快速神奇的英语单词超级记忆法学习笔记

《快速神奇的英语单词超级记忆法》学习笔记

蒋一颿先生归纳的英文中最重要的70个左右的常用词根加马德高先生的《星火英语词汇表》的星火式巧记速记法，可以在短期内使自己的英语词汇突破5千、8千。此种方法的步骤是：

1.眼到，认真观察单词的构成；

2.手到，要写（把整本《星火英语词汇表》的单词以作笔记的形式写1-2遍）；

3.嘴到，要根据音节多读几遍；

4.心到，要在看，写，读的同时用心记。

英文的单词有80万左右，日常阅读英文报刊、杂志和雅思、托福等各种考试中

常用的单词量有一万左右（大多是五会单词），对于高年级的学生而言如果能快速、持久地把英文词汇量扩大，对于英文阅读和写作来说是大有帮助的，尤其是在各类考试当中更能体现出超级单词量的优势。其中根据音标拼读法（背拼写）、词根法（在理解的基础上记单词）和用一套常用词丰富的教材深入研究（活用词汇）等方法是非常有效的，这里仅就蒋一颿先生归纳的词根法作一论述。

在我们阅读英文时往往会遇到许多合成词，如：unreasonable、radioactive、disability 等，如果能掌握词根学的一些基本方法，对于理解和记忆这些单词都是大有益处的，以上面三个单词为例：unreasonable是un—reason—able的合成、radioactive 是radio—act—tive的合成、disability是dis—able—lity的合成。由上面我们可以看出，如果掌握了构词法，对于长单词的记忆是非常有帮助的。

英文长单词大多是与词根有关的，而英文的词根有一千多个，下面是蒋一颿先生归纳的七十个常用词根的构词法。

所谓词根可以分成前缀和后缀两部分，构词的两条原则：

unreasonable详细>>

[英] [n ri:z?n?b?l][美] [n riz?n?b?l]生词本

adj.不合理的，荒唐的；非理智的，不讲理的；（收费等）不当的；过度的radioactive详细>>

[英] [reidi?u?ktiv][美] [redio?kt v]生词本

adj.放射性的

disability详细>>

[英] [dis?biliti] [美] [d s?b l ti]

生词本

n. 无力，无能；残疾；[法]无能力，无资格

构词的两条原则：

①前缀大多改变词义。

②后缀大多改变词性。

前缀：

a——表示进入、变成。加在名词前可构成形容词或副词alike 相同的，asleep 睡着的。

anti——否定前缀,表示反对、反抗。anticlockwise逆时针的，antitank反坦克。auto——表示自己、自动。automatic自动的，autograph亲笔签名。

anti

[英] [?nti] [美] [?nta, -ti]

生词本

n.& adj. 反对者，反对论者反对的

anticlockwise详细>>

[英] [?nti:kl kwa z, ?nta-] [美] [?nti klɑkwa z, ?nta?-] 生词本

adv. 逆时针方向地

adj. 逆时针方向的

antitank详细>>

[英] [?nti t??k] [美] [?nti t??k, ?nta?-] 生词本

adj. 对抗战车用的

auto详细>>

[英] [?t?][美] [?to]生词本

n.<美>汽车

vi.乘汽车

automatic详细>>

[英] [:t?m?tik][美] [t?m?t k]生词本

adj.自动的；不假思索的，无意识的；必然发生的

n.自动化机器或设备；自动手枪

autograph详细>>

[英] [:t?gr?f] [美] [t?ɡr?f]

生词本

n. 亲笔签名；亲笔稿；手稿；真迹石版复制品

vt. 在…上亲笔签名；亲笔书写；亲笔签字；用石版术复制

adj. 亲笔的；自署的

bi ——表示二、双。bicycle自行车，bisect二等分。

bicycle详细>>

[英] [baisikl][美] [ba s k?l, -s k?l, -sa k?l]生词本

n.自行车，脚踏车

vi.骑自行车

bisect详细>>

[英] [bai sekt, bai sekt] [美] [ba s kt, ba s kt] 生词本

vt. 把…一分为二，把…二等分；与…相交叉

Co ——表示共同、一起。Coworker同事，cooperation合作。

Coworke详细>>

['k?u,w?:k?] 生词本

n. 共同工作的人，同事，合作者

cooperation详细>>

[英] [k?u p?rei?n] [美] [koɑp?re?n]

生词本

n. 合作；协作；协助；配合

Con ——表示共同、一起。Connect联结。

Connect详细>>

[英] [k?nekt][美] [k?n kt]生词本

vt.连接，联结；使…有联系；为…接通电话；插入插座

vi.连接；建立关系；[体]成功击中

（注：在b、p和m之前要用com，在l之前要用col，在r之前要用cor，例如：combine联合，compare比较，collect收集，communism共产主义，correspond 符合等）

combine详细>>

[英] [k?m bain][美] [k?m ba n]生词本

v.使结合；使化合；兼有；用联合收割机收割

['k mbain]

n.联合；联合收割机；联合集团；组合艺术品（由画，拼贴和构成派雕塑等拼凑

而成的艺术品）

compare详细>>

[英] [k?m pe?][美] [k?m p r]生词本

vt.& vi.比较，对照

vt.比拟，喻为；[语]构成

vi.相比，匹敌；比较，区别；比拟（常与to连用）

n.比较

collect详细>>

[英] [k?lekt][美] [k?l kt]生词本

vt.收集，收藏；收到；收款，收帐；聚积

vi.聚集，集合

vt.& vi.征收，募集

adj.由受话人付费的（美国英语）

adv.（电话、电报等）由受话人付费

communism详细>>

[英] [k mjuniz?m][美] [kɑmj?n z?m]生词本

n.共产主义；共产主义制度

(完整版)初中英语单词分类记忆大全

初中英语单词分类记忆一、分类记忆法 名词 （1）星期(week) Monday（星期一） Tuesday（星期二） Wednesday（星期三） Thursday（星期四） Friday（星期五） Saturday（星期六） Sunday（星期天） （2）月份(month) January（一月） February（二月） March（三月） April（四月） May（五月） June（六月） July（七月） August（八月）

