信息交流与分享活动，这里的人不单是个人，也可能是由个人组成的群体或团体，这里的“信息”是广义的，包括所有的精神产物。理解了传播的含义，也就大致可以了解新闻传播的含义。新闻传播活动，就是传播细嫩的活动。

【板书】定义：新闻传播是一种关于新近或正在发生的事实信息的传受活动。【讲授】新闻传播就是把客观世界中新近或正在发生的一些事实信息传送给社会大众的活动。那么，这种活动有什么样的特点呢？

■首先，这是人与人之间的一种信息交流活动，自然是一种社会性的活动；

?其次，这种关于新近或正在发生的事实信息的交流活动是双重主体的过程性活动，即是由传播新闻的人和收受新闻的人共同完成的活动，

?再次，由于这种信息交流活动的内容是一种新近或正在发生的事实信息，因此新闻传播必然是一种关于真实信息、新鲜信息的传受活动；

?最后，这种将新近或正在发生的事实信息传送给社会大众的传播必然是一种及时的、公开的传播。

【板书】 2.传播与新闻传播的关系

【讲授】在对传播和新闻传播做出上述解释之后，现在简单讨论一下传播与新闻传播的关系，顺便也就论及新闻学与传播学的关系。

传播学研究的对象是人类的所有传播活动，但新闻学只重点研究人类的新闻传播现象、新闻传播活动，在现代社会，特别关注对通过大众媒介进行的新闻传播的研究。

【板书】（二）新闻传播活动的产生

【讲授】新闻活动是人类最古老的一种信息传播活动，是人类求生存图发展的需要。人类的新闻活动起源于原始社会，新闻活动随着人类社会的产生而出现。人类社会性的生产和社会性的生活决定了人类从事新闻活动的需要（举例）。信息交往需要时人类新闻传播现象产生的直接原因。

【板书】第二节.新闻传播活动的发展

【讲授】新闻传播的发展，在于描述新闻传播作为一种社会现象的历史演变过程。

不同的角度和方法可以描述反映出人类新闻传播发展过程的不同侧面和景象。此处，我们以近代西方新闻传播业的诞生为界限，将整个人类的新闻传播历史过程分为“前新闻传播业时代”、“新闻传播业时代”和“后新闻传播业时代”，每一时代(主要是前两个时代)内部再以最能代表新闻传播发展水平的传播媒介为根据，划分为不同的媒介时代。

【板书】(一)前新闻传播业时代

【讲授】在近代新闻传播业诞生之前，人类新闻传播的历史是非常漫长的，经历了不同的传播时代。主要包括以人的身体感觉器官为媒介的前口语时代、以

语言为媒介的口语时代和以文字为媒介的文字时代。

?前口语传播时代

前口语传播时代，是指人类语言还未产生之远古时代的传播。

?口语传播时代

口语传播时代指的是以口头语言为标志的传播时代

?文字传播时代

文字时代是指人类利用书面文字开始新闻传播的时代，也就是一般史称的手抄新闻时代，它以印刷新闻传播时代的开始为下限。

【板书】（二）新闻传播业时代

【讲授】人类新闻传播革命性的变化应该说始于印刷新闻的诞生。印刷新闻使新闻传播成为一种相对独立的信息传播类别，因而“印刷新闻纸的问世，是新闻事业诞生的标志”。新闻传播业诞生以来重要经历了两大时代：印刷时代、电子时代。在电子时代内部，可以分为以广播电视为主的电子时代和以计算机技术、网络技术支持下的网络时代。

?印刷传播时代

人类新闻传播革命性的变化应该说始于印刷新闻的诞生。印刷新闻使新闻传播成为一种相对独立的信息传播类别

?电子传播时代

主要是指以广播和电视为主体的电子传播。19世纪中后期到20世纪初期一系列的重要发明，标志着电子新闻传播时代的到来。

?网络传播时代

网络传播将人类的传送与收受整体上带入主动的时代、互动的时代。实际上，网络媒介已经开始改变传统的新闻传播格局，对传统的新闻传播观念、新闻传收方式等，产生了巨大的影响。

【板书】（三）后新闻传播时代

【讲授】主要针对网络新闻传播诞生之后的新闻传播而言。主要特征体现在具体的新闻传播要素及相互关系的变化上：1.传播者和收受者将会出现一体化的情况。2.传播者、收受者在双重化、一体化的过程中，也充当着多元化的角色，既是大众化的角色，又是个性化的角色。3.新闻传播内容的自然化和扁平化（新闻价值的平民化）。4.传播技术核心化作用越来越大（使新闻媒介组织化的新闻传播不再显得那么神圣和神秘，人们收受行为越来越成为一种个人行为）。

【板书】第三节．新闻活动的渠道

【讲授】在现代社会，人们获取、交流新闻的渠道、形式、手段多得难以胜数。而不同的人由于社会地位、职业、文化程不同，各有相对固定的渠道来获取自己需要的信息。总而言之，人们获取新闻、交流信息的渠道可以归结为三类：■亲身传播（人际传播）：个人对个人的传播。最常见的是两人面对面交谈。

亲身传播课采用的方法：1.言语传播；2.文字传播；3.体态语言传播；4.信号传播。亲身传播最大的特点是：信息传播有明确的对象，属于定向传播。其好处是：传播信息针对性强、反馈快、互动快，可以迅速调整传播内容和方法。不足之处：传播面窄、传播速度慢、保真度差。一个信息经人们口口相传，越到后面越失真。

■群体传播：一个人面对一群人所进行的传播。新闻发布会、座谈会、各种讲座等属于此类型。它既属于定向传播，又属于无定向传播。它突出的特点是受传关系比较稳定。

■大众传播：习惯上只包括报纸、广播、电视三种媒体，现在加上网络媒体。

而西方国家还包括杂志、书籍、电影，共七种。最大的特点是一个媒介面向全社会传播信息，没有明确地传播对象，所以是一种无定向传播。长处是：传播速度快、传播面广、保真度好。但是因为没有明确地传播对象，所以反馈慢、互动性差（除网络媒体）。

注意：这三种传播方式正如传播媒介一样，是以叠加的方式向前发展，并没有因为有新的传播方式出现而舍弃以往的传播方式。

【课程归纳】本章共涵盖三部分内容，第一部分阐述了新闻传播活动的产生；第二部分从“前新闻传播业时代”、“新闻传播业时代”和“后新闻传播业时代”三个阶段讲述了新闻传播活动的发展；第三个部分介绍了新闻活动的三个渠道，也就是三种基本的新闻传播类型。

【课后作业】预习第二章内容。

新闻学概论复习资料

一、名词解释新闻：对新近发生的事实的报道新闻价值：是事实具有的、满足社会与公众对新闻需要的要素的总和。新闻敏感：新闻敏感就是记者敏锐地发现、鉴别和预见具有新闻价值的事实的能力。新闻价值取向：是新闻价值观的重要组成部分，它所要解决的，是新闻工作者按照什么导向、标准对新闻价值进行选择、取舍、和呈现的问题，表现为选择和决策过程中的倾向性。新闻事业：1、狭义的新闻事业是一切新闻机构及其全部业务活动的总称。 2、广义的新闻事业还包括新闻教育和研究机构及其教学、教育和学术研究活动。新闻本源：人类长期的新闻传播实践证明，客观存在的事实是新闻的本源，新闻是对客观事实的反映。事实在前，新闻在后；事实是第一性的、是不以人的意志为转移的客观存在，新闻是第二性的、是人对客观存在的反映。合理想象：是从已知的事实去推测记者没有采访到而可能发生的”事实“，并作为事实来报道。新闻媒体的公信力：指的是新闻媒体通过提供新闻报道为主的信息产品（包括广告）能够获得受众信任的能力和程度。二、辨析题三、简答题 1、新闻的基本特征：真实准确、内容新鲜、报道及时、传播公开

2、新闻价值的一般要素：（一）新鲜性（二）重要性（三）显着性（四）接近性（五）趣味性 3、新闻事业的基本功能：1）传播信息，报道新闻； 2）反映舆论，引导舆论；3）服务受众，服务社会。 4、新闻的客观性：首先，新闻事实及价值要素是客观的。其次。社会与受众的新闻需要具有客观性。再次，社会与受众对新闻价值的检验是客观的。 5、新闻真实性的科学含义：新闻必须真实，这是新闻报道的基本要求。坚持新闻报道的真实性，是社会主义新闻事业必须遵循的一条基本原则。新闻媒体要以辩证唯物主义为指导，深刻把握新闻真实性的科学内涵，把新闻真实性原则落实到新闻工作的各个环节中，不断提高公信力。 6、新闻事业的基本属性：阶级属性、社会属性、文化属性、政治属性四、论述题 1、请你谈谈对新闻是对新近发生事实的报道，这一定义的认识和理解答：首先，它肯定了事实是新闻的本源，是第一性的，新闻是事实的报道，是第二性的，从根本上划清了唯物主义新闻本源观和唯心主义新闻本源观的界限。新闻是对事实的报道，这也就意味着，新闻一定要符合客观事实，不符合客观事实就不是新闻。其次，定义明确指出，事实要成为新闻，必须通过一个中间环节，这个环节就是报道。第三，定义强调，新闻报道的事实是新近发生的。

电视节目批评与赏析教学大纲(12双播)

《电视节目批评与赏析》教学大纲课程编号：B 课程中文名称：电视节目批评与赏析课程英文名称：TV program Criticism & Appreciation 课程类别：专业必修课总学时：48学时总学分：3 适用专业：音乐学（双语播音主持）专业一、课程的性质、地位与任务《电视节目批评与赏析》是湖北理工学院外国语学院为双语播音主持专业学生设置的专业必修课。《电视节目批评与赏析》是本科专业第五学期开设的新课程，是从理论与实践相结合的层面，了解国内电视节目现状，把握电视节目制作行业的发展趋势，进一步提升电视艺术鉴赏水平，为灵活运用专业知识打下扎实基础的专业课程。《电视节目批评与赏析》的任务是在大量观看欣赏优秀电视作品的基础上，认识和把握电视的传播特性和规律，丰富电视知识，树立节目意识，强化媒介认知，陶冶艺术情操，提高理论联系实际的素养与能力，逐步培养大学生丰厚的人文底蕴和现代电视理念。二、课程的基本要求本课程将运用已经学习过的专业知识，分析、比较各类优秀电视节目，准确、全面地反映电视传播的特殊规律和丰富多彩的节目形式，同时，通过对典型电视作品的鉴赏，了解人类社会的广泛发展和生动变化。 1、反映电视节目最基本、最必需和最重要的元素； 2、内容新颖，尽可能反映电视节目的最新动态； 3、基本原理、基本知识和基本方法相结合； 4、节目的选择尽量丰富、多样、典型、广泛。 5、教学方式以课堂教学为主，结合使用多媒体课件，通过案例分析和互动式探讨，提升学生的分析能力和鉴赏水平。