September（九月）October（十月）November（十一月）December（十二月）（3）季节(season) spring（春节）summer（夏天）autumn（秋天）winter（冬天） （4）时间(time） second（秒）minute（分） hour（小时） day（天） night（夜） week（星期） month（月份） year（年） century（世纪）（7）方位(direction)

east（东） south（南） west（西） north（北） left（左） right（右） （8）交通工具(transport) bike / bicycle（自行车）bus（公共汽车） car（小汽车） jeep（吉普车） train（火车） ship（轮船） plane（飞机） （9）饮食(meal) breakfast（早餐） lunch（午餐） supper（晚餐） dinner（正餐、晚餐） snack（快餐）

picnic（野餐） （10）米面及肉类食品 rice（米、米饭） porridge（粥） dumpling（饺子） noodle【常用复数】（面条） meat（肉） beef（牛肉） mutton（羊肉） chicken（鸡肉） egg（鸡蛋） （11）水果(fruit) Apple（苹果） banana（香蕉） pear（梨子） orange（橙子） strawberry（草莓） （12）蔬菜(vegetable) tomato（西红柿） potato（马铃薯）

英语四级词汇超级记忆法

英语四级词汇超级记忆法 形近区分记忆法 idiot：白痴 idiom：习语 [比较记忆]白痴记不住习语 看到r想成花系列: friend：朋友 fiend：魔鬼 [比较记忆]有花的是朋友；无花的是魔鬼 brother：兄弟 bother：打扰 broth：肉汤 [比较记忆]拿着花来看你的是兄弟；不拿花的来打扰你。兄弟无人(er)是肉汤。 kernel：果核 kennel：狗窝 [比较记忆]“开了花才有果”；把n想成狗门 flail：打（谷子） frail：脆弱的 [比较记忆]l想成扁担，用扁担打谷子？（丽丽老师也不清楚，老俞说的）；花（r）都是脆弱的 sheer：完全的，纯粹的 shear：剪（羊毛） [比较记忆]在剪羊毛时耳朵不用剪，因为耳朵上没毛。 [扩展]shears：大剪刀 sprout：发芽 spout：喷发 [比较记忆]长花的发芽 fragrant：芬芳的 flagrant：臭烘烘的，臭名昭著的 [比较记忆]有“花r”才香 adept：有技巧的，娴熟的 adopt：采纳，收养 adapt：适应 [比较记忆]adept：e想成伏明霞在跳水，跳水需要技巧的。 adopt：o想成一个眼睛，即使是收养小孩也需要选择的，一个眼睛的你要吗 adapt：a：靠近a的就是a，近朱者赤，这就是对环境的适应性 observe：观察 reserve：储备 deserve：值得 conserve：保存 [比较记忆]观察储备，觉得是值得保存 conservation：n.保存 conservative：保守的

reservation：印第安人的保留地 complement：补偿，弥补，补充 compliment：赞美，称赞 [比较记忆]“爱赞美，被补充” i-爱，e-像不像军被啊 poverty：贫穷 property：财产 [比较记忆]poverty：p-“趴在地上”，over-“一切都完了” property：proper-恰当的，“每人恰当一份” haven：避难所 heaven：天堂 [比较记忆]haven：n-门。“have一个门” heaven：e-上面。“门在上面” 词根、词缀记忆法 词根、词缀记忆法 英语发展大体有四个阶段： 第一阶段：古英语阶段 这阶段的单词的特点是词短，但是难记。往往记得快忘得也快。如前面口诀记忆法里的rim系列。 第二阶段：中古英语阶段 这一阶段引进了很多意大利语、法语的词汇，如在前面联想记忆法中提到的chaos,quaint 第三阶段：资本主义萌芽阶段 这一阶段又引进了希腊、罗马的词汇，如在前面联想记忆法中提到的charisma,orison 第四阶段：高级英语阶段 这一阶段引进了大量的拉丁语汇，特点是有大量的词根、词缀，就像汉语的偏旁部首一样很工整，记忆起来较容易。 常用的词缀列在这里： ab-离开 e/ex-出来 com/co-共同 de-向下 im/in-里面 re-反复 pro-向前 sub-在下面 trans-交换 辅音双写，前面加a-一再。如ac,这个前缀经常用到 pose系列： pose：词义是摆姿势。作为词根是“放” expose：“放在外面”——暴露

如何快速熟记背诵初中英语单词

如何快速熟记背诵初中英语单词 单词作为英语的一大关，需要学生熟记、背诵方可提高英语成绩，但好多同学还是反应单词背不过、音标不认识、英语成绩提高吃力等各种问题，如何快速熟记背诵初中英语单词成为流传在学生家长中的热门话题。 那究竟如何快速熟记背诵初中英语单词呢?有没有好的妙招呢?哒哒英语小编这里为大家详细地总结了一番。 1、音标发音记忆法 这是最普通最常用的方法。初中英语单词绝大多数都是符合发音规则的。学生只要读音准确，并掌握一定的读音规则，背起单词来就会轻松愉快。而且读音准确也是学好英文的关键。因此建议学生在背单词时一定要听录音磁带。调动多种感觉器官，加深记忆。同时为“听力”打下良好基础。例如：congratulations这个单词，虽然很长，但符合发音规则。只要会读，就能会拼写。这里还要提醒学生，按此方法记忆单词时，要格外注意元音字母的读音变化。 2、构词法 利用构词法记忆单词，即通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。例如ease作为独立单词，它又是easy、easily、easiness的词根。

前缀：比如un-dis-是反意前缀，happy是“高兴的”，那么unhappy当然是“不高兴的”;like是“喜欢”，dislike自然是“不喜欢”。 后缀：如-tion;-sion;-ness;-ment是名词后缀e.g.-ful;-able;是形容词后缀e.g.例如helpful;enjoyable。-ly大多是副词后缀e.g.例如carefully。-er;-or多数情况是表人的后缀e.g.例如photographer;inventor。合成词：两个或两个以上具有独立意义的单词组合在一起形成一个新的词汇叫做合成词，例如e.g.football。但值得一提的是，不是所有合成词都能“望文生义”。e.g.greenhand的含义不是“绿手”而是“生手”。 3、谐趣记忆法 谐趣记忆法是根据读音、词形、词义的关系，利用诙谐、荒诞的曲解来记忆词汇。 如：morose(忧伤的，郁闷的)=mo(方言，没有)+rose(玫瑰)，试想，“没有玫瑰”的情人节怎能不“忧伤郁闷”? ponderous(笨重的)，听发音，叫做“胖得要死”，想一下，“胖得要死”，能不“笨重”吗? 4、感观记忆法