三、本课程与其他课程的联系 1.本课程的先修课程为新闻学概论、广播电视文体写作、新闻采编； 2．本课程的后续课程为主持人节目策划与现场采访报道。在本课程的教学过程中，要认真处理好本课程与相关课程之间的关系，既要做到本课程与相关课程的合理分工与和谐配合，防止疏漏、避免内容重复交叉，又要确保本课程体系和结构的科学性和完整性。四、教学内容、基本要求及学时安排第一讲电视艺术的语言系统 4学时 1、电视画面语言（重点）的概念、分类、意义、作用。 2、电视画面的组接理论（句型结构） 3、电视画面的组接理论（蒙太奇和长镜头） 4、电视节目中的声音。 5、三维动画技术的应用 6、电视作品分析评价的基本方法要求：重点掌握电视艺术的语言构成，镜头（声音）分类及其作用，表意功能，剪辑技巧，能够熟练运用电视语言分析电视作品。第二讲电视栏目解析 4学时 1、电视发展简史 2、电视栏目化发展阶段 3、电视栏目分类及其特点 4、国外电视节目栏目化现状与趋势 5、电视栏目主持人要求：了解电视栏目化的发展历程，重点掌握电视栏目的分类及其特点，新闻节目与娱乐节目，国内外电视节目比较，栏目主持人角色定位。第三讲新闻及评论类节目 4学时 1、电视时政新闻节目的中国特色、出路 2、《南京零距离》与社会新闻节目的分野 3、专题型新闻与《新闻调查》 4、媒体立场与社会责任 5、电视新闻的直播 6、新闻节目感染力要素

新闻学概论考试部分题库及答案参考

新闻学概论考试部分题库及答案参考单项选择题（2分*10）判断题（2分*10）名词解释（4分*4）简答题（7分*4）论述题（16分*1）名词解释： 1、新闻法治（P187）：就是国家依据一定的法律制度和管理体系，调整新闻传播活动中各种权利义务关系的状态和手段。 2、新闻价值（P49）：是事实所具有的、满足社会与公众对新闻需要的要素的总和，这些要素通常指新鲜性、重要性、显著性、接近性和趣味性等。 3、隐私权（P199)：是自然人依法享有的、自由支配与社会公共利益无关的私人活动信息的权利。 4、出版自由（P171）：是公民在法律规定范围内，享有创办印刷媒体或电子媒体并通过它们按照自己的意愿自由发表意见、交流信息的权利。 5、言论自由（P171）：是指公民在法律规定范围内，享有按照自己的意愿通过语言形式自由发表意见和交流信息的权利。 6、新闻的倾向性（P43）：指的是新闻工作者和新闻媒体反映客观事实时的立场、态度在新闻中表现的一种特性。7、新闻舆论监督（P152）：即人民群众通过新闻媒体，对国家和社会事务进行监督的行为。 8、新闻事业管理（P205）：是指对新闻传播活动所实施的领导、调控、规范等职能行为，包括对新闻媒体、新闻从业人员及其职业行为和所制作传播的精神产品等进行的管理。简答题： 1、简答中国新闻舆论监督所主要采取的方法（P164）（1）批评与表扬相结合；（2）点名批评与不点名批评现结合；（3）反映群众意见，引导群众参与；（4）既要及时，又要适度；（5）依靠党的领导，争取被监督部门上级党委的支持；（6）公开批评与“内参”相结合；（7）争取执纪执法部门的配合。 2、简述影响新闻价值取向的几个主要因素（P58）影响新闻价值取向的因素主要有：阶级立场、社会核心价值体系、新闻政策、新闻宣传价值和新闻媒体定位等。 3、我国社会主义新闻出版自由的性质和特点（P181）性质：社会主义新闻出版自由是人民群众通过新闻传播活动实现的言论、出版自由。特点：第一，社会主义新闻出版自由摆脱了资本的奴役；第二，社会主义新闻出版自由强调

《新闻学概论》试卷答案

安徽大学20 06 —20 07 学年第一学期《新闻理论》考试试题参考答案及评分标准（A卷）一、名词解释（每小题5分，共20分） 1、舆论是公众关于现实社会以及社会中的各种现象、问题公开表达的信念、态度、意见和情绪表现的总和。 2、新闻价值是指事实所所包含的足以构成新闻的种种特殊素质的总和。这些素质的共同特征就是能够引起广大受众的共同兴趣，能为广大受众所关注。 3、报纸的二次售卖指第一次销售中，将报纸卖给读者，读者购买的是信息，这一次销售的是信息的实效性，落脚点是发行量。第二次销售把读者卖给广告客户，广告客户购买的的是读者的注意力，这一次销售的落脚点是广告量。 4、接近权又可以称为知情权、知晓权，是指公众获取有关社会公共领域信息以及与本人相关的信息的权利。在新闻传播领域，特指受众借助新闻媒介获取公共信息的权利。二、观点辨析（每小题5分，共15分） 1、（1）新闻不是“事实”、“现象”，新闻而是“事实”或“现象”的信息。（2）新闻只是“为受众所关注”的事实信息，不一定是“与人类生存有关”。“与人类生存有关”。中说明了新闻的重要性，而没有包括显著性、趣味性、接近性。（3）新闻可以定义为：新闻是被报道的新近发生的，为受众所关注的事实的信息。 2、（1）传者中心论、受者中心论都是不全面，不科学的。传者与受者的关系是互动的，互为存在的前提和条件。（2）传者具有传播渠道优势，是“把关人”，但传者的新闻选择也要受到一些标准的制约。（3）受众并非完全被动，长期的反馈行为影响了传者的新闻选择。受众已成为新闻媒介的积极参与者。 3、（1）新闻的客观性是指新闻按照事物的本来面目如实报道的特性，包括内容和形式两个方面。我们所说的新闻客观性的内涵包括：事实与意见分离；超然中立的态度；平衡原则。（2）报道者主观完全符合客观事实的“纯粹的客观”不可能实现。三、简答题（每小题5分，共15分） 1、（1）新闻是对新近发生的事实的报道；宣传是运用各种有意义的符号传播一定的观念，以影响人们的思想，引导人们的行动的一种社会行为。（2）两者的区别：出发点不同；归宿点不同；传播方式不同；传播要求不同。（3）两者的联系：在实际的新闻工作中，两者会出现一定的复合现象。 2、（1）这是两个截然不同的概念。（2）受众通过支付一定的费用获得新闻媒介产品，新闻媒介产品通过市场流通到达受众，从经济学的意义上来说，它是一种商品，具有商品属性。（3）有偿新闻就是指某些企业单位或经营者个人为了宣传自己的产品或服务而想方设法在一些媒体上上镜头、占版面等，以新闻报道的形式给自己做广告，而给予记者或编辑以物质利益需求的违法行为。 3、（1）娱乐新闻是那些以文艺和娱乐界事实为素材的新闻。它除了具有一定的信息价值外，还具有娱乐性、消遣性，属于软新闻的范畴。（2）娱乐新闻在一定情况下，能够满足人们的娱乐需求，起到社会解压的作用。（3）但是娱乐新闻的泛滥也带来了不良的后果。