初中英语单词趣味记忆

初中英语单词趣味记忆 安岳县忠义乡初级中学： 唐道攀2010-5-2写在前面的话 本文所出现的单词，以义务教育课程标准实验教科书《英语（新目标）》的各册先后为顺序，每册又以各单元的先后为顺序。 本文所介绍的单词记忆方法，主要是谐音记忆。尽管不同的人对于此种方法褒、贬不一，但笔者认为只要用得恰到好处，能够帮助记忆单词，在平时的单词教学中也是可以试一试的。 七年级上册 1.lookv.看；望；看起来 可形象记忆： 两个“o”就像两只眼睛，要看人或事物当然离不开两只眼睛。 2.familyn.家；家庭 将句子“Father and mother, I love you!”的首字母连起来便成了family，多么温馨的一个单词！ 3.bedn.床 可形象记忆： “b”和“d”就像是床两头的枕头，“e”就像是放在床中间折叠好了的被子。 4.needv.需要 可谐音记忆： “你的”，既然是你的，那么你当然就需要啦！ 5.banan.香蕉

可形象记忆： “b”像一棵香蕉树，“a”像一个的香蕉瓣，“n”像连接香蕉瓣的柄。 6.chickenn.鸡；鸡肉 可谐音记忆： “吃啃”，吃鸡肉的时候，因为有鸡骨头，所以呢就只好边吃边啃。 7.lunchn.午餐 可谐音记忆： “浪吃”。 8.starn.星星；明星 可谐音记忆： “是大”，星星看起来小，这是由于太远的原因，其实呢是大。 9.listn.清单 可谐音记忆： “理死他”，面对一大堆的清单，肯定得理死他。 1 0."seev.看见 可形象记忆： 两个“e”就像两只眼睛，要看见人或事物当然离不开两只眼睛。 1 1."historyn.历史

4天记住2000个英文单词的秘诀

4天记住2000个英文单词的秘诀 背单词是学习英语绕不过去的坎，如何更快更好的背单词，这里给大家总结一下超右脑的秘诀，如何4天记住2000个英文单词？！ 4天记住2000个英文单词实有其事？！ 第一次提出并做到4天记住2000个英文单词的是日本人——七田真博士，而且还只是每天用30分钟时间，背500个单词，四天搞定2000单词，不可思议吧！我相信你一定像我当初一样…会质疑，怎么可能、不会吧、不可能的……甚至置之一笑。 中国的老子曾经说过一句话"不笑不能谓之道"，你不笑他就不是大道了。套用到这里，你还先别笑，因为我做过认真的研究，可能这个方法会把你学习英语的效率成倍的提升。 我们先来看看，4天记住2000英语单词，七田真博士如何做到的。事情发生在1999年8月，七田真博士对8名中学生进行了一次快速大量记忆单词的实验。他们用4天时间记住高考所需的1000个单词。实验非常成功，学生们可以每天用30分钟记住250个单词。 实验的做法是：首先从要背的单词表里挑选出已经认识的单词，然后打开学校生活、交通工具和体育等不同分类部分的相应翻译，让学生们想象例文的情景。接下来，打开cd机播放英文，先用3倍速度，再用2倍速度放。学生们边听边看教材，争取用眼睛看的速度能跟上cd的速度。最后用正常速度放一遍，学生们对着翻译，边听边想象各项内容的场景。实验结束后，用单词表检查以下学生们到底记住了多少，让他们把没有记住的单词写在笔记本上，整理在一起，再听，再背。所有这些都要在30分钟内完成。

就这么简单，七田真让8名学生记住了1000个英语单词。 当然这其中还有一定的原理，我们准备了《超右脑英语学习法》的电子书，这是已经绝版的图书，如何想彻底开启英语学习潜能可以联系我们。 进一步完善方法，达到4天记住2000单词 七田真博士在后来的试验中不断完善，发展到今天，已经把学习速度提升到2倍，所以才提出了4天记住2000单词。 那么这其中的原理是什么？我们具体又要如何做呢？ 各位，这是需要付出坚苦努力的（不是背单词，而搞清楚方法），因为七田真博士提供的信息太少，只有这么一点试验资料，这究竟是什么方法？ 别着急，今天我们理出一个头绪来，并且搞定背单词。 首先超右脑是有一系列的理论，左脑是后天脑，右脑是先天脑，左脑是慢速脑，右脑是快速脑。右脑的记忆能力是左脑的100万倍，这个差距惊人吧！关于这些我还专门写过一篇《我们必须知道的超右脑》，你可以详细了解一下。 学习语言的潜能蕴藏在右脑当中，前头提到的试验中，特别提到有用"听"的方法，这就是启用右脑的关键了。因为听觉记忆与右脑有着密切的关系，学不好英语就是没有打开耳朵，有兴趣可以看看我写的《三个月流利说美式英语》。 单词要慢慢背是最大的误区！ 背单词大家习惯了慢慢背，30分钟能够记住20个单词就不错了，这是很多人的心理。其实不然，左脑是慢速脑，你背单词的速度一慢，你的左脑就开始运作。因为左脑主管逻辑、推理，不善记忆，所以这个单词是左脑无法理解的信息，当然背起来很吃力。结果速度慢，却还是记不住单词。 右脑是快速脑，而且善长记忆，所以背单词就要快速，一旦速度快了，你的左脑

初中英语单词记忆法(完整版).