新闻学概论复习提纲答案(完整版)

《新闻学概论》复习要点（2008）一，名词解释 1新闻报道：报道是对可以查证的事实的客观叙述。是指人们看得见、摸得着、感受得到、有根据。新闻报道是专指对新闻的客观叙述。 2新闻本源：从哲学意义上来讲，新闻的本源是事实，新闻是事实的报道，事实是第一性的，新闻是第二性的。新闻的主要功能是反映世界的最新变动，应从事物的变动着手寻找新闻 3信息：广义上，信息是泛指对事物的存在方式、属性特征以及相互联系的表征和描述。是认识过程中客体与主体的中介。主要包括物理、生物和社会信息三种形式。信息论中的信息含义，信息就是消除或减少收信人对讯息的某种不确定性。信息是不确定性减少的量。在新闻学领域内，信息是受众预先未知的，能够消除受众不确定性的要素，即包含着未知的、新鲜的、能引起他们兴趣的内容。 4宣传：宣传是运用各种有意义的符号传播一定的观念，以影响人们的思想，引导人们的行动的一种社会行为，它的基本职能是传播一种观念。宣传内容涉及理论、方针、政策、伦理道德、立场态度等。宣传的表述可以用语言、文字、图画或音乐的形式进行。只有当行为对宣传者有益时，这种行为或消息才被称为宣传。 “光辉泛化法”：即无条件的美化，不加验证的予以接受，极力推崇自己的观点 “洗牌作弊法” 精心选择单向极端的材料，引导接受者的思想和行为 5广告广告是以促销商品或服务，宣传观念为目标，以付费的形式，利用大众媒介向公众传递信息的宣传手段。 6舆论舆论是公众对于特定的现实社会公共事务公开表达的基本一致的观点、意见和态度。它体现着公众利益。舆论具有公开、公共、急迫、广泛、主观的特性，是民意和公众力量的显示。 7事实汉语词典中，事实是事情的真实情况。新闻学意义上的事实，是指事物的客观存在。包括事物已经发生的相对独立、完整的过程（事件），也包括事物的存在状态、特征和变化具体事实指人体感官直接可以感受到的事实概括事实指由具体事实综合、概括、统计和提炼而成新闻事实新闻事实是指新近发生的，含有新的信息的，会引起受众的普遍关注的事实。具有新闻价值的事实就是新闻事实，新闻事实是新闻作品的基本素材。 8议程设置也称议程安排，指的是大众传媒安排公众议论的话题，把公众的注意力导向某些特定的问题或争端上的功能。 9合理想象 “合理想象”是从已知的事实去推测记者没有采访到而可能发生的“事实”，并作为事实来报道。合理想象很难进行核对，难以保证真实性，所以不能用作新闻写作 10“不党、不卖、不私、不盲” “四不方针”是著名报人张继鸾在1926年接手《大公报》时提出的办报主张。其主要内容是，不党：纯以公民之地位发表意见；不卖：不以言论作交易，不受其他因素左右，坚持客观公正；不私：对于报纸并无私用，愿向全国开放，使为公众喉舌；不盲：不盲从于信息，要坚持新闻的客观性，不盲从、不盲信、不盲动 11“社会公器” 社会公器是服务社会大众的公共信息、文化事业和社会舆论机关，为不同阶级提供共享的信息环境，是社会成员沟通的桥梁，思想的黏合剂，是社会舆论的客观反映 12新闻客观性新闻（新闻事实）在本质上是客观存在的事实，虽然它打上了传播者的主观印迹，但事实本质不会随人的主观意志而改变。所以新闻的内容是客观存在的。这就是新闻的客观属性。 13公正报道原则 1给予各方平等利用媒体表达意见的机会。2对争议各方采取不偏不倚的中立立场。3不应当随意发

新闻学概论.

考试科目:《新闻学概论》第一讲、第二讲（总分100分）时间：90分钟 __________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择（本题共5小题，每小题1分，计5分） 1、新闻是报道，表达出新闻的形式；新闻是信息，表达出新闻的—— ①实质②标准③作用 2、舆论是指—— ①个人的意见②少数人的意见③公众意见 3、新闻传播的归宿是—— ①受者晓其事②传者传其情③受者明其理 4、所谓的“无形意见”，是指—— ①用理论说话②用形象说话③用事实说话 5、对出乎人们预料而突然爆发的事件的报道，是—— ①延缓性新闻②软新闻③突出性新闻二、多项选择题（本题共5小题，每小题2分，计10分）１、以新闻的内容来分类，有—— ①政法新闻②经济新闻③国际新闻 ④文教卫生新闻⑤体育新闻 2、亲身传播的不足之处有—— ①传播面窄②传播速度慢③互动性差④针对性差⑤保真度差 3、大众传播的长处有—— ①反馈快②互动快③传播速度快④传播面广⑤保真度好 4、传播新闻的主要载体是—— ①报纸②杂志③书籍④广播⑤电视 5、信息的特点有—— ①新鲜性②反常性③共享性④扩缩性⑤组合性三、是非题（本题共15小题，每小题1分，计15分） 1、新闻与宣传具有共体性与共时性。（）２、新闻重在说理，宣传重在叙事。（）