初中英语单词记忆法词汇表 目录 初中英语单词记忆法词汇表 (1) 一、分类记忆法 (1) 二、构词记忆法 (7) 三、同义近义词记忆法 (15) 四、反义词记忆法 (16) 五、形近词记忆法 (16) 六、联想记忆法 (18) 附录：一、不规则形容词副词比较级与最高级 (19) 二、不规则名词复数形式 (20) 三、不规则动词表 (21) 一、分类记忆法 名词 （1）星期(week) Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星期三）、Thursday（星期四）、Friday（星期五）、Saturday（星期六）、Sunday（星期天）（2）月份(month) January（一月）、February（二月）、March（三月）、April（四月）、May（五月）、June（六月）、July（七月）、August（八月）、September（九月）、October

（十月）、November（十一月）、December（十二月） （3）季节(season) spring（春天）、summer（夏天）、autumn（秋天）、winter（冬天） （4）时间(time） second（秒）、minute（分）、hour（小时）、day（天）、night（夜）、week （星期）、month（月份）、year（年）、century（世纪） （5）国家(country) China(中国)、Japan（日本）、England(英国)、India（印度）、Canada（加拿大）、America / the United States(美国)、Australia（澳大利亚）、Germany （德国）、Russia（俄罗斯）、France（法国） （6）大洲(continent) Asia（亚洲）、Africa（非洲）、America（美洲）、Europe（欧洲）、Oceania(大洋洲) （7）方位(direction) east（东）、south（南）、west（西）、north（北）、left（左）、right（右）（8）交通工具(transport) bike / bicycle（自行车）、bus（公共汽车）、car（小汽车）、jeep（吉普车）、train（火车）、ship（轮船）、plane（飞机） （9）饮食(meal) breakfast（早餐）、lunch（午餐）、supper（晚餐）、dinner（正餐、晚餐）、snack（快餐）、picnic（野餐） （10）米面及肉类食品 rice（米、米饭）、porridge（粥）、dumpling（饺子）、 noodle【常用复数】（面条）、meat（肉）、beef（牛肉）、mutton（羊肉）、chicken（鸡肉）、egg（鸡蛋） （11）水果(fruit) Apple（苹果）、banana（香蕉）、pear（梨子）、orange（橙子）、strawberry （草莓） （12）蔬菜(vegetable)

初中英语单词趣味记忆法大全

初中英语单词趣味记忆法大全 1. look v. 看;望;看起来 可形象记忆：两个“o”就像两只眼睛，要看人或事物当然离不开两只眼睛。 2. family n. 家;家庭 将句子“Father and mother, I love you!”的首字母连起来便成了family，多么温馨的一个单词! 3. bed n. 床 可形象记忆：“b”和“d”就像是床两头的枕头，“e”就像是放在床中间折叠好了的被子。 4. need v. 需要 可谐音记忆：“你的”，既然是你的，那么你当然就需要啦! 5. banana n. 香蕉 可形象记忆：“b”像一棵香蕉树，“a”像一个一个的香蕉瓣，“n”像连接香蕉瓣的柄。 6. chicken n. 鸡;鸡肉 可谐音记忆：“吃啃”，吃鸡肉的时候，因为有鸡骨头，所以呢就只好边吃边啃。 7. lunch n. 午餐 可谐音记忆：“浪吃”。 8. star n. 星星;明星

可谐音记忆：“是大”，星星看起来小，这是因为太远的原因，其实呢是大。 9. list n. 清单 可谐音记忆：“理死他”，面对一大堆的清单，肯定得理死他。 10. see v. 看见 可形象记忆：两个“e”就像两只眼睛，要看见人或事物当然离不开两只眼睛。 11. history n. 历史 能够将该单词拆分为“his”和“story”，“他的”“故事”成了“历史”。仅仅要注意写在一起的时候只需要写一个“s”就行了。 12. sing v. 唱;唱歌 能够谐音记忆：“声”，要唱歌当然得有声啦。 13. show n. 演出;表演 可谐音记忆：“秀”。 14. listen v. 听 可形象记忆：“l”就像是竖起来的耳朵，要听到什么就得把耳朵竖起来仔细听。 15. Miss n. 小姐(冠于未婚妇女之姓或姓名之前的称呼) 这个单词小写的时候还能够指“错过”、“思念”的意思，而大写的时候则是指“小姐”。能够将这三个意思串起来记：“错过”一位“小姐”，就很“思念”她。 七年级下册 16. bank n. 银行

如何快速记忆初中英语单词

如何快速记忆初中英语单词 1 一、拼读记忆法 读准单词的发音是记住单词的前提。我在英语教学中，鼓励学生当堂记单词，不是给时间让学生背单词，而是通过读单词。拼读记忆法首先要求把单词读准确，充分认识单词的读音与拼写之间的关系，并要善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在某些特定情况下的发音，这样就会较轻松的记住单词。如：学习book，look，cook，good等词时，如果记住发音规律，即“oo”字母组合在字母k的前面发短音/u/，其它情况一般发长音∕u：∕，那么很快就可以记住它们读音和拼写了，因此掌握了单词的发音和拼写之间的关系，对于符合发音规律的词，不用借助音标就可以达到见形就读，听音能写的程度，从而大副度地提高了记忆英语单词的效果。再者，如果遇到较长的单词，在反复多读几遍就熟悉了读音，可根据读音分音节来记忆单词。 2 二、联想记忆法 在记忆单词的过程中，把表面上无联系的或联系不大的词进行整理、归纳，根据自己的喜好把他们编成容易记得住的口诀或小故事。例如：以o结尾变复数加es的单词记忆口诀，Negro，hero，tomato，potato这四个词我们可以按照其意编排成口决：黑人英雄爱吃西红柿味的土豆。再如：感官动词的记忆口诀：一感、二听、三让、四看。一感即feel，二听即hear，listen to，三让即let，make，have，四看即watch，see，notice，look at。以此类推，我们会记住这些词后跟动词原形指的是做了某事，跟动名词，也就是动词加ing表示正在做某事。从而扩大了词汇短语的量。另外，我们还要培养学生学习一个单词，就可以想到一连串相关单词的能力。可以是同义词、反义词、形似词等，放在一块记。例如：在学到ball这一单词时，老师就应该让学生联想关于球类的单词：football，volleyball，basketball等，这样效果会更好。 3 三、构词记忆法 了解一些构词法方面的知识，也有助于省时、省力地记单词。如知道合成词：是由两个词合在一起构成的新词，就容易记住basketball，worldwide；这些合成词的意思可根据合成它的几个词的意思推断出来。如：play（玩）和ground（场地）合成playground（操场）；black（黑色的）和board（板）合成blackboard （黑板）。掌握一些派生词的前缀和后缀，明白就像汉字中的形声字有形旁和声旁构成一样，许多单词是由词缀和词根构成的。理解构词法的基本知识，掌握常用的合成词、派生词、转化词及常用词汇的缩写和简写等。如：

一种趣味无穷的英语单词记忆方法——顺口溜

一种趣味无穷的英语单词记忆方法——顺口溜 英语有大量的单词需要记忆，据说国内很多大学毕业生甚至研究生和博士生词汇量严重不足（本人也有同感），连简单的英文日报阅读起来都非常吃力，说明传统的教学方法有很大需要改进的余地。尤其在是知识信息和爆炸的时代，效率和时效性已经成为一个衡量学习效果的重要杠杆。如果我们改变传统的记忆方式，学习效果可能会更好。比如把这些单词编成顺口溜，请看下列一组单词： 猫和老鼠- 有一个rat(老鼠)* 非常地fat(肥胖) 跳进了vat(缸) 偷吃了salt(盐) 变成了bat(蝙蝠) 气坏了cat(猫) 咬破了hat(帽子) 经过国内外许多代学者的努力，从英语词汇的结构角度上所做的研究已经非常充分了，而且很多学习者已经对此非常熟悉了，在这种情况下，把结构相似的单词系统、完整地联系在一起。我们看下面的内容： -猴王出世- 花果山的back(背部) 有块石头black(黑色的) 突然中间crack(裂开) *

飞出一个sack(口袋) * 天兵天将attack(攻击) 却找不到track(行踪) (口袋里是刚出生的猴王。) 这里就把冷冰冰的单词联系在一起了。同时又把这些单词和鲜活的形象"猴王"联系起来了--猴王是每一个中国人都熟悉的形象，很亲切而且容易接受和记忆，最重要的是容易回想起来，从而有利于复习。 但相似的单词聚集一起，也有一个问题，就是容易搞混淆了，鄙人给出一个简单思考和解决的办法，仅供参考。 我们再看： -珍珠港战士- 海洋非常vast(广阔) 抓颗手雷cast(投掷) 速度非常fast(快) 从天空中past(穿过) 打中敌舰last(最后一个) 炸坏舰上mast(桅杆) * 如何记忆vast这个单词，本书告诉你，主要是第一字母v与别的单词不同，而把“v”无限放大成“V”的形状，就显得非常广阔了，这样就和词义"广阔的"联系起来了；而cast第一个字母“c”，向右旋转90度，就像投掷出的东西在空中的轨迹，这样也和单词的词义联系起来了；而mast起首字母是“m”，发音似“木”，桅杆多是木头做的，于是又和词义联系起来了。 另外，用“珍珠港”这么个重大事件发生的地方做背景，虽然所述故事可能是莫须有的，但几乎每个学生都知道“珍珠港”，无疑也可以很容易想到“珍珠港”这个地方，并把整个内容连带回忆出来。

7000单词串联记

竭诚为您提供优质文档/双击可除 7000单词串联记 篇一：7000王牌单词超级记忆法 篇二：巧记7000单词 1.withmyownearsIclearlyheardtheheartbeatofthenuclea rbomb. 我亲耳清楚地听到原子弹的心脏的跳动。 2.nextyearthebeardedbearwillbearadearbabyintherear. 明年,长胡子的熊将在后方产一头可爱的小崽。 3.earlyIsearchedthroughtheearthforearthwaresoastore searchinearthquake. 早先我在泥土中搜寻陶器以研究地震。 4.Ilearnthatlearnedearnestmenearnmuchbylearning. 我得知有学问而认真的人靠学问挣很多钱。 5.sheswearstowearthepearlsthatappeartobepears.

她发誓要戴那些看起来像梨子的珍珠。 6.Inearlyfeartotearthetearfulgirlstestpaper. 我几乎害怕撕那个泪流满面的女孩的试卷。 7.Theboldfolkfoldupthegoldandholditinhand. 大胆的人们将黄金折叠起来拿在手里。 8.Thecustomersareaccustomedtothedisgustingcustom. 顾客们习惯了令人讨厌的风俗。 9.Thedustintheindustrialzonefrustratedtheindustriou sman. 工业区里的灰尘使勤勉的人灰心。 10.Thejustbudgetjudgejustjustifiestheadjustmentofju stice. 公正的预算法官只不过为司法调整辩护而已。 11.Iusedtoabusetheunusualusage，butnowImnotusedtodoingso. 我过去常滥用这个不寻常的用法，但我现在不习惯这样做。 12.Thelaceplacedinthepalaceisreplacedfirst，anddisplacedlater.

初中英语单词如何快速记忆

初中英语单词如何快速记忆 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初中英语单词如何快速记忆》的内容，具体内容：很多同学说，英语学习是很难啃的骨头，而最难的关节是记忆单词，如何记忆英语单词?下面是由我给大家带来关于，希望对大家有帮助!初中英语单词快速记忆的方法1.要音、形、义... 很多同学说，英语学习是很难啃的骨头，而最难的关节是记忆单词，如何记忆英语单词?下面是由我给大家带来关于，希望对大家有帮助! 初中英语单词快速记忆的方法 1.要音、形、义放在一起记，而不是分开的，要朗读 在背单词时，要有声，让自己听见。有人默背，效果就不如出声明显。要读得响，读得快，读得疯狂，这样，人就激奋，大脑皮层处于活跃的状态，更容易记忆。果果尝试了好久，这种方法的确有用，让孩子也不妨试试。 2.单词要放在句子、文章中记忆 单一的一个单词是呆板枯燥的中文解释，很难记忆。例如，right一词，它可以作名词解释为权力、右边，作形容词意思是对的，以及副词意思是恰当地、正就，还有短语on the (one`s)right在......右边，all right 这个短词又有很多解，right away马上，以及复合形容词right-handed 用右手的(与左撇子相反)，rightly确实地等等...... 在文章中，有更多整体的内容可以表达。而且，通过大量的阅读，可以不断地重复使用所学的单词。这样，就不会使所背的单词被遗忘，也巩固