３、信息传播要求定性的准确，而宣传要求定量的准确。（）４、宣传者在受众心目中的信任度和宣传效益成正比。（）５、舆论就是个人周围的飞短流长。（） 6、以新闻与读者关系来分类，有硬新闻、政法新闻。（） 7、以新闻发生地来分类，有国际新闻、全国新闻、地方新闻。（） 8、以新闻的时间性来分类，有突出性新闻、延缓性新闻。（） 9、给新闻下定义实质上就是揭示新闻的本质，概括新闻最根本的一些特征。（） 10、新闻是广大群众欲知、应知而未知的重要的事实。（） 11、宣传是运用各种符号传播一定的观点，以影响和引导人们的态度、控制人们行为的一种社会性传播活动。() 12、信息沟通要求定性的准确。（） 13、宣传时机是现实生活中潜存着的有利于获得良好宣传效果的机会。（） 14、具有明确行为主体的是非事件性事实。（） 15、新闻重倾斜，宣传重平衡。（）四、名词解释（本题共3小题，每小题5分，计15分） 1、新闻 2、亲身传播 3、舆论五、简答（本题共5小题，每小题8分，计40分） 1、新闻事实的分类 2、明确新闻要素的作用 3、如何理解变动产生新闻、变动是新闻之母 4、新闻文本表现事态的要素 5、新闻的特性六、分析题（15分）结合有代表性的作品，分析新闻与宣传的共体性与共时性。附：参考答案：一、单项选择（本题共5小题，每小题1分，计5分） 1①2③3①4①5③

《新闻学概论》试题及参考答案

《新闻学概论》试题及参考答案《新闻学概论》试题及参考答案一、名词解释题（每小题分，共分）．舆论．新闻价值．报纸地二次售卖．接近权二、观点辨析题（以下观点是否正确，请说明理由每小题分，共分）．凡是世界上，新发生地与人类生活有关地事实与现象，都是新闻. ．新闻选择地最终标准是受众所构成地媒介市场. ．新闻地客观性就是报道完全符合客观事实. 三、简答题（每小题分，共分）．新闻与宣传地联系与区别. ．新闻媒介产品地商品属性是否等同于有偿新闻？．简述你对当前娱乐新闻地看法. 四、论述题（每小题分，分）．何谓传媒市场细分？联系实际谈谈我国传媒市场细分地现状. ．试评价年来中国地新闻改革. 五、分析题（分）根据所学地新闻理论知识，分析当前中国传媒由“信息为王”向“故事为王”方向发展地利弊得失. 参考答案一、名词解释题（每小题分，共分）

．舆论答：舆论是在特定地时间空间里，公众对于特定地社会公共事务公开表达地基本一致地意见或态度.舆论作为公众意见是社会评价地一种，是社会心理地反映，它以公众利益为基础，以公共事务为指向.舆论具有公开性、公共性、紧迫性、广泛性和评价性等特性.b5E2R。．新闻价值答：新闻价值是指事实所包含地足以构成新闻地种种特殊素质地总和.这些特殊素质地共同特征就是能够引起广大受众地共同兴趣，能为广大受众所关注.p1Ean。．报纸地二次售卖答：报纸地二次售卖是指报纸既向读者出售新闻媒介内容，又向广告主出售广告版面.第一次销售中，将报纸卖给读者，读者购买地是信息，这一次销售地是信息地实效性，落脚点是发行量.第二次销售把读者卖给广告客户，广告客户购买地是读者地注意力，这一次销售地落脚点是广告量.DXDiT。．接近权答：接近权即一般社会成员利用传播媒介阐述主张、发表言论以及开展各种社会和文化活动地权利，同时，这项权利也赋予了传媒应该向受众开放地义务和责任.这个新地权利概念出现于世纪年代地美国，并在西方国家产生了普遍地社会影响.其核心内容是要求传媒必须向受众开放.RTCrp。二、观点辨析题（以下观点是否正确，请说明理由每小题分，共分）．凡是世界上，新发生地与人类生活有关地事实与现象，都是新闻. 答：题中所述观点有误. （）新闻不是“事实”、“现象”，而是“事实”或“现象”地信息. （）新闻只是“为受众所关注”地事实信息，不一定是“与人类生存有关”. “与人类生存有关”.中说明了新闻地重要性，而没有包括显著性、趣味性、接近性.5PCzV。（）新闻可以定义为：新闻是被报道地新近发生地，为受众所关注地事实地信息. ．新闻选择地最终标准是受众所构成地媒介市场. 答：（）传者中心论、受者中心论都是不全面，不科学地.传者与受者地关系是互动地，互为存在地前提和条件. （）传者具有传播渠道优势，是“把关人”，但传者地新闻选择也要受到一些标准地制约.

新闻学概论听课笔记

新闻学概论听课笔记第一讲新闻一. 新闻一词的由来 1.欧洲文明中“新闻”指的是新鲜的信息。 2.我国古代的新闻。P62 3.我国现在的语言中“新闻”内涵的多样性：消息、报道形式、各种大众传播的总称、新闻行业事业、各种新闻业务舆论、传媒的意见、刚发生的事实本身。二。新闻的定义P26 1．关于新闻定义的种种说法 2．重点谈谈陆定一的定义：新闻是新近发生的事实的报道。（1）对“事实”的正确的理解P33 事实的新闻的本源：先有事实，后又新闻。事实是第一性的，新闻是第二性的。批判法西斯主义“新闻就是政治本身”的新闻观。(其特征是：国家控制) （2）对“新近发对“报道”的正确的认识刚刚发生的事实；已发生的事实的最近的进展；不知道的最近的知识。（3）对“报道”的正确认识P27 注意：区别报道、分析、判断之间的关系新闻以“报道“为主，分析和判断必须建立在对事实进行报道的基础之上，消息中不宜出现评论。 ★思考：学新闻需要的是什么？提示：新闻发现能力，获得真相的能力，按照新闻规范要求进一步进行报道的能力，漂亮的叙述技巧，保持敏感，联系从身边找新闻关注并分析新闻的现象，注意累计人脉资源、、、、三。新闻六要素P35 1．Who，what，when，where，why（how）作用：①有助于记者在采访新闻时迅速地弄清每一个事实的要点； ②有助于记者迅速地抓住新闻的重点，尤其是在新闻导语的写作中； ③有助于明了新闻体裁的要义。四。从信息论的角度理解新闻工作P44 1．信息的特点： ①共享性与使用不灭性 ②信息的伸缩性与都层次性 ③信息的组合 ④信息的相对性及运用的多角度性

全国2013年4月自考《新闻学概论》试题及答案

绝密★考试结束前全国2013年4月高等教育自学考试新闻学概论试题和答案课程代码：00633 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．马克思提出“人民报刊思想”是在( A ) 12-279 A．主编《莱茵报》时期B．创办《新莱茵报》时期 C．指导《社会民主党人报》时期D．改造《前进报》时期 2．我国第一部历史新闻学著作是戈公振所著( C ) 1-6 A．《中国新闻史》B．《中国报刊史》 C．《中国报学史》D．《中国报业史》 3．《报刊的四种理论》一书的作者是( A ) 1-3 A．施拉姆B．施拉姆等四人 C．里普曼D．约斯特 4．新闻与信息的关系是( D ) 2-33 A．信息是信息，新闻是新闻，二者毫不相干 B．信息就是新闻，新闻就是信息，二者毫无差别 C．信息是新闻的一种体裁 D．新闻是信息大家庭中的特殊成员 5．新闻传播行为的三个要素是( C ) 4-68 A．新闻—新闻报导者—新闻接受者B．事实—新闻媒体—新闻接受者 C．事实—新闻报道者—新闻接受者D．新闻—新闻报道者—新闻媒体 6．新闻价值要素中的时新性指的是新闻事件的( C ) 3-60 A．发生时间B．报道时间

新版新闻学概论笔记

新闻学概论笔记（高教、人民出版社）第一章新闻本源第一节新闻起源于人类的信息需求新闻是一种信息传播，是在人类的生产劳动和社会交往实践中，为适应人们的信息需求而产生的。新闻传播活动发展的基本条件：1.社会对信息的客观需求；2.生产力发展水平能够为新闻传播活动提供什么样的物质手段。两种不同的起源观： 1.新闻起源于人类社会的信息需求，新闻传播的内容来自人类在生产劳动和社会实践中所产生的种种事实。人类社会性的生产劳动实践队新闻的产生起着决定性作用。 2.资本主义新闻学把新闻起源这一社会现象归结为生理、心理现象，认为新闻是为了本能的需要而产生的。第二节新闻的本源是事实事实在前，新闻在后。事实是第一性的，是不以人的意志为转移的客观存在。新闻是第二性的，是人对客观存在的反映。一、新闻内容以事实为依据 1.事实对新闻具有决定性作用，事实是一切新闻报道的源泉和基础。 2.新闻只能根据事实描述事实，不能根据希望描述事实。 3.承认客观事实是不依赖于人的主观意志而独立存在的，它不会随着人们的意愿而改变。 4.新闻所含有的各种性质（政治性，趣味性），也是被事实所决定的。新闻对事实有着绝对的依赖性。二、新闻事实是经过选择的事实事实是反映的对象，新闻是反映的产物。也就是说，新闻是一种源于客观事实，依附客观事实，为客观事实所决定、所派生的，同时又是经过选择、提炼、加工后的精神产品。报道者对事实的选择是必然的，因为 1.首先是由事实的无限性和报道的有限性所决定的。 2.每家媒体都有自己特殊的定位、选择新闻的标准和感兴趣的重点领域。 3.对事实进行选择绝不意味着可以歪曲事实、背离事实、随心所欲地改变事实。第三节新闻的定义

江南大学2018年上半年新闻学概论第1阶段练习题题目

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:《新闻学概论》第一讲、第二讲（总分100分） __________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题（本题共5小题，每小题1分，计5分） 1、运用各种符号传播一定的观点，以影响和引导人们的态度、控制人们行为的一种社会性传播活动，是—— ①新闻②宣传③舆论 2、在新闻学内容中，用来总结、阐明新闻活动主要是新闻事业的基本规律的，是—— ①新闻理论②新闻史③新闻业务 3、——是对逐步发生变化的事情的报道。 ①延缓性新闻②社会新闻③硬新闻 4、——是构成新闻的必须的材料。 ①新闻价值②新闻要素③新闻舆论 5、——讲究写作技巧，文笔生动活泼，有情趣。 ①软新闻②体育新闻③经济新闻二、多项选择题（本题共5小题，每小题2分，计10分） 1、按时序标准，新闻事实的分类有—— ①自然事实②社会事实③曾在的事实 ④现在的事实⑤将在的事实 2、以新闻与读者关系来分类，有—— ①硬新闻②社会新闻③经济新闻④软新闻⑤文体新闻 3、构成宣传的三大元素是—— ①方法②时机③事实④道理⑤感情 4、报纸的长处，有—— ①记录性好②强烈的现场感③亲切感④选择性强⑤材料运用自如 5、以新闻发生地来分类，新闻有—— ①国际新闻②延缓性新闻③全国新闻④地方新闻⑤社会新闻三、是非题（本题共15小题，每小题2分，计30分） 1、何人、何时、何地、何事4个要素是“显在”的，它们是新闻事实的基本构成，是新闻真实性的外部标识，具有客观规定性。（） 2、新闻的本源也就是新闻的来源。（） 3、变动产生新闻，变动是新闻之母。（） 4、先有事实，后有新闻；新闻是第一性的，事实是第二性的。（） 5、即使是最客观的新闻报道，也可以夹杂宣传的成分。（） 6、新闻重事实，宣传重观点。（） 7、宣传重信息，新闻重形式。（） 8、在一定范围内，持某种意见的人数超过总数的三分之一，才可以将这样的意见视为舆论。（） 9、报纸上的评论、报纸的观点，或者是领导传媒的党政机关的观点，在媒体上刊登了，就会自然成为“舆论”。（） 10、新闻工作是在时间的机床上奔忙。（）