了学习成果，而且，英文阅读也可以丰富知识，对西方文化有所了解，开阔视野，陶冶情趣。另外，记忆单词可以归类。 3.不同层级语言单位的记忆 语言材料包含不同层级的语言单位。所有层级中词、句、语段应是最主要的单位。不同层级语言单位有不同的记忆特点。本节将就这三个层次的记忆进行必要的分析。 4.记忆的恢复有两种形式：再认和重现 对记忆词汇来说，极应注意这两种恢复形式的特点。上小学的孩子已经记住了一些外语单词。所记住的这些词，一般都能用来理解外语材料。当然这里所说的记住，首先是对所记的词已有正确理解。至于表达，至于在言语中使用，则往往只能是所记住的词中很少的一部分。这就是我们前面提到的不同的掌握程度。领会式掌握总是先于复用式和活用式掌握语言材料。领会式掌握的突出标志是理解，仅仅要求对记忆的材料再认，即当原刺激重新呈现时能认出;而复用式和活用式掌握则突出表达和使用，要求对记忆的材料能够重现，即当原刺激不存在时能够回忆出来。这虽是一个完整的掌握语言过程的两个阶段，但由于人们学习外语的条件和要求并不完全一样，不同阶段的水平也可以成为不同学习者各自的学习目的。不同的目的也可以采取不同的方法 如何快速记忆初中英语单词 一、拼读记忆法 读准单词的发音是记住单词的前提。我在英语教学中，鼓励学生当堂记单词，不是给时间让学生背单词，而是通过读单词。拼读记忆法首先要求

初中英文英语记忆方法趣味背单词

春天伊始，万物复苏，带来希望和生机，这是人们向往的，期盼的。与此同时，澳洲在经过持续几个月的火灾之后，有些植物开始复苏，这原本是值得让人高兴的事，然而看清事实后却让人担忧。 在此次大火中，袋鼠的主要栖息地被破坏大半，其中袋鼠岛上的15万公顷植被都在此次大火中丧生，将近2万多只考拉死亡。然而仅仅过去了几个月，当地的植被就已经开始复苏，据海外媒体报道，在一片焦土上，一些植被展示出了超高的生命力，它们从燃烧过的枝干上重新焕发了生机。

科学家指出，如果你仔细观察这些复苏的植物，就会发现它们大多数是桉树。在别的植被还没从大火的影响中恢复的时候，桉树就已经展示出顽强的生命力了。这是因为，桉树的树心深深隐藏在枝干里，大火只能伤及它的表面，只要不伤及它的树心，它就可以快速地复活。

而其他植被之所以还没有复苏，是因为其他植被的树心在植被的表面，一场大火，会伤及根本，导致它们不能从枝干中萌发，只能从根系处萌发新芽。我们知道，在森林中，阳光是一种宝贵的资源，接触的阳光越多，自身制造出的能量就越多，生长就越旺盛。 植物为了获取更多的阳光资源，会拼命地向上生长，这样可以占据更有利的位置，获取更多的阳光资源。而此次大火，由于率先复苏的是桉树，再加上桉树的树心没有被破坏，让它们的新芽能够从枝干中萌发，所以桉树会率先占据有利的生态位置。

还有，桉树的种子具有坚硬的外壳，在自然条件下不会萌发，相反，经过大火煅烧后，种子反而能够萌发；而其他植被的种子在高温下蛋白质会被破坏，失去活性，所以其他植被的果实在大火过后将不能萌发。因此，在地面上，桉树也能率先复苏。 当桉树将森林上方的有利位置占据后，桉树的枝叶会将阳光遮挡住，让阳光无法照射到陆地表面，这将会导致其他植被由于接受较少的阳光，以至于生长缓慢，慢慢死亡。这样造成的结果就是，当桉树生活的地区每发生一次大火时，当地的桉树数量都会增多。 由于大火能够帮助桉树更好的生存，所以桉树并不怕火，反而很喜欢火。为了吸引火，桉树在演化中基因突变，让自己的树叶富含油脂。一旦发生火灾后，桉树的存在，会导致火灾更难被扑灭，这也是为什么澳大利亚这场大火难以被扑灭的原因。

超级记忆法完整篇学生版

超级记忆法完整篇学生版 第三部分 其它记忆方法简介 英语单词记忆法 图像联想记忆法（张海洋：四步背单词） 运图像记忆法来记忆英语单词，关键在于把抽象的字母转化为熟悉的图像，然后把这些图像组合起来进行联想。这样，原本抽象的单词就能变成一个生动的画面，就能像看电视、看电影那样来进行记忆，不仅记得快、记得牢，而且记忆的过程充满着乐趣，会让你从此爱上背单词！ 经过深入系统的研究，单词记忆的方法，可以归纳为最简单的四个步骤： 第一步、找单词——包括找完整单词、近似单词、词根词缀。 第二步、找拼音——包括找全拼、近似拼音、拼音首字母。 第三步、找编码——找字母编码。 第四步、找谐音——包括整体谐音和部分谐音。 介绍“四步背单词”的四个步骤： 第一步、找单词： ㈠、找完整单词： ⑴、hesitate——犹豫 分析：he——他；sit——坐；ate——吃（eat）的过去式。 记忆：他犹豫地坐着吃。

⑵、catcall——喝倒彩 分析：cat——猫；call——喊叫。 记忆：猫对着你喊叫，就是在向你喝倒彩。 ⑶、hatred——仇恨 分析：hat——帽子；red——红色的。 记忆：小红帽非常仇恨大灰狼。 ⑷、forget——忘记 分析：for——为了；get——得到。 记忆：为了要得到新的，需要先忘记旧的。 ㈡、找近似单词： ⑴、widow——寡妇 分析：window——窗户；n——“泥”的拼音首字母。 记忆：寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。 ⑵、knack——诀窍 分析：knock——敲门；a——“一”。 记忆：敲门的诀窍是只敲一次。 ⑶、peak——山顶 分析：speak——说话；s——外形像蛇。 记忆：有一条蛇在山顶上说话。 ⑷、lurch——突然倾斜分析：lunch——午餐；r——“人”的拼音首字母。 记忆：那个人正在吃午餐的时候，桌子突然倾斜了。

cir4超脑词汇(很有趣的记忆单词方法哦) 15第十五课

第十五课 1. transport [记忆方法] tran横越，跨越；sport港口 横越港口就是“运输”。 2. undergo [记忆方法] under在……以下；go去 3. wand [记忆方法] wound想知道 4. widespread [记忆方法] wide宽；spared推广 向很宽的地方推广就是“广布的”。 5. wreck [记忆方法] w无；reck注意； 没有注意就“破坏”了。 区分：wreck船只的破坏 crash飞机的破坏 collide汽车相撞 injure人的伤害 6. aboard [记忆方法] board扳子；a在 在扳子上就是“在飞机上、在船上”。 在表示方向的时候就是adv形式。 7. agriculture [记忆方法] a在；gri green；culture文化 一个有关绿色的文化就是“农业”。 8. ambition [记忆方法] 音：俺必胜 总说俺必胜的人肯定是有“雄心、野心”的人。 ambitious有雄心的 9. annual [记忆方法] an一个；nua new 元旦是“每年的”开始。 anniversary周年纪念 annually=every year 10. antique [记忆方法] anti反对；q刻 反对在上面刻字就是“古董”。 11. approach [记忆方法] ap一再；proach接近 一再的接近就是“靠近”。 12. astronaut [记忆方法] astri星星；naut人 与星星亲密接触的人就是“宇航员”。 13. battery [记忆方法] batter打击 14. blade [记忆方法] 音：不累吗 “刀片”砍人是不累的。 15. boom [记忆方法] bloom花 春天的花开速度“迅速增长”的。 16. brief [记忆方法] brief=short in brief=in short 17. cafeteria [记忆方法] cafe咖啡；terria餐厅 18. cheek [记忆方法] cheer欢呼、尽兴 从“脸颊”上体现出高兴。 19. circuit [记忆方法] circu圆（前缀）；it任何东西（可指电子） 电子围的圆圈就是“电路”。

初中英语单词速记

初中英语单词速记 篇一:初中英语单词联系记忆法分享,强烈推荐 初中英语单词联系记忆法分享，强烈推荐 第一讲 1. act v 行动，扮演 n 行为动作 2. active a 活跃的积极的主动的 act+ive(形容词后缀) actor n 男演员 act+or(名词后缀表人) 扮演角色的男人 actress act+ress((名词后缀表人) 扮演角色的女人 中文串联:活跃的男女演员扮演动作很到位 2.air n.空气 airport n.机场air+port(港口)[空气的港口是机场] 中文串联:空气的港口是机场 3.any a.仸何的所有的anything pron.仸何事，仸何东西 any(仸何的)+thing(东西，事)---仸何事，仸何东西 anywhere ad.仸何地方 any(仸何的)+where(哪儿)----仸何地方 中文串联:仸何事，仸何东西都能在仸何地方发生 4.ball n.球 balloon n.气球 1 ball(球)+o(球的形状)+on(在----上) 气球 volleyball n.排球 volley(空中传)+ball(球)=排球 basketball n.篮球

basket(篮子)+ball(球)=篮球 football n.足球 foot(足)+ball(球)=足球 footballer n.足球运动员 foot(足)+ball(球)+er(人)=足球运动员 5.board n.板木板 boat(船)[他抱船上的木板上了岸] keyboard n.键盘 key(钥匙，关键)+board(木板)[放着钥匙的木板是键盘] 中文串联:把钥匙放在木板上当键盘 6.build v.建立建筑 谐音:必要的[建立社会主义是必要的] building n大楼，建筑物 build+ing(名词后缀) rebuild v。重建 re(前缀再)+build (建立)=重建 中文串联:美国要重建建筑世贸大楼 7.class n.班级 classmate n同班同学 class(班级)+mate(伙伴)=同班同学 classroom n教室 class(班级)+room(房间)=教室 2 中文串联:同班同学在一个班级的教室里上学 8.cycle n循环，转 V.骑自行车bicycle N.自行车 bi(前缀两)+cycle(循环)[两个轮子循环是自行车] cylist n 骑自行车的人 cycl(e)+ist(名词后缀的人)=骑自行车的人 motorcycle N.

cir4超脑词汇(很有趣的记忆单词方法哦) 24第二十四课

第二十四课 1. company [记忆方法] com 来；pany play玩 可以和你一起玩的人是“伙伴”。 2. comparable [记忆方法] com 过来；par 对照；able能 能拿过来一起对照的东西肯定是“类似的”。 3. comparison [记忆方法] 比较，对照，比拟 4. compress [记忆方法] com 过来；press 压 能过来压的东西是能“压缩”的 5. consent [记忆方法] con音：肯，sent送 肯把东西送来就是“同意”。 6. continuous [记忆方法] 见第二十一课 7. cooperate [记忆方法] co 共同；operate操作 共同操作就是“合作”。 8. correspondent [记忆方法] 记者 9. corridor [记忆方法] corridor狭长的通道 10. council [记忆方法] coun count；cil pencil “理事会”就是过来数铅笔的。 11. counsel [记忆方法] coun count；sel sell；sel 人 12. creative [记忆方法] create创造 13. crown [记忆方法] crowd人群 为了观看“给（王子）加冕”仪式人群拥挤上来。 14. cultivate [记忆方法] culti 音：挖为；ate 吃 在地上挖坑为了“耕作”吃饭。 15. decide [记忆方法] determine（非做不可的）决定 decide（一般性的）决定 16. depart [记忆方法] de 使；part 小部分 使某个东西越来越远“起程，出发”。 17. despite [记忆方法] 等同于in spite of 18. devil [记忆方法] evil live 把生活弄反的是“恶魔”。 19. devote [记忆方法] de 向下；vote选票 把自己像选票放进箱子奉献于。 20. dialect [记忆方法] dial通话（v） 21. dimension [记忆方法] di 两个；men男人；sion n标志 两个胖男人的标志就是他们的“体积”。22. dismiss [记忆方法] dis 不；miss想念 四级考点：驳回 23. distant [记忆方法] dis 不断；tant 远的 不断远的就是“遥远的”。 24. drawer [记忆方法] draw拉，拽，画 25. electric [记忆方法] 电（n） 26. emperor [记忆方法] temper脾气；音：俺怕惹 “国王”的脾气特别大，所以俺怕惹。