新闻学概论试卷及答案

新闻学概论一、单项选择题(本大题共小题，每小题分，共分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。１.有论者认为新闻起源于人类与生俱来的好奇心，这种起源观属于（）本能说.社会需求说 .意志说 .信息交往说２.新闻价值是传播者选择事实和接受者选择新闻的（） .主观意向 .客观标准 .心理需求 .政治标准３.提出“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”这一观点的是（） .普利策 .博加特 .本杰明 .庞德４世纪初，第一个将新闻价值理论引入中国的是（） .徐宝璜 .邵飘萍 .戈公振 .蔡元培５.新闻传播行为，“三要素说”（事实、新闻报道者和新闻接受者）的提出者是（） .甘惜分 .王中 .邓拓 .范长江６.近代新闻事业诞生的时间标志是（） .手抄新闻出现 .口语新闻出现 .印刷新闻纸问世 .新闻书的问世７.新闻学的母体是（） .语言学 .文学 .政治学 .心理学８．新闻价值要素中的时新性指的是新闻事件的（）．发生时间．报道时间．发生与报道的时差．延续时间 .新闻立法是指（） .国家制定和颁布的有关新闻传播的法律条文

.统治阶级制定、颁布和修订新闻法律的程序和过程 .运用法律手段管理和控制新闻事业的程序原则和机制 .运用新闻媒体对国家立法的宣传 .资产阶级新闻自由思想的理论基础是（） .人道主义 .人本主义 .天赋人权说 .本能说 .新闻控制的目标是（） .新闻传播与新闻接受的统一 .新闻管理与新闻自由的统一 .新闻自由与行为规范的统一 .新闻责任与新闻自由的统一１２．对事物的存在方式和运动状态加以认识然后用文字表达出来是( ) .自然信息 .人工信息 .天然信息 .实在信息１３.新闻的价值指的是( ) .新闻事实的价值 .新闻作品通过传播满足社会及其需求的程度 .新闻满足传播者的需求程度 .新闻自身的价值４邓小平在《西南区新闻工作会议上的报告》中，把“拿笔杆子”看作是（）.实行领导的主要方法 .宣传政策的主要方法 .传播知识的主要方法 .普及文化的主要方法１５.明确地提出“全党办报，群众办报”主张的是（） .马克思 .恩格斯 .列宁 .毛泽东１６.新闻事业的传播方式是( )。 .点—点传播 .面—点传播 .点—面传播 .面—面传播１７.导致群众对典型宣传产生不真实感的主要原因是（） .有意拔高典型 .报道数量过大 .报道篇幅长 .报道时间集中１８.从新闻本质和特性到新闻价值及其规律的研究，要回答的根本问题是（）.什么是新闻和怎样获取名副其实的新闻 .新闻的起源和来源

新闻学概论总结【完整】

2015年完整版新闻学概论复习资料课程内容：新闻的内涵、特性、要素、类别新闻媒介、种类、特点、功能、变革新闻业的历史现状和未来新闻记者的伦理、原则、方法新闻体制、新闻法第一讲绪论新闻学的形成与发展一、西方（１）诞生：德国（十七世纪末）——十八十九世纪中期达到“术”的层面——１９４５年标志诞生（２）成型：十九世纪末～二十世纪初（３）二十世纪四十年代以后的新闻学：注重综合性的宏观研究，提出了一系列与新闻传播实践密切相关的新闻观念，传播学对新闻系的发展带来了相当大的影响，在总结反思中前行，在变化的媒介环境中构建新的理论，关注新媒体新闻传播中心等诸多问题。１９５６年，《传播的四种理论》（施拉姆等）——标志着新闻学的发展到了一个新的高峰。陈卫星：“西方的传播学作为一门在知识殿堂中堂堂正正的学科是从二十世纪六十年代开始的。”起初的新闻学为重要学术资源之一的传播学诞生后，又迅速从反哺的方式扩展着新闻学研究的视野。新闻学与传播学的区别：传播学的研究对象是社会信息系统，要点是研究信息的发展、意义生成和信息的组织，把新闻作为一种社会行为，政治现象和想象中的社会结构来理解时，新闻学与传播学存在着一定差别。新闻学的构成：理论新闻学、应用新闻学、交叉新闻学。一、中国新闻学的形成中国近代新闻学的萌芽：洪仁玕《资政新篇》资产阶级改良派梁启超和资产阶级革命派孙中山等人发起的运动等等。 1918年10月，蔡元培倡导的我国第一个新闻学教育和研究团体北京大学新闻学研究成立。这既是中国新闻学研究的开端也是新闻学１.中国第一部理论新闻学著作：１９１９年，徐宝璜《新闻学》２.中国第一部论述新闻业务的著作：１９２３年邵飘萍（男）《实际应用新闻学》也是我国第一部论述采访的学术专著。３.中国第一部历史新闻学著作：１９２７年，戈公振《中国报学史》（中国历史新闻学大奠基之作，是第一步系统而全面研究中国新闻事业史的开创性学术专著）中国人自己开办的大学新闻教育单位１９２２年，陈嘉庚，创办厦门大学，开设八个学科，包括报学。１９２３年，北京贫民大学创立报学系，首创四年学制，加上二年预科，为国人自办正规新闻教育之始。１９２４年，燕京大学新闻系创立，成为北京也是中国最有影响的新闻系。第二讲、什么是新闻？一、新闻从何而来？