快速记忆英语单词三大方法

英语单词快速记忆 英语单词记忆一直以来都是初中学生普遍认为的一大难题。其实，大多数初中学生都走入了记忆单词的误区——机械式的死记硬背。通常情况下，学生总会在处于毫无意识的拼读单词的状态下，记忆单词。这样，不但没能有效的记忆单词，很可能在这个过程中，逐渐对这种重复式的单词记忆产生厌倦，从而导致对英语学科的失去兴趣。然而，单词的记忆并不是杂乱无章的，这里给大家介绍几种比较有效的方法： 一、复合记忆法 即在记忆单词的过程中，尽可能调动自己的多个感觉器官参加记忆活动。也就是说，我们在记忆的过程中，尽量一边用眼睛看单词，用耳朵听单词的发音，用嘴跟读单词，用手拼写单词。 二、联想记忆法 即在记忆单词的过程中，要注意观察单词与单词之间在形、音、义等方面的内在联系，在迅速地记住新词的基础上，复习旧词，而且通过分析思考，使有限的单词知识转化为无限的理解新词的能力，从而熟悉单词的变化规律，更加系统，全面地记忆单词。 （一）记忆新词联想复习旧词 1. 词形：新mushroom旧broom, room 新quite（很，十分）旧quiet（平静的，安静的） 新thirsty（口渴的）旧thirty（三十） 2. 词义：同义词记忆：新seat旧sit 新arrive旧reach 新fast、quick—旧quickly、soon , 新high—旧tall, 新say、tell—旧speak、talk, 新plenty of 、 a great deal of—旧many、much、a lot of 反义词记忆：新heavy—旧light, 新tall—旧short, 新fast—旧slow, 新come—旧go，新buy—旧sell，新small—旧big 新fat—旧thin, 新lend—旧borrow, 新hungry—旧thirsty， 3. 语音：新flour旧flower 新write 旧right 4.词性：lift（名词，电梯）—lift（动词，举起，抬起） quiet（形容词，安静的，平静的）—quiet（动词，使安静，平静） green（形容词，绿色的）—greens（名词，青菜） bear(名词，熊) —bear（动词，忍受） book（名词，书）—book（动词，预定） notice（名词，布告，通知）—notice（动词，通知，注意到） bear(名词，熊) —bear（动词，忍受） 4. 构词：新happiness旧happy,happily 5. 用法：新wear旧put on,have on,dress

数字转码记忆法

中文数字转码法文的基础印象法于十七世纪中叶由斯坦尼斯劳斯.明克.冯.文申引入以来，依然被人们延续刷新和使用了300多年。这种技巧的基础概念是， 用发辅音的字母作为编码来取代0~9等十个数字。中国人，由于英文不太老练，都玩不转这套东方的转码体系。 “洋为中用”是偶自己一贯的研习纲目，英文的基础印象法于十七世纪中叶引 入以来，依然被人们延续刷新和使用了300多年。这种技巧的基础概念是，用 发辅音的字母作为编码来取代0~9等十个数字。 编码规则–汉语拼音声母与数字的对应干系 中文声母包括： BPMFDTNLGKHJQXZCSRYW 由于南边地域的人士对卷舌音吃紧不维持，所以本编码将平舌音和卷舌音混为 一体来应付，指定Z=ZH，C=CH，S=SH。如此刚好20个声母，分两组每组10个，分配给0~9十个数字，老祖宗苍颉造字时，真替咱后代想得周到啊。 数字0123456789 声母一D（0）Y（1）Z（2）M（3）S（4）W（5）L（6）Q（7）B（8）J（9） 声母二CTR K PHNFXG 异常码非以Y和W开头的其他韵母字，如耳，鹅，阿，噢等，划一转码为0。 如何快速提高记忆。 （二）编码解释 A）以上“声母一”除0，2，3之拼音有调整外，另外七个均保存了汉语拼音的原码。0对应“洞（D）”，2对应Z（Zh），3对应M，皆为象形，有助于急迅 转换。此编码提议各位参照使用。 B）“声母二”之编码规则如下： C-0 象形 T-1 象形，字母T有一纵向竖线，同英文基础印象法。如何快速记忆。

R-2 汉语拼音二（ER）中带有R字母。 K-3 诳骗“3K党”来记。或扑克牌中K=13。 P-4 字母P的镜像q很象4。或P4电脑。 H-5 许多人把“虎”（Hu）作为5的印象桩子。或“五虎”闹东京。 N-6 N与L读音最接近。牛柳。 F-7 F是反写的7，镜像。 X-8 将X高低两端封口就是8，和B也超级宛如彷佛。 G-9 字母G的小与g和9是如出一辙。 C）初学者或图容易者可以孤单采用“声母一”编码。 如须要全码转换，即“告终汉字和数字的一切转换”，中文数字。则可以将“声母一”和“声母二”混合使用。歧39的编码，即对应四组声母，但现实中要以第一套“声母编码”为主，以利于急迅联想： MJ-毛巾美金木匠墨镜麻酱蜜饯民警模具面具…… MG-蘑菇魔鬼玫瑰芒果木瓜迷宫…… KJ-盔甲考卷矿井铠甲…… KG-开关苦瓜矿工….. 想想看——仅数字39就对应这么多词组和简直的物象！是不是填塞表现了中华民族保守文明的胸无点墨？英文单词能有这么多的对应？做梦也不行！ 作为炎黄子孙，龙的传人，我们完全有填塞的理由为咱高低五千年的文明传承而自负–东方人可以搞进去的，中国人做得更好！ 东方人发觉的键盘原来只是容易地输出26个字母，中国人稍加改良，还不照样输方块汉字？ 其实，学习考试单词全记牢下载。在简直运用时，对应每个数字的编码只需三至五个即可，要印象的话没干系将词组串起来联想，冰天雪地的39天，戴着墨