新闻学概论课后思考题

新闻学概论思考题绪论（1）什么是新闻学什么是新闻理论新闻学有狭义和广义之分。广义的新闻学指新闻学学科体系，包括理论、历史和应用新闻学三个组成部分；狭义的新闻学指理论新闻学，也叫新闻理论，是研究新闻传播活动、事业及工作规律的科学。（2）中国特色社会主义新闻理论的主要内容是什么 ①新闻媒体是党、政府和人民的喉舌，是党和国家重要的思想文化阵地和舆论阵地，具有鲜明的阶级性和意识形态属性；②党性原则是社会主义新闻工作的根本原则，是马克思主义新闻官的精髓；③坚持为人民、为社会主义、为党和国家工作大局服务；④坚持贴近实际、生活、群众；⑤坚持实事求是，维护新闻的真实性；⑥坚持正确的舆论导向，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，唱响主旋律、打好主动仗；⑦坚持把提高舆论引导能力放在突出位置，增强舆论引导的针对性和实效性，提高舆论引导的权威性、公信力、影响力；⑧坚持把社会效益放在首位，努力使经济效益同社会效益相统一；⑨坚持解放思想、改革创新，曾强生机和活力；⑩切实加强新闻工作队伍建设（3）学习新闻理论的基本方法是什么 ①打好扎实的理论根底，要求我们全面学习马列主义、毛思和中国特色社会主义理论体系，认真学习马克思主义新闻观；②理论联系实际，重在把握规律第一章（1）新闻的本源是什么如何认识事实和新闻的关系新闻的本源：事实。关系：客观存在的事实是新闻的本源，新闻是对客观事实的反映。事实在前，新闻（报道）在后；事实是第一性的，不以人的意志为转移的客观存在；新闻（报道）是第二性的，是人对客观的反映。（2）新闻的定义是什么请分析比较几条有关新闻的定义，谈谈你对它们的看法。新闻：是新近发生的（变动）事实的报道。几条定义：①新近发生的新鲜事情、现象和奇闻轶事；②“报纸”；③新闻事业；④新闻报道（3）新闻有哪些基本特征为什么说真实准确是新闻最基本的特征新闻的基本特征包括：真实准确、内容新鲜、报道及时、传播公开原因：事实是新闻的本源，新闻是对事实的报道。新闻无论就此内容或形式都离不开事实。新闻必须完全忠实于事实，新闻一旦失实，就失去了存在的价值。第二章（1）为什么说真实是新闻的生命 ①真实是新闻存在的根本条件，马克思主义新闻观认为，事实是第一性的，是新闻的本源，新闻是第二性的，是对客观事实的如实报道②真实是新闻报道的基本要求（2）新闻报道中，对事实真实的要求是什么新闻必须以事实为基础、为依据，对客观事实作如实描述，使之与事实、实际相符，并善于从总体上、本质上和发展趋势上把握事实的真实性。（3）如何正确理解、把握新闻真实性的内涵新闻必须以事实为基础、为依据，对客观事实作如实描述，使之与事实、实际相符，并善于从总体上、本质上和发展趋势上把握事实的真实性。 ①对事实的报道必须准确无误；②从总体上、本质上和发展趋势上反映事实；③对事实的报

2015级大一新闻学概论

新闻学概论第一讲： 1.世界新闻学萌芽时期：英国诗人约翰·弥尔顿1644年《论出版自由》主要观点：“观念的自由市场”“自我修正过程” 2.拉扎斯菲尔德“两级传播理论”：信息→大众传播→意见领袖→社会公众 3.拉斯维尔“五W模式”（传播过程当中的五大环节也即新闻传播活动的要素）： Who →Say what→with channel→to whom→what effect 传播者受众渠道受众效果控制研究内容分析媒介研究受众分析效果研究与新闻报道的5W要素进行区分新闻要素5W：who|when|where|what|why+how 4.威尔伯·施拉姆《传媒的四种理论》：集权主义理论自由主义理论社会责任理论苏联共产主义理论（教材13章一、二节） 5.中国新闻学的理论发展 19世纪60年代，太平天国后期领导人洪仁玕《资政新篇》第一个比较系统地论述新闻问题 1876年第一篇中文写的新闻学论文发表在《循环日报》的《论日报渐行于中土》（王韬）6.中国新闻学研究的正式开始确立标志：一个研究会，四个人，三本书一个研究会：北京大学新闻学研究会（1918年中国历史上第一个新闻学研究团体）四个人三本书：蔡元培（亲任会长）徐宝璜《新闻学》（中国新闻史上第一部新闻学专著）邵飘萍《实际应用新闻学》（中国第一部新闻采访学著作）戈公振《中国报学史》（中国第一本新闻发展史著作）第二讲： 1.新闻传播活动的途径：人际传播（亲身传播）、组织传播（群体传播）、大众传播 2.实践派定义：《纽约太阳报》主编博加特“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻” 理论派定义：新闻是新近发生的事实的报道一一陆定一三个基本特征：新闻是新近发生的，具有新鲜性；事实是新闻的本源，新闻必须立足于真实性；新闻不是事实本身，而是事实的报道或反映。没有报道就没有新闻，新闻具有公开性。 3.辨析：事实之新（事实）or闻听之新（受众） “新近”应立足于“事实之新”，即新近发生的事实或新近变动的事实，不仅保证新闻的事实源泉，更重要的是只有保证事实之新，才可能让所有受众接触到的新闻是“新鲜”的，受众群体难以确定，故不能立足于“闻听之新” 4.辨析：新闻本源and新闻来源新闻本源：A.是客观存在的事实 B.先有事实后有新闻 C.事实是第一性，新闻是第二性新闻来源：A.指从何处获得，必须准确真实 B.所有新闻都要交代新闻来源 C.新闻来源途径：记者目击、采访他人、查阅相关资料 5.区分：客观报道and客观性报道客观报道：用事实说话。（以貌似客观的方式陈述意见）